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sujet - Télécom Bretagne
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1. Enfin il sera demand aux tudiants en collaboration avec les coll giens la r daction d un manuel d installation et d utilisation Le deuxi me volet du projet implique un aspect d int gration et de mixit li la relation que le groupe d tudiants de TB devra instaurer avec les jeunes coll giens En effet depuis le d but la collaboration avec le Dispositif Relais repose sur une int gration pleine et enti re des coll giens au d roulement du projet Cela s est traduit par des visites du campus de T l com Bretagne et de la plateforme Loustic des changes autour des tudes d ing nieurs et du travail des l ves un suivi des interactions via Twitter En outre cette ann e la participation des coll giens est envisag e sous deux angles 1 e Les coll giens seront mobilis s pour leur expertise aupr s des personnes g es comme r f rant lors du travail de r flexion et de d veloppement de la solution Ils seront ensuite impliqu s dans les tests d usages qui seront men s e Les coll giens seront sensibilis s et int gr s la dimension gestion de projet ils seront destinataires des rapports hebdomadaires d avancement participeront travers un repr sentant aux r unions mensuelles avec les encadrants techniques enseignants chercheurs ils assisteront aux deux soutenances plan de management et soutenance finale Ils participeront la r flexion sur l animation du stand lor
2. activit s e DESCRIPTIF SUCCINCT DU PROJET En 2013 un groupe d l ves a poursuivi un travail amorc l ann e pr c dente en renfor ant les connaissances sur les attentes et difficult s des personnes g es ils ont galement conduit un tat de l art afin de proposer de nouvelles applications d veloppement ou recherche de l existant adapt es aux publics concern s de la proposition d am liorations ou de simplification des tablettes et des applications en fonction des observations Il a permis notamment 1 d identifier un ensemble de besoins d applications 2 d identifier des param tres de configuration ou d adaptation possibles couleurs luminosit taille police sur des crit res ergonomiques 3 de mettre en place une petite maquette qui consiste en un launcher le logiciel qui se lance quand on allume la tablette et qui peut tre consid r comme un d monstrateur d interface Ce d monstrateur reprend les principales hypoth ses labor es la suite de l tat de l art et a t test par les personnes g es et les coll giens De ces premiers tests il ressort que la solution Papi Launcher ne peut pas tre utilis e en l tat certaines fonctions ne sont pas op rationnelles ou pas adapt es d autres font d faut Et les coll giens travaillent d j rep rer ce qui pourrait tre cr ou modifi ou am lior Derri re le launcher donc les applications disponibles a
3. Projet ing nieur Semestre 4 P56 Papy launcher Mettre les tablettes tactiles la port e de tous Encadrant 1 Annabelle Boutet Di ye D partement LUSSI Encadrant 2 Maria Teresa Segarra D partement Informatique Partenaires ext rieurs Dispositif Relais Rive Droite MORE monique argoualch infini fr http www intergenerations infini fr Mots cl s Tablette tactile Interg n ration usage application Andro d e CONTEXTE Le dispositif relais Rive Droite anim par Monique Argoualc h accueille des coll giens qui rencontrent des difficult s au sein des institutions scolaires classiques Par des projets innovants autour des TIC blog vid o photo etc elle tente de redonner un sens leur scolarisation projet Interg n r tion portraits d artistes en r sidence au Mac Orlan etc Un de ces projets consiste mettre en relation ces jeunes avec des personnes tr s g es vivant en maison de retraite Les jeunes sont form s aux maniements des outils pour ensuite transmettre leurs connaissances aux vieux Sur cette base de nouvelles actions sont propos es chaque ann e explorant les volutions techniques il y a eu les blogs Twitter et depuis deux ans les tablettes num riques pr sent Devant engouement des personnes g es mais aussi des plus jeunes pour les tablettes tactiles l enseignante poursuit l exp rimentation de l usage des tablettes tactiles dans ses
4. s du forum S4 en fin d ann e Attention Cette dimension relationnelle est jug e comme fondamentale dans le projet e LIVRABLES Une synth se des caract ristiques de la population cible 10 Un cahier des charges fonctionnel pr sentant la solution 15 Un prototype test et valid par les utilisateurs potentiels et le code 50 Un tutoriel 15 Une visite de l cole pour les coll giens avec proposition d animation 10 e OBJECTIFS PEDAGOGIQUES D analyser les attentes d un groupe d utilisateurs De travailler avec des experts ext rieurs non ing nieurs coll giens De transmettre un savoir De d velopper des solutions pour tablettes sous Andro d PRE REQUIS Quelques connaissances pour du d veloppement sous Andro d Direction de la Formation Telecom Bretagne ann e scolaire 2013 2014
5. ux personnes les logiciels disponibles sont ceux qui existent par d faut quand on ach te la tablette Le travail du groupe de cette ann e consistera s occuper justement de ces applications sur quatre aspects a configurer des applications disponibles en fonction des besoins de l utilisateur quelles applications rendre accessibles pour qui b faciliter la configuration de chaque application notamment tout ce qui concerne le compte et la personnalisation de l application en fonction des faiblesses de l utilisateur probl mes de vision de manipulation par exemple c ajouter des options suppl mentaires de configuration et notamment la synth se vocale d ajouter des applications suppl mentaires identifi es comme besoin l ann e derni re mais qui n ont Direction de la Formation Telecom Bretagne ann e scolaire 2013 2014 Projet ing nieur Semestre 4 pas t rendues disponibles dans la maquette faute de temps Ces solutions devront tre construites sur la base des travaux men s les ann es pr c dentes et selon les m thodologies classiques de la conception centr e utilisateur Le groupe devra dans un premier temps r aliser un tat de l art sur la conception centr e utilisateur Il passera ensuite un recueil des besoins en s appuyant sur la m diation des coll giens Les d veloppements seront renforc s par des tests afin de valider l ergonomie l utilisabilit et l efficacit de l interface
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