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documento di valutazione dei rischi sul lavoro (art. 28

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1. A l STRUTTURALI A 2 MECCANICI A 3 ELETTRICI A 4 INCENDI ESPLOSIONI AS SOSTANZE PERICOLOSE B RISCHI PER LA SALUTE di natura igienico ambientale B 1 AGENTI CHIMICI B 2 AGENTI HISICI B 3 AGENTI BIOLOGICI C RISCHI PER LA SICUREZZA E LA SALUTE C l ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO C 2 FATTORI PSICOLOGICI C 3 FATTORI ERGONOMICI C 4 CONDIZIONI DI LAVORO DIFFICILI Indicare con una X la classificazione dei rischi indicati ai punti A B C La classificazione sar agevolata dopo la rilevazione effettuata compilando la tabella della pagina 2 Data di compilazione Il compilatore SITUAZIONI DI RISCHIO Indicare con una X A RISCHI PER LA SICUREZZA A 1 STRUTTURALI carenze Altezza ambiente Superficie ambiente Volume ambiente Illuminazione normale Pavimento sconnesso Pareti Solai Soppalchi Uscite in n non suff in funz del pers Porte in n non suff in funz del pers Locali sotterranei A 2 MECCANICI carenze Prot organi avviamento Prot organi trasmissione Prot organi lavoro Prot organi comando Macchine con marchio CE Macchine senza marchio CE Prot apparecchi sollevamento Prot ascensori e montacarichi Prot apparecchi a pressione A 3 ELETTRICI carenze Non idoneit del progetto Non idoneit d uso Non idoneit materiali Non
2. Situazioni che motivano l astensione anticipata dal lavoro Presente e Non Presente ma da valutare presente eliminabile caso per modificando caso l organizzazion e del lavoro Postazione eretta per pi di met dell orario di lavoro x Spostamento e sollevamento carichi se movimentati non x x occasionalmente carichi superiori ai 5 kg secondo i criteri scuola altri ordini di indicati dalle norme UNI EN 1005 2 infanzia scuola Agenti biologici l agente biologico che comporta un elevato x x rischio di contagio nelle comunit soprattutto nella fascia di scuola scuola et 0 3 anni il citomegalovirus per il quale non esiste sicura infanzia e seconda copertura immunitaria la trasmissione avviene attraverso urine primaria ria di e saliva Il virus della rosolia data la copertura vaccinale primo generalizzata dei bambini non rappresenta un rischio mentre grado il virus della varicella costituisce rischio nelle prime 20 settimane di gestazione se la lavoratrice non ha copertura immunitaria Traumatismi limitatamente all assistenza di disabili x psichiatrici Utilizzo professionale di mezzi di trasporto in tutte le x situazioni in cui la guida su auto rientra tra le attivit proprie della mansione e impegna la lavoratrice per una significativa quota dell orario di lavoro Rumore se Lep uguale o superiore a 80 dB A studi x sperimentali ed epidemiologici consigliano di evitare
3. Sono stati individuati gli addetti al primo soccorso e prevenzione incendi Tutti gli addetti sono stati formati Sono stati fatti i piani di emergenza stato redatto ed aggiornato pi volte il documento di valutazione dei rischi stata richiesta all amministrazione comunale la documentazione tecnica relativa alle strutture utilizzate Sono stati richiesti agli enti locali diversi interventi di messa a norma Sono stati messi in atto i processi organizzativi per migliorare la gestione della sicurezza e riorganizzata tutta la documentazione relativa stato nominato il RLS Sono sati nominati gli addetti alla gestione dell emergenza Sono stati realizzati corsi di formazione per tutto il personale Sono state definite regole di comportamento nel Regolamento d Istituto SEZIONE 3 VALUTAZIONE DEI RISCHI MISURE DI PREVENZIONE E PROTEZIONE 3 1 ANALISI DELLA DOCUMENTAZIONE E DELLE CERTIFICAZIONI IN POSSESSO DELL ISTITUTO Esistente SI NO N Documento 01 Planimetria con destinazione d uso dei locali X 02 Certificato agibilit idoneit statica e igienico sanitaria 03 Certificato igienico sanitario mensa 04 Certificato conformit impianto elettrico 05 Certificato conformit impianto telefonico 06 Certificato conformit impianto idrico 07 Certificato conformit impianto distribuzione gas 08 Certificato Pr
4. indispensabile quindi prima di entrare nel dettaglio della valutazione e prevenzione dei rischi elencare gli obblighi o i compiti del personale Datore di lavoro Il soggetto titolare del rapporto di lavoro con il lavoratore o comunque il soggetto che secondo il tipo e l organizzazione dell impresa ha la responsabilit dell impresa stessa Il D M 21 6 96 n 292 identifica il Dirigente Scolastico come datore di lavoro I Capi d istituto devono quindi adottare le misure previste dalla legge o suggerite dall opportuna cautela per assicurare che le attivit scolastiche avvengano in condizioni di sicurezza Dirigente Persona che in ragione delle competenze professionali e di poteri gerarchici e funzionali adeguati alla natura dell incarico conferitogli attua le direttive del datore di lavoro organizzando l attivit lavorativa e vigilando su di essa Nella scuola questa figura pu essere identificata con il Direttore dei servizi generali ed amministrativi DSGA i Collaboratori del Dirigente Scolastico i Fiduciari delle sezioni staccate Preposto Colui che sovrintende con funzioni di controllo e sorveglianza con pi ridotti poteri organizzativi e disciplinari rispetto al Dirigente Possono essere identificati nella scuola media come preposti secondo la definizione data i Docenti quando gli allievi sono equiparati ai lavoratori secondo quanto indicato dal D Lgs 81 08 art 2 comma 1 lett a Lavoratore Persona c
5. 3 spegnimento per quanto possibile degli impianti che potrebbero peggiorare l evoluzione della situazione di emergenza impianto del gas impianto elettrico 4 abbandono dell edificio lt Medico competente Il Medico Competente ai sensi dell art 41 del D Lgs 81 08 viene nominato in tutti i casi in cui prevista la sorveglianza sanitaria lavorazioni elencate nella tabella allegata al D P R 303 56 esposizione a rumore piombo amianto movimentazione manuale dei carichi uso di attrezzature munite di videoterminali esposizione ad agenti cancerogeni esposizione ad agenti biologici Nell Istituto non sono presenti attivit lavorative che comportino l effettuazione dei controlli sanitari ai sensi del DPR 303 56 o che espongano ad agenti cancerogeni o biologici n lavorazioni che richiedano una significativa movimentazione di carichi rispetto agli Elementi di riferimento contenuti nell allegato XXXIII del D Lgs 81 08 L art 173 comma 1 lett c del D Lgs 81 08 inoltre definisce lavoratore colui che utilizza un attrezzatura munita di videoterminali in modo sistematico od abituale per venti ore settimanali dedotte le interruzioni di cui all art 175 Allo stato attuale nessun dipendente rientra in tale disposto A seguito delle precedenti valutazioni non stato nominato il medico compente Le suddette condizioni saranno comunque nuovamente valutate durante il riesame periodico del presente documento al
6. Diritti doveri responsabilit e funzioni degli operatori scolastici D L 297 16 4 94 CCNL 4 8 95 Barriere architettoniche gt gt gt L 118 71 gt DPR 348 78 gt L 13 89 gt L 104 92 lt Criteri adottati Testo Unico delle disposizioni legislative in materia di istruzione Contratto Collettivo Nazionale del Lavoro Barriere architettoniche in generale Regolamento attuativo della L 118 71 Disposizioni per il superamento delle barriere architettoniche Legge quadro per l assistenza l integrazione sociale e i diritti dei portatori di handicap La valutazione dei rischi stata effettuata facendo riferimento alla normativa citata e in assenza di esperti interni ed esterni all Istituto si tenuto conto dei seguenti criteri Classificazione dei luoghi di lavoro nelle seguenti categorie aule normali aule speciali laboratori palestra uffici aree comuni servizi igienici archivi ripostigli depositi Raccolta dei dati sui rischi potenziali per ogni ambiente utilizzando liste di controllo e schede di rilevazione dei rischi Esame della tipologia del lavoro di tutte le persone interessate Rilevazione degli aspetti strutturali di ogni ambiente Individuazione dei comportamenti a rischio Determinazione delle conseguenze derivanti dai rischi individuati 13 e Individuazione delle misure di prevenzione e protezione ritenute pi idonee Sulla base di questo lavoro i responsabili delle varie sed
7. lt Misure di sicurezza adottate per tutti i luoghi di lavoro Installazione di estintori a polvere e CO2 sottoposti a controlli periodici da parte della ditta fornitrice Nomina degli addetti antincendio ai sensi dell art 43 del D Lgs 81 08 gli stessi sono stati formati mediante un apposito corso di 8 ore comprendente anche una prova pratica di spegnimento incendi Informazione al personale sui rischi incendio e le modalit di comportamento Predisposizione del Piano di Emergenza del quale una copia verr conservata in ciascun plesso comprendente le procedure di prevenzione e operative in relazione anche al rischio di incendio Dalla valutazione del RISCHIO INCENDIO effettuata si rileva la presenza di rischio MEDIO per il gruppo omogeneo personale docente la presenza di rischio MEDIO per il gruppo omogeneo personale non docente amministrativo la presenza di rischio MEDIO per il gruppo omogeneo personale non docente collaboratore scolastico lt Rischio derivante da atmosfere esplosive Il presente rischio analizzato in accordo con il Titolo XI del D Lgs 81 2008 Sono da escludere ambienti o zone in cui sono presenti o possono formarsi atmosfere esplosive Misure agenti chimici Descrizione Rischio Prevenzione e Protezione I Collaboratori scolastici fanno uso di prodotti non nocivi come specificato nell etichettatura dei singoli prodotti RENDI i no
8. Caratteristiche strutturali Piano secondo Ingresso con atrio e corridoio N 3 Servizi igienici Laboratorio di Arte e Tecnologia Laboratorio di Informatica Aula di Musica Sala professori N 2 Aule per sostegno N 3 Aule per attivit didattiche Ripostiglio Biblioteca Palestra Viene utilizzata quella comunale sita a breve distanza dalla scuola Ascensore Parte dal piano terra e arriva al 2 piano gt Edificio 2 di Olmo al Brembo Scuola dell Infanzia SEDE Via S Antonio Abate OLMO AL BREMBO Telefono 0345 87111 E Mail infanziaolmoalbrembo icvalnegra it Ente proprietario edificio Comune di Olmo al Brembo N alunni 29 Docenti con orario completo 2 Docenti con orario in altre sedi 1 Collaboratori scolastici con orario completo 1 Caratteristiche strutturali Piano terra N 2 aule Salone Dormitorio Servizi per alunni Servizi per personale scolastico Refettorio Cucina Spazi esterni Giardino Cortile Parco giochi comunale Palestra Viene utilizzata quella comunale sita di fronte alla scuola gt Edificio di Carona SEDE Via Papa Giovanni XXII CARONA Ente proprietario edificio Comune di Carona Telefono 0345 77260 E Mail primariacarona icvalnegra it N alunni 18 Docenti con orario completo 2 Docenti con orario in altre sedi 3 Collab scolast con orario in altre sedi 1 Caratteristi
9. Scale Le scale fisse sono costruite e mantenute in modo da resistere ai carichi massimi derivanti da affollamento per situazioni di emergenza i gradini hanno pedata e alzata dimensionate a regola d arte e larghezza adeguata alle esigenze del transito Le rampe delimitate da due pareti risultano munite di almeno un corrimano lt gt Palestre Le palestre sono all interno degli edifici scolastici o ubicate nei pressi di questi ultimi prevista una zona destinata agli insegnanti costituita da uno o pi ambienti e corredata dai servizi igienico sanitari Sono previste zone destinate a depositi per attrezzi e materiali vari necessari e per la manutenzione Gli spazi per il gioco sono opportunamente attrezzati e la pavimentazione tale da ridurre al minimo i danni conseguenti alle cadute Le sorgenti di illuminazione sono tali da consentire l installazione degli attrezzi senza compromettere gli indici di illuminazione previsti e sono adeguatamente protette contro gli urti Le finestre sono in vetro antiurto o provviste di adeguate protezioni 17 lt Vie di circolazione ed uscite di emergenza Le vie e le uscite di emergenza sono in numero sufficiente in rapporto al numero di persone potenzialmente presenti Le vie di circolazione interne che conducono alle uscite di emergenza sono sgombre da ostacoli In caso di pericolo tutti i posti di lavoro possono essere evacuati rapidamente e in piena sicurezza da parte delle persone presenti Le
10. Tutte queste attivit presentano di per s rischi molto bassi Il rischio dovuto piuttosto alla presenza di palco e attrezzature varie all interno dell edificio scolastico Il numero di lavoratori che svolgono la loro attivit nell ambito di questa fase non definibile in maniera precisa perch e previsto il coinvolgimento del maggior numero di collaboratori possibili e l impegno quasi sempre volontario lt gt Attrezzature e macchine Le attrezzature normalmente utilizzate raggruppate per attivit sono Microfoni amplificatori impianti HI FI casse acustiche Tutte queste apparecchiature elettriche prevedono collegamenti temporanei sono tutti marchiati CE Strutture per la realizzazione delle scene Strutture in legno o in compensato tendaggi mobilio 32 lt Il fattore di rischio I principali rischi sono dovuti a gt Rischio elettrico legato alla possibilit di elettrocuzione durante l utilizzo di particolari attrezzature elettriche per contatto con cavi elettrici con rivestimento isolante non integro o per la disposizione non idonea dei cavi elettrici che pu determinare un pericolo di tranciamento gt Attrezzature utilizzate possibile in relazione al fatto che potrebbe essere presente materiale ingombrante in ambienti che solitamente sono vuoti che aumenti il rischio di urti tagli e abrasioni gt Illuminazione generale come fattore di sicurezza Il rischio collegato al livello no
11. di spegnimento azionare il segnale d allarme avvisare la Segreteria e la Dirigente Scolasticonza H 2 EVENTUALE RICHIESTA DI SOCCORSO l Assistente amministrativo sulla base delle informazioni ricevute in tutti i casi di necessit per infortuni gravi per casi di asfissia da fumo o di malori gravi inoltra tramite telefono la chiamata per VIGILI DEL FUOCO Incendi e Soccorso 115 CASERMA VV FF Zogno a arena 0345 94455 CARABINIERI Pronto intervento Li 112 CASERMA CARABINIERI Piazza Brembana 0345 81033 CASERMA CARABINIERI Branzi 0345 71127 POLIZIA uu 113 OSPEDALE San Giovanni Bianco Pronto soccorso 0345 27111 AMBULANZE Servizio emergenza 118 PROCEDURA DA SEGUIRE IN CASO DI BISOGNO Sl A A E E T nome e qualifica di chi telefona Telefono dalla scuola di esatta denominazione AVA Te E E E AET Ta A RF RO E E Tel ISO n si raggiunge da strada provinciale via principale Nella scuola si verificato tipo di incidente o di infortunio Sono coinvolte n persone adulti ragazzi seseesessessesrsseseessrresssreesseres Situazione al momento evolversi della situazione H 3 EVACUAZIONE SE
12. consultato sulla designazione degli addetti al servizio di prevenzione all attivit di prevenzione incendi al pronto soccorso all evacuazione dei lavoratori consultato in merito alle attivit formative riceve le informazioni e la documentazione inerente la valutazione dei rischi e le misure di prevenzione relative 6 riceve le informazioni provenienti dai servizi di vigilanza riceve una formazione adeguata 8 promuove l elaborazione l individuazione e l attuazione delle misure di prevenzione idonee a tutelare la salute e l integrit fisica dei lavoratori 9 formula osservazioni in occasione di visite e verifiche effettuate dalle autorit competenti 10 partecipa alla riunione periodica di prevenzione e protezione dai rischi 11 fa proposte in merito all attivit di prevenzione 12 avverte il Dirigente Scolastico dei rischi individuati nel corso della sua attivit 13 pu fare ricorso alle autorit competenti qualora ritenga chde le misure di prevenzione e protezione dai rischi adottate dal datore di lavoro e i mezzi impiegati per attuarle non sono idonei a garantire la sicurezza e la salute durante il lavoro 14 accede al documento di valutazione dei rischi e al registro degli infortuni scr 9 lt Addetti al servizio di primo soccorso SPS In ogni sede dell istituto deve essere disponibile l attrezzatura minima col materiale occorrente per il primo soccorso Il Dirigente Scolastico designa
13. e Scendendo le scale invase dal fumo avanzare tastando il muro con la mano e Chi guida il gruppo deve spostarsi con estrema prudenza saggiando il terreno le scale ed i pianerottoli prima di avventurarvisi sopra Saggiare il pavimento appoggiandovi sopra dapprima il piede che non sopporta il peso del corpo quindi avanzare e guidare il gruppo e Spostarsi lungo i muri anche discendendo le scale Queste aree sono quelle strutturalmente pi robuste Non trasferire il proprio peso su un gradino se non si incontrato un supporto sufficientemente solido e Controllare attentamente la presenza di crepe Le crepe orizzontali sono pi pericolose di quelle verticali Piano di emergenza e di evacuazione Pag 7 perch indicano che le mura sono sollecitate verso l esterno e Se si resta bloccati bagnarsi completamente gli abiti se possibile e cercare rifugio il pi lontano possibile dall incendio e in un locale accessibile ai soccorritori manifestando la propria presenza e Se entra fumo nel locale dove si rimasti bloccati chiudere con vestiario gli spiragli aprire le finestre per aerare all interno e chiedere aiuto L 4 PROCEDURE DI SICUREZZA PER EMERGENZA DOVUTA A TERREMOTO Le scosse sismiche che accompagnano un terremoto giungono inattese e non ancora noto alcun affidabile sistema di previsione dell avvento di scosse sismiche Non pertanto possibile prendere alcuna precauzione preliminare e bisogna cercare di f
14. esposizioni a livelli superiori Esposizione a sostanze chimiche solo in caso il rischio x comporti la sorveglianza sanitaria superiore a rischio moderato Situazioni che motivano l astensione anticipata dal lavoro Presente e Non Presente ma da valutare presente eliminabile caso per modificando caso l organizzazion e del lavoro Esposizione a VDT il Decreto Linee guida d uso dei x videoterminali del 2 10 00 del Ministero del lavoro prevede modifiche delle condizioni e dell orario di lavoro in relazione 41 alle variazioni posturali legate alla gravidanza che potrebbe favorire l insorgenza di disturbi dorso lombari Situazioni che motivano l astensione dal lavoro per l allattamento Spostamento e sollevamento carichi qualora sia prevista la x sorveglianza sanitaria Traumatismi limitatamente all assistenza di disabili x psichiatrici Di seguito vengono indicati per ogni profilo professionale e grado di scuola i fattori di rischio o le operazioni a rischio che non sono compatibili con lo stato di gravidanza e o o o o SCUOLA DELL INFANZIA Insegnanti Personale di assistenza operazioni di movimentazione manuale dei carichi gt 5 kg e di bambini lavori che comportano la stazione in piedi per pi di met dell orario di lavoro e posture sfavorevoli affaticamento mentale microclima sfavorevole rischi
15. icvalnegra it Ente proprietario edificio Comune di Roncobello N alunni 10 Docenti con orario completo 1 Docenti con orario in altre sedi 1 Collab scolast con orario in altre sedi 1 Caratteristiche strutturali Piano secondo N 2 aule per pluriclasse Aula Informatica Servizi igienici per alunni e personale Aula Insegnanti Atrio e corridoio Ripostiglio Palestra Comunale a piano terra Uscita di emergenza Interna Spazi esterni Cortile Ascensore Da piano terra a secondo piano lt gt Media delle presenze giornaliere edificio 1 di Olmo al Brembo superiore alle 100 unit tutti gli altri edifici inferiore alle 100 unit L Istituto dipende dall Ufficio Scolastico Provinciale di Bergamo per l assegnazione del personale docente e ATA e per la formazione delle classi Dipende inoltre dalle Amministrazioni Comunali per quanto concerne la dotazione e il reperimento di attrezzature componenti di arredo macchinari ecc Le Amministrazioni Comunali proprietarie degli edifici scolastici provvedono inoltre alla manutenzione e a tutto ci che riguarda lavori edili impiantistici e di sicurezza scelte di materiali e quant altro 1 2 DATI RELATIVI AL PERSONALE IN SERVIZIO lt Personale direttamente dipendente Mansione Unit Dirigenza generale 1 Dirigenza Amministrativa 1 Amministrazione ed archiviazione 3 Insegnamento ed educazione 67 P
16. identificazione dei pericoli presenti nei vari posti di lavoro stata condotta pertanto facendo riferimento ad un elenco standardizzato che identifica nello specifico undici fattori di rischio 1 luoghi di lavoro 2 elettricit 3 attrezzature da lavoro 4 incendio ed esplosione 5 agenti chimici e biologici 6 microclima 7 illuminazione 8 agenti fisici rumore vibrazioni ecc 9 videoterminali 10 movimentazione manuale dei carichi 11 rischi psico sociali stress lavoro correlato Sono stati inoltre presi in considerazione i rischi per la salute e sicurezza riguardanti le lavoratrici in stato di gravidanza nonch quelli connessi alle differenze di genere all et alla provenienza da altri Paesi Per quanto riguarda il rischio biologico la scuola non inclusa nell elenco delle attivit lavorative che possono comportare la presenza di agenti biologici di cui all allegato XLIV del D Lgs 81 08 Il documento contenente le linee guida emesse dagli Assessorati alla Sanit delle Regioni esclude le scuole dalla valutazione del rischio biologico basando tale orientamento sul fatto che la presupposta applicazione delle norme di igiene e profilassi specifica sufficiente per escludere il rischio di contagio nelle comunit Sar comunque preso in esame l incidenza del rischio biologico in relazione alle lavoratrici in stato di gravidanza La valutazione cos condotta non esclude la presenza di altri pericoli con il
17. imponendo l ordine e mantenendo la calma necessaria consultando gli avvisi e la Pianta dei percorsi di evacuazione posizionati sulla porta d ingresso dell aula e del laboratorio nominano l alunno capo fila e l alunno ultimo di coda valutando il percorso migliore per il raggiungimento del luogo sicuro a secondo della localizzazione dell incendio o seguendo i percorsi indicati sulla relativa Pianta guideranno la classe verso le uscite di sicurezza raggiungendo il punto di raccolta gt Gli Alunni senza perdere tempo a raccogliere le cose proprie perch potrebbero creare ingombro o inciampo per lo spostamento veloce di persone in ordine e con autodisciplina seguono le indicazioni dell insegnante sul percorso pi rapido per mettersi in salvo Pag 4 Piano di emergenza e di evacuazione L alunno capo fila ha il compito di frenare o di accelerare il gruppo in movimento a secondo delle necessit si posiziona appena fuori dell uscita di sicurezza per tenere la porta aperta in modo da accelerare al massimo la fuoriuscita delle persone indecise o prese dal panico e attende l uscita dell alunno ultimo di coda che ha la funzione di chiudi gruppo Due alunni inoltre hanno il compito di aiutare il compagno portatore di handicap In caso di alunno portatore di handicap con grossi problemi di deambulazione il compito del trasposto viene assolto da due persone adulte il docente e un collaboratore scolastico gt Il person
18. non possono essere superati non si quindi proceduto alla misurazione dei livelli di rumore e vibrazioni Molto Campi elettromagnetici Basso Non vengono utilizzati in modo diretto generatori di campi elettromagnetici Radiazioni I lavoratori non sono esposti in modo indiretto a fasci Agenti fisici 22 di radiazioni non ionizzanti Non vengono utilizzate in modo diretto radiazioni ottiche incoerenti Non vengono utilizzate in modo diretto radiazioni laser I lavoratori non sono esposti in modo indiretto a radiazioni laser Ultrasuoni o infrasuoni Sulla base delle attivit effettuate dall Istituto si valutato che non vi sia alcun rischio derivante dalla esposizione ad ultrasuoni o infrasuoni Descrizione Rischio Misure Prevenzione e Protezione Lavoro al VDT Si provveduto alla organizzazione dello svolgimento Nullo quotidiano del lavoro predisponendo che il personale effettui interruzioni periodiche all attivit con VDT lt Organizzazione del lavoro Tutto il personale stato reso edotto dell obbligo di effettuare almeno 15 minuti di cambio mansioni ogni 120 minuti di lavorazioni con VDT nonch del diritto a richiedere un controllo sanitario straordinario qualora sospettino sopravvenute alterazioni del visus Si tratta di un attivit per lo pi sporadica pi intensa nel periodo iniziale e o finale dell anno scolastico Per movime
19. 1 grado Istituto Istituto Comprensivo Francesca Gervasoni Sede Legale Via G Marconi 8 10 24010 Valnegra BG Dirigente Scolastico Prof Vincenzo Basile Telefono Fax 0345 81127 E Mail istituzionale bgic88500r istruzione it Altra E Mail icvalnegra alice it Sito web www icvalnegra gov it Codice Fiscale 94015560165 Codice Meccanografico BGIC88500R Ente proprietario edificio Comune di Valnegra Ordine di scuola Scuola secondaria di 1 grado N alunni 69 Docenti con orario completo Docenti con orario in altre sedi Personale amministrativo Collaboratori scolastici con orario completo Collab scolast con orario P T Collab scolast con orario in altre sedi Alolw Caratteristiche strutturali Piano seminterrato Sala polivalente Piccolo museo geologico e della fauna Piano terra Ingresso con atrio Servizi igienici Aula museo Piano primo Ufficio di Segreteria Ufficio di Dirigenza Archivio Ripostiglio N 2 servizi igienici Sala professori N 3 aule per attivit didattiche normali Piano secondo Aula video Aula multimediale Aula di Musica Laboratorio di Arte e Tecnologia Aula vuota Aula sussidi di scienze Uscita di emergenza Interna Ascensore Parte dal piano seminterrato e arriva al sottot
20. INDICE La gestione dell emergenza Disposizioni generali Comportamenti di prevenzione generale Scopi del piano di emergenza Conoscenza degli ambienti Educazione all evacuazione degli edifici seguendo indicazioni prestabilite Controllo del panico e della paura g 1 Fattori che determinano il panico e la paura g 2 Manifestazioni fisiche del panico e della paura 8 3 Comportamenti indotti dal panico e dalla paura 8 4 Come superare il panico e la paura Schema generale del piano h 1 Allarme incendio h 2 Eventuale richiesta di soccorso h 3 Evacuazione secondo procedure h 4 Punto di raccolta h 5 Verifica finale e valutazione del piano Linee guida i 1 Segnale d allarme i 2 Identificazione dei locali per piano i 3 Individuazione dei percorsi di fuga i 4 Individuazione delle uscite di sicurezza i 5 Individuazione dei mezzi antincendio i 7 Regole fondamentali per l uso degli estintori i 8 Quadri elettrici generali Attuazione del piano di evacuazione 1 1 Esecuzione di norme comportamentali prestabilite 1 2 Procedure di sicurezza a carattere generale 1 3 Procedure di sicurezza per emergenza dovuta ad incendi in genere 1 4 Procedure di sicurezza per emergenza dovuta a terremoto 1 5 Istruzioni di sicurezza compiti del Coordinatore dell emergenza 1 6 Istruzioni di sicurezza compiti della Squadra volontari 1 7 Istruzioni di sicurezza compiti del Docente 1 8 Istruzioni di sicurezza comp
21. Rischio elettrico Misure di protezione e prevenzione Per i vari incidenti ed infortuni che pu provocare bisogna assicurare con la partecipazione attiva e 18 consapevole di ciascuno il perfetto funzionamento dell impianto elettrico il personale deve comunque utilizzare tutte le precauzioni necessarie tra le quali si esemplificano le seguenti gt gt non usare macchine o impianti senza l autorizzazione e non eseguire operazioni di cui non si sia perfettamente a conoscenza prima di usare qualsiasi apparecchiatura elettrica controllare che non vi siano cavi spine prese di corrente o interruttori senza protezione non manomettere o modificare parti di un impianto elettrico o di macchine collegate ad esso se si notano dei fatti anomali si avvisi subito e sospendere l operazione In particolare si segnalino interruttori o scatole di derivazione danneggiate non lasciare mai portalampade privi della lampadina non usare acqua per un incendio su linee o apparecchiature elettriche interrompere la corrente elettrica prima di soccorrere una persona folgorata spostarla dalla sorgente elettrica con oggetti di legno e chiamare immediatamente l ambulanza durante l esecuzione di operazioni quali la pulizia di lampadari la sostituzione di lampadine ecc non basta spegnere l interruttore della corrente ma bisogna disattivare l intero impianto elettrico non tirare mai il cavo di un apparecchio elettrico quando si disins
22. a loro disposizione adottare le misure per il controllo delle situazioni di rischio in caso di emergenza e dare istruzioni affinch i lavoratori in caso pericolo grave e immediato abbandonino il posto di lavoro o la zona pericolosa adempiere agli obblighi di informazione formazione e addestramento elaborare un unico documento di valutazione dei rischi DUVR se affida lavori in appalto adottare le misure necessarie ai fini della prevenzione incendi e dell evacuazione dei luoghi di lavoro nonch per il caso di pericolo grave e immediato aggiornare le misure di prevenzione in relazione ai mutamenti organizzativi e produttivi che hanno rilevanza ai fini della salute e sicurezza del lavoro o in relazione al grado di evoluzione della tecnica della prevenzione e della protezione comunicare all INAIL a fini statistici e informativi i dati relativi agli infortuni sul lavoro che comportino un assenza dal lavoro di almeno un giorno in vigore dal 01 01 2009 escluso quello dell evento e a fini assicurativi le informazioni relative agli infortuni sul lavoro che comportino un assenza dal lavoro superiore a tre giorni 10 comunicare annualmente all INAIL i nominativi dei rappresentanti dei lavoratori per la sicurezza lt Responsabile del servizio di protezione e prevenzione In assenza di persone disponibili a ricoprire l incarico Responsabile del Servizio di Protezione e Prevenzione il Dirigente Scolastico Prof Vincenzo Basile Com
23. alunni Infortuni Per gli infortuni occorsi durante qualsiasi attivit scolastica lezioni lavori pratici visite e viaggi di istruzione giochi della giovent uscite didattiche ecc e durante il tragitto casa scuola e viceversa in caso di prestazione medica od ospedaliera i genitori devono consegnare alla scuola entro 24 ore la relativa certificazione per permettere di avviare e di inoltrare in tempo utile le pratiche infortunistiche e assicurative Permessi di uscita anticipata proibito uscire dall Istituto prima che siano terminate le lezioni In caso di necessit dietro preventiva richiesta scritta da parte del genitore da presentare al Dirigente Scolastico o ad un suo collaboratore all alunno pu essere concesso di uscire prima del termine delle lezioni purch sia accompagnato da un componente maggiorenne della famiglia che se ne assumer ogni conseguente responsabilit In caso di malessere o di infortunio si provveder ad informare telefonicamente i genitori o le persone indicate dall alunno Spostamenti Le scolaresche e o i gruppi di lavoro dovranno spostarsi fra le aule o recarsi dalle stesse ai laboratori o in palestra solo in presenza del docente responsabile Durante il trasferimento all interno della scuola o in palestra gli alunni procederanno uniti senza corse evitando schiamazzi o atti di vandalismo e presteranno ascolto ai richiami dell accompagnatore Le porte e le scale di sicurezza devono esse
24. analisi del registro degli infortuni e in virt dell esperienza diretta si constatato che negli ultimi cinque anni all interno della scuola si sono avuti incidenti accaduti quasi tutti in palestra che hanno causato nella maggior parte dei casi lievi infortuni agli alunni contusioni distorsioni Tutti gli incidenti esaminati hanno avuto una causa legata al comportamento umano Gli incidenti in palestra rappresentano pertanto per gli allievi la causa principale di rischio Altri fattori di rischio sono legati a cadute durante l intervallo a corse nei corridoi a urti contro gli armadi in seguito a spinte La scuola pertanto rappresenta un luogo abbastanza sicuro in cui si possono per verificare anche gli incidenti pi improbabili per il gran numero delle persone che ospita al suo interno per l et degli allievi e per la variet delle attivit che vi si svolgono Per lo svolgimento delle attivit istituzionali le categorie e il numero delle persone esposte ai rischi all interno della scuola sono Dirigente Scolastico Docenti Personale di segreteria Collaboratori scolastici Allievi quando svolgono attivit di laboratorio e lezioni di Educazione Fisica Persone del pubblico Lavoratori non dipendenti dalla scuola occasionalmente presenti rappresentanti addetti alla 24 DDD manutenzione ecc Valutazione del rischio complessivo per la sicurezza Dalla valutazione effettuata si rileva e Rischio Bass
25. bambini rischi infettivi malattie virali tipicamente infantili come la rosolia e il morbillo La lavoratrice per poter accedere ai diritti stabiliti dalla legge deve segnalare al datore di lavoro la propria condizione 1 Il Dirigente Scolastico venuto a conoscenza dello stato di gravidanza allontana immediatamente la dipendente da una eventuale situazione di rischio esonerandola da lavori a rischio modificando l organizzazione del lavoro ovvero provvedendo ad assegnarla ad altra mansione compatibile 42 2 La mansione alternativa pu essere anche di qualifica inferiore senza che comunque la dipendente perda il diritto alla retribuzione relativa alla mansione precedente art 7 D Lgs 151 02 3 Qualora il Dirigente Scolastico non abbia la possibilit di procedere ad un cambio di mansione idoneo deve darne immediata comunicazione alla Direzione provinciale del lavoro che attiva la procedura per la astensione anticipata dal lavoro Tale astensione oltre ad interessare il periodo della gravidanza pu in alcune situazioni di rischio estendersi fino a sette mesi dopo il parto Alternativamente la lavoratrice pu rivolgersi munita di idonea certificazione medica direttamente alla Direzione Provinciale del Lavoro territorialmente competente per sede dell istituto che procede all istruttoria e all autorizzazione all astensione anticipata nel caso che il Dirigente Scolastico dichiari l impossibilit allo spo
26. biologici anche se saltuari ed occasionali legati alle operazioni di cambio dei bambini rischi infettivi malattie virali tipicamente infantili come la rosolia e il morbillo SCUOLA PRIMARIA Insegnanti lavori che comportano la stazione in piedi per pi di met dell orario di lavoro e posture sfavorevoli affaticamento mentale microclima sfavorevole rischio infettivo varicella se mancata copertura immunitaria Insegnanti di sostegno Personale di assistenza Sed 0 IO eo o o o eo o traumatismi in relazione alla disabilit degli allievi assistiti rischio infettivo varicella se mancata copertura immunitaria SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO Insegnanti lavori che comportano la stazione in piedi per pi di met dell orario di lavoro e posture sfavorevoli affaticamento mentale microclima sfavorevole rischio infettivo varicella se mancata copertura immunitaria Insegnanti di sostegno Personale di assistenza traumatismi in relazione alla disabilit degli allievi assistiti rischio infettivo varicella se mancata copertura immunitaria Collaboratrici Scolastiche operazioni di movimentazione manuale dei carichi gt 5 kg lavori su scale portatili lavori che comportano la stazione in piedi per pi di met dell orario di lavoro lavori di pulizia dei locali con l impiego di prodotti chimici microclima sfavorevole rischi biologici nel caso vengano svolte anche operazioni di assistenza ai
27. da scarsa mobilit articolare e sono collegati ad esercizi fisici ordinari Ma la maggior parte sono collegati alla fase dei giochi e soprattutto dei momenti agonistici pi intensi durante competizioni sportive a squadre Derivano da fatti involontari dovuti all irruenza al non rispetto delle regole allo spazio limitato Da qui la necessit di svolgere una costante azione educativa nei confronti degli allievi perch la competizione si svolga nel rispetto di tutti lt Gli interventi I depositi degli attrezzi devono essere tenuti ordinatamente devono essere dotati di idonee attrezzature per riporre materiali in sicurezza Proteggere i corpi illuminanti e i vetri con barriere antisfondamento Dotare i locali di attrezzature idonee Garantire condizioni microclimatiche favorevoli migliorando il sistema di ventilazione e quello di condizionamento riscaldamento Antincendio e Gestione delle Emergenze garantire l idoneit delle vie di fuga e d esodo in funzione degli affollamenti previsti specie nel caso in cui i locali chiusi possono ospitare il pubblico La presenza attenta e costante del personale docente ed addetto alla sorveglianza impedisce l utilizzo improprio dell attrezzatura ed evita gli eventuali ferimenti accidentali lt gt Descrizione In presenza di alunni portatori di handicap o con problemi specifici di apprendimento viene affiancato ai docenti un insegnante di sostegno che segue in maniera specifica quest
28. di altri lavoratori 10 partecipare ai programmi di formazione e di addestramento organizzati dal datore di lavoro 900 RITO lt Misure di prevenzione e protezione attuate Riesce difficile prevedere tutti i casi di infortunio perch molti di essi sono legati all abitudine e alla confidenza con il pericolo che porta a trascurare le norme di prudenza pi elementari Molte cause di infortunio derivano da banali dimenticanze o distrazioni 11 bb In base ad un analisi del registro degli infortuni e in virt dell esperienza diretta si constatato che negli ultimi cinque anni all interno della scuola si sono avuti incidenti accaduti quasi tutti in palestra che hanno causato nella maggior parte dei casi lievi infortuni agli alunni contusioni distorsioni Altri fattori di rischio sono legati a cadute durante l intervallo a corse nei corridoi a urti contro gli arredi o durante gli spostamenti in seguito a spinte Tutti gli incidenti esaminati hanno avuto una causa legata al comportamento umano La scuola pertanto rappresenta un luogo abbastanza sicuro in cui si possono per verificare anche gli incidenti pi improbabili per il gran numero delle persone che ospita al suo interno per l et degli allievi e per la variet delle attivit che vi si svolgono Le misure di prevenzione sinora attuate sono le seguenti Sono state individuate le figure previste dalla normativa vigente quali il Responsabile del S P P
29. dovute a malattia Dopo un assenza superiore ai cinque giorni dovuta a malattia alla dichiarazione dei genitori dovr essere allegato un certificato medico in carta libera attestante l avvenuta guarigione clinica Comportamento in aula Gli alunni dovranno presentarsi a scuola forniti di tutto l occorrente per le lezioni della giornata dovranno assistere alle lezioni con diligenza ed attenzione evitando atti e parole che possano provocare 0 0 0 Uveroeaoodado disturbo volendo chiedere spiegazioni all insegnante o intervenire nella discussione devono alzare la mano ed attendere l autorizzazione a parlare Ogni alunno responsabile della conservazione del proprio banco e non potr cambiare senza il consenso degli insegnanti il posto assegnatogli al principio dell anno scolastico Uscita dall aula Gli alunni possono uscire dall aula solo per motivi validi e col permesso del docente in servizio Non si pu uscire dall aula durante il cambio delle ore e durante la momentanea assenza degli insegnanti Oggetti pericolosi e materiale non scolastico assolutamente vietato portare a scuola oggetti pericolosi che possano arrecare danno a se stessi e agli altri in caso di ritrovamento di tali oggetti si proceder al loro ritiro e per la riconsegna si convocheranno a scuola i genitori interessati Lo stesso vale per altri oggetti e o materiale non scolastico utilizzato in classe dagli
30. e Segnalare immediatamente qualsiasi situazione di pericolo AI segnale di allarme sospendere immediatamente il lavoro mantenendo la calma e preparandosi ad uscire dall edificio Staccare il quadro elettrico Prendere solo giacche o cappotti se si in periodi freddi Seguire scrupolosamente le indicazioni del Piano di evacuazione Lasciare il locale al pi presto possibile dopo aver chiuso porte e finestre Raggiungere l uscita seguendo i segnali indicatori Consultare gli avvisi e la Pianta dei percorsi di evacuazione posizionati sulla porta d ingresso del locale ove ci si trova seguire il percorso segnato o nel caso di ostruzione o impedimento valutare il percorso migliore per raggiungere il punto di raccolta e Non usare l ascensore Non correre ma camminare spediti senza spingere e Non soffermarsi a raccogliere oggetti personali e non a rischio di rimanere intrappolati o rallentare l evacuazione Aiutare i feriti gli inabili e i pi piccoli e Dare la precedenza a chi scende dai piani superiori aspettando e mantenendo la calma e Si ricorda che l uscita di sicurezza permette il passaggio di due persone alla volta quindi arrivati nei pressi di questa si serra la fila mettendosi per due uscendo speditamente per non creare intoppo e Lasciare aperte le porte di sicurezza e Non spostare una persona traumatizzata a meno che non sia in evidente immediato pericolo di vita crollo imminente incendio che si sta
31. e per posizioni non corrette assunte dal personale nello svolgimento della propria attivit perch non adeguatamente informato ed informato possibile che si sviluppino patologie a danno dell apparato muscolo scheletrico oppure che gli addetti accusino danni al rachide gt Abbagliamento la fotocopiatrice potrebbe non essere chiusa per velocizzare le operazioni gt Radiazioni non ionizzanti le attrezzature di lavoro utilizzate possono determinare una limitata esposizione a campi elettromagnetici gt Organizzazione del lavoro un ulteriore fonte di rischio rappresentata dalla ripetitivit delle attivit svolte e dall affaticamento mentale che possono provocare situazioni di stress in alcuni casi aggravate dall incremento dei carichi di lavoro e delle responsabilit da assumere lt Gli interventi Mantenimento di condizioni microclimatiche ed illuminotecniche idonee all attivit svolta Adeguamento degli spazi disponibili Prevedere intervalli di lavoro lt Descrizione Per manutenzione s intendono tutte quelle attivit volte e alla verifica della conformit tecnica ai requisiti minimi di sicurezza degli impianti delle unit tecnologiche e degli immobili e all individuazione di eventuali carenze ed alla loro bonifica attraverso provvedimenti volti all eliminazione del problema o misure risolutive di contenimento Gli addetti dediti allo svolgimento di tali mansioni sono principalmente tecnici imp
32. incaricato che gli studenti al rischio di cadute dall alto gt Elementi taglienti Spesso nelle palestre si pu rilevare la presenza di vetri non del tipo antisfondamento e non dotati di pellicola antischeggia e di corpi illuminanti non protetti ci costituisce un rischio soprattutto in relazione al fatto che molti degli esercizi eseguiti durante l attivit ginnica comportano l uso di palloni che potrebbero urtare e rompere sia le finestre che le eventuali plafoniere delle lampade gt Condizioni microclimatiche Si possono raramente verificare temperature nei locali troppo calde o troppo fredde o pi frequentemente se le attivit vengono svolte all aperto sbalzi sensibili da un ambiente all altro gt Comportamenti scorretti Il comportamento corretto e prudente di ognuno la migliore forma di prevenzione contro gli infortuni Dall esame del Registro infortuni si rileva che la maggior parte degli incidenti si verifica in palestra traumi alle articolazioni Nell ambito dei progetti di educazione alla salute alla sicurezza e alla prevenzione il Regolamento Interno contribuisce alla prevenzione degli infortuni riportando norme di comportamento da osservare durante tutta la giornata scolastica 33 Come accennato in precedenza la principale causa di rischio per gli allievi collegato con le attivit svolte in palestra Gli incidenti in palestra derivano da poca coordinazione dei movimenti o da riflessi lenti o
33. lavoro che comportano un assenza dal lavoro di almeno un giorno escluso quello dell evento Nel registro sono annotati il nome il cognome la qualifica professionale dell infortunato le cause e le circostanze dell infortunio nonch la data di abbandono e di ripresa del lavoro Il datore di lavoro deve comunicare art 54 del D Lgs al INAIL o all IPSEMA a fini statistici e informativi a mezzo fax o per posta ordinaria i dati relativi agli infortuni sul lavoro art 18 del D Lgs Il datore di lavoro altres obbligato a effettuare comunicazione in merito ad infortuni di durata superiore a 3 giorni a fini assicurativi tale comunicazione pu essere effettuata on line al sito INAIL 3 14 FORMAZIONE ED INFORMAZIONE Nel corso degli anni gli operatori scolastici sono stati adeguatamente formati e informati sul tema della sicurezza Sono stati realizzati corsi di formazione generale e specifica legata alle mansioni e alle varie figure professionali lt gt Per gli addetti gestione emergenze Corso di formazione per addetti alla prevenzione incendi della durata di 8 ore cos come previsto dal D M 10 marzo 1998 per le attivit a rischio di incendio medio Corso di formazione per gli addetti alle procedure di Primo Soccorso della durata di 12 ore cos come previsto dal D M 15 luglio 2003 n 388 Allegato III Aziende Gruppo B lt Per gli studenti Trattazione in classe da parte di un docente preferibilmente di Educ
34. le visite e i viaggi di istruzione Le modalit di adesione e di gestione della pratica assicurativa vengono fornite dalla Dirigente Scolasticonza con apposita circolare nel periodo iniziale dell anno scolastico SANZIONI DISCIPLINARI In relazione a comportamenti incontenibili e irresponsabili o comunque tali da causare grave pregiudizio alle relazioni e danno alle persone e alle cose saranno applicate sanzioni disciplinari In riferimento alla normativa vigente comportamenti particolarmente scorretti se ripetuti possono anche dar luogo a sospensione dalle lezioni per un determinato periodo a seconda della loro gravit IV CONCESSIONE IN USO DEGLI SPAZI E DELLE ATTREZZATURE SPORTIVE FUORI ORARIO SCOLASTICO PER ATTIVIT CULTURALI SOCIALI E CIVILI La concessione in uso degli spazi e delle attrezzature sportive fuori orario scolastico disposta sempre dall art 12 della L 517 77 che detta Gli edifici e le attrezzature possono essere utilizzati fuori dell orario del servizio scolastico per attivit che realizzino la funzione della scuola come centro di promozione culturale sociale e civile il comune o la provincia hanno facolt di disporre la temporanea concessione previo assenso dei Consigli d Istituto nel rispetto dei criteri stabiliti dal Consiglio Scolastico Provinciale Il Consiglio Scolastico Provinciale ha disposto un protocollo d intesa tipo per l utilizzo degli spazi e delle attrezzature scolastiche da
35. ostruzione o impedimento valutando il percorso migliore raggiunge il Punto di raccolta Egli dovr guidare gli allievi con passo svelto ma senza correre Gli alunni senza perdere tempo a raccogliere le proprie cose ad accezione di giacche e cappotti se si in periodi freddi perch potrebbero creare ingombro o inciampo per lo spostamento veloce delle persone in ordine e con autodisciplina seguono le indicazioni dell insegnante Il Docente prima di abbandonare l aula apre la porta e attende che siano defluite altre classi eventualmente in transito prima di avviare il deflusso della propria classe e Durante il percorso verso il Punto di raccolta verifica che il deflusso della classe sia regolare che nessuno compia deviazioni rispetto a quanto programmato e che siano rispettati l ordine e la calma e Appena arrivati nel Punto di raccolta esegue subito il contro appello e compila l apposito modulo e lo consegna al Dirigente Scolastico e Dovr tenere unita e silenziosa la classe evitare inutili interventi da parte degli alunni riferire eventualmente al Dirigente Scolastico o al Responsabile della Sicurezza per chiedere l intervento dei soccorritori e Attende le decisioni del Dirigente Scolastico nel caso di cessato allarme e di ordine di rientrare riporter la classe presso la rispettiva aula e Nel caso non sia impegnato con la classe abbandona l edificio seguendo il percorso pi sicuro collaborando con i colleghi nel far defluire gli a
36. pericolosa in caso di pericolo grave immediato e inevitabile Il Capo d Istituto tramite riunioni circolari materiale informativo informa tutti i lavoratori dei rischi generali e specifici evidenziati nel documento di valutazione e delle misure di prevenzione e protezione adottate e da adottare per la loro riduzione o eliminazione illustra il piano di evacuazione dell edificio B DISPOSIZIONI GENERALI Il Capo d Istituto impartisce pertanto le disposizioni generali a tutto il personale operante anche occasionalmente nella scuola ciascun docente impegnato ad esigerne il rispetto da parte degli studenti consentendo loro durante lo svolgimento dell ordinaria attivit didattica l acquisizione di una mentalit di sicurezza e di assunzione di responsabilit indispensabile in ogni ambito di lavoro e di svago Tutto il personale non docente impegnato affinch la vita interna alla scuola sia improntata a seriet ed esemplarit Docenti e non docenti nell ambito delle rispettive competenze devono ricordare agli allievi le norme riportate nel Documento di valutazione dei rischi e nel Regolamento d Istituto in materia d comportamento ai fini della sicurezza verificare che gli allievi si attengano ai comportamenti previsti in caso d emergenza e siano a conoscenza del punto di ritrovo in caso di abbandono dell edificio adoperarsi affinch l attrezzatura antincendio sia facilmente raggiungibile se
37. porte poste lungo le vie di sicurezza sono facilmente ed immediatamente apribili da parte di qualsiasi persona che abbia bisogno di utilizzarle in caso di emergenza Le porte non sono chiuse a chiave quando sono presenti le persone La larghezza delle porte d uscita sono di sufficiente dimensione lt Spazi esterni attrezzati Le scuole dell infanzia hanno a disposizione spazi esterni attrezzati con giochi per bambini la cui sicurezza garantita dalla sorveglianza costante delle insegnanti lt Servizi igienici e lavabi I lavoratori hanno a disposizione acqua in quantit sufficiente tanto per uso potabile quanto per lavarsi I servizi igienici presenti sono in numero adeguato al personale presente e ai portatori di handicap Sono a disposizione dei lavoratori gabinetti e lavabi con acqua corrente anche calda dotati di mezzi detergenti e per asciugarsi lt gt Refettori All interno di ogni scuola dell infanzia presente un locale refettorio esso munito di tavolini e sedie in numero adeguato agli alunni Tale locale per la consumazione dei pasti risulta ben illuminato aerato e riscaldato nella stagione fredda con pareti intonacate ed imbiancate lt Arredamento Ogni locale arredato in modo adeguato alla sua destinazione d uso Gli elementi di arredamento mobili suppellettili e rivestimenti superfici d appoggio e di lavoro sono realizzati con materiali legno metallo tessuto vetro ecc che sono facilmente manten
38. stilarsi tra il legale rappresentante degli EE LL e dell Istituto Scolastico Il Consiglio d Istituto ritenuti idonei i criteri d uso e le assunzioni di responsabilit dei terzi nei confronti dei locali e delle attrezzature degli Istituti previsti dal protocollo d intesa del C S P delega ogni anno il Dirigente Scolastico a sottoscrivere la citata convenzione con gli EE LL Il Dirigente Scolastico dovr vagliare le richieste d uso e operare vigilanza affinch i criteri d uso siano rigorosamente osservati essendo i locali e le attrezzature della scuola prioritariamente utilizzati dagli alunni e dovr tenere informato il Consiglio stesso delle richieste accolte gt Il Consiglio d Istituto si riserva di rivedere ogni anno i termini della convenzione sopracitata se si dovessero verificare comportamenti inidonei di singoli o gruppi ai quali stato concesso l uso temporaneo dei locali e delle attrezzature sportive V GESTIONE DELL EMERGENZA Nel caso che per motivi di sicurezza e comunque legati alla tutela della salute fisica delle persone si ritenga necessario abbandonare l edificio scolastico il personale e gli alunni sono tenuti a seguire le procedure ed i comportamenti indicati nel piano di evacuazione B 5
39. vertebrale gt Movimentazione Manuale dei carichi rilevante soprattutto quando il docente si trova ad assistere o a dover sollevare i ragazzi portatori di handicap per i quali l assistenza deve essere continuativa lt Il danno atteso Nei sopralluoghi effettuati non sono stati rilevati infortuni relativi a questa fase 34 lt Gli interventi Formazione ed informazione sulle corrette posture da adottare durante lo svolgimento delle lezioni ed in particolar modo per le attivit che comportano la movimentazione dei carichi Verifica dello stato di conservazione delle attrezzature utilizzate durante l attivit Maggiore flessibilit nell organizzazione del lavoro lt gt Descrizione In questa fase si possono distinguere alcune figure professionali addette allo svolgimento di specifiche mansioni ossia e il Dirigente Scolastico e il DSGA e Assistente amministrativo Ognuno di questi soggetti riveste un ruolo particolare nell ambito dell ordinamento direttivo della struttura scolastica ed in relazione a ci investito di diverse responsabilit sia nei riguardi della struttura intesa come edificio sia rispetto agli individui operanti al suo interno In particolar modo il Dirigente Scolastico la figura professionale pi importante e pertanto investita delle maggiori responsabilit il suo compito principalmente quello di formalizzare e mantenere rapporti di natura gerarchica con l ammi
40. ATERNA ELEMENTARE MEDIA DI 2 AMBIENTE DI SERVIZIO __ ZZ _ __PIANO____ 3 DOCENTE NON DOCENTE NOMINATIVO _ _____________ 4 CLASSE ______ N ALUNNI PRESENTI ______ ORARIO_ 5 NOTIFICHE E COMUNICAZIONI a La diffusione della notizia o dell emergenza in atto stata sufficientemente tempestiva SINO b Chi ha dato l informazione c Le informazioni fornite erano sufficienti a far comprendere la natura dell evento SI NO d Le informazioni fornite erano sufficienti per permettere di reagire nel modo pi appropriato SI NO e La rete di comunicazione ha funzionato in modo soddisfacente SI NO f Eventuali osservazioni 6 GESTIONE DELL EMERGENZA a Le procedure e le disposizioni impartite hanno permesso di gestire l emergenza in modo appropriato SI NO Eventuali problemi riscontrati b Tutti i presenti sono stati evacuati rapidamente e con ordine SI NO Eventuali problemi riscontrati c Il punto di raccolta stato raggiunto senza difficolt SI NO Eventuali problemi riscontrati d Quale via di uscita stata utilizzata _ ott ut _ iu e Vi sono stati problemi specifici riguardanti gli alunni SI NO Eventuali problemi riscontrati f Vi sono stati problemi specifici riguardanti i disabili SI NO Eventuali problemi riscontrati Piano di emergenza e di evacuazione Pag 11 g Gli alunni erano tutti presenti al momento del contro appello SI NO Se no perch h
41. Basso so caduta o l investimento di materiali del personale 16 Locali ed ambienti di lavoro I locali chiusi hanno altezza netta non inferiore a 2 7 m Lo spazio destinato al posto di lavoro consente il normale movimento del lavoratore Le pareti dei locali risultano a tinta I pavimenti non presentano buche o sporgenze pericolose e risultano essere in condizioni tali da rendere sicuro il transito I pavimenti ed i passaggi sono mantenuti sgombri da materiali Gli ostacoli risultano adeguatamente segnalati I locali risultano ben difesi contro gli agenti atmosferici e provvisti di un isolamento termico e acustico sufficiente sono ben asciutti e ben difesi contro l umidit possiedono superfici di pavimenti pareti e soffitti tali da poter essere pulite e deterse per ottenere condizioni adeguate di igiene lt Porte e portoni Le porte dei locali di lavoro per numero dimensioni posizione materiali e di realizzazione consentono una rapida uscita delle persone e possono essere agevolmente apribili dall interno durante il lavoro lt Finestre ed aperture Le finestre possono essere aperte chiuse regolate e fissate dai lavoratori in tutta sicurezza Le finestre consentono la pulitura senza rischi per i lavoratori che effettuano tale lavoro nonch per i lavoratori presenti nell edificio ed intorno ad esso lt Aule per attivit didattiche normali e aule speciali Le aule per le attivit didattiche normali e speciali hanno cara
42. CONDO PROCEDURE Ricevuto l ordine di evacuazione tutte le persone presenti nell Istituto mettono in atto le procedure che si vanno ad indicare per la gestione dell emergenza e per un corretto sfollamento gt Il personale di Segreteria dopo aver raccolto le informazioni dai soccorritori sui tempi di intervento si porta nel punto di raccolta per informare il Dirigente Scolastico o il Docente in quel momento responsabile gt Il Collaboratore scolastico pi vicino al quadro elettrico nel caso che questo sia accessibile e l operazione non comporti pericoli avr il compito di staccare l impianto generale gt Il R S P P se presente raccoglie informazioni sugli sviluppi della situazione e coordina le procedure In sua assenza tale compito viene assolto dal Dirigente Scolastico o da un suo delegato gt Il Dirigente Scolastico o in sua assenza un docente collaboratore o delegato raccoglie l orario delle lezioni per controllare l elenco dei docenti e delle classi presenti in quell ora e in quel giorno in Istituto esce e si posiziona nel punto di raccolta stabilito attendendo le comunicazioni scritte dei Docenti sul Registro di Classe di avvenuto sgombero All arrivo dei soccorsi avverte gli addetti dell eventuale mancato arrivo al punto di raccolta delle classi e del personale d tutte le indicazioni necessarie per poter raggiungere il luogo dell incendio e i dispersi gt I Docenti dopo aver preso il Registro di Classe
43. DIFFICILI SI NO Lavoro esposto ad agenti climatici rilevanti NO Lavoro in ambienti costretti NO 3 7 DESCRIZIONE DELLE ATTIVIT LAVORATIVE Le attivit di seguito elencate sono svolte dai lavoratori docenti ausiliari personale amministrativo a cui sono equiparati gli studenti nei termini gi indicati nel capitolo precedente lt Tabella sinottica riepilogativa Fase Gruppo Soggetto Omini Descrizione e ene G O 02 Didattica teorica attivit didattica in aula Studenti 2 Dorene G O 02 Attivit didattica nei laboratori tecnici Studenti 3 Docente G O 02 Attivit didattica nei laboratori di artistica Studenti Docente no 3 4 Studenti G O 02 Attivit didattica fuori aula e in palestre 5 Docente G O 02 Attivit didattica relazionali in aula e fuori aula Dirigente scolastico 6 Responsabile amministrativo G O 01 Lavoro d ufficio Assistente amministrativo 7 Esterni Piccola manutenzione Servizi scolastici pulizia dei locali degli spazi scolastici di 8 Collaboratore scolastico G 0 03 i HOncne depli Td vigilanza degli alunni custodia e sorveglianza dei locali scolastici assistenza agli alunni portatori di handicap 9 Collaboratore scolastico G O 03 Mensa e refettorio preparazione pasti e Docente G O 02 vigilanza degli alunni 10 Collaboratore scolastico G O 03
44. Dispositivi di Protezione Individuale che vengono riconosciuti come necessari per la riduzione del rischio residuo nelle mansioni indicate e dovranno essere usati obbligatoriamente a Esecuzione di fotocopie e distruzione di documenti Non viene percepita l esigenza di DPI per queste lavorazioni Va comunque prevista la disponibilit di guanti monouso in lattice e di camice utili per le operazioni di sostituzione toner b Pulizia e lavaggio di pavimenti arredi vetrate scale Vengono individuati i seguenti DPI necessari per le relative mansioni e Guanti di protezione in lattice e Camice protettivo c Spostamento di arredi banchi sedie Vengono individuati i seguenti DPI necessari per le relative mansioni 44 e Camice perla protezione degli indumenti e Guanti per la protezione delle mani da urti e schiacciamenti e con superficie di presa antiscivolo d Archiviazione documenti Vengono individuati 1 seguenti DPI necessari per le relative mansioni e A scelta del lavoratore potranno essere utilizzati guanti protettivi in lattice o altro materiale e Consultazione di documenti in archivio Vengono individuati i seguenti DPI necessari per le relative mansioni e A scelta del lavoratore potranno essere utilizzati guanti protettivi in lattice o altro materiale 3 13 REGISTRO DEGLI INFORTUNI INAIL Il datore di lavoro obbligato a tenere un registro cartaceo o informatizzato nel quale sono annotati cronologicamente gli infortuni sul
45. GANIZZAZIONE DELLA SICUREZZA 2 1 ORGANIGRAMMA DELLA SICUREZZA AI SENSI DEL D LGS 9 APRILE 2008 N 81 DATORE DI LAVORO R S P P Dirigente Scolastico Prof Vincenzo Basile RAPPRESENTANTE DEI LAVORATORI Assistente Amministrativo Calvi Caterina Decreto di nomina prot n 1225 C 42 del SERVIZIO DI PRIMO SOCCORSO 17 10 2012 Decreto di nomina prot n 1225 C 42 del SERVIZIO ANTINCENDIO 17 10 2012 GESTIONE EMERGENZE Decreto di nomina prot n 1225 C 42 del 17 10 2012 MEDICO COMPETENTE Non necessita il Medico Competente 2 2 FIGURE CHE INTERVENGONO NELLA SICUREZZA AZIENDALE E LORO COMPITI lt Obblighi del datore di lavoro Si elencano alcuni degli obblighi aventi maggiori rilevanza nella gestione della sicurezza 1 DM designare i lavoratori incaricati dell attuazione delle misure di prevenzione incendi e lotta antincendio di evacuazione dei luoghi di lavoro in caso di pericolo grave e immediato di salvataggio di primo soccorso e comunque di gestione dell emergenza fornire ai lavoratori i necessari e idonei dispositivi di protezione individuale sentito il responsabile del servizio di prevenzione e protezione richiedere l osservanza da parte dei singoli lavoratori delle norme vigenti nonch delle disposizioni aziendali in materia di sicurezza e di igiene del lavoro e di uso dei mezzi di protezione collettivi e dei dispositivi di protezione individuali messi
46. ISTITUTO COMPRENSIVO FRANCESCA GERVASONI Via G Marconi n 8 10 Cap 24010 VALNEGRA Bergamo Ambito N 1 Cod Mecc BGIC88500R Tel e Fax 0345 81127 e mail icvalnegra alice it sito web www icvalnegra gov it ots DOCUMENTO DI VALUTAZIONE DEI RISCHI SUL LAVORO ART 28 D LGS 81 2008 Dirigente Scolastico Datore di lavoro e RSPP Prof Vincenzo Basile Rappresentante Lavoratori alla sicurezza Calvi Caterina Redatto in data 31 12 2008 Prot n 2911 C 42 Data di compilazione documento Aggiornato in data 24 01 2013 Prot n 117 C 42 Il Dirigente Scolastico Datore di lavoro e RSPP Prof Vincenzo Basile Q o MprENSN NEGRA q N PREMESSA SEZIONE 1 DATI GENERALI DELLA SCUOLA 1 1 Edifici e sedi scolastiche 1 2 Dati relativi al personale in servizio SEZIONE 2 ORGANIZZAZIONE della SICUREZZA 2 1 Organigramma della sicurezza 2 2 Figure che intervengono nelle sicurezza aziendale e loro compiti SEZIONE 3 VALUTAZIONE DEI RISCHI MISURE DI PREVENZIONE E PROTEZIONE 3 1 Analisi della documentazione in possesso dell Istituto 3 2 Criteri e procedure adottati per la valutazione dei rischi 3 3 Valutazione dei rischi a luoghi di lavoro b elettricit c attrezzature da lavoro d incendio ed esplosione e agenti chimici e biologici f microclima g illuminazione h agenti fisici rumore vibrazioni ecc j videoterminali k movimentazione manuale dei carichi D ris
47. LL EDIFICIO SCOLASTICO L accesso all edificio scolastico consentito in via normale e negli orari stabiliti a tutti gli addetti all attivit scolastica alunni personale docente personale non docente genitori nell ambito del servizio o dei rapporti Scuola Famiglia per lo svolgimento dell attivit stessa L accesso degli estranei all edificio scolastico rigorosamente sorvegliato All inizio di ogni anno scolastico il Capo d Istituto comunicher gli orari di ricevimento del pubblico all utenza II OBBLIGHI DEL PERSONALE RELATIVI ALLA TUTELA E ALLA VIGILANZA DEGLI ALUNNI RITARDI E ASSENZE Tutto il personale scolastico responsabile della tutela dei minori affidati alla scuola ed tenuto a mettere in atto tutti i comportamenti necessari a tale scopo Per la vigilanza degli alunni durante l ingresso e la permanenza nella scuola nonch durante l uscita dalla medesima si osserveranno quindi le norme che seguono B1 DOCENTI Ingresso gt Gli insegnanti si troveranno nella scuola almeno 5 minuti prima dell inizio dell attivit scolastica per assistere all ingresso dei propri alunni gt Per poter garantire tempestivamente le necessarie sostituzioni gli insegnanti e in caso di assenza hanno l obbligo di darne comunicazione alla Segreteria prima dell inizio delle lezioni e in caso di ritardo devono avvisare nel pi breve tempo possibile gt Gli insegnanti vigilano sui propri a
48. Servizi scolastici Controllo dei flussi accoglienza degli alunni e del pubblico lt gt Descrizione La figura professionale addetta a svolgere tale mansione il docente La sua attivit caratterizzata dallo svolgimento di lezioni in materie specifiche avvalendosi di strumenti cartacei tra cui testi fotocopie e dispense e talvolta di strumenti informatici o di attrezzature quali ad esempio la LIM Egli ha inoltre la responsabilit degli alunni durante lo svolgimento della propria attivit lt Attrezzature e macchine Le attrezzature normalmente utilizzate sono Computer Con esso e con l ausilio di software adeguato si tengono lezioni di materie specifiche Lavagna in ardesia magnetica Lastre sulle quali si scrive con gesso pennarelli ecc Lavagna interattiva multimediale Televisore Videoregistratore lt gt Il fattore di rischio I principali fattori di rischio sono gt Rischio elettrico 29 legato alla possibilit di elettrocuzione durante l utilizzo di particolari attrezzature elettriche es computer per contatto con cavi elettrici con rivestimento isolante non integro Il rischio pu essere legato anche alla disposizione non idonea dei cavi elettrici che pu determinare un pericolo di tranciamento gt Utenze elettriche Il rischio legato al numero di prese a disposizione il problema ha una frequenza significativa nel caso in cui nei laboratori didattic
49. Si sono verificati incidenti e o infortuni alle persone SI NO Se s a chi e perch L intervento di soccorso stato tempestivo SI NO Chi intervenuto in soccorso Eventuali problemi riscontrati 1 Si sono verificate situazioni inattese che avrebbero potuto aggravare la situazione SI NO Se s quali Tempo impiegato per raggiungere il punto di raccolta Data PUNTI DI RACCOLTA DELLE SEDI DELL ISTITUTO e Scuola Elementare e Media di Branzi piazzale retro edificio e Scuola Materna ed Elementare di Carona spazio antistante la sala polivalente e Scuola Elementare di Cusio spazio antistante la chiesa e Scuola Elementare di Lenna spazio antistante la scuola e Scuola Materna di Lenna cortile della scuola e Scuola Materna di Olmo campo sportivo e Scuola Elementare e Media di Olmo spazio nuovo adibito a parcheggio e Scuola Elementare di Piazza Brembana piazzale della SAB e Scuola Elementare di Roncobello spazio adibito a parcheggio e Scuola Materna ed Elementare di S Brigida piazzale antistante la scuola con particolare attenzione all attraversamento della strada e Scuola Materna di Valnegra giardini antistanti l edificio e Scuola Media di Valnegra spazio antistante la palestra Pag 12 Piano di emergenza e di evacuazione gt PROCEDURE DA SEGUIRE PER LE ESERCITAZIONI DI EVACUAZIONE SEGNALE D ALLARME Tre suoni prolungati della campanella segnaleranno l ordine di evacuazione Ric
50. a o sentinella fornisce una fotografia oggettiva della realt scolastica Il Documento di Valutazione dei Rischi ed i suoi aggiornamenti indagheranno le possibili sorgenti di stress e alcune problematiche di tipo organizzativo La valutazione a partire da una serie di dati oggettivi e di giudizi su alcuni indicatori ambientali di contesto e di contenuto del lavoro analizza la situazione complessiva dell istituzione scolastica o della sede Questa analisi non si presta dunque a rilevare la presenza di situazioni particolari n a trattarle adeguatamente in modo singolo siano esse persone con problematiche specifiche o ambienti particolari palestre mense ecc questi casi vanno trattati a parte Qualora le risultanze lo rendessero necessario sar attivata una successiva fase gestionale che naturale competenza del dirigente scolastico a partire da attivit operative che sono e un questionario soggettivo sulla percezione della problematica del Rischio SLC da somministrare al personale scolastico qualora le misure correttive poste in essere dopo una prima valutazione risultino inefficaci e un pacchetto formativo sul tema del Rischio SLC da utilizzare all interno del piano di formazione del personale predisposto dalla scuola in coerenza con l accordo Stato Regioni del 21 12 2011 sulla formazione ex art 37 del D Lgs 81 2008 te e e e o o oe o lt Risultati della valutazione la presenza di rischio BASSO per il
51. a possibilit che si verifichi un ribaltamento degli scaffali stessi o che da questi cada il materiale che vi stato disposto Molto contenuto invece il rischio associato alla tipologia di sostanze immagazzinate che anche nel caso in cui fossero tossiche o infiammabili non sono mai presenti in quantit tali da costituire un effettivo pericolo gt Sostanze utilizzate Nei laboratori grafico artistici possono essere utilizzate colle solventi vernici inchiostri ecc che potrebbero esporre le persone presenti nei locali ad un rischio di tipo chimico gt Condizioni microclimatiche Si possono raramente verificare temperature nei locali troppo calde o troppo fredde sbalzi sensibili da un ambiente all altro e ancor pi raramente scarso ricambio di aria lt Ildanno atteso Nei sopralluoghi effettuati non sono stati rilevati infortuni relativi a questa fase lt Gli interventi L La presenza attenta e costante del docente impedisce l utilizzo improprio degli strumenti a disposizione e quindi evita ferimenti accidentali non legati all attivit didattica Una preparazione teorica sull uso degli strumenti induce negli studenti la consapevolezza del rischio Dotare sempre i locali di attrezzature e arredi di servizio idonei Attivit artistiche collaterali Descrizione Alcune scuole dell Infanzia e Primaria realizzano saggi musicali o rappresentazioni teatrali in alcuni periodi dell anno scolastico
52. ale ausiliario collabora con i docenti per il deflusso delle classi ed interviene in aiuto degli alunni in difficolt o presi dal panico Tutto il personale della scuola dovr garantire l accessibilit dei mezzi di soccorso intorno all edificio posteggiando negli appositi spazi o spostando se necessario le vetture per facilitare le operazioni H 4 PUNTO DI RACCOLTA Gli alunni ed il personale dell Istituto si ritrover nel punto di raccolta stabilito I Docenti nel pi breve tempo possibile dovranno fare il contro appello e compileranno l apposito modulo che consegneranno al R S P P o in sua assenza al Dirigente Scolastico o al docente collaboratore delegato Essi dovranno tenere unite e silenziose le classi per limitare il caos che si potrebbe verificare caos che di per s fonte di pericolo Inoltre dovranno evitare inutili interventi di soccorso da parte degli alunni e avvisare il R S P P o il Dirigente Scolastico per il necessario intervento dei soccorritori H 5 VERIFICA FINALE E VALUTAZIONE DEL PIANO Il Dirigente Scolastico o chi per esso in base ai moduli ai registri di classe e a tutti i fatti accaduti prender le decisioni del caso comunicandole al personale In caso di esercitazione ordiner il cessato allarme ed inviter tutti a rientrare in Istituto in modo corretto ed ordinato Successivamente le informazioni raccolte saranno oggetto di analisi da parte del Capo d Istituto e del R S P P per proceder
53. ando movimenti bruschi che possano causare la caduta o il danneggiamento delle attrezzature ed incidenti alle persone Non manomettere i cavi di alimentazione o di connessione delle varie componenti Evitare l utilizzo avventato delle apparecchiature Non spostare le apparecchiature dalla loro collocazione Utilizzare le apparecchiature solo se autorizzati dall insegnante Dopo la visione assicurarsi che le apparecchiature siano spente e in ordine Rimettere le diapositive negli appositi contenitori Le videocassette che non devono essere lasciate nel videoregistratore per nessun motivo vanno rimesse al loro posto Segnalare all insegnante eventuali anomalie o guasti Laboratorio di Informatica Accedere alle postazioni in modo ordinato e senza spingere evitando di calpestare eventuali cavi elettrici Stare composti al proprio posto evitando movimenti bruschi che possano causare la caduta o il danneggiamento delle attrezzature ed incidenti alle persone Non manomettere i cavi di alimentazione o di connessione delle varie componenti Accendere l apparecchio e seguire le procedure indicate dall insegnante Trattare con cura le apparecchiature Non toccare gli schermi dei monitor Non eseguire operazioni di propria iniziativa che possano danneggiare le attrezzature o i programmi In caso di difficolt chiedere l intervento dell insegnante Non inserire dischetti diversi da quelli che vengono usati per l esercitazione poich l eventuale pr
54. ati innanzi tutto individuati i materiali combustibili presenti nelle seguenti aree Uffici Biblioteca Archivio Aule Laboratori Ripostigli Centrale termica lt Identificazione dei soggetti esposti I soggetti esposti al pericolo di incendio sono i docenti alunni personale amministrativo collaboratori scolastici e l eventuale personale esterno presente negli edifici lt Eliminazione o riduzione dei pericoli Per l eliminazione o riduzione dei pericoli si proceduto nei seguenti ambiti Materiali combustibili Per quanto riguarda i materiali combustibili si ritiene che non sia possibile ridurre la fonte di pericolo da incendio in quanto i materiali combustibili presenti sono indispensabili all attivit scolastica e comunque sono detenuti in quantit strettamente necessaria Fonti di innesco Per quanto riguarda le fonti di innesco non ve ne sono non si ritiene necessaria alcuna azione Presenza nel luogo di lavoro di persone esposte a rischi Si ritiene che non sia possibile ridurre il numero di persone esposte al rischio da incendio in quanto tale gruppo costituito da dipendenti alunni presenti oltre agli eventuali genitori fornitori e o visitatori Procedure di gestione Si provveduto alla redazione di apposita procedura per la gestione dell emergenza nonch alla redazione di apposita procedura per la verifica periodica dei dispositivi rilevanti per la sicurezza 20
55. avvicinando ecc Chiamare i soccorsi segnalando con precisione la posizione della persona infortunata e Non risalire le scale e Portarsi nel punto di raccolta e Non rientrare nell area evacuata fino a quando il rientro non sar autorizzato Pag 6 Piano di emergenza e di evacuazione L 3 PROCEDURE DI SICUREZZA PER EMERGENZA DOVUTA AD INCENDI IN GENERE Personale docente e non docente Ricordarsi che la pi efficace misura di prevenzione di ogni incendio la continua attenzione In caso di incendio quindi comportarsi come segue e Rimanere calmi e Informare immediatamente la Segreteria il Dirigente Scolastico o chi per esso e il R S P P e Non allertare direttamente il centralino dei Vigili del Fuoco e Allontanare eventuali sostanze combustibili e staccare al quadro elettrico per ridurre il rischio di propagazione dell incendio e Se il principio di incendio modesto e ci si sente capaci farlo cercare di soffocarlo con un estintore orientando il getto alla base della fiamma altrimenti avvertire immediatamente le persone del piano che sono esperte nell uso degli estintori e Non mettere in alcun modo a rischio la propria incolumit e Evitare che il fuoco nel suo propagarsi si intrometta tra s e la via di fuga e Se si incapaci di mettere l incendio sotto controllo evacuare l area chiudere porte e finestre e raggiungere il punto di raccolta e Al segnale di evacuazione eseguire subito le a
56. azione Tecnica delle Norme di comportamento da tenere in caso di emergenza contenute nel Piano di Emergenza All inizio di ogni anno scolastico sar inoltre organizzata una prova di evacuazione Un ulteriore prova di evacuazione verr organizzata durante l anno scolastico Il D Lgs 81 08 all art 37 comma 4 prevede che la formazione venga ripetuta nei seguenti casi nuove assunzioni trasferimento o cambiamento di mansioni introduzione di nuove attrezzature di lavoro Il Dirigente Scolastico e valuter la sussistenza o meno delle condizioni suddette e prevederanno gli eventuali programmi di formazione ed informazione 3 15 RIESAME PERIODICO DEL DOCUMENTO La presente valutazione del rischio sar rivista periodicamente qualora e si abbiano variazioni del ciclo lavorativo e vengano utilizzati nuove apparecchiature o macchinari e e comunque ogni 4 anni Una volta l anno il Datore di Lavoro direttamente o tramite il Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione dovr indire una Riunione Periodica di Prevenzione e Protezione dai rischi ai sensi dell art 35 del D Lgs 81 08 Nel corso della riunione sar presa in esame l intera procedura sulla sicurezza In particolare con riferimento alle varie sezioni del presente documento si dovr verificare nomina del Rappresentante dei Lavoratori per la Sicurezza composizione del Servizio di Prevenzione e Prot
57. azione sulle circostanze dell accaduto indicando il tipo di attivit svolta le cause le conseguenze i provvedimenti presi Assenze dei docenti e sostituzioni In base alla normativa vigente i docenti hanno l obbligo di sostituire i colleghi che si assentino fino a 10 giorni In casi di emergenza in cui non si possa provvedere alle sostituzioni gli alunni verranno suddivisi nelle varie classi B2 COLLABORATORI SCOLASTICI VIVI VV Il personale ausiliario presenzia all ingresso degli alunni Ha compiti sostitutivi di vigilanza in caso di breve assenza dall aula per oggettiva necessit dell insegnante Dovr segnalare le assenze dei docenti immediatamente in segreteria Dovr svolgere un effettiva sorveglianza sulle classi specialmente in casi di particolare necessit AI personale ausiliario affidato il compito di controllare il comportamento degli alunni nei servizi B 3 PERSONALE DOCENTE E A T A DI NUOVA NOMINA gt HI I docenti e il personale A T A di nuova nomina sono tenuti a prendere visione del Regolamento Interno e di tutte le disposizioni riguardanti il funzionamento dell Istituto NORME DI COMPORTAMENTO DEGLI ALUNNI Le norme che seguono hanno lo scopo di indicare comportamenti idonei a garantire lo svolgimento corretto e regolare delle attivit scolastiche e a prevenire eventuali danni ed infortuni agli alunni gt o o o 40 o 0 0 0 o 0 Comportamen
58. bili SI Processi di lavoro sono usuranti quali Lavori fisicamente pesanti NO Frequenti straordinari NO Turni di lavoro NO I posti di lavoro sono variabili NO C lavoro isolato NO C coinvolgimento eventuale in altre mansioni SI I sistemi di sicurezza comunicazioni e informazioni sono poco NO affidabili Le regole e le norme sono carenti imprecise ambigue NO FATTORI PSICOLOGICI SI NO Ci sono attivit ripetitive e o monotone NO C impegno mentale carico di lavoro mentale attenzione SI Ci sono Sollecitazioni emotive correlate al compito NO lavoro d attesa emergenze cambiamenti improvvisi ecc C adeguatezza dei compiti alle caratteristiche individuali SI abilit competenze conoscenze esperienza ecc La mansione comporta l assunzione di decisioni continua e pressante NO C manifestazione e presenza di stress NO CONDIZIONI DI LA VORO DIFFICILI SI NO Lavoro esposto ad agenti climatici rilevanti NO Lavoro in ambienti costretti NO Docente G O 02 svolge le attivit didattiche ed educative utilizzando tutti i sussidi messi a disposizione dall istituto condivide con il Capo d istituto la responsabilit della linea di insegnamento da adottare La funzione docente realizza il processo di insegnamento apprendimento volto a promuovere lo sviluppo umano culturale civile e professionale degli alunni sulla base delle finalit e degli obiettivi previsti dagli ordinamenti scolastici Si
59. brio instabile il carico deve essere collocato in modo tale da poter essere maneggiato senza contorsioni o posizioni pericolose per il lavoratore Occorre quindi tenere in considerazione i seguenti accorgimenti il peso da movimentare deve essere il pi possibile vicino al corpo il peso deve essere movimentato a schiena eretta flettendo le ginocchia utile movimentare dei pesi bilanciati opportuno che il peso sia presentato a 40 50 cm da terra utile operare in uno spazio adeguato con pavimento non sconnesso o accidentato preferibile spingere che tirare utile un abbigliamento adeguato associato a mezzi di dotazione individuale calzature guanti antitaglio gt gt gt gt VUULUUUU 23 imbottiture protettive tute non impaccianti i movimenti Descrizione Rischio Misure Prevenzione e Protezione Stress Lavoro L attivit lavorativa stata inoltre analizzata per quanto Basso correlato riguarda e il carico lavorativo e ifattori ambientali e la formazione e l informazione per mansione e le assenze i permessi i ritardi il turn over del personale la flessibilit dell orario lavorativo e la distribuzione delle mansioni Risultati della valutazione la presenza di rischio LIEVE per il gruppo omogeneo personale docente la presenza di rischio LIEVE per il gruppo omogeneo personale non docente amministrativo la presenza di rischio LIEVE per il gruppo o
60. cche e cappotti se si in periodi freddi perch potrebbero creare ingombro o inciampo per lo spostamento veloce delle persone in ordine e con autodisciplina seguono le indicazioni dell insegnante Il Docente prima di abbandonare l aula apre la porta e attende che siano defluite altre classi eventualmente in transito prima di avviare il deflusso della propria classe e Durante il percorso verso il Punto di raccolta verifica che il deflusso della classe sia regolare che nessuno compia deviazioni rispetto a quanto programmato e che siano rispettati l ordine e la calma e Appena arrivati nel Punto di raccolta esegue subito il contro appello e compila l apposito modulo da consegnare al coordinatore del emergenza Dovr tenere unita e silenziosa la classe evitare inutili interventi da parte degli alunni e Attende le decisioni del coordinatore del servizio di emergenza nel caso di cessato allarme e di ordine di rientrare riporter la classe presso la rispettiva aula e Nel caso non sia impegnato con la classe abbandona l edificio seguendo il percorso pi sicuro collaborando con i colleghi nel far defluire gli alunni e aiutando chi ha bisogno e Nel caso in cui stia ricevendo i genitori li aiuta ad abbandonare l edificio accompagnandoli verso le uscite pi sicure e pi vicine e quindi portandosi nel Punto di raccolta COMPORTAMENTI DA OSSERVARE DA PARTE DEGLI ALUNNI AI segnale di allarme mantenere la calma ed attendere eventuali comunica
61. che a causa della mancanza di idonee protezioni ci si provochino tagli abrasioni schiacciamenti ecc ovviamente l entit di tali infortuni sar di tipo lieve gt Immagazzinamento degli oggetti Il rischio legato all eventuale non corretto ancoraggio delle scaffalature o al loro eccessivo caricamento che comporta la possibilit che si verifichi un ribaltamento degli scaffali stessi o che da questi cada il materiale che vi stato disposto Molto contenuto invece il rischio associato alla tipologia di sostanze immagazzinate che anche nel caso in cui fossero tossiche o infiammabili non sono mai presenti in quantit tali da costituire un effettivo pericolo gt Condizioni microclimatiche Si possono raramente verificare temperature nei locali troppo calde o troppo fredde sbalzi sensibili da un ambiente all altro e ancor pi raramente scarso ricambio di aria lt gt Il danno atteso Nei sopralluoghi effettuati non sono stati rilevati infortuni relativi a questa fase lt Gli interventi L La presenza attenta e costante del docente impedisce l utilizzo improprio degli strumenti a disposizione e quindi evita ferimenti accidentali non legati all attivit didattica Una preparazione teorica sull uso degli strumenti induce negli studenti la consapevolezza del rischio Divieto di utilizzo di utenze non a norma rispetto ai requisiti minimi di sicurezza elettrica Verifica dello stato di conservazione delle attrezzature ut
62. che strutturali Piano terra N 2 aule Atrio adibito a refettorio Servizi per alunni Servizi per personale scolastico Aula di arte e Aula video edificio adiacente Uscita di emergenza Esterna Spazi esterni Cortile con recinzione Telefono 0345 73707 E Mail infanziacarona icvalnegra it N alunni 11 Docenti con orario completo 2 Docenti con orario in altre sedi 2 Collab scolast con orario in altre sedi Caratteristiche strutturali Piano primo N 2 aule Ingresso Spogliatoio Refettorio Servizi per alunni Servizi per personale scolastico Dormitorio Cucina Uscita di emergenza Esterna Spazi esterni Cortile con recinzione Parco giochi comunale Palestra In comune alle due scuole gt Edificio 1 di Lenna Scuola Primaria SEDE Via Codussi 52 LENNA Telefono 0345 82550 E Mail primarialenna icvalnegra it Ente proprietario edificio Comune di Lenna N alunni 25 Docenti con orario completo 4 Docenti con orario in altre sedi 1 Collab scolast con orario in altre sedi 1 Caratteristiche strutturali Piano terra N 3 aule Aula Informatica Aula per recupero Ingresso con atrio Servizi per alunni Servizi per personale scolastico Locale con fotocopiatore Palestra Uscita di emergenza Esterna sporgente sul retro Spazi esterni Cortile antistante Giardino sul ret
63. chi psico sociali stress lavoro correlato 3 4 Analisi delle strutture e degli impianti e di rischi collegati 3 5 Soggetti esposti ai rischi 3 6 Gruppi omogenei di lavoratori 3 7 Descrizione delle attivit lavorative 3 8 Stress da lavoro correlato 3 9 Tutela della salute delle donne gestanti o puerpere 3 10 Gestione dei rischi da interferenze 3 11 Altri rischi 3 12 Dispositivi di protezione individuale 3 13 Registro degli infortuni 3 14 Formazione ed informazione dei lavoratori 3 15 Riesame periodico del documento APPENDICE PIANO DI EMERGENZA E DI EVACUAZIONE DELL EDIFICIO SCOLASTICO ALLEGATI A Scheda di rilevazione per la valutazione dei rischi B Estratto del Regolamento d Istituto contenente le norme relative alla sicurezza C Nomine addetti alla sicurezza ed emergenza Pag N DOCUMENTO DI VALUTAZIONE DEI RISCHI AI SENSI DEL D Lgs 81 08 art 28 PREMESSA Il D Lgs 81 08 che prescrive le misure per la tutela della salute per la sicurezza dei lavoratori sui luoghi di lavoro si applica alle scuole di ogni ordine e grado I Dirigenti Scolastici sono tenuti pertanto ad attuare le misure di sicurezza previste dalla legislazione antinfortunistica La sicurezza intesa come attivit sistematica di prevenzione non pu essere legata ai singoli interventi ma dar 1 frutti sperati se saranno chiariti i compiti e le responsabilit di ogni operatore scolastico e degli allievi in un clima per di collaborazione
64. conseguente adeguamento della stessa alle situazioni specifiche 14 A tale riguardo si ritiene opportuno riportare per una uniforme comprensione dei termini usati le definizioni di pericolo rischio e valutazione del rischio cos come indicato nel documento pubblicato dalla CEE denominato Orientamenti CEE riguardo alla valutazione dei rischi sul lavoro Pericolo propriet intrinseca di una determinata entit es materiali o attrezzature di lavoro metodi e pratiche di lavoro avente il potenziale di causare danni Rischio probabilit che sia raggiunto il livello potenziale di danno nelle condizioni di impiego e o esposizione nonch dimensioni possibili del danno stesso gt Valutazione dei rischi procedimento di valutazione dei rischi per la sicurezza e la salute dei lavoratori nell espletamento delle loro mansioni derivante dalle circostanze del verificarsi di un pericolo sul luogo di lavoro lt gt Parametri di valutazione La valutazione dei rischi deve tendere verso la massima semplificazione per evitare impostazioni troppo complesse e di difficile interpretazione A questo proposito si ritiene che la valutazione diretta sia quella che prevede una stima di entit e possibilit di accadimento del danno suddivisa in 4 livelli al massimo Scala delle probabilit P Valore Livello Definizioni Criteri Potrebbe accadere facilmente molte volte Altamente Esiste una correlazio
65. curando e cercando di sminuire il pericolo senza sottovalutarlo G 4 COME SUPERARE IL PANICO E LA PAURA Osservare il comportamento di una persona addestrata o pi semplicemente progettare e simulare una situazione pericolosa porta e riflettere e a comportarsi correttamente senza provare panico per la situazione nuova da affrontare Porsi il problema dei rischi e degli incidenti che si possono verificare studiare le soluzioni codificare i comportamenti e porre delle regole comuni non esercizio della fantasia ma affrontare il problema della sicurezza con realismo Le esercitazioni codificate e lo studio delle procedure del soccorso o dell evacuazione sono le misure pi concrete per rendere consueto un certo movimento favorendo nel contempo il mantenimento della calma e la prontezza di spirito per affrontare l imprevisto e superare il panico e la paura H SCHEMA GENERALE DEL PIANO H 1 ALLARME INCENDIO Qualora si verificasse un inizio di incendio chi se ne accorger dovr segnalarlo subito affinch le persone del piano che sono esperte nell uso degli estintori possano intervenire immediatamente Gli addetti allo spegnimento devono fare una prima stima dell incendio e decidere e reperire l estintore pi vicino azionare la leva orientando il getto alla base della fiamma Piano di emergenza e di evacuazione Pag 3 a spegnimento avvenuto vigilare l impossibilit di rinnesco delle fiamme nell impossibilit
66. d unitario a cui ricondurre i singoli provvedimenti nell ottica non solo prescrittiva ma soprattutto preventiva Prevenzione infortuni sicurezza nei posti di lavoro igiene del lavoro gt Prevenzione incendi gt D M 26 8 92 gt Impianti elettrici gt L 186 68 gt L 46 90 gt DPR 447 91 gt D M 20 2 92 Norme per la costruzione gt D M 18 12 75 gt DPR 425 94 Riscaldamento gt DPR 412 93 Ascensori e montacarichi gt L 1415 42 gt Costituzione Italiana art 28 gt Codice Civile art 2050 gt Codice Penale artt 437 451 590 gt L 300 70 Statuto dei lavoratori gt DPR 1124 65 Stralci gt DPR 547 55 Norme per la prevenzione degli infortuni sul lavoro gt DPR 303 56 Norme generali per l igiene del lavoro gt D Lgvo 626 94 Attuazione direttive CEE sulla sicurezza e salute nei posti di lavoro gt D Lgvo 81 2008 Testo Unico in materia di sicurezza sul lavoro Norme di prevenzione incendi per l edilizia scolastica Disposizioni sugli impianti elettrici Norme per la sicurezza degli impianti Regolamento attuativo della legge 46 90 Modello dichiarazione di conformit degli impianti degli edifici scolastici e per il collaudo degli edifici in genere Norme tecniche per l edilizia scolastica Autorizzazione di abitabilit collaudo statico Norme per la manutenzione installazione degli impianti termici negli edifici Norme di riferimento per ascensori montacarichi e affini
67. da icvalnegra it Ente proprietario edificio Comune di Santa Brigida N alunni 13 Docenti con orario completo 1 Docenti con orario P T 2 Docenti con orario in altre sedi 2 Collab scolast con orario in altre sedi 1 Caratteristiche strutturali Piano terra Corridoio N 1 aula per attivit educative Refettorio Cucina Servizi igienici per bambini Servizi igienici per personale Uscita di emergenza Interna Spazi esterni Giardino con giochi gt Edificio di Piazza Brembana Scuola Primaria SEDE Via Mamma Calvi 24 PIAZZA BREMBANA Telefono 0345 81162 E Mail primariapiazza icvalnegra it Ente proprietario edificio Comune di Piazza Brembana N alunni 72 Docenti con orario completo 6 Docenti con orario in altre sedi 3 Collaboratori scolastici con orario completo 1 Collab scolast con orario in altre sedi 1 Caratteristiche strutturali Piano terra Servizi igienici per alunni e personale Aula Insegnanti Ripostiglio Piano 1 N 3 aule per 3 classi Laboratorio di creativit Archivio Biblioteca alunni Piano 1 N 2 aule per 2 classi Aula Informatica Biblioteca Insegnanti Spazi esterni Cortile a Piano 1 Ascensore Da Piano 1 a Piano 1 gt Edificio di Roncobello Scuola Primaria SEDE Via Barghetto 15 RONCOBELLO Telefono 0345 84047 E Mail primariaroncobello
68. detti possono essere esposti lt Attrezzature e macchine Le attrezzature normalmente utilizzate sono Videoterminale Telefax Fotocopiatrice Calcolatrice lt Il fattore di rischio I principali elementi di rischio sono gt Rischio elettrico legato alla possibilit di elettrocuzione durante l utilizzo di particolari attrezzature elettriche computer ecc per contatto con cavi elettrici con rivestimento isolante non integro Il rischio pu essere legato anche alla disposizione non idonea dei cavi elettrici che pu determinare un pericolo di tranciamento gt Utenze elettriche il rischio legato al numero di prese a disposizione il problema ha una frequenza significativa nel caso in cui le prese vengano sovraccaricate gt Rischio posturale gli addetti ai videoterminali possono assumere posture non ergonomiche durante lo svolgimento del lavoro che possono portare a malattie a carico della colonna vertebrale gt Sostanze utilizzate anche se non di livello significativo pu comunque essere presente un rischio di esposizione alle sostanze chimiche utilizzate per la fotoriproduzione gt Condizioni microclimatiche si possono raramente verificare temperature nei locali troppo calde o troppo fredde sbalzi sensibili da un ambiente all altro e ancor pi raramente scarso ricambio di aria gt Uso di videoterminali le apparecchiature ed i sistemi informatici dotati di videoterminali sostituiscono pr
69. di crescita la prevenzione del disagio e la promozione del benessere organizzativo al quale deve tendere ogni organizzazione del lavoro complessa come certamente anche una scuola Esso si basa su diverse parole chiave alcune delle quali riferite alla scuola vale la pena citare perch costituiscono dei riferimenti importanti anche per questo metodo confort ambientale chiarezza e condivisione degli obiettivi del lavoro valorizzazione ed ascolto delle persone attenzione ai flussi informativi relazioni interpersonali e riduzione della conflittualit operativit e chiarezza dei ruoli equit nelle regole e nei giudizi 39 Sussistono all interno della istituzione scolastica tutta una serie di filtri o strumenti nei quali i possibili conflitti di natura organizzativa e quelli relativi alla partecipazione attiva e condivisa del soggetto all Offerta Formativa permettono al Dirigente Scolastico di monitore con attenzione le evoluzioni delle dinamiche di conflitto o di stress ed attuare con tempestivit azioni che ricondurre ad un clima di vivibilit dell Istituto Questi filtri o strumenti possono essere identificati e misurati dai relativi atti deliberativi e di indirizzo e contrattazione aziendale con le Rappresentanze Sindacali e riunioni per la definizione del POF e riunioni degli Organi Collegiali lt gt Cause scatenanti Come cause scatenanti fattori di stress si sono considerati riferimenti oggettivi a livell
70. di sicurezza Chi guida il gruppo deve spostarsi con estrema prudenza saggiando il terreno le scale ed i pianerottoli prima di avventurarvisi sopra Saggiare il pavimento appoggiandovi sopra dapprima il piede che non sopporta il peso del corpo quindi avanzare e guidare il gruppo e Spostarsi lungo i muri anche discendendo le scale Queste aree sono quelle strutturalmente pi robuste e Non trasferire il proprio peso su un gradino se non si incontrato un supporto sufficientemente solido e Controllare attentamente la presenza di crepe Le crepe orizzontali sono pi pericolose di quelle verticali perch indicano che le mura sono sollecitate verso l esterno e Fare attenzione ai vetri che potrebbero essere caduti in terra e Non usare accendini o fiammiferi perch le scosse potrebbero aver danneggiato le tubazioni del gas e Causa il possibile collasso delle strutture allontanarsi subito dall edificio e recarsi al punto di raccolta senza attendere l ordine di evacuazione e All esterno dell edificio e Non correre per la strada perch vi la possibilit di essere colpiti da oggetti o essere investiti da mezzi o persone e Fare attenzione alle linee elettriche sospese e Fermarsiinuno spazio aperto lontano da cornicioni vetrate insegne ecc oppure recarsi appena possibile nel Punto di Raccolta e Non affollare le strade in modo da facilitare il passaggio dei mezzi di soccorso e Raggiungere il punto di raccolta
71. e Uso di VDT Uso di servizi igienici e di spogliatoi Spostamenti Ingresso Uscita Ricevimento del pubblico Evacuazione in caso di pericolo Collaboratori scolastici 16 Pulizia Conservazione e custodia degli atti Custodia dei materiali Spostamento di suppellettili Piccoli lavori di manutenzione Movimentazione manuale di carichi Uso di servizi igienici e di spogliatoi Spostamenti Ingresso Uscita Evacuazione in caso di pericolo Alunni Scuola dell Infanzia Scuola Primaria Scuola Secondaria di 1 grado 86 261 170 Attivit scolastiche individuali e di gruppo Uso di VDT Uso di attrezzature e di materiali di lavoro Attivit motorie Uscite didattiche Visite e viaggi d istruzione Attivit pratiche di laboratorio Uso di servizi igienici e di spogliatoi Spostamenti Ingresso Uscita Intervallo Refezione Scuola dell Infanzia e Primaria Il numero dei dipendenti soggetto a variazioni secondo gli alunni iscritti e le classi che di conseguenza vengono formate in ogni anno scolastico Le attivit pomeridiane di insegnamento o funzionali all insegnamento sono molto variabili perch dipendono dalle richieste delle famiglie e dalla programmazione annuale degli organi collegiali lt Personale non dipendente ma abitualmente presente Mansione Unit Preparazione pasti 5 Assistenza e supporto disabili 2 Altro 3 SEZIONE 2 OR
72. e alla verifica e alla valutazione delle procedure e dei comportamenti messi in atto al fine intervenire sugli eventuali problemi riscontrati e di apportare i necessari miglioramenti I LINEE GUIDA 1 1 SEGNALE D ALLARME Se fosse necessario abbandonare l edificio tre suoni prolungati della campanella lo segnaleranno a tutto il personale dell Istituto per ordinare l evacuazione 1 2 IDENTIFICAZIONE DEI LOCALI PER PIANO Negli ingressi e nei luoghi comuni sar esposta la planimetria generale della scuola Nei corridoi di piano saranno esposte le planimetrie particolareggiate di piano con l indicazione delle uscite di sicurezza 1 3 INDIVIDUAZIONE DEI PERCORSI DI FUGA Sul battente interno della porta di ciascuna aula e dei laboratori saranno esposte le planimetrie particolareggiate della posizione della classe rispetto ai locali limitrofi evidenziando con il colore rosso la via di fuga consigliata Nei corridoi verranno esposte planimetrie generali di piano con i percorsi generali delle vie di fuga 1 4 INDIVIDUAZIONE DELLE USCITE DI SICUREZZA Dei cartelli appositi indicheranno le uscite di sicurezza I 5 INDIVIDUAZIONE DEI MEZZI ANTINCENDIO Appositi cartelli sono posti accanto ai mezzi antincendio Gli stessi mezzi sono indicati con l apposito simbolo nelle planimetrie degli edifici 1 6 REGOLE FONDAMENTALI PER L USO DEGLI ESTINTORI Per un efficace intervento con l estintore dopo averlo attivato secondo le istruzioni d u
73. e della professionalit nel corso degli anni possono provocare situazioni di stress A queste cause di stress legate all ordinamento del personale docente si aggiunge quello pi legato all attivit specifica svolta ed in particolare la costante e continua vigilanza degli alunni nonch le modalit e la costanza dei rapporti interpersonali con questi lt Il danno atteso Non sono stati rilevati infortuni imputabili a questa fase lavorativa lt Gli interventi Formazione ed informazione sulle corrette posture da adottare durante lo svolgimento delle lezioni Verifica dello stato di conservazione delle attrezzature utilizzate durante l attivit Divieto di utilizzo di utenze non a norma rispetto ai requisiti minimi di sicurezza elettrica Maggiore flessibilit nell organizzazione del lavoro Mantenere efficienti le condizioni di illuminamento sia come fattore di sicurezza che come fattore di igiene attraverso una periodica e sistematica attivit manutentiva specie degli impianti di emergenza da richiedere all Amministrazione proprietaria degli edifici Laboratorio Tecnico lt Descrizione Per quanto riguarda le attivit Tecnico pratiche quelle di Laboratorio tecnico sono state individuate principalmente nella scuola secondaria di I grado dove prevista una attivit tecnico manuale di non eccessiva pericolosit n impegno ma sicuramente non trascurabile Tale attivit pu consistere in piccoli lavo
74. e le decisioni del Dirigente Scolastico nel caso di cessato allarme e di ordine di rientrare seguire l insegnante e riportarsi con ordine e calma presso l aula gt Compiti degli alunni Capo fila e Ultimo di coda Questi alunni hanno il compito di aiutare il docente a far defluire in modo corretto la classe fino al raggiungimento del Punto di raccolta Dopo aver consultato gli avvisi e la Pianta dei percorsi di evacuazione con le indicazioni dell insegnante l alunno Capo fila guida la classe con il compito di frenare o di accelerare il gruppo in movimento a secondo delle necessit si posiziona appena fuori dell uscita di sicurezza per tenere la porta aperta in modo da accelerare al massimo la fuoriuscita dei compagni e attende l alunno Ultimo di coda Con quest ultimo raggiunge poi il punto di raccolta ed insieme stanno uniti alla propria classe Pag 10 Piano di emergenza e di evacuazione M SCHEDA PER LA VERIFICA E LA VALUTAZIONE DEL PIANO DI EVACUAZIONE La presente scheda tecnica deve essere utilizzata al termine di ogni simulazione ed al termine dell emergenza vera e propria Essa mira a mettere in evidenza possibili lacune nella predisposizione ed attuazione del Piano di evacuazione e va intesa in senso prevalentemente costruttivo e migliorativo a fronte di eventi futuri Essa va quindi compilata in modo accurato dagli interessati solamente per le parti che li riguardano CAUSE CHE HANNO DETERMINATO L EMERGENZA 1 SCUOLA M
75. e presente materiale ingombrante che diventi significativo il rischio di urti tagli e abrasioni gt Elementi taglienti spesso nelle cucine si pu rilevare la presenza di vetri non del tipo antisfondamento e non dotati di pellicola antischeggia di materiali per la produzione pasto affilati e taglienti lame affettatori ecc che un uso non attento pu produrre danno alla persona 37 gt Condizioni microclimatiche si possono raramente verificare temperature nei locali troppo calde o troppo fredde o pi frequentemente sbalzi sensibili da un ambiente all altro gt Scottature o ustioni gt Scivolamenti e cadute accidentali gt Movimentazione manuale dei carichi il rischio pu essere legato all esigenza di sollevare e spostare le attrezzature o i prodotti imballati necessari alla produzione pasto gt Utenze elettriche il rischio legato al numero di prese a disposizione il problema ha una frequenza significativa nel caso in cui le prese vengano sovraccaricate gt Attivit svolta relativamente all attivit di pulizia il personale pu essere esposto ad un rischio di natura biologica gt Antincendio e gestione delle emergenze gi stata messa in evidenza l importanza fondamentale delle procedure di gestione delle emergenze e dell idoneit dei mezzi di estinzione e delle vie di esodo negli edifici scolastici per la peculiarit delle persone presenti lt gt Il danno atteso Non sono stati rilevati inf
76. ente utilizzate raggruppate per attivit sono Scope bidoni aspiratutto strizzatori palette per la raccolta guanti secchi stracci ecc Queste attrezzature sono utilizzate in vario modo per le pulizie Scale portatili Uso limitato lt Il fattore di rischio I principali rischi sono dovuti a gt Rischio elettrico legato alla possibilit di elettrocuzione durante l utilizzo di particolari attrezzature elettriche per contatto con cavi elettrici con rivestimento isolante non integro gt Attrezzature utilizzate possibile che per l assenza di attrezzature idonee per l attivit da svolgere o per il cattivo stato di manutenzione di queste ad esempio le scale portatili si possano determinare rischi di tagli abrasioni cadute dall alto ecc gt Sostanze utilizzate nelle attivit di pulizia dei locali possono essere utilizzate sostanze e prodotti detergenti che possono esporre gli addetti ad un rischio di natura chimica per contatto inalazione o assorbimento cutaneo delle sostanze stesse gt Attivit svolta relativamente all attivit di pulizia dei servizi igienici il personale pu essere esposto ad un rischio di natura biologica gt Movimentazione manuale dei carichi il rischio pu essere legato all esigenza di sollevare e spostare le attrezzature gli arredi materiali vari lt Il danno atteso Nei sopralluoghi effettuati non sono stati rilevati infortuni relativi a questa fase lt Gli inte
77. enza ecc La mansione comporta l assunzione di decisioni continua e pressante SI C manifestazione e presenza di stress SI CONDIZIONI DI LAVORO DIFFICILI SI NO Lavoro esposto ad agenti climatici rilevanti NO 27 Lavoro in ambienti costretti NO Collaboratore scolastico G O 03 Esegue attivit caratterizzate da procedure ben definite che richiedono preparazione professionale non specifica addetto ai servizi generali della scuola con compiti di accoglienza e di sorveglianza nei confronti degli alunni e del pubblico di pulizia e di carattere materiale inerente l uso dei locali degli spazi scolastici di custodia e di sorveglianza generica dei locali di collaborazione con i docenti Servizi scolastici accoglienza degli alunni e del pubblico pulizia dei locali degli spazi scolastici di pertinenza nonch degli arredi vigilanza degli alunni custodia e sorveglianza dei locali scolastici assistenza agli alunni portatori di handicap Provvede ai servizi generali della scuola FASE 8 i suoi compiti sono quelli legati all accoglienza e alla sorveglianza degli alunni prima dell inizio delle lezioni e durante gli intervalli alle pulizie dei locali dell istituto oltre a svolgere alcune commissioni su richiesta dei docenti fotocopie rifornimento di materiale di cancelleria ecc I rischi a cui sottoposto il personale addetto sono essenzialmente quelli connessi alle condizioni genera
78. eo con biblioteca N 2 servizi igienici N 3 aule aule per Uscita di emergenza Esterna E Mail primariabranzi icvalnegra it N alunni 44 Docenti con orario completo 4 Docenti con orario in altre sedi 2 Collaboratori scolastici con orario completo 1 Caratteristiche strutturali Piano secondo fotocopiatore N 5 aule per attivit didattiche normali Aula video Biblioteca Locale con Uscita di emergenza Esterna La Palestra utilizzata da entrambe le scuole sita a piano terra dell edificio comunale adiacente Ascensore Parte dal piano terra e arriva al 2 piano gt Edificio 1 di Olmo al Brembo SEDE Via L Mascheroni 6 OLMO AL BREMBO Ente proprietario edificio Comune di Olmo al Brembo Telefono 0345 87029 E Mail primariaolmo icvalnegra it N alunni 67 Docenti con orario completo 6 Docenti con orario in altre sedi 3 Collaboratori scolastici con orario completo 1 Collab scolast con orario in altre sedi Caratteristiche strutturali Piano terra Ingresso con atrio Corridoio N 5 aule per le 5 classi Servizi per alunni Servizi per personale Aula per recupero Palestra E Mail secondariaolmo icvalnegra it Telefono 0345 87061 N alunni 69 Docenti con orario completo 4 Docenti con orario in altre sedi 8 Collaboratori scolastici con orario completo 2
79. ere in condizione di sicurezza il normale lavoro scolastico La spiegazione di attivit particolari esercizi ginnici giochi procedure di lavoro funzionamento di macchine o di attrezzature per fini didattici incompleta se non si in grado di valutare il rischio dovuto al comportamento umano La valutazione del rischio dovr prendere quindi in considerazione come la popolazione scolastica reagisce a tutti gli stimoli ambientali esterni che condizionano i comportamenti personali e collettivi E CONOSCENZA DEGLI AMBIENTI Un ambiente mal illuminato lo stress provocato dalla ristrettezza degli spazi dalla ripetitivit di un azione di lavoro che porta la persona ad un movimento pericoloso la scarsa conoscenza degli imprevisti che si possono verificare in seguito ad un errata esecuzione di una procedura o ad un uso non adeguato degli strumenti di lavoro una mancanza di tensione e suo improvviso ripristino queste ed altre numerose cause sono possibili fonti di rischio L operatore che da pi anni svolge il suo lavoro nell ambiente scolastico molte volte a conoscenza dei rischi che si corrono nello svolgimento delle attivit legate alle sue mansioni e dovr di volta in volta adeguare i comportamenti per ridurre al minimo l incidenza del rischio Il rischio legato all ambiente molte volte impossibile da risolvere ma la sistematica divulgazione della problematica del rischio e soprattutto la partecipazione attiva anche della co
80. erisce la sua spina dalla presa al muro ma procedere all operazione tirando direttamente la spina e premendo con l altra la presa al muro rivolgersi a personale competente quando si riscontrano anomalie quali fiamme o scintille nell immettere o togliere le prese nelle spine od anche il surriscaldamento della presa In questi casi sospendere subito l uso sia dell apparecchio che della presa in questione controllare sistematicamente che non vi siano cavi con le guaine di isolamento danneggiate se una spina non entra comodamente in una presa non tentare il collegamento e segnalarlo non utilizzare apparecchi con fili elettrici anche parzialmente scoperti o spine di fortuna utilizzare solo prese perfettamente funzionanti non utilizzare mai le apparecchiature elettriche con le mani bagnate umide o se il pavimento bagnato Misure Descrizione Rischio Prevenzione e Protezione Non vengono normalmente effettuati lavori definiti in Lavori in quota duo a ia Malo I lavoratori non sono dunque esposti a rischio di caduta Basso dall alto Le attrezzature di lavoro sono di nuova installazione e Rischio sono marcate CE risultano dunque garantite dal punto di derivante vista della rispondenza alle norme e sono provviste di Idonea dall utilizzo di apposita dichiarazione di conformit Basso Formazione attrezzature di Tutto il personale interessato istruito all uso stato del personale lavoro edotto in me
81. esenza di virus pu danneggiare seriamente le macchine Se proprio necessario utilizzare altri dischetti solo dopo aver controllato che non siano infetti da virus Terminata la lezione uscire da tutte le applicazioni Ricordarsi sempre di spegnere la macchina Rimettere a posto tutto il materiale che stato utilizzato Usare il cestino per buttare la carta Sistemare le sedie prima di uscire Laboratori di Educazione Artistica Educazione Tecnica Accedere ai posti di lavoro in modo ordinato e senza spingere Prendere gli attrezzi ed il materiale in modo ordinato Stare composti al proprio posto evitando movimenti bruschi ed operazioni che possano causare danni alle cose o ai compagni Utilizzare solo le attrezzature ed il materiale indicati dall insegnante Avere cura del materiale e delle attrezzature Seguire le procedure di lavoro fornite dall insegnante In caso di difficolt chiedere l intervento dell insegnante Usare gli accorgimenti necessari per sporcare il meno possibile Terminato il lavoro pulire i banchi e raccogliere eventuale materiale di scarto Riporre il materiale e gli attrezzi al loro posto lasciando l aula in ordine oeogoIL gt o o o Q ooo ooo oo o o co o o o o B 4 Biblioteca Gli alunni devono accedere alla biblioteca accompagnati dall insegnante di classe o da un Collaboratore scolastico Inalternativa l insegnante pu ritirare i test
82. etto Palestra Viene utilizzata quella comunale sita nelle vicinanze della scuola gt Edificio 2 di Valnegra Scuola dell Infanzia SEDE Via Locatelli 13 VALNEGRA Telefono 0345 817422 E Mail infanziavalnegra icvalnegra it Ente proprietario edificio Comune di Valnegra N alunni 15 Docenti con orario completo 2 Docenti con orario in altre sedi 1 Collab scolast con orario in altre sedi 1 Caratteristiche strutturali Piano terra N 1 aula per attivit educative N 1 aula per Educazione motoria Servizi igienici per bambini e personale Piano 1 Refettorio Ascensore Parte dal piano 1 e arriva al piano terra Spazi esterni Giardino con giochi gt Edificio di Branzi SEDE Via Roma Telefono 0345 71053 Ente proprietario edificio Comune di Branzi E Mail secondariabranzi icvalnegra it N alunni 33 Docenti con orario completo 2 Docenti con orario P T 1 Docenti con orario in altre sedi 8 Collaboratori scolastici con orario completo 1 Collab scolast con orario P T 1 Caratteristiche strutturali Piano terra Tecnologia Aula magna Ingresso con atrio Servizi igienici Laboratorio di Arte Laboratorio di Piano primo attivit didattiche normali Aula per Collaboratori scolastici Aula Informatica Aula di Musica Sala professori Aula vid
83. evenzione Incendi 09 Denuncia impianto di terra 10 Verifiche periodiche impianto di terra 11 Denuncia impianto protezione scariche atmosferiche 12 Verifiche periodiche impianto protezione scariche atmosferiche 13 Ascensore libretto di collaudo e verifica annuale 14 Ascensore Contratto di manutenzione 15 Omologazioni ex ISPESL Centrali termiche 16 Centrali termiche libretto di collaudo e verifica annuale SILI K p lt pe p lt pappa pd lt 17 Contratto di manutenzione e verifica Estintori 18 Registro Antincendio 19 Registro Infortuni gt lt gt lt gt lt 20 Piano di Emergenza 21 Dichiarazioni di conformit delle macchine X 22 Libretti d uso manutenzione delle macchine baia 23 Decreto Nomina dei Preposti 12 24 Decreto Nomina degli Addetti alla lotta antincendio X 25 Decreto Nomina degli Addetti al primo Soccorso X 26 Libretto Individuale della Formazione X 3 2 CRITERI E PROCEDURE ADOTTATI PER LA VALUTAZIONE DEI RISCHI lt Riferimenti normativi Il D Lgs 81 2008 il testo unico in materia di sicurezza nei luoghi di lavoro esso contiene prescrizioni tecniche specifiche a cui riferirsi per gli interventi di adeguamento necessari e per la valutazione dei rischi con la conseguente programmazione degli interventi Il D Lgs 81 2008 rappresenta il quadro organico e
84. evuto l ordine di evacuazione tutte le persone presenti nell Istituto mettono in atto le procedure che si vanno ad indicare per la gestione del emergenza e per un corretto sfollamento gt INDIVIDUAZIONE DEI PERCORSI DI FUGA E DELLE USCITE DI SICUREZZA Le vie di fuga sono indicate con frecce bianche su sfondo verde esposte nei corridoi Dei cartelli appositi esposti sulle porte indicheranno le uscite di sicurezza gt PUNTO DI RACCOLTA Gli alunni ed il personale dell Istituto si dovranno portare nei punti di raccolta indicati Scuola Elementare e Media di Branzi piazzale Scuola Materna ed Elementare di Carona spazio antistante la sala polivalente Scuola Elementare di Cusio spazio antistante la chiesa Scuola Elementare di Lenna spazio antistante la scuola Scuola Materna di Lenna cortile della scuola Scuola Materna di Olmo campo sportivo Scuola Elementare e Media di Olmo spazio nuovo adibito a parcheggio Scuola Elementare di Piazza Brembana piazzale della SAB Scuola Elementare di Roncobello spazio adibito a parcheggio Scuola Materna ed Elementare di S Brigida piazzale antistante la scuola con particolare attenzione all attraversamento della strada Scuola Materna di Valnegra giardini antistanti l edificio Scuola Media di Valnegra spazio antistante la palestra gt NORME DI COMPORTAMENTO GENERALI e4 AI segnale di allarme sospendere immediatamente il lavoro mantenendo la calma e preparandosi ad usci
85. ezione eventuale nomina Medico Competente e verifica dell effettuazione dei controlli sanitari composizione delle squadre per la Gestione Emergenze 45 stato igienico sanitario e di sicurezza del fabbricato e dei locali con evidenziazione delle criticit e rischi censimento di eventuali nuove attrezzature e o macchinari con particolare riferimento a quelli che potrebbero costituire pericolo per gli addetti esame del Registro Infortuni verifica rispondenza valutazione rischio incendio verifica rispondenza del Piano di Emergenza programmazione della formazione e informazione del personale in relazione a nuove assunzioni cambiamento di mansioni e o introduzione di nuove attrezzature di lavoro verifica attuazione programma interventi La revisione ed eventuale aggiornamento del presente Documento di Valutazione dei Rischi si baser anche su riflessioni emerse dai sopralluoghi negli ambienti di lavoro da parte del Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione e del Medico Competente su eventuali suggerimenti dei lavoratori su osservazioni e proposte del Rappresentante dei Lavoratori per la Sicurezza art 50 D Lgs 81 08 comma 1 lett h e m e su eventuali osservazioni delle Autorit di vigilanza e controllo 46 DECRETO LEGISLATIVO N 81 2008 DOCUMENTO DI VALUTAZIONE DEI RISCHI APPENDICE PIANO DI EMERGENZA E DI EVACUAZIONE
86. fine di verificare la necessit o meno della sorveglianza sanitaria Sup lt Obblighi dei lavoratori Ogni lavoratore deve prendersi cura della propria salute e sicurezza e di quella delle altre persone presenti sul luogo di lavoro su cui ricadono gli effetti delle sue azioni o omissioni conformemente alla sua formazione alle istruzioni e ai mezzi forniti dal datore di lavoro Si elencano alcuni degli obblighi che 1 lavoratori devono in particolare rispettare 1 contribuire insieme al datore di lavoro ai dirigenti e ai preposti all adempimento degli obblighi previsti a tutela della salute e sicurezza sui luoghi di lavoro 2 osservare le disposizioni e le istruzioni impartite dal datore di lavoro dai dirigenti e dai preposti ai fini della protezione collettiva e individuale 3 utilizzare correttamente le attrezzature di lavoro le sostanze e i preparati pericolosi nonch i dispositivi di sicurezza utilizzare in modo appropriato i dispositivi di protezione messi a loro disposizione segnalare immediatamente al datore di lavoro al dirigente o al preposto le deficienze dei mezzi e dei dispositivi nonch qualsiasi eventuale condizione di pericolo di cui vengano a conoscenza non rimuovere o modificare senza autorizzazione i dispositivi di sicurezza o di segnalazione o di controllo non compiere di propria iniziativa operazioni o manovre che non sono di propria competenza ovvero che possono compromettere la sicurezza propria o
87. fonda sull autonomia culturale e professionale dei docenti intesa nella sua dimensione individuale e collegiale Attivit didattica attivit didattica in aula attivit relazionali in aula e fuori aula attivit c o i laboratori e l aula polivalente 26 attivit di assistenza agli allievi Le attivit sono prevalentemente svolte nelle aule per quanto riguarda la didattica teorica FASE 1 e alcune attivit artistiche collaterali FASE 3 nei laboratori tecnici FASE 2 nel caso di esercitazioni pratiche nelle palestre negli spazi esterni dell istituto nel caso di attivit ginnico sportiva FASE 4 Compito specifico svolto dagli insegnanti di sostegno FASE 5 che hanno il compito specifico di seguire alunni con problemi particolari di apprendimento Pertanto oltre ai rischi trasversali legati alle condizioni generali dei locali in cui si svolge l attivit il personale insegnante pu essere esposto a rischi legati e rischi specifici della attivit e rischi da esposizione ad agenti fisici o biologici generici e allo stress derivante dalle responsabilit di cui investito Alunni G O 02 Secondo quanto gi indicato nella definizione del comparto gli alunni sono da considerarsi lavoratori se nelle loro attivit previsto l uso di laboratori scuola secondaria di I grado per cui possibile che siano esposti ad agenti fisici e biologici oppure che vengano utilizzate attrezzatu
88. gli addetti al Servizio di Primo Soccorso che hanno gi o che avranno una specifica formazione facendo in modo che almeno uno sia presente in ogni plesso scolastico I lavoratori designati non possono rifiutare se non per giustificato motivo I nomi degli addetti allo SPS sono affissi all Albo della varie sedi Gestione del Primo soccorso riepilogo sintetico In caso di situazioni di pericolo di vita di persone presenti per qualunque ragione il personale seguir il seguente protocollo allerta del Servizio di Urgenza ed Emergenza Medica 118 allerta del responsabile del Servizio di Primo Soccorso verifica delle attivit basali della persona respirazione circolazione rimozione degli eventuali ostacoli alla respirazione effettuazione se necessario di massaggio cardiaco e respirazione artificiale SB DT lt Addetti al servizio di prevenzione incendi e lotta antincendio Per ogni sede vengono designati i lavoratori incaricati di attuare il Servizio di Prevenzione Incendi e Lotta Antincendio i quali hanno gi o avranno una specifica formazione I lavoratori designati non possono rifiutare se non per giustificato motivo I nomi degli addetti sono affissi all Albo della varie sedi Gestione del servizio antincendio Il compito degli addetti quello di collaborare col Dirigente Scolastico soprattutto per 1 vigilare perch siano costantemente rispettate le disposizioni interne relative alla prevenzione degli incendi 2 se
89. gruppo omogeneo personale docente 40 la presenza di rischio BASSO per il gruppo omogeneo personale non docente amministrativo la presenza di rischio BASSO per il gruppo omogeneo personale non docente collaboratore scolastico Pertanto l analisi degli indicatori non evidenzia particolari condizioni organizzative che possano determinare la presenza di stress correlato al lavoro 3 9 TUTELA DELLA SALUTE DELLE DONNE GESTANTI O PUERPERE Il D Lgs 151 2001 al Capo secondo prescrive per la tutela della sicurezza e della salute delle lavoratrici durante il periodo di gravidanza e fino a sette mesi di et del figlio In allegato al succitato Decreto sono riportati alcuni tipi di lavori o di ambienti lavorativi vietati alle donne in stato interessante che hanno informato il Datore di Lavoro del proprio stato La tutela si applica altres alle lavoratrici che hanno ricevuto bambini in adozione o in affidamento fino al compimento di sette mesi di et Le lavoratrici in stato di gravidanza che svolgono lavori pericolosi faticosi e insalubri cos come identificati dal D Lgs 151 01 sono per definizione temporaneamente non idonee a svolgere quelle lavorazioni Vengono di seguito elencati i fattori di rischio che potrebbero motivare l astensione anticipata di gravidanza e successivamente quelli che motivano l astensione protratta a 7 mesi dopo il parto
90. he indipendentemente dalla tipologia contrattuale svolge un attivit lavorativa nell ambito dell organizzazione di un datore di lavoro pubblico o privato con o senza retribuzione anche al solo fine di apprendere un mestiere un arte o una professione esclusi gli addetti ai servizi domestici e familiari Per la scuola i lavoratori sono gli Insegnanti gli Assistenti amministrativi i Collaboratori scolastici gli Alunni quando partecipano ad attivit didattiche svolte in laboratori e palestre o in aule in cui si fa uso di macchine apparecchi ed attrezzature di lavoro in genere agenti chimici fisici e biologici fermo restando che il numero degli alunni non viene computato ai fini della determinazione del numero dei lavoratori della scuola gli Assistenti educatori i Prestatori d opera occasionali i Tirocinanti A seguito della valutazione dei rischi prescritta dal D Lgs 81 08 stato elaborato il seguente documento che comprende le indicazioni previste all art 28 commi 1 e 2 del medesimo decreto Quanto contenuto nel presente documento deriva dalle verifiche effettuate su m luoghi di lavoro m attrezzature impianti e prodotti utilizzati m postazioni di lavoro m organizzazione del lavoro m mansioni svolte dal personale addetto nonch dagli esiti della consultazione del Rappresentante dei Lavoratori per la Sicurezza FINALIT E STRUTTURA DEI DOCUMENTI Scopo del presente elaborato quello di fornire un document
91. i soprattutto di informatica le prese vengano sovraccaricate gt Rischio posturale I docenti possono assumere posture non ergonomiche durante lo svolgimento delle lezioni che possono portare a malattie a carico della colonna vertebrale gt Rumore Il rischio legato non tanto al contesto urbano in cui l edificio scolastico inserito quanto alle condizioni in cui si svolge l attivit didattica in particolare al numero degli alunni presenti in aula ed agli spazi a disposizione per lo svolgimento delle lezioni Per il comparto in esame i livelli di esposizione sono tali da generare soltanto situazioni di non comfort e quindi tali da determinare ad esempio affaticamento e diminuzione della capacit di attenzione solo nei casi pi gravi l esigenza del docente di alzare sempre pi la voce pu provocare laringiti croniche gt Condizioni microclimatiche Si possono raramente verificare temperature nei locali troppo calde o troppo fredde sbalzi sensibili da un ambiente all altro e ancor pi raramente scarso ricambio di aria gt Sostanze utilizzate Sono possibili rari casi di persone particolarmente sensibili che sviluppino allergie a seguito dell utilizzo di gessi da lavagna pennarelli particolari o solventi organici per la detersione delle superfici gt Organizzazione del lavoro La ripetitivit delle attivit la scarsa possibilit di avanzamento di carriera nonch la scarsa valorizzazione dell acquisizion
92. i archivi e nelle aule il materiale va depositato ed impilato correttamente al termine dell attivit didattica si deve disinserire l alimentazione centralizzata delle apparecchiature elettriche non posteggiare le auto le moto o le biciclette davanti ai cancelli sui pozzetti di intercettazione dell acqua o presso gli attacchi dell acqua per i Vigili del Fuoco controllare le attrezzature e gli impianti di sicurezza periodicamente in modo da garantirne l efficienza riconsegnare le chiavi al personale ausiliario dopo l uso o o o Nel Regolamento d Istituto queste norme vengono indicate in modo pi dettagliato per gli alunni D SCOPI DEL PIANO DI EMERGENZA La sicurezza passiva garantisce l eliminazione di parecchi rischi che si possono verificare ma comunque insufficiente se si prende in considerazione il rischio causato dal comportamento umano Questa tipologia di rischio legata al comportamento anomalo di una persona o di un gruppo di persone che bisogna educare e talvolta reprimere per poter ottenere una partecipazione attiva alla problematica dei rischi comportamentali I Docenti in prima persona come educatori esperti sul comportamento dei loro alunni e a conoscenza degli incidenti che si sono verificati e che si possono verificare in classe in palestra usando le attrezzature dei laboratori o durante gli spostamenti si devono attivare per poter mett
93. i hanno proceduto alla compilazione delle schede di rilevazione dei rischi relativi sia alle strutture fisse e mobili sia al tipo di attivit La compilazione dei modelli hanno consentito al Dirigente Scolastico di censire i rischi specifici per ogni ambiente e per ogni attivit e quindi di segnalare ai Sindaci dei Comuni interessati quali proprietari degli edifici e responsabili delle strutture gli opportuni interventi di adeguamento degli edifici alle norme di sicurezza Grazie a tali segnalazioni ed ai rilievi fatti in occasione delle ispezioni dell ASL nelle varie sedi dell Istituto molti edifici sono stati messi a norma in altri sono stati realizzati lavori di manutenzione lt Rischi lavorativi In linea generale i rischi lavorativi presenti negli ambienti di lavoro in conseguenza dello svolgimento delle attivit lavorative possono essere divisi in tre grandi categorie A RISCHI PER LA SICUREZZA dovuti a rischi di natura infortunistica Strutture Macchine Impianti Elettrici Sostanze pericolose Incendio esplosioni B RISCHI PER LA SALUTE dovuti a rischi di natura igienico ambientale Agenti Chimici Agenti Fisici Agenti Biologici C RISCHI PER LA SICUREZZA E LA SALUTE dovuti a rischi di tipo cosiddetto trasversale L Organizzazione del lavoro Fattori psicologici Fattori ergonomici Condizioni di lavoro difficili L
94. i per la propria classe avendo cura di far compilare la scheda dagli alunni e di controllare che i libri vengano riconsegnati nei tempi stabiliti Per evitare cadute di pesi e danni alle persone i testi vanno risistemati in modo corretto Palestra Le classi devono essere accompagnate in palestra dall insegnante di Ed Fisica per ragioni di sicurezza e di responsabilit civile non vi potranno accedere classi accompagnate da insegnanti di altre discipline Non ammessa nessuna deroga In palestra necessario indossare un abbigliamento adatto scarpe tuta o divisa da ginnastica Per ovvie ragioni di igiene gli alunni dovranno cambiarsi al termine della lezione inoltre dovranno lasciare in ordine la palestra gli attrezzi i servizi e gli spogliatoi Gli alunni devono sostare negli spogliatoi per il tempo strettamente necessario a cambiarsi Coloro che non partecipano alle lezioni di Educazione Fisica restano sotto la sorveglianza dell insegnante Per evitare o limitare al massimo il rischio di infortuni gli alunni devono eseguire esclusivamente gli esercizi e o i giochi indicati dal docente ed attenersi scrupolosamente alle sue disposizioni 0 gt ASSICURAZIONE All inizio dell anno scolastico viene proposta alle famiglie degli alunni l adesione ad una forma di assicurazione per responsabilit civile verso terzi e per i rischi da infortuni che possono verificarsi in occasione di tutte le attivit scolastiche comprese
95. i ragazzi lt gt Attrezzature e macchine Non esistono particolari attrezzature utilizzate in questa fase che per molti aspetti risulta simile alla Fase 1 se si esclude la parte relativa ai sussidi didattici elettronici che qui non sono necessari prediligendosi la didattica faccia a faccia Le eventuali attrezzature sono di sussidio alle eventuali protesi degli allievi lt Il fattore di rischio I principali elementi di rischio sono gt Rischio elettrico legato alla possibilit di elettrocuzione durante l utilizzo di particolari attrezzature elettriche computer lavagna luminosa ecc per contatto con cavi elettrici con rivestimento isolante non integro gt Utenze elettriche Evitare che le prese vengano sovraccaricate gt Antincendio e Gestione delle Emergenze gi stata messa in evidenza l importanza fondamentale delle procedure di gestione delle emergenze e dell idoneit dei mezzi di estinzione e delle vie di esodo negli edifici scolastici per la peculiarit delle persone presenti In presenza di alunni diversamente abili necessario che vengano effettuate diverse prove di evacuazione durante l anno anche solo con i suddetti alunni affinch acquistino familiarit con le procedure di emergenza gt Rischio posturale I docenti possono assumere posture non ergonomiche durante lo svolgimento delle lezioni che possono portare a malattie a carico della colonna
96. iamme libere a del personale A tutto il personale stato fatto espresso divieto di fumare e altres di impedire che altri fumino lt Rischio incendio Rappresenta il maggiore fattore di rischio per cattivo funzionamento o scoppio della centrale termica per l accensione di materiale infiammabile o per cattivo funzionamento degli impianti elettrici o delle macchine elettriche ed elettroniche Comportamenti di prevenzione dal rischio fuoco Conservare le scorte di materiali infiammabili in minima quantit e separate da sostanze comburenti e combustibili Non si possono tenere liquidi infiammabili in contenitori con capacit superiori a due litri Le bombolette spray devono essere tenute lontane da fonti di calore sole termosifoni vietato usare triclina benzina e altri solventi infiammabili per il lavaggio dei pavimenti In caso d incendio staccare l energia elettrica Non conservare sostanze infiammabili in locali adibiti a deposito di materiali solidi combustibili Non depositare materiale di alcun tipo nel locale caldaia e nella cabina elettrica Non gettare mozziconi o cerini non completamente spenti nei cestini della carta nelle pattumiere dalle finestre Segnalare immediatamente un eventuale incendio Per quanto riguarda le procedure da adottare in caso di incendio si rimanda al piano di evacuazione allegato al presente documento DIDDL lt Individuazione delle fonti di pericolo Sono st
97. iano di evacuazione dovr diventare momento di dibattito in classe anche per poter proporre migliorie e cambiamenti alla sua attuazione G CONTROLLO DEL PANICO E DELLA PAURA G 1 FATTORI CHE DETERMINANO IL PANICO E LA PAURA Gli eventi straordinari la mancanza improvvisa della luce uno scoppio violento un fumo intenso che avvolge la stanza una scossa tellurica sono situazioni che determinano nella persona ansia panico e paura L ansia e la paura sono reazioni inconsce che possono non solo causare danno alla propria persona o agli altri ma vanificare qualsiasi operazione di soccorso La folla e la ressa amplificano il panico e la paura G 2 MANIFESTAZIONI FISICHE DEL PANICO E DELLA PAURA A livello fisiologico la paura e il panico provocano l aumento della sudorazione e del battito cardiaco riducendo la capacit di concentrazione e di ragionamento La paura e il panico possono essere fonte ulteriore di pericolo G 3 COMPORTAMENTI INDOTTI DAL PANICO E DALLA PAURA Il primo impulso che la persona prova in una situazione pericolosa quello di fuggire senza pensare alla direzione dello spostamento In una moltitudine di persone che corre spaventata sicuramente ciascuno pensa solo a se stesso non curandosi o addirittura spingendo e travolgendo altre persone La folla o un insieme di gente che corre spaventata induce ad un aumento del panico generale In una situazione pericolosa occorre mantenere la calma imponendola agli altri rassi
98. iantisti elettricisti idraulici e meccanici In particolar modo il loro compito quello di garantire il corretto funzionamento degli impianti presenti allarmi sonori impianti di riscaldamento condizionamento ventilazione illuminazione e di individuare eventuali non idoneit nell impianto elettrico dell edificio o irregolarit nel suo funzionamento danni ad elementi che lo costituiscono o pericoli connessi all utilizzo di utenze elettriche particolari Provvedono inoltre al controllo ed al mantenimento dell efficienza di macchinari qualora fossero presenti Appalti Questi lavori vengono sempre appaltati a ditte esterne di specialisti attinenti in genere affidata alle squadre di manutenzione afferenti agli uffici tecnici di appartenenza Gli addetti faranno quindi riferimento alle misure di prevenzione e protezione indicate nel Documento di Valutazione dei Rischi predisposto dall Amministrazione di riferimento In tal caso il Dirigente Scolastico promuover il necessario coordinamento con le ditte che interverranno nell ambiente scolastico lt gt Descrizione Il collaboratore scolastico si occupa dei servizi generali della scuola ed in particolare ha compiti di accoglienza e sorveglianza nei confronti degli alunni e del pubblico 36 Inoltre si occupa della pulizia dei locali nonch della custodia e sorveglianza dei locali lt gt Attrezzature e macchine Le attrezzature normalm
99. idoneit per incendio esplosioni A 4 INCENDIO pericoli Presenza materiali infiammabili Armadi di conservazione Depositi materiali infiammabili Carenze sistemi antincendio Carenza segnaletica di sicurezza A 5 SOSTANZE PERICOLOSE carenze Infiammabili Corrosive Comburenti Esplosive B RISCHI PER LA SALUTE B 1 AGENTI CHIMICI Polveri Fumi Gas Vapori B 2 AGENTI FISICI aa o Rumore Vibrazioni Ultrasuoni Radiazioni non ionizzanti Temperatura Umidit relativa Ventilazione Calore radiante Condizionamento Illuminazione VDT posizionamento VDT illuminotecnica VDT postura AGENTI BIOLOGICI Batteri Funghi Lieviti Virus C RISCHI PER LA SICUREZZA E LA SALUTE C 1 ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO Processi usuranti Manutenzione Situazioni emergenza Movimentazione manuale dei carichi Lavoro a VDT C 2 FATTORI PSICOLOGICI Intensit monotonia Situazioni conflittuali Complessit delle mansioni Carenze di controllo Reattivit anomala all emergenza C 2 FATTORI ERGONOMICI Sistema di sicurezza Conoscenze e capacit del personale Norme di comportamento C 4 CONDIZ DI LAVORO DIFFICILI Condizioni climatiche esasperate Posto di lavoro non ergonomico Attrezz protez persone non idonee Variaz prevedibile condiz di sicurezza A 2 B ESTRATTO DEL REGOLAMENTO INTERNO D ISTITUTO NORME CONCERNENTI LA GESTIONE DELLA SICUREZZA I ACCESSO A
100. iede eccessivo sforzo nell uso dei bulini solitamente di plastica o con piccole parti in metallo arrotondato Foglio vinilico bulini da intaglio inchiostro rullo vaschetta per inchiostro Il foglio vinilico viene intagliato con i bulini appositi in modo da realizzare l immagine in negativo su cui viene passato il rullo inchiostrato Gli inchiostri utilizzati sono anallergici Solventi lt Il fattore di rischio I principali fattori di rischio sono gt Rischio elettrico legato alla possibilit di elettrocuzione durante l utilizzo di particolari attrezzature elettriche per contatto con cavi elettrici con rivestimento isolante non integro necessario inoltre richiedere all Amministrazione proprietaria l intervento di personale specializzato per la revisione periodica dei dispositivi di protezione contro i contatti indiretti interruttori differenziali e contro i sovraccarichi interruttore magnetotermico gt Attrezzature e macchine utilizzate possibile in relazione alla tipologia di attrezzature utilizzate ad esempio i bulini per il foglio vinilico nello svolgimento delle attivit del laboratorio che a causa della mancanza di idonee protezioni ci si provochino tagli abrasioni ecc ovviamente l entit di tali infortuni sar di tipo lieve gt Immagazzinamento degli oggetti Il rischio legato all eventuale non corretto ancoraggio delle scaffalature o al loro eccessivo caricamento che comporta l
101. ilizzate durante l attivit Formazione in merito alle corrette posizioni da acquisire durante lo svolgimento delle lezioni lt Fenomeni interagenti con l ambiente La produzione di scarti dovuti alle attivit descritte molto limitata nello spazio per cui sono raccolti e conferiti come rifiuto urbano all azienda preposta Laboratorio Grafico Artistico lt gt Descrizione Per quanto riguarda le attivit tecnico pratiche quelle del Laboratorio grafico artistico ricorrono prevalentemente nella scuola secondaria di I grado attivit da svolgersi in locali dedicati Tale attivit rappresentata dal disegno dall attivit di modellazione argilla e affini di stampa con matrice vinilica I rischi sono talvolta ancora minori di quelli del laboratorio tecnico Le attivit grafico artistiche vengono svolte anche nelle scuole primarie e sono parte integrante dell attivit didattica lt gt Attrezzature e macchine Le attrezzature normalmente utilizzate raggruppate per attivit sono Colori ad acqua a cera ad olio matite righe squadre fogli da disegno compensato o tela Sono tutti materiali di consumo per lo svolgimento di attivit grafiche Solitamente sono acquistati direttamente dagli studenti I colori sono anallergici e i supporti sono gi predisposti con forma e dimensione desiderata 31 Bulini per argilla L argilla risulta essere facilmente lavorabile e non rich
102. imenti scivolosi o di aperture e dislivelli possono pregiudicare la sicurezza delle vie di transito comportando per tutte le persone presenti rischi di scivolamenti cadute ecc lt Il danno atteso Nei sopralluoghi effettuati non sono stati rilevati infortuni relativi a questa fase lt gt Gli interventi Formazione ed informazione sui piani di evacuazione Presenza costante dei collaboratori scolastici per coordinare afflusso e deflusso Favorire condizioni di illuminamento adeguate 3 8 STRESS DA LAVORO CORRELATO Definizioni Per stress si intende la risposta non specifica dell organismo davanti a qualsiasi sollecitazione si presenti innestando una normale reazione di adattamento che pu arrivare ad essere patologica in situazioni estreme Quando si parla di stress deve essere chiaro che con questo termine non s intende l aggressione uno stimolo di diversa natura stressors ma la risposta dell organismo all aggressione e che questa risposta non rigidamente predeterminata ma pu variare da un individuo all altro secondo il temperamento l et l istruzione le abitudini comportamentali le specifiche abilit e la valutazione soggettiva dell evento o condizione scatenante Possiamo definire il Coping come la capacit che l individuo possiede per gestire efficacemente una situazione di stress ottenendo degli effetti che perfezionano la qualit della sua interazione e del contro
103. isure Descrizione Rischio Prevenzione e Protezione Le pareti dei locali risultano a tinta chiara I locali risultano ben difesi contro gli agenti atmosferici e ia provvisti di un isolamento termico e acustico sufficiente Molto Ambienti ua ded Md sono ben asciutti e ben difesi contro l umidit possiedono Basso superfici di pavimenti pareti e soffitti tali da poter essere pulite e deterse I pavimenti non presentano buche o sporgenze pericolose e risultano essere in condizioni tali da rendere sicuro il transito Molto Idonea Pavimenti I pavimenti ed i passaggi sono mantenuti sgombri da Basso Formazione materiali tali condizioni sono mantenute anche durante le del personale fasi di pulizia I locali di lavoro sono soggetti a pulizia periodica dentro e fuori l orario delle attivit didattiche Nelle adiacenze dei locali di lavoro e delle loro dipendenze DPI Igiene del sp ge g a el non vi sono depositi di immondizie o di rifiuti o di altri Idonea luogo di i a Sa Hi Medio materiali solidi o liquidi capaci di emanazioni insalubri Formazione lavoro n ai f Le installazioni e gli arredi destinati a refettori locali del personale consumazione pasti spogliatoi bagni sono mantenuti in stato di scrupolosa pulizia Ostacoli P N vir Gli ostacoli risultano adeguatamente segnalati Idonea dislivelli i ar er La Molto I posti di lavoro e le vie di passaggio risultano difesi contro la Formazione elementi n i aa
104. iti degli Alunni Scheda per la verifica e la valutazione del Piano di evacuazione NDIUIDDALU LU YW LU LU LL LI AUAA a OC O 00 00 S 11 PIANO DI EMERGENZA E DI EVACUAZIONE A LA GESTIONE DELL EMERGENZA Si tratta di un aspetto molto importante per l organizzazione dell unit scolastica Infatti l art 4 del D Lgs 626 94 Obblighi del datore di lavoro del dirigente e del preposto impone al Capo d Istituto di adottare una serie di misure necessarie per la salute e la sicurezza dei lavoratori tra le quali la la designazione dei lavoratori incaricati dell attuazione delle misure di prevenzione incendi e lotta antincendio di evacuazione dei lavoratori in caso di pericolo grave ed immediato di salvataggio di pronto soccorso e comunque di gestione dell emergenza art 4 comma 5 lettere a e h Sono a tale scopo designati i docenti presenti nella classe o impegnati nella vigilanza degli allievi Il loro comportamento si conformer alle indicazioni del piano di sfollamento Il personale ausiliario a conoscenza delle istruzioni sul comportamento da tenere in caso di emergenza collaboreranno con i docenti e segnaleranno al Responsabile del S P P ogni situazione di rischio riscontrata Le due prove annuali novembre e maggio di evacuazione dell edificio scolastico consentiranno a tutti di familiarizzare con le situazioni di rischio abituando ciascuno all abbandono del posto di lavoro o della zona
105. li 1 Lieve Infortunio o episodio di esposizione acuta con inabilit rapidamente reversibile Esposizione cronica con effetti rapidamente reversibili Matrice di valutazione del rischio R P x D e Peso del Rischio Il Peso del Rischio indica un valore che serve ad identificare univocamente un valore all interno della matrice del rischio P x D Questo per diversificare i valori del rischio ambigui ad esempio un rischio 4 pu essere da PxD 4x1 o 1x4 con evidente diverso significato L idea quella di assegnare ad ogni posizione della matrice valori diversi che moltiplicati per i valori normali del rischio corrispondente a quella determinata posizione forniscano il valore del rischio pesato Quindi una rappresentazione lineare del valore del rischio Moltiplicatore del rischio x Valori normali del rischio Valori pesati del rischio 15 Matrice di criticit rischio P x D Danno 4 3 2 A questo punto la valutazione numerica del rischio 1 permette di identificare una scala di priorit degli interventi come indicato nella tabella seguente Probabilit 1 2 3 4 L lieve R lt 2 Possibili azioni migliorative da valutare in fase di programmazione medio termine Azioni correttive e o migliorative da programmare a Azioni correttive prioritarie da programmare a breve termine Azioni correttive urgenti 3 3 VALUTAZIONE DEI RISCHI M
106. li dell edificio rischi trasversali lt Scheda di valutazione del gruppo omogeneo 03 SITUAZIONI SOGGETTIVE SI NO Presenza di disabili NO Situazioni di maternit NO Interferenza di terzi estranei clienti visitatori ecc SI FATTORI ERGONOMICI SI NO Il lavoro eseguito in condizioni ergonomiche non favorevoli NO ritmi elevati flessioni e torsioni del busto postura ecc Il lavoro eseguito con impegno muscolare fatica fisica movimenti No ripetitivi posizioni in piedi per lungo tempo ecc C sforzo visivo e manuale combinato NO ORGANIZZAZIONE DEL LA VORO SI NO La mansione prevede attivit mutevoli o imprevedibili SI Processi di lavoro usuranti quali Lavori fisicamente pesanti NO Frequenti straordinari NO Turni di lavoro NO I posti di lavoro sono variabili NO C lavoro isolato NO C coinvolgimento eventuale in altre mansioni SI I sistemi di sicurezza comunicazioni e informazioni sono poco NO affidabili Le regole e le norme sono carenti imprecise ambigue NO FATTORI PSICOLOGICI SI NO Ci sono attivit ripetitive e o monotone NO C impegno mentale carico di lavoro mentale attenzione NO C adeguatezza dei compiti alle caratteristiche individuali SI abilit competenze conoscenze esperienza ecc C manifestazione e presenza di stress NO 28 CONDIZIONI DI LA VORO
107. llo con l ambiente Nella relazione stress coping si ottengono i risultati di equilibrio della vita lavorativa e personale del lavoratore lt Aspetti del lavoro potenzialmente stressati in ambito scolastico Sono ritenute potenzialmente stressanti e comunque dannose per la salute in ambito lavorativo alcune principali condizioni di diversa natura correlate comunque agli ambienti di lavoro rumore temperatura dell ambiente di lavoro esposizione costante al rischio umidit e affollamento elevato di studenti Altri aspetti di valutazione collegati con i rapporti interpersonali sono mancanza di responsabilit o autonomia bassa o non adeguata retribuzione mancanza di informazioni inadeguatezza della strumentazione insicurezza della propria posizione lavorativa violenza e incomunicabilit carico e ritmo di lavoro orari di lavoro incongruenze organizzative clima lavorativo non soddisfacente Un contesto lavorativo caratterizzato da un buon livello organizzativo e nel contempo capace di tutelare e di valorizzare il capitale umano a disposizione favorisce la crescita dell istituzione scolastica in termini di qualit dell offerta formativa di sviluppo e ricerca didattica di ampliamento delle iniziative e delle attivit di coerenza dei messaggi educativi di apertura al territorio e alle scuole viciniori ecc con indubbi vantaggi in termini d immagine e di credibilit sia interna che esterna Il risultato di questo processo
108. lunni questi ultimi non potranno in nessun caso essere lasciati soli gt Iltrasferimento della classe e o di piccoli gruppi in altra aula dovr essere vigilato dai Docenti anche in collaborazione quando necessario con il personale ausiliario Va comunque precisato che la responsabilit della vigilanza degli alunni ricade in questi casi sempre e comunque sui docenti gt Gli insegnanti della prima ora giustificheranno le assenze e i ritardi degli alunni segnalando al Dirigente Scolastico i casi persistenti gt Nel caso di rientro nelle ore successive alla giustifica provveder il docente presente nell aula in quel momento Comportamento durante il cambio dell ora gt Ildocente si assicurer che ciascun alunno sia al suo posto prima di accingersi al cambio gt Ildocente subentrante si far trovare gi fuori dalla porta se non impegnato nella stessa ora gt Se un docente deve subentrare ad altro docente impegnato in classe entrambi richiamata l attenzione degli alunni sulla necessit di rimanere al proprio posto in ordine e tranquillit si accingeranno ad un rapido cambio Comportamento durante le attivit didattiche l intervallo e l uscita gt Il docente che per motivi di varia natura debba assentarsi momentaneamente non pu lasciare gli alunni incustoditi ma deve affidarli ad un Collaboratore scolastico gt Tra la terza e la quarta ora concesso un intervallo di 10 minuti durante il quale gli alu
109. lunni e aiutando chi ha bisogno e Nel caso in cui stia ricevendo i genitori li aiuta ad abbandonare l edificio accompagnandoli verso le uscite pi sicure e pi vicine e quindi portandosi nel Punto di raccolta L 8 ISTRUZIONI DI SICUREZZA COMPITI DEGLI ALUNNI e Nel caso in cui si individui un incendio fuori dall aula avvertire il docente o il non docente pi vicino rintracciabile e senza perdere tempo recarsi rapidamente in aula AI segnale di allarme restare in aula ed attendere eventuali comunicazioni Mantenere la calma Seguire scrupolosamente le indicazioni del Piano di evacuazione Non perdere tempo a raccogliere le proprie cose ad accezione di giacche e cappotti se si in periodi freddi perch potrebbero creare ingombro o inciampo per lo spostamento veloce delle persone ma in ordine e con autodisciplina e sulla base delle indicazioni dell insegnante seguire l alunno Capo fila e Chiudere la porta una volta usciti dall aula e Seil fumo o l incendio dovesse rendere impraticabile il corridoio e o le scale rimanere nell aula con la porta chiusa avendo cura di tappare bene le fessure con ogni mezzo a disposizione andare alla finestra per aerare e chiedere aiuto Procedere spediti ma senza correre seguendo il percorso stabilito e stando uniti al proprio gruppo Segnalare eventuali problemi e difficolt Arrivati nel Punto di raccolta rispondere al contro appello Evitare inutili interventi di soccorso Attender
110. mogeneo personale non docente collaboratore scolastico 3 4 ANALISI DELLE STRUTTURE E DEGLI IMPIANTI La rispondenza degli edifici alle norme sull edilizia scolastica nonch gli obblighi relativi agli interventi strutturali e di manutenzione come esposto nell art 18 comma 3 del D Lgs 81 08 restano a carico dell Ente proprietario nello specifico le Amministrazioni Comunali Per gli impianti elettrico termico e di prevenzione incendi sono da considerarsi garanzie di sicurezza l avvenuta certificazione o dichiarazione di conformit da parte di tecnici abilitati e l esecuzione dei previsti interventi di manutenzione e verifica Pertanto le richieste di intervento inviate all Ufficio Tecnico dei rispettivi Comuni sopra citati sollevano il Dirigente Scolastico da qualsiasi responsabilit connessa con strutture e impianti Annualmente e al mutare delle condizioni d uso si provvede a un censimento dei locali e degli ambienti di lavoro per ciascuno degli edifici cos da consentire al Dirigente Scolastico di segnalare eventuali interventi di manutenzione necessari per la sicurezza dei lavoratori e degli alunni L attivit dell unit produttiva stata analizzata nel dettaglio prendendo in considerazione gli ambienti e l attivit lavorativa ivi svolta in vari momenti della giornata in base alle diverse fasi lavorative e ai diversi carichi di lavoro 3 5 SOGGETTI ESPOSTI AI RISCHI In base ad un
111. mponente studentesca pu portare la soluzione educativa e didattica efficace per minimizzare i rischi legati all ambiente Pag 2 Piano di emergenza e di evacuazione F EDUCAZIONE ALL EVACUAZIONE DEGLI EDIFICI SEGUENDO INDICAZIONI PRESTABILITE Il momento didattico legato ad un attivit richiesta dalla legge deve essere preso in seria considerazione per portare a buon fine l esercitazione di evacuazione dell Istituto L uscita di scuola l attivit in cui gli alunni hanno fatto pi esercizio ed hanno sviluppato dei comportamenti a volte scorretti che gli insegnanti spesso sopportano e sottovalutano dal punto di vista del rischio La tendenza a riproporre gli stessi comportamenti si verificher in ogni caso se ogni Docente non si attiver in prima persona per proporre i comportamenti adeguati e codificati dal Piano di emergenza Il concetto di solidariet di fronte al pericolo simulato pu essere la leva psicologica che pu risolvere la riuscita del Piano di evacuazione La funzione del Responsabile della sicurezza dovr essere propositiva e accettata da tutto il personale della scuola L aspetto repressivo del Responsabile della sicurezza e del Dirigente Scolastico non potr risolvere la mancanza di partecipazione e l atteggiamento negativo che molte persone dimostreranno per la perdita di tempo legata all attivit di prevenzione Il coinvolgimento e lo studio particolareggiato della riuscita del P
112. n idoneo dell illuminazione di alcuni locali o passaggi per cui possibile inciampare scivolare o urtare contro elementi sporgenti gt Movimentazione Manuale dei Carichi Il rischio pu essere legato all esigenza di sollevare e spostare le attrezzature di scena utilizzate per le rappresentazioni o per i saggi lt Gli interventi Evitare di approntare gli impianti elettrici provvisori con soluzioni non rispondenti alle norme di sicurezza Evitare l accatastamento sia pure momentaneo del materiale nei corridoi e vie di transito Verificare l adeguatezza delle vie di fuga in base agli affollamenti massimi previsti lt gt Descrizione Questa attivit si svolge per lo pi in palestre ma anche in campi sportivi comunali lt gt Attrezzature e macchine Le attrezzature normalmente utilizzate raggruppate per attivit sono Spalliere cavalletti pedane funi ecc Queste attrezzature sono utilizzate in vario modo per creare dei circuiti di allenamento Palloni Sono utilizzati per svolgere diversi esercizi e giochi lt Il fattore di rischio I principali rischi sono dovuti a gt Attrezzature utilizzate possibile in relazione al fatto che potrebbe essere presente materiale ingombrante che diventi significativo il rischio di urti tagli e abrasioni inoltre lo svolgimento di attivit ginniche con attrezzi particolari quadro svedese parallele spalliere ecc sottopone sia il docente
113. n vengono fatti travasi o misture di prodotti diversi se Rischio derivante estinto non diluizioni Durante le attivit svolte sono utilizzati i DPI Idonea comuni prodotti per la pulizia e la sanificazione dei locali Medio Formazione pericolose n xi NRE Non possibile procedere all eliminazione dei prodotti del personale Agenti chimici ant ta chimici utilizzati in quanto essi sono assolutamente necessari per l attivit di pulizia e sanificazione dei locali dell Istituto Sulla base dell analisi del rischio chimico effettuato si valutato che esso non supera il livello di irrilevante per la salute e basso per la sicurezza e quindi non necessario sottoporre il personale a sorveglianza sanitaria lt Misure igieniche Quando si utilizzano sostanze chimiche norma igienica oltre che di buon senso evitare di mangiare bere e fumare in prossimit di tali sostanze in modo da evitare in maniera assoluta possibilit di ingestione ed inalazione Il personale stato reso edotto del divieto di mangiare bere e fumare in prossimit delle zone in cui si maneggiano conservano utilizzano delle sostanze chimiche detergenti detersivi alcooli ecc Per quanto riguarda il rischio biologico la scuola non inclusa nell elenco delle attivit lavorative che possono comportare la presenza di agenti biologici di cui all allegato XLIV del D Lgs 81 08 Misure rischio biologico Desc
114. ne diretta tra la mancanza rilevata ed il verificarsi del danno 4 i ipotizzato per i lavoratori Si sono gi verificati danni simili per la stessa probabile RO RIO eo mancanza rilevata in situazioni operative simili dati infortuni o malattie professionali dell Azienda della ASL dell ISPESL ecc Potrebbe accadere facilmente qualche volta 3 Probabile La mancanza rilevata pu provocare un danno anche se non in modo automatico o diretto Sono noti episodi in cui alla mancanza ha fatto seguito il danno Poco Potrebbe accadere Poco probabile 2 La mancanza rilevata pu provocare un danno solo in circostanze sfortunate di probabile OO eventi Sono noti solo rarissimi episodi gi verificatisi La mancanza rilevata pu provocare un danno per la concomitanza di pi eventi poco probabili indipendenti Non sono noti episodi gi verificatisi 1 Improbabile Indice di gravit del danno D Valore Livello Definizioni Criteri 4 Gravissimo Infortunio o episodio di esposizione acuta con effetti letali o di invalidit totale o rilevante Esposizione cronica con effetti letali e o totalmente invalidanti Infortunio o episodio di esposizione acuta con effetti invalidit parziale SS Esposizione cronica con effetti irreversibili e o parzialmente invalidanti 2 Medio o Infortunio o episodio di esposizione acuta con inabilit reversibile serio Esposizione cronica con effetti reversibi
115. nerali e Amministrativi svolge attivit lavorativa di organizzazione dei servizi amministrativi dell entit scolastica ed responsabile del funzionamento degli stessi sovrintende nell ambito delle direttive di massima impartite e degli obiettivi assegnati ai servizi amministrativi ed ai servizi generali dell istituzione scolastica e coordina il relativo personale si occupa della gestione amministrativa dell istituto per ci che attiene la gestione del personale delle ditte esterne alle quali vengono appaltate alcune attivit svolte all interno dell edificio o la fornitura di attrezzature materiale per la didattica ecc sono inoltre nella maggior parte dei casi responsabili della revisione e dell aggiornamento di tutta la documentazione relativa all edificio scolastico utilizza eventualmente strumenti di tipo informatico Anche queste attivit vengono svolte negli uffici FASE 6 utilizzando attrezzature tipo fax fotocopiatrici e videoterminali Pertanto oltre ai rischi trasversali legati alle condizioni generali dei locali in cui si svolge l attivit il personale con mansioni direttive pu essere esposto a rischi legati e all uso di videoterminali e allo stress derivante dalle responsabilit di cui investito lt gt L Assistente amministrativo svolge attivit lavorativa di diretta ed immediata collaborazione con il responsabile amministrativo coadiuvandolo nelle attivit e sostit
116. nistrazione e di tipo relazionale con il personale interno alla struttura e con enti esterni Si occupa inoltre della gestione del servizio onde garantirne in ogni situazione la funzionalit e l efficienza Il DSGA organizza coordina e controlla i servizi amministrativi e contabili pu qualora in possesso di un adeguata formazione occuparsi della preparazione e dell aggiornamento del personale operante all interno della struttura L Assistente amministrativo si occupa essenzialmente dell esecuzione operativa delle procedure avvalendosi di strumenti di tipo informatico della gestione di archivi protocollo e biblioteche Per concludere l attivit d ufficio si espleta generalmente e nel disbrigo di pratiche di tipo amministrativo stipula e mantenimento di contratti con il personale impiegato nella struttura scolastica e con le ditte esterne alle quali vengono appaltate alcune attivit e nella richiesta predisposizione e revisione di tutta la documentazione relativa all edificio scolastico certificazioni e o autorizzazioni alle strutture ad esso annesse impianti ed unit tecnologiche palestre mense laboratori tecnico scientifici e edall attivit svolta nonch nell organizzazione e gestione del personale e delle risorse presenti Tali mansioni possono essere svolte in alcuni casi avvalendosi dell utilizzo del videoterminale il che pu incidere in maniera rilevante sulla tipologia dei rischi cui gli ad
117. nni nelle sezioni staccate di Branzi e di Olmo al Brembo a turnazione di classi possono uscire dalle aule e soffermarsi nei corridoi Nella sede centrale di Valnegra l intervallo si svolge con la scolaresca all interno della classe Gli alunni due alla volta possono accedere ai servizi igienici I professori in servizio alla terza ora sono responsabili della classe durante l intervallo e devono provvedere a contenere la naturale vivacit dei ragazzi gt AI termine delle lezioni l uscita degli alunni deve avvenire ordinatamente per classe sotto la vigilanza dell insegnante L insegnante dovr accompagnare la classe fino al cancello o alla vetrata di ingresso Infortuni agli alunni In caso di infortuni occorsi agli alunni durante qualsiasi attivit scolastica lezioni lavori pratici visite e viaggi di istruzione gruppo sportivo giochi della giovent uscite didattiche ecc i docenti interessati devono darne tempestiva comunicazione alla segreteria o alla Dirigente Scolasticonza per permettere di Yy vov B 1 vo prendere i provvedimenti necessari di avviare e di inoltrare in tempo utile le pratiche infortunistiche e assicurative Gli stessi docenti devono informare gli alunni infortunati che in caso di prestazione medica od ospedaliera essi devono consegnare alla scuola entro 24 ore la relativa certificazione Gli insegnanti infine devono stilare e consegnare entro il giorno successivo alla Segreteria una rel
118. no effettuati i lavori a tal fine il DVR dell Istituto Comprensivo viene inviato alle Amministrazioni Comunali proprietarie degli edifici ed alle quali spetta la manutenzione ordinaria e straordinaria delle strutture e degli arredi perch possano prenderne visione ed adottare o far adottare alle ditte che interverranno sui lavori tutte le misure precauzionali destinate alla riduzione del rischio Resta comunque obbligata la comunicazione preventiva al Dirigente Scolastico circa ogni intervento debba venir eseguito alle strutture ed agli arredi della scuola AI fine di evitare qualsiasi rischio per i lavoratori della scuola e per gli alunni si rende necessario eseguire i lavori di manutenzione ordinaria e straordinaria nel periodo di interruzione delle lezioni o meglio ancora nel periodo di chiusura della scuola Si ribadisce la necessit di una attenta programmazione degli interventi di manutenzione da realizzare in stretta collaborazione tra la scuola ed il Comune proprietario dell immobile con l obiettivo di evitare la sovrapposizione di tempi e spazi che riguardano le attivit lavorative di cantiere e quelle della scuola senza sottovalutare rischi quali il rumore che alcuni tipi di lavorazione comportano 3 11 ALTRI RISCHI Possibili situazioni di rischio o pericolo possono essere generate dai riportati ELEMENTI che si riscontrano nel vivere quotidiano di una azienda lt gt Arredi L arredamento in generale suddiviso in due par
119. nsibilizzare i lavoratori e gli allievi alla prevenzione degli incendi 3 vigilare perch siano mantenute sgombre le vie di fuga predisposte nel piano d Evacuazione Rapida in caso d emergenza 4 controllare l efficienza delle uscite di sicurezza e delle porte resistenti al fuoco e la condizione degli estintori e degli altri mezzi di lotta antincendio segnalando eventuali manomissioni segnalare eventuali situazioni di pericolo d incendio 6 attuare le procedure per la segnalazione rapida dell incendio l attivazione del sistema d allarme e l intervento dei VV FF 7 mettere in opera in caso di bisogno i mezzi di lotta antincendio disponibili ed in particolare gli estintori portatili per il primo intervento contro i principi d incendio A lt Addetti gestione emergenze Gli addetti alle emergenze sono designati dal Dirigente Scolastico in ottemperanza a quanto richiesto dall art 18 comma 1 lett b e h del D Lgs 81 08 10 I lavoratori cos individuati sono incaricati di attuare le misure di evacuazione dei lavoratori e degli alunni in caso di pericolo grave ed immediato Gestione delle Emergenze riepilogo sintetico In caso di emergenza il personale dovr seguire le seguenti linee guida 1 evacuazione di tutte le persone all interno della struttura attraverso le vie di fuga indicate 2 allerta del sistema di gestione delle emergenze 115 Vigili del fuoco 118 Servizio di Urgenza ed Emergenza Medica
120. ntazione manuale dei carichi si intendono le operazioni di trasporto o di sostegno di un carico ad opera di uno o pi lavoratori comprese le azioni del sollevare deporre spingere tirare portare o spostare un carico che per le loro caratteristiche o in conseguenza delle condizioni ergonomiche sfavorevoli comportano tra l altro rischi di lesioni dorso lombari La legge 635 34 ancora in vigore determina in 20 kg il peso massimo sollevabile da donne adulte La legge 1204 71 stabilisce che le donne in gestazione e fino a 7 mesi dopo il parto non debbano essere adibite al trasporto e sollevamento pesi Nel corso dell attivit non vengono effettuate movimentazioni manuali rilevanti si pu quindi escludere a priori la possibilit dell insorgenza di patologie da sovraccarico biomeccanico Non si dunque proceduto a valutazioni in quanto non necessario data l irrilevanza delle movimentazioni effettuate Tuttavia la postura sebbene rientri nella ergonomia pu causare se errata dolori cronici diffusi cos come la predisposizione a traumi infortuni disturbi muscolari Quindi non sono da sottovalutare atteggiamenti posturali non corretti i quali possono essere individuati anche da occhi non esperti La movimentazione manuale dei carichi pu essere effettuata alle seguenti condizioni il carico deve essere inferiore ai 30 Kg il carico non deve essere ingombrante o difficile da afferrare il carico non deve essere in equili
121. nuto conto dei metodi di lavoro applicati e degli sforzi fisici imposti ai lavoratori Descrizione Rischio Misure Prevenzione e Protezione Tutti i locali hanno un livello di illuminazione adeguato e nei luoghi di lavoro realizzato uno stretto rapporto di integrazione dell illuminazione Illuminazione dei naturale con quella artificiale la luce naturale Molto locali sufficiente per salvaguardare la sicurezza la salute e basso il benessere dei lavoratori Le apparecchiature sono conformi alla normativa di sicurezza e il loro uso regolamentato lt Illuminazione ed aerazione naturale dei locali e degli ambienti di lavoro Nei locali e degli ambienti chiusi i lavoratori dispongono di sufficiente aria nonch di luce naturale ottenuta tramite finestrature Le superfici vetrate sono pulite periodicamente lt Impianti di illuminazione artificiale I posti di lavoro ed i passaggi sono illuminati con luce artificiale in modo da assicurare una sufficiente visibilit Gli impianti di illuminazione dei locali e delle vie di circolazione sono stati installati in modo che il tipo d illuminazione non rappresenti un rischio di infortunio per i lavoratori Le vie e le uscite di emergenza risultano dotate di un illuminazione di sicurezza di intensit adeguata Descrizione Rischio Misure Prevenzione e Protezione Rumore e vibrazioni Si pu fondatamente ritenere che i valori inferiori di azione VIA
122. nza intoppi ed il percorso verso l esterno sia sgombro da qualsiasi ostacolo banchi zaini ecc rispettare il divieto di fumare nei locali scolastici fornire specifiche norme di comportamento nei laboratori o nelle aule speciali Tali norme devono pure essere esposte nel locale dare specifiche istruzioni agli allievi affinch eseguano le esercitazioni in sicurezza consegnare ove necessario i mezzi di protezione individuali e verificarne la pulizia e l efficienza verificare l idoneit degli strumenti degli utensili degli attrezzi e delle macchine utilizzate per le esercitazioni organizzare ogni attivit affinch gli spazi siano sufficienti a garantire la sicurezza dei movimenti di ogni operatore portare a conoscenza del Responsabile del Servizio di Protezione e Prevenzione R S P P e o del Dirigente Scolastico ogni eventuale incidente avvenimento generalmente spiacevole che viene ad interrompere il normale svolgimento dell attivit segno premonitore di infortunio incidente con danni concreti alle persone C COMPORTAMENTI DI PREVENZIONE GENERALE Il comportamento corretto e prudente di ognuno la migliore forma d prevenzione contro gli infortuni Il personale docente e non docente e gli alunni devono quindi rispettare le seguenti disposizioni non correre nei corridoi scale laboratori ecc non spiccare salti dai gradini delle scale evitare scherzi che possono creare pericolo non compie
123. o che contenga m una relazione generale sulla valutazione dei rischi per la sicurezza e la salute sul posto di lavoro nella quale sono specificati i criteri adottati per l elaborazione m l individuazione delle misure di prevenzione e protezione da attuare in conseguenza degli esiti della 1 valutazione nonch dei dispositivi di protezione individuale m il programma delle misure ritenute opportune per garantire il miglioramento nel tempo dei livelli di sicurezza in conformit con quanto richiesto dall art 28 comma 2 lett c del D Lgs 81 08 Si previsto pertanto di procedere a strutturare il Documento di Valutazione dei Rischi secondo il seguente schema Compiti e responsabilit del Datore di lavoro Quadro normativo dei soggetti coinvolti e Valutazione dei rischi e Indicazioni delle misure di prevenzione e protezione e Programma di attuazione e Elaborazione ed aggiornamento del documento RSPP artt 31 33 34 Dlgs 81 08 RLS artt 18 28 29 50 Dlgs 81 08 Lavoratori art 15 c1 letD Dlgs 81 08 Soggetti esterni art 31 c3 Dlgs 81 08 e Attuazione e gestione del programma e Verifica dell attuazione del programma RLS artt 18 28 29 50 Dlgs 81 08 Dirigenti art 18 Dlgs 81 08 Lavoratori art 20 Dlgs 81 08 SEZIONE 1 DATI GENERALI DELLA SCUOLA cd 1 1 EDIFICI E SEDI SCOLASTICHE gt Edificio 1 di VALNEGRA Sede centrale Scuola secondaria di
124. o fisico e psicosociali quali turni di lavoro pendolarismo attivit che preveda uso di autovetture e spostamenti frequenti attivit che prevede il contatto con clienti attivit che prevede il contatto con utenti uso di attrezzature complesse necessit di attenzione attivit in condizioni di emergenza attivit in impianti che espongono a rischi particolari attivit che prevedono uso di DPI salvavita attivit svolte da lavoratori precari attivit in luoghi affollati Le principali cause dello stress sul lavoro sono difficolt di adeguamento alle condizioni di lavoro rapporto conflittuale uomo macchina tipico del lavoro al VDT eccessivo carico di responsabilit demotivazione causata dal venire meno di aspettative e aspirazioni monotonia e ripetitivit del lavoro senso di inadeguatezza e o di inutilit affaticamento mentale per affollamento difficili contatti con il pubblico ecc conflitti interpersonali opportuno comunque evidenziare che in senso medico legale i disturbi psichici possono essere considerati di origine professionale solo se sono causati o concausati in modo prevalente da specifiche e particolari condizioni di attivit e della organizzazione del lavoro La valutazione del rischio avverr tramite una griglia di raccolta di dati oggettivi che raccogliendo informazioni su fatti e situazioni spi
125. o per il gruppo omogeneo personale docente e Rischio Basso per il gruppo omogeneo personale non docente amministrativo e Rischio Basso per il gruppo omogeneo personale non docente collaboratore scolastico Le norme di prevenzione si applicano a tutta la popolazione scolastica ognuno per le proprie competenze e vanno anche a beneficio delle persone che occasionalmente frequentano gli ambienti scolastici 3 6 GRUPPI OMOGENEI DI LAVORATORI E possibile individuarne le seguenti le figure professionali presenti con a fianco indicato il relativo Gruppo Omogeneo G 0 Dirigente Scolastico G O 01 Il Dirigente Scolastico svolge un attivit paragonabile a un dirigente di azienda ha la rappresentanza della scuola assolve a tutte le funzioni previste dalle leggi e dai contratti collettivi assicura la gestione unitaria dell Istituzione scolastica nel perseguimento degli obiettivi della qualit e dell efficienza del servizio scolastico Le attivit si collocano nell ambito di quelle individuate per la FASE 6 e vengono svolte prevalentemente negli uffici Pertanto oltre ai rischi trasversali legati alle condizioni generali dei locali in cui si svolge l attivit il Dirigente Scolastico pu essere esposto a rischi legati e all uso di videoterminali e allo stress derivante dalle responsabilit di cui investito DSGA Assistente amministrativo G O 01 lt gt Il Direttore dei Servizi Ge
126. ogressivamente il lavoro manuale e la didattica per la quasi totalit degli operatori Il D Lgs 81 08 al Titolo VII disciplina l uso di tali attrezzature a motivo dei rischi connessi 35 a rischi per la vista e gli occhi b problemi legati alla postura e all affaticamento fisico o mentale c problemi legati all ergonomia dei posti di lavoro rischio postura Dall esame dei luoghi di lavoro emerso che le postazioni di lavoro nelle quali si utilizzano attrezzature munite di videoterminali rispettano le prescrizioni minime contenute nell allegato XXXIV del D Lgs 81 08 In particolare stati rilevato che le apparecchiature utilizzate di recente costruzione sono provviste di schermi a bassa emissione di radiazioni oltre che orientabili ed inclinabili D altra parte lo schermo deve essere collocato in modo tale da non avere riflessi e abbagliamenti a causa dell illuminazione naturale o artificiale buona norma infatti posizionare il videoterminale in modo che lo schermo sia posto trasversalmente alle sorgenti luminose naturali esterne Il piano di lavoro ha generalmente una profondit tale da assicurare una corretta distanza visiva dallo schermo e i sedili utilizzati dagli addetti sono dotati di schienale ed altezza regolabili e possono essere facilmente spostati anche in rapporto al tipo di pavimento A causa di postazioni di lavoro per le quali non sono stati rispettati i criteri di ergonomia indicati dalla normativa
127. ortuni imputabili a questa fase lavorativa lt gt Gli interventi Formazione ed informazione sulle posture ergonomiche e sulle metodiche operative per la pulizia Dotazione delle schede di sicurezza dei prodotti utilizzati e formazione del personale Fornitura dei DPI necessari camici guanti ecc Uso di attrezzatura conforme alle norme Manutenzione periodica alle macchine ed attrezzature in uso lt Le tossinfezioni alimentari Le malattie che possibile contrarre sono definite in modo generico tossinfezioni alimentari e possono dar luogo a sintomi che a volte specie nei bambini sono cos gravi da mettere in pericolo anche la vita I punti cruciali che riguardano l igiene nel settore degli alimenti sono sostanzialmente igiene dei luoghi di lavoro e delle attrezzature igiene degli alimenti igiene del personale Il personale che manipola i prodotti alimentari riveste un ruolo importante tra i fattori di rischio che contribuiscono all insorgenza di malattie quindi di fondamentale importanza che il personale venga adeguatamente formato sulle regole fondamentali dell igiene sui rischi igienico sanitari e sui principi igienici che regolano la manipolazione e la protezione dei prodotti alimentari I cibi vengono preparati e conservati in base alle indicazioni ASL pertanto non si sono mai verificati incidenti dovuti a problemi di tipo alimentare lt gt Desc
128. piti del R S P P 1 Individuazione dei fattori di rischio 2 Valutazione dei rischi 3 Individuazione delle misure per la sicurezza e la salubrit degli ambienti di lavoro nel rispetto della normativa vigente 4 Elaborazione per quanto di competenza delle misure preventive e protettive attuate e dei sistemi utilizzati ad esito della valutazione dei rischi nonch dei sistemi di controllo di tali misure 5 Elaborazione delle procedure di sicurezza per le varie attivit 6 Proposte in merito ai programmi di informazione e formazione dei lavoratori 7 Partecipazione alle consultazioni in materia di tutela della salute e sicurezza dei lavoratori 8 Informazioni ai lavoratori su rischi perla sicurezza e la salute connessi all attivit svolta normative di sicurezza e disposizioni in materia misure e attivit di protezione adottate pericoli connessi all uso delle sostanze e dei preparati pericolosi sulla base delle schede dei dati di sicurezza previste dalla normativa vigente e dalle norme di buona tecnica procedure concernenti il pronto soccorso la lotta antincendio l evacuazione delle persone 9 Riesame del documento per la sicurezza in collaborazione con il R L S lt Rappresentante dei lavoratori per la sicurezza r l s I R L S 1 accede ai luoghi di lavoro 2 3 consultato in ordine alla valutazione dei rischi all individuazione programmazione realizzazione e verifica della prevenzione
129. pposite istruzioni e Non infrangere le finestre per non alimentare il fuoco con l ossigeno dell aria e Aprire le porte con estrema cautela Prima di aprire una porta toccarla in alto per sentire se calda Se calda o vi fuoriuscita di fumo cercare un altra via di fuga o aprire se non si hanno alternative con estrema cautela Ripararsi da un eventuale fiamma divampante ponendosi nella posizione illustrata in figura in funzione del senso di apertura della porta Apertura verso H l interno Apertura verso l esterno e Nell impossibilit di uscire dal locale richiudere la porta rimanere all interno avendo cura di tappare le eventuali fessure per impedire l entrata del fumo Aprire le finestre per aerare il locale e chiedere aiuto gt Tutto il personale e gli alunni e Se possibile coprirsi la bocca e il naso con uno straccio bagnato e n presenza di fumo mettersi carponi e muoversi rasoterra e Se gli abiti prendono fuoco non correre per evitare che l aria alimenti la fiamma ma fermarsi buttarsi e terra e rotolare sul pavimento Una o pi persone vicine devono aiutare l infortunato a distendersi coprendolo con tessuto che non sia altamente infiammabile per soffocare il fuoco e nel contempo bagnarlo con acqua Evitare di agire direttamente con l estintore sulla persona in quanto l azione delle sostanze estinguenti sul corpo umano potrebbe causare conseguenze peggiori delle stesse ustioni
130. re compresi i videoterminali lt Scheda di valutazione del gruppo omogeneo 02 SITUAZIONI SOGGETTIVE SI NO Presenza di disabili SI Situazioni di maternit NO Interferenza di terzi estranei clienti visitatori ecc NO FATTORI ERGONOMICI SI NO Il lavoro eseguito in condizioni ergonomiche non favorevoli NO ritmi elevati flessioni e torsioni del busto postura ecc Il lavoro eseguito con impegno muscolare fatica fisica movimenti NO ripetitivi posizioni in piedi per lungo tempo ecc C sforzo visivo e manuale combinato NO ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO SI NO La mansione prevede attivit mutevoli o imprevedibili SI Processi di lavoro sono usuranti quali Lavori fisicamente pesanti NO Frequenti straordinari NO Turni di lavoro NO I posti di lavoro sono variabili NO C lavoro isolato NO C coinvolgimento eventuale in altre mansioni NO I sistemi di sicurezza comunicazioni e informazioni sono poco NO affidabili Le regole e le norme sono carenti imprecise ambigue NO FATTORI PSICOLOGICI SI NO Ci sono Attivit ripetitive e o monotone NO C impegno mentale carico di lavoro mentale attenzione SI Ci sono sollecitazioni emotive correlate al compito SI lavoro d attesa emergenze cambiamenti improvvisi ecc C Adeguatezza dei compiti alle caratteristiche individuali SI abilit competenze conoscenze esperi
131. re dall edificio Prendere solo giacche o cappotti se si in periodi freddi Seguire scrupolosamente le indicazioni del Piano di evacuazione Lasciare il locale al pi presto possibile dopo aver chiuso porte e finestre Raggiungere l uscita seguendo i segnali indicatori Seguire il percorso segnato Non usare l ascensore Non correre ma camminare spediti senza spingere Non soffermarsi a raccogliere oggetti personali e non a rischio di rallentare l evacuazione Dare la precedenza a chi scende dai piani superiori aspettando e mantenendo la calma Si ricorda che l uscita di sicurezza permette il passaggio di due persone alla volta quindi arrivati nei pressi di questa si serra la fila mettendosi per due uscendo speditamente per non creare intoppo Lasciare aperte le porte di sicurezza Non risalire le scale Portarsi nel punto di raccolta Non rientrare nell area evacuata fino a quando il rientro non sar autorizzato COMPITI DEL DOCENTE In caso di ordine di evacuazione dopo aver preso il Registro di classe imponendo l ordine e mantenendo la calma necessaria consultando gli avvisi e i percorsi di evacuazione verso l uscita pi sicura e pi vicina nomina l alunno Capo fila e l alunno Ultimo di coda e con essi segue il percorso segnato per raggiungere il punto di raccolta Egli dovr guidare gli allievi con passo svelto ma senza correre Gli alunni senza perdere tempo a raccogliere le proprie cose ad accezione di gia
132. re il danno arrecato Uscite didattiche visite guidate e viaggi d istruzione Durante le visite e gli spostamenti a piedi ogni alunno deve rimanere unito al proprio gruppo o alla propria classe seguire il docente responsabile e le sue disposizioni Gli alunni devono procedere senza correre evitando schiamazzi o atti di vandalismo Per qualsiasi necessit gli alunni devono rivolgersi al proprio insegnante In pullman bisogna stare seduti ognuno al proprio posto evitare spostamenti e lo stare in piedi B 3 Tenere sempre un comportamento corretto ed educato FUNZIONAMENTO LABORATORI PALESTRA AULE SPECIALI AI fine di utilizzare al meglio gli spazi disponibili i sussidi e le attrezzature didattiche il funzionamento della biblioteca della palestra dei laboratori e delle aule speciali regolato da appositi regolamenti Aula audiovisivi L uso degli audiovisivi videoregistratore diaproiettori episcopio lavagna luminosa accessibile a tutti gli insegnanti purch in possesso delle necessarie conoscenze tecniche Al fine di specializzare l uso dell aula audiovisivi che concentra una costosa strumentazione vi si devono svolgere esclusivamente le seguenti attivit visione programmi televisivi visione videocassette uso episcopio uso lavagna luminosa proiezione diapositive Accedere ai posti in modo ordinato e senza spingere evitando di calpestare eventuali cavi elettrici Stare composti al proprio posto evit
133. re il punto di raccolta y gt PROCEDURE PER GLI ALUNNI PORTATORI DI HANDICAP Due alunni hanno il compito di aiutare il compagno portatore di handicap In caso di alunno portatore di handicap con grossi problemi di deambulazione il compito del trasposto viene assolto da due persone adulte il docente e un collaboratore scolastico gt COMPITI DEL PERSONALE ATA Il personale ATA collabora con i docenti per il deflusso delle classi ed interviene in aiuto degli alunni in difficolt o presi dal panico gt COMPITI DEI COORDINATORI DELL EMERGENZA e Tenere sotto controllo l esercitazione e Dichiarare la fine dell esercitazione e Raccogliere i moduli compilati dai colleghi e consegnarli al Dirigente Scolastico gt VERIFICA FINALE E VALUTAZIONE DEL PIANO Successivamente le informazioni raccolte saranno oggetto di analisi da parte del Capo d Istituto per procedere alla verifica e alla valutazione delle procedure e dei comportamenti messi in atto al fine di intervenire sugli eventuali problemi riscontrati e di apportare i necessari miglioramenti A SCHEDA DI RILEVAZIONE DEI RISCHI SEDE SEZ STACCATA DI AMBIENTE DI LAVORO destinazione N identificativo P ATTIVITA SVOLTA NELL AMBIENTE SPAZIO A RISCHIO st No CARATTERISTICHE STRUTTURALI SUPERFICIE m ALTEZZA jom PIANO N ADDETTI A RISCHI PER LA SICUREZZA di natura infortunistica
134. re interventi di alcun genere sulle macchine elettriche e per motivo alcuno non ingombrare con oggetti inutili i pavimenti le vie di esodo gli atri le uscite le scale evitare di camminare rasente i muri nei corridoi l apertura improvvisa delle porte potrebbe causare o o o Piano di emergenza e di evacuazione Pag 1 danni non sporgersi dalle finestre sistemare i banchi e le sedie in modo da facilitare la fuga non rimuovere o danneggiare i cartelli segnalatori segnalare immediatamente le cause di pericolo rilevate non togliere o superare le barriere che bloccano il passaggio in aree pericolose disinfettare immediatamente ogni ferita o taglio non distribuire farmaci controllare che ogni contenitore riporti l etichetta con l indicazione ben leggibile del contenuto se viene usata la cassetta di primo pronto soccorso ripristinare la scorta evitare di sollevare carichi flettendo il tronco alzarsi sulle gambe e tenere le braccia tese non gettare cocci di vetro nei sacchi di plastica dell immondizia manipolare vetri o materiale pungente con i guanti le porte delle uscite di sicurezza non devono essere chiuse a chiave durante l attivit scolastica l apertura va effettuata prima dell inizio delle lezioni negli armadi o negli scaffali disporre in basso i materiali pi pesanti non dare in uso scale utensili e attrezzi al personale di ditte esterne che si trovino a lavorare nella scuola negl
135. re usate solo in caso di evidente pericolo Uso dell ascensore L uso dell ascensore riservato alle persone infortunate o con particolari problemi di salute Intervallo Durante l intervallo evitare giochi pericolosi corse e spinte Evitare il sovraffollamento dei servizi Contegno educato Gli alunni dovranno evitare il vociare le corse ed ogni maniera manesca e sgarbata Non dovranno inoltre gettare carte sui pavimenti ed insudiciare le pareti delle scale dei corridoi delle aule e dei servizi n gettare rifiuti negli spazi antistanti la scuola Danni al materiale o all arredamento Gli edifici scolastici gli arredi gli infissi le attrezzature didattiche i libri rappresentano un patrimonio costosissimo di tutta la comunit dovere di tutti fare in modo che duri il pi a lungo possibile Deturpare e danneggiare banchi porte pareti attrezzature libri deve essere considerato grave mancanza disciplinare Gli autori del danno saranno perci tenuti al risarcimento nel caso non vengano individuati l importo verr ripartito tra i componenti del gruppo della classe o del piano Gli alunni sono tenuti a segnalare immediatamente all insegnante presente nel locale in cui stanno svolgendo l attivit didattica eventuali danni e rotture rilevati Non osservando tale norma l alunno o gli alunni che per ultimi hanno operato nell aula o laboratorio in cui viene rilevato il danno sono tenuti responsabili e devono risarci
136. reteria e la Dirigente Scolasticonza e All arrivo di eventuali soccorsi si posiziona nel punto di raccolta e si mette a disposizione dei soccorritori o del R S P P L 7 ISTRUZIONI DI SICUREZZA COMPITI DEL DOCENTE da intendersi per Docente l insegnante di ruolo o supplente in servizio presso ciascuna aula come da orario In presenza di una situazione di emergenza simulata od obbligata risulta fondamentale il ruolo del docente che si trova in servizio in un locale dell Istituto Egli deve mettere in atto le procedure di carattere generale indicate ai punti L 2 L 3 ed assolvere a compiti specifici legati al suo ruolo e alle sue responsabilit gt Compiti specifici e In ogni evenienza si preoccupa dell incolumit degli alunni che ha in custodia che se si trovano nelle immediate vicinanze del luogo dove si sviluppato l incendio avvia celermente ma ordinatamente verso l uscita pi sicura e pi vicina stimando se sia il caso o meno di raccogliere indumenti o altro prima di 4 y Piano di emergenza e di evacuazione Pag 9 abbandonare il locale e n caso di ordine di evacuazione dopo aver preso il Registro di classe imponendo l ordine e mantenendo la calma necessaria consultando gli avvisi e la Pianta dei percorsi di evacuazione posizionati sulla porta d ingresso dell aula o del laboratorio nomina l alunno Capo fila e l alunno Ultimo di coda e con essi segue il percorso segnato o nel caso di
137. ri manuali o lavori di bricolage lt gt Attrezzature e macchine Le attrezzature che normalmente possono essere utilizzate sono Seghetto manuale chiodi martello compensato ecc Tutte queste attrezzature sono utili per i pi rudimentali lavori di falegnameria e rappresentano rischi minimi Pile lampadine filo elettrico nastro isolante interruttori Si progettano circuiti di piccole dimensioni utilizzando pile commerciali che garantiscono dai rischi di elettrocuzione 30 lt Il fattore di rischio I principali fattori di rischio sono gt Rischio elettrico legato alla possibilit di elettrocuzione durante l utilizzo di particolari attrezzature elettriche per contatto con cavi elettrici con rivestimento isolante non integro necessario inoltre richiedere all Amministrazione proprietaria l intervento di personale specializzato per la revisione periodica dei dispositivi di protezione contro i contatti indiretti interruttori differenziali e contro i sovraccarichi interruttore magnetotermico gt Utenze elettriche Il rischio legato al numero di prese a disposizione che potrebbero non risultare sufficienti rispetto al numero di utenze che ad esse devono essere collegate e pertanto possono essere sovraccaricate gt Attrezzature e macchine utilizzate possibile in relazione alla tipologia di attrezzature utilizzate nello svolgimento delle attivit del laboratorio
138. rito agli obblighi di provvedere alla regolare manutenzione I lavoratori interessati dovranno assistere all installazione vigilare in merito all uso corretto delle attrezzature vietare l uso se l attrezzatura mostra problemi inerenti al suo uso in sicurezza riferire al Datore di Lavoro di ogni e qualsiasi problematica riscontrata Per le attrezzature di lavoro la cui sicurezza dipende dalle condizioni di installazione si provveder a che le stesse vengano sottoposte a un controllo iniziale dopo l installazione e prima della messa in esercizio e ad un controllo dopo ogni eventuale successivo montaggio al fine di assicurarne l installazione corretta e il buon funzionamento I controlli volti ad assicurare il buono stato di conservazione e l efficienza a fini di sicurezza delle attrezzature di lavoro e saranno effettuati da persona competente 19 Misure Descrizione Rischio Prevenzione e Protezione Sono da escludere ambienti o zone in cui sono Rischio derivante da A Molto f presenti possono formarsi atmosfere atmosfere esplosive basso esplosive La collocazione del materiale infiammabile stata valutata in relazione alla quantit dello stesso e alla sua vicinanza ad attrezzature o i i dl DPI Idonea Rischio Incendi Materiale quadri elettrici alla caldaia condizionatore E De i gt 3 Medio Formazione infiammabile all uso eventuale di f
139. rizione I flussi di persone che interessano il normale svolgimento dell attivit scolastica sono raggruppati in tre momenti particolari della giornata Ingresso nell istituto da parte degli studenti Periodo di ricreazione Uscita degli studenti Ad essi vanno aggiunti eventi straordinari come Evacuazione a seguito di incidente o calamit Ingresso e uscita a causa di attivit straordinarie periodiche Udienze e ricevimenti dei genitori lt Il fattore di rischio I principali rischi sono dovuti a gt Antincendio e Gestione delle Emergenze gi stata messa in evidenza l importanza fondamentale delle procedure di gestione delle emergenze e dell idoneit dei mezzi di estinzione e delle vie di esodo negli edifici scolastici per la peculiarit delle persone presenti 38 Per la fase in esame assume un importanza notevole l idoneit della segnaletica indicante le vie di fuga e la formazione ed informazione del personale sul comportamento da tenere in caso di emergenza Legato alla gestione delle emergenze inoltre da mettere in evidenza il problema di individuare e controllare il numero e l identit delle persone presenti gt Illuminazione generale come fattore di sicurezza il rischio collegato al livello non idoneo dell illuminazione di alcuni locali o passaggi per cui possibile inciampare scivolare o urtare contro elementi ingombranti o sporgenti gt Aree di transito la presenza di pav
140. rizione Rischio Prevenzione e Protezione sue iu Gli agenti biologici responsabili di malattie non sono Idonea Agenti biologici a AO specifici trasmissibili da persona a persona nelle condizioni di Basso Formazione p contatto normali non risultando attivit a diretto contatto del personale eT sui Possibile esposizione ad inalazione di virus stagionali per DPI Idonea Agenti biologici er a 3 su la frequenza di portatori di malattie trasmissibili per via Medio Formazione 5 aerea tra i soggetti scolastici del personale 21 Non da escludere che durante lo svolgimento dell attivit scolastiche il docente potrebbe trovarsi in contatto con agenti biologici di tipo infettivo derivanti da patologie da raffreddamento o similari in particolari periodi dell anno essendo gli ambienti caratterizzati da un certo grado di affollamento Misure Descrizione Rischio Prevenzione e Protezione Le apparecchiature che sono impiegate per il condizionamento delle condizioni ambientali di vita e di Molto lavoro centrale termica caloriferi ecc sono conformi basso alla normativa di sicurezza e il loro uso regolamentato Apparecchiature lt Impianti di riscaldamento Temperatura dei locali di lavoro Gli impianti garantiscono durante la stagione fredda una temperatura dei locali compresa tra 18 22 C La temperatura dei locali risulta adeguata all organismo umano durante il tempo di lavoro te
141. ro gt Edificio 2 di Lenna Scuola dell Infanzia SEDE Via Codussi 87 LENNA Telefono 0345 82317 E Mail infanzialenna icvalnegra it Ente proprietario edificio Comune di Lenna N alunni 18 Docenti con orario completo 2 Docenti con orario in altre sedi 1 Collab scolast con orario in altre sedi 1 Caratteristiche strutturali Piano terra Atrio N 2 aule per attivit educative Refettorio Cucina Servizi igienici per bambini Servizi igienici per personale Uscita di emergenza Interna Spazi esterni Giardino con giochi gt Edificio 1 di Santa Brigida Scuola Primaria SEDE Via Colla 2 SANTA BRIGIDA Telefono 0345 88031 E Mail primariasantabrigida icvalnegra it Ente proprietario edificio Comune di Santa Brigida N alunni 17 Docenti con orario completo 2 Docenti con orario in altre sedi 2 Collab scolast con orario in altre sedi 1 Caratteristiche strutturali Piano primo N 2 aule per normali attivit didattiche N 3 aule per gruppi Servizi igienici per alunni e personale Aula Informatica Uscita di emergenza Interna Spazi esterni Cortile a piano terra Ascensore Da piano terra a secondo piano gt Edificio 2 di Santa Brigida Scuola dell Infanzia SEDE Via Colla 2 SANTA BRIGIDA Telefono 0345 88219 E Mail infanziasantabrigi
142. ronteggiare l emergenza non appena si verifica Un terremoto di solito si manifesta con violente scosse iniziali seguite da alcuni momenti di pausa con successive scosse di intensit assai inferiore a quella iniziale Anche queste scosse sono comunque pericolose per la possibilit che causino il crollo di strutture lesionate dalle scosse iniziali molto importante mantenere la calma e sapere subito cosa fare ovunque ci si trovi L unica difesa che abbiamo costituita da noi stessi gt In caso di terremoto e Restare calmi non urlare e non precipitarsi all esterno poich vi la possibilit di essere colpiti da oggetti durante il percorso o di cadere a causa dello scuotimento e Prepararsi a fronteggiare la possibilit di ulteriori scosse Rifugiarsi sotto un tavolo o un banco per non essere colpiti da intonaci lampadari vetri oggetti vari cercando di addossarsi alle pareti perimetrali per evitare il rischio di sprofondamento del pavimento Ci si pu rifugiare anche a ridosso di una struttura portante come un muro portante o un pilastro per evitare un possibile crollo di oggetti al centro della stanza incluso il solaio e Allontanarsi da finestre vetrine lampadari scaffali strumenti apparati elettrici Stare attenti alla caduta di oggetti Dopo la scossa Aprire le porte con molta attenzione e muoversi con estrema prudenza Non prendere l ascensore in quanto potrebbe bloccarsi Non ammassarsi alle uscite
143. rventi Formazione ed informazione sulle posture ergonomiche e sulle metodiche operative per la movimentazione dei carichi e per la pulizia dei locali loro affidati Dotazione delle schede di sicurezza dei prodotti utilizzati e formazione del personale Fornitura dei DPI necessari camici guanti ecc Uso di attrezzatura conforme alle norme lt gt Descrizione possibile distinguere due tipologie di attivit 1 attivit svolte in cucina e l attivit di distribuzione delle portate e delle bevande 2 attivit di assistenza nella sala mensa Rientrano nel primo gruppo e la preparazione ed il confezionamento dei pasti e la conservazione dei generi alimentari e la loro gestione e la manutenzione e pulizia dei macchinari e degli utensili impiegati e la distribuzione dei pasti e la pulizia del locale ove questi vengono consumati Le figure professionali addette a queste mansioni sono il cuoco ed altri soggetti interessati alla distribuzione dei cibi ed alla pulizia dei locali Rientrano nel secondo gruppo le attivit proprie della vigilanza espletate dagli insegnanti bene sottolineare che gli alimenti possono essere origine di malattie per l uomo se non sono prodotti conservati e commercializzati nelle corrette condizioni igienico sanitarie lt Il fattore di rischio I principali fattori di rischio sono gt Attrezzature utilizzate possibile in relazione al fatto che potrebbe esser
144. so occorre agire con progressione iniziando lo spegnimento dal focolaio pi vicino sino a raggiungere il principale Piano di emergenza e di evacuazione Pag 5 dirigendo il getto alla base delle fiamme e avvicinandosi il pi possibile senza pericoli per la persona erogare con precisione evitando gli sprechi non erogare contro vento n contro le persone nel caso di interventi su parti alimentate da corrente elettrica non erogare sostanze conduttrici e mantenersi a distanza di sicurezza dalle parti in tensione stesse nel caso di erogazione contemporanea con 2 o pi estintori gli operatori devono agire parallelamente o fino a formare un angolo massimo di 90 I 7 QUADRI ELETTRICI GENERALI I quadri elettrici generali si trovano nell atrio di ingresso delle tre sedi Il personale ausiliario avr il compito di attaccare o staccare la corrente elettrica In caso di personale di nuova nomina sar cura di un Collaboratore scolastico gi in servizio spiegarne il funzionamento L ATTUAZIONE DEL PIANO DI EVACUAZIONE L 1 ESECUZIONE DI NORME COMPORTAMENTALI PRESTABILITE Per evitare caos e panico che vanno ad aggravare la gi esistente situazione di pericolo e per consentire un ordinato deflusso delle persone bisogna avere cura di osservare procedure di sicurezza a carattere generale valide per tutte le emergenze e specifiche secondo il tipo di emergenza L 2 PROCEDURE DI SICUREZZA A CARATTERE GENERALE
145. stabilito dal piano di emergenza e Non attraversare pozze di acqua ma cercare luoghi asciutti Gli spazi sicuri in questi casi sono da ricercare in aree senza edifici n costruzioni uno spazio aperto come una grande piazza o un terreno o una strada ampia da considerarsi sicuro ma conviene sempre considerare l altezza degli edifici che ci circondano e valutare la distanza da essi eee Pag 8 Piano di emergenza e di evacuazione L 5 ISTRUZIONI DI SICUREZZA COMPITI DEL COORDINATORE DELL EMERGENZA Coordinatore dell emergenza il Dirigente Scolastico o in sua assenza il docente delegato gt Responsabilit e Valuta l opportunit di attivare il piano di emergenza e lo dichiara operativo quando lo ritiene necessario e Dirige e coordina tutte le attivit che si svolgono in condizioni di emergenza e Tiene sotto controllo l emergenza durante la sua evoluzione sviluppo incrementale danni reali e potenziali tipo di contromisure ed attiva gli altri responsabili sulla base delle sue valutazioni dinamiche della situazione Dichiara la fine dello stato di emergenza Catena di comando Dirigente Scolastico Collaboratore Responsabile della Sicurezza Docenti e non docenti Compiti assegnati Valuta l evento che gli viene immediatamente riferito e dichiara l attivazione del piano di emergenza deve essere informato di qualsiasi situazione di pericolo anche non immediato che potrebbe e
146. stamento di mansione Quando il lavoro non comporta rischi particolari e la gravidanza prosegue senza problemi la lavoratrice ha diritto ad un periodo di astensione obbligatoria che inizia due mesi prima del parto e termina tre mesi dopo il parto La dipendente interessata pu richiedere al Dirigente Scolastico e all INPS di ridurre ad un mese il periodo d interdizione obbligatoria prima del parto per estenderlo fino a quattro mesi dopo purch tale scelta non sia di danno per s o per il bambino che sta per nascere La richiesta deve essere accompagnata da idonea certificazione che attesti l assenza di controindicazioni rappresentata da e certificato di un ginecologo appartenente al Servizio Sanitario Nazionale o con esso convenzionato e certificato del medico competente aziendale solo se la lavoratrice sottoposta a sorveglianza sanitaria obbligatoria Questa scelta non esercitabile da chi ha gi ottenuto l interdizione anticipata dal lavoro 3 10 GESTIONE DEI RISCHI DA INTERFERENZE DUVRI Documento Unico di Valutazione Rischi da Interferenze La manutenzione ordinaria giornaliera uno dei fattori di rischio pi frequenti nella scuola in quanto si introducono le lavorazioni di cantiere ed i rispettivi rischi in un ambiente come quello scolastico frequentato da bambini e ragazzi Chiunque venga all interno della scuola deve aver valutato precedentemente le condizioni di rischio della struttura nella quale verran
147. ti e per l arredo pi recente previsto di forma e dimensione adeguati alle varie classi di et degli studenti ed al tipo di scuola e perl arredo pi datato si osserva una graduale sostituzione in rapporto alla messa fuori sevizio per usura I tavoli e le sedie degli studenti rispettano le disposizioni di legge e le norme di buona tecnica UNI rettangolari e di dimensioni adatte combinabili tra loro per consentire attivit di gruppo variamente articolate Le lavagne i tavoli e le sedie degli insegnanti rispettano le disposizioni di legge e le norme di buona tecnica UNI 43 Le superfici di lavoro sono di materiale idoneo con bordi arrotondati e spaziose D M 18 12 1975 lt gt Rumore e vibrazioni A fronte di ci anche sulla base di situazioni di lavoro analoghe pu fondatamente ritenersi che i valori inferiori di azione VIA non possono essere superati non si quindi proceduto alla misurazione dei livelli di rumore e vibrazioni lt gt Campi elettromagnetici Non vengono utilizzate in modo diretto generatori di campi elettromagnetici lt gt Radiazioni I lavoratori non sono esposti in modo indiretto a fasci di radiazioni non ionizzanti Non vengono utilizzate in modo diretto radiazioni ottiche incoerenti Non vengono utilizzate in modo diretto radiazioni laser I lavoratori non sono esposti in modo indiretto a radiazioni laser lt Ultrasuoni o infrasuoni Sulla base delle attivit effett
148. ti di prevenzione generale osservare le procedure ed i comportamenti stabiliti nel Regolamento d Istituto osservare le procedure ed i comportamenti stabiliti nel Piano di evacuazione in presenza di un emergenza o di esercitazioni osservare le disposizioni esposte nei vari ambienti riguardanti l uso dei sussidi delle attrezzature delle aule speciali dei laboratori e della palestra evitare scherzi che possono causare pericolo non sporgersi dalle finestre o dai parapetti non correre nei corridoi scale laboratori ecc non spiccare salti dai gradini delle scale non ingombrare i pavimenti dei vari ambienti con cartelle o altri oggetti perch possono causare incidenti dovuti a inciampi e cadute non lanciare carta o altri oggetti non fare a botte con i compagni non urlare o fare schiamazzi non sostare o transitare in zone pericolose segnalare immediatamente cause di pericolo rilevate non entrare in ambienti o zone in cui vige il divieto di accesso spazi a rischio quadri elettrici ecc evitare di camminare rasente i muri nei corridoi apertura improvvisa delle porte potrebbe causare danni per necessit e problemi rivolgersi agli insegnanti Entrata e uscita Entrare a scuola dirigendosi ordinatamente senza corse e senza schiamazzi alle proprie aule Terminate le lezioni uscire dalla scuola in modo ordinato e senza gridare accompagnati dall insegnante dell ultima ora fino al portone d ingresso Assenze
149. tteristiche tecniche dimensionali conformi alla normativa e non sono ubicate in locali interrati o seminterrati Le dimensioni e la disposizione delle finestre tale da garantire una sufficiente illuminazione e aerazione naturale La pavimentazione non scivolosa ed facilmente lavabile Le porte sono dimensionate in modo conforme alla normativa All interno delle aule non vengono depositati attrezzature che possono creare condizioni di pericolo da parte degli studenti e dei professori o che possono impedire la fruizione dello spazio in tutte le sue parti All interno degli armadi eventualmente presenti non vengono conservati materiali infiammabili o altri materiali a rischio chimico biologico o di qualsiasi natura non attinente all attivit didattica Le aule sono dotate di tutti gli impianti ed attrezzature necessarie per la loro normale fruizione impianto elettrico climatizzazione illuminazione L impianto elettrico ha un numero sufficiente di punti luce prese interruttori da rendere agevole l utilizzo di attrezzature elettriche lt gt Uffici Direzione e Amministrazione I locali per la segreteria permettono un contatto con il pubblico attraverso banconi che risultano a norma per dimensioni materiali ecc Le dimensioni degli uffici sono adeguati al numero di persone e alle mansioni svolte Gli arredi sono funzionali alle attivit Il locale adibito ad archivio opportunamente attrezzato con arredi a norma
150. uate dall Istituto si valutato che non vi sia alcun rischio derivante dalla esposizione ad ultrasuoni o infrasuoni lt Rischi aggiuntivi durante le attivit di manutenzione Le attivit di manutenzione sono suscettibili di particolari rischi aggiuntivi sia per gli operatori addetti alle attivit stesse che per l utenza scolastica A tale proposito saranno emanate specifiche direttive secondo il tipo di manutenzione e gli eventuali rischi ad essa collegati Rischio derivante da agenti cancerogeni o mutageni Il presente rischio analizzato in accordo con il Titolo IX Capo II del D Lgs 81 2008 s m i Sulla base delle definizioni di cui all articolo 234 si individuato che non vengono utilizzati prodotti cancerogeni o mutageni lt gt Smaltimento rifiuti In base alla classificazione dei rifiuti di cui all articolo 184 del D Lgs 152 06 e per quanto previsto all art 190 comma l Istituto non obbligato alla tenuta dei registri di carico e scarico alla compilazione dei formulari alla denuncia al catasto nazionale rifiuti Lo smaltimento dei Rifiuti prodotti classificati come RSU Rifiuto Solido Urbano avviene tramite le Aziende consorziate dal Comune Scarichi in atmosfera Non esistono scarichi in atmosfera di cui necessiti autorizzazione ai sensi dell articolo 269 del D Lgs 152 06 3 12 DISPOSITIVI DI PROTEZIONE INDIVIDUALE lt gt Mansioni e DPI associati Questi sono i
151. uendolo in caso di assenza ha competenza diretta della tenuta dell archivio e del protocollo utilizza strumenti informatici Attivit amministrativa rapporti con l utenza e con i servizi esterni connessi con l attivit scolastica tenuta ed archiviazione di documenti cartacei e di materiale librario Anche queste attivit vengono svolte negli uffici FASE 6 utilizzando attrezzature tipo fax fotocopiatrici e videoterminali Pertanto oltre ai rischi trasversali legati alle condizioni generali dei locali in cui si svolge l attivit il personale con mansioni amministrative pu essere esposto a rischi legati 25 e all uso di videoterminali e allo stress derivante dalle responsabilit di cui investito lt Scheda di valutazione del gruppo omogeneo 01 SITUAZIONI SOGGETTIVE SI NO Presenza di disabili NO Situazioni di maternit NO Interferenza di terzi estranei clienti visitatori ecc SI FATTORI ERGONOMICI SI NO Il lavoro eseguito in condizioni ergonomiche non favorevoli NO ritmi elevati flessioni e torsioni del busto postura ecc Il lavoro eseguito con impegno muscolare fatica fisica movimenti NO ripetitivi posizioni in piedi per lungo tempo ecc C sforzo visivo e manuale combinato NO ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO SI NO La mansione prevede attivit mutevoli o imprevedi
152. ulizia e sorveglianza alunni 16 lt Attivit di lavoro svolte dal personale della scuola L attivit svolta non configurabile in un vero e proprio ciclo produttivo in quanto non viene effettuata alcuna produzione in senso letterale del termine Le attivit di lavoro svolte dal personale della scuola come da Contratto Collettivo Nazionale Comparto Scuola rientrano nella collocazione delle seguenti aree professionali e Area della specifica dirigenza scolastica e Area professionale del personale docente e Area del personale A T A DIPENDENTI ALUNNI N ATTIVIT MANSIONI Dirigente Scolastico 1 e Direzione e gestione e Usodi VDT e Ricevimento del pubblico e Riunioni e Evacuazione in caso di pericolo Docenti e Attivit didattiche di tipo frontale e di gruppo Scuola dell Infanzia 13 i Attivit pratiche MINE sui RE e Uso di attrezzature audiovisivi materiali elettrici Scuola Primaria 34 e Usodi VDT Scuola Secondaria di 1 grado 20 e Uscite didattiche Visite guidate Viaggi d istruzione e Uso di servizi igienici e di spogliatoi e Spostamenti e Ingresso Uscita e Ricevimento del pubblico e Riunioni e Evacuazione in caso di pericolo e Refezione Scuola dell Infanzia ed Primaria Personale di Segreteria Direttore S G A 1 Assistenti amministrativi 3 e Attivit amministrativa e Conservazione e custodia degli atti e Custodia dei materiali e Uso di attrezzature d ufficio
153. uti in condizioni igieniche con normali operazioni di pulizia Le caratteristiche tipo forma dimensioni degli arredi sono tali da evitare riflessioni fastidiose della luce Misure Descrizione Rischio Prevenzione e Protezione Rischio elettrico Idonea Le apparecchiature sono conformi alla normativa di Molto apparecchiature a a Formazione sicurezza e il loro uso regolamentato basso basso voltaggio del personale Rischio elettrico Idonea Le apparecchiature sono conformi alla normativa di Basso 1 apparecchiature a Formazione sicurezza e il loro uso regolamentato tensione di rete del personale Manutenzione degli impianti e delle apparecchiature Nei casi in cui fosse necessario effettuare delle manutenzioni vengono fatte segnalazioni all Amministrazione Comunale proprietaria dell immobile Per malfunzionamento o danni alle apparecchiature si far ricorso alla manutenzione da parte delle ditte fornitrici Eventuali difetti che possano pregiudicare la sicurezza e la salute dei lavoratori verranno eliminati quanto pi rapidamente possibile lt Verifiche periodiche Come imposto dall art 4 comma 1 del D P R 462 01 si provveder a richiedere la verifica periodica dell impianto di terra e della copia dei verbali di verifica periodica dell impianto di protezione dalle scariche atmosferiche e della copia dei verbali di verifica periodica lt gt
154. volversi in una situazione di emergenza e Valuta la situazione in modo dinamico e decide le linee di intervento attivando i vari responsabili individuate tra le persone disponibili in base alla specifica catena di comando Registra l evoluzione dell emergenza valutando tutti gli appropriati elementi Riceve valuta e decide in merito alle comunicazioni che gli pervengono Tiene i collegamenti con i soccorritori e gli altri soggetti coinvolti Dichiara la fine della situazione di emergenza Verifica e valuta in collaborazione con il R S P P andamento del Piano di evacuazione apportandovi eventuali miglioramenti L 6 ISTRUZIONI DI SICUREZZA COMPITI DELLA SQUADRA VOLONTARI La squadra volontari formata dal gruppo di docenti e non docenti dichiaratisi disponibili ad assumere l incarico in servizio presso l Istituto ed esperti nell uso degli estintori gt Compiti e Controlla e mantiene in efficienza l attrezzatura affidata e In presenza di pericolo d incendio la squadra si attiva si munisce di estintore e si reca sul posto segnalato e Giunta sul posto la squadra valuta la possibilit o meno di domare le fiamme in caso positivo interviene direttamente sull incendio decidendo la tipologia i tempi e i modi e In caso di cessato allarme lo comunica al Dirigente Scolastico o al Docente responsabile in quel momento e Nell impossibilit di spegnimento aziona il segnale d allarme avvisa la Seg
155. zioni Seguire scrupolosamente le indicazioni dell insegnante Non perdere tempo a raccogliere le proprie cose ad accezione di giacche e cappotti se si in periodi freddi perch potrebbero creare ingombro o inciampo per lo spostamento veloce delle persone ma in ordine e con autodisciplina e sulla base delle indicazioni dell insegnante seguire l alunno Capo fila Chiudere la porta una volta usciti dall aula Procedere spediti ma senza correre seguendo il percorso stabilito e stando uniti al proprio gruppo Segnalare eventuali problemi e difficolt Arrivati nel Punto di raccolta rispondere al contro appello Attendere le decisioni dell insegnante nel caso di cessato allarme e di ordine di rientrare seguire l insegnante e riportarsi con ordine e calma presso l aula gt Compiti degli alunni Capo fila e Ultimo di coda solo per la scuola media Questi alunni hanno il compito di aiutare il docente a far defluire in modo corretto la classe fino al raggiungimento del Punto di raccolta Dopo aver consultato gli avvisi ed i percorsi di evacuazione con le indicazioni dell insegnante l alunno Capo fila guida la classe con il compito di frenare o di accelerare il gruppo in movimento secondo le necessit si posiziona appena fuori dell uscita di sicurezza per tenere la porta aperta in modo da accelerare al massimo la fuoriuscita dei compagni e attende l alunno Ultimo di coda I due alunni si aggregano poi alla propria classe per raggiunge

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