ROYAUME DU MAROC &
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1. T l phone 039409753 54 039 247802 03 Fax 039242559 Type d entreprise Vente des pi ces de rechange Nom Nom Adresse Adresse T l phone T l phone Type d entreprise Type d entreprise Sp cialit Sp cialit 2 la suite de votre recherche indiquez par un crochet si vous avez trouv un endroit o l on offre des services sp cialis s pour chacun des syst mes suivants R paration des quipements frigorifiques et climatiques Montage des quipements frigorifiques et climatiques Service apr s vente Etude des installations frigorifiques et climatiques 2 Si vous n avez pas inscrit d endroits sp cialis s la question pr c dente quelle en est la raison a Il ny a pas de garages sp cialis s dans votre milieu b Vous n avez pas choisi ce type de garage pour compl ter votre liste 3 Si vous avez coch b consultez de nouveau l annuaire t l phonique et remplissez le tableau de la question 1 Exercice 1 2 Rencontrer une personne ressource du secteur Froid Commercial et Climatisation de votre r gion afin de savoir plus long sur la situation du travail 1 Pr parez les questions que vous aimeriez poser 2 Au cours de la rencontre prenez en note les points dont vous avez discut et qui vous semblent importants 2 T ches du Technicien en Froid Commercial et Climatisation Une t che consiste en un travail effectuer dans un temps2. Objectifs g n raux Objectifs op rationnels de premier et de second niveau La seconde partie d crit les objectifs op rationnels de chacun des modules Les comp tences g n rales Les comp tences g n rales portent sur la compr hension de principes technologiques ou scientifiques li s au m tier elles facilitent la r alisation des comp tences particuli res Le programme comprend 382 heures pour l apprentissage des comp tences g n rales 2 Effectuer des montages lectriques simples 3 Lire et interpr ter un dessin 4 Cintrer dudgeonner et braser le tube cuivre Les comp tences particuli res Les comp tences particuli res portent sur des activit s directement utiles l exercice du m tier voir le programme d tudes MDF Module 1 M tier et formation 17 Les objectifs g n raux 1 Acqu rir les comp tences pour appliquer les notions et les principes essentiels la pratique du m tier D terminer des mesures pour appliquer les notions et les principes essentiels la pratique du m tier Communiquer avec la client le et l quipe de travail Acqu rir les comp tences pour analyser le fonctionnement des installations frigorifiques Relever des caract ristiques d une installation frigorifique Analyser le circuit frigorifique Analyser le circuit lectrique Acqu rir les comp tences relatives aux techniques et aux proc d s utilis
3. de jambe etc Exercice 1 4 Compl tez les phrases suivantes en vous servant des connaissances acquises 1 En effet les blessures les plus fr quentes sont les MDF Module 1 M tier et formation 13 2 Les personnes attir es par ce m tier doivent tre des plus 3 L une des comp tences sp cifiques importante pour exercer ce m tier est les principes de base du fonctionnement d un quipement frigorifique 2 4 La communication en groupe Dans une entreprise les r unions constituent un outil de gestion de premi re importance Les r unions sont en effet des occasions de recueillir et de diffuser de l information d accro tre la participation la motivation et la comp tence du personnel Il existe trois types de r unions D information De consultation De d cision 3 Habilet s et attitudes Pour tre un bon Technicien on doit poss der certaines habilet s et attitudes Si ce m tier vous int resse voici ce dont vous devriez tre capable 1 Habilet s physiques Percevoir les formes pour d celer les d fauts des pi ces lors du montage et du r glage des l ments frigorifiques et lectriques d un quipement et pour remarquer et comparer de l g res diff rences de formes et de dimensions Poss der une excellente dext rit pour se servir ais ment et adroitement des mains pour positionner des pi ces effectuer des r glages Etre agile po
4. s en r paration de climatisation Effectuer des travaux d atelier Souder et braser la tuyauterie Acqu rir les comp tences pour effectuer l entretien et la r paration d quipements frigorifiques Effectuer l entretien des installations R parer les organes d fectueux R parer la partie fluidique R parer la partie lectrique Acqu rir les comp tences pour effectuer l entretien et la r paration des organes de s curit et de r gulation Acqu rir les comp tences pour int grer le milieu scolaire au milieu du travail Se situer au regard du m tier et de la d marche de formation Utiliser les techniques de recherche d emploi S int grer au march du travail Exercice 2 1 1 Combien de comp tences particuli res d velopperez vous dans votre programme 2 Nommez les num ros de modules qui correspondent la t che Utiliser les appareils et instruments de mesure MDF Module 1 M tier et formation 18 La comp tence utiliser le poste OA est elle g n rale ou particuli re Dans quel module apprendrez vous La charge des installations Le d pannage Combien d heures consacrez vous apprendre pour mettre en service et entretenir les INSTALLATIONS FRIGORIFIQUES DE TYPES COMMERCIALES A quel objectif g n ral se rattache chacune des comp tences suivantes D panner une installation frigorifique de
5. 1 semaine du 1 semestre de la 177 ann e Le volume horaire pr vue est de 15 heures MODULE 1 METIER ET FORMATION CODE DUREE 15h OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU TFCC Module 1 M tier et formation 3 DE SITUATION INTENTION POURSUIVIE Acqu rir la comp tence pour se situer au regard du m tier et de la d marche de formation en tenant compte des pr cisions et en participant aux activit s propos es selon le plan de mise en situation en respectant les conditions et les crit res qui suivent PRECISIONS e Conna tre la r alit du m tier e Comprendre le programme de formation e D couvrir l implantation des locaux et du mat riel e Confirmer son orientation professionnelle PLAN DE MISE EN SITUATION PHASE 1 INFORMATION SUR LE METIER e S informer sur le march du travail dans le domaine de la r paration frigorifique e S informer sur la nature et les exigences de l emploi t ches conditions de travail masse horaire de travail l gislation du travail e Recueillir ces renseignements au cours de visites d entrevues ou dans des documents PHASE 2 INFORMATION SUR LA FORMATION ET ENGAGEMENT DANS LA DEMARCHE e Discuter des habilet s des aptitudes et des connaissances n cessaires pour pratiquer le m tier e S informer sur le projet de formation programme d tudes d marche de formation mode d valuation sanctions des tudes e Discuter de la p
6. t te Se blesser aux mains et aux pieds Se blesser sous l action du fluide Tomber d une hauteur 5 R pondez par oui ou non chacune des sous questions suivantes Est ce qu un bon frigoriste Oui Non Doit savoir souder Doit conna tre la chimie et la physique Doit tre un bon lectricien Doit savoir lire des plans Doit avoir un bon jugement Doit travailler avec minutie 6 En quelques mots r sumez les raisons qui vous ont amen choisir le m tier d agent d entretien frigoriste 2 3 Conditions g n rales de travail Ce m tier se d roule surtout l int rieur de ceux ci dans un environnement bruyant qu ils ex cutent leurs t ches Ils sont expos s des vibrations des risques de toutes sortes des manations toxiques des odeurs des poussi res et des but es L accomplissement des t ches prescrites les d lais pr vus par le fabricant les normes de l employeur et les dispositions l gales concernant la qualit du travail certifi par une garantie sont autant de facteurs de stress pour le Technicien Frigoriste MDF Module 1 M tier et formation 12 Etant donn les nombreux risques inh rents la pratique du m tier l importance de la s curit au travail doit tre soulign e En effet les blessures les plus fr quentes sont les corchures les foulures les asphyxies les fractures les maux de dos les crasements de doigt de main
7. tier et formation 22 9 L entreprise dispose t elle d un programme de formation 10 Quel est le salaire moyen offert aux frigoristes MDF Module 1 M tier et formation 23 Renseignements sur les t ches 11 Lors de votre visite quelles t ches effectuaient les frigoristes 12 Quels sont les quipements que vous avez remarqu s Autres renseignements 13 Les frigoristes vous ont ils fait un bon accueil 14 D crivez bri vement l ambiance que vous avez per ue dans cet endroit 15 Quels seraient selon vous les avantages et les inconv nients travailler dans cet atelier 1 Aptitudes n cessaires l exercice du m tier L exercice de l ensemble des t ches exige des habilit s tant physiques qu intellectuelles Ainsi une personne maladroite ou ayant des probl mes de concentration aura des difficult s travailler dans ce domaine Une fois la p riode d apprentissage termin e la capacit d effectuer une t che donn e dans un temps prescrit repr sente un crit re d emploi important Les constructeurs d terminent des temps de main d uvre pour la plupart des t ches courantes Comme le remboursement des co ts de main d uvre pour les travaux pay s par le fabricant s effectue d apr s ces temps la rentabilit de l entreprise impose le respect des d lais Par ailleurs un comportement inad quat aurait aussi des r percuss
8. Pour apprendre un m tier il est essentiel de vouloir apprendre et se donner les moyens pour le faire efficacement Il ne suffit pas d attendre passivement un transfert magique du savoir Tout apprentissage quel qu il soit est le fruit d une attitude active On parle ici non seulement d activit physique mais aussi d activit intellectuelle Il ne suffit pas seulement d couter b atement ce qui est dit comme s il s agissait d un savoir immuable mais plut t interpr ter et int grer ces connaissances potentielles en gardant un esprit critique Il faut interroger chercher voir toutes les facettes en ne perdant pas la vue l ensemble Il ne faut pas craindre non plus de chercher des solutions originelles de vieux probl mes C est le d fi que vous aurez relever tout au long de votre formation et par la suite dans votre travail Pour obtenir votre dipl me d tudes professionnelles en Froid Commercial et Climatisation vous devrez consacrer beaucoup d nergie acqu rir des connaissances d velopper des habilet s physiques et intellectuelles et int grer dans vos comportements des attitudes positives Pour que ces heures soient fructueuses et agr ables il importe de mettre toutes les chances de votre cot en pr parant votre apprentissage Dans cette section vous amorcerez une r flexion sur l apprentissage et vous verrez quelques moyens utiliser pour le faciliter 2 1 Modules d apprentissage Chacun des 29 m
9. ROYAUME DU MAROC N RIES aen 9 t LS SES TEST Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RESUME THEORIQUE amp GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES MODULE N 1 METIER ET FORMATION SECTEUR FROID ET GENIE THERMIQUE SPECIALITE TECHNICIEN EN FROID COMMERCIAL ET CLIMATISATION NIVEAU QUALIFICATION Juin 2006 Remerciements La DRIF remercie les personnes qui ont particip ou permis l laboration de ce Module de formation Pour la r vision BOUJNANE MOHAMED Chef de pole du Secteur Froid et G nie Thermique Les utilisateurs de ce document sont invit s communiquer la DRIF toutes les remarques et suggestions afin de les prendre en consid ration pour l enrichissement et l am lioration de ce programme Mr Said SLAOUI DRIF TFCC Module 1 M tier et formation 1 SOMMAIRE Page Pr sentation du module S Chapitre 1 Information 4 Chapitre Il Participation e Chapitre IIl Auto Evaluation 19 TFCC Module 1 M tier et formation 2 Pr sentation du Module Ce module intitul M tier et Formation est un outil de travail destin au formateur et lui permet la pr paration des apprentissages Il porte sur v La connaissance du m tier v Le programme de formation v La confirmation de l orientation professionnelle du stagiaire Ce module est dispens dans la
10. donn En froid et climatisation les personnes sont embauch es pour r aliser diff rentes t ches Les t ches et les op rations du m tier consistent v rifier entretenir et r parer des installations frigorifiques de types commerciaux et climatiques L emploi des verbes inspecter v rifier entretenir r parer et r viser doit tre interpr t de la fa on suivante INSPECTER action qui consiste valuer par la vue l odorat l ou e et le toucher l tat et le fonctionnement d un composant d un m canisme ou d un syst me L inspection peut permettre de d terminer si des correctifs doivent tre apport s MDF Module 1 M tier et formation 8 VERIFIER action qui consiste valuer l tat et le fonctionnement d un composant d un m canisme ou d un syst me l aide d instruments et de l quipement La v rification permet de d terminer si des correctifs doivent tre apport s MDF Module 1 M tier et formation 9 ENTRETENIR action qui consiste assurer et prolonger la bonne marche d un m canisme d un syst me frigorifique et climatique REPARER action qui consiste remettre en bon tat ce qui a t endommag elle comporte souvent la modification ou le remplacement de composants REVISER action qui consiste remettre en tat tous les composants d un m canisme ou d un syst me elle comporte g n ralement un examen s
11. ent tre des plus minutieuses En effet lorsqu elles remontent les composants d un syst me elles doivent suivre des indications tr s pr cises mises par les fabricants Les Techniciens ne doivent pas oublier que la s curit de la personne qui reprendra possession de l installation d pend de la qualit du travail effectu Certaines comp tences sp cifiques sont particuli rement importantes pour exercer ce m tier Comprendre rapidement les directives verbales ou crites Ma triser les principes de base du fonctionnement Avoir une tr s bonne coordination des yeux et des mains ainsi qu une grande dext rit digitale pour manipuler de petits objets r gler des pi ces et utiliser des instruments de pr cision Pouvoir s adapter divers dangers physiques Travailler avec pr cision Exercice 1 3 R pondre aux questions suivantes 1 A part les ateliers frigorifiques connaissez vous d autres tablissements Si oui nommez les MDF Module 1 M tier et formation 11 2 Nommez quelques travaux faits par les frigoristes 3 Parmi la liste des quipements suivants lequel d apr s vous est le plus difficile r parer r frig rateur Climatiseurs Windows Climatiseurs mono bloc Climatiseurs Split syst me Installations frigorifiques commerciales 4 Quel est le principal risque d accident Etre cras sous un quipement Etre lectrocut Avoir des maux de
12. ertinence du programme d tudes par rapport la situation des Techniciens Froid et Climatisation TFCC Module 1 M tier et formation 4 OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE SITUATION PHASE 3 EVALUATION ET CONFIRMATION DE SON ORIENTATION e Produire un rapport dans lequel on doit pr ciser sa motivation ses aptitudes et son int r t pour le m tier valuer son orientation professionnelle en comparant les aspects et les exigences du m tier avec ses capacit s ses aptitudes et ses champs d int r t CONDITIONS D ENCADREMENT Cr er un climat d panouissement personnel et d int gration professionnelle Privil gier les changes d opinions et favoriser l expression de tous Motiver les stagiaires entreprendre les activit s propos es Permettre aux stagiaires d avoir une vue juste du m tier Fournir aux stagiaires les moyens d valuer leur orientation professionnelle avec honn tet et objectivit Assurer l acc s la documentation pertinente informations sur le m tier programme de formation outillage et quipement e Organiser une rencontre avec des sp cialistes du m tier CRITERES DE PARTICIPATION PHASE 1 e Recueille des donn es sur le m tier e Exprime convenablement sa perception du m tier PHASE 2 e Donne son opinion sur quelques exigences qu il faille satisfaire pour exercer le m tier e Fait une liste de tout le mat riel n cessaire aux i
13. essentiel soit les qualifications du frigoriste En effet moins de probl mes majeurs si l apprenti frigoriste excelle dans son m tier s il continu de s int resser au froid et de s informer en lisant des revues ou en suivant les cours de mise jour il se taillera une place int ressante dans son milieu de travail Exercice 3 1 Visite d un atelier Vous aurez l occasion d aller visiter un atelier et de rencontrer les membres du personnel de l endroit pour leur poser diff rentes questions sur le m tier A partir de la liste que vous avez tablie au cours de la phase 1 choisissez un endroit que vous pourriez facilement visiter T l phoner au propri taire pr sentez vous et demandez lui la permission de visiter son entreprise 1 Arrivez l heure qu on vous a fix e et saluez les m caniciens qui vous seront pr sent s 2 A l aide de la fiche suivante demandez des renseignements qui vous sont disponibles Posez des questions claires et notez correctement les r ponses donn es Fiche de renseignements Renseignements g n raux Nom d atelier Adresse T l phone Nom du propri taire Renseignements sur le milieu de travail 5 Type d atelier 6 Combien de frigoristes travaillent cet endroit 7 De ce nombre combien sont apprentis et combien sont compagnons 8 Les frigoristes ex cutent ils diff rentes t ches ou sont ils sp cialis s MDF Module 1 M
14. fais pr vu de minutie lorsque j entreprends des travaux Je fais toujours les travaux demand s mais je n ose pas faire preuve d imagination lorsque je travaille Par rapport vos amis et aux membres de votre famille vos habilit s manuelles sont Sup rieures aux leurs Dans la moyenne Inf rieures aux leurs MDF Module 1 M tier et formation 15 Je suis une personne qui Aime r gler des probl mes techniques Est plus ou moins habile pour r gler ce type de probl me N a jamais eu r gler de probl mes techniques 10 Vous essayez de r parer un m canisme quelconque depuis plus d une heure et celui ci refuse de fonctionner Quelle est votre r action L impatience me gagne vite et je mets l objet la poubelle Je manifeste peu de patience Je fais preuve de patience pendant au plus deux heures Je r ussis r parer cet objet car je suis une personne naturellement tr s patiente Reportez vos choix de r ponses dans la grille suivante en encerclant le chiffre qui correspond l nonc que vous avez choisi Puis faites le total des points pour conna tre votre r sultat oj NID On NO tes W VIN A LA wAY NININ NI ININ o wj AIUI AIN AINIO o TOTAL DE VOS POINTS Si vous avez plus de 32 points vous avez un talent naturel en froid Si vous avez entre 28 et 32 points vous avez plus de talent que
15. ions importantes sur l emploi du travailleur de m me que sur la s curit des propri taires des installations r parer ou entretenir Exercice 3 2 Remplir le questionnaire suivant avant de la r daction de votre rapport 1 Qu est ce qui vous attirait en r parateur frigoriste au d but de votre formation Qu est ce qui vous int resse maintenant 2 Quels travaux aimeriez vous le plus r aliser MDF Module 1 M tier et formation 24 3 Quels travaux vous d plaisent le plus 4 Parmi vos habilit s lesquelles correspondent celles requises pour pratiquer le m tier de frigoriste MDF Module 1 M tier et formation 25 Aimeriez vous vous sp cialiser Si oui dans quel domaine Nommez deux avantages que vous voyez tre frigoriste Nommez deux inconv nients la pratique de ce m tier Quels sont les sujets d tudes qui vous int ressent le plus dans la formation R pondez par oui ou non chacune des sous questions suivantes Avez vous le go t d apprendre Oui Non Souder Appliquer des principes d lectricit Monter les installations R parer l quipement D velopper votre jugement Devenir minutieux 10 Quelle est votre d cision Vous poursuivez votre programme ou vous changez de d cision 11 En quelques mots r sumez les raisons qui justifient votre d cision 2 R dac
16. la moyenne des gens Si vous avez entre 20 et 27 points vous tes dans la moyenne Si vous avez entre 15 et 19 points vous tes au dessous de la moyenne Si vous avez moins de 15 points travaillez tr s fort De plus le frigoriste aime g n ralement Les activit s caract re scientifique Les activit s se traduisant par des r sultats tangibles Le travail concret et organis R soudre des probl mes MDF Module 1 M tier et formation 16 Chapitre II Information sur la formation et engagement dans la d marche 1 Le programme d tudes Le programme est d fini par comp tences formul par objectifs et d coup en modules Il est con u selon une approche globale qui tient compte la fois de facteurs tels les besoins de formation la situation de travail les fins les buts ainsi que les strat gies et les moyens pour atteindre les objectifs Dans le programme sont nonc es les comp tences minimales que le stagiaire doit acqu rir pour obtenir son dipl me Ce programme doit servir de r f rence pour la planification de l enseignement et de l apprentissage ainsi que pour la pr paration du mat riel didactique et du mat riel d valuation Le programme comprend deux parties La premi re d int r t g n ral pr sente une vue d ensemble du projet de formation elle comprend six chapitres Synth se du programme Comp tences vis es But de la formation
17. nt d entreprendre les activit s de la phase 3 Evaluation et confirmation de son orientation 7 Faire la distinction entre aspirations aptitudes et int r t 8 D crire les principaux l ments d un rapport confirmant un choix d orientation professionnelle TFCC Module 1 M tier et formation 6 Chapitre Information sur le m tier 1 Moyens de recherche d information Vous pourriez vous informer en faisant la tourn e de tous les ateliers de votre r gion et en posant des questions tous les Techniciens en Froid Commercial et Climatisation mais cette fa on de faire vous prendrait plusieurs jours Pour recueillir rapidement de l information on vous sugg re quelques moyens A LECTURE La lecture est un moyen de recueillir des renseignements puisqu on peut lire son rythme lentement ou rapidement selon le sujet on peut aussi crire des notes et prendre le temps de r fl chir On peut lire des articles dans les journaux et des revues des ouvrages sp cialis s en froid Commercial et climatisation ainsi que des documents produits par les constructeurs d quipements B OBSERVATION L observation permet de voir d autres aspects de la r alit par le regard des bandes vid o ou par des visites dans les ateliers C COMMUNICATION Des rencontres avec des sp cialistes du Secteur du Froid et Climatisation et plus particuli rement avec des repr sentants du comit paritaire ainsi que d au
18. nterventions de d pannage et de r paration PHASE 3 Produit un rapport crit ou verbal contenant e une repr sentation sommaire de sa motivation de ses champs d int r t de ses aptitudes et de ses qualit s personnelles e des explications sur son orientation en faisant de fa on explicite les liens demand s e une justification de sa d cision quant poursuivre ou non le programme TFCC Module 1 M tier et formation OBJECTIFS OPERATIONNELS DE SECOND NIVEAU LE STAGIAIRE DOIT MAITRISER LES SAVOIR SAVOIR FAIRE SAVOIR PERCEVOIR O SAVOIR ETRE JUGE PREALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR L ATTEINTE DE L OBJECTIF DE PREMIER NIVEAU TELS QUE Avant de d entreprendre les activit s de chacune des phases 1 Etre r ceptif l information relative au m tier et la formation 2 Avoir le souci de partager sa perception du m tier avec les autres personnes du groupe Avant d entreprendre les activit s de la phase 1 information sur le m tier 3 Chercher l information 4 Distinguer les principales r gles permettant de discuter correctement en groupe Avant d entreprendre les activit s de la phase 2 information sur la formation et engagement dans la d marche 5 Distinguer les habilet s les aptitudes et les connaissances requises pour le m tier de r parateur frigoriste 6 D crire la nature la fonction et le contenu d un programme d tude Ava
19. odules du programme TFCC est accompagn d un module d apprentissage Comme vous l avez constat plus haut ces modules s adressent sp cialement vous lls renferment les activit s que vous devrez r aliser pour atteindre l objectif de chacun des modules Les guides ont t labor s par une quipe d experts du m tier dont le souci constant tait de vous proposer des activit s d apprentissage qui soient int ressantes et qui vous permettent d acqu rir les diverses comp tences reli es votre m tier De plus tous les autres modules respectent un mod le de pr sentation uniforme Exercice 2 2 1 Quelles sont les trois phases habituelles de la d marche d apprentissage suivi dans les modules 2 Quel est le r le de l exercice th orique plac imm diatement avant un exercice pratique 3 Quel est le but vis par l exercice pratique dans une d marche d apprentissage MDF Module 1 M tier et formation 20 4 Notez deux raisons qui justifient avant d amorcer l exercice pratique la lecture compl te de sa description MDF Module 1 M tier et formation 21 Chapitre III Perspectives d emploi et possibilit s d avancement Pour chaque m tier les perspectives d emploi d pendent toujours de plusieurs facteurs dont Le contexte conomique Le contexte social Le contexte r gional Bien s r s en ajoute un autre qui est
20. r certains objets Vous avez achet une biblioth que en pi ces d tach es et vous devez l assembler Comment vous y prenez vous Je lis le plan avec difficult et apr s quatre heures de travail je r ussis assembler ce meuble Je demande mon voisin de m aider Je lis attentivement le plan et j assemble correctement ma biblioth que Je commence l assemblage sans lire le plan et je me rends compte la fin qu il me reste quelques vis suppl mentaires Depuis combien du temps vous avez utilis un outil Moins d une semaine Entre 1 et 3 semaines Plus d un mois Plus de 6 mois Devant un ensemble de boulons de vis d crous etc tes vous capable de choisir vue d il ceux qui sont de la m me forme ou de la m me longueur Jamais Souvent Toujours Parfois Vous tes seul et devez faire une r paration Que faites vous si vous avez un probl me Je m acharne trouver une solution J abandonne imm diatement J essaie de trouver une solution Je demande l aide d un ami Lorsque vous tes concentr sur un travail le bruit Me d range au point o je deviens incapable de poursuivre ce que j ai commenc M emp che un peu de travailler Ne me d range pas du tout Quel genre de personne tes vous Je travaille bien mais je ne finis jamais mes travaux dans le temps pr vu Je finis toujours avant la fin du d lai prescrit mais mon travail est souvent b cl Je
21. sources de renseignements sont Les journaux et revues Les annuaires d entreprises Les agences priv es de placement Les associations professionnelles Recueillir ces renseignements au cours de visites d ateliers de concessions d entrevues et dans une recherche documentaire 2 2 Description g n rale du milieu de travail et du m tier Le Technicien en Froid Commercial et Climatisation exerce son m tier dans des entreprises tr s diversifi es mais dans les endroits suivants Ateliers tenus par les concessionnaires de marques Entreprises priv es appartenant de grandes compagnies Entreprises ind pendantes qui appartiennent des particuliers MDF Module 1 M tier et formation 10 Les techniciens doivent acqu rir des comp tences reli es aux diff rents syst mes qui composent ces installations La principale fonction de ce type de travail consiste essayer les quipements frigorifiques en d tecter les probl mes de fonctionnement d monter r parer remplacer ou remonter les composants d fectueux et faire la mise au point des installations frigorifiques de type commercial Avant de proc der une r paration les Techniciens font des v rifications l aide d appareils et d outils de mesure et posent par la suite un diagnostic De plus les travailleurs doivent fr quemment se r f rer des sch mas et des manuels techniques Les personnes attir es par ce m tier doiv
22. t les inconv nients du m tier Vos aptitudes et vos go ts quant la pratique du m tier Les raisons qui justifient votre choix Tout autre point que vous jugez pertinent de traiter La conclusion reprend en une ou deux phrases les id es les plus importantes de votre rapport Naturellement vous y indiquerez de nouveau votre choix Vous pouvez la commencer par une des formules suivantes finalement enfin en r sum en conclusion Conclusion 2 1 volution du m tier Gr ce aux nouvelles technologies adopt es par tous les fabricants la performance des nouvelles installations frigorifiques est grandement accrue Ces installations utilisent maintenant de nouveaux fluides frigorig nes qui n ont pas beaucoup d influence sur l environnement comme ceux d autres fois en outre ces installations poss dent des moyens de contr le de r gulation et de s curit bien sophistiqu s tels que l addition de nouveaux dispositifs lectroniques et la r duction de la consommation nerg tiques Tous ces changements affectent la t che du frigoriste et la force se familiariser avec des nouvelles m thodes de travail diff rentes des m thodes traditionnelles L volution rapide de la technologie peut aussi amener le frigoriste passer d une sp cialit une autre l int rieur de son m tier Prenez comme exemple la r gulation traditionnelle des installations la r gulation lectronique automate programmable Cet
23. te volution force les frigoristes Un perfectionnement avanc Vous devez donc vous attendre r aliser plus d un apprentissage au cours de votre carri re On n est plus l poque o l on conservait la m me t che le m me employeur pendant des ann es La formation ne s arr te pas avec la fin de ce cours On doit continuer suivre l volution de la technologie Les personnes qui refusent de faire des efforts pour maintenir leurs connaissances jour risquent d tre vite d pass es En plus de limiter leurs chances d avancement cette situation confine ces employ s des t ches moins int ressantes et souvent moins lucratives Ainsi l actualisation des connaissances caus e par l envahissement de l informatique dans le domaine de froid justifie plusieurs activit s de perfectionnement MDF Module 1 M tier et formation 27
24. tion du rapport La r daction d un rapport permettra votre responsable de mieux valuer votre participation aux activit s de ce module 1 2 Regroupez toutes les informations dont vous disposez et profitez en pour rassembler vos id es Vous avancerez ainsi plus vite dans votre travail Faire un plan ou suivre un mod le de plan pr sent ci apr s Le plan aidera mettre de l ordre dans les id es et il permettra d viter les r p titions ennuyeuses crivez toutes les id es sans essayer d obtenir un texte parfait du premier coup Par la suite on doit corriger le brouillon Le document final devra tre d une page minimum Corrigez votre texte et recopiez le au propre Remettez votre rapport MDF Module 1 M tier et formation 26 MODELE D UNE STRUCTURE DE RAPPORT Tout texte m me s il est court doit commencer par une introduction Celle ci pr sente le sujet de votre travail Introduction Dans votre cas vous ferez une br ve description du milieu de travail du TFCC Vos notes contenues dans ce guide pourront vous aider formuler vos id es Dans le d veloppement vous pr sentez votre opinion sur le m tier et ainsi vous confirmez ou non votre orientation professionnelle Le m tier de Technicien Frigoriste vous int resse t il toujours Parlez des points suivants D veloppeme Ce que vous pensez du froid et des t ches du r parateur nt frigoriste Les avantages e
25. tres aspects de la r alit Par ailleurs pour conserver vos informations vous pouvez utiliser quelques moyennes pratiques soit Lire une premi re fois le texte afin den prendre connaissance et une deuxi me fois pour bien comprendre les id es nouvelles Prendre un surligneur pour mettre en vidence ce qui vous semble important dans le texte ceci vous aidera retrouver rapidement les informations Ecrire des remarques en marge Faire des r sum s Ces diff rents moyens vous aideront mieux m moriser les informations importantes contenues dans ce guide d apprentissage Pour commencer votre recherche d information en domaine du froid Commercial et climatisation on propose des textes et des exercices qui vous permettront d accro tre vos connaissances relatives aux quatre points suivantes Une description g n rale du milieu de travail et du m tier Les sp cialit s Les perspectives d emploi et les possibilit s d avancement Exercice 1 1 Recueillir des renseignements sur les ateliers de son milieu quartier village ville etc 1 Indiquez le nom adresse et num ro de t l phone d au moins quatre entreprises o l on offre des services en froid Les renseignements que vous y consignerez pourront vous tre utiles lors d une recherche de lieu de stage ou d emploi Exemple Nom CLIM NORD S A Adresse 17 Rue TARGUIST TETOUANT MDF Module 1 M tier et formation 7
26. type commercial Dudgeonner et braser des tubes cuivre Lire et interpr ter un dessin Les buts de la formation Tout programme d tudes vise des buts de formation Les buts g n raux de la formation professionnelle sont adapt s en prenant en consid ration les particularit s de chacune des sp cialit s Voici les buts de la formation du Technicien en Froid Commercial et Climatisation Rendre la personne efficace dans l exercice d une profession Lui permettre de r aliser correctement et avec des performances acceptables au seuil d entr e sur le march du travail les t ches et les activit s inh rentes sa fonction Lui permettre d voluer ad quatement dans le cadre du travail en favorisant L acquisition des habilet s intellectuelles et des techniques qui entra nent des choix judicieux dans l ex cution des t ches Le d veloppement du souci de communiquer efficacement avec la client le ses sup rieurs et ses coll gues Le d veloppement des attitudes d thique professionnelle Le renforcement des habitudes d ordre de propret et de pr cision dans l exercice de son m tier L acquisition du vocabulaire technique en fran ais et en anglais Le d veloppement d une pr occupation constante en mati re de sant de s curit et de respect de l environnement de travail ainsi qu en s curit des passagers MDF Module 1 M tier et formation 19 2 Apprendre un m tier
27. ur travailler sous et autour des quipements dans des positions parfois tr s incommodes Distinguer les couleurs et les sons Habilet s intellectuelles Comprendre les directives et les sp cifications d un manuel de r paration Se concentrer dans un environnement bruyant Faire des diagnostics Relier le fonctionnement de m canismes des principes de base S adapter aux d veloppements technologiques Attitudes Travailler avec pr cision et minutie Avoir le sens des responsabilit s Se soucier du respect des r gles de sant et de s curit au travail Exercice 1 5 Cet exercice vous permettra de v rifier si vous avez choisi le m tier qui vous convient Cochez la lettre qui correspond le plus la r alit 1 Tr s jeune AHMED s amusait d monter divers objets son train lectrique le t l phone etc Vers l ge de 14 ans il aidait son oncle r parer des appareils lectriques et finalement il devint capable de r gler des probl mes mineurs relatifs aux petits appareils lectrom nagers Quand vous quels taient vos go ts pour le froid dans votre jeune ge MDF Module 1 M tier et formation 14 J avais les m mes go ts pour le froid dans votre jeune ge Je n aurais jamais pens occuper mon temps de telles activit s cela ne m int ressait absolument pas J en avais le go t mais je n ai pu passer aux actes De temps en temps il m arrivait de d monte
28. yst matique La r vision permet de s assurer que les l ments r vis s fournissent un rendement avoisinant leur performance l tat neuf Liste des t ches du Technicien en Froid Commercial et Climatisation T ches Effectuer l entretien p riodique des installations frigorifiques et climatiques V rifier l effet frigorifique V rifier les organes frigorifiques et lectriques V rifier et charger installation en fluide frigorifique Entretenir et r parer le syst me de refroidissement Remplacer les organes frigorifiques et lectriques d fectueux Entretenir et r parer les organes de d marrage V rifier et r gler les points de consigne OI NI RO N Entretenir et r parer les organes de s curit nera O Effectuer le diagnostic et le d pannage des installations frigorifiques et climatiques 2 1 S informer sur la nature et les exigences de l emploi relatives aux t ches et aux conditions de travail Pour rep rer les diff rentes sources de renseignements pr sent es au cadre du chapitre 1 il faut avant savoir o et comment chercher les renseignements dont on a besoin Consulter les journaux et le site INTERNET visiter les garages les centres commerciaux dot s d quipements frigorifiques vitrines chambres froides et climatisation se pr senter aux agences priv es de placement sont les principales d marches entreprendre Les principales
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