Stéréotypes et préjugés
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1. INTRODUCTION Or je trouve pour revenir mon propos qu il n y a rien de barbare et de sauvage en cette nation ce qu on m en a rapport sinon que chacun appelle barbarie ce qui n est pas de son usage Comme de vrai il semble que nous n avons d autre mire de la v rit et de la raison que l exemple et l id e des opinions et usances du pays o nous sommes L est toujours la parfaite religion la parfaite police parfait et accompli l usage de toutes choses Montaigne Des cannibales Dans cette recension bibliographique vous trouverez d abord des ouvrages g n raux pour s initier comprendre comment st r otypes et pr jug s fonctionnent comment ils naissent sur quoi ils se fondent comment ils se propagent etc Ensuite des documents montrant le r le des m dias dans la construction la transmission et la banalisation des st r otypes et pr jug s Quant l cole profond ment in galitaire elle produit de l illettrisme mais rejette la faute sur l enfant et sa famille th ses du don et du handicap socioculturel auxquels avec l aide ventuelle d intervenants ext rieurs elle va coller des tiquettes qui les d valoriseront aux yeux de tous Par cette pratique l cole se met l abri de toute remise en question En tant qu intervenants en alphab tisation nous pouvons nous aussi tre porteurs de pr jug s et renvoyer inconsciemment aux apprenants une image d valorisante ou2. PREJUGES ET STEREOTYPES LE ROLE DES MEDIAS DULAC Elodie ROBIS DIAZ Delphine sous la direction de GRRAAL L Autre en images id es re ues et st r otypes L Harmattan Champs visuels 2005 206 p Les membres du GRAAL Groupe de R flexion sur les Repr sentations de l Autre de l Ailleurs et du Lointain qui rassemble de jeunes doctorants et docteurs en sciences de l information et de la communication ou en cin ma s interrogent sur les clich s identitaires qui conditionnent notre rapport aux autres L image st r otyp e de l Autre v hicul e par les m dias tant au niveau national qu international et transnational est au c ur de leurs pr occupations Leurs travaux portent surtout sur le cin ma R gis Wargnier Youssef Chahine mais aussi sur la presse crite lors du d bat sur Maastricht ou sur la photographie les collections de Charcot et Bertillon la fin du XIX me si cle Les formes d alt rit ici pos es b n ficient d approches crois es permettant ce collectif de jeunes chercheurs de cerner au mieux les id es re ues diffus es par les images JACQUEMIN Jean Pierre Racisme continent obscur Clich s st r otypes phantasmes propos des noirs dans le royaume de Belgique CEC 1991 215 p Edit l occasion de l exposition Le Noir du Blanc portant sur les images que la culturel populaire occidentale portent sur les Africains les textes repris dans cet ouvrage r examinent de mani re cri
3. St r otypes et pr jug s Page 5 sur 10 de diff rents horizons scientifiques et nationaux politologues historiens sociologues th oriciens du langage conomistes crivains philosophes Tous port s par un m me souci d y voir plus clair dans l opacit des mots que l on nous ass ne Voir aussi l interview de Pascal Durand La libert de la press a du plomb dans l aile repris dans le Journal de l alpha n 150 d cembre 2005 janvier 2006 pp 6 10 dont voici un extrait Une presse soumise un imp ratif de rendement rapide ne peut qu activer des r flexes d criture dans lesquels le st r otype le clich le lieu commun ont la part belle Le st r otype outil de la pens e press e plus encore que de la pens e servile est par nature favorable aux id es qui dominent dans un tat donn de soci t PREJUGES ET STEREOTYPES SUR LES DIFFICULTES D APPRENTISSAGE LE ROLE DE L ECOLE BAUDELOT Christian ESTABLET Roger L cole capitaliste en France Maspero Cahiers libres 213 214 1971 336 p Ce livre se propose d analyser quelques aspects fondamentaux du fonctionnement actuel de l cole capitaliste Sur l alphab tisation voir en particulier le chapitre 3 L albhab tisation comme instrument de la division et de la domination id ologique pp 204 217 On peut y lire que l analphab tisme des personnes adultes remonte l apprentissage de la lecture criture l cole p
4. adaptables pour un public adulte LEGISLATION CONTRE LES DISCRIMINATIONS PAC Les nouvelles lois anti discrimination dossier Les Cahiers de l ducation permanente n 31 2007 148 p Consacr aux nouvelles lois tendant lutter contre les discriminations et r primant certains actes inspir s par le racisme ou la x nophobie ce Cahier de l ducation permanente propose des contributions de divers horizons politique syndical associatif sur les l gislations les plus r centes qui am liorent la protection des libert s et des droits fondamentaux en Belgique Il s agit des lois du 10 mai 2007 tendant lutter contre certaines formes de discrimination tendant lutter contre la discrimination entre les femmes et les hommes adaptant le Code judiciaire la l gislation tendant lutter contre les discriminations et r primant certains actes inspir s par le racisme et la x nophobie modifiant la loi du 30 juillet 1981 tendant r primer certains actes inspir s par le racisme et la x nophobie Une r alisation du Centre de documentation du Collectif Alpha ASBL L2 rue de Rome LOGO Bruxelles T l 02 5330425 cdoc coltectf otphabe wwwcoltectif atpha be
5. les l ves ou les apprenants sont confront s l autre qui au premier abord peut para tre trange parce que diff rent mais qu ils apprendront conna tre au travers du travail avec ses photos et son r cit de vie Ces personnes sont elles si autres finalement A Certaine d ente elles peuvent aussi tre prises comme mod les positifs d mancipation et d panouissement social Suple et convivial cet outil permet chacun de construire une animation adapt e sa classe ou son groupe La farde contient soixante photos Leur auteur Antonio Gomez Garcia a photographi vingt personnes de diff rentes nationalit s ou origines De chacune trois photos ont t retenues un portrait une photo dans le milieu de vie ou de travail et une troisi me photo qui en dit plus sur ses centres d int r t Vingt fiches biographiques accompagnent les photos Une fiche pour chacune des personnes renseigne sur son origine sa profession ses int r ts Un manuel d accompagnement d crit explicitement diff rentes pistes d animation Les enseignants et les animateurs trouveront galement dans la farde une information de base sur les st r otypes et les pr jug s racistes r pondant un certain nombre de questions cruciales qu est ce qu un pr jug raciste Comment se forme t il Les pr jug s racistes ont ils une fonction Quelles en sont les cons quences Et surtout comment traiter les pr jug s racistes en c
6. 330425 cdoc coltectuf otphabe wwwcoltectif atphabe As A LOOL id es pour enrichir sa pratique en atphab tisation St r otypes et pr jug s Page 4 sur 10 FRANSSEN Abraham M tamorphoses de l exclusion sociale pp 24 27 Loin d tre une cat gorie naturelle s imposant d elle m me comme simple reflet d une r alit sociale objective la pauvret r sulte avant tout d un processus de construction et de cat gorisation politique sociale et culturelle De quoi les termes pauvre vagabond sous prol taire exclu SDF sont ils d s lors le reflet L article se termine par un quiz vous de retrouver dans l histoire les auteurs de phrases qui ont qualifi s les pauvres selon la logique de leur poque BERGALLOU Omar Discriminations au commencement tait le verbe pp 28 30 La discrimination se trouve au centre d une pyramide dont le sommet est la violence et la base les questions de langage et de sch mas mentaux traduites par les mots pr jug s et amalgames MULLENS Jean Claude Strat gies identitaires pour faire face aux discriminations pp 31 33 Face aux discriminations les exclus sont amen s d velopper des strat gies identitaires pour viter l angoisse et la d valorisation Une partie des articles publi s dans ce n 171 d Antipodes sont t l chargeables notamment celui d A Franssen la page www iteco be Inclusion ou exclusion
7. 5 cdoc coltectf otphabe wwwcoltectif atphabe Ar A LOOL id es pour enrichir sa pratique en atphab isation St r otypes et pr jug s Page 10 sur 10 Courriel egalite cfwb be T l vert 0800 20 000 La brochure les cartes postales et les affiches sont galement t l chargeables la page www egalite cfwb be medias stereotype toi meme Cl s pour la Jeunesse Sandwich garni 2008 Les fiches jeu qui composent Sandwich garni permettent de travailler les pr jug s d apprendre mieux vivre ensemble et consid rer chacun avec respect Ales invitent une r flexion active sur les diff rences quelles soient physiques culturelles mentales partir d une s rie de simulations ludiques Le groupe est amen collaborer afin de r ussir ensemble ces activit s d fis Par activit r ussie le groupe re oit un autocollant Le but est de rassembler cinq autocollants afin d obtenir le dipl me du groupe ouvert aux autres la diversit la tol rance L ensemble se pr sente sous forme d une bo te tartines comprenant le mode d emploi des autocollants une carte pargne pour les autocollants un dipl me et surtout une s rie de cartes activit s color es Ces cartes sont r parties en trois cat gories les activit s de moins de 30 minutes celles de 30 minutes une heure et celles de plus d une heure mini projets Cr es pour un public d adolescents les activit s sont transposables ou
8. O Bruxelles T l 02 5330425 cdoc coltectf otphabe wwwcoltectif atphabe As A LOOL id es pour enrichir sa pratique en atphab tisation St r otypes et pr jug s Page 6 sur 10 de ET STEREOTYPES SUR L ILLETTRISME LE ROLE DE LA LAHIRE Bernard L invention de l illettrisme Rh torique publique thique et stigmates La D couverte 1999 372 p L illettrisme fait d sormais partie des grands probl mes sociaux publiquement reconnus Depuis l invention du n ologisme la fin des ann es 1970 on a assist une importante mise en avant de ce probl me Mais entre la r alit des in galit s d acc s l crit qu il ne s agit pas de nier et les discours qui sont cens s en parler le rapport n a pour Bernard Lahire rien d vident Cest en tout cas ce qu il entend d montrer en analysant les grandes phases de la construction publique du probl me en France mais aussi et surtout la rh torique des discours sur l illettrisme Sappuyant sur un corpus tr s tendu il retrace l histoire de l invention collective de l illettrisme qui a engendr par la magie d un intense travail symbolique un probl me social La sociologie de l illettrisme est pour l auteur un moyen de prendre distance par rapport aux pr suppos s et aux pi ges des discours ordinaires Son travail permet de saisir le poids et la nature des repr sentations de l crit dans nos pays ainsi que des processus de stigmatisation qu indui
9. adiquer les pr jug s 2006 Expos s toutes sortes d influences et de discours racistes certains jeunes et moins jeunes ne prennent pas de recul par rapport aux pr jug s qu ils v hiculent et leur accordent toute leur confiance C est en r ponse la demande de nombreux enseignants ayant dit leur difficult aborder en classe le probl me du racisme et des pr jug s qui y sont li s qu Ecole Sans Racisme a produit cette farde photographique dont le seul objectif est de mettre chacun de nous face aux st r otypes racistes qu il v hicule et de faire vaciller nos pr jug s Destin e initialement aux jeunes en ge scolaire elle profitera aussi c est certain aux adultes Le mat riel rassembl dans la farde permet d une part de mettre jour les pr jug s que l on a face aux personnes issues de l immigration Il donne d autre part des informations pour contrer ces st r otypes bas s en grande partie sur l ignorance et ou la m connaissance de la r alit des personnes et des communaut s install es depuis plus ou moins longtemps en Belgique Une r alisation du Centre de documentation du Collectif Alpha ASBL L2 rue de Rome LOGO Bruxelles T l 02 5330425 cdoc coltectf otphabe wwwcoltectif atpha be LOOL id es pour enrichir sa pratique en atphab isation St r otypes et pr jug s Page 9 sur 10 Les personnes photographi es sont d origines tr s diverses En les d couvrant
10. e documentation du Collectif Alpha ASBL LZ rue de Rome LOGO Bruxelles Tl 02 5330925 cdoc coltectif otphabe wwwcoltectif atpha be Et LOOL id es pour enrichir sa pratique en atphab tisation St r otypes et pr jug s Page 3 sur 10 PREJUGES ET STEREOTYPES OUVRAGES GENERAUX CROIZET Jean Claude LEYENS Jacques Philippe Mauvaises r putations R alit s et enjeux de la stigmatisation sociale Armand Colin Soci tales 2003 299 p Cette recherche souligne deux caract ristiques essentielles de la stigmatisation la nature paradoxale de ses effets et la perversit de son action On retrouvera ces caract ristiques tout au long des chapitres au niveau de l image de soi des motions et de la perception de la discrimination des personnes stigmatis es mais galement lorsque seront examin s les effets de la scolarit sur la stigmatisation puis les strat gies collectives mises en uvre par les groupes stigmatis s L GAL Jean Baptiste DELOUV E Sylvain St r otypes pr jug s et discriminations Dunod Collection Les Topos 2008 128 p Cet ouvrage dresse un panorama complet d finition diff rences mesure origine cons quences de trois concepts st r otypes pr jug s et discriminations travers les recherches men es en psychologie sociale Il montre comment ils sont intimement li s et interd pendants Les st r otypes et pr jug s qui sont de l ordre des croyances et des jugements peuvent exp
11. es groupes populaires en alphab tisation du Qu bec tente de d finir ce qu est un pr jug son r le son impact sur l adulte sur les groupes d alphab tisation populaire et sur la soci t Et s interroge sur notre r le en tant qu intervenants en alphab tisation Nous avons tendance nous croire sans pr jug s Mais n avons nous pas nous aussi int rioris les voix de la normalit d s notre plus tendre enfance ne sommes nous pas aussi le produit d une id ologie PREJUGES ET STEREOTYPES SUR L ILLETTRISME LE VECU DES APPRENANTS Lire et Ecrire Verviers L illettrisme il faut le vivre Enfin des mots pour prendre sa vie en main Noir Fonc 2005 102 p Dans ce recueil des apprenants racontent dans une premi re partie des situations de leur vie quotidienne qui ont t dures vivre cause de leurs difficult s pour lire ou crire Un jour j tais dans un magasin Andrimont C tait un jeudi et j achetais pour manger J tais la caisse et cherchais mon argent dans mon porte monnaie Je mettais du temps parce que c est difficile de trouver les bons billets J ai regard la personne qui tait devant moi Et elle a fait un geste d plac pour dire que j tais b te Je n ai rien dit Je suis rentr e chez moi et j ai pleur Dans une seconde partie ils expriment leur ressenti par rapport ces difficult s Je me sens comme un chien qu on a encha n un piquet et qu on
12. infantilisante d eux m mes Certains ont men la r flexion sur ce sujet Nous nous en ferons l cho Pour faire le contre pied au discours dominant nous vous proposons ensuite quelques recueils d crits d apprenants qui disent le poids du regard qui juge le rejet et le m pris qu ils encaissent quand on ne voit d eux que leur ignorance Une r alisation du Centre de documentation du Collectif Alpha ASBL L2 rue de Rome LOGO Bruxelles T l 02 5330425 cdoc coltectf otphabe wwwcoltectif atpha be Le LOOL id es pour enrichir sa pratique en atphab tisation St r otypes et pr jug s Page 2 sur 10 Est ensuite voqu e la l gislation anti discrimination Car lorsque l on parle des st r otypes et pr jug s avec des apprenants ou lorsqu on r alise des animations sur ce th me immanquablement certains vont raconter les discriminations souvent fond es sur des pr jug s et des st r otypes dont ils ont t victimes Savoir que ces lois existent et les conna tre permet au formateur d informer les apprenants qu ils peuvent entreprendre des d marches pour d fendre leurs droits Enfin dernier chapitre et non des moindres la pr sentation d outils p dagogiques avec un zoom sur la farde photographique Voir l autre qui est un outil particuli rement remarquable Le num ro 169 du Journal de l Alpha est enti rement consacr cette probl matique Une r alisation du Centre d
13. isation et de lutte contre les st r otypes dans les m dias lanc e en janvier de cette ann e par la Direction de l Egalit des Chances du Minist re de la Communaut fran aise Cette campagne fait suite l tude L int gration par les jeunes des st r ot ypes sexistes v hicul s par les m dias La t l vision le sexisme les jeunes une relation complexe r alis e en 2007 par l Institut des amp iences humaines et sociales de l Universit de Li ge St r ot ype toi m me c est l image de chacun e de nous face nos crans ce qu on y voit nous enferme dans les st r otypes Les outils de la campagne consiste en une publication sous la forme d une semi BD court texte avec les r sultats de l enqu te d un c t et planche de BD de Fr d ric Jannin et Catheline Que Du Bonheur Editions du Lombard de l autre de cartes postales et d affiches de ces m mes auteurs Par le biais de ces dessins humoristiques les promoteurs de la campagne cherchent faire prendre conscience tous jeunes et moins jeunes quel point il est important de d velopper son sens critique face aux m dias qui nous entourent et parfois nous submergent Les affiches et la publication sont disponibles gratuitement aupr s de la Direction de l Egalit des Chances du Minist re de la Communaut fran aise Une r alisation du Centre de documentation du Collectif Alpha ASBL LZ rue de Rome LOGO Bruxelles T l 02 533042
14. lasse Ecole Sans Racisme propose d autres outils p dagogiques Voir son site ww ecolesansracisme be Ligue belge pour la D fense des droits de l Homme MRAX Visages et paroles coffret p dagogique 2004 Ce coffret p dagogique est compos d une s rie de quarante photos quarante textes une fiche de recommandation p dagogique douze fiches d activit s cinq fiches d valuation une fiche de correspondance Visage et Paroles propose des activit s de sensibilisation aux repr sentations et aux pr jug s partir de l image que chacun de nous renvoie aux autres CHARLIER Sphie DRION Claudine CLARICE Un autre genre sv p Un livre jeu sur l galit entre femmes et hommes Luc Pire 1998 91 p Cet outil d animation cr par des membres de l association Le monde selon les femmes am ne avec humour les lecteurs joueurs revoir leurs pr jug s d passer les clich s d busquer les m canismes sociaux et culturels la base des discriminations sexuelles On y trouve des t moignages et des exemples tir s de la vie au Nord et au Sud de la plan te des informations chiffr es des jeux dont un jeu de carte Et pour celles et ceux qui veulent aller plus loin une approche du genre et des pistes d animations A lire jouer seul e deux trois en groupe Communaut fran aise Direction de l Egalit des chances St r otype toi m me 2009 45 p St r otype toi m me est la campagne de sensibil
15. liquer pourquoi une personne va faire preuve de discrimination on est ici dans le comportement envers d autres personnes Les comportements discriminatoires peuvent leur tour entretenir l existence des st r otypes et des pr jug s Affirmant que la meilleure fa on de lutter contre les pr jug s et discriminations est le partage quitable des ressources mais constatant par ailleurs que la stratification sociale in galitaire est la r gle plut t que l exception les auteurs proposent de r duire pr jug s et st r otypes en travaillant sur une attitude qui en est d j productrice la mani re dont les individus et les groupes cat gorisent l environnement en nous et eux Pour ce faire ils pr sentent quatre approches d intervention le contrat intergroupe les buts communs et la coop ration l approche sociocognitive et le travail sur les motions En lien avec l ouvrage un site internet anim vaut la peine d une visite www prejuges stereotypes net BENMAKHLOUF Ali CAPDEVILA Nestor FOHLEN Claude e a L invention de la tol rance Averro s Ma munide Las Casas Voltaire L Harmattan Journ es de la solidarit humaine 2008 164 p Lutter contre les pr jug s et st r otypes c est quelque part lutter pour la tol rance en tout cas quand elle prise dans le sens positif de respect ins parable de la reconnaissance de l humain en tout autre S la tol rance appara t comme une des valeurs
16. lui donne des coups de b ton J en ai marre de sentir les coups Il faut arr ter de juger les gens sur un regard parce qu on peut se tromper FE dans une troisi me partie ils disent comment malgr leur illettrisme ils veulent prendre leur vie en main lllettr a veut dire qu on peut souffrir parce qu on se sent enferm Ma s illettr a ne veut pas dire qu on ne veut pas s en sortir Aujourd hui j ai le projet de faire ce que je n ai pas pu faire avant Maintenant quand je me regarde dans une glace je vois quelqu un qui a souffert mais qui veut s en sortir Je vois quelqu un qui veut r aliser ses r ves ceux que j avais dans mon enfance Marceline DEWINTE Jean Claude mis en forme par Lire et Ecrire Wallonie Le r ve de Marceline Sur les chemins de l alphab tisation Weyrich Edition 2002 45 p Dans ce recueil Marceline d voile des pans de sa vie en relation avec sonillettrisme et raconte le chemin qui l a un jour men ouvrir la porte d un cours d alphab tisation ce chemin qui fut souvent sombre et o elle craignait souvent de faire des rencontres Les gens je ne les regarde pas je ne les vois pas J vite de porter mes lunettes quand je sors C est ma fa on de ne plus voir le regard que les autres jettent sur moi et qui me juge En r alit tout ce que j aper ois quand je marche c est le bout de mes chaussures Pour la premi re fois de ma vie peut
17. on des stagiaires les mesures d accompagnement la question du genre les moyens d action etc Deux volets int resseront particuli rement le formateur en alphab tisation Le volet questions avec notamment les points galit de traitement d acc s de conditions et le volet gestion de groupe La question des st r otypes et pr jug s est abord e dans le chapitre 7 G rer la mixit du groupe et la vari t des probl matiques OXFAM CNAPD Regards pluriels 38 activit s p dagogiques sur les pr jug s la discrimination le racisme et l exclusion 1993 76 p OXFAM et le CNAPD propose ici un outil pratique pour aborder la diversit culturelle avec des groupes d l ves ou d apprenants dans le but de les encourager mieux conna tre et comprendre notre soci t de plus en plus multiculturelle Cet ouvrage se divise en trois parties Notre attitude face l autre pr jug s rejets ou attirances Discrimination racisme et actualit Pauvres parmi les riches Comite belge pour L UNICFF Le vilain petit canard Une approche p dagogique des pr jug s 56 p Cet outil propose une s rie d activit s sous forme de fiches de travail d analyse de photos d articles de presse ou de courts textes relatant des situations de vie quotidienne Destin l cole primaire ce document est ais ment transposable dans les cours d alphab tisation Ecole Sans Racisme Voir l autre Farde photos didactique pour r
18. ravailleurs trangers une relation dominant domin Tema Editions Tema Formation 1973 386 p Dans cet ouvrage l auteur d veloppe une r flexion sur le r le des formateurs travers l impact id ologique de l alphab tisation En analysant notamment les motivations les structures mentales et les pratiques des formateurs il en conclut que la relation apprenant formateur est une relation dominant domin Une r alisation du Centre de documentation du Collectif Alpha ASBL LZ rue de Rome LOGO Bruxelles T l 02 5330425 cdoc coltectf otphabe wwwcoltectif atphabe As A LOOL id es pour enrichir sa pratique en atphab isation St r otypes et pr jug s Page 7 sur 10 RGPAQ Regard sur les pr jug s dossier Le Monde alphab tique n 19 hiver 2008 pp 27 52 S les pr jug s portent une atteinte grave aux droits fondamentaux des individus qui en font l objet les frustrent du sentiment d tre appr ci s leur juste valeur ils atteignent encore plus profond ment les adultes peu alphab tis s Devant l image extr mement n gative que leur renvoie la soci t ces derniers perdent graduellement toute estime d eux m mes et deviennent leurs propres yeux des incapables R sultat ils sont peu enclins participer des ateliers d alphab tisation car le plaisir d apprendre se trouve souvent li aux comp tences que l on se reconna t Le dossier que publie ici la revue du Regroupement d
19. rimaire Cet apprentissage constitue le moteur principal de la division de la population scolaire et r alise concr tement l existence de deux r seaux g n ral et professionnel Le premier d bouche sur le travail exploit et le second conduit au partage du pouvoir bourgeois et de ses miettes Les st r otypes les enfants d ouvriers r ussissent moins bien quand on a un bon Q I on r ussit sont recadrer par rapport aux normes qui imposent tous ce qui est r alis par une minorit d enfants issus de la bourgeoisie et renvoie la d bilit la majorit des enfants des classes populaires Dans la m me perspective l ouvrage de CHARLOT Bernard La mystification p dagogique Payot Petite biblioth que Payot 1976 285 p montre comment un projet p dagogique apparemment humanitaire et apolitique peut v hiculer une id ologie de classe et servir les int r ts de la bourgeoisie CG Et h iquettes TRACEeS de changements n 178 novembre 2006 10 p Dyslexique hyperactif manouche beur en retard instable autant d tiquettes dont le pouvoir peut tre prodigieux prodigieusement n faste TRACES de changements passe en revue ces tiquettes si faciles coller mais si lourdes porter et analyse les tenants et aboutissants de cette tendance l tiquetage Une r alisation du Centre de documentation du Collectif Alpha ASBL LZ rue de Rome LOG
20. t la valorisation sociale de la culture lettr e VILLECHAISE DUPONT Agn s ZAFFRAN Jo l Illettrisme les fausses vidences L Harmattan Logiques sociales 2004 240 p Dans cet ouvrage que nous avons d j pr sent dans le Journal de l alpha n 154 septembre 2006 pp 37 43 les auteurs voquent deux aspects sur les pr jug s et les st r otypes en lien avec l illettrisme Il s agit d une part de la honte qu ont certains illettr s mais pas tous de poss der une caract ristique v cue n gativement suite l int riorisation de l id ologie dominante Dans ce cas le jugement p joratif d autrui a acquis aux yeux de l illettr une telle l gitimit que ce dernier en arrive se d finir de fa on tr s n gative en r f rence cette seule d pr ciation la stigmatisation accept e vient coloniser l exp rience et gauchir le regard intime port sur soi au point de d grader profond ment l estime personnelle Il s agit d autre part de l attitude de nombreux formateurs qui ont une image univoque des illettr s comme tant en situation de manque et de grande souffrance De ce fait en mettant trop fortement l accent sur la reprise de confiance en soi ils risquent d induire chez les apprenants un sentiment d infantilisation peu propice une bonne relation p dagogique PREJUGES ET STEREOTYPES SUR L ILLETTRISME LE ROLE DE L ALPHABETISATION CATANI Maurice L alphab tisation des t
21. thiques les plus naturellement partag e dans nos soci t s d mocratiques elle n a pourtant rien d universellement vident Son histoire en t moigne elle est ins parable de la r flexion sur le fait m me de la diversit humaine Elle est aussi sans doute une invention moderne Mais que la tol rance ait une histoire signifie aussi qu elle peut toujours tre r invent e qu elle est un projet conqu rir une pratique de cr ation continue et n goci e plut t qu une valeur donn e de toute ternit Les textes rassembl s dans ce livre rendent compte de cette actualit de la tol rance en s effor ant de la ressaisir en acte Loin d tre un principe abstrait elle y appara t comme une exigence concr te incarn e dans des trajectoires singuli res des figures vivantes et engag es qui n ont pas h sit s insurger contre l anesth sie morale de leur poque De ce point de vue Las Casas Voltaire Lincoln mais aussi Averro s ou Ma monide sont nos contemporains ITECO Inclusion ou exclusion Dossier Antipodes n 171 d cembre 2005 60 p Inclusion exclusion et pr jug s sont li s par un cercle vicieux Les pr jug s produisent de l exclusion et l exclusion renforce les pr jug s Il n est d s lors pas tonnant que certains articles de ce num ro d Antipodes abordent la question des pr jug s Une r alisation du Centre de documentation du Collectif Alpha ASBL LZ rue de Rome LOGO Bruxelles T l 02 5
22. tique la cr ation et la diffusion de st r otypes et de pr jug s racistes dans des domaines vari s manuels scolaires romans ethnographie politis e publicit s football DURAND Pascal sous la direction de Les nouveaux mots du pouvoir Ab c daire critique Aden Editions 2007 461 p Gouvernance employabilit adaptation r formes flexibilit dialogue social tat social actif tol rance z ro galit des chances excellence etc ces mots ces expressions vous les avez d j entendus cent fois Avec tant d autres du m me registre ils reviennent en boucle quotidiennement dans le discours politique et journalistique S pr sents si fr quents qu ils passeraient presque inaper us de ceux qui les formulent comme de ceux qui les re oivent D o viennent ils A quels univers de repr sentation et d assignation sont ils associ s Que signifient ils Que nous disent ils en fait d attitudes politiques ou de comportements sociaux Opposer aux nouveaux mots du pouvoir un effort de connaissance conjuguant ironie et rigueur tel est l enjeu de cet ab c daire T che laquelle se sont attach s pr s de 70 sp cialistes venus Une r alisation du Centre de documentation du Collectif Alpha ASBL L2 rue de Rome LOGO Bruxelles T l 02 5330425 cdoc coltectf otphabe wwwcoltectif atpha be re LOOL id es pour enrichir sa pratique en atphab isation
23. tre je me sens r volt e et je deviens facilement agressive Pourquoi les choses sont elles ainsi Pourquoi moi Tu ne seras jamais bonne rien Apr s tout ils avaient peut tre raison Une r alisation du Centre de documentation du Collectif Alpha ASBL L2 rue de Rome LOGO Bruxelles T l 02 5330425 cdoc coltectf otphabe wwwcoltectif atpha be LOOL id es pour enrichir sa pratique en atphab isation St r otypes et pr jug s Page 8 sur 10 OUTILS PEDAGOGIQUES Centre Socioculturel des Immigres de Bruxelles Pr jugs et opinion publique R ponses aux st r otypes sur l immigration Lire l immigration 1982 47 p Les exercices pratiques propos s dans ce dossier d montent la plupart des questions que les Belges de bonne ou de mauvaise foi se posent propos de la population immigr e Ils abusent de la s curit sociale ils prennent le travail des Belges etc LEDECQ Fran ois HEUSQUIN Nathalie Des chances pour l galit recueil de fiches th matiques Interf d ration des EFT OISP 2006 Cet outil r alis dans le cadre de l action Prise en compte de la probl matique de l galit des chances et de la dimension multiculturelle aborde la question de la discrimination dans le cadre d une formation en insertion socioprofessionnelle Chaque fiche comporte des exp riences des questions des clairages et des r f rences Les domaines pr sent s sont le contact et la s lecti
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