Un coup de son Net! - Moniteur 92
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1. Cibler une partie du programme On peut traiter une partie du pro gramme qui peut faire appel en partie la recherche documentaire Dans notre exemple en classe de se conde g n rale il s agit d une tude sur le son qui comprend les 8 notions suivantes Le son et l histoire L mission d un son La propagation d un son La r ception d un son La perception humaine du son Les ultrasons Le son et la musique Le son et l industrie D finir des objectifs clairs Bien poser la nature du travail effec tuer et aussi les outils que l on va uti liser Pour reprendre notre exemple un groupe de 4 l ves s occupe d une des huit notions Extrait du cahier des charges Chaque groupe devra fournir dans un premier temps 3 ou 4 pages qui Moniteur 92 dresseront le compte rendu de ses re cherches Dans un deuxi me temps il donnera ses deux maquettes une pour l exposition une pour les pages web Ce sont elles qui permettront aux l ves de r aliser une petite exposition au lyc e et de composer une ou deux ou plus pages Web par th me D onner des t ches r alisables par tous les l ves La r alisation des pages avec les l ves ne pose pas de probl mes particu liers d s lors que l enseignant ordon ne rigoureusement ses tapes et se documente sur Internet Des logiciels nous permettent assez facilement si on se borne ins rer du texte et quel2. L utilisation d une uvre sans l autorisation pr alable de son auteur constitue un d lit civil et p nal Vous r cup rez des documents sur Internet Connaissez vous les droits qui r gissent leur utilisation Un document clair et complet sur le droit de la propri t litt raire et artistique et sur le droit d auteur est votre disposition sur le site d Educnet www educnet education fr juri info htm Nul n est cens ignorer la loi Une s lection des sites juridiques pour une invitation au voyage sur le cyber espace du droit droits de l Enfant information administrative minist re de la justice www geocities com CapitolHill 2017 Sites html Les Nets d Or Le lyc e Galil e de Gennevilliers vient de remporter les Nets d Or de l acad mie de Versailles d cern s par France T l com pour les sites scolaires de qualit L quipe du Moniteur92 se f licite d autant plus de cette victoire que ce lyc e a fait la Une de notre num ro 37 pour son travail sur l orgue Octopan www multimania com jallu Altavista en fran ais Le c l bre moteur de recherche a maintenant sa version fran aise www altavista fr Le roman photo Souvent l eau de rose le roman photo est aussi un th me de travail en classe Les l ves suisses de Daniel Girodet s empare de cette technique pour mis en ligne de leurs productions voir pour avoir des id es www jura ch educ eped romphot
3. de r daction Claude BRuner Denis BRuner Jean Claude Ripert Alain Goauerez Lionel Maury Michel Ry Paul Vacauanr Illustrations Jean Pierre AuoeserTr Mise en page Yves Moreau Fernando Pinraoo Michel Tournon Prix 12 F tirage 3 700 exemplaires D p t l gal 4 trimestre 1989 Cddp92 41 av du Roule 92200 Neuilly sur Seine T l phone 01 47 45 92 00 T l copie 01 47 45 92 13 Adresse lectronique cddp92 ac versailles fr Site Internet http www crdp ac versailles fr cddp92 N38 D u c t des c d roms Rip Rip Rip H ourrah Une commission d enseignants sous la tutelle du minist re de l ducation nationale a cr un label RIP Reconnu d Int r t P dagogique Une vingtaine de ces logiciels sont mis disposition des coll gues par l interm diare desBCDP Notre propos portera sur un c d rom d entr e dans la lecture et l criture Tibili ou le petit gar on qui ne voulait pas aller l cole En d pit de ses limitations il peut jouer son r le L tude porte sur deux niveaux l analyse du support technique du c d rom pr senta tion facilit s utilisation qualit s une progression p dagogique dans une classe de Cel cf fiche p dagogique d autre part Pr sentation de Tibili D riv d une m thode de lecture le c d rom propose un par cours initiatique au pays du savoir lire sur fond de musique exotique et rythm e Il s agit pour l apprenti lecteur d
4. ques images de composer nos pages sans pour autant conna tre le langage La r alisation des pages Web avec les l ves revient utiliser un traitement de texte simple Bien s r pour aller plus loin dans la structure des pages animation effets graphiques formulaires il est n cessaire que l enseignant ou un des l ves ma trise ces techniques HTML Se fixer un calendrier pr cis Le calendrier aide bien structurer le temps imparti pour chaque tape d un ventuel projet titre d illustration on peut consulter le calendrier du projet qui se trouve sur le site qui porte ce jour tous les noms des auteurs www ac versailles fr etabliss herblay son NW ge default htm Moniteur92 Projet sunurc idre ty diaser ike smrnanle 1i I s ai d une tude sur phinom ne sono amp h mes vous sou pr sent s po des eleves ter Jav professeur L zu O eL asia pl aise Liper eplenhese uen VAL ui peer Apporter la touche finale La publication finale sur un serveur reste une op ration d licate car il est n cessaire de tester un ensemble de points comme la validit des liens la visibilit des pages sur d autres navi gateurs et encore tous les petits d tails qui font que la touche sera parfai te ou presque AU d part nos pages Web ont t tes t es sur l Intranet du lyc e r seau in terne du lyc e fonctionnant sous le principe des pages Web Notre site a pu ensu
5. te avec l instituteur g ant Bref le face face malgr cette exception notable tait devenu le vecteur privil gi de la connaissance comme de la morale o regarder l autre bien en face est signe de vertu Les Nouvelles technologies de l information sont en suite en derni re page TNT SO RE RE DR ENHI R e 1 Be n Un coup de son Net U n peu d Internet en cours de physique c est possible La librairie votre service Sommaire N otre document Un peu d internet en cours de physique c est possible L atelier Roman TIC Trucs et astuces Ranger son carnet P our vous initier Par ici la sortie LeM oniteur et Le Web KeeB oo mage et son Le voyage enchant C d rom les indispensables Rip Rip Rip Hourra Fiches p dagogiques E crire Tibili Lirebel plus cole et bien entendu P ropos Vue sur la presse Les br ves B onnes dresses ei ing nierie Sedaical we loss uh gro 3 i Ge Des outil D S SVT prugan gusa Me EL Fa Eais ri 1 g ziali 35 F le num ro par abonnement 120F 4 num ros an En vente la libriairie du Cddp 92 N 38 N otre document Un peu d Internet en cours de physique c est possible Sous la forme d un projet intitul Projet sonore avec leur professeur de sciences physiques les l ves ont pu d couvrir Internet mais aussi publier sur le site du lyc e
6. aussi d ajouter un commentaire 5 Le menu Fichier permet de cr er un nouveau signet un dossier pour ranger par th me vos signets et des s parateurs pour structurer votre carnet E Page 5 1 Avec le bouton Signets vous pourrez Ajouter un signet Classer le signet Modifier les signets On TFE Ja i i F I E A Fa saak amr lag PE m ddi SE I Fa Len en p P a lim ea pm I m nie Aei am boril a r s r AA EE E e a Pio tu F Ti rg Ur n ul d CLS CH TECH Cr TAIZE MHR SHS k h a le spag LOIR e a sui IY Tez Hj TE Ha P LE a D a E au F pu yb a T T i nr b q ie a EL EL IL zl 1 jare niri marr b mom mul a oro mure 3 Se positionner sur la ligne d un des signets cliquer avec le bouton droit de la souris et choisir Propri t s des signets Ajouter LA gret Laser le signet k Mode lEs some ci Dussia de bane d uglle peisurrelle Ea Ortik de recherche k A Aubaques cu guide k ES Economie ie mma hankmark him Pim I a Edour Hlas Danwei At EX Informatique JE Sig ns de ju Ex ES ie Praligue ii ess ile lemah nli aar na gi Cuku Laz rs CA Irilo el lu F ci Spot 5 ES Volaqe 7 Mecs bp 2i E i ubie d gde i Mes documents F RES 7 m cocri Jr E A NEUT HS ensiy 5 paveut FRS vie Pratique af cripu 34 Tipo EE I ess M c HAS Spot ES crea N 38 L es br ves Ne soyez pas hors la loi
7. l utilisateur est connect une deuxi me fen tre de son navigateur s ouvrira pour lui permettre d explorer le site dont est issuela page La consultation Elle peut s effectuer que l ordinateur soit connect ou non Internet La premi re page du livre est une pr sentation du titre et de son concepteur La suivante pr senteles possibilit s de K eeB 00 Suit une page de sommaire g n ral or ganis e comme l accoutum e dansles arborescences de Windows On peut acc der une page en feuille tant en consultant le sommaire g n ral en consultant le sommaire du cha pitre ou gr ce au moteur de recherche Lelivre est consultable en 2 pages face face adapt aux crans de haute d fi nition ou page par page Les utilisations Ces livres virtuel vont permettre des recherches documentaires l utili sation d un navigateur et d un moteur de recherche localement sur des infor mations ma tris es par l enseignant le Moniteur 92 d couper nm fichepratique LireB el P lus cole Windows LireBel est un logiciel d entra nement la lecture cycle IIT qui s inscrit dans la ligne des directives de la Ma trise de la langue l cole 1992 Le but est d amener gr ce une batterie d exercices l l ve mettre en uvre des op rations physiques et mentales qui favorisent la ma trise de la lecture Configuration et installation Le logiciel fonctionne au minimu
8. la limite on pourrait imaginer un site cr avec cet outil M ais se pr sentent aussi quelques in conv nients qui devront tre g r Les l ves ont du mal lire les docu ments crits l cran L interface n cessite qu ils ma trisent un navigateur et quelques symboles propres K eeB oo fl ches pour changer de page pr sentation en page simple ou double utilisation d onglets Lit Pour l enseignant en revanche la s lection et l organisation de pages signi ficatives destination des l ves pr sentent plusieurs avantage La qualit des documents est souvent bonne puisque c est l enseignant qui les a s lectionn s avec ses propres crit res pas de papier donc pas de co t de re production la quantit des pages qui peuvent ainsi tre mises disposition est importante Le logiciel II est t l chargeable sur le site www keeboo com II est aussi diffus gratuitement et vous pouvez l emprun ter au CDDP 92 Attention cependant il n cessite une machine avec un mini mum de puissance un pentium avec 32 Mo dem moire vive Marie Fran oise Bris Professeur de technologie marie fran oise bris ac versailles fr Moniteur 92 mage et son Le voyage enchant Il fallait rester s rieux Se souvenir des consignes Il a fallu utiliser les outils pour construire les instruments On a montr trop de vues sur Mozart Le film mont est diff rent de ce q
9. leur travail sous forme de pages web t tout cela sans maitrise du langage Hm de ces pages simplement en utilisant un logiciel tr s simple et gratuit N etscape Composer FrontPage Express est bien aussi Une classe de seconde du lyc e Mon tesquieu Herblay 95 a r alis l aventure sous forme de recette en 7 points en plusieurs tapes r parties de d cembre 1998 f vrier 1999 Disposer d une connexion Internet Tout tablissement peut envisager de demander une connexion Internet L quipe ducative n a normalement pas se charger de l installation mat rielle Cependant il restera vraisem blablement configurer une adresse lectronique ou installer quelques logiciels comme le navigateur bien connu de la soci t Netscape il est gratuit Conna tre un peu Internet Il est vrai que pour travailler un peu avec ce puissant outil informatique quelques bases restent indispensables mais pour une personne motiv e l apprentissage demeure assez rapide Le probl me c est qu il faut y consa crer un minimum de temps le plus souvent sur ses heures personnelles M oralit acheter un ou deux livres et passer au moins quelques heures de Page 2 vant un ordinateur Deuxi me solu tion s inscrire aux stages pr vus ou encore demander une connaissance de vous expliquer Il est vident que ce temps n cessaire repr sente pour un certain nombre d enseignants un tr sor assez rare
10. IOOUIN I YU TDUU I Propos Face face ou c te c te Philippe Breton Chercheur au CNRS La relation p dagogique est elle indiff rente la position corporelle Socrate courait dans la rue derri re ses concitoyens pour les convaincre qu ils pouvaient penser mieux qu ils ne le croyaient Plus tard le temps des professeurs de rh torique et des philosophes verra s instaurer la merveilleuse p ripat tique qui consiste marcher ensemble pour d battre et transmettre Les jambes disait Poincar le math maticien sont le moteur de l esprit Plus tard lorsque l id al d mocratique ne sera plus qu un fant me et le savoir aussi incertain dans son fond que dogmatique dans la forme s ouvrira le temps des grands amphith tres scolastiques de la Sorbonne Cet trange face face o l un dot du savoir domine la multitude universelle correspondra malgr tout l mergence de l individu libre de s approprier sa fa on les connaissances qui le transformeront en citoyen Le face face p dagogique s installera finalement dans des salles plus petites o n ayant plus besoin de parler si fort le professeur peut mieux se faire entendre Seule exception pendant longtemps ce dispositif frontal les classes de sciences o l l ve manipulations et exp riences obligent souvent merveill sans savoir pourquoi retrouve des situations corporelles proches de l cole maternelle et du c te c
11. Ing nierie ducative publient un num ro sp cial Svr apports des Tice aux Svr Internet et ses usages s organiser s quiper de nouvelles ressources En vente au CppP92 35 F Sur abonnement au C DDP92 120 F pour 4 num ros L atelier Q Roman TIC Nos fid les lecteurs se souviennent d un article du m 26 relatant l criture d un roman en classe Son auteur travaillant depuis mi temps avec un l A l l exp rience s est enrichie l ann e pass e d une version multim dia e roman a t con u partir de la classe de mer de d but d an n e Le premier chapitre la pr sentation du h ros a t crit avant le d part Les enfants ont au cours du s jour pris des notes s lectionn des l ments int grer au roman et r ali s des dessins Au retour les enfants ont commenc crire le roman La trame tait com mune pour tous partir d un sc na rio de base reprenant des th mes abord s pendant le s jour nous cher chions ensemble le vocabulaire et les articulations possibles puis chaque l ve crivait individuellement son pisode AU milieu de l ann e nous avons as sist la projection d un film sur le Maroc dans le cadre des conf rences Connaissance du monde Cela a permis de faire rebondir l intrigue le h ros apr s quelques p rip ties en Bretagne allait s embarquer subir un naufrage avant de d barquer au Maroc pour une ro cambol
12. a carte postale Conclusion Ce c d rom au graphisme r ussi est int ressant pour des CP ou des CLIS en compl ment de l album lire en classe et peut tre un support motivant pour varier les strat gies mises en uvre par les enseignants en mati re d apprentissage de la lecture et de la production d crit Cependant il est n cessaire d apr s nous de mettre l accent sur la difficult de l utiliser en autonomie L enseignant s il n est pas second ne peut pas savoir quelles sont les proc dures de recherche et d analyse de l enfant face l crit Ce qui implique aussi qu il est impossible de lui proposer une rem diation adapt e ces probl mes G raldine Anric St phanie Godde Maryline Marchand Professeurs des coles stagiaires Moniteur 92 Num ro 38 Deux parcours deux approches Le logiciel propose deux options de travail L l ve peut choisir de suivre la progression du programme Celui ci se chargera de proposer les activit s au sein des s ances elles m me organis es en s quences L enseignant trouvera dans le manuel le tableau des activit s Les feuilles pourront tre photocopi es pour chaque enfant lui de noter en regard de l exercice la date de r alisation et les r sultats obtenus L autre parcours est dit par objectifs Ce cheminement sera privil gi par l enseignant pour des frappes plus chirurgicale En effet en fonction de chaque enfant et apr s avoir id
13. accomplir un parcours scind en chapitres pr sentant des activi t s de lecture d guis es en aventures L l ve doit r colter des indices en utilisant une carte et r soudre des nigmes propos es par les personnages de l histoire Tout au long de ce p riple le recours une aide est possible par le biais de Manga le perroquet Support technique L installation et le lancement sont faciles mais le produit n cessite une configuration muscl e pour la rapidit et l affichage en 65000 couleurs Liens avec l album L adaptation ne suit ni la trame du livre ni les fiches d exploitation publi es par Magnard M me si le graphisme color de l univers africain o le personnage volue et l atmosph re du livre avec ses personnages sont respect s beaucoup d l ments sont rajout s conversations fin de l histoire personnages La navigation Elle est facilit e par les icones affich s en permanence au bas de l cran Les consignes et l aide sont donn es oralement ce qui facilite l autonomie de l enfant L utilisation fait appel toutes les manipulations de l ordinateur il faut cliquer sur des icones certains clignotent et brillent quand ils sont accessibles il faut utiliser la souris cliquer cliquer glisser ainsi que le clavier Les outils Les parcours de huit utilisateurs peuvent tre sauvegard s ce qui permet de suivre le travail effectu Le parcours tr s long oblige l apprenti lecteur tr
14. availler sur plu sieurs s ances Un dictionnaire carnet pour visualiser et couter les mots des activit s est disponible tout moment L l ve peut acc der un diteur de cartes postales et de posters apportant d autres possibilit s au logiciel Les qualit s esth tiques La conception multim dia est tr s soign e le graphisme sim ple et color recr e lunivers africain et les couleurs de l album l environnement sonore est agr able et chaque exercice correspond un nouvel cran anim Int r t pour acqu rir des savoirs Les activit s de lecture courtes et vari es visent d velopper diverses strat gies la reconnaissance globale de mots l utilisation du contex te et le d codage Il est regretter que certaines d entre elles ne fassent aucun appel au sens par ailleurs les exercices sont semblables et r p titifs et les activit s d expression crite sont limit es la copie de mod les de deux ou trois phrases l aide du clavier De plus le choix d une phrase parmi un groupe de trois phrases est al atoire hors de tout souci de coh rence interne aux messages L int r t de ce c d rom dans le contexte scolaire ne peut tre valid qu en compl ment de l tude de l album Il permet cependant gr ce la qualit des images et l apport du son de familiariser l apprenti lecteur avec l univers de Tibili et d tablir des liens avec le support crit Il trouve sa place
15. dans l organisation des activit s de lecture et d criture quand l l ve devient autonome diteur France T l com Multim dia Prix 249 F Alain Luboz LA P le ressources N ord A lain Iuboz w anadoo fr CRDP DE L ACAD MIE DE VERSAILLES CEEP NES HAUTS NF SFTNE Page12 Moniteur 92
16. e Si l aventure vous tente vous pouvez aussi faire partie de l quipe www ac grenoble fr defi Des encyclop dies Travailler avec les encyclop dies lectroniques dans les classes de Fran ais et de Langues Anciennes Vous trouverez dans ces pages quelques sc narios d exploitation possible les fichiers t l chargeables correspondants des liens vers les sites des principales encyclop dies lectroniques http nte37 micro video fr Pedagogie Lettres encyclop defencyclo htm Le coin des fran ais Vous trouverez dans ce site des pages labor es par des enseignants et directement destin es des l ves pour des activit s en ligne Le coin des profs pr sente des pages mises la disposition des professeurs par des enseignants de l Indre et Loire Dans le coin des l ves vous aurez acc s des travaux labor s par des l ves http nte37 micro video fr Pedagogie Lettres cadrel htm L volution Un beau site sur l volution r alis par deux coll gues G rard et Nadine Ciavatti Origine de la vie le monde bact rien la cellule noyau la vie pluricellulaire le big bang du Cambrien la sortie des eaux l apparition de l homme Mais aussi les m canismes de l volution Des informations de qualit en quantit http perso club internet fr ciavatti evolution evolution htm N38 LeM oniteur et lt Le Web KeeB oo KeeBoo est un logiciel convivial c
17. entifi la difficult l enseignant pourra proposer l l ve l activit de rem diation adapt e L encore des fiches individuelles photocopiables une par objectif sont un support pr cieux de travail En regard de chaque fiche les objectifs sont clairement nonc s dans le manuel ainsi qu une description de l exercice Aucune confusion n est possible par l enseignant Bien s r le traitement des r sultats est assur par le logiciel enseignant s y r f rera gr ce au module enseignant pour g rer les groupes d l ves Le module enseignant R serv au ma tre il est pr vu pour g rer l entr e de nouveaux l ves et la gestion des r sultats L enseignant a la possibilit d diter des statistiques g n rales ou le bilan de chaque l ve par activit Le module enseignant autorise galement le param trage remise z ro des listes passage de classe etc En conclusion LireBel est un outil pens qui doit tre utilis de fa on raisonn e avec notamment les fiches photocopiables D une intreface plut t agr able il ne demande pas de connaissance informatique particuli re l enseignant est ainsi libre de se concentrer sur ce qu il ma trise le mieux la p dagogie Lionel Maury I A I P le ressource Sud Lionel Maury ac versailles fr diteur Chrysis Moniteur 92 Num ro 38 regroupement de documents cr s par des l ves la mise en ligne des produc tions d l ves
18. erture cette derni re est la biographie de l auteur crite par l int ress e La version multim dia N ous avons d coup le roman en trei ze chapitres plus un pilogue deux ou trois l ves tant responsables de chacun d eux chaque chapitre a t reli un th me documentaire tudi en classe en Bretagne les enclos pa roissiaux ou le sauvetage en mer au Maroc l oasis ou la calligraphie que chaque groupe devait ensuite pr pa rer Parall lement il fallait r aliser une mouture commune du roman Il tait compliqu de la r crire collecti vement les enfants ayant d j fort faire avec leur propre r cit la recher che documentaire et la r alisation de ce qui s appelait d sormais le roman interactif La classe a choisi le nom du h ros le titre du livre et les titres des chapitres Nous avons ensuite r crit chaque chapitre en r cup rant les meilleurs passages des textes des deux l ves responsables du chapitre M erci la dict e vocale Les enfants ont rassembl la docu mentation puis ont s lectionn les tex tes et les illustrations utiliser IIs ont d fini l arborescence de leur pr sen tation et commenc r aliser des ma quettes des pages crans Ils ont saisi tous les textes ont num ris quelques images et exp riment le logiciel de pr sentation le Multim dia Orchestr Le bilan II a fallu du temps pour num riser les nombreuses illustrations et final
19. esque chasse au tr sor La version papier Les l ves ont saisi les premiers pisodes avec un traitement de texte Pour la suite du roman et surtout quand il a fallu s occu per aussi de la version multim dia nous avons utilis un logi Page 4 ciel de dict e vocale IBM VoiceT ype Simply Speaking 3 0 Ce dernier tant encore rudimentaire n a permis d uti liser qu une voix celle de l ensei gnante De nouveaux logiciels plus performants permettront bient t que chaque l ve saisisse ainsi l int gralit de son texte Une correction at tentive reste indispensable elle pour ra tre r alis e avec profit en partie par les enfants L cole s tant quip e d un scanneur plat et d imprimantes couleur il a t possible d inclure des illustra tions Un travail en arts plastiques en liaison avec le roman a t poursuivi toute l ann e Chaque l ve a num ri s son dessin de couverture utilis l appareil photo num rique et assur la mise en page avec le logiciel de P A O Pressworks 2 5 des premi re et LE age ETES EUNE Ta n lie d lei Y rel gut kurd employa Arce aLa MUHIslss acildi audi onnil aka ask arez catient dan done 354E cours di Shin Ado tare LA E SF aen etat c it nergle d2 l chte 1 d amp upuur ih lae noulina i sarran JEE Ny migaior cer caampe Hy MWI p la page d accueil du roman Moniteur 92 quatri me de couv
20. f du c t du c d rom fait appara tre le peu d activit s de production d crits des phrases reconstituer le choix d un message envoyer entre trois phrases parfois sans lien entre elles et sans v rification de sens la copie lettre lettre l aide du clavier de deux ou trois phrases d butant par des je r p t s et sans connecteurs logiques De ces productions st r otyp es un travail de r flexion sur la structure des types d crits tels que la lettre de correspondance ou la carte postale a t envisag en parall le avec lutilisation du c d rom en d but de Cet S ance 1 utilisation du c d rom Objectif savoir utiliser les outils informatiques icones souris clavier d couvrir des messages crits Consignes On va vivre de nouvelles aventures avec Tibili sur un c d rom Vous devrez suivre les consignes et r pondre aux questions propos es par les exercices Compl ter un message en choisissant une phrase parmi un groupe de trois phrases afin de l envoyer Tibili S ance 2 comparaison des messages Tibili avec la carte postale Objectifs cognitifs utiliser ses connaissances relatives la carte postale pour la comparer avec un message Ce type d crit a t tudi pr alablement l utilisation du c d rom Des affiches sur sa structure sont pr sentes dans la classe conna tre les caract ristiques d une carte postale pour les r investir en pr
21. haut de gamme le port SCSI Small Page 6 Computer System Interface qui peut g rer de 7 15 p riph riques sans utili ser les ressources du micro proces seur C est un choix possible quand fig 1 vous achetez un graveur de c d rom ou un scanneur mais vous devrez alors acqu rir une carte sp cifique puisque ce port n existe pas sur votre machine suppos bas de gamme fig 1 Le port parall le lui est r serv de puis longtemps l imprimante fig 2 Certains scanneurs et lecteurs exter nes de disquettes de grande capacit peuvent le squatter l imprimante se cha nant alors l intrus attention ne pas solliciter les deux en m me temps c est une solution pour des machines datant un peu Un petit mot du ou plut t des port s s rie l un est r serv la sou T Moniteur 92 fig 5 ris l autre fig 3 peut aussi compor ter 25 broches servira pour un mo dem externe n cessaire pour acc der Internet mais aussi tr s souvent pour la communication avec un appareil photo num rique faudra d bran cher le modem si la machine doit tre polyvalente Enfin nouveau venu disponible sur les machi nes r centes le port USB Universal Serial Bus g re th oriquement jusqu 127 p riph riques II n y a qu une ou deux prises fig 4 mais l achat d un r plicateur de port ou hub sorte de multiprise r soudra le probl me L quasiment tou
22. iser le produit Heureusement les vacances arrivaient Si chaque l ve est parti avec son roman papier richement re li ce n est qu la rentr e qu il a re u son c d rom fra chement grav o chacun a pu retrouver le fruit du long travail de toute une ann e scolaire Ariane Forel et Denis Brunet Instituteurs l cole Buffalo de Montrouge Moniteur92 w Trucs et astuces R anger son carnet Lorsque vous naviguez sur Internet il est utile de m moriser dans lenavigateur les adresses url des sites qui vous int ressent Le carnet bookmark ainsi constitu vous permet de revenir rapidement sur bS un site sans avoir ressaisir manuellement en passant pas le bouton Signets Netscape ou Favoris Internet Explorer Nous aborderons ici l organisation des Signets de Netscape Pour IE voir le livre de Dominique Ruhlmann Internet mode d emploi pour l enseignant CRDP de Bretagne 125 F 4 Signets Hits Zur Gi Corner fe Haras I Firar iga Hour ess pasla rt Le fichier cer soreis Imparte Fanghi aik Beie AE EEN Lier b 242 un 3 b bana deulle EGAn eee e Iacaie lee ere Fraine Ce n 2 Aller la ligne Modifier les signets Grue es huri EEEREN z UFL A ernan parer Lepr ma de wr ie paaa ra rya Alad era Le aa P n TeL T a E G ar h E Thil Em j 4 La fen tre G n ralit s permet de donner un nom intelligible l URL mais
23. ite franchir le cap de l Intranet pour une publication in term diaire sur Internet en aveugle C est dire que pour y acc der on doit conna tre l adresse aucun lien n y conduisant Enfin apr s cette deuxi me phase de test la publication finale sur Internet est arriv e via le serveur qui h berge le site du lyc e FA 7 A a Lizen Fz Lez kezere L a I larja Commentaires Les l ves ont t ravis de ce travail dont l apport s est traduit dans de nombreux aspects Ils ont t large ment autonomes dans leurs d mar ches et leurs raisonnements Par ailleurs je tiens souligner que ce projet n a en aucun cas perturb le programme que ce soit en physique ou en chimie avec les travaux pratiques associ s Le travail sur le projet sonore bien r parti dans le temps et dans les t ches n ajamaislaiss le sentiment d un bloc indigeste au milieu de notre progres sion g n rale Souhaitons bonne chance ce site en particulier pour les l ves qui plus tard pourront m me inscrire sur leur CV qu ils ont particip une telle aventure Et ils retrouveront encore je l esp re un site vivant qui gardera leur nom et les prolongements de leur travail initial Christophe M arsguerra Professeur de sciences physiques Lyc e Montesquieu H erblay 95 ia I gt wo F Te IN 7 PSS S i ee m o AVAN i Y QUE A L es br ves 50 acti
24. leurs capacit s dans le maniement de la cam ra dans l expression de leur il de cin aste Ce projet a permis de d velopper dans le groupe un comportement collectif des liens plus forts et plus respectueux entre eux entre l ves et professeurs Ce groupe commen ant cette ann e sa formation professionnelle est plus dynamique et plus participant malgr un certain dynamisme vocal Un travail sur l imaginaire l cou te le respect les commentaires des l ves l issue du projet semblent montrer que l objectif a t atteint Alain Rodon Professeur d enseignement g n ral Coll ge Henri Sellier Suresnes Page11 N 38 suite de la page 1 Propos train de bousculer ce paysage en inaugurant une forme de c te c te o l enseignant nous dit on quitterait sa chaire souveraine il n y a que des bureaucrates pour s imaginer qu elle peut tre ainsi pour devenir l auxiliaire l assistant de l l ve C est normal puisque le savoir Socrate disait d j de l criture qu elle tait illusion et trahison du savoir est d sormais nich dans les machines les r seaux tout au fond de la Toile Voil bien un exemple majeur de confusion parce que nous disposerions d informations foison nous aurions d sormais plus de connaissance Par dessus l paule des professeurs les marchands de machines font nos l ves une triple promesse all chante d abord v
25. m avec un PC 486 8 Mo de RAM Windows 3 1 un lecteur de c d rom 2x et une carte vid o en 256 couleurs L installation est ais e Le disque introduit cliquez sur D marrer Ex cuter puis tapez D INSTALLE et Entr e Apr s avoir r initialis la machine vous tes pr ts travailler Le disque doit rester dans le lecteur et il est fortement conseill de lancer le logiciel en passant par le menu D marrer La navigation dans le logiciel Il s agit bien de navigation En effet l interface vous propose de voyager dans l espace d ast ro de en ast ro de pour effectuer les exercices Parmi les l ments visuels de navigation que l on retrouve r guli rement on trouve un extra terrestre en bas gauche de l cran qui vous sert de compagnon et vous fournit des explications propos des exercices La Terre en bas droite vous permet de quitter l application le r troviseur en haut gauche vous autorise revenir l cran pr cedent Enfin un icone autorise le parcours libre des activit s et un autre r gle le volume sonore du programme Dans les activit s un tableau de bord en bas d cran visualise l avanc e de l exercice les points bleus virent au jaune Il permet de valider les r ponses bouton central offre une aide contextuelle bouton vert ou un d but de r ponse bouton rouge Moniteur 92 Num ro 38 fichep dagogique crire T ibili L analyse du c d rom c
26. o romphoto htm P our vous initier 0 er Dm T P arici la sortie Avant de poursuivre notre s rie d articles sur l image une mise au point permettra de choisir en connaissance de cause les p riph riques dont vous ne pourrez bient t plus vous passer out ce qui gravite autour du micro processeur est appel p riph rique comme son nom l indique et doit communiquer avec lui Pour certains la communication va du micro processeur au p riph rique dit alors de sortie comme l im primante II peut tre aussi d entr e le clavier voire des deux comme le moniteur qui peut servir d cran tacti le sur une borne interactive Qui dit communication dit protocole de communication langage pour se comprendre Nous sommes alors instantan ment plong s dans la jungle des normes que chaque construc teur propose en esp rant en faire un standard Essayons d y voir clair en vitant trop de technique Les ports de communication D abord le moins visible et dont vous n aurez souvent gu re vous soucier le port IDE Integrated Drive Electro nics devenu E IDE Enhanced IDE permet de g rer les disques durs les lecteurs et graveurs de c d roms ou de d v d roms et ventuellement les lecteurs internes de disquettes de grande capacit Tout ce petit monde est enferm dans l unit centrale mais les connexions 4 au maximum sont bien r elles Peut s y substituer sur des machines
27. oduction d crit Objectif m thodologique savoir comparer deux deux diff rents types d crits Dur e 45 minutes Moniteur 92 Num ro 38 Organisation de la classe par groupe de trois Mat riel un message le premier produit l aide du c d rom et une carte postale par groupe Les affiches constitu es auparavant sont visibles par les enfants D roulement mise en situation Nous avons compar la lettre et la carte postale et nous avons remarqu des diff rences Consigne comparez la carte et le message Tibili Dur e 20 minutes Mise en commun un groupe viendra pr senter ses remarques Les remarques seront not es au tableau au fur et mesure Les enfants disposeront de l adresse de leur correspondant et de ces remarques pour crire leur carte postale comme propos par le logiciel Remarques Les enfants ont bien ont bien compris les consignes et su utiliser le clavier et la souris certains ont cependant rencontr quelques probl mes pour d placer les mots avec la souris Les enfants ont appr ci ce c d rom Ils ont fait de nombreuses remarques propos des diff rences et compl ments relatifs l histoire de Tibili dans l album Beaucoup ont rencontr des probl mes lors de la saisie alignements majuscules espaces En ce qui concerne l criture de la carte postale les enfants ont bien r investi les connaissances acquises concernant les caract ristiques de l
28. omplet gratuit et t l chargeable pour l enseignement et la formation II permet chacun de se constituer des livres virtuels compos s d l ments glan s sur la toile r ce cet outil il est possible de hi rarchiser et classer des documents Les livres r a lis s sont diffusables sous la forme de fichiers ex cutables d compresser automatiquement sur l appareil de des tination reste lancer la page d ac cueil Comment En amont il faut disposer des pages HTML dans leur totalit Ces pages consult es sur Internet au cours de l utilisation de K eeB 00 s ajoutent auto matiquement l int rieur du sommaire II est possible d ins rer des documents issus d un traitement de texte d un ta bleur ou des documents HTML sur le disque dur Ces l ments sont distri bu s dans des chapitres et sous chapitres repositionnables souhait dansles diff rentes parties du livre Il est aussi possible de modifier toutes les entr es du sommaire qui sont gale ment ensuite des titres de pages La sauvegarde Elle peut sefairedefa on pouvoir tre transmise un autre utilisateur de K ee Boo qui pourra donc modifier le livre Elle peut aussi tre r alis e sous forme d un fichier ex cutable quel utilisateur d compressera et consultera avec son Page 8 navigateur habituel Lors dela consultation on constateque tous les liens hypertextes sont conser v s et dans le cas o
29. ous apprendrez d sormais sans effort ensuite vous n aurez plus besoin d aller l cole et enfin vos professeurs seront votre service Bref la vie comme un grand jeu vid o dans le fond d une chambre cocon o personne ne vient vous emb ter Nul doute qu avec de telles propositions d magogiques l lection des Nouvelles technologies ne soit assur e Tout cela d ailleurs n est qu une tape qui du face face dans la classe en passant par le c te c te devant l ordinateur risque de nous conduire rapidement au seul seul Chacun chez soi le march pour tous Tel est le dernier imp ratif cat gorique la mode auquel l Ecole comme le reste est somm e de se rendre Entendons nous la question n est pas l outil technologique mais plut t les conditions rationnelles de son usage p dagogique qui sont masqu es aujourd hui par le discours s ducteur la mode en forme de cheval de Troie Il est temps de valoriser la r flexion de tous ceux qui veulent faire du c te c te un l ment du face face sans tomber dans le pi ge de vouloir substituer l un l autre A cette condition peut tre pourrons nous r ver un jour de marcher de nouveau du m me pas que nos l ves P B phbreton club internet fr Auteur notamment de l Utopiedela communication ditions La D couverte Paris 1997 Directeur de publication Jean Louis Dieuer R dacteur en chef Fernando Antano Comit
30. plications anciennes Non la grande affaire c est Wap Wireless Application Protocol ce standard qui permet d acc der Internet partir d un portable est d j une r alit en Grande Bretagne et le continent ne sera pas pargn Pour l instant les d bits sont faibles 9 6 kbit s en gros cinq fois moins que par votre modem mais dans les trois ans venir de nouvelles normes permettront de multiplier ce d bit par dix th oriquement on pourrait obtenir 170 kbit s en 2003 Une autre norme Bluetooth permettra aux quipements de communiquer entre eux par radio donc sans fil sur de petites distances Le t l phone portable rem placera de fait le modem et communiquera avec votre agenda ou votre ordina teur ou un accessoire offrant un cran et un clavier Il faut ajouter qu internet permet d j d utiliser des programmes disponibles en ligne sans qu il soit n ces saire de les charger sur son ordinateur et qu il est possible de stocker ses donn es personnelles sur le Web nos machines risquent de bien changer De plus d ici la fin de l ann e les communications t l phoniques locales pourront se faire par radio ce qui permettra d augmenter le d bit de transfert et de baisser le prix dela communication locale Enfin dans la s rie Mon dieu y a de l internet partout l O I annonce qu une marque automobile fran aise commercialisera d s septembre des voitures reli es au Net via GSM Je croyais qu il
31. t peut se brancher pour autant que vous achetiez des p riph riques adapt s imprimante scan neur lecteur de disquettes de grande capacit appareil photo num rique mais galement souris clavier moni teur etc Autre avantage on peut brancher et d brancher sans teindre l ordinateur une mani re de partager un p riph rique entre deux machines Bref l avenir moins que le port Fi reWire ou IEEE 1394 c est dire ne lui ravisse prochainement la vedette suivre Citons pour m moire et pour tre complet le port PCMCIA r serv aux portables permettant d enficher des cartes p riph riques m moire flash modem disque dur etc Enfin pour les allergiques aux cordons qui s em m lent la liaison infra rouge qui re fait surface p riodiquement ainsi que la liaison radio beaucoup plus per formante qui sera amen e la rem placer En r sum Pour l imprimante le port USB si dis ponible ou parall le Pour le scanneur USB encore ou SCSI avec une carte Moniteur92 V uesur la presse Wap doo wap La commercialisation de Windows 2000 n a pas suscit un norme battage m diatique 11 est vrai qu il s agit d une version professionnelle qui vise remplacer NT4 mais l annonce de Millenium qui succ dera en septembre Windows 98 n agite gu re la presse informatique II s agirait pourtant d une volution majeu re qui abandonnerait M SDOS et par cons quence les ap
32. tait interdit de t l phoner au volant Oui mais l ce n est pas le conducteur qui t l phone mais la bagnole Ah bon Claude Brunet Cpc ou parall le Pour le lecteur externe de disquettes de grande capacit U SB toujours ou parall le en interne ce sera E IDE Pour l appareil photo nu m rique enfin ce sera USB for eve ou s rie Notez que certains d entre eux sSauvegardent directement les photos sur des disquettes standard plus de probl me de branchement vous de naviguer vue et d exploi ter au mieux les possibilit s de votre machine Utiliser les 2 ports USB pour l imprimante et le scanneur lib rera le port parall le pour un lecteur de dis quettes de grande capacit Doter sa machine d un graveur SCSI avec sa Page 7 carte permettra d utiliser galement ce port pour le scanneur Et puis les IAI sont l pour vous aider lors de vos commandes Un brin de douceur dans ce monde de brutes pour finir on ne peut gu re se tromper quand on branche tous ces cordons les prises des uns ne pouvant aller sur les autres et vice versa Les constructeurs mettent m me des couleurs Denis Brunet L A 1 P le ressources sud D enis Brunet ac versailles fr N 38 B onnes dresses D fis sur Internet Nos coll gues de l Is re proposent des d fis pour acqu rir de nouveaux savoirs disciplinaires histoire g ographie sciences de la vie et de la terre math matiques technologi
33. u on a film des images ont t enlev es ou d plac es Pas facile de manipuler la cam ra on tremblait il faut tout v rifier reprendre minuter par rapport la musique Lorsqu en juin 98 l id e est venue de construire un film musical 15 l ves de sixi me de la SEGPA Henri Sellier de Suresnes St phane Pru de professeur de musique et moi m me sortions d une ann e un peu folle Inscrits pour trois ans dans le projet dix mois d cole et d op ra propos par l quipe de Dani le Fouache de l Op ra de Paris nous avions pu mener de nombreuses activit s visite de l Op ra et ses ateliers pr sence plusieurs spectacles participation l un d entre eux exposition des travaux r alis s et nous avions rencontr Mozart Cette rencontre nous a donn l id e de r aliser un film musical pendant la deuxi me ann e En effet l id e de s approprier l outil cam ra vid o trottait d j dans les t tes Les voyages forment la jeunesse Pourquoi ne pas associer l volution de la formation artistique de Mozart lors de ses diff rents s jours dans les principales villes d Europe l volution du comporte ment et donc de la maturit d un l ve de sixi me Ce parall le avait t per u par les l ves de la classe il ne restait plus qu trouver la forme Le th me du film serait donc la mise en perspective du voyage de Mozart du talent a
34. u sublime et du voyage d un enfant de sixi me un peu seul et d laiss vers l adolescent mieux int gr dans sa classe Par la mise en uvre d un vrai projet de cr ation nous souhaitions permettre nos l ves de d couvrir un autre rapport au travail par la rencontre avec des com diens leur faire comprendre que le plaisir de la r ussite est le fruit de travail et d effort En assistant aux r p titions ils ont r alis que le produit final le spectacle est le fruit de plusieurs mois de travail Nous voulions leur faire prouver cette Joie de r ussir Un outi la vid o Cette technique permet plusieurs prises d une sc ne de couper de coller des s quences le film se construit progressivement Elle permet d exiger un travail de qualit La vid o restant encore une pratique innovante dans les coll ges son utilisa tion a contribu valoriser le travail des l ves leurs propres yeux aux yeux des autres l ves et de leurs parents Nous avions un autre souci leur permettre de lier enseignements pratiques et th o riques Nous leur avons propos des activit s diversifi es fabrication d instruments de musique apprentissage de chansons cr ation d affiches conception du r cit ma niement de la cam ra Ce travail d criture et d expression audiovisuelles et artisti ques de communication a permis certains l ves parfois tr s en difficult de mon trer certaines de
35. vit s phares avec les TICE l cole Projets d aujourd hui pour citoyen de demain Dans la s rie des 50 activit s le CDDP du Tarn et le Crop de Midi Pyr n es publient un ouvrage p dagogique pour lancer en classe des activit s de production et de communication avec les outils multim dias 50 fiches simples et pratiques sur la recherche d informations le m l les outils pour faire un journal ou une page HTML En vente au CppP92 Prix 135 F Dans la m me collection 50 activit s pour apprivoiser Internet l cole et au coll ge D couverte et apprentissage d Internet comme utilisateur concepts approche globale apprivoiser les outils savoir faire un bilan Devenir un acteur d Internet choisir organiser et r aliser un projet Prix 135 F M dialog Dans le n 37 un dossier sur l espace Langues multim dia des conseils pour la mise en r seau des postes isol s une maternelle en ligne Sur abonnement au C DDP92 130 F pour 4 num ros La revue de l association Fr Au sommaire du n 97 mars 2000 Litt rature et informatique c d rom et recherche litt raire le mythe des Amazones Moi je sais lire maternelle l mentaire Dis moi l Aconcagua secondaire Linux rempla ant Windows NT des outils pour capturer des sites web Prix 64 F Abonnement et adh sion 180 F pi 13 rue du Jura 75013 Paris T l 01 43 37 86 14 Des outils pour les SvT Les dossiers de l
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