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1. En argot lire se dit ligoter En langage figur un gros livre est un pav Rel chez ces liens l le pav devient un nuage Comme un roman ou Troilus et Cressida de Shakespeare Je ne demandais rien en change Aucun compte si ce n est de noter le titre le nom de l auteur et de l diteur la fin du trimestre j envoyais ma meute l assaut des syst mes de classification des librairies pour retrouver leur roman pr f r parmi ceux des trois derniers mois C tait a ma m thode installer une classe enti re dans la pratique hebdomadaire de la litt rature la faire exister sans jamais ordonner Lisez ce livre Le passage de cette lecture gratuite une analyse plus conventionnelle n est pas probl matique Vos l ves vous leur faites d abord la gr ce d un cadeau Gratis comme ca Alors ensuite quand vous les amenez sur le terrain de l obligation ils ont confiance en vous Et ils y vont Je ne pr ne pas le plaisir de la lecture comme un but en soi II faudrait que je sois compl tement cr tin a voudrait dire quoi Qu il faut consid rer les textes comme des valeurs sensuelles que chacun est son propre critique Idiotie Bien s r que la litt rature v hicule du sens Mais avant d aller le chercher il faut pr senter les romans sous un jour accessible Qu entendez vous par l Tout roman raconte une histoire R concilier les l ves avec la l2. r C K Tat Q ro Lutte contre lillettrisme Vers une grande cause r gionale ans une soci t o les modes de communication ont beaucoup chang ces dix derni res ann es notamment gr ce l lectronique l criture a volu proportionnellement Et qui dit criture modifi e sans r gles dit lecture qui plonge Qui de l uf ou de la poule fut le premier Qui de l criture ou de la lecture fut le premier l cher prise Des SMS contract s base d initiales aux messages courts instantan s ces derni res ann es ont acc l r un ph nom ne dramatique l illettrisme Comme on le lira dans cette enqu te d taill e 10 de la population fran aise sont touch s divers degr s par ce mal insidieux et handicapant Le Nord Pas de Calais lui compte 15 5 d illettr s Le Centre r gional des lettres et du livre et la fondation Les Voies du Nord du journal La Voix du Nord avec son pr sident Michel Nozi re ont d cid de rejoindre activement celles et ceux qui luttent depuis vingt cinq ans contre ce fl au L objectif est de mobiliser autour de projets concrets les acteurs d j en place notamment le Conseil r gional dont on peut d couvrir le travail de l ombre dans les articles de notre enqu te Le premier objectif est clairement d fini ramener notre r gion dans la moyenne nationale en 2012 soit une am lioration de pr s de 6 Le directeur du Ce
3. explique Latifa Labbas conseill re technique au Conseil r gional Nord Pas de Calais en charge du dossier illettrisme Que recouvre le terme d illettr Il d finit la situation des adultes qui ne ma trisent pas les savoirs de base lire crire compter cf encadr apr s avoir suivi une scolarit en France Derri re la d finition une diversit de situations de la lecture avec difficult l absence totale de compr hension devant un texte 95 des gens qu on classe en situation d illettrisme sont capables de lire de d chiffrer un texte Leur principal probl me va tre de donner du sens ce qu ils lisent gt pr vient Jean Pierre Jeantheau charg de mission national sp cialis dans les statistiques l Agence nationale de lutte contre l illettrisme AN LCI Cette structure est charg e de coordonner les moyens mis en uvre par l Etat la France fait du combat contre l illettrisme une priorit nationale depuis 1998 les collectivit s locales et les entreprises Dans la r gion on sait d sormais que les individus touch s par l illettrisme ont en majorit plus de 45 ans sont plut t des hommes et ont pour la plupart un emploi voir encadr Aucune tude sociologique n est venue expliquer les mauvais chiffres de la r gion Mais dans toutes les bouches le m me facteur revient le pass minier et industriel qui n cessitait des emplois peu qualifi s Si les origine
4. illettrisme reste entier quelle que soit la voie emprunt e ne pas savoir interpr ter une consigne reste un lourd handicap NO MIE COPPIN ET FLORA BEILLOUIN Sortir de l illettrisme pour trouver un emploi L tablissement public d insertion de la D fense de Cambrai EPID aide une soixantaine de volontaires trouver un emploi Parmi ces jeunes 10 d illettr s r apprennent lire et crire pour trouver du travail la biblioth que de l EPID a salle de classe est sobre murs unis sur lesquels sont punais s des planisph res et tableau blanc Quatre l ves v tus du m me uniforme gris et bleu marine d chiffrent un exercice de fran ais L Etablissement public d insertion de la D fense EPID de Cambrai accueille une soixantaine de volontaires comme eux chaque ann e dont une poign e est confront e l illettrisme Ouvert depuis novembre 2008 et plac sous la tutelle des minist res de la D fense de l Emploi et de la Ville il assure d abord l insertion sociale et professionnelle de jeunes en difficult Plus que de leur redonner 16 go t de la lecture ou de l criture les deux enseignants qui y travaillent essaient avant tout de les amener passer le Certificat de formation g n rale CFG qui atteste des connaissances g n rales de bases C est un outil pour leur donner confiance en eux et leur prouver qu ils peuvent r ussir un examen explique Herv Forgez ancien pro
5. crivent des textos avec leurs amis ils ne craignent pas le jugement et n ont plus ce probl me d inf riorit Quand ils me disent que tel film est g nial e leur fait comprendre qu la gt c est de l criture gt la fin des ateliers les travaux des L 6L6 imprim s dans un petit livre YANN BOUCHEZ www associationlacle org motsetmerveilless9 orange fr www instep fr association ife free fr
6. en resserviront dans leur entreprise Ce sont des valeurs de travail Dans la p dagogie en revanche la rigueur n est pas de mise Ici ni bourrage de cr ne ni programme d fini lt C est stimulant de tout construire de Z et de s affranchir des programmes officiels gt s enthousiasme Herv Forgez Il use de sa complicit avec les jeunes pour les faire progresser Le portable de Priscilla sonne dans la classe Le professeur s en empare pour lire le message et demander la jeune fille de r crire le texto sans fautes d orthographe lt Au bout d un moment a ne sert plus rien d interdire alors je profite de toutes les situations pour am liorer leur fran ais Dix sept jeunes ont trouv un emploi gr ce l EPID en 2009 JULIE KOCH 1 Journ e d appel de pr paration la d fense EPID Service accueil des volontaires l insertion 40 rue Gabriel Cri 92247 MALAKOFF Cedex T l 01 49 65 28 63 ou 28 64 recrutjeunes epide fr www epide fr Herv Mille directeur de l EPID Deux artistes face l illettrisme Daniel Pennac Mon boulot moi c est d ouvrir la porte Auteur professeur militant et amoureux de la lecture Daniel Pennac adore venir titiller le paresseux plaisir de lire qui s est planqu pour roupiller Entre ses lignes sur tableau noir ou aupr s d associations telles que lt lire et faire lire l auteur de Chagrin d cole veut conjuguer
7. gt Pour autant le jeune homme est bosseur encha ne les petits boulots seize ans sur la route de l ANPE il s arr te la filature et d croche un job pour le lendemain 5 heures du matin En ce temps l c tait pas trop important de savoir lire ou crire on pouvait trouver du travail Ma tre de l esquive L illettrisme l poque mieux valait ne pas lui en parler Je pouvais frapper Je pensais qu on me prenait pour un abruti Alors il simule passe ma tre dans l art de l esquive et du camouflage Apr s les gens de l usine m ont demand lt comment 185 fait pour le cacher Je pensais que dans la filature a parlait mais une bonne cinquantaine des autres employ s n en avait aucune id e Dont mon directeur bien s r Quand il va au restaurant il regarde la carte demande ce que les autres prennent l air de rien avant de commander la m me chose la banque il demande l employ de remplir les formulaires pr textant faire trop de fautes d orthographe L tre sans lettres Patrick Reynaert est de ceux qui ont travers la temp te Mossley du nom de la derni re filature de la r gion lilloise o il est entr en 1979 l ge de seize ans II y a travaill vingt trois ans avant de se faire d barquer du jour au lendemain avec les 122 autres salari s Le d l gu CGT grande gueule m nera la lutte pendant plusieurs mois De la r volt
8. trangers des bases de fran ais et accompagne la scolarit d l ves en difficult JULIE KOCH d tention ou d criture Les tudiants b n voles interviennent en compl ment des enseignants d tach s de l ducation nationale qui donnent des cours en prison Nous sommes l pour leur proposer des activit s personnalis es qui sortent d un cadre scolaire explique Mathilde Decatoire responsable du groupe GENEPI de la r gion lilloise Cette tudiante de 21 ans supervise un groupe d tudiants qui se rendent une apr s midi par semaine la maison d arr t de Loos Les Genepistes suivent les d tenus volontaires Les mots de tous les Jours Vincent Sangu 36 ans titulaire d un BTS commercial est crivain public depuis trois ans S i re oit de lui des gens qui savent crire correctement et le sollicitent pour remplir des documents administratifs faire une demande en mariage ou crire leur biographie Vincent Sangu est aussi parfois confront l illettrisme lt Ce sont des gens envoy s par les caisses centrales de s curit sociale pour trouver un boulot explique t il Les assistantes sociales peuvent me les envoyer car elles n ont pas vocation leur apprendre crire Mais beaucoup de gens T pourraient avoir s e nous ne nous connaissent pas gt En avril dernier cet amoureux des lettres a t plus directement confront au probl me de l illettrisme Il
9. travers le C2RP 6 280 personnes ont t accueillies en stage en 2008 Cela repr sente peine 1 8 des adultes illettr s de la r gion Un chiffre bien faible mais qu il faut relativiser pour V ronique Eberl lt Les associations sont nombreuses et prennent en charge toute une partie des personnes illettr es gt C est le cas du CUEEP rattach la facult de Lille I Ce dispositif permanent 350 000 personnes en situation d illettrisme pour 4 020 ooo habitants 51 des personnes illettr es ont plus de 45 ans 55 sont des hommes 49 des adultes en situation d illettrisme ont un emploi 1 8 des illettr s ont suivi une formation de ma trise des savoirs de base d accueil de personnes illettr es cr il y a 40 ans tait destin l origine prendre en charge la reconversion des mineurs Aujourd hui des ateliers de lecture et criture y sont organis s et chaque apprenant suit un plan de formation personnalis lt L accueil est souple gt commente Luc Destailleur lt On peut entrer et sortir d un programme tout moment Comment pr venir ce qui ne s avoue pas Au del de cette prise en charge l aspect pr vention contre l illettrisme est galement pens pour anticiper le probl me Selon Luc Destailleur il y a un d s quilibre dans le Nord Pas de Calais au niveau de la r partition entre pr ventif et curatif Je pense qu il faudrait revoir la formati
10. a t sollicit par Os er formation une association qui propose des remises niveau pour les jeunes en difficult Embauch par une autre association Eolie songe il anim une dizaine d ateliers d une heure et demie avec sept jeunes de 18 25 ans Avec une forte pr dominance des gar ons qui composaient les deux tiers du groupe lt II y a souvent un blocage les jeunes disent je ne sais pas crire gt Moi je leur r ponds quand tu parles tu utilises individuellement ou par deux Ils apprennent ensemble r diger des demandes de la vie quotidienne Car plus encore qu lt l ext rieur gt l crit est indispensable en prison La moindre participation un atelier toute demande de sortie de visite tout ce qui est adress l administration p nitentiaire doit obligatoirement avoir une trace crite pour aboutir raconte Mathilde Decatoire M me lorsqu il s agit d acc der un atelier pour lutter contre l illettrisme NO MIE DESTELLE YANN BOUCHEZ des mots C est la m me chose l crit Face ces jeunes de milieux d favoris s Vincent Sangu propose des travaux d criture parfois loufoques toujours r cr atifs Ecrire ce u ils emporteraient sur une le d crire une Journ e de la vie d une voiture ou d une console de jeux vid o Globalement ils lisent pas Rien que l horoscope les saoulait ils accrochaient les mots Mais ils
11. diath ques de quartier implant es au c ur d un r seau associatif et de structures d aides sociales sont donc nombreuses jouer la carte de l interaction pour tenter de faire venir les publics en difficult Mais convaincre ces structures de la n cessit d un acc s la culture pour tous n est pas chose ais e Idem pour les financeurs de ce type de projets L initiative Ch urs de lecteurs par exemple permettait plusieurs biblioth ques lilloises de former des groupes issus de diff rents horizons afin de r concilier les personnes en difficult de lecture avec le texte litt raire par le biais d ateliers collectifs Elle s est teinte avec l arr t des subventions Priorit l insertion conomique oblige Souvent dans 165 biblioth ques 165 illettr s constituent donc un public que l on ne voit pas ou que l on ne veut pas voir la m diath que Jean L vy Lille une biblioth caire pr pos e la banque de pr t explique que La biblioth que centrale est plut t fr quent e par des professions intellectuelles et n est pas expos e ces publics l ou alors tr s rarement sans doute moins que les biblioth ques de quartier Un quadrag naire petit brun aux cheveux fris s blouson en cuir et chemise rouge fleurs jaunes l interrompt pourtant dans un large sourire Sauf moi j suis pas une grosse t te je viens que pour les mangas zozote t il plein d entrain co
12. en place sa pens e langagi re cette petite voix qu on a dans la t te quand on r fl chit quand on lit et qu on crit aussi Or la plupart des gens qui viennent me voir ne l entendent plus Par ailleurs les programmes devraient tre moins charg s On fait faire de l informatique aux tous petits c est inutile Faire travailler l enfant sur un outil ext rieur lui inculque des automatismes alors qu il n a pas encore construit son criture consciente C est la m me chose avec les cours d anglais d s le primaire On leur apprend d j des phrases toutes faites dans une autre langue alors qu ils ne savent pas encore bien parler fran ais Vous avez tonn Gilles de Robien ancien ministre de l ducation nationale avec une nouvelle grammaire qui joint le geste la parole Oui 81 cr une grammaire qui sollicite le cerveau gauche Les gens bougent et r fl chissent haute voix sur ce qu ils accomplissent Par exemple quelqu un tourne autour d une table et dit Je suis en train de faire le tour de la table Il devient l auteur de cette action et c est au pr sent que cela se passe Cette grammaire est diff rente puisqu elle permet l apprenant de comprendre ce qu il dit ce que sont qu un sujet et un compl ment d objet un pronom un temps tout en vivant l action et en se sentant exister En quoi consistent les stages personnalis s et les cours particuliers que
13. enfants ou de reprendre une formation professionnelle Occuper le terrain est un objectif partag par l association La Cl Compter lire crire Lille Cr e en 1985 elle compte aujourd hui plus de 500 b n voles dont une partie prend en charge individuellement 80 adultes illettr s voir article page suivante Aulnoye Aymeries ce sont les plus est implant e en plein c ur du bassin minier Des lieux jeunes qui sont cibl s En plus d un r seau de conteurs b n voles d apprentissage et d coute avec un objectif rendre le monde qui interviennent dans les coles maternelles pour anticiper professionnel accessible l apprentissage de la lecture Mots et Merveilles travaille avec NO MIE DESTELLE es biblioth ques sont de dr les de lieux Avec leurs rayonnages imposants leur myst rieux syst me de classification et leurs ouvrages regorgeant de mots savants ou argotiques elles fascinent autant qu elles effraient Per us par certains lecteurs comme autant de havres de paix potentiels ces temples du livre incarnent pour les profanes 18 culture dans ce qu elle a de plus brut de plus inaccessible aussi Pourtant bien au chaud sous leur cape d invisibilit 8 des illettr s les fr quentent selon l INSEE au moins une fois par semaine Ils font la d marche de venir en biblioth que pourquoi les stigmatiser davantage s interroge Isabelle Caniot La responsable de la m diath que de Lille Moulin
14. gion indiquaient un taux de difficult de lecture de 14 9 dont 7 5 en grande difficult ce qui repr sentait 6 500 jeunes sur les 51 500 convoqu s La r gion est l une des plus jeunes de France les chiffres s en ressentent donc expose l adjudant chef David Dormard Dans le Nord Pas de Calais environ 60000 jeunes sont appel s chaque ann e presque le dixi me de la population fran aise des 17 25 ans Chaque session est diff rente Parfois nous ne d tectons personne l autre nous avons une vingtainede jeunes en difficult Arm e et ducation nationale Ce matin 18 jeunes sont rep r s Seuls les d scolaris s sont re us en entretien par le chef de session Pour les jeunes en profil 1 rincipal d tecteur de l illettrisme us _ 4 4 k et 2 encore scolaris s nous envoyons un courrier la direction r gionale de l enseignement qu ils soient dans le syst me public priv en apprentissage ou en lyc e agricole explique l adjudant chef Dormard Dans le bureau du chef de session K vin Bouille ronde t te blonde le jeune homme de 17 ans est d clar profil 2 l issue de son test Le chef de session tudie avec lui son formulaire de renseignements d scolaris 15 ans il a une formation en travaux publics mais ne trouve pas de travail Face ces jeunes l Arm e dispose d un maigre ventail de solutions Ils peuvent tre orient s vers u
15. l conomie D s 2011 une nouvelle enqu te de l INSEE devrait mesurer les effets du plan Et ce m me si les exp riences pass es n avaient pas t forc ment concluantes deux contrats de plan avaient d j t labor s sur les p riodes 1994 1999 et 2000 2006 sans qu aucun bilan n ait t r alis Acteurs en qu te de coh rence La r gion se concentre surtout sur l valuation de la situation Ainsi deux exp rimentations ont t lanc es au printemps 2010 sur les bassins d emploi de Sambre Avesnoi s et de Lens Li vin afin de v rifier le maillage du territoire Si la r gion est relativement bien couverte certains regrettent un manque de coordination entre les diff rents acteurs On fonctionne de mani re trop cloisonn e d plore Luc Destailleur responsable du Centre Universit Economie d ducation permanente CUEEP de Roubaix Tourcoing Chacun est enferm dans son mode de fonctionnement alors qu il faudrait plus de transversalit Mais certains organismes tentent quand m me de rendre les actions coh rentes Notre r le est de coordonner les politiques publiques de formation explique V ronique Eberl charg e de la mission illettrisme au C2RP Centre r gional de ressources p dagogiques Acteur incontournable de la lutte contre l illettrisme cette structure d accompagnement mobilise exclusivement des professionnels des relais qui g rent les formations
16. le verbe lire tous les temps et toutes les personnes du loup des Chr tiens et des Maures les Kamo Pennac n a pas non plus rechign d laisser sa plume pour un micro et enregistrer des versions audio de ses livres Car Si on lit bien aux gens voix haute ils voudront lire pour eux m mes voix basse Lorsqu on est illettr a t on lt d sappris gt lire ou t scolaris des ann es sans avoir r ellement appris Les gens qui savent lire ne peuvent pas d sapprendre En revanche qu ils ne sachent pas lire au d part me semble plus plausible Pour une raison ou une autre certains enfants sont r tifs l apprentissage de la lecture Il m est arriv de rencontrer un enfant totalement dysorthographique tout simplement parce qu il tait atteint d une surdit que personne n avait rep r e N ayant acquis que des bases tr s fragiles ces l ves l peuvent les perdre rapidement Mais quelqu un qui sait lire couramment o ou 10 ans ne peut pas d sapprendre Lorsque vous tiez professeur comment vous y preniez Vous pour transmettre ce plaisir de lire omnipr sent dans vos essais et romans Je r servais une heure par semaine la lecture J arrivais avec une pile de livres de poche en demandant Qui a envie de lire a Et au premier doigt lev je jetais le bouquin Mon Chien atupide de John Fante L cume des jours de Vian 1 a 55
17. sont prises en charge individuellement par un b n vole salari tudiant ou retrait une deux fois par semaine En plus du suivi personnalis la personne est toujours re ue dans la m me salle c est un moyen de poser un cadre et d installer Les mots en Apprendre crire une demande de consultation m dicale savoir remplir un ch que Les ateliers de lutte contre l illettrisme propos s par les tudiants du Groupement tudiant national d enseignement aux personnes d tenues GENEPI sont de plus en plus nombreux dans les prisons Car le milieu carc ral souffre largement de ce mal en 2007 l administration p nitentiaire estimait que la part de la population d tenue illettr e tait de 12 et de 14 celle des personnes en grave difficult de lecture XVI des habitudes de travail gt Lambiance y est chaleureuse tout est fait pour qu on se sente chez soi Des tag res remplies de livres tapissent les murs de briques et chacune des douze salles de travail est Joliment d cor e lt Ici c est une maison on essaie d tre proche P a les rassure et a les aide d passer la honte de l illettrisme gt analyse Sonia Moussay Les cours sont gratuits mais les apprenants doivent faire preuve de rigueur dans leurs devoirs et tre ponctuels L association compte sept salari s et pr s de 500 b n voles pour s occuper des 600 apprenants car La Cl inculque aussi aux
18. POS RECUEILLIS PAR NO MIE COPPIN Christian Boltanski De l art de faire de l art sans lire Christian Boltanski n est pas proprement parler un illettr Il est d ailleurs plus connu pour ses extravagantes installations plastiques que pour son parcours scolaire tortueux Pourtant malgr sa renomm e internationale dans la sph re culturelle contemporaine l artiste n a jamais h sit d voiler son rapport singulier la chose crite terministe Boltanski Lucide tout du moins Lui qui se souvient avoir t un gamin tr s schizo tr s bizarre gt qui s enfuyait en hurlant dans la rue lorsqu on le d posait l cole a conscience d avoir eu la chance de grandir au sein d une famille d intellectuels bourgeois suffisamment ouverts d esprit pour le laisser trouver sa voie En Inde il aurait vendu des savonnettes comme des tas de Mozart en puissance qui n cloront jamais Fils de paysans corr ziens il n aurait s rement jamais touch l art et aurait peut tre m me fini l asile Mais s il les a imagin s aucun de ces sc narios ne s est produit Aussi 1075 9 8 douze ans le petit Christian fr re du linguiste Jean lie et du sociologue Luc Boltanski d cide d arr ter les frais de scolarit c est la lib ration Loin de devenir le vilain petit canard de la fratrie il explore d autres vecteurs d expression et d changes commence
19. ace par les tablissements eux m mes tests de rep rage et tutorat pour les l ves les plus en difficult Le lyc e horticole de Raismes avec six huit b n voles est le fer de lance de l action Tous les autres lyc es n affichent pas autant leur volont de venir en aide aux l ves en retard Les lyc es agricoles n ont pas envie de mettre a en avant analyse Francis Bourbier D j qu ils ont une mauvaise image on se dit c est des bouseux si en plus on en fait des lyc es d illettr s gt Aujourd hui si le syst me est bien en place comme le conclut le rapport d une sociologue venue valuer la situation Raismes en 2008 la DRAAF a pris du recul faute de temps Francis Bourbier relativise Le c t positif c est que les tablissements sont autonomes l dessus c est eux qui font le boulot YANN BOUCHEZ XV La Cl de l apprentissage Enrichir son vocabulaire l aide de recettes de cuisine ou apprendre lire travers les contes enfants autant de fa ons ludiques de sortir de l illettrisme Lille association compter lire crire La Cl propose des cours d apprentissage de la lecture et de l criture adapt s chacun On essaie toujours de construire un lien avec vie quotidienne C est le meilleur moyen pour motiver les gens gt explique Sonia Moussay directrice de l association Les 80 personnes illettr es dont s occupe La Cl
20. adapt diff rencier nom propre et nom commun bien utiliser l alphabet ce qui est loin d tre acquis pour tout le monde Il faut revoir le BA ba Je lis aussi certains textes voix haute en parall le des cours de fran ais pour qu ils accrochent davantage au contenu au del de l effort de d chiffrage du texte d taille Martine Taoual Parall lement ces sessions d autres dispositifs sont mis en place pour aider les l ves en difficult de lecture Depuis que le coll ge a t class en zone ambition r ussite il y a un an des moyens suppl mentaires lui ont t allou s Ce qui a conduit l embauche de plusieurs assistants p dagogiques D autre part un instituteur de primaire Monsieur Tolscik vient au coll ge deux fois par semaine pour encadrer des ateliers lt L apprentissage de comp tences gt destin s surtout aux l ves de sixi me En fin de journ e pendant le cr neau 03106 aux devoirs il prend part trois ou quatre l ves particuli rement en difficult et permet de revoir les bases Pour ces l ves la difficult de lecture est souvent associ e une forme de dyslexie Quand tous ces dispositifs ont chou la question de la r orientation commence se poser La quatri me alternance est l une des possibilit s Les l ves effectuent des stages sept ou huit par an et sont rapidement orient s vers des voies professionnelles Mais le probl me de l
21. autre poque la formation Douai il y avait un gars de 17 ans et demi Il ne parlait pas Il restait dans son coin Je me suis reconnu Il pouvait frapper S BASTIEN DUMOULIN La JAPD La Journ e d appel de pr paration la D fense JAPD accueille environ 800 ooo jeunes de 18 25 ans chaque ann e Malgr la fin du service militaire l Arm e continue jouer un r le important dans la d tection de l illettrisme Dans le Nord Pas de Calais les militaires qui assurent ce service aimeraient en faire plus Une trentaine de jeunes mi ados mi adultes B la main doit d terminer s ils existent ou non Ce test de langue fran aise sert valuer leur connaissance du vocabulaire et d tecter ventuellement les personnes illettr es Ce matin de mai ils sont 129 g s de 17 25 ans venir passer leur JAPD au Bureau du service national de Valenciennes Au programme de ce service militaire ultra light pr sentation des m tiers de la D fense passage en revue des responsabilit s du citoyen apprentissage de quelques rudiments de secourisme mais aussi et surtout une valuation des acquis fondamentaux de la langue fran aise Car comme l poque du service militaire ou des lt trois jours gt l Arm e joue encore un r le pr pond rant dans la d tection de l illettrisme Comme nous voyons passer la quasi totalit d une classe d ge nous sommes un acteur l gitime et
22. avoir passe de ma t te celle de l l ve c est de faire sauter toutes ces barri res Dans vos crits vous voquez la tension permanente entre plaisir et effort provoqu e tout ge par une lecture glorifi e objet d un consensus social parfois hypocrite Quantit de gens reprochent leurs gosses de ne pas lire alors qu ils ne lisent pas eux m mes ou tr s peu C est pour en finir avec cette question de la culpabilit que j ai commenc faire moi m me la lecture mes l ves avant de commencer les cours Aujourd hui ne pas savoir lire est ce r ellement invalidant Notre soci t est fond e sur l criture alors forc ment le handicap est consid rable Ne serait ce que pour des raisons pratiques Paris si je ne sais pas lire et que je veux aller en m tro de Porte de Vincennes Porte d Orl ans je ne peux pas Qu est ce que vous lisez en ce moment M pris un bouquin de Thomas Bernhard un auteur autrichien au tr s mauvais caract re qui a pass sa vie pester contre l Autriche Il a re u beaucoup de prix et ne se prive pas d ironiser largement ce propos Justement quelle a t votre r action lors de votre remise du prix Renaudot en 2007 pour Chagrin d cole a m a beaucoup faitrire car un an plus t t j avais mont un spectacle qui se moquait des prix litt raires Et puis recevoir un prix pour un roman sur les cancres c est plut t dr le non PRO
23. d illettrisme la responsable du CDI pr f re parler de mauvaise a a Lid SL lecture Dans son coll ge elle observe au quotidien des l ves de sixi me parfois m me jusqu en troisi me qui lisent des mots d nu s de sens Il faut toujours tre derri re les questionner sans cesse La culture du copier coller fait des ravages on ne sait plus raconter un r cit mettre en lien des l ments explique t elle On peut l gitimement se demander comment de telles difficult s de lecture et de compr hension peuvent subsister jusqu aux bancs du coll ge Quid des mailles du filet du redoublement Si on voulait on pourrait faire redoubler tout le monde r torque Madame Taoual lt Une partie des l ves naime pas la litt rature Mais le probl me se pose au del de cette r pulsion ils ne savent souvent pas lire les consignes Dans la phrase construire un triangle rectangle ABC ils retiendront le mot rectangle et zapperont les deux indices indiquant qu il s agit d un triangle Le probl me se trouve au niveau de la hi rarchisation des informations et des mots Martine Taoual m ne un travail interdisciplinaire avec certains professeurs de son coll ge Des professeurs de fran ais mais pas uniquement qui prennent du temps sur leurs heures de cours pour amener leur classe au CDI L on m ne un travail sur le dictionnaire choisir un mod le
24. de persuasion pour montrer que la lecture permet d abord de se faire raconter une histoire aussi efficacement que le cin ma ou la t l vision Martine Taoual insiste sur l importance d utiliser tous types de supports pour trouver le plaisir de lire Ici au CDI les Harry Potter et les Chair de poule ont tr s vite disparu Si les l ves les ont vol s c est d abord la preuve que ce type de lecture les int resse Si je mabonnais D tective je suis s re qu ils le liraient volontiers Parce qu il y a un r cit haletant quelque chose qui les raccroche une histoire de l action Je pense qu il faut tout utiliser le seul but au bout du compte c est qu ils sachent lire Certains ne sortiront pas du coll ge avec une grande culture litt raire mais c est un autre probl me on peut tr s bien se d brouiller sans La priorit cest de leur permettre d acc der la capacit de lecture Savoir remplir une feuille d imp ts d chiffrer un plan lire un mode d emploi L erreur serait de toujours penser la lecture en terme de litt rature La lecture c est comme les pinards conclut Martine Taoual Les enfants n aiment pas alors si on les mixe avec des pommes de terre ou si on leur promet un dessert apr s a passe mieux Ne pas braquer les enfants utiliser des biais trouver des activit s qui l air de rien les am nent lire D chiffrer donner du sens hi rarchiser Plut t que
25. dessiner fr quente assid ment les salles obscures et se passionne pour les metteurs en sc ne Le cin ma interpelle Boltanski qui le per oit comme une amplification de la v rit par le mouvement et le son Une influence majeure pour ce cr ateur d ambiances absurdes aux yeux de qui chaque d tail compte pour embrasser au plus pr s la sensation de r el R cemment invit investir la nef du Grand Palais pour la manifestation Monumenta il exige que l on coupe le chauffage pour qu on ne soit pas devant mais dans quelque chose Tour tour photographe collectionneur sculpteur vid aste Christian Boltanski tient propulser son art polymorphe et morbide l o personne n a rien demand Avant le plus souvent d en liminer les stigmates qu il juge d risoires Comme ces bo tes de biscuits empil es dans une glise espagnole afin de rendre hommage des Suisses morts Pour lui l objet n a rien de sacr il permet avant tout de questionner de jouer avec la m moire de transmettre la grande histoire par le biais des petites lt 81 tr s peu lu mais gr ce mes fr res 81 cout confie t il en 1996 aux Inrockuptibles Ils me racontaient des histoires 81 donc une sorte de culture bizarre de culture de l oreille Depuis Christian Boltanski n a jamais cess d inventer son propre langage d tablir travers ses uvres des correspondances entre l crit le sonore le vi
26. e Correctrice Am lie Cl ment Flet Imprimeur Imprimerie L once Deprez adh rent Imprim vert sur un papier certifi PEFC provient de for t g r es durablement ISSN 2101 5198 D p t l gal octobre 2010 La revue Eulalie est une publication de l association de pr figuration du Centre r gional des Lettres et du Livre Nord Pas de Calais association loi 1901 Conseil d administration Andrzej Bilecki Daniel Boys vice pr sident Esther De Climmer pr sidente Henri Dudzinski Didier Lesaffre M n Jugie tr sori re Philippe Massardier secr taire L on Azatkhanian directeur Marie Claude Pasquet charg e de mission patrimoine Elisabeth B rard charg e d administration Lucie Eple information publications Val rie Tronet documentaliste webmestre 44 place Georges Cl menceau 62400 B thune T l 03 21 53 02 23 Courriel contact crll nordpasdecalais fr Internet www eulalie fr L association de pr figuration du CRLL est subventionn e par le minist re de la Culture Direction r gionale des affaires culturelles le Conseil r gional du Nord Pas de Calais le D partement du Pas de Calais le D partement du Nord la Communaut d agglom ration Artois Comm Photo page VI portrait de Patrick Reynaert r alis par Marc Mounier Kuhn tir d une s rie intitul e Mossley 2004 http www flickr com photos marc_mk Illustration r de couvertur
27. e 8 Ba RZ inasar Flora Beillouin 7 Pas de Calais Ce suppl ment est le fruit d un partenariat entre la Fondation Les Voies du Nord l cole sup rieure de journalisme de Lille et le Centre r gional des lettres et du livre Nord Pas de Calais R daction Flora Beillouin Yann Bouchez No mie Coppin Marc Daniel Pia de Quatrebarbes No mie Destelle Mathilde Fassin Anne Claire Genthialon Malika Groga Bada Julie Koch et F riel Oumsalem Remerciements Corinne Vanmerris Marie Kock Henri Dudzinski Odile Chopin ECOLE 1 SUPERIEURE _ DE JOURNALISME DE LILLE RTOIS COMM Le D partement SMETANINA Objectif d tection L ensemble des acteurs qui luttent contre l illettrisme est confront un probl me de taille sa d tection Enqu tes tests suivi scolaire Des institutions aux associations l heure est la mobilisation pour mieux rep rer les personnes qui passent entre les mailles du filet n France plus de 9 de la population est concern e par l illettrisme Pour rep rer ces personnes en difficult de lecture et d criture plusieurs moyens existent Des moyens dits lt directs gt telle que la Journ e d appel de pr paration la d fense JAPD ou des moyens indirects comme les valuations au cours de la scolarit Les moyens d valuations directs La JAPD La Journ e d appel de pr paration la d fense voir r
28. e de suivi personnalis sont limit s Aymeries la pr vention et la rem diation l illettrisme La Cl Mots et Merveilles l AREFEP Actions Sos emploi passent avant tout par une pr sence sur le terrain via des formation ducation permanente qui uvre dans la m tropole cours individuels Une conclusion qui lui est venue en tudiant lilloise Les relais associatifs aux Instances publiques sont les actions institutionnelles dans le bassin Maubeuge Val de nombreux Pourtant ils ne pourraient pas fonctionner sans les ous travaillons en parall le avec les dispositifs institutionnels Nous proposons 3 Sambre lorsqu elle tait coordinatrice du r seau r gional Lire institutions Non seulement parce qu ils entrent dans le cadre LE de la prise en charge collective l id e d une r ponse associative aussi car ces associations sont financ es par les collectivit s g n ral et r gional etc Institutions et associations sont relay es par un troisi me acteur les organismes de formation L INSTEP par exemple g re plusieurs centres dans la r gion notamment Dunkerque Li vin ou Valenciennes et propose une remise niveau des savoirs de base tout comme l Association initiative formation emploi AIFE li e la Fondation du Cr dit Mutuel qui oo b n voles s emploient r pondre aux demandes de chaque lt apprenant gt qu il s agisse de savoir envoyer des SMS de suivre les devoirs des
29. e digne des Mossley le r alisateur Marcel Trillat a fait un documentaire intitul 300 jours de col re Le film avait m me fait l objet d une projection publique dont Patrick Reynaert se souviendra longtemps L ancien leader n en menait pas large lt J tais paniqu Tout le monde allait savoir J tais debout au fond pr t me sauver Savoir quoi Patrick Reynaert est illettr II l a cach des ann es Emma avant d en parler face la cam ra ses enfants m me qui lui demandent de leur lire une histoire il finit par mentir invente des maux de t te C est comme de perdre un bras On vit avec on prend l habitude Orgueil ouvrier lt Il y a quand m me un message important faire passer aux patrons c est que les salari s qui ne savent pas lire ou crire savent faire norm ment de choses Peut tre m me plus que les autres mart le l ouvrier Il parle avec orgueil des 22 si ges automobiles qui passent entre ses mains chaque jour Ses r alisations professionnelles comme ses anciennes activit s syndicales sont ses yeux le meilleur d menti opposer ceux qui seraient tent s de croire ce maudit raccourci illettr abruti J tais fier d tre lu d l gu syndical la filature les autres attendaient apr s moi pour arr ter les machines Pas besoin de savoir lire pour tre un salari comp tent et motiv Un peu comme les t
30. eportage page VII organis e conjointement par les minist res de la D fense et l ducation nationale est le moyen le plus efficace et le plus structur pour d tecter l illettrisme Si l arm e estime environ 10 la proportion de jeunes de 16 25 ans qui passent entre les mailles du filet elle voit tout de m me passer la quasi totalit de cette classe d ge Pendant une demi heure ces jeunes gens sont soumis des tests de fran ais qui permettent d valuer leur niveau de grammaire d orthographe mais aussi de compr hension LIVQ l enqu te Information et vie quotidienne en abr g IVQ est r alis e par l INSEE et l Agence nationale de lutte contre l illettrisme ANLCI Entre 2004 et 2005 un chantillon de 10000 personnes g es de 18 65 ans a r pondu un ensemble de questionnaires et pratiqu des exercices fond s sur la vie quotidienne depuis les formulaires de la s curit sociale jusqu aux programmes t l vis s Au terme de l enqu te 9 des personnes interrog es se sont r v l es tre illettr es soit 3100 ooo personnes en France m tropolitaine La d tection en milieu carc ral d s son arriv e en maison d arr t le d tenu est soumis une premi re valuation informelle par le grad de service lors de l entretien d entr e Cette valuation impr cise est affin e plus tard par les formateurs en prison La population carc rale est particuli rement touch e par l illet
31. fesseur d histoire g ographie dans l ducation nationale l cole des volontaires Les jeunes accueillis sont g s de 18 22 ans Leur pr sence est d termin e en fonction de leur niveau scolaire et de leur motivation Ici nous n avons que des volontaires Nous insistons pour responsabiliser les jeunes et leur faire porter leur projet professionnel gt d taille Herv Mille directeur de l tablissement Avec un maximum de quinze volontaires par classe l accompagnement est personnalis A celui qui veut s orienter dans le b timent on apprendra en priorit le vocabulaire du chantier Tous les exercices sont cibl s La plupart n a pas le brevet des coll ges On leur fait passer un test d valuation leur arriv e pour cerner leur niveau gt nonce Herv Forgez Environ 10 sont en situation d illettrisme Ils savent tous lire et crire les probl mes se situent plus dans la compr hension des textes et l laboration des phrases pr cise le professeur Reprendre confiance en soi Ils sont quatre cet apr s midi travailler sur les sons 6 5 I Dictionnaire et Bescherelle sont port e de main Damien 22 ans et des yeux rieurs peine s exprimer II a tent un BEP jardinage sans succ s Il est l pour trouver sa voie Lorsque le jeune homme louche sur la feuille de son voisin le directeur en profite pour lui rappeler de porter ses lunettes Damien nie en avoir besoi
32. itt rature c est convaincre une ado que ce que vit l Antigone de Sophocle la concerne personnellement lorsqu un homme adulte regarde l adolescente et lui dit lt Tu n es qu une fille gt Si vous n expliquez pas a aux l ves c est normal qu ils se foutent de la litt rature Ils ne la voient que comme un corpus analyser Mon boulot moi c est d ouvrir la porte De faire rentrer mes l ves dans la maison litt raire On a le temps d ouvrir 35 portes une par une Une classe ce n est pas trente cinq l ves c est trente cinq l ves plus la classe Il faut les consid rer tous individuellement En une minute on peut donner chaque l ve la sensation qu il existe absolument qu il compte comme individu pour le prof Le moment de l appel est donc capital il ne faut pas le banaliser Apr s la Seconde A est forc ment diff rente de la Seconde X C En A une No mie ouverte sympa f d rative En C une No mie peau de hareng hostile d courag e par le syst me scolaire Pour chacune il faudra trouver la bonne clef Comprendre ces dynamiques de groupe vous semble fondamental pour aider les plus faibles Les plus faibles sont toujours ceux qui ont peur Peur de passer pour des cr tins Peur du questionnement peur de l effort de la solitude dans l effort peur de passer pour des femmelettes par rapport d autres copains qui voyoutent Mon premier souci si je veux que du s
33. le maternelle Au moment de l appropriation de la langue et de la d couverte de l crit Pour accomplir cette mission cent postes d inspecteurs consacr s la petite cole ont t sp cifiquement cr s et chaque recteur d acad mie sera assist d un correspondant charg de la pr vention de l illettrisme Le linguiste Alain Bentolila pr cise le sens d une telle mesure l arriv e au CP les enfants les plus faibles ma trisent six fois moins de mots que les meilleurs Or un enfant qui ne conna t pas un mot aura beau le d chiffrer il ne signifiera rien pour lui Et trop de mots inconnus dans un texte l emp cheront de le comprendre gt Le plan met donc l accent sur l acquisition du vocabulaire en grande section Les inspecteurs auront pour r le principal de contr ler l apprentissage m thodique du vocabulaire pour combler l cart entre milieux sociaux et la m moire et la concentration par un apprentissage de textes par c ur Toucher l cole maternelle l entreprise n est pas sans risques L institution symbolise la fois l galit r publicaine l mancipation des femmes et les progr s de la psychologie infantile des derni res d cennies Et bien qu elle soit facultative elle accueille la totalit des 3 5 ans Aujourd hui pourtant la maternelle ne fait pas l objet d une formation sp cifique les enseignants y atterrissent au gr des postes vacan
34. mme pour la contredire Mais il y a du texte des paragraphes entiers pr s des dessins C est comme du th tre il y a des dialogues Pourquoi jaime a Allez savoir L faut que j y aille lance t il en tapotant son sac de randonn e lt faut que j aille faire le plein de mangas sinon je suis perdu FLORA BEILLOUIN ET NO MIE COPPIN Francis Bourbier est responsable de la formation du personnel la Direction r gionale de l alimentation de l agriculture et de la for t DRAAF du Nord Pas de Calais Dans les lyc es agricoles la lutte contre l illettrisme s est acc l r e au d but des ann es 2000 avec la mise en place d un groupe gt compos d enseignants et de directeurs de l enseignement agricole ublic qui ne d pend pas de l ducation nationale mais du minist re de l agriculture La JAPD en permettant d avoir des chiffres globaux par tablissement ont permis de prendre conscience de l illettrisme raconte Francis Bourbier En extrapolant grossi rement les chiffres r colt s aupr s des jeunes de 17 ans on arrivait des taux de 20 30 d illettr s dans certains tablissements La DRAAF r alise une charte de l engagement contre l illettrisme en 2002 avec pour but de rep rer mieux et plus t t les jeunes en difficult lt cette poque nous impulsions le mouvement explique Francis Bourbier Les actions sont n anmoins mises en pl
35. n Il a surtout honte de les porter glisse le directeur Un travail est men sur leurs capacit s s exprimer mais aussi sur leur confiance en eux Ici on se rend compte qu on n est pas si nuls que a gt explique Perrine 19 ans Apr s un stage dans le toilettage et la restauration elle a encore du mal d terminer sa voie mais commence entrevoir une vie professionnelle apr s trois ans de d scolarisation Les choses sont plus claires pour Thomas la vingtaine Le jeune homme la carrure d athl te a toujours voulu entrer dans l Arm e mais apr s une premi re ann e de BEP comptabilit il avait l ch prise Si je n tais pas venu ici je n aurais pas r ussi les tests d entr e dans l Arm e reconna t il De l apprentissage de la lecture en milieu disciplin L EPID accueille des l ves cinq fois par an pour une dur e moyenne de douze mois entrecoup e de p riodes de stage en entreprise Orient s en majorit par la JAPD ou les missions locales les gar ons comme les filles apprennent vivre en communaut dans l internat porter un uniforme et ob ir certaines r gles militaires comme l appel dans la cour ou la Marseillaise chant e chaque vendredi Le directeur assure que les volontaires ne sont pas incit s choisir une carri re militaire Pour Herv Mille il s agit d une mani re de leur inculquer ponctualit et discipline lt Tout ce qu ils apprennent ici ils s
36. ne mission locale ou un EPIDe Etablissement public d insertion de la D fense Dans ces centres les jeunes de 18 25 ans peuvent suivre des cours de fran ais de math matiques et d informatique ainsi qu une formation professionnalisante Apr s une br ve discussion K vin est volontaire du bout des l vres pour int grer un EPIDe Mais comme il est encore mineur sa rentr e ne se fera qu sa majorit En attendant le jeune homme retournera dans la nature Nous ne servons que de relais nous transmettons les chiffres l ducation nationale et nous orientons les jeunes mais nous n assurons aucun suivi d plore l adjudant chef David Dormard lt Et entre l ge auquel ils sont d tect s et leur majorit beaucoup changent d avis gt D ici peu la JAPD va voluer en JCD Journ e D fense et Citoyennet Au BSN de Valenciennes le colonel Le Testu esp re qu une place plus importante sera accord e l Arm e lt C est dans la culture de l Arm e sa mission de service public consiste recevoir les jeunes les former et les accompagner En tant que partenaire du plan LEA nous aimerions assurer un suivi des jeunes rep r s ANNE CLAIRE GENTHIALON BSN de Valenciennes Caserne Vincent rue de Lille BP 2 59312 Valenciennes Cedex 9 T l phone 03 27 19 84 oo VII Chatel retourne la maternelle uc Chatel a donn le ton il faut traiter le mal sa racine D s l co
37. neutre de cette d tection explique le colonel Le Testu du BSN de Valenciennes un des huit sites en charge de la JAPD dans le Nord Pas de Calais Toute la jeunesse fran aise gar ons et filles doit passer la JAPD Le certificat d livr la fin de la journ e est obligatoire pour obtenir le permis de conduire ou passer certains concours gt compl te t il Auparavant la Grande Muette rep rait en son sein les appel s ayant des probl mes de fran ais et mettait en place avec l aide de volontaires des cours de remise niveau D sormais la batterie de tests est con ue par l ducation nationale et dure trois quart d heure ursque m andre ph bardage p rirophe Les mots d filent projet s sur un grand cran 6 500 jeunes en difficult de lecture rep r s en 2009 Outre le test de connaissance des mots les jeunes doivent r pondre des questions portant sur un extrait de l ouvrage lt Un de billes gt d chiffrer un programme de cin ma et juger le plus rapidement possible l homophonie entre deux mots Un jeune qui est en troisi me peut tr s bien s en sortir estime l adjudant chef Dormard Les r sultats des preuves permettent d identifier quatre profils les profils 3 et 4 d signant les lecteurs malhabiles le profil 2 ceux en difficult s de lecture et le 3 ceux en tr s grandes difficult s voire illettr s Lan dernier les r sultats des JAPD dans la r
38. ntation des personnes en difficult Des formations intitul es Savoirs de base ou Ecrits professionnels mais jamais lt Illettrisme gt seront propos es Cet accord cadre pr voit aussi de d bloquer davantage de fonds pour la prise en charge des personnes illettr es Certains OPCA organismes paritaires collecteurs tels que le FAFSEA Fonds national d assurance formation des salari s des exploitations et entreprises agricoles ou le FAFIH Fonds national d assurance formation de l industrie h teli re se sont aussi engag s avec l appui de l ANLCI uvrer Du c t de la fonction publique le CNFPT Centre national de la fonction publique territoriale propose des formations car certains agents administratifs de cat gorie C se r v lent illettr s Enfin d autres acteurs comme les grands r seaux caritatifs les Restos du coeur la Croix rouge proposent des ateliers d accompagnement scolaire ou de lutte contre l illettrisme l instar de nombreuses associations ou des centres sociaux MALIKA GROGA BADA ls seraient 350 000 adultes en situation d illettrisme dans le Nord Pas de Calais Ce chiffre alarmant mais qui permet de rendre palpable une situation difficile appr hender a t d voil pour la premi re fois en 2007 dans une enqu te de l Insee 15 5 de la population g e de 18 65 ans est ainsi concern e lt C est la premi re fois qu on a eu des chiffres s rs
39. ntre r gional des lettres et du livre L on Azatkhanian propose que l illettrisme soit officiellement d clar Grande cause r gionale en 2011 L objectif est de mobiliser autour de cet enjeu l ensemble des acteurs r gionaux tout en communiquant fortement L illettrisme est un handicap lourd notamment face l administration ou dans la recherche d un emploi Le groupe La Voix du Nord l a bien compris et son directeur g n ral Jacques Hardoin a clairement affirm les orientations de la lutte contre l illettrisme via Les Voies du Nord Ce suppl ment de la revue Eulalie est la premi re marche qui permettra de progresser vers ces sommets et d atteindre le niveau national et pour faire mieux ensuite Les Voies du Nord ont financ ces pages et l ESJ de Lille a d p ch ses jeunes journalistes sur le terrain pour dresser l tat des lieux de l illettrisme Cette triangulation CRLL Les Voies du Nord ES de Lille se veut mobilisatrice et ouverte d autres partenaires car une grande cause r gionale n a de sens que si elle associe le plus grand nombre Gardons comme guide cette merveilleuse phrase lue par un jeune enfant handicap qui apprenait lire Je sais lire je suis libre gt HENRI DUDZINSKI VICE PR SIDENT LES VOIES DU NORD ADMINISTRATEUR DU CENTRE R GIONAL DES LETTRES ET DU LIVRE Directrice de la publication Esther De Climmer Secr tariat de r daction et mise en page Lucie Epl
40. on initiale et le mod le d enseignement l cole par exemple gt Malgr tous ces efforts l illettrisme reste toujours une question tabou Aux yeux de Latifa Labbas Quand des gens utilisent toutes les strat gies de contournement pour qu on ne remarque pas leurs difficult s et que souvent il y a un blocage par rapport l cole ils vont difficilement se manifester pour suivre une formation PIA DE QUATREBARBES ET MATHILDE FASSIN En 2000 lors de sa cr ation l Agence nationale de lutte contre l illettrisme ANLCI d finissait l illettrisme ainsi lt L illettrisme caract rise la situation face l crit des personnes qui bien qu ayant suivi une scolarit en fran ais pendant au moins cinq ann es ne parviennent pas seules et avec le seul recours l crit comprendre efficacement un texte crit portant sur des situations de la vie quotidienne et ou ne parviennent pas transmettre efficacement un message par crit Pour les personnes qui n ont jamais t scolaris es on parle d analphab tisme Pour les nouveaux arrivants dans un pays dont ils ne parlent pas la langue et qu ils doivent apprendre en France on parle du Fran ais langue trang re VI lt lt amin j tais souvent au fond de la classe Premier en travaux manuels mais le reste a ne rentrait pas gt Alors il erre de redoublement en passage forc lt Un dr le de syst me
41. rangers qui arrivent en France on tient tellement notre place qu on se donne fond au travail gt Crever l abc s A la fin du conflit chez Mossley Patrick Reynaert a suivi un stage de remise niveau Douai pendant quatre mois lt Au d but j avais honte j tais dans mon coin Le r alisateur du documentaire est venu lui parler Inlassablement Marcel Trillat a n goci de venir dans la salle de classe avec ses cam ras puis d int grer les images son film J ai h sit longtemps Le dernier jour 81 dit oui A l poque c est le saut dans le vide Aujourd hui son attitude apais e parle d elle m me Mettre des mots sur son mal a t une lib ration Pourtant au moment de crever l abc s le grand gaillard tait terroris Ma fille a n e ne m en avait jamais parl A la fin de la projection elle est venue dans mes bras Elle m a dit lt Papa je savais gt gt M me s il butte encore sur certains mots de son propre aveu sa libert de parole a chang sa vie Ainsi apr s trois ans d int rim lorsqu il doit passer des tests pour tre titularis dans sa nouvelle entreprise il va parler ouvertement de son probl me la responsable des contrats Avant j aurais rendu blanc et je me serais retrouv la rue Ce qui tracasse l ancien cancre c est que des jeunes soient aujourd hui dans son cas lui qui pensait que son illettrisme appartenait une
42. re l illettrisme 1 place de l Ecole BP 7082 69348 Lyon Cedex 7 Tel 04 37 37 16 80 Fax 04 37 37 16 81 www anlci gouv fr CUEEP Lille 11 rue Auguste Angellier 59046 Lille Cedex T l 03 20 58 11 11 Fax 03 20 58 1110 http cueep univ lillez fr cueep direction univ lillez fr cueeplille accueil univ lillez fr CUEEP Villeneuve d Ascq B t B5 6 Cit Scientifique 59655 Villeneuve d Ascq Cedex T l 03 20 43 32 oo Fax 03 20 43 32 01 CUEEP Sallaumines Centre Joliot Curie rue de Lens 62430 Sallaumines Rocade mini re sortie Sallaumines T l 21 13 49 30 Fax 03 21 13 49 31 cueep sallaumines univ lillez fr CUEEP Tourcoing 2 rue Montyon 59200 Tourcoing T l 03 20 26 82 09 Fax 03 20 24 37 48 secretariat cueep tg univ lille1 fr C2RP Immeuble Le Vend me 50 rue Gustave Delory 59000 Lille 03 20 90 73 00 WWW c2rp fr Niveau 1 les personnes ne savent pas lire Niveau 2 les personnes savent lire mais sont en incapacit de produire un crit Niveau 3 les personnes savent lire et produire des crits compr hensibles mais avec encore de tr s nombreuses erreurs d action crit et strat gique gt explique t elle Autrement dit un dossier d taill de vingt fiches r pertorie des actions comme Cr ation d un comit de coordination Aide aux l ves ayant un trouble du langage ou Accompagnement des salari s relevant du secteur de l insertion par
43. s du mal sont encore m connues la lutte s organise Dans le Nord Pas de Calais c est NO MIE COPPIN Pascale Ramat qui est aux commandes Et sp cificit locale la R gion s est volontairement associ e 1 5181 Le plan Etat R gion de lutte contre l illettrisme LEA Ils se sont alli s pour monter un plan r gional strat gique de pr vention et de lutte contre l illettrisme Lire crire agir LEA Sign en 2008 son objectif est de ramener le chiffre local la moyenne nationale d ici 2012 soit faire passer l illettrisme 9 dans le Nord Pas de Calais La R gion est pr te investir Elle destine 227 millions d euros la formation permanente Depuis les lois de d centralisation elle s associe l Etat pour mettre en place les lyc es deuxi me chance Plus largement dans tous les projets culturels mis en uvre et financ s par le Conseil r gional le public illettr est aussi vis chaque fois rappelle Latifa Labbas Dans ce contexte le plan LEA souhaite apporter un cadre de r f rence formalis un plan la demande du Fonds d action social et du Conseil r gional du Nord Pas de Calais un ensemble d organismes de formation a r alis en 1990 un r f rentiel linguistique de base II est aujourd hui appliqu nationalement et fait autorit II r partit en trois cat gories les personnes en situation d illettrisme Agence nationale de lutte cont
44. s sait qu ils sont rares mais qu ils existent Elle se souvient de cet homme qui ne venait la biblioth que que pour emprunter des documentaires De ce mari qui lui avait confi ne pas savoir lire et rendre seulement service sa femme Ou encore de cette m re venue pendant des ann es faire la lecture ses enfants au coin jeunesse Un beau jour alors que le plus grand tait en ge d apprendre lire elle ma demand de la remplacer Sur 16 coup 81 t tr s surprise et j ai mis quelques instants avant de comprendre que jusqu alors elle faisait semblant qu elle imaginait simplement les histoires au fil des illustrations XIV Des moyens inad quats Des histoires et des d marches presque aussi tristement romantiques qu isol es et qui se heurtent vite au manque de moyens adapt s Dans les biblioth ques les ouvrages jeunesse ne manquent pas Mais le poids symbolique d un retour au rayon enfant est lourd porter D autres ouvrages d apprentissage de la lecture existent mais ils sont destin s aux adultes d origine trang re d sireux d tudier le fran ais Et puis la question du partage des comp tences ne tarde pas pointer le bout de son nez il ne s agit pas de jouer au travailleur social quand la formation de biblioth caire ne contient aucun module d accueil du public illettr ou de r orientation vers des organisations adapt es Une urgence encore rel gu e Les m
45. suel l olfactif m me Il exp rimente l criture souvent titre symbolique comme le mot maladie qu il a un beau jour exp di par voie postale des inconnus Il fait galement couramment de sa propre biographie r elle ou imaginaire le th me principal de ses cr ations Alors qu il s appr te repr senter la France la prochaine Biennale de Venise jamais il 8 eu rougir de ses lacunes lt Je fais beaucoup de fautes d orthographe je suis absolument incapable de lire un livre quel qu il soit Jamais de ma vie je n ai lu un ouvrage de th orie artistique En souffre t il le cancre devenu enseignant aux Beaux Arts de Paris Pas franchement apr s tout lt On n a pas besoin de savoir mais de ressentir les choses FLORA BEILLOUIN ET NO MIE COPPIN FLORA BEILLOUIN Elisabeth Nuyts lt L illettrisme peut tre vit d s les premiers apprentissages l cole gt P dagogue du langage Elisabeth Nuyts d croche en 2002 le prix Enseignement et libert gt pour ses trente ans de recherche sur les difficult s d apprentissage des enfants et des adultes Selon cette r fractaire aux m thodes d enseignement actuelles l illettrisme peut tre vit d s les premiers apprentissages l cole Vous d montrez dans vos travaux l importance des m canismes neuro psychiques dans les difficult s de lecture et ce d s le plus jeune ge Les m thodes d apprentissages act
46. trisme en 2008 16 des d tenus taient illettr s Les moyens indirects En plus des tests exclusivement destin s au rep rage de l illettrisme d autres moyens sont mis en place Ainsi des tests sont effectu s par le minist re de l ducation nationale en CE1 et l entr e des enfants au niveau sixi me afin d valuer les acquis Les l ves en difficult sont imm diatement rep r s et pris en charge par leurs enseignants Au niveau europ en les pays de l OCDE Organisation de coop ration et de d veloppement conomique conduisent l enqu te Pisa le projet international pour le suivi des l ves de 15 ans Elle ne vise pas prendre la mesure des situations d illettrisme mais donne une id e pr cise du niveau de ma trise des comp tences de base par les l ves des pays industrialis s En moyenne 6 des l ves de 15 ans ne peuvent pas pr lever une information simple dans un texte court Ces deux moyens permettent d avoir une vision d ensemble des probl mes et de mettre en place des plans d action globaux NO MIE COPPIN Illettrisme et vie active Dans le monde du travail la mobilisation se poursuit En f vrier dernier un accord cadre a t sign entre l ANLCI et le secr tariat d Etat l emploi Dans la mesure o 15 des demandeurs d emploi sont potentiellementillettr s les conseillers du P le emploi et des missions locales seront form s la d tection et l orie
47. ts Mais les objectifs eux sont fix s d velopper le potentiel de l enfant le traduire en lt comp tences gt acqu rir dans diff rents domaines d enseignement En grande section 5 6 ans l enfant doit savoir apprendre une po sie par mois r aliser des activit s en classe enti re copier des mots et des phrases simples faire de petites op rations et conna tre la diff rence entre une affiche un journal un livre Certains enseignants soulignent l incoh rence de ces objectifs qui priorisent l apprentissage de ces diff rents statuts de l crit plut t que la compr hension du code alphab tique Ils d noncent aussi l absence de la transmission du go t des livres VII objectif facilement r alisable notamment par des moments de ritualisation comme celui de l histoire cont e Pallier les pratiques inexistantes la maison La plupart des acteurs de l ducation s accordent reconna tre l importance de prendre le probl me en amont Mais comme le pr cise Martine Taoual responsable du CDI du coll ge Madame de Sta l Lille Vauban Esquermes le probl me se situe aussi du c t de la maison Pour beaucoup d l ves rebut s par la lecture il 8 jamais eu d histoires le soir pas de transmission ou en tout cas peu d changes avec les parents La dimension plaisante du livre n a jamais t envisag e Pour ceux l est n cessaire un gros travail
48. uelles ne suivent pas le cheminement naturel du cerveau qui part de l l ment vers le tout qui apprend que B A fait BA Elles sont bas es sur des automatismes qu on met en place chez les enfants en sollicitant le c t droit du cerveau qui est rapide intuitif mais ne m morise pas Il faudrait pourtant solliciter les fonctions du cerveau gauche le c t qui traite le sens l analyse le temps les liens logiques et la parole r fl chie Mais d s la maternelle on demande aux enfants de se taire et tout cela dispara t au profit de la vue les lectures silencieuses de l analogie exercices de rep rage du m me ou du diff rent de l espace Et au lieu de la logique cause but cons quence opposition on leur apprend des cat gories des champs lexicaux des th mes C est pourquoi dans le livre que vous avez auto dit L cole des illusionnistes vous proposez d autres m thodes Il faut remettre toutes les fonctions du cerveau gauche dont la parole r fl chie en marche Apprendre lire et crire en parlant haute voix apprendre s arr ter et se questionner pour comprendre ce qu on a appris C est cela l analyse C est ainsi que tout s int gre L apprentissage de la lecture et de l criture conscientes se fait en plusieurs tapes l pellation puis la syllabation et jusqu la m morisation C est ainsi qu on arrive raisonner et mettre
49. vous donnez des personnes de 4 70 ans Je m ne ces formations depuis une quinzaine d ann es Je tiens ce que les accompagnants soient pr sents les enfants avec leurs parents et les adultes avec des proches Je cherche chez eux si les perceptions l coute la lecture l criture la logique ont t m moris es dans le cerveau gauche Si ce n est pas le cas nous 165 reconstruisons ensemble Que pensez vous du mot illectronisme qui d signe les illettr s de l informatique Je trouve ce mot inappropri Un ordinateur n est jamais qu un outil comme le t l phone Or on ne peut pas dire des gens qui naiment pas le t l phone qu ils sont illettr s Ce n est pas le fait de se servir d un ordinateur qui cr e notre pens e Nous l laborons en crivant en lisant en raisonnant L illettrisme n est pas une absence de savoir faire technique c est l incapacit qu ont certains penser devant des mots crits par d autres PROPOS RECUEILLIS PAR FERIEL OUMSALEM XII des enfants en difficult rep r s par leurs enseignants Une action qui entre dans le dispositif de r ussite ducative men une offre compl mentaire des formations par l ducation nationale Du CP la troisi me les b n voles personnalis es gt explique Caroll Weidich interviennent en soutien l institution scolaire dont les moyens Pour la directrice de l association Mots et Merveilles d Aulnoy
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