renseignements educatifs et scolaires
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1. et les bulletins trimestriels2. GENERAL remplir par le professeur principal Performance Noicir en fonction des performances de l l ve estim es voir page 2 et pr ciser DOMAINE COMPETENCES PRECISIONS Respecter des r gles de conduite Organiser son travail Ecrire lisiblement Pr senter son travail proprement Travailler dans un temps limit Terminer un travail Utiliser un dictionnaire Se documenter Activit Soutenir son attention scolaire Se concentrer S organiser de fa on m thodique face une consigne complexe plusieurs niveaux M moriser Organiser et traiter des informations Reformuler et expliciter des consignes et des proc dures S auto corriger s auto valuer Participer une activit en groupe Se rep rer dans un emploi du temps 0000 Structuration Se rep rer dans un calendrier 0000 du temps Appr hender et g rer une chronologie 0000 Appr hender une dur e 0000 Proc der des rep rages dans un lieu cole quartier un environnement Structuration Se rep rer dans un espace repr sent la De l espace feuille le cahier le tableau le livre Effectuer une recherche dans un atlas situer des pays des villes LE COMPORTEMENT DE L ELEVE CE PROFESSEUR PRINCIPA Attitude g n rale dans le coll ge Comportement avec les autres l ves Comportement avec les adultes Comportement dans le travai
3. famille et de l inspecteur de l ducation nationale cf page 5 3 pr parer la demande d orientation avec le psychologue scolaire gt Renseignements valuation Les rubriques du document ainsi constitu doivent tre renseign es le plus compl tement possible en tenant compte des indications donn es d une mani re g n rale veillez apporter le maximum de renseignements en utilisant les espaces OBSERVATIONS et PRECISIONS n oubliez pas de joindre le r sultat des valuations 6 et les bulletins trimestriels gt Renvoi de l valuation la C D O E A Lorsque les rubriques pages 1 4 sont renseign es que lavis du conseil des ma tres et celui des parents sont indiqu s page 5 envoyez l ensemble du livret pages 1 5 l inspecteur de l ducation nationale de la circonscription pour qu il fasse conna tre son avis en page 5 Les services de l inspection concern e se chargeront de la transmission du dossier la C D O E A Important veillez respecter la date de retour du document la commission mentionn e en haut droite de la page 1 Merci INSPECTION ACADEMIQUE Commission D partementale d Orientation RENSEIGNEMENTS EDUCATIFS ET vers les Enseignements Adapt s du second degr SCOLAIRES i C D O E A 43 COLLEGES 7 rue de l cole normale BP 349 VALS 43012 LE PUY EN VELAY A retourner la C D O E A avant le Tel 04 71 09 33 02 Fax 04 71 09 97 09
4. ATIONS Le niveau g n ral le comportement face aux apprentissages les difficult s les plus importantes les points d appui AUTRES DISCIPLINES Int r t participation r ussites difficult s LANGUE VIVANTE ETRANGERE HISTOIRE GEOGRAPHIE TECHNOLOGIE ARTS PLASTIQUES DOMAINE DES MATHEMATIQUES Noircir en fonction des performances de l l ve estim es pas d acquis 0000 performance tr s modeste 6000 performance modeste 6600 bonne performance eee tr s bonne performance e ee ai V rifier l aide des instruments l alignement de points l galit des longueurs de segments la perpendicularit et le parall lisme entre droites Espace et g om trie Reconna tre une figure plane triangles carr rectangle 0000 Tracer une figure simple 0000 Reconna tre ou compl ter un patron de cube de parall l pip de rectangle R soudre des probl mes pouvant conduire une multiplication R soudre des probl mes pouvant conduire une division R soudre un probl me relevant de la proportionnalit en utilisant des raisonnements personnels appropri s Lire rep rer des informations dans un tableau un diag Exploitation des donn es num riques Conna tre les unit s de mesure des dur es et leurs relations Grandeurs et mesures Utiliser les quivalences entre les unit s usuelles de longueur de masse de 0000 contenance et effectuer des calculs simple
5. Courriel adapt 2nddegre ash43 ac clermont fr ELEVE CONCERNE ETABLISSEMENT SCOLAIRE Nom et pr nom Date de naissance Adresse T l phone CESSE Feuillet r dig par Qualit Date Il PARCOURS SCOLAIRE de haut en bas par ordre chronologique ANNEE SCOLAIRE ETABLISSEMENT FREQUENTE CLASSE Nombre d ann es pass es dans chaque niveau Mat lcr Uce Clos cm lcm C on C1 11 PRISES EN CHARGE PARTICULIERES DE LA PRISE EN CHARGE DE LA PRISE EN CHARGE A M S P E D Ma tre E E D Ma tre G C M P P C M P C R A S R A S ORTHOPHONIE AUTRES pr ciser Ill RENSEIGNEMENTS DIVERS Date d arriv e en France pour les l ves primo arrivants Fr quentation scolaire absences retards motifs Relation famille coll ge L l ve a t il un probl me de sant connu oui non B n ficie t il d un P A I O oui cocher la case correspondante non cocher la case correspondante IV APPRECIATION DES COMPETENCES SCOLAIRES ET DU COMPORTEMENT DOMAINE DE LA LANGUE Noircir en fonction des performances de l l ve estim es pas d acquis 0000 performance tr s modeste e000 performance modeste ee00 bonne performance eee tr s bonne performance eee Ecrire sous la dict e Conna tre les terminaisons verbales des temps simples Comprendre l
6. INSPECTION ACADEMIQUE Commission D partementale d Orientation vers les Enseignements Adapt s du second degr C D O E A 43 7 rue de l cole normale BP 349 VALS 43012 LE PUY EN VELAY Tel 04 71 09 33 02 Fax 04 71 09 97 09 Courriel adapt 2nddegre ash43 ac clermont fr RENSEIGNEMENTS EDUCATIFS ET SCOLAIRES MODE D EMPLOI Vous avez saisi la C D O E A pour l orientation d un l ve de votre tablissement vers les enseignements G n raux et Professionnels Adapt s E G P A Nous vous adressons le nouveau support aux valuations ducatives et p dagogiques pages suivantes de 1 5 renseigner par les professionnels du coll ge Les deux feuillets compl mentaires la constitution du dossier psychologique et social sont envoy s directement aux professionnels concern s gt Rappel succinct sur les pr alables la demande d orientation Conform ment aux textes en vigueur rappel s dans la circulaire d partementale n114 du 8 novembre 2007 vous avez d 1 informer la famille sur les E G P A 2 informer la famille sur la d marche concernant cette demande d orientation d une part les valuations n cessaires p dagogique psychologique et sociale les l ments m dicaux ne sont n cessaires que pour les orientations en 4 et 3 me E G P A nous vous demandons d informer la famille du contact venir de l assistante sociale d autre part les avis du conseil des ma tres de la
7. a formation des mots pr fixe suffixe Connaissance Reconnaissance des mots Pr lever des informations ponctuelles et explicites dans un texte litt raire un manuel un document historique Compr hension R ception Rep rer les indications logiques dans des textes vari s Rep rer les indications spatio temporelles sur des supports vari s Observer Chercher Rep rer la chronologie des v nements dans un texte Ma triser les accords pour construire le sens d un texte Classer relier des informations Comprendre le sens d un mot par le contexte Exploiter les indications logiques et spatio temporelles Identifier les r f rents des substituts lexicaux et pronominaux Compr hension R ception Analyser Production de texte Corriger un texte r gles orthographiques ou grammaticales fournies Transformer un texte Transformer un texte partir de contraintes grammaticales fournies Ma triser les accords pour produire un texte Assurer la coh rence d un texte segmentation en phrases ponctuation coh rence des temps syntaxe Production de texte Ecrire de fa on propre et lisible lettres bien form es et attach es Ecrire pour autrui Imaginer ou s lectionner une suite de texte produire un texte coh rent Prendre en compte la situation de communication de 20 lignes Prendre en compte les informations donn es par le texte Production de texte Ecrire un texte OBSERV
8. l DEMANDE EVENTUELLE D UNE PRISE EN CHARGE EDUCATIVE EN INTERNAT El ments pouvant motiver cette demande INSPECTION ACADEMIQUE Commission D partementale d Orientation vers les Enseignements Adapt s du second degr C D O E A 43 7 rue de l cole normale BP 349 VALS AVIS D ORIENTATION 43012 LE PUY EN VELAY Tel 04 71 09 33 02 Fax 04 71 09 97 09 Courriel adapt 2nddegre ash43 ac clermont fr ELEVE CONCERNE ETABLISSEMENT SCOLAIRE Nom et pr nom Date de naissance Adresse Classe T l phone AVIS DU CONSEIL DE CLASSE signature du professeur principal AVIS DE LA FAMILLE OU DU REPRESENTANT LEGAL 1 rayer les mentions inutiles Monsieur Madame parent s ou responsable l gal de l l ve Inform e s du projet d orientation le accepte nt la proposition d orientation envisag e 1 met tent des r serves si oui pr ciser lesquelles 1 gt refuse nt la proposition d orientation si c est le cas pr ciser votre demande en cochant la case correspondante 1 CI redoublement O passage dans la classe sup rieure ou le le signature du p re signature de la m re signature du responsable l gal AVIS DU CHEF D ETABLISSEMENT le signature du chef d tablissement et cachet de l tablissement me Important joindre le r sultat des valuations 6
9. s sur ces mesures Associer la d signation orale et la d signation crite pour des nombres jusqu la classe des millions lt Conna tre et utiliser des expressions telles que double moiti ou demi triple tiers quadruple quart Utiliser et crire dans des cas simples des fractions D terminer la valeur de chacun des chiffres composant une criture virgule en fonction de sa position Passer d une criture fractionnaire une criture virgule du type Connaissance des nombres 724 100 7 24 Conna tre et utiliser les relations entre 0 1 et 1 10 0 01 et 1 100 0 5 et 1 2 lt Conna tre les tables d addition et de multiplication et les utiliser pour calculer une somme une diff rence ou un compl ment un produit ou un quotient entier Multiplier un nombre entier ou d cimal par 10 100 1000 Diviser un nombre entier ou d cimal par 10 100 1000 Calculer des sommes et des diff rences de nombres entiers par un calcul crit en lig pos en colonne OBSERVATIONS e niveau g n ral le comportement face aux apprentissages les difficult s les plus importantes les points d appui MAITRISE DES TECHNIQUES USUELLES DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Comp tences B2i acquises travaill es int r t participation r ussites difficult s L ELEVE A T IL BENEFICIE D UN P P R E Si oui date objectifs prioritaire s fix s bilan s COMPETENCES D ORDRE
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