Projet pédagogique de Jeunesse & Santé
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1. P da Nationale 21 12 2005 4 up la f om a la forme jeu de connai mentation 18 ans et apr s ee du lieu de s jour ou de plaine Miam miam les gl M Re des mille et une dents jeu ar a ue mode d emploi brochures ha nn outil sur l ali es difficult s en p ri ygi ne dentaire le kit sur la s curit social p riode d examens it starting bloque outil permettant d apprendre g g rer2. stages est effectu toutes les tapes de la formation J amp S propose aussi des activit s permanentes organis es par et pour les animateurs Une place est laiss e aux projets Les animateurs peuvent s investir dans diff rents lieux de concertation et de d cision La Saintes UNS AMOR transVversale C est dans un esprit positif et pr ventif que cette attitude sant est privilegiee de maniere transversale dans l ensemble de nos activites gt De m me le choix de nos activit s inclut la dimension sant La d marche et les approches utilis es s inscrivent dans celles d crites dans le present projet p dagogique gt Et en guidant des choix de s jours de vacances en coh rence avec noire projet pedagogique gt Ces animations permettront amp notre public de trouver les ressources pour affronter les problemes de la vie comprendre le sens et les enjeux des questions qui se posent eux et faire des choix personnels en tenant compte du contexte social Les approches sont diversifi es et adapt es au public Diff rents outils existent pour aider les animateurs agir en coh rence avec les finalit s et objectifs qui touchent la sant Ces outils sont valu s et de nouveaux sont r guli rement cr s Le fait d tre attentif la sant contribue la mise en place d un cadre bientraitant qui servira nos autres objectits ducatifs sociaux p dagogiques La Commission
3. IL Jeunesse S O Sant Projet p dagogique de Jeunesse amp Sant 1 Options fondamentales finalit s Jeunesse 3 Sant veut prendre part amp la construction d une soci t juste el solidaire J amp S promeut dans ses activit s un esprit d ouveriure de respect mutuel de tol rance de dialogue de solidarit et de convivialite De plus J amp S permet aux animateurs d exp rimenter le b n volat et met l accent sur l apprentissage de l engagement et sur les changes relationnels J amp S se donne pour mission de former des CRACS Citoyens Responsables Acteurs Critiques et Solidaires J amp S se preoccupe galement au travers de l ensemble de ses activites de la sant et du bien tre J amp S souhaite apporter une r ponse plus large que la satisfaction des besoins physiologiques des enfants et des jeunes C est le d veloppement harmonieux de l individu dans tous les domaines qui est vis Jeunesse amp Sant a galement dans ses missions prioritaires la promotion de la sant chez les jeunes Au del d une bonne intention cette v ritable politique ane est port e par chacun de nos animateurs Leur objectit permanent le bien tre g n ral de l enfant et du jeune 185 collabore avec la Mutualit chr tienne en mati re de politique jeunesse notamment en rendant les jeunes acteurs de leur propre sant et en les conscientisant aux diff rents aspects et int r ts de la s curit so
4. ciale l La sant fini est d finie comme suit il s agi i vit il s agit d une ph sique ne recherche pers j p d psychique et social en fonction de son environn personnelle et collective d un bien tre rait des plaquettes sant de J amp S Se 2 Objectifs AAA A promouvoir une soci t plus juste et solidaire gt un O educatit gt im Pole Sociclle d velopper leurs capacit s d expression et de cr ativit sant souhaite rendre les jeunes acteurs de leur propre 3 M thodes responsabilit 2 Source valisette bientraitance Animer les enfants et les adolescents Modeles Hypoth ses de la recherche action dans le domaine de la bientraitance 4 Moyens RE a Les diff rents m iste oyens list s ci apr s pe ttent d atteind a oe et sociaux lls pee atteindre nos objectif j permettent galement de favoriser le e pacit s d expression d An tivi et de cr ativit des i enfant des j O la dimension sant AA IA attentifs A Plaines et sejours de vacances J amp S organise et ou anime des plaines et des s jours de vacances en Belgique et l tranger adapt s aux diff rents publics vis s Afin d assurer la qualit de ces s jours et plaines de vacances et leur permettre de r pondre nos objectifs diff rents moyens sont mis en place et plus particuli rement I Constitution d quipes de qualit Elles sont constitu
5. es de plusieurs animateurs brevet s ou en cours de formation et d un coordinateur compte tenu des dispositions du d cret Centres de vacances el des sp cificit s du terrain II Une pr paration et une valuation de chaque s jour ou plaine de vacances Chaque quipe est appel e a laborer un projet p dagogique sp citique son centre de vacances coh rent par rapport au projet p dagogique de Jeunesse amp Sante Pendant le s jour ou la plaine l quipe se r unit r guli rement afin d valuer et am liorer les activit s de partager les situations v cues par les enfants animateurs de valoriser les r ussites ou de mettre en place des processus d intervention en cas de probl me l quipe se revoit apr s le s jour OU la plaine pour l valuer et d gager des pistes pour la pr paration des activit s suivantes C est galement cette A occasion que pourra tre envisag un suivi tant au niveau des personnes que du mouvement et de son fonctionnement B Mouvement 3 D cret relatif aux centres de vacances 17 mai 1999 MB du 31 111999 et Arr t du Gouvemement de la Communaut fran aise d terminant les conditions d homologation des brevets d animateur et des coordinateurs de centre de vacances 4 l octobre 2001 M B du 27 11 2001 Pris en charge par des personnes comp tentes Les m thodes sont actives participatives valuation formative acteur de sa propre formation Un suivi des
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