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Contents
1. Conseils pour la r alisation 1 d finir le projet dur e de la carte sujet 2 pr parer en amont le sc nario de la carte postale les sons que l on va enregistrer ventuellement les interviews r aliser NB dans les cartes postales on n entend g n ralement pas les questions 3 crire le texte de la voix off Pour ce faire rappeler son r le introduire le sujet d crire et ou expliquer quelque chose servir de fil conducteur 4 Penser une musique un g n rique Pour vous aider lisez l article mode d emploi Faire une carte postale sonore http www rfi fr fffr articles 168 article 5546 asp Fiche p dagogique RFI 5 Radio France Internationale D couvrez le site de Monica Fantini et coutez d autres cartes postales sonores avec diff rents formats paysages promenades t moignages instantan s archives www ecouterparis net Fiche p dagogique RFI 6 Radio France Internationale2. tait constitu e d une multitude de sons Cela dit vos l ves s attendaient peut tre trouver d autres sons qui n y taient pas Ou alors peut tre ont ils t surpris par certains sons certaines expressions qui ne sont pas de coutume dans leur pays Alors qu a t il manqu Qu est ce qui les a tonn s 2 vos crayons partir de la carte sonore faites dessiner le lieu en question vos l ves soit tel que d crit dans la carte soit tel qu il serait dans leur pays 3 crire une carte postale partir de la carte sonore crire une carte postale papier un ami ou un parent Les l ves d crivent le lieu imaginent ce qu ils auraient pu y faire etc Pour aller plus loin R alisez vous m me une carte postale sonore Plusieurs projets sont possibles a Vous choisissez un m me lieu pour toute la classe Chaque groupe ou chaque l ve cr e sa propre carte en fonction de sa perception du lieu On aura ainsi des visions personnelles par exemple le caf selon Maria le caf selon John etc qui pourront donner lieu de nombreux commentaires et comparaisons b Chaque groupe choisit un lieu qu il illustre Les autres l ves devront deviner de quoi il s agit c La valise sonore de les l ves enregistrent des sons qui r v lent quelque chose de leur histoire personnelle qui voquent un souvenir qui raconte leur passion pour quelque chose etc
3. 2 Activit s sur le lexique Exemples avec La valise sonore d Yvan Amar niveau interm diaire Fiche p dagogique RFI 4 Radio France Internationale a D crire les bruits que l on per oit 1 20 1 34 Qu entend Yvan Amar au jardin d enfants Cochez les bonnes r ponses X le babil des enfants qui crient O les enfants qui jouent O les parents qui crient X les enfants qui rigolent X les oiseaux X le babil des m res O les chiens qui aboient O les nounous qui discutent O le bruit de la rue X le brouhaha des voitures b Retrouver le mot juste Trouvez les trois mots commen ant par b qui d signent un bruit diffus flou de 1 20 1 47 Le brouillard sonore Le brouhaha La brume sonore Que dit Yvan Amar propos des jardins d enfant de 1 49 2 10 Ils sont comme une trou e dans la ville et qui a un paysage sonore parce qu il y a une esp ce de petite bulle Activit s d expression 1 La carte postale sonore une r sonnance culturelle Les lieux de chaque ville r gion pays ont une ambiance sonore qui leur est propre on n entendra pas les m mes sons dans un caf d un quartier populaire ou d un quartier ais Paris Marseille Yaound ou Tokyo Il peut tre int ressant de s interroger sur les sons de notre environnement culturel Suggestion d activit Sons absents et sons surprenants La carte postale que vous avez cout e
4. NE Suggestions d activit s avec couter Paris au mus e Zadkine c Placez les l ments suivants dans le tableau Si les sons et les voix se chevauchent crivez sur la m me ligne Un m me l ment peut apparaitre plusieurs fois Sons voitures bruits de pas porte qui s ouvre bois qui grince voix piano violon Voix textes dits arriv e au mus e Zadkine la vie de Zadkine Paris pr sentation de l invit et du sujet de la carte postale description d une sculpture commentaire sur le sol en parquet explication du go t de Zadkine pour la musique visite du jardin Fond sonore 1 voitures bruits de pas 2 voitures bruits de pas 3 porte qui s ouvre Son pr cis Voix voiture arriv e au mus e Zadkine la vie de Zadkine Paris pr sentation de l invit et du sujet de la carte postale description d une sculpture 4 voix bruits de pas 5 bois qui grince bois qui grince bois qui grince voix description d une sculpture commentaire sur le sol en parquet 6 7__ piano voix description d une sculpture 8 piano voix violon description d une sculpture piano 9 piano voix violon explication du go t de Zadkine pour la bois qui grince musique 10 piano 11 piano porte qui s ouvre visite du jardin Fiche p dagogique RFI Radio France Internationale la fin de l activit faire d duire la fonct
5. Proposer une liste avec diff rents sons possibles adapter en fonction de votre carte postale Exemple Quels sons entendez vous dans cette carte postale sonore O de la musique des oiseaux des voitures de l eau des pas des portes des cloches des trains des cris des pleurs des rires du vent des adultes des enfants des gens qui parlent Vous pouvez poser ensuite les questions suivantes Quelle ambiance ces sons cr ent ils Ces bruits vous voquent ils un souvenir personnel c Qualifier les voix de la narration En plus des voix pr sentes de mani re diffuse dans l environnement sonore quelques voix plus nettes se distinguent Monica Fantini l invit de la carte postale ou des personnes interview es s adressent l auditeur Comment parlent ils et avec quelle intention Exemple Quelles voix entendez vous Les propositions sont adapter en fonction de votre carte postale Voix n 1 Voix n 2 Voix n 3 C est une femme C est un homme ll elle parle doucement ll elle parle vite ll elle a un accent tranger ll elle a l air tr s s rieux ll elle a l air sympathique Il elle annonce le th me de la carte ll elle pr sente une autre personne ll elle d crit ce qu il elle voit Ilelle raconte une histoire ll elle e
6. f m f i Enseigner avec les cartes postales sonores couter Paris L mission de Monica Fantini invite d couvrir la capitale fran aise dans sa dimension sonore Chaque weekend deux cartes postales racontent Paris et ses lieux embl matiques Avec un environnement sonore d une grande richesse et des textes clairs Ecouter Paris est un support original permettant une large palette d activit s d s le niveau d butant couter Paris propose deux types de documents sonores Les cartes postales dans lesquelles Monica Fantini illustre un lieu Paris un caf c l bre un mus e un endroit fr quent par les Parisiens etc Les valises sonores dans lesquelles une personnalit un artiste ou un journaliste de RFI raconte son lien personnel avec la capitale les lieux et les sons qui l ont marqu C est une sorte de carte blanche donn e cette personnalit Document sonore Les cartes postales sonores couter Paris de Monica Fantini accessibles au lien suivant http www rfi frremission ecouter paris Objectifs p dagogiques gt Sensibiliser les l ves leur environnement sonore gt Comprendre les caract ristiques d une carte postale sonore format contenu gt Rep rer le scenario mis en uvre gt Identifier le point de vue de l auteur gt Illustrer un lieu partir d un son R aliser une carte postale crite et ou sonore Public partir du niveau d butant Temps 20 minutes au mi
7. ion des sons illustration d une description du lieu ou d une explication transition entre deux lieux transition entre deux explications etc NB pour les niveaux d butants il n est pas besoin d entrer dans une compr hension trop d taill e on peut d duire des choses tr s simples Par exemple le bruit des pas sur le trottoir les voitures au loin homme parle en marchant il est dans la rue gt il va probablement vers le mus e le parquet qui grince l cho des voix gt on se trouve l int rieur du mus e Compr hension d taill e en fonction du niveau des l ves 1 Que dit on pr cis ment Les paroles entendues peuvent tre des formules tr s simples comme des mots isol s ou des expressions courtes mais galement des anecdotes personnelles des explications historiques ou biographiques des descriptions plus ou moins d taill es Certaines sont spontan es d autres rel vent de l crit oralis Les questions seront donc adapt es en fonction du niveau des l ves et de la carte postale choisie Suggestions d activit s avec couter Paris au cin ma 0 29 1 00 a Questions simples souhaiter une bonne soir e donner le prix niveau d butant Que dit la personne au guichet en donnant les places Plusieurs bonnes r ponses X Bonne soir e merci bien X Voil bonne soir e Bonne soir e vous X Merci vous bonne soir e Je vous souhaite une bo
8. nimum Pr voir une ou plusieurs s quences suppl mentaires pour les activit s de dessin et de production Mat riel L extrait sonore De quoi dessiner papier crayons feutres Le logiciel Audacity pour l activit de production d une carte postale sonore Auteur Julie Fournier Angelo Activit s de pr coute Cette tape est tr s utile pour familiariser au pr alable les l ves une coute analyse des sons 1 Sensibiliser l environnement sonore Pendant 1 minute les l ves coutent avec attention les sons qui les entourent ils identifient les sons proches et lointains D autres activit s de sensibilisation l coute sont propos es dans la fiche Avant de commencer http www rfi fr Iffr images 151 Article activites preecoute pdf 2 Mobiliser les connaissances Demander aux l ves quels sons bruits on entend g n ralement dans les lieux suivants la salle de classe la cour de l cole le march le bus la rue le jardin public le cin ma le caf la biblioth que etc 3 lllustrer un lieu Chaque carte postale d Ecouter Paris est illustr e par un dessin vocateur qui a la particularit d avoir t r alis par quelqu un ne parlant pas fran ais L illustratrice s est donc uniquement inspir e des sons qu elle entendait a vos crayons individuellement Proposer un lieu par exemple celui que pr sente la carte postale sonore sur laquelle vous allez travaille
9. nne soir e Bonne soir e et bon film Voil votre place X Voil pour vous X Voil bonne s ance Voil bon film Combien une place de cin ma co te t elle O 10 80 euros X 10 90 euros O 11 90 euros Quel film est il complet X Guillaume et les gar ons table La table de Guillaume et les gar ons Suggestions d activit s avec couter Paris au mus e Zadkine 0 24 0 40 b Rep rer les dates dans une biographie niveau d butant Associez les dates aux v nements de la vie de Zadkine En 1909 Il a achet la maison En 1910 1911 Il est arriv Paris En 1928 Il a travaill La ruche Suggestions d activit s avec La valise sonore d Yvan Amar 1 01 la fin c Comprendre une anecdote personnelle niveau interm diaire Compl tez le texte ci dessous Yvan Amar emmenait ses enfants au parc parce que a se fait Comme il tait un peu timide ou un peu sauvage il ne parlait personne Il regardait l enfant dont il avait la garde puis quand tout se passait bien il regardait moins il le laissait jouer Il coutait les nombreux bruits du parc et en g n ral il finissait par s endormir Les gens se moquaient de lui en particulier son fils En effet cela le faisait rire que son p re soit l pour le surveiller alors que finalement c est lui qui le surveillait
10. r Les l ves illustrent ce lieu d apr s leur imagination lls pr sentent ensuite leur dessin la classe b Commenter l illustration d couter Paris en groupe Les l ves d crivent le dessin de la carte postale sonore et comparent avec leurs productions Fiche p dagogique RFI 1 Radio France Internationale c mettre des hypoth ses en groupe Quels sons les l ves pensent ils entendre dans l extrait que vous allez pr senter Vous comparerez leurs r ponses avec les sons de la carte postale cf sons pr sents sons absents de l activit d expression 1 la fin de la fiche Compr hension globale Les sons d une carte postale sonore illustrent les lieux et les ambiances la place des mots et des images Un travail de rep rage sonore permet donc une compr hension globale de la carte postale 1 De quel lieu s agit il Si vous ne faites pas les propositions 2 et 3 des activit s de pr coute Faire couter l extrait sonore les l ves devinent de quel lieu il s agit 2 Rep rage sonore des sons et des voix a L introduction Exemple Au tout d but de l extrait dans quel ordre entendez vous les sons suivants La phrase couter Paris Une cloche Des oiseaux Une sonnerie de v lo Des voix d enfants NB en fonction du th me de la carte certains sons peuvent changer dans l introduction notamment quand il s agit des valises sonores b Identifier les sons
11. xplique quelque chose Fiche p dagogique RFI 2 Radio France Internationale d Identifier les voix de la narration partir des questions pr c dentes les l ves peuvent d duire qui sont les personnes qui parlent Voix n 1 Voix n 2 Voix n 3 C est la productrice de la carte postale C est l invit de la carte postale C est une personne interview e En fin d activit il peut tre utile de formaliser ces conclusions pour les l ves en rappelant le r le des diff rentes voix 3 La structure le sc nario Une carte postale sonore n est pas seulement une immersion dans un lieu c est aussi un r cit qui raconte une histoire avec des sons Il faut en effet pr parer en amont le sc nario de la carte postale en d gageant les grandes lignes de l histoire qui sera construite en la sonorisant Suggestions d activit s avec couter Paris au cin ma a O se situent les sons En coutant l extrait les l ves disent si les sons entendus viennent de l int rieur ou de l ext rieur de la salle de projection b Dans quel ordre entendez vous les l ments suivants Extraits de films bandes annonces Achat de places au guichet Les clients sont dirig s vers la salle Consigne sur l utilisation du t l phone portable Bande originale musique du film Annonce qu un film est complet En ND D NII D C9 IGDI CO CD CO O1 Im O1 O1 O1 O1 Oo om Oo NNNNNEI ESE
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