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1. ACTIVIT 4 O SONT PASS ES LES FEUILLES TOMB ES L AUTOMNE OBJECTIFS DE CONTENU ET D EXP RIMENTATION Cette activit permet aux l ves de d couvrir quelles sont les conditions n cessaires la d composition des feuilles CETTE ACTIVIT SE D ROULE SUR PLUSIEURS SEMAINES VOIRE QUELQUES MOIS IL EST IMPORTANT DE LAISSER LES BACS L EXT RIEUR SAVOIRS ESSENTIELS Mati re e Caract ristiques du vivant reproduction des v g taux e Organisation du vivant anatomie des v g taux Syst mes et interaction e Interaction entre l tre humain et son milieu e Technologies de l environnement compostage Langage appropri e Terminologie li e la compr hension de l univers vivant GUIDE CLAIRS DE SCIENCES 2 CYCLE UNIVERS VIVANT Ex UNIVERS VIVANT 2 CYCLE MAT RIEL SUGG R Mat riel non scientifique p rissable e Feuilles d arbres fra chement tomb es vertes ou jaunes e Feuilles tomb es des arbres depuis un certain temps humides ou s ch es e Terre prise dans les bois Mat riel de la maison e Bacs ou r cipients en plastique avec couvercle environ 4 litres e Arrosoirs e Rubans ou cordes de quelques m tres e B tons ou manches balai MISE EN CONTEXTE SITUATION PROBL ME OU QUESTION DE D COUVERTE As tu d j remarqu lorsque tu te prom nes dans les bois les feuilles mortes au sol Te souvient tu quoi ressemblaient ces f2. l ves valuent les facteurs exp rimentaux qui pourraient influer le r sultat de leur exp rience La temp rature ext rieure l humidit dans le bac si le bac reste ouvert et que la pluie tombe l int rieur si la terre est d tremp e ou s che L a ration du bac fermeture ou non du bac L tat des feuilles au d part de l exp rience s ches ou humides La pr sence de petits vers de d chets d animaux de micro organismes bact ries moisissures dans la terre BILAN PROPOSITIONS D ACTIVIT S D INT GRATION DE STRUCTURATION Les l ves partagent leurs r sultats avec le reste de la classe Est ce qu ils ont pu v rifier leur hypoth se Est ce que les l ves ont trouv des r ponses Ont ils eu des difficult s particuli res pour mener leurs exp riences Les l ves pourraient faire une chronologie et noter l tat des feuilles chaque observation GUIDE CLAIRS DE SCIENCES 2 CYCLE UNIVERS VIVANT x ACTIVIT 4 f PROPOSITIONS D ACTIVIT S DE R INVESTISSEMENT DE TRANSFERT Les l ves m nent une recherche plus pouss e sur le compost et prolongent l exp rience pendant plusieurs mois afin d obtenir un bon compost pour faire des plantations dans la cour en fin d ann e Ils pourraient r colter les mati res v g tales p rissables peaux de fruits pluchures de l gumes aupr s des cuisiniers de l cole et les jeter dans un vrai bac compost Ils pourraient m me
3. le duS AVOLT CRE TL CENTRE Es CRSNG Esso Fondation T DES SCIENCES de Montr al NSERC l Imp riale DE MONTREAL Conf rence r gionale des lus EE GUIDE CLAIRS DE SCIENCES 2 CYCLE UNIVERS VIVANT D MARCHE DE D COUVERTE ACTIVE D MARCHE G N RALE D APPRENTISSAGE EN SCIENCE ET TECHNOLOGIE AU PRIMAIRE Contexte li la vie quotidienne Id es initiales et hypoth ses Mes id es initiales i e Je partage mes id es A personnelles e Situation probl me ou e Question de d couverte ou e Besoin combler Mon hypoth se g e Je pr dis que je le pense parce que e J imagine mon prototype Q e Je crois que a fonctionne comme fonctionnement d un objet comment a marche 8 e e Question li e au B 8 esesestessses se Planification et r alisation PF F Mon mat riel e J observe et je manipule le mat riel J e En quoi ce mat riel peut il m tre utile e Je choisis mon mat riel et mes mat riaux Le d roulement de ma d marche e Quelles seront les tapes f e Quelles pr cautions devr is je prendre Mes actions e Je r alise les tapes de ma d marche eje note ou je dessine ce que jobserve ce que je fais et ce que je d couvre Mes r sultats e Quelle est ma r ponse au probl me la question ou au besoin esesese clairsde sciences OUTILLE LE PERSONNEL DU PRI
4. concevoir un bac pour faire du vermicompostage l int rieur de la classe puisque c est inodore Il serait galement tr s int ressant d organiser une visite guid e avec une ou un guide dans un co quartier ou dans un complexe environnemental x GUIDE CLAIRS DE SCIENCES 2 CYCLE UNIVERS VIVANT UNIVERS VIVANT 2 CYCLE CONTENU NOTIONNEL SCIENTIFIQUE La d composition Les feuilles disparaissent parce qu elles sont dig r es petit petit par des micro organismes bact ries et moisissures des champignons et des insectes qui s en r galent Tout en se d composant lentement les feuilles brunissent l humidit l a ration et la chaleur ne sont pas directement responsables de la disparition des feuilles Elles permettent tout simplement aux micro organismes de vivre dans un environnement favorable pour s en nourrir et se d velopper L humus L humus appel aussi terre v g tale est le r sultat final de la lente d composition des feuilles L humus constitue la couche sup rieure du sol Il est g n ralement de couleur brune ou brun noir Sa couleur et son odeur varient selon l endroit for t plaine culture etc et le type de v g taux Il est tr s riche l g rement acide bien a r et retient tr s bien l eau Il constitue donc un sol propice la croissance de plusieurs plantes et arbres D ailleurs les jardiniers et les agriculteurs l utilisent dans leurs plantations ACTIVIT
5. 4 M Le compostage Le compostage est une fermentation contr l e des d chets feuilles mortes pluchures etc qui permet de les recycler et de les valoriser en un terreau fertile Les bact ries commencent d grader intens ment les mati res fra ches gr ce l oxyg ne se d gage beaucoup de chaleur ex fumier qui fume Puis la fermentation ana robique sans oxyg ne r alis e principalement par les champignons prend le relais pour transformer le compost frais en humus pr t l emploi Puis je faire mon propre compost Le compostage est facilement r alisable dans nos jardins notamment gr ce des composteurs que l on peut fabriquer ou acheter existe diff rents types de composteurs que l on choisit selon la quantit de mati res composter ou la grandeur du jardin par exemple L obtention d un compost mature est lente et varie de trois mois trois ans On peut facilement avoir acc s un mode d emploi pour r aliser son propre compost dans les p pini res les livres ou Internet UNIVERS VIVANT 2 CYCLE REP RES CULTURELS Impacts L agriculture biologique est bas e sur le respect de l environnement et en particulier sur les cycles biologiques La formation naturelle d humus est donc privil gi e pour les cultures L humus fournit tous les l ments nutritifs et l eau n cessaires la croissance des plantes Le labourage intensif des terres agricoles contribue l limin
6. Ils r fl chissent la possibilit de fermer ou non les bacs Un fois par semaine ils observent la surface et au fond du bac d crivent couleur tat odeur et comparent les deux lots de feuilles Exemple C Les l ves remplissent un bac avec de la terre du bois et des feuilles dess ch es ou fra ches ou un m lange des deux et un autre bac avec des feuilles sans terre lls r fl chissent la possibilit de fermer ou non les bacs Une fois par semaine ils observent la surface et au fond du bac d crivent couleur tat odeur et comparent les deux lots Exemple D Les l ves d coupent des feuilles fra ches ou non au choix et placent les morceaux dans un bac avec ou sans terre au choix L utilisation d un bac contenant des feuilles non d coup es aiderait la comparaison faut aussi prendre en compte que le fait de fermer les bacs peut influencer les r sultats Une fois par semaine ils observent la surface et au fond du bac d crivent couleur tat odeur et comparent les deux lots UNIVERS VIVANT 2 CYCLE Exemple E Les l ves s amusent ramasser de la neige pour en recouvrir des feuilles mortes L utilisation d un bac de comparaison contenant des feuilles sans neige sera utile Une fois que la neige est fondue la surface et au fond du bac les l ves comparent les deux lots QUELQUES FACTEURS EXP RIMENTAUX Afin de respecter la rigueur scientifique les
7. MAIRE 200000000000 00 Mon bilan e Mes r alisations confirment elles mon hypoth se e Mes r alisations sont elles semblables celles des autres quipes e Les r alisations des autres quipes peuvent elles m aider trouver des r ponse mon probl me ma question ou mon besoin de d part e Que pourrais je communiquer propos de mes d couvertes N EEEE EEEENE K Mes apprentissages e Qu est ce que je retiens de cette activit e Que pourrais je communiquer propos de mes r alisations ou de mes d couvertes f centre de C d veloppement didaclip t4 p dagogique 2011 REVO2
8. a terre elles vont se d composer plus vite que des feuilles sans terre Je le pense parce que les feuilles noircies sont de la m me couleur et ont la m me odeur que la terre Exemple 4 Je pr dis que si je coupe des feuilles en petits morceaux elles vont se d composer plus vite que les feuilles enti res Je le pense parce lorsqu elles sont plus petites elles peuvent se m langer plus facilement la terre en for t Exemple 5 Je pr dis que les feuilles se d composeront seulement si je les mets dans la neige Je le pense parce que les feuilles disparaissent sous la neige pendant l hiver PLAN DE TRAVAIL ET EXP RIMENTATION Voici quelques exemples d exp riences que les l ves pourraient r aliser afin de v rifier leur hypoth se Exemple A Les l ves placent des feuilles mortes dans un bac ferm dehors et rassemblent un tas de feuilles dans un coin de la cour d cole Il est pr f rable de d limiter avec une corde ou du ruban le tas de feuilles dans la cour pour viter que celles ci ne soient ramass es par d autres l ves Une fois par semaine ils observent la surface et au fond du bac d crivent couleur tat odeur et comparent les deux lots de feuilles NOTEZ TOUTES VOS ID ES ET OBSERVATIONS DANS VOTRE CAHIER D EXP RIENCES ACTIVIT 4 M Exemple B Les l ves remplissent un bac avec des feuilles fra chement tomb es et un autre avec des feuilles mortes d j brunies
9. er notamment en favorisant l rosion des sols l eau n est plus absorb e et ruisselle Les agriculteurs doivent alors ajouter des engrais pour rendre la terre plus fertile et il leur faut arroser r guli rement POUR D AUTRES REP RES VISITEZ LE SITE INTERNET CLAIRS DE SCIENCES www eclairsdesciences qc ca GUIDE CLAIRS DE SCIENCES 2 CYCLE UNIVERS VIVANT EE UNIVERS VIVANT 2 CYCLE ACTIVIT 4 M R F RENCES BIBLIOGRAPHIQUES co quartier l Acadie 2006 Le composte domestique In co quartier l Acadie En ligne www eco quartier lacadie ca compostage html Consult le 14 ao t 2007 co quartier Saint Sulpice s d Vermicompostage Lombricompostage In co quartier Saint Sulpice En ligne wWww eco quartier ca vermicompostage htm Consult le 15 septembre 2007 Ville de Montr al 2006 Un animal de compagnie tranquille et utile le ver In Carnet horticole et botanique du Jardin Botanique de Montr al En ligne www2 ville montreal aqc ca jardin info_verte fiches vers htm Consult le 15 septembre 2007 Ville de Montr al 2005 Service aux citoyens Info environnement In Ville de Montr al Ahuntsic Cartierville En ligne www ville montreal qc ca portal page _pageid 2236 28868708 amp _dad portal amp _schema PORTAL Consult le 14 ao t 2007 Conception L le du savoir CR de Montr al Un projet de Une r alisation du Principaux partenaires financiers l
10. euilles Est ce que tu crois que les feuilles que l on retrouve par terre demeurent sous cette forme tr s longtemps Comment pourrais tu savoir si elles changent de forme ACTIVIT 4 4 4 PROPOSITIONS D ACTIVIT S DE PR PARATION FONCTIONNELLES l automne les l ves peuvent sauter dans un tas de feuilles mortes puis observer les feuilles en surface et au fond du tas Ils pourraient galement questionner l quipe d entretien de l cole ou les pr pos s de la ville qui ramassent les feuilles de la cour d cole ou des trottoirs afin de d couvrir ce qu ils en font ID ES INITIALES ET HYPOTH SES Voici quelques exemples d hypoth ses que les l ves pourraient formuler en fonction de leurs id es initiales Exemple 1 Je pr dis que si je mets des feuilles dans un bac ferm elles ne se d composeront pas Je le pense parce que les feuilles dans la cour d cole s envolent et sont mouill es alors que des feuilles dans un bac ferm sont prot g es du vent et de la pluie Exemple 2 Je pr dis que si je mets des feuilles brunes dans un bac elles vont se d composer mais pas des feuilles vertes ou jaunes Je le pense parce que les feuilles brunes sont m lang es la terre en for t alors que les feuilles jaunes recouvrent le sol EE GUIDE CLAIRS DE SCIENCES 2 CYCLE UNIVERS VIVANT UNIVERS VIVANT 2 CYCLE Exemple 3 Je pr dis que si je m lange des feuilles mortes avec de l
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