Règlement des études et projet d`établissement au 2è et 3è degré
Contents
1. Electro m canique Gestion Techniques sociales et d animation Techniques sciences Electricien automaticien Technicien en usinage Technicien en comptabilit Techniques sociales Technicien des industries agro alimentaires ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL 3 4 Options group es 5 6 Options group es 7 Options group es techniques M canique polyvalente Travaux de bureau Vente Services sociaux M canicien d entretien M tallier soudeur Auxiliaire administratif et d accueil Vendeur Auxiliaire familial Compl ment en maintenance des quipements Compl ment en chaudronnerie Gestionnaire de tr s petites entreprises Agent m dico social Documentation sur demande T l 04 264 00 49 04 264 10 05 Fax 04 264 95 16 ou sur le site www stlambertstlaurent be 4 2 Introduction au Projet d Etablissement VIVRE ENSEMBLE dans le respect des diff rences et veiller la formation et l panouissement de chacun constituent le c ur m me de notre projet d tablissement Le document qui suit exprime les objectifs prioritaires qui doivent guider les diff rentes actions men es par notre communaut ducative durant les prochaines ann es Un projet d tablissement ne peut se r aliser qu au travers d une uvre collective Cette r alisation n cessite la collaboration des diff rents partenaires l ves parents enseignants ducateurs direction Pouvoir Organisateur ac2. e 2016 cons cutive la l administration Cette lettre accompagn e de la copie de la remise en cause la d cision prise l issue de la proc dure interne donne les d cision prise lors motivations pr cises du recours Un double est galement du recours interne envoy par recommand au directeur de l cole concern e Pour le mois de septembre 2 session relire ce propos le point 3 5 Evaluation finale crit res de r ussite la d marche est la m me Jours laiss s aux parents pour introduire un ventuel recours le 5 9 2016 et le 6 9 2016 jusqu 12h R union de la commission locale des recours internes le 6 9 2016 12h50 Conseils de classe ventuels le 6 09 2016 d s 15h30 Les parents ou l l ve majeur recevront la notification de la d cision prise selon l horaire fix par la direction II va de soi que notre cole soucieuse de justice et d impartialit s efforce de prendre des d cisions r fl chies Un contact suivi cole famille et une rencontre ventuelle durant l ann e scolaire sont souvent de nature viter les malentendus 21 6 Sanction des tudes 6 1 R gularit des l ves L expression l ve r gulier d signe l l ve qui r pondant aux conditions d admission de l Arr t Royal du 29 juin 1984 tel que modifi est inscrit pour l ensemble des cours d un enseignement d une section ou d une orientation d tudes d termin
3. un document important suivre C est par ce document que les r sultats scolaires sont r guli rement transmis aux parents Nous insistons particuli rement sur l importance des renseignements fournis dans le bulletin En cas de modification des dates pour la remise de ceux ci les parents sont avertis par circulaire Les parents doivent donc s inqui ter si leur enfant ne rapporte pas le bulletin aux dates fix es De la m me mani re il est de la plus haute importance que les parents r pondent aux convocations ventuelles du Conseil de classe et participent aux r unions pr vues en cours et en fin d ann e pour faire le point sur les r sultats scolaires de leur enfant surtout si des difficult s sont signal es ou des changements d orientation sont conseill s ou envisager Le bulletin qui sera remis l l ve comporte les renseignements utiles sa bonne compr hension mode d emploi Il est important que l l ve et ses parents prennent connaissance de ces informations d s la r ception du premier bulletin la note du travail journalier calcul e chaque p riode elle indique la moyenne de tous les tests et travaux certificatifs r alis s depuis le d but de l ann e scolaire La cote de la derni re p riode est donc la moyenne cumul e de tous les travaux journaliers certificatifs effectu s tout au long de l ann e scolaire chaque p riode cette cote donne une indication s rieuse sur la capacit de l l
4. DEBUT D ANNEE 9 EVALUATION isisi aiiai aaa daranas aa daaa 10 le 10 3 11 L eyaluatiom E 10 3A 2 Leyens etle but de t valudtiot l drenita E E A N EE EA AETA EEE 10 3 2 E E KAIO E 11 3 2 1 Objectifs et comp tences 11 3 2 2 Supports d VAIUAHON a u nuna deeg den ele aidant er sun anses 11 3 3 EXamens E A TAT 12 3 3 1 Organisation des sessions d examens ss 12 EE 12 3 4 Absences aux tests 12 3 5 Evaluation finale Crit res de r ussite 13 3 6 Attitudes et comportements face au travail scolaire 14 3 0 1 Crit res d un travail d qualit s menant ne ae Mn sata 14 3 0 2 DRO TS et DEVOIRS de P l ve nine EE ee EE EES 14 3 7 Bulletins u 15 3 7 1 Le bulletin un document important suivre ses 15 3 7 2 Calendrier de remise des bulletins pour l ann e scolaire se 16 AIDE AUX ELEVES EN MATIERE D APPRENTISSAGE SCOLAIRE 17 4 1 Activit s de soutien et de rem diation 17 KEREN 17 5 7 8 LE CONSEIL DE CLASSE 5 1 D finition composition et comp tences u u u u 18 5
5. Novembre Apr s avoir pris connaissance du bulletin de Toussaint faire le point sur la mani re dont le jeune accomplit son m tier d l ve 10 novembre 2015 de 16h30 19h30 toutes les classes Janvier Apr s avoir pris connaissance du bulletin de No l et des ventuels conseils de r orientation faire le point sur la mani re dont le jeune accomplit son m tier d l ve 11 2016 16h30 19h30 toutes les classes Mars Avril Apr s avoir pris connaissance du bulletin de P ques faire le point sur la mani re dont le jeune accomplit son m tier d l ve et sur les efforts fournir pour r ussir l ann e 24 mars 2016 de 16h30 19h30 toutes les classes sur convocation pour les l ves en difficult Mars Avril Information sur les perspectives d avenir des l ves de 4 et le choix d une orientation pour la suite de leurs tudes 24 mars 2016 les classes de 4 G TQ et P Juin Apr s avoir pris connaissance du bulletin de fin d ann e faire le point sur les r sultats les commentaires et ou conseils donn s par le conseil de classe 28 juin 2016 de 16h30 19h toutes les classes mani re le bulletin ou par circulaire officielle remise chaque l ve les parents sont pr venus des modalit s d organisation de ces rencontres En fin d ann e la d cision relative la certification s inscrit dans la logique de l valuation des ac
6. UNE VIE COLLECTIVE RESPECTUEUSE DE CHACUN Poursuivre la fois la formation li e l offre d enseignement et l panouissement de chaque personne dans un cadre d apprentissage la vie collective sont nos objectifs ducatifs prioritaires S ils peuvent tous les deux sembler naturels et int ressants poursuivre le v ritable d fi relever par notre communaut ducative sera de mettre en place des structures permettant de les poursuivre l un et l autre en m me temps Une des vraies richesses pour l homme du si cle qui commence sera plus que probablement de pouvoir s appuyer sur des acquis de formation solides et d avoir la volont et la capacit de se r aliser pleinement d panouir tout son potentiel tout tenant compte des besoins et des attentes des autres Les citoyens du monde responsables de demain sauront puiser dans le patrimoine des acquis transmis de g n ration en g n ration lls veilleront le compl ter l actualiser et le transmettre leur tour 115 trouveront des r ponses adapt es aux questions soulev es par la n cessit d apprendre vivre ensemble et r aliser leur bonheur et celui des autres 4 4 Le Projet d Etablissement en actes Nous nous engageons mettre tout en uvre selon nos moyens pour AIDER CHAQUE ELEVE 4 4 1 Recevoir une formation adapt e v soucieuse du respect de l esprit de l offre d enseignement vy attentive proposer des m thodes de travai
7. indications compl mentaires utiles sa remise en ordre e cas d absence valablement justifi e le professeur peut estimer que les comp tences test es lors de l absence sont d j suffisamment l l ve Dans ce cas il supprime la cote z ro donn e lors de l absence Il peut aussi estimer que les comp tences ne sont pas suffisamment ma tris es et d cider de la pr sentation d un nouveau test Le professeur fixe alors la date et l heure du test refaire Ces nouvelles pr sentations de tests peuvent se d rouler le mercredi apr s midi Dans ce cas l l ve ne quitte pas l cole sur le temps de midi Eventuellement il pr voit son pique nique Dans certains cas le professeur peut prendre un autre arrangement avec l l ve comme par exemple lui faire passer au cours suivant un test oral ou crit sur la mati re non valu e Si le professeur a estim utile de permettre l l ve de pr senter un nouveau test et si l arrangement fix a t respect par l l ve la cote obtenue au second test remplacera le z ro initialement donn e cas de non respect des arrangements fix s ou d absence non valablement justifi e la cote z ro pour le test pourra tre maintenue 3 5 Evaluation finale Crit res de r ussite La d cision de fin d ann e est bas e sur l ensemble du travail de chaque l ve dans chaque cours Les professeurs r unis en Conseil de Classe valuent non seuleme
8. l organisation des activit s sp cifiques de soutien et de rem diation mises en place pour aider les l ves en difficult d apprentissage v mat riel scolaire n cessaire chaque l ve s lt 3 Evaluation 3 1 Principe Conform ment aux dispositions d cr tales le processus d apprentissage de l l ve est valu par chaque professeur La d cision finale en mati re d valuation est toujours port e par le Conseil de classe 3 1 1 L valuation a deux fonctions a la fonction de conseil ou formative Cette valuation formative renseigne l l ve sur la mani re dont il ma trise les apprentissages et les comp tences Par exemple exercices faits en classe en pr paration en devoir tests annonc s comme formatifs L l ve peut ainsi prendre conscience d ventuelles lacunes et recevoir des conseils en vue de s am liorer Cette fonction de lt conseil gt est partie int grante de la formation elle reconna t l l ve le droit l erreur et l engage rem dier ses lacunes Les observations ainsi rassembl es ont une port e indicative et n interviennent pas dans l valuation finale des apprentissages b la fonction de certification s exerce en cours et au terme des diff rentes phases d apprentissage et d ventuelles rem diations L l ve est confront des preuves annonc es comme certificatives par exemple tests de connaissance tests d application de synth se t
9. manifestera entre autres par l attention l coute l envie d apprendre et le souci du travail bien fait 2 l acquisition progressive d une m thode de travail personnelle et efficace la capacit de s int grer dans une quipe et celle de travailler solidairement l accomplissement d une t che dans le respect de chacun professeurs et condisciples 4 le respect des consignes donn es 5 le soin dans la pr sentation des travaux quels qu ils soient 6 le respect des ch ances des d lais 7 la participation active et loyale tous les cours 8 le travail s rieux et r gulier domicile En fonction des cours d autres comp tences transversales savoir faire savoir tre acqu rir ou respecter seront pr cis es par les professeurs en d but d ann e 3 6 2 DROITS et DEVOIRS de l l ve Le droit de l l ve l instruction et la formation s accompagne n cessairement des DEVOIRS qui sont li s son m tier d l ve Parmi les devoirs nous pouvons notamment citer a Tous les documents journal de classe notes de cours contr les cahiers travaux divers doivent tre tenus jour sous la responsabilit de l l ve Tous ces documents doivent tre conserv s par les l ves jusqu l obtention de 14 leur s certificat s en vue d un contr le possible par les autorit s charg es de l Homologation b L cole met la disposition des l ves des lieux et o
10. soutenir la d cision prise coll gialement par le Conseil de classe puisque cette d cision concr tise lavis de l ensemble du groupe sur l volution et lavenir de l l ve Chacun un devoir de r serve sur le d roulement des travaux des Conseils de classe 5 3 3 D cisions port e individuelle e d cision finale est prise en fonction de l l ve concern e Le Conseil de classe fonde son appr ciation sur les informations qu il est possible de recueillir sur l l ve Ces informations peuvent concerner les tudes ant rieures les r sultats d preuves organis es par les professeurs des l ments contenus dans le dossier scolaire ou communiqu s par le centre PMS ou des entretiens ventuels avec l l ve et les parents Article 8 de AH du 29 juin 1984 tel que modifi la date fix e le chef d tablissement ou le titulaire remet aux l ves le bulletin et communique les r sultats des d lib rations r ussite attestations B ou C travaux de remise niveau Au moment pr vu les l ves et leurs parents ont l occasion de prendre contact avec les professeurs pour obtenir les explications n cessaires la bonne compr hension des d cisions prises par le Conseil de Classe e Le Conseil de classe peut aussi d cider de donner des travaux de remise niveau en vue d une rem diation des lacunes observ es et d une pr paration l ann e scolaire suivante Les professeurs tab
11. unissent conform ment la l gislation en vigueur sous la pr sidence du chef d tablissement de son d l gu Un membre du centre P M S ainsi que les ducateurs concern s peuvent y assister avec voix consultative Un enseignant ayant fonctionn au moins deux mois de l ann e scolaire dans la classe peut galement y assister avec voix consultative Outre l observation du comportement de l l ve et la pr occupation de l orientation scolaire de celui ci sont de la comp tence du Conseil de classe les d cisions relatives au passage de classe et la d livrance des dipl mes certificats et attestations de r ussite 5 2 Missions 5 2 1 En d but d ann e Le Conseil de classe se r unit en sa qualit de Conseil d admission Ce Conseil d admission est charg par le chef d tablissement d appr cier les possibilit s d admission des l ves dans une forme d enseignement dans une section et dans une orientation d tudes conform ment l article 19 de l A R du 29 juin 1984 tel que modifi 5 2 2 En cours d ann e scolaire Le Conseil de classe est amen faire le point sur la progression des apprentissages sur l attitude du jeune face au travail sur ses r ussites et ses difficult s II analyse essentiellement les r sultats obtenus et donne alors des conseils via le bulletin ou le journal de classe et cela dans le but de favoriser la r ussite Enfin le Conseil de classe peut tre r uni tou
12. ve fournir au jour le jour un travail r gulier et ma triser des petites portions de mati re Pour rappel toute absence un test peut entra ner la cote z ro et influencer tr s n gativement la calcul de la moyenne relire le point 3 4 du pr sent r glement 15 e les r sultats des examens renseignent les parents et l l ve sur la capacit de ce dernier ma triser des mati res plus vastes e La cote de d lib ration tient compte des points obtenus au travail journalier et aux examens Mise la disposition du Conseil de classe r uni en d lib ration elle propose celui ci l l ve et ses parents une synth se entre l exigence d un travail r gulier durant l ann e et la n cessit de ma triser l ensemble de la mati re moment des examens En cas de travaux de remise niveau travaux de r cup ration d cid s suite la d lib ration de juin la note obtenue figure sous la rubrique RN 100 points RN Remise niveau dans le bulletin de l ann e suivante Elle interviendra pour 20 du TJ de la derni re p riode elle constitue donc d j une indication sur la volont de l l ve s investir pour r cup rer ses lacunes 3 7 2 Calendrier de remise des bulletins pour l ann e scolaire 2015 2016 30 octobre 2015 18 d cembre 2015 3 7 22 mars 2016 3 7 mme 28 juin 2016 3 5 6 P Veuillez S
13. 2 Missions I III IILI INI aa aa asas asua 18 5 2 NEE 18 5 2 2 En cours d ann e Scolgire saus i hu ba u hu u i ee dE 18 5 2 3 Enfin d ann e a serisine reinos h ass his huu nga hui ah h uusha 18 5 3 D cstons u U E esse 18 5 3 1 D cisions coll giales 19 EE EE 19 93 30 E 19 XI A D cisions prises EE 19 5 4 R COUFS E 20 LAT 20 L42 uu m 20 5 4 3 Pratiquement pour l ann e scolaire 21 SANCTION DES ETUDES 22 6 1 R gularit TEE 22 6 2 Forme section et orientation d tudes U J J 22 6 3 Attestationgu u I aaa aaa a a a 22 6 4 Certificats pouvant tre obtenus au terme des tudes 23 CONTACTS ENTRE L ECOLE ET LES PARENTS es 23 DISPOSITIONS FINALESS dr an a a 24 SAINT SAINT COLLEGE SAINT LAMBE
14. Centre P M S Libre 3 rue LOUVREX 70 40000 LIEGE T l 04 254 97 40 23 Par ailleurs comme d j signal au point chapitre de l valuation les r unions de parents organis es en cours et en fin d ann e sont tr s importantes Par leur participation ces r unions les parents indiquent clairement l cole et surtout leurs enfants qu ils placent l Ecole et la formation de leurs enfants parmi leurs pr occupations premi res Il y va de l avenir de leurs enfants Les r unions avec les parents permettent l cole de pr senter ses objectifs et ses attentes et de faire le point sur l volution de l l ve ainsi que sur les possibilit s d orientation Pour rappel l inexistence de la 2 session n cessite que les probl mes li s la r ussite scolaire soient pris en charge aussi t t que possible Les r unions de parents sont des occasions favorables l change d informations n cessaires ces prises en charge temps Au terme de l ann e les r unions permettent la rencontre des enseignants avec les parents et ont pour but d expliquer la d cision prise par le Conseil de classe lors de sa d lib ration et les possibilit s de r orientation envisager Les professeurs expliciteront les choix d tudes conseill es et proposeront galement leur aide aux l ves concern s par une r orientation Dispositions finales En apposant leur signature sur l accus de r ception inscrit sur
15. RT amp INSTITUT SAINT LAURENT ENSEIGNEMENT GENERAL ENSEIGNEMENT TECHONIQUE ET PROFESSIONNEL Rue Elisa Dumonceau 75 4040 HERSTAL 04 264 00 49 04 264 95 16 www stlambertstlaurent be PROJET D TABLISSEMENT 4 LE PROJET D ETABLISSEMENT Dans son projet p dagogique et ducatif projet qui s enracine profond ment dans le document Mission de l cole chr tienne le Pouvoir Organisateur a d gag certaines lignes de conduite dont notre projet d tablissement se doit d tre le reflet fid le Au premier plan des pr occupations de l cole le Pouvoir Organisateur place le jeune Toutes les actions doivent tre centr es sur l l ve sur tous les l ves dans le respect scrupuleux de toutes les diff rences Le but de toute action sera d apprendre VIVRE ENSEMBLEtout assurant pour chacun la formation le d veloppement de sa personnalit et l initiation la confiance en soi Pour mener bien toutes les d marches ducatives l cole veillera d velopper des savoirs des savoir faire et des savoir tre qui permettront l adolescent d acqu rir les valeurs qui feront de lui un citoyen responsable Dans toutes ses vis es ducatives l cole veillera assurer aide et soutien ceux qui en ont le plus besoin en duquant la coop ration la solidarit et au partage 4 1 Identification de l tablissement 4 1 1 D nomination officielle Coll ge Notre Dame et SAIN
16. SAINT SAINT COLLEGE SAINT LAMBERT amp INSTITUT SAINT LAURENT ENSEIGNEMENT GENERAL ENSEIGNEMENT TECHONIQUE ET PROFESSIONNEL Rue Elisa Dumonceau 75 4040 HERSTAL 04 264 00 49 04 264 95 16 www stlambertstlaurent be ANNEE SCOLAIRE 2015 2016 TABLE DES MATIERES PROJETD ETABLISSEMENT 4 LE PROJET 55 ee 4 41 Identification de l tablissement 4 4 1 1 nn Ee EE EE detresse 4 4 1 2 Pouvoir Organisateur a q a ann q nt EE EE eege EE geet Desen 4 4 3 Offred enseignement a tee ne e este o aiei 4 4 2 Introduction au Projet d Etablissement J ss 6 4 3 Valeurs privil gi e S Zeeche EEN 6 4 4 Le Projet d Etablissement en actes U 7 4 4 1 Recevoir une formation adapt e steinin ninesi ra iaia EAE 7 4 4 2 Se sentir accueilli dans le cadre d une relation 7 4 4 3 Vivre dans une cole soucieuse du Vivre ensemble 7 TABLE DES MATIERES REGLEMENT DES ETUDES R G E 1 2 3 4 POURQUOI UN REGLEMENT DES ETUDES 9 INFORMATIONS COMMUNIQUEES AUX ELEVES EN
17. T LAMBERT amp Institut SAINT LAURENT Rue Elisa DUMONCEAU 75 4040 HERSTAL T l 04 264 00 49 Fax 04 248 15 36 T l 04 264 10 05 Fax 04 264 95 16 Matricule 241 6 146 023 4 1 2 Pouvoir Organisateur Association sans but lucratif Centre d Enseignement Secondaire Catholique de Herstal Rue Petite Voie 84 4040 HERSTAL 4 1 3 Offre d enseignement Le 1 degr le D O A Saint Lambert Saint Laurent d pendant du m me Pouvoir Organisateur Centre d Enseignement Secondaire Catholique d Herstal offre l enseignement suivant 1 Ann e de FORMATION COMMUNE 1 Ann e Compl mentaire et Diff renci e 2 FORMATION COMMUNE Latin Langues Sciences Socio conomie Technique M canique Dessin technique 2 Ann e Compl mentaire et Diff renci e A partir du 2 degr le Coll ge SAINT LAMBERT amp Institut SAINT LAURENT offre un vaste choix d orientations dans l Enseignement G n ral l Enseignement Technique de qualification et l Enseignement Professionnel aussi bien dans le secteur industriel que dans le secteur non industriel ENSEIGNEMENT GENERAL 3 6 Options latin sciences sciences conomiques sciences sociales math matiques langues modernes italien Activit s compl mentaires fran ais allemand pr paration aux tudes sup rieures en sciences et math matiques ENSEIGNEMENT TECHNIQUE DE QUALIFICATION 3 A7 Options group es 5 6 Options group es
18. V P reporter ces dates sur un calendrier familial qui vous rappellera en temps voulu que vous devez r clamer le bulletin votre enfant Nous insistons sur la n cessit pour l l ve de venir chercher son bulletin la date fix e par l tablissement et plus particuli rement au terme de l ann e scolaire Durant l ann e scolaire le bulletin doit tre chaque fois sign par les parents ou le responsable l gal par l l ve civilement majeur et remis au titulaire d s le retour l cole 16 4 Aide aux l ves en mati re d apprentissage scolaire 4 1 Activit s de soutien et de rem diation Pour les l ves qui prouvent des difficult s d apprentissage et ou qui ont t absence justifi e les professeurs pourront dans la mesure de leurs possibilit s les aider dans le travail de remise en ordre conseils explications compl mentaires pistes m thodologiques Encore faudra t il que l l ve assume tous ses devoirs lire la rubrique absence aux tests et ou examens et qu il fasse la preuve de sa volont de vouloir se remettre en ordre et de chercher compenser le handicap que constitue toujours une absence qu elle soit justifi e ou Dans un r el souci d aide aux l ves en difficult scolaire en plus des conseils donn s en classe durant les heures de cours certains professeurs pourront convoquer des l ves des s ances d aide de rem diation en fonction de leur ho
19. alification de l option group e choisie C Q 6 Le certificat de connaissance de gestion en 6 Technicien en comptabilit A la fin de la 6 Professionnelle Le certificat de qualification de l option group e choisie C Q 6 Le certificat d tudes C E 6P A la fin de la 7e Professionnelle Le certificat de qualification de l option group e qualifiante choisie C Q 7 Le certificat de connaissance de gestion en 7 GTPE Le certificat d enseignement secondaire sup rieur 5 5 7 Contacts entre l cole et les parents Les parents peuvent rencontrer la direction de l tablissement le titulaire ou les professeurs lors des contacts p dagogiques ou sur rendez vous lls peuvent galement solliciter une rencontre avec les ducateurs de l tablissement en demandant un rendez vous Par ailleurs l cole pourra aussi tre amen e convoquer l l ve majeur ou les parents de l l ve mineur pour faire le point sur la situation scolaire et ou comportementale de l tudiant Ne pas donner de suite favorable de telles convocations pourra tre consid r comme un refus de partenariat avec l cole et assimil un rejet des projets et r glements accept s lors de l inscription Ce refus de collaboration pourrait entra ner l ouverture d une proc dure d exclusion telle que pr vue au r glement d ordre int rieur Des contacts avec le Centre psycho m dico social peuvent galement tre sollicit s Leur adresse
20. arents partenaires de l cole par leur d cision dv inscrire leur enfant veilleront eux aussi soutenir leur enfant dans le respect des r gles en vigueur et dans l ex cution du travail scolaire n cessaire la r ussite e De son c t tout aussi loyalement l quipe ducative mettra tout en uvre pour assurer chacun les meilleures conditions de travail possibles et toutes les chances de succ s dans le travail scolaire Le r glement des tudes s adresse tous les l ves y compris les l ves majeurs et leurs parents Le respect des r gles nonc es devrait garantir des relations de qualit entre tous les intervenants et permettre dans la clart et la transparence un partenariat entre le jeune sa famille et la communaut ducative La signature de l l ve et celle de ses parents ou de son responsable l gal sur la fiche signal tique distribu e en d but d ann e signifie l acceptation des r gles qui sont d finies dans ce r glement des tudes RGE 2 Informations communiqu es par le professeur aux l ves en d but d ann e En d but d ann e scolaire chaque professeur informe ses l ves propos v des objectifs de ses cours conform ment aux programmes v des comp tences et savoirs acqu rir ou exercer des moyens d valuation utilis s et des modalit s de calcul de la cote globale de fin d ann e Evaluation continue et ou examens des crit res de r ussite de
21. ce celle ci Article 98 du d cret du 24 juillet 1997 5 4 3 Pratiquement pour l ann e scolaire 2015 2016 La notification des r sultats se fait apr s chaqued lib ration via le site Les parents doivent s assurer que le bulletin est bien en leur possession le 28 juin 2016 Remise des bulletins de fin 28 juin 2016 d ann e Run SR Le fait de ne pas reprendre le bulletin ce jour l ne prolonge pas les d lais de recours Les parents ou l l ve majeur prennent rendez vous avec la Introduction direction de l cole pour d poser un crit qui pr cise les 28juin 2016 possible de motifs du recours La direction leur remet un accus de recours r ception La cl ture des d p ts de recours est fix e le 29 juin 12h R union de la Cette commission appr cie la recevabilit du recours et commission locale d cide s il y a oui ou non lieu dereconvoquer le Conseil de pr vue l art 96 classe Si convoqu 11h le conseil de classe reconsid re la juin 201 Conseil de classe Fan SR GA situation de l l ve en fonction des l ments nouveaux Communication de 30 juin 2016 proc dure interne A l heure fix e par la direction les parents ou l l ve majeur re oivent la notification de la d cision prise Au plus tard Recours externe Les parents ou l l ve majeur peuvent introduire un recours le 10 juillet proc dure externe en envoyant une lettre recommand
22. de la r union fin juin toute preuve constituant en tout ou en partie le fondement de la d cision du Conseil de classe Ni l l ve majeur ni les parents ou la personne investie l autorit parentale de l l ve mineur ne peuvent consulter les preuves d un autre l ve cfr article 96 al 3 et 4 du d cret du 24 juillet 1997 5 4 Recours Les parents ou l l ve s il est majeur peuvent tre amen s contester une d cision du Conseil de classe 5 4 1 Proc dure interne Conform ment lart 96 du D cret du 24 juillet 1997 tel que modifi selon le calendrier r capitulatif pr sent ci apr s les parents ou l l ve s il est majeur qui souhaitent faire appel de la d cision du Conseil de classe en font la d claration au chef d tablissement ou son d l gu en pr cisant les motifs de la contestation Le chef d tablissement ou son d l gu acte les d clarations des parents Ce proc s verbal est sign par les parents En cas de n cessit c est dire d l ment neuf par rapport aux donn es fournies en d lib ration ou de vice de forme le chef d tablissement sur avis de la commission locale de gestion des recours convoquera un nouveau Conseil de classe pour qu il reconsid re sa d cision la lumi re des nouvelles informations Seul le Conseil de classe est habilit prendre une nouvelle d cision Les parents sont invit s se pr senter la date qui leur aura t comm
23. e et en suit effectivement et assid ment les cours et exercices dans le but d obtenir la fin de l ann e scolaire les effets de droit attach s la sanction des tudes Puisque la sanction des tudes est li e la r gularit des l ves le r glement des tudes renvoie aux dispositions du r glement d ordre int rieur relatives la pr sence des l ves et leur r gularit Pour m moire peut perdre la qualit d l ve r gulier celui qui compte au cours d une m me ann e scolaire plus de20demi jours d absences injustifi es A d faut de remplir une ou plusieurs conditions pour tre l ve r gulier l l ve sera dit libre L inscription d un l ve libre rel ve de l appr ciation du chef d tablissement Il n a pas droit la sanction des tudes l exception des attestations de r serve dans certains cas 6 2 Forme section et orientation d tudes On entend par lt forme gt d enseignement Enseignement g n ral enseignement technique enseignement artistique enseignement professionnel On entend par lt section gt d enseignement Enseignement de transition enseignement de qualification On entend par lt orientation gt d tudes ou lt subdivision gt Option de base simple option de base group e 6 3 Attestations Au terme de chaque ann e l l ve se voit d livrer soit une attestation de r ussite A ou B celles ci peuvent tre compl t es par un avis d orien
24. es cours ne faisant pas l objet d une valuation continue il pourra y avoir deux sessions d examens organis es une No l l autre en fin d ann e Lors des sessions d examens de mani re g n rale la matin e est consacr e au x examen s l apr s midi doit tre consacr e la pr paration du des examen s suivants En principe l apr s midi cette tude se fait domicile En cas de n cessit d autres arrangements peuvent tre pris avec les enseignants et ou la direction ll est possible que pour certains cours en accord avec la direction des examens partiels soient mis sur pied selon un horaire tabli Les professeurs de chacun des cours pr ciseront en d tails les modalit s d valuation la pr sence ou d examen s organis s 3 3 2 Absences aux examens Que ce soit lors de la session de No l ou de la session de fin d ann e la pr sence aux examens est obligatoire Toute absence un examen doit tre justifi e conform ment au point 4 13 selon les dispositions d cr tales du r glement d ordre int rieur Si l l ve est en absence injustifi e il se verra attribuer la cote z ro pour l examen Lorsqu un l ve ne peut se pr senter un ou plusieurs examens il doit imm diatement contacter la direction qui d cidera si l absence peut tre justifi e Dans ce cas la Direction en contact avec le professeur concern ou le Conseil de classe sera appel d cider de l opportunit de nouvelle
25. l apprendre apprendre vy attentive au rythme de chacun et au soutien qui peut tre apport aux l ves en difficult d apprentissage diagnostic rapide et pr cis des difficult s communication de celles ci aux l ves aux parents aide la rem diation et la r gulation des apprentissages v appuy e sur une orientation positive et objective de tous les l ves en fin de degr ou quand la n cessit l impose 4 4 2 Se sentir accueilli dans le cadre d une relation v o l adulte par son engagement et son exemple aide le jeune grandir et d velopper tout son potentiel v o chaque l ve peut viser meilleure connaissance de soi m me la d couverte de sa personnalit de ses aptitudes intellectuelles et physiques tourn es vers l avenir v ancr e dans les valeurs pr n es par notre cole et encourageant chez les l ves la mise en place d un travail concert et r fl chi d identification et de hi rarchisation de ces valeurs y soucieuse de mettre en place un encadrement ducatif optimalis 4 4 3 Vivre dans une cole soucieuse du Vivre ensemble v D veloppement du projet d l gu s de classe v Recherche d une meilleure visibilit des diff rentes actions positives men es par les diff rents groupes pr sents dans l cole v Proposition d actions de solidarit de mises en application des valeurs humanistes ou chr tiennes v Proposition de temps de lieux de c l bration des valeu
26. la fiche signal tique administrative remplir en d but d ann e l l ve et ses parents adh rent toutes les dispositions consign es dans le pr sentr glement des tudes RGE L cole applique tous les textes l gaux auxquels le Pouvoir Organisateur est soumis par la loi En outre le pr sent r glement des tudes ne peut dispenser les l ves et les parents de se conformer aux modifications l gales intervenant en cours d ann e scolaire ainsi qu toute autre note communication ou recommandation manant du Centre d Enseignement Secondaire Catholique de Herstal dont fait partie le Coll ge Saint Lambert amp Institut Saint Laurent 24
27. lissent alors un plan individualis de travaux compl mentaires qui peuvent prendre selon les cas des formes diff rentes demande d approfondissement de l tude d une partie de la mati re vue exercices sur cette mati re etc Un contr le des travaux compl mentaires sera organis la rentr e de septembre par le professeur qui a donn le travail Ce travail compl mentaire n est pas une sanction mais doit tre consid r comme une aide suppl mentaire accord e l l ve Il sera cot sur 100 points et les points interviendront pour 20 dans la cote de TJ dela P riode 4 de l ann e suivante e Le travail compl mentaire n emp che pas que la d cision de passage dans la classe sup rieure soit prise d finitivement en juin 5 3 4 D cisions prises huis clos Les r unions du Conseil de classe se tiennent huis clos Tous les participants ont un devoir de r serve sur les d bats qui ont amen la d cision ce qui n emp che pas d expliciter les motivations de celle ci Nonobstant le huis clos et le secret de la d lib ration le chef d tablissement ou son d l gu fournit le cas ch ant par crit si une demande expresse lui est formul e par 19 l l ve majeur ou les parents s il est mineur la motivation pr cise d une d cision d chec ou de r ussite avec restriction cfr article 96 al 2 du D cret du 24 juillet 1997 L l ve majeur ou s il est mineur ses parents peuvent consulter lors
28. n ordre et n accompliraient pas correctement leur m tier d l ve l ve n ayant pas et de mani re r p titive leur mat riel l ve sanctionn pour multiples arriv es tardives ou pour comportement n gatif en classe Dans ce cas ces l ves y effectueront les travaux demand s dans le respect des consignes donn es par les professeurs et les ducateurs responsables de l tude En fin de journ e pour les l ves devant attendre avant de rentrer la maison un ami un parent un bus un train ou tout autre moyen de locomotion il est possible de se rendre l tude pour y effectuer d j une partie du travail faire L aussi cette possibilit est destin e apprendre au jeune ne pas gaspiller son temps dans la cour ou aux abords de l cole alors qu il pourrait d j s avancer dans le travail 17 scolaire pr vu pour le lendemain ou les jours suivants Il est de la responsabilit des parents d encourager leurs enfants utiliser quand c est n cessaire une telle possibilit d aide mise en place par l cole 5 Le Conseil de classe 5 1 D finition composition et comp tences Par classe est institu un Conseil de classe Le Conseil de classe d signe l ensemble des membres du personnel directeur et enseignant charg s de former un groupe d termin d l ves d valuer leur formation et de prononcer leur passage dans l ann e sup rieure Les Conseils de classe se r
29. nt la ma trise des comp tences disciplinaires dont l l ve a fait la preuve mais aussi la ma trise des comp tences transversales Ces derni res s observent travers diverses attitudes et comportements directement li s aux apprentissages L l ve doit progressivement acqu rir la ma trise de ces comp tences pour terme assurer la poursuite de ses tudes ou son entr e dans le milieu professionnel en lien avec l option choisie Normalement le Conseil de Classe est appel prendre toutes les d cisions concernant la r ussite de l ann e scolaire d s le mois de juin Sauf situation exceptionnelle il n y a donc pas d ajournement pr vu examens de passage et de 2 session organis e au mois de septembre Remarque Le Conseil de Classe r uni en d lib ration pourra proposer certains l ves finalistes 6 G 6 TQ et 7 P une 2 session compl mentaire Les l ves et les parents doivent donc savoir que l ch ance en mati re de r ussite est fix e en juin La gestion du travail scolaire et la prise en compte des ventuelles difficult s d apprentissage doivent tre prises en charge d s l apparition des sympt mes et en tous cas assez t t durant l ann e scolaire qui s tend du 1 septembre au 30 juin La lecture attentive du bulletin la prise en compte des remarques et 13 conseils donn s par les professeurs les changes possibles entre l Ecole les parents et l l ve lo
30. quis et des comp tences exerc es durant l ann e 3 2 Objets d valuation 3 2 1 Objectifs et comp tences Les l ves sont inform s en d but d ann e des objectifs poursuivis dans chaque cours Les l ves sont explicitement inform s du caract re certificatif des preuves comptabilis es en Travail Journalier ou Examen Dans ce cas les l ves sont clairement renseign s propos des comp tences sur lesquelles portera l valuation Les comp tences sont prescrites par les programmes officiels actuellement en cours 3 2 2 Supports d valuation Conform ment aux indications donn es par chaque professeur en d but d ann e suivant les cours et les moments les supports d valuation peuvent tre v des travaux crits v des travaux oraux 11 des travaux personnels ou de groupe des travaux domicile des pi ces r alis es aux cours de pratique des stages et rapports de stages des exp riences en laboratoire des interrogations dans le courant de l ann e AUS 3 3 Examens 3 3 1 Organisation des sessions d examens Selon les degr s 2 D ou 3 D et les fili res G TQ ou P l organisation des sessions d examens avec situations d int gration professionnellement significatives certificatives pour le 3 degr du qualifiant peut varier Certains cours feront en effet l objet d une valuation continue sans examen No l la derni re valuation aura lieu pendant la session de juin Pour l
31. raire et de ceux des l ves Ne pas se pr senter sans raison ce type de convocation pourrait tre assimil un refus d autorit aux cons quences graves pour l l ve fautif Ces rem diations se d rouleront de mani re privil gi e durant les heures d ouverture de l cole et durant des temps libres par exemple temps de midi fourches voire en fin de journ e ou le mercredi apr s midi ll doit tre bien entendu que le travail de remise en ordre et ou de rem diation est d abord bas sur une r elle bonne volont de l l ve qui d sire progresser Sans investissement de sa part celui des enseignants des ducateurs et de l cole n aurait pas de sens 4 2 Local d tude Durant la journ e scolaire les l ves sont parfois dans l impossibilit d avoir cours Dans ce cas les l ves doivent apprendre transformer ce qui pourrait tre lt du temps perdu gt en lt temps utile pour l apprentissage gt Il a toujours de l avance prendre dans le travail scolaire faire domicile des le ons revoir des travaux finir des remises en ordre de cahiers journal de classe ou autres documents r aliser Les l ves doivent apprendre rentabiliser le temps disponible et apprendre s occuper d une mani re constructive calme et respectueuse de l ambiance qui doit pr sider dans une salle d tude Risquent aussi d tre envoy s la salle d tude les l ves qui ne seraient pas e
32. ravaux examens dont les r sultats transcrits tout au long de l ann e dans le bulletin interviennent dans la d cision finale du Conseil de classe 3 1 2 Le sens et le but de l valuation L valuation men e par le professeur a pour but d ouvrir un espace de dialogue avec l l ve pour que celui ci se construise un jugement personnel corrige ses erreurs comble ses lacunes et acc de progressivement une capacit d auto valuation r f r e des crit res pertinents conscients et convenus Tout au long de l ann e l valuation du Conseil de Classe est formative elle donne des avis communiqu s par le bulletin et ventuellement par d autres documents Elle pr pare les rencontres individuelles entre le titulaire le s professeur s l l ve et ses parents Il est vivement souhaitable que les parents se mobilisent pour assister aux r unions de parents pr vues Lorsqu ils auront fait l objet d une convocation la suite d un Conseil de classe la pr sence des parents devra tre consid r e comme indispensable Ces temps de rencontre sont de r elles occasions d aider les l ves dans la construction de leur r ussite scolaire 10 Cette ann e scolaire les r unions de parentsse r partissent de la suivante Objectifs Classes concern es Via Septembre V rifier la bonne adaptation de l l ve son nouvel environnement 18 septembre 2015 20h 3 G 3 TQ et 3 P
33. rs chr tiennes dans le respect profond des convictions de chacun SAINT COLLEGE SAINT LAMBERT amp INSTITUT SAINT LAURENT ENSEIGNEMENT GENERAL ENSEIGNEMENT TECHONIQUE ET PROFESSIONNEL Rue Elisa Dumonceau 75 4040 HERSTAL 04 264 00 49 04 264 95 16 www stlambertstlaurent be REGLEMENT DES ETUDES 1 Pourquoi un r glement des tudes Toute soci t a besoin de lois de r gles pour permettre de lt vivre ensemble gt L cole n chappe pas cette loi universelle Si l cole n avait pas ses r glements choisis par elle ou impos s par l ext rieur elle serait dans l impossibilit de garantir qu elle est en mesure de mettre en uvre tout ce qu elle peut pour assurer chaque l ve le droit l apprentissage la formation et l ducation auxquels il peut pr tendre Le r glement des tudes qui suit en lien direct avec les projets ducatif et p dagogique permet aux parents des l ves r guli rement inscrits et aux l ves eux m mes de prendre connaissance des r gles et des proc dures de certification qui sont appliqu es dans notre cole pour l ann e en cours Prendre connaissance des r gles c est aussi prendre connaissance des devoirs qui d coulent e Chaque l ve veillera lui aussi tout mettre en uvre pour effectuer loyalement son m tier d l ve et ainsi se construire de r elles conditions de r ussite au terme de l ann e e Les p
34. rs des diff rentes r unions de parents sont autant de facteurs permettant la prise en charge temps des probl mes identifi s Nous insistons pour que d s le d but de l ann e les parents notent et bloquent les dates retenir voir calendrier des r unions de parents Le passage de classe est assur pour l l ve qui dans chaque cours obtient une cote de d lib ration qui totalise au moins la moiti des points La lt discussion gt est ouverte d s lors qu un l ve n obtient pas la moiti dans une ou plusieurs branches Dans ce cas le conseil de classe d lib re et d cide de la poursuite de la formation de l l ve avec ou sans travail de remise niveau d une ventuelle r orientation ou de l chec 11 Pour d cider de l octroi d un certificatde qualification au 3 degr le jury se basera sur l valuation des l ments suivants les r sultats obtenus lors des situations d int gration professionnellement significatives SIPS certiticatives les performances de l l ve lors de ses stages ainsi que la tenue et la qualit de son portfolio 3 6 Attitudes et comportements face au travail scolaire 3 6 1 Crit res d un travail de qualit Comp tences transversales activer dans tous les cours Voici les crit res d un travail de qualit que l cole peut notamment attendre d un jeune inscrit qui veut exercer correctement son m tier d l ve 1 le sens des responsabilit s qui se
35. s preuves selon un calendrier qu il tablira L l ve devra s y conformer sous peine de se voir attribuer la cote z ro pour le s examen s non pr sent s 3 4 Absences aux tests Lors d un test pour toute absence justifi e voir ci dessous le paragraphe en cas d absence justifi e ou non l l ve absent peut se voir attribuer la cote lt z ro gt pour le travail non effectu Cette notation se justifie par le fait que l l ve absent n a pu prouver au moment fix sa ma trise des comp tences test es Ce z ro est un signal d alarme il attire l attention de l l ve et de ses parents sur le handicap la r ussite que constituent toujours les absences 12 L absence lors d un test doit tre justifi e comme tout jour d absence relire ce propos le point 4 3 du r glement d ordre int rieur La justification doit tre apport e au plus tard le jour du retour de l l ve l cole Si l absence devait se prolonger le certificat m dical doit tre rentr au plus tard le 4 jour sans quoi il risque d tre d clar irrecevable par la direction L l ve doit d s sa rentr e veiller se remettre en ordre cours journal de classe travaux faire et se pr senter lui m me aupr s du professeur du cours pour lequel il a t absent L l ve v rifiera aupr s du professeur la justesse des informations d j r colt es aupr s de ses condisciples et le professeur lui donnera les ventuelles
36. t moment de l ann e pour traiter de situations disciplinaires particuli res ou pour donner un avis dans le cadre d une proc dure d exclusion d un l ve 5 2 3 fin d ann e scolaire Le Conseil de classe exerce une fonction d lib rative Il se prononce sur base de toutes les informations relatives l l ve dont il dispose sur le passage dans l ann e sup rieure d livre alors des attestations d orientation B C 5 3 D cisions Le Conseil de classe prend des d cisions qui sont coll giales solidaires et dot es d une port e individuelle Ces d cisions se prennent huis clos 18 5 3 1 D cisions coll giales La d cision finale du Conseil de classe doit se fonder sur un consensus recherch dans une discussion ouverte 11 ne s agit ni pour le conseil de classe ni pour le chef d tablissement d additionner des voix mais de prendre ensemble la meilleure d cision pour lavenir de l l ve centre des pr occupations notamment en fonction de son parcours scolaire du degr de ma trise des comp tences attendues de ses aptitudes au travail et des choix qu il aura mis pour la poursuite de ses tudes Dans contexte aucun droit de veto ne peut tre conc d quiconque 5 3 2 D cisions solidaires Si chaque professeur doit d abord assumer sa propre responsabilit et d fendre son avis lors de l laboration de la d cision il devra par apr s devant l l ve et ses parents
37. tation soit un attestation d chec C e L attestation d orientation A A O A fait tat de la r ussite d une ann e et du passage dans l ann e sup rieure sans restriction e L attestation d orientation B fait tat de la r ussite d une ann e mais limite l acc s certaines formes d enseignement sections ou orientations d tude de l ann e sup rieure 22 6 4 La restriction mentionn e sur l A O B peut tre lev e v par la r ussite de l ann e imm diatement sup rieure suivie dans le respect de la restriction mentionn e le redoublement de l ann e d tudes sanctionn e par cette attestation v par le Conseil d admission dans le cas o apr s avoir termin une ann e avec fruit un l ved sire recommencer cette ann e dans une autre forme ou subdivision d enseignement dont l acc s lui avait t interdit L attestation C A O C marque l chec et ne permet pas l l ve de passer dans l ann e sup rieure Elle peut tre compl t e par des conseils relatifs la poursuite des tudes Certificats pouvant tre obtenus au terme des tudes A la fin de la 4 ann e d tudes Le certificat du deuxi me degr de l enseignement secondaire C E S D D A la fin de la 6 G n rale Le certificat d enseignement secondaire sup rieur 5 5 A la fin de la 6 Technique de Qualification Le certificat d enseignement secondaire sup rieur 5 5 Le certificat de qu
38. teurs externes C est au prix de cette mobilisation loyale et volontaire de tous que nous r ussirons le de VIVRE ENSEMBLE la formation et l ducation des jeunes qui sont confi s notre cole La mise en uvre de notre projet d tablissement s inscrit dans la continuit des actions entreprises ces derni res ann es et dans la tradition de notre cole Les r alit s d j pr sentes constituent un appui important sur lequel les innovations projet es s enracinent Elles sont le terreau de nos semailles Le projet d tablissement repr sente une intention que nous nous engageons concr tiser Bien s r ces intentions devront tre confront es aux r alit s du terrain et notamment une disponibilit des moyens n cessaires leur mise en uvre Pour effectuer cette confrontation entre nos intentions et nos actions nous nous engageons valuer r guli rement l avancement de notre projet ainsi que les r sultats au terme de trois ans Pour respecter la dimension partenariale de ce projet d tablissement l valuation de celui ci s effectuera entre autres lieux au Conseil de Participation qui en a re u le mandat Si des actions n ont pu aboutir si des d fis n ont pu tre relev s au moins devrons nous en identifier les raisons et mettre en uvre les actions de r gulation n cessaires 4 3 Valeurs privil gi es FORMATION SCOLAIRE SOLIDE et EPANOUISSEMENT DE LA PERSONNE dans le cadre d un APPRENTISSAGE A
39. uniqu e afin de recevoir notification orale ou crite contre accus de r ception de la d cision prise suite la proc dure interne Si la d cision a t communiqu e de fa on orale une notification crite de celle ci est envoy e le lendemain par recommand avec accus de r ception aux parents Pour les d cisions prises en septembre la proc dure est identique aux dates pr s Elle doit tre cl tur e dans les cinq jours ouvrables qui suivent le Conseil de classe qui a pris la d cision 5 4 2 Proc dure externe v Dans les 10 jours de la r ception de la notification de la d cision prise suite la proc dure interne l l ve et ses parents peuvent introduire un recours contre la d cision du Conseil de classe aupr s d un Conseil de recours l adresse suivante Direction G n rale de l Enseignement Obligatoire Conseil de recours enseignement confessionnel B timent LAVALLEE II Rue A Lavall e 11080 Bruxelles v Le recours est form par l envoi l Administration d une lettre recommand e comprenant une motivation pr cise et ventuellement toute pi ce de nature clairer le Conseil Ces pi ces ne peuvent cependant comprendre des pi ces relatives d autres l ves v Copie du recours est adress e le m me jour par l l ve et ses parents au chef d tablissement et cela par voie recommand e 20 La d cision du Conseil de recours r formant la d cision du Conseil de classe rempla
40. utils de travail livres mat riel de laboratoire outillage et machines dans les ateliers Les l ves veilleront maintenir les locaux et le mat riel dans un parfait tat de propret Dans le cas de d pr dations livres outillage ab m s ou ventuellement perdus d gradation volontaire des lieux de travail un d dommagement pourra tre demand c L l ve doit apporter le mat riel pr vu aux diff rents cours et porter les tenues sp ciales quand l activit le requiert ducation physique ateliers cuisine etc L l ve est responsable du mat riel qu il utilise d L l ve est tenu de participer aux activit s organis es par l cole et qui font partie de sa formation stages visites projets l ext rieur s ances cin matographiques ou th trales voyages scolaires retraites etc e L l ve est tenu de pr senter les divers travaux demand s aux dates fix es les professeurs Pour garantir les droits d instruction et de formation de tous les l ves le professeur attentif aux attitudes et comportements attendus par l cole fera les remarques n cessaires et donnera des conseils aux l ves concern s Chaque l ve doit comprendre que ces remarques et conseils sont destin s l aider Chaque l ve doit donc s engager les couter et tout mettre uvre pour dans la mesure du possible en tenir compte dans ses efforts 3 7 Bulletins 3 7 1 Le bulletin
Download Pdf Manuals
Related Search