Pour connaître votre niveau d`anglais ou d`espagnol
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1. Il est noter que les comp tences et l ments de contenu sont sujets des modifications selon le rythme de progression et les int r ts du groupe Contenu Grammatical exical Marqueurs temporels Lieux de loisirs Les participes Formules pour la conversation Le pass simple et l imparfait de verbes t l phonique r guliers et de certains irr guliers Expressions de surprise de Pronoms et adjectifs ind finis d ception et d ennui Adjectifs d monstratifs suite l ments g ographiques Structure comparative tats d me Forme n gative nunca Le climat Verbes impersonnels Les parties du corps Pronoms possessifs Les maladies tats physiques et Pronoms personnels C O I rem des Les sports Contenu culturel L acquisition d une langue moderne n cessite la sensibilisation la culture des personnes qui utilisent cette langue A cet effet les l ments culturels seront partag s tout au long du trimestre de mani re sporadique par l entremise de documents authentiques crits et audio ainsi qu travers les explications du professeur Il en sera de m me pour les l ments phonologiques Activit s d apprentissage Conversations et discussions Jeux et activit s orales structur es Ecoute de dialogues Jeux de r le Exercices grammaticaux Mises en situation de la vie courante Ecoute active Principes de communication pratique et efficace Espagnol Interm diaire ZA YASO YASI YINI2. relatives Modal Auxiliaries would could should must may might must have to can Count amp non count nouns Imperatives amp Polite requests Fonctions globales Using imperative sentences to make polite requests Making suggestions let s e Complimenting Giving advice cautioning Expressing Necessity Expressing Present amp Future Possibility e Making Comparisons expressing preference Negotiating Predicting et services aux entreprises O Formation continue Cours de conversation anglaise TT C GEP DE RIMOUSKI Niveau Interm diaire 2 Crit re de performance Communication autonome intelligible bien structur e et coh rente dans des situations partiellement pr visibles sur des th mes concrets dans des contextes connus Prononciation intonation et d bit g n ralement corrects Objectifs d apprentissage Crit res des niveaux l mentaires du niveau interm diaire 1 et Suivre des conversations simples et de plus en plus complexes Participer une conversation un rythme mod r en l absence de tension ou d interf rence S exprimer en s autocorrigeant Utiliser des structures de phrases vari es comportant des erreurs n entravant que rarement la communication Exprimer un sentiment un souhait ou une n cessit en utilisant parfois des phrases complexes Participer une discussion ou un d bat et pouvoir appuyer son opinion Converser au t l phone minimum
3. restaurants h tels magasinage transactions mon taires transport sant ressources communautaires coles bureau de poste magasins banques h pitaux restaurants h tels etc Contractions de to be et will l affirmatif et n gatif Autres pr positions telles que next to across from beneath underneath over into on top of through around about against etc Autres pronoms tels que this that these those demonstratives et who that which relative pronons Pluriels Structure de la phrase affirmative n gative interrogative avec adverbes et expressions de temps adjectifs R ponses courtes Temps des verbes Simple Present Present Progressive Simple Past Past Progressive Simple Future Mode imp ratif Utilisation des auxiliaires do does did will Verbes irr guliers et prononciation de ed dans les verbes r guliers au pass O Formation continue Cours de conversation anglaise et services aux entreprises TT C GEP DE RIMOUSKI Niveau l mentaire 3 Crit res de performance Communication fonctionnelle dans des situations pr visibles autour de th mes particuliers pour combler des besoins courants de la vie quotidienne Echanges pertinents d id es Prononciation intonation et d bit acceptables Objectifs d apprentissage Crit res des niveaux l mentaires 1 amp 2 et e Parler d v nements r cents concernant l tudiant lui m
4. 5 minutes Comprendre la plupart des informations et des id es exprim es explicitement Comprendre des mots et des expressions utilis s aussi bien l oral qu l crit Saisir l encha nement des tapes d une directive ou celui d v nements relat s en s appuyant sur des mots qui marquent la chronologie Comprendre l essentiel d un texte de quelques paragraphes sur un sujet concret et familier malgr la pr sence de phrases complexes et de mots peu courants tablir des liens en reconnaissant les synonymes ou les mots qui assurent la coh sion du texte R diger de courts textes utiles dans la vie courante m mo notes etc Contenu l ments des niveaux l mentaires du niveau interm diaire 1 et Vocabulaire et expressions courantes Social amp business communication Current events Dialogues et discussions Les mots lien Structure de phrases complexes Temps de verbes Present and Past perfect affirmative negative and interrogative Embedded questions Modals can be able to as well as those listed in the previous level in the present past and future affirmative negative and interrogative lt Expressing ability present past amp future Gerunds and infinitives amp trouble spots O Formation continue Cours de conversation anglaise et services aux entreprises TT C GEP DE RIMOUSKI Niveau Interm diaire 3 Crit res de performance Communication autonome int
5. NYENI NY YOE N NSII NON NY YSE NS SEINEN NONSE N NYENI NE N SEY NION N NINEN NEY NEN NESS NEN NXE NENONS NEN NEN XYON N YENYO NEON NONY NYEN S NENEN NINY NS NE SIENI ONI Crit res de performance Communiquer de fa on fonctionnelle dans des situations pr visibles autour de th mes particuliers afin de combler des besoins courants de la vie quotidienne Echanger des id es avec une prononciation une intonation et un d bit acceptable Faire une pr sentation orale sur un sujet choisi Objectifs d d apprentissage li s la communication e R viser les contenus des niveaux l mentaires e Converser ais ment en s auto corrigeant lorsque requis e Participer un projet long int grant les notions g n rales de conversation en espagnol apprises dans le cadre de la formation e Faire une communication orale individuelle Comp tences sp cifiques Prononcer correctement les phon mes les plus caract ristiques de l espagnol Parler avec l intonation et le rythme propres l espagnol Faire usage d expressions de contr le de la communication Proposer des plans et pr senter des alternatives Exprimer l indiff rence la probabilit le doute ou l incertitude Parler au t l phone Parler d v nements pass s D crire les tats d me Faire des comparaisons D crire des v nements habituels dans le pass Exprimer l obligation de mani re personnelle et impersonnelle Exprimer la possibilit interdiction Il
6. de combler des besoins courants de la vie quotidienne Echanges d id es pertinents Prononciation intonation et d bit acceptable Objectifs d apprentissage li s la communication Objectifs du niveau l mentaire 1 et 2 Parler d v nements r cents concernant l tudiant lui m me en utilisant des rep res de temps Utiliser des mots lien courants dans des phrases simples Comprendre l essentiel de propos d un interlocuteur au t l phone D terminer le sens des mots selon le contexte Reconna tre le sens g n ral et les id es essentielles quand l interlocuteur s exprime un d bit moyen et utilise un vocabulaire d usage courant Comp tences sp cifiques Prononcer correctement les phon mes les plus caract ristiques de l espagnol Parler avec l intonation et le rythme propres l espagnol Faire usage d expressions de contr le de la communication Proposer des plans et pr senter des alternatives Exprimer l indiff rence la probabilit le doute ou l incertitude Parler au t l phone Parler d v nements pass s D crire les tats d me Demander et demander des informations sur le transport Faire des comparaisons Exprimer la propri t Parler de la temp rature D crire des v nements habituels dans le pass Exprimer la fr quence Parler de la sant et de l tat physique Exprimer l obligation de mani re personnelle et impersonnelle Exprimer la possibilit interdiction
7. et Interagir dans une conversation informelle sur des sujets familiers l aide de phrases simples et des mots liens courants Exprimer une opinion un d sir et un tat son accord ou son d saccord Exprimer ses pens es et opinions avec une certaine exactitude Maintenir une conversation et s assurer d tre compris Relater des v nements en utilisant les temps les plus usuels Discerner les contextes appelant l utilisation du Simple Past ou Present Perfect Faire des comparaisons Utiliser des outils essentiels et des m thodes n cessaires aux fins d autocorrection Comprendre l essentiel de propos d un interlocuteur au t l phone Converser au t l phone minimum 3 minutes la maison ou dans le G 1 14 Saisir les id es g n rales et sp cifiques d un court texte de quelques paragraphes r dig s dans un langage simple et courant Parcourir un court texte ou un document simple pour trouver l information sp cifique recherch e Contenu l ments des niveaux interm diaires et Vocabulaire de la vie courante et du domaine professionnel Par exemple Social amp Business Communication Banking Consumerism Classified ads etc Expressions idiomatiques Mots lien de base Phrases complexes Temps de verbes Future Progressive affirmative negative and interrogative and using Present for Future Present Perfect affirmative negative and interrogative Comparatives superlatives
8. how how many how much how long how far how wide how often why O Formation continue Cours de conversation anglaise et services aux entreprises TT C GEP DE RIMOUSKI Niveau l mentaire 2 Crit re de performance Communication fonctionnelle et intelligible labor e partir de consignes dans des situations pr visibles autour de th mes personnels et familiers pour combler des besoins imm diats de la vie quotidienne Objectifs d apprentissage Crit res du niveau l mentaire 1 et e Se pr senter et formuler des demandes de services pour des besoins imm diats e _ D montrer de la compr hension du vocabulaire reli la vie communautaire e D montrer de l am lioration dans la compr hension de la langue parl e et de l expression verbale e S exprimer l aide de phrases simples et d un vocabulaire courant e Comprendre des demandes de services et savoir y r pondre e Formuler des questions et r ponses en situation d interaction e Avoir recours au langage plut t qu aux gestes pour contourner certaines difficult s de compr hension ou d expression e Identifier les temps de verbes pr sent pass et futur e Reconna tre le sens g n ral et les id es essentielles quand l interlocuteur s exprime un d bit lent et utilise un vocabulaire d usage courant Contenu l ments du niveau l mentaire 1 et Vocabulaire de la vie courante routine musique sports loisirs
9. me en utilisant des rep res de temps e Utiliser les mots liens courants dans des phrases simples e Fournir des informations simples portant sur ses int r ts ses activit s quotidiennes et ses loisirs e R pondre des demandes de renseignements qui n cessitent l explication d tapes simples indiquer un parcours un proc d etc e Comparer plusieurs informations factuelles de m me nature pour faire un choix e D terminer le sens des mots selon le contexte Contenu l ments des niveaux l mentaires 1 amp 2 et e Vocabulaire sujets vari s de la vie quotidienne e Marqueurs de relations conjonctions et autres adverbes et adjectifs e Verbes irr guliers e Temps de verbes Simple Present Present Progressive Simple Past Past Progressive Simple Future will amp be going to Modes imp ratif conditionnel Auxiliaires de mode would could should can O Formation continue Cours de conversation anglaise et services aux entreprises TT C GEP DE RIMOUSKI Niveau Interm diaire 1 Crit res de performance Communication interactive dans des situations pr visibles autour de th mes concrets de la vie courante avec un certain niveau de confiance et un d bit assez naturel Formulation de questions pertinentes en situation d interaction g n ralement correctes grammaticalement Prononciation intonation et d bit convenable Objectifs d apprentissage Crit res des niveaux l mentaires
10. 9 Formation continue Cours de conversation anglaise et services aux entreprises TT C GEP DE RIMOUSKI Initiation l anglais mise niveau l mentaire Crit re de performance D couvrir et stimuler son int r t pour l apprentissage de la langue anglaise comprendre la structure des phrases apprendre les mots de vocabulaire de base d velopper sa capacit reconna tre les sons les mots le sens g n ral de certaines phrases S exprimer sans paniquer en ayant recours aux principaux mots clefs Objectifs d apprentissage Ma triser l alphabet et l pellation les chiffres les nombres les rangs et leurs utilisations Comprendre la structure de la phrase utiliser les articles et les pronoms Savoir conjuguer les temps de verbes simples en vitant de les confondre ceux du fran ais D velopper sa capacit auditive en utilisant des strat gies d coute active Apprendre communiquer avec un langage restreint dans diverses situations travail r servation par t l phone en voyage etc Amener son cerveau r fl chir en anglais et viter de transposer ses notions grammaticales et son vocabulaire fran ais aux notions anglaises Contenu Apprendre bien prononcer l alphabet peler prononcer les chiffres les nombres les fractions l argent le temps et les rangs Construction de phrase simple sujet verbe compl ment Placer les articles et ou pronoms de fa on appropr
11. affaires Contenu l ments des niveaux l mentaires des niveaux interm diaires 1 amp 2 et Vocabulaire reli aux professions et l actualit Temps de verbes Present Perfect Progressive ans Past Perfect Progressive affirmative negative and interrogative Verbes irr guliers Prononciation intonation et accent tonique Idiomes Structure de phrases complexes R daction de courts textes Telephone Training terms amp expressions greetings identification offering help participating in a conference call placing a business call verifying a number transferring a call understanding and recording times amp dates addresses zip codes symbols amp abbreviations spelling using code names amounts and prices taking amp leaving messages leaving messages on behalf of someone else leaving voice mail messages taking orders making appointments amp reservations making inquiries checking details ending a call Public customer relations dealing with complaints communication skills O Formation continue Cours de conversation anglaise et services aux entreprises TT C GEP DE RIMOUSKI Niveaux Avanc s 1 2 3 et Crit re de performance Communication autonome intelligible bien structur e et coh rente dans des situations vari es autour de th mes professionnels culturels et sociaux Objectifs d apprentissage Crit res des niveaux l mentaires interm diaires et Approfondir a
12. e dans des situations pr visibles autour de th mes personnels afin de combler des besoins imm diats dans des contextes simplifi s Objectifs d apprentissage li s la communication Communiquer avec h sitation au d but par un certain nombre de mots et d expressions m moris es li es la vie courante Comprendre les demandes simples se rapportant son identit et des informations personnelles avec l aide de son interlocuteur R pondre des questions simples portant sur des activit s quotidiennes ou se rapportant son environnement imm diat l aide de phrases simples boiteuses mais compr hensibles Formuler des questions simples d usage courant y compris avec des mots question Reconna tre le sens g n ral et les id es essentielles quand l interlocuteur s exprime un d bit tr s lent et utilise un vocabulaire d usage courant Comp tences sp cifiques Faire usage d expressions de contr le de la communication Saluer et prendre cong Se pr senter et pr senter quelqu un Demander et fournir des renseignements personnels et familiaux D crire des personnes Exprimer ses go ts et ses pr f rences Exprimer l existence de quelque chose Demander des informations spatio temporelles de base l heure Nic Grammatical Lexical L alphabet et l accentuation Les salutations La concordance genre nombre Les nationalit s et gentil s Les articles et les pronoms sujets Les profession
13. elligible bien structur e et coh rente dans des situations partiellement personnelles et vari es Bonne prononciation et intonation et bon d bit Objectifs d apprentissage Crit res des niveaux l mentaires des niveaux interm diaires 1 amp 2 et Se faire bien comprendre en recourant peu son interlocuteur S exprimer en s autocorrigeant Parler de fa on d taill e de ses int r ts projets et exp riences de travail Raconter de fa on claire un v nement ou les l ments essentiels d un fait d actualit Participer une discussion ou un d bat Donner expliquer et justifier son opinion Utiliser des structures de phrase vari es Utiliser un vocabulaire assez tendu et des expressions communes Utiliser ad quatement les temps du pass Tenir une conversation t l phonique R diger de courts textes utiles dans la vie courante m mo notes etc Comprendre un mode d emploi d taill ou une direction comportant plusieurs tapes Participer des conversations au t l phone et face face en traitant des affaires courantes avec la courtoisie requise R pondre ad quatement aux demandes de renseignements et aux plaintes des clients Utiliser des techniques de v rification et de clarification permettant une reformulation des propos Comprendre et utiliser des mots et des phrases tir s de sujets connus Faire des pr sentations orales portant sur des situations courantes v cues dans le milieu des
14. est noter que les comp tences et l ments de contenu sont sujets des modifications selon le rythme de progression et les int r ts du groupe Contenu Grammatical Lexical Marqueurs temporels Lieux de loisirs Les participes Formules pour la conversation Le pass simple et l imparfait de verbes t l phonique r guliers et de certains irr guliers Expressions de surprise de Pronoms et adjectifs ind finis d ception et d ennui Adjectifs d monstratifs suite l ments g ographiques Structure comparative tats d me Forme n gative nunca Le climat Verbes impersonnels Les parties du corps Pronoms possessifs Les maladies tats physiques et Pronoms personnels C O I rem des Les sports Contenu culturel L acquisition d une langue moderne n cessite la sensibilisation la culture des personnes qui utilisent cette langue A cet effet les l ments culturels seront partag s tout au long du trimestre de mani re sporadique par l entremise de documents authentiques crits et audio ainsi qu travers les explications du professeur Il en sera de m me pour les l ments phonologiques Activit s d apprentissage Projet de recherche individuel Conversations et discussions Exercices grammaticaux Mises en situation de la vie courante Ecoute active
15. i e dans une phrase Ajouter des adjectifs et ou adverbes aux phrases simples Utilisation des auxiliaires to have to be to do Utilisation de l auxihaire to do dans les phrases n gatives et les questions Conjugaison des verbes aux temps simples Le fonctionnement des verbes l infinitif dans une phrase Utiliser des mots cl s afin de comprendre un interlocuteur s exprimant en anglais D velopper son aisance couter et parler l anglais sans paniquer Vocabulaire d usage et mises en situation orales au restaurant en voyage l picerie etc Comment utiliser un dictionnaire anglais fran ais et un dictionnaire anglais Il est noter que le cours Mise niveau l mentaire traite chaque objectif d apprentissage ainsi que le contenu sur une plus grande p riode de temps si on compare au cours l mentaire 1 De plus ce cours est donn en partie en fran ais O Formation continue et services aux entreprises TX C GEP DE RIMOUSKI Cours de conversation anglaise _ Niveau l mentaire 1 _____ nn Crit re de performance Communication minimale dans des situations pr visibles autour de th mes personnels pour combler des besoins imm diats dans des contextes simplifi s Objectifs d apprentissage Communiquer avec h sitation au d but par un certain nombre de mots ou d expressions m moris es li es la vie courante Comprendre les demandes simples se rapportant s
16. iats D montrer de l am lioration dans la compr hension de la langue parl e et de l expression verbale S exprimer l aide de phrases simples et d un vocabulaire courant Comprendre des demandes de services et savoir y r pondre Formuler des questions et r ponses en situation d int raction Avoir recours au langage plut t qu aux gestes afin de contourner certaines difficult s de compr hension et d expression Identifier les temps de verbes pr sent pass et futur Reconna tre le sens g n ral et les id es essentielles quand l interlocuteur s exprime un d bit lent et utilise un vocabulaire d usage courant Comp tences sp cifiques Faire usage d expressions de contr le de la communication D crire des personnes des objets et des lieux Localiser des objets Commander manger et demander la facture Demander et donner des informations spatio temporelles lieux directions heures d ouverture Parler d actions habituelles Exprimer un d sir ou une n cessit et y r pondre Demander la permission Demander l opinion de quelqu un et donner son opinion Exprimer ses pr f rences Inviter proposer et s entendre sur une rencontre Accepter refuser une invitation et insister Exprimer l obligation D crire des activit s en cours Parler de projets venir Parler au pass introduction Il est noter que les comp tences et l ments de contenu sont sujets des modifications selo
17. n le rythme de progression et les int r ts du groupe dN Grammatical Lexical Les articles et les pronoms sujets La nourriture Pr positions de lieu et autres La maison pi ces et objets Est n Hay Les nombres suite Le pr sent de l indicatif des verbes La ville tablissements publiques r guliers et irr guliers et moyens de transport L imp ratif le futur proche et le g rontif Les loisirs activit s et lieux Verbes r flexifs et avec pronoms V tements couleurs et mat riau Pronoms personnels C O D Les quantit s et mesures Tener que infinitif Les jours les mois les saisons Introduction au pass compos Contenu culturel L acquisition d une langue moderne n cessite la sensibilisation la culture des personnes qui utilisent cette langue A cet effet les l ments culturels seront partag s tout au long du trimestre de mani re sporadique par l entremise de documents authentiques crits et audio ainsi qu travers les explications du professeur Il en sera de m me pour les l ments phonologiques Activit s d apprentissage Conversations et discussions Jeux et activit s orales structur es Ecoute de dialogues Exercices grammaticaux Mises en situation de la vie courante Ecoute active Principes de communication pratique et efficace Espagnol l mentaire 3 Crit res de performance Communication fonctionnelle dans des situations pr visibles autour de th mes particuliers afin
18. on identit et ses coordonn es personnelles avec l aide de son interlocuteur R pondre des questions simples portant sur des activit s quotidiennes ou se rapportant son environnement imm diat l aide de phrases simples boiteuses mais compr hensibles Formuler des questions simples d usage courant y compris avec les mots de question Reconna tre le sens g n ral et les id es essentielles quand l interlocuteur s exprime un d bit tr s lent et utilise un vocabulaire d usage courant D crire une personne de fa on d taill e Contenu Alphabet chiffres dates heures temp ratures temps Vocabulaire de la vie courante coordonn es descriptions habitation nourriture v tements parties du corps famille environnement de classe loisirs int r ts pr f rences etc Expressions idiomatiques et expressions avec to be to have to do et there is are there was were Articles pronoms subject object reflexive possessive adverbes de fr quences adjectifs communs et pr positions telles que in af to from by on for with of off under behind in front of near beside above below inside between etc Sortes de mots Temps de verbes Simple Present Present Progressive Continuous Simple Past Verbes avoir tre faire et autres verbes communs de base l affirmatif interrogatif et n gatif Structure de la phrase simple Mots de question who what when where
19. ppliquer et maintenir ses connaissances de la langue anglaise Acqu rir du nouveau vocabulaire et des expressions Perfectionner sa prononciation rythme et intonation Am liorer son d bit Varier la syntaxe structure de phrase Communiquer avec aisance fluidit justesse et nuances en utilisant un vocabulaire riche et des expressions figur es S exprimer en s autocorrigeant imm diatement Participer une discussion et faire valoir son argumentation en recourant la reformulation pour se faire comprendre ou clarifier les propos de l interlocuteur Suivre avec une tr s bonne compr hension un d bat une conf rence se d roulant un d bit normal ou rapide Saisir de 80 100 d un reportage ou d une mission t l vis e Raconter de fa on structur e un film un roman un v nement complexe en situant dans le temps D crire avec pr cision et richesse de vocabulaire les activit s professionnelles Pr senter un compte rendu ou un expos structur l aide d un plan sommaire ou sans Employer une vari t de marqueurs de relation mots liens Produire un texte formel simple lettre requ te note en recourant un mod le R diger une lettre personnelle sur un ton personnel crire un r sum d informations directives Contenu El ments des niveaux l mentaires interm diaires et Choix de th mes Espagnol l mentaire 1 Crit res de performance Communication minimal
20. s Le tutoiement et le vouvoiement Les nombres La phrase n gative exclamative et La description physique interrogative Les traits de caract re Les d monstratifs et les possessifs Le visage Ser y estar hay Les loisirs Le pr sent de l indicatif des verbes La famille r guliers et de certains irr guliers Les couleurs Le futur proche et le g rontif L heure L utilisation de gustar et encantar Contenu culturel L acquisition d une langue moderne n cessite la sensibilisation la culture des personnes qui utilisent cette langue A cet effet les l ments culturels seront partag s tout au long du trimestre de mani re sporadique par l entremise de documents authentiques crits et audio ainsi qu travers les explications du professeur Il en sera de m me pour les l ments phonologiques Activit s d apprentissage activit s de conversation deux activit s orales structur es coute de dialogues exercices de grammaire mises en situation de la vie courante coute active Espagnol l mentaire 2 Crit res de performance Communication fonctionnelle et intelligible labor e partir de consignes dans des situations pr visibles autour de th mes personnels et familiers afin de combler des besoins imm diats de la vie quotidienne Objectifs d d apprentissage li s la communication Objectifs du niveau l mentaire 1 et Se pr senter et formuler des demandes de services pour des besoins imm d
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