Dossier La poésie à l`école
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1. Aimer la po sie c est oser la fr quenter souvent Ce que la po sie n est pas Une forme reconnaissable ancr e dans l immobilisme et la tradition La po sie travaille la forme du langage sans chercher de point d arriv e elle conteste les formes dominantes c est un atelier un laboratoire de formes le lieu o se r invente sans cesse le texte La rime ne fait donc pas le po me Un sentimentalisme fadasse pour citer Alain Freixe une image l nifiante aseptis e de la r alit Elle se situe dans le complexe par pour autant le compliqu dans ce qui d concerte parfois dans ce qui importe un r ve qui nous permettrait d chapper au r el guid par un po te r veur marginal un vad Le po te doit avoir les mains dans le cambouis de l existence humaine dit Louis Dubost la po sie interroge le monde L dition L dition de po sie se caract rise par une petite conomie mais une richesse dans sa diversit et ses supports Il existe pr s de 1000 diteurs de po sie de la revue de la micro dition la collection po sie dans les grandes maisons d dition Les 1 tirages se font entre 500 et 1000 exemplaires pour une moyenne de 10 titres de po sie par an par diteur La difficult principale pour ces petites maisons d dition qui repr sentent toute la richesse de la cr ation contemporaine r side dans la distribution et la diffusion Ils assurent leur propre diff2. criture la performance po tique d Retz coll P dagogie pratique 2008 Lectures po tiques d CRDP de l acad mie de Grenoble coll 1 2 3 s quences 2005 Enseigner la po sie au lyc e d Ellipses coll Pratiques litt raires 2004 La Po sie l cole de la maternelle au lyc e d CRDP du Centre 2000 Po sie et po tiques d CRDP de l Acad mie d Amiens coll Langage textes lectures Pr suppos s th oriques de la lecture m thodique 1998 Po sie vivante le texte po tique en classe de seconde d CDDP de l Oise 1997 La Po sie a s crit aussi d CRDP Pays de la Loire 1995 Po sie contemporaine 25 lectures et commentaires pour les lyc es d CRDP Grenoble coll 36 1995 Po tes d aujourd hui coll Textes et documents pour la classe 1975 2008 Et il fallut apprendre la po sie tous les petits fran ais coll Argos Le Perreux 2006 Interpr ter la po sie coll Argos Le Perreux 2006 Faire crire de la po sie six formules plus une pour des ateliers d criture po tique coll L Ecole des lettres des coll ges Paris 2004 Situation de la Po sie fran aise contemporaine coll Cahiers p dagogiques Revue 2003 A trop chercher la po sie les po mes se perdent coll Cahiers p dagogiques Revue 2003 Pour apprendre la po sie coll Cahiers p dagogiques Revue 2003 Po sies Po sies coll Cahiers p dagogiques Revue 2003 Un atelier pour lire crire et dir
3. d un po te d un diteur d un p dagogue d un com dien via l OCCE Le label est attribu pour une ann e scolaire Le label peut tre attribu tout au long de l ann e Les ressources artistiques Le Printemps des Po tes met disposition sur son site Internet toutes les informations concernant le projet et la possibilit de mettre en avant les projets De nombreux outils p dagogiques sont galement disponibles sur www printempsdespoetes com 18 p dagogiques Le Printemps des Po tes propose des formations stages et journ es interprofessionnelles sur la po sie auxquelles les animateurs d partementaux de l OCCE peuvent participer Il peut tre galement organis des formations pour les enseignants Un stage national Habiter le monde en po tes est mis en place par l OCCE qui propose chaque ann e ses classes adh rentes une action en relation avec le th me du Printemps des Po tes coordonn e et valoris e depuis la F d ration Nationale Localement les Associations D partementales de l OCCE peuvent proposer des journ es de formation sur ce th me destination des enseignants L OCCE peut constituer localement des malles p dagogiques mises disposition des classes communication un logo ainsi qu une banni re Ecole en po sie sont cr s qui peuvent tre t l charg s par les coles et imprim s Les engagements L OCCE s engage diffuser l information su
4. 30 fichiers lectures seront mis en ligne sur le site Internet du Printemps des Po tes et sur le site du cercle Gallimard de l enseignement diffus s sur les ondes de France Culture pendant le Printemps des Po tes Les autres fichiers seront archiv s pour compl ter d ann es en ann es cette biblioth que L envoi des fichiers Les po mes dits par les l ves d une classe devront tre enregistr s sur CD et adress s Gallimard Cercle de l enseignement Op ration Dis moi un po me 5 rue Gaston Gallimard 75007 Paris Chaque enveloppe devra comporter le CD avec les fichiers enregistr s les coordonn es de la classe tablissement scolaire noms de l enseignant et des l ves participants les fiches d autorisation de participation l op ration et de diffusion des fichiers sur Internet sign es par les parents des l ves mineurs mod le adress aux participants 23 3 15 Printemps des Po tes du 9 au 24 mars 2013 Les voix du po me D s sa naissance au d but des temps humains la po sie est une parole lev e Qu il soit murmure cri ou chant le po me garde toujours quelque chose de son oralit native Il est donc peu ou prou une affaire de voix la voix int rieure du po te r pondant aux voix du monde Le partage des po mes dans la cit qui est depuis quinze ans l ambition du Printemps des Po tes passe n cessairement par la voix haute Le Printemps des Po tes 2013 fera entend
5. vu cet effet Association Lire dans le Noir Parcours po tique dans les mus es lieux publics parcours la rencontre de textes po tiques Les po mes s affichent choisir un po me dans sa totalit ou un fragment et en r aliser une transposition avec des moyens plastiques sur un support plan Pioche po me un com dien fait piocher un po me dans un panier une bo te et le lit l assembl e Souffleurs de vers des com diens chuchotent des po mes travers de longs tubes l oreille des passants Cie Les souffleurs Tract po me diffusion de po mes au plus grand nombre sur les places publiques les march s Un jour un po me les enseignants ouvrent leur journ e par la lecture d un po me FICHES PRATIQUES POUR METTRE EN OEUVRE LES ACTIONS Ce catalogue est propos aux enseignants Chacun peut s en emparer et les adapter sa classe quel que soit le niveau donner couter lire offrir Un jour un po me Lire chaque jour un po me permet d inscrire la d couverte de la po sie dans la dur e Cela aide les enfants d velopper leur capacit d coute et d attention Ce lien r gulier propos par l enseignant e souhaite veiller leur int r t leur curiosit et leur go t pour la po sie Quelques pistes pratiques Lire un moment pr cis de la journ e d but fin avant apr s une pause comme un rituel Ouvrir un recueil
6. La ma trise du corps conduit la concentration immobile Les ateliers de diction lls permettent d acqu rir un minimum d aisance en travaillant le corps le souffle et la voix lls sont tr s importants dans la pr paration du donner entendre les po mes L id al tant lorsque c est possible de travailler avec un professionnel voir la partie Avec des intervenants De nombreux exercices sont possibles qui doivent s articuler autour de 5 entr es Il est important de les pratiquer avec r gularit et sur une dur e suffisamment longue Nous renvoyons de nombreux articles ou recueils sur les ateliers de diction Le Corps Prendre conscience de son corps dans l espace de l expressivit corporelle travers des exercices de danse de mouvement Le Souffle Etre en mesure de faire sortir un son de sa bouche en jouant sur l intensit travailler la respiration La Voix Travailler la puissance par exemple en parlant fort tout en s loignant du groupe ou de son partenaire et en parlant de plus en plus doucement en se rapprochant du groupe ou du partenaire Travailler sur les diff rents sons qu une voix peut sortir voix de t te L Articulation Ma triser la prononciation faire travailler la m choire parler avec un crayon serr entre les dents sans le faire tomber L Intonation Travail sur les grandes motions peur tristesse col re timidit gait Jouer sur les contraintes d expressi
7. avec photos biobibliographie extraits sonores leur actualit un catalogue de 600 diteurs annonce quotidienne des parutions po sie 4344 titres r f renc s L agenda po tique Calendrier annuel des v nements po tiques en France et l tranger enregistr en ligne par les organisateurs de manifestations Passeurs de po mes 590 po mes libres de droits du domaine public ou in dits t l chargeables par th matiques La carte des O QuiQuoi Liste des po tes des organisateurs et des structures ressources par r gion 7 Bibliographie Po sie et p dagogie Aper u Recueils 30 Revues Vitamine P La po sie pour qui pour quoi comment Jean Pierre Sim on ed Rue du Monde 2012 La po sie plusieurs voix rencontre avec trente po tes d aujourd hui sous la dir de Serge Martin Le Fran ais Aujourd hui Armand Colin 2010 Adieux au po me Jean Michel Maulpoix Jos Corti 2005 A e Un po te Jean Pierre Sim on Seuil Jeunesse 2003 Zigzag po sie Revue Autrement Avril 2001 A quoi bon la po sie aujourd hui Jean Claude Pinson Pleins Feux 1999 Algues sable coquillages et crevettes Lettre d un po te des com diens et quelques autres passeurs Jean Pierre Sim on Cheyne diteur 1997 Les po sies l cole Serge Martin coll L Educateur Paris PUF 1997 A quoi bon encore des po tes Christian Prigent POL 1996 J aime pas la po sie Sharon Creech Folio Cadet G
8. la nature Sur un sentier botanique avec un intervenant sp cialiste des questions de flore ou faune etc etc 15 Ecrire Il s agit d impliquer le public dans l action On a par exemple souvent tendance faire crire les jeunes c est une action importante car elle va solliciter leur intimit Elle doit tre pr par e l criture doit toujours s accompagner de la lecture de textes po tiques L atelier d criture action qui se d roule dans le temps accompagn e d un po te ou d un animateur d ateliers L atelier d criture repose en g n ral sur 3 approches th matiques faire travailler l imaginaire partir de th mes travail sur le rythme m trique accentuation prosodique et le travail sur la musicalit sons rimes Le concours il peut tre l aboutissement de ces ateliers d criture concours th matique ou par consignes crire la mani re de le lieu de rencontre avec d autres arts concours de po mes affiches Mais l valuation en po sie est d licate elle repose sur des crit res subjectifs m me si on peut consid rer l originalit du po me la mise en mots des id es la richesse des id es du vocabulaire important de donner des textes lire pour accompagner l criture Le concours Po sie en Libert Concours international de po sie en langue fran aise via internet pour les lyc ens et les tudiants avec le soutien du minist re de l Education national
9. petits Elle est propos e bien souvent comme un accompagnement la compr hension du texte comme des pistes d appr hension pour saisir l opacit ventuelle du po me Une fa on de rassurer par l illustration Pourtant elle peut pr senter deux risques majeurs D une part l illustration peut devenir trop pr gnante craser le texte le noyer dans la couleur et en faire oublier le contenu D autre part le travail de l illustrateur devrait tre une proposition d interpr tation du texte plus qu une repr sentation figurative Le choix fait par certaines maisons d dition jeunesse Cheyne diteur par exemple de proposer des dessins abstraits laisse l enfant la possibilit de se cr er sa propre interpr tation et de cr er ses propres images Il est n cessaire que l illustration qui accompagne le po me soutienne le texte et puisse lui permettre de garder toute sa force 2 Catalogue d actions propos es aux enseignants par le Printemps des Po tes Depuis sa premi re dition en 1999 le Printemps des Po tes travaille ardemment valoriser les actions po tiques en milieu scolaire Pour aider les enseignants la mise en place de projets l association sugg re d ann e en ann e de nouvelles initiatives A ce jour voici les propositions d actions faites aux tablissements scolaires Petit inventaire d actions originales et concr tes pour diffuser la po sie dans les classes et en dehors des clas
10. son cours o il a t arr t sans faire de commentaire sur ce qui vient de se passer ou ce qui vient d tre lu Le dernier jour place l change Le concept a t mis en place par Christian Schiaretti et Jean Pierre Sim on lorsqu ils taient la Com die de Reims Pistes pratiques Le projet s tablit en change avec 3 partenaires Le Printemps des Po tes association coordinatrice de la fournit aux com diens des anthologies met en place un protocole avec l tablissement scolaire finance le projet quand une subvention sp cifique lui est manifestation Le Printemps des Po tes mois de mars tous attribu e type Conseil R gional sinon aide trouver des les ans et centre de ressources national pour la po sie ou une structure th trale ou collectivit s territoriales il initie le projet met en relation l tablissement scolaire et les com diens financements L quipe p dagogique tablissement d sireux de voir le projet r alis souvent pris en charge par un enseignant 13 et ou un documentaliste informe les enseignants du projet organise une r union avec les enseignants int ress s le proviseur le Printemps des Po tes les com diens fournit les outils n cessaires aux com diens planning des classes des salles des enseignants pr pare un compte rendu du projet Les com diens rompus l exercice de la BIP participe la r union p dagogique pr pare un corpus de te
11. une charte de participation mettre en contact l tablissement avec des com diens assurer le bon d roul de l op ration Former assurer des formations sur la p dagogie de la po sie oralit criture animations d couverte des diteurs participer des num ros sp ciaux de revues sur la po sie Recenser les v nements avec les acad mies en relation avec les enseignants Sur l agenda po tique du site Internet travers la revue de presse bilan et analyse des actions men es Communiquer aupr s de la presse jeunesse et ducative cr ation d un dossier de presse sp cial relations avec la presse proposition et suivi de dossiers p dagogiques po sie aupr s du public annonce des manifestations jeunesse et scolaire dans le programme sur le site Internet envoi de l affiche de la manifestation gratuitement dans les tablissements scolaires 29 6 Le portail de la po sie www printempsdespoetes com Portail de r f rence sur la po sie www printempsdespoetes com propose aux enseignants des outils p dagogiques et des bases de donn es Plus de 100 000 visites par mois sont recens es Un nouvel habillage du site afin d am liorer la navigation a t mis en ligne en janvier 2012 une rubrique est consacr e au milieu scolaire 4 bases de donn es La po th que Base de donn es biobibliographiques du r pertoire contemporain qui pr sente 830 po tes
12. I fo NATIONAL DE RESSOURCES POUR LA PO SIE CUP VE id e L 4 D s m A En Direction artistique Jean Pierre SIMEON a Le Printemps des Po tes 6 rue du Tage 75013 Paris tel 01 53 800 800 fax 01 53 800 886 www printempsdespoetes com i i r F N a a s A t a Dossier Le Printemps des Po tes en milieu scolaire La po sie l cole AL 2 4 gt L 72 n i Propositions d actions autour de la po sie Au 09 01 2013 Contact C lia Galice responsable des relations avec le milieu scolaire et universitaire c galice printempsdespoetes com 01 53 80 42 50 www printempsdespoetes com ne mivisiess RE ete T Sommaire Introduction de Jean Pierre Sim on 1 La po sie pas peur p 4 2 Catalogue d actions propos es aux enseignants par le Printemps des Po tes p 6 Fiches pratiques pour mettre en oeuvre les actions donner couter lire offrir p 7 l oralit en po sie p 11 avec des partenaires intervenants p 13 crire p 16 les prix de po sie p 17 Le label Ecole en po sie avec l OCCE p 18 Dis moi un po me cr ation d une biblioth que sonore avec l IGEN p 23 et le Cercle Gallimard de l enseignement 3 15 Printemps des Po tes 9 24 mars 2013 Les voix du po me p 24 4 Aux passeurs de po mes et co ditions du Printemps des Po tes p 26 5 L action du Printemp
13. a transmission Propos par le Printemps des Po tes et le CNDP Aux passeurs de po mes est compos de points de vue vari s r f renc s qui s appuient la fois sur un savoir et une rencontre personnelle avec le po me Le livre suit un trajet ouvert transversal et th matique La Aux passeurs de po mes po sie est donc ici abord e sans pr jug s dans les diff rents rapports qu elle entretient avec notre poque nos repr sentations esth tiques notre histoire nos modes p dagogiques et nos pratiques artistiques le th tre la chanson la musique le slam la danse Pour tous les m diateurs culturels Rassemblant l ensemble des conf rences t moignages donn s par les diff rents acteurs du Printemps des Po tes dans le cadre de ses formations pour les biblioth caires et les enseignants cet ouvrage s adresse particuli rement tous ceux qui souhaitent d velopper des projets culturels et ducatifs autour de la po sie Pai R Avec des intervenants sp cialistes et passionn s de po sie 25 contributions d auteurs dont des po tes des artistes des enseignants des organisateurs d v nements des diteurs avec entre autres Jean Pierre Sim on Daniel Maximin G rard Noiret Jean Yves Masson Emmanuel Pierrat Claude Ber Carolyn Carlson Robin Renucci Christian Schiaretti Laurent Terzieff Un cahier pratique des rep res et des ressources pour la po sie A la suite de ces diverse
14. allimard Jeunesse 2003 Qui que quoi quand la po sie R ponses d un po te Jean Hugues Malineau Editions Milan 2000 Le prof et le po te A l cole de la po sie Bruno Doucey Entrelacs 2007 Po sie maternelle Guide p dagogique pratique Magnard 2007 Po sie cycles 2 et 3 P dagogie pratique Magnard 2001 Aborder la po sie autrement l cole Christian Poslianec Editions Retz 2010 La po sie contemporaine l cole Pistes pour les enseignants Patrick Joquel ditions du Jasmin 2012 Vous avez dit po sie pour la jeunesse La revue des Livres pour enfants Avril 2011 N 258 Les mots aiment les po mes Id es Maternelles Nathan 2009 L exp rience de la po sie L Ecole des Lettres coll ges n 8 2006 2007 Dossier Po sie Oser le sensible l cole Revue Animation et Education n 185 Mars Avril 2005 Dossier Po sie po sies Revue Les Cahiers P dagogiques n 417 Octobre 2003 La po sie de l cole Brigitte Buffard Moret Francis Marcoin Cahiers Robinson n 11 2002 II faut cr er un lien intime avec la po sie Jean Pierre Sim on in Jdi n 2 Octobre 2002 Pour en finir avec la vieille r citation Jean Pierre Sim on in Lire et Ecrire l cle Crdp Grenoble 2002 La po sie l cole un langage pour l mancipation Editions Icem p dagogie Freinet Pratiques et recherches N 41 Juillet 2004 Martine Boncourt 20 ateliers de slam po sie de l
15. ances des lectures pour d couvrir un univers po tique mais aussi la vie d un auteur et approcher les questions de la cr ation Lire de la po sie Donner lire de la po sie par le biais d affichages d changes de po mes cartes po mes que la po sie circule que les recueils soient mis en avant Etre passeurs de po mes Ecrire de la po sie Il s agit non pas de prouver un talent mais de faire l exp rience d une criture cr ative et implicante Le travail d criture doit tre pr par et s accompagner de la lecture de textes po tiques Quand on parle de concours de po sie il faut consid rer que l valuation en po sie est d licate car elle repose sur des crit res subjectifs demande un jugement sur l expression d une intimit Dire de la po sie Le passage de l crit l oral peut se faire par des formes l g res lecture seule devant la classe avec le texte sous les yeux l apprentissage de la lecture voix haute peut tre soutenu par un com dien lors d atelier de diction Elle peut prendre des formes plus insolites pour cr er la surprise et l tonnement po me chuchot l oreille par exemple en petit groupe La transdisciplinarit La po sie se pr te particuli rement aux m langes des arts la musique les arts plastiques la danse les marionnettes L illustration L illustration en po sie est fort pr sente dans les albums et recueils destin s la jeunesse et surtout aux plus
16. anorama de la relation po sie peinture au XXe si cle par Yves Bergeret T moignages d Emmanuelle Pireyre Roland Chopard et Jean Michel Marchetti XVI Des artistes engag s en po sie Laurent Terzieff com dien passeurs de po mes Carolyn Carlson chor graphe et po te Christian Schiaretti metteur en sc ne metteur en voix Robin Renucci com dien engag en po sie En pratique I Des Ressources bibliographiques livres CD anthologie ouvrages p dagogiques Il Des actions po tiques Ill Des rep res prix liens internet adresses utiles diteurs festivals spectacles 16 chapitres et un cahier pratique 285 pages 14 90 Disponible dans les librairies du r seau CNDP sur www sceren com et par correspondance aupr s de l association le Printemps des Po tes 6 rue du Tage 75013 Paris 1490 3 de frais de port Les co ditions du Printemps des Po tes En 2012 Enfances regards de po tes ed Bruno Doucey En 2011 Po tes en partance Ed Gallimard Outremer trois oc ans en po sie Ed Bruno Doucey En 2010 Couleurs Femmes ditions Castor Astral Nouvel Athanor ouvrage collectif pr fac par Marie Claire Bancquart Au coeur du coeur Anthologie de po mes d Andr e Chedid tablie par Matthieu Chedid et Jean Pierre Sim on Librio Quelqu un plus tard se souviendra de nous anthologie de 15 femmes po tes du r pertoire Po sie Gallimard En 2009 En rires antholog
17. cessaire de constituer un corpus de textes Ce travail proc de de plusieurs tapes compl mentaires d couvrir lire et ou dire donner lire En laborant un corpus on pr pare la transmission des po mes Comment constituer ce corpus Il peut se construire autour d un auteur d un mot d un th me pour le Printemps des Po tes par exemple mais galement pour toute autre occasion 1 re possibilit Mettre disposition de la classe une pile de recueils anthologies fichiers d j constitu s Pr voir plusieurs Il le propose aux l ves pour une premi re lecture il leur demande de compl ter par quelques po mes qu ils choisissent 3 me possibilit L enseignant effectue seul les recherches et pr pare le COrpus sans aucune intervention des l ves Important Au d but et ou pendant la recherche temps de lecture individuelle ou chacun pourra choisir un ou l enseignant e lit quelques po mes au groupe classe pour plusieurs po mes mettre dans le corpus Une pr s lection par l enseignant avec marquage de pages dans les recueils peut aider les l ves favoriser l envie d en lire d autres Comment le faire d couvrir aux l ves L enseignant compl te selon les choix des l ves avec des Pr voir des temps individuels et communs de lecture li s po mes lui paraissant importants Les l ves se lisent ou non quelques textes choisis 2 me possibilit L enseig
18. curiosit et de volont de Etre po te ce n est pas g n ralement vivre de sa po sie Ecrire de la po sie n est pas un m tier Les po tes sont souvent enseignants universitaires diteurs journalistes et pour ceux qui arrivent vivre de leur travail d criture c est souvent gr ce aux animations mises en place ateliers d criture rencontres en milieu scolaire en biblioth ques r sidences d auteur prendre le temps Ensuite d oublier la logique habituelle qui L conomie de la po sie tant tr s fragile les auteurs nous fait lire une page de gauche droite et de haut en bas con oivent donc souvent le prolongement de leur criture Avec la po sie on peut s arr ter sur des vers des images des mots abandonner le po me prendre le temps d y par la rencontre et la lecture La po th que du site du Printemps des Po tes pr sente les revenir Un lecteur de po sie est celui qui prend son temps bio bibliographies de plus de 700 po tes ayant publi au pour lire et qui ne cherche pas tout comprendre d embl e moins quatre recueils compte d diteur Oublier les lois des dictionnaires et de la grammaire Comprendre le po me n est pas une question de savoir mais d attitude devant le po me Tout n est pas dit dans le po me il offre ainsi la grande libert que chacun puisse faire son propre chemin du sens Pour Octavio Paz La po sie n est pas incompr hensible elle est inexplicable
19. e Fr d ric Jacques Temple Il faut privil gier l ducation l coute Les enfants per oivent la mati re textuelle particuli re du po me il faut leur montrer la diff rence avec la comptine le r cit la parole de tous les jours lls entendent bien que c est ailleurs que a se passe que c est autre chose Demander aux enfants d couter particuli rement en se fondant sur leur sensibilit L coute du po me se passe dans le silence l immobilit le suspens il faut donner sa chance l motion et laisser de c t l valuation il est difficile de mesurer l impact motif du po me Celui ci a toutes les chances d tre int rieur lent et silencieux Quels supports L anthologie permet l acc s une diversit de tons mais peut repr senter l inconv nient de ne pas investir suffisamment l enfant dans l criture et l univers du po te L anthologie est un outil incontestable mais ne doit pas faire oublier la travers e d un recueil Les entr es en po sie la po sie vivante le dire l crit le lire la transdisciplinarit Autant il est important de pr senter aux enfants un r pertoire vaste et vari des textes po tiques il est tout aussi essentiel de leur proposer diff rents modes d acc s aux po mes un po me s coute se lit se dit se dessine se danse s crit se mime La po sie est vivante Il est important de cr er la rencontre avec des auteurs travers des correspond
20. e Ouverture du concours janvier Cl ture du concours d but avril http www poesie en liberte com Les laur ats sont dit s dans une anthologie publi e aux Temps des Cerises Le Prix Floril ge des po tes en herbe organis par la DAAC Acad mie de Montpellier En 2009 la D l gation Acad mique l ducation Artistique et Culturelle DAAC de l Acad mie de Montpellier a cr le Floril ge des crivains en herbe action qui valorise et diffuse les textes litt raires de qualit compos s par des coll giens lyc ens ou des tudiants Les cr ations s lectionn es sont publi es d abord sous forme num rique ensuite dans des ouvrages largement diffus s Le PRIX FLORILEGE DES POETES EN HERBE fond en 2012 r compense les meilleurs po mes publi s dans cet ouvrage Le jury est compos de jeunes de membres de l ducation Nationale de structures culturelles d associations d crivains d diteurs de libraires de biblioth caires de journalistes de partenaires institutionnels de collectivit s territoriales et autres amateurs de litt rature Concours Les mots font des images avec le Centre culturel pour l Enfance de Tinqueux L association Centre de cr ations pour l enfance Maison de la po sie organise un concours de dessins ou d images partir de trois po mes photos collages ouvert l ensemble des l ves des classes francophones de maternelles et de primaires Ce concours
21. e branche la cr ation d un Un arbre cr partir de branches collect es et ou de arbre L arbre peut servir de support pendant plusieurs diff rents mat riaux bois carton structure ann es et sera un lien entres l ves de diff rents niveaux m tallique ainsi que les outils n cessaires colle En coll ge et lyc e on peut envisager un projet commun peinture du papier et des ficelles rubans pingles avec un enseignant de ce domaine linge pour accrocher les po mes aux branches Les tracts po mes Distribu s dans l espace public sur un march lors d une manifestation autour du livre pour le premier jour du Printemps des Po tes mais galement l entr e ou au sein de l tablissement scolaire En s lectionnant un th me l occasion d une journ e de droits de l homme contre le racisme sur les paysages etc etc en s lectionnant un auteur que l on souhaite faire d couvrir Les banni res po tiques Les banni res peuvent tre de grands draps sur lesquels un travail plastique est r alis mais galement une banni re imprim e Elles peuvent habiller les espaces communs lors de diverses manifestations po tiques ou non Les cartes postales po mes Pr parer des cartes postales po mes ou l on copie un texte Puis les envoyer une personne de son choix Les cartes peuvent faire l objet d un travail graphique ou non Le l cher de ballons Des ballons po mes sont
22. e l cole Publier au moins un article li la po sie dans le journal de l cole 20 Cr er un promenoir po tique dans la cour d cole comportant des stations po tiques exemples po mes grav s sur des plaques arbres po mes totems bancs po tiques avec casques audio faisant entendre des po mes dits par des enfants O Favoriser le d veloppement du fonds de livres de po sie de la biblioth que de l cole O Utiliser le site internet de l cole pour afficher en page d accueil une po sie ou relayer les initiatives po tiques O Inscrire la Po sie dans le projet d Ecole 21 Fiche d informations Nom de l cole Adresse Code Postal Ville Contact Mail du contact Mail de l tablissement Date d envoi de la demande du label Signature Contact o envoyer la demande de labellisation Association d partementale OCCE de Adresse postale Adresse lectronique avec copie Le Printemps des Po tes 6 rue du Tage 75013 PARIS 01 53 800 800 C lia Galice c galice printempsdespoetes com Pour transmission par les AD OCCE F d ration Nationale de l OCCE 101 bis rue du Ranelagh 75016 PARIS Katell Tison Deimat ktison deimat occe coop 22 DIS MOI UN POEME CREATION D UNE BIBLIOTHEQUE POETIQUE SONORE EN LIGNE DU 7 JANVIER AU 25 FEVRIER 2013 pour les l ves du secondaire i A heh PO MES A DIRE Une anthologie de po sie contemporaine f
23. e la Po sie contemporaine c t face et c t pile du projet po sie coll Inter 31 CDI Etampes 2001 Atelier de dire po tique au coll ge coll L Ecole des Lettres des coll ges Paris 1993 DVD CD Rom Dire la po sie avec Ren Char CRDP acad mie de Montpellier collection Entrer en po sie C d rom Le Petit Promenoir par le Sceren CDRP de Grenoble Po mes voir Sceren CNDP C d rom Cr ations po tiques au XXe si cle visuelles sonores actions par le Sceren CRDP de Grenoble Sites Internet Poezibao http poezibao typepad com revue Internet sous forme de blog pr sentant l actualit de la po sie La Toile de l Un http www boudully perso cegetel net Sans papier Revue litt raire en ligne de l acad mie de Nice et du CRDP http revue crdp nice net Le grand atelier des petits po tes www ac nancy metz fr petitspoetes Po sie en libert concours de po sie www poesie en liberte org Minist re de l Education nationale http leduscol education fr D0102 dossier poesie htm Dossier Them doc sur la po sie sur le site du CNDP www cndp fr themadoc poesie pres_enseigner htm Site du P le national de ressources Litt ratures et critures contemporaines de l Acad mie de Lyon http www lyon iufm fr pnr 8 Organigramme Pr sident Alain Borer Directeur artistique Jean Pierre Sim on Administratrice Maryse Pierson Secr taire g n rale secteur scolaire et universi
24. envoy s au gr des vents vers des inconnus Pistes pratiques Pr parer un corpus de textes sur des cartes Y ajouter l adresse de l tablissement le pr nom et la classe de l l ve qui a copi le po me On peut ainsi esp rer des r ponses Pr voir quelques lectures de po mes qui seront envoy s Faire la demande d autorisation aupr s de la pr fecture Le calendrier po tique pour l cole primaire 10 Utiliser l id e des calendriers de l avent et r aliser un calendrier po mes pour d cembre Choisir vingt quatre textes quelques phrases extraites de po mes des ha ku Cette id e peut tre reprise au cours de l ann e pour d autres p riodes pour attendre le printemps et les po tes en juin pour patienter jusqu aux vacances d t L oralit en po sie Il s agit d explorer la mise en voix du po me en donnant entendre un corpus de textes Le passage de l crit l oral peut se faire par des formes l g res lecture seule devant la classe avec le texte sous les yeux l apprentissage de la lecture voix haute peut tre soutenu par un com dien lors d atelier de diction Elle peut prendre des formes plus insolites pour cr er la surprise et l tonnement po me chuchot l oreille par exemple en petit groupe Travailler sur l oralit c est aussi et surtout apprendre couter travailler sur les comp tences d coute mobiliser son corps ses sens fermer les yeux
25. es jours de Nestor Rabearizafy Rumeur des Ages Ton rire est une aube inconnue de Fils Lien Ely Th lot Rumeur des Ages Ma peau est fen tre d avenir de Tanella Boni Rumeur des Ages En 2003 Lettres la jeunesse Librio Po sies du monde Seghers Mars poetica Edition bilingue franco croate co dition Le Temps des Cerises et une maison d dition croate Skud A e un po te de Jean Pierre Sim on Le Seuil Jeunesse En 2002 Un certain accent anthologie de po sie contemporaine par Bernard No l d Atelier des brisants Po mes dire anthologie de po sie contemporaine francophone d Castor Astral Po mes dire anthologie de po sie contemporaine francophone d Gallimard Victor Hugo quoi de neuf CD de lectures de po mes de Victor Hugo co dition CDNP d Fr meaux mars 2002 28 5 L action du Printemps des Po tes Les missions principales du Printemps des Po tes consiste susciter des actions et accompagner des projets travers diff rents axes de travail Diffuser l information contacts et relations avec le minist re les acad mies les inspections les cddp crdp relations avec un r seau d enseignants actifs animation d une page Facebook Conseiller et orienter les enseignants organisant des projets po sie _ Recenser sur tout le territoire les personnes actives en po sie enseignants po tes biblioth ques associations centre ressources mett
26. est gratuit Les uvres seront une cr ation individuelle Concours national pour coles maternelles et primaires Th mes La voix Concours ouvert du 9 au 24 mars 2013 R sultat le 5 avril 2013 Exposition du 9 avril au 30 mai 2013 Tinqueux Reims 16 Les prix de po sie Le Prix national de Po sie des lecteurs Lire et Faire Lire pour les classes maternelles et l mentaires en partenariat avec Lire et Faire Lire les lecteurs b n voles retrait s de l association Lir e et faire lire lisent dans les coles aux l ves une s lection de 4 recueils de po sie dans pr s de 50 d partements Aux termes de ces s ances de lecture un recueil est prim Prix soutenu par la Casden Banque populaire la MGEN et la MAIF Le Prix 2012 est attribu De la terre et du ciel de Gianni Rodari ditions Rue du Monde 2010 S lection 11 Prix 2012 2013 Les jours sont fous Le temps itou de Philippe Quinta illustr par Clotilde Bernos La Renarde Rouge 2010 A mots gourmands de Georges Jean dessins de Roger Blaqui re Donner voir 2011 Le soleil oiseleur de Michel Monnereau illustr par Maud Lenglet Le d bleu 2000 Petits po mes en rang par trois de Marc Baron illustr par Za Bulles de savon 2012 Pour accueillir des lecteurs contactez le Printemps des Po tes ou Lire et faire lire www lireetfairelire org La liste des recueils s lectionn s et laur ats du Prix po sie depuis 11 ans es
27. et lire apr s quelques jours d tonnement voir d agitation les l ves se mettent spontan ment en situation d coute Poser sur le tableau une affichette intitul e po me du jour po me offert pause po me ou autre intitul au choix toujours la m me Cette affichette sera l annonce sans autre commentaire que l on va lire un po me Se positionner en tant qu adulte lecteur toujours au Faire couter un texte par un interpr te com dien chanteur ou par l auteur lui m me Favoriser la diversit des lectures dans le temps et l espace Quelques ressources utiles Constituer un fonds minimum qui sera aliment progressivement biblioth ques de classe CDI biblioth ques municipales personnelle Lire essentiellement des recueils Voir r f rences dans la po th que du Printemps des Po tes r guli rement actualis e m me endroit devant la classe au fond de la classe Utiliser des anthologies sans en abuser en marchant en changeant de place chaque lecture Confier la lecture un l ve d un texte qu il aura ou non Utiliser les sites internet pour faire entendre les voix des po tes Voir les textes disposition dans la base de donn es choisi en lui laissant le temps de la pr parer difficile Passeurs de po mes sur le site du Printemps des en d but d ann e Constituer un corpus de textes Po tes Pour de nombreuses actions il est n
28. ie tablie par Christian Poslaniec Seghers En 2008 A po mes ouverts pr c d de A e Un po te de Jean Pierre Sim on Editions Seuil Je est un autre anthologie tablie par Christian Poslaniec et Bruno Doucey Seghers En 2007 27 Duos d amour anthologie tablie par Christian Poslaniec et Bruno Doucey Seghers Lettera amorosa Ren Char Gallimard avec des reproductions de Braque et de Arp Revue Po sie 1 sur le po me d amour Le Cherche midi En 2006 Le chant des villes Anthologie Mercure de France Le chant de Manhattan Jeanine Baude Po sie 1 Le chant des villes Le cherche Midi En 2005 Passeurs de m moire d Gallimard M tamorphoses petite fabrique de po sie d Seghers Passeurs de m moire n 41 n sp cial de la revue Po sie1 Vagabondage Le Cherche midi 2005 Passeurs de m moire CD 12 titres chansons sur des po mes d Aragon Baudelaire Bertin B rimont Caussimon Cout Dimey Ferr Hugo Mansour PE Pr vert amp Queneau Epm 2005 la jeunesse En 2004 C tait hier et c est demain Seghers Une Salve d avenir L Espoir anthologie po tique 65 po mes in dits d Gallimard Dis moi un po me qui esp re Anthologie sur l espoir Rue du monde Jean Marie Henry et Alain Serres photos de l agence Magnum et illustrations de Laurent Corvaisier Ouvrages r alis s dans le cadre de la r sidence des po tes francophones La S ve d
29. lier avec un com dien les financements favorise pour les l ves la compr hension de l enjeu de la po sie travers la pratique avec un professionnel De nombreuses compagnies peuvent r pondre cette demande Il est pr f rable de disposer d un espace adapt Les horaires doivent tre organis s autour du projet Si l intervenant est rattach un th tre proche de l tablissement scolaire les ateliers peuvent s y d rouler Rencontre avec un auteur Apr s une correspondance avec un auteur la rencontre en classe est toujours un moment surprenant et enrichissant Mais des rencontres peuvent tre organis es dans le cadre d un festival par exemple en lien avec une maison de po sie Ressources utiles Le Printemps des Po tes pr sente de nombreux po tes dans la po th que du site Internet et met en relation classe et po te Se renseigner sur le co t des interventions Ressources utiles Le Printemps des Po tes peut fournir une liste des compagnies et th tres Se renseigner sur les co ts des interventions Voir avec la d l gation acad mique l action culturelle pour Les brigades d intervention po tique La BIP est une intervention impromptue o les com diens donnent entendre des po mes minute dans des coles ou des lyc es Sans pr venir les acteurs sur deux semaines s introduisent dans les classes lisent un po me laissent la feuille et disent au revoir Le professeur reprend
30. ment sonore lecture enregistr e d un recueil de po mes par les l ves 12 Avec des partenaires intervenants L apport d intervenants ext rieurs ouvre des approches du po me C est montrer aux l ves que la po sie est vivante inscrite dans la r alit port e par des femmes et des hommes d aujourd hui Correspondance avec un po te Il est propos que soit engag e une correspondance au moins 2 courriers et au maximum 4 entre un tablissement scolaire et un po te Cet change concerne tous les niveaux d enseignement Il est un moyen d appr hender l uvre d un po te mais aussi l engagement de l artiste les enjeux de la po sie Le projet repose sur 3 acteurs La classe s engage entrer en correspondance avec un po te sous la responsabilit d un enseignant travailler en amont sur les textes du po te Le Printemps des Po tes tablit une liste de po tes susceptibles de participer l op ration met en relation un po te et une classe partir des demandes d un tablissement scolaire et ou d un enseignant Le po te fournit des informations biobibliographiques sur les po tes s engage r pondre au moins 2 fois dans l ann e scolaire diffuse l information aupr s du milieu scolaire 2012 2013 valorise ces changes en les m diatisant M me d marche si l on souhaite une rencontre avec un diteur de po sie Intervention d un e com dien ne d un po te d un animateur Ate
31. mille et un bonheurs que procure la po sie cet art essentiel qui aide vivre et grandir Non sans humour il montre comment la po sie offre un recul n cessaire sur les gens les v nements et les myst res du monde Riche de son exp rience il offre une infinit de pistes pour que la po sie soit pr sente dans nos vies Un bol d air qui permettra aux parents et aux ducateurs d aider les enfants po tiser et vitaminer leur quotidien pour qui 1 La po sie pas peur O sont les po tes aujourd hui ou plut t devrait on dire o sont les lecteurs de po sie aujourd hui Un chiffre loquent pour commencer 1 du lectorat lit r guli rement de la po sie Comment se fait il que la po sie pr sente dans les programmes scolaires ne trouve pas plus de lecteurs nos aspirations nos inqui tudes elle est l exp rience de notre propre rapport au monde Un petit tat des lieux du monde de la po sie Les po tes Les po tes sont vivants c est une vidence de le dire mais La po sie souffre de repr sentations construites sur des il est bien de le rappeler parfois images erron es qui en fait un genre dit inaccessible crit par des hurluberlus chapeaux Lire de la po sie c est se confronter bien souvent une peur de ne pas comprendre de ne pas saisir le sens du po me Lire la po sie demande un petit effort certes celui d ouvrir un livre d avoir un peu de
32. nant effectue un premier choix dans les recueils anthologies fichiers ou non au temps de recherche lecture d un texte par un ou plusieurs l ves pr par e ou par l enseignant e qui souhaite privil gier tel ou tel aspect C est une appropriation des po mes A partir de ce corpus de nombreuses actions peuvent tre envisag es la bo te po mes Pioche po me les contraventions po tiques l arbre po mes les facteurs les tracts po mes les banni res po tiques les cartes postales po mes le l cher de ballons le calendrier de d cembre pour les classes primaires Les bo tes po mes Remplir des bo tes corbeilles sacs de po mes partir du corpus et les d poser chez les commer ants au pr alable contact s chez son dentiste son m decin la biblioth que municipale la mairie Les clients et usagers seront invit s piocher un po me lors de leur passage Cette bo te peut aussi tre propos e en interne la classe Pioche Po me partir d une bo te corbeille sac po mes Dans la classe change de sacs piocher entre classes pour d couvrir de Chaque l ve pr pare un po me en le recopiant La feuille nouveaux po mes Avec une classe de est pli e roul e attach e puis une pioche correspondants entre cole voisines quotidienne est propos e aux l ves Par exemple un l ve pioche le matin pr pare la lecture e
33. ns ou solistes parents Pr voir des temps de coordination On peut l organiser pour un seul jour ou toutes les sorties pendant une semaine Babel heureuse Lorsque la situation de l tablissement scolaire le permet pr parer des lectures de po mes dans plusieurs langues en faisant appel aux l ves mais galement aux familles Donner entendre la po sie et les po tes dans leur langue d origine Quelques pistes pratiques Proposer une rencontre d information propositions 1 R pertorier les langues parl es dans aux partenaires ext rieurs parents musiciens l tablissement Inviter ou non des partenaires autres 2 R fl chir avec les l ves l organisation d une enseignants municipalit Babel heureuse 3 Recherche de po mes dans les diff rentes O et quand langues avec traductions donner des pistes de Lors d une soir e ou d un apr s midi recherche aux l ves sites internet noms de l heure de la sortie dans la cour po tes recueils bilingues mis disposition Pr paration d un corpus de textes qui pourra tre remis en livret aux participants En partenariat avec une salle proche th tre salle d association Dans une salle de l tablissement Les archives sonores S appuyer sur les archives sonores d enregistrements de po tes pour notre m moire commune Ren Char les po tes sonores patrimoine culturel Enregistre
34. oivent tre strictes et les adultes tr s attentifs Des sympathique voir un po me en retour accompagnateurs sont n cessaires Le policier municipal peut tre pr venu et s curiser certains points du parcours Les Facteurs Variante des contraventions po tiques Envoyer les l ves deux par deux dans les autres classes ou tout autre lieu possible poser des lettres po mes sur les tables de leurs camarades dans les bo tes au lettres etc etc L arbre po mes Lors d un v nement particulier cole coll ge quartier ou pour un projet de classe on peut cr er un arbre po mes Quelques pistes pratiques Planter un arbre Utilisation d un arbre existant Si un espace est disponible il servira de lieu de A partir du corpus pr parer des supports d criture qui regroupement pour des rencontres po tiques r guli res ou peuvent varier selon la saison non changement de saison vacances scolaires Printemps Accrocher les po mes lors d un moment festif ou certains des Po tes peuvent tre lus par des l ves avec un panneau explicatif On lit un po me en passant On d croche un po me que On peut garder trace du nombre de po mes accroch s l on emporte pour le lire On d croche mais on accroche un chaque ann e ce qui permet de comprendre d une autre autre po me en change mani re que l arbre grandit Cr er un arbre po mes Ressources utiles De la mise en pot d une grand
35. on Quelques ressources bibliographiques Algues sable coquillages et crevettes de Jean Pierre Sim on Cheyne diteur 1997 Les ruminations extraits de Pour une critique de la lecture haute voix de Claude Vercey in D charge n 125 et n 127 2005 L criture m me le corps entretien avec Boris Charmatz chor graphe in Zigzag po sie 2003 Ralentir suspendre prolonger entretien avec Claude R gy in Zigzag po sie 2003 La mise en voix des textes ARGOS n 38 10 2005 Diction po tique et ma trise de l oral Georges Jean in L oral enjeux et pratiques ARGOS n 26 12 2006 Lire voix haute histoire fonction et pratique de la lecture oralis e Georges Jean d de l Atelier 1999 Dors pr c d de Dire la po sie Jacques Roubaud Gallimard 1981 11 rendez vous en compagnie de Robin Renucci Katell Tison Deimat coll Les ateliers de th tre Actes Sud Papiers Des po mes l heure de la sortie Pendant le Printemps des Po tes ou tout autre moment de l ann e l heure de la sortie des classes pour les autres 11 classes les familles dire des po mes appris Quelques pistes pratiques A partir du corpus de textes Pr paration appropriation apprentissage des po mes organisation entre l ves mise en espace L v nement peut tre ou non annonc l avance Des musiciens peuvent tre sollicit s professeurs de musique groupe d l ves musicie
36. our dire lire la po sie inviter les po tes dans les biblioth ques les coles les th tres les h pitaux les librairies la rue les transports sur les places publiques sur les murs les plages et o vous voulez Pour les tablissements scolaires le label Ecole en po sie initi par l OCCE et le Printemps des Po tes est d cern aux coles menant des projets po sie visant favoriser l impr gnation po tique quotidienne des enfants R alisation d une anthologie po tique sonore par les l ves du secondaire avec l IGEN de Lettres Sur le th me Les voix du po me une bibliographie indicative des po mes in dits libres de droits t l charger command s aux po tes une s lection de livres para tre de CD de spectacles disponibles sur le www printempsdespoetes com Lancement national le 9 mars une centaine de villes et villages de France organiseront sous l intitul Place au po me une immense vague de lectures de po sie dans l espace public Il s agit en sollicitant des lyc ens l ves de conservatoires b n voles d association compagnies de th tre de multiplier des lectures simples et directes sans mise en sc ne ni d ploiement technique dans les rues les caf s les places les march s les centres culturels et sociaux 24 DES GRANDES INITIATIVES Cin po me 2 dition du festival de courts m trages de po sie initi par la ville de Bezons les 22 et 23 mar
37. r l existence du projet Ecole en po sie toutes ses Associations D partementales organiser le stage national Habiter le monde en Po tes pour les enseignants et les animateurs d partementaux impliqu s dans l action accompagner les classes inscrites l action inscriptions transmission des informations mise disposition de documentation aide au montage de projet valoriser l action Ecoles en po sie et le travail des coles sur son site Internet participer au comit d honneur Le Printemps des Po tes s engage offrir aux coles en po sie des affiches de la manifestation accompagner les enseignants dans la mise en place de leurs projets en fournissant des conseils des outils p dagogiques des bibliographies des po mes mettre en avant le travail des classes et coles sur son site Internet et ses supports de communication dossier de presse communiqu s participer au comit d honneur Un comit de compagnonnage accompagne ce label compos d Yvanne Chenouf p dagogue et chercheur l institut National de la Recherche P dagogique Albane Gell po te Philippe Meirieu Professeur en sciences de l ducation Robin Renucci com dien Alain Serres po te et diteur Rue du Monde Jean Pierre Sim on po te et directeur artistique du Printemps des Po tes et un repr sentant de l OCCE 19 Charte Ecole en Po sie 5 items au moins doivent tre valid s po
38. rancophone Le Printemps des Po tes met en place une biblioth que po tique sonore en ligne avec l IGEN de Lettres et le cercle Gallimard de l Enseignement qui propose aux coll giens et lyc ens d enregistrer des po mes dits partir d une s lection et de les envoyer afin d tablir une biblioth que sonore 30 po mes dits seront mis en ligne sur le site du Printemps des Po tes des ditions Gallimard et diffus s sur France Culture Participation partir du 7 janvier 2013 Les modalit s Il est propos aux enseignants du secondaire avec leurs l ves de participer au niveau national la cr ation d une anthologie po tique sonore en ligne Emparez vous d un po me et dites le A partir d une s lection de 50 po mes Une s lection d une cinquantaine de po mes des po mes du patrimoine public des po mes d auteurs contemporains publi s chez Gallimard des po mes in dits command s par le Printemps des Po tes aux Po tes Chaque enseignant est libre de choisir le s po me s qu il souhaite Un po me est enregistr par l l ve Plusieurs po mes peuvent tre repr sent s au sein d une m me classe ou bien le m me po me dans plusieurs interpr tations Comment participer Les enregistrements peuvent tres r alis s par un ou plusieurs l ves par classe et envoy s sur CD Les l ves doivent tre autoris s par leurs parents participer ce prix et diffuser leur fichier en ligne
39. re en relation les diff rents acteurs po te classe acad mie biblioth que Proposer un r pertoire d actions Fournir des outils p dagogiques catalogue d actions dossier p dagogique la po sie l cole rubriques du site Internet consacr es la po sie en milieu scolaire bibliographies textes p dagogiques s lection de po mes libres de droits Organiser des projets tre un partenaire institutionnel tre le partenaire institutionnel de classe PAC conseil artistique mise en relation Po sie en Libert concours pour les lyc ens et tudiants francophones sur Internet op ration Clubs de po sie avec la r gion le de France Prix Floril ge des Po tes en herbe organis par l acad mie de Montpellier participation au jury relais d information Le Prix des D couvreurs organis par l acad mie de Lille choix des recueils s lectionn s diffusion de l information Des projets avec l enseignement sup rieur diffusion de l information organisation de manifestations Lire et faire lire projet de lecture en temps p ri scolaire 4 livres de po sie lus aux enfants par les b n voles formations aupr s des lecteurs coordination du prix les correspondances avec un po te laborer une charte de participation mettre en relation l auteur et la classe fournir les bibliographies des auteurs les brigades d intervention po tique laborer
40. re plus que jamais cette polyphonie vivante Nous appelons d autre part c l brer l oeuvre de Pablo Neruda l occasion des 40 ans de sa disparition Mode d emploi Nous souhaitons donc que durant les 15 jours de mars dans mille et mille lieux s l ve la parole po tique que le plus grand nombre soit convi se faire passeur de po mes Il s agit que les acteurs de la manifestation s emparent des multiples modes de transmission orale qui ont t sollicit s voire invent s en 15 ans toutes fa ons de communiquer le po me par la voix haute lecture du po te du com dien de l amateur de po sie lecture l oreille lecture au micro sur les ondes radiophoniques lecture enregistr e musicale performance lecture dans le noir po me chant br ve lecture quotidienne en classe ou en biblioth que lecture inattendue dans les transports en commun dans les commerces salles d attente Jean Pierre Sim on Directeur artistique La question du r pertoire Si tout po me est plus ou moins susceptible d tre oralis il n en est pas moins vrai qu une part du r pertoire est sp cifiquement crite pour la voix ou du moins implique une forte oralit les uvres de Ma akovski Pierre Albert Birot Gh rassim Luca Henri Pichette Louis Aragon ou Serge Pey parmi d autres par exemple en t moignent on la fera entendre particuli rement Durant les deux semaines Des milliers d v nements partout en France p
41. roote Atelier La Feugraie VROUZ de Val rie Rouzeau La table ronde Nous nous attendons d Ariane Dreyfus Le Castor Astral 17 Le label Ecole en po sie EN a FEDERATION NATIONALE PO ZAIE Ge qg OCCESSSidARES Cr ation du label Ecole en po sie L OCCE et le Printemps des Po tes travaillent ensemble depuis quelques ann es pour valoriser une approche sensible de la po sie dans les tablissements scolaires et accompagner des projets autour de la po sie Sur proposition de Franck Achard de l OCCE 14 il est propos aux classes ou aux coles le label Ecole en po sie d cern aux coles menant des projets Po sie visant favoriser l impr gnation po tique quotidienne des enfants Obtenir le label Ecole en po sie Les coles choisissent 5 items projets au moins sur lesquels elles souhaitent mettre l accent pour obtenir le label partir d une charte propos e par l OCCE et le Printemps des Po tes Trois items doivent associer la classe et deux items associer l cole La demande de label est faire parvenir tout au long de l ann e aux associations d partementales de l OCCE qui participeront l attribution du label Une copie sera syst matiquement adress e la F d ration Nationale de l OCCE et au Printemps des Po tes Un compte rendu des r alisations par items sera faire parvenir en fin d ann e scolaire au comit de compagnonnage du label compos
42. s 2013 2 Concours Pierre Jean Jouve de composition musicale cr ation d uvres pour un ensemble instrumental et une voix parl e inspir es par un texte po tique Le label Village en po sie Ville en po sie initi en partenariat avec la FNCC F d ration Nationale des Collectivit s territoriales pour la Culture distingue les municipalit s qui valorisent la po sie Aujourd hui 25 villes ont re u le label 5e dition du Concours Andr e Chedid du po me chant Composer une chanson partir d un po me de Jacques Lacarri re Le laur at participera au concert v nement le 19 mars 2013 l Europ en Paris Christian Olivier T tes Raides est pr sident du jury Avec les partenaires des po mes seront pr sents sur le r seau RATP dans les parkings Vinci Park avec la Fondation La Poste sur TV5 France Culture www printempsdespoetes com propose diff rentes pistes pour transmettre la po sie conna tre les parutions les po tes Des po mes libres de droit et une bibliographie th matique indicative y sont galement disponibles 25 4 Aux passeurs de po mes amp les co ditions du Printemps des Po tes Aux passeurs de po mes Sceren CNDP 2009 Le Printemps des Po tes qui coordonne depuis 10 ans la manifestation nationale et internationale offre ainsi par cette entr e le fruit constant de son travail de centre ressources pour la po sie De multiples approches sur la po sie et s
43. s D couvreurs initi par l Acad mie de Lille sorte de goncourt des lyc ens pour la po sie Informations sur www printempsdespoetes com La mise en place sur l ann e scolaire L inscription peut se faire tout au long de l ann e Les clubs cr s recevront d s leur inscription les coordonn es du po te parrain afin de mettre en place l change le plus t t possible Ils sont une porte d entr e vers la po sie et ou facilitent une rencontre particuli re Ils s ins rent dans une approche globale et r guli re La compagnie proposant le spectacle choisi peut tre invit e dans l tablissement scolaire si on dispose d un espace adapt On peut galement se rendre sur le lieu o il se d roule Il est important de rep rer dans l environnement de l tablissement scolaire les th tres qui proposent r guli rement des spectacles de po sie Quelques ressources utiles Sur le site du Printemps des Po tes Des noms de compagnies et leur contact Des spectacles labelis s Printemps des Po tes Les programmes des th tres Des collaborations On peut associer la po sie diverses disciplines artistiques En partenariat avec un com dien ou un po te on peut pr parer des parcours peinture sculpture objets au sein d un mus e avec un guide Avec un ou plusieurs musiciens au sein d un b timent historique 14 Avec un o plusieurs danseurs au coeur d un mus e d un monument historique dans
44. s contributions un chapitre intitul en pratique donne au lecteur tous les outils n cessaires pour tre passeurs de po mes gr ce des rep res et ressources indispensables tels que des bibliographies des adresses utiles des informations sur les relais et v nements po tiques qui se d veloppent partout en France Table des mati res l Les repr sentations de la po sie par Jean Pierre Sim on ll La po sie contemporaine par S bastien Dubois sociologue et G rard Noiret po te et critique lll Richesse et diversit de la petite dition de po sie par Jean Gabriel Cosculluela IV Les diff rents visages de la po sie contemporaine par Daniel Maximin Pierre Yves Soucy et Bernard Pozier V Petite histoire de la po sie amoureuse en Occident par Jean Yves Masson VI Transmettre la po sie par Jean Pierre Sim on VII La po sie et le jeune public par Claude Hubert Ganyaire T moignages d Alain Serres et d Alain Boudet VIII Les ateliers d criture par G rard Noiret IX Le slam et la po sie par G rard Mendy slameur X Organiser un v nement de po sie par le Printemps des Po tes XI Le droit en po sie par Emmanuel Pierrat avocat XII Favoriser la rencontre de la po sie et des autres arts la transmission orale par Claude Ber 26 XII Du po me la sc ne par Arnaud Joanny XIII Po sie et chanson par Bernard Ascal T moignages de Danielle Cohen Levinas et Thierry Machuel XIV P
45. s des Po tes tout au long de l ann e en faveur du milieu scolaire p 29 6 Le portail de la po sie www printempsdespoetes com p 30 7 Bibliographie Po sie et P dagogie p 31 8 Organigramme p 32 Un des objets fondamentaux du Printemps des Po tes est de favoriser l ouverture du regard sur la po sie et encourager la lecture de po me comme pratique culturelle Aussi son action en direction du milieu scolaire est elle naturelle et primordiale Notre v u est de contribuer au renouvellement de l approche po tique dans les classes de la maternelle l universit en lien troit avec les personnels enseignants et ducatifs l encadrement p dagogique et les diverses structures p riscolaires Cette action n est donc pas marginale mais bien con ue comme un enjeu crucial de notre travail elle d borde de beaucoup la simple r ussite de la manifestation de mars au rebours elle s inscrit dans la continuit la dur e et implique donc une logique de partenariat et d change Il va de soi que ce faisant l effort du Printemps des Po tes rejoint celui de tous les m diateurs culturels dans leur lutte contre l illettrisme et la restauration d un lien actif et prolong avec le patrimoine litt raire et la langue Jean Pierre Sim on Directeur artistique Jean Pierre Sim on gt La vitamine P La vitamine P ditions Rue du monde 2012 pour qui comment Avec enthousiasme et g n rosit Jean Pierre Sim on d taille les
46. ses propos par le Printemps des Po tes Arbre po mes Arbre r el ou fabriqu sur lequel on peut accrocher des po mes Atelier de diction atelier sur les diff rentes fa ons d oraliser un po me Atelier d criture po tique travail sur les jeux po tiques propos s partir de th matiques ou de contraintes formelles Babel heureuse moment de lectures crois es dans toutes les langues Banni re po tique donner lire sur de vastes banni res des po mes du r pertoire contemporain Bo te po mes bo te o chacun peut venir d poser un po me et en piocher un Bouteille po me la mer Brigade d intervention Po tique BIP Intervention impromptue de com diens dans les classes qui offrent quotidiennement sur une deux semaines la lecture d un po me sans aucun commentaire Carte postale po me Cocon po tique espace po tique sous forme de structure lumineuse transparente cocon de lumi re et de son Association La Foule Correspondance avec un po te les po tes et les a TO PAT CE LE 1 All l ves se rencontrent travers un change pistolaire sur toute l ann e L cher de ballons po mes Lecture de po mes par un po te un com dien Oreiller po mes poser son oreille sur un coussin qui fait entendre des po mes Cie Les oreillers rouges Parapluie po tique Ecouter des po mes dans l obscurit sous un parapluie pr
47. t Avec les adultes lit le po me le soir avant de partir Le po me est ensuite Les enfants proposent de piocher un po me aux adultes affich dans la classe venus les chercher le soir la sortie de l cole ou aux Lorsque tous les po mes ont t lus chacun peut reprendre adultes de l tablissement scolaire celui qu il a pioch et lu pour le coller dans son cahier de l ext rieur de l cole la pioche po mes peut se faire sur po sie le march dans la rue lors d un v nement de quartier de village d une f te Entre classes Les contraventions po tiques D poser des contraventions po tiques c est apporter la po sie sur un lieu inhabituel Les l ves lisent coutent puis recopient des textes qu ils iront ensuite d poser sur les pare brise des v hicules dans leur quartier ou autour de leur tablissement Quelques pistes pratiques Photocopier chaque texte en plusieurs exemplaires En classe jusqu au nombre souhait autour de 300 minimum A partir du corpus de textes chaque l ve copie un On peut plier chaque feuille po me technique de deux ou trois po mes l origami ou la glisser dans une enveloppe Demander chaque l ve d ajouter au bas de la i page po me offert par suivi de son pr nom L adulte A l ext rieur ajoutera le nom de la classe et de l cole classe de Avec de jeunes enfants les consignes de d placements CM1 de Mme YZ Parfois on peut recevoir un petit motd
48. t disponible sur le site du Printemps des Po tes Elle peut constituer une petite biblioth que id ale pour constituer un fonds Le Prix des D couvreurs pour les lyc ens initi en 1997 par la ville de Boulogne sur mer Pas de Calais sur la proposition du po te Georges Guillain ce prix s int resse plus particuli rement ce que l criture des po tes actuels fait aujourd hui des grands th mes tels que l amour la mort la nature sans oublier la po sie elle m me Mis en place par l Acad mie de Lille et la ville de Boulogne sur Mer sa particularit tient au jury constitu de plusieurs centaines de lyc ens volontaires de diff rents tablissements de l ensemble des acad mies de France lls doivent choisir un recueil de po sie parmi une s lection compos e par des personnalit s du monde de la po sie www ville boulogne sur mer fr prix_decouvreurs Le Prix des D couvreurs 2012 est attribu Anise Koltz pour Je rena trai aux ditions Arfuyen Ce sont pr s de 50 tablissements scolaires impliqu s dans le prix pr s de 2000 lyc ens et l achat de pr s d un millier de recueils de po sie pour les lyc es La S lection 2013 La qu te infinie de l autre rive de Sylvie Kand Gallimard Continents noirs bonheurs d olivier larizza de Jean Paul Kl e Les Vanneaux Jeux d oiseaux dans un ciel vide augures de Fabienne Raphoz Hors limite La chambre du milieu Anne Parian POL Le d but des pieds de Ludovic Deg
49. taire C lia Galice c galice printempsdespoetes com 01 53 80 42 50 Responsable du secteur livre Emmanuelle Leroyer e leroyer printempsdespoetes com 01 53 80 42 44 Directrice de la communication et partenariats C line H mon c hemon printempsdespoetes com 01 53 80 42 47 L quipe est renforc e pour la pr paration de la manifestation par Attach e de presse Christine Delterme presse printempsdespoetes com 06 60 56 84 40 avec la collaboration d Isabelle Lavoix enseignante de la circonscription de l ducation nationale Gr zieu Monts du lyonnais 69 pour le dossier la po sie l cole Le Printemps des Po tes initi en 1999 par Jack Lang et Emmanuel Hoog est un centre national de ressources pour la po sie ouvert toute l ann e qui pilote la manifestation nationale du mois de mars ll est soutenu par le minist re de l Education nationale le minist re de la Culture et de la Communication via le Centre National du Livre et la R gion Ile de France 32
50. ur que l Ecole obtienne le label 3 items classes 2 items coles La po sie au c ur de la classe Participer au Printemps des Po tes par l organisation de manifestations pendant la quinzaine festive de mars lectures spectacles animations po tiques affichage dans l cole O Organiser de petits Instants Po tiques en classe par exemple deux minutes de lecture po tique chaque matin pour favoriser l impr gnation po tique Organiser une rencontre po tique avec une classe d une autre cole voire un jumelage po tique avec visite po tique de chaque cole par l autre classe Organiser une correspondance avec un po te ou une rencontre en classe O Recevoir ou organiser une brigade d intervention po tique O Associer la po sie aux autres projets de classe jardin d cole arts plastiques musique afin d encourager les liens entre la po sie et les autres arts O Promouvoir la diversit culturelle en valorisant la po sie trang re dans l ensemble des initiatives de la charte et plus particuli rement en favorisant les lectures des po mes en langue trang re et en fran ais avec l aide de parents d l ves d enseignants La po sie rayonne dans l cole D Donner des noms de po tes aux salles de classe ou aux espaces communs et profiter de l inauguration pour initier des lectures publiques O Favoriser la pose d un affichage de po sie dans divers endroits d
51. usion et distribution pour la moiti d entre eux et sont implant s chez moins de 100 libraires chiffres du SNE 83 pratiquent la vente directe de leur production L dition de po sie m me lorsqu elle est au sein d une structure ditoriale importante rel ve souvent d une conomie lente et repr sente un secteur faible en terme d investissement et de rentabilit Les maisons d dition aujourd hui se caract risent par un fort int r t pour la cr ation contemporaine une exigence artistique forte tant du point de vue de la forme que du fond et un esprit de d couverte Entrer en po sie Le r pertoire Que lire quels po tes quels po mes De nombreux po mes ont t crits pour les enfants dans une si grande simplification parfois qu ils en oublient le myst re de la po sie la complexit de la langue Or ce qui fait la po sie c est l opacit de la langue ce qui inqui te bien souvent les adultes mais beaucoup moins les enfants car leur monde est fait d incompr hension et de myst re Il s agit de rendre familier aux enfants ce mode particulier d expression du monde de la pens e des rapports de soi au monde qu incarne la po sie en leur proposant d authentiques po mes d poques de genres de formes et de tons les plus vari s Il n existe pas de po sie pour les enfants Qu ils comprennent ou non ils per oivent toujours quelque chose qui leur reste et ce quelque chose est le c ur de la po si
52. xtes d auteurs contemporains Club de po sie principalement d ici et d ailleurs pr pare avec l quipe p dagogique le parcours des BIP Ressources Se renseigner sur le co t des interventions Information aupr s des enseignants Rendez vous avec le proviseur Rencontre du corps p dagogique Plan du lyc e S lection des classes et tablissement du parcours salles noms professeurs classes Le Printemps des Po tes souhaite susciter la cr ation de clubs de Po sie dans les lyc es en priorit et dans les coll ges Ces clubs qui ne devront pas compter moins de 10 membres leur cr ation Les activit s viseront quatre objectifs majeurs lire et faire lire la po sie d couvrir les auteurs contemporains et classiques le Printemps des Po tes fournit des bibliographies se faire passeur de po mes s initier l criture po tique atelier d criture avec un po te servir de relais dans l tablissement pour la manifestation du Printemps des Po tes du mois de mars Le Printemps des Po tes s engage faire parrainer chaque club par un po te confirm avec lequel les l ves pourront entretenir une correspondance privil gi e liste de po tes disponible aupr s du Printemps Les spectacles des Po tes contribuer la constitution d une biblioth que propre par le don d anthologies co dit es par le Printemps des Po tes propose aux clubs de participer au Prix de
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