Savoir-faire / faire savoir : forum pédagogique Lille 1 ouest (2011)
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1. d histoire et de g ographie ainsi que des projets plu ridisciplinaires emprunter Le temps cycle 2 Fran oise Guichard Jack Guichard Hachette ducation 2011 63 p Une approche pluridisciplinaire sur le temps qui passe proposant une d mar che scientifique une d couverte historique et un angle litt raire et artistique emprunter A l cole des arts pratique et histoire des arts cycles 2 et 3 Aline Delaporte El Adrham Dominique Adeline Yvette Schroeder SED 2010 1 classeur 203 p 1 DVD 60 affiches 60x80 cm 90 reproductions d uvres d art de toutes poques permettant d aborder dif f rents domaines des arts visuels s articulant autour de 5 grands th mes le corps les objets l espace l crit les lieux Con u pour accompagner les en seignants dans le domaine des arts ce mat riel aborde l ensemble du pro gramme de l histoire des arts et propose un ensemble de pratiques plastiques ais es mettre en uvre emprunter Histoire des arts et arts visuels 40 exploitations p dagogi ques cycle 3 Alain Saey Yves P nisson Retz 2010 192 p 1 c d rom Une initiation l histoire des arts destin e aux l ves du cycle 3 par une ap proche la fois historique artistique et cr ative 40 uvres sont pr sent es analys es puis exploit es elles appartiennent aux 3 grandes disciplines de l art et aux 5 p riodes de l histoire d finies par les programmes Le CD Rom contient tout2. de radio par les l ves du coll ge Philippe de Commynes Tours Les pagettes en ligne de l espace Marelle comme moyen de mise en relation de plusieurs clas ses Points de vue sur l utilisation du tableau blanc interactif TBI dans une classe Freinet Utilisation de l outil SPIP Syst me de Publication Pour l Internet pour permettre la participation des enfants l dition et l adminis tration du site de leur classe emprunter Voir aussi la bibliographie TICE amp TUIC l cole primaire CEA rubrique Librairie et m diath que retrouvez les bibliographies du documentaliste gt consultez les coordonn es horaires et contacts de nos 5 m diath ques amp 5 librairies Arras Calais Dunkerque Lille et Valenciennes mai 2011 N A OO EC CRDP Nord Pas de Calais S lection documentaire r alis e par St phane Loonis
3. La bibliographie du documentaliste Savoir faire faire savoir Forum p dagogique Lille1 ouest 18 mai 2011 Centre de Lille Une s lection de ressources disponibles dans le r seau SC R N CRDP Nord Pas de Calais COMMUNICATION De l coute au respect communiquer avec les enfants ENSEIGNER LA LANGUE ORALE EN MATERNELLE De l coute au respect communiquer avec les enfants conversations avec des enfants de 4 12 ans Martine France Delfos Er s 2007 191 p En s appuyant sur des recherches en psychologie du d veloppement et sur son exp rience de psychoth rapeute l auteure dessine le cadre dans lequel les adultes peuvent avoir des conversations avec les enfants mettant en va leur les capacit s des interlocuteurs Elle pr sente des techniques de commu nication et l attitude adopter la confiance et la cordialit emprunter Enseigner la langue orale en maternelle Philippe Boisseau Retz 2005 304 p Outil p dagogique pour faire acqu rir une bonne ma trise de la langue orale Dans une premi re partie l auteur nonce les trois dimensions d terminan tes la syntaxe le vocabulaire et l articulation Dans une seconde partie il ex pose les diff rentes pratiques et leur mise en uvre et d crit dans une troi si me partie les conditions de la r ussite emprunter CRIRE AU CYCLE 1 amp AU CYCLE 2 Apprendre crire de la PS la GS Marie Th r se Zerbato Poudou R
4. aract ristiques de chacune des phases du d velop pement du langage des premiers babillements jusqu au raffinement II offre des outils concrets dont une soixantaine d activit s pour nourrir et stimuler le d veloppement de l expression et de la compr hension Enfin il consacre un chapitre entier aux difficult s passag res qui peuvent survenir dans le d ve loppement du langage et sugg re pour chacune des strat gies d intervention emprunter SCIENCES AUX CYCLES 2 amp 3 La d couverte du monde l espace le temps la mati re le vivant les objets les TICE Serge Herreman Catherine Boyer Pierre Degret Bernard Henry Hachette 2007 191 p Conseils p dagogiques sur l organisation quotidienne de l enseignement et la pr paration des cours de d couverte du monde Explique comment organiser sa p dagogie et ses activit s et propose des projets interdisciplinaires pour d velopper les comp tences des l ves emprunter Comment enseigner les sciences manuel de pratiques Anne Calvet Richard Emmanuel Eastes Sylvie Fr mineur Delagrave 2008 174 p Guide alliant supports th oriques et ressources p dagogiques adapt s aux blocages d apprentissage rencontr s et aux objectifs ducatifs vis s dans l en seignement des sciences emprunter Lille emprunter Arras amp Calais gt emprunter Dunkerque amp Valenciennes TRAVAILLER AVEC LE TBI Tableau blanc interactif des situations d apprentissage en
5. cycle 3 In Rep res revue des instituts de recherche sur l enseignement des math matiques IREM n 74 Topiques janvier 2009 l p 23 29 L article pr sente un enseignant en cycle 3 qui utilise le tableau blanc lectro nique quotidiennement Dans des situations de calcul r fl chi et de calcul po s les l ves rappellent les donn es stock es sous forme de fiches lectroni ques Tireli er mnt des STnth ennt iann e35 ntr de Aao pa emprunter Les TICE mode d emploi In JDI journal de instituteurs et des professeurs des coles n 1827 Nathan avril 2009 p 10 23 Dossier th matique de 2009 sur les TICE TUIC Analyse des difficult s inh rentes l emploi des nouvelles technologies dans l enseignement pistes pour y rem dier int gration des TICE dans la formation initiale des professeurs des coles reportage sur l utilisation d un tableau blanc interactif TBI l ments de vocabulaire sigles emprunter Quelles TICE Pour quelle cole In Le Nouvel ducateur n 185 PEMF d cembre 2007 p 5 28 Dossier de 2007 sur la mise en place et les usages des TICE l cole Sug gestions pour utiliser 2 ou 3 ordinateurs en fond de classe exemples dans une CLIS et en maternelle L utilisation cr ative et coop rative des TICE l cole Toreille de Vence cole pilote informatique Utilisation d un appareil photo num rique dans une classe Freinet R alisation d missions
6. es les reproductions des uvres des fiches photocopiables com pl tant les activit s des listes d artistes et d uvres de r f rence des sc na rios p dagogiques mener des jeux de questions r ponses autour des u vres des guides de visite emprunter LANGAGE EN MATERNELLE Apprendre penser parler lire crire Acquisition du langage oral et crit en pdrlant a amp S gt Er Mer t Apprendre parler o Minist re de l ducation nationale SC REN CNDP 2010 1DVD 3h 1 livret 24 p r f 755B0760 P librairie en ligne Ce DVD est un outil de formation et un support de r flexion pour les ma tres Les diff rentes s quences renvoient aux diff rents domaines d apprentissage du langage enseign s au fil du parcours des l ves l cole maternelle dans le cadre des programmes emprunter Apprendre penser parler lire crire acquisition du lan gage oral et crit Laurence Lentin ESF diteur 2009 178 p Les perspectives ouvertes par les travaux en linguistique de l acquisition por tant sur l apprentissage du langage oral et crit pour une meilleure compr hension des processus en jeu et ce chez tous les apprenants quels que soient leurs origines leur histoire personnelle ou leur ge emprunter Lille emprunter Arras amp Valenciennes Moi j apprends en parlant Rosine Des Ch nes Cheneli re ducation 2008 219 P L ouvrage pr sente les c
7. etz 2008 174 p Dans une premi re partie l auteur pose le cadre th orique et didactique de cet enseignement Elle dresse un rapide panorama du statut et des fonctions de l crit en maternelle pose la question de l enseignement de l criture en tant qu activit scolaire puis interroge les pr requis qu il suppose La deuxi me partie articule les pr conisations des documents d accompagne ment des programmes et un vaste r pertoire de situations d apprentissage emprunter Ateliers d criture l cole l mentaire cycles 2 et 3 tome 2 Dominique M grier l Retz 2009 144 p Des activit s et des jeux pour accompagner la production et l interpr tation d crits en classe ainsi que la d couverte des diff rents genres litt raires des jeux pour d bloquer l criture crire un po me crire un conte crire une nouvelle polici re crire une pi ce de th tre et en annexes des jeux de recentration des supports photocopier un glossaire et une bibliographie th matique emprunter Lille emprunter autres centres DANE CRDP Nord Pas de Calais HISTOIRE histoire ES et T 9raphie L t Le temps Lom A 3 X CR vV Comment enseigner au cycle 3 l histoire et la g ographie un v ritable accompagnement p dagogique Laurent Bonnet Hachette 2009 192 p Propose un accompagnement p dagogique dans l organisation quotidienne et la pr paration des cours
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