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1. 13 Inscription et temps Imite seir in Eeer e 13 RELATION DE TRAVAIL ENTRE L TUDIANT ET LE DIRECTEUR DE THE EE 15 E r EHS gees eene TS 15 La D ODOS LOI EE 16 Approbations de la proposition et du sujet de th se nnsnnsnnesseesseeesseessseesssesseesse 16 tablir un plan de ANAL ns EE 17 Rencontres T SUM T S ee nitrate E EEE E eeeEE de Pen 17 TEE 18 Soumettre des bauches EE EE 18 COMMENT R DIGER SA TH SE seeernnrnerenerenerenerenenrenenrenenrnne 20 Consulter les Xp Sn nn ere en nn nn ne ea er 20 tapes essentielles dans la recherche et la r daction 20 R T T ROES SE dt de gene deeg ee Rre 22 Sauvegarder ses TIC MINS ne nr a de A EER r ea 22 AIDE SUPPLEMENTAIR E Su a neue 24 Comite de te e EE 24 Le s minaire de th se un bon entrainements esse 25 SUBVENTIONS d Voyage eebe deent 25 Appu i financier n cas d urgenca asns e ea EE KEE SKO NE KEE a 26 RAPPORTS DEPROGRE eene de i ee n elo e 27 Pr paration EEN Mee Eege Ee 27 Progr s ins tisfaisant EM ne ons NS Nue a 27 DEPOT DETA THES de nm nn ie a 28 iere det eege 28 Attestation du directeur de h site nn auto nttitel 28 RE de DO SAS Sn ANR M en EEN 28 Tsenpo isai ee Ne ni iOr anni 29 VALUATION DELA THESE Sn e A Eent 30 PU nn E EE E PE nn nn 30 Soutenance TEEN 31 CR AS Rs tn da rrearen 32 Documents SOUMETre sirrien reinis nis EEK EROE EEE EEE ia 32 Biblioth que et Archives Canada niabenirndesiiebente 32
2. tudiant conjointement avec le directeur de th se e Jury fait r f rence aux professeurs nomm s pour valuer la th se et pour examiner le candidat lors de la soutenance orale On les appelle souvent examinateurs e Humanit s comprend toutes les disciplines des facult s des Arts de Droit d Education de Gestion et de Sciences sociales e Sciences d signe toutes les disciplines des facult s de G nie de M decine des Sciences et des Sciences de la sant e _ Interdisciplinaire fait r f rence aux programmes de 2 ou 3 cycles qui comprennent plus d une discipline Ces programmes incluent souvent des disciplines en sciences et en humanit s D ONTOLOGIE DE LA RECHERCHE Introduction Dans cette section il sera question des principaux crit res de d ontologie qui doivent tre strictement respect s par toute personne engag e dans la pr paration ou la r daction de rapports de m moires ou de th ses Renseignements g n raux La nature m me de la recherche universitaire exige que l tudiant fasse preuve d une honn tet rigoureuse dans sa d marche intellectuelle dans la conduite de sa recherche et dans la communication des r sultats sous forme orale ou crite Les r sultats de la recherche doivent tre v ridiques c est dire ni falsifi s ni invent s de quelque fa on que ce soit Dans le cas des sciences les r sultats doivent tre suffisamment pr ci
3. D P T DE LA TH SE D p t de la th se Il vous faut d cider conjointement avec votre directeur de th se d une ventuelle date pour le d p t de votre th se en tenant compte de ses disponibilit s Pour permettre l unit scolaire de former le jury l tudiant doit l aviser un mois avant la date pr vue pour le d p t de la th se Il faut allouer au moins six semaines pour la ma trise et trois mois pour le doctorat entre la soumission de la th se et la date de la soutenance orale Une th se de ma trise doit tre soumise l unit scolaire en autant d exemplaires qu il y a d examinateurs vous trouverez plus de d tails sur les examinateurs dans la section suivante Une th se de doctorat doit tre soumise en autant d exemplaires qu il y a d examinateurs plus un exemplaire Remettez e deux exemplaires la FESP et e le reste des exemplaires votre unit scolaire Les th ses de ma trise et de doctorat sont remises non reli es Attestation du directeur de th se Au moment du d p t de la th se le directeur et le codirecteur s il y a lieu doit soumettre une attestation par laquelle il reconna t avoir examin la th se et propose qu elle soit soumise au jury Vous pouvez vous procurer le formulaire Attestation du directeur de th se votre unit scolaire ou au site Internet de la FESP Remettez le formulaire votre directeur et codirecteur s il y a lieu de th
4. tudiant sur les possibilit s d appui financier tels que les bourses internes et externes les assistanats d enseignement et de recherche les subventions de voyage les pr ts entre biblioth ques etc D Faire conna tre aux nouveaux tudiants les champs d int r t des professeurs habilit s diriger des th ses et les orienter vers le ou les professeurs les mieux qualifi s pour les encadrer gt Etablir des crit res pertinents sur l valuation des tudiants notamment en ce qui concerne les tudes dirig es les examens de synth se les s minaires et les th ses et veiller ce que les tudiants en connaissent les crit res gt Contr ler le progr s des tudiants de mani re syst matique et dans tous les cas au moins une fois l an gt Mettre sur pied et g rer efficacement des politiques appropri es concernant l appui financier aux tudiants gt Cr er un milieu propice au d veloppement de la carri re des tudiants D Suivre avec attention la performance des directeurs de th se en termes de qualit d encadrement en tenant compte du temps coul pour l obtention du grade des cas d abandon sous leur direction de leur disponibilit de leur aptitude bien cerner les sujets de th se R les et responsabilit s du directeur de th se gt Aider les tudiants choisir leur sujet de recherche 43 I aa D S assurer que les questions concernant la d ontologie de la recherche les droits
5. PR PARER SA TH SE OU SON M MOIRE Guide pour les tudiants Z Universit d L Universit canadie Canada s university J uin 2006 Facult des tudes sup rieures et postdoctorales www etudesup uOttawa ca these Ottawa ca PR PARER SA TH SE OU SON M MOIRE GUIDE POUR LES TUDIANTS DIPL M S ET LES DIRECTEURS DE RECHERCHE Juin 2006 Facult des tudes sup rieures et postdoctorales Universit d Ottawa www etudesup uOttawa ca these uOttawa ca This guide is also available in English at www grad uOttawa ca Les renseignements contenus dans ces pages taient exacts en date du 1 juin 2006 Il est cependant conseill de consulter le site Internet de la Facult des tudes sup rieures et postdoctorales afin de trouver la version la plus jour de ce document Remarque afin d all ger le texte le masculin est parfois utilis sans aucune discrimination pour d signer aussi bien les femmes que les hommes AVANT PROPOS Ia le plaisir de vous pr senter ce guide destin tous ceux et celles qui participent de pr s ou de loin la pr paration d un m moire ou d une th se l ments cl s de la plupart des programmes de ma trise et de doctorat et contributions majeures l effort de recherche de l Universit d Ottawa Entreprendre une th se comporte toujours des l ments inconnus et le parcours pour la mener bien doit tre d couvert au fur et
6. crit M me si les femmes repr sentent plus de 50 de la population elles comptent rarement plus qu une poign e de repr sen tantes dans la classe dirigeante politique En fait c est dans le domaine lectoral que la domination des hommes se fait davantage sentir Cependant m me si depuis quelques dizaines d ann es les femmes occupent de plus en plus de postes traditionnellement r serv s aux hommes l accession une charge l gislative demeure un objectif inaccessible pour la plupart des Canadiennes Brodie 1991 3 Les mots en caract res gras sont ceux du texte source Inacceptable parce que e l extrait a simplement t recopi sans guillemets ni indication de source Inacceptable parce que Les mots sont chang s mais les id es sont emprunt es et il n y a aucune r f rence On ne peut pas simplement remplacer les mots d un autre par des synonymes Inacceptable parce que e M me si l auteur son oeuvre et les pages sont indiqu s les mots en gras sont ceux de l auteur et ils ne sont pas plac s entre guillemets 48 49 ce Qui EST ACCEPTABLE Acceptable parce que Vous avez crit Selon Brodie Blien qu elles repr sentent partout plus de la moiti de la population les femmes comptent rarement plus qu une poign e de repr sentantes dans la classe dirigeante politique Il y a peu d aspects de la vie en soci t o la domination des hommes se fait davantage sentir
7. Annexe A Aide m moire pour la pr paration de la th se 34 Annexe B Pr paration du texte crit res techniques 36 Annexe C Mod le d une page titre dans le cas des monograpbies 38 Annexe D Quelques r ponses vos duestiong 39 Annexe E Pr paration de la th se r les et responsabilit s 43 Annexe F Attention au plagiat ses nc Ee 46 BIBLIOGRAPHIE cniinn ne NE E R aTe 51 AVOUSLA PAROLE cesna orea a aaa a 53 iii APER U G N RAL Objectif du guide Ce guide fournit les informations de base pour la pr paration de e th ses de doctorat e th ses de ma trise e m moires de ma trise et e rapports par exemple le projet de ma trise en g nie ou en gestion Il concerne touts les programmes d tudes sup rieures l Universit d Ottawa La plupart des sections se r f rent principalement la th se mais les renseignements et les conseils s appliquent en g n ral aussi au m moire et au rapport de ma trise M me si le guide s adresse parfois directement l tudiant individuel il concerne tout aussi bien e les tudiants dipl m s en g n ral e les directeurs de th se e les membres du comit de direction et e toute personne impliqu e ou int ress e par la pr paration d une th se l Universit d Ottawa tant donn qu il s agit d un guide destin tre consult par l ensemble de la communaut u
8. Il est important de tirer le meilleur profit de ces rencontres mais il est aussi crucial de rester en contact Si vous n avez pas vu votre directeur de th se depuis un mois envoyez lui un courriel ou passez son bureau afin de le tenir au courant de votre travail La plupart des tudiants en sciences m nent leurs recherches l o se trouve leur directeur de th se et sont donc amen s le rencontrer tr s souvent Rester en contact avec son directeur n est par cons quent pas aussi difficile que pour les tudiants en humanit s En sciences au del du contact quotidien les rencontres formelles avec le directeur de th se sont essentielles pour faire explicitement le point sur l avancement des recherches pour recevoir des commentaires et pour rectifier le tir au besoin Si apr s plusieurs tentatives l tudiant ne parvient toujours pas se mettre en contact avec son directeur de th se il peut s adresser au directeur des tudes sup rieures Absences Si vous tes directeur de th se et que vous projetez de vous absenter pendant un mois ou m me quelques semaines vous devez en informer votre tudiant bien l avance Il en va de m me si vous tes tudiant si vous comptez prendre des vacances pendant P t alors que vous r digez votre th se veuillez en aviser votre directeur de th se d s que possible Si vous tes malade laissez le savoir en lui disant la date laquelle vous serez r tabli So
9. Les r les et responsabilit s des comit s de direction peuvent varier d une unit scolaire l autre mais les membres du comit doivent e Guider l tudiant dans ses recherches la planification et la r daction de sa th se e tre ouverts la discussion sur diff rents points de la th se tre disponibles pour toute question ayant trait la th se e valuer la th se une fois soumise si c est la pratique dans la discipline Qui sont les membres du comit Le comit de direction est form de e L tudiant e Du directeur de th se et e En g n ral d au moins deux autres professeurs membres de la F SP Le directeur de th se est g n ralement le pr sident du comit 24 Comment se forme le comit Cela varie galement d une unit scolaire l autre mais la proc dure est souvent informelle Le directeur de th se se charge souvent de discuter avec ses coll gues qui poss dent l expertise n cessaire afin de faire partie du comit Le s minaire de th se un bon entra nement Certaines unit s scolaires obligent l tudiant donner un s minaire sur son sujet de th se la fin de la p riode de pr paration de la th se souvent un ou trois mois avant la soutenance Les autres tudiants directeurs de th se membres du comit de direction et d autres membres de l unit scolaire assistent souvent ce s minaire Dans certaines unit s scolaires l tudiant doit pr sent
10. brevetables ou non appartiennent l Universit e Les ouvrages pour lesquels il peut y avoir un droit d auteur logiciels textes travaux rapports th ses etc appartiennent leurs auteurs R partition des revenus Tout revenu provenant de l exploitation commerciale d inventions est partag 80 aux inventeurs et 20 l Universit pour les premiers 100 000 de revenu et parts gales entre l Universit et les inventeurs pour le revenu au del de 100 000 Dans le cas o l Universit est sollicit e pour le d veloppement d ouvrages qui seront subs quemment prot g s par un droit d auteur ou l exploitation d ouvrages prot g s par un droit d auteur c est souvent le cas pour des logiciels le partage des revenus s effectue en fonction de l entente qui est n goci e entre les parties Si cette question vous concerne veuillez vous adresser votre directeur de th se ou au Service de la valorisation de la recherche et transfert de technologie Ce point doit tre discut entre l tudiant et le directeur de th se le plus t t possible Termes de l entente et droits de publication En s inscrivant un programme d tudes sup rieures l Universit d Ottawa l tudiant s engage d avance permettre l utilisation de sa th se pour fins de recherche et doit signer le document n cessaire au moment de soumettre les copies corrig es de sa th se la F SP Par ce document l auteur e permet la
11. cas ou en un travail de type th orique Dur e et cr dits Les th ses de ma trise ou de doctorat contrairement aux cours ne correspondent pas une valeur pr cise en cr dits Les rapports et les m moires ont tendance varier selon le programme ils n ont parfois pas de valeur pr cise en cr dits et parfois ils en ont par exemple six cr dits Le m moire de ma trise comprend en g n ral une cinquantaine de pages et il peut normalement tre compl t en une session 4 mois d tudes temps plein La plupart des programmes exigent que l tudiant suive deux cours en plus par rapport l option avec th se La th se de ma trise comprend en g n ral une centaine de pages En sciences le texte peut tre plus court La dur e varie consid rablement selon la discipline et les individus mais de fa on g n rale on s attend ce que l tudiant ait compl t l ensemble de son programme en deux ans La th se de doctorat comprend en g n ral entre 250 et 300 En sciences le texte peut tre plus court Tout comme la ma trise la dur e varie consid rablement mais de fa on g n rale on s attend ce que l tudiant ait compl t l ensemble de son programme en quatre ans Monographie La plupart des th ses l Universit d Ottawa sont r dig es sous la forme traditionnelle d une monographie Elle s apparente un essai en ce sens qu elle aborde en profondeur un sujet pr
12. cis Dans la monographie l tudiant pr sente une hypoth se ou une th se et les r sultats de sa recherche qui corroborent son hypoth se L tudiant s appuie sur des recherches existantes qu il va ensuite infirmer ou confirmer La th se suit un format simple elle commence par une introduction suivie du corps de la th se ou de diff rentes sections et se termine par une conclusion Les composantes habituelles d une monographie sont num r es ci dessous Tenez en compte lors de la pr paration ou de la r daction de la th se mais n oubliez pas qu il est possible qu elles ne soient pas toutes requises par votre discipline Il est donc important de vous renseigner aupr s de votre unit scolaire et de votre directeur de th se Page titre Toute th se doit avoir une page titre Un mod le vous est propos dans l annexe C du guide Table des mati res La table des mati res doit tre pr cise et comprendre e tous les l ments de la th se y compris le r sum les remerciements et e les intitul s des chapitres et aussi tous les titres et sous titres Examinez plusieurs tables des mati res pour avoir une id e des exigences de votre programme Liste des tableaux Pr voyez une page s par e comportant une liste des tableaux utilis s dans la th se Il faut y inclure e Je num ro du tableau e le titre complet du tableau et e Je num ro de la page o appara t le tableau Les tableaux dans
13. consultation et le pr t de sa th se en conformit avec les r glements tablis e et autorise l Universit d Ottawa ses successeurs et cessionnaires reproduire cet exemplaire par photocopie aux fins de pr t ou de vente au prix co tant aux biblioth ques ou aux chercheurs qui en feront la demande Les droits de publication par tout autre moyen et de vente au public sont r serv s l auteur de la th se Si l tudiant souhaite inclure dans sa th se des articles qu il ou elle a publi s il est alors n cessaire de se procurer une autorisation pr alable aupr s de la maison d dition qui d tient les droits d auteur QU ENTEND ON PAR TH SE OU PAR M MOIRE Introduction Dans cette section 1l sera question de la pr sentation finale de la th se ou du m moire et des deux types de th se monographie et th se sous forme d articles Bien que l on fasse r f rence aux th ses le m me r glement s applique g n ralement aux rapports et aux m moires En plus de lire cette section l tudiant a int r t se familiariser avec les rapports les m moires ou les th ses parus dans sa propre discipline Ils peuvent tre obtenus au secr tariat de son unit scolaire aupr s de son directeur de th se ou de la biblioth que Morisset Celle ci vous permet d avoir acc s toutes les th ses accept es par l Universit d Ottawa depuis 1913 Gardez ces l ments d information en t te lors de l l
14. cours d argent pendant la p riode de pr paration de la th se il peut b n ficier d une aide financi re d urgence Pour en savoir plus communiquez avec votre unit scolaire et avec le service de l aide financi re et des bourses 85 rue Universit bureau 123 ou www aidefinanciere uottawa ca Conseil suivre Profitez des ressources qu offre le comit de direction Les comit s de direction qui sont activement impliqu s dans le soutien de l tudiant jouent un r le important dans le succ s d une th se et le respect des d lais impos s Notes 26 RAPPORTS DE PROGR S Pr paration du rapport Pendant la deuxi me ann e d inscription et une fois l an par la suite la FESP demande un rapport sur le progr s r alis au cours de l ann e coul e par tous les tudiants inscrits un programme comportant une th se Vous pouvez vous procurer le formulaire au site Internet de la FESP ou votre unit scolaire Une fois que vous avez pr par votre rapport vous le soumettrez votre directeur de th se qui apr s l avoir compl t le remettra au directeur des tudes sup rieures de votre unit scolaire Celui ci le remettra son tour la FESP Le rapport joue un r le important dans le cheminement de l tudiant Il permet au directeur de th se de savoir formellement o son tudiant en est dans s
15. d auteur et s il y a lieu la propri t intellectuelle et les publications en commun sont clarifi es tr s t t D Informer l tudiant sur les possibilit s d appui financier tels que les bourses les assistanats d enseignement et de recherche les subventions de voyage etc Dans certaines unit s scolaires fournir une aide au moyen de subventions de recherche ou de contrats D Offrir une infrastructure des mat riaux et de l quipement pour la cueillette et l analyse de donn es gt Aider les tudiants interpr ter les donn es brutes et les r sultats D Garder des copies des donn es brutes de manuels de laboratoire etc li s au travail supervis de l tudiant gt tre disponible pour discuter avec les tudiants notamment les aviser de toute absence prolong e qui d passe une semaine et veiller ce que des moyens appropri s soient mis sur pied pendant cette absence p ex laisser une adresse lectronique un num ro de t l phone ou de t l copieur gt Remettre toute valuation des travaux de recherche ou des chapitres de th se soumis par les tudiants dans les plus brefs d lais soit au plus tard deux semaines sauf entente pr alable D Avertir l tudiant si son progr s est insuffisant en lui indiquant ce qu il doit faire pour rem dier la situation gt Aider et orienter les tudiants d sireux d obtenir un appui financier entre autres r diger des lettres de r
16. le corps du texte doivent tre num rot s par ordre d apparition Liste des figures Fournissez une liste part des figures Les m mes conventions qui r gissent les tableaux s appliquent aussi aux figures L gende Donnez une explication pour tous les acronymes ou symboles utilis s fr quemment dans votre texte R sum Le corps de la th se est pr c d d un r sum qui comprend e nonc du probl me ou de la th se e les grandes lignes de la m thodologie une description de l approche utilis e dans la th se la recherche et ou les m thodes d investigation e les points importants de la th se ou un r sum des r sultats e les conclusions g n rales Les r sum s ne doivent pas d passer y inclure e 150 mots pour la th se de ma trise e 200 mots pour la th se de doctorat Remerciements C est dans la partie Remerciements qui peut tre ins r e dans la pr face ou l avant propos qu on peut remercier tous ceux qui vous ont aid sur le plan intellectuel dans la pr paration de la th se D o proviennent les fonds pour votre recherche Qui vous a conseill tout au long de votre travail Quelqu un vous a peut tre aid dans votre recherche vos exp riences l analyse ou le traitement des donn es Droits d auteur Si votre th se contient des l ments emprunt s d autres auteurs vous devez inclure une copie de la permission crite des auteurs en question On peu
17. partir d une liste de deux noms propos s par l unit scolaire Dans le cas d un programme pluridisciplinaire au moins un des examinateurs doit normalement tre propos par le directeur ou le coordonnateur du programme Le pr sident du jury sera le doyen de la F SP ou son repr sentant 30 Soutenance orale Toutes les th ses doivent tres soutenues oralement Cette soutenance est pr sid e par un professeur non membre du jury qui repr sente le doyen de la F SP L unit scolaire s occupe d organiser la soutenance des th ses de ma trise et la F SP se charge des th ses de doctorat Les soutenances de th se sont ouvertes au public Y assister vous aidera vous pr parer pour votre propre soutenance Parlez votre directeur de th se pour savoir comment vous pouvez vous pr parer davantage pour la soutenance votre soutenance vous allez discuter de votre th se avec les membres du jury Ce sera l occasion pour vous de recevoir des commentaires de la part d experts dans votre domaine de recherche Ils vous poseront des questions vous feront des remarques positives sur certains aspects de votre th se et des suggestions sur certains points approfondir Au terme de cette discussion on vous demandera de quitter la salle afin que le jury discute de la th se et de la soutenance Le directeur de th se devra se retirer pendant que les membres du jury d cident si oui ou non ils recommandent la th se pour un prix L
18. s scolaires et les diff rentes disciplines ne s accordent pas toujours sur le terme par lequel elles d signent par exemple la personne qui dirige une th se ou un m moire Se voulant un guide g n rique qui s applique toutes les disciplines et toutes les unit s scolaires ce document utilise la terminologie la plus courante Donc pour les besoins du guide e unit scolaire comprend toute facult d partement cole institut centre etc se trouvant sur le campus e tudiant d signe toute personne menant des recherches en vue de r diger une th se un m moire ou un rapport l Universit d Ottawa et de remplir ainsi les exigences des tudes sup rieures l tudiant peut tre galement appel candidat lorsqu il est sur le point d tre dipl m e th se d signe sauf cas contraire un rapport comme dans la facult de g nie un m moire de ma trise une th se de ma trise ou de doctorat Dans ce guide le mot th se d signe en g n ral le processus complet de la pr paration de la th se y compris la recherche et pas simplement la r daction il est entendu que la p riode de r daction peut varier consid rablement selon la discipline e directeur de th se ce terme comprend ce que certaines unit s scolaires appellent superviseur ou conseiller de th se e Comit de direction d signe les professeurs qui dirigent les recherches de l
19. se et demandez lui de le remplir puis de vous le rendre une fois compl t Soumettez le ensuite avec votre th se Dates limites de d p t Diff rentes dates limites de d p t sont fix es pour chaque session Renseignez vous aupr s de votre unit scolaire et au site de l Universit sur les dates limites de d p t 28 Vous devez aussi remplir un formulaire pour obtenir votre dipl me Veuillez vous renseigner aupr s de votre unit scolaire et au site Internet de l Universit Inscription Vous devez tre inscrit pour la session pendant laquelle vous soumettez votre th se Vous devez donc vous assurer de rendre une bauche votre directeur de th se assez t t pour qu il ait le temps de la lire de vous la rendre pour les derni res corrections puis de la r cup rer pour la signer Vous devez par exemple soumettre votre bauche finale avant le 1 d cembre si vous ne souhaitez pas payer les droits d inscription de la session d hiver Ce r glement s applique galement pour les m moires Renseignez vous aupr s de votre unit scolaire 29 VALUATION DE LA TH SE Jury Les th ses sont valu es par un jury ou comit d valuation compos de professeurs autres que le directeur de th se Les examinateurs internes doivent tre membres de la F SP Les examinateurs externes doivent avoir un dossier de recherche quivalent celui des membres de la F SP Th se de ma trise Un
20. th se et qu il souhaite malgr tout que vous le dirigiez vous devez discuter avec lui de l tat d avancement de la th se au moment de votre d part partir de l valuez la situation Si vous aidez l tudiant tablir un plan de recherche pr cis qu il est conscient du travail accomplir et que vous tes pr t vous engager il se peut que ce soit possible Vous devrez rester en contact avec l tudiant lors de votre absence et organiser des rencontres Vous pouvez galement demander un de vos coll gues de vous relayer dans la direction de la th se ou envisager une direction conjointe gt Une tudiante m a demand de diriger sa th se ce que je suis pr t faire Cependant 3 je ne suis pas s r d avoir les connaissances n cessaires dans ce domaine pr cis Que dois je faire Discutez avec l tudiante et avec vos coll gues sur la faisabilit d une telle entreprise Si l tudiante comprend les limites de l aide que vous pouvez lui offrir vous pouvez d cider de diriger sa th se Vous pouvez aussi envisager une direction conjointe Ou alors vous pouvez d cider de ne pas diriger cette th se gt Je dirige un tudiant qui n a pas pris contact avec moi depuis assez longtemps trois mois peut tre Ja essay de le joindre par t l phone et par courriel mais en vain Que dois je faire V rifiez vos notes sur vos rencontres avec l tudiant et sur les activit s reli es la
21. tous ensemble du travail de l tudiant laborez diff rentes tapes ou examinez celles d j tablies R digez un rapport de progr s pour chaque session Si l tudiant n arrive toujours pas faire des progr s il devra se retirer du programme Informez r guli rement l unit scolaire et la F SP de la situation gt Je suis en train de r diger ma th se et souhaiterais changer de directeur de th se Gardez l esprit que tant que la th se est logique et que les conclusions tir es des donn es sont correctes vous ne devez pas forc ment tre en totale harmonie avec votre directeur de th se quant la m thodologie l analyse ou l interpr tation Votre comit de direction peut pallier les manques ventuels qui r sultent de votre relation avec votre directeur de th se Si vos recherches prennent une direction inattendue qui ne serait pas dans les cordes de votre directeur actuel explorez les diff rentes possibilit s et v rifiez quelles directives votre unit scolaire a tablies pour ce genre de situation Vous pouvez peut tre opter pour une direction conjointe plut t que de trouver un nouveau directeur de th se Si vous avez fait le tour de la question et que vous pensez toujours qu il vous faut changer de directeur de th se parlez en au directeur des tudes sup rieures Il faut surtout lui parler avant de vous retirer de votre relation avec votre directeur actuel Si vous d cidez de changer de di
22. SP le d lai maximal pour soumettre une th se r vis e est d une session Si l tudiant ne remet pas sa th se dans ces d lais la FESP fermera son dossier Documents soumettre Aucun grade ne peut tre conf r tant que l tudiant n a pas d pos la F SP e quatre exemplaires pleinement satisfaisants de la th se corrig e et e une attestation du directeur et du codirecteur de th se ou d un membre du jury d sign la soutenance sur le formulaire appropri affirmant que les corrections demand es ont t faites de fa on satisfaisante La F SP s occupe de faire relier un exemplaire de la th se pour le candidat l unit scolaire et le directeur et la codirecteur de th se Biblioth que et Archives Canada Pour qu une copie de la th se soit d pos e la Biblioth que et Archives Canada sur microfiche la th se doit r pondre aux exigences requises voir Annexe B Si vous souhaitez que votre th se soit archiv e vous devez remplir et signer le formulaire cette fin Vous recevrez ce formulaire lors de votre soutenance Si vous n avez pas re u ce formulaire communiquez avec le secteur des th ses la F SP Remettez le la F SP avec les copies finales de votre th se Votre th se pourra d s lors tre r pertori e dans Dissertation Abstracts International ou Masters Abstracts International et devenir disponible soit sur microfiche soit en version imprim e 32 Une copie de chaq
23. able pour mener sa th se bonne fin dans des d lais raisonnables 4 Recherches collecte et analyse de donn es Lorsque vous entamez des recherches sur votre sujet recueillez ou faites l analyse des donn es lisez le plus possible et prenez des notes en n oubliant pas de recopier les r f rences exactes plus de d tails ce sujet plus loin Pr cisez votre sujet au fil de vos recherches et continuez d velopper et red finir votre plan 5 R daction organiser ses notes Selon la discipline et le sujet vous devrez soit terminer vos recherches avant d entamer la partie r daction soit alterner les deux Il est important de savoir quand il faut s arr ter de mener des recherches et commencer crire Pr voyez un certain temps pour d velopper vos id es mais vitez de toujours remettre la r daction au lendemain Lorsque vous entamez la r daction de votre th se il est inutile de bloquer sur l introduction La th se aura une structure lin aire la fin mais cela ne veut pas dire que la structure y appara t d s le premier jet crivez le plus possible vous pourrez revenir en arri re par la suite et retravailler certaines parties Mettre vos id es sur papier vous aide les structurer c est pourquoi dans certaines disciplines vous devrez crire l int gralit d une section avant d arriver l id e que vous voulez exprimer ce moment l vous inversez l ordre de la section et vous
24. aboration de la recherche ou de la r daction de votre th se Qu est ce qu une th se La th se est une uvre originale produite par l tudiant sous forme crite Les R glements g n raux de la FESP la d finissent de la mani re suivante La th se de ma trise doit r v ler que l tudiant poss de vraiment une m thode de travail scientifique et est au courant des principaux ouvrages sur le sujet de sa th se Autant que possible la th se doit tre une contribution originale La th se de doctorat doit apporter une contribution v ritable l avancement des connaissances Elle doit en plus tre le r sultat d une recherche et d une analyse approfondies et originales de la part de l tudiant Sa qualit doit tre telle qu elle m rite d tre publi e Une bonne th se comprend une recherche exhaustive analys e de fa on critique et rigoureuse Elle doit inclure une description d taill e de la m thodologie utilis e Elle doit aboutir des r sultats pr cis et implique une v rification syst matique de toute affirmation Qu est ce qu un m moire Le m moire ou le rapport moins long que la th se consiste en un travail de recherche approfondi qui s appuie sur une m thode de travail rigoureuse L tudiant doit faire preuve d autonomie et d esprit scientifique comme pour une th se Dans certaines disciplines p ex criminologie service social le m moire peut consister en une tude de
25. ale C est galement un bon exercice pour tout travail venir Conseil suivre Tirer le meilleur profit des connaissances et de l exp rience de votre directeur de th se Une bonne relation de travail avec votre directeur de th se peut tre un l ment crucial dans le bon d roulement de la th se et de la soutenance 19 COMMENT R DIGER SA TH SE H tez vous lentement et sans perdre courage Vingt fois sur le m tier remettez votre ouvrage Polissez le sans cesse et le repolissez Ajoutez quelquefois et souvent effacer Nicolas Boileau L Art po tique Nous avons jusqu ici d crit les diff rents l ments constitutifs d une th se en soulignant l importance de se familiariser avec des th ses d j termin es Cependant examiner le produit final ne nous dit pas grand chose sur la mani re dont on r dige une th se Heureusement quand vous arrivez au cycle sup rieur vous connaissez d j les bases concernant la r daction de travaux de recherche L ampleur du projet de th se fait une diff rence mais les outils de recherche et de r daction que vous avez jusqu ici utilis s sont plus ou moins ceux auxquels vous allez avoir recours pour la pr paration de la th se Consulter les experts Votre directeur de th se est l pour vous aider mais tout tudiant qui entame sa th se doit de lui m me s informer sur la mani re de mener des recherches et de r diger une th se Dans la
26. ati re de rapports de progr s d inscription continue de dates limites pour le d p t de la th se et tout autre r glement pertinent e D lais ou un calendrier approximatif pour terminer la recherche et la th se e Pr sentation des recherches de la th se des conf rences s minaires et autres r unions e Appui financier pour l tudiant e Formation du comit de direction dont il sera question plus en d tails un peu plus loin e Fr quence et objectifs des entretiens e Absences voir ci dessous e Le directeur de th se pr f re t il recevoir des bauches de chapitres ou le texte dans son int gralit e Est ce qu on envisage de pr parer des publications en cours de programme et si oui comment la contribution de l tudiant sera t elle reconnue e Si la recherche aboutissait au d veloppement d une propri t intellectuelle comment serait elle partag e 15 Parmi les points plus sp cifiques concernant les allocations de ressources la formation et la recherche citons e Le r le de l tudiant et du directeur de th se dans la collecte de donn es et l analyse par exemple les manuels de laboratoire la mise en m moire et les donn es d archives La formation et le soutien technique pour l tudiant Les laboratoires s il y a lieu La possibilit de b n ficier d un bureau et ou Les r gles de conduite reli es l utilisation des services informatiques Les consignes de s cur
27. ation html Gingras Fran ois Pierre 2000 Comment citer des sources sur Internet dans un travail scientifique 9 avril 52 VOUS LA PAROLE Nous aimerions beaucoup avoir votre opinion sur le pr sent Guide pour tenir compte de vos int r ts et de vos besoins dans les ditions ult rieures Nous vous serions reconnaissants de bien vouloir remplir ce questionnaire et au besoin d y joindre des feuilles suppl mentaires pour nous faire part de vos commentaires Veuillez ensuite le retourner la Facult des tudes sup rieures et postdoctorales par courrier interne ou par t l copieur MERCI DE VOTRE AIDE Veuillez encercler le chiffre entre 1 et 5 qui correspond le mieux votre r ponse Le contenu du pr sent Guide est il pertinent pour vous Oui Pas du tout Tr s utile Inutile L avez vous trouv int ressant lire Oui Pas du tout Qu est ce qui vous a le plus int ress Qu est ce qui vous a le moins int ress Qu aimeriez vous voir inclus dans le prochain qui ne se trouve pas dans l dition actuelle Y a t il des changements que vous aimeriez que l on y apporte pour la prochaine dition Si oui lesquels Faites parvenir Doyenne adjoite et secr taire g n rale Facult des tudes sup rieures et postdoctorales 115 rue S raphin Marion Ottawa ON K1N 6N5 t l copieur 564 5730 53
28. border lors de votre entretien avec lui Voil quelques questions que vous devriez vous poser la suite de votre entretien e Votre sujet int resse t il ce professeur e Apr s la rencontre pensez vous que ce professeur poss de une approche philosophique et th orique assez compatible pour une ventuelle collaboration e Pouvez vous communiquer librement avec cette personne e L espace des laboratoires vous convient 1l e De quel appui financier pourriez vous b n ficier gr ce aux subventions ou contrats administr s par ce professeur Certains d partements ont des exigences de financement minimales e Aurez vous l occasion de participer des conf rences des publications et la pr paration de demandes de subventions e tes vous d accord sur la fa on dont va se passer votre collaboration Est ce que vos attentes en termes de r les et de responsabilit s semblent co ncider e quelle fr quence pouvez vous rencontrer votre directeur e Quels sont les d lais n cessaires ce professeur pour qu il vous communique ses commentaires par rapport vos id es et vos bauches de chapitres C est une question qu il est particuli rement important d aborder tr s t t pour les projets en humanit s En sciences le contact avec le directeur est fr quent ce dernier donne son avis sur le projet sur la mani re dont doivent se d rouler les exp riences et sur les changements apporter apr s avo
29. ces de soutien sont disponibles sur le campus Ne tardez pas demander de l aide votre objectif est d achever votre th se et il serait dommage de ne pas profiter des ressources disponibles 40 gt Je suis en train de r diger ma th se mais je suis court d argent Que dois je faire Essayez de planifier votre budget l avance pour viter de tomber dans une telle situation Toutefois on ne peut pas toujours tout pr voir comme la possibilit que votre directeur de th se perde ses subventions Si pour une raison ou une autre vous tes court d argent parlez en votre directeur de th se et au directeur des tudes sup rieures dans votre unit scolaire afin de voir de quelles aides financi res vous pourriez b n ficier Renseignez vous galement au site Internet de la F SP www etudesup uOttawa ca gt Je suis directrice de th se et mon tudiant ne semble pas faire des progr s satisfaisants pour terminer sa th se Le travail qu il me remet n est pas du tout la hauteur Que dois je faire Heureusement cette situation n arrive que tr s rarement Cependant si c est le cas parlez en votre tudiant d s que possible Si l tudiant est incapable d am liorer les r sultats de son travail dans un laps de temps raisonnable essayez d en discuter encore avec lui puis avec le comit de direction s il existe et le directeur des tudes sup rieures Organisez une r union pour discuter
30. ces fiables et s informer sur la mani re de mener des recherches et mment r diger sa th se Pr parer un plan de travail d taill qui inclut des dates rep res Pr parer une proposition de th se apr s en avoir parl avec le directeur de th se Soumettre la proposition de th se S assurer d obtenir toutes les permissions n cessaires pour le sujet de la th se aupr s de l unit scolaire S assurer que le sujet est d pos la F SP avant la date limite Organiser des entretiens r guliers avec le directeur de th se tout au long de la p riode de recherche et de r daction D ch m c gt n gt nO Changer et mettre jour son plan de travail si n cessaire Inclure toutes les diff rentes parties de la th se la page titre la table des mati res la liste des tableaux et des figures les l gendes le r sum les remerciements l introduction le corps du texte la conclusion les notes en bas de page ou en fin de document les annexes toute permission en mati re d thique ou de droits d auteur doit y tre incluse la bibliographie 34 Sauvegarder tous les fichiers lectroniques Remettre des bauches soign es au directeur de th se pour qu il les corrige Obtenir le feedback du directeur sur ces bauches i Tirer le meilleur profit du co
31. diant de ma trise ou de e la troisi me session d inscription dans le cas d un tudiant de doctorat Certains projets de recherche requi rent d autres approbations telles que des permissions en mati re d thique voir d ontologie de la recherche Le directeur de th se est cens savoir quelles approbations s appliquent et comment elles s obtiennent mais il revient l tudiant d en faire la demande et de faire le suivi 16 tablir un plan de travail Un plan de travail est n cessaire la pr paration d une th se Il peut se pr senter sous plusieurs formes pour autant qu il permette la th se d avancer Le plan de travail doit inclure des d lais r alistes pour les diff rentes tapes de la th se II doit au moins comprendre des dates approximatives pour les tapes suivantes e pr ciser son sujet de th se e commencer les recherches e terminer la partie exp rimentale ou la collecte de donn es e pr parer un plan de la th se qui soit appropri votre sujet et votre discipline voir la section suivante sur les recherches et la r daction d une th se terminer la plupart de ses recherches e s il y a lieu faire une premi re bauche de chaque chapitre et la soumettre au directeur de th se e s il y a lieu recevoir des commentaires sur les chapitres rendus e soumettre une version int grale de la th se e recevoir les commentaires de votre directeur de th se sur cette premi re version
32. direction de la th se Vous saurez ainsi exactement quand remonte votre derni re 39 q x uuy rencontre et quels objectifs l tudiant s tait fix s lors de cet entretien Essayez encore de le joindre et avisez l unit scolaire de la situation D Je suis tudiante et je pr pare actuellement ma th se Il y a deux mois j ai remis l bauche de mon premier chapitre ma directrice de th se Je na plus eu de nouvelles depuis et elle semble avoir disparu de la circulation Que dois je faire Vous avez le droit de recevoir un feedback dans un d lai raisonnable moins d un accord pr alable six semaines n est pas un d lai raisonnable Essayez de joindre votre directrice de th se par t l phone ou par courriel ou encore en vous rendant son bureau Si vous n arrivez toujours pas communiquer avec elle parlez en au directeur des tudes sup rieures ou au vice doyen de la F SP si le probl me persiste D Je suis assez avanc dans ma th se mais je me rends compte maintenant que mon projet n est pas faisable Que dois je faire Si vous avez tabli soigneusement votre proposition de th se et que vous avez rencontr votre directeur de th se assez r guli rement il y a tr s peu de chance que cela vous arrive Si votre projet ne peut tre poursuivi pour des raisons pratiques et non th oriques si par exemple vous n avez pas acc s au mat riel dont vous avez besoin informez en votre directeu
33. e apporter les changements sur lesquels vous et votre directeur de th se vous tes mis d accord e soumettre des articles diff rentes revues e pr senter ses recherches lors de conf rences e soumettre la version finale et int grale de votre th se e soutenir la th se e et recevoir votre dipl me Remettez votre plan de travail votre directeur de th se aussit t que possible afin de vous assurer de n avoir rien omis Cela vous permettra galement de savoir si vos attentes quant aux d lais pour recevoir les commentaires de votre directeur de th se sont r alistes Apr s avoir discut et vous tre entendus sur le plan remettez en une copie votre directeur de th se Rencontres r guli res L tudiant et son directeur de th se doivent se rencontrer r guli rement m me si l tudiant n a rien lui remettre SU s agit d une rencontre importante l tudiant doit en dresser un plan qu il remet son directeur de th se un jour ou deux l avance Il doit galement pr parer par la suite un compte rendu des points abord s et des d cisions prises Le compte rendu de la rencontre doit comprendre par exemple e un r sum de l objectif de la rencontre 17 e une liste des points abord s lors de l entretien pr c dent et les progr s accomplis ce jour e un expos des questions actuelles id es et probl mes et e les prochaines tapes et si possible la date de la prochaine rencontre
34. e format 21 5 cm x 28 cm 8 2 par 11 pouces Impression Imprimez les copies de votre th se sur une imprimante laser de tr s bonne qualit Imprimez votre texte uniquement sur le recto de la page Assurez vous que le texte et les graphiques soient parfaitement lisibles l impression y compris les illustrations et les photos couleurs Nombre d exemplaires Renseignez vous sur le nombre d exemplaires que vous devez remettre Copies finales Un mois apr s la soutenance il vous faut remettre la F SP e quatre ou plus exemplaires de la th se pleinement satisfaisantes et e une attestation du directeur de th se et du codirecteur certifiant que les corrections ont t apport es de mani re satisfaisante Reliure Vous n avez pas vous occuper de la reliure de votre th se la F SP se charge de relier les copies d une th se avant de les remettre l tudiant l unit scolaire et le directeur de th se viter Essayez d viter d utiliser e du papier couleur sauf dans certaines disciplines o le papier couleur est indispensable e un papier dont la taille n est pas conforme au format standard les illustrations aux dimensions non conventionnelles ou qui recouvrent plus d une page e des ac tates du ruban adh sif transparent ede la colle de caoutchouc ou toute autre mati re qui pourrait entraver la reprographie e des diapositives et e des cassettes ou disquettes sauf si ces l ments
35. e pr sident de la soutenance vous informera imm diatement du verdict Si la soutenance choue votre dossier sera transf r au doyen de la FESP Les diff rentes tapes de la soutenance le r le jou par les participants et d autres points importants sont d crits dans e la brochure Proc dure soutenance de th se que vous pouvez vous procurer au secteur des th ses de la F SP ou l adresse suivante www etudesup uOttawa ca reglements theses recherche procedure soutenance ht ml et e au point G 6 des R glements g n raux de la F SP que vous pouvez vous procurer la F SP ou l adresse suivante www etudesup uOttawa ca reglements reglements regissant_theses html Le jour de la soutenance l tudiant re oit un formulaire compl ter pour Biblioth que et Archives Canada Les tudiants du doctorat re oivent galement un questionnaire remplir pour Statistiques Canada Notes 31 D P T FINAL DE LA TH SE ch ances Les corrections demand es par les examinateurs doivent tre effectu es dans un d lai d un mois apr s la soutenance Apportez les corrections votre th se puis remettez la version corrig e votre directeur de th se Si vous ne parvenez pas faire les corrections dans les d lais pr vus vous devez vous r inscrire et maintenir votre inscription jusqu au moment o vous soumettez votre th se corrig e A moins d avis contraire de la FE
36. e th se de ma trise est lue et soutenue devant un jury qui comprend entre deux et quatre examinateurs Les examinateurs sont nomm s par le directeur de l unit scolaire ou le doyen de la facult o l tudiant fait ses tudes Dans le cas d un programme pluridisciplinaire un programme qui implique plus d une unit scolaire au moins un des examinateurs doit normalement tre approuv par le directeur ou le coordonnateur du programme Dans le cas des programmes conjoints avec Carleton University l un des examinateurs viendra de Carleton Th se de doctorat Le jury d une th se de doctorat comprend entre quatre et sept examinateurs Les examinateurs d une th se de doctorat sont nomm s par le doyen de la F SP suite la recommandation du directeur de l unit scolaire ou le doyen de la facult o l tudiant fait ses tudes Le formulaire Nomination d examinateurs de th se devra tre achemin la F SP un mois avant la date du d p t de la th se L unit scolaire aura normalement v rifi au pr alable que les examinateurs propos s sont pr ts lire la th se Dans le cas des programmes conjoints avec Carleton University l un des examinateurs viendra de Carleton et agira titre d examinateur interne Un des examinateurs au moins doit tre externe l Universit d Ottawa et doit tre ind pendant par rapport au directeur de th se et l tudiant Le doyen de la FESP choisit l examinateur externe
37. ecommandation convaincantes gt tre un mentor appuyer les tudiants dans leurs projets de carri re gt Evaluer avec c l rit les th ses soumises qui lui sont confi es et retourner ses rapports aux dates convenues quatre semaines pour le doctorat moins pour la ma trise R les et responsabilit s de l tudiant D Planifier ses travaux de fa on syst matique et se fixer des ch ances en ce qui concerne l organisation et la r alisation de son travail de recherche D Se procurer les renseignements appropri s concernant l organisation et le cheminement de son programme d tudes et respecter les ch ances gt S informer concernant l int grit universitaire et les r glements sur la fraude scolaire et le plagiat 44 D Rester en contact avec le directeur de th se et l informer de toute absence ou incidence sur la th se gt Bien se pr parer pour ses rencontres avec son directeur de th se p ex r sum du travail accompli ce jour liste de questions pr cises r gler remettre un plan de la rencontre un jour ou deux l avance et un compte rendu un jour ou deux apr s celle ci gt Soumettre aux fins d valuation par son directeur de th se toutes les donn es brutes obtenues gt D cider conjointement avec le directeur de th se s il faut soumettre des parties de chapitres ou des chapitres dans leur int gralit S il faut soumettre des parties de chapitres la soumission doit se fa
38. er ses recherches dans le cadre d un cours appel s minaire de recherche Ce s minaire est l occasion pour l tudiant de discuter de sa th se et est un bon exercice pour la soutenance V rifiez aupr s de votre directeur de th se et de votre unit scolaire si ce s minaire est exig dans votre programme Assistez galement d autres s minaires dans votre programme ou dans un autre programme Vous aurez ainsi une bonne id e en quoi consiste un tel s minaire Subventions de voyage Il est important pour les tudiants dipl m s de faire conna tre leur travail une communaut scientifique largie La F SP accorde par cons quent des subventions de voyage certains tudiants temps plein de ma trise ou de doctorat Ces subventions permettent aux tudiants de pr senter les r sultats de leur recherche lors de conf rences importantes et d tablir ainsi un v ritable change avec d autres chercheurs dans le domaine Le montant des subventions varie selon le lieu o se tient la conf rence Pour plus de renseignements et pour obtenir le formulaire d inscription veuillez consulter le site Internet suivant etudesup uOttawa ca bourses bourses etudes appui financier voyage index html 25 Appui financier en cas d urgence Les tudiants ligibles b n ficient de bourses et d assistanats d s leur admission et ce pour une p riode d termin e Dans des cas exceptionnels si l tudiant est
39. euvent combiner le format de monographie et celui de s rie d articles Notes 10 DIRECTION DE LA TH SE Jusqu ici il a t question de la d ontologie de la recherche des diff rents types de th ses et de leur contenu Nous allons maintenant aborder la question du choix du directeur de recherche Il convient de se r f rer l annexe E pour se faire une id e du r le de l unit scolaire du directeur de th se et de l tudiant dans la pr paration d une th se Les professeurs charg s de la direction de th ses au niveau sup rieur et donc membres de la Facult des tudes sup rieures et postdoctorales F SP sont identifi s dans l annuaire de la F SP Les directeurs de m moires ne sont pas oblig s d tre membres de la F SP mais la plupart des directeurs le sont dans les faits Vous trouverez de plus amples renseignements sur les champs d int r t des professeurs au site Internet de la plupart des unit s scolaires Certaines pr voient des pages Internet s par es pour chaque professeur reprenant la liste de ses publications r centes Conseiller int rimaire La plupart des unit s scolaires d signent un conseiller int rimaire pour les tudiants qui n ont pas de directeur de th se et qui n ont pas encore d fini leur sujet au moment d tre admis Ce professeur renseignera l tudiant sur les projets de recherche des professe
40. iences uOttawa ca images pdf plagiat2 pdf R diger ses travaux au D partement d histoire Normes et conventions En vente au d partement www uOttawa ca academic arts histoire guide redaction _1ercycle html Style Sheet Working with sources Introduction to research in English Literature pr par par le D partement d English En vente la librairie universitaire Bibliographies clair www uOttawa ca library mrt index fhtml Brochure pr par e par la Facult des arts et la Facult des sciences sociales de l Universit d Ottawa www uOttawa ca plagiat pdf premi re dition 1999 50 BIBLIOGRAPHIE Livres et articles Andresen L W Highways to Postgraduate Supervision A Compilation of Resources for Those Who Supervise Postgraduate Research Students at the University of Western Sydney Hawkesbury Hawkesbury Australia The Staff Development Centre University of Western Sydney Hawkesbury 1997 Beaud Michel et Daniel LATOUCHE 1988 L art de la th se Montr al Bor al Bernier Beno t 1973 Guide de pr sentation d un travail de recherche Montr al Universit du Qu bec Gingras Fran ois Pierre 1997b La th orie et le sens de la recherche dans l ouvrage sous la direction de Beno t GAUTHIER Recherche sociale 3e d Sainte Foy Presses de l Universit du Qu bec Giroux Aline 1989 Penser lire crire introduction au travail intellectuel Ottawa Presses de l Universit d Otta
41. iger que vous vous r f riez un ouvrage en particulier en ce qui concerne la mani re de citer vos sources Il est possible aussi qu elle dispose d j de directives sp cifiques votre discipline Renseignez vous aupr s de votre directeur de th se et de vos professeurs pour savoir si votre unit scolaire poss de une telle documentation Sauvegarder ses fichiers Cela peut sembler vident cependant m me le chercheur le plus chevronn peut parfois manquer de prendre les pr cautions n cessaires quand il s agit de sauvegarder des donn es Votre travail s tend sur une longue p riode vous allez donc rassembler un volume important de manuels de laboratoire fichiers notes brouillons et selon votre 22 discipline de mat riel graphique Donnez chaque l ment un titre clair et une date la fin de votre th se on peut vous demander de remettre votre directeur de th se une copie de toutes les donn es dont vous vous tes servi il est donc important de les sauvegarder et des les organiser au fur et mesure Si vous sauvegardez votre travail sur le disque dur de votre ordinateur assurez vous de le sauvegarder aussi sous d autres formats Imprimez vos brouillons et vos notes et gardez plusieurs copies lectroniques de vos notes et de vos sources sur CD et ou disquette Notes 23 AIDE SUPPL MENTAIRE Comi
42. ir observ les premiers r sultats etc e Ce professeur sera t il disponible lors de la pr paration et de la r daction de votre th se N oubliez pas que la relation que vous tes sur le point d entamer est une relation r ciproque Un professeur n est pas tenu d accepter de diriger un tudiant s il lui semble que la collaboration ne sera pas fructueuse cause d un manque de compatibilit ou si l espace dans son laboratoire est r duit ou encore s il manque de temps ou d argent Contrats Certains directeurs de th se font signer leurs tudiants un contrat dans lequel ils noncent les attentes et les obligations de chacune des deux parties Ces professeurs voient en cette d marche un outil qui permet le bon d roulement de la th se en termes de d lais et des objectifs atteindre 12 Direction conjointe Est ce qu il y aurait avantage mettre en place une direction conjointe avec un professeur d une autre discipline Si c est le cas l tudiant avec l aide du conseiller int rimaire doit s informer sur les possibilit s Certains professeurs ont une affectation double et peuvent donc diriger des tudiants dipl m s dans deux unit s scolaires M me sans affectation double les professeurs qui partagent des int r ts de recherche avec des professeurs d autres unit s scolaires sont souvent pr ts codiriger des th ses Pas plus de deux professeurs ne peuvent tre d sign s pour d
43. ire intervalles r guliers gt Qu il lui remette des chapitres des sections ou l int gralit du texte l tudiant doit s assurer de la qualit de son travail crit Il faut bien s r corriger les fautes de frappe et num roter les pages et aussi inclure toutes les r f rences comme lorsqu il s agit d un texte soumettre pour publication gt Produire un rapport d auto valuation sur le progr s r alis intervalles r guliers et le remettre au directeur de th se pour v rification 45 Annexe F Attention au plagiat Attention au plagiat c est facile cest tentant Mais a peut co ter Cher uOttawa L Universit canadienne Canada s university an dernier plus de 200 tudiants de l Universit d Ottawa reconnus coupables de plagiat ont re u des sanctions allant jusqu l expulsion de l Universit Plagier c est emprunter les mots ou les id es de quelqu un d autre sans en mentionner le nom et ou sans mettre les mots emprunt s entre guillemets Consulter les r glements du S nat concernant les sanctions possibles www uOttawa ca academic info regist crs home_5_FR htm Ao t 2005 46 d xXouuY COMMENT VITER LE PLAGIAT PLAGIER c est voler les mots les id es ou les statistiques d une autre personne en les faisant passer pour les v tres La traduction partielle ou totale des textes d autrui constitue une forme de plagiat si la source n est pas indiq
44. iriger une m me th se Direction des tudiants dans les programmes interdisciplinaires Trouver un directeur de recherche dans les cas des tudiants des programmes interdisciplinaires est souvent plus difficile L tudiant peut ventuellement s informer aupr s du conseiller int rimaire ou dans le cas o personne n est d sign pour ce r le aupr s du directeur du programme interdisciplinaire Veuillez consulter le site de la F SP www etudesup uOttawa ca et reportez vous la rubrique programmes interdisciplinaires pour plus d informations Inscription et temps limite Certains r glements concernant les ch ances de la th se et les exigences du grade sont importants pour l tudiant comme pour le directeur de th se D s que l tudiant entame son projet de recherche la pr paration de son examen de synth se ou de sa th se il doit maintenir son inscription pendant trois sessions et ce chaque ann e jusqu ce qu il ait termin ses tudes Terminer sa th se temps demande une attention et des efforts soutenus En g n ral l tudiant doit terminer son programme bien avant la derni re date limite quatre ans pour la ma trise et six pour le doctorat La F SP accordera toute tudiante enceinte ou l ayant t pendant son programme certificat m dical l appui une prolongation de trois sessions pour remplir les exigences de son programme Certaines unit s scolaires ont des d lai
45. it et les r glements en mati re de formation tels que les Syst mes d information sur les mati res dangereuses utilis es au travail SIMDUT et e Les questions de confidentialit en mati re de recherche s il y a lieu Voil quelques suggestions sur les questions couvrir lors des premiers entretiens Veuillez voir l Annexe E pour une r partition plus pr cise des r les et responsabilit s entre l tudiant et le directeur de th se La proposition de th se La proposition de th se peut tre vague au d but mais mesure que l tudiant la r dige et qu il en discute avec son directeur de th se elle doit contenir e Le sujet ou la question centrale de la recherche e Les ressources utilis es dans le choix du sujet et e s il y a lieu les strat gies et les moyens utilis s pour la collecte et l analyse de donn es Approbations de la proposition et du sujet de th se Vous aurez peut tre pr senter votre proposition de mani re formelle avant de recevoir l approbation C est l occasion pour vous de pr ciser votre sujet et la mani re dont vous proposez de l aborder Si votre directeur a t d sign au moment de l admission votre sujet doit cadrer avec son expertise Veuillez consulter votre directeur de th se et unit scolaire sur la mani re de proc der Le sujet de th se doit tre d pos la F SP avant la fin de e la deuxi me session d inscription dans le cas d un tu
46. la r crivez pour plus de d tails sur cette m thode et sur la r daction et la r vision en g n ral reportez vous des ouvrages de r f rence Si vous avez l impression d avoir des lacunes en mati re de r daction rappelez vous qu un texte bien crit est un texte qui a t soigneusement pr par Si votre sujet vous tient c ur que vous l avez donc bien planifi que vous avez men des recherches exhaustives que vous y avez r fl chi s rieusement et que vous en avez discut avec les personnes appropri es vous aurez acquis des connaissances et de la confiance des l ments cl s pour la r daction de tout travail 6 Pratique L criture est une comp tence qui s acquiert avec la pratique et en tant ouvert aux avis judicieux des plus experts que soi 21 7 R vision Il est normal que vous ayez apporter certains changements afin d am liorer votre texte soit suite vos recherches ou aux commentaires de votre directeur de th se ou encore du Comit de direction Ces r visions peuvent tre le r sultat de votre propre analyse des hypoth ses de la structure et de l organisation de votre travail Si vous corrigez vous m me votre texte pr voyez un certain temps entre le moment de la r daction et celui de la r vision Mettez votre travail de c t au moins jusqu au lendemain afin d avoir le recul n cessaire pour le voir sous un angle plus objectif Cela vous permettra d identifie
47. liste des r f rences la fin de ce guide vous trouverez certaines publications qui vous serviront de point de d part Certains manuels tels que Le coffre outils du chercheur d butant et L art de la th se Vous conseillent sur la mani re de mener des recherches de r diger et de citer correctement vos sources tapes essentielles dans la recherche et la r daction 1 Trouver un sujet Choisissez un sujet assez pr cis C est crucial Discutez des sujets possibles avec votre directeur de th se et vos coll gues R fl chissez bien la faisabilit de votre sujet en fonction du nombre et de la complexit des exp riences faire de l quipement requis de votre expertise dans les diff rents domaines touch s de l ampleur des lectures faire de l accessibilit des livres ou des mat riaux tudier Dans certaines disciplines il est tr s important d anticiper et d viter certains probl mes de m thodologie tels que la collecte de donn es ou l analyse de donn es qui pourraient par la suite s av rer probl matiques 20 2 Obtenir les permissions Comme nous l avons dit pr c demment il vous faut obtenir toutes les permissions n cessaires votre sujet de th se 3 Planification Une bonne planification consiste tablir les grandes lignes de son sujet un plan de th se de m me qu un emploi du temps pr cis et r aliste Une gestion intelligente de son projet et de son temps est indispens
48. mesure Ce guide devrait faciliter votre d marche Ce guide tant tr s d taill si vous disposez de peu de temps je vous recommande l Annexe E Pr paration de la th se r les et responsabilit s Une premi re bauche de ce guide a t pr par e par Tracy McColl du Centre de p dagogie universitaire La derni re version inclut des commentaires des membres des Commissions sur les tudes sup rieures en sciences et en humanit s ainsi que du Conseil de la Facult des tudes sup rieures et postdoctorales F SP Je suis reconnaissant tous ceux qui ont fourni une aide sous quelque forme que ce soit Le doyen de la Facult des tudes sup rieures et postdoctorales Gary W Slater Ph D TABLE DES MATI RES CR ER i TABLCEDES MATIERE E ii AP RCOU G N RAL EEE EE 1 Une EE ape e ee 1 Contenu du guide E 1 Mode d emploi RTE 2 Erhief EE 2 D ONTOLOGIE DE LA RECHERCHE 3 fat Te EE 3 Renseignements C R ALES eersten Seele 3 Cadre d ontologiqgue ASS ARS Res nn A es sde Nes net 3 SES HUMAINS rade Ge tn Ne di 4 Droits tte 4 QU ENTEND ON PAR TH SE O PAR M MOIRE rs 6 et EE 6 Qv est ce qu une th se M dee un ur ue 6 Ou CS CE dE D M MOIRE M nn MAN de nr ee 6 EIER deed T KEE E 7 Th se sous forme Te E 9 DIRECNON EE 11 Cons rllerinterimal sessa a a n a a a a 11 Trouver n directeur EE 11 Direction COMOILE ben ees 13 Direction des tudiants dans les programmes interdisciplinaires
49. mit de direction Apporter les changements et les corrections n cessaires sugg r s dans le feedback Pr parer un rapport annuel de progr s pendant la deuxi me ann e d inscription et une fois l an par la suite Pr parer si n cessaire votre s minaire de th se Pr senter une demande de subventions de voyage s il y a lieu Aviser l unit scolaire un mois avant la date du d p t de la th se R diger le texte selon les crit res techniques exig s en ce qui concerne les marges la taille des caract res la police l interligne la pagination la conversion des unit s de mesure au syst me m trique le format et la qualit du papier les illustrations la qualit d impression le nombre d exemplaires Remettre sa th se avant la date limite pour la session laquelle vous tes inscrit Pr voir autant de copies que n cessaire Inclure l attestation du directeur de th se Dans certains cas la th se peut ne pas tre approuv e d s la premi re lecture par les examinateurs Soyez pr t r viser votre texte et vous inscrire de nouveau avant la soutenance si n cessaire Pr parer et passer la soutenance de la th se Un mois apr s la soutenance remettre la F SP quatre copies ou plus pleinement satisfaisantes de la th se Faire la demande pour l obtention du dipl me remplir le fo
50. nces en la mati re Pagination Les pages doivent tre num rot es V rifiez que les pages sont dans le bon ordre avant de d poser votre th se Dans un travail universitaire e Ne num rotez pas la page titre mais comptez la avec les autres pages e Commencez la num rotation par un chiffre romain ii e Num rotez les pages suivantes avec des chiffres romains iii iv etc e Passez ensuite aux chiffres arabes d s la premi re page du premier chapitre que vous num roterez 1 e Continuez la num rotation des pages suivantes en chiffres arabes Syst me m trique Utilisez le syst me m trique dans votre th se D autres unit s de mesure peuvent tre mentionn es si n cessaire pour autant que vous en proposiez l quivalent m trique Illustrations Les tableaux graphiques figures images ou toute sorte d illustration doivent tre ins r s dans votre texte selon les conventions tablies dans votre discipline Si vous n tes pas 36 s r en quoi consiste ces conventions examinez les th ses des tudiants de votre unit scolaire et demandez conseil aupr s de votre directeur de th se Assurez vous que la lecture des graphiques ou des tableaux ne d pende pas des couleurs utilis es et qu ils soient lisibles l impression Assurez vous galement de fournir une l gende et une liste des tableaux et des figures selon les conventions de votre discipline Papier Utilisez un papier blanc de bonne qualit et d
51. niversitaire il arrive parfois qu il y ait des points qui ne soient pas pertinents pour toutes les disciplines Au lecteur de puiser ce qui peut lui tre utile Contenu du guide Ce guide introduit les aspects qui entrent en jeu dans la pr paration d un m moire ou d une th se de ma trise ou de doctorat savoir la d ontologie de la recherche les l ments constitutifs de la th se la direction de la th se et autres aides disponibles le d p t et l valuation de la th se D autres points sont couverts dans les annexes un aide m moire pour la pr paration de la th se des instructions concernant les crit res techniques de la pr paration du texte les r les et responsabilit s de l tudiant du directeur de th se et de l unit scolaire Mode d emploi du guide Les informations contenues dans ce guide viennent compl ter celles que l tudiant ou le directeur de th se peut se procurer aupr s de son unit scolaire ou en lisant les r glements g n raux de la Facult des tudes sup rieures et postdoctorales F SP disponibles sur son site l adresse suivante www etudesup uOttawa ca Remarque Ce guide doit tre vu comme une simple source d informations Il incombe toute personne concern e par la pr paration d une th se de s assurer qu elle satisfait aux exigences et qu elle respecte les r glements de l unit scolaire de la F SP et de l Universit Terminologie Les unit
52. on travail et l tudiant de s auto valuer Pour tre efficace il doit tre pris au s rieux Son r le est particuli rement important dans les programmes qui ne pr voient pas un comit de direction Il offre au directeur des tudes sup rieures l occasion d valuer le progr s de tous les tudiants et d intervenir au besoin Le document d ment sign par tous sera conserv au dossier de l tudiant la F SP Progr s insatisfaisant Si votre directeur de th se juge votre progr s insatisfaisant il vous fera des suggestions et tablira des objectifs atteindre dans un d lai pr cis en g n ral avant la prochaine date limite d inscription Le directeur des tudes sup rieures dans votre discipline value la situation et peut faire d autres recommandations Dans certains cas le directeur des tudes sup rieures peut transf rer le dossier au comit des tudes sup rieures et la permission de s inscrire peut tre refus e La F SP peut faire d autres suggestions apr s avoir examin le rapport de l tudiant Si la F SP juge le rapport insatisfaisant elle peut retirer l tudiant le droit de continuer ses tudes dans le programme en question Si l tudiant n est pas d accord avec cette d cision il peut faire appel aupr s du comit ex cutif de la F SP Pour plus d informations sur le sujet veuillez vous reporter l annuaire de la F SP www etudesup uOttawa ca 27
53. que dans le domaine lectoral 1991 3 Vous avez crit Comme le rappelle Brodie 1991 3 de plus en plus de femmes occupent des postes domin s par les hommes et l accession une charge l gislative demeure un objectif inaccessible pour la tr s grande majorit des Canadiennes Vous avez crit Selon Brodie 1991 m me si les femmes acc dent de plus en plus des postes jadis domin s par les hommes elles demeurent tr s sous repr sent es dans le domaine de la politique L extrait est plac entre guillemets et la source est cit e La pr sentation des r f rences varie selon les disciplines Consultez vos professeurs Acceptable parce que Vous avez bri vement exprim en vos propres termes l essentiel de ce que l auteur a dit en deux phrases Vous avez plac entre guillemets ce que vous avez emprunt textuelle ment l auteur Acceptable parce que L id e est r sum e en des termes autres que ceux de l auteur bonne paraphrase L auteur et son oeuvre sont cit s N B Des brochures pr par es par certains d partements de la Facult des arts et de la Facult des sciences sociales expliquent en d tail la fa on de pr senter les id es des autres et de citer vos SOUrces Guide de r daction des travaux universitaires pr par E P Gingras Facult des sciences sociales www sciencessociales uOttawa ca guide fr asp Comment viter le plagiat www socialsc
54. r certains passages qui doivent tre retravaill s 8 Corrections Mise en forme L tudiant qui d tient des comp tences en la mati re a un r el avantage Les r visions que vous pouvez apporter votre travail varient elles vont des simples retouches pour liminer les fautes de frappe et d orthographe aux corrections plus importantes qui visent le fond du texte et s apparentent une v ritable r vision couper d placer ou inverser certaines sections par exemple c t de ces huit tapes de base la mani re dont vous proc dez d pend de votre discipline de votre sujet et de votre style personnel R f rences Une des erreurs les plus communes en mati re de recherche dans le cas d une th se ou d un m moire est de ne pas recopier soigneusement les r f rences identifiant les citations ou les sources d information y compris les id es communiqu es informellement qui doivent tre suivies par les mots communication priv e entre parenth ses Le plagiat doit tre vit Pour des renseignements ce sujet veuillez consulter l Annexe F La meilleure m thode consiste pr parer votre bibliographie mesure que vous menez vos recherches et que vous r digez votre th se Pour de plus amples informations sur la mani re de citer ses sources consultez le manuel Guide de pr sentation des manuscrits et d autres ouvrages cit s dans la section Bibliographie Votre unit scolaire peut ex
55. r de th se le comit de direction et l unit scolaire pour essayer de trouver une solution Si vous devez n anmoins changer de sujet vous pouvez choisir un sujet qui vous permette d utiliser une partie de votre travail actuel D Je suis mi chemin dans la r daction de ma th se mais je semble avoir puis mes r serves d nergie Je me sens seule et d courag e je n ai rien pu crire depuis un mois Je suis consciente que je gaspille un temps pr cieux Que dois je faire L isolement peut tre un probl me pour quiconque entreprend un projet de recherche d une telle ampleur Restez en contact avec votre directeur de th se discutez de votre projet avec vos coll gues vos amis etc Explorez les services offerts par le SASS Service d appui au succ s scolaire Vous pouvez envisager de vous adresser l Association des tudiants dipl m s GSA D et de participer aux activit s savantes et sociales organis es par la GSA D Cela contribuera non seulement enrichir votre vie intellectuelle mais aussi surmonter ce sentiment d isolement Structurez votre temps et fixez vous certains objectifs M me si vous tes d u par la qualit de ce que vous r digez essayez de garder un certain rythme de production Cela peut tre utile m me si le r sultat vous para t n tre qu un ensemble non structur de notes Si vous jugez que votre situation devient critique et que vous avez besoin d aide des servi
56. recteur de th se il vaut mieux le faire au d but de la recherche et du processus de r daction 41 gt gt Je voudrais r diger ma th se en collaboration avec un autre tudiant et nous identifier comme coauteurs Est ce permis Non chaque th se doit avoir un seul auteur gt gt Je voudrais ins rer un passage que j ai traduit partir d un texte publi dans une autre langue et pour lequel aucune traduction n a t publi e Comment proc der Identifiez le passage traduit en indiquant traduction de l auteur entre parenth ses la fin du passage ou dans une note identifiant la source Pour d autres renseignements consultez le Centre d aide la r daction des travaux universitaires www sass uOttawa ca fr cartu 42 Annexe E Pr paration de la th se r les et responsabilit s R les et responsabilit s de l unit scolaire gt tablir des objectifs concrets et les promouvoir gt Offrir un programme d tudes incluant la recherche qui soit bien structur et pertinent au grade d cern la fin gt Assurer une infrastructure de recherche ad quate au programme D S assurer que les tudiants re oivent par crit des indications claires sur l organisation du programme le cheminement envisag ainsi que sur les attentes de l unit et de l Universit en ce qui touche la d ontologie de la recherche les progr s anticip s et toute autre question pertinente gt Informer l
57. rmulaire final dette l attestation certifiant que les changements ont bien t apport s la th se S assurer de r gler toute dette envers l Universit le dipl me sera retenu en cas de 35 Annexe B Pr paration du texte crit res techniques Lorsque vous soumettez votre th se il vous faut respecter les crit res techniques et le format standard Consultez votre unit scolaire et la section G 3 des R glements g n raux de la FESP Ce qui suit est un r sum des points consid rer Droits d auteur Si certains l ments appartenant d autres auteurs ont t utilis s une copie de la permission crite d utiliser ces l ments doit tre incluse dans la th se Marges Laissez une marge d au moins 3 25 cm gauche afin de permettre la reliure de la th se Pr voyez une marge de 2 5 cm en haut et en bas de la page ainsi que sur le c t droit g x uuy Dimension des caract res La taille des caract res dans la th se doit tre de 10 points ou plus l id al est 12 points Un plus grand choix est possible pour les graphiques les formules et les annexes Renseignez vous sur ce qui est acceptable Police Utilisez une police qui permet une lecture facile du texte Interligne Un double interligne ou un interligne un et demi permet une meilleure lisibilit du texte qu un interligne simple Renseignez vous aupr s de votre directeur de th se pour conna tre ses pr f re
58. s applique aussi lorsqu on propose d utiliser des tissus ou des liquides organiques humains et lorsqu on propose de faire des entrevues des sondages ou une utilisation secondaire de donn es sur des humains Tout projet de recherche faisant appel des sujets humains doit tre tudi par le Comit d thique de la recherche CER m me si l tudiant ne se sert que de donn es secondaires impliquant des tres humains Apr s avoir tabli sa proposition de th se mais avant de commencer la recherche l tudiant doit soumettre la proposition au C R pour approbation en prenant soin de s informer sur les d lais de l approbation Pour en savoir plus sur la fa on de pr senter une demande aupr s du C R consultez le site Internet suivant www uOttawa ca services research rge rebs fra index html Droits la propri t intellectuelle Renseignements g n raux Le traitement de la propri t intellectuelle est un sujet complexe qui d pend souvent du cas particulier qui est consid r Ainsi de fa on g n rale la propri t intellectuelle qui d coule de travaux effectu s l Universit par des professeurs des tudiants ou par du personnel est trait e conform ment l entente qui existe entre l Universit d Ottawa et l Association des professeurs de l Universit d Ottawa APUO Dispositions principales l heure actuelle en 2006 les dispositions principales de cette entente pr voient que e Les inventions
59. s plus courts assurez vous donc de vous renseigner aupr s de votre unit Pour plus de d tails veuillez consulter les R glements g n raux de la F SP au site Internet www etudesup uOttawa ca 13 Prolongations Dans des cas exceptionnels l tudiant peut pr senter une demande de prolongation aupr s de la F SP par l interm diaire de son unit scolaire Le r glement est strict ce sujet veuillez donc consulter l Annuaire de la F SP de l ann e en cours et le site Internet Notes 14 RELATION DE TRAVAIL ENTRE L TUDIANT ET LE DIRECTEUR DE TH SE Une fois que vous avez trouv votre directeur de th se voici la d marche suivre Premiers entretiens Avant de commencer la recherche le directeur de th se et l tudiant doivent se rencontrer afin de discuter des attentes et des termes de la collaboration Parmi les points g n riques qui peuvent tre discut s lors des premiers entretiens on peut citer e Quels cours si n cessaire l tudiant doit il suivre e Qu est ce qui contribue la qualit d une th se e Comment formuler le sujet de la th se e Les approbations n cessaires du sujet et de la proposition de th se voir ci dessous La d ontologie de la recherche la propri t intellectuelle l int grit universitaire e Les r glements de l Universit en m
60. s pour que la recherche puisse tre reproduite Le rapport le m moire ou la th se doit tre un travail original de la part de l auteur L tudiant doit y indiquer toutes les sources des ouvrages des articles ou des communications dont il s est servi Toutes les expressions ou les passages emprunt s doivente tre identifi s par des guillemets Pour plus d informations ce sujet reportez vous la section Comment r diger sa th se et l Annexe F Attention au plagiat Il faut indiquer clairement la contribution des collaborateurs et reconna tre l aide apport e par toute personne la recherche et la pr paration du manuscrit Cadre d ontologique Les questions de d ontologie d thique et de s curit se rapportant la recherche rel vent de diff rents comit s les Comit s d thique de la recherche sur les tres humains le Comit de protection contre les dangers biologiques et le Comit de la protection des animaux Il revient chaque personne faisant de la recherche professeur tudiant ou autre de s informer sur les r glements de l Universit concernant la d ontologie de la recherche Pour de plus amples renseignements veuillez consulter le site Internet du Cabinet du vice recteur la recherche www uOttawa ca vr recherche research fr Sujets humains La recherche ayant trait aux humains n implique pas seulement des humains comme sujets directs de l exp rience Elle
61. s savantes Un nombre important de th ses notamment en sciences consistent en une s rie d articles ou dans quelques cas rares en un seul article Chaque unit scolaire d cide quel format est appropri sa discipline donc avant d entamer votre travail v rifiez aupr s de votre unit scolaire pour savoir quel format s applique Les m mes standards de qualit et d thique s appliquent aux deux types de th se Les exigences minimales requises par la F SP pour les th ses sous forme d articles sont sp cifi es dans ce qui suit e une introduction g n rale qui o pr sente le sujet de la th se et o explique comment les articles composant le corps du texte abordent le sujet e une conclusion g n rale qui comprend un r sum global une discussion du travail effectu et une int gration des r sultats pr sent s dans les diff rents articles e une attestation de la Contribution des collaborateurs Cette attestation d finira exactement la contribution de l tudiant aux articles par rapport celles des autres personnes et identifiera en d tails toute autre contribution Une fausse attestation constituerait un cas de fraude scolaire et comme tel serait sujet aux sanctions pr vues par l Universit Certaines unit s scolaires peuvent imposer des exigences suppl mentaires Renseignez vous donc aupr s de votre unit scolaire avant de commencer votre th se Remarque Certaines th ses p
62. sont constitutifs de votre th se 37 Annexe C Mod le d une page titre dans le cas des monographies Titre Nom Th se soumise la Facult des tudes sup rieures et postdoctorales dans le cadre des exigences du programme de ma trise ou doctorat en programme Unit scolaire Facult Universit d Ottawa Nom candidat e Ottawa Canada 2006 38 7 9X9UUY Annexe D Quelques r ponses vos questions Les tudiants et les directeurs de th se entretiennent g n ralement de bonnes relations de travail et les tudiants pr parent et soutiennent leur th se avec succ s Cependant des obstacles viennent parfois entraver ce processus Si un probl me surgit la meilleure chose faire est d en parler d abord avec la personne concern e puis avec l unit scolaire Voil quelques solutions en cas de probl mes gt Un tudiant est venu me voir pour me demander de diriger sa th se Nous pensons tous deux que je suis la personne la mieux habilit e remplir cette t che Je suis tout fait pr t diriger cet tudiant mais je vais tre en cong sabbatique pendant que l tudiant pr pare sa th se Je ne serai de retour qu au moment o il sera sur le point de la terminer Dois je m engager aupr s de cet tudiant ou l aider trouver quelqu un d autre Si l tudiant est conscient que vous allez tre absent pendant une partie de la pr paration de sa
63. ssion une charge l gislative demeure un objectif inaccessible pour la tr s grande majorit des Canadiennes Brodie Janine avec le concours de C lia Chandler Les femmes et le processus lec toral au Canada in K Megyery Les femmes et la politique canadienne Toronto Dundern Press 1991 3 4 ce QUI EST INACCEPTABLE Vous avez crit M me si les femmes repr sentent partout plus de la moiti de la population elles comptent rarement plus qu une poign e de repr sentantes dans la classe dirigeante politique Il y a peu d aspects de la vie en soci t o la domination des hommes se fait davantage sentir que dans le domaine lectoral Depuis quelques d cennies les femmes sont de plus en plus nombreuses embrasser des professions traditionnellement r serv es aux hommes pourtant l accession une charge l gislative demeure un objectif inaccessible pour la tr s grande majorit des Canadiennes Vous avez crit M me si les femmes constituent plus de 50 de la population il est rare qu elles poss dent des postes lev s dans le domaine de la politique En fait la domination des hommes peut tre plus facilement aper ue dans le domaine lectoral Cependant m me si depuis quelques dizaines d ann es les femmes occupent de plus en plus de postes qui taient domin s par les hommes il demeure qu il est tr s difficile pour les femmes canadiennes d acc der des postes l gislatifs Vous avez
64. t de direction Dans plusieurs unit s scolaires le comit est form aussit t que l tudiant a trouv son directeur de th se Les unit s scolaires n ont pas toutes des Comit s de direction renseignez vous sur la proc dure dans votre unit L objectif du Comit est d aider l tudiant L id e d un Comit de direction peut sembler intimidante premi re vue mais rappelez vous que le Comit est l pour aider l tudiant En g n ral l objectif du Comit est d encadrer le directeur de th se et d apporter une aide suppl mentaire l tudiant ainsi qu au directeur de th se Souvent les membres du comit vont tre appel s valuer la th se une fois compl t e Pour jouer ce r le il faut qu ils soient membres de la F SP Le comit de direction permet l tudiant d avoir acc s un plus large ventail d experts Votre directeur de th se poss de peut tre plus de connaissances dans tel domaine et moins dans tel autre Avec le comit de direction vous augmentez vos chances de trouver un expert qui puisse vous aider Les comit s de direction se r unissent selon le calendrier pr vu par l unit scolaire Les r unions sont organis es en g n ral tous les six ou douze mois et il revient l tudiant d initier ces r unions Si le progr s de l tudiant pose probl me l unit scolaire peut d cider d organiser des r unions de mani re plus fr quente
65. t g n ralement se procurer ce document aupr s de l diteur Introduction L introduction peut prendre plusieurs formes mais doit en r gle g n rale pr senter l hypoth se ou l nonc de la th se et un aper u g n ral de la th se Corps de la th se La partie principale de la th se consiste en diff rents chapitres et sous chapitres Conclusion La conclusion r sume le contenu et les r sultats de la th se C est l occasion de mentionner les points qui restent explorer Annexes En plus des l ments qui vont g n ralement dans les annexes il faut ajouter toute permission du Comit d thique ou celle concernant les droits d auteurs Notes en bas de page Notes en fin de document Les notes doivent tre inscrites suivant les conventions de votre unit scolaire et de votre discipline Renseignez vous sur ces conventions et assurez vous de les respecter d s la premi re bauche Demandez votre directeur de th se de vous recommander un ouvrage de r f rence Bibliographie Les entr es bibliographiques doivent aussi tre inscrites suivant les conventions en vigueur dans votre discipline Reportez vous votre ouvrage de r f rence Th se sous forme d articles Il y a essentiellement deux types de th se e celui que nous venons de d crire appel monographie et e la th se sous forme d articles ou exceptionnellement d un seul article pr par s en vue d tre publi s dans des revue
66. th Public Works and Government Services Canada Translation Bureau 1997 Turabian Kate L A Manual for Writers of Term Papers Theses and Dissertations Chicago University of Chicago Press r f rez vous l dition de 1996 Sites Internet www etudesup uOttawa ca le site de la FESP www uOttawa ca services saea cpu index htm Le Centre de p dagogie universitaire l Universit d Ottawa offre des ressources sur la direction d tudiants de niveau sup rieur www uOttawa ca vr recherche research Cabinet du vice recteur la recherche contact pour les r gles d thique www uOttawa ca services research rge rebs fra index html Comit d thique en recherche chez l humain de l Universit renseignements sur l approbation d ontologique pour toute recherche impliquant des sujets humains www etudesup uOttawa ca bourses bourses etudes appui financier voyage index html renseignements sur les subventions de voyage www uOttawa ca gsaed Site de l Association des tudiant e s dipl m e s de l Universit d Ottawa www grad ubc ca voir Handbook of Graduate Supervision et autres ressources affich es au site Internet de la University of British Columbia wwWw library mcgill ca refshelf writ htm liens des ouvrages de r f rence utiles aux tudiants r digeant une th se www mcgill ca gps guidebook Smooth Sailing A Guidebook for Graduate Students http aix1 uOttawa ca feingras metho cit
67. u e videmment on ne peut pas toujours tre original Il est donc tout fait normal de s inspirer des crits et des pens es des autres Cependant il faut le faire de fa on acceptable afin de ne pas se rendre coupable de plagiat PRINCIPES ET R GLES Tout emprunt cit textuellement doit tre plac entre guillemets et accompagn d une r f rence compl te nom de l auteur date pages Il est inacceptable de paraphraser les mots d un autre en les faisant passer pour les v tres Tout emprunt d id es doit tre accompagn d une r f rence compl te Deux r gles l mentaires 1 Si vous utilisez les mots les donn es etc de quelqu un d autre mettez ce que vous citez entre guillemets et fournissez la r f rence compl te Si vous empruntez les id es de quelqu un d autre donnez la r f rence compl te Les textes consult s sur Internet font partie des sources qu il faut citer 47 EXEMPLES Vous voulez vous servir du texte suivant Bien qu elles repr sentent partout plus de la moiti de la population les femmes comptent rarement plus qu une poign e de repr sentantes dans la classe dirigeante politique Il y a peu d aspects de la vie en soci t o la domination des hommes se fait davantage sentir que dans le domaine lectoral Depuis quelques d cennies les femmes sont de plus en plus nombreuses embrasser des professions traditionnellement r serv es aux hommes pourtant l acce
68. ue th se est r pertori e la biblioth que de l Universit Une fois d pos e dans les collections de l Universit ou de la Biblioth que et Archives Canada la th se devient document public bien que l tudiant en conserve les droits d auteur Note Pour plus de d tails sur le d p t l valuation et la soutenance de la th se veuillez vous reporter la section G des R glements g n raux de la FESP l adresse www etudesup uOttawa ca reglements theses_recherche reglements_regissant_these s html 33 Annexe A Aide m moire pour la pr paration de la th se y xouu y Remarque Les proc dures peuvent varier selon l unit scolaire et la discipline l ordre ou le nombre des tapes peut tre diff rent la liste peut ne pas tre exhaustive dans certaines disciplines Renseignez vous aupr s de votre directeur de th se et de votre unit scolaire 1 S assurer d tre bien inform des r glements de la F SP concernant la pr paration de la th se y compris les exigences d inscription et les limites de temps pour les th ses les questions d ontologiques et les permissions requises Choisir un sujet Chercher un directeur de th se Choisir son directeur de th se Obtenir toutes les permissions y compris celles en mati re d thique Organiser les premi res rencontres avec le directeur de th se afin de discuter par exemple des exigences d une th se Consulter des sour
69. umettre des bauches Comme nous l avons dit pr c demment certains directeurs de th se veulent recevoir une version int grale d autres veulent lire et commenter chaque chapitre s par ment moins de circonstances exceptionnelles dont l tudiant doit tre au pr alable avis les bauches doivent tre lues et rendues l tudiant dans les deux semaines Cependant si l tudiant remet une quantit importante de mati re sans pr venir son directeur de th se celui ci peut se trouver dans l impossibilit de respecter ces d lais Dans tous les cas il faut soumettre une version aussi parfaite que possible incluant toutes les r f rences Il n est pas sage de laisser des fautes d orthographe ou des r f rences incompl tes qui risquent de faire d vier l attention du directeur de th se 18 Avant de remettre vos bauches assurez vous de Num roter les pages Faire une v rification automatique de l orthographe Faire les v rifications sur preuve pour toute autre faute Avoir les pages dans le bon ordre Avoir des notes et des r f rences compl tes cela vaut pour les titres les num ros de pages la maison d dition la date de publication etc Soumettre une version aussi finale que possible c est dire assurez vous que votre bauche n cessite le moins de changements possibles Sinon retravaillez votre bauche avant de la soumettre Cela vous aidera pr parer la version fin
70. urs de l unit scolaire et l orientera vers les professeurs les plus proches du sujet qui l int resse Trouver un directeur de th se Choisir son directeur de th se est parfois facile surtout quand le professeur le plus proche de votre champ d int r t est disponible Certaines unit s n offrent l admission que si un directeur de th se est d j d sign Afin de d terminer quel professeur correspond le mieux votre projet voici quelques conseils avant d entamer le premier contact e Renseignez vous le plus possible sur la pr paration de la th se e Parlez votre conseiller int rimaire et d autres professeurs dans l unit scolaire propos de votre champ d int r t et informez vous sur la personne qui serait la plus m me de vous diriger e Parlez avec d autres tudiants e Lisez les publications savantes de votre directeur potentiel afin de d terminer si son champ de recherche et ses m thodes co ncident avec votre sujet ou avec le projet que vous envisagez Lisez galement les travaux ou les th ses des tudiants qui ont travaill sous sa direction 11 e Renseignez vous sur l infrastructure de recherche laboratoire et autres installations de votre directeur potentiel Avant de rencontrer votre directeur potentiel obtenez le maximum de renseignements sur le sujet qui vous int resse Dressez une liste des questions que vous voudriez poser et des points que vous souhaiteriez a
71. wa L tourneau Jocelyn 1989 Le coffre outils du chercheur d butant Toronto Oxford University Press Mace Gordon 1988 Guide d laboration d un projet de recherche Qu bec Presses de l Universit Laval Menard Louis The End Matter The Nightmare of Citation The New Yorker October 6 2003 pp 120 126 Moses I Supervising Postgraduates Green Guide Vol No 3 Campbelltown Australia Higher Education Research and Development Society of Australia 1985 Murray Donald M The Craft of Revision Fort Worth Harcourt Brace and Company 1998 Phillips Estelle M amp Pugh DS How to get a PhD A Handbook for Students and Their Supervisors Buckingham UK Open University Press 2000 Manuels NGL Consultants Lt e et Canada Multiculturalisme Canada Secr tariat national l alphab tisation 1991 Pour un style clair et simple Ottawa Minist re des Approvisionnements et Services 51 MLA Style Guide for Writers of Research Papers utilisez la derni re dition Publication Manual of the American Psychological Association utilisez l dition la plus r cente du guide consultez galement le site suivant www apastyle org Qu bec Minist re des Communications 1984 Guide de pr sentation des manuscrits Qu bec Direction g n rale des publications gouvernementales Minist re des Communications The Canadian Style A Guide to Writing and Editing Ottawa Dundurn Press in cooperation wi

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