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1. 2002 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Manejo de Est reis e Rejeitos de N 48 Minerais UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Estudar os meios de aloca o conten o e controle adequado de pilhas de est ril e rejeitos Conhecer as vari veis ambientais presentes na regi o clima ndice pluviom trico vento que podem afetar o projeto de aloca o de est reis e rejeitos Harmonizar as vari veis de inclina o amplitude e altura de uma pilha de est ril Buscar solu es para poss veis problemas relacionados a estabilidade drenagem e contamina o do solo e da gua EMENTA Plano diretor de mina para rejeitos e est reis Est reis de minera o caracteriza o geot cnica Disposi o de est reis em pilhas Elementos de projeto de pilhas estabilidade drenagem constru o Rejeitos de minera o 241 caracteriza o geot cnica Disposi o de rejeitos fen menos f sicos balan o de massas M todos de disposi o convencional novas t cnicas Disposi o convencional estabilidade estrutural tipo de conten es e layouts Elementos de projeto de barragens convencionais Elementos de projeto de barragens de rejeito Liners e coberturas fechamento de reservat rios de re
2. Edi o 2008 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Sistemas Fluidodin micos 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente 165 campo Curricular OBJETIVOS Apresentar aos alunos os sistemas e equipamentos fluidodin micos capacitando os para seu dimensionamento e sele o EMENTA Descri o classifica o e princ pio de funcionamento das m quinas de fluxo e volum tricas Quedas pot ncias e rendimentos Bombas centr fugas Bombas de deslocamento Sistemas de bombeamento Turbinas hidr ulicas Ventiladores Sistemas de ventila o Atuadores hidr ulicos e pneum ticos Aspectos ambientais Experimentos e demonstra es em laborat rio BIBLIOGRAFIA B SICA 1 GETSCHKO N Introdu o aos Elementos de Comando e Controle Hidr ulico PMC 1990 Barbosa J R M quinas de Fluxo S o Jos dos Campos ITA 2010 2 MERRIT H E Hydraulic Control Systems John Wiley amp Sons NY 1967 3 BARBOSA J R M quinas de Fluxo S o Jos dos Campos ITA 2010 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 BLACKBURN F J et al Fluid Power Control MIT Press Cambridge 1960 2 PIPPENGER J Industrial Hydraulics MacGraw Hill NY 1962 166 3 EXNER H et al Hidr ulic
3. RESOLVE Artigo 1 Aprovar o Projeto Pedag gico do Curso de Gradua o de Engenharia de Minas bacharelado presencial do Instituto de Engenharia do Campus Universit rio de V rzea Grande da Universidade Federal de Mato Grosso com 3728 h com 60 sessenta vagas anuais sendo 30 trinta para o primeiro semestre e 30 trinta para o segundo semestre em turno de funcionamento integral matutino e vespertino regime acad mico cr dito semestral integraliza o curricular m nima em 10 semestres e m xima em 15 semestres Artigo 2 Esta Resolu o entra em vigor nesta data revogando se as disposi es em contr rio SALA DAS SESS ES DO CONSELHO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSAO em Cuiab de de Jo o Carlos de Souza Maia Presidente em exerc cio do CONSEPE 324 ANEXO I MATRIZ CURRICULAR N CLEOS Componentes Curriculares Carga Hor ria C lculo I 64 F sica I 64 Inova o e Tecnologia 32 Meio Ambiente Sociedade tica e 64 Responsabilidade Desenho T cnico e Express o Gr fica 64 Algoritmos e Programa o de Computadores o Comunica o Express o e Reda o 32 T cnica C lculo II 64 F sica II 64 Oficina de Inicia o Cientifica 32 BASICO lgebra Linear e Geometria Anal tica 96 Qu mica Geral 64 Probabilidade e Estat stica 64 Fundamentos de Engenharia Econ mica 3
4. CONCLUS ES 10 A institui o empresa gostaria de continuar a receber docentes do curso de Engenharia de Minas UFMT para realiza o de est gio Justifique sua resposta 11 O estagi rio pode melhorar nos seguintes aspectos 12 Minhas sugest es s o 13 Fa a outros coment rios que julgar necess rio 269 14 Nota atribu da ao estagi rio por sua postura profissional de 1 a 10 estipule o peso que esta nota ter na avalia o do estagi rio de 10 40 Cidade 20 Assinatura e carimbo do profissional supervisor de est gio na empresa Visto do professor orientador SIAPE a 270 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE ENGENHARIA COORDENA O DE ENSINO DE GRADUA O EM ENGENHARIA DE MINAS EST GIO SUPERVISIONADO Indicar se obrigat rio ou n o obrigat rio AVALIA O PERI DICA PROFESSOR ORIENTADOR Dados pessoais do professor orientador Nome Curso de forma o II Identifica o do estagi rio Nome Matr cula IIl Responda s seguintes quest es DESENVOLVIMENTO DO EST GIO 1 As atividades desenvolvidas estiveram adequadas com o est gio Sim N o 2 O n vel dos trabalhos executados pelo estagi rio foi dif cil de m dia intensidade f cil 3 Avalie o estagi rio em termos de ITENS BOM RAZO VEL A MELHORAR a racioc nio l gico a descoberta da estimul
5. 1971 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 MANTELL C L Electrochemical Engineering McGraw Hill New York 1960 2 ROSENQVIST T Principles of Extractive Metallurgy Trondheim Tapir Academic Press 2004 3 HAYES P C ALGIE S H Process principles in minerals and materials production Sherwood Hayes Pub Co 1993 4 GILL C B Non ferrous extractive metallurgy John Wiley amp Sons Inc 1980 5 PEHLKE R D Unit Processes of Extractive Mettalurgy New York Americam Elsevier Publishing Company Inc 1973 6 BRETT Electroquimica Principios M todos e Aplica es S o Paulo Almedina 2000 190 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Estabilidade de Taludes 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Compreender a estabilidade da movimenta o do solo em minas a c u aberto no seu contexto geol gico m todo de lavra e seguran a Entender os processos erosivos de fraturamento e demais pontos fracos a partir do empolamento de solo e percola o de gua Aprender as principais t cnicas de estabilidade de taludes bem como obras de conten o gabi es maderite muro de concreto e utiliza o de plantas Buscar o melhor ngulo de inclina o do talude a partir dos conceitos de seguran a de mina e custo bene
6. EMENTA Circuitos el tricos Sistemas polif sicos Circuitos magn ticos Geradores e motores de corrente cont nua Geradores e motores de corrente alternada Motores monof sicos Instala es Industriais Medidas el tricas e magn ticas BIBLIOGRAFIA B SICA 1 NISKIER J MACINTYRE A J Instala es el tricas 3 ed Rio de Janeiro LTC Livros T cnicos e Cient ficos 1996 532p 2 MAMEDE FILHO J Instala es el tricas industriais 6 ed Rio de Janeiro LTC 2001 753p 3 CREDER H Instala es el tricas 12 ed Rio de Janeiro LTC Livros T cnicos e Cient ficos 1993 507p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 157 1 BOYLESTAD R L NASHELSKY L Dispositivos eletr nicos e teoria de circuitos 6 ed Rio de Janeiro LTC 1998 649p 2 PERTENCE J NIOR A Amplificadores operacionais e filtros ativos teoria projetos aplica es e laborat rio 5 ed S o Paulo Makron 1996 359p 3 FLARYS F Eletrot cnica Geral Teoria e Exerc cios Resolvidos 2 Ed Editora Manole 2013 4 NEVES E G C Eletrot cnica Geral 2 Ed Editora UFPEL 2000 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Topografia 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de campo CH da Pr tica Como Componente Curricular OBJETIVO
7. 330 Subtotal 192 80 48 320 12 20 Processamento dos Minerais I 32 16 16 o4 di Mec nica das 32 32 0 64 2 4 Rochas Elementos de C lculo Estrutural o 9 Ae a 3 go FrORpEC O je do 16 48 q 3 Geof sica Caracteriza o Tecnol gica dos 32 16 16 64 2 4 Min rios Dista 32 16 oo a 3 T rmicos Subtotal 176 112 48 336 11 21 Processamento dos Minerais II 16 16 16 48 l 3 Introdu o Geoestat stica 16 32 0 48 l 3 Estabilidade de Escava es 16 16 16 48 1 3 Subterr neas Engenharia de 8 E e a 32 16 0 48 2 3 Estabilidade de 16 16 16 48 1 3 Taludes a Mineral 16 16 16 48 1 3 Opera es a 16 16 16 48 1 3 Mineiras Subtotal 128 128 80 336 8 21 Processamento dos Minerais HI io 1 O Ee i 3 Lavra de Mina a C u Aberto 32 16 16 64 2 4 Desenvolvimento 16 32 0 48 1 3 9 Mineiro Lavra de Mina 32 16 16 64 2 4 Subterr nea Estagio o 16 64 80 o 5 Supervisionado I Pesquisa Mineral 16 16 16 48 1 3 I 331 Subtotal 112 112 128 352 7 7 8 22 Legisla o e Economia 16 16 0 32 1 1 0 2 Mineral Brasileira Prei de illae w a a a 0 2 Minera o Condicionamento 32 16 0 48 2 1 0 3 das Minas Pesquisa 10 Operacional 16 322 lolas l lz2 lo 3 Aplicada Minera o Est gio Supervisionado II o p di So o i 3 Trabalho de Conclus o de 16 16 48 80 1 1 3
8. Condicionamento das Minas 48 Pesquisa Operacional Aplicada 48 Minera o Est gio Supervisionado II 80 Trabalho de Conclus o de Curso 80 Subtotal 1600 Conte dos de Forma o Atividades Complementares 64 Complementar Disciplinas Optativas 128 Subtotal 192 CARGA HOR RIA ER TOTAL DO CURSO 327 QUADRO COM ROL DAS DISCIPLINAS OPTATIVAS Carga Hor ria Cr ditos Componente Curricular T P C TOTAL T P C TOTAL Libras 322 0110 32 210 00 2 Programa o para Engenharia de Minas 32 32 0 64 RR 4 Processamento Digital de Imagens 32 16 0 48 211 10 3 Introdu o Filosofia da Ci ncia e das 32010 32 2 010 2 Ideias Hidrogeologia 32 16 16 64 2 l 1 4 Introdu o An lise Estat stica de 32 16 0 48 2011 0 3 Experimentos Dep sitos Minerais do Brasil e sua 16 16 16 48 1 1 3 Geologia Fundamentos de Engenharia Geot cnica 48 0 O 48 31 10 0 3 Recursos Energ ticos 32100 32 210 00 2 Superf cies e Interfaces 32 16 0 48 110 Processo Aquoso de Minerais para aslo lo 48 3lolo 3 Engenharia de Minas Recupera o de Areas Degradadas pela 16 16 16 48 1 11 3 Minera o Geologia do Brasil 32 16 16 64 2 1 1 4 Minerais e Rochas Industriais 32 32 16 80 2 21 5 Tratamento de Efluentes Gasosos 32 16 16 64 2ra 1 4 Tratamento de Efluentes na Minera o 32 0 16 48 Dral O
9. C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Programa o para Engenharia de 64 Minas UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Compreender os conceitos b sicos de Linguagem de Programa o Conhecer os par metros b sicos de Programa o Desenvolver aplica es b sicas EMENTA Linguagem de Programa o em Engenharia de Minas Par metros b sicos de Programa o Introdu o a Modelagens com Matlab BIBLIOGRAFIA B SICA 1 QUARTERONI A SALERI F C lculo Cient fico com Matlab e Octave Springer Verlag 2007 2 MOORE H MATLAB for Engineers 2nd ed Prentice Hall 2008 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Processamento Digital de Imagens 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Fornecer ao aluno os subs dios necess rios para a manipula o de imagens via computador indicando as reas de aplica o e as principais t cnicas utilizadas EMENTA Origem e objetivos do processamento de imagens Fundamentos de vis o computacional e seu rel
10. COMPLEMENTAR 1 ALMEIDA M S Elabora o de Projeto TCC Disserta o e Tese S o Paulo Atlas 2011 96p 203 2 IEL CNI Modelo de Est gio Supervisionado Bras lia 1998 3 BRANCO P M Guia de Reda o para a rea de Geoci ncias S o Paulo Sagra dc Luzzatto 1993 176 p 4 JOST H BROD J A Como Redigir e Ilustrar Textos em Geoci ncias Sociedade Brasileira de Geologia S rie de textos n 1 2005 93p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Pesquisa Mineral II 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de campo CH da Pr tica Como Componente Curricular 16 OBJETIVOS Conhecer o processo de sondagem e principais tipos de sonda bem como as t cnicas para manuseamento e interpreta o de testemunhos Ler e interpretar mapas geol gicos e conhecer os principais tipos de prospec o mineral Geof sica Geoqu mica com Martelo de Superf cie e Aerogeof sica Conhecer os principais m todos de cubagem e classifica o de reservas Saber avaliar economicamente uma reserva e elaborar relat rio de explora o EMENTA Leitura e interpreta o de mapas geol gicos No es de g nese e classifica o de jazidas Controle de mineraliza o Prospec o de dep sitos minerais Prospec o geoqu mica anoma
11. rea de atua o rea de forma o requerida do T cnico Respons vel Titula o Regime de Unidade de lota o t cnico Trabalho I Engenharia de Engenheira de Transportes Andrea Regina Kaneko Mestrado 40 h IEng VG Transportes Kobayashi 2 Engenharia de Engenheiro de Minas Cramer Moraes de Almeida Gradua o 40 h IEng VG Minas 3 Engenharia Engenheiro Qu mico Daniel Ippolito Pelufo Gradua o 40 h IEng VG Qu mica 4 Secretaria Secret ria Executiva Danielle da Trindade Silva Santos Gradua o 40 h IEng VG 5 Secretaria Secret ria Executiva Denize da Silva Mesquita Gradua o 40 h Pr reitoria VG 66 6 Secretaria T cnico em Secretariado Greice de Souza Arruda Especializa o 40 h Pr reitoria VG 7 Engenharia de Engenheiro de Automa o Jefferson Leone e Silva Mestrado 40 h IEng VG Automa o 8 Secretaria T cnico em Secretariado Miriam Rosa Alves T cnica 40 h Pr reitoria VG 9 Secretaria T cnico em Secretariado Renata Aparecida Ribeiro Dorileo Especializa o 40 h Pr reitoria VG 10 Secretaria T cnico em Secretariado Vanessa Pereira de Ara jo T cnica 40 h IEng VG 11 Redes de Tecn logo em Redes William Jos dos Reis T cnica 40 h IEng VG Computadores 2 2 2 Plano de capacita o O Plano de Capacita o dos t cnicos ser elaborado anualmente em conjunto com a Coordena o de Desenvolvimento Humano PROAD atendendo s d
12. 1 MAGALH ES M N LIMA A C P L No es de probabilidade e estat stica S o Paulo EDUSP 2005 2 USSAB W O MORETTIN P A Estat stica B sica Saraiva preferencialmente a 6 Edi o 3 WALPOLE R E MYERS R H MYERS S L YE K Probabilidade e Estat stica p Engenharia e Ci ncias 8 ed 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 MEYER P Probabilidade Aplica o Estat stica 1983 2 edi o Livros T cnicos e Cient ficos Editora 2 MONTGOMERY D C GOLDSMAN D M HINES W W Probabilidade e 134 Estat stica na Engenharia 4 ed Editora LTC 2006 3 HINES W W MONTGOMERY D C GOLDSMAN D M Probabilidade e Estat stica na Engenharia 2011 Grupo GEN LTC 4 BERTSEKAS D P TSITSIKLIS J N Introduction to Probability 2 ed Belmont Mass Athena Scientific 5 ASH R Basic Probability Theory C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria C lculo Ill 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Desenvolver no aluno a habilidade de raciocinar com quantidades infinitesimais Dar continuidade ao estudo do c lculo apresentando sequ ncias e s ries bem como prosseguir com o estudo das equa es diferenciais ordin rias Apresentar ao aluno os
13. BIBLIOGRAFIA B SICA 1 BRAUER R L Safety and Health for Engineers John Wiley amp Sons 2 edi o 2006 2 ASFAHL C R Gest o de seguran a do trabalho e de sa de ocupacional Reichman autores e editores 2005 3 ARAUJO G M Elementos do sistema de gest o de seguran a meio ambiente e sa de ocupacional SMS Porque as coisas continuam dando 254 errado GVC Gerenciamento Verde Editora 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DUARTE M Riscos industriais Etapas para investiga o e a preven o de acidentes Publica o Petrobr s Coppe Funenseg 2002 PERROW C Normal accidents Living with high risk technologies Princeton University Press 1999 CICCO M G A F FANTAZZINI M Introdu o engenharia de seguran a de sistemas Fundacentro 1985 4 NR 22 Seguran a e Sa de Ocupacional na Minera o 5 DWYER T Vida e morte no trabalho Acidentes do trabalho e a produ o social do erro Editora Unicamp 2006 255 AP NDICE C REGULAMENTO DE EST GIO SUPERVISIONADO DO OBJETO Neste documento instru da a pr tica das duas modalidades de est gio permitidas por Lei No curso de Engenharia de Minas Campus V rzea Grande haver as duas modalidades Est gio Supervisionado obrigat rio e Est gio n o obrigat rio Para este fim s o levados em conta como instrumentos jur dicos a Lei 11 788 da Presid
14. 64 2109 4 Introdu o 38 Minera o lgebra Linear e 0 Geometria Descritiva Obrigat ria IEng Geometria 32 16 3 Anal tica C lculo III 48 F sico Qu mica Obrigat ria IEng Qu mica Anal tica 32 16 48 3 Resist ncia dos Materiais Obrigat ria IEng F sica III 64 0 64 0 4 SUBTOTAL 352 22 C lculo Num rico Obrigat ria IEng C lculo IV 32 16 48 3 Eletrot cnica Obrigat ria IEng F sica IV 32 32 64 2 4 Topografia obrigat ria 1EN9 pi 32 32 64 2 4 5i escritiva Petrologia Obrigat ria lEng i e FISIO 32 16 16 64 4 u mica Estratigrafia Obrigat ria IEng Mineralogia 16 16 16 48 Mec nica dos Solos Obrigat ria IEng Mineralogia 32 32 0 64 2 SUBTOTAL 352 22 PO t iz Resist ncia dos Mec nica Aplicada Obrigat ria IEng Materiais 32 16 0 48 3 Sistemas ATT F sica III Fluidodin micos Obrigat ria lEng Eletrot cnica RR O E 3 aeh ae Petrologia Geologia Estrutural Obrigat ria IEng Estratigrafia 32 16 16 64 4 6 Engenharia de Minas EE dona Estratigrafia Ambiental Obrigat ria lEng Mec nica dos Solos RR Ee E 2 Geologia Econ mica Obrigat ria IEng Petrologia 16 16 16 48 3 Administra ao para Obrigat ria IEng 32 0 00 32 0 2 Engenheiros Elementos de Materiais Obrigat ria IEng Ro nos 32 16 0 48 3 ateriais SUBTOTAL 320 20 Sistemas Processamento dos Obrigat ria IEng Fluidodin micos 32 116
15. Utiliza o de t cnicas de vari veis operacionais na busca de modelos timos de produ o e resolu o de problemas t cnicos Conhecer os conceitos de probabilidade e estat stica aplicadas pesquisa operacional Conhecer as principais teorias EMENTA Hist rico significado e t cnicas de pesquisa operacional modelagem em pesquisa operacional Grafos Programa o matem tica linear e inteira Revis o de probabilidade e estat stica Teoria das filas Simula o Alguns problemas cl ssicos de P O Uso de t cnicas P O no planejamento de lavra de mina e no gerenciamento das opera es mineiras BIBLIOGRAFIA B SICA 1 PHILLIPS D T RAVINDRAN A SOLBERG J J Operations Research Principles and Practice New York USA John Wiley and Sons 1976 2 CHURCHMAN C W ACKOFF R L ARNOFF E L Introduction to Operations Research New York USA John Wiley and Sons 1957 3 BAUMOL W J Economic Theory and Operations Analysis Englewood Cliffs New Jersey USA 4 TAHA H A Operations Research 2nd ed New York USA Macmillan 211 1976 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BUDNICK F S MOZENA R VOLLMAN T E Principles of Operations Research Homewook Illinois USA Richard D Irwin 1977 DALLENBACH H G GEORGE J A Introduction to Operations Research Techniques Boston USA Allyn and Bacon 1978 LUCY R
16. ventila o controle e projeto de ventila o Controle de riscos em instala es el tricas BIBLIOGRAFIA B SICA 1 DHILLON B S Mine Safety A Modern Approach Springer Series in Reliability Engineering Hardcover 2008 2 GERTSCH R E BULLOCK R L Techniques in Underground Mining Selections from Underground Mining Methods Handbook Hardcover 1998 3 HUSTRULID W A BULLOCK R L Underground Mining Methods Engineering Fundamentals and International Case Studies Hardcover 2001 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 DERISIO J C Introdu o ao Controle de Polui o Ambiental 4 ed S o Paulo Oficina de Textos 2012 2 GIAMP C E Q GON ALES V G guas Subterr neas e Po os Tubulares Profundos S o Paulo Signus 2006 3 HARTMAN H L MUTMANSKY J M RAMANI R V WANG Y J Mine Ventilation and Air Conditioning 3 ed Hardcover 1997 4 HARTMAN H L SME Mining Engineering Handbook Hardcover 1992 2 vol 5 NR 10 Guia Pr tico de An lise e Aplica o Benjamim F Barros et al S o Paulo rica 2010 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Pesquisa Operacional Aplicada 48 Minera o UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA 210 Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS
17. 106 A disciplina Trabalho de Curso foi exclu da da grade curricular pois seu conte do est inserido na disciplina Comunica o Express o e Reda o T cnica ofertada no n cleo b sico A disciplina Trabalho de Curso Il teve seu nome alterado para Trabalho de Conclus o de Curso devido exclus o da disciplina Trabalho de Curso l al m de compatibilizar o mesmo nome com os outros cursos de engenharia do CUVG 5 2 Termos de compromisso dire o de unidades acad micas envolvidas com o curso Todas as disciplinas do curso de gradua o em Engenharia de Minas ser o ofertadas por docentes lotados no Instituto de Engenharia do campus Universit rio de V rzea Grande IEng CUVG que congregar um corpo docente multidisciplinar capacitado conforme citado no item Corpo Docente descrito antes 5 3 Parcerias e conv nios necess rios ao desenvolvimento do curso Para o aperfei oamento da forma o do graduando em Engenharia de Minas poder o ser firmados conv nios e parcerias com empresas e institui es nacionais e internacionais posto que o profissional em Engenharia de Minas pode atuar em termos de compet ncias e habilidades em qualquer pa s do mundo globalizado 107 Utilizando se de rg o de fomento nacionais e internacionais poder o serem formalizados acordos multilaterais para interc mbios e forma o internacionalizada em componentes curriculares de reas de interesse comum Neste mbito pode se
18. HI Indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de pesquisa e extens o oriundas das necessidades de gradua o de exig ncias do mercado de trabalho e afinadas com as pol ticas p blicas relativas rea de conhecimento o curso IV Zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Engenharia Para assegurar os processos de continuada concep o consolida o atualiza o e harmoniza o dos projetos pedag gicos dos cinco cursos de Engenharia haver um nico NDE dos cursos de Engenharia de Controle e Automa o Minas Qu mica Transportes e Computa o O NDE das Engenharias composto por 11 professores dos cursos dez dos quais indicados pelos Colegiados dos Cursos e um indicado pelo Diretor do Instituto 80 a quem cabem formalizar as designa es desde que obedecidos os seguintes requisitos I Cada colegiado de curso indica dois docentes ao NDE sendo um docente de disciplinas do N cleo B sico e outro de disciplinas do N cleo Profissionalizante Espec fico Il O diretor do Instituto de Engenharias indica um Docente dentre o corpo docente do Instituto Il Ao menos sete dos designados para o NDE devem ter titula o acad mica obtida em programas de p s gradua o stricto sensu IV Ao menos cinco docentes devem ser contratados em regime de dedica o exclusiva os demais em regime de 40 ou 20 horas Cada membro do NDE dever perm
19. SILVA A RIBEIRO C T DIAS J SOUSA L Desenho T cnico Moderno Editora LTC 2006 496 p ABNT Associa o Brasileira de Normas T cnicas Colet nea de Normas de Desenho T cnico S o Paulo SENAI DTE DMD 1990 86 p 121 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Algoritmos e Programa o de 64 Computadores UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Apresentar ao aluno uma vis o geral sobre o projeto e a implementa o de algoritmos Fazer com que o aluno desenvolva capacidade para analisar problemas e criar solu es l gico formais Apresentar t cnicas computacionais para resolu o de problemas em Engenharia EMENTA Conceitos b sicos de organiza o de computadores Constru o de algoritmos e sua representa o em pseudoc digo e linguagens de alto n vel Desenvolvimento sistem tico e implementa o de programas Algoritmos Iterativos e Recursivos Estrutura o depura o testes e documenta o de programas Resolu o de problemas BIBLIOGRAFIA B SICA 1 PIVA JR D ENGELBRECHT A M NAKAMITI G S BIANCHI F Algoritmos e Programa o de Computadores 2012 2 FEOFILOFF P Algoritmos em Linguagem C Campus 2009 122 3 SCHNEIDER G M
20. 297 Il Discentes de cursos de extens o ter o seu cadastramento efetuado mediante a efetiva o de sua matr cula no referido curso e ter validade durante a vig ncia do mesmo Par grafo nico Os hor rios de utiliza o por parte destes discentes ser o definidos por ocasi o do planejamento do curso pelo seu instrutor e regulamentados na aprova o do projeto de extens o na Congrega o do Instituto de Engenharia Art 24 As reservas t m car ter personal ssimo e devem ser efetuadas pelos usu rios Quando se tratar de uso para disciplina o professor o respons vel pela reserva Art 25 A utiliza o dos Laborat rios obedecer o s seguintes prioridades de uso I Para as disciplinas de Ensino de Gradua o que possuam carga hor ria de pr tica de laborat rio pr definida sendo que a reserva priorit ria de uso dos laborat rios did ticos ser sistematizada pela Coordena o de Curso em conjunto com o Supervisor a cada semestre ll Para as demais atividades a reserva dos laborat rios obedecer prioridade considerando a finalidade prec pua de cada laborat rio e ser o definidas pelo Coordenador de Curso em conjunto com a Dire o do Instituto observadas as regras citadas neste Regulamento Art 26 A data da reserva n o pode ser superior a 48 quarenta e oito horas do dia de sua solicita o e segue os crit rios abaixo Contam se para efeitos da reserva apenas os hor rios de fu
21. 3 BROWN E T editor Rock Characterization Testing amp Monitoring Pergammon Press 1981 211 p 4 GIANI G P Rock Slope Stability Analysis A A Balkema 1992 361 p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 BROWN E T Analytical and Computational Methods in Engineering Rock Mechanics George Allen amp Unwin 1987 259p 2 GUIDICINI G NIEBLE C M Estabilidade de Taludes Naturais e de Escava o Edgar Bl cher Ltda 1984 194p 3 HOEK E BRAY J W Rock Slope Engineering The Institution of Mining and Metallurgy 1981 357p 4 LADEIRA F L Curso de Mec nica das Rochas UFOP 91p 5 PRIEST S D Hemispherical projection methods in rock mechanics George Allen amp Unwin 1985 124p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria 192 Pesquisa Mineral 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Manusear aparelhos topogr ficos e geol gicos Ler e Interpretar mapas geol gicos e topogr ficos Conhecer minerais e rochas a partir da amostragem de m o Entender os conceitos de jazidas ocorr ncias teor de corte teor m dio etc Entender sua import ncia nas fases da minera o Utiliza o de softwares de SIG GIS Google Earth Maps na elabora o de trabalhos geot cnicos E
22. 35 mat rias de forma o b sica correspondem a 34 76 do plano e incluem matem tica f sica qu mica inform tica portugu s desenho t cnico entre outras mat rias profissionalizantes totalizam 17 17 que entre outras abrangem as ci ncias de engenharia economia administra o e meio ambiente e mat rias de forma o espec fica do curso somam 42 92 do plano s o consideradas indispens veis para a forma o de um engenheiro de minas generalista com conhecimento pleno nas tr s grandes reas da Engenharia de Minas caracterizadas pela pesquisa mineral lavra e beneficiamento de recursos minerais As disciplinas eletivas de escolha livre permitem ao aluno adequar o curso s suas prefer ncias particulares e ou ampliar suas habilidades t cnicas em temas determinados e n o h distin o entre disciplinas eletivas e disciplinas optativas As disciplinas que excedem a carga hor ria m nima de disciplinas optativas n o t m incid ncia sobre a integraliza o do curso mas se realizadas com aproveitamento integram e enriquecem o hist rico escolar do aluno O Curso de Engenharia de Minas por ser um curso novo numa institui o p blica acaba recebendo os melhores alunos que t m interesse em engenharia de Mato Grosso N o obstante o hist rico do n vel dos ingressantes nos cursos de engenharia da UFMT por vezes baixo para as exig ncias em cursos de engenharia Se isso vier a se confirmar com
23. o Que dificuldades t m enfrentado nos estudos de p s gradua o Que conte dos t m sido necess rias O Curso de Engenharia de Minas contribuiu quanto forma o necess ria no campo de estudo escolhido c Perspectivas ou metas Quais as perspectivas futuras de trabalho Quais as perspectivas futuras de estudo 311 AP NDICE AVALIA O DE DOCENTES E DO APOIO ADMINISTRATIVO As oito primeiras quest es buscam avaliar o conjunto professor disciplina incluindo os aspectos do conhecimento da bibliografia indicada do dom nio e da seguran a 01 O planejamento da disciplina contendo ementa objetivos conte do program tico sistema de avalia o e bibliografia da disciplina foi fornecido e comentado pelo professor no in cio do curso A sim B sim foi fornecido mas poderia ser melhor explicado C n o 02 Quanto ementa e ao programa da disciplina ficou vis vel ao final do curso que estes foram desenvolvidos A de forma completa B em sua maior parte C apenas em parte 03 No seu julgamento o professor conseguiu trazer motiva o mostrando a import ncia da disciplina no contexto curricular conex o com outras disciplinas de s ries anteriores e posteriores bem como a sua aplica o ou inser o na forma o profissional do engenheiro de minas A sim amplamente B sim embora apenas razoavelmente C n o 312 04 No que se
24. o e fracionamento de amostras An lise granulom trica t cnicas e interpreta o T cnicas de cominui o e concentra o mineral Caracteriza o de mat rias primas via Microscopia DRX espectrometria por fluoresc ncia de RX espectrometria de absor o at mica e an lises t rmicas Outras t cnicas de caracteriza o Sistemas T rmicos 48 horas Mecanismos de transfer ncia de calor condu o convec o e radia o Condu o unidimensional de calor e aplica es An lise num rica no estudo da condu o Fundamentos da convec o natural e for ada Rela es emp ricas para o estudo da convec o Troca de calor por radia o entre superf cies negras Sistemas de refrigera o Psicrometria Condicionamento de ar Processamento dos Minerais II 48 horas Peneiramento industrial classifica o concentra o gravitacional separa o magn tica separa o eletrost tica Verifica o experimental em laborat rio dos princ pios e proposi es apresentados nos t picos relacionados acima Excurs o curricular a minera es Introdu o Geoestat stica 48 horas M todos cl ssicos de estima o de reservas minerais Estat sticas e probabilidades Teoria das vari veis regionalizadas Vari ncia de dispers o e de estima o Variogramas e an lise estrutural Fun es auxiliares Krigagem Vari ncia de estima o global Teoria transitiva Reservas in situ versus reservas
25. 69 3 1 5 Sala do centro acad mico Ser disponibilizada na rea de conveni ncia espa o para abrigar os centros acad micos 3 1 6 Outras salas Os Blocos contam com espa os internos de viv ncia onde os discentes podem conviver e estudar individualmente ou em grupo 3 1 7 Ambientes de conviv ncia Estrutura das Edifica es Inicialmente ser o constru dos 3 m dulos contando com as seguintes estruturas e Bloco 1 onde se encontram distribu dos 12 laborat rios 8 salas de aula e Bloco 2 est o as 24 salas de aulas e Bloco 3 localiza as unidades administrativas e as salas dos professores De forma a permitir uma maior integra o entre os alunos dos cursos os laborat rios estar o concentrados em um nico bloco e as salas de aulas tamb m propiciando assim a conviv ncia e ainda a Biblioteca 70 3 2 Biblioteca 3 2 1 Biblioteca geral A biblioteca ocupar uma rea de 1200 m e estar no piso superior do bloco administrativo 3 2 2 Biblioteca setorial Inicialmente n o h projeto de biblioteca setorial pois os cincos cursos podem usufruir da Biblioteca Central 3 3 Laborat rios 3 3 1 Laborat rio de inform tica Este laborat rio ter rea de 96 m e ser equipado com computadores e impressoras para atender at 60 alunos Os laborat rios ter o rea de at 96 m e estar o equipados com m quinas dispon veis para atender at 60 discentes
26. MINIST RIO DA EDUCA O UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO Engenharia de Minas Projeto Pedag gico de Curso de Gradua o 2014 A 2019 Campus Universit rio V rzea Grande 2014 MINIST RIO DA EDUCA O UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO Projeto Pedag gico de Curso de Gradua o de Bacharelado em Engenharia de Minas COMISS O DE ELABORA O ProF DR RICARDO KALIKOWSKI WESKA SIAPE 415503 COORDENADOR DE ENSINO DE GRADUA O EM ENGENHARIA DE MINAS Pror MA GABRIELLE APARECIDA DE LIMA SIAPE 2126837 PROFESSORA DO INSTITUTO DE ENGENHARIA PROF DR JESUS FRANCO BUENO SIAPE 011715235 COORDENADOR DE ENSINO DE GRADUA O EM ENGENHARIA DE COMPUTA O ENG CRAMER MORAES DE ALMEIDA SIAPE 1813786 T CNICO EM ENGENHARIA DE MINAS SUM RIO SUM RIO ut RA A a a 3 INTRODU O a xr tea rosa sinais a GU Es DSa TUNA AU TAG TER DSO TOSA aR EN R E RNANA 7 HIST RICO DO CURSO EAA cartada sReRaa DES de niada A sia a venia Dis SC gs cha Rn TS Tas ass Sana 7 JUSTIFICATIVAS PARA A REELABORA O DO PPC ccr rr iiseeeeereerrereaeae ar ererreaeaa ana ererreaaaa aa cereraraaaaaareretanaas 9 ORGANIZA O DID TICO PEDAG GICA ssseseseseesesoseeseseusesessesestesesturestuseseuresestuseseureseuresesreseses 10 1 1 CONTEXTO EDUCACIONAL PROFISSIONAL LABORAL ssssssissssiesssstststtttstststtstnttttststnstststtetetstestssestnttt 10 1 1 1 A Engenharia de Minas no contexto regional e local ss
27. UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Capacitar os discentes para elabora o de projetos ambientais com base na legisla o vigente EMENTA Ecologia e os impactos ambientais das minas Legisla o Polui o do ar das guas do solo visual e devido a ru dos e vibra es m todos de controle e de 252 reabilita o das reas mineradas Intera o entre o Plano de Aproveitamento Econ mico da Jazida PAE e o Relat rio de Impacto Ambiental RIMA Pr tica de Campo BIBLIOGRAFIA B SICA 1 ALLOWAY B J Heavy metals in soils New York Black Academic 1993 339p 2 BURSZTYN M A A Gest o ambiental instrumentos e pr ticas Bras lia Edgard Bl cher 1994 172p 3 WILLIANS D D BUGIN A REIS J L B C Manual de recupera o de reas degradadas pela minera o t cnicas de revegeta o Bras lia IBAMA 1997 96p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 ALLOWAY B J AYRES D C Chemical principles of environmental pollution Londres Blackie A amp P 1994 304 p 2 CAVALCANTI C Desenvolvimento e natureza estudos para uma sociedade sustent vel S o Paulo Cortez 1995 3 FARIAS C E G Minera o e Meio Ambiente no Brasil Bras
28. acess vel por m com alguma dificuldade C inacess vel As quest es 9 a 17 visam avaliar os aspectos que n o t m tanto a ver com a disciplina espec fica mas sim com caracter sticas e comportamentos que o professor tende a apresentar em qualquer disciplina ou curso 09 Quanto frequ ncia s aulas o professor demonstrou ser A sempre ass duo B nem sempre ass duo C muito faltoso comprometendo a sequ ncia de aprendizagem e o cumprimento do programa 10 Quanto aos hor rios das aulas o professor demonstrou ser A sempre pontual para iniciar e terminar as aulas B algumas vezes impontual C impontual quase sempre 11 O professor apresentou express o em portugu s A sempre correta 314 B nem sempre correta C ruim 12 O professor possui voz A clara B n o muito clara C sem clareza 13 A organiza o do quadro negro foi A boa B regular C ruim 14 A grafia era A sempre leg vel B s vezes ileg vel C quase sempre ileg vel 15 Os recursos audiovisuais utilizados foram A interessantes e variados em todo o decorrer do per odo letivo motivando as aulas e despertando o interesse e participa o dos alunos B foram v lidos mas poderiam ter sido melhores em qualidade ou variedade C desinteressantes ou inexistentes 315 16 A disponibilidade do professor para consultas ou assist
29. buscar a implementa o entre institui es de ensino superior para projetos de pesquisa e a forma o superior com duplo diploma 5 4 Outras disposi es O campus Universit rio de V rzea Grande lEng CUVG tem estrutura administrativa de Pr reitoria e Dire o do Instituto de Engenharia no qual s o ofertados 5 cinco cursos de gradua o em Engenharias A Resolu o CD N 11 de 19 de outubro de 2012 redefiniu a estrutura administrativa e acad mica e o quadro distributivo dos cargos de dire o e fun es gratificadas da UFMT na qual se encontra a estrutura do CUVG como mostrado na tabela a seguir 33 Campus Universit rio de V rzea Grande CUVG 33 Campus Universit rio de V rzea Grande CUVG 33 1 Pr Reitoria 33 1 Pr Reitoria Pr Reitor Secretaria da Pr Reitoria Chefe de Secretaria da Pr Reitoria Ger ncia de Administra o e Planejamento Gerente de Administra o e Planejamento 108 Prefeitura do Campus Prefeito do Campus Supervis o de Compras e Patrim nio Supervisor de Compras e Patrim nio Ger ncia de Gradua o e Extens o Gerente de Gradua o e Extens o Supervis o da Biblioteca Supervisor da Biblioteca Supervis o de Registro Escolar Supervisor de Registro Escolar Supervis o de Assist ncia Estudantil Supervisor de Assist ncia Estudantil Ger ncia de P s Gradua o e Pesquisa Gerente de P s Gradua o
30. calor ligados s situa es de interesse no campo da engenharia de minas EMENTA Mecanismos de transfer ncia de calor condu o convec o e radia o Condu o unidimensional de calor e aplica es An lise num rica no estudo da condu o Fundamentos da convec o natural e for ada Rela es emp ricas para o estudo da convec o Troca de calor por radia o entre superf cies negras Sistemas de refrigera o Psicrometria Condicionamento de ar BIBLIOGRAFIA B SICA 183 SCHMIDT F W HENDERSON R E WOLGEMUTH C H Introdu o s Ci ncias T rmicas Termodin mica Mec nica dos Fluidos e Transfer ncia de Calor Ed Edgard Bl cher 1996 466p POTTER M C SCOTT E P Ci ncias T rmicas Termodin mica Mec nica dos Fluidos e Transmiss o de Calor Editora Thomson Cengage Learning 2007 INCROPERA F DEWITT D Transfer ncia de Calor e Massa Quinta Edi o LTC Livros T cnicos e Cient ficos Editora Rio de Janeiro 2008 698p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR STOEKER W F Design of Thermal Systems Third Ed McGraw Hill Book Company Caps 1 a 8 MORAN M J SHAPIRO H N MUNSON B R DEWITT DAVID P Introduction to Thermal Systems Engineering Thermodynamics Fluid Mechanics and Heat Transfer Wiley 2002 576p LIRA Transferencia de calor Apuntes de clase ICM 2002 Dep
31. partir de estudo experimental em amostras de basaltos da UHE de Tr s Irm os SP Tese de Doutorado Escola de Engenharia de S o Carlos USP 1993 161p GOMES C F Minerais Industriais Mat rias Primas Cer micas Instituto Nacional 1990 GRIFFITS J Barytes non drilling applications Industrial Mineral 1984 june pg 21 28 LUZ A B Caulim Um Mineral Industrial Importante CETEM CNPq S rie Tecnologia Mineral 65 29pgs RJ 1994 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Tratamento de Efluentes Gasosos 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Fornecer aos alunos as informa es necess rias para o tratamento de efluentes gasosos oriundos da minera o EMENTA Panor mica das t cnicas de tratamento de efluentes gasosos Caracteriza o de efluentes gasosos Composi o gasosa e particulada Sistemas particulados Din mica de part culas isoladas Movimento de fluidos gasosos atrav s de enchimentos Absor o g s l quido Aplica es Dimensionamento de colunas com enchimento Adsor o g s s lido Aplica es Adsorventes e isot rmicas Modelos de contato g s s lido Dimensionamento simplificado de leitos fixos Incinera o Aplica es Limites de explos o Balan
32. 3 3 CUTNELL J D JOHNSON K W F sica Vol 3 1 ed LCT 2006 4 ALONSO M FINN E J F sica um curso universit rio S o Paulo E Blucher 2001 v 2 5 FEYNMAN R P LEIGHTON R B SANDS M The Feynman Lectures on Physics Il The New Millennium Edition Mainly Electromagnetism and Matter Basic Books New York USA 2011 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Geologia Geral 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Fornecer ao aluno os conceitos b sicos para compreens o dos processos geol gicos e da din mica do planeta Terra EMENTA Estudos Geol gicos b sicos sua metodologia de abordagem e hist ria Terra 138 estrutura e composi o mineral Processos end genos e ex genos Fen menos tect nicos Uso de b ssola BIBLIOGRAFIA B SICA 1 TEIXEIRA W FAIRCHILD T R TOLEDO M C M TAIOLI F Decifrando a Terra 2 Edi o Editora IBEP 2009 624p 2 GROTZINGER J JORDAN T Para Entender a Terra 6 Edi o Editora Bookman 2013 738p 3 WICANDER R MONROE J S Fundamentos de Geologia Editora Cengage Learning 2009 528p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 POPP J H Geologia Geral 6 E
33. 302 AP NDICE G PROTOCOLO DE SEGURAN A DE AULA DE CAMPO MINUTA PROTOCOLO DE SEGURAN A DE AULA DE CAMPO CUIAB MT AGOSTO DE 2014 303 1 ORIENTA ES GERAIS 1 1 O proponente da atividade de campo poder ser um ou mais de um docente em atividade no IEng levando se em considera o a natureza da atividade 1 2 Os discentes docentes e motoristas envolvidos nas atividades de campo dever o acatar as normas de seguran a gerais da legisla o vigente bem como aquelas dispostas neste protocolo e as especificadas no projeto da atividade 1 3 Todos os discentes envolvidos nas atividades de campo dever o estar cobertos pelo seguro contra acidentes pessoais a ser providenciado pela Universidade 1 4 Nas atividades de campo n o permitido o transporte e a participa o de pessoas que n o sejam integrantes da comunidade acad mica do IEng ressalvadas aquelas cuja participa o se d em decorr ncia de conv nios e parcerias institucionais de qualquer ordem desde que tenham seguro contra acidentes pessoais e que sejam indicados pelo proponente da atividade de campo e autorizados pelo dirigente da unidade Em caso de participante autorizado que n o tenha seguro contra acidentes pessoais este dever assinar um termo de responsabilidade individual 1 5 A participa o de monitores na atividade de campo dever ser justificada pelo docente respons vel e submetida aprova o pr via da Coordena o de Curso o
34. Anal tica Qu mica Geral Obrigat ria IEng 32 32 0 64 0 Probabilidade e Estat stica Obrigat ria IEng 64 10 0 64 410 10 4 Fundamentos de Engenharia Obrigat ria IEng 3221010 32 21010 2 28 Econ mica C lculo II Obrigat ria IEng 64 10 0 64 410 10 4 C lculo II F sica HI Obrigat ria IEng 48 16 O 64 3 1 0 4 F sica II Qu mica Anal tica Obrigat ria IEng 32 64 0 96 21410 6 Qu mica Geral C lculo IV Obrigat ria IEng 64 10 0 64 410 10 4 C lculo HI F sica IV Obrigat ria IEng 48 16 O 64 3 1 0 4 F sica II Geometria Descritiva Obrigat ria IEng 3211610 48 2 11 10 3 E mo S F sico Qu mica Obrigat ria IEng 32 16 0 48 2 110 3 Qu mica Anal tica C lculo Num rico Obrigat ria IEng 32 16 0 48 2 10 3 C lculo IV SUBTOTAL 1296 81 Resist ncia dos Materiais Obrigat ria IEng 641010 64 410 10 4 F sica II Eletrot cnica Obrigat ria IEng 32 er O 64 2 1210 4 F sica IV Topografia Obrigat ria IEng 32 32 0 64 2 210 4 Geometria Descritiva 2 Mec nica dos Solos Obrigat ria IEng 32 32 0 64 2 1210 4 Mineralogia ES Mec nica Aplicada Obrigat ria IEng 32 16 0 48 2 10 3 Resist ncia dos Materiais E Sistemas Fluidodin micos Obrigat ria IEng 32 16 10 48 2 10 3 F sica II Eletrot cnica Administra o para Engenheiros Obrigat ria IEng 321010 32 21010 2 A Elementos de Materiais Obrigat ria IEng 32 16 0 48 2 110 3 Resist ncia dos Mate
35. Aplica es F sica II 64 horas Fluidos Calor e temperatura Leis da termodin mica Teoria cin tica dos gases Oscila es e ondas Oficina de Inicia o Cient fica 32 horas Pesquisa Cient fica Projetos de Extens o O M todo Cient fico Ci ncia e Desenvolvimento Atividades Pr ticas lgebra Linear e Geometria Anal tica 96 horas Vetores Opera o com Vetores Depend ncia e independ ncia linear Produtos escalar vetorial e misto Estudo da reta Estudo do plano Espa os Vetoriais Base Dimens o Transforma es Lineares Diagonaliza o de Operadores C nicas Qu mica Geral 64 horas Teoria at mica e Molecular Qu mica dos S lidos L quidos e Gases Equil brio Qu mico e C lculos Estequiom tricos Rea es Qu micas e Solu es Probabilidade e Estat stica 64 horas Estat stica descritiva Resumo de Dados Medidas de Posi o Medidas de Dispers o T cnicas de Amostragem Probabilidade Vari veis aleat rias discretas e cont nuas Teorema de Bayes Distribui es de probabilidades discretas Distribui es de probabilidade cont nuas Estima o Teoria da decis o Regress o e correla o linear C lculo III 64 horas Sequ ncias de n meros reais S ries de n meros reais S ries de pot ncia Equa es Diferenciais Ordin rias de segunda Ordem Transformada de Laplace F sica III 64 horas Carga el trica e Campo el trico Potencial el trico Capacit
36. Campus V rzea Grande programas de apoio forma o de nossos estudantes voltados para o ensino de l nguas O acesso ao aprendizado de uma l ngua estrangeira ingl s espanhol ou franc s ampliar as possibilidades de nossos estudantes n o s em termos de suas pr ticas de ensino de pesquisa e de extens o mas tamb m permitir que os mesmos tenham maiores possibilidades na participa o dos programas de mobilidade internacional Pretendemos tamb m ofertar o curso de portugu s para estrangeiros de modo a permitir uma melhor forma o a esses estudantes tanto de gradua o quanto de p s gradua o 4 3 5 Eventos acad mico cient ficos relevantes para o curso O curso de Engenharia de Minas juntamente com os outros cursos de engenharia do Campus V rzea Grande realizar o a semana acad mica das Engenharias com o objetivo de promover intercambio de conhecimento entre os estudantes de engenharia assim como realizar workshops e minicursos que permitam aos estudantes obterem novos conhecimentos e compet ncias no contexto das atividades complementares 98 V DISPOSI ES GERAIS 5 1 Equival ncia entre fluxo curricular a ser desativado e o proposto Oficina de Trabalho e Inicia o Cient fica 32 A O a PROPOSTA ANTERIOR TOTAL NOVA PROPOSTA TOTAL D Z O O 2 Desenho T cnico e Express o Gr fica 64 Desenho T cnico e Express o Gr fica 64 i Algoritmos
37. D RAIFFA H Games and Decisions New York USA John Wiley and Sons Inc 1957 MCMILLAN C Mathematical Programming New York USA John Wiley and Sons 1970 MEIER R C NEWELL W T PAZER H L Simulation in Bussiness and Economics Englewood Cliffs New Jersey USA Prentice Hall 1969 NAYLOR T H BALINTFLY J L BURDICK D D CHU K Computer Simulation Techniques New York USA John Wiley and Sons 1960 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Est gio Supervisionado Il 80 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 64 OBJETIVOS Proporcionar ao aluno a oportunidade de se familiarizar com os aspectos 212 pr ticos das atividades inerentes Engenharia de Minas EMENTA O est gio supervisionado tem por objetivo a complementa o do ensino ministrado na Universidade e ser um instrumento de aperfei oamento t cnico cient fico de treinamento pr tico de relacionamento humano e de integra o Como tal dever proporcionar ao estagi rio oportunidade para aplicar os conhecimentos adquiridos na Universidade e adquirir alguma viv ncia profissional na respectiva rea de atividade tanto no aspecto t cnico como no de relacionamento humano oportunidade de avaliar suas pr prias habilid
38. DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Mec nica Aplicada 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Transmitir aos alunos os conhecimentos de m quinas e motores utilizados nas atividades inerentes sua profiss o capacitando os sele o manuten o e opera o adequadas EMENTA 164 Materiais para constru o mec nica Elementos de m quinas engrenagens eixos chavetas mancais transmiss o por correia juntas soldadas e aparafusadas molas Lubrifica o e manuten o Projetos BIBLIOGRAFIA B SICA 1 SHIGLEY J F MISCHKE C R BUDYNAS R E Mechanical Engineering Design 7th edition McGraw Hill 2004 2 NORTON R L Projeto de M quinas Uma abordagem integrada 2 edi o 2004 3 FONSECA E PILOTO P Sebenta de Mec nica Aplicada ESTIG 2007 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 MELCONIAN S Mec nica t cnica e resist ncia dos materiais Editora rica 2000 2 BEER F P JOHNSTON JR E R EISENBERG E R Mec nica Vetorial para Engenheiros Est tica 7 Ed Mc Graw Hill 2006 3 MERIAN J L KRAIGE L G Mec nica Est tica 5 Ed LTC 2004 4 RILEY STURGES E MORRIES Mec nica dos Materiais Editora LTC 5
39. EMENTA Mec nica dos Solos no Brasil Origem forma o tipos qu mica e mineralogia dos solos Ensaios de caracteriza o e m todos de classifica o dos solos Capilaridade superficial altura de ascens o capilar e import ncia em engenharia Fluxo da gua em solos Classifica o granulom trica An lise granulom trica por peneiramento e por sedimenta o Densidade compacta o e CBR BIBLIOGRAFIA B SICA 1 BARATA F Propriedades Mec nica dos Solos Livros T cnicos e Cient ficos Editora Rio de Janeiro 1984 2 CAPUTO H P Mec nica dos Solos Vol le Il Livros T cnicos e Cient ficos Editora 2 ed Rio de Janeiro 1972 3 CERNICA J Geotecnical Engineering John Wiley e Sons Inc Washington 1995 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 163 1 MELLO V F B TEIXEIRA A H Mec nica dos Solos EESC USP S o Carlos 1998 2 NOGUEIRA J S Metodologia Mini CBR EESC USP S o Paulo 1995 3 SOUZA BUENO B MONJE VILAR O Mec nica dos Solos Apostila da Escola de Engenharia de S o Carlos S o Carlos 1984 4 LAMBE W WITMAN R Mecanica de Suelos Editorial Limpa M xico 1974 5 VARGAS M Introdu o Mec nica dos Solos Mec Graw Hill do Brasil S o Paulo 1977 6 ORTIG O J A R Introdu o Mec nica dos Solos dos Estados Cr ticos Livros T cnicos e Cient ficos 2 edi o 1995 378p C
40. GERSTING J Invitation to Computer Science 6 ed 2013 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 CORMEN T H Desmistificando Algoritmos 2013 2 DEITEL H M DEITEL P J C Como Programar Prentice Hall 2011 3 MOKARZE F SOMA N introdu o Ci ncia da Computa o Campus 2008 4 ZIVIANI N Projeto de Algoritmos Thomson 2004 5 HAREL D FELDMAN Y Algorithmics The Spirit of Computing Addison Wesley 2004 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Comunica o Express o e Reda o T cnica se UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS A disciplina tem como objetivo geral capacitar o aluno a realizar como sujeito atrav s de reflex es e pr ticas uma an lise do processo de produ o express o e apreens o do conhecimento humano bem como propiciar maior habilidade no acesso s informa es e a documentos para o desenvolvimento de pesquisas e 123 fornecer elementos para apresenta o oral de trabalhos e para a elabora o escrita de artigos cient ficos e diferentes trabalhos monogr ficos EMENTA A ci ncia como forma de constru o do conhecimento Produ o e transmiss o do conhecimento atrav s da pesquisa cient fica e tecnol gica M todos
41. Geologia da Plataforma Sul Americana Geologia e Evolu o Crustal do Cr tons com foco para os cr tons Amaz nico e do S o Francisco Sistemas Orog nicos do Brasiliano Coberturas Faneroz icas Trabalho de Campo BIBLIOGRAFIA B SICA 1 HASUI Y Geologia do Brasil Editora Beca 2013 850p 2 ALMEIDA F F M HASUI Y Pr Cambriano do Brasil Editora Edgard Blucher S o Paulo SP Brasil 1984 3 PETRI S FULFARO V J Geologia do Brasil Fanaroz ico Editora EDUSP Rio de Janeiro RJ Brasil 1983 4 SCHOBBENHAUS C CAMPOS D A DERZE G R ASMUS H E Geologia do Brasil Bras lia Departamento Nacional de Produ o Mineral 1984 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 RAJA GABAGLIA G P MILANI E J Origem e Evolu o de Bacias Sedimentares Petrobr s Rio de Janeiro RJ Brasil 1990 2 TROMPETTE R Geology of Western Gondwana 2000 500 MA Pan African Brasiliano Aggregation of South America and Africa Editora Balkema Amsterdam 1994 3 BRITO NEVES B B A hist ria dos continentes Trajet rias e tramas tect nicas In Geologia do continente sul americano evolu o da obra de Fernando Fl vio Marques de Almeida organizado por V Mantesso Neto A Bartorelli C Dal R Carneiro B B Brito Neves S o Paulo Editora BECA 2008 p 123 149 235 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria M
42. Inst Tecn Est Pernambuco 1980 Cap 1 p 16 111 TAGGART A F Elements de Preparation de Minerals Editions Interciencia Costanilla de Los Angeles 15 Madrid GAUDIN A M Principles of Mineral Dressing McGraw Hill Book Company NY G C Brown and Associates Unit Operations John Willey amp Sons Inc NY 1939 TAGGART A F Handbook of Mineral Dressing Ores and Industrial Minerals Willey Handbook Series C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Mec nica das Rochas 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng 176 Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Fornecer os conceitos da caracteriza o mec nica das rochas e dos maci os rochosos com aplica es na engenharia de minas EMENTA Propriedades e ndices f sicos das rochas e descontinuidades classifica o geomec nica dos maci os rochosos e suas aplica es em engenharia Estado de tens es nos maci os rochosos fatores condicionantes estima o e t cnicas de medi o Comportamento tens o deforma o tempo de rochas e maci os rochosos crit rios de ruptura para rochas e maci os rochosos deformabilidade e ensaios de campo Comportamento mec nico das descontinuidades crit rios de ruptura e deformabilidade de descontinuidades Fluxo em maci os rochosos princ pios
43. O OLIVEIRA D V NASCIMENTO M S OAIGEN E R Educa o para o Desenvolvimento Sustent vel EDS aspectos epistemol gicos metodol gicos e socioambientais nos projetos desenvolvidos em Boa Vista RR Universidade Aberta do Brasil UAB Universidade Federal de Roraima UFRR http www uab ufrr br index php artigos publicados Acessso em 14 02 2011 37 WEC World Engineer s Convention The Brasilia Declaration Engineering and Innovation for Development with Social Responsibility Bras lia Brazil 2008 119 38 LUCIANO G S O ndio Brasileiro o que voc precisa saber sobre os povos ind genas no Brasil de hoje Bras lia Minist rio da Educa o Secretaria de Educa o Continuada Alfabetiza o e Diversidade LACED Museu Nacional 2006 39 BELLUCCI B Introdu o Hist ria da frica e da Cultura Afro brasileira Rio de Janeiro UCAM CCBB 2008 40 ABNT Associa o Brasileira de Norma T cnicas NBR 9058 2004 Acessibilidade a edifica es mobili rios espa os e equipamentos urbanos Dispon vel em http Avww mj gov br sedh ct corde dpdh corde normas abnt asp 41 MELO S N O direito ao trabalho da pessoa portadora de defici ncia a o afirmativa e princ pio constitucional da igualdade S o Paulo LTR 2004 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Desenho T cnico e Express o 64 Gr fica UNIDADE ACAD MICA OFERTAN
44. Ondas Calor 5 ed v 2 S o Paulo Edgar Blucher 2014 SEARS F W ZEMANSKY M W YOUNG H D FREEDMAN R A F sica Il Termodin mica e Ondas 12 ed S o Paulo SP Pearson Addison Wesley 2008 vol 2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR TIPLER P A F sica para cientistas e engenheiros 6 ed Rio de janeiro Livros T cnicos e Cient ficos 2009 v 2 ALONSO M FINN E J F sica um curso universit rio S o Paulo E Blucher 2001 v 2 3 CUTNELL J D JOHNSON K W F sica Vol 2 1 ed LCT 2006 4 MCKELVEY J P GROTCH H F sica S o Paulo HARBRA 1979 v 2 128 5 FEYNMAN R P LEIGHTON R B SANDS M The Feynman Lectures on Physics Vol 1 Ed Addison Wesley Publishing Company 1966 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Oficina de Inicia o Cient fica 32 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Introduzir os estudantes nas atividades cient ficas e engaj los na pesquisa dessa forma incentivando potenciais talentos mediante a participa o dos jovens em diversos projetos cient ficos EMENTA Pesquisa Cient fica Projetos de Extens o O M todo Cient fico Ci ncia e Desenvolvimento Atividades Pr ticas BIBLIO
45. Tratamento de Min rios Pr ticas Laboratoriais Rio de Janeiro CETEM 2007 PORTER H F et al Drying of Solids and Gas Solids Systems In Perry R H amp Green D Perry s Chemical Engineers Handbook New York McGraw Hill 1984 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Recupera o de reas Degradadas 48 pela Minera o UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 232 16 OBJETIVOS Apresentar aos discentes os impactos ambientais gerados pela minera o e fornecer as melhores solu es de recupera o das reas degradadas para cada caso espec fico EMENTA Analisar os impactos socioambientais causados pela rigidez locacional da minera o e fazer um levantamento cr tico e anal tico de processos erosivos desmatamento drenagem cida contamina o de lagos rios e aqu feros Desenvolver memorial descritivo de um Plano de Recupera o Ambiental analisando o projeto de Fechamento de Mina Relat rio Ambiental EIA RIMA e Legisla es Pertinentes proposta pelo DNPM e demais rg os Ambientais BIBLIOGRAFIA B SICA 1 ARA JO G H S ALMEIDA J R GUERRA A J T Gest o Ambiental de reas Degradadas Rio de Janeiro Bertrand Brasil 2005 2 MARTINS S V
46. UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Fornecer ao aluno o conhecimento das t cnicas e m todos de escava o subterr nea mec nica EMENTA Coleta e an lise de dados geol gico geot cnicos Classifica es de maci os rochosos dimensionamento emp rico de escava es subterr neas civis e de minera o Tens es induzidas pelas escava es subterr neas An lise de instabiliza es estruturalmente controladas Considera es de energia no dimensionamento de escava es subterr neas Mec nica da intera o rocha suporte T cnicas de refor o e suporte de escava es subterr neas Aplica es lavra de minas subterr neas dimensionamento de pilares subsid ncia abatimentos controlados cavings e aterro das escava es fills Monitoramento e instrumenta o Aplica o de m todos computacionais no dimensionamento de escava es Mec nica da abertura de escava es subterr neas por desmonte com explosivos BIBLIOGRAFIA B SICA 188 1 BRADY E BROWN Rock Mechanics for Underground Mining 2004 2 BISE Mining Engineering Analysis p 82 36 2008 3 VILLAESCUSA E POTVIN Ground Support in Mining amp Underground Construction Balkema 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 CHANG
47. cnica Tradu o da 7 edi o norte americana S o Paulo Cengage Learning 2011 560p 2 FIORI A P Fundamentos de mec nica dos solos e das rochas aplica es na estabilidade de taludes 2 ed Curitiba UFPR 2009 3 HARTMAN H L MUTMANSKY J M RAMANI R V WANG Y J Mine Ventilation and Air Conditioning 3 ed Hardcover 1997 200 4 HUSTRULID W A Blasting Principles for Open Pit Mining Set of 2 Volumes Volume 1 General Design Concepts Volume 2 Theoretical Foundations Vol 1 Paperback 1999 5 MAIA J Curso de Lavra de Minas desenvolvimento Ouro Preto Funda o Gorceix 1980 6 SILVESTRE M Minera o em rea de preserva o permanente interven o possivel e necess ria S o Paulo Signus 2007 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Lavra de Mina Subterr nea 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Conhecer os principais m todos de retirada de min rio em mina subterr nea suportados auto suportados e suportados artificialmente Conhecer o desenvolvimento de mina subterr nea e os principais equipamentos de minera o subterr nea escavadeiras jumbo caminh es rebaixados trens e equipamentos el tricos Conhecer os explosivos e seus artefatos t cnicas de deto
48. coment rios cr ticas e ou sugest es visando o aperfei oamento do curso 3 1 1 Atividade Leitura de documentos leis textos diversos livros e peri dicos Quais livros textos e documentos qual o parecer sobre estas leituras 3 1 2 Atividade Conhecimento da estrutura f sica local de atendimento e processo t cnicos e profissionais Locais que conheceu e qual o parecer sobre o local 3 1 3 Atividade campanhas de campo Parecer sobre as atividades de campo 3 1 4 Atividade Participa o em eventos realizados pelo campo de est gio Parecer sobre participa o nos eventos 3 1 5 Atividade Atividades burocr ticas Quais as atividades burocr ticas desenvolvidas e qual o parecer sobre estas atividades 3 1 6 Atividade Trabalho interdisciplinar Quais os trabalhos interdisciplinares realizados e qual o parecer sobre este trabalho 3 1 7 Atividade pesquisa e ou coleta de dados Quais as atividades de pesquisa desenvolvidas e qual o parecer sobre estas atividades 3 2 Descri o das atividades por m s com a respectiva carga hor ria Fevereiro Mar o Abril 263 Maio Junho Agosto Setembro Outubro Novembro TOTAL 3 3 M todos utilizados pelo Supervisor Preocupou se com embasamento te rico fez todo trabalho e o estagi rio s acompanhou dividiu o trabalho de acordo com a capacidade do estagi rio imp s ou permitiu a atua o do estagi rio al m de suas possibilidades realizou discus
49. o Filosofia da Ci ncia e i 32 das Ideias UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA 219 Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Proporcionar aos alunos condi es estruturais e operacionais para desenvolver sua capacidade de pensar Introduzir os alunos no processo de desenvolvimento da consci ncia cr tica EMENTA Conceitos fundamentais da l gica tais como argumento premissa conclus o infer ncia fal cia validade etc Conhecimento conceitual adquirido utilizado para o estudo de temas l gicos e de filosofia da l gica Aspectos propriamente filos ficos da l gica sendo minimizados os aspectos t cnicos A l gica ser abordada dentro de uma reflex o mais ampla sobre linguagem e argumenta o BIBLIOGRAFIA B SICA 1 AYER A What is a Law of nature In Curd Philosophy of science NY Norton amp Co 1998 2 KUHN T A estrutura das revolu es cient ficas RJ Perspectiva 2007 3 SCHLICK M The future of philosophy In Balashov Y Philosophy of science contemporary readings Oxford Routledge 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 GOODMAN N Facto fic o e previs o Lisboa Ed Presen a 1998 220 2 HEMPEL C Filosofia da ci ncia
50. o dos discentes aos quais dirigido de forma a assegurar que o tempo concedido para o trabalho em sala de aula seja efetivamente dedicado aprendizagem Para tal os professores precisam ter capacidade para orientar a organiza o do tempo do discente por meio do planejamento de atividades que orientem os momentos de estudo Acredita se na necessidade do discente assumir uma postura de apropria o e compreens o do conte do em estudo o que exige do professor o planejamento das prele es semanais e tamb m de atividades de fixa o refor o e revis o de conte do para serem desenvolvidos de forma individualizada ou em grupos pelos discentes ap s cada encontro did tico em sala de aula Neste contexto d se nfase em quatro aspectos da forma o Neste formato de curso professores de diferentes reas de conhecimento est o presentes em sala para o mesmo conte do O curso tamb m inclui estrat gias que levam os discentes a experimentar pr ticas de produ o cooperativa com a forma o de grupos de trabalho interdisciplinar atrav s de estudos em grupo e pelos laborat rios de pr tica a serem oferecidas durante o curso nos laborat rios que ser criado especificamente para receber os discentes e os docentes em encontros bimestrais presenciais A organiza o do curr culo do curso prev tr s momentos distintos por m complementares 1 Discentes trabalhando em atividades de ensino junto com o professor
51. o e a determina o da exequibilidade do seu aproveitamento econ mico A lavra inclui um conjunto de opera es coordenadas e integradas visando extra o do bem mineral em escala industrial e de modo econ mico e sustent vel O tratamento do min rio engloba diversas opera es unit rias que visam adequar o min rio bruto lavrado s exig ncias do mercado de consumo O perfil profissional do egresso da UFMT Campus V rzea Grande est baseado nas atribui es previstas pelo sistema CONFEA CREA resolu o 218 73 e 1010 2005 para o Engenheiro de Minas e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Gradua o em Engenharia Na concep o do perfil do formado busca se respeitar o estabelecido na resolu o CNE CES N 11 de 11 03 2002 em seu Art 3 determina que O Curso de Gradua o em Engenharia tem como perfil do formando egresso profissional o engenheiro com forma o generalista humanista cr tica e reflexiva capacitado a absorver e desenvolver novas tecnologias estimulando a sua atua o cr tica e criativa na identifica o e resolu o de problemas considerando seus aspectos pol ticos econ micos sociais ambientais e culturais com vis o tica e human stica em atendimento s demandas da sociedade O profissional formado no curso de Engenharia de Minas da UFMT poder atuar em empresas mineradoras centros de pesquisa cient fica e ou tecnol gica universidades e outras inst
52. orienta es por semestre considerando se TCC e Est gio Supervisionado Art 12 Compete ao orientador no ato da escolha da Banca Examinadora indicar 3 tr s membros professores dos quais 1 um ser suplente com prazo de 20 dias antes da defesa Art 13 A troca de orientador s permitida quando outro docente assumir formalmente a orienta o Art 14 O Professor Orientador tem entre outros os seguintes deveres espec ficos 287 a frequentar as reuni es convocadas b o orientador do TCC ser o encarregado de verificar o atendimento s normas da utilizadas na formata o do trabalho monogr fico do s acad mico s orientado s c avaliar o Projeto da Monografia bem como a Monografia que lhe for entregue pelo s orientado s d assinar juntamente com os demais membros da banca examinadora a ata final da audi ncia p blica de defesa da monografia e repassar formalmente Coordena o de Curso qualquer altera o ou problema que venha a prejudicar o andamento dos trabalhos no prazo limite e g cumprir e fazer cumprir este Regulamento Art 15 A responsabilidade pela elabora o do projeto e da monografia integralmente do s aluno s o que n o exime o professor orientador de desempenhar adequadamente dentro das normas definidas neste Regulamento as atribui es decorrentes da sua atividade de orienta o e outras correlatas IV DOS ALUNOS EM FASE DE REALIZA O DO TRABAL
53. poss veis solu es que priorizem a melhoria da qualidade do meio ambiente e consequentemente da qualidade de vida da sociedade EMENTA Impactos ambientais Legisla o ambiental Gest o e responsabilidade Recursos naturais renov veis e n o renov veis tica profissional Meio ambiente e sustentabilidade Rela es tnico raciais hist ria e cultura afro brasileira e dos povos ind genas brasileiros Pol ticas p blicas da acessibilidade e inclus o social Conhecimentos de acessibilidade e mobilidade urbana BIBLIOGRAFIA B SICA 1 ABRAHAM M Sustainable Engineering for Engineers Environmental Progress v 24 n 1 p 10 11 2005 2 ALMEIDA F O bom neg cio da sustentabilidade Rio de Janeiro Nova Fronteira 2002 3 ALMEIDA F tica Valores Humanos e Responsabilidades Parede Portugal Principia Editora 2010 4 MUNANGA K Origens africanas do Brasil contempor neo hist rias l nguas culturas e civiliza es S o Paulo Global 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 116 1 ARRUDA M C C C digo de tica um instrumento que adiciona valor S o Paulo Neg cio Editora 2002 2 ASHLEY P A tica e Responsabilidade Social nos Neg cios 2 ed S o Paulo Saraiva 2006 3 ASSOCIA O BRASILEIRA DE NORMAS T CNICAS NBR ISO 26000 Diretrizes sobre responsabilidade social Rio de Janeiro dezembro de 2010
54. rio instalar laborat rio para confeccionar l minas e se es polidas assim como abrigar o acervo de amostras l minas e se es polidas e em uma rea de 96 m Todos os laborat rios dever o estar localizados no pavimento t rreo e o de tratamento de min rios distante da rea de ensino por conta do ru do produzido pelos equipamentos 12 3 3 4 Plataforma de suporte ao AVA A plataforma de suporte ao uso do Ambiente Virtual de Aprendizado ser disponibilizado pela STICAE UFMT A manuten o e atualiza o de dados na plataforma de responsabilidade dos t cnicos lotados na STICAE UFMT uma vez que os sistemas e os bancos de dados de alunos e professores se encontram armazenados neste setor da institui o 3 4 Infraestrutura existente e demandada 3 4 1 Infraestrutura f sica existente e recursos humanos existentes Toda a estrutura f sica de implanta o do curso de gradua o em Engenharia de Minas est sendo disponibilizada inicialmente no campus de Cuiab para recep o das turmas iniciais nas salas do Bloco Did tico onde a PROPLAN disponibilizou cinco salas de aula A demanda de laborat rio ser atendida pelos laborat rios dos cursos implantados em Cuiab especificamente os discentes do curso de gradua o Engenharia de Minas poder o utilizar os laborat rios existentes para os cursos de Geologia e Qu mica principalmente em hor rios disponibilizados pelas coordena es dos respectivos cursos
55. 16 64 4 Minerais Engenharia de Minas Ambiental Mec nica das Rochas Obrigat ria IEng Mec nica Aplicada 32 32 0 64 2 4 Elementos de C lculo Obrigat ria IEng Geologia Estrutural 32 16 0 48 3 7 Estrutural Prospec o Geof sica Obrigat ria IEng e 16 16 16 48 3 con mica Caracteriza o Si RA Geologia Tecnol gica dos Obrigat ria IEng Econ mica 32 16 16 64 4 Min rios Sistemas T rmicos Obrigat ria IEng F sica Il 32 16 0 48 3 SUBTOTAL 336 21 Processamento dos sarai Processamento dos Minerais Il Obrigat ria IEng Minerais 16 16 16 48 3 Introdu o Ra Processamento dos Geoestat stica Qprigat ria lEng Minerais 1E R20 48 2 E 39 E Mec nica das Estab idace de Rochas Elementos Escava es Obrigat ria IEng d C lculo 16 16 16 48 1 3 Subterr neas Estrut ral Engenharia de Caracteriza o Processos Obrigat ria IEng Tecnol gica dos 32 16 0 48 1 3 Min rios Estabilidade de Taludes Obrigat ria IEng SO de 46 16 16 48 1 3 ateriais Pesquisa Mineral Obrigat ria IEng Prospec o 16 16 16 48 1 3 Geof sica Opera es Mineiras Obrigat ria IEng Sistemas T rmicos 16 16 16 48 1 3 SUBTOTAL 336 21 Processamento dos Eua Processamento dos Minerais III Obrigat ria IEng Minerais II 16 16 16 48 1 3 Lavra de Mina a C u Estabilidace de
56. C lculo vol 2 10 ed S o Paulo Addison Wesley 2002 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 THOMAS G B C lculo V 2 10 ed Addison Wesley S o Paulo 2002 2 STEWART J C lculo vol 2 4 ed S o Paulo Pioneira 2001 3 VILA G C lculo 3 volumes LTC 1994 4 AVRITZER D amp CARNEIRO M J D Li es de C lculo Integral em V rias Vari veis CAED UFMG 2012 5 GUIDORIZZI H Um Curso de C lculo 4 volumes LTC 2001 6 LEITHOLD L O C lculo com Geometria Anal tica 2 volumes Harbra 1994 7 MARSDEN J E TROMBA A J Vector Calculus 4 edi o W H Freeman and Co 1996 8 PINTO D MORGADO M C F C lculo Diferencial e Integral de Fun es de V rias Vari veis Editora UFRJ 1999 9 PISKUNOV N C lculo Diferencial e Integral 2 volumes 6 edi o MIR 1983 10 SIMMONS G F C lculo com geometria Anal tica 2 volumes McGraw 147 Hill 1987 11 SPIVAK M Calculus 3 edi o Publish or Perish 1994 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria F SICA IV 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de campo CH da Pr tica Como Componente Curricular OBJETIVOS Permitir ao aluno conhecer e interpretar os fen menos que envolvem ptica a mec nica qu ntica e a f sica do estado s lido Propiciar ao aluno
57. COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Qu mica Geral 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Introduzir conceitos de qu mica com nfase na correla o entre estrutura da mat ria e suas propriedades f sico qu micas Descrever e interpretar as propriedades dos elementos e seus principais compostos possibilitando o estabelecimento de rela es entre estruturas e as propriedades das subst ncias qu micas principalmente as de car ter inorg nico EMENTA Teoria at mica e Molecular Qu mica dos S lidos L quidos e Gases Equil brio Qu mico e C lculos Estequiom tricos Rea es Qu micas e Solu es BIBLIOGRAFIA B SICA 132 ATKINS P JONES L Princ pios de Qu mica Questionando a Vida Moderna e o Meio Ambiente Peter Atkins Loretta Jones Editora Bookman Companhia 2011 MAHAN B M MYERES R J Qu mica um curso universit rio S o Paulo editora Edgard Blucher 1998 BROWN L S HOLME T A Qu mica Geral Aplicada a Engenharia Editora Cengage 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Qu mica A Ci ncia Central Bursten Brown Lemay Editora Prentice Hall Brasil 2008 JOESTEN M D et al World of Chemistry USA Saunders Colege Pub
58. Consepe n 137 de 04 de novembro de 2013 que aprovou ad referendum o Projeto Pedag gico do Curso de Gradua o de Engenharia de Minas bacharelado presencial do Instituto de Engenharia do Campus Universit rio de V rzea Grande da Universidade Federal de Mato Grosso com 3728 h com 60 sessenta vagas anuais sendo 30 trinta para o primeiro semestre e 30 trinta para o segundo semestre em 19 turno de funcionamento integral matutino e vespertino regime acad mico cr dito semestral integraliza o curricular m nima em 10 semestres e m xima em 15 semestres grifo nosso As turmas t m dimens o de 30 vagas no entanto poder haver um redimensionamento conforme estejam os discentes cursando as disciplinas do n cleo b sico profissionalizante ou espec fico visando otimizar a rela o professor discente Por exemplo a disciplina de Algoritmos e Programa o de Computadores do n cleo b sico ser ofertada em 3 turmas de 50 discentes ingressantes para todos os cursos de engenharia do Instituto Al m disto em fun o das pr ticas em laborat rio as turmas podem ser novamente redimensionadas devido limita o de espa o f sico do laborat rio ou devido complexidade do conte do a ser ministrado de tal forma que exija a necessidade de acompanhamento pedag gico do discente pelo professor 1 2 8 Objetivos do curso Formar engenheiros de minas aptos para pesquisa extra o e beneficiamento de min rio
59. DO DISCENTE PARTICIPANTE DA ATIVIDADE DE CAMPO S o responsabilidades do discente participante da atividade de campo 4 1 Custear a sua hospedagem e as suas refei es durante a atividade de campo 4 2 Levar para a atividade de campo protetor solar gua lanches e demais itens solicitados pelo docente proponente em quantidade compat vel com o n mero de dias de perman ncia no campo 4 3 Utilizar durante as atividades programadas os EPIs listados pelo docente proponente 4 3 1 Providenciar os EPIs de cunho pessoal tais como vestimentas e cal ados adequados conforme especificado pelo docente proponente 4 4 Ter cuidado com a utiliza o de equipamentos disponibilizados pela institui o para a realiza o da atividade de campo 4 4 1 O discente ou a equipe de discentes dever assinar termo de responsabilidade pela utiliza o do equipamento cedido 4 4 2 Os equipamentos disponibilizados ao discente ou equipe de discentes dever o ser devolvidos ao t rmino da atividade de campo 4 4 3 Em caso de o equipamento cedido n o ser devolvido o s discente s respons vel is pelo seu uso dever o arcar com as despesas de compra e devolu o do equipamento perdido Universidade 4 5 Procurar o seu m dico e consult lo sobre a possibilidade de realizar a atividade de campo em caso de gravidez amamenta o ou de apresentar problemas de sa de 4 5 1 Informar ao docente proponente por meio de atestado m dico so
60. EMENTA Sistemas particulados col ides finos e lamas defini es e terminologia Dispers o e agrega o coagula o flocula o flocula o seletiva teoria DLVO Reagentes coagulantes floculantes e dispersantes Espessamento aspectos te ricos e dimensionamento Filtragem aspectos te ricos e dimensionamento BIBLIOGRAFIA B SICA 1 ANDERY P A Tratamento de Min rios e Hidrometalurgia In Memorian Professor Paulo Abib Andery Recife Funda o Instituto Tecnol gico do Estado de Pernambuco 1980 2 GAUDIN A M Principles of Mineral Dressing New York Mcgraw Hill 231 Book Company Inc 1975 3 KELLEY E A SPOTTISWOOD D J Introduction to Mineral Processing New York John Wiley amp Sons INC 1982 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR WILLS B A NAPIER MUNN T Wills Mineral Processing Tecnology An Introduction to the Practical Aspects of Ore Treatment and Mineral 7th ed New York Elsevier 2006 OLIVEIRA M L M LUZ J A M LACERDA C M M Espessamento e Filtragem apostila Ouro Preto DEMIN EM UFOP 2008 LUZ J A M Peneiramento e Classifica o apostila Ouro Preto DEMIN EM UFOP 2008 LUZ A B et al Tratamento de Min rios Rio de Janeiro CETEM CNPg 1995 Savarovsky L Solid Liquid Separation 2nd edition London Butterworths 1981 SAMPAIO J A FRAN A S C A BRAGA P F A
61. Geometria 96 0 0 96 6 0 0 6 Anal tica Qu mica Geral 32 32 0 64 2 2 0 4 Probabilidade e 64 0 0 64 4 0 0 4 Estat stica Subtotal 288 96 0 384 18 6 0 24 3 C lculo HI 64 0 64 4 4 329 F sica HI 32 32 0 64 2 2 0 4 Geologia Geral 16 32 16 64 1 2 1 4 Desenho T cnico e Mapa de Miia 16 32 0 48 1 2 0 3 Qu mica Anal tica 32 64 0 96 2 4 0 6 Intpodurao A de 20 doe aa E oo a 2 Minera o Fundamentos de Engenharia 32 0 0 32 2 0 0 2 Econ mica Subtotal 288 160 32 400 13 10 2 25 C lculo IV 64 0 0 64 4 0 0 4 F sica IV 32 32 0 64 2 2 0 4 Mineralogia 32 32 0 64 0 4 Geometria 0 0 4 Descritiva e 1 48 2 l 3 F sico Qu mica 32 16 0 48 2 1 0 3 Resist ncia dos 64 0 0 64 4 0 0 4 Materiais Subtotal 256 96 0 352 16 6 0 22 C lculo Num rico 32 16 0 48 2 1 0 3 Eletrot cnica 32 32 0 64 2 2 0 4 Topografia 32 32 0 64 2 2 0 4 5 Petrologia 32 16 16 64 2 1 1 4 Estratigrafia 16 16 16 48 1 1 1 3 Mec nica dos 32 32 0 64 2 2 0 4 Solos Subtotal 176 144 32 352 11 9 2 22 Mec nica Aplicada 32 16 0 48 2 1 0 3 Sistemas Fluidodin micos 32 I o Eis 2 l o Geologia Estrutural 32 16 16 64 2 1 1 4 Engenharia de 6 Minas Ambiental 19 p 16 He l i l A GRoloEma 16 16 16 48 1 1 1 3 Econ mica Alnis igan a ir E Ea a al 06 a para Engenheiros Pneniop gg 39 1 46 a liae a a 0 3 Materiais
62. Janeiro THEX Editora 1999 26 MACHADO FILHO C P M Responsabilidade Social e Governan a O Debate e as Implica es S o Paulo Pioneira Thompson Learning 2006 27 Meio Ambiente e Sustentabilidade Organizadores Andre Henrique Rosa 118 Leonardo Fernandes Fraceto e Viviane Moschini Carlos Editora Bookman 2012 28 MORANDI S e GIL I C Tecnologia e Ambiente S o Paulo Copidart 2000 29 NASH L L tica nas empresas guia pr tico para solu es de problemas ticos nas empresas S o Paulo Makron Books 2001 30 PHILLIPI A Jr et al Meio ambiente direito e cidadania S o Paulo Signus 2002 31 RAENG The Royal Academy of Engineering Engineering for Sustainable Development Guiding Principles 52 p Dodds R amp Venables R Ed London Sep 2005 32 SCHNAID F BARBOSA F F TIMM M I O Perfil do Engenheiro ao longo da Hist ria In Congresso Brasileiro de Engenharia Cobenge XXI 2001 Anais Porto Alegre PUC 2001 DTC 87 96 33 SROUR R H tica empresarial a gest o da reputa o Rio de Janeiro Campus 2008 34 UNESCO D cada das Na es Unidas da Educa o para o Desenvolvimento Sustent vel 2005 2014 documento final do plano internacional de implementa o Bras lia UNESCO OREALC 2005 35 VARGAS R Os meios justificam os fins Gest o baseada em valores da tica individual tica empresarial S o Paulo Pearson Prentice Hall 2005 36 VELOSO M S S
63. Para a dire o professores e t cnicos est sendo preparado um espa o f sico de 415 00 m de rea na parte inferior do Bloco Did tico Il com toda a infraestrutura de trabalho O quadro de docentes da tabela supra ser preenchido com os concursos para o magist rio superior como o previsto para ocorrer ainda em 2014 com a contrata o de 43 novos professores para completar a oferta de disciplinas do n cleo b sico e profissionalizante dos cursos Em especial espera se que o curso de gradua o Engenharia de Minas seja contemplado com at 7 vagas para 13 concurso No entanto conveniente ressaltar todas as disciplinas do n cleo b sico do curso de gradua o Engenharia de Minas poder o ser atendidas com o quadro atual de docentes que est o atuando nas instala es provis rias em Cuiab A PROAD SGP est contratando os t cnicos que foram selecionados em concursos anteriormente realizados completando o quadro de t cnicos previsto acima ainda em 2014 Ademais as obras previstas no projeto original do campus de V rzea Grande com a constru o de 3 Blocos Administrativo Did tico e de Laborat rios est o sendo executados de forma acelerada e tem previs o de entrega para ocupa o e uso pelos professores e t cnicos em 2016 3 4 2 Demanda de recursos humanos O funcionamento do curso de gradua o Engenharia de Minas contar com os professores que est o relacionados no quadro supra citados e um novo c
64. Programa o de Engenharia aa 9 o4 a la 2 Computadores Projeto de Instala es de Processamento Optativa IEng de Minerais 32 16 16 64 2 11 4 Processamento dos Minerais II Projetos Ambientais pita Ene 620 a16 32 liloj1 2 a S Seguran a e Sa de em Minas Optativa IEng 32 0 0 32 210 0 2 Opera es Mineiras Legenda T Te rica P Pr tica C Campo U A O Unidade Acad mica Ofertante 33 1 2 13 Fluxo curricular sugerido A estrutura curricular do curso de Engenharia de Minas foi desenvolvida levando em considera o a necessidade de se atender diversas obriga es do CNE Conselho Nacional de Educa o a saber e PARECER CNE CES N 184 2006 estabelece a carga hor ria m nima dos cursos de engenharia em 3600 horas envolvendo aulas exerc cios laborat rios tutoriais est gio pesquisa etc e RESOLU O CNE CES N 11 2002 institui diretrizes curriculares nacionais de cursos de gradua o em engenharia Em linhas gerais esta resolu o define a estrutura do curso de engenharia como sendo composto por tr s n cleos de conhecimentos sem men o a disciplinas a saber a N cleo de conte dos b sicos 30 da carga hor ria m nima b N cleo de conte dos profissionalizantes 15 da carga hor ria m nima c N cleo de conte dos espec ficos representado por extens es e aprofundamentos dos conte dos do n cleo de conte dos profissionalizantes Al m destes n cleos de conte dos
65. Recupera o de reas degradadas a es em reas de preserva o permanente vo orocas taludes rodovi rio e de minera o Vi osa MG Aprenda F cil 2009 3 ABR O P C Sobre a Deposi o de Rejeitos de Minera o no Brasil REGEO 87 Rio de Janeiro 1987 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 LUZ A B SAMPAIO J A MONTE M B ALMEIDA S L Tratamento de 233 Min rios CETEM CNPq MCT 3a Ed 2002 2 FRAN A S C A Utiliza o do Processo de Flota o por Ar Dissolvido no Tratamento de Efluente da Ind stria Minero Metal rgica Relat rio T cnico CETEM MCT 2003 23p 3 OLIVEIRA A P A LUZ A B Recursos H dricos e Tratamento de gua na Minera o S rie Tecnologia Ambiental n 24 Ed MCT CETEM 2001 32p 4 RUBIO J SOUZA M L SMITH R W Overview of Flotation as a Wastewater Treatment Technique Minerals Engineering n 15 p 139 155 2002 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Geologia do Brasil 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de campo CH da Pr tica Como Componente Curricular 16 OBJETIVOS Apresentar aos discentes as principais unidades geotect nicas do Brasil enfatizando sua evolu o geodin mica EMENTA 234 Introdu o conceitos e fundamentos b sicos
66. Resources Publications 1977 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CETESB gua Subterr nea e Po os Tubulares S o Paulo 1978 FOSTER S HIRATA R GOMES D D ELIA M PARIS M Protecci n de la Calidad Del Agua Subterr nea Gu a para empresas de agua autoridades municipales y agencias Ambientales Madrid Mundi Prensa Libros 2003 115p FREEZE R A CHERRY J Groundwater New Jersey Prentice Hall 1979 604p GIAMP C E Q GON ALVES V G guas Subterr neas e Po os Tubulares Profundos S o Paulo Signus Editora 2006 502p REBOU AS A BRAGA B TUNDISI J G guas doces no Brasil capital ecol gico uso e conserva o 2 ed S o Paulo Escrituras 2002 704p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Introdu o An lise Estat stica de 48 Experimentos UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 222 OBJETIVOS Fornecer aos alunos os conhecimentos b sicos para aplica o dos m todos estat sticos voltados pesquisa experimental em Engenharia de Minas EMENTA Introdu o aos M todos Aplica o dos M todos Estat sticos Pesquisa Experimental em Tratamento de Min rios e Materiais BIBLIOGRAFIA B SICA 1 CHRI
67. Terra 2 Edi o Editora IBEP 2009 624p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR WINDLEY B F The evolving continents Wiley and Sons 2 ed 1994 400p PARK R G Geological Structures and Moving Plates Blackie 1988 227p ROWLAND S M Structural Analysis and Synthesis A laboratory course in Structural Geology 1986 208p RAGAN D M Structural Geology An Introduction to Geometrical Techniques John Wiley amp Sons 1985 207p DAVIS G H REYNOLDS S Structural Geology of Rocks and Regions 2 Edition John Wiley amp Sons 2006 800p CHIOSSI N J Geologia de Engenharia 3 ed Oficina de Textos 2013 424p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Engenharia de Minas Ambiental 32 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA 168 Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Apresentar aos alunos as no es b sicas sobre os impactos ambientais das atividades da Engenharia de Minas Apresentar os conceitos legais e institucionais para o desenvolvimento sustent vel EMENTA Apresentar os fundamentos ambientais b sicos e de interesse engenharia Informar sobre panorama ambiental atual brasileiro e global Apresentar a Pol tica Nacional do Meio Ambiente e outras relacionadas Apresentar os difere
68. W Princ pios de F sica Mec nica Cl ssica Vol 1 Ed Pioneira Thomson Learning 2003 5 CUTNELL J D JOHNSON K W F sica Vol 1 1 ed LCT 2006 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Inova o e Tecnologia 32 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Compreender a rela o dos conceitos de inova o e tecnologia desenvolvimento tecnol gico e os fundamentos da gest o tecnol gica Al m disso permitir ao aluno conhecer as reas de atua o das engenharias minas controle e automa o transportes qu mica e computa o e suas implica es pol tica econ mica para a sociedade EMENTA Ci ncia e tecnologia Inova o tecnol gica Indicadores de inova o tecnol gica Gest o tecnol gica Estrat gias Tecnol gicas As novas tecnologias e suas implica es sociais reas de atua o das engenharias transportes qu mica computa o controle e automa o e minas BIBLIOGRAFIA B SICA 114 SOUZA NETO J A et al Gest o da inova o tecnol gica Bras lia Paralelo 15 ABIPTI 2006 TIGRE P B Gest o da Inova o a economia da tecnologia no Brasil Rio de Janeiro Elsevier 2006 TARAPANOFF K Intelig ncia Organizacional e
69. a avalia o das atividades pertinentes ao est gio em conjunto com os demais professores supervisores d Coordenar a elabora o ou reelabora o de normas ou crit rios espec ficos para a realiza o das atividades de instrumentaliza o pr tica e ou de est gio com base na presente Resolu o e Orientar os alunos na escolha da rea e ou campo de est gio quando for o caso f Organizar semestralmente o encaminhamento de estagi rios e a distribui o das turmas em conjunto com os supervisores g Criar mecanismos operacionais que facilitem a condu o dos est gios com seguran a e aproveitamento 257 h Organizar e manter atualizado um sistema de documenta o e cadastramento dos diferentes tipos de est gios campos envolvidos e n meros de estagi rios de cada semestre i Realizar reuni es regulares com os professores supervisores de est gio e com os t cnicos supervisores das institui es para a discuss o de quest es relativas a planejamento organiza o funcionamento avalia o e controle das atividades de est gio e an lise de crit rios m todos e instrumentos necess rios ao seu desenvolvimento j Realizar e divulgar semestralmente junto com os supervisores um estudo avaliativo a partir da an lise do desenvolvimento e resultados do est gio visando avaliar sua din mica e validade em fun o da forma o profissional envolvendo aspectos curriculares e metodol gicos A t
70. auxiliares Krigagem Vari ncia de estima o global Teoria transitiva Reservas in situ versus reservas 186 recuper veis No es de geoestat stica n o linear n o estacion ria e de simula o de jazidas BIBLIOGRAFIA B SICA 1 DEUTSCH C V JOURNEL A G GSLIB Geostatistical Software Library and User s Guide Oxford University Press 1996 360p 2 DAVID M Geostatistical Ore Reserve Estimation Elsevier Scientific publishing Company 1977 364p 3 DEUSTCH C V KHAN K D LEAUNGTHONG O Solved Problems in Geostatistics John Wiley amp Sons Inc Publication 2008 207p 4 VALENTE J M Li es de Geoestat stica Funda o Gorcieux vols 1 a VIII 1989 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 DEUSTCH C V Geostatistical Reservoir Modeling Oxford University Press USA 2002 384p 2 JOURNEL A G KYRIAKIDIS P C Evaluation of Mineral Reserves A Simulation Approach Oxford University Press USA 2004 232p 3 MIRSHAWKA V Probabilidade e Estat stica para Engenharia Editora Nobel 1978 4 MONTGOMERY D C RUNGER G C Estat stica Aplicada e Probabilidade para Engenheiros LTC 2003 476p 5 WACKERNAGEL H Multivariate Geostatistics 3rd edition Springer 2008 403p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria 187 Estabilidade de Escava es A 48 Subterr neas
71. competitiva Bras lia Editora UNB 2001 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CORAL E OGLIARI A ABREU A F Gest o integrada da inova o estrat gia organiza o e desenvolvimento de produtos S o Paulo Atlas 2008 LIANZA S ADDOR F Tecnologia e desenvolvimento social e solid rio Porto Alegre Editora da UFRGS 2005 WARSCHAUER M Tecnologia e inclus o social a exclus o digital em debate S o Paulo Editora Senac 2006 4 BRUNO L Organiza o trabalho e tecnologia S o Paulo Atlas 1986 5 HESSELBEIN F A organiza o do futuro S o Paulo Editora Futura 2000 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Meio Ambiente Sociedade tica e 64 Responsabilidade UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS 115 A disciplina tem como objetivo geral capacitar o aluno a realizar como sujeito atrav s de reflex es e pr ticas uma an lise das interven es reais da sociedade no ambiente e as consequentes quest es sociais econ micas pol ticas de tica profissional de gest o e responsabilidade e de sustentabilidade fundamentais para a forma o dos engenheiros Ou seja o aluno deve ser capaz de avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental conhecer os problemas e
72. conceitos de sequ ncias e s ries Introduzir os m todos cl ssicos para a resolu o de equa es diferenciais ordin rias de segunda ordem EMENTA Sequ ncias de n meros reais S ries de n meros reais S ries de pot ncia Equa es Diferenciais Ordin rias de segunda Ordem Transformada de Laplace 135 BIBLIOGRAFIA B SICA GUIDORIZZI H L Um Curso de C lculo vol 1 2 3 e 4 5 ed Rio de Janeiro LTC 2002 2 THOMAS G B C lculo V 2 10 ed Addison Wesley S o Paulo 2002 3 STEWART J C lculo vol 2 4 ed S o Paulo Pioneira 2001 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR VILA G C lculo 3 volumes LTC 1994 AVRITZER D CARNEIRO M J D Li es de C lculo Integral em V rias Vari veis CAED UFMG 2012 LEITHOLD L O C lculo com Geometria Anal tica 2 volumes Harbra 1994 MARSDEN J E TROMBA A J Vector Calculus 4 edi o W H Freeman and Co 1996 PINTO D MORGADO M C F C lculo Diferencial e Integral de Fun es de V rias Vari veis Editora UFRJ 1999 PISKUNOV N C lculo Diferencial e Integral 2 volumes 6 edi o MIR 1983 SIMMONS G F C lculo com geometria Anal tica 2 volumes McGraw Hill 1987 PIVAK M Calculus 3 edi o Publish or Perish 1994 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria F sica III 64 UNIDADE ACAD
73. conhecimento afim ao universo acad mico sujeitas avalia o do Colegiado de Curso de Engenharia de Minas quanto ao m rito para o discente e para o curso e ao tempo de dura o Defini o de acordo com a atividade a ser avaliada Grupo Il Representa o e Participa o em Projetos Neste grupo est o previstas as atividades do Grupo Il com as correspondentes horas equivalentes M ximo de atividades computadas para o Grupo Il 40 horas Atividade Horas computadas em AC a Representa o discente junto a rg os da UFMT com comprova o de no m nimo 75 de participa o efetiva desde que o mandato representativo tenha no m nimo 12 horas de mandato 1 hora a cada 4 horas de atividade de representa o b Bolsista remunerado ou volunt rio de extens o da UFMT com o devido registro na Pr Reitoria de Extens o 1 hora a cada 20 horas de atividades c Participa o em comiss o coordenadora ou executora de evento de extens o isolado registrada na Pr Reitoria de Extens o 1 hora a cada 20 horas de participa o d Bolsista remunerado ou volunt rio de inicia o cient fica realizada no mbito da UFMT com o devido registro na Pr Reitoria de Pesquisa e ou participa o no Semin rio de Inicia o Cient fica 1 hora a cada 20 horas de atividades 284 e Monitoria em disciplinas da UFMT com a devida comprova o do Departamento ou do professor r
74. controle e projeto de ventila o Controle de riscos em instala es el tricas Pesquisa Operacional Aplicada Minera o 48 horas Hist rico significado e t cnicas de pesquisa operacional modelagem em pesquisa operacional Grafos Programa o matem tica linear e inteira Revis o de probabilidade e estat stica Teoria das filas Simula o Alguns problemas cl ssicos de P O Uso de t cnicas P O no planejamento de lavra de mina e no gerenciamento das opera es mineiras Est gio Supervisionado II 80 horas O est gio supervisionado tem por objetivo a complementa o do ensino ministrado na Universidade e ser um instrumento de aperfei oamento t cnico cient fico de treinamento pr tico de relacionamento humano e de integra o Como tal dever proporcionar ao estagi rio oportunidade para aplicar os conhecimentos adquiridos na Universidade e adquirir alguma viv ncia profissional na respectiva rea de atividade tanto no aspecto t cnico como no de relacionamento humano oportunidade de avaliar suas pr prias habilidades diante de situa es da vida pr tica e melhor definir desta forma suas prefer ncias profissionais Al m disso atrav s da constata o de situa es e problemas afetos ind stria e sociedade em geral o est gio viabilizar uma melhor integra o entre a Universidade e a comunidade com o envolvimento do estudante do professor orientador Trabalho de Conclus o de Curso
75. de Engenharia de Minas Torna se direito do professor orientador de est gio acrescentar 2 horas por semana por orientando de est gio a t tulo de encargo did tico conforme Resolu o 158 CONSEPE UFMT 2010 em seu Art 10 par grafo primeiro inciso VII Note que esta carga hor ria de orienta o e n o conta como hora aula de sala de aula II DA EXECU O 259 No ato da entrega do Relat rio Final de Est gio tanto obrigat rio quanto n o obrigat rio o aluno dever retirar na Coordena o de Ensino de Gradua o em Engenharia de Minas secretaria um formul rio requerendo atribui o de cr dito em Est gio Supervisionado Modelo C Depois ele deve anexar o Relat rio Final de Est gio junto Declara o de Horas Trabalhadas fornecida pela empresa em papel timbrado e dar entrada no protocolo Por se tratar de documento particular todas as p ginas devem ser rubricadas pelo aluno A ltima p gina deve conter data e assinatura do aluno aprova o pelo Professor Orientador e assinatura tamb m do Supervisor de Est gio na Empresa Este processo receber parecer do professor ou comiss o supervisor de est gios do curso de Engenharia de Minas Este parecer ser homologado pelo Colegiado de Curso e encaminhado PROEG UFMT e CAE UFMT para registro em hist rico escolar Per odo de entrega Setembro dos anos correntes IV DA AVALIA O Conforme a Resolu o 117 CONSEPE UFMT 2009 a avalia o do est
76. de amostras refrigerador capelas arm rios e vidrarias No laborat rio de geoprocessamento ser o necess rios quarenta computadores com programas espec ficos como o COREL ARCGIS GEOSOFT e outros espec ficos das reas de minera o e processamento mineral Para a administra o corpo docente e outros laborat rios consideramos a necessidade da aquisi o de outros sessenta computadores que totalizam cem computadores Este aparato de computadores estacion rio pode ser substitu do por um servidor para a Engenharia de Minas e com a previs o inicial para duzentos terminais Os equipamentos necess rios para o funcionamento do Laborat rio de Tratamento de Min rios galp o s o Britador de mand bula Britador de rolos o Moinho de disco 75 Moinho pulverizador de panela orbital Dois peneiradores para an lise peneiras de 0 2 m de di metro Peneirador para an lise peneiras de 0 5 x 0 5 m2 Moinho de Bond para determina o do ndice de trabalho wi Moinho de barra basculante de bancada Moinhos de jarro com carga de bolas ou c lpebes Peneira vibrat ria de m dia frequ ncia piloto Sistema para ensaio padr o de tamboramento Tr mel piloto com inversor de velocidade Estufas para secagem de amostras Coluna de flota o de acr lico instrumentada em montagem Duas mesas oscilat rias tipo Wilfley para concentra o densit ria Concentrador helicoidal Humphrey Classificador helicoidal tipo Akins S
77. de sa da Principal atividade do dia 265 Principal atividade do dia Principal atividade do dia Principal atividade do dia Principal atividade do dia Visto do professor orientador SIAPE TOTAL DE HORAS DE EST GIO NO M S Cidade J 20 Assinatura e carimbo do profissional supervisor de est gio na empresa 266 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE ENGENHARIA COORDENA O DE ENSINO DE GRADUA O EM ENGENHARIA DE MINAS EST GIO SUPERVISIONADO Indicar se obrigat rio ou N o obrigat rio AVALIA O PERI DICA PROFISSIONAL SUPERVISOR DO EST GIO Dados pessoais do supervisor de est gio Nome Profiss o Fun o ocupa o CREA ou outro rg o de classe respons vel pelo registro profissional do supervisor Departamento Dados pessoais do estagi rio Nome Matr cula UFMT Semestre letivo s rie Data de in cio do est gio Data de t rmino do est gio Professor orientador Responda s seguintes quest es DESENVOLVIMENTO DO EST GIO 1 O estagi rio contribuiu com as atividades da empresa 267 Sim N o 2 Foram repassadas informa es sobre normas internas estrutura organizacional funcionamento da empresa Sim N o 3 As atividades desenvolvidas estiveram adequadas com o est gio Sim N o 4 O acompanhamento por parte dos t
78. de vagas e entrada A Resolu o Consepe N 150 de 02 de dezembro de 2013 definiu o n mero de vagas e entrada com 60 sessenta vagas anuais sendo 30 trinta para o primeiro semestre e 30 trinta para o segundo semestre como se l na integra em seu Art 1 16 Artigo 1 Homologar a Resolu o Consepe n 137 de 04 de novembro de 2013 que aprovou ad referendum o Projeto Pedag gico do Curso de Gradua o de Engenharia de Minas bacharelado presencial do Instituto de Engenharia do Campus Universit rio de V rzea Grande da Universidade Federal de Mato Grosso com 3728 h com 60 sessenta vagas anuais sendo 30 trinta para o primeiro semestre e 30 trinta para o segundo semestre em turno de funcionamento integral matutino e vespertino regime acad mico cr dito semestral integraliza o curricular m nima em 10 semestres e m xima em 15 semestres grifo nosso 1 2 4 Turno de funcionamento A Resolu o Consepe N 150 de 02 de dezembro de 2013 definiu o turno de funcionamento do curso como sendo em turno de funcionamento integral matutino e vespertino como se l na integra em seu Art 1 Artigo 1 Homologar a Resolu o Consepe n 137 de 04 de novembro de 2013 que aprovou ad referendum o Projeto Pedag gico do Curso de Gradua o de Engenharia de Minas bacharelado presencial do Instituto de Engenharia do Campus Universit rio de V rzea Grande da Universidade Federal de Mato Gr
79. determinadas pela Coordena o de Ensino de Gradua o do Curso de Engenharia de Minas Art 38 O hor rio de trabalho com os mesmos ser definido em conjunto com o Supervisor dos Laborat rios Did ticos visando compatibilidade com outras atividades acad micas e o atendimento da escala de hor rios Art 39 O hor rio de funcionamento dos Laborat rios dever compreender todos os turnos dos cursos ofertados e as atividades designadas para os laborat rios A presen a de monitores e bolsistas para atendimento aos usu rios ser definida em uma escala de hor rios em conjunto com a Coordena o de Curso Cap tulo XI Das infra es e das penalidades Art 40 A aus ncia injustificada do usu rio no hor rio reservado acarretar a seguinte penalidade Ap s 10 minutos do in cio da reserva ser liberado para uso de novo interessado Art 41 A viola o deste Regimento sujeita os usu rios s seguintes penalidades l Na primeira ocorr ncia o infrator ser advertido formalmente II Na segunda ocorr ncia o infrator ser penalizado com suspens o por 2 dois dias teis de seus direitos de usu rio HI Na terceira ocorr ncia o mesmo ser penalizado com suspens o de 7 dias de seus direitos de usu rio e anota o apropriada em seu hist rico escolar Par grafo nico facultado ao usu rio apelar solicitando revis o da penalidade Coordena o de Ensino de Gradua o do Curso de Engenha
80. diferentes n veis mestrado doutorado e p s doutorado c Quadro da situa o atual de qualifica o dos docentes da Unidade 64 d Rela o dos docentes da Unidade afastados para qualifica o em cursos de p s gradua o stricto sensu na UFMT e em outras Institui es de Ensino do pa s e do exterior e Rela o dos candidatos da Unidade p s gradua o stricto sensu na UFMT ou em outras Institui es de Ensino Superior no Pa s e exterior observando a rela o direta da rea de qualifica o com a respectiva rea de atua o E ainda dever observar todos os requisitos constantes na referida resolu o para compor o referido plano 2 2 Corpo T cnico administrativo A tabela a seguir relaciona o quadro de t cnicos a serem contratados para o Campus de V rzea Grande os quais ser o lotados na Pr reitoria e no Instituto de Engenharia do Campus Universit rio de V rzea Grande Corpo t cnico administrativo a contratar Categoria Funcional 2013 2014 2015 2016 2017 Total T cnicos Administrativos Classe E 20 10 10 40 T cnicos Administrativos Classe D 30 15 15 60 65 TOTAL 50 75 100 100 2 2 1 Quadro descritivo A tabela abaixo relaciona os t cnicos j contratados para o Campus Universit rio de V rzea Grande mas temporariamente atuando nas instala es provis rias do CUVG no campus de Cuiab Corpo t cnico administrativo j contratado
81. do Brasil e sua Optativa IEng 16 16 16 48 11 3 Estratigrafia Geologia Fundamentos de Engenharia Geot cnica Optativa IEng 48 0 0 48 0j O 3 Mec nica dos Solos Recursos Energ ticos Optativa IEng 32 0 0 32 0j 0 2 Estratigrafia Superf cies e Interfaces Optativa IEng 32 16 O 48 1 0 Resist ncia dos Materiais Processo Aquoso de Minerais para Optativa IEng 48 0 0 48 0 0 3 Mcinica dos Solos Engenharia de Minas 32 Recupera o de reas Degradadas pela Optativa IEng Engenharia de Minas Minera o Feras 1 2 aai Ambiental Geologia do Brasil Optativa IEng 32 16 16 64 2 11 4 Estratigrafia Minerais e Rochas Industriais Optativa IEng 32 32 16 80 AE 5 Geologia Econ mica Tratamento de Efluentes Gasosos Optativa IEng 32 16 16 64 2 11 4 Sistemas Fluidodin micos Tratamento de Efluentes na Minera o Optativa IEng 32 0 16 48 2 0 1 3 Sistemas Fluidodin micos Manejo de Est reis e Rejeitos de Optativa IEng 3210 16 48 2 loli 3 Engenharia de Minas Minerais Ambiental Geologia de Subsuperf cie em Optativa IEng PRO Exploni as de Petr leo 32 16 0 48 211 0 3 Geologia Econ mica Geoestat stica Multivari vel Optativa IEng 32 16 0 48 0 Processamento dos Minerais I Sistema de Ar Comprimido Optativa IEng 32 0 0 32 210 0 Sistemas T rmicos Microscopia de Min rios Sprey lng O 64 0 64 0 40 4 A ue de Sensoriamento Remoto aplicado Optativa IEng Algoritmos e
82. e Pesquisa 33 2 Instituto de Engenharia 33 2 Instituto de Engenharia Diretor Secretaria do Instituto Chefe da Secretaria do Instituto Coordena o de Ensino de Gradua o em Engenharia de Coordenador de Ensino de Gradua o em Engenharia de Automa o e Controle Automa o e Controle Coordena o de Ensino de Gradua o em Engenharia de Coordenador de Ensino de Gradua o em Engenharia de Computa o Computa o Coordenador de Ensino de Gradua o em Engenharia de Coordena o de Ensino de Gradua o em Engenharia de Minas Minas Coordenador de Ensino de Gradua o em Engenharia Coordena o de Ensino de Gradua o em Engenharia Qu mica Quimica Coordena o de Ensino de Gradua o em Engenharia de Coordenador de Ensino de Gradua o em Engenharia de Transportes Transportes 109 VI REFER NCIAS ILLERIS Knud Orgs Teorias contempor neas da aprendizagem Trad Ronaldo Cataldo Costa Porto Alegre Penso 2013 278 p LOWMAN Joseph Dominando as t cnicas de ensino Trad Harue Ohara Avrits cher S o Paulo Atlas 2007 309 p PERRENOUD Philippe Dez novas compet ncias para ensinar Trad Patr cia Chit toni Ramos Porto Alegre Artmed 2000 192 p SILVA Janssen Felipe da HOFFMANN Jussara ESTEBAN Maria Teresa Orgs Pr ticas avaliativas e aprendizagens em diferentes reas do curr culo 8a ed Por to Alegre Media o 2010 109 p SUZIGAN Wils
83. e Programa o 64 Algoritmos e Programa o de Computadores 64 Comunica o e Express o Reda o T cnica 32 Comunica o Express o e Reda o T cnica 32 Oficina de Inicia o Cientifica 32 99 lgebra Linear e Geometria Anal tica 96 lgebra Linear e Geometria Anal tica 96 Qu mica Geral 64 Qu mica Geral 64 F sica Fundamental e Experimental 32 Estat stica e Probabilidade 48 Probabilidade e Estat stica 64 Fundamentos de Engenharia Econ mica 32 C lculo Diferencial e Integral 48 C lculo III 64 F sica III 48 F sica III 64 Qu mica Anal tica 64 Qu mica Anal tica 96 Introdu o Sociologia 32 Fa as Equa es Diferenciais 48 C lculo IV 64 F sica IV 48 F sica IV 64 Geometria Descritiva 48 Geometria Descritiva 48 F sico Qu mica 48 F sico Qu mica 48 C lculo Num rico 48 C lculo Num rico 48 Subtotal 1248 Subtotal 1296 N Resist ncia dos Materiais 48 Resist ncia dos Materiais 64 Eletrot cnica Geral 48 Eletrot cnica 64 O H Topografia 48 Topografia 64 P a Mec nica Geral 48 o Mec nica dos S lidos 48 Mec nica dos Solos 64 o Mec nica Aplicada 48 Mec nica Aplicada 48 100 Sistemas Fluidodin micos 48 Sistemas Fluidodin micos 48 Elementos de Materiais 48 Elementos de Materiais 48 Elementos de C lculo Estrutural 48 Elementos de C lculo Estrutural 48 Prospec
84. ed Rio de Janeiro LTC Editora 1986 3 MOORE W J F sico Qu mica 4 ed v 1 S o Paulo Editora Edgard Bl cher LTDA 1976 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 FIGUEIREDO D G Problemas Resolvidos de F sico Qu mica Rio de Janeiro LTC Editora 1982 2 MIRANDA C O B Manual de Trabalhos Pr ticos de F sico Qu mica Belo Horizonte MG Editora da UFMG 2006 3 International Union of Pure and Applied Chemistry http Avww iupac org 4 SHOEMAKER D P GARLAND C W NIBLER J W Experiments in Physical Chemistry 6 ed McGraw Hill New York 1996 153 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Resist ncia dos Materiais 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Fornecer ao discente conhecimento b sico das propriedades mec nicas dos s lidos Capacitar o discente a identificar os diferentes tipos de estruturas EMENTA Conceitua o de Tens es e Deforma o Cisalhamento puro Compress o e Tra o C lculo de Estruturas Isost ticas Simples e Associadas Resist ncia Flex o Estado Hidrost tico de Tens es Propriedades Mec nicas dos Materiais BIBLIOGRAFIA B SICA 1 GERE J M Mec nica dos Materiais 5 Ed S o Paulo P
85. gerais determina o da permeabilidade das rochas e piez metros BIBLIOGRAFIA B SICA 1 BIENIAWSKI Z T Rock mechanics design in mining and tunneling Rotterdam A A Balkema 1984 2 BRADY B H G BROWN E T Rock mechanics for underground mining London Chapman amp Hall 1994 3 HUDSON J A Engineering rock mechanics New York Pergamon 2005 4 FRANKILIN J A DUSSEAUL M B Rock engineering New York MacGraw Hill 1989 177 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 WILLIANS W R Mine mapping and layout New Jersey Prentice Hall 1988 2 HOEK E BRAY J Rock slope engineering 3 ed London Institution of Mining and Metallurgy 1981 3 HOEK E BROWN E T Underground excavations in rock London Instituion of mining and Metallurgy 1980 4 JAEGER J C COOK N G W Fundamentals of rock mechanics Chapman and Hall 3 ed London Science Paperbacks 18 1976 5 OBERT L DUVALL W Rock mechanics and the desing of structures in rock New York Wiley 1967 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Elementos de C lculo Estrutural 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Apresentar aos discentes os conceitos b sicos de morfologia das estruturas
86. instala es de apoio Estimativa de investimentos e custos de produ o Elabora o dos documentos de engenharia BIBLIOGRAFIA B SICA 1 KENNESDY B A Surface Mining Second Edition New York SME AIME American Institute of Mining Metallurgical and Petroleum Engineers 1990 2 HARTMAN H L Mining Engineering Handbook Second Edition New York SME AIME American Institute of Mining Metallurgical and Petroleum Engineers 1992 3 FUERSTENAU M C Principles of Mineral Processing edited by Maurice C Fuerstenau Society for Mining Metallurgy and Exploration 2003 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 Instituto Brasileiro do Petr leo Curso de Coordena o de Projetos 251 Industriais Apostilas Rio de Janeiro Instituto Brasileiro de Petr leo s d 2 v 2 MCQUISTON F W JR SHOEMAKER R S Primary Crushing Plant Design New York Society of Mining Engineers of AIME 1978 3 MULLAR A L BHAPPU R B Mineral processing plant design 2 ed New York Society of Mining Engineers of AIME 1980 4 TAGGART A F Handbook of Mineral Dressing Ores and Industrial Minerals Willey Handbook Series 5 TAGGART A F Elements de Preparation de Minerals Madrid Interciencia The Project Engineers Part 1 The phases of a project Mining Magazine 1983 v 148 p 207 11 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Projetos Ambientais 32
87. lineares Tratamento num rico de equa es diferenciais ordin rias BIBLIOGRAFIA B SICA 1 GOMES RUGGIERO M A LOPES V L R C lculo Num rico Aspectos Te ricos e Computacionais 2 edi o Editora Pearson 1997 2 CUNHA M C M todos Num ricos 2 edi o Editora da Unicamp 2000 3 CONTE S D BOOR C Elementary Numerical Analysis McGraw Hill 1987 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 BURDEN R L FAIRES J D An lise Num rica Editora Pioneira 2003 2 QUARTERONI A SALERI F C lculo Cient fico com Matlab e Octave Springer Verlag 2007 3 KINCAID D CHENEY W Numerical Analysis Brooks Cole 1991 4 ATKINSON K Theoretical numerical analysis a functional analysis framework 3rd ed 2010 5 MORTON K W MAYERS D Numerical solution of partial differential equations 2nd ed Cambridge Univ Press 2005 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Eletrot cnica 64 156 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Desenvolver conceitos de gera o transmiss o distribui o e armazenamento de energia el trica Desenvolver no discente a capacidade de planejar e executar a manuten o de instala es eletroeletr nicas industriais
88. mesmos Il Efetuar reservas de hor rios dos usu rios de acordo com as normas deste Regimento interno HI Fiscalizar o cumprimento deste Regimento dos Laborat rios IV N o se ausentar dos laborat rios sob hip tese alguma em seu hor rio de trabalho cumprindo integralmente o Regimento Interno V Manter um controle dos materiais de utiliza o nos Laborat rios VI Fiscalizar as condi es ambientais e higi nicas nos laborat rios VII Observar as condi es de funcionamento dos equipamentos dos laborat rios e da sala de Suporte T cnico repassando ao Supervisor dos Laborat rios as necessidades de manuten o VIII Controlar o uso dos recursos dos laborat rios e as instala es el tricas m veis utens lios etc IX Assegurar que os aparelhos de ar condicionado estejam funcionando adequadamente para manter a temperatura e umidade dos laborat rios em conformidade com as normas t cnicas A manuten o das portas e janelas fechadas quando necess rio seguran a e ao condicionamento adequado do ar no ambiente X Operar o sistema de estabiliza o da energia el trica dentro dos padr es para pleno funcionamento dos equipamentos XI Zelar pela manuten o do estado de conserva o e organiza o da sala de Suporte T cnico 300 Cap tulo X Das atribui es da equipe de apoio Art 37 As atividades do pessoal de apoio monitores bolsistas e estagi rios ser o
89. natural RJ Zahar 1970 3 HUME D Investiga es sobre o entendimento humano SP Unesp 2004 4 NEWTON SMITH A Companion to the philosophy of science Oxford Blackwell 2000 5 POPPER K A l gica da pesquisa cient fica RJ Cultrix 1977 6 ROSENBERG A Introdu o filosofia da ci ncia SP Loyola 2009 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Hidrogeologia 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Apresentar aos discentes um conjunto de conceitos fundamentais relacionados com a gua subterr nea e sua inter rela o com as guas superficiais e pluviais EMENTA Ciclo hidrol gico Ocorr ncia de gua na crosta terrestre Movimento das guas subterr neas Lei de Darcy Equa es de regime Rochas reservat rio Permeametria Drenagem de mina guas minerais e termais Geologia aplicada a t neis estradas barragens e funda es Atividades de campo BIBLIOGRAFIA B SICA 221 CHOW V T MAIDMENT D R MAYS L Applied hydrology New York Mc Graw Hill Inc 1988 577p CUST DIO E LLAMAS M R Hidrologia Subterr nea Barcelona Omega 1976 2v MCWHORTER D B SUNAD D K Groundwater Hidrology and Hidraulics Colorado Water
90. ncia da Rep blica de 25 09 2008 as resolu es n meros 04 CD UFMT 2011 e 117 CONSEPE UFMT 2009 as quais aprovam e regulamentam a pr tica de est gio no mbito da UFMT Al m das Diretrizes Nacionais do Curso de Engenharia de Minas que torna obrigat ria a pr tica do Est gio Entende se por est gio o ato educativo escolar supervisionado desenvolvido em ambiente de trabalho que visa prepara o dos estudantes do Curso de Engenharia de Minas para o trabalho produtivo No mbito da UFMT acrescenta se que a pr tica de Est gio Supervisionado se caracteriza como uma atividade pr tica curricular componente da forma o profissional realizada em ambiente de trabalho e que faz parte deste Projeto Pedag gico de Curso A atividade pr tica de Est gio Supervisionado deve proporcionar ao aluno conhecimento e experi ncias profissionais A carga hor ria m nima sugerida na empresa de 120 horas podendo ser concentrada no intervalo de 4 semanas no recesso de aulas escolares ou eventualmente dispersa ao longo do semestre Como componentes curriculares o Est gio Supervisionado obrigat rio ser requisito para aprova o ou obten o do diploma de Engenharia de Minas Por outro lado o Est gio Supervisionado n o obrigat rio ser uma atividade opcional que acrescer sua carga hor ria carga hor ria regular e obrigat ria do curso conforme rege a Lei 11 788 Acrescenta se que as atividades de extens o de monitorias e d
91. ncia fora dos hor rios de aula foi A completa ou satisfat ria B pouca C nenhuma 17 Quanto ao relacionamento voc considera que o professor A aberto ao di logo e respeita a opini o dos alunos tendo havido bom relacionamento B relaciona se com alguma dificuldade C n o respeita a opini o dos alunos ou n o admite di logo prejudicando o relacionamento Quatro quest es de 18 a 21 referem se sistem tica de avalia o um aspecto sempre muito questionado pelos alunos seja qual for o m todo adotado S o quest es sobre a variedade das formas de avalia o utilizadas sobre a manuten o ou n o do sistema ao longo do per odo letivo sobre o cumprimento de prazos para entrega dos resultados e sobre a adequa o do tempo dado para a realiza o das provas 18 Para verifica o da aprendizagem foram utilizadas A formas variadas de avalia o tais como provas escritas ou orais trabalhos e exerc cios de aplica o individuais ou em equipe semin rios participa o em sala de aula frequ ncia etc B pelo menos duas formas de avalia o C uma nica forma de avalia o 316 19 O sistema de avalia o da disciplina apresentado no in cio do per odo incluindo o procedimento para determina o das m dias e nota final A foi mantido no decorrer do per odo letivo B foi alterado com apresenta o de justificativa C foi alterado
92. no Laborat rio de Tecnologia da Informa o que de uso comum aos 5 cursos sendo portanto um laborat rio que est disposi o do Instituto de Engenharia 71 3 3 2 Laborat rios did ticos Considerando a implanta o de alguns laborat rios espec ficos para o Curso de Engenharia de Minas para atendimento das disciplinas do n cleo profissionalizante e do n cleo espec fico a estrutura deve atender s demandas de forma o das habilidades e compet ncias definidas para as reas da Engenharia de Minas dentre eles Laborat rio de Microscopia de Lupas de Geoprocessamento e de Tratamento de Min rios 3 3 3 Laborat rio de ensino Estes laborat rios ter o rea de 96 m e contar o com estrutura de proje o e quadro branco Essa estrutura de laborat rios de ensino ser formada por e Laborat rio de Microscopia e Laborat rio de Lupas e Laborat rio de Geoprocessamento e Laborat rio de Tratamento de Min rios Os tr s primeiros ter o capacidade para sessenta alunos e o ltimo possui uma rea de 576 m O Laborat rio de Microscopia ser instalado em dois espa os e com a mesma rea 2 x 96 m Este laborat rio ser utilizado para ensino das disciplinas Mineralogia Petrologia Geologia Econ mica e Microscopia de Min rios O Laborat rio de Lupas atender as disciplinas Est gio Supervisionado e o Trabalho de Conclus o de Curso assim como outras pesquisas Para suportar a microscopia necess
93. o das instala es para atendimento s disciplinas do curso de gradua o Art 32 Implementar em conjunto com o Coordenador de Ensino do Curso de Gradua o em Engenharia de Minas a escala de hor rios dos t cnicos dos laborat rios para assegurar o pleno funcionamento Art 33 Apresentar a Coordena o do Curso de Engenharia de Minas as necessidades de aprimorar este Regulamento adequando o a realidade de uso dos laborat rios e das normas acad micas Compete ao Coordenador de curso 299 aprov lo no Colegiado de Curso e encaminhar homologa o da Congrega o do Instituto de Engenharia Art 34 N o se enquadram nas atribui es do Supervisor de Laborat rios da equipe de apoio ou dos atendentes a responsabilidade pelos dados armazenados em quaisquer m dias dos laborat rios ou das salas dos professores Apenas o propriet rio dos dados respons vel por assegurar sua exist ncia e sua integridade mesmo durante os procedimentos de manuten o ou translado dos equipamentos Cap tulo IX Das atribui es dos t cnicos Art 35 Os t cnicos t m suas atividades designados pelo Supervisor dos Laborat rios Did ticos mas est o administrativamente subordinados Dire o do Instituto de Engenharia Art 36 Cabe aos t cnicos as seguintes atribui es Garantir a seguran a do patrim nio do Instituto de Engenharia colocado nos laborat rios permitindo somente a entrada de pessoas autorizadas ao uso dos
94. pecu ria agroind stria turismo e infraestrutura A despeito do crescimento econ mico e competitividade agr cola a regi o central do pa s defronta se ainda com a necessidade premente de aumento da escolaridade m dia de sua popula o de melhoria e consolida o da infraestrutura de transportes e saneamento de redu o das desigualdades sociais e regionais e de preserva o ambiental sob pena de comprometer a auto sustentabilidade econ mico social pretendida pela sociedade local Uma das preocupa es fundamentais da Universidade Federal de Mato Grosso tem sido a de atender a demanda gerada pelo desenvolvimento do Estado onde est inserida Sua a o ao longo dos trinta anos de exist ncia caracteriza se pela ado o de iniciativas destinadas a contribuir para a busca de solu es dos problemas que dificultam o avan o s cio socioecon mico cultural do Estado de Mato Grosso A miss o da Universidade Federal de Mato Grosso por meio do ensino da pesquisa e da extens o tem por objetivos essenciais a ministrar educa o geral de n vel superior contribuindo para a forma o de cidad os conscientes e comprometidos com a busca democr tica de solu es justas para os problemas nacionais e regionais b preparar profissionais com compet ncia cient fica social pol tica e t cnica habilitados ao eficiente desempenho de suas fun es Formar cidad os antes de tudo o principal objetivo da institui o e o
95. processos avaliativos s o coordenados e supervisionados pela Comiss o Nacional de Avalia o da Educa o Superior Conaes A operacionaliza o de responsabilidade do Inep As informa es obtidas com o Sinaes s o utilizadas pelas IES para orienta o da sua efic cia institucional e efetividade acad mica e social pelos rg os governamentais para orientar pol ticas p blicas e pelos estudantes pais de 1 Fonte Supervis o de Avalia o Dispon vel em http www ufmt br ufmt un secao 3601 PROEG 90 alunos institui es acad micas e p blico em geral para orientar suas decis es quanto realidade dos cursos e das institui es OBJETIVOS e Identificar m rito e valor das institui es reas cursos e programas nas dimens es de ensino pesquisa extens o gest o e forma o e Melhorar a qualidade da educa o superior orientar a expans o da oferta e Promover a responsabilidade social das IES respeitando a identidade institucional e a autonomia COMPONENTES O SINAES est fundamentado nas avalia es Institucional de Cursos e de Estudantes 2 1 Avalia o Institucional interna e externa considera 10 dimens es 1 Miss o e PDI 2 Pol tica para o ensino a pesquisa a p s gradua o e a extens o 3 Responsabilidade social da IES 4 Comunica o com a sociedade 5 As pol ticas de pessoal as carreiras do corpo docente e t cnico administrativo 6 Organi
96. refere aos assuntos da disciplina poss vel julgar que o professor A tem timo dom nio discute bem as quest es ou ainda prop e quest es para discuss o em grupo ou em conjunto B tem bom dom nio C tem dom nio apenas regular 05 Pode se afirmar tamb m que o professor A seguro fica aberto a questionamentos durante a aula responde as perguntas de forma satisfat ria sempre elucidando as d vidas B s vezes demonstra certa inseguran a C inseguro 06 No que se refere ao processo de aprendizagem estimulado pelo professor atrav s das aulas posso dizer como aluno que frequentemente sa a das aulas A entendendo a mat ria a tal ponto de n o ter tido dificuldades para estudar em casa al m de ter conseguido elaborar perguntas ao professor visando aprofundamento extens o ou aplicabilidade dos assuntos B com entendimento parcial com d vidas e com certa dificuldade para estudar sozinho em casa C sem entender a mat ria com muita dificuldade para estudar sozinho em casa 07 Quanto bibliografia indicada pelo professor pode se dizer que a mesma foi A variada 313 B pouco variada C escassa 08 Ainda no que se refere bibliografia pode se dizer tamb m que a maioria das fontes foi A acess vel dispon vel nas bibliotecas da universidade f cil de adquirir ou ainda disponibilizada pelo professor para c pia B
97. sem que os alunos fossem informados 20 Os resultados das avalia es A foram divulgados de acordo com as normas da UFMT B foram divulgados com atraso por m antes de aplicar outras avalia es C foram divulgados apenas no final 21 O tempo dado para realiza o das provas escritas A foi sempre suficiente B nem sempre foi suficiente C sempre foi insuficiente As quest es 22 e 23 desta parte do question rio buscam sintetizar o resultado geral Aqui o aluno aponta o grau de interesse demonstrado pelo professor e faz tamb m uma an lise geral sobre o seu pr prio desempenho na disciplina considerando como fator principal o fato de o professor ter gerado ou n o motiva o 22 De modo geral a demonstra o de interesse pela aprendizagem dos alunos por parte do professor pode ser considerada A boa B regular 317 C ruim ou inexistente 23 Fazendo uma an lise geral poss vel afirmar que A o professor conseguiu gerar motiva o nas aulas dadas sinto que consegui compreender a mat ria tive um bom desempenho na disciplina ampliei conhecimentos e desenvolvi habilidades B a motiva o gerada pelo professor foi apenas regular independentemente dos resultados que alcancei penso que o desenvolvimento da disciplina poderia ser melhorado C a motiva o gerada foi ruim ou inexistente independentemente dos resultados que alcancei penso que o professor dev
98. ser desenvolvida com tica profissional Para que o curso de Engenharia de Minas Campus V rzea Grande obtenha os resultados propostos nesse projeto pedag gico faz se necess rio que o curso seja dotado de estruturas laboratoriais condizentes com a demanda pr tica ou seja estrutura f sica e equipamentos que refletem os avan os tecnol gicos A crescente complexidade dos desafios impostos ao profissional seja no dom nio da pesquisa seja no campo da produ o n o mais comportam a figura do profissional isolado Nesse sentido esfor os devem ser empreendidos objetivando o desenvolvimento no profissional da capacidade de comunica o e lideran a para a atua o em equipes multidisciplinares Esta possibilidade deve ser garantida atrav s de aulas visitas t cnicas e por meio da participa o dos alunos no desenvolvimento de projetos em conjunto com outras reas do conhecimento al m da participa o em palestras confer ncias simp sios est gios e trabalho voluntariado voltados para reas interdisciplinares Na concep o do curso garantido o desenvolvimento das potencialidades de empreendedorismo e de gestores aos acad micos atrav s de abordagens pr ticas em disciplinas e outros eventos nas reas da administra o economia e outros voltados para a rea da minera o e gest o de empreendimentos Ainda como concep o do curso de Engenharia de Minas deve se dar nfase forma o de um profissi
99. tais como calend rio escolar resultados de avalia es eventos oferta de est gios e bolsas dentre outras B s o organizados mas incompletos nem sempre encontro as informa es que preciso C s o desorganizados e incompletos tornando sempre necess rio me dirigir ao secret rio ou ao Coordenador do Curso para me informar 28 A home page do Curso A interessante bem organizada e completa disponibilizando informa es importantes sobre o curso sua hist ria projeto pedag gico grade curricular ementas e programas das disciplinas normas e resolu es dados dos professores links de interesse formul rios para download etc B organizada mas poderia ser mais completa em termos de informa es e apoio ao estudante 319 C deixa a desejar em informa es e apoio ao estudante 320 AP NDICE J ATRIBUI ES DO N CLEO DE APOIO PEDAG GICO 1 Prestar apoio did tico pedag gico s reas de apoio ao ensino aos coordenadores e diretores de cursos de gradua o em Engenharia de Minas no sentido de aprimorar e desenvolver as atividades docentes e discentes acompanhando e supervisionando a execu o do projeto pedag gico dos Cursos 2 Entrevistar os alunos ingressantes e acompanhar o processo de matr cula junto Secretaria de Registros Acad micos 3 Planejar e coordenar as atividades da SEMANA DE INTEGRA O de novos alunos promovida a cada semestre pelas coord
100. tradu o da 5a edi o americana Ed Edgard Blucher Ltda 1998 2 Instituto Geol gico e Mineiro 1999 Regras de Boa Pr tica no Desmonte a C u Aberto Vers o Online no site do INETI 3 SPIRAX SARCO Ar Comprimido apostila 1996 4 ROCHA N R amp MONTEIRO M A G Efici ncia Energ tica em Sistemas de Ar Comprimido Livro e manual t cnico feito pela EFFICIENTIA FUPAI para o projeto PROCEL IND STRIA da Eletrobr s Rio de Janeiro Eletrobr s 2005 5 ATLAS COPCO Manual do Ar Comprimido Ed McGraw Hill do Brasil 1976 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Microscopia de Min rios 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Capacitar os alunos a reconhecerem os minerais opacos e suas texturas com utiliza o de microscopia de luz refletida EMENTA M todos de estudo dos minerais opacos Propriedades f sicas Testes microqu micos Texturas e estruturas Sistem tica dos minerais opacos xidos simples xidos m ltiplos e hidratados Elementos nativos Sulfatos Arsenetos e sulfo arsenetos Wolframatos Sulfossais BIBLIOGRAFIA B SICA 1 CHAVES A P Teoria e Pr tica do Tratamento de Min rios V 1 32 ED S o Paulo Signus 2008 272p 2 FLEIS
101. tulo de encargo did tico este docente ou comiss o de docentes receber duas 2 horas semanais por semestre como encargo administrativo O Aluno Estagi rio O aluno interessado em Est gio n o obrigat rio deve estar preferencialmente matriculado a partir do quarto semestre do curso de Engenharia de Minas Para o Est gio Supervisionado Obrigat rio o aluno deve estar matriculado no nono semestre e com at o oitavo semestre conclu do Para efetivar tanto est gio obrigat rio quanto o n o obrigat rio junto ao Colegiado de Curso ele dever procurar o professor supervisor ou comiss o supervisora de est gios do curso de Engenharia de Minas que ir encaminh lo a um programa de est gio dispon vel Se obtido por meios pr prios o aluno dever procurar um professor orientador que responder pelo estagi rio diante do professor supervisor de est gios do curso de Engenharia de Minas e o Colegiado de curso No caso de est gio oferecido por agentes de integra o empresa escola devem ser observadas as condi es pr vias acordadas em instrumento jur dico apropriado celebradas entre a UFMT e o agente de integra o conforme rege a Resolu o 04 CD UFMT 2011 258 O Professor orientador O professor orientador de est gio n o precisa ser necessariamente o mesmo supervisor de est gios do curso de Engenharia de Minas ou fazer parte desta comiss o O professor orientador de est gio possui suas atribui es di
102. tulo de exemplo uma das estrat gias deste procedimento a customiza o nesse grupo de docentes de exemplos e exerc cios nas disciplinas b sicas aplicados ao campo de estudo das disciplinas profissionalizantes e espec ficas Essa mesma intencionalidade nortear o encontro de docentes das disciplinas do n cleo de estudos de forma o complementar com os docentes de disciplinas do n cleo de estudos de forma o profissionalizante espec fica A pesquisa uma fonte relevante de desafios intelectuais e consequentemente uma eficaz estrat gia de aprendizagem Como decorr ncia os docentes ser o incentivados pela coordena o e colegiado de curso a incluir alunos em suas pesquisas de forma a criar grupos de pesquisa e estudos Das pesquisas e estudos poder o resultar comunica es na forma de p ster comunica o oral etc a serem apresentados na Semana de Integra o 46 Acad mica das Engenharias do Campus Universit rio de V rzea Grande SIA EngVG de periodicidade anual planejada por Coordenadores e representantes discentes de todos os cursos de engenharia de V rzea Grande Os colegiados de curso dos diferentes cursos de engenharia possivelmente constitu dos em f rum anual buscar o criar um programa de extens o das engenharias de forma a superar atividades isoladas de extens o e ainda conferir consist ncia pedag gica que beneficie os estudantes e a comunidade na extens o dos conhec
103. 2 C lculo MI 64 F sica HI 64 Qu mica Anal tica 96 C lculo IV 64 F sica IV 64 Geometria Descritiva 48 F sico Qu mica 48 C lculo Num rico 48 Subtotal 1296 Resist ncia dos Materiais 64 Eletrot cnica 64 Topografia 64 PROFISSIONALIZANTE Mec nica dos Solos 64 Mec nica Aplicada 48 Sistemas Fluidodin micos 48 325 Administra o para Engenheiros 32 Elementos de Materiais 48 Mec nica das Rochas 64 Elementos de C lculo Estrutural 48 Prospec o Geof sica 48 Sistemas T rmicos 48 Subtotal 640 Geologia Geral 64 Desenho T cnico e Mapa de Mina 48 Introdu o Minera o 32 Mineralogia 64 Petrologia 64 Estratigrafia 48 Geologia Estrutural 64 Engenharia de Minas Ambiental 32 Geologia Econ mica 48 Processamento dos Minerais I 64 Caracteriza o Tecnol gica dos Min rios Ea Processamento dos Minerais II 48 Introdu o Geoestat stica 48 ESPEC FICO Estabilidade de Escava es 48 Subterr neas Engenharia de Processos 48 Estabilidade de Taludes 48 Pesquisa Mineral I 48 Opera es Mineiras 48 Processamento dos Minerais III 48 Lavra de Mina a C u Aberto 64 Desenvolvimento Mineiro 48 Lavra de Mina Subterr nea 64 Est gio Supervisionado I 80 Pesquisa Mineral II 48 Legisla o e Economia Mineral Brasileira k Projeto de Minera o 32 326
104. 4 ASSOCIA O BRASILEIRA DE NORMAS T CNICAS NBR ISO 9001 Sistemas de gest o da qualidade Requisitos Rio de Janeiro dezembro de 2008 5 ASSOCIA O BRASILEIRA DE NORMAS T CNICAS NBR ISO 14001 Sistema da gest o ambiental requisitos com orienta es para uso 2 edi o dezembro de 2004 6 ASSOCIA O BRASILEIRA DE NORMAS T CNICAS NBR ISO 14004 Sistema de gest o ambiental Diretrizes gerais sobre princ pios sistemas e t cnicas de apoio Outubro de 1996 7 BARBIERI J C Gest o ambiental empresarial conceitos modelos e instrumentos S o Paulo Ed Saraiva 2004 8 BARTHOLO R Jr et al A dif cil sustentabilidade pol tica energ tica e conflitos ambientais Rio de Janeiro Editora Garamond 2001 9 BOFF Leonardo tica e Moral a busca de fundamentos Petr polis Vozes 2004 10 BOYLE C COATES G Sustainability principles and practice for Engineers IEEE Technology and Society Magazine p 32 39 Fall 2005 11 COIMBRA J A A O outro lado do meio ambiente Campinas millennium 2002 12 CRUICKSHANK M H J The Roles and Responsibilities of Engineers towards Implementing Sustainable Development In International Conference on Sustainability Engineering and Science 2004 Auckland Proceedings New Zealand NZSSES 2004 13 Educa o Ambiental e sustentabilidade Editores Arlindo Philippi Jr E 117 Maria Cec lia Focesi Pelicioni Barueri S o Paulo Manole 2005 Cole o A
105. 5 BIZZI L A SCHOBBENHAUS C VIDOTTI R M GON ALVES J H Geologia Tect nica e Recursos Minerais do Brasil CPRM Bras lia 2003 171 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Administra o para Engenheiros 32 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Capacitar os discentes para aplicar as t cnicas mais atuais de gest o e mostrar a import ncia de desenvolver habilidades de lideran a Expor os conhecimentos e t cnicas necess rias para o entendimento e participa o da gest o corporativa Compreender a participa o nas tomadas de decis es estrat gicas num mundo globalizado Conhecer as caracter sticas do empreendedorismo no Brasil EMENTA O conceito de administra o pap is habilidades e compet ncias dos administradores A globaliza o e seus efeitos sobre a economia e reflexos no planejamento das empresas A organiza o das empresas e o fator humano nas organiza es estilos de lideran a e teorias comportamentais aplicadas administra o Administra o p blica e privada Princ pios de empreendedorismo BIBLIOGRAFIA B SICA 1 CHIAVENATO Princ pios da Administra o O Essencial em Teoria Geral da Administra o Elsevier 2006 408p 2 CHIAVEN
106. 5 Curso Subtotal 112 96 112 320 7 6 7 20 Disciplinas obrigat rias 2026 1120 480 3536 121 70 30 221 Disciplinas optativas 128 Atividades Complementares 64 Total Geral 2026 1120 480 3728 121 70 30 221 Simbologias T carga hor ria te rica P carga hor ria pr tica e C carga hor ria campo ANEXO HI EMENTARIO C lculo I 64 horas O corpo dos n meros Reais Fun es Reais de uma vari vel Real Limite e Continuidade C lculo Diferencial Estudo qualitativo de fun es reais de uma vari vel real estudo dos m ximos e m nimos Teoremas b sicos de diferenciabilidade Aplica es F sica I 64 horas Vetores e Cinem tica em duas e tr s dimens es Din mica da part cula Trabalho e energia Conserva o de energia Momento linear e sua conserva o Din mica de rota es Momento angular e sua conserva o Equil brio de corpos r gidos Inova o e Tecnologia 32 horas Ci ncia e tecnologia Inova o tecnol gica Indicadores de inova o tecnol gica Gest o tecnol gica Estrat gias Tecnol gicas As novas tecnologias e suas implica es sociais reas de atua o das engenharias transportes qu mica computa o controle e automa o e minas Meio Ambiente tica e Responsabilidade 64 horas Impactos ambientais Legisla o ambiental Gest o e responsabilidade Recursos naturais renov veis e n o renov veis tica profis
107. 76 149p 2 ROOB L Introduction to Ore Forming Processes Blackwell Publishing Company Malden 2005 373p 3 MACKENZIE W S GUILFORD C Atlas of Rock forming Minerals in Thin Section Longman 1980 104p 4 KLEIN C Minerals and Rocks Exercises in Crystal and Mineral 150 Chemistry Crystallography X ray Powder Diffraction Mineral and Rock Identification and Ore Mineralogy John Wiley amp Sons New York 2007 412p 5 WENK H R BULAKH A Minerals Their Constitution and Origin Cambridge University Press New York 2009 646p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Geometria Descritiva 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de campo CH da Pr tica Como Componente Curricular OBJETIVOS Desenvolver no aluno a habilidade de percep o espacial de objetos e suas representa es no plano EMENTA Conceitos introdut rios de Geometria Descritiva Representa o de Monge Estudos do ponto da reta e do plano Pertin ncia e posi es relativas M todos Descritivos Interse es Introdu o ao estudo dos poliedros BIBLIOGRAFIA B SICA 151 PRINCIPE JUNIOR A R No es de Geometria Descritiva v 1 e 2 S o Paulo Nobel 1983 DI PIETRO D Geometria Descriptiva Buenos Aires Librer
108. 80 horas Desenvolvimento de trabalho de pesquisa e ou trabalho t cnico profissional na rea de Engenharia de Minas visando conclus o e defesa do Trabalho de Conclus o de Curso 338 Figura 1 FLUXOGRAMA ENGENHARIA DE MINAS DISCIPLINAS OBRIGAT RIAS POR SEMESTRE E O RR Mec nica Aplicada P Sistemas Mec nica Etoitotporii a Flu do Din micos das Rochas Elementos Topografia de j C lculo Estrutural Prospec o Geofisica Resist ncia Mec nica Administra o dos dos para Selemos Materiais Solos Engenheiros Elementos de Materiais DISCIPLINAS ELETIVAS POR SEMESTRE ntrodu o G Libras Filosofia da Ci ncia M sega e das Id ias i a Seguran a e Sa de em Minas Processamento Introdu o An lise Fundamentos de Estat stica de Engenharia Digital de Imagens Eos E ds Superf cies e Interfaces LEGENDA DISCIPLINA CR Cr dito vx zZz V 0U0 0O 339
109. A O corpo dos n meros Reais Fun es Reais de uma vari vel Real Limite e Continuidade C lculo Diferencial Estudo qualitativo de fun es reais de uma vari vel real estudo dos m ximos e m nimos Teoremas b sicos de diferenciabilidade Aplica es BIBLIOGRAFIA B SICA 111 STEWART J C lculo vol 1 5 ou 6 ed S o Paulo Pioneira Thomson Learning ANTON H C lculo um novo horizonte vol 1 Porto Alegre Bookman 2000 THOMAS G B C lculo vol 1 10 ed S o Paulo Addison Wesley Pearson 2002 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GUIDORIZZI H L Um curso de c lculo vol 1 5 ed Rio de Janeiro LTC 2001 EDWARDS C H PENNEY D E C lculo com geometria anal tica vol 1 S o Paulo Prentice Hall 1997 SIMMONS G F C lculo com geometria anal tica vol 1 Rio de Janeiro McGraw Hill 1987 LEITHOLD L O c lculo com geometria anal tica vol 1 3 ed S o Paulo Harbra 1994 SWOKOWSKI Earl W C lculo com geometria anal tica 2 v 1 ed S o Paulo Makron Books 1994 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria F sica 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 112 OBJETIVOS Permitir ao aluno entender e descre
110. A COMPLEMENTAR 1 NASH J T GRANGER H C ADAMS S S Geology and concepts of genesis of important types of uranium deposits Econ Geol 1981 75th Anniversary volume 63 116 2 NORTH F K Petroleum geology Winchester Allen amp Unwin Inc 1985 3 SELLEY R C Elements of Petroleum Geology 2 Ed Academic press 1998 470p 4 SWISHR J N JANUZZI G M REDLINGER R Y Tools and Methods Energy Resource Planning 1997 5 TISSOT B P WELTE D H Petroleum formation and occurrence 2 Ed Berlim Springer Verlag 1984 699p 6 BRANCO S M Energia e meio ambiente 12 ed S o Paulo Moderna 1995 96p 7 ROGER A H MERLIN K L Energia e Meio Ambiente 2010 8 REVISTAS Revista Brasil Nuclear Revista Brasil Energia Revista World Oil Publica es estat sticas do DNPM Informativo Anual da Ind stria 228 Carbon fera Balan o Energ tico do Brasil C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Superf cies e Interfaces 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Apresentar aos discentes os conceitos b sicos de superf cies e interfaces EMENTA Interfaces L quido G s S lido L quido L quido L quido Energia interfacial tens o superficial Capilari
111. ATO Inicia o Teoria das Organiza es Editora Manole 2010 268p 172 3 SALIM C S Introdu o ao empreendedorismo despertando a atitude empreendedora Rio de Janeiro Elsevier 2010 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 BAZZO W TEIXEIRA L Introdu o Engenharia Conceitos Ferramentas e Comportamentos 4 ed Editora UFSC 2013 296p 2 CHIAVENATO Introdu o Teoria Geral da Administra o 8 Ed Editora Campus 2011 640p 3 PIL O N E HUMMEL P R V Matem tica Financeira e Engenharia Econ mica Editora Thomson 2002 4 CHIAVENATO Empreendedorismo dando asas ao esp rito empreendedor 3 ed S o Paulo Saraiva 2008 5 MOTTA R R CAL BA G M An lise de Investimentos Atlas 2002 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Elementos de Materiais 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Fornecer ao aluno informa es das t cnicas e m todos de transporte de materiais em minas 173 EMENTA Caracter sticas f sicas e mec nicas dos materiais e equipamentos crit rios de sele o da capacidade do sistema de transporte Classifica o e sele o dos m todos de transporte de materiais tipos de sistemas de transporte estud
112. B SICA 1 PETER D SME Mining Enginering Handbook Society for Mining Metallurgy and Exploration 3 edition 2011 1984p 2 HARTMAN H L SME Mining engineering handbook 2 ed Littleton SME AIME American Institute of Mining Metallurgical and Petroleum Engineers 198 1992 3 HUSTRULID W KUCHITA M Open pit mine planning and design Rotterdam Brookfield 1997 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 HARTMAN H L SME Mining Engineering Handbook SME Littleton CO USA 1998 CD ROM Kennedy B A Ed Surface mining 2 ed New York SME AIME American Institute of Mining Metallurgical and Petroleum Engineers 1990 2 Surface Mining Supervisory Trainning Program Bucyrus Erie Company Service Department Mining Machinery Bucyrus Erie Company 1977 3 Peri dicos World Mining Equipment Engineering amp Mining Journal Mining Magazine Mining Engineering Brasil Mineral Min rios e Minerales e outros Cient ficos International Journal of Surface Mining and Reclamation IJSM C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Desenvolvimento Mineiro 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Compreender os aspectos econ micos que norteiam a produ o das commodities minerais Ent
113. CHER R Notas sobre o estudo de se es polidas Revista da Escola de Minas Vol XXVII Nr 1 Ouro Preto MG 1969 3 WILLS B A Mineral Processing Technology fourth edition 1988 248 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 CAMERON E N 1961 Ore microscopy Wiley New York 2 OLIVEIRA J F PORPHIRIO N H Mineralogia aplicada ao tratamento mec nico Atas do VII Simp sio de Geologia do Nordeste Campina Grande PB 1977 3 MOELLRING F K 1971 Mikroskopieren von Anfang Carl Zeiss OberkochenANuert 4 RAMDOHR P 1955 Die Erzmineralien und ihre Verwachsuungen Akademie Verlar Berlin C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Sensoriamento Remoto aplicado 64 Engenharia UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Apresentar aos discentes os conceitos de sensoriamento remoto e capacit los interpreta o dos produtos dos sensores aplicado engenharia EMENTA 249 Conceito de sensoriamento remoto Intera o da radia o eletromagn tica com as superf cies naturais Princ pios de fotogrametria Fundamentos de interpreta o de sensores fotogr ficos e n o fotogr ficos aplicado engenharia BIBLIOGRAFIA B SICA 1 Novo E M L M Se
114. Curso de Engenharia de Minas seguir esta orienta o geral A segunda grande miss o da Universidade e tamb m do Curso diz respeito prepara o profissional 15 Neste contexto o curso de Engenharia de Minas visa formar profissionais que venha a contribuir com o desenvolvimento social e econ mico da regi o buscando a constru o de uma sociedade igualit ria Produzir e disseminar conhecimento atrav s do exerc cio indissoci vel entre ensino pesquisa e extens o de modo a promover o desenvolvimento tecnol gico e a preserva o da vida de acordo com as pol ticas institucionais da Universidade Federal do Mato Grosso 1 2 2 Regime acad mico A Resolu o Consepe N 150 de 02 de dezembro de 2013 definiu o regime acad mico cr dito semestral como se l na integra em seu Art 1 Artigo 1 Homologar a Resolu o Consepe n 137 de 04 de novembro de 2013 que aprovou ad referendum o Projeto Pedag gico do Curso de Gradua o de Engenharia de Minas bacharelado presencial do Instituto de Engenharia do Campus Universit rio de V rzea Grande da Universidade Federal de Mato Grosso com 3728 h com 60 sessenta vagas anuais sendo 30 trinta para o primeiro semestre e 30 trinta para o segundo semestre em turno de funcionamento integral matutino e vespertino regime acad mico cr dito semestral integraliza o curricular m nima em 10 semestres e m xima em 15 semestres grifo nosso 1 2 3 N mero
115. DE G JOBIM L D C PASSOS L P RODOVALDO N 3 Semin rio de Geologia de desenvolvimento e reservat rio CENPES PETROBR S 1988 464p BUSBY C J INGERSOLL R V Tectonics of sedimentary basins Blackwell Sc Massachusetts 1995 OBERT L DUVALL W I Rock Mechanics and the Design of Structures in Rock New York Wiley amp Sons 1967 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Geoestat stica Multivari vel 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 244 OBJETIVOS Fornecer aos alunos as no es fundamentais de geoestat stica em minera o EMENTA No es dos principais softwares geoestat sticos Aplica es da geoestat stica em minera o Cartografia geol gica Prospec o mineral Monitoramento e an lise ambientais Tipos de variogramas Variograma experimental e estruturas de variograma Variograma te rico Ajuste de variograma Exemplos de modelamentos de variograma Krigagem Estimativas e vari ncia Propriedades de krigagem Estimativas de reservas minerais baseadas nos v rios tipos de krigagem BIBLIOGRAFIA B SICA 1 JOURNEL A G HUIJBREGTS C J Mining Geostatistics New York Academic Press 1978 600 p 2 MATHERON G Pour Une Analyse K
116. Definir as disciplinas optativas a serem ofertadas em cada per odo Estabelecer os pr requisitos se necess rio Propor modifica es III Quanto aos programas e planos de ensino Tra ar as diretrizes gerais para o Curso Integrar os programas e planos elaborados pelos professores Sugerir altera es quando apresentados ou mesmo quando estiverem em execu o Aprovar os programas e planos de ensino IV Quanto ao Corpo Docente Supervisionar suas atividades Apreciar a avalia o do desempenho em disciplinas com vistas a propor procedimentos de qualifica o da doc ncia Propor interc mbio de professores ou de auxiliares de ensino e pesquisa 84 Propor a substitui o ou desenvolvimento de professores ou provid ncias de outra natureza necess rias melhoria do ensino ministrado Representar aos rg os competentes em caso de infra o disciplinar Apreciar recomenda es dos rg os da UFMT e requerimentos dos docentes sobre assuntos de interesse do curso V Quanto ao Corpo Discente Opinar sobre trancamento de matr cula Opinar sobre transfer ncias Conhecer recursos dos alunos sobre mat ria do curso inclusive trabalhos escolares e promo o Cumprir e fazer cumprir as normas da UFMT em rela o ao corpo discente Representar ao rg o competente no caso de infra o disciplinar VI Quanto s Unidades Recomendar ao Diretor da Unidade as provid ncias adequad
117. E Raz o Social Endere o Bairro Cidade UF CEP CNPJ Representada por Cargo Supervisor a do Est gio Cargo setor INSTITUI O DE ENSINO Raz o Social Funda o Universidade Federal de Mato Grosso Neste ato representada por CNPJ 33 004 540 0001 00 Endere o Bairro Cidade V rzea Grande UF MT CEP Instituto Faculdade Coord Est gios Respons vel 278 1 1 ESTUDANTE ESTAGI RIO Nome Endere o Bairro Cidade UF CEP Fone e mail Regularmente Matriculado sim n o Curso Semestre ano do Curso RGA Matr cula CPF RG Data Nascimento AR Celebram entre si este TERMO DE COMPROMISSO DE EST GIO convencionando as cl usulas seguintes CL USULA 1 Este termo tem por objetivo formalizar e particularizar a rela o jur dica especial existente entre o ESTAGI RIO EMPRESA INSTITUI O CONCEDENTE e INSTITUI O DE ENSINO caracterizando a n o vincula o empregat cia CL USULA 2 O est gio curricular N O OBRIGAT RIO dos acad micos atende ao Projeto Pedag gico do curso conforme seu regulamento nos termos da Lei n 11 788 08 CL USULA 3 Ficam compromissadas entre as partes as seguintes condi es b sicas para a realiza o do est gio a Vig ncia de at b c Carga Hor ria semanal Bolsa Aux lio R f O PLANO DE ATIVIDADES a ser desenvolvido pelo ESTAGI RIO em car ter subsidi rio e complementar com o Conv nio B s
118. EEN TERE EENE NEA Eat 71 3 2 2 BIBLIOTECA SETORIAL teetan ieiet eean iti E EES A Cada E EE EES ERRA 71 3 3 LABORAT RIOS a r E nao ia lara niaiis A aiii ia E ni as esses suga 71 3 3 1 LABORAT RIO DEINFORM TICAR cus cos eaaeo ass ab Ns ndo es Pias Cash Sis a n aaa has UG sd ca a ea ess din a 71 3 324 LABORAT RIOS DID TICOS re 2005 curas sussa pas Do eisao E e AE E PO SARA Calda ra banca dia cana 72 3 3 3 LABORAT RIO DE ENSINO piraino ie one ota n tsesa eei aeui Ea din EE EATER Gps TEER Lean agp aii 72 3 3 4 PLATAFORMA DE SUPORTE AO AVA ss sssessar esse saesiiasasao sr eitassb hacia vsetke s ieessi vire isss sridi veseri sisri set 73 3 4 INFRAESTRUTURA EXISTENTE E DEMANDADA ccceccecereeeererereeeceeeeecereearenarareaaeea caneca ce neeearaneanta 73 3 4 1 INFRAESTRUTURA F SICA EXISTENTE E RECURSOS HUMANOS EXISTENTES ccieceeceeeeeereeeeereerereaesa 73 3 4 2 DEMANDA DE RECURSOS HUMANOS ssssssssssttsssittstttttetttstttt tnst tett tt tt ttti tatttttnsttetnsttetereenereeesseeesste 74 3 4 3 DEMANDA DE INFRAESTRUTURA F SICA s ssssssssssssstsstetssstsststettttststsststttittstststnttttetstatstatetintstnsestett 74 3 4 4 DEMANDA DE EQUIPAMENTOS 2 1 2 4 car ass a sh nano doadas DES ando cmd Nba Saad Ea LES aa ba cin Te 75 3 5 MATERIALDID TICO enirn a a a Da a a a A 78 IV GEST O DO CURSO riaa T E AE N A A RRR 80 4 1 RG OS COLEGIADOS E COMIT DE TICA iini a E E a aai 80 4 1 1 N CLEO DOCENTE ESTR
119. ENTA Vari vel tempo juros simples juros compostos Matem tica financeira M todos de amortiza o Equival ncia de m todos M todos de Decis o Renova o e substitui o de equipamentos Deprecia o An lise de Projetos BIBLIOGRAFIA B SICA 1 ADLER H A Avalia o econ mica dos projetos de transportes Tradu o de Heitor Lisboa de Ara jo Livros T cnicos e Cient ficos Editora S A Rio de Janeiro 1978 2 FERREIRA R G Engenharia Econ mica e Avalia o de Projetos de Investimento Crit rios de Avalia o Financiamentos e Benef cios Fiscais e An lise de Sensibilidade e Risco S o Paulo Editora Atlas S A S o Paulo 2009 3 SAMANEZ C P Engenharia Econ mica Editora Prentice Hall S o Paulo 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 BRUNI A L FAMA R Matem tica Financeira com HP 12 e Excel Ed Atlas S o Paulo 2004 2 BRUNSTEIN I Economia de empresas Ed Atlas S o Paulo 2005 3 C RTES J G P An lise e Previs o da Procura Escola de Engenharia de Produ o UFRJ Rio de Janeiro 1995 4 C RTES J G P amp outros T cnicas qualitativas de previs o metodologia e aplica es Programa de Engenharia de Produ o 145 COPPE UFRJ Rio de Janeiro 1992 5 CURY M V Q Matem tica Financeira MBA em Gest o Empresarial FGV Rio de Janeiro 2000 6 CURY M V Q An lise de pr
120. ER L R CONKLING T W Characteristics of engineering citations Science and Technology Libraries 15 4 41 49 1996 5 BAZZO W A PEREIRA L T V Introdu o Engenharia 4 ed Florian polis Editora da UFSC 1997 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Fundamentos de Engenharia 32 Econ mica UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de campo CH da Pr tica Como Componente Curricular OBJETIVOS Habilitar os participantes a tomarem decis es econ micas e financeiras utilizando matem tica financeira e m todos de an lises na sele o de alternativas quantitativas e qualitativas Estudar m todos de avalia o e de an lise do valor Desenvolver os elementos de an lise e s ntese na avalia o de projetos Ressaltar a relev ncia da an lise econ mico financeira nos projetos da rea de forma tica e socialmente respons vel Desenvolver a capacidade de avalia o econ mico financeira e conscientiza o de um estudo cont nuo e sistem tico da disciplina Realizar trabalhos individuais e em grupos Desenvolver capacidade para a an lise e desenvolvimento de produtos projetos e empresas b an lise cr tica dos modelos t cnicos e econ micos empregados e c capacidade de formula o e de 144 avalia o t cnica e econ mica de sistemas de engenharia EM
121. ET 3 Manejo de Est reis e Rejeitos de 322 0 16 48 2 l0l1 3 Minerais Geologia de Subsuperf cie em Explora o de Petr leo PANAPA S a3 Re eet Geoestat stica Multivari vel 32 1610 48 2 0 3 Sistema de Ar Comprimido 32100 32 2 1 100 2 Microscopia de Min rios 0 64 10 64 0 4 10 Sensoriamento Remoto aplicado 6 ga 6 64 ol4lo 4 Engenharia Projeto de Instala es de Processamento 32 16 16 64 E 4 328 de Minerais Projetos Ambientais 16 O 16 32 Seguran a e Sa de em Minas 32 0 0 32 2 0 0 16 horas aula equivalem a 01 hum cr dito CR C H Carga Hor ria Carga Hor ria Semestral das aulas te ricas T de laborat rio P e campo C respectivamente ANEXO HI PERIODIZA O CURRICULAR Per odo Componente Carga Hor ria Cr ditos Letivo curricular T Total T Total C lculo I 64 0 0 64 4 0 0 4 F sica I 32 32 0 64 2 2 0 4 MOYALE o lo oa O 2 Tecnologia Meio Ambiente Sociedade Ftica e 64 0 0 64 4 0 0 4 Responsabilidade Desenho T cnico 1 e Express o 32 32 0 64 2 2 0 4 Gr fica Algoritmos e Programa o de 32 32 0 64 2 2 0 4 Computadores Comunica o Express o e 32 0 0 32 2 0 0 2 Reda o T cnica Subtotal 288 96 0 384 18 6 0 24 C lculo II 64 0 0 64 4 0 0 4 F sica II 32 32 0 64 2 2 0 4 Oficina de Inicia o 0 32 0 32 0 2 0 2 Cientifica 2 lgebra Linear e
122. Eng VG IEng Instituto de Engenharia do Campus Universit rio de V rzea Grande 2 1 2 Plano de qualifica o docente O Instituto de Engenharia elaborara em conjunto com as Coordena es dos cursos um Plano de Capacita o de forma a atender a Resolu o CONSEPE N 142 de 02 de dezembro de 2013 que disp e sobre normas para a qualifica o stricto sensu dos docentes da UFMT 63 Artigo 2 As Unidades elaborar o seu Plano Anual de Qualifica o Stricto Sensu Docente que dever ser aprovado por suas inst ncias Colegiadas e encaminhado a Pr Reitoria de Ensino de Gradua o e a Pr Reitoria de Ensino de P s Gradua o para manifesta o conforme os seguintes itens a Prioridade s reas nas quais existam necessidade de melhoria manuten o e cria o de cursos de P s gradua o stricto sensu na Institui o b Atendimento integral das atividades de ensino de gradua o e de p s gradua o considerando os afastamentos existentes e os propostos no Plano O conte do do Plano Anual de Qualifica o Stricto Sensu Docente est definido em sua ess ncia no 2 da mesma resolu o 2 O Plano Anual de Qualifica o Stricto Sensu Docente dever conter a Metas a serem atingidas na forma o dos docentes da Unidade b Crit rios previamente aprovados pelo colegiado do instituto faculdade para elabora o da rela o dos candidatos p s gradua o stricto sensu para os
123. Extens o e Encontrar alternativas para os problemas de ordem financeira que impossibilitam muitas vezes a perman ncia nos cursos em que lograram obter acesso Programa Bolsa Perman ncia e Oferecer um acolhimento especial aos alunos novos ingressantes por processo seletivo ou por transfer ncia viabilizando sua integra o ao meio universit rio 57 e Incluir os alunos com necessidades educacionais especiais advindas de defici ncias f sicas visuais e auditivas atrav s de a es espec ficas Programa Pr Inclus o e Enfatizar a representa o estudantil Diret rio Central de Estudantes DCE Diret rios Acad micos DAs Alunos Representantes de Turmas como forma de participa o dos alunos na gest o institucional e de manuten o de um bom clima de trabalho institucional atrav s da a o dos F runs de Representa o Estudantil FORES dos Cursos ser o implementados na plataforma Moodle e Apoiar aos alunos concluintes de cursos de gradua o na elabora o do seu Trabalho de Conclus o de Curso TCC e auxili los nos preparativos para a solenidade de cola o de grau 1 3 12 Atividades de tutoria O Programa de Tutoria na UFMT relevante e necess rio para assegurar um espa o para a experi ncia da aprendizagem orientada e sistematizada para alunos que apresentam problemas de aprendizagem em seus cursos de gradua o Em 2010 a Pr reitoria de Ensino de Gradua o PROEG criou o Progr
124. GRAFIA B SICA 1 GON ALVES E P Conversas Sobre Inicia o a Pesquisa Cient fica Editora ALINEA Edi o 5 2011 129 QUEIROZ S L MASSI L Inicia o Cientifica no Ensino Superior Funcionamento e Contribui es Editora ATOMO 2010 LACEY H Valores e Atividade Cient fica V 2 Cole o Estudos Sobre a Ci ncia e a Tecnologia Editora 34 2010 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Calazans M J C Inicia o Cient fica Construindo o Pensamento Cr tico Editora CORTEZ 1999 RUDIO F V Introdu o ao Projeto de Pesquisa Cient fica Petr polis Vozes 1981 LAKATOS E M MARCONI ANDRADE M Metodologia Cient fica 2 ed S o Paulo Atlas 1991 DEMO P Pesquisa e Constru o do Conhecimento Rio de Janeiro Tempo Brasileiro 1994 MEDEIROS J B Reda o Cient fica 8 ed S o Paulo Atlas 2006 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria lgebra Linear e Geometria A 96 Anal tica UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Apresentar ao aluno os conte dos b sicos de geometria anal tica com um 130 tratamento vetorial e os conceitos b sicos de lgebra Linear Estudar os conceitos de geometria plana e espacial pelo m todo anal tico com um tr
125. Grupo Palestras e Cursos Adicionais Neste grupo est o previstas as atividades do Grupo com as correspondentes horas equivalentes M ximo de atividades computadas para o Grupo 40 horas Atividade Horas computadas em AC A Disciplinas de outros cursos de outras IES Em todos os casos as institui es e cursos devem ser devidamente reconhecidos pelo MEC e cursados com aproveitamento 1 hora a cada 3 horas de curso B Participa o em cursos de extens o universit ria organizados pela UFMT ou por outra IES com avalia o de frequ ncia e desempenho 1 hora a cada 2 horas de curso C Participa o efetiva e comprovada em semanas acad micas palestras programas de treinamento jornadas simp sios semin rios congressos encontros confer ncias f runs e outros eventos de ci ncia e tecnologia em reas diretas e correlatas Engenharia de Minas promovidas pela UFMT outras IES ou por rg os p blicos conselhos entidades da sociedade civil ou associa es de classe 1 hora a cada 2 horas de participa o d Participa o em viagens de estudo no Brasil organizadas pela UFMT ou por outra IES 10h a cada dia de atividades nas institui es visitadas e Participa o em viagens de estudo para o exterior organizadas pela UFMT ou por outra IES 15h a cada dia de atividades nas institui es visitadas f Outras atividades propostas pelo discente em qualquer campo do
126. HO DE CURSO Art 16 considerado aluno em fase de realiza o de monografia todo aquele regularmente matriculado nas disciplinas de Trabalho de Conclus o de Curso em Engenharia de Minas pertencente ao curr culo pleno do Curso Art 17 O aluno em fase de realiza o do Trabalho de Conclus o de Curso tem entre outros os seguintes deveres espec ficos a frequentar as reuni es convocadas pelo Coordenador de Curso ou pelo seu Orientador b manter contatos no m nimo semanal com o Orientador para discuss o e aprimoramento de sua pesquisa devendo justificar eventuais faltas c cumprir o calend rio divulgado pela Coordena o de Curso para reuni es sobre TCC entrega do Projeto e da Monografia d entregar ao Orientador o Projeto ou a Monografia em uma via a fim de que este o analise atribua o grau devido e emita parecer de admissibilidade no prazo m nimo de 30 trinta dias teis antes da apresenta o oral do Projeto ou da Monografia e entregar ao Orientador relat rios parciais sobre as atividades desenvolvidas no per odo f elaborar a vers o final de seu Projeto e sua Monografia de acordo com o presente Regulamento e s instru es de seu Orientador g entregar ao Coordenador de Curso ao t rmino do Trabalho de Conclus o de Curso 1 um exemplar de sua monografia e c pia do arquivo em meio digital h comparecer no dia hora e local determinados para apresentar e defender a vers o fi
127. HORAR a Comunica o com a equipe de trabalho b Velocidade de atendimento em necessidades b sicas do trabalho 275 c Comunica o com o cliente 12 As supervis es recebidas do professor supervisor foram adequada parcialmente adequada inadequada 13 As reuni es do professor da disciplina de est gio com os professores supervisores e estagi rios foram adequada parcialmente adequada inadequada CONCLUS ES 14 A dura o do est gio foi adequado parcialmente adequado inadequado 15 Voc indicaria essa institui o empresa para um a colega de curso cumprir suas horas de est gio Justifique sua resposta 16 Ao final dessa experi ncia de complementa o de aprendizagem suas expectativas iniciais foram superadas permaneceram as mesmas ou foram frustradas Justifique sua resposta 17 Cr ticas s defici ncias do est gio 18 Minhas sugest es s o 276 19 Fa a outros coment rios que julgar necess rio V rzea Grande 20 Assinatura do discente estagi rio N mero da matr cula UFMT 271 TERMO DE COMPROMISSO DE EST GIO EST GIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E N O OBRIGAT RIO INSTRUMENTO JUR DICO QUE TRATA A LEI 11 788 DE 25 DE SETEMBRO DE 2008 Em de de na cidade neste ato as partes a seguir nomeadas EMPRESA INSTITUI O CONCEDENT
128. IO INTRODU O A INSTITUI O FORMADORA UFMT e CURSO DE ENGENHARIA DE MINAS descri o e localiza o da UFMT e do curso de Engenharia de Minas endere o coordenador de curso e telefone para contato breve hist rico da Institui o e do curso de Engenharia de Minas rela o do curso de Engenharia de Minas e a comunidade sociedade A EMPRESA institui o concedente Descri o localiza o e site on line da empresa endere o cidade estado nome do a supervisor a CREA ou outro telefone para contato breve hist rico da Institui o ou outras considera es sobre a empresa rea de atua o da empresa rela o empresa e comunidade sociedade organograma e relato interpretativo do mesmo identificando a posi o do departamento onde estagia frente empresa como um todo forma de admiss o atrav s de concurso preenchimento de ficha ou por indica o informa o para fins de dissemina o de informa es para os novos estagi rios Atividades que o departamento desenvolve com os funcion rios e a comunidade 262 ATIVIDADES E TAREFAS DESENVOLVIDAS PELO ESTAGI RIO A Atividades desenvolvidas no Est gio a parte principal do Relat rio devendo o aluno descrever de forma sucinta as atividades cumpridas 3 1 Atividades desenvolvidas no campo de est gio Correla o das atividades desenvolvidas no Est gio com as disciplinas ministradas no curso de Engenharia de Minas UFMT
129. MENTA Descri o uso e manuseio de aparelhos topogr ficos e de levantamento geol gico Levantamentos topogr ficos subterr neos Leitura e interpreta o de mapas topogr ficos Aerofotogrametria Aerofotogeologia Conceitos de jazidas ocorr ncias teor de corte teor m dio etc Geologia de jazidas e minas Mapeamento geol gico fases da minera o C digo de minera o e seu regulamento BIBLIOGRAFIA B SICA 1 MARANH O R J L Introdu o Pesquisa Mineral 4 ed Banco do Nordeste do Brasil ETENE Fortaleza 1989 796p 2 ANNELS A E Mineral deposit evaluation a practical approach London Chapman amp Hall 1991 3 KUZVART M BOHMER M Prospecting and exploration of mineral 193 deposits 2 ed Amsterdan Elsevier 1986 Develoments in Economic Geology 21 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BRASIL Minist rio das Minas e Energia Departamento Nacional da Produ o Mineral M todos e t cnicas de pesquisa mineral Bras lia DNPM 1985 ROSE A W HAWKES H E WEBB J S Geochemistry in mineral exploration 2 ed London Academic Press 1979 FERNANDES C E M Fundamentos de prospec o geof sica Rio de Janeiro Editora Interci ncia 1984 PARASNIS D D Principles of applied geophysics 5 ed London Chapman and Hall 1997 PETERS W C Exploration and mining geology 2 ed New Yo
130. MENTAR 1 BEST M G Igneous and metamorphic petrology 2nd ed Oxford Blackwell 160 Publ 2003 729p 2 SUGUIO K Rochas sedimentares propriedades g nese e import ncia econ mica S o Paulo SP Ed Edgard Bl cher Ltda EDUSP 1980 500p 3 PHILSPOTTS A R Principles of Igneous and Metamorphic Petrology Prentice Hall New Jersey 1990 498p 4 MACKENZIE W S DONALDSON C H GUILFORD C Atlas of Igneous Rocks and Their Textures 1 edition Wiley 1982 148p 5 BUSBY C P REZ A A Tectonics of Sedimentary Basins Recent Advances 1 edition Wiley Blackwell 2012 664p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Estratigrafia 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Fornecer ao estudante o dom nio de t cnicas de descri o de sedimentos e rochas sedimentares e an lise estratigr fica de dep sitos sedimentares al m de conhecimentos b sicos de Geologia Hist rica EMENTA Estudos estratigr ficos enfocados nos diversos conceitos de unidades 161 estratigr ficas seu arranjo espacial e sua hierarquia No es b sicas de geologia hist rica Geologia F sica Geologia Din mica BIBLIOGRAFIA B SICA 1 DELLA F VERA J C Fundam
131. MICA OFERTANTE SIGLA 136 Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Permitir ao aluno conhecer e interpretar os fen menos que envolvem a eletricidade e magnetismo Permitir ao aluno mediante a compreens o das leis que regem a eletricidade e magnetismo a aplica o na solu o de problemas t picos e em situa es reais EMENTA Carga el trica e Campo el trico Potencial el trico Capacit ncia e diel tricos Corrente el trica e resist ncia el trica Campo magn tico e for a magn tica Indu o eletromagn tica No es de magnetismo da mat ria BIBLIOGRAFIA B SICA 1 HALLIDAY D RESNICK R Fundamentos de F sica 8 ed Rio de Janeiro Livros T cnicos e Cient ficos 2009 v 3 2 NUSSENZVEIG H M Curso de F sica B sica Eletromagnetismo 4 ed S o Paulo Edgar Blucher 1997 v 3 3 SEARS F W ZEMANSKY M W YOUNG H D FREEDMAN R A F sica III eletromagnetismo 12 ed S o Paulo SP Pearson Addison Wesley 2008 2009 vol 3 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 137 1 CHAVES A F sica b sica eletromagnetismo Rio de Janeiro RJ LTC 2007 2 SERWAY R A JEWETT J W Princ pios de f sica Eletromagnetismo S o Paulo SP Pioneira Thomson Learning c2004 c2005 v
132. NPM Bras lia 1981 199p 206 MACHADO F Recursos minerais pol tica e sociedade S o Paulo Eggard Blucher 1989 TINSLEY C R EEMERSON M E EPPLER W D Finance for the minerais industry New York Society of Mining Engineers of the AIME 1985 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR A Ci ncia do Direito S o Paulo Atlas 1980 UILE R P Como obter licenciamento de minerais DNPM Bras lia 1979 118p QUADROS A P PAES DE BARROS A J PINHO F E C LEITE J A D Diagn stico do setor de minera o do estado de Mato Grosso minera o fator de interioriza o e desenvolvimento 2002 69 p DNPM Anu rio Mineral Brasileiro Diretoria de Desenvolvimento e Economia Mineral DNPM Bras lia DF 2010 VOGELY W A Economics of the mineral industries 4 ed New York AIME 1985 Seely W Mudd Series C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Projeto de Minera o 32 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Elaborar projeto de minera o levando em considera o todos os principais aspectos da minera o dando como conclus o a viabilidade t cnica ou n o da implanta o do empreendimento mineiro Fazer o levantamento da pesquisa de mercado rigidez locacion
133. New York AIME 1979 5 WILHELM J H amp NAIDE Y Sizing and operating continuous thickener Mining Engineering 1981 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Lavra de Mina a C u Aberto 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng 197 Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Estudar os principais m todos de Lavra de Minera o a C u Aberto open pit mine strip mine hydraulic mining glory hole etc Compreender suas especificidades para buscar o melhor m todo de lavra buscando a mais favor vel rela o est ril min rio seguran a e impactos ambientais Conhecer os principais equipamentos de minera o e terraplenagem Entender os ciclos de produ o com a utiliza o dos mais variados equipamentos principalmente off roads caminh es basculantes p s carregadeiras shovels drag lines e Beckt Wheel Excavator Entender da arte da reformula o dos ciclos de produ o e problemas t cnicos tempo de parada manuten o ociosidade para a busca da melhor produtividade Elaborar projeto de mina a c u aberto levando em considera o todos os conhecimentos adquiridos EMENTA Desenvolvimento mineiro M todos de decapeamento Lavra a c u aberto m todos planejamento equipamentos custo seguran a e transporte BIBLIOGRAFIA
134. Obrigat ria IEng Taludes Opera es 32 16 16 64 1 4 Aberto Minei ineiras Desenvolvimento Mineiro Obrigat ria IEng Pesquisa Minerall 16 32 0 48 2 3 9 Estabilidade de Escava es Lavra de Mina D RA a f Subterr nea Obrigat ria IEng Subterr neas 32 16 16 64 1 4 Engenharia de Processos Est gio Supervisionado Obrigat ria IEng O 16 64 80 1 5 Pesquisa Mineral II Obrigat ria IEng Pesquisa Mineral 16 16 16 48 1 3 SUBTOTAL 352 22 Legisla o e Economia moro al Mineral Brasileira Obrigat ria IEng Pesquisa Mineral ll 16 16 O 32 2 f z moke Lavra de Mina a Projeto de Minera o Obrigat ria IEng C u Aberto 16 16 0 32 2 Condicionamento das Desenvovimento Mi Obrigat ria IEng Mineiro Lavra de 32 16 0 48 3 inas z 102 Mina Subterr nea Pesquisa Operacional Es na Processamento dos Aplicada Minera o Obrigat ria Eng Minerais III 16 3210 48 2 Est gio Supervisionado a Est gio T Obrigat ria IEng Supervisionado 161 O 64 80 0 5 Trabalho de Conclus o apa RES de C rso Obrigat ria IEng 16 16 48 80 5 SUBTOTAL 320 20 Atividades Complementares 64 Disciplinas Optativas 128 CARGA HOR RIA TOTAL DO CURSO 3728 Legenda T Te rica P Pr tica U A O Unidade Acad mica Ofertante 40 1 2 14 Metodologia de ensino e aprendizagem Parte se da concep o de que o ensino eficaz se ministrado com qualidade e portanto organizado em fun
135. PAIO J A FRAN A S C A Tratamentos de min rios 5 ed Rio de Janeiro CETEM 2010 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 CHAVES A P Manuseio de s lidos granulados 2 ed v 5 S o Paulo Oficina de Textos 2012 383p 185 2 SAMPAIO C H Beneficiamento Gravim trico 1 ed Porto Alegre UFRGS 2005 3 SAMPAIO J A FRAN A S C A BRAGA P F A Tratamento de min rios pr ticas laboratoriais Rio de Janeiro CETEM 2007 4 SANTOS R T Tratamento de min rio em laborat rio Mariana MG Dom Vi oso 2008 60p 5 VALAD O G E S ARAUJO A C Introdu o ao tratamento de min rios Belo Horizonte UFMG 2007 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Introdu o Geoestat stica 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Ensino de t cnicas e conceitos de geoestat stica para an lise da variabilidade de informa es regionalizadas bem como aplica o da estrutura de variabilidade espacial para resolu o de problemas de estimativa EMENTA M todos cl ssicos de estima o de reservas minerais Estat sticas e probabilidades Teoria das vari veis regionalizadas Vari ncia de dispers o e de estima o Variogramas e an lise estrutural Fun es
136. S Capacitar o aluno para o desenvolvimento de trabalhos topogr ficos bem como de confeccionar e interpretar uma planta topogr fica planialtim trica Locar pontos e alinhamentos mediar reas nivelar elementos da obra de constru o civil ou obra de transporte desenhar curvas topogr ficas determinar planos de refer ncia e levantar reas especiais Medi o de dist ncias e ngulos EMENTA Orienta o topogr fica Desenho planim trico Estudo da altimetria Nivelamentos geom trico estadim trico e 158 trigonom trico Levantamento planialtim trico Representa o do relevo Introdu o de software topogr fico BIBLIOGRAFIA B SICA 1 MCCORMAC J Topografia 5 Ed Editora LTC S o Paulo 2007 2 COMASTRI J A TULER J C Topografia altimetria 3 ed UFV 2005 3 BORGES A C Topografia aplicada a engenharia civil Edgard Blucher v 2 S o Paulo 1999 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 ASSOCIA O BRASILEIRA DE NORMAS T CNICAS ABNT 1994 NBR 13133 Execu o de levantamento topogr fico Rio de Janeiro 2 BORGES A C Exerc cios de topografia 3 ed S o Paulo Rio de Janeiro Edgard Bl cher 1997 3 ERBA D A THUM A B SILVA C A U SOUZA G C VERONEZ M R LEANDRO R F MAIA T C B Topografia para estudantes de arquitetura engenharia e geologia Edi
137. STMANN R U Estat stica aplicada 2 ed S o Paulo Edgard Bl cher 1985 2 GOMES F P Curso de estat stica experimental 13 ed Piracicaba Nobel 1996 3 HOFFMANN R VIEIRA S Estat stica experimental S o Paulo Atlas 1989 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 BUSSAB W O MORETTIN P A Estat stica b sica 5 ed S o Paulo Saraiva 2002 2 LANDIN B M P An lise estat stica de dados geol gicos S o Paulo UNESP 1998 223 3 PIMENTEL GOMES F Curso de estat stica experimental 11 ed S o Paulo Nobel 1985 466p 4 SIQUEIRA L G P Controle estat stico do processo S o Paulo Pioneira 1997 5 STEEL R G D TORRIE J J Principles and procedures of statistics New York McGraw Hill 1969 481p 6 WERKEMA M C C AGUIAR S An lise de Regress o Como entender o relacionamento entre vari veis de um processo v 7 Belo Horizonte QFCO 1996 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Dep sitos Minerais do Brasil e sua E 48 Geologia UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de campo CH da Pr tica Como Componente Curricular 16 OBJETIVOS Conhecer os principais dep sitos minerais brasileiros como os Dep sitos de cobre ferro e ouro Serra dos Caraj s Parauapebas PA Quadril tero Ferr fero MG Distrito Aur f
138. TE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Dominar as t cnicas de representa o gr fica com vistas a interpretar e executar desenhos no campo das Engenharias Realizar e reconhecer tra os t cnicos gr ficos de um desenho considerando as instru es das normas para desenho t cnico EMENTA 120 Desenho t cnico Normas t cnicas conven es legendas e escalas Desenho arquitet nico de estruturas e engenharia Desenho de curvas de n vel Desenho de detalhes t cnicos proje es vistas ortogr ficas cortes e sec es Mapas conceitos tipos s mbolos e constru o Aplica es atrav s de computadores BIBLIOGRAFIA B SICA FRENCH T E VIERCK C J Desenho T cnico e Tecnologia Gr fica Editora Globo 2005 1093 p RIBEIRO A C PERES M P IZIDORO N Curso de Desenho T cnico e Autocad Editora Pearson Brasil 2013 384 p PEREIRA N C Desenho T cnico Editora do Livro T cnico 2012 128p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MICELI M T FERREIRA P Desenho T cnico B sico Editora Ao Livro T cnico 2001 143 p MACHADO S R B Express o Gr fica Instrumental Editora Ci ncia Moderna 2014 256p VENDITTI M V R Desenho T cnico sem Prancheta com AutoCAD 2010 Editora Visual Books 2010 346 p
139. UFMT ciente de sua responsabilidade social representada por seu Conselho Diretor prop s a cria o do Campus de V rzea Grande estruturando pela Resolu o CD 11 2012 a administra o superior do novo campus a fim que procedesse aos tr mites legais necess rios cria o do campus Por sua vez o PDI 2013 2018 estabelece as bases para a cria o do Instituto de Engenharia com a previs o de implanta o de dez cursos dos quais cinco a partir de 2014 e os demais a partir de 2016 Dentre as m ltiplas justificativas para a expans o relaciona se a matr cula de cerca de 14 mil alunos do ensino m dio na cidade os quais egressos da educa o b sica demandam crescentemente vagas na educa o superior 13 1 2 Concep o do curso O curso gradua o de Bacharelado em Engenharia de Minas tem sua concep o fundada na Resolu o CNE CES N 11 de 11 de mar o de 2002 para a qual a forma o do profissional em Engenharia contempla Art 3 O Curso de Gradua o em Engenharia tem como perfil do formando egresso profissional o engenheiro com forma o generalista humanista cr tica e reflexiva capacitado a absorver e desenvolver novas tecnologias estimulando a sua atua o cr tica e criativa na identifica o e resolu o de problemas considerando seus aspectos pol ticos econ micos sociais ambientais e culturais com vis o tica e human stica em atendimento s demandas da sociedade 1 2 1 O c
140. UTURANTE dordano aaa el Ea AE EE e EA EEEa dean agua EESE Aaii 80 Ad CCOLEGIADO DECURSO iso eee A E A E a a EE EEE ES E T 81 4 1 3 N CLEO DE APOIO PEDAG GICO E EXPERI NCIA DOCENTE cccccesseseseseraraeaeaeasaeasasasaeaeasasasasasanananasa 86 ALA COMITE DE TICAS 3ias5 00 sxvans idosa sb ana or ann dista E Desa Seja nas Sb Gia amo SENSE D ASA Sao OST Sa amp SL SOR ED aa Sia cd SE 86 4 2 COORDENA O E AVALIA O DO CURSO ccccceeerreereeaeeeererreaeeaan a ereereaeaa ana ererreaaaa aa rerereraaaaanasereta 87 4 2 1 ACOORDENA O DO CURSO osiin tochas Live ca ns is AE EEEE a EEEE tan 87 4 2 2 AVALIA O INTERNA E EXTERNA DO CURSO ccccceeerrrereeeeeererreaeaean a ererreaeaa ana ererreaeaa aaa ererreanaaaaaso 90 4 2 3 ACOMPANHAMENTO E AVALIA O DO PPC essessssseessessssrerresssssrerrsessesrerrersssrrerrssseseerisreseseereeessese 95 4 3 ORDENAMENTOS DIVERSOS ccceeeseeererrreeneenerererareann aa rer rena aaan acer erre aa nana scr eereaa aa ans c er rereaanacererreaa 96 43d JREUNI O DE DOCENTES E A io feostianigo mas atear e ota TE mean a bia EE EE EET 96 4 3 2 ASSEMBLEIA DA COMUNIDADE ACAD MICA ccccccessesasararararararasararasananaaasaeasasasasasaaasasasasasasanananada 97 4 3 3 APOIO AOS RG OS ESTUDANTIS ac cics cuia ciencia tutna sxieesinieasunatoo denbod cocubna see einans iesist dica elas seocssias 97 4 3 4 MOBILIDADE ESTUDANTIL NACIONAL E INTERNACIONAL cccssceseeseessarasasaeaeasasaeas
141. YU OU Deep excavation Taylor amp Francis 2006 2 HUDSON E HARRISON Engineering Rock Mechanics Pergamon 2007 3 SILVEIRA T T cnicas de Sustenta o em Minas Subterr neas UFOP 1987 4 PFLEIDER E P Surface Mining The American Institute of Mining Metallurgical and Petroleum Engineers Inc New York 1968 5 HOEK et al Support of Underground Excavations in Hard Rock 1995 cap 10 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Engenharia de Processos 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Fornecer aos alunos os conceitos fundamentais de eletroqu mica com foco nas atividades da Engenharia de Minas 189 EMENTA Conceitos eletroqu micos fundamentais condutividade el trica e equil brio eletroqu mico Cin tica e processos de eletrodo A dupla camada el trica e sua import ncia em processos eletrometal rgicos Processos industriais de eletrodeposi es de metais BIBLIOGRAFIA B SICA 1 FOULETIER M MATHIEU J B amp NOVAL P Electrom tallurgie et lectrochimique Bruxeilas 1979 2 PLETCHER D Industrial Electrochemistry Chapman amp Hall London 1982 3 KUHN A T Industrial Electrochemical Processes Elsevier Amsterdam
142. a o Prospec o de dep sitos minerais Prospec o geoqu mica anomalia e background m todos de prospec o e de an lise interpreta o de resultados M todos de amostragem e tratamento dos dados Explora o conceitos e m todos Sondagens e outros trabalhos de escava o Explora o subterr nea Avalia o de jazidas M todos cl ssicos de estima o de reservas minerais Classifica o de reservas Avalia o econ mica de jazidas Teoria das decis es Fluxo de 337 caixa Relat rio de explora o Legisla o e Economia Mineral Brasileira 32 horas Constitui o Administra o P blica No es de contrato Empresas Direito Comercial Direito do trabalho Propriedade Industrial Legisla o pertinente rea de conhecimento de engenharia de minas Pol tica e Legisla o Mineral Macro Aspectos da Economia Mineral Avalia o de Empreendimentos Minerais Min rios An lise de Risco Aplica es pr ticas Projeto de Minera o 32 horas Elabora o de um projeto de lavra Dimensionamento de frota Projeto de cava final Utiliza o de programas acad micos e comerciais para otimiza o de cava Aspectos geot cnicos e econ micos relacionados nfase nos procedimentos de otimiza o da cava Os procedimentos ser o ilustrados com estudos de casos espec ficos Condicionamento das Minas 48 horas Quantidade qualidade e velocidade do ar Instala o de equipamentos de ventila o
143. a o do pensamento b Disposi o para aprender c Capacidade de abstra o e criatividade novas descobertas e alternativas 271 para a solu o de problemas d Capacidade de percep o do espa o conhecimento das dimens es humanas e sua rela o no espa o e Habilidade para pesquisa capacidade de investiga o e questionamento de assuntos relevantes f Conhecimento demonstrado no cumprimento das atividades do plano de est gio g O desempenho do estagi rio na realiza o do plano de est gio no per odo h Pontualidade no cumprimento dos dias e hor rios de atendimento de orienta o CONCLUS ES 4 Houve algum elemento dificultador na supervis o estagi rio Justifique sua resposta 5 O estagi rio pode melhorar nos seguintes aspectos 6 Minhas sugest es s o 7 Fa a outros coment rios que julgar necess rio 272 V rzea Grande 20 Assinatura e carimbo do professor orientador SIAPE 273 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE ENGENHARIA COORDENA O DE ENSINO DE GRADUA O EM ENGENHARIA DE MINAS EST GIO SUPERVISIONADO Indicar se obrigat rio ou n o obrigat rio AVALIA O PERI DICA ESTAGI RIO Dados pessoais do estagi rio Nome Matr cula UFMT Semestre letivo Data de in cio do est gio Data de t rmino do est gio Professo
144. a o institucional interna e externa contribuindo para a constru o de dossi s institucionais e de cursos a serem publicados no Cadastro das Institui es de Educa o Superior 4 Cadastro De acordo com as orienta es do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An sio Teixeira INEP e da CONAES tamb m ser o levantadas e disponibilizadas para acesso p blico as informa es do Cadastro das IES e seus 93 respectivos cursos Essas informa es que tamb m ser o mat ria de an lise por parte das comiss es de avalia o nos processos internos e externos de avalia o institucional formar o a base para a orienta o permanente de pais alunos e da sociedade em geral sobre o desempenho de cursos e institui es Resultados O Minist rio da Educa o tornar p blico e dispon vel o resultado da avalia o das institui es de ensino superior e de seus cursos A divulga o abrange tanto instrumentos de informa o dados do censo do cadastro CPC e IGC quanto os conceitos das avalia es para os atos de Renova o de Reconhecimento e de Recredenciamento ciclo trienal do SINAES com base nos cursos contemplados no ENADE de cada ano No Sinaes a integra o dos instrumentos auto avalia o avalia o externa avalia o das condi es de ensino Enade censo e cadastro permite a atribui o de conceitos ordenados numa escala com cinco n veis a cada uma das dimens es e ao
145. a Princ pios B sicos e Componentes da Tecnologia dos Fluidos Mannesmann Rexroth GmbH 1991 ISBN 3 8023 0266 4 4 MASSARANI G Fluidodin mica em Sistemas Particulados 2 ed Rio de Janeiro papers 2002 152p 5 DIXON S L HALL C A Fluid Mechanics and Thermodynamics of Turbomachinery Elsevier 2010 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Geologia Estrutural 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Fornecer ao aluno os conhecimentos b sicos a respeito das deforma es dos materiais da crosta terrestre e das estruturas delas resultantes em diversas escalas de observa o com aplica o para Engenharia de Minas EMENTA Descri o classifica o g nese e representa o das estruturas e associa es de estruturas da crosta terrestre Comportamento f sico das rochas Introdu o an lise estrutural Reconhecimento das estruturas no campo No es de geotect nica 167 BIBLIOGRAFIA B SICA FOSSEN H Geologia Estrutural Tradu o F bio R D de Andrade Oficina de Textos 2012 584p BRITO NEVES B B Gloss rio de Geotect nica Oficina de Textos 2011 256p TEIXEIRA W FAIRCHILD T R TOLEDO M C M TAIOLI F Decifrando a
146. a 24 1 2 12 MATRIZ CURRICULAR a csizo siso basais nois eae dadas Di ao o ESROS E SL DE O Ls ui E E sl Da ad da DE 27 1 2 13 FLUXO CURRICULAR SUGERIDO siss sssssserheeresissssassirresritiesisasiese vers ssa sara sad a ade Gan Sisin asas sias isagi 34 1 2 14 METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM ccecceecerceeereereererer ee aereaearerereeea aerea aeeaaeareranas 41 1 2 15 EMENT RIO a scr siroaa saran Esne a EEEE EAEn EEEE Ea ASSES AE AEETI Ea RES Deh UA SETE 44 1 3 OPERACIONALIZA O DO CURSO ssssssssnesssesserrerrseessrteriesssertereersssstereersssstsrerssestererrsseseererrsessereee 44 1 3 1 FORMAS DE NIVELAMENTO PARA O INGRESSANTE s ssssssssssetsssssstststtttststsstststtttstststtstatttrststestesestnttt 44 1 3 2 CONCEP O TE RICO METODOL GICA DO TRABALHO ACAD MICO cecccsesereseresererererareeanaearananaes 45 1 3 3 EST GIO CURRICULAR SUPERVISIONADO sssssesssesssessessetsseesstesstessessseesteseersterstesstesstesseesseeseeseeeeee 47 1 3 4 PR TICAS COMO ATIVIDADES ACAD MICAS s s ssksssssstststtttttststtststtttttstettstnttttststnststattttststeststetttent 49 1 3 5 ATIVIDADES COMPLEMENTARES s sire ssesns os itey ireren co c ini EKLE ESEE EES EOE Dado a UN aaa E KEEK EEE E 49 1 3 6 RELA O COMA P S GRAD A O sus css asnsuenscss serbiar so isnod ororena sseb a aroso cs a Nan SNS Naa asc n stand ado 51 1 3 7 INICIA O PESQUISA CIENT FICA E PROGRAMAS DE EXTENS O cccceeeeeeeeeerereree
147. a IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Fornecer uma introdu o dos conhecimentos e dos fundamentos de amostragem homogeneiza o quarteamento caracteriza o tecnol gica de min rios e cominui o EMENTA Conceitos gerais amostragem homogeneiza o e quarteamento no es de caracteriza o tecnol gica de min rios t cnicas de determina o de tamanhos quantifica o de opera es cominui o britagem e moagem Verifica o experimental dos princ pios e preposi es apresentados nos t picos citados acima Excurs o curricular a usinas de beneficiamento de min rios BIBLIOGRAFIA B SICA 175 KELLY E G SPOTTISWOOD D J Introduction to mineral processing John Willey amp Sons Inc NY 1982 CHAVES A P PERES A E C Teoria e pr tica do tratamento de min rios Britagem peneiramento e moagem Signus Editora S o Paulo 1999 MULAR A L JERGENSEN G V Design and installation of comminution circuits SME of the AIMME New York 1982 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BERALDO J L Moagem de min rios em moinhos tubulares Edgard Blucher Ltda S o Paulo 1987 OBLAD A E et al Caracteriza o cominui o e classifica o de min rios In Tratamento de min rios e hidrometalurgia Fund
148. a aprendizagem de conceitos rela es leis e princ pios da ptica e da F sica Qu ntica e suas aplica es na f sica do Estado S lido EMENTA Propriedades da luz Interfer ncia e difra o da luz Introdu o mec nica qu ntica Introdu o f sica do estado s lido BIBLIOGRAFIA B SICA 1 SERWAY R A F sica para cientistas e engenheiros Rio de Janeiro Livros T cnicos e Cient ficos 1996 vol 4 148 KITTEL C Introdu o F sica do Estado S lido S o Paulo Editora LTC 2006 NUSSENZVEIG M H F sica b sica tica Relatividade F sica qu ntica S o Paulo Editora Blucher 1 ed 1998 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR EISBERG R RESNICK R Quantum Physics of Atoms Molecules Solids Nuclei and Particles 2nd edition John Wiley amp Sons 1985 OLIVEIRA S JESUS V L B Introdu o F sica do Estado S lido S o Paulo Editora Livraria da F sica 1 ed 2005 TIPLER P A F sica para cientistas e engenheiros 4 ed Rio de janeiro Livros T cnicos e Cient ficos 2000 v 3 TIPLER P A F sica para cientistas e engenheiros 6 ed Rio de janeiro Livros T cnicos e Cient ficos 2009 v 2 HALLIDAY D RESNICK R WALKER J Fundamentos de F sica Rio de Janeiro Livros T cnicos e Cient ficos 1995 v 4 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Car
149. a compet ncia t cnica por meio do contato direto com as atividades fins O Est gio Supervisionado pode ser obrigat rio e n o obrigat rio O est gio supervisionado obrigat rio est dividido em Est gio Supervisionado 80h e Est gio Supervisionado Il 80h que s o componentes curriculares do 9 e 10 semestres respectivamente sendo atividades obrigat rias no Curso de Gradua o em Engenharia de Minas e deve atender tamb m Lei N 11 788 de 25 de setembro de 2008 que regulamenta o est gio de estudantes e as resolu es da UFMT N o ser aceito a realiza o do est gio supervisionado obrigat rio antes do 8 semestre Conforme 1 do Art 5 da Resolu o 044 Consepe de 24 de maio de 2010 o est gio supervisionado obrigat rio n o ser objeto de extraordin rio aproveitamento nos estudos Al m do est gio supervisionado requisito necess rio para gradua o no curso de Engenharia de Minas o discente poder realizar est gios de car ter n o obrigat rio cujas atividades s o semelhantes s do est gio supervisionado O anexo B exp e o regulamento de ambos os est gios No que couber o coordenador de est gio tomar os cuidados para que o est gio n o obrigat rio atenda s determina es da Lei do Est gio e regulamenta o da UFMT com rela o sua realiza o O discente poder solicitar a realiza o do est gio n o obrigat rio ap s a conclus o do 6 semestre e mediante process
150. a que se matricule novamente na disciplina de TCC a qual foi reprovado Art 43 Ao aluno cujo Projeto ou Monografia haja sido reprovado vedada a defesa do mesmo ou de novo Projeto ou Monografia qualquer que seja a alega o no semestre da reprova o 292 XIII DAS DISPOSI ES TRANSIT RIAS Art 44 Este Regulamento entra em vigor na data de sua aprova o pelo Conselho de Ensino Pesquisa e Extens o da Universidade Federal de Mato Grosso 293 AP NDICE F REGULAMENTO DOS LABORAT RIOS DID TICOS MINUTA REGULAMENTO DOS LABORAT RIOS DO CURSO DE ENGENHARIA DE MINAS CUIAB MT AGOSTO DE 2014 294 Cap tulo Das denomina es Art 1 Fica denominada Supervis o dos Laborat rios Did ticos do Curso Gradua o em Engenharia de Minas do Instituto de Engenharia IEng do campus Universit rio de V rzea Grande da Universidade Federal de Mato Grosso CUVG a atividade de administra o dos laborat rios did ticos disponibilizados aos usu rios da comunidade acad mica S o denominados usu rios da comunidade acad mica os discentes professores t cnicos e pessoas autorizadas que estejam nas depend ncias dos laborat rios fazendo ou n o uso de equipamentos da institui o pessoais ou de outra proced ncia II A atividade de administra o dos laborat rios compreende qualquer atividade relativa a gerencia do espa o f sico e infraestrutura instala o manuten
151. a resolu o define a necessidade de um m nimo de 160 horas de est gios supervisionados e a realiza o de um trabalho de conclus o de curso TCC como atividade de s ntese e integra o de conhecimentos O Curso de Engenharia de Minas Campus V rzea Grande da UFMT est alinhado com as diretrizes educacionais do MEC estando conforme tamb m com o Plano de Desenvolvimento Institucional da UFMT bem como com o conselho profissional dos engenheiros em n vel nacional com o CONFEA e em n vel regional com o CREA MT O curso de Engenharia de Minas da UFMT adota como princ pios pedag gicos uma forma o com base fortemente t cnica e cient fica Assim a teoria dever ser embasada por observa es em laborat rio e sa das de campo 34 com visita a minas e empresas de minera o onde o aluno poder discutir comprovar ou n o e criticar as metodologias estudadas em aula O curr culo do Curso pensado dessa forma para que haja um embasamento te rico de matem tica f sica qu mica e geologia muito intenso durante os dois primeiros anos complementados com conte dos de desenho t cnico sociologia computa o portugu s meio ambiente e estat stica Ap s o aluno conduzido a forma es profissional e espec fica Ao longo do Curso a intera o dos alunos com os laborat rios existentes nas diferentes reas ser bastante incentivada por programas de monitoria e de inicia o cient fica As metodologia
152. acionamento com a vis o humana Dispositivos e formas de aquisi o de imagens Amostragem e Quantiza o Sistemas de cores T cnicas de modifica o da escala de cinza Suaviza o Agu amento de bordas Transformada no dom nio da frequ ncia Fourier Segmenta o de imagens An lise de imagens 218 extra o de caracter sticas e no es de representa o e classifica o BIBLIOGRAFIA B SICA 1 PEDRINI H SCHWARTZ W R An lise de Imagens Digitais Princ pios Algoritmos e Aplica es Editora Thomson Learning 2007 2 GONZALEZ R C WOODS R E Processamento Digital de Imagens Pearson 2011 3 GONZALEZ R C WOODS R E EDDINS S L Digital Image Processing Using MATLAB Gatesmark Publishing 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 SZELISKI R Computer Vision Algorithms and Applications Springer 2011 2 J HNE B Digital Image Processing Springer 2002 3 MASCARENHAS N D A VELASCO F R D Processamento Digital de Imagens Editora Kapelusz S A 1989 4 JAIN R KASTURI R SCHUNCK B G Machine Vision McGraw Hill Inc 1995 5 CASTLEMAN K R Digital Image Processing Prentice Hall 1995 6 PRATT W K Image Processing Algorithms John Wiley amp Sons 1991 7 PITAS Digital Image Processing Algorithms Wiley Interscience 2007 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Introdu
153. ades diante de situa es da vida pr tica e melhor definir desta forma suas prefer ncias profissionais Al m disso atrav s da constata o de situa es e problemas afetos ind stria e sociedade em geral o est gio viabilizar uma melhor integra o entre a Universidade e a comunidade com o envolvimento do estudante do professor orientador BIBLIOGRAFIA B SICA O Est gio Supervisionado ser desenvolvido com tema definido entre o orientador e o a discente por esta raz o n o apresenta bibliografia b sica BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 ALMEIDA M S Elabora o de Projeto TCC Disserta o e Tese S o Paulo Atlas 2011 96p 2 IEL CNI Modelo de Est gio Supervisionado Bras lia 1998 3 BRANCO P M Guia de Reda o para a rea de Geoci ncias S o Paulo Sagra dc Luzzatto 1993 176 p 4 JOST H BROD J A Como Redigir e Ilustrar Textos em Geoci ncias 213 Sociedade Brasileira de Geologia S rie de textos n 1 2005 93p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Trabalho de Conclus o de Curso 80 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de campo CH da Pr tica Como Componente Curricular 48 OBJETIVOS Realizar o Trabalho de Conclus o de Curso de gradua o em Engenharia de Minas na rea escolhida p
154. al aspectos ambientais e econ micos decapeamento abertura de mina m todo de lavra REM ciclo de produ o e otimiza o de cava pit final planta de beneficiamento e equipamentos dimensionados estudo de impactos ambientais fechamento de mina e legisla o pertinente EMENTA Elabora o de um projeto de lavra Dimensionamento de frota Projeto de cava final Utiliza o de programas acad micos e comerciais para otimiza o de cava Aspectos geot cnicos e econ micos relacionados nfase nos procedimentos de otimiza o da cava Os procedimentos ser o ilustrados com estudos de casos espec ficos BIBLIOGRAFIA B SICA 1 KENNEDY B A Surface Mining Second Edition New York SME AIME American Institute of Mining Metallurgical and Petroleum Engineers 1990 2 MULAR A L Mining and Mineral Processing Equipment Costs and Preliminary Capital Cost Estimations The Canadian Institute of Mining and Metalurgy Special volume 25 Montreal Canad 1982 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 HARTMAN H L Mining Engineering Handbook Second Edition New York SME AIME American Institute of Mining Metallurgical and Petroleum Engineers 1992 2 CHAVES A P CORR A F D Dimensionamento de pequenos e m dios projetos de minera o Brasil Mineral S o Paulo v 5 n 56 p 26 34 3 OHARA T A Analysis of risk in mining projects CIM Bull
155. alfab tica Rio de Janeiro ABNT 1989 8 NBR 6034 2004 Informa o e documenta o ndice apresenta o Rio de Janeiro ABNT 2004 9 NBR 10520 2002 Informa o e documenta o cita es em documentos apresenta o Rio de Janeiro ABNT 2002 10 NBR 10523 1988 Entrada para nomes de l ngua portuguesa em registros bibliogr ficos Rio de Janeiro ABNT 1988 11 NBR 10526 1988 Editora o de tradu es Rio de Janeiro ABNT 1988 12 NBR 10719 1989 Apresenta o de relat rios t cnicos cient ficos Rio de Janeiro ABNT 1989 13 NBR 12225 2004 Informa o e documenta o lombada apresenta o Rio de Janeiro ABNT 2004 14 NBR 12256 1992 Apresenta o de originais Rio de Janeiro ABNT 1992 15 NBR 14724 2005 Informa o e documenta o trabalhos acad micos apresenta o Rio de Janeiro ABNT 2005 16 NBR 15287 2005 Informa o e documenta o projeto de pesquisa apresenta o Rio de Janeiro ABNT 2005 17 CRESSWELL J W Projeto de pesquisa m todos qualitativo quantitativo e misto 2 ed Porto Alegre Artmed 2007 18 MARTINS G A Estudo de caso uma estrat gia de pesquisa S o Paulo Atlas 2006 19 MEDEIROS J B TOMASI C Reda o T cnica Elabora o de 125 Relat rios T cnico Cient ficos e T cnica de Normaliza o Textual S o Paulo Atlas 2010 20 MEDEIROS J B Reda o cient fica a pr tica de fich
156. ama o e os dados relevantes sobre o local de destino bem como orient los durante todo o percurso realizado 3 6 Oferecer aula s expositiva s sobre as Normas para Atividades de Campo para os discentes matriculados no componente curricular 3 7 Orientar os eventuais participantes externos quanto s Normas para Atividades de Campo 3 8 Informar aos participantes a lista de EPIs que devem ser utilizados nas atividades programadas em conformidade com a Norma Regulamentadora 6 NR 6 do Minist rio do Trabalho e ou demais crit rios que julgar pertinente 3 9 Zelar pela seguran a dos participantes orientando acerca das atividades e de seus poss veis riscos 3 10 Formalizar com anteced ncia m nima de 24 horas pedido de vistoria ao Setor de Patrim nio do Instituto dos equipamentos requeridos para a atividade assinando o Termo de Responsabilidade sobre os equipamentos retirados 305 3 11 Apresentar ao Setor de Patrim nio do Instituto no retorno todos os equipamentos retirados registrando poss veis avarias e ou perdas 3 12 Apresentar no retorno um relat rio simplificado da viagem contendo a quilometragem total percorrida e a descri o de eventualidades bem como demais presta es de conta necess rias 3 12 1 No caso da desist ncia de discentes informar neste relat rio a lista de desistentes para que possam ser tomadas as provid ncias para a devolu o das respectivas ajudas de custo 4 RESPONSABILIDADES
157. ama de Tutoria de apoio did tico para atender inicialmente s reas de L ngua Portuguesa Matem tica Qu mica F sica e Biologia A tutoria em L ngua Portuguesa possibilitar um melhor desempenho na interpreta o e produ o de textos podendo assim contribuir para a melhoria da aprendizagem das demais disciplinas cursadas Como se v a tutoria discente na qual os tutores s o universit rios n o deve ser confundida com a tutoria acad mica a qual mant m no entanto estreita rela o com a tutoria discente 1 3 13 Material did tico instrucional 58 O material did tico ser concebido de acordo com os princ pios epistemol gicos metodol gicos e pol ticos explicitados no projeto pedag gico de modo a facilitar a constru o do conhecimento e mediar a interlocu o entre estudante e professor devendo passar com o objetivo de identificar necessidades de ajustes visando o seu aperfei oamento Em conson ncia com o projeto pedag gico do curso o material did tico deve desenvolver habilidades e compet ncias espec ficas recorrendo a um conjunto de m dias compat vel com a proposta e com o contexto socioecon mico do p blico alvo Uma vez concebido e desenvolvido o material did tico com os conte dos a serem ministrados poder ser disponibilizado no AVA i e no ambiente da Plataforma Moodle e deve seguir as seguintes considera es e Orientar o estudante quanto s caracter sticas do curs
158. amentos resumos e resenhas 8 ed S o Paulo Atlas 2006 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria C lculo Il 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de campo CH da Pr tica Como Componente Curricular OBJETIVOS Continuar o desenvolvimento dos primeiros conceitos de Matem tica Superior fazendo o estudo da Integral de fun es reais de uma vari vel real e aplicar as t cnicas aprendidas na resolu o de problemas que surgem em Engenharia Introduzir o conceito de Antiderivada Fazer o estudo da Integral indefinida e definida Aprender as t cnicas de Integra o Calcular reas e volumes EMENTA A Antiderivada de uma fun o Integral indefinida e Definida T cnicas de Integra o C lculo de reas e Volumes Aplica es BIBLIOGRAFIA B SICA 126 J STEWART C lculo Vol Il Pioneira Thompson Learning 2001 GUIDORIZZI H L Um curso de c lculo vol 1 2 3 e 4 5 ed Rio de Janeiro LTC 2001 BOYCE W E E DIPRIMA R C Equa es Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de Contorno Rio de Janeiro Guanabara Dois 2003 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR EDWARDS JR C H PENNEY D FE C lculo com Geometria Anal tica Vols 2 e 3 Prentice Hall do Brasil 1997 2 AL SHENK C
159. anecer no grupo por no m nimo tr s anos exceto no primeiro per odo de funcionamento do NDE no qual os docentes de disciplinas do N cleo B sico ter o mandato de dois anos de forma a assegurar periodicamente a renova o parcial dos participantes como estrat gia para ensejar a renova o e a continuidade nos processos de acompanhamento dos cursos Cabe ao primeiro NDE redigir e submeter aprova o da Congrega o do Instituto ap s parecer dos colegiados dos cinco cursos o regimento do NDE das engenharias 4 1 2 Colegiado de curso Ao Colegiado do Curso compete al m do que prev a Resolu o CONSEPE N 29 1994 ou outras normas da UFMT que a venham substituir ou complementar l Propor e executar atividades e promover a articula o a n vel interno e em n vel das rela es entre os cursos afins 81 VI VII VIII XI Aprovar o plano das atividades de curso Promover a articula o e integra o das atividades docentes Propor provid ncias de ordem did tica cient fica e administrativa aos rg os da Administra o Superior Opinar sobre a realiza o de programas de ensino pesquisa ou extens o Responsabilizar se pela elabora o de projetos de pesquisa de extens o na rea de sua compet ncia coordenar e supervisionar sua execu o Desenvolver e aperfei oar metodologias pr prias para o ensino das disciplinas de sua compet ncia Distribuir aos membros do corpo
160. ansporte estudo dos equipamentos de transporte em minera o a c u aberto e subterr nea Otimiza o dos sistemas de transporte Lavra de Mina Subterr nea 64 horas Minas subterr neas abertura acessos desenvolvimento e prepara o para o desmonte Lavra subterr nea m todos escava o de po os e t neis esgotamento ventila o ilumina o higiene e seguran a Est gio Supervisionado I 80 horas O est gio supervisionado tem por objetivo a complementa o do ensino ministrado na Universidade e ser um instrumento de aperfei oamento t cnico cient fico de treinamento pr tico de relacionamento humano e de integra o Como tal dever proporcionar ao estagi rio oportunidade para aplicar os conhecimentos adquiridos na Universidade e adquirir alguma viv ncia profissional na respectiva rea de atividade tanto no aspecto t cnico como no de relacionamento humano oportunidade de avaliar suas pr prias habilidades diante de situa es da vida pr tica e melhor definir desta forma suas prefer ncias profissionais Al m disso atrav s da constata o de situa es e problemas afetos ind stria e sociedade em geral o est gio viabilizar uma melhor integra o entre a Universidade e a comunidade com o envolvimento do estudante do professor orientador Pesquisa Mineral II 48 horas Leitura e interpreta o de mapas geol gicos No es de g nese e classifica o de jazidas Controle de mineraliz
161. antil A PRAE a respons vel pela proposi o e acompanhamento da pol tica de assist ncia estudantil e de a es afirmativas da UFMT com o objetivo de garantir o acesso e a perman ncia dos estudantes na UFMT com qualidade Na PRAE o estudante encontra apoio e acompanhamento para as suas necessidades ao longo de sua trajet ria acad mica sendo que h especial aten o aos que precisam de atendimento socioecon mico e psicopedag gico A Pr Reitoria de Assist ncia Estudantil um espa o de articula o e promo o da viv ncia universit ria na UFMT com qualidade Nosso objetivo desenvolver a es institucionais no mbito da assist ncia estudantil que garantam o acesso a perman ncia e o sucesso acad mico desde o ingresso at a conclus o do curso Orientada por essa premissa a PRAE recepciona os estudantes calouros e veteranos a cada novo ano acad mico 97 4 3 4 Mobilidade estudantil nacional e internacional O Curso atrav s de seus v rios rg os de gest o docentes coordena o docentes tutores etc incentivar a mobilidade acad mica nacional e internacional como estrat gias adequadas ao alargamento da concep o de forma o profissional e horizonte profissional dos discentes do curso e ainda como forma de fazer circular diferentes experi ncias de organiza o curricular e forma o acad mica Com rela o mobilidade acad mica internacional a UFMT ofertar no
162. apta es dos modelos de Coulomb e Rankine Estabilidade de Taludes Tipos de Superf cies Potenciais de Escorregamento An lises de Curto e Longo Prazo Solos Estruturados Solos n o saturados Influ ncia da Suc o Solos Anisotr picos Solos Compactados Par metros de Press o Neutra Enrocamentos M todo das Fatias Resist ncia Mobilizada Vari veis Conhecidas e Desconhecidas M todo Geral de Equil brio Limite M todo de Fellenius M todo de Bishop Simplificado M todo de Janbu Simplificado Aplica o de Programas de Computador Obras de Conten o Muro de Concreto Armado Muro Gravidade Efeito da Rigidez Efeito da Compacta o Estabilidade do Muro Efeito da Ficha Ruptura Global Drenagem Cortina de Estacas Prancha Fator de Seguran a Distribui o das Press es Ancoragem Distribui o de Press es em Escava es Ancoradas Instabilidade do Fundo Ancoragens M ltiplas Estabilidade Interna Execu o de Tirantes 336 Ancorados no Terreno Pesquisa Mineral I 48 horas Descri o uso e manuseio de aparelhos topogr ficos e de levantamento geol gico Levantamentos topogr ficos subterr neos Leitura e interpreta o de mapas topogr ficos Aerofotogrametria Aerofotogeologia Conceitos de jazidas ocorr ncias teor de corte teor m dio etc Geologia de jazidas e minas Mapeamento geol gico fases da minera o C digo de minera o e seu regulamento Opera es Minerais 48 horas Geologia e p
163. artamento de Ingenier a Mec nica y Metal rgica PUC Santiago de Chile 2004 105p KREITH F Princ pios da Transmiss o de Calor Editora Edgard Blucher 1973 MENDES L M O Refrigera o e Ar Condicionado Teoria e Pr tica Defeitos Editora Ediouro SP 1994 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Processamento dos Minerais ll 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente 184 campo Curricular 16 Introduzir aos discentes os fundamentos de peneiramento OBJETIVOS industrial classifica o concentra o gravitacional separa o magn tica e eletrost tica Peneiramento industrial EMENTA classifica o concentra o gravitacional separa o magn tica separa o eletrost tica Verifica o experimental em laborat rio dos princ pios e proposi es apresentados nos t picos relacionados acima Excurs o curricular a minera es BIBLIOGRAFIA B SI CA 1 CHAVES A PERES A E C Teoria e pr tica do tratamento de min rios britagem peneiramento e moagem 4 ed rev e ampl S o Paulo Signus 2009 v 3 2 CHAVES A Teoria e pr tica do tratamento de min rios desaguamento espessamento e filtragem 3 ed v 2 S o Paulo Signus 2010 3 LUZ A B SAM
164. as melhor utiliza o do espa o bem como do pessoal e do material Colaborar com os rg os Colegiados das Unidades 85 VII Quanto Universidade Colaborar com os rg os Colegiados da Universidade e com a Reitoria 4 1 3 N cleo de apoio pedag gico e experi ncia docente o rg o de apoio aos coordenadores dos cursos de gradua o do Campus Universit rio V rzea Grande que tem por compet ncias acompanhar e supervisionar a execu o do projeto pedag gico dos cursos e atuar junto aos discentes e docentes com vistas ao cumprimento do projeto pedag gico dos cursos Formado por profissionais da rea de educa o dos diversos campos da pedagogia e psicopedagogia a equipe do N cleo acompanha o aluno desde o momento de seu ingresso no curso at a sua conclus o O acompanhamento da vida acad mica do estudante atrav s do contato pessoal visa minimizar as inquieta es naturais de jovens que ingressam no ensino superior criando melhores condi es pedag gicas para seu amadurecimento e aproveitamento intelectual e reduzindo significativamente as taxas de evas o e fracasso encontradas geralmente nos cursos superiores Al m disso o N cleo dever adotar uma postura ativa de busca das manifesta es dos alunos sobre sua experi ncia ao longo das atividades escolares suas d vidas sugest es e necessidades especiais As atribui es do N cleo de Apoio Pedag gico est o descritas no Anexo G 4 1 4 Comi
165. asaeaeasasasasasasananass 98 4 3 5 EVENTOS ACAD MICO CIENT FICOS RELEVANTES PARA O CURSO ccccceseserasasaeasaraearasasaeasananasasanananaes 98 V DISPOSI ES GERAIS essas isso se E AE E E qua da EE SEE LO R SEU GOA ETET 99 5 1 EQUIVAL NCIA ENTRE FLUXO CURRICULAR A SER DESATIVADO E O PROPOSTO eccceseeeeseeeeeeseresseeass 99 5 2 TERMOS DE COMPROMISSO DIRE O DE UNIDADES ACAD MICAS ENVOLVIDAS COM O CURSO cca 107 5 3 PARCERIAS E CONV NIOS NECESS RIOS AO DESENVOLVIMENTO DO CURSO sesesssrrrrrrerrrrrrrrrrrrerererere 107 5 4 OUTRAS DISPOSI ES 2a A E toa co na F aposta penha E E ArEnD an AE eme n gonna SE 108 Mi REFER NCIAS sas os estaquia is EE E E QUO Vu o ISS DES E ES E SOS GER ESSAS E eR US EE 110 AP NDICE A EMENTAS DAS DISCIPLINAS OBRIGAT RIAS cccscisscssscrsseresereseresersserssersaeroa 111 AP NDICE B EMENTAS DAS DISCIPLINAS OPTATIVAS cccsissscrsscrseersserssersserserssersersnersaerda 215 AP NDICE C REGULAMENTO DE EST GIO SUPERVISIONADO csiisssssserssersserssereseraneros 256 AP NDICE D REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES ccccssscssserssersserss 284 AP NDICE E REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUS O DE CURSO s isssssies 286 AP NDICE F REGULAMENTO DOS LABORAT RIOS DID TICOS cceeeeeeeesereeeeeseesereeereseesersesa 294 AP NDICE G PROTOCOLO DE SEGURAN A DE AULA DE CAMPO sssssssssseses
166. atamento vetorial utilizando tamb m ferramentas de lgebra Linear EMENTA Vetores Opera o com Vetores Depend ncia e independ ncia linear Produtos escalar vetorial e misto Estudo da reta Estudo do plano Espa os Vetoriais Base Dimens o Transforma es Lineares Diagonaliza o de Operadores C nicas BIBLIOGRAFIA B SICA 1 BOULOS P CAMARGO Geometria Anal tica Um Tratamento Vetorial Makron Books do Brasil Editora 1987 S o Paulo 2 CAROLI A CALLIOLI C A FEITOSA M O Matrizes Vetores e Geometria Anal tica 9 edi o Nobel 1978 S o Paulo Simmons G F C lculo com Geometria Anal tica Volume 1 Makron Books do Brasil Editora S o Paulo 3 WINTERLE P Vetores e Geometria Anal tica Makron Books do Brasil Editora 2000 S o Paulo BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 WEXLER C Analitic Geometry a Vector Approach Addison Wesley 1964 2 BOLDRINI J L COSTA S R FIGUEIREDO V L WETZLER H G lgebra linear Harbra S o Paulo 3 edi o 1986 3 BANCHOFF T WERMER J Linear Algebra Through Geometry 2nd ed Springer 1991 131 4 LANG S lgebra Linear Editora Edgard Bl cher Ltda Editora da Universidade de Bras lia 1971 5 SANTOS R J Matrizes Vetores e Geometria Anal tica Imprensa Universit ria da UFMG Belo Horizonte mar o 2006 C DIGO
167. avalia o 92 A autoavalia o articula um autoestudo segundo o roteiro geral proposto em n vel nacional acrescido de indicadores espec ficos projeto pedag gico institucional cadastro e censo O relat rio da autoavalia o deve conter todas as informa es e demais elementos avaliativos constantes do roteiro comum de base nacional an lises qualitativas e a es de car ter administrativo pol tico pedag gico e t cnico cient fico que a IES pretende empreender em decorr ncia do processo de autoavalia o identifica o dos meios e recursos necess rios para a realiza o de melhorias assim como uma avalia o dos acertos e equ vocos do pr prio processo de avalia o 2 Avalia o externa Essa avalia o feita por membros externos pertencentes comunidade acad mica e cient fica reconhecidos pelas suas capacidades em suas reas e portadores de ampla compreens o das institui es universit rias 3 Censo O Censo um instrumento independente que carrega um grande potencial informativo podendo trazer importantes elementos de reflex o para a comunidade acad mica o Estado e a popula o em geral Por isso desej vel que os instrumentos de coleta de informa es censit rias integrem tamb m os processos de avalia o institucional oferecendo elementos teis compreens o da institui o e do sistema Os dados do Censo tamb m far o parte do conjunto de an lises e estudos da avali
168. bre gravidez amamenta o ou problemas de sa de bem como levar para a atividade de campo o medicamento apropriado em quantidade necess ria para o seu uso observando o prazo de validade do mesmo 4 6 N o portar consumir ou oferecer a outrem dentro ou fora do ve culo ou nas demais acomoda es qualquer tipo de bebida alco lica ou droga il cita 306 4 7 N o se afastar do grupo nem sair do roteiro da viagem para fazer turismo ou passeio N o praticar ato que coloque em risco qualquer membro da equipe ou a si pr prio 4 8 Respeitar o docente os demais discentes e o disposto neste Protocolo de Seguran a para Atividades de Campo 4 9 Assinar o Termo de Responsabilidade e Ci ncia de Risco do Participante Anexo 4 9 1 Para o discente menor de idade o Termo de Responsabilidade e Ci ncia de Risco do Participante dever ser assinado pelo seu respons vel 4 10 Apresentar relat rio da atividade de campo quando solicitado pelo docente proponente 5 REQUISITOS PARA A PARTICIPA O DO DISCENTE NA ATIVIDADE DE CAMPO 5 1 Estar matriculado no componente curricular ao qual est vinculada a atividade de campo e n o ter ultrapassado o limite de faltas de 25 da carga hor ria do componente 5 2 Participar da aula expositiva sobre as Normas para Atividades de Campo ministrada pelo docente proponente e assinar a lista de presen as contendo o n mero de matr cula expedido pela Universidade 5 2 1 Alunos que n o part
169. ca o do corpo docente No in cio de cada semestre o Colegiado de Curso se reunir com o conjunto de professores no intuito de divulgar os indicadores coletados e fomentar a discuss o de a es proativas de melhorias bem como reflex o das atividades docentes no dia a dia acad mico 4 3 Ordenamentos diversos 4 3 1 Reuni o de docentes A reuni o de docentes uma atividade que ocorre nos Colegiados e na Congrega o cuja composi o e estrutura o ser o definidos em Regimento Interno Os colegiados ser o rg os de decis es de interesse comum e as reuni es ter o agenda pr definida com reuni es ordin rias e extraordin rias excepcionalmente Para esta atividade o Instituto ter uma sala de reuni o apropriada ou ser feita em espa o maior que possa comportar esta demanda A conviv ncia dos docentes pode acontecer nos espa os de viv ncia internos nos Blocos Il e Il 96 4 3 2 Assembleia da comunidade acad mica As assembleias ser o objeto de defini o em Regimento da UFMT para o qual a Administra o Superior est envidando esfor os para elabora o de um documento resultante de discuss es no seio da comunidade acad mica A partir deste documento poder tornar se a semente para a defini o dos Regimentos Internos das Unidades da UFMT 4 3 3 Apoio aos rg os estudantis A UFMT atende pol tica de aten o estudantil atrav s da PRAE Pr Reitoria de Assist ncia Estud
170. cer os conceitos de coletores floculantes e a intera o de bolhas no comportamento de particulados em meios densos Conhecer os principais equipamentos laboratoriais e industriais no tratamento da flota o de min rios Elaborar trabalhos laboratoriais EMENTA Flota o flocula o espessamento filtragem e secagem aglomera o Verifica o experimental dos princ pios e proposi es apresentados nos t picos 196 acima Excurs es curriculares a empresas de minera o BIBLIOGRAFIA B SICA 1 CHAVES A P Teoria e Pr tica do Tratamento do Tratamento de Min rios 1996 2 GAUDIN A M Principles of Mineral Dressing McGraw Hill Book Company NY 1939 G C Brown and Associates Unit Operations John Willey amp Sons Inc NY 3 TAGGART A F Handbook of Mineral Dressing Ores and Industrial Minerals Willey Handbook Series BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 DAHLSTRON D A How to select and size filters In Mineral processing plant design Mullar Bhappu ed AIME N York 2 FITCH E B STEVENSON D G Gravity separation equipment clarification and thickening In Purchas D B Solid liquid separation equipment scale up Croydon Uplands Press 1977 Cap 4 p 81 127 3 KELLY E G SPOTTISWOOD D J Introduction to mineral processing John Willey amp Sons Inc NY 1982 4 LEONARD J W Coal preparation 4 ed
171. cess o de aux lio transporte e recesso remunerado no caso de est gio n o obrigat rio nos termos dos artigos 12 e 13 da Lei 11 788 2008 Nos per odos de avalia o acad mica informados previamente pelo ESTAGI RIO ou INSTITUI O DE ENSINO reduzir a jornada de est gio para garantir o bom desempenho do estudante Proporcionar Institui o de Ensino com periodicidade m nima de 6 seis meses relat rio individual de atividades devidamente assinado pelo Supervisor de est gio com vista obrigat ria do estagi rio 280 f Por ocasi o de desligamento do estagi rio entregar termo do est gio com indica o resumida das atividades desenvolvidas dos per odos e da avalia o de desempenho g Em caso de Rescis o do presente termo informar imediatamente institui o de ensino para as devidas provid ncias h Manter disposi o da fiscaliza o documentos que comprovem a rela o de est gio i Garantir que as atividades de est gio iniciar o somente ap s a celebra o deste termo devidamente assinado pelas partes envolvidas j Indicar funcion rio de seu quadro de pessoal com forma o ou experi ncia profissional na rea de conhecimento desenvolvida no curso do estagi rio para orient lo e supervision lo no desenvolvimento das atividades de est gio k Requerer sempre que julgar necess rio documentos que comprovem a regularidade escolar condi o determinante para a realiza o do e
172. ciar o encaminhamento biblioteca central de c pias das monografias aprovadas j tomar no mbito de sua compet ncia todas as demais medidas necess rias ao efetivo cumprimento deste regulamento lll DOS PROFESSORES ORIENTADORES Art 7 O TCC desenvolvido sob a orienta o de engenheiro professor do Curso de Engenharia de Minas da UFMT Par grafo nico O trabalho de conclus o de curso atividade de natureza acad mica e pressup e a aloca o de parte do tempo de ensino dos professores atividade de orienta o Art 8 A proposta de orienta o vir acompanhada de um formul rio a ficha de inscri o elaborada distribu da e assinada pelo Professor da disciplina de TCC Art 9 Apenas excepcionalmente e a crit rio do Conselho do Curso outras categorias n o docentes mas em reas afins poder o ser considerados co orientadores se caso necess rio desde que seja justificada a import ncia e qualifica o de tal profissional para o desenvolvimento do trabalho Art 10 O nome do co orientador se houver deve constar nos documentos entregues pelo aluno Art 11 Os professores orientadores para o TCC ser o disponibilizados para orientar os projetos e as monografias dentro de suas reas espec ficas de forma o Uma vez assumida a orienta o de um aluno o professor orientador passa a receber os cr ditos correspondentes da disciplina em sua carga hor ria assumindo no m ximo 08 oito
173. cnicos na realiza o das atividades do estagi rio foi adequado parcialmente adequado inadequado 5 O n vel dos trabalhos executados pelo estagi rio foi dif cil de m dia intensidade f cil 6 Durante todo o tempo de est gio os trabalhos mantiveram o estagi rio ocupado parcialmente ocupado pouco ocupado 7 A supervis o prestada ao estagi rio na institui o empresa foi adequada parcialmente adequada inadequada 8 O entrosamento do estagi rio com as pessoas envolvidas foi adequado parcialmente adequado inadequado 9 Avalie o estagi rio em termos de ITENS BOM RAZO VEL A MELHORAR a Comunica o com a equipe de trabalho b racioc nio l gico e estimula o do pensamento c Disposi o para aprender d Capacidade de abstra o e criatividade solu o de problemas e Intelig ncia emocional conhecimento das dimens es humanas e sua rela o 268 f Habilidade para pesquisa capacidade de investiga o e questionamento de assuntos relevantes g Conhecimento demonstrado no cumprimento das atividades do plano de est gio h Compreens o e execu o de instru es verbais e escritas i Pontualidade no cumprimento dos dias e hor rios de est gio j Responsabilidade no manuseio de materiais e equipamentos k Coopera o disposi o em atender s solicita es
174. conjunto das dimens es avaliadas 5 Enade O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes Enade que integra o SINAES tem o objetivo de aferir o rendimento dos alunos dos cursos de gradua o em rela o aos conte dos program ticos suas habilidades e compet ncias LEGISLA O E NORMAS DA EDUCA O SUPERIOR Regula o avalia o e supervis o da Educa o Superior Lei n 10 861 de 14 de abril de 2004 que institui oSistema Nacional de Avalia o da Educa o Superior Sinaes Decreto N 5 773 de 9 de maio de 2006 quedisp e sobre o exerc cio das fun es de regula o supervis o e avalia o de institui es de educa o superior e cursos superiores de gradua o e sequenciais no sistema federal de ensino 94 Portaria Normativa n 40 de 12 de dezembro de 2007 Republicada em 29 de dezembro de 2010 que Institui o e MEC sistema eletr nico de fluxo de trabalho e gerenciamento de informa es relativas aos processos de regula o avalia o e supervis o da educa o superior no sistema federal de educa o e o Cadastro e MEC de Institui es e Cursos Superiores e consolida disposi es sobre indicadores de qualidade banco de avaliadores Basis e o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes ENADE e outras disposi es Nota T cnica 2011 Instrumentos novos em consulta prop e a reformula o dos instrumentos de avalia o dos cursos de gradua o da educa o superior para op
175. da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Capacitar e desenvolver nos alunos as habilidades e conhecimentos que lhes permitam discutir e analisar problemas para elabora o e implementa o de solu es na rea de engenharia geot cnica EMENTA ndices f sicos Plasticidade Compacta o do solo Princ pio das tens es efetivas Permeabilidade e percola o Compressibildade e adensamento Resist ncia ao cisalhamento dos solos Aplica es em empuxo de terras capacidade de suporte em funda es e estabilidade de taludes em solos BIBLIOGRAFIA B SICA 1 BRAJA D M Fundamentos de Engenharia Geot cnica Tradu o da 6 edi o norte americana Thomson 2007 2 LAMBE T W WHITMAN R Soil Mechanics 2 edi o John Wiley amp Sons Inc New York 1995 3 BRAJA M D Fundamentos da Engenharia Geot cnica S o Paulo Thomson Learning 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 BLYTH F G H FREITAS M H A Geology for Engineers Edward Arnoiad 226 Londres Inglaterra 1984 2 GOODMAN R E Engineering Geology Rock in Engineering Construction John Wiley 1993 3 GOODMAN R E Introduction to Rock Mechanics Second Edition John Wiley 1989 4 MITCHELL J K SOGA K Fundamentals of Soil Behavior 3 Ed John Wi
176. dade Equa o de Laplace Equa o de Kelvin Equa o de Young ngulo de contato Trabalho de ades o e de coes o molhabilidade coeficiente de espalhamento Termodin mica das interfaces Varia es da tens o superficial Modelo matem tico da interface concentra es de excesso Equa o de Gibbs Sistemas coloidais Classifica o Tensioativos Micelas Efeito hidrof bico Monocamadas insol veis Balan a de Langmuir Diagrama de fases da monocamada Estabilidade coloidal Interfaces S lido G s Segrega o Fator de enriquecimento equa es de Seah e de Miedema Adsor o qu mica e f sica curvas de adsor o Teoria cin tica dos gases Isot rmicas de Langmuir e de BET Varia o da entalpia isot rmicas de Temkin e Freundlich Rugosidade Perfis de superf cie 229 de ondula o e de rugosidade rea aparente e real de contato asperezas mecanismos de deforma o Atrito est tico e cin tico Leis e mecanismos do atrito Efeitos estruturais qu micos limites de gr o desgaste Superf cies planares Energia de superf cie Modelos emp ricos e atom sticos Minimiza o da energia de superf cie em cristais diagrama gama de energia constru o de Wulff Superf cies vicinais degraus esquinas Microscopia de For a At mica Crescimento e an lise de superf cies Interfaces S lido S lido Interfaces homof sicas e heterof sicas coerentes semi coerentes e incoerentes Limites de gr o Redes
177. dade de Aveiro 2005 3 PARK S W HUANG C P The adsorption characteristics of some heavy metals ions onto hydrous CdS s surface Journal of Colloid and Interface Science v 128 n 1 Mar 1989 4 PINFOLD T A Precipitate flotation Em Lemlich R Ed Adsorptive Bubble Separation Techniques Academic Press p 74 1972 5 RAMALHO R S Tratamiento de aguas residuales Barcelona Editorial Revert S A 1991 705 p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Tratamento de Efluentes na f a 48 Minera o UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Conhecer os principais processos de tratamento de efluentes de correntes da contamina o por metais na minera o Estudar a utiliza o de resinas de troca i nica e outros meios de tratamentos Estudar e desenvolver medidas de preven o e controle de contamina o Conhecer a confec o conten o e controle de 239 barragem de rejeitos e pilhas de est ril Conhecer da contamina o por merc rio da minera o aur fera em garimpos de Mato Grosso EMENTA Caracteriza o das fontes geradoras de efluentes l quidos na ind stria mineral Constituintes principais dos efluentes da minera o Drenagens cidas de minas Processos de tratamento Controle e minim
178. de Extens o a respons vel por articular e coordenar as atividades de extens o de diversos setores da Universidade por meio de diversas modalidades e em todas as suas reas de atua o A Pr Reitoria de Cultura Extens o e Viv ncia PROCEV respons vel pelos programas de Articula o com os Estudantes de Extens o de Cultura e Esporte Lazer e Viv ncia Foi idealizada para atender as novas demandas e desafios postos ao longo dos ltimos anos Cumprindo com suas obriga es acad micas e cient ficas auxiliando a UFMT a desenvolver intensamente o seu compromisso social E neste horizonte comunit rio onde o seu perfil se define e adquire consci ncia maior onde a educa o a ci ncia a cultura e a viv ncia se complementam na forma o de uma sociedade equilibrada e sustent vel A PROCEV expande sua atua o por meio de forte articula o com a comunidade acad mica e cient fica fortalecendo e ampliando sua voca o extensionista integrando se sociedade aliada a projetos culturais importantes e fomentando o esporte profissional e amador do estado por meio das a es de esporte lazer e viv ncia Programa de extens o institucional que re ne estimula incentiva apoia e prop e projetos e a es principalmente nas reas da cultura da arte do esporte do lazer criativo com o foco principal na conviv ncia e na articula o com os estudantes da UFMT A disciplina Oficina de inicia o cient fica v
179. de coincid ncia For as em limites de gr o crescimento de gr o Falhas de empilhamento maclas energia interfacial Interfaces deslizantes BIBLIOGRAFIA B SICA 1 HOWE J Interfaces in Materials John Wiley and Sons 1997 2 ADAMSON A Physical Chemistry of Surfaces John Wiley and Sons 1990 3 ROSEN M J Surfactants and Interfacial Phenomena John Wiley and Sons 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 ATKINS P W Physical Chemistry 6th Edition Oxford 1998 2 PORTER D A EASTERLING K E Phase Transformations in Metals and Alloys CRC Press 1992 3 BHUSHAN B Principles and Applications of Tribology John Wiley and Sons 1999 4 HIEMENZ P C RAJAGOPALAN R Principles of Colloid and Surface Chemistry 3rd Edition Marcel Dekker Inc 1997 5 HOWE J Interfaces in Materials John Wiley and Sons 1997 6 ADAMSON A Physical Chemistry of Surfaces John Wiley and Sons 1990 230 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Processo Aquoso de Minerais para Engenharia de Minas e UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Tratar minerais em processo mido com pr ticas laboratoriais Processar e remover a gua presente em sedimentos aquosos como a argila
180. de estudo e pesquisa bibliogr fica Elabora o de projeto de pesquisa Dissemina o ou publica o dos resultados da pesquisa Elabora o de trabalho monogr fico Reda o t cnica e cient fica T cnicas de reda o Interpreta o e aplica o de normas t cnicas da ABNT BIBLIOGRAFIA B SICA 1 ABRAHAMSOHN P Reda o cient fica Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2004 269 p 2 ANDERY M A et al Para Compreender a Ci ncia Uma Perspectiva Hist rica 12 ed S o Paulo Educ 2003 3 ASSOCIA O BRASILEIRA DE NORMAS T CNICAS NBR 5892 Norma para datar Rio de Janeiro ABNT 1989 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 NBR 6022 2003 Informa o e documenta o artigo em publica o peri dica cient fica impressa apresenta o Rio de Janeiro ABNT 2008 2 NBR 6023 2002 Informa o e documenta o refer ncias elabora o Rio de Janeiro ABNT 2002 3 NBR 6024 2003 Informa o e documenta o numera o progressiva das se es de um documento escrito apresenta o Rio de Janeiro ABNT 20083 124 4 NBR 6027 2003 Informa o e documenta o sum rio apresenta o Rio de Janeiro ABNT 2008 5 NBR 6028 2003 Informa o e documenta o resumo apresenta o Rio de Janeiro ABNT 2008 6 NBR 6029 1993 Apresenta o de livros Rio de Janeiro ABNT 1993 7 BR 6033 1989 Ordem
181. di o Editora LTC 2010 324p 2 LEINZ V AMARAL S E Geologia Geral 14 Edi o Editora Nacional 2003 399p 3 POMEROL C LAGABRIELLE Y RENARD M GUILLOT S Princ pios de Geologia T cnicas Modelos e Teorias 14 Edi o Editora Bookman 2013 1052p 4 TARBUCK E J LUTGENS F K TASA D G Earth An introduction to Physical Geology 11 Edition Ed Prentice Hall 2013 912p 5 SPENCER E W Geologic Maps A Practical Guide to the Interpretation and Preparation of Geologic Maps Ed Macmillan Coll Div 1993 157p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Desenho T cnico e Mapa de Mina 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA 139 Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Dominar as t cnicas de interpreta o e execu o de desenhos no campo da Engenharia de Minas EMENTA Normas Utiliza o de instrumentos e ou equipamentos Computa o gr fica Escalas Sistemas de proje o Desenho topogr fico Mapas Conceitos tipos s mbolos e constru o Mapas na atividade de Minera o Representa o de estradas acessos e pilhas de deposi o Layout de minas a c u aberto e subterr nea BIBLIOGRAFIA B SICA 1 ANDERSON J M MIKHAIL E M Surveying Theory and Pract
182. dicionada ao cadastro de usu rios realizado pela secretaria da Coordena o de Curso para todos os usu rios Art 20 O uso de equipamentos pessoais de qualquer tipo e tecnologia pela comunidade acad mica dentro dos espa os f sicos dos laborat rios podem depender da autoriza o do Supervisor e sujeita os usu rios observ ncia deste Regulamento I O uso destes equipamentos pessoais dentro dos espa os f sicos dos laborat rios did ticos se restringe s atividades descritas neste Regulamento e s o de responsabilidade exclusiva do usu rio Art 21 Os pertences pessoais como bolsas mochilas maletas e outros devem ser colocados nos arm rios na entrada dos laborat rios somente materiais did ticos s o permitidos pr ximos aos equipamentos Art 22 N o ser permitido afixar qualquer tipo de comunica o avisos folders cartazes e outros nas depend ncias dos laborat rios Compete ao Diretor do Instituto de Engenharia e ou ao Coordenador de curso a defini o dos locais e prazos apropriados para esta finalidade conforme Regimento do Instituto Cap tulo VI Da reserva para uso do laborat rio Art 23 Para efeito de cadastramento nos laborat rios ser o considerados os seguintes procedimentos l O discente do curso de gradua o deve procurar a Secretaria de Curso e preencher um formul rio de cadastramento para utiliza o de laborat rios ou em sistema computacional disponibilizado para esta finalidade
183. do da m dia das notas atribu das pelos membros da banca examinadora Art 39 A Banca Examinadora pode reunir se antes da sess o de defesa p blica e se aprovado por maioria devolver o Projeto ou a Monografia para reformula es fazendo constar em ata os motivos da reprova o Par grafo nico Nessa situa o defesa marcada para 15 quinze dias ap s contados da devolu o do Projeto ou da Monografia ao aluno feita essa mediante protocolo Nos casos de trabalhos pr ticos com parte experimental o novo prazo ser avaliado pela Coordena o de Curso Art 40 A avalia o final assinada por todos os membros da banca examinadora deve ser em forma de ata com as notas dos examinadores e encaminhada Coordena o de Engenharia de Minas Art 41 O aluno que n o entregar o Projeto ou a Monografia ou que n o se apresentar para a sua defesa oral sem motivo justificado na forma da legisla o em vigor est automaticamente reprovado na respectiva disciplina Art 42 N o h recupera o da nota atribu da ao Projeto ou Monografia sendo a reprova o definitiva nos casos em que houver 1 Se reprovado fica a crit rio do aluno continuar ou n o com o mesmo tema do Projeto ou da Monografia e com o mesmo Orientador 2 Optando por mudan a de tema deve o aluno reiniciar todo o processo para elabora o do Trabalho de Conclus o de Curso 8 3 Decidindo continuar com o mesmo tema bast
184. docente encargos de ensino pesquisa e extens o Responsabilizar se pelo oferecimento das disciplinas relacionadas com o setor espec fico do saber que define o mbito de sua compet ncia Elaborar as ementas os programas e os planos de ensino para as disciplinas de sua compet ncia Avaliar o desempenho individual de cada docente 82 XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII Participar de programa ou projetos de pesquisa e extens o de natureza interdisciplinar Promover e coordenar semin rios grupos de estudos e outros programas para o aperfei oamento de seu quadro docente Avaliar ao final do semestre os programas relativos ao curso Constituir comiss es especiais para assuntos espec ficos Acompanhar a expans o do conhecimento nas reas de sua compet ncia atrav s de interc mbio com centros de pesquisadores que desenvolvam trabalhos inovadores e atrav s do incentivo participa o dos docentes em eventos cient ficos e culturais nas respectivas reas de especializa o Exercer as demais atribui es que se incluam de maneira expressa ou impl cita no mbito de sua compet ncia Fazer indica o para admiss o do pessoal docente A fim de dinamizar as condutas do Colegiado consideram se as compet ncias que s o sintetizadas a seguir Quanto ao curso Organiz lo Orientar supervisionar e coordenar sua realiza o 83 Quanto ao curr culo
185. e inicia o cient fica poder o ser equiparadas ao est gio n o obrigat rio desde que estudante e orientador manifestem este desejo ao Colegiado de Curso por meio formal com anteced ncia m nima a ser determinada ordinariamente por este Colegiado de Curso 256 Il DAS COMPET NCIAS S o atores do processo de Est gio Supervisionado tanto obrigat rio quanto n o obrigat rio 1 Colegiado de Curso 2 o professor supervisor dos est gios no curso de Engenharia de Minas UFMT ou comiss o 3 o aluno estagi rio e 4 o professor orientador de est gio O Professor Supervisor O Colegiado de Curso dever indicar um professor ou comiss o de professores para responder administrativamente tanto pelo Est gio Supervisionado obrigat rio quanto n o obrigat rio conforme Cap do T tulo Ill da Resolu o 117 CONSEPE 2009 Este professor supervisor ou comiss o coordenar a atua o dos professores orientadores e as atividades previstas em resolu o da UFMT Art 14 da Resolu o 117 CONSEPE UFMT 2009 como a Fazer levantamento do n mero de estagi rios ao final de cada semestre em fun o da programa o do est gio com base na pr matr cula ou inscri o pr via no Colegiado de Curso b Entrar em contato com as Institui es ou Empresas ofertantes de est gio para an lise das condi es dos campos tendo em vista a celebra o de conv nios e acordos c Coordenar o planejamento a execu o e
186. e C ceres 1778 Ocorr ncias de diamante tamb m foram descobertas no s culo XVIII entretanto tiveram sua explora o proibida pela Coroa Assim sendo a explora o de diamantes est relacionada a uma fase extrativista mais recente com o surgimento dos povoados de Barra do Gar as 1932 Poxor o 1924 Torixor u 1931 Paranatinga 1964 Araguainha 1943 Nortel ndia 1937 Dom Aquino 1920 entre outros Nota se no processo hist rico a recorr ncia de v rios ciclos de explora o principalmente de ouro e diamante Os mais recentes nas d cadas de setenta e oitenta s o em parte respons veis pelo desenvolvimento da regi o norte e oeste de Mato Grosso Estes ciclos de explora o est o intimamente associados ao fen meno do garimpo que compreende um complexo movimento de natureza s cio econ mica que em menos de 20 anos gerou impactos significativos nas plan cies aluviais de rios e c rregos A percep o desse fen meno pela sociedade refletiu no imagin rio urbano colocando toda a atividade mineira de forma muitas vezes equivocada como vil do meio ambiente Nos dias de hoje um novo ciclo da minera o se desenha para o Estado com explora o empresarial de uma maior diversidade mineral como ouro cobre chumbo zinco ferro mangan s fosfato e calc rio para produ o de cimento entre outros Merece tamb m destaque a produ o de calc rio em Mato Grosso Com uma produ o anual de aproximadamente 6 milh
187. e Mina a C u Aberto Condicionamento das Minas Obrigat ria IEng 32 16 0 48 2 10 3 e Nineto Pa e Mina Subterr nea Pesnuisa Op EraGIOnAL A picada Obrigat ria IEng 16 3210 48 1 210 3 Processamento dos Minerais II Minera o Est gio Supervisionado II Obrigat ria IEng 16 0 64 80 1 0 4 5 Est gio Supervisionado I Trabalho de Conclus o de Curso Obrigat ria IEng 16 16 48 80 11113 5 SUBTOTAL 1600 100 Disciplinas Optativas 128 Atividades Complementares 64 31 CARGA HOR RIA TOTAL DO CURSO 3 728 Natureza U A O Carga Hor ria Cr ditos Requisitos Componente Curricular Optativa gt ne atra T P C TOTAL P C TOTAL Pr requisitos Obrigat ria Libras Optativa IEng 32 0 0 32 0J O 2 Programa o para Engenharia de Minas Cpg Inny 32 32 0 64 2 0 4 A leotimos e ro rara a donde Computadores Algoritmos e Programa o de Processamento Digital de Imagens Optativa IEn 32 32 0 64 2 0 4 Compuadorsra ear Tunas E g 01 se pra 8 e Geometria Anal tica C lculo E HI S DERA OR a e Filosofia da Ci ncia e das Optativa IEng 32 10 0 32 0 0 2 iovacdoa Temmvlogia S Hidrogeologia Optativa IEng 32 16 16 64 1 1 4 Mineralogia 2 Introdu o An lise Estat stica de Optativa IEng 32 16 0 48 10 3 Drabaniidade e Estica 2 Experimentos se S Fa E E amp Dep sitos Minerais
188. e dos processos que lhe chegarem s m os discutindo com seu diretor de centro ou de instituto se for o caso ou outro superior existente na institui o de ensino quanto s d vidas que os pleitos apresentarem Fun es Acad micas As fun es acad micas sempre estiveram mais pr ximas das aten es do Coordenador de Curso Todavia as atribui es os encargos e as responsabilidades do Coordenador n o se limitam a tais fun es 88 Ser o respons vel pela elabora o e execu o do Projeto Pedag gico do Curso Ser respons vel pelo desenvolvimento atrativo das atividades escolares Ser respons vel pela qualidade e pela regularidade das avalia es desenvolvidas em seu Curso O Coordenador de Curso deve ser respons vel pela orienta o e acompanhamento dos monitores O Coordenador de Curso deve ser respons vel pelo engajamento de professores e alunos em programas e projetos de extens o universit ria O Coordenador de Curso deve ser respons vel pelos est gios supervisionados e n o supervisionados A realiza o o acompanhamento e o recrutamento de novas oportunidades de est gio t m de ser objeto de s ria preocupa o do Coordenador de Curso Fun es Institucionais Relacionam se algumas fun es entendidas como de natureza institucional O Coordenador de Curso deve ser respons vel pelo sucesso dos alunos de seu Curso no ENADE O Coordenador de Curso deve ser respons vel pelo acompan
189. eeeeeeeereseraenenena 52 1 3 8 TRABALHO DE CONCLUS O DE CURSO visiooni iesenii ieina eE ENEKE E NEET E nE EEEE Tia 54 1 3 9 AVALIA O DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM ccecereeeeeeeererererananaerereracananacererreaeaa aaa erereeaaaeaaeserera 55 1 3 10 As TICs NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM ccciicerseererereeereaeereraaaeereeaaacenaaanareaaaaaa 56 1 3 11 APOIO AO DISCENTE ere p ae aa soro a oaae es psd ECN OT Sosa one AiE EEEE SA ETONE ado S5 EaD 56 1 3 12 ATIVIDADES DE T TORIA asssessrassoscsasaor iso sao sisone Nerin ESERE EEr EEEo EEE Sano Era sda sda cen KEE ESSEE 58 1 3 13 MATERIAL DID TICO INSTRUCIONAL sssssssseeseesstteitssesstissttssitstttetttttettetstesstesstessteeretetesreeereesrese 58 1 3 14 INTERA O DOCENTES TUTORES ESTUDANTES sssssssssssssseererressseeterersseerereerssesesrerrssesserersseseereee 60 Il CORPO DOCENTE ADMINISTRATIVO E TUTORIAL sssssnnnnee essere ee esses srerereenaaa 61 2 1 CORPO DOCENTE Sr tn ss E EE EE aro di TEE vas E one i Edo SE va at Da Ga Ra Lemes SEDEC AE ai SE sb DSR SE 61 2 11 QUADRO DESCRITIVO e esne eaae EATE EE EEEE Saudi EE e A i add unido sa ruido 61 2 1 2 PLANO DE QUALIFICA O DOCENTE ssssssssssessssssssssserererererettrertrtrertrtrertrertrtrtrertrertrertrtrtrerererererereet 63 2 2 CORPO TECNICO ADMINISTRATIVO ssa sssteseensneisa casa neasa esri kerio nei ago Saiesan Ea EEEE EER E EEEE aT 65 2 2 1 QUADRO DESCRITIVO
190. efere se a desenvolver compet ncias que capacitam o entendimento dos instrumentos e conceitos fundamentais a um determinado campo de atua o profissional partilhadas por reas de conhecimento FORMA O PROFISSIONAL ESPEC FICA Refere se a desenvolver compet ncias que definem e caracterizam um campo de atua o profissional espec fico FORMA O COMPLEMENTAR Refere se a estimular compet ncias que por livre escolha do estudante podem ter ou n o rela o direta com o campo de atua o profissional espec fico Portanto optou se por uma organiza o curricular globalizada onde a integra o se procede pelo pr prio desenho curricular Esta dire o integrativa do conhecimento decorrente de uma vis o diferenciada atrav s da interpenetra o a 42 espontaneidade auto organiza o e criatividade objetivando evitar dessa forma uma estrutura fragmentada do conhecimento seu ensino e aprendizagem Portanto adotaram se princ pios de trans interdisciplinaridade e flexibilidade articulando os conte dos curriculares a partir de projetos pesquisa extens o resolu o de problemas e outras atividades Estas a es integrativas auxiliam o discente a construir um quadro te rico pr tico global mais significativo e mais pr ximo dos desafios presentes na realidade profissional din mica e una na qual atuar depois de conclu da a gradua o A estrutura curricular privilegia a reflex o sistem tica sobre a impor
191. egrada procura envolver o aluno em um trabalho completo de desenvolvimento cient fico tecnol gico I DAS DISPOSI ES PRELIMINARES Art 1 O presente Regulamento tem por finalidade normatizar as atividades relacionadas ao Trabalho de Curso da Engenharia de Minas do Campus de V rzea Grande Mato Grosso Art 2 O Trabalho de Conclus o de Curso TCC consiste em um estudo t cnico e cient fico individual ou em grupo orientado relatado sob a forma de uma monografia em qualquer ramo da rea do curso de gradua o Art 3 Os objetivos gerais do Trabalho de Conclus o de Curso s o os de propiciar aos alunos de gradua o a ocasi o de demonstrar o grau de habilita o adquirido o aprofundamento tem tico o est mulo produ o t cnica cient fica consulta de bibliografia especializada a capacidade de repassar informa es e ao aprimoramento da capacidade de interpreta o e cr tica da sua rea de gradua o Art 4 Na elabora o do TCC o ator principal da atividade o aluno Os orientadores coordenador e demais professores exercem fun es de apoio tais como animar promover estimular sugerir bibliografias valorizar o esfor o do aluno monitorar orientar os estudos e pesquisas discutir resultados sugerir desdobramentos de an lises e novas pesquisas controlar a qualidade e alertar quanto s dificuldades de qualquer natureza Il DO PROFESSOR DA DISCIPLINA TCC Art 5 O respons vel
192. el e n o somente com um ou dois tipos de atividades O Colegiado de Curso dever validar os pedidos antes de serem encaminhados para o Registro Escolar Na valida o todos os documentos dever o ser conferidos assim como o c lculo das horas equivalentes Para envio ao Registro Escolar ser suficiente o encaminhamento de um relat rio simples com a rela o dos alunos e as correspondentes horas de AFC Todos os procedimentos de requerimento valida o e registro das horas de Atividades de Forma o Complementar dever o ser regulamentados pelo Colegiado de Curso buscando operacionaliza o que seja simples r pida e pr tica e ao mesmo tempo segura 1 3 6 Rela o com a p s gradua o A rela o com a p s gradua o ser enfatizada atrav s da inser o dos estudantes de gradua o em grupos de estudo da p s gradua o inicialmente no campus de Cuiab e posteriormente no pr prio campus de V rzea Grande ou em ambos de forma a adquirirem experi ncia com temas relativos pesquisa e 51 extens o atrav s do programa de inicia o cient fica e tamb m com o envolvimento dos estudantes de p s gradua o no programa de tutoria da gradua o 1 3 7 Inicia o pesquisa cient fica e programas de extens o O processo de Inicia o Cient fica IC permite aos graduandos a inser o em atividades de pesquisa durante sua vida acad mica A Inicia o Cient fica tem grande import ncia na fo
193. elo aluno EMENTA Desenvolvimento de trabalho de pesquisa e ou trabalho t cnico profissional na rea de Engenharia de Minas visando conclus o e defesa do Trabalho de Conclus o de Curso BIBLIOGRAFIA B SICA A partir da defini o do tema entre orientador e o a discente a bibliografia b sica ser conhecida 214 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 ALMEIDA M S Elabora o de Projeto TCC Disserta o e Tese S o Paulo Atlas 2011 96p 2 IEL CNI Modelo de Est gio Supervisionado Bras lia 1998 3 BRANCO P M Guia de Reda o para a rea de Geoci ncias S o Paulo Sagra dc Luzzatto 1993 176 p 4 JOST H BROD J A Como Redigir e Ilustrar Textos em Geoci ncias Sociedade Brasileira de Geologia S rie de textos n 1 2005 93p AP NDICE B EMENTAS DAS DISCIPLINAS OPTATIVAS C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Libras 32 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Com campo Curricular o Componente OBJETIVOS Propiciar a aquisi o de conhecimentos sobre o funcionamento da L ngua Brasileira de Sinais LIBRAS e sobre contextos de minorias 215 EMENTA Aspectos da L ngua de Sinais e sua import ncia cultura e hist r
194. emandas da Pr reitoria e da Dire o do Instituto de Engenharia do Campus Universit rio de V rzea Grande tomando se como exemplo a Resolu o N 06 Consuni de 26 de mar o de 2014 67 2 3 Corpo tutorial O corpo de tutores ser composto a posteriori mas pretende se contemplar os estudantes de p s gradua o matriculados na disciplina de p s gradua o Est gio Doc ncia a qual poder subsidiar em partes a demanda de tutores do curso de Engenharia de Minas A expectativa de que este procedimento seja o embri o do aprofundamento do relacionamento gradua o p s gradua o 68 HI INRAESTRUTURA 3 1 Salas de aula e de apoio 3 1 1 Salas de trabalho para professor em tempo integral Os professores estar o instalados no pavimento t rreo do bloco que possui 900 m onde se concentrar toda a rea administrativa do Campus O objetivo de concentrar os professores em um mesmo local ir proporcionar maior integra o Cada sala abrigar dois professores e ainda contar com uma sala de reuni o e conv vio 3 1 2 Sala de coordena o de curso e servi os acad micos As coordena es dos cursos ter o os espa os individualizados no bloco da administra o e contar o com uma secretaria comum aos cursos 3 1 3 Sala de professores O Bloco 1 contar com uma sala de reuni o e conv vio docente 3 1 4 Salas de aula Ser o disponibilizadas 12 salas de 74 m e 20 salas de 96 m
195. ena es dos cursos 4 Analisar os perfis das turmas e orientar professores sobre demandas espec ficas de conte do altera es curriculares ou situa es did tico pedag gicas diferenciadas 5 Elaborar manuais de orienta o para docentes e discentes em acordo com as coordena es dos cursos e implant los ap s valida o junto aos coordenadores e Colegiado Congrega o 6 Informar e orientar alunos e professores sobre o regulamento do curso direitos e deveres de docentes e discentes sistemas de avalia o regime disciplinar e crit rios de desligamento do curso dentre outras bem como adotar e proceder aplica o das medidas administrativas cab veis observando o regimento e regulamentos espec ficos encaminhando dire o dos cursos os casos que extrapolem sua esfera de compet ncia 7 Auxiliar os professores quando demandado sobre a did tica utilizada em suas aulas 321 8 Realizar acompanhamento pedag gico individual ou em grupo aos alunos desenvolvendo m todos de estudo que facilitem ao processo de ensino aprendizagem 9 Orientar e aprovar o plano de estudo dos alunos de acordo com as diretrizes estipuladas pelas coordena es dos cursos 10 Analisar os resultados do desempenho dos alunos no EXAME NACIONAL DE CURSOS ENADE Prov o e em outros testes e exames assemelhados de forma a fornecer subs dios aos coordenadores de cursos e contribuir para a qualifica o das e
196. ender os aspectos ambientais que podem inviabilizar a implanta o do projeto mineiro Compreender os processos de abertura de minas 199 vias de acesso galerias e m todo de lavra a ser aplicado Conhecer os explosivos e as t cnicas de desmontes de rochas Dimensionar equipamentos e custos de produ o Elaborar projeto de fechamento de mina EMENTA Introdu o aspectos t cnicos e econ micos relacionados com o planejamento de lavra Objetivos e ferramentas utilizadas para desenvolver o plano de lavra de uma mina Planejamento de curto prazo e longo prazo Exemplos de Planejamento de Lavra em minera o a c u aberto e subterr nea Introdu o estudo dos sistemas de transporte estudo dos equipamentos de transporte em minera o a c u aberto e subterr nea Otimiza o dos sistemas de transporte BIBLIOGRAFIA B SICA 1 HUSTRULID W A KUCHTA M Open pit mine planning and design 2 ed London Paperback 2006 v 1 2 READ J STACEY P Guidelines for Open Pit Slope Design Hardcover 2009 3 GERTSCH R E BULLOCK R L Techniques in Underground Mining Selections from Underground Mining Methods Handbook Hardcover 1998 4 HUSTRULID W A BULLOCK R L Underground Mining Methods Engineering Fundamentals and International Case Studies Hardcover 2001 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 DAS BRAJA M Fundamentos de engenharia geot
197. entador devem ser comunicadas ao Professor da disciplina de TCC at no m ximo 3 tr s semanas ap s o primeiro dia de aula do semestre 3 O projeto de pesquisa fica vinculado ao aluno podendo sua orienta o ser repassada a outro orientador ap s o aceite formal do orientador substituto VII DAS ETAPAS DO TRABALHO DE CONLUS O DE CURSO Art 21 A elabora o do Trabalho de Conclus o de Curso compreende uma etapa a ser realizada a partir do 9 semestre 1 Essa etapa inicia na disciplina de Trabalho de Conclus o de Curso com a elabora o e apresenta o da Monografia e se encerra com a entrega da Monografia corrigida conforme orienta es da Banca Examinadora Art 22 A Nota Final para aprova o na disciplina de TCC ser composta pela m dia das notas dos membros da Banca Examinadora tendo como m dia m nima 5 0 cinco 1 A presen a m nima em todas as atividades de TCC para aprova o 75 setenta e cinco por cento 2 Compete ao Professor Orientador o controle de frequ ncia nas disciplinas de TCC atrav s da Frequ ncia VII DO PROJETO DE MONOGRAFIA 289 Art 23 O aluno deve elaborar seu projeto de monografia de acordo com este Regulamento e com as orienta es do seu Professor Orientador Par grafo nico A estrutura formal do projeto deve seguir os crit rios t cnicos estabelecidos pela Coordena o de Curso Art 24 O Projeto de monografia deve ser e
198. ente campo Curricular 16 OBJETIVOS Apresentar aos alunos as mat rias primas minerais seus modos de forma o e ocorr ncia al m da distribui o geogr fica EMENTA 170 G nese de jazidas Exemplos brasileiros Recursos minerais Minerais met licos Minerais n o met licos Petr leo Carv o BIBLIOGRAFIA B SICA 1 CRAIG J R VAUGHAN D J SKINNER B J Resources of the Earth origin use and environmental impact 3 edi o Prentice Hall 2001 520p 2 DARDENNE M SCHOBBENHAUS C Metalog nese do Brasil Editora UnB 2001 3 EVANS A M An introduction to economic geology and its environmental impact Oxford Blackwell Science 1997 364p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 LIMA T M NEVES C A R Sum rio mineral Departamento Nacional de produ o Mineral Minist rio de Minas e Energia DNPM DIPLAM 2011 105p 2 SCHOBBENHAUS C COELHO C E S Principais Dep sitos Minerais do Brasil Bras lia DNPM 1988 Vol 1 1 HI IV e V 3 FERNANDES F R C LUZ A B G MATOS M M CASTILHOS Z C Centro de Tecnologia Mineral Tend ncias Tecnol gicas Brasil 2015 Geoci ncias e Tecnologia Mineral CETEM MCT Rio de Janeiro 2007 4 LUZ A B LINS F A F Rochas amp minerais industriais usos e especifica es CETEM MCT Rio de Janeiro 2008 989p
199. entos de Estratigrafia Moderna Rio de Janeiro EAUERJ 2001 264 p 2 SUGUIO K Geologia Sedimentar S o Paulo Ed Bl cher 2003 400p 3 SEVERIANO RIBEIRO H J P Estratigrafia de Sequ ncias Fundamentos e aplica es Ed UNISINOS 2001 428p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 TEIXEIRA W FAIRCHILD T R TOLEDO M C M TAIOLI F Decifrando a Terra 2 Edi o Editora IBEP 2009 624p 2 GROTZINGER J JORDAN T Para Entender a Terra 6 Edi o Editora Bookman 2013 738p 3 WICANDER R MONROE J S Historical Geology evolution of Earth and life through time 7 edition Cengage Learning 2012 448p 4 PETROBRAS Cartas estratigr ficas das bacias sedimentares brasileiras Bol Geoci ncias PETROBRAS Rio de Janeiro 15 2 2007 249p 5 MENDES J C Elementos de Estratigrafia S o Paulo T A Queiroz Editor Editora da Universidade de S o Paulo 1984 566p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Mec nica dos Solos 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA 162 Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Difundir o conhecimento da origem e forma o dos solos bem com as caracter sticas e comportamentos quando submetidos a o de cargas identificadas atrav s de ensaios de laborat rio e de campo
200. eracionaliza o do sistema nacional de avalia o da educa o superior Sinaes Instrumento de Avalia o de Curso de Gradua o Bacharelado Licenciatura e Tecnol gico Presencial e EAD Autoriza o Reconhecimento e Renova o de Reconhecimento Instrumento de Avalia o de Curso de Gradua o em Direito Presencial e EAD Autoriza o Reconhecimento e Renova o de Reconhecimento Instrumento de Avalia o de Curso de Gradua o em Medicina Autoriza o Reconhecimento e Renova o de Reconhecimento Portaria Normativa n 8 de 15 de abril de 2011 que regulamenta o ENADE 2011 4 2 3 Acompanhamento e avalia o do PPC A avalia o do Projeto Pol tico Pedag gico dar se a partir de reuni es envolvendo o Colegiado de Curso e professores convidados semestralmente com pauta espec fica para avalia o do processo de ensino aprendizagem e da efic cia das metodologias e estrat gias utilizadas Tal procedimento possibilitar a cria o 95 de indicadores que possibilitar o avaliar a atual situa o do curso bem como planejar novas a es em prol da melhoria do projeto Os indicadores relacionados ao corpo docente ser o levantados atrav s da aplica o de question rios que ser o submetidos tanto aos discentes quanto aos pr prios docentes Espera se com essa metodologia poder confrontar os diferentes pontos de vista e discutir alternativas para solu o de defici ncias na qualifi
201. eria rever seus m todos uma vez que no meu julgamento h muito a melhorar As quest es 24 a 28 deste question rio buscam avaliar o apoio administrativo da Engenharia de Minas 24 Quanto aos hor rios de atendimento da secretaria da Coordena o de Ensino de Gradua o voc est A satisfeito nada tenho a reclamar pois sempre fui atendido quando precisei B razoavelmente satisfeito C insatisfeito 25 O atendimento dado pelos funcion rios da secretaria do curso pode ser qualificado como A bom sempre fui bem atendido a e orientado a saindo sempre com minhas necessidades resolvidas e d vidas esclarecidas B satisfat rio embora algumas vezes eu n o tenha sido atendido a a contento 318 C ruim quase sempre 26 Das vezes que necessitei da orienta o do professor Coordenador de Ensino de Gradua o posso dizer que este atendimento foi A bom fui bem atendido a e orientado a saindo sempre com minhas necessidades resolvidas e d vidas esclarecidas demonstra muito interesse pelos alunos e pelo bom andamento do curso B satisfat rio fui atendido normalmente C ruim parece n o ter se interessado ou se importado com minhas dificuldades e d vidas ou ainda tive muitas dificuldades para poder ser atendido 27 Os murais e quadros de avisos da Coordena o do Curso de Engenharia de Minas A s o bem organizados e completos apresentando informa es importantes
202. ero da Fazenda Brasileiro Greenstone Belt Rio Itapicuru BA e outros de import ncia estrat gica Classificar os dep sitos minerais quanto as suas caracter sticas especiais e processos de forma o Conhecer a minera o de Ouro na baixada Cuiabana EMENTA 224 Dep sitos minerais brasileiros G nese dos principais dep sitos minerais brasileiros BIBLIOGRAFIA B SICA 1 DARDENNE M A SCHOBBENHAUS C Metalog nese do Brasil Ed UnB 2001 392p 2 FIGUEIREDO B R Min rios e ambiente Campinas SP Ed RR da da UNICAMP 2000 3 BIZZI L A SCHOBBENHAUS C VIDOTTI R M GON ALVES J H Geologia Tect nica e Recursos Minerais do Brasil CPRM Bras lia 2003 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 LIMA T M NEVES C A R Sum rio mineral Departamento Nacional de produ o Mineral Minist rio de Minas e Energia DNPM DIPLAM 2011 105p 2 SCHOBBENHAUS C COELHO C E S Principais Dep sitos Minerais do Brasil Bras lia DNPM 1988 Vol 1 1 HI IV e V 3 BIONDI J C Processos metalogen ticos e os dep sitos minerais brasileiros Oficina de textos 2003 528p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Fundamentos de Engenharia Fin 48 Geot cnica UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA 225 Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH
203. es de toneladas as empresas de 12 minera o fornecem p corretivo de solo suficiente para suprir as necessidades de produtores agr cola e pecuarista do Estado De olho no potencial metalogen tico do Estado no ano de 1976 a Universidade Federal de Mato Grosso fundou o Curso de Geologia que se encontra instalado no Campus de Cuiab Nos ltimos 37 anos este curso vem formando ge logos para todo o Brasil mas principalmente para as empresas de pesquisa mineral que atuam no Estado Desde a funda o da Universidade Federal de Mato Grosso em 1970 e a funda o do Curso de Geologia em 1976 ocorreu uma mudan a fundamental no setor mineral de Mato Grosso de um poss vel potencial metalogen tico existente o Estado passou a ser um produtor mineral de import ncia nacional Nos dias de hoje existem dezenas de empresas que atuam diretamente na lavra de produtos minerais utilizados na constru o civil al m de empresas atuando em lavras de calc rio para produ o de cimento e p corretivo de solo diamante ouro e cassiterita Em um futuro breve esta produ o ser diversificada com a abertura de lavras de cobre chumbo zinco fosfato ferro e mangan s entre outros A tend ncia do setor de minera o de crescimento pois atualmente empresas de minera o de pequeno m dio e grande porte est o pesquisando e simultaneamente implantando empreendimentos mineiros em todas as regi es do Estado A comunidade acad mica da
204. esfor os internos e deslocamentos em estruturas submetidas a cargas EMENTA 178 Morfologia das Estruturas Apoios e V nculos Graus de Liberdade Esfor os Solicitantes BIBLIOGRAFIA B SICA 1 SUSSEKIND J C Curso de An lise Estrutural Ed Globo S A 1981 Vol 1 366p 2 GORFIN B Estruturas isost ticas Rio de Janeiro LTC 1978 3 AMARAL O C Estruturas Isost ticas Ed Belo Horizonte Esc Engenharia da UFMG 1976 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 POLILLO A Mec nica das estruturas Rio de Janeiro Cient fica 1973 2 BORESI A P SCHMIDT R J Est tica S o Paulo Thomson 2008 3 CAMPANARI F Teoria das estruturas Rio de Janeiro Guanabara Dois 1975 4 KISELEV V Structural mechanics Moscou Mir 1972 5 ROCHA A M Teoria e pr tica das estruturas isost tica e isogeometria v 1 Rio de Janeiro Cient fica 1973 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Prospec o Geof sica 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 179 16 OBJETIVOS Fornecer ao estudante os conhecimentos gerais dos principais m todos geof sicos com aplica o na prospec o mineral EMENTA Propriedade
205. espons vel e registro pela Pr Reitoria de Ensino de Gradua o 1 hora a cada 20 horas de atividades f Atividades desenvolvidas como Bolsa PET Programa de Educa o Tutorial Bolsa EaD Educa o Dist ncia e demais bolsas acad micas 1 hora a cada 20 horas de atividades g Atividades desenvolvidas como Bolsa Trabalho ou similar no mbito da UFMT 1 hora a cada 80 horas h Outras atividades propostas pelo discente em qualquer campo do conhecimento afim ao universo acad mico sujeitas avalia o do Colegiado de Curso de Engenharia de Minas quanto ao m rito para o Defini o de acordo com a atividade a ser avaliada discente e para o curso e ao tempo de dura o Grupo Ill Produ o Cient fico Tecnol gica Neste grupo est o previstas as atividades do Grupo Ill com as correspondentes horas equivalentes M ximo de atividades computadas para o Grupo Il 40 horas Atividade Horas computadas em AC a Publica o de artigo em peri dico cient fico com ISSN ou cap tulo de livro com ISBN 30 horas por artigo b Publica o de livro ou manual t cnico com ISBN 30 horas por livro c Publica o de artigo ou resumo expandido em anais de eventos cient ficos 10 horas por trabalho d Publica o de resumo simples em anais de eventos cient ficos 5 horas por trabalho e Publica o de artigo em peri dicos n o cient ficos magazine
206. esquisa mineral Planejamento de lavra Desmonte mec nico Desmonte por explosivo Planejamento tecnologia e dimensionamento do desmonte de rochas Avalia o do desmonte de rochas Propriedades geomec nicas das rochas Sele o de explosivos e acess rios comerciais Sele o do di metro e equipamento de perfura o Desenvolvimento de explosivos e testes de campo Mecanismo de fragmenta o da rocha Desmonte controlado Plano de fogo Seguran a e manuseio dos explosivos Controle dos problemas ambientais gerados pelos desmontes de rochas T cnicas especiais de desmonte No es de transporte de rochas Aula de campo em mina Processamento dos Minerais III 48 horas Flota o flocula o espessamento filtragem e secagem aglomera o Verifica o experimental dos princ pios e proposi es apresentados nos t picos acima Excurs es curriculares a empresas de minera o Lavra de Mina a C u Aberto 64 horas Desenvolvimento mineiro M todos de decapeamento Lavra a c u aberto m todos planejamento equipamentos custo seguran a e transporte Desenvolvimento Mineiro 48 horas Introdu o aspectos t cnicos e econ micos relacionados com o planejamento de lavra Objetivos e ferramentas utilizadas para desenvolver o plano de lavra de uma mina Planejamento de curto prazo e longo prazo Exemplos de Planejamento de Lavra em minera o a c u aberto e subterr nea Introdu o estudo dos sistemas de tr
207. etin Montreal v 75 n 848 p 84 90 Jul 1982 208 4 SOUZA P A Avalia o econ mica de projetos de minera o an lise de sensibilidade e an lise de risco Belo Horizonte IETEC 1995 5 RUDAWSKY O Mineral economics development and management of natural resources Golden Colorado Elsevier Sciences Publishers B V 1986 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Condicionamento das Minas 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Conhecer as vari veis atuantes no Condicionamento de Minas press o temperatura umidade clima Conhecer os principais equipamentos aplicados quantifica o controle e formas de minimiza o modular de vari veis desgastantes em frentes de servi os Estudar a detec o o controle e o tratamento de gases t xicos poeira partilhados e seus limites de toler ncia bem como controle de qualidade Compreender o funcionamento de minas de carv o sua rela o vaz o de ar por pessoa na frente de servi o surgimento de g s metano Pesquisar doen as causadas por atividades insalubres em minera o Conhecer a Norma Regulamentadora da Minera o n 8 proposta pelo DNPM EMENTA Quantidade qualidade e velocidade do ar Instala o de equipamentos de 209
208. f cio industrial EMENTA Empuxo de terra Mobiliza o do Empuxo Teoria de Coulomb Teoria de Rankine Solos Coesivos Tra o Altura Cr tica Par metros do Solo Suc o Adapta es dos modelos de Coulomb e Rankine Estabilidade de Taludes Tipos de Superf cies Potenciais de Escorregamento An lises de Curto e Longo Prazo Solos Estruturados Solos n o saturados Influ ncia da Suc o Solos Anisotr picos Solos Compactados Par metros de Press o Neutra Enrocamentos M todo das Fatias Resist ncia Mobilizada Vari veis Conhecidas e Desconhecidas M todo Geral de Equil brio Limite M todo de Fellenius M todo de Bishop Simplificado M todo de Janbu Simplificado Aplica o de Programas de Computador Obras de Conten o Muro de Concreto Armado Muro Gravidade Efeito da Rigidez Efeito da 191 Compacta o Estabilidade do Muro Efeito da Ficha Ruptura Global Drenagem Cortina de Estacas Prancha Fator de Seguran a Distribui o das Press es Ancoragem Distribui o de Press es em Escava es Ancoradas Instabilidade do Fundo Ancoragens M ltiplas Estabilidade Interna Execu o de Tirantes Ancorados no Terreno BIBLIOGRAFIA B SICA 1 BRADY B H G BROWN E T Rock Mechanics for Underground Mining George Allen amp Unwin 1985 519 p 2 BROMHEAD E N The Stability of Slopes Blackie Academic amp Professional 1992 411 p
209. ga hor ria Mineralogia 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS 149 Capacitar o aluno a analisar e mensurar modelos de s lidos cristalinos e dominar a rela o entre a composi o qu mica e a estrutura cristalina em cada grupo mineral Identificar e classificar os minerais com base nas propriedades f sicas e qu micas EMENTA Conceitos b sicos Tipos estruturais de mat ria Estado cristalino simetria opera es e graus de simetria Sistemas cristalinos Minerais classes qu micas propriedades f sicas e g nese tica cristalina e suas aplica es na identifica o das propriedades dos minerais ao microsc pio tico Identifica o e descri o macro e microsc pica dos principais minerais BIBLIOGRAFIA B SICA 1 BATTEY M H PRING A Mineralogy for students 3 ed Longman Scient amp Techinal 1997 376p 2 KLEIN C DUTROW B The Manual of Mineral Science Ed Wiley 2007 716p 3 DEER W A HOWIE R A ZUSSMAN J An introduction to the rocks forming minerals 3 ed Mineralogical Society 2013 510 p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 LEINZ V CAMPOS J E S Guia para determina o de minerais Inicia o Cient fica vol 30 Ed Nacional 19
210. genharia de Minas incluindo a produ o e a utiliza o de m todos computacionais avan ados aplicados passando por servi os produtos e processos relativos minera o e setor industrial a ela ligados at novas tecnologias de modo a assegurar a qualidade e prote o vida humana e ao meio ambiente que esteja capacitado a julgar e a tomar decis es avaliando o impacto potencial ou real de suas a es com base em crit rios de rigor t cnico cient fico humanit rio tico e legal que esteja preparado para a gest o de pessoas e empreendimentos que apresente compet ncia para liderar equipes multidisciplinares e solucionar conflitos entre colaboradores e outros advindos de situa es tecnol gicas ambientais e outras de forma adequada situa o de trabalho que esteja habilitado a coordenar ou liderar equipes de trabalho e a comunicar se com as pessoas do grupo ou de fora dele que esteja preparado para 26 acompanhar o avan o da ci ncia e da tecnologia em rela o rea e a desenvolver a es que aperfei oem as formas de atua o do Engenheiro de Minas O acompanhamento de egressos dever permitir a cria o de um banco de dados para a retroalimenta o do projeto pedag gico Um question rio Anexo H deve ser aplicado antes do t rmino do curso e repetido ap s 1 um ano O question rio objetiva identificar a realidade que os egressos do Curso de Engenharia de Minas da UFMT est o vivendo e as perspect
211. gio deve obedecer aos seguintes crit rios 1 A avalia o do desempenho do estagi rio deve ser realizada de forma cont nua e sistem tica durante o desenvolvimento de todo o est gio e envolver a an lise dos aspectos de atitude e t cnico profissionais e 2 Na avalia o do estagi rio dever o ser considerados o grau de aproveitamento e o ndice de frequ ncia 260 MODELO A Termo de Compromisso do Professor Orientador UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUO DE ENGENHARIA CURSO DE ENGENHARIA DE MINAS Nesta data eu Professor J SIAPE lotado no departamento encaminho ao Colegiado de Ensino de Gradua o em Engenharia de Minas desta IES meu parecer favor vel ao termo de compromisso do EST GIO SUPERVISIONADO obrigat rio n o obrigat rio do discente J matr cula Por meio deste intero que as condi es do est gio s o adequadas proposta pedag gica do curso de Engenharia de Minas assim como ao grau de conhecimento em que o discente se encontra neste momento no curso Tamb m s o coerentes os hor rios do est gio com o calend rio escolar da UFMT Sem mais para o momento apresento meus protestos de estima e considera o deste colegiado Atenciosamente V rzea Grande Assinatura 261 MODELO B Relat rio Final de Est gio CAPA Explicitar se o est gio obrigat rio ou n o obrigat rio FOLHA DE ROSTO AGRADECIMENTOS SUM R
212. gmentador Selfrag 3 5 Material did tico As Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Engenharia enfatizam que o modelo atual para o ensino de engenharia invi vel e ineficaz e que para melhor lo deve se tom lo interdisciplinar Atualmente espera se que os professores de todas as reas tenham uma atitude interdisciplinar frente ao conhecimento apesar de existir uma grande car ncia de materiais did ticos com estas caracter sticas dificultando o desenvolvimento de tal atitude Por m neste 78 cen rio de car ncia de material did tico com caracter stica interdisciplinar revela uma oportunidade para elaborar um material did tico interdisciplinar no primeiro momento curto prazo em uma vers o eletr nica na plataforma Moodle Em um segundo momento m dio e longo prazo ap s o amadurecimento das ideias e metodologias tornar o material em livros did ticos que poder o ser editados pela editora da UFMT 79 IV GEST O DO CURSO 4 1 rg os colegiados e comit de tica 4 1 1 N cleo Docente Estruturante Os N cleos Docentes Estruturantes NDE s constituem grupos de apoio locais aos colegiados de curso voltados para a reflex o sobre a qualidade acad mica do curso e cujas atribui es s o l Contribuir para a consolida o do perfil profissional do egresso do curso Il Zelar pela integra o curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades constantes do curr culo
213. hamento dos egressos do Curso O Coordenador de Curso deve ser respons vel pelo reconhecimento de seu Curso e pela renova o peri dica desse processo por parte do MEC 89 4 2 2 Avalia o interna e externa do curso REGULA O E AVALIA O DOS CURSOS DE GRADUA O A Supervis o de Avalia o integrada Coordena o de Ensino de Gradua o da PROEG deflagra e acompanha os processos de regula o dos cursos de gradua o da UFMT atos autorizativos de reconhecimento e de renova o de reconhecimento bem como a avalia o de desempenho dos estudantes Enade de acordo com a Lei N 10 861 2004 SINAES SINAES Criado pela Lei N 10 861 de 14 de abril de 2004 o Sistema Nacional de Avalia o da Educa o Superior Sinaes formado por tr s componentes principais a avalia o das institui es dos cursos e do desempenho dos estudantes O Sinaes avalia todos os aspectos que giram em torno desses tr s eixos o ensino a pesquisa a extens o a responsabilidade social o desempenho dos alunos a gest o da institui o o corpo docente as instala es e v rios outros aspectos Ele possui uma s rie de instrumentos complementares autoavalia o avalia o externa Enade Avalia o dos cursos de gradua o e instrumentos de informa o censo e cadastro Os resultados das avalia es possibilitam tra ar um panorama da qualidade dos cursos e institui es de educa o superior no Pa s Os
214. ia Identidade surda Introdu o aos aspectos lingu sticos na L ngua Brasileira de sinais fonologia morfologia sintaxe No es b sicas de escrita de sinais Processo de aquisi o da L ngua de Sinais observando as diferen as e similaridades existentes entre esta e a l ngua Portuguesa BIBLIOGRAFIA B SICA 1 CAVALCANTI M C Estudos sobre Educa o Bil ng e e Escolariza o em Contextos de Minorias Ling sticas no Brasil D E L T A vol 15 no especial 1999 385 417 2 FELIPE T A Introdu o Gram tica da LIBRAS In Educa o Especial vol IIl S rie Atualidades Pedag gicas 4 Brasil SEESP MEC 1997 3 FELIPE T Biling ismo e Surdez Trab Ling Apl Campinas 14 jul Dez 1989 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 FERREIRA BRITO L Por uma gram tica da L ngua de Sinais Ed Tempo Brasileiro 2002 2 QUADROS R M Aquisi o da Linguagem In Educa o de Surdos a aquisi o da linguagem Ed Artes M dicas 1997 3 QUADROS R M KARNOPP L B L ngua de sinais brasileira Estudos Ling sticos Ed Artmed 2004 4 KARNOPP L B Aquisi o fonol gica nas l nguas de sinais In Letras Hoje PUCRS no 1 Porto Alegre Edipucrs 1997 5 KARNOPP L B Produ es do Per odo Pr ling stico In Atualidades da educa o bil ng e para surdos Vol 2 Carlos Skliar org Ed 1999 216
215. ia y Editorial Alsina 1993 RODRIGUES A Geometria Descritiva Rio de Janeiro Livro T cnico 1968 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MACHADO A Geometria Descritiva S o Paulo Mc Graw Hill 1976 MONTENEGRO G A Geometria descritiva Volume 1 S o Paulo E Blucher 1991 WALTERS N V BROMHAM J Principles of perspective Editorial Architectural Press London 1970 CHAPUT F Elementos de Geometria Descritiva Rio de Janeiro Briguiet 1969 WELLMAN P L Geometria Descriptiva Barcelona Revert 1971 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria F sico Qu mica 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS 152 Fornecer ao aluno os conceitos b sicos de sistemas gasosos termodin mica de sistemas f sicos e qu micos Capacitar o aluno a interpretar diagramas de equil brio de fases EMENTA Gases ideais e reais Estrutura dos gases Leis da Termodin mica e suas aplica es s rea es qu micas ao equil brio qu mico e ao equil brio de fases em sistemas simples BIBLIOGRAFIA B SICA 1 ATKINS P F sico Qu mica 6 ed v 1 2 e 3 Rio de Janeiro Editora LTC 1999 2 CASTELLAN G Fundamentos de F sico Qu mica 1
216. ica e Obrigat ria IEng 64 1010 64 0 0 4 Responsabilidade 1 Desenho T cnico e pia Express o Gr fica Obrigat ria IEng 32 32 0 64 210 4 Algoritmos e Programa o de Obrigat ria IEng 32 32 0 64 2 0 4 Computadores Comunica o Express o e Reda o Obrigat ria IEng 3210 0 32 010 2 T cnica SUBTOTAL 384 24 C lculo II Obrigat ria IEng C lculo 64 1010 64 0 0 F sica Il Obrigat ria IEng F sica 48 16 0 64 1 0 Oficina de Inicia o de ipa Cientifica Obrigat ria IEng o 32 0 32 210 2 2 lgebra Linear e PERT Geometria Anal tica Obrigat ria IEng 96 0 0 96 0 0 6 Qu mica Geral Obrigat ria IEng 32 32 0 64 2 0 4 Probabilidade e Grs na Estat stica Obrigat ria IEng 64 1 0 0 64 0 0 4 SUBTOTAL 384 24 C lculo III Obrigat ria IEng C lculo Il 64 1010 64 0 0 F sica III Obrigat ria IEng F sica Il 48 16 0 64 1 0 Geologia Geral Obrigat ria IEng Ea Ea 16 32 16 64 211 4 Desenho T cnico e ra es Desenho T cnico e 3 Mapa de Mina Obrigat ria lEng Express o Gr fica 18 32h 10 ae o E Qu mica Anal tica Obrigat ria IEng Qu mica Geral 32164 0 96 410 6 Introdu o Minera o Obrigat ria IEng De Da 16 0 16 32 0 1 2 Fundamentos de sia Engenharia Econ mica Obrigat ria IEng 321010 32 010 2 SUBTOTAL 400 25 C lculo IV Obrigat ria IEng C lculo III 64 1010 64 0 0 42 F sica IV Obrigat ria IEng F sica III 48 16 0 64 1 0 Mineralogia Obrigat ria Eng Geologia Geral 32 32
217. ice 7 Edition McGraw Hill 1997 1200p 2 GON ALVES J A MADEIRA S SOUSA J J Topografia Conceitos e Aplica es 3 Edi o Editora Lidel 2012 368p 3 FRENCH T E VIERCK C J Desenho T cnico e Tecnologia Gr fica 8 Edi o Editora Globo 2005 1093p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 PACILEO NETTO N Aplica es da Teoria dos Erros na Topografia 1995 140 EPUSP PTR 2 BLITZKOW D Sistema de Posicionamento por Sat lite GPS Apostila PTR LTG 2002 3 PEREIRA N C Desenho T cnico Editora do Livro T cnico 2012 128p 4 ABNT NBR 13133 Norma de Levantamento Topogr fico ABNT Rio de Janeiro 1994 5 ABNT NBR 14166 Rede de Refer ncia Cadastral Municipal Rio de Janeiro 1999 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Qu mica Anal tica 96 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Proporcionar uma vis o ampla da an lise qualitativa e quantitativa inorg nica reconhecendo os princ pios te ricos envolvidos Desenvolver no aluno o racioc nio m todo de trabalho e capacidade de observa o cr tica EMENTA Equil brio cido Base Equil brio de Precipita o Equil brio de Complexa o Equil brio Redox In
218. iciparem da aula expositiva sobre as Normas para Atividades de Campo poder o participar da atividade quando autorizados pelo docente proponente 5 3 Cumprir as demais exig ncias estabelecidas no planejamento da viagem e nas atividades pr campo caso estas sejam solicitadas pelo docente proponente 5 4 Vestir se de forma adequada realiza o das atividades previstas segundo as normas de seguran a 6 CASOS OMISSOS Os casos omissos presente norma ser o apreciados e resolvidos pela Congrega o do IEng ANEXO I TERMO DE RESPONSABILIDADE E CI NCIA DE RISCO DO PARTICIPANTE Eu matr cula n declaro estar ciente dos termos contidos no Protocolo de Seguran a para Atividades de Campo e Sa das T cnicas e assumo o compromisso de cumprir suas disposi es apresentar conduta proativa de seguran a inclusive prestando informa es adicionais sobre caracter sticas pessoais geradoras ou potencializadoras de risco tais como alergias gravidez defici ncia ou limita o f sica depend ncia de medicamentos indisposi o a determinados agentes f sicos biol gicos ou qu micos bem como outras informa es relevantes minha pr pria seguran a e de terceiros Fica tamb m firmado o compromisso quanto postura disciplinada seguindo as orienta es dos organizadores designados pela Universidade respeitando os roteiros e ou atividades programadas sempre utilizando os equipamentos de prote o individual e ev
219. ico da Profiss o ao qual o curso refere constitui se de Hor rio de est gio das as e das E as e 3 279 f Coordenador a de Ensino do Curso CL USULA 4 Cabe INSTITUI O DE ENSINO A COORDENA O DO CURSO Aprovar acompanhar e avaliar o est gio visando complementa o do ensino e da aprendizagem conforme proposta pedag gica do curso Indicar professor orientador na rea a ser desenvolvida no est gio como respons vel pelo acompanhamento e avalia o das atividades do estagi rio Avaliar as instala es da parte concedente do est gio e sua adequa o forma o cultural e profissional do educando Avaliar e aprovar Plano de Atividades conforme compet ncias pr prias da atividade profissional e contextualiza o curricular Informar CONCEDENTE do est gio as datas das avalia es acad micas no in cio do seu per odo letivo Disponibilizar c pia do termo de compromisso ao aluno CL USULA 5 Cabe EMPRESA INSTITUI O CONCEDENTE Oferecer ao ESTAGI RIO instala es que tenham condi es de proporcionar ao educando atividades de aprendizagem social profissional cultural e compat veis com o respectivo curso de forma o Garantir ao ESTAGI RIO cobertura do Seguro Contra Acidentes Pessoais na vig ncia do presente Termo pela APOLICE n nome da empresa de seguro no caso de est gio n o obrigat rio Con
220. icos dos laborat rios Art 6 recomendado que o uso de celular dentro dos espa os f sicos dos laborat rios seja limitado ao aceite da liga o e que o usu rio se retire deste espa o f sico para conversa o Cap tulo III Dos usu rios Art 7 Os Laborat rios Did ticos do Curso de Gradua o em Engenharia de Minas s o de uso exclusivo para as atividades de Ensino Pesquisa ou Extens o correlacionadas forma o dos graduandos Compete ao Colegiado do curso de gradua o com homologa o pela Congrega o do Instituto apreciar e aprovar as solicita es para Autorizar o uso do laborat rio por pessoa ou grupo de pessoas que n o se incluam no caput deste artigo II Cess o de empr stimo de laborat rios para atividades acad micas dos discentes e de outros rg os da UFMT ou de outra institui o Art 8 O usu rio respons vel pelo equipamento dentro do hor rio reservado por ele para uso Art 9 A perman ncia do usu rio no laborat rio s ser permitida dentro de seu hor rio de reserva e estando estritamente ligada observ ncia dos artigos deste Regimento Cap tulo IV Das atividades acad micas Art 10 S o atividades acad micas aquelas relacionadas ao ensino pesquisa e extens o definidas por normas institucionais e executadas sob a gest o da Coordena o de Curso e da Congrega o do Instituto no que compete a cada um destes colegiados Art 11 expressame
221. imentos e a comunidade na extens o de servi os Quanto ao est gio supervisionado e atividades complementares por suas especificidades s o temas dos t picos seguintes 1 3 3 Est gio Curricular Supervisionado O Est gio Supervisionado tem por objetivo oferecer oportunidade de aprendizagem aos estagi rios constituindo se em instrumento de integra o de treinamento pr tico de aperfei oamento t cnico cultural cient fico e de relacionamento humano Esse est gio pode ocorrer dentro e fora da UFMT mediante celebra o de conv nio De acordo com as normas da UFMT o curso indicar um coordenador de est gio que poder coordenar o est gio de um ou mais cursos Os orientadores devem apresentar Comiss o de Est gio o planejamento de est gio no in cio do semestre e o respectivo relat rio no in cio do semestre seguinte em formul rios simplificados de acordo com os calend rios divulgados pela Comiss o O est gio supervisionado est articulado com a proposta de inser o do egresso ao mercado de trabalho contribuindo para a forma o do estudante inclusive com a finalidade de promover a integra o universidade empresa Consistem em atividades realizadas pelos acad micos em ind strias empresas centros de pesquisa ou universidades em que se propicia a aplica o e amplia o 47 dos conhecimentos e habilidades desenvolvidas ao longo do processo formativo disponibilizando condi es para exerc cio d
222. imentos ministrados A monitoria dever ser usada para auxiliar os discentes principalmente nos 4 primeiros semestres do curso Os professores das disciplinas que apresentarem maiores problemas dever o elaborar um projeto de monitoria nas condi es exigidas pela Pr reitoria de Gradua o e apresentar esses projetos ao Colegiado de Curso no in cio do per odo letivo Outro fator importante conscientizar os ingressantes da import ncia das disciplinas b sicas tais como matem tica f sica qu mica computa o desenho ci ncias do ambiente etc Por isso o Colegiado de Curso deve promover palestras para os ingressantes com o objetivo de alcan ar essa conscientiza o Essas palestras tamb m devem esclarecer os ingressantes das regras do Curso de Engenharia de Minas da UFMT Esses esclarecimentos e conscientiza o trar o grandes benef cios para os discentes do curso 1 3 2 Concep o te rico metodol gica do trabalho acad mico A cada in cio de semestre com amparo nas experi ncias pr vias o colegiado de curso procurar institucionalizar um programa de nivelamento de forma a que todo discente com a urg ncia necess ria supere d ficits em rela o aprendizagem esperada na conclus o da educa o b sica O programa de nivelamento contemplar especialmente as reas de matem tica f sica qu mica e comunica o e express o Quanto ao efetivo trabalho acad mico realizado por um m nimo de 100 dia
223. ina subterr nea Principais equipamentos aplicados ventila o de minas subterr neas Entender os processos de transfer ncia de calor Conhecer circuitos b sicos de ventila o portas de ventila o circuitos em s rie e paralelo e fluxo de ar Desenvolver projeto b sico de ventila o de mina subterr nea envolvendo as vari veis condicionantes descri o de equipamentos perdas de energias e cargas vaz o m nima necess ria de massa de ar por pessoa condicionada e legisla o pertinente Conhecer a regulamenta o t cnica nacional e internacional aplicados a gases t xicos detonantes confinados 246 EMENTA Ar atmosf rico e ar comprimido defini o unidades usuais Qualidade do ar comprimido e aplica es Gera o de ar comprimido Dimensionamento de uma rede linhas principal e secund ria acess rios de rede An lise econ mica de um sistema de ar comprimido BIBLIOGRAFIA B SICA 1 PEELE R Compressed Air Plant for Mines The Production Transmission and Use of Compressed Air with Special Reference to Mine Service General Books 2012 94 p 2 HARRIS E G Compressed Air Theory and Computations Hard Press 2012 156 p 3 Compressed Air and Gas Institute Compressed Air and Gas Handbook Third Edition 1966 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 VAN WYLEN G J SONNTAG R E BORGNAKKE C Fundamentos da Termodin mica
224. inerais e Rochas Industriais 80 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de campo CH da Pr tica Como Componente Curricular 16 OBJETIVOS Conhecer os principais Min rios e Rochas Industriais Conhecer seus processos de produ o lavra tratamento e confec o Desenvolver projetos de lavra de minerais e rochas industriais como brita calc rio seixo areia e argila Conhecer as principais gemas e rochas ornamentais e suas aplicabilidades EMENTA Caracteriza o ocorr ncia e aplica es dos principais minerais e rochas utilizados para fins industriais BIBLIOGRAFIA B SICA 1 LUZ A B LINS F A F Rochas amp Minerais Industriais Usos e Especifica es CETEM Centro de Tecnologia Mineral Rio de Janeiro 2005 720p 2 CABRAL JR M et al Minerais Industriais orienta o para regulariza o e implanta o de empreendimentos S o Paulo IPT 2005 86p 3 CARR D D Industrial Minerals and Rocks Braun Brunfield Inc Ann 236 Arbor USA 1994 1196p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CARUSO L G TAIOLI F 1982 Os m rmores e granitos brasileiros Seu uso e suas caracter sticas tecnol gicas Rochas de Qualidade V 12 N 67 pp 11 22 FRAS O E B Metodologia para avalia o da alterabilidade de rochas a
225. ioneira Thomson Learning Lida 2008 2 NASH W Resist ncia dos Materiais 3 Edi o S o Paulo Editora Mc Graw Hill Brasil 1990 3 RILEY S MORRIES E Mec nica dos Materiais 5 Edi o Editora LTC 2008 154 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 HIBBELER R C Resist ncia dos Materiais 3 Ed Editora Livros T cnicos e Cient ficos 2000 2 TIMOSHENKO S P Resist ncia dos Materiais Ed Livros T cnicos e Cient ficos 1982 3 DIAS DA SILVA V Mec nica e Resist ncia dos Materiais Ediliber Editora Coimbra 1995 4 BEER F P JOHNSTON JR E R DEWOLF J T MAZUREK D F Mec nica dos Materiais 5 ed Porto Alegre McGraw Hill 2011 800p 5 BEER F P JOHNSTON JR E R DEWOLF J T Resist ncia dos Materiais 4 ed S o Paulo McGraw Hill 2006 758p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria C lculo Num rico 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de campo Curricular CH da Pr tica Como Componente OBJETIVOS Fornecer os conceitos b sicos de C lculo Num rico exemplificando a resolu o de problemas num ricos em computadores 155 EMENTA Aritm tica de ponto flutuante Zeros de fun es reais Sistemas lineares Interpola o polinomial Integra o num rica Quadrados m nimos
226. ios estabelecidos pelos Conselhos e Colegiados representativos visando express o e participa o na gest o nas decis es na produ o e socializa o do saber para todas as correntes pol ticas ideol gicas e t cnicas o compromisso de garantir qualidade no cumprimento da atividade fim da Universidade atrav s de avalia o institucional submetida aos cursos periodicamente Tem ainda o compromisso com a democracia social econ mica pol tica e cultural da sociedade e busca o interc mbio com Universidades e Institui es cient ficas culturais educacionais e art sticas nacionais e internacionais Tendo como um dos seus objetivos ministrar educa o geral de n vel superior contribuindo para a forma o de cidad os conscientes e comprometidos com a busca democr tica de solu es justas para os problemas nacionais e regionais e preparar profissionais com compet ncia cient fica social pol tica e t cnica habilitados ao eficiente desempenho de suas fun es ao oferecer o Curso de Engenharia de Minas a UFMT no Campus de V rzea Grande assume a responsabilidade de contribuir de forma decisiva para o desenvolvimento da 10 minera o no Estado de Mato Grosso atividade esta uma das primeiras voca es econ micas da regi o centro oeste do Brasil com o compromisso de que buscar desenvolver a atividade mineradora de modo sustent vel da regi o Diante desta realidade e pela inexist ncia de Engenharia de Mi
227. iplina Meio Ambiente Sociedade tica e Responsabilidade e no sexto semestre na disciplina Engenharia de Minas Ambiental Disciplina eletiva como Recupera o de reas Degradadas pela Minera o tamb m trata sobre o assunto Tem se o Meio Ambiente como tema transversal nas componentes curriculares da Engenharia de Minas sugerindo que ele deva ser trabalhado transversalmente de maneira que integre todo o ensino do curso assim como interdisciplinar As atividades curriculares complementares t m o objetivo de permitir ao estudante integrar os diversos conhecimentos adquiridos nas diferentes disciplinas aplicando as na solu o de problemas reais ou muito pr ximos da realidade procurando resolv los em equipe e expressando suas conclus es atrav s de uma documenta o t cnica adequada O a aluno a da Engenharia de Minas poder a seu crit rio cursar ainda disciplinas eletivas diversas em fun o da oferta das mesmas durante o per odo de gradua o 37 Natureza U A O Requisitos Carga Hor ria Cr ditos Per odo Componente Curricular Optativa IEng a Obrigat ria Pr requisitos T P C Total P C Total C lculo Obrigat ria IEng 64 1010 64 0 0 4 F sica Obrigat ria IEng 48 16 0 64 1 0 Inova o e Tecnologia Obrigat ria IEng 32210 0 32 010 Meio Ambiente Sociedade Et
228. iro as diferen as essenciais de seu curso o diferencial que ele procurar sempre ressaltar em rela o aos cursos concorrentes O Coordenador deve ser um promotor permanente do desenvolvimento e do conhecimento do curso no mbito da IES e na sociedade 87 Ser respons vel pela vincula o do Curso com os anseios e desejos do mercado O Coordenador de Curso dever manter articula o com empresas e organiza es de toda natureza p blicas e particulares que possam contribuir para o desenvolvimento do curso para o desenvolvimento da pr tica profissional dos alunos para o desenvolvimento e enriquecimento do pr prio curr culo do curso Fun es Gerenciais S o as fun es gerenciais por revelarem a compet ncia do Coordenador na gest o intr nseca do curso que dirige Ser o respons vel pela supervis o das instala es f sicas laborat rios e equipamentos do Curso Ser o respons vel pela indica o da aquisi o de livros materiais especiais e assinatura de peri dicos necess rios ao desenvolvimento do Curso Conhecer o movimento da biblioteca quanto aos empr stimos e s consultas seja por parte dos professores seja por parte dos funcion rios vinculados ao curso seja enfim relativamente aos alunos Ser respons vel pelo est mulo e controle da frequ ncia discente Ser respons vel pelo processo decis rio de seu Curso O Coordenador de Curso deve tomar a si a responsabilidade do despacho c ler
229. isa encorajar os estudantes do curso de Engenharia de Minas em projetos de extens o e pesquisa raz o pela qual a ementa do componente curricular prop e a realiza o da interface pesquisa e extens o e simultaneamente objetiva aproximar estudantes j no segundo semestre de desafios que as realidades natural e social prop em aos profissionais das engenharias 53 1 3 8 Trabalho de Conclus o de Curso Nas Diretrizes Curriculares dos Cursos de Engenharia Resolu o 11 02 do Conselho Nacional de Educa o C mara de Ensino Superior de 11 03 02 consta a obrigatoriedade de uma atividade de s ntese e integra o do conhecimento adquirido no curso O Trabalho de Conclus o de Curso TCC em Engenharia de Minas ser realizado no ltimo semestre sendo o resultado de pesquisa te rica ou pr tica com a orienta o de professor es do Curso de Engenharia de Minas e realizados em grupo O tema da pesquisa de livre arb trio do grupo de estudantes com enfoque na pesquisa mineral lavra e beneficiamento de min rios Entretanto o curso tamb m poder sugerir o tema quando parte de projeto aprovado institucionalmente e fundos de origem p blica ou da iniciativa privada A autoria do TCC do grupo de acad micos A disciplina TCC no d cimo per odo no 5 ano prev o desenvolvimento de trabalho de pesquisa na rea de Engenharia de Minas visando conclus o e defesa do Trabalho de Conclus o de Curso A estrutura for
230. iss se sesisssteniaiis sblasacconissderiso da cisne fara oren EED a ERES Ei E agi EEES pitada Ds 66 22 20 PLANO DE CAPACITA O ianen aasa o dano ag ies doa aa sd D AEE nb nado SEEIEA NAL O EE USE EIS ade ENTE 67 2 3 CORPO TUTORIAL 5 assar sssosunvatto Sonosasfaade sh sit capeton coa rabin doa E A cadb bia FS E EET 68 HI INRAESTRUTURA socsascassccsscacsssasratoriasoa da ceasraibniosaa ss oei doa iaTocanads Toa tralonhag s sstenicadoas os naconca doa ls os asteca DESE 69 3 1 SALAS DEAULNE DE APOIO so sirncseo ones ra EEEE E neaE nodos ago Da C D a TTE a Dee 69 3 1 1 SALAS DE TRABALHO PARA PROFESSOR EM TEMPO INTEGRAL cicccreeeseerseseereeeacerernaeeraeanereaanta 69 3 1 2 SALA DE COORDENA O DE CURSO E SERVI OS ACAD MICOS cccceeeeerereraraearararararararararararararararanara 69 3 1 3 SALA DE PROFESSORES sosire areare ASEE EKEN EEEE OKE TECE SENSE ias SD adere cab EEUE SEEREN TEE agia 69 3 14 SALAS DE AULA sei rsenboesisisetsi neirt ersin EE SEKENE VEn EEan K EE EEr RERESET EEr EAEEREN er REEE Cena ga aS Eria 69 3157 SAA DOC NRO ACAD M Oea e a a aa e n rA e a A al aarne a EDRO CA SR EEES 70 3 1 6 OUTRAS SALAS piiois eener na sas nisto ada Gaia PASS air esa Cat ENE EEE A E Eao a eE Da READ oi ES a Ea LO en 70 3 1 7 AMBIENTES DE CONVIV NCIA cs raoe crsa e sedea aaee eea anaE eN Caa Head bin senao nona No a EEO EENAA REER Ea 70 3 2 BIBLIOTECA PEE EE E PEE EER E A T EER 71 3 2 1 _CBIBLIOTECA GERA Desi roren aar aa aE E E
231. istema port til para ensaio com hidrociclones Jigue tipo Denver piloto com alimentador de gaveta Jigue tipo Denver de bancada Centr fuga piloto tipo Knelson Separador magn tico de alta intensidade de bancada Homogeneizador e misturador orbital 76 Aglomerador de tambor Separador Frantz Model LFC 2 Magnetic Barrier Laboratory Separador magn tico de rolo de baixa intensidade O4 Balan as anal ticas 02 Balan as de precis o Vidraria Padr o Microondas para secagem de amostra Duas muflas Filtro a press o Refrigerador Duas c lulas CDC com controle de ar e velocidade e extra o autom tica de material flotado C lula Denver Medidores de pH e oxig nio dissolvido Britadores de mand bula de rolo Moinhos de jarra de a o e porcelana moinho de Bond Pulverizadores de amostra Hidrociclone Classificador espiral Vibrador de peneiras e peneiras com capacidade de processar gramas e centenas de quilos 11 e Quarteador de amostras de polpa e Jones e Mesa oscilat ria e Jigues e Espiral de Humphrey Separadores magn ticos de alta e de baixa intensidade e Uma c lula mec nica de flota o Denver e Coluna de flota o completa e Equipamentos para topografia Outros equipamentos s o necess rios para a qualifica o da gradua o pesquisa e publica o de artigos em revistas internacionais como por exemplo e Microssonda eletr nica e Microsc pio eletr nico e ICP a laser e Fra
232. itando atitudes ou condutas desrespeitosas s atividades Al m disso declaro estar ciente de que n o posso dirigir ve culos da institui o ou de conveniados contratados exceto em casos excepcionais previstos na legisla o bem como tomar banho em corpos d gua de qualquer natureza sem a devida autoriza o do docente proponente Declaro tamb m n o portar nem utilizar subst ncias entorpecentes il citas Declaro ainda estar ciente de que caso necessite de eventual atendimento m dico e ou de primeiros socorros esses procedimentos depender o sempre das condi es do local onde eu me encontrar No caso de desobedi ncia s normas de seguran a estou ciente de que poderei ser desligado desta atividade acad mica imediatamente Refer ncias externas Pessoa para contato na cidade de origem Grau de parentesco Telefones Outras informa es relevantes Obs descreva as caracter sticas pessoais relacionadas a gravidez alergias limita es f sicas ou incapacidades indisposi o a agentes f sicos biol gicos ou qu micos bem como administra o de medicamentos nesse caso anexar c pia do receitu rio m dico Cuiab Assinatura do estudante ou respons vel 308 Prof Dr Presidente da Congrega o do Instituto de Engenharia Prof Dr Presidente Colegiado do Curso de Gradua o em Engenharia de Minas Discente Representante dos discentes na Congrega o do Instit
233. itui es de ensino ag ncias governamentais e empresas de consultoria e presta o de servi os No mercado de trabalho o Engenheiro de Minas pode exercer atividades relacionadas com diversos temas espec ficos como por exemplo geoestat stica e avalia o de dep sitos prospec o geof sica e geoqu mica controle estrutural de dep sitos planejamento mineiro caracteriza o tecnol gica de min rios e materiais rochas ornamentais e minerais industriais modelagem e controle etc A presente proposta define um profissional capaz de 25 1 Aprender de forma aut noma e cont nua 2 Atuar inter multi transdiciplinarmente 3 Pautar se na tica e na solidariedade enquanto ser humano cidad o e profissional 4 Gerenciar e incluir se em processos participativos de organiza o p blica ou privada 5 Empreender formas diversificadas de atua o profissional 6 Buscar maturidade sensibilidade e equil brio ao agir profissionalmente 7 Produzir e divulgar novos conhecimentos tecnologias servi os e produtos 8 Comprometer se com a preserva o da biodiversidade no ambiente natural e constru do com sustentabilidade e melhoria da qualidade de vida Deste modo a atual proposta prop e que o egresso do Curso de Engenharia de Minas da UFMT deva ser um engenheiro com s lida forma o t cnico cient fica e profissional que esteja capacitado a desenvolver aprimorar e difundir desde os conhecimentos b sicos da En
234. ivas diante dos desafios da entrada no mercado de trabalho Suas respostas dever o fornecer indicadores para melhorar o curso Telefones e endere os eletr nicos dever o ser cadastrados antes da formatura para possibilitar a interatividade 1 2 12 Matriz curricular A tabela a seguir apresenta a matriz curricular do curso de Engenharia de Minas elaborada de acordo com a Resolu o CNE CES N 11 2002 27 Natureza U A O Carga Hor ria Cr ditos Requisitos N S C Curricul Instituto de a a a ear Optativa Engenharia T P C TOTALT P C TOTAL ig Q Obrigat ria IEng Z C lculo I Obrigat ria IEng 641010 64 0 0 4 F sica I Obrigat ria IEng 48 16 O 64 1 0 4 Inova o e Tecnologia Obrigat ria IEng 321010 32 0 0 Meio Ambiente Sociedade tica e PREIE i Responsabilidade Obrigat ria IEng 64 10 0 64 410 10 4 P OE ERE BASARAN Obrigat ria IEng 32 32 0 64 2 2 0 4 Gr fica Ponunos e no prama o de Obrigat ria IEng 32 322 0 64 2 2l0 4 Computadores S Comunica o Express o e Reda o 2 A R s Obrigat ria Eng 32 0 0 32 2l0lo 2 mM T cnica C lculo II Obrigat ria IEng 64 10 0 64 410 10 4 C lculo I F sica II Obrigat ria IEng 48 16 O 64 3 1 0 4 F sica I Oficina de Inicia o Cientifica Obrigat ria IEng 0 32 10 32 0 21 0 2 FIPE NA Linear Cega Obrigat ria Eng 96 0 0 96 6lolo 6 E
235. iza o de efluentes Reutiliza o de gua Padr es de qualidade para emiss o e ou reutiliza o de gua Pr tica de Campo BIBLIOGRAFIA B SICA 1 LUZ A B SAMPAIO J A MONTE M B ALMEIDA S L Tratamento de Min rios CETEM CNPq MCT 3a Ed 2002 2 BARRAQUE CH Y Otros Manual T cnico del Agua Coagulaci n y Floculaci n del Agua Ed Degremont Salamanca Espanha 1979 3 FARF N ZUMAR N J R J BARBOSA FILHO O DE SOUZA V P Avalia o do Potencial de drenagem cida de rejeitos da ind stria mineral Rio de Janeiro CETEM MCT 2004 58 p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 ABR O P C Sobre a Deposi o de Rejeitos de Minera o no Brasil REGEO 87 Rio de Janeiro 1987 2 FRAN A S C A Utiliza o do Processo de Flota o por Ar Dissolvido no Tratamento de Efluente da Ind stria Minero Metal rgica Relat rio T cnico CETEM MCT 2003 23p 3 JENNINGS S R DOLKLHOPF D J Acid base account effectiveness for determination of mines wastes potential acidity Journal of Hazardous Materials V 41 p 161 175 1995 240 4 OLIVEIRA A P A LUZ A B Recursos H dricos e Tratamento de gua na Minera o S rie Tecnologia Ambiental n 24 Ed MCT CETEM 2001 32p 5 RUBIO J SOUZA M L SMITH R W Overview of Flotation as a Wastewater Treatment Technique Minerals Engineering n 15 p 139 155
236. jeitos BIBLIOGRAFIA B SICA 1 ABR O P C Sobre a Deposi o de Rejeitos de Minera o no Brasil REGEO 87 Rio de Janeiro 1987 2 FELL R MACGREGOR P STAPLEDON D Geotechnical Engineering of Embankment Dams A A Balkema 1992 3 VICK S G Planning Design and Analysis of Tailings Dams John Wiley amp Sons N York 1983 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 KLOHN E J Tailings Dam Design Colorado School of Mines 1982 2 ULRICH B EAST D R GORMAN J Subaerial Tailing Deposition Design Construction and Operation for Facility Closure and Reclamation Tailings and Mine waste Balkema Rotterdam 2000 p 29 37 3 WELCH D E Tailings Basin Water Management Chapter 43 In Slope Stability in Surface Mining W A 2000 4 VAN ZYL D J A VICK S G Hydraulic Fill Structures ASCE Geotechnical Special Publication No 21 1988 5 Anais dos Simp sios Brasileiros sobre Barragens de Rejeitos e Disposi o de Res duos REGEO 87 e 91 Rio de Janeiro REGEO 95 Ouro Preto REGEO 99 S o Jos dos Campos e REGEO 03 Porto Alegre 6 Proceedings of The Tailings Disposal Symposium 95 96 97 editions A A Balkema Fort Collins Colorado USA 242 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Geologia de Subsuperf cie em Explora o 48 de Petr leo UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instit
237. lculo e Geometria Anal tica Vol 2 Editora Campus 1995 3 LEITHOLD L O C lculo com Geometria Anal tica Vol Il 3 Edi o Harbra 1994 SWOKOWSKI E W C lculo com Geometria Anal tica Vol Il 2 Edi o Makron Books 1995 5 KAPLAN amp LEWIS C lculo e lgebra Linear Vol 4 Edgar Blutcher 1982 6 DE FIGUEIREDO D G Equa es Diferenciais Aplicadas Rio de Janeiro SBM Cole o Matem tica Universit ria 2001 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria F sica Il 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS 127 Permitir ao aluno conhecer e interpretar os fen menos que envolvem a termodin mica oscila o e ondas Permitir ao aluno mediante a compreens o das leis que regem a termodin mica oscila es e ondas a aplica o na solu o de problemas t picos e em situa es reais EMENTA Fluidos Calor e temperatura Leis da termodin mica Teoria cin tica dos gases Oscila es e ondas BIBLIOGRAFIA B SICA 1 HALLIDAY D RESNICK R Fundamentos de F sica Gravita o Ondas Termodin mica 8 ed v 2 Rio de Janeiro Livros T cnicos e Cient ficos 2012 NUSSENZVEIG H M Curso de F sica B sica Fluidos Oscila es e
238. ley 2005 5 HEAD K H Manual of Soil Laboratory Testing vols 1 2 e 3 Halsted Press Books 1986 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Recursos Energ ticos 32 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Apresentar aos discentes a import ncia dos recursos energ ticos Usos e disponibilidade Fontes de energia e recursos minerais Fontes n o convencionais de energia EMENTA Estuda a g nese a evolu o a distribui o mundial e a explora o das jazidas de petr leo turfa xisto betuminoso g s natural arenito asf ltico carv o mineral e minerais energ ticos nucleares Assim como casos espec ficos de fontes 227 alternativas de energia como energia e lica solar geot rmica mar motriz biomassa lcool e hidrog nio Os recursos energ ticos renov veis ou n o dentro da matriz energ tica brasileira e mundial BIBLIOGRAFIA B SICA 1 FORTE B W Integrated Energy Planning A Leonardo Energy White Paper 2010 2 GALLOWAY W E HOBDAY D K Terrigenous clastic depositional systems applications to f ssil fuel and groundwater resources 2a Ed New York Springer Verlag 1996 491p 3 MAGOON L B DOW W G The Petroleum System from Source to Trap AAPG Memoir 60 1994 655p BIBLIOGRAFI
239. lia CGEE Centro de Gest o e Estudos Estrat gicos Ci ncia Tecnologia e Inova o 2002 4 GURDEEP S Pollution control methods applicable to mining industry in Industrial safety amp pollution control handbook National safety council and associate DATA publishers Pvt Ltd p 326 338 1991 5 ENVIRONNEMENT CANADA Code de pratiques cologiques pour les mines de m taux 2009 108 p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria 253 Seguran a e Sa de em Minas 32 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Estudar e Conhecer as principais legisla es trabalhistas relacionadas sa de e seguran a do trabalho Conhecer os principais equipamentos de Prote o individuais e coletivos Estudar os principais meio de prote o de seguran a em mina berma redes de prote o placas avisos sonoros e luminosos trafego de ve culos em mina etc Conhecer as fun es do SES MT e CIPA na empresa EMENTA Engenharia de seguran a na lavra e no beneficiamento mineral An lise de riscos m todos de avalia o de riscos seguran a higiene ocupacional e sa de no trabalho agentes qu micos f sicos ergonom tricos e biol gicos aplicados em minera o Normas t cnicas e mapas de risco em minas
240. lia e background m todos de prospec o e de an lise interpreta o de resultados M todos de amostragem e tratamento dos 204 dados Explora o conceitos e m todos Sondagens e outros trabalhos de escava o Explora o subterr nea Avalia o de jazidas M todos cl ssicos de estima o de reservas minerais Classifica o de reservas Avalia o econ mica de jazidas Teoria das decis es Fluxo de caixa Relat rio de explora o BIBLIOGRAFIA B SICA 1 ANNELS A E Mineral deposit evaluation a practical approach London Chapman amp Hall 1991 2 OLIVA L A M todos e t cnicas de pesquisa mineral Divis o de Fomento da Produ o Mineral Departamento Nacional da Produ o Mineral Bras lia 1985 355p 3 DAVID M Geostatistical ore reserve estimation Amsterdam Elsevier 1977 4 YAMAMOTO J K BETTENCOURT J S Avalia o de dJazidas Departamento de Geologia Econ mica e Geof sica Aplicada Instituto de Geoci ncias USP 1992 113p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 PEREIRA R M Fundamentos de Prospec o Mineral Ed Interci ncia Rio de Janeiro 2003 167p 2 MARANH O R J L Introdu o Pesquisa Mineral 4 ed Banco do Nordeste do Brasil ETENE Fortaleza 1989 796p 3 PETERS W C Exploration and mining geology 2 ed New York John Wiley 1987 4 ROSE A W HAWKES H E WEBB J S Geochemistry in mi
241. lishing 1991 BRADY J E HUMISTON G E Qu mica Geral Volume 1 e 2 Rio de Janeiro Editora Livros T cnicos e Cient ficos 1986 KOTZ J C TREICHEL P J Qu mica e Rea es Qu mica 3 ed Rio de Janeiro Livros T cnicos e Cient ficos v 1 1998 1 458 p RUSSEL J B Qu mica Geral vols 1 e 2 trad Maria Guekezian et al 2 ed S o Paulo Editora McGraw Hill do Brasil 1994 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Probabilidade e Estat stica 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 133 OBJETIVOS Apresentar ao aluno os conceitos b sicos de estat stica e teoria da das probabilidades Desenvolver as ideias b sicas de probabilidade e estat stica de forma a criar uma linguagem comum entre o engenheiro e o estat stico Resolver problemas pr ticos utilizando t cnicas estat sticas EMENTA Estat stica descritiva Resumo de Dados Medidas de Posi o Medidas de Dispers o T cnicas de Amostragem Probabilidade Vari veis aleat rias discretas e cont nuas Teorema de Bayes Distribui es de probabilidades discretas Distribui es de probabilidade cont nuas Estima o Teoria da decis o Regress o e correla o linear BIBLIOGRAFIA B SICA
242. logos 1972 283p 7 FOWLER C M R The solid Earth An Introduction to Global Geophysics Second Edition Cambridge University Press 2004 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Caracteriza o Tecnol gica dos Min rios 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Familiariza o do aluno com os equipamentos laboratoriais de manuseamento mineral Aplicar os conceitos e t cnicas de britagem e moagem em bancada para separa o granulom trica de minerais Aprender e aplicar as t cnicas de lamina o e microscopia difra o de raios X espectrometria por fluoresc ncia espectrometria de absor o at mica e an lises t rmicas para a caracteriza o tecnol gica de 181 min rios EMENTA Fundamentos de amostragem em laborat rio Fundamentos da libera o mineral min rio Prepara o e fracionamento de amostras An lise granulom trica t cnicas e interpreta o T cnicas de cominui o e concentra o mineral Caracteriza o de mat rias primas via Microscopia DRX espectrometria por fluoresc ncia de RX espectrometria de absor o at mica e an lises t rmicas Outras t cnicas de caracteriza o BIBLIOGRAFIA B SICA 1 ZUSMAN J Physical Methods in De
243. mal do projeto deve seguir os crit rios t cnicos estabelecidos pela Associa o Brasileira de Normas T cnicas ABNT sobre documenta o no que forem aplic veis No decorrer das atividades da disciplina TCC os as alunos as s o acompanhados as e avaliados as individualmente pelo s professor es respons vel is orientador es No final do d cimo per odo o aluno individualmente ou em grupo apresenta a monografia do TCC em defesa oral perante uma banca composta pelo orientador mais 02 dois professores das reas de pesquisa mineral lavra e tratamento de min rios As normas que regem o Trabalho de Conclus o de Curso est o no Anexo D 54 1 3 9 Avalia o do ensino e da aprendizagem Avalia o Diagn stica busca demonstrar o estado atual de um fen meno para possibilitar um tratamento futuro v o acad mico enquanto produtor quer conhecer suas aptid es interesses capacidades e compet ncias enquanto pr requisitos para trabalhos futuros Tem como objetivo orientar explorar identificar adaptar e predizer A avalia o diagn stica pode ser realizada atrav s de tarefas de sondagens pr testes question rios observa es tanto em rela o aos calouros por iniciativa do colegiado e coordena o de curso quanto em rela o aos discentes em cada disciplina por iniciativa do docente da disciplina Avalia o Formativa tem como meta comprovar se as atividades que est o sendo de
244. mbiental 14 ENCINAS C G Possibilidades de futuro educa o ambiental cidadania e projetos de transforma o S o Paulo Editora TECMEDD 2004 15 FANG L BAPTISTA M V S BARDECKI M Sistema de gest o ambiental Brasilia SENAI 2001 16 FIGUEIREDO G J Direito ambiental e a sa de dos trabalhadores S o Paulo LTR 2000 17 GALLO S tica e Cidadania Caminhos da Filosofia 11 ed Campinas Papirus 2008 18 INSTITUTO ETHOS Formula o e implanta o de c digo de tica em empresas reflex es e sugest es S o Paulo Instituto Ethos agosto de 2000 19 INSTITUTO ETHOS Instituto Ethos Reflex o A tica nas organiza es S o Paulo Instituto Ethos ano 2 no 4 mar 2001 20 INSTITUTO ETHOS O compromisso das empresas com o meio ambiente S o Paulo Instituto Ethos maio de 2005 21 INSTITUTO ETHOS Publica o da Rede Ethos de Jornalistas Conceitos B sicos e Indicadores de Responsabilidade Social Empresarial S o Paulo Instituto Ethos 5 edi o junho de 2007 22 IR AS L J M PANTANO FILHO R ROSA D S Desenvolvimento Sustent vel Itatiba BERTO 2008 23 KUNG H SCHMIDT H tica Mundial e Responsabilidades Globais duas Declara es S o Paulo Editora Loyola 2001 24 LEROY J P Territ rios do Futuro Educa o Meio Ambiente e A o Coletiva Editora Lamparina 2010 25 LIMA E SILVA P P et al Dicion rio brasileiro de ci ncias do meio ambiente Rio de
245. mento no es de caracteriza o tecnol gica de min rios t cnicas de determina o de tamanhos quantifica o de opera es cominui o britagem e moagem Verifica o experimental dos princ pios e preposi es apresentados nos t picos citados acima Excurs o curricular a usinas de beneficiamento de min rios Mec nica das Rochas 64 horas Propriedades e ndices f sicos das rochas e descontinuidades classifica o geomec nica dos maci os rochosos e suas aplica es em engenharia Estado de tens es nos maci os rochosos fatores condicionantes estima o e t cnicas de medi o Comportamento tens o deforma o tempo de rochas e maci os rochosos crit rios de ruptura para rochas e maci os rochosos deformabilidade e ensaios de campo Comportamento mec nico das descontinuidades crit rios de ruptura e deformabilidade de descontinuidades Fluxo em maci os rochosos princ pios gerais determina o da permeabilidade das rochas e piez metros Elementos de C lculo Estrutural 48 horas Morfologia das Estruturas Apoios e V nculos Graus de Liberdade Esfor os Solicitantes Prospec o Geof sica 48 horas Propriedades f sicas das rochas Descri o dos m todos geof sicos e suas aplica es Interpreta o de mapas geof sicos 335 Caracteriza o Tecnol gica dos Min rios 64 horas Fundamentos de amostragem em laborat rio Fundamentos da libera o mineral min rio Prepara
246. na o e plano de fogo Conhecer as principais estruturas de minas subterr neas po os t neis shafts bem como das condi es de mina ilumina o ventila o higiene e seguran a EMENTA Minas subterr neas abertura acessos desenvolvimento e prepara o para o 201 desmonte Lavra subterr nea m todos escava o de po os e t neis esgotamento ventila o ilumina o higiene e seguran a BIBLIOGRAFIA B SICA 1 BATTACHARIA J Principles of Mine Planning Allied Publishers 2006 2 BRADY B H G BROWN E T Rock Mechanics for Underground Mining London George Allen amp Unwin 2006 3 GERSTCH R E BULLOCK R L Techniques in Underground Mining Society for Mining Metallurgy and Exploration Inc Littleton USA 1998 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 BISE C J Mining Engineering Analysis 2003 2 DESSUREAULT et al Application of computers and operations research in the mineral industry Balkema 2004 p 581 a 681 3 HARTMAN H L SME Mining Engineering Handbook 1992 AIME 4 LUZ etal Rochas e Minerais Industriais CETEM 2005 5 TATIYA R R Surface and Underground Excavations Methods Techniques and Equipment Balkema 2005 p 405 491 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Est gio Supervisionado 80 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Ins
247. nal de seu Projeto de monografia no TCC e i cumprir e fazer cumprir este Regulamento 288 V DOS PR REQUISITOS Art 18 Para matricular na disciplina do TCC o aluno dever ter cursado at o 8 semestre completo do curr culo pleno do curso 1 A matr cula na Disciplina TCC atendido todas as disposi es regimentais atribui ao aluno o direito de escrever e defender sua monografia conforme calend rio estabelecido pela Coordena o de Curso tendo por base o calend rio acad mico da UFMT Campus V rzea Grande VI DOS TEMAS DO TRABALHO DE CURSO Art 19 O tema deve ser relevante do ponto de vista t cnico til do ponto de vista do aprendizado e principalmente motivador dos esfor os do aluno e dos orientadores Assim para se evitar futuras mudan as recomenda se que o tema seja muito bem avaliado antes de ser aprovado O tema preferencialmente dever estar inserido nas Linhas de Pesquisas do Curso Art 20 A liberdade de escolha do tema pelo aluno entendida como pr requisito b sico da futura motiva o e dedica o A defini o final do tema caber ao orientador observando viabilidade de sua execu o a fim de atender o Art 20 1 Em car ter excepcional s o admitidos temas que envolvam conhecimentos de outras reas da engenharia ou n o devendo a solicita o com justificativa ser encaminhada ao Conselho de Curso para an lise e aprova o 2 As trocas de tema ou ori
248. nas na regi o centro oeste do Brasil a UFMT prop e se a implantar o curso de Engenharia de Minas com o objetivo de capacitar profissionais para atuar no setor mineral e dar suporte intelectual e t cnico para o desenvolvimento desta vasta regi o do pa s O curso de gradua o em Engenharia de Minas da UFMT visa oferecer oportunidade para seus alunos adquirirem forma o profissional s lida e atualizada nas reas de pesquisa lavra e de tratamento de min rios al m de uma forma o geral que possibilitar ao profissional desenvolver suas atividades de forma comprometida com o meio ambiente e a sustentabilidade do planeta e da vida Por ser o Brasil um pa s ainda marcado pela falta de oportunidades e pela desigualdade social tamb m premissa da UFMT a forma o de um profissional com uma vis o ampla e comprometida com a justi a social com a gera o de oportunidades e que assuma o protagonismo da sua pr pria cidadania Atividades de pesquisa e de extens o bem como sistemas de parcerias propiciam oportunidades para o desenvolvimento deste comprometimento individual para sua inser o no mercado de trabalho e podem contribuir para equipar centros de pesquisa laborat rios e outros espa os importantes para a s lida forma o de um engenheiro de minas Na regi o conurbada de V rzea Grande e Cuiab segundo o Censo 2010 resid ncia de pouco mais de 800 mil pessoas das quais pouco menos de 1 3 em V rzea Grande As dua
249. ncia e diel tricos Corrente el trica e resist ncia el trica Campo magn tico e for a magn tica Indu o eletromagn tica No es de magnetismo da mat ria Geologia Geral 64 horas Estudos Geol gicos b sicos sua metodologia de abordagem e hist ria Terra estrutura e composi o mineral Processos end genos e ex genos Fen menos tect nicos Uso de b ssola Desenho T cnico e Mapa de Mina 48 horas Normas Utiliza o de instrumentos e ou equipamentos Computa o gr fica Escalas Sistemas de proje o Desenho topogr fico Mapas Conceitos tipos s mbolos e constru o Mapas na atividade de Minera o Representa o de estradas acessos e pilhas de deposi o Layout de minas a c u aberto e subterr nea Qu mica Anal tica 96 horas Equil brio cido Base Equil brio de Precipita o 333 Equil brio de Complexa o Equil brio Redox Introdu o aos M todos Gravim tricos e Volum tricos Pr tica An lise de C tions e nions Separa o de c tions e nions M todos gravim tricos de an lise qu mica M todos volum tricos de an lise qu mica Introdu o Minera o 32 horas Fases da minera o Impacto ambiental Legisla o Forma o profissional e campo de atua o do engenheiro de minas Fundamentos de Engenharia Econ mica 32 horas Vari vel tempo juros simples juros compostos Matem tica financeira M todos de amortiza o Equival ncia de m
250. ncionamento do laborat rio nos per odos letivos II Uma reserva corresponde ao per odo de 2 duas horas limitado ao m ximo de 2 reservas Sendo o per odo m nimo de dura o da reserva de 1 hora II Vencido o per odo de reserva e caso n o haja reserva para aquele equipamento o usu rio poder utiliz lo por mais de um per odo mediante reserva e assim consecutivamente IV As reservas para aulas de laborat rio nas disciplinas que possuam carga hor ria pr tica dever o ser feitas atrav s de requerimento do professor da disciplina no come o de cada semestre ao Coordenador de Curso com 7 sete dias de anteced ncia no m nimo respeitando sempre o limite m ximo de aulas de laborat rio que a carga hor ria pr tica correspondente disciplina V As reservas para cursos de extens o dever o ser feitas com 15 quinze dias de anteced ncia pelo proponente do projeto de extens o aprovado na Congrega o do Instituto de Minas VI O usu rio pode liberar a reserva antes do final do prazo agendado devendo comunicar a disponibilidade do equipamento 298 Art 27 Os discentes de curso de extens o poder o solicitar reserva de hor rio para utiliza o dos laborat rios did ticos desde que previsto no projeto de extens o Art 28 O usu rio poder cancelar sua reserva sem aplica o da penalidade se o fizer com pelo menos 1 uma hora de anteced ncia visando disponibilizar para nova reser
251. neral exploration 2 ed London Academic Press 1979 5 PARASNIS D D Principles of applied geophysics 5 ed London Chapman and Hall 1997 205 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Legisla o e Economia Mineral Brasileira se UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Entender do mercado das commodities minerais an lise de riscos tipos fretes contratos e transporte Conhecer os princ pios que regem a minera o e do Direito Miner rio Conhecer o C digo de Minera o e a Legisla o os principais t picos de legisla o proposto pelo DNPM Conhecer os tr mites processuais da autoriza o de Pesquisa da Concess o e Licenciamento de Reserva mineral no mbito do DNPM EMENTA Constitui o Administra o P blica No es de contrato Empresas Direito Comercial Direito do trabalho Propriedade Industrial Legisla o pertinente rea de conhecimento de engenharia de minas Pol tica e Legisla o Mineral Macro Aspectos da Economia Mineral Avalia o de Empreendimentos Minerais Min rios An lise de Risco Aplica es pr ticas BIBLIOGRAFIA B SICA 1 BRASIL C digo de Minera o e Legisla o Correlativa Divis o de Fomento da Produ o Mineral D
252. neste momento o professor quem direciona o processo ou as rela es de media o entre o conte do e o discente no qual o professor dentre outras coisas orienta o desenvolvimento de atividades de estudo 2 Discentes trabalhando sozinhos ou em grupos em atividades supervisionadas de aprendizagem ou seja em contato direto com o 41 objeto de conhecimento neste momento o pr prio discente quem conduz seu processo de aprender por meio das rela es de estudo e a partir das orienta es recebidas em sala de aula 3 Discentes trabalhando sozinhos ou em grupos em atividades n o supervisionadas de aprendizagem Os docentes incentivar o os estudantes a estes momentos de aprendizagem aut noma na qual a responsabilidade pela escolha dos conte dos metodologias e tempos de estudos s o atribui es do estudante ou do seu grupo de estudos Durante o planejamento e organiza o do curso foram adotados os princ pios da interdisciplinaridade multidisciplinaridade e flexibilidade os quais permitiram distinguir quatro conjuntos poss veis de atividades de ensino e de aprendizagem com vistas forma o profissional em n vel de gradua o as de forma o geral as de forma o b sica profissional espec fica e as de forma o complementar conforme apresentado a seguir FORMA O GERAL Refere se a desenvolver compet ncias que atendam multidimensionalidade da educa o superior FORMA O B SICA R
253. ng 16 16 16 48 1 11 41 Processamento dos Minerais I Introdu o Geoestat stica Obrigat ria IEng 16 3210 48 1 210 Processamento dos Minerais I Estabilidade de Escava es DR Mec nica das Rochas Elementos Subiem ncis Obrigat ria IEng 16 16 16 48 1 11 41 3 de C lculo Estrutural Engenharia de Processos Obrigat ria IEng 32 16 0 48 2 1110 3 GRLASLeA O To loBcA dos Min rios 30 Estabilidade de Taludes Obrigat ria IEng 16 16 16 48 1 11 3 Elementos de Materiais Pesquisa Mineral I Obrigat ria IEng 16 116 16 48 I 11 1 3 Prospec o Geof sica Opera es Mineiras Obrigat ria IEng 16 16 16 48 1 11 41 3 Sistemas T rmicos Processamento dos Minerais III Obrigat ria IEng 16 16 16 48 1f1 1 3 Processamento dos Minerais II Lavra de Mina a C u Aberto Obrigat ria Eng 32 16 16 64 2 l l 4 Egam TA en Opera es Mineiras Desenvolvimento Mineiro Obrigat ria IEng 16 3210 48 1 210 3 Pesquisa Mineral I Estabilidade de Escava es Lavra de Mina Subterr nea Obrigat ria IEng 32 16 16 64 Ze did 4 Subterr neas Engenharia de Processos Est gio Supervisionado I Obrigat ria IEng O 16 64 80 0 1 4 gt Pesquisa Mineral II Obrigat ria IEng 16 16 16 48 1 11 41 Pesquisa Mineral I Pero no sonata Mineral Obrigat ria IEng 16 1610 32 1 10 2 Pesquisa Mineral II Brasileira Projeto de Minera o Obrigat ria IEng 16 1610 32 1 10 2 Lavra d
254. nomia Mineral Brasileira 32 Legisla o e Economia Mineral Brasileira 32 Projeto de Minera o 32 Projeto de Minera o 32 Condicionamento das Minas 48 Condicionamento das Minas 48 Pesquisa Operacional Aplicada Minera o 48 Pesquisa Operacional Aplicada Minera o 48 Est gio Supervisionado ll 80 Est gio Supervisionado ll 80 Subtotal 1616 Subtotal 1600 Disciplinas Optativas 128 Disciplinas Optativas 128 102 Atividades Complementares 96 Atividades Complementares 64 O destaque na Tabela permite visualizar as altera es realizadas no fluxo curricular onde est o assinaladas as disciplinas que foram objeto de altera es Como descrito nas justificativas no in cio deste PPC as altera es t m objetivo prec puo de atender s seguintes normativas emitidas pelo rg o de regulamenta o do Ensino Superior Resolu o CNE CES N 11 de 11 de mar o de 2002 que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua o em Engenharia No contexto global do PPC conveniente ressaltar que a carga hor ria total de 3 728 horas foi mantida como pode ser vista no quadro comparativo acima relevante ressaltar tamb m que o quadro comparativo acima foi constru do tomando se como base o quadro dos n cleos de disciplinas do PPC antigo e as disciplinas novas inseridas na linha comparativa Com este procedimento as disciplinas do novo PPC podem n o estar em correspond ncia com a defini o real das di
255. nsoriamento Remoto Princ pios e Aplica es 3 Edi o Editora Blucher 2008 388p 2 CAMPBELL J B Introduction to remote sensing 3 ed New York Taylor amp Francis 2002 621p 3 MOREIRA M A Fundamentos do Sensoriamento Remoto e Metodologias de Aplica o Vi osa Ed UFV 2008 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 ROSA R Introdu o ao Sensoriamento Remoto Uberl ndia EDUFU 5 ed 2008 2 ANTUNES A F B Fundamentos em Geoprocessamento CIEG UFPR Notas de Aula Apostila 2002 3 MOREIRA M A Fundamentos do Sensoriamento Remoto e Metodologias de Aplica es INPE 2001 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Projeto de Instala es de E 64 Processamento de Minerais UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng 250 Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Elaborar projeto de usina de beneficiamento mineral para um dado mineral bem como dimensionar os principais equipamentos da usina p tios de estocagem e instala es de apoio Elaborar relat rio de estimativa de investimentos e custos de produ o EMENTA Elabora o de um projeto de uma usina de beneficiamento mineral Metodologias de desenvolvimento de projetos Dimensionamento dos principais equipamentos da usina p tios de estocagem e
256. ntar a Pol tica Nacional do Meio Ambiente e outras relacionadas Apresentar os diferentes tipos de polui o ambiental da atualidade ar gua solo mostrando os padr es de qualidade ambiental e de lan amento de efluentes vigentes Apresenta o das principais normas e legisla es ambientais espec ficas Geologia Econ mica 48 horas G nese de jazidas Exemplos brasileiros Recursos minerais Minerais met licos Minerais n o met licos Petr leo Carv o Administra o para Engenheiros 32 horas O conceito de administra o pap is habilidades e compet ncias dos administradores A globaliza o e seus efeitos sobre a economia e reflexos no planejamento das empresas A organiza o das empresas e o fator humano nas organiza es estilos de lideran a e teorias comportamentais aplicadas administra o Administra o p blica e privada Princ pios de empreendedorismo Elementos de Materiais 48 horas Caracter sticas f sicas e mec nicas dos materiais e equipamentos crit rios de sele o da capacidade do sistema de transporte Classifica o e sele o dos m todos de transporte de materiais tipos de sistemas de transporte estudo comparativo de sistemas alternativos planejamento do sistema de transporte determina o do custo operacional e de capital dos equipamentos estudo econ mico dos equipamentos Processamento dos Minerais I 64 horas Conceitos gerais amostragem homogeneiza o e quartea
257. nte proibido o uso de equipamentos dos laborat rios para atividades que n o sejam acad micas O acesso Internet ser exclusivo para atividades acad micas estando sujeito o usu rio s san es definidas neste Regimento Cap tulo V Do funcionamento Art 12 Cabe a Congrega o do Instituto de Minas definir o hor rio de funcionamento regular e excepcional dos laborat rios nos per odos de aulas e de recesso escolar 296 Art 13 Os laborat rios funcionam sob o regime de sil ncio para propiciar a concentra o dos estudos e o aproveitamento do uso dos recursos Art 14 Fica proibido aos usu rios abrir os equipamentos dos laborat rios desconectar cabos e modificar quaisquer instala es e configura es j definidas Art 15 Enquadram se ainda nas proibi es a modifica o e instala o de software s sem devida regulamenta o e autoriza o do Supervisor Art 16 expressamente proibido ao usu rio remover qualquer equipamento ou componente dos laborat rios Art 17 A manuten o dos equipamentos ocorrer no laborat rio onde se encontra ou ser removido para a sala de Suporte T cnico somente pelo T cnico de Suporte Para manuten o geral dos equipamentos o Supervisor comunicar com anteced ncia de 48 horas aos usu rios Art 18 O uso dos equipamentos dos laborat rios ser feito mediante reserva antecipada Art 19 A reserva para utiliza o dos equipamentos nos laborat rios con
258. ntes tipos de polui o ambiental da atualidade ar gua solo mostrando os padr es de qualidade ambiental e de lan amento de efluentes vigentes Apresenta o das principais normas e legisla es ambientais espec ficas BIBLIOGRAFIA B SICA 1 BRAGA B P F BARROS M T CONEJO J G PORTO M F VERAS M S NUCCI N JULIANO N EIGER S Introdu o Engenharia Ambiental Makron Books S o Paulo 1998 2 MILLER G T Living in the Environment Wasdsworth Publisher California 1979 3 BURSTYN M A A Gest o ambiental Instrumentos e pr ticas Bras lia IBAMA Brasil 1994 169 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 AGUIAR R A R Direito do meio ambiente e participa o popular Bras lia IBAMA 1994 2 ABSY M L Diretrizes de pesquisa aplicada ao planejamento e gest o ambiental Bras lia IBAMA 1994 3 CAVALCANTI C Desenvolvimento e natureza estudos para uma sociedade sustent vel S o Paulo Cortez 1995 4 DE BLIJ H J MULLER P O Physical geography of the global environment 2 ed N York Wiley 1996 5 GUERRA A J T CUNHA S B Geomorfologia e meio ambiente Rio de Janeiro Bertrand Brasil 1996 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Geologia Econ mica 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Compon
259. ntregue ao Professor das disciplinas de TC assinado pelo Professor Orientador e Co orientador caso ocorra com c pia impressa em papel A4 e encadernada dentro do prazo estabelecido no cronograma de atividades 1 Cabe Banca Examinadora a avalia o e aprova o dos projetos apresentados pelos alunos 2 A avalia o do Projeto ter os seguintes encaminhamentos conforme avalia o da Banca Examinadora i Projeto Aprovado sem corre o ii Projeto Aprovado com corre o e iii Projeto Reprovado 3 O Projeto Aprovado com corre o dever ser devolvido ao aluno para que sejam atendidas as orienta es da Banca quando cab veis e possa ser entregue novamente ao Professor da disciplina de TCC no prazo m ximo de 3 tr s dias ap s a apresenta o 8 4 O Projeto Aprovado sem corre o arquivado diretamente pela Coordena o de Curso Art 25 Aprovado o Projeto de Monografia a mudan a de tema s permitida mediante a elabora o de um novo projeto e preenchimento dos seguintes requisitos a ocorrer mudan a dentro de um prazo n o superior a 5 cinco dias contados da data de in cio do per odo letivo b haver a aprova o do professor orientador c existir a concord ncia do professor orientador em n o continuar com a orienta o ou a concord ncia expressa de outro docente em substitu lo d haver a aprova o dos Professores da disciplina de TCC e do Co
260. o comparativo de sistemas alternativos planejamento do sistema de transporte determina o do custo operacional e de capital dos equipamentos estudo econ mico dos equipamentos BIBLIOGRAFIA B SICA 1 APPLE J M Plant Layout and Materials Handiling The Ronald Press Company New York 1950 2 CARSON B A General Excavation Methods F W Dodge Corporation New York 1961 3 RICARDO H S CATALANI G Manual Pr tico de Escava o Terraplanagem e Escava o de Rocha S o Paulo McGraw Hill do Brasil Ltda 1978 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 CUMMINS A B GIVEN A SME Mining Engineering Handbook volumes e Il The American Institute of Mining Metallurgical and Petroleum Engineers Inc New York 1973 2 HETZEL F V ALBRIGHT R K Belt Conveyors and Belt Elevators John Willey and Sons Inc New York 1941 3 HUDSON N G Conveyors and Related Equipment John Wiley and Sons Inc New York 1954 4 NICHOLS H L Moving the Earth North Castle Books Greenwich Connecticut volumes e Il 1962 174 5 WOODRUFF S D Methods of Working Coal and Metal Mines volume 3 Pergamon Press New York 1966 6 Manual de Produ o Caterpillar 2 ed S o Paulo 1981 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Processamento dos Minerais 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenhari
261. o devidamente protocolado solicitar ao colegiado de curso com aprova o do coordenador de est gio o aproveitamento do est gio n o obrigat rio para que conste do seu hist rico escolar Lei 11 788 art 2 2 48 1 3 4 Pr ticas como atividades acad micas As pr ticas est o inseridas nas disciplinas como atividades acad micas did tico pedag gicas de fixa o e aperfei oamento dos conhecimentos ministrados em aula As pr ticas podem ser ofertadas aos discentes como atividades de projetos de extens o ou de pesquisa visando propiciar ao discente a oportunidade de criar uma viv ncia social e acad mica de trabalhos em equipes participando de forma colaborativa para a constru o do conhecimento Nos componentes curriculares do curso de Engenharia de Minas est o presentes as atividades de laborat rio e de campo 1 3 5 Atividades complementares As Atividades Complementares s o pr ticas realizadas pelos discentes como complemento de sua forma o acad mica e profissional Elas comp em os curr culos de gradua o dos Cursos de Engenharia da UFMT e t m como objetivo flexibilizar o curr culo e incentivar a realiza o de estudos complementares por iniciativa do discente propiciando a interdisciplinaridade dos conte dos ampliando as possibilidades de aquisi o de habilidades e contribuindo no desenvolvimento de compet ncias Entende se por interdisciplinaridade a integra o curricular de diferente
262. o Geof sica 48 Prospec o Geof sica 48 Sistemas T rmicos 48 Sistemas T rmicos 48 Subtotal 640 Subtotal 640 ESPEC FICO Desenho T cnico e Mapa de Mina 48 Desenho T cnico e Mapa de Mina 48 Introdu o Minera o 32 Introdu o Minera o 32 Mineralogia 64 Mineralogia 64 Processamento dos Minerais ll 48 Estratigrafia 48 Estratigrafia 48 Geologia Estrutural 64 Geologia Estrutural 64 Engenharia de Minas Ambiental 32 Engenharia de Minas Ambiental 32 Geologia Econ mica 48 Geologia Econ mica 48 Processamento dos Minerais 64 Processamento dos Minerais 64 Processamento dos Minerais Il 48 101 Introdu o Geoestat stica 48 Introdu o Geoestat stica 48 Estabilidade de Escava es Subterr neas 48 Estabilidade de Escava es Subterr neas 48 Engenharia de Processos 48 Engenharia de Processos 48 Estabilidade de Taludes 48 Estabilidade de Taludes 48 Pesquisa Mineral 48 Pesquisa Mineral 48 Opera es Mineiras 48 Opera es Mineiras 48 Processamento dos Minerais III 48 Processamento dos Minerais III 48 Lavra de Mina a C u Aberto 64 Lavra de Mina a C u Aberto 64 Desenvolvimento Mineiro 48 Desenvolvimento Mineiro 48 Lavra de Mina Subterr nea 64 Lavra de Mina Subterr nea 64 Est gio Supervisionado 80 Est gio Supervisionado 80 Pesquisa Mineral Il 48 Pesquisa Mineral Il 48 Legisla o e Eco
263. o de conte do e aprendizagem on line que proporcionam a intera o entre alunos e tutores Por meio desta ser o disponibilizados aos alunos textos v deo aulas e question rios que dever o ser desenvolvidos no decorrer do semestre Por meio dos question rios os alunos acompanham e avaliam o seu progresso no processo de ensino aprendizagem O Moodle conta com as principais funcionalidades dispon veis nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem composto por ferramentas de avalia o comunica o disponibiliza o de conte do administra o e organiza o Por meio dessas funcionalidades poss vel dispor de recursos que permitem a intera o e a comunica o entre o alunado e a tutoria publica o do material de estudo em diversos formatos de documentos administra o de acessos e gera o de relat rios No Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle o aluno tem acesso ao material pedag gico disponibilizado por disciplina al m dos recursos de intera o que permite o di logo entre os alunos e a equipe de tutoria A estrutura de Tecnologia da Informa o ser composta por um laborat rio de Inform tica com acesso Internet 1 3 11 Apoio ao discente Conforme o artigo 26 par grafo 1 da Declara o Universal de Direitos Humanos o acesso Educa o Superior deve ser baseado no m rito capacidade esfor os perseveran a e determina o mostradas pelos que a buscam A Educa o Superior deve ser
264. o e atualiza o dos equipamentos HI Os equipamentos sob administra o do Supervisor s o os que est o no espa o f sico dos laborat rios did ticos e que perten am ao patrim nio da UFMT ou estejam sob a responsabilidade de algum membro da comunidade acad mica Art 2 Ficam os Laborat rios do Curso de Gradua o em Engenharia de Minas denominados 1 Laborat rio de Microscopia 2 Laborat rio de Lupas 3 Laborat rio de Geoprocessamento 4 Laborat rio de Tratamento de Min rios A sala de servidores de rede e de conectividade ser denominada sala de Servidores de Rede e a sala de manuten o de equipamentos ser denominada sala de Suporte T cnico Art 32 Os equipamentos das salas de professores de laborat rios de grupos de pesquisas ou de particulares em uso no Instituto de Engenharia s o denominados equipamentos pessoais e s o de responsabilidade exclusiva do propriet rio ou portador dos mesmos O Supervisor avaliar a viabilidade e disponibilidade de solicita o suporte t cnico para manuten o Cap tulo Il Das normas de boa conduta Art 4 As normas de boa conduta nos Laborat rios Did ticos do Curso de Gradua o em Engenharia de Minas devem refletir a boa conduta da vida em sociedade e regidas por c digos que as definem 295 Art 52 proibido comer beber fumar ou praticar quaisquer atos que n o sejam compat veis com as normas de boa conduta dentro dos espa os f s
265. o e quanto aos direitos deveres e normas de estudo a serem adotadas durante o curso e Dar a conhecer as informa es gerais sobre o curso organiza o curricular ementas etc e Informar de maneira clara e precisa que materiais ser o colocados disposi o do estudante livros texto cadernos de atividades leituras complementares roteiros obras de refer ncia CD ROM Web sites v deos ou seja um conjunto impresso e ou dispon vel na rede que se articula com outras tecnologias de comunica o e informa o para garantir flexibilidade e diversidade e Definir as formas de intera o com professores tutores e colegas e Apresentar o sistema de acompanhamento avalia o e todas as demais orienta es que dar o seguran a durante o processo educacional 59 e Ressaltar que todas as disciplinas podem e ser o incentivadas pelo colegiado de curso a inserir material did tico na plataforma Moodle como recurso de apoio aprendizagem sem que isto se configure como utiliza o formal da Educa o a Dist ncia mas como forma de ampliar o tempo de contato do aluno com as pr ticas pedag gicas de ensino 1 3 14 Intera o docentes tutores estudantes A ferramenta utilizada no Ambiente Virtual de Aprendizagem para proporcionar suporte ao professor como forma de disponibilizar conte dos program ticos e materiais did ticos para acesso permanente pelo discente Como a plataforma AVA n o se caracte
266. obrigat rias e eletivas encontra se no AP NDICE 1 3 Operacionaliza o do curso 1 3 1 Formas de nivelamento para o ingressante not rio que grande parte dos discentes ingressantes nos cursos de engenharia apresentam dificuldades nas disciplinas de c lculo f sica e qu mica o que resulta em um grande percentual de reprova o nos semestres iniciais Para preencher esta lacuna de conhecimentos a cada novo ingresso semestral de em todos os semestres ser ofertado um curso de extens o intitulado Introdu o aos conceitos b sicos de Engenharia Este curso ser ofertado para que o discente possa revisar os principais conte dos de qu mica matem tica e f sica ensinados no ensino m dio com uma vis o mais rigorosa e t cnica preparando o aluno para as disciplinas que ser o estudadas durante o curso de Engenharia de Minas Al m dos conte dos b sicos de qu mica f sica e matem tica ser inserido no curso de extens o conte dos relacionados s tecnologias de informa o O curso como uma modalidade de extens o caracterizado como um conjunto articulado de a es pedag gicas de car ter te rico e ou pr tico 44 presencial ou a dist ncia planejadas e organizadas de maneira sistem tica com carga hor ria definida e processo de avalia o formal Inclui oficina workshop laborat rio e treinamentos Ressaltando a import ncia de um processo de avalia o para aferir a compreens o dos conhec
267. oferecida em qualquer idade e para quaisquer pessoas com base nas compet ncias adquiridas anteriormente Uma vez que se 56 contemple a import ncia na miss o da UFMT da forma o de cidad os ticos e profissionais competentes para o contexto atual l gico que se passe a pensar em termos acesso e perman ncia dos egressos da educa o b sica na Institui o A igualdade de acesso pois n o admite qualquer discrimina o em termos de ra a sexo idioma religi o ou de condi es sociais e de defici ncias f sicas Por outro lado al m do acesso preciso pensar na perman ncia dos alunos Para tanto entra em pauta o desenvolvimento de solu es educacionais que minimizem as vari veis que interferem nas condi es de perman ncia A democratiza o da perman ncia a integra o a participa o e o apoio devido aos alunos nos remetem aos seguintes objetivos e Identificar e minimizar as lacunas que os alunos trazem de sua forma o anterior promovendo mecanismos de nivelamento e oferecendo condi es para aprendizagens significativas na Educa o Superior e Identificar e minimizar os problemas de ordem psicol gica ou psicopedag gico que interfiram na aprendizagem e Investir nas potencialidades e disponibilidades evidenciadas pelos alunos atrav s do est mulo canaliza o desse diferencial em monitorias de ensino ou encaminhamento para as bolsas acad micas da Pr reitoria de Pesquisa e
268. ogia dos solos Ensaios de caracteriza o e m todos de classifica o dos solos Capilaridade superficial altura de ascens o capilar e import ncia em engenharia Fluxo da gua em solos Classifica o granulom trica An lise granulom trica por peneiramento e por sedimenta o Densidade compacta o e CBR 334 Mec nica Aplicada 48 horas Materiais para constru o mec nica Elementos de m quinas engrenagens eixos chavetas mancais transmiss o por correia juntas soldadas e aparafusadas molas Lubrifica o e manuten o Projetos Sistemas Fluidodin micos 48 horas Descri o classifica o e princ pio de funcionamento das m quinas de fluxo e volum tricas Quedas pot ncias e rendimentos Bombas centr fugas Bombas de deslocamento Sistemas de bombeamento Turbinas hidr ulicas Ventiladores Sistemas de ventila o Atuadores hidr ulicos e pneum ticos Aspectos ambientais Experimentos e demonstra es em laborat rio Geologia Estrutural 64 horas Descri o classifica o g nese e representa o das estruturas e associa es de estruturas da crosta terrestre Comportamento f sico das rochas Introdu o an lise estrutural Reconhecimento das estruturas no campo No es de geotect nica Engenharia de Minas Ambiental 32 horas Apresentar os fundamentos ambientais b sicos e de interesse engenharia Informar sobre panorama ambiental atual brasileiro e global Aprese
269. ojetos MBA Executivo em Finan as FGV Rio de Janeiro 2001 7 HIRSCHFELD H Engenharia Econ mica e An lise de Custos Ed Atlas S o Paulo 2000 8 WOILER S MATHIAS W F Projetos Planejamento Elabora o e An lise 2 Edi o Editora Atlas S A S o Paulo 2010 9 PIL O N E HUMMEL P R V Matem tica Financeira e Engenharia Econ mica Ed Thomson S o Paulo 2004 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria C lculo IV 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Apresentar ao aluno os conte dos de c lculo diferencial de v rias vari veis Estudar problemas de m ximos e m nimos envolvendo fun es de mais de uma vari vel real Introduzir o conceito de integral para fun es de v rias vari veis reais Apresentar teoremas importantes como o Teorema de Green e Stokes EMENTA 146 Fun es de v rias vari veis reais Transforma es F rmula de Taylor Integrais M lltiplas Teorema de Green Teorema de Stokes BIBLIOGRAFIA B SICA 1 GUIDORIZZI H L Um curso de c lculo 5 ed vol 1 2 3 e 4 Rio de Janeiro Livros t cnicos e cient ficos editora 2002 2 STEWART J C lculo vol 1 2 4 ed S o Paulo Pioneira 2001 3 THOMAS G B
270. on ALBUQUERQUE Eduardo Mota e CARIO Silvio Antonio Ferraz Orgs Em busca da inova o intera o universidade empresa no Brasil Eco nomia Pol tica e Sociedade 3 Belo Horizonte Aut ntica 2011 463 p VEIGA Ilma Passos Alencastro FONSECA Maria Fonseca Orgs As dimens es do projeto politico pedag gico Novos desafios para a escola 8a ed Cole o Magist rio Forma o e Trabalho Pedag gico Campinas SP Papirus 2001 256 p CNE CES Resolu o CNE CES N 11 de 11 de mar o de 2002 que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua o em Engenharia 110 AP NDICE A EMENTAS DAS DISCIPLINAS OBRIGAT RIAS C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria C lculo 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Apresentar ao aluno de maneira rigorosa e sistem tica os primeiros conceitos de Matem tica Superior Fazer com que o aluno desenvolva o pensamento l gico dedutivo inerente s Ci ncias Exatas em geral Entender o corpo dos n meros reais e suas propriedades Desenvolver as no es b sicas de limites e continuidade para fun es reais de uma vari vel real Aprender as t cnicas do c lculo diferencial para resolu o de problemas das mais variadas reas das Ci ncias Exatas EMENT
271. onal que promova o desenvolvimento de forma sustent vel frente aos desafios impostos pela demanda por novos produtos maiores volumes de produ o e a preserva o ambiental 23 1 2 10 Compet ncias desejadas para o egresso A Resolu o CNE CES N 11 de 11 de mar o de 2002 em seu Art 4 define que a forma o do engenheiro tem por objetivo dotar o profissional dos conhecimentos requeridos para o exerc cio das seguintes compet ncias e habilidades gerais l Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados Il Conceber projetar e analisar sistemas produtos e processos lll Identificar formular e resolver problemas de engenharia IV Desenvolver e ou utilizar novas ferramentas e t cnicas V Planejar supervisionar elaborar e coordenar projetos e servi os de engenharia VI Avaliar criticamente a opera o e a manuten o de sistemas VII Compreender e aplicar a tica e responsabilidade profissionais VIII Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental IX Avaliar a viabilidade econ mica de projetos de engenharia 1 2 11 Perfil do egresso O campo de atua o do Engenheiro de Minas muito amplo e as atribui es do profissional est o relacionadas s seguintes grandes reas pesquisa mineral lavra de minas e beneficiamento de min rios 24 A pesquisa mineral envolve a execu o dos trabalhos necess rios defini o da jazida sua avalia
272. oncurso para o magist rio superior possibilitar a contrata o de docentes conforme citado anteriormente Os t cnicos de laborat rios ser o oportunamente alocados medida que a PROAD SGP for contratando os 3 4 3 Demanda de infraestrutura f sica Conforme supracitado o curso de gradua o Engenharia de Minas utilizar a estrutura f sica existente no campus de Cuiab n o havendo portanto demanda de espa o f sico adicional 74 3 4 4 Demanda de equipamentos Considerando o n mero de alunos por semestre e a instala o de dois laborat rios de microscopia o primeiro voltado ao ensino necessita de quarenta microsc pios petrogr ficos e o segundo para suportar a pesquisa com 20 microsc pios petrogr ficos Estes microsc pios dever o estar equipados com todos os acess rios necess rios para trabalhar com os sistemas de luzes transmitida e refletida No laborat rio de lupas onde ser o feitas as descri es macrosc picas de minerais e rochas o laborat rio de lupas ser equipado com trinta e cinco lupas binoculares Outras dez lupas binoculares ser o instaladas no laborat rio de microscopia que suportar a pesquisa O laborat rio de lamina o produz l minas delgadas e se es polidas a partir de rochas e para operar necessita de um conjunto de serras para o corte com coroas diamantadas politrizes para o polimento das l minas e se es polidas impregnador de rocha a v cuo estufas para secagem
273. ordenador de Curso IX DA MONOGRAFIA Art 26 A Monografia deve ser entregue ao Professor da disciplina de TCC dentro do prazo estabelecido no cronograma de atividades 1 Cabe Banca Examinadora a avalia o e aprova o das Monografias apresentadas pelos alunos 2 A avalia o da Monografia ter os seguintes encaminhamentos conforme avalia o da Banca Examinadora i Monografia Aprovado sem corre o ii Monografia Aprovada com corre o e iii Monografia Reprovada 290 8 3 A Monografia Aprovada com corre o dever ser devolvida ao aluno para que sejam atendidas as orienta es da Banca quando cab veis e possa ser entregue novamente ao Orientador do TCC no prazo m ximo de 15 quinze dias ap s a apresenta o 4 A Monografia Aprovada sem corre o arquivada diretamente pela Coordena o de Curso depois de encadernada 8 5 A Monografia Reprovada n o caber recurso pelo acad mico a Coordena o de Curso ficando o mesmo reprovado na disciplina de Trabalho de Conclus o de Curso em Engenharia de Minas Art 27 Para a aprova o da Monografia deve ser levada em considera o exist ncia ou n o de monografia j apresentada e defendida com base em projeto id ntico ou similar Art 28 A monografia aprovada deve ser elaborada e encadernada em capa padronizada X DA BANCA EXAMINADORA Art 29 A vers o final da Monografia defendida pelo al
274. os alunos do Curso de Engenharia de Minas esses discentes precisar o em algumas situa es de um nivelamento Entre as eletivas h a previs o da disciplina Nivelamento Geralmente as maiores defici ncias ocorrem em matem tica f sica e qu mica e nesse caso o nivelamento pode ser feito pelos Departamentos ou Institutos de Matem tica F sica e Qu mica atrav s da disciplina Nivelamento Al m disso a Pr Reitoria de Gradua o tamb m deve se empenhar e programar refor os para os as estudantes atrav s de monitorias em refor o aos trabalhos dos docentes Em atendimento ao 2 do art 3 do Decreto N 5 626 de 22 de dezembro de 2005 ofertada a disciplina optativa Libras L ngua Brasileira de Sinais A 36 op o do a discente por essa disciplina exige que o a aluno a a requeira mediante processo devidamente protocolado ao Colegiado de Curso a fim de se proceder aos devidos tr mites junto ao departamento ofertante O tema rela es tnico raciais para ensino de hist ria e cultura afro brasileira e ind gena de acordo com a Lei n 11 645 2008 e Resolu o CNE CP n 1 de 17 06 2004 Dec n 4 281 de 25 de junho de 2002 introduzido no primeiro semestre na disciplina Meio Ambiente Sociedade tica e Responsabilidade Em cumprimento ao disposto na Lei n 9 795 1999 e decreto n 4 281 2002 o tema educa o ambiental tratado entre as disciplinas obrigat rias no primeiro semestre na disc
275. os de massa e energia Dimensionamento de afterburners T cnicas biol gicas de tratamento de efluentes gasosos Aplica es Vari veis operat rias Separa o de part culas Efici ncia global Distribui o de sa da Separadores cicl nicos Aplica es Condi es de opera o Dimensionamento Precipitadores electrost ticos Aplica es Condi es de opera o Dimensionamento Filtros secos Aplica es Condi es de opera o Dimensionamento Lavadores midos Diversidade e condi es de opera o Princ pios de processos de dessulfura o desnitrifica o desodoriza o Controlo de emiss o de gases com efeito de estufa Sequestro de di xido de carbono BIBLIOGRAFIA B SICA 1 LICHT W Air Pollution Control Engineering Basic Calculations for Particulate Collection 2nd ed Marcel Dekker Inc New York 1988 2 MATOS M A A PEREIRA F J M A T cnicas de Tratamento de Efluentes Gasosos Universidade de Aveiro 2007 http moodle ua pt 3 MURALIDHARA H S Advances in solid liquid separation Batelle Press p 484 1986 238 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 MATOS M A A Protocolos das aulas pr ticas de laborat rios da disciplina de T cnicas de Tratamento de Efluentes Gasosos V17 Universidade de Aveiro 2004 http moodle ua pt 2 MATOS M A A PEREIRA F J M A T cnicas de Tratamento de Efluentes Gasosos Universi
276. osivos Controle dos problemas ambientais gerados pelos desmontes de rochas T cnicas especiais de desmonte No es de transporte de rochas Aula de campo em mina BIBLIOGRAFIA B SICA 1 ATLAS COPCO Manual do ar comprimido S o Paulo McGraw Hill do Brasil 1976 2 GIVEN I A Mining engineering handbook 2 v New York AIME 1978 3 HEMPHILL G B Blasting operations New York McGraw Hill 1981 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 ORIARD L L Blasting effects and their control In Hustrulid W A Undergrounnd mining methods handboo New York Society of Mining 195 Engineers of AIME 1982 Section 7 5 Chap 2 p 1590 608 2 HUDSON J A Comprehensive Rock Engineering Oxford Pergamon Press vol 4 e 5 3 LANGEFORS V KIHLSTROM B Modern technique of rock blasting 3 ed New York Halsted 1978 4 PFLEIDER E P Surface mining New York AIME 1968 Seely W Mudd Series C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Processamento dos Minerais III 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Compreender as rea es qu micas na intera o min rio reagente no processamento mineral Conhecer os principais reagentes e t cnicas cl ssicas de flota o Conhe
277. osso com 3728 h com 60 sessenta vagas anuais sendo 30 trinta para o primeiro semestre e 30 trinta para o segundo semestre em turno de funcionamento integral matutino e vespertino regime acad mico cr dito semestral integraliza o curricular m nima em 10 semestres e m xima em 15 semestres grifo nosso 17 1 2 5 Formas de ingresso no curso As formas de ingresso no curso de Gradua o de Bacharelado em Engenharia de Minas s o as mesmas formas de acesso para os cursos de gradua o do Instituto de Engenharia do Campus Universit rio de V rzea Grande da Universidade Federal de Mato Grosso sem a exclus o de poss veis outras formas legais enumera se Sistema de Sele o Unificada SiSU Processo seletivo espec fico Transfer ncia compuls ria Transfer ncia facultativa Matr cula de graduado Matr cula em disciplinas isoladas Mobilidade nacional e internacional Conv nio Interc mbio e Acordos culturais Cortesia em decorr ncia de acordos diplom ticos no mbito do Minist rio das Rela es Exteriores O acesso ao curso mediante qualquer uma das formas mencionadas ou outras legalmente constitu das dar se com estrito cumprimento da legisla o em vigor das normas que a regulamentam e dispositivos normativos da UFMT de forma a assegurar a todos os candidatos na forma da lei igualdade de condi es no mbito da forma de acesso na qual se inscre
278. pela Coordena o do TCC professor da disciplina Trabalho de Conclus o de Curso em Engenharia de Minas ser um professor que ministra disciplinas relacionadas com as reas de atua o do engenheiro de Minas aprovado pela coordena o de curso Art 6 Ao professor da disciplina Trabalho de Conclus o de Curso em Engenharia de Minas compete em especial a atender alunos matriculados na Disciplina de Trabalho de Conclus o de Curso em Engenharia de Minas b proporcionar com a ajuda dos professores orientadores orienta o b sica aos alunos em fase de inicia o do projeto de monografia 286 c convocar sempre que necess rio reuni es com os professores orientadores e alunos matriculados na Disciplina de Trabalho de Conclus o de Curso d elaborar cronograma de atividades a serem desenvolvidas no decorrer do semestre em conformidade ao calend rio acad mico e manter atualizado o nome e dados de identifica o do aluno em fase de elabora o da monografia t tulo da monografia nome do professor orientador e atividades desenvolvidas f encaminhar Coordena o do Curso as bancas examinadoras escolhidas g receber a s Monografias e encaminh la s s banca s examinadora s h publicar editais respeitado o prazo deste regulamento fazendo constar data hora e local em que ser realizada a audi ncia p blica bem como o nome dos membros que comp em a banca examinadora i providen
279. r geante des Donn es R gionalis es Fontainebleau Centre de G ostatistique 1982 22 p 3 DAVID M Geostatistics ore Reserve Estimation Elsevier Sci Ltd 1988 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 SANDJIVY L The factorial kriging analysis of regionalized data lts application to geochemical prospecting In Verly G et al eds Geostatistics for Natural Resources Characterization Part Dordrecht D Reidel Publ p 559 571 1984 2 WACKERNAGEL H Geostatistical techniques for interpreting multivariate spatial information In Chung C F et al eds Quantitative 245 Analysis of Mineral and Energy Resources Dordrecht D Reidel Publ p 393 409 1988 3 GUERRA P A G Geoestat stica Operacional DNPM 1988 4 ISSACKS E H SRIVASTAVA R M Applied Geostatistics 5 Artigos de Peri dicos Mathematical Geology Mining Computers and Geosciences Science de La Terre etc C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Sistema de Ar Comprimido 32 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Conhecer os princ pios b sicos que regem a din mica da t cnica de ar comprimido Entender os princ pios b sicos de Mec nica de fluidos aplicados ao transporte movimenta o de massas de ar em ventila o de m
280. r ria da aula de CH da Pr tica Como Componente 142 campo Curricular 16 OBJETIVOS Introduzir o aluno na rea de minera o oferecendo lhe uma vis o geral das suas diversas atividades e a tecnologia utilizada EMENTA Fases da minera o Impacto ambiental Legisla o Forma o profissional e campo de atua o do engenheiro de minas BIBLIOGRAFIA B SICA 1 HARTMAN H L MUTMANSKY J M Introductory Mining Engineering Second Edition Ins Wiley Interscience publication Canada 2002 584p 2 HUSTRULID W A BULLOCK R L Underground Mining Methods Engineering Fundamentals and International Case Studies Society for Mining Metallurgy and Exploration 2001 728p 3 WILLIANS D D BUGIN A CUNHA RE7IS J L R Manual de Recupera o de reas Degradadas pela Minera o T cnicas de Revegeta o MINTER IBAMA Bras lia Brasil 1990 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 PETER D SME Mining Engineering Handbook 3 Edition Society for Mining Metallurgy and Exploration 2011 1984p 143 2 FERNANDES R S Minera o e Meio Ambiente Impactos Previs veis e Formas de Controle Revista Escola de Minas 45 5 48 66 3 ENGLISH L M WANG Y J Mining research trends as reflected in SME Transactions 1961 1990 Mining Engineering 47 10 927 931 1995 4 MUSS
281. r orientador Dados pessoais do supervisor de est gio Nome Profiss o Fun o ocupa o CREA ou outro rg o de classe respons vel pelo registro profissional do supervisor Departamento DESENVOLVIMENTO DO EST GIO 1 Quais eram as suas expectativas iniciais com rela o a esse est gio 274 2 As atividades desenvolvidas estiveram adequadas com o est gio que frequentou Sim N o 3 A informa o recebida sobre normas internas estrutura organizacional e funcionamento da empresa foram adequada parcialmente adequada inadequada 4 O acompanhamento por parte dos t cnicos na realiza o de suas atividades foi adequado parcialmente adequado inadequado 5 O n vel dos trabalhos executados durante o est gio foi dif cil de m dia intensidade f cil 6 Durante todo o tempo de est gio os trabalhos o mantiveram ocupado parcialmente ocupado pouco ocupado 7 A supervis o que lhe foi prestada na institui o empresa foi adequado parcialmente adequado inadequado 8 Os materiais e equipamentos utilizados foram adequados parcialmente adequados inadequado 9 O ambiente f sico foi adequado parcialmente adequado inadequado 10 O entrosamento com as pessoas envolvidas foi adequado parcialmente adequado inadequado 11 Como voc avaliaria a institui o empresa em termos de ITENS BOM RAZO VEL A MEL
282. recuper veis No es de geoestat stica n o linear n o estacion ria e de simula o de jazidas Estabilidade de Escava es Subterr neas 48 horas Coleta e an lise de dados geol gico geot cnicos Classifica es de maci os rochosos dimensionamento emp rico de escava es subterr neas civis e de minera o Tens es induzidas pelas escava es subterr neas An lise de instabiliza es estruturalmente controladas Considera es de energia no dimensionamento de escava es subterr neas Mec nica da intera o rocha suporte T cnicas de refor o e suporte de escava es subterr neas Aplica es lavra de minas subterr neas dimensionamento de pilares subsid ncia abatimentos controlados Ccavings e aterro das escava es fills Monitoramento e instrumenta o Aplica o de m todos computacionais no dimensionamento de escava es Mec nica da abertura de escava es subterr neas por desmonte com explosivos Engenharia de Processos 48 horas Conceitos eletroqu micos fundamentais condutividade el trica e equil brio eletroqu mico Cin tica e processos de eletrodo A dupla camada el trica e sua import ncia em processos eletrometal rgicos Processos industriais de eletrodeposi es de metais Estabilidade de Taludes 48 horas Empuxo de terra Mobiliza o do Empuxo Teoria de Coulomb Teoria de Rankine Solos Coesivos Tra o Altura Cr tica Par metros do Solo Suc o Ad
283. res Nacionais do Curso de Gradua o em Engenharia Para a consecu o de todo o processo desde a defini o dos cursos at a aprova o dos projetos pedag gicos dos cursos no Pleno do Consepe diferentes atores participaram nas diversas atividades que podem ser elencadas por etapas Na etapa de defini o dos cursos a serem implantados estabelecimento das linhas gerais do projeto pedag gico dos cursos de gradua o PPC e acompanhamento das atividades a PROEG instituiu a Comiss o de Acompanhamento com os membros e atribui es definidos na Portaria 035 PROEG de 13 de mar o de 2018 Na etapa seguinte a Portaria N 004 PROEG de 28 de janeiro de 2013 criou o Grupo de Trabalho de Elabora o do Projeto Pedag gico do Curso de Engenharia de Minas A Portaria N 830 PROAD de 21 de mar o de 2013 designou o Coordenador de Ensino de Gradua o em Engenharia de Minas ficando a cargo do mesmo a elabora o do PPC a partir da defini o do n cleo b sico pela Comiss o 7 de Acompanhamento e entrega para an lise e parecer do t cnico de assuntos educacionais da PROEG A cria o do curso de gradua o de Bacharelado em Engenharia de Minas do Campus Universit rio de V rzea Grande foi aprovada no m rito pela Resolu o Consepe N 21 de 25 de fevereiro de 2013 a Resolu o Consepe N 134 de 29 de outubro de 2013 fixou ad referendum a oferta em 60 vagas a Resolu o Consepe N 137 de 04 de novembro de 2013 apro
284. rga hor ria de 32 horas e na disciplina de Meio Ambiente Sociedade tica e Responsabilidade com carga hor ria de 64 horas A Resolu o CNE CES N 11 cita os conte dos a serem ofertados nas Engenharias no N cleo B sico como as disciplinas de Administra o para Engenheiros e Fundamentos de Engenharia Econ mica que foram inseridas no novo fluxo 104 curricular com carga hor ria de 32 horas cada uma Ainda no N cleo B sico a disciplina de Tecnologia da Informa o com carga hor ria de 64 horas foi retirada posto que seu conte do pode ser ministrado em cursos de extens o e via de regra este conte do proposto inicialmente em parte dominado pela maioria dos usu rios de computador pessoal N cleo Profissionalizante Resist ncia dos Materiais e Topografia tiveram aumento de carga hor ria de 48h para 64h para compatibilizar com a mesma disciplina ofertada pelos cursos de Engenharia Qu mica e Engenharia de Transportes respectivamente Eletrot cnica Geral teve o nome da disciplina e carga hor ria alterados passando de 48h para 64h e com nome de Eletrot cnica para compatibilizar com a mesma disciplina ofertada pelo curso de Engenharia Qu mica Mec nica dos S lidos foi alterada para Mec nica dos Solos passando de 48h para 64h devido a ementa da disciplina ser correspondente a Mec nica dos Solos Organiza o e Administra o passou a ser Administra o para Engenheiros acompanhando a mesma al
285. ria de Minas Cap tulo XII Das disposi es finais Art 42 Este regulamento se aplica a todos os usu rios dos Laborat rios Did ticos do Curso de Gradua o em Engenharia de Minas indistintamente ficando o Supervisor de Laborat rios encarregado de registrar a ocorr ncia e comunic la por escrito Quando o infrator for discente a comunica o supracitada ser feita ao Coordenador de Curso que determinar as providencias a serem tomadas 301 II Quando o usu rio infrator for de outra categoria a comunica o ser feita ao Diretor do Instituto que determinar as providencias a serem tomadas Art 43 A Coordena o do Curso de Gradua o em Engenharia de Minas o respons vel por definir a Minuta deste Regulamento aprov lo no Colegiado de Curso e encaminhar ao Diretor do Instituto para homologa o na Congrega o Art 44 O Colegiado de Curso a primeira inst ncia de apela o e julgamento de recursos Art 45 Fica designado a Congrega o do Instituto de Minas como rg o para recursos m ximos Prof Dr Presidente da Congrega o do Instituto de Engenharia Prof Dr Presidente Colegiado do Curso de Gradua o em Engenharia de Minas Discente Representante dos discentes na Congrega o do Instituto de Engenharia Prof Dr Supervisor dos Laborat rios Did ticos do curso de Gradua o em Engenharia de Minas RE A E Data Data ds Data E sh Data
286. riais Mec nica das Rochas Obrigat ria IEng 32 32 O 64 2 1210 4 Mec nica Aplicada Elementos de C lculo Estrutural Obrigat ria IEng 32 1610 48 2 10 3 Geologia Estrutural Prospec o Geof sica Obrigat ria IEng 16 16116 48 1 11 41 3 Geologia Econ mica 29 Sistemas T rmicos Obrigat ria IEng 32 16 0 48 2 110 3 F sica II SUBTOTAL 640 40 Geologia Geral Obrigat ria Eng 16 32 16 64 1 2l1 4 pRscano a Gr fica Desenho T cnico e Mapa de Mina Obrigat ria IEng 16 3210 48 1 210 3 Ppssenho e ER PIRSS O Introdu o Minera o Obrigat ria IEng 16 0 116 32 1 0 1 2 AIRNE per E Gpomemiz nal tica Mineralogia Obrigat ria Eng 32l32 o0o 64 2 2 0 4 id u inera ao Petrologia Obrigat ria IEng 32 16 16 64 2 1 J1 4 Mineralogia F sico Qu mica Estratigrafia Obrigat ria IEng 16 16 16 48 1 11 41 3 Mineralogia a Geologia Estrutural Obrigat ria IEng 32 16 16 64 Did eh 4 Petrologia Estratigrafia 3 Engenharia de Minas Ambiental Obrigat ria IEng 16 0 116 32 1 0 1 2 Estratigrafia Mec nica dos Solos E Geologia Econ mica Obrigat ria IEng 16 16 16 48 1 11 41 3 Petrologia E Jui Sistemas Fluidodin micos Processamento dos Minerais I Obrigat ria IEng 32 16 16 64 2 11 4 Ensenhadia de Minas Ambiental a cado Obrigat ria IEng 32 16 16 64 2 1 4 Geologia Econ mica Min rios Processamento dos Minerais II Obrigat ria IE
287. rio espec fico requerendo ao Colegiado de Curso a valida o e o registro de suas horas realizadas em Atividades de Forma o Complementar AFC Este formul rio dever apresentar as horas reais da Atividade Complementar conclu da a ser validada As horas de AFC dever o ser sempre arredondadas para baixo em n meros inteiros ou seja s valer o as horas completadas Junto ao formul rio dever o ser anexadas c pias dos documentos comprobat rios A pr pria Secretaria do Curso poder autenticar as c pias devendo o aluno levar os originais para este procedimento 50 Uma Comiss o nomeada pelo Colegiado de Curso constitu da pelo Coordenador de Curso e mais dois professores membros embasados em regulamento da atividade AFC vigente na UFMT avaliar e validar a carga hor ria semestral equivalente atividade complementar conclu da conforme o Anexo E bom salientar que as horas referentes s Atividades Complementares s o como pontos a serem obtidos pelo aluno As horas absolutas desenvolvidas pelos alunos em cursos adicionais e em projetos bem como a pr pria produ o t cnico cient fica s o convertidas em horas equivalentes funcionando como fatores de redu o na maioria dos casos Al m disso para cada tipo de atividade complementar prevista o regulamento prev um teto de horas O objetivo evidente de tal limita o que o aluno cumpra a carga total de Atividades Complementares da forma mais variada poss v
288. riza como ambiente de EaD n o haver tutoria online No entanto o professor da disciplina para a qual houver um monitor poder cadastr lo como participante e permitir que o mesmo possa dar suporte aos discentes na solu o de exerc cios O professor poder propor um F rum de Discuss o que possibilite a comunica o entre os pares incentivando a aprendizagem colaborativa e a intera o entre discentes A troca de conhecimento e informa es feita atrav s da ferramenta de e mail telefone e um f rum no Ambiente Virtual espec fico para troca de informa o online 60 Il CORPO DOCENTE ADMINISTRATIVO E TUTORIAL 2 1 Corpo docente A tabela a seguir relaciona o quadro original de docentes a serem contratados para os cinco cursos de Engenharia do Campus de V rzea Grande os quais ser o lotados no Instituto de Engenharia do Campus Universit rio de V rzea Grande Proposta original do corpo docente a contratar Categoria Funcional 2013 2014 2015 2016 2017 Total Docentes 0 25 33 25 0 83 TOTAL 0 25 53 83 0 83 2 1 1 Quadro descritivo 61 O quadro abaixo relaciona os professores contratados e ou remanejados para o Campus Universit rio de V rzea Grande onde ficar o lotados na Pr reitoria ou no Instituto de Engenharia do campus Corpo docente atuando nos cursos do Campus Universit rio de V rzea Grande rea de forma o Unidade SPARR ji req
289. rk John Wiley 1987 REEDMAN J H Techniques in mineral exploration London Applied Science Publishers 1979 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Opera es Minerais 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS 194 Compreender os diversos tipos de opera es mineiras Conhecer a terraplenagem e sua import ncia a abertura de acessos e planejamento de lavra Conhecer os diferentes tipos de desmonte de rochas hidr ulico com explosivos e equipamentos de fraturamento Entender os mecanismos de fragmenta o da rocha desmonte controlado desmonte secund rio plano de fogo seguran a e manuseio dos explosivos Compreender as opera es com os principais equipamentos de movimenta o de min rio e est ril na mina EMENTA Geologia e pesquisa mineral Planejamento de lavra Desmonte mec nico Desmonte por explosivo Planejamento tecnologia e dimensionamento do desmonte de rochas Avalia o do desmonte de rochas Propriedades geomec nicas das rochas Sele o de explosivos e acess rios comerciais Sele o do di metro e equipamento de perfura o Desenvolvimento de explosivos e testes de campo Mecanismo de fragmenta o da rocha Desmonte controlado Plano de fogo Seguran a e manuseio dos expl
290. rma o dos estudantes com reflexos significativos tanto para futura carreira acad mica ou profissional Para os estudantes de gradua o atualmente o Minist rio da Educa o vem dando especial nfase na pr tica da pesquisa Neste contexto a UFMT desenvolve dois Programas de Inicia o Cient fica gerenciados pela PROPeq Pr Reitoria de Pesquisa O curso desde o in cio estimula os alunos a participar de atividades de pesquisa dos docentes via IC Os docentes do curso t m projetos aprovados com bolsa em editais da institui o e constantemente tem participado dos processos de solicita o de bolsas de IC Atualmente s o oferecidos os seguintes programas de IC para discentes PIBIC CNPq Programa Institucional de Bolsas de Inicia o Cientifica do CNPq e PIBIC FAPEMAT Bolsas de Inicia o Cient fica da FAPEMAT Segundo o Plano Nacional de Extens o PNE a Extens o Universit ria o processo educativo cultural e cient fico que articula o Ensino e a Pesquisa de forma indissoci vel e viabiliza a rela o transformadora entre Universidade e Sociedade Neste contexto o curso em conson ncia com a Pr Reitoria de Extens o da UFMT desenvolve desde o in cio de seu funcionamento v rias atividades de 52 Extens o o que permite aos discentes docentes e t cnicos a inser o em projetos eventos e a es extensionistas de relev ncia e impactos local e regional A CODEX Coordena o
291. s disciplinas de forma n o fragmentada existindo a coopera o direta entre os saberes Os conte dos curriculares nesta pedagogia s o tratados globalmente sem a segmenta o fronteiri a disciplinar pois as disciplinas interagem entre si diretamente ocorrendo fus o entre a teoria e a pr tica As Diretrizes Curriculares Nacionais do Minist rio da Educa o MEC orientam este tipo de pr tica para os Cursos de Gradua o recomendando que essas Atividades Complementares sejam inclu das nos curr culos como estrat gia para melhorar o aproveitamento dos conhecimentos adquiridos atrav s dos 49 conte dos obrigat rios As Atividades Complementares s o estimuladas desde o in cio da vida acad mica e s o oferecidas em diversas oportunidades aos discentes do curso de Engenharia de Minas S o atividades pedag gicas sociais e culturais formativas que podem ser validadas como Atividades Complementares previstas no Regulamento Geral dos cursos da UFMT a saber Monitoria no Ensino Superior Atividades de pesquisa Disciplinas ou Unidades curriculares Optativas Livres Participa o em eventos Est gios de Interesse Curricular Visitas t cnicas Atividades de representa o acad mica Participa o no Programa de Educa o Tutorial PET Participa o no Programa Bolsa Apoio Inclus o conforme regulamenta o do rg o competente A cada semestre cada aluno dever preencher o formul
292. s es sobre o trabalho desenvolvido ou seja realizou a pr xis REFER NCIAS BIBLIOGR FICAS ABNT 20083 Exemplo SAVIANI D Pedagogia hist rica cr tica primeiras aproxima es 8 ed Campinas SP Autores Associados 2008 Ou padr o RBG ANEXOS Colocar documentos assinados pelo supervisor professor orientador fotos e demais documentos que supervisor professor orientador e supervisionado acharem necess rios entre estes Termo de compromisso de est gio n o obrigat rio UFMT Relat rio de frequ ncia Formul rio de avalia o peri dica realizada pelo supervisor de est gio Formul rio de avalia o peri dica realizada pelo professor orientador Formul rio de avalia o peri dica realizada pelo estagi rio 264 Formul rio requerimento de contagem de carga hor ria UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE ENGENHARIA COORDENA O DE ENSINO DE GRADUA O EM ENGENHARIA DE MINAS EST GIO SUPERVISIONADO Indicar se obrigat rio ou n o obrigat rio RELAT RIO DE FREQU NCIA DADOS PESSOAIS DO SUPERVISOR DE EST GIO Nome Profiss o Fun o ocupa o CREA ou outro rg o de classe respons vel pelo registro profissional do supervisor Departamento DADOS PESSOAIS DO ESTAGI RIO Nome Matr cula UFMT Semestre letivo Data de in cio do est gio Data de t rmino do est gio Professor orientador M s Semana primeira segunda terceira quarta quinta Dia Hora de entrada Hora
293. s letivos a cada semestre de forma a cumprir em cada disciplina a carga hor ria prevista ser realizado de forma presencial admitida com a aprova o semestral do Colegiado de Curso a proposta para a oferta de disciplina no todo ou em parte 45 com suporte da plataforma do Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA disponibilizada pela STICAE Entre as formas de apoio ao trabalho presencial o colegiado de curso incentivar todos os docentes a utilizarem a plataforma AVA como reposit rio de material did tico organizado pelo pr prio docente quer com textos da pr pria autoria ou de terceiros O ambiente virtual de aprendizagem poder evidentemente al m do material did tico conter roteiros de atividades de aprendizagem O ambiente virtual de aprendizagem ser acessado pelo discente de acordo com as disciplinas em que estiver matriculado Na sua globalidade ser acessado por todos os docentes como forma de interlocu o pedag gica e como estrat gia para fomentar a trans interdisciplinaridade A coordena o do curso promover com a frequ ncia apropriada reuni es espec ficas de docentes do n cleo de forma o profissionalizante espec fica com os docentes do n cleo de forma o b sica com o intuito de promover a interdisciplinaridade vertical compreendida entre outras coisas como vincula o expl cita das disciplinas do n cleo b sico com as disciplinas do n cleo profissionalizante espec fico A t
294. s ou em jornais 5 horas por artigo f Apresenta o oral de trabalhos em eventos cient ficos 15 horas por apresenta o g Apresenta o de trabalhos por meio de p ster banner v deo ou maquete em eventos cient ficos 10 horas por apresenta o h Pr mio em concursos de projetos inova o tecnol gica ou outra modalidade em n veis internacional nacional ou regional 30 horas i Pr mio em concursos de projetos inova o tecnol gica ou outra modalidade em n vel local 20 horas j Outras produ es apresentadas pelo discente em qualquer campo do conhecimento afim ao universo acad mico sujeitas avalia o do Colegiado de Curso de Engenharia de Minas quanto ao m rito para o discente e para o curso e ao tempo de dura o Defini o de acordo com a atividade a ser avaliada 285 AP NDICE E REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUS O DE CURSO O desenvolvimento do Trabalho de Conclus o de Curso para o curso de Engenharia de Minas representa a oportunidade dos acad micos se aprofundarem no conhecimento cient fico sobre as t cnicas e ferramentas que estudaram em suas disciplinas E tamb m um espa o oferecido para junto com os Professores Orientadores e baseados no conhecimento adquirido propor solu es para defici ncias problemas ou outras situa es observadas na pr tica da engenharia A disciplina Trabalho de Conclus o de Curso de maneira int
295. s cidades as maiores do Estado em n mero de habitantes funcionam como centro gravitacional para toda a popula o estadual em diversos campos entre os quais o da educa o especialmente a educa o superior De fato h expressiva demanda n o atendida por educa o superior p blica tal como o exemplifica o processo seletivo 2013 da UFMT que contou com 32 321 candidatos com para 5 123 vagas Em si este poss vel desperd cio de talentos j justificaria a amplia o das vagas p blicas e a conjuga o desta realidade com o contexto de 11 desenvolvimento industrial carente de m o de obra fortalece a op o pela amplia o com cursos na rea de engenharia dentre os quais a Engenharia de Minas 1 1 1 A Engenharia de Minas no contexto regional e local A hist ria de desenvolvimento do Estado de Mato Grosso se confunde com a minera o o povoamento e coloniza o do seu territ rio tamb m esteve vinculado ao aproveitamento dos recursos minerais dispon veis A funda o de Cuiab em 1719 pela Bandeira organizada por Pascoal Moreira Cabral ocorreu em fun o da descoberta de ouro No s culo XVIII outras descobertas deste metal precioso concorreram para a implanta o de novos povoados e vilas vindo a consolidar o dom nio portugu s al m da linha de Tordesilhas no caso das cidades de Vila Bela de Sant ssima Trindade 1752 Pocon 1777 Nossa Senhora do Livramento 1730 Diamantino 1728 Ros rio Oeste 1751
296. s de ensino utilizadas pelos professores seguem a concep o do Curso e as recomenda es das Diretrizes Curriculares estimulando tanto o trabalho individual como em grupo As aulas s o te ricas com utiliza o de recursos tecnol gicos atuais de multim dia Como m todos de ensino s o utilizados pr ticas de laborat rio minicursos intensivos com professores do curso ou professores convidados semin rios palestras discuss es em sala de aula trabalhos em classe e extraclasse e visitas t cnicas previamente planejadas a minas jazidas e empresas de minera o O curso de Engenharia de Minas tem a dura o convencional de cinco anos e sem reas de especializa o O curr culo procura proporcionar forma o suficientemente abrangente de modo a permitir ao egresso do curso uma atua o adequada em qualquer rea da minera o O estudante para estar apto gradua o deve cursar 3 664 horas em disciplinas obrigat rias e eletivas e no m nimo 64 horas em outros requisitos complementares funcionar em regime de cr dito semestral distribu do em 10 dez semestres A Resolu o CNE CES 11 2002 determina que os cursos de engenharia devam ter tr s n cleos como especificado no art 6 Todo curso de engenharia independente de sua modalidade deve possuir em seu curr culo um n cleo de conte dos b sicos um n cleo de conte dos profissionalizantes e um n cleo de conte dos espec ficos que caracterizem a modalidade
297. s e de combust veis f sseis para o empreendedorismo na rea mineral e atua o nos diversos rg os governamentais pautados pela tica profissional e compromisso social por meio da aplica o de princ pios cient ficos tecnol gicos da engenharia e das ferramentas de gest o A miss o da UFMT Produzir e socializar conhecimentos contribuindo com a forma o de cidad os e profissionais altamente qualificados atuando como vetor para o desenvolvimento regional socialmente referenciado A miss o do Curso de Engenharia de Minas Formar Engenheiros de Minas tecnicamente competentes comprometidos com a sociedade e com o desenvolvimento sustent vel atrav s da excel ncia do ensino pesquisa e atividades de extens o 20 Entre os objetivos espec ficos 1 Promover forma o tica social e ambientalmente respons vel dos acad micos necess ria atua o respons vel e id nea da atividade profissional comprometida com o desenvolvimento sustent vel 2 Propiciar condi es para o desenvolvimento das habilidades e compet ncias t cnicas profissionais necess rias ao pleno desenvolvimento das atividades no setor de minera o bem como a criatividade o empreendedorismo e a capacidade gerencial 3 Desenvolver a rela o harmoniosa entre teoria e pr tica promovendo cont nua reflex o profissional o desenvolvimento tecnol gico e o atendimento das necessidades das institui es e dos sere
298. s equipamentos b sicos necess rios realiza o das atividades de campo bem como os equipamentos de prote o individual EPIs listados no projeto da atividade 2 7 de responsabilidade do Instituto o acompanhamento das atividades de campo prestando eventual suporte log stico 2 8 de responsabilidade do Instituto solicitar apoio externo aos rg os competentes para capacita o dos docentes sempre que necess rio 3 RESPONSABILIDADES DO DOCENTE PROPONENTE DA ATIVIDADE DE CAMPO S o responsabilidades do docente proponente da atividade de campo 3 1 Participar das reuni es convocadas pela Unidade para defini o das atividades de campo do semestre 3 2 Elaborar o projeto da atividade de campo solicitando a viabiliza o da viagem em compatibilidade com as condi es oferecidas pela Universidade bem como preencher os formul rios de solicita o de ve culo de plano de aulas de solicita o de di rias para os docentes e de solicita o de ajudas de custo para os discentes A solicita o dever ser feita com anteced ncia m nima de 60 sessenta dias da realiza o da atividade de campo ou 15 quinze dias da realiza o da sa da t cnica 3 3 Realizar o conhecimento pr vio do s local is de visita quando necess rio 3 4 Disponibilizar aos discentes no in cio do semestre letivo a prov vel data de realiza o da viagem 3 5 Informar aos participantes da atividade de campo o itiner rio a progr
299. s f sicas das rochas Descri o dos m todos geof sicos e suas aplica es Interpreta o de mapas geof sicos BIBLIOGRAFIA B SICA 1 DOBRIN M B SAVIT C H Introduction to geophysical prospecting 4a ed McGraw Hill Inc New York USA 1988 867 p 2 FERNANDES C E M Fundamentos de prospec o geof sica Ed Interci ncia Ltda Rio de Janeiro Brasil 1984 190 p 3 KELLER G V FRISCHKNECHT F C Eletrical methods in geophysical prospecting Pergaman Press Ltd Oxford UK 1966 517 p 4 VASCONCELOS R M METELO M J MOTTA A C GOMES R D Geof sica em levantamentos geol gicos no Brasil CPRM Rio de Janeiro Brasil 1994 165 p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 MILSON J J Field Geophysics Geological Field Guide Wiley 4 edition 180 2011 304p 2 LOWRIE W Fundamentals of Geophysics second edit Cambridge University Press 2007 3 HOOVER D B HERAN W D HILL P L The geophysical expression of selected mineral deposits models U S G S 1992 129p 4 PARASNIS D S Principles of applied geophysics 4 ed Chapman amp Hall Ltd London U K 1986 402p 5 GAVRONSKI E F Fundamentos de geof sica aplicada pesquisa mineral Apostila da disciplina ENG 519 Pesquisa Mineral Ill DEMIN EE UFRGS Porto Alegre Br 3 vols 1988 660p 6 GRIFFITHS et al Geof sica Aplicada para Ingenieros y Geo
300. s humanos 4 Estimular a pesquisa e sua articula o com os v rios setores do conhecimento buscando desenvolvimento tecnol gico e melhorias nos processos ligados s engenharias 5 Promover pr tica extensionista voltada para a difus o e uso do conhecimento da engenharia de minas frente aos desafios sociais e ambientais da sociedade e o desenvolvimento de novas parcerias 6 Suprir a demanda de profissionais engenheiros de minas especialmente na regi o centro oeste do pa s 7 Desenvolver no campus V rzea Grande da Universidade Federal de Mato Grosso um centro de refer ncia regional em Engenharia de Minas a partir de parcerias e coopera o com rg os governamentais setores organizados da sociedade e as empresas do setor instaladas na regi o 21 1 2 9 Habilidades desejadas para o egresso A Resolu o CNE CES N 11 de 11 de mar o de 2002 em seu Art 4 define que a forma o do engenheiro tem por objetivo dotar o profissional dos conhecimentos requeridos para o exerc cio das seguintes habilidades gerais Aplicar conhecimentos matem ticos cient ficos tecnol gicos e instrumentais engenharia Il Supervisionar a opera o e a manuten o de sistemas HI Comunicar se eficientemente nas formas escrita oral e gr fica IV Atuar em equipes multidisciplinares V Assumir a postura de permanente busca de atualiza o profissional A concep o educacional na atualidade deve estar em con
301. sciplinas nos n cleos atuais As Atividades Complementares tiveram sua carga hor ria reduzida de 96 para 64 horas em fun o das pontua es propostas para cada atividade as quais exigiam do discente um elevado n mero de horas atividades para obter a carga hor ria anterior 103 N cleo B sico No N cleo B sico as altera es permitiram desmembrar as disciplinas de C lculo e F sica cada uma com carga hor ria de 96 horas em disciplinas de C lculo e Il com carga hor ria de 64 horas cada uma e F sica e Il com carga hor ria de 64 horas cada uma A justificativa desta altera o deve se ao fato que todos os coordenadores de curso vislumbraram a impossibilidade de operar as disciplinas de C lculo e F sica em uma mesma disciplina com carga hor ria inferior s disciplinas isoladas Al m disto as institui es de ensino superior oferecem estas disciplinas sempre individualmente o que certamente dificultaria a an lise de processos de transfer ncias entre institui es A disciplina C lculo Diferencial e Integral passou a ser denominada C lculo Ill e a disciplina Introdu o s Equa es Diferenciais Ordin rias passou a ser C lculo IV A disciplina de F sica Experimental com carga hor ria de 32 horas foi incorporada nas disciplinas de F sica Ile III No N cleo B sico a disciplina de Inova o Tecnologia e Sociedade teve seu conte do disponibilizado nas disciplinas de Inova o e Tecnologia com ca
302. scolas 11 Monitorar o desempenho acad mico dos alunos atrav s de sistema espec fico analisando resultados dos desempenhos dos alunos no semestre de forma a subsidiar decis es e corre es por parte dos professores coordena es e ou dire o dos cursos 12 Elaborar validar e implantar o REGULAMENTO e MANUAL DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES em acordo com as coordena es de cada curso gerando os instrumentos de acompanhamento necess rios para o cumprimento das horas exigidas por cada curso 13 Coordenar e acompanhar as atividades complementares curriculares e extracurriculares de acordo com as demandas exigidas pelas coordena es dos cursos 14 Organizar a partir das demandas dos coordenadores de cursos os calend rios acad micos letivos e a sequ ncia de provas e exames 15 Acompanhar e supervisionar o cumprimento do calend rio anual dos cursos observando os prazos estabelecidos e providenciando a reposi o de aulas quando couber 322 16 Acompanhar o trabalho desenvolvido pelos monitores de disciplinas ou projetos de tutorias com vistas ao melhor desempenho das turmas em geral e de alunos que apresentam dificuldades 17 Resolver no mbito de sua compet ncia quest es disciplinares e encaminh las aos coordenadores de cursos e s dire es das escolas para a aplica o das regras estabelecidas nos regulamentos dos cursos 18 Participar conforme a pol tica interna da Institui o de proje
303. senvolvidas est o de acordo com o planejado documentando como est o ocorrendo apontando sucessos e fracassos identificando reas problem ticas e fazendo recomenda es V o discente em processo de produ o A avalia o formativa pode ser realizada atrav s de pareceres escritos ou orais do professor sobre semin rios artigos etc desenvolvidos pelos discentes Ocorre sobretudo por iniciativa do docente da disciplina Avalia o Somativa n o enfoca processos e sim resultados vendo o discente enquanto produto final Busca observar comportamentos globais socialmente significativos e determinar conhecimentos adquiridos A avalia o formativa pode ser realizada atrav s de testes e provas ou outros instrumentos de avalia o Ocorre por exig ncia institucional e usualmente realizada pelo professor da disciplina Durante os per odos letivos ser o feitas duas avalia es parciais em per odos estabelecidos pelo Calend rio Escolar Em casos excepcionais o Conselho de Ensino Pesquisa e Extens o poder adotar outro procedimento O processo de avalia o da aprendizagem na UFMT dever seguir as normas da Resolu o CONSEPE N 027 de 1 de mar o de 1999 e normas adicionais aprovadas pelo colegiado de curso 55 1 3 10 As TICs no processo de ensino aprendizagem O Ambiente Virtual de Aprendizagem em apoio ao ensino presencial plataforma Moodle um sistema formado por solu es integradas de gerenciament
304. seseseesesessesessuresenreseeees 303 AP NDICE H CADASTRO INFORMATIVO DE EGRESSOS ccieeeeeeeereecerereererrerereesereesererees 310 AP NDICE AVALIA O DE DOCENTES E DO APOIO ADMINISTRATIVO cccceeeeseseeseseeseserseses AP NDICE J ATRIBUI ES DO N CLEO DE APOIO PEDAG GICO s sssssssesesseseseesesessesessuresensesesres ANEXO A MINUTA DE RESOLU O ce e rreerereerereerereerereererereerereesereecerercesereeserersesenseses INTRODU O Hist rico do curso O projeto do curso de gradua o de Bacharelado em Engenharia de Minas do Instituto de Engenharia do Campus Universit rio de V rzea Grande da Universidade Federal de Mato Grosso CUVG UFMT come ou a ser concebido em novembro de 2012 poca a Administra o Superior da UFMT em especial a Reitoria e a PROEG apresentaram em semin rio a proposta de cria o de 5 cinco novos cursos para as futuras instala es f sicas do campus cujo projeto havia sido aprovado para a execu o Com a presen a do Pr reitor de Ensino de Gradua o da UFABC foi apresentado um novo formato de estrutura de componentes curriculares para o projeto dos novos cursos Os cursos seriam criados em conformidade com o Parecer CNE CES 1 362 de 12 12 2001 que iniciou a formaliza o das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Engenharia e a Resolu o CNE CES N 11 de 11 de mar o de 2002 que instituiu as Diretrizes Curricula
305. signa o das bancas examinadoras e realiza o das defesas 1 Quando a monografia for entregue com atraso a relev ncia do motivo deve ser avaliada pela Coordena o de Curso em conjunto com o Orientador 291 2 N o admitido um segundo atraso significando esse reprova o na respectiva disciplina Art 35 Ap s a data limite para a entrega das c pias finais dos Projetos bem como das Monografias os Professores da disciplina de TCC divulgar o em local vis vel a composi o das bancas examinadoras o dia a hora e as salas destinadas as suas defesas Art 36 Os membros das bancas examinadoras a contar da data de sua designa o t m o prazo de 15 quinze dias para procederem leitura dos Projetos e das Monografias Art 37 Na defesa o aluno tem de 15 a 30 minutos para apresentar seu trabalho e cada componente da banca examinadora at 30 trinta minutos para fazer sua argumenta o dispondo ainda o discente de outros 10 dez minutos para responder a cada um dos examinadores Art 38 A atribui o das notas d se ap s o encerramento da etapa de argui o obedecendo ao sistema de notas individuais por examinador levando em considera o o texto escrito a sua exposi o oral e a defesa na argui o pela banca examinadora 1 Cada examinador far sua avalia o no Formul rio de Avalia o aprovado pela Coordena o de Curso 2 A nota final do aluno o resulta
306. sional Meio ambiente e sustentabilidade 332 Desenho T cnico e Express o Gr fica 64 horas Desenho t cnico Normas t cnicas conven es legendas e escalas Desenho arquitet nico de estruturas e engenharia Desenho de curvas de n vel Desenho de detalhes t cnicos proje es vistas ortogr ficas cortes e sec es Mapas conceitos tipos s mbolos e constru o Aplica es atrav s de computadores Algoritmos e Programa o de Computadores 64 horas Conceitos b sicos de organiza o de computadores Constru o de algoritmos e sua representa o em pseudoc digo e linguagens de alto n vel Desenvolvimento sistem tico e implementa o de programas Algoritmos Iterativos e Recursivos Estrutura o depura o testes e documenta o de programas Resolu o de problemas Comunica o Express o e Reda o T cnica 32 horas A ci ncia como forma de constru o do conhecimento Produ o e transmiss o do conhecimento atrav s da pesquisa cient fica e tecnol gica M todos de estudo e pesquisa bibliogr fica Elabora o de projeto de pesquisa Dissemina o ou publica o dos resultados da pesquisa Elabora o de trabalho monogr fico Reda o t cnica e cient fica T cnicas de reda o Interpreta o e aplica o de normas t cnicas da ABNT C lculo II 64 horas A Antiderivada de uma fun o Integral indefinida e Definida T cnicas de Integra o C lculo de reas e Volumes
307. sional deveriam estar presentes nos n cleos profissionalizantes e espec ficos Desta forma Comiss o de Acompanhamento formalizou a proposta de ades o de reformula o do PPC sugerido pela PROEG por motivos espec ficos de cada curso Justificativas para a reelabora o do PPC As altera es no Projeto Pedag gico do Curso de Bacharelado em Engenharia de Minas visam atender os componentes curriculares exigidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua o em Engenharia Resolu o CNE CES 11 de 11 de Mar o de 2002 al m do Referencial Nacional do Curso de Engenharia de Minas ORGANIZA O DID TICO PEDAG GICA 1 1 Contexto educacional profissional laboral A Universidade Federal de Mato Grosso UFMT institu da sob a forma de Funda o nos termos da Lei n 5 647 de 10 de dezembro de 1970 pessoa jur dica com autonomia did tico cient fica administrativa e de gest o financeira e patrimonial nos termos da Lei A Universidade Federal de Mato Grosso atrav s da organiza o e desenvolvimento de sua atividade fim tem como princ pios o car ter p blico ensino gratuito em face responsabilidade do Estado de assegurar receitas necess rias realiza o dos seus objetivos institucionais a indissociabilidade entre ensino pesquisa e extens o bem como a universalidade de conhecimentos e fomento interdisciplinaridade uma estrutura interna democr tica fundamentada em crit r
308. son ncia com a grande disponibilidade de informa es bem como com a velocidade em que a mesma transmitida e modificada al m de estar associada a um forte apelo tecnol gico as preocupa es com a sustentabilidade da vida no planeta aos desafios de conviv ncia e intera o com a sociedade A abordagem tradicional do curr culo pleno baseada na transmiss o de conhecimentos m nimos e est ticos n o mais propicia a forma o de um profissional apto s demandas do nosso tempo Este fato provocou a flexibiliza o dos cursos e a necessidade da constru o coletiva e integrada das compet ncias e habilidades do novo profissional que por excel ncia deve estar preparado para ser o protagonista da sua cont nua forma o do seu auto aperfei oamento A forma o do Engenheiro de Minas da UFMT Campus V rzea Grande pautada pelo desenvolvimento do esp rito investigativo e cr tico do acad mico preparando o para a busca de solu es de problemas a partir dos seus 22 conhecimentos da sua criatividade da sua capacidade de intera o com as outras pessoas e da utiliza o racional e respons vel dos recursos dispon veis O Engenheiro de Minas deve ter ainda a capacidade de atuar liderando equipes multidisciplinares possuir s lido conhecimento nas reas de qu mica f sica matem tica e mec nica utilizar os recursos tecnol gicos como instrumento indispens vel no exerc cio da Engenharia de Minas que deve
309. spostas no Art 14 e itens a ao j deste artigo O professor orientador de est gio uma figura interna ao curso de Engenharia de Minas que deve se integrar harmoniosamente aos atores envolvidos no Est gio Supervisionado a quem ele responde na condi o de orientador de alunos Suas obriga es para com o professor supervisor de est gios em Engenharia de Minas ou comiss o para este fim e com o Colegiado de Curso s o as seguintes 1 inteirar se efetivamente das normas e leis que regem o est gio supervisionado no mbito acad mico 2 avaliar o termo de compromisso do discente com a parte concedente indicando as condi es de adequa o do est gio proposta pedag gica do curso etapa e modalidade da forma o escolar do estudante e ao hor rio e calend rio escolar Modelo A 3 avaliar as instala es da parte concedente do est gio e sua adequa o forma o cultural e profissional do educando 4 exigir do educando a apresenta o peri dica em prazo n o superior a 6 seis meses de relat rio das atividades Modelo B 5 zelar pelo cumprimento do termo de compromisso reorientando o estagi rio para outro local em caso de descumprimento de suas normas e 6 esse docente ficar encarregado de receber analisar e avaliar os relat rios encaminhados ao curso pela institui o e ou empresa concedente do est gio de seus orientandos e encaminhar seu parecer ao professor supervisor de est gios no curso
310. ssssssseseesssssssreessessssesrrerrrerresresreee 12 1 2 CONCEP O DO CURSO ais csssunar eb idos cast ane riss iss aa dias Cava casa So A aa dba O EE OE Caia 14 1 2 1 O CURSO E AS POL TICAS INSTITUCIONAIS DA UFMT iii rreereeeeeeeeeeereaeareeaeanaa 14 112 2 VREGIMEACADEMICO sou cuia batuta sino cura adia Sion ur sra ean oa oi SEA Clip E a SONS A aa Col EURO EE cuia AU cl 16 1 2 3 N MERO DE VAGAS E ENTRADA c iccs sis ice rereccrracenaccreracancarenaaanacareaaaanacar en acanacareaacananaas 16 12 4 TURNODE FUNCIONAMENTO sensor cuerrastareo sena ai PEra na ad i a e pe TE e 17 1 2 5 FORMAS DE INGRESSO NO CURSO enner otonio nenna iene nasio teer r are iep beats anatos nuas iaiki nro conf so Doe Es EEEE saida ao 18 1 2 6 PER ODOS M NIMO E M XIMO DE INTEGRALIZA O DO CURSO ccccesseeeererererererararareasanananasasananasa 19 1 2 7 DIMENS O DAS TURMAS azsiissinesdosop donisotpene cn pieniio CorecosaLii SOS E Aa aa O ini EEEIEE OVAA ESEAS 19 1 2 8 OBJETIVOS DO CURSO esseere ioga sore desnndi Foi ape S ada NEn pda Saad Sud Sida Dado DU due ae riesana 20 1 2 9 HABILIDADES DESEJADAS PARA O EGRESSO cci iii seereeacerercaeereracarenaaaeer rena ae eraaaaar eae ncareaantada 22 1 2 10 COMPET NCIAS DESEJADAS PARA O EGRESSO cccsieccreeeercrreaeernearaaaeenneareaneenaearaa acena 24 1 2 11 PERFILDO EGRESSO sasi E to ponsigut caes gro rena fo pas Tio nada Po Sado On EE a DSi e
311. st gio CL USULA 6 Cabe ao ESTAGI RIO a Cumprir a programa o estabelecida para seu EST GIO b Obedecer s normas internas da EMPRESA INSTITUI O CONCEDENTE c Manter confidencial e n o divulgar a quaisquer terceiros as Informa es Confidenciais sem a pr via autoriza o por escrito da EMPRESA INSTITUI AO CONCEDENTE d Apresentar os documentos comprobat rios da regularidade da sua situa o escolar sempre que solicitado pelas partes e Atualizar dados cadastrais e escolares junto CONCEDENTE f Informar qualquer altera o na sua situa o escolar tais como o abandono a transfer ncia do curso trancamento da matr cula e altera es cadastrais gerais g Encaminhar INSTITUI O DE ENSINO e EMPRESA INSTITUI O CONCEDENTE uma via do presente termo assinado por todas as partes h Comprometer se a preencher relat rio de atividades com periodicidade m nima de seis meses ou quando solicitado CL USULA 7 O presente instrumento e o Plano de Atividades de Est gio ser o alterados ou prorrogados atrav s de TERMOS ADITIVOS 281 E por estarem de inteiro e comum acordo com as condi es e diretrizes do TERMO DE CONV NIO do decorrente TERMO DE COMPROMISSO DE EST GIO e do PLANO DE ATIVIDADES as partes assinam em 3 tr s vias de igual teor 1 2 EMPRESA INSTITUI O CONCEDENTE carimbo e assinatura ESTAGI RIO 1 3 INSTITUI O DE ENSINO Coordena o do C
312. t de tica O Comit de tica da UFMT com sede em Cuiab ser solicitado quando surgir alguma demanda relativa a este assunto no campus Universit rio de V rzea Grande 86 4 2 Coordena o e avalia o do curso 4 2 1 A coordena o do curso S o definidas as fun es as responsabilidades as atribui es e os encargos do Coordenador do curso distribuindo os em quatro reas distintas a saber Fun es Pol ticas Ser um l der reconhecido na rea de conhecimento do Curso No exerc cio da lideran a na sua rea de conhecimento o Coordenador poder realizar atividades complementares mediante oferta de semin rios encontros jornadas tr duos e palestras ministrados por grandes luminares do saber relacionados com a rea de conhecimento pertinente Ser um animador de professores e alunos Sintetiza se um animador pelas caracter sticas pessoais do Coordenador que deve ser reconhecido no exerc cio de seu mister por sua atitude estimuladora proativa congregativa participativa articuladora Ser o representante de seu curso Quando assim se intitula imagina se que dirigindo o Curso o Coordenador realmente o represente interna corporis na pr pria institui o e externa corporis fora dela A representatividade se faz consequente da lideran a que o Coordenador exer a em sua rea de atua o profissional Ser o fazedor do marketing do curso O Coordenador deve dominar por inte
313. t ncia de cada tema estudado no contexto da educa o b sica sua rela o com a pr tica de sala de aula e a realidade local Considerando se as discuss es te ricas anteriormente delineadas prop e se que os curr culos dos cursos de engenharia Campus V rzea Grande sejam constru dos a partir de tr s N CLEOS de ESTUDOS interdependentes alicer ados nos seguintes princ pios interdisciplinaridade investiga o rela o teoria pr tica constru o historicidade diversidade N cleo de Estudos de Forma o B sica N cleo de Estudos de Forma o Profissionalizante N cleo de Estudos de Forma o Complementar Figura 1 N cleos de estudos Dessa forma o curr culo se centra no princ pio de que o discente constr i o conhecimento utilizando se de uma abordagem relacional do conte do de tal forma que lhe possibilite construir no pensamento e pelo pensamento buscando a constru o cont nua e processual de sua pr pria autonomia Para auxiliar nesta constru o de a es trans interdisciplinares e de flexibilidade nos v rios 43 componentes curriculares do curso alguns elementos foram considerados tais como os estudos e atividades do curso ser o realizados por meio de estrat gias fundamentadas na autoaprendizagem em trabalhos colaborativos e na articula o de estudos te ricos com a pr tica profissional dos pr prios estudantes 1 2 15 Ement rio O ement rio das disciplinas
314. tera o feita para os cursos de Engenharia de Computa o Controle e Automa o e Qu mica dessa forma a disciplina ser ofertada em conjunto 105 disciplina Economia foi exclu da da grade curricular pois seu conte do est inserido na disciplina Fundamentos de Engenharia Econ mica ofertada no n cleo b sico Mec nica das Rochas teve a carga hor ria alterada de 48h para 64h em decorr ncia da alta carga hor ria oferecida para a mesma disciplina nos cursos de gradua o em Engenharia de Minas do Brasil N cleo Espec fico Geologia Geral teve a carga hor ria alterada de 48h para 64h em decorr ncia da alta carga hor ria oferecida para a mesma disciplina nos cursos de gradua o em Engenharia de Minas do Brasil Petrografia passa a receber o nome de Petrologia devido a sua ementa contemplar conte do referente Petrologia A carga hor ria alterada de 48h para 64h em decorr ncia da alta carga hor ria oferecida para a mesma disciplina nos cursos de gradua o em Engenharia de Minas do Brasil Caracteriza o Tecnol gica dos Min rios teve a carga hor ria alterada de 48h para 64h em decorr ncia da alta carga hor ria oferecida para a mesma disciplina nos cursos de gradua o em Engenharia de Minas do Brasil disciplina Engenharia Econ mica foi exclu da da grade curricular pois seu conte do est inserido na disciplina Fundamentos de Engenharia Econ mica ofertada no n cleo b sico
315. terminative Mineralogy Academic Press London 1977 720p 2 GOMES C B T cnicas Anal ticas Instrumentais Aplicadas Geologia Edgard Bl cher S o Paulo 1984 218p 3 RAMDOHR P The Ore Minerals and Their Intergrowths 2 ed Vol le II Pergamon Press Oxford 1980 440p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 CRAIG J R VAUGHAN D J Ore Microscopy and ore Petrography John Wiley amp sons New York 1981 405p 2 ALLEON T Particle Size Measurement Chapman amp Hall London 1981 678p 3 SCHOUTEN C Determination Tables for Ore Microscopy Elsevier Amsterdam 1962 4 MARINI O J Caracteriza o de Min rios e Rejeitos de Dep sitos Minerais Brasileiros estudos texturais qu mica mineral e varredura qu mica DNPM DIREX PADCT GTM Bras lia DF Resumos Expandidos 1997 182 143p 5 LIMA R M F Adsor o de amido e amina na superf cie da hematita e quarizo e sua influ ncia na flota o UFMG Curso de P s gradua o em Engenharia Metal rgica e de Minas Tese doutorado in dito 1997 236p C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Sistemas T rmicos 48 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Apresentar os conceitos relacionados aos mecanismos de transfer ncia de
316. tituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 64 202 OBJETIVOS Proporcionar ao aluno a oportunidade de se familiarizar com os aspectos pr ticos das atividades inerentes Engenharia de Minas EMENTA O est gio supervisionado tem por objetivo a complementa o do ensino ministrado na Universidade e ser um instrumento de aperfei oamento t cnico cient fico de treinamento pr tico de relacionamento humano e de integra o Como tal dever proporcionar ao estagi rio oportunidade para aplicar os conhecimentos adquiridos na Universidade e adquirir alguma viv ncia profissional na respectiva rea de atividade tanto no aspecto t cnico como no de relacionamento humano oportunidade de avaliar suas pr prias habilidades diante de situa es da vida pr tica e melhor definir desta forma suas prefer ncias profissionais Al m disso atrav s da constata o de situa es e problemas afetos ind stria e sociedade em geral o est gio viabilizar uma melhor integra o entre a Universidade e a comunidade com o envolvimento do estudante do professor orientador BIBLIOGRAFIA B SICA O Est gio Supervisionado ser desenvolvido com tema definido entre o orientador e o a discente Por esta raz o n o apresenta bibliografia b sica BIBLIOGRAFIA
317. todos M todos de Decis o Renova o e substitui o de equipamentos Deprecia o An lise de Projetos C lculo IV 64 horas Fun es de v rias vari veis reais Transforma es F rmula de Taylor Integrais M lltiplas Teorema de Green Teorema de Stokes F sica IV 64 horas Propriedades da luz Interfer ncia e difra o da luz Introdu o mec nica qu ntica Introdu o f sica do estado s lido Mineralogia 64 horas Conceitos b sicos Tipos estruturais de mat ria Estado cristalino simetria opera es e graus de simetria Sistemas cristalinos Minerais classes qu micas propriedades f sicas e g nese tica cristalina e suas aplica es na identifica o das propriedades dos minerais ao microsc pio tico Identifica o e descri o macro e microsc pica dos principais minerais Geometria Descritiva 48 horas Conceitos introdut rios de Geometria Descritiva Representa o de Monge Estudos do ponto da reta e do plano Pertin ncia e posi es relativas M todos Descritivos Interse es Introdu o ao estudo dos poliedros F sica Qu mica 48 horas Gases ideais e reais Estrutura dos gases Leis da Termodin mica e suas aplica es s rea es qu micas ao equil brio qu mico e ao equil brio de fases em sistemas simples Resist ncias dos Materiais 64 horas Conceitua o de Tens es e Deforma o Cisalhamento puro Compress o e Tra o C lculo de Estr
318. tora UNISINOS S o Leopoldo 2005 4 J NIOR J G CAMOASTRI J A Topografia Aplicada medi o divis o e demarca o Ed UFV 1 ed Vi osa 5 LOCH C CORDINI J Topografia contempor nea planimetria 4 ed Florian polis UFSC S o Carlos 1995 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Petrologia 64 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA 159 Instituto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular 16 OBJETIVOS Fornecer os conhecimentos b sicos dos principais tipos de rochas magm ticas sedimentares e metam rficas identificando as macroscopicamente segundo as texturas estruturas e sua g nese EMENTA Petrografia e petrologia das rochas gneas metam rficas e sedimentares Classifica o e estudo mineral gico Identifica o macrosc pica BIBLIOGRAFIA B SICA 1 WERNICK E Rochas magm ticas conceitos fundamentais e classifica o modal qu mica termodin mica e tect nica Editora da UNESP 2004 655p 2 SGARBI G N C Petrografia macrosc pica das rochas gneas sedimentares e metam rficas Editora UFMG 2007 559p 3 YARDLEY B W D Introdu o Petrologia Metam rfica Editora UnB 2 edi o Tradu o Reinhardt Adolfo Fuck 2004 432p BIBLIOGRAFIA COMPLE
319. tos cursos eventos conv nios e programas de ensino pesquisa e extens o bem como de programa de treinamento quando convocado 19 Comunicar Secretaria de Registros Acad micos quaisquer mudan as relativas matriz curricular procedimentos para equival ncias e outras medidas para implanta o em prazo e condi es adequadas 20 Promover integra o entre fam lia escola e comunidade de acordo com os crit rios estabelecidos pelas coordena es dos cursos 21 Avaliar e elaborar com as coordena es dos cursos instrumentos de avalia o de desempenhos docente e discente com os objetivos de aprimorar os sistemas de avalia o interna e externa 22 Submeter coordena o e dire o dos cursos as demandas para a provis o dos recursos humanos necess rios 323 Anexo A Minuta de Resolu o MINIST RIO DA EDUCA O UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO RESOLU O CONSEPE N DE DE eeeees DE Disp e sobre Projeto Pedag gico do Curso de Gradua o de Engenharia de Minas bacharelado presencial do Instituto de Engenharia do Campus Universit rio de V rzea Grande da Universidade Federal de Mato Grosso criado pela Resolu o Consepe n 21 de 25 de fevereiro de 2013 O CONSELHO DE ENSINO PESQUISA E EXTENS O da Universidade Federal de Mato Grosso no uso de suas atribui es legais e estatut rias e CONSIDERANDO o que consta no Processo n
320. trodu o aos M todos Gravim tricos e Volum tricos Pr tica An lise de C tions e nions Separa o de c tions e nions M todos gravim tricos de an lise qu mica M todos volum tricos de an lise qu mica 141 BIBLIOGRAFIA B SICA 1 SKOOG A D WEST D M HOLLER F J CROUCH S R Fundamentos de Qu mica Anal tica S o Paulo Pioneira Thomson Learning 2006 2 VOGEL A An lise Inorg nica Qualitativa 4 ed Rio de Janeiro Guanabara Dois 1981 3 HARRIS D An lise Qu mica Quantitativa 6 edi o Ed LTC Rio de Janeiro 2005 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 BACCAN N GODINHO O E S ALEIXO L M Introdu o Semimicroan lise Qualitativa 6 ed Campinas Ed da UNICAMP 1995 2 BACCAN N ANDRADE J C GODINHO O E S Qu mica Anal tica Quantitativa Elementar 3 ed Ed Edgard Blucher S o Paulo 2001 3 SKOOG D A HOLLER F J NIEMAN T A Princ pios de An lise Instrumental 6 ed Porto Alegre Bookman 2002 4 HARGIS Larry G Analytical Chemistry Principles and Techniques Englewood Cliffs Prentice Hall 1988 672p 5 OHLWEILLER O A Qu mica Anal tica Quantitativa Vol e Il Ed LTC Rio Janeiro 1980 C DIGO COMPONENTE CURRICULAR Carga hor ria Introdu o Minera o 32 UNIDADE ACAD MICA OFERTANTE SIGLA Instituto de Engenharia IEng Carga ho
321. uerida para ministrar o Docente Respons vel Titula o ds io acad mica componente curricular de origem e a S Engenharia Civil Adnauer Tarqu nio Daltro Doutor 40hDE IEng VG Qu mica Geral Qu mica Adriano Buzutti de Siqueira Doutor 40hDE IEng VG Ta nesemo o Para Qu mica Aline Carlos de Oliveira Doutora 40hDE IEng VG o TECNICO ea ApiaSado Geoci ncias Geologia Fl via Regina Pereira Santos Mestre 40hDE IEng VG E a RE a Geoci ncias Geologia Gabrielle Aparecida de Lima Doutoranda 40hDE IEng VG Algoritmos e Programa o Aa Pe E ag Gustavo Post Sabin Mestre 40hDE IEng VG nforma o curso e extens o E a OG remogaopara Engenharia Qu mica J nio Alves Ribeiro Doutor 40hDE IEng VG Algoritmos e Programa o ra o a Toni E Ci ncia Computa o J sus Franco Bueno Doutor 40hDE IEng VG extens o 62 Colaborad 9 Engenharia Civil Luiz Miguel de Miranda Doutor of IEng VG 10 Engenharia Qu mica Mauro L cio Naves Oliveira Doutor 40hDE IEng VG Algoritmos e Programa o Introdu o Tecnologia da anda z Ea 11 Informa o curso de Ci ncia Computa o Raoni Florentino da Silva Teixeira Doutorando 40hDE IEng VG extens o 12 Geologia Ricardo Kalikowski Weska Doutor 40hDE IEng VG C lculo C lculo ll lgebra A 1 Linear e Geometria Anal tica Matemau a Rodrigo Lopes Costa Mesne AUNDE Eng 14 F sica F sica Il F sica Geral Thiago Miranda Tunes Doutor 40hDE I
322. uno perante banca examinadora constitu da de no m nimo 3 tr s membros formada pelo orientador e 2 dois outros membros designados pelo pr prio orientador Art 30 A Banca Examinadora somente pode executar seus trabalhos com no m nimo 3 tr s membros presentes Par grafo nico N o havendo o comparecimento de no m nimo 3 tr s membros da Banca Examinadora deve ser marcada nova data para a defesa Art 31 Todos os professores do curso podem ser convocados para participarem das bancas examinadoras mediante indica o do Professor da disciplina de TCC Par grafo nico Deve sempre que poss vel ser mantida a equidade no n mero de indica es de cada professor para compor as bancas examinadoras Art 32 Cada examinador dever receber um exemplar do trabalho no m nimo 20 vinte dias antes da defesa p blica Par grafo nico Dever ser entregue um 01 exemplar da monografia para que posteriormente seja enviada a Biblioteca da UFMT Campus V rzea Grande XII DA DEFESA DA MONOGRAFIA Art 33 As sess es de defesa das monografias s o p blicas Par grafo nico N o permitido aos membros das bancas examinadoras tornarem p blicos os conte dos das monografias antes de suas defesas Art 34 O Coordenador do Curso em conjunto com os Professores da disciplina TCC devem elaborar calend rio semestral em conjunto com a Coordena o de Curso fixando prazos para a entrega das monografias de
323. urso carimbo e assinatura 1 4 REPRESENTANTE LEGAL 1 5 estudante menor 1 6 RG 282 MODELO C Requerimento de carga hor ria em Est gio Supervisionado UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUO DE ENGENHARIA CURSO DE ENGENHARIA DE MINAS Nesta data eu discente matr cula venho requerer que o Est gio Supervisionado realizado por mim no per odo na empresa sob a supervis o de CREA ou o rg o de classe correspondente fun o cargo e orienta o de iusiunssaniiiasissasaniieisatetemaio professor de Engenharia de Minas UFMT em um total de horas seja inclu do como carga hor ria adicional carga hor ria obrigat ria do curso de Engenharia de Minas desta IES Para isto incluo os seguintes documentos Relat rio Final de Est gio Declara o de Horas Trabalhadas fornecida pela empresa com entrada no Protocolo Geral da UFMT em Estou ciente de que estes documentos est o sujeitos ao parecer da Supervis o de est gios do curso de Engenharia de Minas UFMT e que somente ap s a homologa o deste parecer pelo Colegiado de Curso este processo ser encaminhado aos rg os competentes de registro acad mico PROEG UFMT e CAE UFMT Atenciosamente Assinatura 283 AP NDICE D REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Nas tabelas seguintes ser o apresentadas os quadros de equival ncia para avalia o das atividades complementares
324. urso e as pol ticas institucionais da UFMT A Universidade Federal de Mato Grosso UFMT ocupa estrat gica posi o geopol tica em rela o s Am ricas e o centro da Am rica do Sul e Portal da Amaz nia Com uma popula o de aproximadamente 2 5 milh es de habitantes e 145 munic pios Mato Grosso o terceiro estado brasileiro em dimens o territorial com rea de 901 4 mil km2 representando 10 55 do territ rio nacional A UFMT uma das poucas universidades brasileiras que est situada em contexto geogr fico que envolve tr s biomas distintos Pantanal Cerrado e Amaz nia e as mais importantes bacias hidrogr ficas do pa s a do Paraguai a do Amazonas e a do Araguaia Tocantins Outro aspecto da posi o geogr fica estrat gica da UFMT a sua import ncia na forma o de professores para o ensino fundamental e m dio e de profissionais de n vel superior naqueles munic pios mais distantes da capital especialmente no contexto da regi o do Araguaia e do norte do Estado Portanto 14 nestas regi es mais distantes com prec ria infraestrutura de acesso a UFMT um canal decisivo sen o o nico de forma o universit ria para expressiva parcela da popula o especialmente aquela localizada em regi es distantes a mais de 500 km da capital A diversidade de ecossistemas e o seu posicionamento geogr fico abrem um leque de oportunidades de investimentos na agricultura ind stria metal mec nica
325. uto de Engenharia an es Data e a Data fa Data 309 AP NDICE H CADASTRO INFORMATIVO DE EGRESSOS O question rio inicia com um bloco com as seguintes informa es como ano de formatura cidade onde trabalha atualmente est atuando como engenheiro de minas Em seguida dever o ser identificados aspectos segundo a organiza o descrita a seguir a Trabalho Est atuando como engenheiro de Minas Qual a rea de atua o Quais atividades realiza Que fun es desempenha Que cargo ocupa O trabalho ou emprego atual continuidade de est gio realizado ainda na fase de gradua o J possui alguma ART registrada no CREA elabora o de projeto e ou responsabilidade t cnica Que projetos elaborou como profissional Outras quest es como por exemplo em que cidade ou local reside e trabalha Que dificuldades t m enfrentado no trabalho Que habilidades t m sido necess rias O Curso de Engenharia de Minas contribuiu quanto forma o necess ria nesta rea de atua o 310 b Educa o continuada Est matriculado em algum curso de extens o atualiza o treinamento ou p s gradua o latu ou stricto sensu ou outro curso de gradua o Se sim dedica se integralmente aos estudos ou realiza o curso paralelamente ao trabalho Que curso realiza Em qual institui o Em que cidade ou local realiza o curso de p s gradua
326. uto de Engenharia IEng Carga hor ria da aula de CH da Pr tica Como Componente campo Curricular OBJETIVOS Apresentar aos discentes os conceitos fundamentais da explora o de petr leo em subsuperf cie EMENTA An lise de dados geol gicos obtidos em po os amostras de calha e testemunhos Utiliza o de m todos de prospec o geoqu mica e geof sica Amarra o de dados geol gicos em se es s smicas Interpreta o de se es s smicas Mapeamento s smico subsuperficial Elabora o de prospectos de petr leo An lise de viabilidade econ mica e ambiental de prospectos BIBLIOGRAFIA B SICA 1 ECONOMIDES M J HILL A D EHLIG ECONOMIDES C Petroleum production systems 2 Ed Prentice Hall 2012 848p 2 FRANKILIN J A DUSSEAULT M B Rock Engineering New York McGraw Hill 1989 243 HUDSON J A Rock mechanics principles in engineering practice London CIRIA 1989 THOMAS J E Prospec o de Petr leo In Fundamentos de Engenharia de Petr leo 2 ed Rio de Janeiro Editora Interci ncia 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALLEN P A ALLEN J R Basin Analysis principles and applications Blackwell Sc London 1990 451p AYRES DA SILVA L A Introdu o Mec nica de Rochas EPUSP Apostila 2001 3 AYRES DA SILVA L A An lise de tens es EPUSP Apostila 2001 4 ANDRA
327. uturas Isost ticas Simples e Associadas Resist ncia Flex o Estado Hidrost tico de Tens es Propriedades Mec nicas dos Materiais C lculo Num rico 48 horas Aritm tica de ponto flutuante Zeros de fun es reais Sistemas lineares Interpola o polinomial Integra o num rica Quadrados m nimos lineares Tratamento num rico de equa es diferenciais ordin rias Eletrot cnica 64 horas Circuitos el tricos Sistemas polif sicos Circuitos magn ticos Geradores e motores de corrente cont nua Geradores e motores de corrente alternada Motores monof sicos Instala es Industriais Medidas el tricas e magn ticas Topografia 64 horas Medi o de dist ncias e ngulos Orienta o topogr fica Desenho planim trico Estudo da altimetria Nivelamentos geom trico estadim trico e trigonom trico Levantamento planialtim trico Representa o do relevo Introdu o de software topogr fico Petrologia 64 horas Petrografia e petrologia das rochas gneas metam rficas e sedimentares Classifica o e estudo mineral gico Identifica o macrosc pica Estratigrafia 48 horas Estudos estratigr ficos enfocados nos diversos conceitos de unidades estratigr ficas seu arranjo espacial e sua hierarquia No es b sicas de geologia hist rica Geologia F sica Geologia Din mica Mec nica dos Solos 64 horas Mec nica dos Solos no Brasil Origem forma o tipos qu mica e mineral
328. uvidos os docentes da rea 2 RESPONSABILIDADES DA INSTITUI O 2 1 de responsabilidade da Universidade a manuten o dos ve culos da institui o utilizados nas atividades de campo bem como a formaliza o de reclama o quanto ao estado de conserva o e uso dos ve culos contratados E de responsabilidade do Instituto garantir aux lio aos discentes e di rias aos servidores e colaboradores em conformidade com o or amento e autoriza o da autoridade competente 2 2 de responsabilidade da Universidade providenciar seguro contra acidentes pessoais a todos os discentes envolvidos nas atividades de campo 2 3 de responsabilidade do Instituto fornecer ao docente proponente da atividade de campo e aos motoristas uma lista de telefones para contato em caso de urg ncia ou emerg ncia bem como notificar os rg os competentes indicados pelo docente proponente sobre a realiza o da atividade 2 4 de responsabilidade da Coordena o de Curso apreciar os projetos de atividade de campo ouvidos os docentes da rea e encaminh los Dire o da Unidade para avalia o 2 4 1 Ap s a aprova o das atividades pela Dire o da Unidade a Coordena o de Curso divulgar as datas de realiza o das atividades para a comunidade acad mica 304 2 5 de responsabilidade do Instituto fornecer os equipamentos de primeiros socorros para as atividades de campo 2 6 de responsabilidade do Instituto fornecer o
329. va Cap tulo VII Da seguran a no uso do laborat rio Art 29 Compete ao usu rio zelar pela seguran a pessoal dos equipamentos e da estrutura do laborat rio em uso Art 30 O comportamento do usu rio dos Laborat rios Did ticos deve obedecer s regras de seguran a relativas ao uso de equipamentos energizados sendo de responsabilidade exclusiva do usu rio a observ ncia das normas das institui es regulamentadoras Em caso de d vida sobre o manuseio de equipamentos o usu rio deve solicitar orienta o do professor da disciplina e for o caso o acompanhamento do t cnico de laborat rio Cap tulo VIII Das atribui es do Coordenador Art 31 Compete ao Supervisor dos Laborat rios Did ticos em conjunto com o Coordenador de Ensino do Curso de Gradua o em Engenharia de Minas e com o Diretor do Instituto de Engenharia as seguintes atribui es Gerenciar os Laborat rios de acordo com este Regulamento Il Gerenciar os recursos computacionais e os recursos humanos envolvidos com o funcionamento dos laborat rios II Relatar as ocorr ncias os problemas e necessidades dos Laborat rios ao Coordenador de Curso de Gradua o em Engenharia de Minas ou ao Diretor do Instituto de Engenharias conforme a ocorr ncia IV Apresentar ao final de cada semestre letivo o Relat rio de Atividades de Supervis o objetivando principalmente a administra o do funcionamento dos laborat rios e atualiza
330. var ad referendum o Projeto Pedag gico do curso de gradua o de Bacharelado em Engenharia de Minas a Resolu o Consepe N 147 de 02 de dezembro de 2013 homologou a Resolu o Consepe N 134 de 29 de outubro de 2013 e por fim a Resolu o Consepe N 150 de 02 de dezembro de 2013 homologou a Resolu o Consepe N 137 de 04 de novembro de 2013 que aprovou ad referendum o Projeto Pedag gico de Curso de Gradua o em Engenharia de Minas Bacharelado presencial do Instituto de Engenharia do Campus Universit rio de V rzea Grande da Universidade Federal de Mato Grosso com carga hor ria de 3728 tr s mil setecentos e vinte e oito horas com 60 sessenta vagas anuais sendo 30 trinta para o primeiro semestre e 30 trinta para o segundo semestre em turno de funcionamento integral matutino e vespertino regime acad mico cr dito semestral integraliza o curricular m nima em 10 semestres e m xima em 15 semestres Considerando o E MAIL CIRCULAR N 017 de 19 05 2014 encaminhado pela Pr Reitora de Ensino de Gradua o PROEG UFMT aos Coordenadores dos cursos de Ensino de Gradua o a Coordena o de Ensino de Gradua o do Bacharelado em Engenharia de Minas j havia detectado que alguns componentes curriculares na proposta inicial do n cleo b sico n o se compatibilizavam com os componentes ofertados nos cursos de gradua o melhores avaliados na rea e que outros componentes necess rios forma o profis
331. ver o movimento dos corpos Permitir ao aluno a descri o do movimento das part culas em uma e duas dimens es atrav s da mec nica Newtoniana Estudar e descrever os fen menos que envolvam a rota o e equil brio de corpos r gidos Al m disso aplicar as leis da conserva o do momento linear angular e da energia em diversos fen menos f sicos EMENTA Vetores e Cinem tica em duas e tr s dimens es Din mica da part cula Trabalho e energia Conserva o de energia Momento linear e sua conserva o Din mica de rota es Momento angular e sua conserva o Equil brio de corpos r gidos BIBLIOGRAFIA B SICA 1 HALLIDAY D RESNICK R Fundamentos de F sica 8 ed v 1 Rio de Janeiro Livros T cnicos e Cient ficos 2009 2 NUSSENZVEIG H M Curso de F sica B sica 4 ed v 1 S o Paulo Edgard Bl cher 2002 3 SEARS F YOUNG H FREEDMAN R ZEMANSKY M F sica 12 ed S o Paulo Addison Wesley 2008 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 TIPLER P A F sica para cientistas e engenheiros 6 ed v 1 Rio de janeiro Livros T cnicos e Cient ficos 2009 2 ALONSO M FINN E J Um curso universit rio 12 ed v 1 S o Paulo Bl ncher 2005 3 CHAVES A SAMPAIO J F F sica B sica Mec nica Ed 1 S o Paulo 113 Livros T cnicos e Cient ficos 2007 4 SERWAY R A JEWETT JR J
332. veu e transpar ncia na condu o do processo e na efetiva o da sele o dos candidatos Conv m ressaltar que a UFMT aderiu s pol ticas de a o afirmativa do governo federal para ingresso nos cursos ofertados pela institui o 18 1 2 6 Per odos m nimo e m ximo de integraliza o do curso A Resolu o Consepe N 150 de 02 de dezembro de 2013 definiu os per odos de integraliza o curricular m nima em 10 semestres e m xima em 15 semestres como se l na integra em seu Art 1 Artigo 1 Homologar a Resolu o Consepe n 137 de 04 de novembro de 2013 que aprovou ad referendum o Projeto Pedag gico do Curso de Gradua o de Engenharia de Minas bacharelado presencial do Instituto de Engenharia do Campus Universit rio de V rzea Grande da Universidade Federal de Mato Grosso com 3728 h com 60 sessenta vagas anuais sendo 30 trinta para o primeiro semestre e 30 trinta para o segundo semestre em turno de funcionamento integral matutino e vespertino regime acad mico cr dito semestral integraliza o curricular m nima em 10 semestres e m xima em 15 semestres grifo nosso 1 2 7 Dimens o das turmas A Resolu o Consepe N 150 de 02 de dezembro de 2013 definiu o n mero de vagas e entrada com 60 sessenta vagas anuais sendo 30 trinta para o primeiro semestre e 30 trinta para o segundo semestre como se l na integra em seu Art 1 Artigo 1 Homologar a Resolu o
333. za o de gest o da IES 7 Infraestrutura f sica 8 Planejamento de avalia o 9 Pol ticas de atendimento aos estudantes 10 Sustentabilidade financeira 91 2 2 Avalia o dos Cursos realizada sob 3 dimens es 1 Organiza o Did tico Pedag gica 2 Perfil do Corpo Docente 3 Instala es f sicas 2 3 A avalia o dos estudantes atrav s do ENADE ser aplicada periodicamente aos alunos de todos os cursos de gradua o no primeiro e no ltimo ano de curso A avalia o ser expressa por meio de conceitos tomando por base padr es m nimos estabelecidos por especialistas das diferentes reas do conhecimento 2 4 Coletas de informa es a Censo da Educa o Superior integrado ao SINAES e incluindo informa es sobre atividades de extens o b Cadastro de Cursos e Institui es integrado ao SINAES c CPA Comiss o Pr pria de Avalia o criadas nas IES com a atribui o de conduzir os processos de avalia o interna da institui o de sistematiza o e de coleta de informa es III INSTRUMENTOS Processos de avalia o O SINAES prop e uma avalia o institucional integrada por diversos instrumentos complementares 1 Autoavalia o conduzida pela CPA Comiss o Pr pria de Avalia o Cada institui o realizar uma autoavalia o que ser o primeiro instrumento a ser incorporado ao conjunto de instrumentos constitutivos do processo global de regula o e

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