Eloge du livre de classe. Le discours des auteurs et des éditeurs
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1. la guerre de 1939 et la Lib ration de la France Une fois de plus ce petit livre se terminera sur les mots de Victoire et de Paix A la m me poque au seuil d un nouveau Cours d orthographe E et Mme Bled pr sentent leur uvre sans fausse modestie il nous a sembl qu un tel livre s imposait Progressivement r vis dans sa typographie et le plupart de ses exemples mais constant dans sa structure et ses principes m thodologiques le Bled s est bien impos Il para t aujourd hui indestructible SEPTIEME JOURNEE PIERRE GUIBBERT 16 FEVRIER 2011 4 PEUT ON SE PASSER DES MANUELS SCOLAIRES 2 Le manuel est n cessaire pour des raisons id ologiques Les auteurs et les diteurs de manuels tiennent compte du contexte socio politique de leur diffusion Au del des contenus proprement didactiques ils d fendent un moment donn des valeurs aussi bien consensuelles et concordantes que contrast es et discordantes 2 1 Une valeur consensuelle l ducation patriotique Comme G Bruno dans ses livres de lecture courante Ernest Lavisse utilise la pr face de son premier manuel d histoire pour prononcer un vivant plaidoyer en faveur de l ducation patriotique Pour l historien si l introduction de l enseignement de l histoire dans les coles primaires heureuse innovation en 1867 n avait pas t faite avant les d sastres de la guerre de 1870 elle se serait impos e dix2. guerre des manuels qui se prolonge une quinzaine d ann es et trouve son apog e en 1909 avec une nouvelle interdiction de quatorze autres livres classiques La lettre pastorale adress e aux parents chr tiens d nonce leur esprit de mensonge et de d nigrement envers l Eglise catholique ses doctrines et son histoire Dans quelle mesure au seuil de leurs ouvrages les auteurs de manuels publics jouent ils d embl e cartes sur table D cid e de plus ou moins bon gr la ciser ses livres de lectures courantes apr s la loi de S paration de 1905 G Bruno se justifie par son souci de contribuer la concorde et la paix dans l union les premiers des biens pour notre pays Pour ce faire elle retranche tout mot qui e t pu donner lieu controverse Plus engag l avant propos du Manuel d ducation morale civique et sociale d E Primaire annonce nettement le projet d un manuel franchement la que En effet le probl me n est pas seulement celui du contenu profane des manuels destin s l cole sans Dieu Il touche aux options politiques des auteurs et leur promotion exclusive du principe de gouvernement r publicain L auteur affirme tre de ceux qui veulent pour les futurs citoyens d une r publique un enseignement r publicain On voit tout ce SEPTIEME JOURNEE PIERRE GUIBBERT 16 FEVRIER 2011 6 PEUT ON SE PASSER DES MANUELS SCOLAIRES que le r
3. part sur l histoire de la civilisation Quelle m thode avons nous suivie Nous nous sommes uniquement inspir s des v ux unanimes inspir s par les ma tres soit dans les r unions cantonales soit dans les articles des journaux p dagogiques Mais pour autant l gal de la majorit des auteurs de manuels les deux enseignants ne renoncent pas faire de l histoire la v ritable cole du patriotisme Exemple significatif Gustave Cl mendot par ailleurs auteur avec Gustave Herv d un livre d histoire de France orientation socialiste et internationaliste en 1904 publie sous son seul nom un nouvel ouvrage en 1913 o il s reconnait que supprimer l histoire bataille ce serait mutiler l histoire et veille accorder l histoire militaire la part qui lui revient L exp rience douloureuse de la guerre l influence du pacifisme l volution de la science historique sont autant de facteurs de changement du contenu des manuels dit s dans l entre deux guerres Le patriotisme n est plus mis en avant Mais demeure le projet de faire l histoire du peuple fran ais qui est celle de son affranchissement de centrer le propos sur l tat social et politique de la France aux diff rentes poques et de mettre l accent sur les valeurs de la civilisation progr s justice et libert D autres auteurs sp cialement dans les manuels priv s conservent
4. 1880 aux ann es 1960 pr s de quatre sur cinq des 180 manuels que nous avons consult s d butent par une pr face avertissement avant propos principe pr sentation sign e des auteurs plus rarement des diteurs ou de personnalit s du monde universitaire Comme dans tout ouvrage imprim l instance pr facielle remplit la double fonction de faire lire et bien lire En outre en tentant de convaincre l enseignant de choisir ce manuel plut t qu un autre pour les l ves de sa classe il s agit de faire vendre Les pr faces constituent un poste d observation privil gi pour celui qui s efforce d explorer lunivers des manuels d enseignement A l vidence ces courts textes de pr sentation d un ouvrage n abordent pas la question de savoir si l on peut s en passer Ils offrent l occasion de d bats des discussions parfois de pol miques sans que jamais ne soit mis en doute leur caract re indispensable M me aux moments o le sujet est abord par Freinet et ses continuateurs leur utilit n est pas discut e Elle va de soi Le seul objectif de ces textes liminaires est de mettre en valeur les m rites du manuel qui se trouve entre les mains d un lecteur ventuellement par rapport aux ouvrages concurrents Certaines qualit s sont pr sent es de fa on quasi automatique respect des programmes all gement du texte nombreuses illustrations Nous portons plut t notre regard sur deu
5. 8 Lettre pastorale des cardinaux archev ques et v ques de France sur les droits et les devoirs des parents chr tiens relativement l cole 1909 Revue d organisation et de d fense religieuse p 548 Pour les d bats parlementaires sur le sujet de 1883 1910 cf Freyssinet Dominjon J 1970 Les manuels de l cole libre 1882 1959 Armand Colin Bruno G 1906 Francinet CM CS Belin C est un euph misme L auteur proc dera une la cisation nettement plus radicale Les ditions Belin continueront d diter et de vendre le manuel non la cis Primaire E 1901 Manuel d ducation morale civique et sociale CM CS Biblioth que d ducation 4 Aulard A Debidour A 1897 Histoire de France CM CS Corn ly Guiot J Mane Fr 1908 Histoire de France cours l mentaire 1 et 2 Delagrave Fr res des Ecoles chr tiennes 1893 Notions d histoire naturelle enseignement primaire Alfred Mame et fils Ch Poussi gle Bernard J 1909 Histoire de France CE Librairie catholique Emmanuel Vitte 4 Une r union de professeurs 1908 La Composition fran aise aux divers examens Mame Poussi lgue Rappelons que la mention des devoirs envers Dieu dans les programmes officiels ne sera abandonn e qu en 1923 Segond E 1917 Histoire de France CM Hatier Avertissement reproduit avant l avertissement propre la nouvelle dition Dans le m me sens Guillermit chanoine
6. Madame Fouill e est soulign dans la pr face morale cosmographie g ographie physique histoire instruction civique ducation litt raire sont trait s dans l ouvrage 8 Robert Halt Mme Marie 1911 Le m nage de Madame Sylvain Delaplane Larive et Fleury 1890 La Premi re ann e de grammaire CM Armand Colin 10 Guiot J Mane Fr 1908 Histoire de France Delaplane 1 1905 Histoire naturelle BE CM CS Librairie catholique Emmanuel Vitte Collection L Ecole libre Un demi si cle plus tard la m me suggestion est faite servir de livre de lecture illustr par Jean Bruhnes Delamare Mme et Desfontaines P 1955 Petite Histoire de France Mame et par Viator et Bessariat 1960 Belles histoire de mon pays CE CM1 Editions Robert Lyon Au Congr s p dagogique de 1883 Jules Ferry affirme que tous les livres de lecture sont des livres de morale Choppin A Clinkspoor M 1993 Les manuels scolaires en France textes officiels 1791 1992 INRP et Publications de la Sorbonne 5 Thabaut R Yvon H 1937 Langue fran aise CM CEP Librairie Delagrave Devinat E 1905 Livre de lecture et de morale Larousse Jauffret E 1941 Au pays bleu roman d une vie d enfant CE Belin Ce choix est expliqu dans une note de l auteur plac e la suite de l introduction confi e un Inspecteur d Acad mie L Vigand L ouvrage est r dit chez Belin en 2008 16 Aug C 1912 Grammair
7. SEPTIEME JOURNEE PIERRE GUIBBERT 16 FEVRIER 2011 1 PEUT ON SE PASSER DES MANUELS SCOLAIRES Eloge du livre de classe Le discours des auteurs et des diteurs 1880 1960 Jacqueline Freyssinet Dominjon Isor Universit Paris I Panth on Sorbonne R sum Les pr faces des livres de classe constituent un poste d observation privil gi pour celui qui s efforce d explorer l univers des manuels d enseignement L examen de 180 manuels sur trois quarts de si cle 1880 1960 permet de d gager deux types d arguments en faveur d un manuel plut t qu un autre d ordre p dagogique d une part id ologique d autre part Dans l inventaire des raisons p dagogiques la polyvalence de tel ou tel ouvrage est mise en valeur en particulier dans les livres de lecture courante des premi res d cennies de l cole de Jules Ferry o les l ves trouvent des notions l mentaires relevant de l conomie du droit de l histoire etc Autre argument important pour la promotion d un manuel sa nouveaut aussi bien de fond que de forme Par ailleurs les pr faces constituent une tribune pour des professions de foi patriotiques pour l ensemble des auteurs d ouvrages d di s l enseignement public et priv qui voluent dans les ann es 1920 Elles sont parfois le lieu de manifestes la ques et r publicains dans certains manuels publics et de proclamations religieuses dans les manuels priv s Des ann es
8. Vitte Viator C S 1907 Histoire de France E Robert Segond E 1917 Histoire de France CM Hatier 2 Duvillage G Cl mendot G 1913 Histoire de France expliqu e aux enfants histoire de la nation histoire de la civilisation Biblioth que d Education Gauthier et Deschamps 1921 Histoire de France CS Librairie Hachette Devinat E et Toursel A 1925 Histoire de France CM CS Librairies Imprimeries r unies Martinet 3 Brossolette L 1928 Histoire de France CM CEP Delagrave SEPTIEME JOURNEE PIERRE GUIBBERT 16 FEVRIER 2011 9 PEUT ON SE PASSER DES MANUELS SCOLAIRES 2 Beaucorps A de Heinrich P 1934 Histoire de France CP CE Librairie de l Arc 3 Collection Fritsch 1935 Histoire nationale et r gionale CE Colmar Editeurs Union Librairie Fa B Maurel B1 Equy J 1942 Histoire de France Enseignement primaire 2 cycle CEP de Gigord La pr face de B Fa professeur au Coll ge de France de 1933 1944 condamn la Lib ration pour faits graves de collaboration n appara t plus dans le manuel de l apr s guerre Son nom ne figure plus sur la couverture du livre 3 Bonne E 1949 Notre histoire CM Biblioth que d ducation a Hamayon M Bragade A 1948 Andr et Jacqueline deux enfants de France CM CEP Les Editions de l Ecole 7 Le texte est cit par Patrick Cabanel dans son ouvrage 2007 Le Tour de la nation par des enfants Belin 3
9. ans plus tard Les instituteurs fran ais sont confront s de nouveaux devoirs L auteur donne l exemple Il exprime son ambition de participer la mission d lever la jeunesse de s en acquitter pour sa modeste part en publiant ce petit livre Les ma tres d cole doivent se sentir impliqu s ils connaissent leurs obligations car ils savent qu on r p te tous les jours en Allemagne que l instituteur allemand a vaincu Sadowa et Sedan et cela dit plus clairement qu un long discours les devoirs de l instituteur fran ais Notons pourtant qu la m me poque tous les historiens ne sont pas aussi p remptoires Gabriel Monod prend la peine de relativiser le point de vue Certes il faut rendre les enfants sensibles l image de la patrie leur apprendre juger nos anc tres avec quit et reconnaissance les exciter par l exemple des grands serviteurs de le France l aimer et la servir comme eux Mais il importe aussi bien de ne pas flatter le patriotisme aux d pens de la v rit de ne pas transformer l histoire en cours de morale en action Au tournant du si cle les conceptions de l enseignement de l histoire l cole primaire voluent Un professeur d cole normale J Guiot et un professeur de lyc e Fr Mane justifient leur choix d un enseignement centr sur la vie et l me du peuple fran ais travers les si cles et pour une large
10. arts utiles les lois et les institutions de notre pays Dans Les enfants de Marcel paru en 1886 on a mis en action toutes les connaissances exig es par les programmes sur l instruction civique le droit usuel et l conomie politique De m me la pr face du fameux Tour de la France par deux enfants commente le sous titre Devoir et Patrie En suivant le parcours des deux jeunes Lorrains quittant leur terre natale annex e par le vainqueur de la guerre de 1870 les coliers sont initi s peu peu la vie pratique et l instruction civique ils acqui rent des notions usuelles sur l conomie industrielle et commerciale sur l agriculture sur les principales sciences et leurs applications et les vies les plus int ressantes des grands hommes Le roman p dagogique qui retrace la vie de Suzette la campagne de la petite enfance l ge adulte manifeste une m me ambition Dans le troisi me volume de la s rie Le M nage de Madame Sylvain Suzette mari e et m re de famille la note de l diteur en r v le les tr sors cach s morale ducation conomie domestique hygi ne soins de la maison cuisine et tous les devoirs qui incombent la m nag re pr sent s de la fa on la plus int ressante Plus modestement en pr ambule de leur fameux livre de grammaire Larive et Fleury disent s tre attach s ce que les devoirs tout en enseignant la langue maternelle fussent en m me temp
11. dans la spiritualit Les jeunes qui liront le manuel et le garderont pr s d eux conserveront toujours cette lumineuse vision d un pays qui a apport tant de lumi re sur terre et qui doit rester en eux comme une conscience perp tuellement veill e A la Lib ration l Inspecteur d Acad mie honoraire E Bonne pr sente un nouveau cours moyen Notre histoire dans la collection France et Civilisation de la Biblioth que d ducation Contrairement aux auteurs du manuel pr fac par Bernard Fa en 1942 et r vis en 1946 il ne lui para t pas n cessaire de modifier son texte Il se propose non sans esprit de rester fid le aux id es qui ont valu son a n d tre interdit en 1940 De m me la nouvelle dition du manuel de lecture courante Andr et Jacqueline deux enfants de France parue en 1946 tient galement compte du contexte historique qui exige une mise jour limit e mais radicale S ils restent fid les au texte de leur roman p dagogique les diteurs ne conservent pas la lettre pr face du Cardinal Verdier crite en mars 1940 Pour quelles raisons Ce n est pas la mention de l influence bienfaisante de l Eglise dans la formation individuelle et sociale de l me fran aise qui est inopportune Comme nous allons le voir pareil propos reste monnaie courante dans les manuels destin s au coles priv es jusqu la fin des ann es cinquante En revanche l allusion au fait que le
12. e CM Larousse V Herv G Cl mendot G 1910 Histoire de France pour les petits CM CS Biblioth que d Education 8 Ledoux P 1919 Cinquante le ons de sciences physiques et naturelles C M Hachette Souch A David M Lamaison J Les Auteurs du nouveau programme 1 ann e EPS et classe de 5 Bonne E Notre Histoire CM Biblioth que d ducation 1949 Il semble que l id e de travaux manuels dans le cours d histoire de France constitue cette poque un v ritable innovation par rapport aux manuels d autres auteurs 7 Godefroy Abb 1891 Petite Histoire de France Armand Colin 2 Guillemain H Le Ster F 1947 Histoire de France CM CEP Editions de l Ecole Bled E et Mme 1946 Cours d orthographe CM CEP Hachette Lavisse E La premi re ann e d Histoire de France CEP Armand Colin Les ditions ult rieures ne reprennent pas ce texte Durant des d cennies le contenu de la pr face reste neutre E Lavisse insiste sur le fait d avoir enti rement refait et consid rablement simplifi son cours d histoire Bondois Ch Monod G 1886 Histoire de France classe de 8 F lix Alcan Guiot J Mane Fr 1908 Histoire de France CE Delaplane 7 Dans le m me esprit d entretien du patriotisme par exemple les manuels priv s Une r union de professeurs 1910 Histoire de France C M Maison Mame et de Gigord Bernard J 1909 Histoire de France C E
13. ellence la Grammaire du cours moyen CEP et m me Brevet l mentaire nous en attendons les meilleurs r sultats Le d sir de mieux faire s exprime tout au long de notre p riode de r f rence Tout en satisfaisant enti rement aux exigences des programmes officiels de 1894 Gustave Herv et Gustave Cl mendot veulent offrir aux ma tres et aux l ves un petit ouvrage profond ment diff rent des manuels d histoire publi s jusqu ici leur intention Sans faire explicitement tat de leurs convictions socialistes ils ont port la hache dans le r seau inextricable des faits supprim les ramassis de niaises anecdotes et orient leur propos sur l histoire de la plus grande partie de l humanit le peuple qui travaille et qui souffre Pour sa part l auteur de Cinquante le ons de sciences physiques et naturelles met l accent sur la sp cificit m thodologique du livre par rapport aux productions comparables Que le lecteur ne s y trompe pas dans cet ouvrage on a suivi uniquement la m thode exp rimentale on ne trouvera pas de formules toutes faites qu on apprend sans les comprendre De m me l avant propos des Auteurs du nouveau programme strictement conforme aux programmes et aux instructions de 1938 d taille point par point les vertus d un ouvrage commode et maniable qui est le centre de la classe de fran ais Les auteurs insistent notre ouvrage n e
14. et Guillemain H 1935 Histoire de France CEP CS Librairie l Ecole Billebaut E 1956 Il y avait autrefois CE Editions de l Ecole la France deuxi me patrie des hommes et Fille a n e de l Eglise Une r union de professeurs 1925 Histoire de France CP Librairie g n rale Dans l ultime chapitre consacr la Grande Guerre les derni res lignes du manuel reprennent l id e de l intervention divine propos de l action de Foch dans la Campagne de France Cette strat gie la fois souple intelligente et forte devait avec l aide de Dieu nous assurer la victoire finale 48 Sentex M Guinchard P in Guibert J 1930 Cours de Morale BE J de Gigord 2 Billebaut E 1959 La Victoire de l Homme l histoire en fin d tudes primaires Les Editions de l Ecole On constate la fin de la publication de manuels d di s aux l ves de l cole catholique Est ce une cons quence de la loi Debr du 31 d cembre 1959 op rant une relative int gration et banalisation de l enseignement priv
15. eur du manuel d histoire d une nouvelle collection des ann es 1950 destin avec succ s la classe de fin d tudes primaires La Victoire de l Homme insiste avec vigueur sur son orientation religieuse Le premier paragraphe de la pr face vaut d tre cit en entier Le titre La Victoire de l Homme nous a t dict par la pr occupation majeure du programme de fin d tudes primaires qui est l tude des civilisations et du progr s C est une victoire que l homme a remport e sur les si cles sur la nature sur son esprit victoire mat rielle victoire intellectuelle c est SEPTIEME JOURNEE PIERRE GUIBBERT 16 FEVRIER 2011 7 PEUT ON SE PASSER DES MANUELS SCOLAIRES incontestable sa victoire morale est peut tre moins vidente et certains actes nos terribles guerres peuvent en faire douter Aussi ne sera t il pas inutile de souligner en toute occasion que les r ussites dans l ordre mat riel et dans l ordre intellectuel restent insuffisantes et se retournent parfois contre l homme si elles ne re oivent pas le souffle vivifiant des victoires morales et spirituelles Et c est notre christianisme c est l enseignement du Christ Notre Seigneur qui peuvent seuls donner la victoire de l homme son vrai sens et sa vraie valeur Ainsi au milieu du XX si cle certains manuels priv s font clairement tat de leur inspiration religieuse Mais aucun ne cherche plus associe
16. gime r publicain a fait pour la France au dedans et au dehors Calme forte et libre l on comprend qu elle n en veuille pas d autre Le syst me politique mis en place depuis plus de trente ans ne doit pas faire l objet de pr cautions oratoires Les l ves doivent prendre conscience de la grandeur de l uvre accomplie par la R volution fran aise et continu e par la troisi me R publique Le plus grand d sir des auteurs d un manuel d histoire de France du cours l mentaire l aube du XX si cle est de faire de leurs l ves des hommes de progr s de bons et sinc res r publicains d excellents Fran ais Le vrai but de l histoire est de faire conna tre la vie l me du peuple fran ais travers les si cles d crire les conditions de Jacques Bonhomme dans la suite des ges ses souffrances son abn gation son d vouement toutes les fois que la Patrie est menac e ses efforts g n reux r compens s par la grande R volution qui lui a donn la libert et l galit par la troisi me R publique dont il appr cie les bienfaits En pr face de leur propres manuels les auteurs catholiques annoncent la couleur et parfois mettent en cause les publications de l autre bord En 1893 dans Notions d Histoire naturelle les Fr res des Ecoles chr tiennes souhaitent que leur modeste travail 492 pages ait une utilit spirituelle pour les l ves des coles chr tiennes qui i
17. la tradition Par exemple deux professeurs agr g s d histoire citent Fustel de Coulanges l appui de leur intention d veiller chez les enfants de nos coles l amour de leur patrie puisqu il ne peut pas y avoir de patriotisme sans la connaissance du pass national De m me le petit livre d histoire nationale et r gionale sp cialement r dig pour la r gion de l Est est guid autant par les principes d une saine p dagogie que par des consid rations morales et patriotiques En 1940 la mise en place du r gime de Vichy et les bouleversements du syst me scolaire r vocation d enseignants changement dans les programmes interdiction de livres de classe offrent certains auteurs la possibilit de r viser leur cours et de se justifier dans de nouvelles pr faces Celle de Bernard Fa dans l Histoire de France de BI Maurel et J Equy se place d entr e SEPTIEME JOURNEE PIERRE GUIBBERT 16 FEVRIER 2011 5 PEUT ON SE PASSER DES MANUELS SCOLAIRES de jeu dans l actualit La France conna t de grandes preuves qui se pr sentent son intelligence comme une terrible le on Dans le nouveau manuel d histoire il faut marquer la continuit de notre civilisation depuis l arriv e des Gaulois sur notre sol jusqu l heure pr sente L honneur du peuple demeure L ouvrage fait ressortir cette admirable f condit de notre pays dans l espace dans le temps et
18. licisme Pour E Segond auteur prolixe de manuels succ s la question est de savoir sous quelles influences se sont form es peu peu la race et la nation fran aise On ne peut y r pondre qu en accordant toute sa place au christianisme qui est l me de notre civilisation et l Eglise dont la France est la fille a n e En 1925 les jeunes lecteurs d un manuel d histoire d une R union de professeurs nouvelle signature des Fr res des Ecoles chr tiennes apprendront comment Dieu leva leur pays au premier rang des nations Ainsi les grands faits de notre histoire se graveront dans leur m moire et les exemples de vertu et de bravoure dont ils se souviendront leur feront aimer et servir g n reusement Dieu et la France Il ne faut pas imaginer que ces vibrantes professions de foi religieuses s att nuent avec le temps Le cours de morale r dit en 1930 apr s r vision par J de Gigord b n ficie de deux lettres de l Archev que de Paris et de l Ev que de Saint Brieuc et Tr guier Celui ci appr cie que les auteurs se souviennent qu ils crivent pour des catholiques et qu il n y ait pas une page de leur manuel qui ne soit de la note catholique la plus nette Celui l rel ve qu il n y a plus de morale possible sans la base de Dieu cr ateur et l gislateur malgr le silence persistant des programmes sur ses fondements m taphysiques Pour sa part l aut
19. ls sont heureux de l offrir Ceux ci pourront y trouver de nombreux sujets d admiration pour l oeuvre de Dieu dont le nom est aujourd hui malheureusement banni de la plupart des ouvrages classiques l mentaires De m me l auteur du manuel d histoire dit par la Librairie catholique Emmanuel Vitte en 1909 d plore que trop de livres destin s aux classes l mentaires n gligent de pr senter les services rendus par la religion chr tienne et l Eglise romaine la soci t fran aise La majorit des auteurs catholiques n attaquent pas de front la litt rature scolaire des tenants de la R volution et de la R publique En revanche nombre d entre eux affichent dans les pr faces leur inspiration religieuse qu ils expriment de mani re vari e Simplement spiritualiste dans le manuel des Fr res des Ecoles chr tiennes de la fin du XIX me si cle respectueux des instructions officielles sur les devoirs envers Dieu Plus ouvertement catholique pour J Bernard qui se d fend d tre sorti de la neutralit du programme pour marquer avec bienveillance les services rendus par la religion chr tienne et l Eglise romaine la soci t fran aise convaincu qu en un pays dont la civilisation fut si intimement chr tienne et dont les progr s sont si troitement li s ceux de l Eglise il est bien difficile de juger et de louer l action de la France sans appr cier en m me temps celle du catho
20. ouse Privat Loubes O 2010 L cole et les deux corps de la nation en France 1900 1940 Histoire de l ducation n 126 avril juin Verdelhan Bourgade M Bakhouche B Boutan P Etienne R d 2007 Les manuels scolaires miroirs de la nation L Harmattan NOTES Essentiellement manuels de lecture grammaire histoire Genette G 1987 Seuils Editions du Seuil L auteur classe les pr faces au nombre des paratextes de l uvre avec d autres productions verbales ou non un nom d auteur un titre une pr face des illustrations Pierre Guibbert rel ve leur caract re d espace s par o peut s exprimer l ego des auteurs Les pr faces des manuels d histoire de l cole primaire enjeux et strat gies sld C Amalvi 2002 Une passion de l histoire Toulouse Privat SEPTIEME JOURNEE PIERRE GUIBBERT 16 FEVRIER 2011 8 PEUT ON SE PASSER DES MANUELS SCOLAIRES D cret du 29 janvier 1890 relatif aux fournitures scolaires Bruno G Mme Fouill e 1876 Francinet Belin En 1876 le texte mentionne sans autre commentaire l un des principaux changements de la nouvelle dition l introduction de 135 gravures instructives accompagn es de notices 7 Bruno G 1877 Le Tour de la France par deux enfants Belin Le m me caract re encyclop dique de l Ann e pr paratoire de lecture courante Armand Colin 1884 du philosophe Jean Marie Guyau fils de
21. r Dieu l Eglise catholique et la patrie Ici seule demeure la r f rence chr tienne Pour conclure Apr s les ann es 1960 que sont devenus ces courts textes de pr sentation des manuels scolaires Une lecture cavali re des livres d cole des cinquante derni res ann es marque la p rennit du rituel de la pr face et son volution Il semble que les auteurs aient renonc d fendre leur ouvrage avec des arguments de type id ologique politiques ou religieux En revanche la question des m thodes et du mode d emploi de l ouvrage est largement d velopp e Au jeu rituel des discours de pr face c est la p dagogie qui l emporte R f rences bibliographiques Buisson F 1911 Nouveau dictionnaire de p dagogie et d instruction primaire Paris Hachette Cabanel P 2007 Le Tour de la nation par des enfants Editions Belin Freyssinet Dominjon J 1970 Les Manuels d histoire de l cole libre 1882 1959 Travaux et recherches de science politique Armand Colin Paris Fumat Y 1984 Travail Propri t Pouvoir L id ologie des manuels de morale et d instruction civique des d buts de la II R publique th se Paris V Universit Ren Descartes Genette G 1987 Seuils Collection Po tique Editions du Seuil Paris Guibbert P 2002 Les pr faces des manuels d histoire de l cole primaire enjeux et strat gies Une passion de l histoire sous la direction de C Amalvi Toul
22. s des le ons de choses car ces le ons ne peuvent jamais tre trop multipli es De leur c t parce qu il permet de comprendre le pass le pr sent et l avenir de la France J Guiot et Fr Mane affirment que leur manuel d histoire est le livre de lecture par excellence L auteur anonyme d Histoire naturelle manuel crit pour les candidats au Brevet l mentaire et publi par la Librairie catholique Emmanuel Vitte partage la m me id e Le manuel pourra servir de livre de lecture dans les cours moyens et dans les cours sup rieurs des Ecoles primaires De fa on plus g n rale jusque dans les ann es 1920 les auteurs rappellent volontiers le b n fice moral que l l ve peut tirer d un livre classique quel qu il soit Puis la proposition s estompe Ainsi en 1937 les pr faciers d un livre de fran ais attirent l attention des ma tres sur leur choix de centres d int r t les malheureux la politesse le courage l amiti la joie Cet ambitieux et assez neuf essai d enseignement du vocabulaire abstrait convient des l ves pr parant le Certificat d tudes Plut t que l ducation morale c est l volution et l enrichissement de la personnalit enfantine qui est en jeu 1 2 Le manuel se distingue par sa nouveaut de fond ou de forme Sans faire allusion l utilit par d finition sous entendue du manuel qu ils pr sentent certains auteurs o
23. s deux h ros du livre en parcourant notre terre de France apprennent conna tre la valeur morale de leur race rel ve d un vocabulaire et d un syst me de pens e qui n est plus acceptable En outre la remarque finale adress e aux enseignants par l Archev que de Paris passe involontairement du lyrisme l anachronisme le plus path tique en lisant ces pages vous serez certain que nos chers enfants se sentiront plus fiers d tre Fran ais plus heureux d tre chr tiens plus dispos s aux t ches de reconstruction que la Paix victorieuse imposera tous Certes pour la jeunesse il y aura bien un apr s guerre Pourtant les t ches de reconstruction ne succ deront pas la victoire mais une s v re d faite et quatre ann es d occupation allemande avant la Lib ration 2 2 Le contenu contrast des professions de foi politiques et religieuses L instance pr facielle des manuels permet aux auteurs d afficher leur profession de for aussi bien dans le domaine du politique que du religieux Dans la floraison de nouveaux manuels l av nement de l cole publique gratuite et obligatoire plusieurs auteurs rompent avec le discours majoritaire impr gn de spiritualisme et d fendent ouvertement une conception stricte de la neutralit des manuels La mise l Index par les v ques de France de quatre ouvrages de morale et instruction civique en 1884 d clenche une
24. st pas seulement un recueil de textes d explications fran aises il est aussi un guide pour les lectures suivies et dirig es Plus modestement l Inspecteur d Acad mie honoraire E Bonne dans Notre histoire rel ve les deux v ritables innovations de son cours par rapport aux ditions pr c dentes les questions d histoire locale et les exercices manuels La nouveaut d un manuel peut tre valoris e pour des raisons de forme L abb Godefroy souhaite rendre service aux coliers Dans l avant propos de Petite histoire de France publi e chez Armand Colin en 1890 il pr sente comme un des avantages de son travail d aux soins clair s des diteurs l abondance des cartes des gravures et la richesse du lexique dans lesquels les mots du texte obscurs pour l intelligence des enfants sont expliqu s Au lendemain de la guerre de 1939 1945 H Guillemain et F Le Ster fondent en un seul volume les deux manuels d histoire ant rieurement pr vus pour le cours moyen et le cours sup rieur Les raisons avanc es sont de l ordre de la rationalit conomies pour les parents et les Directeurs d cole avantage pour l l ve dont la m moire verbale et visuelle sera aid e par la continuit simplification consid rable enfin pour les ma tres charg s de l enseignement de plusieurs cours group s dans la m me classe En outre le livre est mis jour un chapitre a t r serv
25. u diteurs mettent l accent sur sa nouveaut li e aussi bien de nouveaux choix p dagogiques qu des changements mat riels de pr sentation En 1905 Emile Devinat directeur de l Ecole normale d instituteurs de la Seine et auteur de nombreux manuels justifie son d sir de consacrer une partie de son ouvrage Livre de lecture et de morale aux vraies et belles po sies Avec un certain agacement l gard de l dition scolaire de l poque il propose un changement de perspective il faut bien se r soudre introduire dans nos SEPTIEME JOURNEE PIERRE GUIBBERT 16 FEVRIER 2011 3 PEUT ON SE PASSER DES MANUELS SCOLAIRES manuels classiques autre chose que les contes en vers et les petites fables qu on y a seuls admis jusqu pr sent Notons qu une trentaine d ann es plus tard Edouard Jauffret soutient le contraire Il veut viter de proposer aux lecteurs de 7 9 ans des textes de grands auteurs qui renferment d ordinaire trop de termes trop de passages difficiles Aussi lui para t il pr f rable de produire des textes sp cialement crits pour eux tels que ceux de son ouvrage Au pays bleu roman d une vie d enfant La pr face non sign e de la grammaire publi e en 1912 par la Librairie 122 Larousse dresse le pan gyrique de l auteur qui n en est pas faire ses preuves et du nouvel ouvrage qui convient admirablement au public pour lequel il a t fait c est par exc
26. x s ries d arguments sp cifiques p dagogiques d une part et id ologiques d autre part 1 Le manuel est n cessaire pour des raisons p dagogiques D embl e les pr faciers avancent plusieurs raisons de choisir ce manuel plut t qu un ouvrage concurrent entre autres son caract re polyvalent et sa nouveaut de fond ou de forme SEPTIEME JOURNEE PIERRE GUIBBERT 16 FEVRIER 2011 2 PEUT ON SE PASSER DES MANUELS SCOLAIRES 1 1 Le manuel est polyvalent Un manuel est recommandable du fait de la vari t de son champ disciplinaire L exemple le plus significatif est celui des livres de lecture courante des premi res d cennies de l cole de Jules Ferry dont les pr faces mettent en valeur le caract re encyclop dique Certes partir de 1890 il est pr vu par d cret que chaque l ve poss de un manuel par mati re enseign e Au cours moyen lecture grammaire arithm tique atlas de g ographie histoire de France En fait les manuels large spectre disciplinaire continuent d tre dit s et appr ci s En t moignent les divers livres de lecture courante de G Bruno Dans Francinet publi pour la premi re fois la toute fin du Second Empire les sous titres pr cisent le contenu du livre Notions l mentaires sur la morale l industrie le commerce et l agriculture Le texte court plac sans titre en t te de l ouvrage compl te la liste des notions offertes les beaux arts et les
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