L`agenda coopératif
Contents
1. Bureau de coop rative ORDREDUJOUR 4 Paotl me de la Lenhebpandonce ermettre nr Romi 2 ENE ia L aon amida due A9 d cemde amp Va Mah j ice pr sident Louse Ae relate ii Tr sorier XL l valuation Secr taire Msalamie d nv kiau ou cid2. laboration de r gles recherche de financements ouverture d une coop rative r unions hebdomadaires de conseil de coop rative Le conseil de coop rative est donc la r union des l ves et de l enseignant de la classe dans une structure sociale qui se caract rise par les relations de coop ration existant entre ses membres Un conseil pour coop rer mais coop rer sur quoi La coop ration n est pas une fin en soi c est une autre approche une autre conception de l apprentissage et des relations qui existent dans la classe Le conseil s int resse la vie de la classe sous tous ses aspects En conseil on peut parler par exemple des apprentissages en cours de l avancement des projets des r ussites ou des difficult s des uns et des autres des probl mes de relation des r gles de vie dont il convient de se doter des probl mes internes l cole amp Au dela de lexpression l int rieur du conseil ce qui est recherch c est la responsabilisation de l l ve par le partage des pouvoirs pouvoir de proposition pouvoir de d cision pouvoir d organisation pouvoir d valuation pouvoir d exp rimentation pouvoir de gestion 8 Le conseil nest pas uniguement un lieu dexpression il est avant tout une instance d action Fonctionnement 8 Quelle p riodicit et quelle dur e Le conseil est en g n ral hebdomadaire Il se r unit date et heure fixes sur une plage sp cifi
3. en coll ge et ventuellement en cycle 3 est le responsable des finances de la coop rative Les comp tences d animation du conseil se construisent dans la dur e et n cessitent un long travail d apprentissage L Enseignant doit amener progressivement les l ves identifier les comportements et les m thodes n cessaires au fonctionnement du conseil Rien ne lui interdit de tenir les r les de pr sident et de secr taire particuli rement en d but d ann e en explicitant la mani re dont il s y prend E Quelles sont les r gles de base n cessaires au bon fonctionnement du conseil L ordre du jour est connu avant le conseil ce qui permet de pr parer ses interventions Tout le monde doit avoir la possibilit de s exprimer et il est interdit d interrompre un camarade On critique les id es on est en accord ou en d saccord pas les personnes Le conseil nest pas un tribunal il cherche r soudre des probl mes prendre des d cisions pour am liorer la vie du groupe pas incriminer un de ses membres On vite de r soudre les conflits ou les divergences d opinion en se r f rant uniquement la loi de la majorit Il peut y avoir des votes indicatifs sans prises de d cisions si le consensus ne para t pas suffisamment large Les d cisions prises sont consign es dans un cahier sp cial et sont rappel es au d but du conseil suivant afin Ecole CONSEIL DE COOPERATIVE DE CLASSE BPFE6EF date f
4. L agenda coop ratif et un exemple de pratique coop rative Le conseil d enfant d apr s une id e originale de L OCCE 37 MON AGENDAN FECLANE OM MATHIE D EDE CE d OCE de Vend e P 17 rue La nnec A UTO NOMES 85000 La Roche sur Yon OCCE amp SOLIDAIRES 02 51 36 36 47 Office de la Coop ration ad85 occe coop l Ecole de Vend e L OCCE 85 c est B Une association g r e par des enseignants b n voles un enseignant d tach temps plein et une secr taire comptable i Une des structures l gales vous permettant de g rer de l argent en classe ou dans votre tablissement avec vos l ves a Un mouvement p dagogique bas sur les valeurs de la coop ration l entraide et la solidarit dont l objectif est de former activement des citoyens responsables i De l accompagnement de projets par des animations en classe du pr t gratuit de mat riel des aides financi res L OCCE et l Agenda Coop ratif M ON AGE NDA coop p f 43 Ds EE N L agenda coop ratif cest i Un outil coop ratif propos par l OCCE construit et enrichi par les suggestions des enseignants et leurs l ves i Un moyen original pour noter le travail scolaire amp Un support pour informer les parents i Des questions pour d velopper l esprit coop ratif i Une id e par jour pour apprendre vivre ensemble ii Des activit s pour d velopper l estime de soi des
5. a t pr par e scolaire Les dates ne la veille par l l ve selon quatre sont pas pr cis es th matiques Les activit s pour rendre son Le lundi accueil et th matique ou utilisation plus souple apport es par l l ve tout au long un calendrier coller Le mardi le vivre ensemble la de l ann e derni t vie en classe et dans l cole ns a en derni re page es TEDi ees propos chaque ann e attentes apports r gles de par un logo gratuitement confort et de fonctionnement voir guide du ma tre Le jeudi estime de soi et des pdet5 autres Le vendredi les valeurs de la coop ration r flexions et mise en pratique i Ty Chaque soir Le soir une nouvelle question est pos e l l ve Elle permet d valuer son v cu de la journ e son ressenti Il n est pas n cessaire de formaliser cette activit mais juste de laisser un peu de temps aux enfants pour s interroger sur leur Journ e et de laisser place un moment d change Chaque SeMALne Dans la rubrique activit de la semaine en haut sur la page de droite une activit plus longue est propos e chaque semaine L enseignant est libre de placer cette activit o bon lui semble dans son emploi du temps Il y a quatre activit s diff rentes qui se succ dent tout au long de l ann e i Le bingo L entrevue Le conseil de coop rative La r flexion Une activit de L
6. a premi re fois le conseil l ordre du jour pourra tre arr t avec l aide de l Enseignant Ce qui est indispensable c est de justifier le choix qui est effectu Comment les propositions d ordre du jour sont elles faites par les l ves Plusieurs solutions sont possibles La bo te messages dans laquelle les l ves peuvent glisser leurs propositions le cahier sur lequel on peut inscrire les sujets dont on veut d battre quand on ne sait pas crire c est l Enseignant qui crit e les panneaux d affichage sur lesquels on va exprimer ses probl mes et questionnements dans la colonne r gles de vie ses propositions dans la colonnes projets Quels sont les r les n cessaires au fonctionnement du conseil Le Pr sident il est responsable du d roulement du conseil Sa t che est complexe et demande la ma trise d un grand nombre de comp tences sociales et cognitives il distribue la parole il vite les digressions o il s assure que tout le monde a la possibilit de s exprimer e il reformule les diff rentes id es il met en perspective les diff rents points de vue il est souvent le gardien du temps Le secr taire est le responsable de la m moire du groupe il pr sente et commente l ordre du jour il fait la synth se des d bats il rappelle des d cisions prises lors du dernier conseil il note les d cisions du conseil Le tr sorier
7. a semaine Conseil de coop rative mode d emploi Instance de d cision instance de r gulation instance d valuation le conseil est l institution de base de l organisation coop rative Sa mise en place s appuie sur une r elle volont de modifier la fois le statut de l l ve et les relations dans la classe D finitions Conseil de coop rative ou conseil coop ratif D un conflit dun besoin ou d un projet d l ve na t la n cessit de cr er une instance de r gulation o chaque membre de la classe ou de l cole coop rera pour r soudre le conflit ou mener bien le projet Un conseil coop ratif est mis en place Les membres du conseil au sein du groupe classe laboreront les lois r gles de vie et d cideront des projets mettre en uvre avec le soutien des enseignants l chelle de l tablissement des projets communs pourront tre conduits gr ce la d l gation conseil des d l gu s de classe Les projets ainsi d cid s n cessiteront sans doute a recherche de financements que le groupe par son travail essaiera de r unir La cr ation d une coop rative sera alors n cessaire afin que la classe ou l cole puisse g rer l galement l argent r colt Le conseil coop ratif devient alors conseil de coop rative Le sh ma est donc le suivant Conflits projets individuels A mise en place d un conseil coop ratif a e vie de projets collectifs er
8. que de l emploi du temps La dur e du conseil est bien entendu fonction de l ordre du jour et de la capacit d attention des l ves En cycle 2 la dur e est habituellement d une vingtaine de minutes elle passe trois quarts d heures en fin de cycle 3 En coll ge et en lyc e les r unions institutionnelles des d l gu s l ves n exc dent pas cinquante minutes une heure A c t de ces conseils r guliers il peut exister des conseils exceptionnels r unis dans l urgence en fonction des n cessit s amp Qui fixe l ordre du jour et comment est il arr t Quand on parle de conseil conseil d Administration conseil d cole conseil municipal on parle n cessairement de l ordre du jour de ce conseil et des modalit s utilis es pour l arr ter C est le bureau qui est charg d arr ter l ordre du jour Le bureau est compos d l ves en principe trois Pr sident secr taire tr sorier d sign s ou lus par la classe selon des modalit s qu il convient de d finir en d but d ann e pour quelle dur e le bureau est il d sign Comment est il renouvel Le bureau tablit l ordre du jour partir des propositions qui lui sont faites par les l ves et l enseignant Il est libre du choix qu il fait mais peut le justifier lors de l ouverture du conseil et pr ciser ainsi pourquoi tel point a t retenu plut t que tel autre En maternelle ou dans des classes pratiquant pour l
9. suggestion pour aller vers l autre i2 Des astuces pour s appr cier i Des d fis pour s valuer Exemples d activit s propos es dans Lagenda Le bonjour Cette activit est un moyen d accueillir les l ves pour la journ e qui commence Elle n cessite l utilisation d un vecteur de parole type ballon en mousse coussin ou tout autre objet pouvant se transmettre par le lancer Bonjour je m appelle Ce que j aime la entr e Ce qui me donne envie de venir l cole gt L enfant passe ensuite le vecteur quelqu un d aUe en le nommant si les pr noms sont connus Sinon demander S assurer que tous les participants aient bien re u le vecteur Celui qui ne souhaite pas r pondre Joker toujours possible transmet le ballon Les points communs Travailler l estime de soi et favoriser l acceptation des diff rences et ressemblances L activit consiste Sa la ip ceux qui comme moi se l vent Un l ve se l ve et nonce la hoc en compl tant Les camarades qui se reconnaissent dans la phrase nonc e se l vent leur tour L l ve donne ensuite la parole l un de ses camarades Dans ce type d activit le droit passer son tour en utilisant son Joker est important Comment utiliser L Agenda Comme un agenda Chaque matin Comme un agenda classique il sert Tous les matins une activit est noter le travail propos e elle aur
Download Pdf Manuals
Related Search