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Guide du compagnon - Emploi

1. 94 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation v 3 Ma trise Y 7 6 Compl ter le travail 1 z 3 Ancrage des conduites et des appareils au gaz Ex cution de travaux de finition Notation de l information sur les travaux effectu s PR CISIONS SUR L ELEMENT 6 DE LA COMPETENCE 7 faut expliquer l apprenti ou l apprentie que cette tape est aussi importante que les pr c dentes L ancrage des conduites de gaz et des appareils au gaz et l ex cution des travaux de finition doivent tre r alis s avec soin pour assurer la qualit des travaux d entretien ou de r paration On s assurera galement que l apprenti ou l apprentie porte une attention particuli re a la propret du travail et des lieux et en comprend l importance pour la client le et pour l image de marque de l entreprise Enfin l information inscrite devra comprendre tous les renseignements demand s par l entreprise type d quipement r par ou type d entretien cause du probl me temps de travail etc 95 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 6 DE LA COMPETENCE 7 PROGRESSION DES APPRENTISSAGES DU MODULE 7 On sugg re de commencer l
2. 33 L MENTS DE LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 2 3 2 2 Connecter les circuits les appareils lectriques de 120 volts Utilisation des outils Rep rage des l ments du circuit existant D montage des l ments de finition et des l ments de construction Passage des fils Emplacement des circuits et des appareils lectriques Application de m thodes d pissure et de sertissage Isolation des raccords 34 PR CISIONS SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 2 Les travaux portent sur l installation d un appareil d clairage d appareils lectrom nagers de 120 volts d un interrupteur de transfert transfer switch d un syst me de climatisation et de chauffage d un syst me de divertissement et d un ventilateur Les branchements doivent tre r alis s partir d un circuit existant et du coffret de branchement Assurez vous que l apprenti ou l apprentie est en mesure de distinguer les codes de couleurs des fils et des disjoncteurs des diff rents fabricants de chosir l emplacement des appareils et des composants en fonction de la logeabilit de l accessibilit de la s curit et de l esth tique de s assurer que le passage des fils es
3. PROGRESSION DES APPRENTISSAGES DU MODULE 5 On sugg re de commencer l apprentissage par l ex cution des travaux d entretien Pour ce qui touche aux r parations vous devrez guider l apprenti ou l apprentie en tenant compte de la complexit des r parations effectuer ainsi que des priorit s tablies par l entreprise Dans la mesure du possible il faudrait commencer par les r parations les plus faciles au d but mais dans les faits vous aurez sans doute a adapter l apprentissage en fonction des diff rents probl mes de fonctionnement qui se pr senteront faut donc se souvenir qu une partie importante de cette comp tence porte sur l acquisition de l autonomie dans l tablissement du diagnostic Aussi prendrez vous soin d organiser le plus possible l apprentissage en vous assurant que l apprenti ou lapprentie a un environnement qui lui permet de comprendre le probl me d en rechercher les causes et de trouver les solutions appropri es Cela d veloppe la confiance en soi et rend possible terme le diagnostic de probl mes complexes 71 CONFIRMATION DE L ACQUISITION DE LA COMPETENCE 5 Avant d valuer les apprentissages pr vus dans le module 5 du carnet d apprentissage vous devriez vous assurer que e L apprenti ou l apprentie a eu suffisamment de temps pour acqu rir la comp tence vis e et pour respecter l ensemble des conditions et des
4. 107 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 8 6 Compl ter le travail 1 1 8 Ancrage des conduites et des appareils sanitaires Protection des conduites Ex cution de travaux de finition Notation de l information sur les travaux effectu s PR CISIONS SUR L ELEMENT 6 DE LA COMPETENCE 8 faut expliquer l apprenti ou l apprentie que cette tape est aussi importante que les pr c dentes L ancrage des conduites et des appareils sanitaires la protection des conduites et l ex cution des travaux de finition doivent tre r alis s avec soin pour assurer la qualit des travaux d entretien ou de r paration On s assurera galement que l apprenti ou l apprentie porte une attention particuli re a la propret du travail et des lieux et en comprend l importance pour la client le et pour l image de marque de l entreprise Enfin l information inscrite devra comprendre tous les renseignements demand s par l entreprise type d quipement r par ou type d entretien cause du probl me temps de travail etc 108 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 6 DE LA COMPETENCE 8 PROGRESSION DES APPRENTISSAGES DU
5. ESPACE R SERV AUX REMARQUES PROPOSITIONS ET SUGGESTIONS POUVANT AMELIORER L APPRENTISSAGE DE CE MODULE 30 Module 2 Installation de circuits et d appareils lectriques de 120 volts COMP TENCE VIS E Etre capable de faire l installation de circuits et d appareils lectriques de 120 volts ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS Se soucier de la sant et de la s curit du travail Avoir en t te la s curit des occupantes et des occupants du v hicule r cr atif Avoir le souci de la pr cision et du d tail Se donner la peine de faire un travail soign et propre Adopter une attitude positive lorsque surviennent des probl mes Toujours veiller prot ger l int grit des biens de la client le CONNAISSANCES PERTINENTES Avant de lui confier l installation de circuits et d appareils lectriques de 120 volts vous devez vous assurer que l apprenti ou l apprentie a les connaissances suffisantes en ce qui concerne les r gles de sant et de s curit du travail les caract ristiques de fonctionnement des circuits et appareils lectriques de 120 volts installer les caract ristiques des composants lectriques tels bo tiers conducteurs connecteurs etc les notions d lectricit 120 volts voltage amp rage puissance en watts et courant alternatif
6. 121 Module 10 Pr paration d un v hicule r cr atif pour sa livraison COMP TENCE VIS E tre capable de pr parer un v hicule r cr atif pour sa livraison ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS Se soucier de la sant et de la s curit du travail Avoir le souci de la pr cision et du d tail Faire preuve d coute attentive et de politesse Veiller communiquer l information avec clart et pr cision Agir avec diligence oco CONNAISSANCES PERTINENTES Avant de lui confier la pr paration d un v hicule r cr atif pour sa livraison vous devez vous assurer que l apprenti ou l apprentie a les connaissances suffisantes en ce qui concerne les r gles de sant et de s curit du travail les diff rents types de v hicules r cr atifs les principaux constructeurs de v hicules r cr atifs et leurs fournisseurs est important de se souvenir que l acquisition de cette comp tence ne vise pas les apprentissages relatifs l tablissement des causes des probl mes de fonctionnement des quipements des appareils et des accessoires dont sont quip s les v hicules r cr atifs Elle ne vise pas non plus l apprentissage de leur r paration ni celui li l utilisation des instruments de mesure Ces apprentissages sont en effet pr vus dans les modules 5 6 7 et 8 du carnet Cette comp tence correspond en bonne partie l examen avant livr
7. L MENTS DE LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y j r 1 2 3 11 2 Effectuer les raccordements n cessaires Branchement de l alimentation d eau et de l vacuation d eaux us es Branchement des bombonnes de gaz PR CISIONS SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 11 Vous expliquerez l importance de respecter au moment du branchement de l alimentation en eau potable et de l vacuation des eaux us es les r gles d hygi ne ainsi que le R glement sur les certificats de qualification et sur l apprentissage en mati re de gaz de machines fixes et d appareils sous pression c F 5 r 1 3 NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 11 137 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 11 3 Inspecter le v hicule r cr atif 1 A 3 V rification du fonctionnement des conduites et des appareils au gaz V rification du fonctionnement des conduites de plomberie et de l quipement sanitaire PR CISIONS SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 11 Vous vous assurerez que l apprenti ou l apprentie comprend l importance de faire une inspection compl te en pr
8. ss 12 L VALUATION DE L APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL 13 L valuation en cours d apprentissage 13 Le suivi du Programme d apprentissage en milieu de travail 14 RECOMMANDATIONS SUR L APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL 15 RECOMMANDATIONS CONCERNANT L ENSEMBLE DES MODULES 17 Sant et s curit UU see 17 M thodes de travals a ri eee ae canne mena me der 17 Qualit s PENS OMNES lt 58s oes ee ee erlag 18 Connaissances de Dase rt a AR EE EAE T 18 Progression des apprentissages n an ea 19 RECOMMANDATIONS PARTICULI RES CHACUN DES MODULES 20 Module 1 Installation de sources de circuits d appareils lectriques de 12 volts et de commandes lectroniques voii it 21 Module 2 Installation de circuits et d appareils lectriques de 120 volts 31 Module 3 Installation de conduites et d appareils au gaz 41 Module 4 Installation de conduites de plomberie et d quipement sanitaire 51 Module 5 Entretien et r paration de sources de circuits d appareils lectriques de 12 volts et de commandes lectroniques 61 Module 6 R paration de circuits et d appareils lectriques de 120 Volts 73 Module 7 Entretien et r paration de conduites et d appareils au gaz 85 Modul
9. NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 1 25 L MENTS DE LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage 7 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 3 V rifier l installation i Utilisation des instruments de mesure O O Ex cution des tests O O O Application des mesures correctives O O Fonctionnement des sources des circuits des appareils lectriques et des commandes lectroniques 26 PR CISIONS SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 1 Vous expliquerez l apprenti ou l apprentie les caract ristiques de fonctionnement d un multim tre l endroit o prendre les mesures ainsi que l interpr tation des donn es Nous sugg rons de r aliser des activit s d apprentissage en demandant l apprenti ou a l apprentie d effectuer des tests de continuit et d amp rage a diff rents endroits du circuit et sur diff rents appareils NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 1 27 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 4 Compl ter le travail 1 z 5 Ancrage des sources des composants lectriques des ap
10. 31 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 2 3 2 1 Planifier l installation des circuits d appareils lectriques de 120 volts Rep rage de l information oO oO oO Ordonnancement des t ches o O Choix du calibre du fil oO O O Choix des composants lectriques o O PR CISIONS SUR L L MENT 1 DE LA COMP TENCE 2 La planification du travail est une des plus importantes tapes de l installation de circuits et d appareils lectriques de 120 volts Vous devez donc v rifier si l apprenti ou l apprentie comprend bien le bon de travail et l interroger sur les tapes envisag es ainsi que sur la liste des mat riaux et outils utiliser Vous expliquerez l apprenti ou l apprentie la signification des codes inscrits sur les diagrammes les sch mas ou les plans lorsque ceux ci sont disponibles la facon de reconna tre les diff rents types de fils et le calcul des charges lectriques est recommand de bien lui expliquer les caract ristiques des diff rents composants en utilisant le manuel de l appareil installer Nous sugg rons aussi de lui faire effectuer des travaux d installation sur diff rents types de v hicules r cr atifs 32 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 2
11. D tection et colmatage des fuites Application des r gles d hygi ne Fonctionnement des appareils sanitaires PR CISIONS SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 4 Vous vous assurerez que l apprenti ou l apprentie conna t les cons quences des fuites d eau et est capable de les d tecter par une inspection visuelle consciencieuse et de les colmater avec les mat riaux appropri s Nous sugg rons de r aliser des activit s d apprentissage en demandant l apprenti ou a l apprentie de v rifier des d bits et d effectuer des tests de d tection de fuite sur les raccords et les connexions des appareils On peut aussi amorcer l apprentissage en lui confiant la responsabilit de v rifier des conduites 56 NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 4 57 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 4 4 Compl ter le travail 1 z 3 Ancrage des conduites et des appareils sanitaires Protection des conduites Ex cution de travaux de finition Notation de l information sur les travaux effectu s PR CISIONS SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 4 faut expliquer l ap
12. PR CISIONS SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 10 L apprentissage de cet l ment de la comp tence vise autant la pertinence de l information transmise que le d veloppement d une approche client se manifestant par une coute respectueuse des questions de la client le faut donc attacher autant d importance aux explications qui doivent tre communiqu es qu aux attitudes et comportements en mati re d approche client Les explications de l apprenti ou de l apprentie doivent tre claires et pr cises et ses attitudes et comportements doivent d montrer son respect pour la client le Pour vous assurer que l apprenti ou l apprentie est capable de communiquer avec la client le vous pourrez lui demander de vous en faire d abord une d monstration S il s av re impossible de placer l apprenti ou l apprentie en pr sence de la client le on pourra proc der une simulation en demandant une tierce personne de jouer le r le d une cliente ou d un client 129 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 10 130 L MENTS DE LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation v 3 Ma trise 10 5 Compl ter les registres 1 2 2 Inscription des donn es n cessaires aux r clamations au manufacturier Notation de l information sur
13. Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation v 3 Ma trise Y 1 2 3 6 3 Remplacer les composants d fectueux Utilisation des outils D montage des l ments de finition et des l ments de E O O O construction D montage et remontage des composants Application de m thodes d pissure et de sertissage Isolation des raccords PR CISIONS SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 6 Les travaux de r paration vis s ici d coulent des situations suivantes court circuit d fectuosit d un compresseur d un l ment chauffant d un interrupteur de transfert transfert switch d un systeme de climatisation et de chauffage d un moteur lectrique non fonctionnement d un syst me de divertissement est essentiel de bien lui faire comprendre l importance de d monter les diff rents l ments de finition et de construction sans briser ni endommager les biens du client Plus particuli rement on s assurera que l apprenti ou l apprentie manie le couteau avec soin et avec pr cision au moment de d monter des panneaux de pr fini Les m thodes d pissure torsion des brins de cuivre d un c ble lectrique afin d assurer la conductivit lectrique entre eux sans employer de connecteur et de sertissage fixation de connecteurs leur c ble au moyen de la pince appro
14. 2 Exp rimentation v 3 Ma trise Y 6 5 Compl ter le travail 1 A Ancrage des composants lectriques et des appareils lectriques Protection des fils Ex cution de travaux de finition Notation de l information sur les travaux effectu s PR CISIONS SUR L ELEMENT 5 DE LA COMPETENCE 6 faut expliquer l apprenti ou l apprentie que cette tape est aussi importante que les pr c dentes L ancrage des composants la protection des fils et l ex cution des travaux de finition doivent tre r alis s avec soin pour assurer la qualit des travaux de r paration On s assurera galement que l apprenti ou l apprentie porte une attention particuli re la propret du travail et des lieux et en comprend l importance pour la client le et pour l image de marque de l entreprise Enfin l information inscrite devra comprendre tous les renseignements demand s par l entreprise type d quipement r par cause du probl me temps de travail etc 81 NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 5 DE LA COMPETENCE 6 PROGRESSION DES APPRENTISSAGES DU MODULE 6 Vous devrez guider l apprenti ou l apprentie en tenant compte de la complexit des r parations effectuer ainsi que des priorit s tab
15. Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation Y 3 Ma trise Y 1 2 3 B Remplacer ou modifier le rev tement ext rieur Utilisation des outils Enl vement du rev tement ext rieur R paration des l ments de la charpente Pose du nouveau rev tement Ex cution de travaux de calfeutrage Utilisation d une m thode d assemblage PR CISIONS SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 9 Les travaux de remplacement ou de modification qui sont vis s ici sont la r fection d un mur d une toiture et d une ouverture Vous vous assurerez que l apprentissage de la r fection d un mur et d une toiture comprend toutes les tapes du travail enl vement du mat riel avec soin pour viter les bris r paration de la charpente pose du nouveau rev tement et calfeutrage selon la bonne m thode d application Les rev tements peuvent tre en t le ou en fibre de verre L apprentissage de la r fection d une ouverture peut porter sur un puits de lumi re une fen tre une porte ou une prise d air tant donn que ces travaux s effectuent souvent deux vous pouvez profiter de l occasion pour communiquer sur le champ vos commentaires l apprenti ou l apprentie 113 NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 2
16. et la s curit e Les risques li s au travail en hauteur et l utilisation d chelles d chafaudage ou d escabeaux Les risques d crasement ou de chute d objets li s au travail effectu sous les v hicules Les risques li s l exposition au gaz propane et la combustion de ce gaz Les risques d lectrocution Les risques biologiques li s au travail dans les syst mes d vacuation des eaux us es Les risques li s l utilisation de produits chimiques Les risques li s l utilisation d outils de menuiserie coupures particules dans les yeux Les risques ergonomiques li s notamment au levage de charges lourdes Il va donc de soi que la connaissance des risques associ s l ex cution de chacune des t ches le port de l quipement de protection individuelle appropri lunettes chaussures protectrices gants etc le respect des proc dures et des m thodes de travail de l entreprise et l utilisation s curitaire des diff rents outils sont des moyens essentiels pour pr venir les risques en mati re de sant et de s curit du travail On doit toutefois se souvenir que la pr vention des accidents du travail passe aussi par des attitudes de prudence et des comportements appropri s et constants C est pourquoi nous vous sugg rons de veiller ce que l apprenti ou lapprentie adopte ces attitudes et ces comportements pr ventifs tout au long de l apprentissage et pas seulement en d but de modu
17. valuer sa ma trise des t ches d attester par sa signature les comp tences acquises d informer le ou la responsable de l apprentissage Emploi Quebec des progr s accomplis Recommandations Au d but de l apprentissage il est important d accorder une attention particuli re a l accueil en tablissant d s le d part une bonne relation avec l apprenti ou l apprentie Aussi est il recommand de tenir une rencontre en vue d une compr hension commune du programme Ce premier contact en pr sence le ou la responsable de l apprentissage Emploi Qu bec pourrait servir d finir les r les et les responsabilit s de chacun s assurer de la bonne compr hension des apprentissages pr vus dans le plan individuel d apprentissage pr senter le plan du suivi tout en signalant que l acquisition de chaque comp tence n est pas soumise une dur e d termin e et que l apprentissage de chaque t che se fait dans l ordre qui convient l entreprise rassurer l apprenti ou l apprentie sur sa capacit d apprendre et att nuer ses craintes ventuelles relativement l valuation de ses apprentissages et l attestation de ses comp tences r pondre ses questions concernant la structure et le fonctionnement de l entreprise ainsi que la sant et la s curit du travail CINQ PRINCIPES RETENIR POUR FACILITER L APPRENTISSAGE Comment apprendre en travaillant Expliquons quel
18. ELEMENT 5 DE LA COMPETENCE 11 PROGRESSION DES APPRENTISSAGES DU MODULE 11 D s le d but de l apprentissage on peut faire participer l apprenti ou l apprentie l installation sur le terrain Par la suite on pourra lui confier l inspection du v hicule et l ex cution des ajustements n cessaires 140 CONFIRMATION DE L ACQUISITION DE LA COMPETENCE 11 Avant d valuer les apprentissages pr vus dans le module 11 du carnet d apprentissage vous devriez vous assurer que Pour confirmer l acquisition de la comp tence l apprenti ou l apprentie le compagnon ou la compagne d apprentissage ainsi que l employeur doivent apposer leur signature dans le carnet d apprentissage L apprenti ou l apprentie a eu suffisamment de temps pour acqu rir la comp tence vis e et pour respecter l ensemble des conditions et des crit res d valuation d crits dans le module 11 L apprenti ou l apprentie est capable d effectuer les diff rentes op rations d installation sur le terrain d un v hicule r cr atif en respectant les r gles de sant et de s curit du travail et le R glement sur les certificats de qualification et sur l apprentissage en mati re de gaz de machines fixes et d appareils sous pression 6 F 5 r 1 3 ESPACE R SERV AUX REMARQUES PROPOSITIONS ET SUGGESTIONS POUVANT AMELIORER L APPRENTISSA
19. le compagnon ou la compagne d apprentissage ainsi que l employeur doivent apposer leur signature dans le carnet d apprentissage ESPACE R SERV AUX REMARQUES PROPOSITIONS ET SUGGESTIONS POUVANT AMELIORER L APPRENTISSAGE DE CE MODULE 83 Module 7 Entretien et r paration de conduites et d appareils au gaz COMP TENCE VIS E Etre capable de faire l entretien et la r paration de conduites et d appareils au gaz ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS Se soucier de la sant et de la s curit du travail Avoir en t te la s curit des occupantes et des occupants du v hicule r cr atif Avoir le souci de la pr cision et du d tail Se donner la peine de faire un travail soign et propre Adopter une attitude positive lorsque surviennent des probl mes Toujours veiller prot ger l int grit des biens de la client le CONNAISSANCES PERTINENTES Avant de commencer l apprentissage de l entretien et de la r paration de conduites de gaz et d appareils au gaz vous devez vous assurer que l apprenti ou l apprentie a r ussi ou est en voie de terminer les apprentissages du module 3 aune connaissance suffisante des r gles de sant et de s curit du travail et du R glement sur les certificats de qualification et sur l apprentissage en mati re de gaz de machines fixes et d appareils sous pr
20. re a la propret du travail et des lieux et en comprend l importance pour la client le et pour l image de marque de l entreprise Enfin l information inscrite devra comprendre tous les renseignements demand s par l entreprise type d quipement install temps de travail etc NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 3 48 PROGRESSION DES APPRENTISSAGES DU MODULE 3 Pour aider l apprenti ou l apprentie comprendre vous pouvez lui pr senter au d but des bons de travail d taill s contenant des pr cisions telles que e l emplacement propos e l endroit o faire le branchement Progressivement vous lui demanderez d expliquer avant de commencer les travaux quels sont les gestes accomplir Pour l apprentissage des t ches d installation nous sugg rons la progression suivante bouteilles de gaz conduites de gaz barbecues appareils de chauffage au gaz chauffe eau au gaz cuisini res au gaz et r frig rateurs au gaz Tout au long de l apprentissage vous devez inciter l apprenti ou l apprentie poser des questions s informer en cas de doute sur les gestes faire est important de lui expliquer les cons quences d une mauvaise d cision 49 CONFIRMATION DE L ACQUISITION DE LA COMPETENCE 3 Avant d valuer les apprentissages pr vus dans le mod
21. tapes de l entretien et de la r paration de sources de circuits d appareils lectriques de 12 volts et de commandes lectroniques Vous devez donc v rifier si l apprenti ou l apprentie comprend bien le bon de travail et l interroger sur les tapes envisag es ainsi que sur la liste des mat riaux et outils utiliser est important de se souvenir que l apprentissage du choix des composants doit comprendre autant les pi ces de rechange que les pi ces d origine 64 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 5 65 L MENTS DE LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 2 3 5 3 Appliquer la proc dure d entretien Utilisation des outils Application de la proc dure d entretien PR CISIONS SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 5 d accumulateurs l apprentissage par le nettoyage de connecteurs Les travaux qui sont vis s ici sont l entretien d un accumulateur ou d une batterie On sugg re d utiliser les proc dures d entretien de divers fabricants et de commencer L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 5 NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR 66 L MENTS DE
22. Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 1 2 3 8 3 Appliquer la procedure d entretien Utilisation des outils Application de la proc dure d entretien PR CISIONS SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 8 Les travaux qui sont vis s ont trait au d shivernage l entretien d un syst me d alimentation en eau potable l entretien d un syst me d vacuation des eaux us es et l hivernage On sugg re d utiliser des proc dures d entretien de divers fabricants L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 8 NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR 103 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation Y 3 Ma trise Y 2 1 2 3 8 4 Remplacer les composants d fectueux Utilisation des outils Vidange des conduites et des appareils sanitaires D montage et remontage des composants Branchement des conduites et des appareils sanitaires PR CISIONS SUR L ELEMENT 4 DE COMPETENCE 8 Les travaux de r paration qui sont vis s ici d coulent des situations suivantes d fectuosit d un appareil du syst me d alimentation en eau potable d fectuosit d un appareil du syst me d vacuation des eaux us es fuite et obstruction I
23. Exp rimentation Y 3 Ma trise Y 10 3 Installer des accessoires g A Choix de l emplacement de l accessoire o Fixation de l accessoire o O O Ex cution de travaux de calfeutrage o O Ex cution de travaux de finition o o Fonctionnement des accessoires O o 127 PR CISIONS SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 10 Les accessoires auxquels nous faisons r f rence sont les suivants antenne auvent bande d corative poign e recouvre d me et v rin de stabilisation Vous verrez expliquer les caract ristiques de chaque accessoire en fonction du type de v hicule sur lequel il doit tre install Vous vous assurerez que l apprenti ou l apprentie consulte chaque fois le manuel d installation avant d entreprendre les travaux et vous lui demanderez de vous montrer l emplacement pr vu pour l accessoire NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 10 128 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise 10 4 Expliquer le fonctionnement des appareils et des 1 lt accessoires la client le coute des questions de la client le Explications du fonctionnement des principaux O appareils et accessoires
24. MODULE 8 On sugg re de commencer l apprentissage par l ex cution des travaux d entretien Pour ce qui touche aux r parations vous devrez guider l apprenti ou l apprentie en tenant compte de la complexit des r parations effectuer ainsi que des priorit s tablies par l entreprise Dans la mesure du possible il faudrait commencer par les r parations les plus faciles au d but mais dans les faits vous aurez sans doute adapter l apprentissage en fonction des diff rents probl mes de fonctionnement qui se pr senteront faut donc se souvenir qu une partie importante de cette comp tence porte sur l acquisition de l autonomie dans l tablissement du diagnostic Aussi prendrez vous soin d organiser le plus possible l apprentissage en vous assurant que l apprenti ou lapprentie a un environnement qui lui permet de comprendre le probl me d en rechercher les causes et de trouver les solutions appropri es Cela d veloppe la confiance en soi et rend possible terme le diagnostic de probl mes complexes 109 CONFIRMATION DE L ACQUISITION DE LA COMPETENCE 8 Avant d valuer les apprentissages pr vus dans le module 8 du carnet d apprentissage vous devriez vous assurer que e L apprenti ou l apprentie a eu suffisamment de temps pour acqu rir la comp tence vis e et pour respecter l ensemble des conditions et des crit res d valuation d crits dans le module 8 e L apprent
25. Pour tre constructive elle doit tre pr sent e peu apr s le geste qui a t fait Cette critique est constructive si elle sert de compl ment l apprentissage par S la d termination des points faibles la pr sentation des bons exemples la suggestion de moyens correctifs S 4 Encourager l apprenti ou l apprentie Encourager quelqu un c est le motiver poursuivre sa formation Afin que l encouragement repose sur des faits concrets vous devez num rer les l ments de comp tence maitris s signaler la personne les cons quences qu aura sa nouvelle formation pour l entreprise souligner l efficacit obtenue au travail S 12 L VALUATION DE L APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL valuer l apprentissage c est mesurer les changements apport s au travail par l apprentissage pour mieux les juger et prendre les d cisions qui s imposent Deux aspects de l valuation sont consid r s ici soit l valuation en cours d apprentissage et le suivi du programme L valuation en cours d apprentissage En cours d apprentissage vous et l apprenti ou l apprentie valuez 165 gestes faire pour am liorer la ma trise des t ches les correctifs apporter selon les difficult s prouv es l acquisition des comp tences d crites dans le carnet d apprentissage Comme l indique le carnet les conditions et les crit res d valuation permettent tous les compagnons et
26. apprentie ou apprenti Une premiere section rassemble des consid rations g n rales s appliquant l ensemble des modules et couvrant des aspects tels que les r gles de sant et de s curit Par la suite pour chacun des modules du carnet d apprentissage vous trouverez diverses explications et diff rentes suggestions quant aux connaissances pertinentes et la progression des apprentissages On y pr sente galement diverses fa ons d aborder l apprentissage en milieu de travail Ainsi des suggestions sont faites relativement chacune des comp tences quant aux strat gies et aux moyens mettre en place pour atteindre le niveau de performance recherch En outre ces indications vous aideront planifier le temps que vous devez consacrer l encadrement de l apprentie ou de l apprenti la fin de chacun des modules un espace vous est r serv pour consigner vos remarques quant l approche utilis e aux activit s d apprentissage mises en place ou encore aux difficult s particuli res prouv es par une apprentie ou un apprenti 15 RECOMMANDATIONS CONCERNANT L ENSEMBLE DES MODULES Les paragraphes qui suivent contiennent les recommandations g n rales concernant l ensemble des modules Les recommandations propres aux diff rentes t ches figurent dans chacun des modules Sant et s curit du travail Le travail de technicien technicienne de v hicules r cr atifs comporte divers risques pour la sant
27. apprentissage par l ex cution des travaux d entretien Pour ce qui touche aux r parations vous devrez guider l apprenti ou l apprentie en tenant compte de la complexit des r parations effectuer ainsi que des priorit s tablies par l entreprise Dans la mesure du possible il faudrait commencer par les r parations les plus faciles au d but mais dans les faits vous aurez sans doute a adapter l apprentissage en fonction des diff rents probl mes de fonctionnement qui se pr senteront faut donc se souvenir qu une partie importante de cette comp tence porte sur l acquisition de l autonomie dans l tablissement du diagnostic Aussi prendrez vous soin d organiser le plus possible l apprentissage en vous assurant que l apprenti ou lapprentie a un environnement qui lui permet de comprendre le probl me d en rechercher les causes et de trouver les solutions appropri es Cela d veloppe la confiance en soi et rend possible terme le diagnostic de probl mes complexes 96 CONFIRMATION DE L ACQUISITION DE LA COMPETENCE 7 Avant d valuer les apprentissages pr vus dans le module 7 du carnet d apprentissage vous devriez vous assurer que e L apprenti ou l apprentie a eu suffisamment de temps pour acqu rir la comp tence vis e et pour respecter l ensemble des conditions et des crit res d valuation d crits dans le module 7 e L apprenti ou l apprentie est capable d effectuer les d
28. crit res d valuation d crits dans le module 5 e L apprenti ou l apprentie est capable d effectuer les diff rentes op rations d entretien et de r paration de sources de circuits d appareils lectriques de 12 volts et de commandes lectroniques en respectant les r gles de sant et de s curit du travail Pour confirmer l acquisition de la comp tence l apprenti ou l apprentie le compagnon ou la compagne d apprentissage ainsi que l employeur doivent apposer leur signature dans le carnet d apprentissage ESPACE R SERV AUX REMARQUES PROPOSITIONS ET SUGGESTIONS POUVANT AMELIORER L APPRENTISSAGE DE CE MODULE 72 Module 6 R paration de circuits et d appareils lectriques de 120 volts COMP TENCE VIS E Etre capable de faire la r paration de circuits et d appareils lectriques de 120 volts ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS Se soucier de la sant et de la s curit du travail Avoir en t te la s curit des occupantes et des occupants du v hicule r cr atif Avoir le souci de la pr cision et du d tail Se donner la peine de faire un travail soign et propre Adopter une attitude positive lorsque surviennent des probl mes Toujours veiller prot ger l int grit des biens de la client le CONNAISSANCES PERTINENTES 120 volts vous devez vous assurer que l appre
29. de connecteur et de sertissage fixation de connecteurs leur c ble au moyen de la pince appropri e devront faire l objet d un soin particulier car un mauvais raccord conduit une mauvaise isolation et peut avoir des cons quences importantes pour la s curit des occupants du v hicule r cr atif NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 5 68 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 5 5 V rifier les travaux 1 2 8 Utilisation des instruments de mesure Ex cution des tests Application des mesures correctives Fonctionnement des sources des circuits des appareils lectriques et des commandes lectroniques PR CISIONS SUR L ELEMENT 5 DE LA COMPETENCE 5 A ce stade de l apprentissage l utilisation des instruments de mesure l ex cution de tests et l application de mesures correctives devraient tre accomplies syst matiquement par l apprenti ou l apprentie Aussi l apprentissage des t ches de cette tape du travail doit tre ax sur le renforcement des attitudes et des comportements assurant la qualit du travail NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 5
30. des crit res d valuation d crits dans le module 10 e L apprenti ou l apprentie est capable d effectuer les diff rentes op rations de pr paration d un v hicule r cr atif pour sa livraison en respectant les r gles de sant et de s curit du travail Pour confirmer l acquisition de la comp tence l apprenti ou l apprentie le compagnon ou la compagne d apprentissage ainsi que l employeur doivent apposer leur signature dans le carnet d apprentissage 132 ESPACE R SERV AUX REMARQUES PROPOSITIONS ET SUGGESTIONS POUVANT AMELIORER L APPRENTISSAGE DE CE MODULE 133 Module 11 Installation sur le terrain d un v hicule r cr atif comp tence compl mentaire COMP TENCE VIS E Etre capable de faire l installation sur le terrain d un v hicule r cr atif ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS Se soucier de la sant et de la s curit du travail Avoir en t te la s curit des occupantes et des occupants du v hicule r cr atif Respecter les r gles d hygi ne Toujours veiller prot ger l int grit des biens de la client le CONNAISSANCES PERTINENTES Cette comp tence n tant pas obligatoire vous devez vous assurer avant de lui confier l installation sur le terrain d un v hicule r cr atif pour sa livraison que l apprenti ou l apprentie a les connaissances suffisantes en c
31. du travail les caract ristiques de fonctionnement des sources circuits appareils lectriques de 12 volts et commandes lectroniques installer les caract ristiques des composants lectriques tels bo tiers de distribution conducteurs ou c bles de communication connecteurs etc les notions d lectricit 12 volts voltage courant continu amp rage puissance en watts r sistance montage en s rie et en parallele 21 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 00 10055506 e 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 1 Planifier l installation 2 4 de sources de circuits d appareils lectriques de 12 volts de commandes lectroniques Rep rage de l information Ordonnancement des t ches Choix des composants lectriques PR CISIONS SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 1 La planification du travail est une des plus importantes tapes de l installation de sources de circuits d appareils lectriques de 12 volts et de commandes lectroniques Vous devez donc v rifier si l apprenti ou l apprentie comprend bien le bon de travail et l interroger sur les tapes envisag es ainsi que sur la liste des mat riaux et outils utiliser Vous expliquerez l apprenti ou l apprentie la signification des codes inscrits sur les diagrammes les sch mas ou les plans lorsque ceux ci sont
32. l ments de finition et de construction sans briser ni endommager les biens du client Plus 44 particuli rement on s assurera que l apprenti ou l apprentie manie le couteau avec soin et avec pr cision au moment de d monter des panneaux de pr fini Nous sugg rons de r aliser des activit s d apprentissage en demandant l apprenti ou a l apprentie d effectuer des coupes de conduites du filetage de l vasement ou du cintrage NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 3 45 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 3 3 V rifier l installation 1 z a Utilisation des instruments de mesure Ex cution de tests de pression et de fuite D tection et colmatage des fuites R glage de la pression Fonctionnement des appareils au gaz PR CISIONS SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 3 Vous expliquerez l apprenti ou l apprentie les caract ristiques de fonctionnement du manom tre et vous v rifierez si l apprenti ou l apprentie est capable de l utiliser avec la rigueur n cessaire car la pression du gaz est un l ment majeur du bon fonctionnement des appareils faut s ass
33. l apprentie que cette tape doit tre accomplie avec soin Le calfeutrage l esth tique des r parations ou des modifications l am nagement la propret du travail et des lieux ainsi que le bon fonctionnement des l ments coulissants ou escamotables sont des aspects importants auxquels l apprenti ou l apprentie doit porter une attention particuli re tant donn leur importance pour la client le et pour l image de marque de l entreprise Enfin l information inscrite devra comprendre tous les renseignements demand s par l entreprise type de r parations de modifications cause du probl me temps de travail etc 119 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 5 DE LA COMPETENCE 9 PROGRESSION DES APPRENTISSAGES DU MODULE 9 Cette comp tence comprend trois composantes relativement distinctes C est pourquoi la progression des apprentissages doit tre envisag e de fa on sp cifique chacune d entre elles En ce qui a trait au remplacement ou la modification du rev tement ext rieur nous sugg rons la progression suivante r fection d une ouverture r fection d un mur et r fection d une toiture Pour ce qui touche la toiture l apprenti ou l apprentie pourrait commencer par la r fection des joints pour passer ensuite au changement de rev tement En ce qui concerne la r paration d
34. les travaux effectu s PR CISIONS SUR L ELEMENT 5 DE LA COMPETENCE 10 L information inscrite devra comprendre tous les renseignements demand s par l entreprise aux fins de r clamation au fabricant de m me que la description des travaux effectu s NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 5 DE LA COMPETENCE 10 131 PROGRESSION DES APPRENTISSAGES DU MODULE 10 Au d but de l apprentissage on confiera l apprenti ou l apprentie l installation d accessoires On pourra ensuite lui confier la responsabilit de divers ajustements qui lui permettront de d velopper son souci de la pr cision et du travail bien fait Assez rapidement il sera possible d inclure dans l apprentissage l inspection proprement dite des v hicules r cr atifs Au terme de l apprentissage l apprenti ou l apprentie devra tre capable d effectuer les ajustements d s qu il ou qu elle observera un probl me moins qu il ne s agisse d un probl me majeur CONFIRMATION DE L ACQUISITION DE LA COMPETENCE 10 Avant d valuer les apprentissages pr vus dans le module 10 du carnet d apprentissage vous devriez vous assurer que e L apprenti ou l apprentie a eu suffisamment de temps pour acqu rir la comp tence vis e et pour respecter l ensemble des conditions et
35. li es l tablissement du diagnostic 86 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 7 87 L MENTS DE LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 7 2 Planifier 1 z 8 les travaux d entretien les travaux de r paration Rep rage de l information Choix des composants de remplacement PR CISIONS SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 7 La planification du travail est une des plus importantes tapes de l entretien et de la r paration de conduites de gaz et d appareils au gaz Vous devez donc v rifier si l apprenti ou l apprentie comprend bien le bon de travail et l interroger sur les tapes envisag es ainsi que sur la liste des mat riaux et outils utiliser est important de se souvenir que l apprentissage du choix des composants doit comprendre autant les pieces de rechange que les pi ces d origine 88 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 7 89 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 2 3 7 3 Appliquer la procedure d entretien Uti
36. sence de la cliente ou du client NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 11 138 L MENTS DE LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Maitrise Y 5 y 1 2 3 11 4 Apporter les correctifs n cessaires Ex cution des travaux correctifs Nettoyage du v hicule PR CISIONS SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 11 fen tres ou portes s agit de la livraison la client le Les travaux correctifs vis s sont des ajustements d l ments de finition et d ouvertures Vous expliquerez que le nettoyage du v hicule et sa propret sont importants du fait qu il L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 11 NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR 139 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation Y 3 Ma trise 1 2 3 11 5 Compl ter le travail Notation de l information sur les travaux effectu s PR CISIONS SUR L ELEMENT 5 DE LA COMPETENCE 11 L information inscrite devra comprendre tous les renseignements demand s par l entreprise NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L
37. 9 CONFIRMATION DE L ACQUISITION DE LA COMPETENCE 2 Avant d valuer les apprentissages pr vus dans le module 2 du carnet d apprentissage vous devriez vous assurer que e L apprenti ou l apprentie a eu suffisamment de temps pour acqu rir la comp tence vis e et pour respecter l ensemble des conditions et des crit res d valuation d crits dans le module 2 e L apprenti ou l apprentie est capable d effectuer les diff rentes op rations d installation de circuits et d appareils lectriques de 120 volts en respectant les r gles de sant et de s curit du travail Pour confirmer l acquisition de la comp tence l apprenti ou l apprentie le compagnon ou la compagne d apprentissage ainsi que l employeur doivent apposer leur signature dans le carnet d apprentissage ESPACE R SERV AUX REMARQUES PROPOSITIONS ET SUGGESTIONS POUVANT AMELIORER L APPRENTISSAGE DE CE MODULE 40 Module 3 Installation de conduites et d appareils au gaz COMP TENCE VIS E tre capable de faire l installation de conduites et d appareils au gaz ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS Se soucier de la sant et de la s curit du travail Avoir en t te la s curit des occupantes et des occupants du v hicule r cr atif Avoir le souci de la pr cision et du d tail Se donner la peine de faire un travail soign et p
38. DE LA COMPETENCE 5 69 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation Y 3 Ma trise Y 5 6 Compl ter le travail 1 2 3 Ancrage des sources des composants lectriques des o appareils lectriques et des commandes lectroniques Protection des fils Ex cution de travaux de finition Notation de l information sur les travaux effectu s PR CISIONS SUR L ELEMENT 6 DE LA COMPETENCE 5 faut expliquer l apprenti ou l apprentie que cette tape est aussi importante que les pr c dentes L ancrage des composants la protection des fils et l ex cution des travaux de finition doivent tre r alis s avec soin pour assurer la qualit des travaux d entretien et de r paration On s assurera galement que l apprenti ou l apprentie porte une attention particuli re a la propret du travail et des lieux et en comprend l importance pour la client le et pour l image de marque de l entreprise Enfin l information inscrite devra comprendre tous les renseignements demand s par l entreprise type d quipement r par ou type d entretien cause du probl me temps de travail etc 70 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 6 DE LA COMPETENCE 5
39. DE LA COMPETENCE 9 114 L MENTS DE LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 e 1 2 3 9 3 R parer des l ments coulissants ou escamotables Utilisation des outils Protection de l ext rieur Pr paration de la surface de travail Remplacement des m canismes d fectueux Fonctionnement des l ments coulissants ou escamotables ext rieurs 115 PR CISIONS SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 9 Les travaux de r paration qui sont vis s ici sont la r paration d un auvent d un marchepied d un v rin de stabilisation et d une extension Pour la r paration de l auvent deux types de r paration sont vis s dans l apprentissage le remplacement des ressorts ou leur remise en tension m canique ainsi que le remplacement d une toile d un rouleau ou d un poteau Pour ce qui touche la r paration du marchepied il faut s assurer que l apprentissage vise autant sa lubrification que son remplacement La r paration du v rin de stabilisation peut porter sur un v rin de stabilisation manivelle ou sur un v rin de stabilisation hydraulique On s assurera donc que l apprenti ou l apprentie est capable soit de faire la lubrification ou le remplacement du v rin de stabilisation m
40. GE DE CE MODULE 141
41. LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage 7 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 2 1 2 3 5 4 Remplacer les composants d fectueux Utilisation des outils D montage des l ments de finition et des l ments de construction D montage et remontage des composants Application de m thodes d pissure et de sertissage Isolation des raccords 67 PR CISIONS SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 5 Les travaux de r paration qui sont vis s ici d coulent des situations suivantes absence de tension ou de signal court circuit d fectuosit d un accumulateur ou d une batterie d accumulateurs d un appareil d clairage d un capteur cam ra panneau solaire thermostat par exemple d un convertisseur d un d tecteur de s curit d un moteur courant continu d un onduleur ou d une commande lectronique est essentiel de bien lui faire comprendre l importance de d monter les diff rents l ments de finition et de construction sans briser ni endommager les biens du client Plus particuli rement on s assurera que l apprenti ou l apprentie manie le couteau avec soin et avec pr cision au moment de d monter des panneaux de pr fini Les m thodes d pissure torsion des brins de cuivre d un c ble lectrique afin d assurer la conductivit lectrique entre eux sans employer
42. OMPETENCE 4 Avant d valuer les apprentissages pr vus dans le module 4 du carnet d apprentissage vous devriez vous assurer que e L apprenti ou l apprentie a eu suffisamment de temps pour acqu rir la comp tence vis e et pour respecter l ensemble des conditions et des crit res d valuation d crits dans le module 4 e L apprenti ou l apprentie est capable d effectuer les diff rentes op rations d installation de conduites de plomberie et d quipement sanitaire en respectant les r gles de sant et de s curit du travail Pour confirmer l acquisition de la comp tence l apprenti ou l apprentie le compagnon ou la compagne d apprentissage ainsi que l employeur doivent apposer leur signature dans le carnet d apprentissage 99 ESPACE R SERV AUX REMARQUES PROPOSITIONS ET SUGGESTIONS POUVANT AMELIORER L APPRENTISSAGE DE CE MODULE 60 Module 5 Entretien et r paration de sources de circuits d appareils lectriques de 12 volts et de commandes lectroniques COMP TENCE VIS E Etre capable de faire l entretien et la r paration de sources de circuits d appareils lectriques de 12 volts et de commandes lectroniques ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS Se soucier de la sant et de la s curit du travail Avoir le souci de la pr cision et du d tail Se donner la peine de faire un t
43. Programme d apprentissage en milieu de travail Technicien technicienne de v hicules r cr atifs Guide du compagnon et de la compagne EQ 5089 01 02 2010 Le pr sent document a t r alis par le Comit sectoriel de main d uvre des services automobiles en partenariat avec la Commission des partenaires du march du travail et Emploi Qu bec partir de la norme professionnelle du m tier de technicien technicienne de v hicules r cr atifs dans le but de pr ciser les comp tences ma triser pour obtenir la qualification professionnelle dans ce m tier Remerciements Le Comit sectoriel de main d uvre des services automobiles tient remercier les membres du comit d orientation qui ont particip l laboration de ce guide tout particuli rement messieurs Luc Le Pain et St phane Grondin Table des mati res PR SENTATION 22 2220220000020020020000002002na2nn2nnnnnnnnnn nun 1 LE PROGRAMME D APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL ET LE COMPAGNON ET LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE 3 Le Programme d apprentissage en milieu de travail 3 Le compagnon ou la compagne d apprentissage 3 LE CARNET D APPRENTISSAGE oo nnmnnn nnn 5 Les comp tences VISOS ainia nai 5 Le tableau synth se des l ments de la comp tence 5 Le plan individuel d app
44. aire les outils les plus courants mais aussi certains autres outils tels les ciseaux t le la toupie la scie onglet et le banc de scie Les travaux de r paration et d am nagement peuvent tre faits sur diff rents types de v hicules r cr atifs 111 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 9 1 Planifier les travaux 1 Rep rage de l information Choix des composants et des mat riaux PR CISIONS SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 9 La planification du travail est une des plus importantes tapes de la r paration et de l am nagement d un v hicule r cr atif Vous devez donc v rifier si l apprenti ou l apprentie comprend bien le bon de travail et l interroger sur les tapes envisag es particuli rement pour les travaux qui demandent l enl vement de composants majeurs de l espace habitable du v hicule ainsi que sur la liste des mat riaux et outils utiliser Les r parations peuvent tre effectu es autant sur des v hicules r cr atifs neufs par exemple la suite d une erreur de fabrication qu usag s par exemple la suite d un accident ou d une infiltration d eau NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 9 112
45. aison pre delivery inspection ou PDI 123 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y ee 1 2 3 10 1 Faire l inspection du v hicule r cr atif Utilisation de la grille de v rification V rification du fonctionnement des sources des circuits des appareils lectriques et des commandes lectroniques V rification du fonctionnement de conduites et des appareils au gaz V rification du fonctionnement de conduites de plomberie et de l quipement sanitaire V rification de l tat g n ral de l ext rieur et de l int rieur du v hicule Relev des d fauts de fabrication Relev des manques Dur e de l inspection conforme aux exigences de l entreprise PR CISIONS SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 10 Vous expliquerez les caract ristiques de fonctionnement des syst mes et composants d un v hicule r cr atif sources circuits appareils lectriques commandes lectroniques conduites de gaz et appareils au gaz conduites de plomberie et quipement sanitaire Il est important de v rifier que l apprenti ou l apprentie utilise consciencieusement la documentation n cessaire l inspection du v hicule et se soucie constamment de rep rer les probl mes de fo
46. anivelle soit de replacer le cylindre ou la pompe d un v rin de stabilisation hydraulique Lorsqu on lui confiera la r paration d extensions il faudra s assurer que l apprenti ou l apprentie pose le bon diagnostic La cause exacte du probl me est plus difficile d couvrir dans ce cas particulier puisqu il peut s agir d un engrenage d fectueux d une goupille bris e d une pompe ou d un cylindre d fectueux ou encore d un d faut de l alignement en hauteur ou en largeur NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 9 116 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y Bl rs Ler ae 1 2 3 9 4 R parer ou modifier l am nagement int rieur Utilisation des outils Protection de l int rieur Pr paration de la surface de travail Remplacement ou pose de rev tement de paroi lat rale de plafond d l ments de finition ou O O O d accessoires de d coration PR CISIONS SUR L L MENT 4 DE LA COMP TENCE 9 Les travaux qui sont vis s ici sont la modification d une armoire la pose d accessoires de d coration la pose ou le remplacement d un rev tement de plancher le remplacement d un mur ainsi que le remplacement d un plafond Pour ce qui tou
47. ant de commencer la supervision des apprentissages en milieu de travail Votre volont de prendre les moyens pour permettre l accroissement des comp tences est un gage d excellence pour votre entreprise LE PROGRAMME D APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL ET LE COMPAGNON ET LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE Le Programme d apprentissage en milieu de travail Le Programme d apprentissage en milieu de travail auquel vous vous associez est un mode de formation en entreprise D une part l apprenti ou l apprentie acquiert la ma trise d un m tier au moyen d une int gration organis e dans un milieu de travail sous la direction d une personne le compagnon ou la compagne d apprentissage exer ant d j avec comp tence ce m tier D autre part cet apprentissage en milieu de travail peut tre compl t au besoin par une formation hors production en tablissement d enseignement ou ailleurs pour l acquisition de comp tences techniques et professionnelles pertinentes L objectif du Programme d apprentissage en milieu de travail est d offrir l apprenti ou l apprentie un processus structur et organis de formation professionnelle propre d velopper les comp tences recherch es sur le march du travail L ensemble des dispositions relatives la structure et l organisation de l apprentissage dans le cadre du programme permet de d terminer les comp tences acqu rir en fonction des exigences du m tier de pr par
48. apprenti ou l apprentie aura acquis les connaissances de base en lecture de plans et de sch mas qui lui permettront d en distinguer les divers types d en reconna tre les l ments constitutifs et d en interpr ter les donn es g n rales Dans certains cas des connaissances en anglais crit sont n cessaires pour effectuer le travail puisque la documentation technique des constructeurs et des fournisseurs n est souvent disponible que dans cette langue En l occurrence vous devrez v rifier la capacit de l apprenti ou de l apprentie comprendre certains termes Selon son niveau de connaissance vous l aiderez traduire des nonc s simples Enfin des connaissances de base en informatique sont n cessaires pour consulter les diff rents manuels ou plans des constructeurs et des fournisseurs et pour faire le suivi des fiches de travail Selon le degr d informatisation de l entreprise et selon le niveau de ma trise de l apprenti ou de l apprentie en mati re d informatique vous l aiderez faire les apprentissages de base qui lui manquent 18 Progression des apprentissages L organisation du travail varie d une entreprise l autre ce qui rend difficile la d finition d un sch ma d crivant une progression des apprentissages commune tous les apprentis et apprenties Toutefois r gle g n rale la d marche d apprentissage doit tre progressive allant du plus simple au plus complexe C est pourquo
49. che le rev tement de plancher l apprentissage peut porter sur la r paration d un plancher lamin ou en contreplaqu ou encore sur la pose de c ramique de moquette de plancher flottant de plancher pr verni ou de pr lart En ce qui concerne le remplacement d un mur et d un plafond il faut s assurer que l apprenti ou l apprentie est en mesure d enlever le pr fini de remplacer les parties endommag es et de poser une nouvelle feuille La modification d une armoire peut porter sur l ajout d une tablette ou la pose de portes L apprentissage de la pose d accessoires de d coration porte sur au moins deux l ments II peut s agir de stores de valences ou de moulures d coratives par exemple Dans tous les cas il faut s assurer que l apprenti ou l apprentie a choisi le mat riau n cessaire et travaille minutieusement avec un souci constant de la qualit 117 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 9 118 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise 9 5 Compl ter le travail 1 2 8 Ex cution de travaux de finition 0 Notation de l information sur les travaux effectu s PR CISIONS SUR L ELEMENT 5 DE LA COMPETENCE 9 faut expliquer l apprenti ou
50. cheminement logique pour trouver la cause d un probleme de fonctionnement en utilisant correctement les instruments de mesure et en se servant de l information disponible Selon le type d appareils de 12 volts nous sugg rons de r aliser des activit s d apprentissage en demandant l apprenti ou l apprentie de d terminer le type de tests de continuit ou d amp rage effectuer diff rents endroits du circuit L apprentissage de la m thode d inspection doit tre complet et porter sur l ensemble des composants bo tier de distribution conducteurs ou c bles de communication connecteurs sources appareils commandes lectroniques et disjoncteurs On sugg re de renforcer l apprentissage de l utilisation des instruments de mesure en s appuyant sur les op rations li es l tablissement du diagnostic 62 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 5 63 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 5 2 Planifier i A 8 les travaux d entretien les travaux de r paration Rep rage de l information Choix des composants de remplacement PR CISIONS SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 5 La planification du travail est une des plus importantes
51. compagnes d apprentissage de juger sur la m me base l acquisition de la comp tence vis e Lorsque l apprenti ou l apprentie ma trise un des l ments d apprentissage il est temps de passer l tape suivante Si par ailleurs une difficult survient vous devez rechercher avec l apprenti ou l apprentie les correctifs appropri s r organiser la d marche d apprentissage et prolonger l exp rience jusqu ce que la t che soit ma tris e Cette fa on d valuer fait partie int grante de l apprentissage et elle vous permet des ajustements en cours de route On peut donc croire qu elle augmente l efficacit de l apprentissage en ne laissant rien au hasard En cours d apprentissage vous confirmez la r alisation satisfaisante de chacun des l ments d apprentissage en les paraphant Gr ce des exercices constants l apprenti ou l apprentie progresse jusqu pouvoir d montrer l int gration de tous les l ments d apprentissage et ainsi ma triser la comp tence Pour confirmer la ma trise de chacune des comp tences non seulement votre signature est n cessaire mais aussi celle de l apprenti ou de l apprentie et celle de l employeur 13 Le suivi du Programme d apprentissage en milieu de travail Le suivi du Programme d apprentissage en milieu de travail rel ve de la responsabilit d Emploi Quebec qui pour en assurer l efficacit value l ensemble de la d marche soit la progression de l appr
52. cro t sa confiance en elle LE CARNET D APPRENTISSAGE Le carnet d apprentissage est l outil indispensable du compagnon ou de la compagne d apprentissage Il rassemble les diff rents renseignements n cessaires l organisation des apprentissages et constitue l unique document o sera consign le d tail des comp tences professionnelles acquises en milieu de travail Le carnet comprend les l ments ci dessous Les comp tences vis es Afin de pr ciser les comp tences ma triser en milieu de travail le carnet pr sente les l ments d apprentissage regroup s en modules Chaque module correspond une comp tence ou un regroupement de t ches ex cuter en milieu de travail Les modules sont pr sent s de fa on identique Dans chacun d eux figurent la comp tence vis e les attitudes et comportements professionnels le contexte dans lequel l apprentissage est r alis les conditions d valuation les crit res qui permettent de juger de l acquisition de la comp tence Le tableau synth se des l ments de la comp tence Le tableau synth se renvoie aux modules et donne une vue d ensemble des comp tences qui ont fait l objet d analyses des fins d apprentissage l aide de ce tableau synth se vous pouvez d terminer concr tement les besoins qui feront l objet d une entente relative l apprentissage Le plan individuel d apprentissage Gr ce aux rense
53. disponibles est recommand de bien lui expliquer les caract ristiques des diff rents composants en utilisant le manuel de l appareil installer Nous sugg rons aussi de lui faire effectuer des travaux d installation sur diff rents types de v hicules r cr atifs 22 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 1 23 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 2 Connecter 1 z 5 les sources les circuits les appareils electriques de 12 volts les commandes lectroniques Utilisation des outils Rep rage des l ments du circuit existant D montage des l ments de finition et des l ments de construction Passage des fils Emplacement des sources des composants des O appareils lectriques et des commandes lectroniques Application de m thodes d pissure et de sertissage Isolation des raccords PR CISIONS SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 1 Les travaux portent sur l installation d un accumulateur ou d une batterie d accumulateurs d un appareil d clairage d un capteur cam ra panneau solaire ou thermostat par exemple d une commande lect
54. e 8 Entretien et r paration de conduites de plomberie et d quipement sanitaire 99 Module 9 R parations et am nagements d un v hicule r cr atif 111 Module 10 Pr paration d un v hicule r cr atif pour sa livraison 123 Module 11 Installation sur le terrain d un v hicule r cr atif comp tence compl mentaire us 135 Pr sentation Le pr sent document s adresse aux compagnons et aux compagnes d appren tissage qui dans les entreprises accueillent et supervisent des apprentis ou des apprenties dans le cadre du Programme d apprentissage en milieu de travail instaur par Emploi Qu bec Le guide l intention du compagnon ou de la compagne d apprentissage donne des indications et des suggestions sur le d roulement de la formation en entreprise En tout temps le compagnon ou la compagne d apprentissage peut commu niquer avec le ou la responsable de l apprentissage Emploi Qu bec pour plus de pr cisions sur le contenu du guide ou pour obtenir des r ponses a ses questions La premi re partie rappelle au compagnon et la compagne d apprentissage les grandes lignes du Programme d apprentissage en milieu de travail notamment le r le qui lui incombe ses responsabilit s et les attitudes adopter en contexte de formation La seconde partie contient des recomman dations et des suggestions concernant l ensemble des modules du carnet d apprentissage Nous vous invitons lire ce guide av
55. e l apprenti ou l apprentie a r ussi ou est en voie de terminer les apprentissages du module 4 a une connaissance suffisante des r gles de sant et de s curit du travail respecte toujours les r gles d hygi ne Avant de commencer l apprentissage de l entretien et de la r paration de conduites de 99 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation v 3 Ma trise Y 1 1 2 3 8 1 Inspecter les conduites de plomberie et l quipement Sanitaire Application de la m thode d inspection 0 Utilisation des instruments de mesure D termination des travaux effectuer PR CISIONS SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 8 Pour l apprentissage des t ches de v rification vous devez accorder une attention particuli re au diagnostic car la source du probl me n est souvent pas apparente Vous devez v rifier si l apprenti ou l apprentie suit un cheminement logique pour trouver la cause d un probl me de fonctionnement en utilisant correctement les instruments de mesure et en se servant de l information disponible Selon le type d quipement sanitaire nous sugg rons de r aliser des activit s d apprentissage en demandant l apprenti ou l apprentie de d terminer o sur le circuit il faut effectuer les tests de d tection de fuite L apprentissage de la m thode d inspecti
56. e qui concerne les r gles de sant et de s curit du travail les diff rents types de v hicules r cr atifs les principaux constructeurs de v hicules r cr atifs est important de se souvenir que l acquisition de cette comp tence ne vise pas les apprentissages relatifs l tablissement des causes des probl mes de fonctionnement de l quipement au gaz et de l quipement sanitaire Elle ne vise pas non plus l apprentissage de leur r paration ni celui li l utilisation des instruments de mesure 135 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 2 3 11 1 Mettre en place le v hicule r cr atif Evaluation de la qualit du sol O Choix et utilisation des mat riaux pour la mise de niveau Stabilisation du v hicule r cr atif PR CISIONS SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 11 Vous expliquerez l importance de r aliser une bonne mise niveau du v hicule pour en prot ger l tanch it Vous expliquerez galement que la stabilisation du v hicule r cr atif d pend du nombre de points d appui de leur emplacement ainsi que de la longueur du v hicule NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 11 136
57. ent clairer et compl ter l information inscrite au carnet 0 La confirmation de l acquisition de la comp tence vous fournit des indications pour vous aider valuer s il y a ma trise de la comp tence par l apprenti ou l apprentie A l aide de ces indications vous pouvez d terminer si l apprentissage est termin 20 Module 1 Installation de sources de circuits d appareils lectriques de 12 volts et de commandes lectroniques COMP TENCE VIS E 0 tre capable de faire l installation de sources de circuits d appareils lectriques de 12 volts et de commandes lectroniques ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS Se soucier de la sant et de la s curit du travail Avoir le souci de la pr cision et du d tail Se donner la peine de faire un travail soign et propre S int resser la documentation sur les caract ristiques des produits Faire preuve d ouverture d esprit l gard des nouveaut s Adopter une attitude positive lorsque surviennent des probl mes Toujours veiller prot ger l int grit des biens de la client le CONNAISSANCES PERTINENTES 0 0 0 Avant de lui confier l installation de sources de circuits d appareils lectriques de 12 volts et de commandes lectroniques vous devez vous assurer que l apprenti ou l apprentie a les connaissances suffisantes en ce qui concerne les r gles de sant et de s curit
58. enti ou de l apprentie le respect par le compagnon ou la compagne d apprentissage des exigences li es son r le le r le et les responsabilit s du compagnon ou de la compagne d apprentissage la correspondance entre la formation initiale et l apprentissage en milieu de travail le d roulement g n ral de l entente la pertinence du Programme d apprentissage en milieu de travail au regard des besoins S Cette evaluation est delicate mais indispensable au developpement harmonieux du programme D licate puisqu elle concerne des personnes responsables divers titres Indispensable parce que la r troaction augmentera l expertise des uns et des autres et permettra de r ajuster le programme Le compagnon ou la compagne d apprentissage contribue cet exercice par ses commentaires quant au processus la qualit des instruments voire l ad quation entre les apprentissages et les besoins exprim s au d part par les parties 14 Recommandations sur l apprentissage en milieu de travail La pr sente partie contient de l information compl mentaire sur l apprentissage en milieu de travail Elle constitue un texte de r f rence l usage du compagnon ou de la compagne d apprentissage Vous y trouverez diff rentes indications et suggestions qui peuvent d une part vous aider mieux saisir les comp tences vis es et d autre part faciliter l exercice des t ches li es l encadrement de l
59. er un plan individuel d apprentissage qui tient compte des besoins professionnels de l apprentie ou de l apprenti d tablir une entente relative aux comp tences acqu rir en entreprise d offrir un suivi structur des apprentissages la fois par le compagnon ou la compagne d apprentissage de l entreprise et par le ou la responsable de l apprentissage Emploi Qu bec de reconna tre les comp tences acquises en cours d apprentissage Le compagnon et la compagne d apprentissage R ussir la d marche d apprentissage en entreprise est un art Le compagnon ou la compagne d apprentissage est l artisan ou l artisane de cette r ussite et poss de les qualit s permettant de mener bien cette t che Vous tes non seulement une personne d exp rience apte communiquer mais aussi quelqu un de reconnu dans son milieu de travail pour son bon jugement et sa maturit En production vous tes un maitre pour l apprenti ou l apprentie C est vous qui pr parez le travail ex cuter qui en suivez l ex cution qui contr lez la qualit du produit ou du service au fur et mesure de la production selon les exigences de la client le satisfaire Qui plus est comme l exp rience le d montre la personne qui accepte ce r le en retire de nombreux avantages pour elle m me Cette personne d veloppe son int r t professionnel a le d sir de parfaire son m tier d veloppe son sens des responsabilit s ac
60. es l ments coulissants ou escamotables nous sugg rons la progression suivante r paration d un v rin de stabilisation r paration d un marchepied r paration d un auvent et r paration d une extension Pour ce qui est de la r paration ou de la modification de l am nagement int rieur la progression suivante est sugg r e pose d accessoires de d coration modification d une armoire remplacement d un plafond et pose ou remplacement d un rev tement de plancher 120 CONFIRMATION DE L ACQUISITION DE LA COMPETENCE 9 Avant d valuer les apprentissages pr vus dans le module 9 du carnet d apprentissage vous devriez vous assurer que e L apprenti ou l apprentie a eu suffisamment de temps pour acqu rir la comp tence vis e et pour respecter l ensemble des conditions et des crit res d valuation d crits dans le module 9 e L apprenti ou l apprentie est capable d effectuer les diff rentes op rations de r paration et d am nagement d un v hicule r cr atif en respectant les r gles de sant et de s curit du travail Pour confirmer l acquisition de la comp tence l apprenti ou l apprentie le compagnon ou la compagne d apprentissage ainsi que l employeur doivent apposer leur signature dans le carnet d apprentissage ESPACE R SERV AUX REMARQUES PROPOSITIONS ET SUGGESTIONS POUVANT AMELIORER L APPRENTISSAGE DE CE MODULE
61. ession c F 5 r 1 3 85 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 2 3 7 1 Inspecter les conduites et les appareils au gaz Application de la m thode d inspection Utilisation des instruments de mesure Ex cution des tests de pression et de fuite D termination des travaux effectuer PR CISIONS SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 7 Pour l apprentissage des t ches de v rification vous devez accorder une attention particuli re au diagnostic car la source du probl me n est souvent pas apparente Vous devez v rifier si l apprenti ou l apprentie suit un cheminement logique pour trouver la cause d un probl me de fonctionnement en utilisant correctement les instruments de mesure et en se servant de l information disponible Selon le type d appareils au gaz nous sugg rons de r aliser des activit s d apprentissage en demandant l apprenti ou l apprentie de d terminer o sur le circuit il faut effectuer les tests de d tection de fuite L apprentissage de la m thode d inspection doit tre complet et porter sur l ensemble des composants r gulateurs de pression r servoirs ou bombonnes conduites et appareils On sugg re de renforcer l apprentissage de l utilisation des instruments de mesure en s appuyant sur les op rations
62. ez d expliquer avant de commencer les travaux quels sont les gestes accomplir Pour l apprentissage des t ches d installation nous sugg rons la progression suivante accumulateurs ou batteries d accumulateurs capteurs d tecteurs de s curit appareils d clairage convertisseurs moteurs courant continu commandes lectroniques et onduleurs Tout au long de l apprentissage vous devez inciter l apprenti ou l apprentie poser des questions s informer en cas de doute sur les gestes faire est important de lui expliquer les cons quences d une mauvaise d cision 29 CONFIRMATION DE L ACQUISITION DE LA COMPETENCE 1 Avant d valuer les apprentissages pr vus dans le module 1 du carnet d apprentissage vous devriez vous assurer que e L apprenti ou l apprentie a eu suffisamment de temps pour acqu rir la comp tence vis e et pour respecter l ensemble des conditions et des crit res d valuation d crits dans le module 1 e L apprenti ou l apprentie est capable d effectuer les diff rentes op rations d installation de sources de circuits d appareils lectriques de 12 volts et de commandes lectroniques en respectant les r gles de sant et de s curit du travail Pour confirmer l acquisition de la comp tence l apprenti ou l apprentie le compagnon ou la compagne d apprentissage ainsi que l employeur doivent apposer leur signature dans le carnet d apprentissage
63. ez vous 0 0 les attitudes positives les gestes qui renforcent l apprentissage Pour adopter une attitude positive et renforcer les connaissances nouvelles vous devez suivre un processus en quatre tapes S valuer les comp tences acquises valoriser l apprenti ou l apprentie critiquer son travail en pr cisant les points am liorer encourager l apprenti ou l apprentie valuer les comp tences acquises valuer c est porter une appr ciation sur l apprentissage Cette appr ciation s effectue en contr lant chez l apprenti ou l apprentie l une ou l autre des acquisitions suivantes utilisation des nouvelles connaissances dans le travail les comportements professionnels dans les divers aspects du m tier la ma trise du geste professionnel nouvellement appris Valoriser l apprenti ou l apprentie Valoriser une personne c est reconna tre ses efforts et les r sultats qu elle obtient En vue d assurer l efficacit et la progression de l apprenti ou de l apprentie la valorisation doit tre positive et structur e Elle doit s appuyer sur des faits concrets s exprimer par des exemples souligner les habilet s maitris es 11 3 Critiquer en pr cisant les points am liorer Critiquer c est pr ciser les points faibles qu il est possible d am liorer La critique doit repr senter une exp rience enrichissante pour l apprenti ou l apprentie
64. i dans la mesure du possible il est recommand que les modules d installation pr c dent les modules qui comprennent des activit s de r paration et d entretien est en effet plus facile d apprendre faire une installation qu diagnostiquer un probl me de fonctionnement De plus les modules d installation permettent l apprenti ou l apprentie d acqu rir une connaissance des caract ristiques techniques des diff rents syst mes appareils composants etc ce qui facilite l apprentissage des modules de r paration Quant aux modules Pr paration d un v hicule r cr atif pour sa livraison et R parations et am nagements d un v hicule r cr atif ils peuvent tre plac s n importe quel stade du programme d apprentissage Pr cisons enfin que pour v rifier si l apprenti ou l apprentie ma trise un module vous devez lui confier l enti re responsabilit de la t che 19 RECOMMANDATIONS PARTICULI RES CHACUN DES MODULES Les recommandations particuli res ont pour but de vous aider organiser l encadrement de l apprenti ou de l apprentie Elles pr cisent et enrichissent la description que donne le carnet des comp tences acqu rir Elles ont valeur de conseil et se pr sentent sous trois rubriques Les connaissances pertinentes indiquent ce sur quoi doit porter votre attention en d but d apprentissage afin d en garantir le succ s Les pr cisions sur les l ments de la comp tence serv
65. i ou l apprentie est capable d effectuer les diff rentes op rations d entretien et de r paration de conduites de plomberie et d quipement sanitaire en respectant les r gles de sant et de s curit du travail Pour confirmer l acquisition de la comp tence l apprenti ou l apprentie le compagnon ou la compagne d apprentissage ainsi que l employeur doivent apposer leur signature dans le carnet d apprentissage ESPACE R SERV AUX REMARQUES PROPOSITIONS ET SUGGESTIONS POUVANT AMELIORER L APPRENTISSAGE DE CE MODULE 110 Module 9 R parations et am nagements d un v hicule r cr atif COMP TENCE VIS E Etre capable de faire des r parations et des am nagements un v hicule r cr atif ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS Se soucier de la sant et de la s curit du travail Avoir le souci de la pr cision et du d tail Se donner la peine de faire un travail soign et propre Adopter une attitude positive lorsque surviennent des probl mes Toujours veiller prot ger l int grit des biens de la client le CONNAISSANCES PERTINENTES existe une grande vari t de composants r parer dans un v hicule r cr atif et certaines r parations sont assez complexes On doit donc s assurer que l apprenti ou l apprentie poss de des connaissances de base en menuiserie et sait utiliser de fa on s curit
66. iff rentes op rations d entretien et de r paration de conduites de gaz et d appareils au gaz en respectant les r gles de sant et de s curit du travail et le R glement sur les certificats de qualification et sur l apprentissage en mati re de gaz de machines fixes et d appareils sous pression c F 5 r 1 3 Pour confirmer l acquisition de la comp tence l apprenti ou l apprentie le compagnon ou la compagne d apprentissage ainsi que l employeur doivent apposer leur signature dans le carnet d apprentissage 97 ESPACE R SERV AUX REMARQUES PROPOSITIONS ET SUGGESTIONS POUVANT AMELIORER L APPRENTISSAGE DE CE MODULE 98 Module 8 Entretien et r paration de conduites de plomberie et d quipement sanitaire COMP TENCE VIS E Etre capable de faire l entretien et la r paration de conduites de plomberie et d quipement sanitaire ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS Se soucier de la sant et de la s curit du travail Respecter les r gles d hygi ne Avoir le souci de la pr cision et du d tail Se donner la peine de faire un travail soign et propre Adopter une attitude positive lorsque surviennent des probl mes Toujours veiller prot ger l int grit des biens de la client le CONNAISSANCES PERTINENTES plomberie et d quipement sanitaire vous devez vous assurer qu
67. ignements contenus dans le carnet soit les comp tences vis es et le tableau synth se l apprenti ou l apprentie peut se situer par rapport au m tier se donner un plan individuel d apprentissage et suivre de fa on syst matique la progression de son apprentissage en milieu de travail La liste des entreprises et les renseignements sur l employeur La liste des entreprises est fort utile car elle permet de suivre le cheminement de l apprentie ou de l apprenti dans les divers lieux d apprentissage ou lui sera transmise sa qualification LE R LE ET LES RESPONSABILIT S DU COMPAGNON ET DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE Le r le du compagnon et de la compagne d apprentissage Le compagnon et la compagne d apprentissage ont pour r le d assurer la formation et l encadrement n cessaire aux apprentis inscrits au Programme d apprentissage en milieu de travail et de collaborer avec le ou la responsable de l apprentissage a Emploi Qu bec au succ s du programme Les responsabilit s du compagnon et de la compagne d apprentissage Les responsabilit s du compagnon et de la compagne d apprentissage sont d accueillir l apprenti ou l apprentie dans le milieu du travail s il y a lieu et de l informer sur le fonctionnement de l entreprise de s assurer qu il ou qu elle comprend bien les r gles de sant et de s curit en vigueur dans l entreprise de lui montrer les gestes professionnels et d en superviser l ex cution d
68. il et l interroger sur les tapes envisag es ainsi que sur la liste des mat riaux et outils utiliser Vous lui expliquerez la signification des codes inscrits sur les diagrammes les sch mas ou les plans lorsque ceux ci sont disponibles Vous devez vous assurer que l apprenti ou l apprentie est capable de choisir les tuyaux et les raccords en fonction de l appareil installer de la charge de la ligne et des exigences du R glement sur les certificats de qualification et sur l apprentissage en mati re de gaz de machines fixes et d appareils sous pression c F 5 r 1 3 est recommand de bien lui expliquer les caract ristiques des diff rents composants en utilisant le manuel de l appareil installer Nous sugg rons aussi de lui faire effectuer des travaux d installation sur diff rents types de v hicules r cr atifs 42 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 3 43 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise 3 2 Raccorder 1 2 3 les conduites les appareils au gaz Utilisation des outils Rep rage des l ments du circuit existant Vidange du syst me D montage des l ments de finition et des l ments de constructio
69. ire comprendre l importance de d monter les diff rents l ments de finition et de construction sans briser ni endommager les biens du client Plus particuli rement on s assurera que l apprenti ou l apprentie manie le couteau avec soin et avec pr cision au moment de d monter des panneaux de pr fini NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 7 92 L MENTS DE LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage 2 Exp rimentation v 3 Ma trise Y 7 5 V rifier les travaux i Utilisation des instruments de mesure o O O Ex cution des tests de pression et de fuite O D tection et colmatage des fuites O o R glage de la pression o O O Fonctionnement des appareils au gaz o O PR CISIONS SUR L L MENT 5 DE LA COMP TENCE 7 A ce stade de l apprentissage l utilisation des instruments de mesure l ex cution de tests et l application de mesures correctives devraient tre accomplies syst matiquement par l apprenti ou l apprentie Aussi l apprentissage des t ches de cette tape du travail doit tre ax sur le renforcement des attitudes et des comportements assurant la qualit du travail 93 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 5 DE LA COMPETENCE 7
70. l est essentiel de bien lui faire comprendre l importance de d monter les diff rents l ments de finition et de construction sans briser ni endommager les biens du client Plus particuli rement on s assurera que l apprenti ou l apprentie manie le couteau avec soin et avec pr cision au moment de d monter des panneaux de pr fini 104 NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 8 105 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 8 5 V rifier les travaux 1 lt 5 Ex cution de tests d tanch it D tection et colmatage des fuites Application des r gles d hygi ne Fonctionnement des appareils sanitaires 106 PR CISIONS SUR L ELEMENT 5 DE LA COMPETENCE 8 ce stade de l apprentissage l ex amp cution de tests et l application de mesures correctives devraient tre accomplies syst matiquement par l apprenti ou l apprentie Aussi l apprentissage des t ches de cette tape du travail doit tre ax sur le renforcement des attitudes et des comportements assurant la qualit du travail NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 5 DE LA COMPETENCE 8
71. la liste des mat riaux et outils utiliser Vous devez vous assurer que l apprenti ou l apprentie est capable de choisir les tuyaux et les raccords en fonction de l appareil installer et de la charge de la ligne est recommand de bien lui expliquer les caract ristiques des diff rents composants en utilisant le manuel de l appareil installer Nous sugg rons aussi de lui faire effectuer des travaux d installation sur diff rents types de v hicules r cr atifs 52 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 1 DELA COMPETENCE 4 93 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 4 2 Raccorder 1 2 3 les conduites de plomberie les appareils sanitaires Utilisation des outils Vidange des conduites et des appareils sanitaires D montage des l ments de finition et des l ments de construction Emplacement des conduites et des appareils sanitaires conformes aux normes Branchement des conduites et des appareils sanitaires PR CISIONS SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 4 Les travaux portent sur l installation d une douche d un vier d une pompe eau d un r servoir d eau potable d un r servoir d eaux u
72. le par exemple Dans ce contexte il est donc essentiel que vous donniez l exemple en mati re de sant et de s curit tout moment pendant l ex cution d un travail M thodes de travail Les m thodes de travail diff rent selon les travaux accomplir sur les v hicules r cr atifs mais on peut consid rer que ces m thodes pr conisent le m me processus de travail savoir recherche de l information sur la nature du travail effectuer planification du travail ex cution du travail v rification de la qualit du travail inscription de l information relative au travail effectu Ce processus de travail est utile dans l organisation de l apprentissage et nous vous sugg rons d aider l apprenti ou l apprentie a en respecter les tapes de mani re acqu rir des m thodes de travail efficaces 17 Qualit s personnelles Les qualit s personnelles d velopper chez l apprenti ou l apprentie qui sont plus particuli rement reli es aux comp tences du m tier sont e L ouverture d esprit et la curiosit l gard des nouveaut s e L esprit d analyse permettant de diagnostiquer les d fectuosit s des divers appareils et composants d un v hicule r cr atif e La d brouillardise pour r soudre les nombreux probl mes d installation et de r paration e La propret et la minutie car les t ches s exercent l int rieur du milieu de vie de la propri taire ou du propri taire du v hic
73. lies par l entreprise Dans la mesure du possible il faudrait commencer par les r parations les plus faciles au d but mais dans les faits vous aurez sans doute adapter l apprentissage en fonction des diff rents probl mes de fonctionnement qui se pr senteront faut donc se souvenir qu une partie importante de cette comp tence porte sur l acquisition de l autonomie dans l tablissement du diagnostic Aussi prendrez vous soin d organiser le plus possible l apprentissage en vous assurant que l apprenti ou lapprentie a un environnement qui lui permet de comprendre le probl me d en rechercher les causes et de trouver les solutions appropri es Cela d veloppe la confiance en soi et rend possible terme le diagnostic de probl mes complexes 82 CONFIRMATION DE L ACQUISITION DE LA COMPETENCE 6 Avant d valuer les apprentissages pr vus dans le module 6 du carnet d apprentissage vous devriez vous assurer que e L apprenti ou l apprentie a eu suffisamment de temps pour acqu rir la comp tence vis e et pour respecter l ensemble des conditions et des crit res d valuation d crits dans le module 6 e L apprenti ou l apprentie est capable d effectuer les diff rentes op rations de r paration de circuits et d appareils lectriques de 120 volts en respectant les r gles de sant et de s curit du travail Pour confirmer l acquisition de la comp tence l apprenti ou l apprentie
74. lisation des outils Application de la proc dure d entretien PR CISIONS SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 7 Les travaux d entretien qui sont vis s ici portent sur un appareil de chauffage au gaz un chauffe eau au gaz un r frig rateur au gaz et une cuisini re au gaz On sugg re d utiliser les proc dures d entretien de divers fabricants et de commencer l apprentissage par le nettoyage des br leurs et des orifices NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 7 90 L MENTS DE LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 2 3 7 4 Remplacer les composants d fectueux Utilisation des outils Vidange du syst me D montage des l ments de finition et des l ments de construction D montage et remontage des composants Branchement des conduites et des appareils au gaz 91 PR CISIONS SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 7 Les travaux de r paration qui sont vis s ici d coulent des situations suivantes d fectuosit d un allumeur d un br leur d un injecteur d un r gulateur d un thermocouple d une veilleuse et fuite Il est essentiel de bien lui fa
75. n Emplacement des conduites et des appareils au gaz Branchement des conduites et des appareils au gaz PR CISIONS SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 3 Les travaux portent sur l installation d un barbecue d une bouteille de gaz d un appareil de chauffage au gaz d un chauffe eau au gaz d une conduite de gaz d une cuisini re au gaz et d un r frig rateur au gaz Les branchements doivent tre r alis s sur la ligne principale basse pression et la sortie de la bouteille ou du r servoir haute pression Assurez vous que l apprenti ou l apprentie est en mesure de comprendre l importance de proc der la vidange de choisir l emplacement des appareils et des composants en fonction des exigences du R glement sur les certificats de qualification et sur l apprentissage en mati re de gaz de machines fixes et d appareils sous pression c F 5 r 1 3 de la logeabilit de l accessibilit de la s curit et de l esth tique d effectuer le passage des conduites en respectant le R glement sur les certificats de qualification et sur l apprentissage en mati re de gaz de machines fixes et d appareils sous pression 6 F 5 r 1 3 les crit res de s curit et de pr vention des bris et en empruntant le trajet le plus court tout en minimisant le nombre de raccords est essentiel de bien lui faire comprendre l importance de d monter les diff rents
76. n et propre Adopter une attitude positive lorsque surviennent des probl mes Toujours veiller prot ger l int grit des biens de la client le CONNAISSANCES PERTINENTES Avant de lui confier l installation de conduites de plomberie et d quipement sanitaire vous devez vous assurer que l apprenti ou l apprentie a les connaissances suffisantes en ce qui concerne les r gles de sant et de s curit du travail et d hygi ne les caract ristiques de fonctionnement des diff rents filtreurs robinets et clapets et celles de l appareil sanitaire installer les notions de pression de d bit et de fuite 51 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 2 3 4 1 Planifier l installation de conduites de plomberie des appareils sanitaires Rep rage de l information Ordonnancement des t ches D termination du type du diam tre et de la longueur des raccords et des tuyaux PR CISIONS SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 4 La planification du travail est une des plus importantes tapes de l installation de conduites de plomberie et d quipement sanitaire Vous devez donc v rifier si l apprenti ou l apprentie comprend bien le bon de travail et l interroger sur les tapes envisag es ainsi que sur
77. n individuel d apprentissage qui illustre globalement la d marche de formation professionnelle L apprenti ou l apprentie qui se sent responsable de sa formation apprend et retient mieux En effet c est lui ou elle qu il incombe o d apprendre de ma triser les comp tences nouvelles d exprimer ses besoins L apprenti ou l apprentie pr f re une formation ajust e ses besoins professionnels mis en ad quation avec ceux de l entreprise 10 Le ou la responsable de l apprentissage Emploi Qu bec et le compagnon ou la compagne d apprentissage lui fournissent des conseils pour l apprentissage des comp tences nouvelles L apprenti ou l apprentie apprend en se r f rant ses exp riences notre avis il n y a pas lieu de penser que l adulte apprend moins que l enfant apprend tout aussi bien mais 8 sa fa on Ainsi c est en se r f rant ses exp riences pass es que l apprenti ou l apprentie choisit parmi les savoirs nouveaux ce qui m rite d tre retenu Quand vous faites appel au connu et au pass de l adulte pour y greffer un nouveau savoir vous lui permettez de mieux int grer l apprentissage QUATRE APPROCHES POUR MOTIVER L APPRENTI OU L APPRENTIE Quelles approches devez vous choisir pour motiver l apprenti ou l apprentie RENFORCER VALUER VALORISER CRITIQUER ENCOURAGER L apprenti ou l apprentie recherche ch
78. nctionnement les d fauts de fabrication et les manques Vous prendrez soin aussi de lui montrer les cons quences d un oubli et du non respect des d lais d inspection en cas de r clamation aupr s des constructeurs de v hicules r cr atifs 124 NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 10 125 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise 10 2 Apporter les correctifs n cessaires l am nagement 1 3 du v hicule r cr atif Ex cution des travaux correctifs Nettoyage du v hicule O O O PR CISIONS SUR L L MENT 2 DE LA COMP TENCE 10 Les travaux correctifs qui sont vis s ici sont les ajustements d l ments de finition de fen tres de portes de serrures ainsi que de stores ou de rideaux Vous vous assurerez que les correctifs sont effectu s avec soin car m me si ces correctifs sont souvent de l ordre du d tail leur mauvaise r alisation projette souvent une image n gative du v hicule chez la client le NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 10 126 L MENTS DE LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage 2
79. nti ou l apprentie a r ussi ou est en voie de terminer les apprentissages du module 2 a une connaissance suffisante des r gles de sant et de s curit du travail Avant de commencer l apprentissage de la r paration de circuits et d appareils lectriques de 73 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 1 2 3 6 1 Effectuer des v rifications sur les circuits et les appareils lectriques Application de la m thode d inspection Utilisation des instruments de mesure D termination des travaux effectuer PR CISIONS SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 6 Pour l apprentissage des t ches de v rification vous devez accorder une attention particuli re au diagnostic car la source du probl me n est pas toujours apparente Vous devez v rifier si l apprenti ou l apprentie suit un cheminement logique pour trouver la cause d un probl me de fonctionnement en utilisant correctement les instruments de mesure et en se servant de l information disponible Selon le type d appareils de 120 volts nous sugg rons de r aliser des activit s d apprentissage en demandant l apprenti ou l apprentie de d terminer le type de tests de continuit ou d amp rage effectuer diff rents endroits du circuit L apprentissage de la m thode d inspecti
80. on doit tre complet et porter sur l ensemble des composants bo tier conducteurs connecteurs appareils et disjoncteurs On sugg re de renforcer l apprentissage de l utilisation des instruments de mesure en s appuyant sur les op rations li es l tablissement du diagnostic 74 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 6 75 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y f 1 2 3 6 2 Planifier les travaux de reparation Rep rage de l information Choix des composants de remplacement PR CISIONS SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 6 La planification du travail est une des plus importantes tapes de la r paration de circuits et d appareils lectriques de 120 volts Vous devez donc v rifier si l apprenti ou l apprentie comprend bien le bon de travail et l interroger sur les tapes envisag es ainsi que sur la liste des mat riaux et outils utiliser est important de se souvenir que l apprentissage du choix des composants doit comprendre autant les pi ces de rechange que les pi ces d origine NOTES DU COMPAGNON OU LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 6 76
81. on doit tre complet et porter sur l ensemble des composants r servoirs filtreurs robinets clapets conduites et appareils 100 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 8 101 L MENTS DE LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 8 2 Planifier L z a les travaux d entretien les travaux de r paration Rep rage de l information Choix des composants de remplacement PR CISIONS SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 8 La planification du travail est une des plus importantes tapes de l entretien et de la r paration de conduites de plomberie et d quipement sanitaire Vous devez donc v rifier si l apprenti ou l apprentie comprend bien le bon de travail et l interroger sur les tapes envisag es ainsi que sur la liste des mat riaux et outils utiliser est important de se souvenir que l apprentissage du choix des composants doit comprendre autant les pi ces de rechange que les pi ces d origine NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 8 102 L MENTS DE LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage v 2
82. pareils lectriques et des commandes lectroniques Protection des fils Ex cution de travaux de finition Notation de l information sur les travaux effectu s PR CISIONS SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 1 faut expliquer l apprenti ou l apprentie que cette tape est aussi importante que les pr c dentes L ancrage des composants la protection des fils et l ex cution des travaux de finition doivent tre r alis s avec soin pour assurer la qualit de l installation On s assurera galement que l apprenti ou l apprentie porte une attention particuli re la propret du travail et des lieux et en comprend l importance pour la client le et pour l image de marque de l entreprise Enfin l information inscrite devra comprendre tous les renseignements demand s par l entreprise type d quipement install temps de travail etc 28 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 1 PROGRESSION DES APPRENTISSAGES DU MODULE 1 Pour aider l apprenti ou l apprentie comprendre vous pouvez lui pr senter au d but des bons de travail d taill s contenant des pr cisions telles que e l emplacement propos e a n cessit de pratiquer une nouvelle ouverture Progressivement vous lui demander
83. prenti ou l apprentie que cette tape est aussi importante que les pr c dentes L ancrage des conduites et des appareils sanitaires la protection des conduites et l ex cution des travaux de finition doivent tre r alis s avec soin pour assurer la qualit des travaux d installation On s assurera galement que l apprenti ou l apprentie porte une attention particuli re a la propret du travail et des lieux et en comprend l importance pour la client le et pour l image de marque de l entreprise Enfin l information inscrite devra comprendre tous les renseignements demand s par l entreprise type d quipement install temps de travail etc 58 NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 4 PROGRESSION DES APPRENTISSAGES DU MODULE 4 Pour l apprentissage des t ches d installation nous sugg rons la progression suivante douches viers pompes eau r servoirs d eau potable r servoirs d eaux us es robinets toilettes tuyaux d alimentation en eau potable et tuyaux d vacuation des eaux us es Tout au long de l apprentissage vous devez inciter l apprenti ou l apprentie a poser des questions s informer en cas de doute sur les gestes faire est important de lui expliquer les cons quences d une mauvaise d cision CONFIRMATION DE L ACQUISITION DE LA C
84. pri e devront faire l objet d un soin particulier car un mauvais raccord conduit une mauvaise isolation et peut avoir des cons quences importantes pour la s curit des occupants du v hicule r cr atif 77 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 6 78 L MENTS DE LA COMP TENCE Progression 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation v 3 Ma trise Y 6 4 V rifier les travaux i Utilisation des instruments de mesure oO O O Ex cution des tests O O O Application des mesures correctives oO Fonctionnement des circuits et des appareils lectriques PR CISIONS SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 6 A ce stade de l apprentissage l utilisation des instruments de mesure l ex cution de tests et l application de mesures correctives devraient tre accomplies syst matiquement par l apprenti ou l apprentie Aussi l apprentissage des t ches de cette tape du travail doit tre ax sur le renforcement des attitudes et des comportements assurant la qualit du travail 79 NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 6 80 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y
85. ques principes p dagogiques pour faciliter votre t che qui consiste montrer les gestes professionnels l apprenti ou l apprentie ou en superviser l ex cution 1 L apprenti ou l apprentie n apprend que par lui m me ou par elle m me Vous pouvez expliquer et proc der des d monstrations C est une bonne fa on de faire comprendre Si vous vous en tenez cela vous n avez pas montr votre m tier Montrer son m tier c est faire accomplir tape par tape les gestes du m tier L apprenti ou l apprentie d montre sa compr hension par la ma trise de ces gestes 2 Chaque apprenti ou apprentie apprend son propre rythme Le temps n cessaire pour comprendre une t che et d velopper les habilet s propres un m tier varie d une personne l autre Si vous donnez chacun et chacune le temps n cessaire pour apprendre tous et toutes peuvent acqu rir la comp tence recherch e dans l exercice d une t che L apprenti ou l apprentie veut s assurer de la pertinence d un apprentissage avant de s y engager Afin de mieux motiver l apprenti ou l apprentie vous vous servirez du carnet d apprentissage pour pr senter ce qu il sera possible d ex cuter comme travail apr s la formation expliquer les tapes franchir d voiler les moyens prendre pour ma triser la t che L apprenti ou l apprentie d sire conna tre le but atteindre D o l importance d un pla
86. ravail soign et propre S int resser la documentation sur les appareils Faire preuve d ouverture d esprit l gard des nouveaut s Adopter une attitude positive lorsque surviennent des probl mes Toujours veiller prot ger l int grit des biens de la client le CONNAISSANCES PERTINENTES Avant de commencer l apprentissage de l entretien et de la r paration de sources de circuits d appareils lectriques de 12 volts et de commandes lectroniques vous devez vous assurer que l apprenti ou l apprentie a r ussi ou est en voie de terminer les apprentissages du module 1 a une connaissance suffisante des r gles de sant et de s curit du travail 61 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 5 1 Effectuer des v rifications sur les sources les circuits 2 E les appareils et les commandes lectroniques Application de la m thode d inspection Utilisation des instruments de mesure D termination des travaux effectuer PR CISIONS SUR L ELEMENT 1 DE LA COMPETENCE 5 Pour l apprentissage des t ches de v rification vous devez accorder une attention particuli re au diagnostic car dans plusieurs cas la source du probl me n est pas apparente Vous devez v rifier si l apprenti ou l apprentie suit un
87. rentie porte une attention particuli re la propret du travail et des lieux et en comprend l importance pour la client le et pour l image de marque de l entreprise Enfin l information inscrite devra comprendre tous les renseignements demand s par l entreprise type d quipement install temps de travail etc 38 NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 2 PROGRESSION DES APPRENTISSAGES DU MODULE 2 Pour aider l apprenti ou l apprentie comprendre vous pouvez lui pr senter au d but des bons de travail d taill s contenant des pr cisions telles que e l emplacement propos e la source de courant e a n cessit de pratiquer une nouvelle ouverture Progressivement vous lui demanderez d expliquer avant de commencer les travaux quels sont les gestes accomplir Pour l apprentissage des t ches d installation nous sugg rons la progression suivante appareils d clairage appareils lectrom nagers de 120 volts syst mes de divertissement syst mes de climatisation et de chauffage ventilateur et interrupteurs de transfert transfer switch Tout au long de l apprentissage vous devez inciter l apprenti ou l apprentie a poser des questions s informer en cas de doute sur les gestes faire est important de lui expliquer les cons quences d une mauvaise d cision 3
88. rentissage nnne 5 La liste des entreprises et les renseignements sur l employeur 5 LE R LE ET LES RESPONSABILIT S DU COMPAGNON ET DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE tu nr uns 7 Le r le du compagnon et de la compagne d apprentissage 7 Les responsabilit s du compagnon et de la compagne d apprentissage 7 Recommandations sise tes r ne nass ns 7 CINQ PRINCIPES RETENIR POUR FACILITER L APPRENTISSAGE 9 9 1 Lapprenti ou l apprentie n apprend que par lui m me ou par elle m amp me 9 2 Chaque apprenti ou apprentie apprend son propre rythme nnessseneensnsseeeeennnnnnn 9 3 L apprenti ou l apprentie veut s assurer de la pertinence d un apprentissage 37801065 3 engager aussen dou es het eee PR Re 9 4 L apprenti ou l apprentie qui se sent responsable de sa formation apprend et FOTIS MEMS UK anne o 9 5 L apprenti ou l apprentie apprend en se r f rant ses exp riences 10 QUATRE APPROCHES POUR MOTIVER L APPRENTI OU L APPRENTIE 11 1 valuer les comp tences acquises anne 11 2 Valoriser l apprenti ou l apprentie 11 3 Critiquer en pr cisant les points am liorer 12 4 Encourager l apprenti ou l apprentie
89. ronique d un convertisseur d un d tecteur de s curit d un moteur courant continu et d un onduleur Les branchements doivent tre r alis s a partir du bo tier de distribution Assurez vous que l apprenti ou l apprentie est en mesure de distinguer les codes de couleurs des fils et des disjoncteurs des diff rents fabricants de choisir l emplacement des appareils et des composants en fonction de la logeabilit de l accessibilit de la s curit et de l esth tique de s assurer que le passage des fils est fait en fonction de crit res de s curit de pr vention de bris et du plus court trajet 24 est essentiel de bien lui faire comprendre l importance de d monter les l ments de finition et de construction sans briser ni endommager les biens du client Plus particuli rement on s assurera que l apprenti ou l apprentie manie le couteau avec soin et avec pr cision au moment de d monter des panneaux de pr fini L apprentissage des m thodes d pissure torsion des brins de cuivre d un c ble lectrique afin d assurer la conductivit lectrique entre eux sans employer de connecteur et de sertissage fixation de connecteurs leur c ble au moyen de la pince appropri e devrait faire l objet d une attention particuli re car un mauvais raccord conduit une mauvaise isolation et peut avoir des cons quences importantes pour la s curit des occupants du v hicule
90. ropre Adopter une attitude positive lorsque surviennent des probl mes Toujours veiller prot ger l int grit des biens de la client le CONNAISSANCES PERTINENTES Avant de lui confier l installation de conduites de gaz et d appareils au gaz vous devez vous assurer que l apprenti ou l apprentie a les connaissances suffisantes en ce qui concerne les r gles de sant et de s curit du travail et le R glement sur les certificats de qualification et sur l apprentissage en mati re de gaz de machines fixes et d appareils sous pression les caract ristiques de fonctionnement des r gulateurs de pression automatiques ou autres et celles des appareils au gaz installer les notions de pression pression de la colonne d eau et de fuite 41 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 3 1 Planifier l installation i 2 3 de conduites d appareils au gaz Rep rage de l information oO oO oO Ordonnancement des t ches O D termination du type de tuyaux O o Choix des raccords O O O PR CISIONS SUR L L MENT 1 DE LA COMP TENCE 3 La planification du travail est une des plus importantes tapes de l installation de conduites de gaz et d appareils au gaz Vous devez donc v rifier si l apprenti ou l apprentie comprend bien le bon de trava
91. s es d un robinet d une toilette de tuyaux d alimentation en eau potable et de tuyaux d vacuation des eaux us es Les branchements doivent tre r alis s sur les r seaux de distribution d eau potable et d vacuation des eaux us es Assurez vous que l apprenti ou l apprentie est en mesure de comprendre l importance de proc der la vidange de choisir l emplacement des appareils et des composants en fonction de la logeabilit de l accessibilit de la s curit et de l esth tique d effectuer le passage des conduites en respectant les crit res de s curit de pr vention des bris en pr voyant une pente relative pour l vacuation des eaux us es et en empruntant le trajet le plus court est essentiel de bien lui faire comprendre l importance de d monter les diff rents l ments de finition et de construction sans briser ni endommager les biens du client Plus particuli rement on s assurera que l apprenti ou l apprentie manie le couteau avec soin et avec pr cision au moment de d monter des panneaux de pr fini 54 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 4 55 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 4 3 V rifier l installation 1 lt 5 Ex cution de tests d tanch it
92. t fait en fonction de crit res de s curit de pr vention de bris et du plus court trajet est essentiel de bien lui faire comprendre l importance de d monter les diff rents l ments de finition et de construction sans briser ni endommager les biens du client Plus particuli rement on s assurera que l apprenti ou l apprentie manie le couteau avec soin et avec pr cision au moment de d monter des panneaux de pr fini L apprentissage des m thodes d pissure torsion des brins de cuivre d un c ble lectrique afin d assurer la conductivit lectrique entre eux sans employer de connecteur et de sertissage fixation de connecteurs leur c ble au moyen de la pince appropri e devrait faire l objet d une attention particuli re car un mauvais raccord conduit une mauvaise isolation et peut avoir des cons quences importantes pour la s curit des occupants du v hicule r cr atif NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 2 DE LA COMPETENCE 2 35 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage v 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 2 3 V rifier l installation 7 z 3 Utilisation des instruments de mesure Ex cution des tests Application des mesures correctives Fonctionnement des circuits et des appareils lectriq
93. ues PR CISIONS SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 2 Vous expliquerez l apprenti ou l apprentie les caract ristiques de fonctionnement d un multim tre l endroit o prendre les mesures ainsi que l interpr tation des donn es Nous sugg rons de r aliser des activit s d apprentissage en demandant l apprenti ou l apprentie d effectuer des tests de continuit et d amp rage diff rents endroits du circuit et sur diff rents appareils 36 NOTES DU COMPAGNON OU DE LA COMPAGNE SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 2 37 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 2 4 Compl ter le travail 1 z 5 Ancrage des composants lectriques et des appareils lectriques Protection des fils Ex cution des travaux de finition 0 Notation de l information sur les travaux effectu s PR CISIONS SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 2 faut expliquer l apprenti ou l apprentie que cette tape est aussi importante que les pr c dentes L ancrage des composants la protection des fils et l ex cution des travaux de finition doivent tre r alis s avec soin pour assurer la qualit de l installation On s assurera galement que l apprenti ou l app
94. ule 3 du carnet d apprentissage vous devriez vous assurer que e L apprenti ou l apprentie a eu suffisamment de temps pour acqu rir la comp tence vis e et pour respecter l ensemble des conditions et des crit res d valuation d crits dans le module 3 e L apprenti ou l apprentie est capable d effectuer les diff rentes op rations d installation de conduites de gaz et d appareils au gaz en respectant les r gles de sant et de s curit du travail et le R glement sur les certificats de qualification et sur l apprentissage en mati re de gaz de machines fixes et d appareils sous pression c F 5 r 1 3 Pour confirmer l acquisition de la comp tence l apprenti ou l apprentie le compagnon ou la compagne d apprentissage ainsi que l employeur doivent apposer leur signature dans le carnet d apprentissage ESPACE R SERV AUX REMARQUES PROPOSITIONS ET SUGGESTIONS POUVANT AMELIORER L APPRENTISSAGE DE CE MODULE 50 Module 4 Installation de conduites de plomberie et d quipement sanitaire COMP TENCE VIS E Etre capable de faire l installation de conduites de plomberie et d quipement sanitaire ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS Se soucier de la sant et de la s curit du travail Respecter les r gles d hygi ne Avoir le souci de la pr cision et du d tail Se donner la peine de faire un travail soig
95. ule r cr atif Connaissances de base La connaissance des quatre op rations math matiques de base est requise pour certaines t ches notamment pour calculer des longueurs et des superficies De plus la compr hension des pourcentages est utile entre autres pour effectuer certains tests de gaz Lorsque ces connaissances sont requises vous devrez v rifier la capacit de l apprenti ou de l apprentie a effectuer les calculs n cessaires et en comprendre la signification Selon le niveau de ma trise d montr vous vous assurerez de lui faire faire les apprentissages manquants Des connaissances en menuiserie sont requises pour l ex cution de plusieurs types de travaux Bien qu elles soient particuli rement mises en vidence dans le module R parations et am nagements d un v hicule r cr atif elles figurent galement dans les modules d installation et de r paration Au besoin vous expliquerez les caract ristiques des outils utiliser leur fonctionnement ainsi que les r gles de s curit suivre Vous pr ciserez aussi les caract ristiques des divers types de mat riaux Plusieurs t ches d installation et de r paration exigent des connaissances en lecture de plans et de sch mas Les plans et sch mas varient selon les renseignements qu ils contiennent et c est dans chacun des modules que les connaissances particuli res qui s y rattachent doivent faire l objet d un apprentissage faut toutefois s assurer que l
96. urer que l apprenti ou l apprentie conna t les risques associ s aux fuites de gaz et est capable d utiliser les d tecteurs de fuite liquide et lectronique Nous sugg rons de r aliser des activit s d apprentissage en demandant l apprenti ou a l apprentie d effectuer des tests de d tection de fuite sur des raccords et des appareils ainsi que des tests de pression On pourrait aussi amorcer l apprentissage en lui confiant la responsabilit de v rifier des conduites 46 NOTES DU COMPAGNON OU DE COMPAGNE D APPRENTISSAGE SUR L ELEMENT 3 DE LA COMPETENCE 3 47 Progression L MENTS DE LA COMP TENCE 1 Apprentissage Y 2 Exp rimentation 7 3 Ma trise Y 3 4 Compl ter le travail 1 1 8 Ancrage des conduites et des appareils au gaz Ex cution de travaux de finition Notation de l information sur les travaux effectu s PR CISIONS SUR L ELEMENT 4 DE LA COMPETENCE 3 faut expliquer l apprenti ou l apprentie que cette tape est aussi importante que les pr c dentes L ancrage des conduites de gaz et des appareils au gaz et l ex cution des travaux de finition doivent tre r alis s avec soin pour assurer la qualit des travaux d installation On s assurera galement que l apprenti ou l apprentie porte une attention particuli

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