MON LIVRET DE COMPETENCES EN LANGUES
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1. RS SSES RR AO manse a oo B Y E E lalala ci D RE RS Je peux avoir une conversation sur un sujet familier changer des informations discuter d un film d un livre de musique Je peux aemanssra RER 1 Je peux exprimer ma joie ma tristesse ma surprise 1 1 Je peux dire poliment ce que je pense et si je suis d accord ou non Pf Je peux expliquer comment faire quelque chose en donnant des instructions d taill es Je peux comparer des propositions discuter de ce qu il faut faire o il faut aller ce qu il faut choisir Pf Je peux interviewer quelqu un sur un sujet pr cis si j ai pr par le questionnaire auparavant Je peux poser quelques questions spontan es Au cours d un voyage je peux faire face a la plupart des situations de la vie quotidienne r soudre des probl mes faire des r clamations porter plainte REMAROUES DES PROFESSEURS ANN E SCOLAIRE 20 202. documents officiels articles de journaux Je peux r unir des informations du texte pour accomplir une tache sp cifique Je peux reconna tre les points significatifs d un article de journal sur un sujet familier Je peux identifier les principales conclusions d un texte argumentatif bien structur sans forc ment comprendre les d tails Je peux comprendre le mode d emploi d un appareil d usage courant imprimante lecteur DVD CRIRE 4 E qm Ww NIVEAU AL amp 03 BB BB SD eS O O LLL OOOO O p ee BE EEE EEE EEE EEE 2 peux faire des phrases TTT EEE oo MO ME p 2 peux Serie des phrases simples pour dire ce awede e O pp Je peux crire des phrases sur moi m me et sur des personnes de mon entourage ou des personnages imaginaires en donnant des informations simples Je peux crire une carte postale br ve en utilisant des formes de politesse CE Je peux demander par crit des informations simples CE Je peux d crire ma famille mon environnement et mes activit s de facon compr hensible m me si mon texte comporte des erreurs Je peux r diger un courrier dans une formulation simple Pf 1 Je peux reproduire l crit des phrases que j entends RER Je peux raconter ce qui m est arriv au pass Pf 1 Je peux relier des phrases en utilisant des mots tels que parce que d abord gt ensuite enfin Je peux supprimer en me relisant plusie
3. appareil photo cam ra Au t l phone je peux suivre sans difficult une conversation portant sur des domaines quotidiens A la radio ou la t l vision je peux comprendre les points principaux des bulletins d information ou des programmes sur des sujets familiers Je peux suivre de nombreux films si l histoire repose essentiellement sur l action PARLER EN CONTINU Y NIVEAU Al Je peux lire a haute voix un texte court en respectant l intonation LV1 LV2 Je peux r p ter correctement un court enonce par exemple quelques lignes d un poeme ou d une chanson Je peux r citer un texte m moris Je peux me pr senter et me d crire Je peux pr senter et d crire une ou plusieurs personnes ou animaux Je peux d crire des activit s NIVEAU A2 Je peux parler d activit s quotidiennes Je peux d crire et pr senter mon environnement par exemple le coll ge la maison ou les vacances Je peux parler de mes go ts exprimer une opinion et la justifier en termes simples Je peux raconter une histoire en plusieurs tapes en liant les v nements entre eux Pf Je peux relater un v nement en donnant des pr cisions simples Pf Je peux parler de mes intentions et de ce qui va se r aliser dans l avenir Je peux expliquer les causes d un evenement Pf Je peux donner les raisons d un choix Pf 1 Nm Je peux donner mon opinion sur diff rents s
4. COLLEGE DE ROCHEBRUNE 309 Chemin des Ecoles 74120 MEGEVE NOM College PRENOM yr E C de Rochebrune MON LIVRET DE COMPETENCES EN LANGUES Je peux comprendre des messages simples et brefs carte postale en relevant des noms des mots familiers Je peux reconna tre les mots les plus courants dans les situations ordinaires de la vie Je peux me faire une id e du contenu d un texte informatif surtout s il est accompagn d un document visuel affiche journal Je peux illustrer un texte par un dessin Pf Je peux comprendre et suivre des indications breves et simples Pf Je peux comprendre des textes courts et simples r dig s avec un lexique simple sur des sujets concrets courants lettre email Je peux comprendre les signes et les panneaux dans les lieux publics pour l orientation la s curit le danger Je peux localiser une information sp cifique isoler une information dans des prospectus des horaires des annonces Je peux identifier l information pertinente sur des crits simples Je peux comprendre l nonc d un exercice Pf Je peux suivre le mode d emploi d un appareil d usage courant t l phone portable Je peux trouver et comprendre l information pertinente dans des crits quotidiens prospectus Je peux localiser une information dans les diff rentes parties d un texte long lettres prospectus
5. ons consignes indications spatiales ou temporelles indications chiffr es Je peux saisir les points essentiels d annonces et de messages simples et brefs par exemple dans les lieux publics Je peux comprendre le sujet principal d un message oral si la diction est claire et le d bit lent Je peux comprendre des expressions et un vocabulaire tres fr quent relatif mon entourage proche lors de conversations quotidiennes et simples si le d bit est lent et l articulation distincte Je peux capter les informations essentielles de courts passages audio enregistr s sur un sujet courant et pr visible si l on parle d une facon lente en articulant Je peux saisir l information essentielle d missions t l vis es v nement publicit m t o si le commentaire est accompagn d images suffisamment parlantes Je peux comprendre les points principaux de ce que l on me dit sur des sujets familiers tels que le travail l cole les loisirs Je peux comprendre les points principaux d une longue discussion si les gens articulent bien et parlent relativement lentement Je peux comprendre globalement quels arguments utilise une personne dans une discussion sur un sujet que je connais bien Je peux suivre un expos a condition que le sujet soit familier et que la pr sentation soit simple et bien structur e Je peux comprendre des informations techniques simples comme un mode d emploi pour un appareil d usage courant
6. ujets et la justifier simplement Je peux parler de choix et d objectifs et donner bri vement leurs raisons NIVEAU B1 2 o Je peux raconter en d tail une exp rience et d crire mes r actions et mes sentiments Je peux raconter un livre que j ai lu ou un film que j ai vu dire si je l ai aim et pourquoi Je peux faire un expos sur un sujet que je connais bien Pf Je peux pr senter un court bulletin d information sur un sujet d histoire ou d actualit condition de l avoir pr par Je peux donner mon opinion sur diff rents sujets et la justifier REAGIR ET DIALOGUER AA Y NIVEAU Al Je peux dire qui je suis ou je suis n e ou j habite Je peux demander quelqu un qui il est o il est n ou il habite Je peux pr senter quelqu un Se is oo Y E RE ER ER SE Je peux suivre des indications simples et en donner par exemple pour aller d un endroit a un autre Pf e peux proposer ou offrir quelque chose A T pb LL Je peux parler d une date ou d un rendez vous en utilisant des indications de temps Pf 19 peux dire que Je ne comprends pas et demander de r p ter plus lentement ou de reformuler Quand je ne connais pas un mot je peux demander comment on le dit NS Je peux poser des questions simples r pondre et changer des id es simples sur des sujets familiers famille travail loisirs EEE
7. urs fois les erreurs de langue qui g nent la compr hension de mon texte Je peux prendre des notes pendant une conversation au t l phone condition de pouvoir faire r p ter Je peux rapporter des propos ou des v nements par crit Pf 1 Dol ELL Je peux dans une lettre raconter une exp rience une aventure et d crire mes r actions mes sentiments Je peux r diger quelques lignes pour exposer un probl me transmettre des informations et faire comprendre des points importants Je peux paraphraser ou r sumer de courts passages crits rot i Je peux prendre des notes r utilisables ensuite pendant un expos une conf rence rE O COUTER ET COMPRENDRE 17 NIVEAU Al Je peux comprendre des consignes simples en classe r p ter aller au tableau prendre mon cahier ou mon livre D lt E ES lt N Je peux reconna tre des mots et des structures du langage familier si l on prononce lentement et si l on articule bien Je peux comprendre des phrases simples dans des situations de la vie quotidienne si la personne accepte de r p ter ou de paraphraser Je peux comprendre des mots et des expressions du langage courant sur moi m me ma famille mon environnement imm diat et concret Je peux comprendre une conversation br ve et simple si les gens parlent lentement et distinctement Je peux comprendre des indications simples pour r aliser une t che instructi
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