“Conservación de Pintura de Caballete III”
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1. n del alumno durante el a o en clase as como tambi n el buen criterio expresado en el abordaje conceptual y habilidad manual de los distintos trabajos pr cticos realizados en los cuales debe expresarse una clara comprensi n de la problem tica de la conservaci n de la pintura de caballete Se tomar en cuenta tambi n el cumplimiento de la asistencia obligatoria establecida por la Universidad2. UNIVERSIDAD DEL MUSEO SOCIAL ARGENTINO ESA FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS DE LA CONSERVACI N LICENCIATURA EN CONSERVACI N RESTAURACI N DE BIENES CULTURALES Programa Conservaci n de Pintura de Caballete III Profesores Titular Lic Oscar Monkes Adjunto Prof Alba Pereiro 2010 UNIVERSIDAD DEL MUSEO SOCIAL ARGENTINO ESA AR FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS DE LA CONSERVACI N Programa 2010 Carrera Licenciatura en Conservaci n y Restauraci n de Bienes Culturales Materia PINTURA DE CABALLETE IlI Carga Horaria 2 hs semanales Comisi n 1 FUNDAMENTACI N Que en el mbito de los estudios universitarios en Conservaci n y Restauraci n de Obras de Arte el alumno consolide y ampl e los conocimientos adquiridos en el nivel anterior y vea estimulado el desarrollo de su sensibilidad y buen discernimiento sobre el mejor criterio de intervenci n a adoptar en cada caso 2 OBJETIVOS General Partiendo en lo pedag gico de un correlato con la misma materia del nivel ll y trabajando en forma interdisciplinaria con Qu mica aplicada a la Conservaci n para coordinar tem ticas comunes marcar a conciencia en el alumno la tica del profesional de la conservaci n en todas las acciones dirigidas a la preservaci n o recuperaci n de los bienes culturales para establecer con buen criterio diagn sticos y convenientes m todosde intervenci n Particulares Que el alumno comprenda el rol que el conservador c
3. umple en el contexto muse stico y sepa reconocer las causales f sicas y medioambientales que afectan la estabilidad de las piezas Que sea capaz de elaborar m todos y estrategias para estabilizar y o disminuir el deterioro as como tambi n que conozca los m todos id neos para optimizar la exhibici n y almacenamiento de las piezas del acervo con una correcta utilizaci n de los instrumentos de monitoreo del microclima UNIVERSIDAD DEL MUSEO SOCIAL ARGENTINO ESTAR di 3 CONTENIDOS FORMATIVOS UNIDAD PROBLEM TICAS DE DETERIORO F SICO QU MICO e La degradaci n del soporte celul sico Deformaciones planares generales y parciales Diagn stico de causas y sus consecuencias para la capa pict rica Distintas alternativas de correcci n e Panor mica de las distintas operaciones de intervenci n para las deformaciones planares e La rotura del soporte celul sico Evaluaciones para una intervenci n id nea Materiales y t cnica de ejecuci n El soporte ideal El adhesivo ideal Problem ticas a futuro e Reposici n de faltantes Materiales y t cnica de ejecuci n Ventajas y desventajas e Degradaci n de la capa de protecci n Causas y posibles alteraciones de la lectura de la pieza Riesgos y beneficios de una posible remoci n Unidad Il LIMPIEZA DE PINTURA DE CABALLETE e La limpieza de pintura de caballete Concepto Alcances Riesgos y beneficios Metodolog a de ejecuci n e Limpieza superficial en seco y
4. v a acuosa con aditivos Sustancias tensioactivas surfactantes Funci n y modo de empleo Unidad III EL ROL DEL CONSERVADOR EN SALAS DE EXHIBICI N e Clima y microclima Gr fico sicrom trico Relaciones entre la humedad relativa humedad absoluta y temperatura Manejo de microclimas Sala vitrina o caja clim tica Caja clim tica Funci n Normas para el dise o y elaboraci n e Materiales tamp n en microclimas Funci n y modo de empleo e Tareas peri dicas Monitoreo del entorno Unidad IV AN LISIS Y DISCUSI N DE DISTINTAS PUBLICACIONES DE INTERVENCI N EN PINTURA DE CABALLETE UNIVERSIDAD DEL MUSEO SOCIAL ARGENTINO ASA A 4 BIBLIOGRAF A Material de lectura obligatoria de distintos trabajos publicados sobre restauraci n de pintura de caballete para discusi n y examen final Dicho material ser entregado al alumnado al inicio de la cursada 5 METODOLOG A DE TRABAJO Y ENSE ANZA La metodolog a para alcanzar los objetivos establecidos se basa en clases te rico pr cticas donde se expondr al alumno el marco te rico de las distintas pr cticas a abordar en clase en las cuales el alumno cumplir las distintas intervenciones asignadas con la debida supervisi n docente Las clases te ricas se complementar n con presentaciones en diapositivas como apoyo para distintos puntos del programa 6 PAUTAS DE ACREDITACI N Y EVALUACI N Evaluaci n final en la que se tendr en cuenta tanto la participaci
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