troubles auditifs
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1. Centre D partemental de Documentation P dagogique Bibliographie Troubles auditifs La vache et le chevalier album num rique adapt Futuroscope Vienne CNDP 2011 1 DVD vid o 1 DVD Rom R sum Ce livre num rique propose aux jeunes enfants sourds profonds ou malentendants une histoire attrayante sur le th me de l entraide pour les soutenir et les motiver dans leur acquisition de la langue fran aise orale et crite Con u sp cifiquement pour les enfants sourds cet outil multim dia enti rement sous titr peut tre montr toute la classe Il apporte aux enseignants un support adapt aux difficult s d acquisition de la langue fran aise Ce coffret compos d un DVD vid o et d un d v d rom comprend l histoire int grale en langue des signes fran aise en langage parl compl t et en fran ais oral Le d v d rom contient galement un guide p dagogique et des activit s autour du th me de l ombre et de la lumi re Cote ASH 371 91 COL Berzin Christine Accueillir les l ves en situation de handicap Amiens CRDP de l acad mie d Amiens 2010 R sum L ouvrage s adresse aux enseignants sans sp cialisation qui re oivent ou vont recevoir dans leurs classes des l ves dont le handicap peut tre plus ou moins vident ou connu mais assur ment pr sent C est parce que cette situation d accueil d enfants handicap s dans une classe ordinaire se banalise qu il est important d abord2. ences physiques motrices sensorielles mentales ou r v lant des troubles du comportement Cote 796 07 VAR Actes du premier s minaire annuel des directeurs d tablissements et de services accueillant des jeunes sourds La Nouvelle revue de l AIS 07 2002 R sum Les actes de ce colloque contiennent les communications suivantes portant les volutions de la scolarisation des jeunes sourds et sur le r le des professeurs ressources La place de VUPI dans la politique d int gration est analys e Une contribution examine l laboration du r f rentiel de comp tences en LSF Enfin une contribution pr sente des exemples de r ponses p dagogiques adaptatives propos es au CNEFEI pour l enseignement aux l ves sourds Benoit Herv Conceptualisation et surdit Colloque des 10 et 11 mai 2001 CNEFEI Suresnes La Nouvelle revue de l AIS 06 2002 R sum Ce colloque s est pench sur la question des difficult s d acc s des enfants sourds l abstraction Un clairage est donn par les travaux r cents en psychologie cognitive et les recherches actions dans le domaine de la didactique men es par le CNEFEI dans des tablissements sp cialis s Viallefond Magali Quand les animaux s amusent de cr ation en cr ation La Nouvelle revue de l AIS 04 2002 R sum Con ue dans le cadre du projet musical Animuse une exp rience a t men e avec six classes sp cialis es Les enfants sourds de ces classes
3. er les questions que se posent les professeurs Comment recevoir ces l ves au profil sp cifique Comment identifier les handicaps Quelle p dagogie mettre en oeuvre Quels dispositifs ou quels partenariats solliciter Les t moignages des acteurs de terrain introduisent les r ponses scientifiques administratives psychologiques et pratiques donn es par des sp cialistes du handicap Cote 371 9 ACC CNDP Scolariser les l ves sourds ou malentendants Futuroscope Vienne CNDP 01 12 2009 R sum Cet ouvrage est un guide destin aux professionnels de l ducation principalement aux enseignants acteurs d terminants de la r ussite des parcours scolaires des l ves handicap s La pr sence d l ves sourds dans une cole ou une classe peut constituer une grande richesse pour tous les autres l ves mais elle interroge aussi l cole tout enti re sur son projet Ce guide propose une information concernant les implications de la surdit sur les apprentissages les conditions favorables la scolarisation d un l ve sourd ou malentendant et apporte les premi res r ponses aux questions qu un enseignant peut se poser On y trouve notamment quelques pistes pour aider celui ci mettre en uvre des Services documentaires CDDP des Bouches du Rh ne Septembre 2012 1 dispositifs permettant aux l ves sourds de se construire de comprendre d apprendre et de vivre avec les autres Cote 371 91 MEN Luta
4. favoriser l int gration des jeunes handicap s ou en grande difficult dans la nouvelle soci t de l information et de la communication Actes des journ es d changes ADAPT Technologie handicaps cole et soci t 2 et 3 mai 2000 Suresnes CNEFEI 2001 R sum Cet ouvrage rend compte des travaux d un colloque qui portait sur les usages scolaires professionnels et sociaux des technologies de l information et de la communication aupr s des publics handicap s Cote 371 9 SAG ASH 371 9 SAG Vanbrugghe Anne Information et communication des technologies pour l ducation bilingue de l enfant sourd La Nouvelle revue de l AIS 2001 R sum L enfant sourd est plac d s sa naissance dans une situation d exposition deux langues aux modalit s distinctes la langue des signes et le fran ais Il lui faudra am liorer ses comp tences dans ces deux langues pour s int grer compl tement dans la communaut des sourds et celle des entendants Comment les nouvelles technologies peuvent elles contribuer l int gration sociale Quels progr s techniques viennent servir ces personnes aux deux langages Tessier Gis le Les TIC dans une formation distance quelle aide l autoformation La Nouvelle revue de l AIS 2001 R sum Les technologies actuelles de plus en plus efficaces et sophistiqu es permettent d enseigner des publics loign s et dispers s La recherche pr sent e a t condui
5. handicap de la surdit tel est l objet de ce livre Cote 371 91 GOU Gourdon B n dicte Rodriguez Roger Tjoyas Alexios Signes d Indiens Paris T Magnier 2003 R sum Un imagier pour parler des Indiens que l on soit sourd ou entendant Cote 371 91 GOU Moreau C dric La Nouvelle revue de l AIS 033 R sum T moignage d un professeur de sciences physiques face des l ves d ficients auditifs ses interrogations p dagogiques et le recours aux ressources de la didactique pour r pondre ses pr occupations Adaptations didactiques 2 langue fran aise ducation litt raire humaine et artistique La nouvelle revue de l adaptation et de la scolarisation 2006 35 R sum Adaptations didactiques 2 langue fran aise ducation litt raire humaine et artistique Piquet Annick Kerner Grazyna Lesain Pons Marie H l ne L int gration scolaire des l ves en situation de handicap 2 Une scolarisation adapt e aux besoins particuliers des l ves Paris CTNERHI CNEFEL 2004 R sum Ce dossier donne des exemples d int gration scolaire en fonction de la d ficience et de situations particuli res li es aux difficult s de l l ve int gr Cote 371 9 PIQ Delhom Francis Fournier Christiane Le temps Volume 2 Suresnes CNEFEI Centre national d tudes et de formation pour l enfance inadapt e 10 2003 143 p L ducation des jeunes sourds le projet linguis
6. nt Denis Seine Saint Denis Presses universitaires de Vincennes 2007 R sum Etude consacr e aux processus de perception de la parole chez les personnes sourdes phonologie audiovisuelle lecture labiale et lecture labiale compl t e L ouvrage rend compte des apports du langage parl compl t et des solutions technologiques depuis les proth ses jusqu aux implants cochl aires ainsi que de leur influence dans le d veloppement de l individu Cote 616 52 610 371 91 Benoit Herv Flory Didier Geffroy V ronique La Nouvelle revue de l AIS 035 R sum Pr sentation des enjeux th oriques et des choix pragmatiques de r alisation d un projet innovant de didacticiel bilingue pour l accompagnement de l apprentissage de la lecture utilisable avec des enfants sourds et entendants D tail des grandes lignes du cahier des charges de cet outil d apprentissage prise en compte de la langue des signes dans le cadre d une nouvelle alternative p dagogique Des enfants sourds l cole ordinaire Paris Harmattan 2004 R sum Des l ments d action et de r flexion sur l int gration des enfants sourds et malentendants Cote ASH 371 91 CAP Services documentaires CDDP des Bouches du Rh ne Septembre 2012 2 Gourdon B n dicte Rodriguez Roger Scratchy Lili Signes de No l Paris T Magnier 2004 R sum Imagier qui donne tous les mots pour attendre le P re No l Echanger malgr le
7. ont cr e un spectacle musical partir des oeuvres plastiques de Sybille de Monneron et des cr ations po tiques que celles ci avaient inspir es aux l ves Services documentaires CDDP des Bouches du Rh ne Septembre 2012 4 Benoit Herv Conceptualisation et surdit La Nouvelle revue de l AIS 01 2002 R sum Un colloque organis par le Cnefei les 10 et 11 mai 2001 a t consacr au d veloppement de la conceptualisation chez les enfants sourds Apr s avoir synth tis les travaux r cents sur ce sujet les auteurs se sont int ress s notamment aux apports des syst mes de signes la conceptualisation la conceptualisation du temps et de l argumentation chez ces enfants au r le du professeur dans la construction d un concept math matique Duquesne Fran oise Apprendre raisonner en math matiques l cole et au coll ge 2e d mise jour 2005 Suresnes CNEFEI R sum Cet ouvrage s adresse aux enseignants qui cherchent faire raisonner leurs l ves en math matiques tout particuli rement lorsqu ils sont sourds ou ma trisent mal la langue fran aise Dans la premi re partie l auteur aborde les aspects epist mologiques du raisonnement dans la seconde partie les aspects didactiques Enfin la troisi me partie illustre le propos par des comptes rendus d activit s pratiques conduites avec des enfants et adolescents sourds Cote 371 914 DUQ Sagot Jack Lerch Dominique Comment
8. te avec un Services documentaires CDDP des Bouches du Rh ne Septembre 2012 5 public de quatorze formateurs sourds en formation continue Il s agissait de jauger l efficacit de ces nouveaux dispositifs sur les apprentissages et sur la motivation des apprenants Benoit Herv L Apprentissage de la langue crite par l enfant sourd actes du colloque ACFOS CNEFEI La Nouvelle revue de l AIS 2001 R sum Les textes composant ces actes sont regroup s autour d une m me th matique Il s agit d adapter aux l ves en difficult notamment vis vis de l criture le m me type d analyse et de mode d enseignement que celui destin aux l ves souffrant d un handicap Cambien Michel Apprendre lire l enfant sourd Suresnes CNEFEIL Centre national d tudes et de formation pour l enfance inadapt e 06 2000 R sum L enfant d ficient auditif prouve de grandes difficult s apprendre lire Le fascicule revient sur les raisons de ces difficult s et propose des rep res pour une approche adapt e ce public Cote 371 91 CAM Services documentaires CDDP des Bouches du Rh ne Septembre 2012 6
9. tique R sum Fascicule consacr au lexique du champ des relations temporelles et au vocabulaire et th mes temporels ainsi qu l expression du temps en langue des signes Cote 371 91 DEL CNEFEFI L apprentissage de la langue crite par l enfant sourd Colloque ACFOS et CNEFEI 1 2 et 3 d cembre 1999 La Nouvelle revue de l AIS 06 2003 95 p Services documentaires CDDP des Bouches du Rh ne Septembre 2012 3 R sum La lecture ne peut merger que de l acquisition d un langage pr alable de communication orale qui peut tre souvent la langue des signes Partant de ce postulat les journ es de travail se sont attach es d finir les crit res p dagogiques et didactiques adapt s la diversit des l ves et aux rem diations possibles selon les difficult s rencontr es Beaussant Martine La scolarit d un enfant sourd Paris Harmattan 2003 80 p Bibliogr p 75 80 ISBN 2 7475 4002 2 R sum Apr s un rappel sur les aspects anatomiques et pathologiques de la surdit l auteur aborde les cons quences psychologiques pour des enfants d ficients auditifs avant de traiter des questions de scolarisation Cote 371 91 BEA Varray Alain Bilard Jean Ninot Gr gory Enseigner et animer les activit s physiques adapt es Paris Revue EPS 2003 R sum Cet ouvrage propose des bases th oriques pour la mise en oeuvre d activit s physiques adapt es des publics pr sentant des d fici
10. ud Laurent Sourds et scolaris s de l cole l universit DVD vid o Lyon CRDP de l acad mie de Lyon 2009 1 DVD vid o 85 mn R sum Ce DVD vid o en deux parties de 28 et 53 minutes propose de comprendre les facteurs de r ussite du parcours scolaire de jeunes sourds dans des tablissements ordinaires depuis l cole jusqu l universit Les s quences articulent des moments d apprentissage et des sc nes de la vie scolaire clair s par le t moignage des enfants des tudiants des parents des quipes ducatives et des professionnels de sant Leur objectif construire ensemble la scolarisation selon une analyse r flexive pour adapter la p dagogie faciliter l insertion en bref faire culture commune Un riche dossier p dagogique 30 pages accompagne les images sous forme de pages imprimables Il explore les notions conna tre sur la surdit d taille les dispositifs institutionnels r cents favorisant le projet personnalis de scolarisation PPS des enfants d ficients auditifs Des conseils pertinents pour guider les enseignants une m diagraphie et un glossaire compl tent ces informations Cote 371 912 LUT Fournier Christiane Le Fournier sign dictionnaire bilingue et informatis LSF fran ais CRDP du Nord Pas de Calais 2007 1 disque optique num rique CD ROM 1 manuel d utilisation 11 p Lopez Krahe Jaime Surdit et langage proth ses LPC et implant cochl aire Sai
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