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OBJECTIFS DE LA FORMATION INITIALE

1. Plan de session Technique de Th tre 117 gt Respiration gt D gagement de la gorge pour passer la voix gt Ma trise de l espace Exercice de voix Intervenante la voix doit provenir du ventre elle doit sortir dans n importe quelle position de la personne S allonger sur le dos les pieds par dessus la t te Redire les m mes phrases que dans l exercice pr c dent Chacun s ex cute en balan ant les pieds vers l arri re par dessus la t te Ensuite refaire l exercice les pieds toujours par dessus la t te mais gauche puis droite Les assistants ont v rifi un un les apprenants s ils faisaient correctement l exercice But de l exercice Pouvoir sortir la voix du ventre quelle que soit la position Exercice de concentration Repos rependre le souffle Faire trois cercles Plan de session Technique de Th tre 118 Assis en tailleur bien serr les un c t des autres Les poings ferm s et les bras tendus vers l avant A une syllabe donn e correspond un geste pr cis Feed back So taper sur la face sup rieure du poing de son voisin gauche une fois Sa taper sur la face sup rieur du poing de son voisin droit une fois Si deux fois droite SOU a a dEUX fois gauche Bien se concentrer et mieux respirer Ne pas regarder la main mais avoir les yeux en face pour bien se
2. OS1 DEPISTAGE Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de comprendre le bien fond de faire un d pistage CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Le d pistage volontaire 05 mn Question Le facilitateur demande qui a d j fait un session de R ponse d pistage volontaire Si personne ne l a fait r flexion demander si les participants ont vu le clip essentiellem de Jaojoby la T l ent 05 mn Question Si quelqu un a fait le test demander Cartes VIPP R ponse pourquoi Insister POURQUOI IL NE DISE markers et PAS LE RESULTAT DU TEST II pourra faire masking un t moignage tape Flipcharts Question Si personne n a fait le test demander si les markers R ponse participants ont vu le clip de Jaojoby la T l Cette s quence servira faire Pr parer 2 d marrer la discussion personnes pour le jeu 10 mn Question Puis demander deux personnes de faire le de r les R ponse mini jeu de r le sujet donn sur une autre feuille Changer les pr noms si besoin Spot Jaojoby 25 mn Question En grand groupe proc der aux questions D pistage R ponse donn s sur une feuille part Questions sur le d pistage sur feuille Plan de session D pistage 69 OS2 DEPISTAGE Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de conna tre les avantages les inco
3. La liste peut tre constitu e par les participants Plan de session D pistage 70 pas respect s et spirituelle groupe de soutien local etc si ils connaissent bien leur localit Plan de session D pistage 71 PLAN DE SESSION 4 CAPACITES TECHNIQUES Session 18 Technique de communication Objectifs sp cifiques A la fin de la session le participant devrait tre capable de OS1 D crire les 5 l ments classiques de la communication CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Les l ments de la Activit 1 les l ments de la communication communication Emetteur 2 Questions Etape a EC Ecrire sur des tableaux Tableau flip Message r ponses diff rents les phrases suivantes regarder Canal la t l vision se parler entre deux R cepteur personnes et parler avec un groupe de Feed back personne Les types de question se 5 Questions Etape b OR Demandez l assistance de Tableau flip poser quand on fait une r ponses d crire les l ments communs de ces trois communication types de communication Ecrire sur flipchart qui est mon les r sultats des r ponses interlocuteur comment il est 10 Mini expos Etape c CA Synth tiser par la par quel canal je peux participatif pr sentation des l ments de la Vid o pro le joindre communication commun Qu est ce qui l attire
4. l emplacement et la taille des objets imagin s D monstration d un mime par l intervenante Elle se met au milieu du cercle form par les apprenants Elle ouvre une porte imaginaire en faisant des gestes amples lents elle entre dans une pi ce Ensuite elle fait le geste d ouvrir une marmite sent ce qu il y a l int rieur en humant avec plaisir ce qui est en train de cuire Elle ressort en vitant la table et la cuisini re imaginaires Application Imaginer un ballon de hand ball que vous teniez dans votre main ce ballon vous conduit faire plein de Plan de session Technique de Th tre 111 mouvements qui feront bouger tout votre corps dans tous les sens Ne pas quitter le ballon des yeux ne pas faire des mouvements brusques Chacun ex cute l exercice avec application Feed back votre balle de hand change de volume en cours de route il ne faut pas qu elle devienne plus petite respecter sa taille initiale Gestes et expression du visage Former deux cercles Instructions des intervenants Imaginer une pomme bien m re app tissante La cueillir L admirer La sentir La manger avec plaisir Faire l exercice un par un Chacun mime la cueillette d une pomme l admire et la mange Feed back mettre plus d expression sur le visage exag rer les traits Plan de session Technique de Th tre 112 la pomme doit garder la m me tail
5. Elle cr e une ambiance de de 17 ans et a forc la fille a faire un confiance et de respect avortement apr s 6 mois de grossesse et Elle voque une position qu apr s il s est s par de la jeune fille proche de l interlocuteur car ces parents n ont pas accepter le en terme motionnel statut social de sa petite amie qui venait d une famille pauvre Une jeune fille une participante raconte qu elle a deux petits amis car elle manque d affection tant donn que ses parents sont divorc s et elle n a pas vu son p re depuis 10 ans Ses deux petits amis ne se sont jamais rencontr s NB ne pas divulgu aux autres participants que ce sont des histoires fausses Plan de session Technique de communication 78 Les techniques d empathie je comprends ce que vous avez v cu En tant que comme vous je comprend votre inqui tude C est vrai que c est fatiguant quand on Si j tais votre place je serai triste content aussi comme vous Acquiescement de la t te avec aire s rieuse J ai v cu la m me chose que vous J ai eu la m me difficult que vous Nous avons les m mes id es Je vous comprends En effet c est tr s grave 15 20 Questions r ponses Pr sentation Questions r ponses Mini expos Exercice Etape b laissez les participants r agir sans intervenir Prenez notes sur un flipchart toutes les manifestations de
6. avoir contribu la r ussite du projet La fabrication d une statue e La chance pour chaque participant de pouvoir s exprimer et d tre en m me temps cout e Comprendre qu il y a bien d autres comp tences et par l d autres approches une tache propos e e Ensemble les membres du groupe rel vent le d fi impos par une t che avec beaucoup plus de facilit e Promouvoir le sens de la tol rance Vous devez prendre en consid ration les id es qui ne sont pas forcement les v tres e Les r compenses y compris la fiert et le sentiment du travail du devoir accompli ainsi que les checs sont partag s et ne seront pas mis sur le dos d une seule personne Plan de session Team building 143 e Echange d exp riences Le formateur peut demander aux participants de trouver des proverbes malgaches qui expriment le sens du travail en quipe Exemples e Taon trano tsy vitan irery e Tondro tokana tsy mahazo hao e Tongotra miara mamindra soroka miara milanja e Mitabe tsy lanin ny mamba e Akanga maro tsy lanin ny amboa Plan de session Team building 144
7. Coupons de remise TR multiprise Etape b montrer un coupon de remise GM rallonge et lire le contenu en pr ciser l utilit diapo permet au jeune d avoir une r duction de franchise de 500ariary du tarif de consultation TR clinique TR 5 Question r p Etape c demander aux participants s ils 3 onse ont des questions Coupon de Etape d demander un ou 2 volontaires remise GM 2 de faire le r sum de cette s ance OS 3 d crire les supports IEC utilis s dans les cliniques TR CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Supports IEC Activit 3 supports I EC Echantillon Kit de pr vention 7 Expos Etape a distribuer un chantillon de kit de de kit de o Brochures roses participatif pr vention chaque participant pr vention et bleues Etape b leur demander de d baller le au nombre o Les 3 Carte de contenu du kit des r f rences Etape c demander 4 volontaires de participants BAI Plaque d identification TOP R seau d crire le contenu de chaque l ment du kit Etape d le formateur explique l utilit de chaque l ment du kit le contenant du kit donne des informations sur le contenu et sur le mode d emploi des pr servatifs la brochure bleue informe sur les Plan de session Franchise Top R seau 16 IST la brochure rose informe sur les pr servatifs les 3 cartes servent r f rer les partenaires amis du client jeune et permet
8. DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Format CIP 20 mn Lecture et Formateur demande aux participants de lire Vid o expos tour a tour le contenu du diapositif projecteur 30 mn Travail de Le formateur demande chaque groupe de Fiche format groupe 2 personnes de sexe oppose de faire une r p tition 1Heure Simulation Le Formateur demande a chaque participant de faire une simulation 30mn Discussion Auto Evaluation et Feed Back par le et Formateur et les autres Participants visionnage Mat riel de PE Bloc note TV Magn tosco pe Camera Plan de session CIP 134 PLAN DE SESSION 3 CAPACITES MANAGERIALES Session 27 Responsabilit et engagement mission obligation Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de e Conna tre les objectifs de sensibilisation et de promotion e Planifier leur activit Pr sentation R ception Prospection e Conna tre le d roulement d une r union bimensuelle e Conna tre le contenu de son contrat e Capable d augmenter le nombre de la client le des Cliniques Top R seau e Remplir les diff rentes fiches utilis es par les PES CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Les objectifs de sensibilisation et de promotion 10 mn Mini expos Le formateur expliquera chaque activit Carte VIPP Pr sentation 40 gp 15 d un PE avec les objectifs correspondants
9. Qu est ce qu il coute 15 Discussion Etape d EA th orique discuter avec les Qu est ce qu il peut participants les questions qu un comprendre communicateur doit se poser chaque fois Comment je vais faire qu il fait une communication Ecrire sur pour assurer que mes flipchart les questions g n r es messages soient re us 100 Plan de session Technique de communication 72 OS2 identifier au moins quatre diff rences entre la communication de masse et la communication interpersonnelle CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Activit 2 communication de masse et ar c com communication interpersonnelle Contact St Face 10 Questions Etape a OR demandez aux participants Tableau flip PU tre vu r ponses de d crire les points qui diff rent les trois CIE types de communication cit s ci dessus Ecrire sur le flipchart les r ponses Em ef ve Ju ago zamen en me T 10 Mini expos Etape b CA Pr senter sur power point ou Vid o pro Aa autre aide visuelle le tableau montrant la Nombre de Plusieur TE personne diff rence entre les trois types de communication Feed back RaPide Lente exister 15 Travaux de Etape c EA diviser les participants en Table groupe trois groupes Chaque groupe analysera un marker type de communication suivant les flipchart CIP communication questions suivants interpersonnelle Quell
10. laptop diff rentes photos sur les ISTs videoproject eur diapo 1 9 Plan de session IST 46 Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 2 d crire les moyens de pr vention des IST CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Activit 3 les moyens de pr vention Moyens de pr vention des des IST IST 20 Jeux de r le Etape a sur tableau VIPP mettre 3 cartes Flipchart e A abstinence repr sentants les 3 modes de pr vention marker e B bonne fid lit pour la transmission sexuelle sous forme de permanent e C condom flottille de l espoir Ecran Etape b le formateur explique les laptop Flottille de espoir modalit s du jeu vid oproject Etape c distribuer aux participants des eur diapo cartes VIPP pr tablies identifiant divers 11 groupes cibles TDS multipartenaires jeune de 17ans non sex actif couple en union PEs tudiant enfant militaires Les textes missionnaires chauffeurs hotelier m re de famille jeunes catholiques jeunes musulmans sportifs ves femme de m nage tireur de pousse pousse Etape d les participants racontent une histoire courte sp cifique aux groupes cibles sus cit s dont il d tient la carte Etape e demander aux participants d identifier le bateau correspondant au mode de pr vention adapt son gpe cible Etape f demander aux aut
11. pax mois Tableau R ception 2 gp 10 pax mois Le formateur expliquera la notion de VIPP CIP 40 pers 1 pax mois coupon de remise le bonus en montrant un Accompagnement exemple de coupon Pin s 5 pers mois Coupon de remise Planification des activit s 15 mn Travail de Etape a Flip chart Pr sentation R ception groupe Diviser les participants en groupe de 2 Prospection personnes de sexe oppos Chaque groupe Flip stand doit laborer un planning partir des objectifs fix s dans le mini expos Marker Etape b Fiche Pr sentation des r sultats par quelques planning Plan de session Responsabilit et engagement 135 Le d roulement d une 5 mn R union bimensuelle RB e Objectif vs R alisation Obstacles et Solutions Challenge Nouvelle prospection Planning Distribution des mat riels e Fixer la date de la prochaine RB Conna tre le contenu de 10 mn son contrat Objectif non atteint P R A r duction salaire Expos Mini expos Lecture tournante Expos groupes avec feed back des participants et du Formateur Etape c Apr s avoir expliquer les composantes d un planning date heure lieu RDV groupe le Formateur pr sentera une fiche planning pr tablie Etape a Le formateur expliquera la fr quence d une RB 21 du mois N et le 05 du mois N 1 en expliquant le mois de PSI du 20 au 20 Etape b Presentation du d roulement d une RB Etape a Le form
12. 000 Flipchart 5 Et Etape a par brainstorming demander aux Markar 4 e Population moins de 15 g participants les principales donn es sur la couleurs ans 50 de la SR et la population jeune Madagascar opulation FON pop 5 Mini expos Etape b sur flip le formateur d crit les Beran e Nombre moyen d enfant participatif AL donnees statistiques sur la SR et flipstand par femme 5 SPARR ASON PENE flipchart e Age moyen de la m re z Synth se et lecture de l objectif de la la premi re naissance SSPR 19 ans 6 mois e 15 des adolescentes de 15 19 ans ont d j eu un accouchement Plan de session Grossesse Non D sir e 39 Age minimum de premier rapport sexuel 10 ans Age moyen de premier rapport sexuel 16 ans F 17ans H Taux de pr valence contraceptive 18 Objectifs sp cifiques a la fin de la sessi 1 OS 2 citer les 4 trop en mati re d on le participant devrait tre capable de e grossesse CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Les grossesses risques et les Mis en ambiance lecture et clarification des risques des grossesses objectifs sp cifiques faire toutes les Flipchart pr coces 3 demi journ es ou entre 2 sessions dans la marker m me demi journ e permanent GROSSESSES A RISQUE Activit 2 Les grossesses risques et les risques des grossesses pr coces e Grossesses trop pr coces avant 20 a ans 5 Biaiietortain E
13. Demander visibilit espace aux participants la ou les raisons de Rationnel etats changement de comportement apr s chaque historiette information Enotionnet joie peur 10 Mini expos Etape b CA Pr sentez les facteurs de Vid o pro d go t plaisir amour participatif changement sur power point et insister sur tristasea les quatre facteurs qui sont les plus important pour les jeunes facteur Comp tence motionnel facteur de comp tence facteur renforcement valorisation interpersonnel l nterpersonnel r seau 20 VIPP Etape c CA demandez chaque inclusion exclusion participant de construire des phrases maae incluant des arguments motionnels de Structure accessibilit comp tence et interpersonnel Faire disponibilit des produits et partager en pl ni re quelques exemples services Plan de session Technique de communication 82 PLAN DE SESSION 4 CAPACITES TECHNIQUES Session 19 Technique d animation de groupe Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS1 d crire les tapes de d veloppement d un groupe et les interactions possible l int rieur de ce groupe CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Les formes des cartes Activit 1 Mieux comprendre un d couper groupe 10 Jeu Etape a pr parer une s rie de 5 Carte enveloppes contenant des l ments de Enveloppe c
14. INFECTIONS SEXUELLEMENT TRANSMISES Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 1 d finir les IST classiques selon leurs sympt mes et de citer chaque mode de transmission des 2 IST classiques CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS D finitions Mis en ambiance lecture et clarification des e de la gonococcie objectifs sp cifiques faire toutes les Angatra demi journ es ou entre 2 sessions dans la e de la syphilis Farasisa m me demi journ e Activit 1 d finition des IST Si classiques signes et modes de Les diff rents signes 10 Travaux de transmissions flipstand E Angatra coulements groupe Etape a diviser le participant en 2 Planche IST g nitaux ur tral groupes Le groupe 1 doit donner la vaginal WOENS d finition les signes et les modes de e Farasisa Ulc rations transmission de Angatra et idem pour le g nitales groupe 2 qui doit traiter le th me Farasisa 10 Mini expos Etape b pr sentation pl ni re et Modes de transmission G GSSIon par groupe gt Ae largonococcie 10 Mini expos Etape c sur pwp le formateur montre la Flipchart Angatra z PE synth se des 2 types d IST Angatra et marker 4 e de la syphilis Farasisa i Farasisa et fait un rapprochement par couleurs rapport aux travaux de chaque groupe par rapport aux r ponses Ecran Al fin de la session le Formateur montre les
15. Objectifs sp cifiques a la fin de la sessi on le participant devrait tre capable de OS 3 d montrer le mode d utilisation correcte du pr servatif CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Mode d utilisation du condom 3 2 5 d monstratio n discussion Activit 3 Mode d utilisation du condom Etape a le formateur distribue un p nis en bois et un pr servatif de d mo a chacun des participants Etape b le formateur fait une d monstration sur l utilisation du condom Etape c demander aux participants de se mettre deux deux et faire une d monstration a tour de r le Etape d discussion en pl ni re sur le mode d utilisation du condom Echantillons de p nis en bois et de pr servatif de d mo Plan de session Condom 65 Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 4 mener une n gociation sur l utilisation des pr servatifs CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS N gociation sur Activit 4 n gociation sur l utilisation l utilisation des du condom pr servatifs 15 Jeux de r le Etape a le formateur demande 4 volontaires 2 gar ons et 2 filles de venir le rejoindre devant Etape b le formateur donne les instructions a un gar on du couple et a une fille de l autre couple Etape c a tour de r le les deux c
16. aides visuelle technique de facilitation format jeu discussion concours jeu de r le histoire Attention vos manies Renforcement Restriction limite Conclusion Evaluation r p tition encouragement l action orientation vers les centres TR Comment capter l attention de l auditoire Esth tique Habillement _ Dynamisme Mot percutant M taphore illustration Humour Synchronisation des mots 10 40 10 Mini expos Exercice Simulation Etape c CA pr senter sur power point les tapes et techniques suivre pour mieux faire face un public et pour mieux transmettre les messages Etape d EA diviser les participants en 4 groupes pour faire des exercices de communication devant un auditoire Etape e faire faire une auto valuation des groupes par rapport aux concepts d veloppement personnel Vid o pro espace Plan de session Technique de communication OS7 Utiliser les 4 facteurs essentiels provoquant le changement de comportement dans toutes d marches de communication ducative CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS LES FACTEURS DE Activit 7 changement de CHANGEMENT DE comportement COMPORTEMENT 15 Histoire Etape a OR raconter des historiettes Pp i mettant en vidence les 6 facteurs de hysique stress toucher changement de comportement
17. comme un exercice rapide de dynamique de groupe mais il peut aussi tre prolong par les facilitateurs exp riment s pour susciter une discussion plus approfondies Etape b Indications pour le facilitateur Afficher une feuille avec je suis d accord crit en grande caract re et une deuxi me feuille avec je ne suis pas d accord sur deux c t oppos e de Carton je suis d accord et jene suis pas d accord Plan de session SIDA 51 l espace de travail Expliquer aux participants que les affirmations leur seront lues et qu un fonction de leur r action ils doivent se d placer rapidement vers la fiche qui repr sente leur point de vue S ils ne sont pas s rs ils resteront au milieu Lire haute voix la premi re affirmation et attendre que les participants se positionnent Les affirmations sont comme suit 1 le VIH peut tre transmis par une piq re de moustique 2 le VIH est une punition de Dieu 3 les pr servatifs prot gent contre une infection par le SIDA 4 l ducation la sant sexuelle dans les coles est une bonne chose 5 il n y a rien qu on puisse faire avec les personnes vivant avec le SIDA 6 l abr viation du SIDA veut dire Syndrome Invent pour D courager les Amoureux 7 les hommes qui ont des rapports sexuels avec d autres hommes sont contre la moralit 8 les IST et le VIH sont li s 9 le VIH peut tre transmis par une femme ence
18. concentrer Faire des mouvements nets et M me exercice mais debout en tenant compte du feed back Plan de session Technique de Th tre 119 Intervenante Hier nous avions appris entrer en mati re c est dire ma triser la rentr e sur sc ne g rer l espace dont on dispose s exprimer bouger notre corps Maintenant vous aller faire des sketchs plus longs environs dix minutes en tenant compte de tous les feedback que je vous ai donn s Vous pouvez vous mettre avec qui vous voulez C est le moment d autocorrection Chaque groupe laborera son sketch selon ses propres inspirations Demander aux apprenants de s parpiller par groupe de 2 pour pr parer leurs sketches Pr sentation des sketches dur e par sketch d terminer Pr sentation et correction 1 groupe Une jeune coll gienne est Plan de session Technique de Th tre 120 abord e par un PE qui lui explique le fonctionnement de Top R seau ainsi que la sant reproductive Deux jeunes amies se rencontrent l une a une IST L autre lui donne des rem des traditionnels base d herbes Celle qui a une IST rencontre par la suite la coll gienne qui lui parle de Top R seau en vantant ses attributs et lui conseille d y aller La patiente consulte alors un m decin de Top R seau qui prend en charge son IST Feed back Mettre tous les d cors en face du publi
19. d autres partenaires Les condoms sont d gueulasses et ils sentent dr les Le sexe est aussi comme cela mais avec les condoms nous serons l abri des risques Je ne peux rien sentir C est comme si l on portait un manteau II y aura encore beaucoup sentir Tu seras surpris de voir comment ce sera sexy quand je te l aurais mis Souvent m me c est mieux car la capote gr ce Carte de n gociation Plan de session Technique de n gociation 88 la lubrification qu elle contient favorise un meilleur contact Je n ai pas d IST je n ai pas eu de rapports sexuels depuis ____ mois Pour autant que je sache moi non plus Mais je veux que nous u tilisions un condom car ni l un ni l autre de nous pourrions avoir contract une infection et ne pas le savoir OU Je traverse la p riode fertile de mon cycle je ne veux pas devenir enceinte Le temps que j arr te et mettrai le condom j aurais perdu mon rection Je peux t aider le mettre et ce sera tr s sexy Juste cette fois ci ne m en faut qu une fois pour devenir enceinte attraper une IST etc Les condoms sont trop artificiels c est pas du vrai et c est totalement d go tant Devenir enceinte attraper une IST ou le SIDA sont aussi extr mement d go tants Je n ai pas de condom avec moi J en ai un Auparavant tu ne m as jamais demand que d utiliser un condom et nous avo
20. de Vid o pro Les eee viter communication non verbale sur power point main derri re le dos croisement des bras I5 Exercice Etape d EA reprendre les groupes de pointer l interlocuteur par l index Main dans la poche Mains sur les deux cot s de la hanche triade lors de l activit 3 pour refaire un exercice de communication verbale et non verbale entre eux suivi de feed back OS5 Manifester des signes d empathie lors d une conversation ou situation voquant un probl me une situation Plan de session Technique de communication 77 difficile ou une circonstance motionnelle CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Empathie se mettre la Activit 5 l empathie place de la personne pour 15 Immersion Etape a EC demandez part deux 2 chaises mieux comprendre sa participants de raconter chacune une fausse situation et r agir d une histoire personnelle tr s mouvante mani re neutre r flexion de r v lation qui relate une situation sentiment dramatique avec des comportements L empathie est neutre inadmissibles Les deux participants Elle n est pas un jugement voudraient l avis des autres sur leurs Elle aide l interlocuteur comportements choisir des bons joueurs s exprimer Exemples Elle d montre une un gar on un participant de sexe compr hension profonde masculin a mis enceinte une jeune fille
21. de gar ons fait son entr e sur sc ne en imitant une voiture Plan de session Technique de Th tre 109 en marche dont les r pliques sont cadenc es par le changement de vitesse effectu par le conducteur Feed back de l intervenante Bonne entr e en mati re car attirante Bonne locution Points essentiels travaill s pendant l exercice en g n ral La respiration L quilibre Le positionnement La cr ativit Syst me de clich d apr s toutes les sc nes qui se sont succ d es l intervenante a remarqu que la plupart du temps les apprenants faisaient le syst me de clich pour exprimer une id e Il s agit de faire des gestes avec des id es pr con ues comme par exemple le fait de faire des cornes sur la t te l aide des mains pour exprimer un m chant personnage ou des gestes de porter la main la bouche pour exprimer l id e de manger Il n est pas conseill d utiliser le syst me de Plan de session Technique de Th tre 110 clich dans le th tre car les gestes seraient trop limit s donc invisible de loin l id al serait de bouger tout le corps et de bien travailler l expression du visage Exercice de mime Instruction lors d une mime imaginer d abord l environnement dans lequel le personnage doit voluer ensuite ex cuter les mouvements en tenant compte de chaque d cor pr tabli tre fid le
22. de la sc ne y monte et donne un message haute voix sur n importe quel sujet exemple un message cl des pairs ducateurs Chacun marche selon les instructions de l intervenante et monte tour de r le sur la sc ne en lan ant voix haute un message Les messages dits par les apprenants taient o Manome toro hevitra ny Top R seau Top R seau donne des conseils o Vady iray Conjoint unique o Kopaoty 100 capote 100 o Top R seau hoan ny tanora Top R seau pour les jeunes Plan de session Technique de Th tre 116 o Mahafayt ny SIDA Le SIDA tue o Tsy ambaratelo ny dokotera ao amin ny Top R seau Respect de la confidentialit chez les m decin de Top R seau o Ry tanora miarova tena Jeunes prot gez vous o Aza mijangajanga Evitez l adult re o Manaova kapaoty Mettez une capote o Fitiliana D tection analyse o Safidy tsara tanora salama slogan de Top R seau o Manatona dokotera rehefa tsy metimety Voyez un m decin en cas de maladie M me exercice mais deux par deux c est dire monter sur la sc ne deux par deux et lancer les messages l un juste apr s l autre Toujours le m me exercice mais trois par trois Passer au Feedback La voix et l nergie ne portent pas mettre plus de tonus pour convaincre vos spectateurs de vos messages But de l exercice
23. du feed back du formateur code gestuel code oral code de l espace code temporel code de leadership code de facilitation 35 15 Discussion Immersion simulation Mini expos Travaux de groupe discussion Etape e projeter sur power point limage des personnes difficile dans un groupe discuter avec les participants les moyens de les g rer Etape f refaire l exercice d animation avec un autre groupe avec insertion de r le de personne difficile dans le groupe Corriger les erreurs fautes feed back Etape g projeter sur vid o les diff rentes formes de disposition des groupes lors des s ances Etape h diviser les participants en 4 groupes et chaque tudiera une forme de disposition Le groupe num rera l indication les avantages et les inconv nients de chaque disposition Etape i pr sentation en pl ni re et discussion Vid o pro Vid o pro Flipchart Plan de session Technique d animation de groupe 85 PLAN DE SESSI ON 4 CAPACITES TECHNI QUES Session 20 Technique de n gociation et de persuasion A la fin de la session le participant devrait tre capable de OS1 conduire une s ance de n gociation en utilisant des tactiques et des techniques de communication persuasives CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Activit 1 n gociation DEFINITION 20 Jeu Etape a diviser l
24. emplacement exact simple et diffuser sur vid oproject eur les photos des cliniques m decins 4h randonn e Etape c le formateur pr pare les PEs pour V hicule s une visite sur terrain des cliniques TR de en nombre leur r gion suffisant pour tous les PEs ACTR Plan de session Franchise Top R seau 18 PLAN DE SESSION 2 CAPACITES PERSONNELLES Session 6 PEs Top Six Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de Citer les 6 caract ristiques des PEs du projet Top R seau CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Les PEs Top Six CHAI DE 20 mn Vid o Par la m thode de brainstorming le Vid o 1 Cr ativit comment la projecteur formateur demandera aux participants la projecteur d velopper signification de chaque caract ristique des 2 Humour cf Th tre PEs Top Six chaque apparition dans Ecran 3 Adaptation cf ma trise l cran de la vid o projecteur et donnera la de soi conclusion apr s chaque r ponse Prise 4 Initiative cf marketing multiple 5 Diplomate cf technique de s duction Laptop 6 Empathique cf technique de communication Plan de session PE Top Six 19 PLAN DE SESSION 2 CAPACITE PERSONNELLE Session 7 VALEURS ET ESTIME DE SOI CONFIANCE EN SOI Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 1 comprendre l importance des valeurs sur
25. formateur soulignera l importance de l estime en soi et de la confiance en soi dans un mod le de r le Diapo val est conf en soi 8 Plan de session Valeurs estime de soi 27 en tant que pair ducateur Etape n demander un volontaire de faire la synth se de la s ance Plan de session Valeurs estime de soi 28 PLAN DE SESSION 2 CAPACITE PERSONNELLE Session 8 SAVOIR VIVRE et HYGIENE EN SANTE REPRODUCTIVE Objectifs sp cifiques la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 1 d appliquer l art de l aisance et de la d licatesse dans les relations quotidiennes avec autrui CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Le savoir vivre au 20 Questions r Mis en ambiance lecture et clarification des quotidien ponses objectifs sp cifiques faire toutes les Documents e Propret hygi ne demi journ es ou entre 2 sessions dans la distribuer Soins du corps m me demi journ e Le savoir Soins du linge Activit 1 Le savoir vivre au vivre au e Les v tements quotidien quotidien accessoires Etape a demander ce qu ils doivent faire Chaussures pour la propret hygi ne v tements Ceintures accessoires les gestes maintien Bijoux conversation le respect Parfums Etape b demander les raisons au fur et Maquillage mesure et rectifier les erreurs ou ajouter e Gestes maintien d autres information
26. l omoplate de l autre en essayant de toucher un point sensible dont la pression r veille un cri But de l exercice avoir du dynamisme se r veiller se d contracter Suite des travaux de la matin e Les groupes qui n ont pas encore pr sent leur entr e en mati re vont la faire chacun leur tour Plan de session Technique de Th tre 105 Groupe n 3 entr e par toute l quipe en m me temps en courant et en lan ant un cri de guerre Feed back de l intervenant Quelle est la ressource utilis e Etre s rieux d s l apparition sur sc ne Entr e sur sc ne non percutante trouver quelque chose de plus attirante Bien articuler chaque syllabe Toujours faire une bonne respiration Conseil de l intervenant pour r ussir leur entr e sur sc ne tout en respectant l id e de base du groupe Entrer en courant l un apr s l autre en se collant l arriv e par un l ment de son corps Le groupe refait son entr e en tenant compte de toutes les remarques et de tous les points am liorer Les points travaill s pendant l exercice taient La marche dans l espace respect de l espace disponible remplissage de tout l espace de la sc ne Ma trise de l quilibre savoir doser Plan de session Technique de Th tre 106 l nergie d velopp e lors des d placements sur sc ne savoir valuer et contr ler s
27. la cliente vient avec sa copine et g ne le counseling R le 3 la cliente ne veut aller nulle part car elle a confiance alors qu elle a une IST R le 4 s paration avec son petit ami R le 5 cas pr servatif d chir lors d un rapport sexuel R le 6 viol Etapes d discuter chaque r le avec les participants et parler des situations limites du counseling soin m dical probl me religieux probl me psychiatrique probl me d argent Papier d instruction Plan de session Technique de counselling 95 15 Question Etape e demander aux participants de r ponse donner la d finition du counseling Puis Vid o pro pr senter votre d finition sur power point tout en valorisant celle des participants 15 Travail de Etape f diviser les participants en 4 groupe groupes et demander leur de faire un dessin dessin d un bon conseiller 10 Galerie des Etape g afficher les dessins et laisser tout Papier experts le monde les voir flipchart marker 15 Mini expos Etape h pr senter sur power point les caract ristiques d un bon conseiller jeune 10 Discuter de ce qu ils ont vu dans la gal rie et dans le mini expos Plan de session Technique de counselling 96 PLAN DE SESSION 4 CAPACITES TECHNIQUES Session 23 Technique de Th tre Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de De concevoir un sc nario sur le th m
28. le comportement et les facteurs qui affectent les valeurs ainsi que le respect des valeurs d autrui comprendre l importance de bien conna tre ses propres valeurs CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Valeurs ou soatoavina Mis en ambiance lecture et clarification des D finition objectifs sp cifiques faire toutes les o la valeur c est demi journ es ou entre 2 sessions dans la l importance m me demi journ e qu on accorde Activit 1 valeurs un objet Etape a exercice sur les valeurs cadeau un 10 Jeux dans chaque coin de la salle le sentiment formateur met 4 cartes VIPP avec les amour au mentions suivantes niveau intellectuel o tout fait d accord connaissance o d accord au statut social et o fortement en d saccord conomique o en d saccord o la valeur c est par demander aux PEs de choisir son camp quoi une apr s chaque num ration de la liste de personne est comportements les PEs ne doivent pas digne d estime commenter sur les choix des autres et ensemble des devraient choisir librement le coin qui qualit s qui la correspond leur opinion recommandent durant toute l exercice le formateur o la valeur est un demande les raisons de leur choix ou norme un crit re plus d claircissement sur ce qu ils font choisi par une en r alit soci t pour r gir 1 Votre sant est importante pour vous Pratiquez vous r guli reme
29. ou xy masculin gt 2 6mois de vie intraut rine sexe anatomique apparition de la diff renciation des sexes p nis vagin gt de la naiss 3ans sexe psychologique identification sexuelle gar on fille gt de 3 7ans ge du complexe sensualit inscrit dessus et demander aux participants la signification de ce mot insister sur la corr lation avec l organe des sens Etape e montrer les sous groupes de cette sensualit sur des cartes VIPP autre couleur que la sensualit mettre la carte sensualit au dessous du tableau gt La vue avoir un regard amical ou langoureux gt L odorat odeur sp cifique d un sur sexualit Tableau mou cartes VIPP pins marker permn Plan de session Sexualit 35 gt d oedipe la fille est la ch ries de papa et le gar on le ch ri de maman de 7 10ans r solution du complexe d oedipe d but de l adolescence et de l ouverture aux personnes de sexe oppos dans la soci t de 10 15ans esprit d ind pendance et sentiment d autosuffisance de 15 19ans sexe physiologique veil total de la sexualit de 19 25ans sexe social maturit de l adulte les composantes de la sexualit SISSI o Sensualit par l utilisation des 5 organes des sens o Identit sexuelle notion de genre et de transformations physiques orientation sexuelle h t rosexuel homosexu
30. peu ma trisez volontaires Diviser les autres participants la respiration relaxez en 5 sous groupes Donner l instruction gt Evitez d tre rassasi n cessaire pour l observation gt tre positif Groupe 1 Observation des gestes de gt Faire un plan de l animateur pr sentation captivant Groupe 2 Observation de la voix de gt pr parer l aide l animateur visuelle mat riels Groupe 3 Observation du contenu du gt Pr parez le contenu le message message Groupe 4 observation des techniques gt Pr voir toutes les questions utilis es par l animateur possibles Groupe 5 observation des comportements gt Pr parez des arguments des pax et r action de l animateur Trouvez plusieurs exemples et illustrations Lancer le jeu de r le ramenant la vie courante 10 Discussions Etape b OR demander aux observateurs Flipchart Animation questions de donner les r sultats de leurs Pr sentation r ponses observations Ecrire sur flipchart les Commencez toujours avec r sultats Pour chaque point demander aux une formule percutante participants ce que l animateur peut Interpellation accroche am liorer Effet d annonce Discuter la validit des r ponses Plan de session Technique de communication 80 Provoquez la participation de l auditoire depuis le d but Utilisez la technique du phare balayage des yeux D veloppement message argumentation persuasion Jillustration utilisation des
31. sexuelles 4 Les jeunes ne devraient pas avoir des 5 relations sexuelles avant le mariage Avez vous ou Vos amis commenc avoir des relations sexuelles Des pressions sont elles exerc es pour que des jeunes de votre ge se mettent avoir des relations sexuelles Les jeunes devraient utiliser un Plan de session Valeurs estime de soi 21 EVF pour jeunes Min jeun sports e loisirs projet jeunes UGP juillet 2003 Autres d finitions D finition du dictionnaire Ce qui est pos comme vrai beau bien selon des crit res personnels ou sociaux et sert de r f rence de principe moral Facteurs affectant les valeurs Respect pour les valeurs d autrui Question r p onse Mini expos participatif pr servatif chaque fois qu ils ont des relations sexuelles Vous sentez vous l aise pour demander votre partenaire d utiliser un pr servatif Savez vous utiliser un pr servatif correctement Savez vous o trouver un pr servatif en cas de besoin revoir ou rajouter homosexualit ou bisexualit polygamie existence diff rentes religions amour par int r t fihavanana s informer sur le soatoavina malagasy pour qu ils puissent s y identifier Etape b demander au participant de regagner leur place Etape c demander ce qu ils ont ressenti durant l exercice Etape d demander ce qu on peut tirer de cet exercice Etap
32. tour de table se sentir bien dans sa complet sinon demander 7 d entre eux peau uniquement Etape d quand tous les PEs ont fini de 7 passer un un devant l assistance demander ce qu ils ont ressenti en entendant les affirmations positives qu ils ont re u 2 Question r p Etape e Distribuer l imprim de l toile de Imprim de onse l estime de soi aux participants et l toile de demander de remplir leur propre toile en l estime de leur rappelant qu il n y a pas de r ponse soi juste ou fausse voir instruction en annexe 2 Question r p Chaque participant aura 2 minutes pour Plan de session Valeurs estime de soi 23 onse partager tous les aspects de son toile sur place l assistance les autres doivent Mini expos couter ne pas parler mais donne des 5 participatif signes non verbaux d encouragement Etape f demander aux participants Tableau e qu avez vous ressenti quand vous blanc criviez vos r ponses sur l toile marker e Quelles taient vos r actions quand whiteboard vous avez discut avec les autres chiffon e Vos r actions quand vous avez jaune cout les autres e Qu avez vous appris de cette activit Ecran sur vous m me Sur les autres laptop Etape g demander ce qu on peut tirer de videoproject cette s ance et souligner le fait que les eur gens jugent une personne par son aspect Diapo val ext rieur estm conf Etape h sur
33. tre 128 Bilan Intervenante Cet atelier a t tr s riche car chacun de vous a sa propre personnalit Vous aviez tous montr un c t positif Tout ce que vous aviez re u sont des pistes que vous pourriez rallonger et agrandir Vous tes vou s voluer Pour terminer faites des commentaires sur le sujet qui vous a le plus marqu pour son application dans la pratique de vos activit s Les points voqu s par les apprenants gt La respiration gt L incitation un travail de qualit gt L conomie de l nergie gt La voix ventrale gt La respiration j ai du mal gonfler mon ventre gt Maintenant je supporte les feed back gt Respiration et concentration plus de confiance en soi gt La ma trise des mouvements sur sc ne Plan de session Technique de Th tre 129 VV dv dv y y v v v La technique d entr e sur sc ne La n cessit de la concentration pour tout ce que l on fait L articulation ne pas b gayer La concentration La technique d entr e percutante Les deux jours sont trop courts L esprit de cr ativit Bagages pour l avenir Les critiques sont utiles pour le travail Tout ce qui a t fait est utile pour le travail Se concentrer pour se ma triser J ai des difficult s pour les mimes L exercice sur le renforcement des capacit s de recevoir des insultes est
34. OBJ ECTIFS DE LA FORMATION I NI TI ALE Fournir aux nouveaux Pairs Educateurs tous les l ments necessaires et les techniques de communications utiles pour qu ils puissent sensibiliser les jeunes de 15 24 ans sur les themes suivants e Grossesse Non d sir e e ST SIDA A la fin de la formation le Participant devrait tre capable de M Pr parer une sensibilisation M Conduire une s ance de sensibilisation M Convaicre les jeunes de 15 24 ans adopter un comportement sain M Accompagner et ou orienter les cibles dans les centres Top R seau PE Top R seau A Formation initiale Comment est charpent ce document Il contient 6 modules OO 1 R amp NN H G n ralit s Capacit s personnelles Capacit s manag riales Capacit s techniques Th mes techniques et ducatifs Format de pr sentation et de r ception Ce manuel contient 28 sessions Session 01 Session 02 Session 03 Session 04 Session 05 Session 06 Session 07 Session 08 Session 09 Session 10 Session 11 Session 12 Session 13 Session 14 Session 15 Session 16 Session 17 Session 18 Session 19 Session 20 Session 21 Session 22 Session 23 Session 24 Session 25 Session 26 Session 27 Session 28 PSI et le Marketing Social Top R seau R les des parents R les des Pairs Educateurs Franchise Top R seau R glements int rieur et PE Top Six Valeurs estime conf
35. Participants TV Magn tosco pe Devant pax dans la salle de formation Camera Simulation Devant pax sur terrain Simulation Plan de session Pr sentation GND 132 PLAN DE SESSION 6 FORMAT DE PRESENTATION Session 25 IST SIDA Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de Faire la pr sentation des IST SIDA devant les participants en respectant le d roulement CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Format de pr sentation 20 mn Lecture Formateur demande aux participants de lire Vid o tour a tour le contenu du diapositif projecteur 30 mn Travail de Le formateur demande a chaque groupe de Fiche format groupe 2 personnes de sexe oppose de faire une r p tition 1Heure Simulation Le Formateur demande a chaque groupe de Mat riel de et filming faire une simulation PE 30mn Discussion et Auto Evaluation et Feed Back par le Bloc note visionnage Formateur et les autres Participants TV Magn tosco pe Camera Simulation Devant pax dans la salle de formation Simulation Devant pax sur terrain Plan de session Pr sentation IST SIDA 133 PLAN DE SESSION 6 FORMAT DE PRESENTATION Session 26 CIP Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de Faire la pr sentation de GND devant les participants en respectant le d roulement CONTENU TEMPS TECHNIQUE
36. ST par r gion M car et dans le monde CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS R alit s sur les IST Activit 6 les r alit s sur les IST e Madagascar 3 Question r p Etape a demander aux participants les Plan de session IST 48 e dans le monde onse r alit s qu ils connaissent sur les IST Madagascar et dans le monde 5 Mini expos Etape b sur pwp le formateur montre les Ecran participatif r alit s dans le monde et Madagascar et laptop demande aux participants de lire vid oproject Etape c le formateur explique ces r alit s eur diapo 2 Etape d le formateur lance la discussion 17 19 sur les IST en g n ral et fait la synth se 49 Plan de session IST PLAN DE SESSION 5 TECHNI QUES EDUCATI FS Session 13 SIDA SYNDROME DE L I MMUNO DEFICIENCE ACQUI SE 02h00 Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 1 reconna tre la gravit de la propagation du VIH SIDA CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS 20 mn Dynamique de groupe Activit 1 brise glace SIDA Etape a Pendant la pause le facilitateur ira demander un participant de jouer le r le de la personne infect e par le VIH Etape b Sans pr alable demander que chaque participant fasse le tour de la salle et serre la main de deux autres
37. a vitesse de d placement pour viter de perdre l quilibre Respiration ventrale tirer son nergie du ventre faire une respiration ventrale Articulation de chaque syllabe pour une bonne compr hension des r pliques Groupe n 4 Un personnage qui s annonce tre le virus du SIDA fait son apparition sur sc ne en grima ant et en mimant une b te cornes dans le but de faire peur l assistance et aux autres acteurs qui sont respectivement la fid lit l abstinence la capote et le d pistage L abstinent fait un geste de croix le fid le se montre tout sage la capote fait un geste de porter un chapeau et le d pistage porte un r volver imaginaire Une lutte s engage entre ces deux forces oppos es savoir le SIDA et ses adversaires mais finalement le SIDA est vaincu Feed back de l intervenante Dans chaque personne il y a un c t Plan de session Technique de Th tre 107 marrant un c t d gueulasse un c t qui fait peur un bon c t c est ce qu il faut essayer de faire sortir lorsque vous jouez un personnage Pour la personne qui joue le r le du SIDA se mettre dans la peau d un assassin qui ferait v ritablement peur sinon le SIDA deviendrait sympathique Ne pas faire des gestes inutiles comme la mime des cornes les grimaces taper des pieds pour impressionner ce sont des gestes de fuites de nervosit s qu il faudrait g rer en faisant une bonne respi
38. anat fsio 6 10 Diapo concevoir avec IEC Plan de session Sant Reproductive 34 PLAN DE SESSION 5 TECHNI QUES EDUCATI FS Session 2 SEXUALITE Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 1 d crire la notion de sexualit CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS D finitions Mis en ambiance lecture et clarification des e de la sexualit objectifs sp cifiques faire toutes les c est l expression de la personnalit demi journ es ou entre 2 sessions dans la l identit des r les prescrits par la m me demi journ e soci t le d veloppement biologique Activit 1 d finition de la sexualit du corps humain tout au long de la 2 Question r p Etape a crire le mot sexualit sur le Flipchart NR onse flipchart et demander aux participants la flipstand la sexualit concerne l aspect signification de ce mot Ecrire leurs marker physique sexe psychologique r ponses sur flipchart Tet permanent homo h tero motionnel attirance Etape b sur pwp pr senter la d finition de vers le sexe oppos La sexualit est la sexualit et faire lire par un volontaire Ecran un TOUT Etape c demander leur compr hension de laptop gt de la conception 2 mois de SAenEon vid oproject 30 VIPP Etape d montrer la carte VIPP avec le mot eur diapo vie intra ut rine sexe g n tique xx f minin
39. ape b Comment devenir un leader Une Vrai leader gt D velopper des talents id e par carte sp ciaux apprendre Soyer toujours 15 Exercice Etape c faire laborer pour chaque impeccablement poli individuel participant son plan de d veloppement Tableau Apprenez comment s duire personnel flipchart les gens gt Trouver un soutien efficace gt Apprenez d l guer Louer les autres R solvez les probl mes rapidement Plan de session Leadership 91 Comment motiver un groupe D D g Utiliser la technique de NOUS Flatter les gens sur leur apparence Utiliser l arme puissante de l coute Accepter les critiques Evitez la familiarit d plac e Soyez un bon vendeur d id e Etre disponible g rer votre temps Parler de chose motionnelle Inviter l action 15 15 10 Mini expos Bol de poisson Discussion Activit 2 comment motiver un groupe Etape a pr senter les concepts de motivation de groupe Etape b Demandez 7 volontaires Isoler un un les sept volontaires pour donner des instructions Deux de ces volontaires auront des instructions pour introduire un th me de discussion dans le groupe ne pas dire qu il y aura deux animateurs choix de th me libre Le reste des volontaires 5 aura comme instruction de participer toutes formes de discussion dans le groupe quelque soit le th me Le reste des participants observeron
40. artes sur un flipchart coll sur le mur pour m moire Etape e demander aux participants ce qu ils ont ressenti lors de leur pr sentation joie fiert sensation de bien tre assurance Etape f sur pwp pr senter et faire lire un volontaire la d finition de la confiance en soi Etape g demander leur compr hension de la d finition Etape h demander aux PEs de se diviser en 4 groupes Etape h sur pwp leur pr senter comment entretenir la confiance en soi et demander au groupe 1 de travailler le pourquoi des facteurs 1 2 3 groupe 2 facteurs 4 5 tape flipchart Diapo val est conf en soi 6 Diapo val est conf en soi 7 Plan de session Valeurs estime de soi 25 groupe 3 facteurs 6 7 groupe 4 facteurs 8 9 1 2 Evitez de vous comparer avec quelqu un d autre Reconnaissez vos talents et appr ciez vous comme vous tes Soyez conscient des aspects que vous voulez am liorer en vous m me et consid rez ces aspects comme des d fis relever Ne soyez pas trop critique dur envers vous m me Soyez r aliste et fixez vous des objectifs qui vous satisferont lorsque vous les atteindrez Croyez en vous m me et dites vous Je vais faire tout mon possible pour le r aliser Sachez que m me si vous chouez quelque chose vous resterez encore une personne valable Vous n avez pas tre parfait en tout Passez du temps avec des ge
41. arton coup s de fa on diverse et qui r unis de fa on correcte formeront 5 carr s de m me dimension voir contenu pour la forme des d coupages Demandez 5 volontaires Mettez les au milieu des autres participants pour qu on Contenu de la fiche de voit et qu on entend tous ce qui se passe question Expliquez aux volontaires qu ils doivent comment tait le groupe constituer partir des cartons en sa juste au d but au milieu et possession et en possession des autres un la fin de l exercice carr La taille de chaque carr doit tre qui est le leader identique pour tous les 5 volontaires la fin qui ne contribue pas au de l exercice Ils ont 5 minutes pour r aliser avall ce travail qui parle trop Donner une fiche de question pour le reste qur veut partager S des participants pour focaliser l observation qui prend du temps penser vers ces questions Qui parle qui Qui bloque le processus 15 Discussion Etape b discuter en pl ni re les Qui veut pousser ou liminer comportements des volontaires dans la les autres r alisation de l exercice selon les questions Plan de session Technique d animation de groupe 83 Les l ments prendre en compte devant un groupe gt les tapes d volution de groupe processus 1 inclusion inquiet 2 r action recherche de place 3 d cision acceptation ou non gt la communication entre les membres du groupe gt l
42. as d agressivit pas d appel pas d envoi de message ne pas pincer les l vres Rester neutre Juste regarder Bien travailler la respiration Syst me de marche Plan de session Technique de Th tre 99 Exercice Diviser la sc ne en 3 espaces Les groupes se r partissent en 3 Chaque sous groupe est g r par 1 formateur Bien voir les alentours Ne pas laisser de trous entre les personnages les espaces doivent tre r guliers ne pas sortir de la limite de la sc ne mais que la marche n en devienne pas pour autant automatique Il faut d gager la t te le cou et sentir la pr sence des autres utiliser tous les antennes tout le corps qu on n a pas l habitude d utiliser II faut exploiter l espace O je suis je vois toujours les autres Les trous ne me g nent pas Il faut prendre de l initiative je remarque un trou donc j y vais Acc l rer le pas Zigzaguer Eviter l automatisme Marcher 2 par 2 il faut savoir marcher par 2 Puis 3 par 3 En m me temps il faut ma triser les trous Marcher encore plus vite Ensuite 4 par 4 II ne faut pas se pr cipiter m me si on marche vite Marcher 1 par 1 et aborder la personne qu on rencontre Dire le pr nom et un petit mot Avec sourire Ne pas s arr ter Garder le rythme et l espace Les rencontres ne sont pas calcul es mais se font par hasard Si on rencontre deux personnes en m me temps il ne faut pas se pr
43. ateur demandera au participant de lire tour tour le contrat et d apporter une petite explication aux points qui ne sont pas clairs Etape b Composition de salaire Vid o pro ou R tro ou Flip chart Carte VIPP Calendrier Marker Contrat par pax Flip Plan de session Responsabilit et engagement 136 Pr sentation Ar1500 7500 Le Formateur expliquera les syst mes de f composition de salaire et bonus et de calcul CIP 7500 f de non accomplissement des objectifs Accompagnement Ar5000 25 000f R ception Ar2000 10 000 f D passement des objectifs A bonus de 5 ArA10 000 50 000f de 10 Ar 20 000 100 000f R tro Fiche Remplissage des 20 mn Exercice Etape a d exercice diff rentes fiches utilis es Le formateur distribue une fiche vide pour par les PEs chaque participant et les demandes de la Situation remplir les fiches par rapport une Ravaka et Lova ont fait une situation donn e r tro projecteur pr sentation Analakely le 22 janvier 2005 de 14h15 15h 10 15 personnes ont assist cette pr sentation dont 6 jeunes filles de 17 19 ans et 9 jeunes hommes de 21 23 ans 10 participants sont en classe de lere et les autres sont des jeunes non scolaris s Le th me choisi est les ISTs et ils ont pu Plan de session Responsabilit et engagement 137 distribu s tous les mat riels imprim s Deux des parti
44. au repr sentent une importante partie des efforts des projets pour encourager la jeunesse adopter des comportements sains tels que l adoption du traitement des IST et l utilisation des pr servatifs pour tout acte sexuel L quipe de Pairs Educateurs essaiera de toucher les jeunes g s de 15 24 ans De quelle mani re En effectuant 1 Pr sentation 15 pers 2 CIP 1 2 pers 3 Reception 10 4 Accompagnement 5 jeunes au Centre Top R seau Pendant ces animations les Pairs Educateurs duqueront leurs semblables concernant les A B C D dans les th mes ci dessous 1 IST SIDA Condom Abstinence Grossesses non d sir es Planification familiale O U 5 W N Les Pairs Educateurs encourageront leurs semblables utiliser le pr servatif et en cas de besoin recourir au traitement des IST dans les cliniques Top R seau 15 mn VIPP Etape a Le formateur expliquera le travail d un PE travers la pr sentation VIPP suivant CIP Etape b Pr sentation Travail d un PE Accompa gnement R ception Le formateur expliquera les th mes d livr s par les PEs travers la pr sentation VIPP suivant Tableau VIPP Marker 4 couleurs Carte VIPP Pin s Logo TR Plan de session R les des PEs 12 Les Pairs Educateurs prodigueront leurs gaux la confiance et l habilet n cessaire pour suivre ce conseil par exemple ils l
45. c pour tre vus Les acteurs qui ne parlent pas ne doivent pas attirer le regard du public ils doivent donc se mettre soit ailleurs immobiles soit toujours immobiles mais dos au public La sc ne essentielle doit toujours tre centr e Position id ale de dialogue 3 4 profil Toujours faire des gestes Plan de session Technique de Th tre 121 2 groupe Feed back amples pour les mimes Un couple se t l phone et se donne rendez vous Le m me gar on est atteint d IST il en parle ses deux copains Le premier lui dit que sa maladie gu rira toute seule tandis que l autre lui conseille de prendre de la tisane Deux amies dialoguent l une raconte qu apr s un RS elle ne s est pas bien senti Son amie lui conseille de se laver avec du vinaigre et du permanganate Le gar on atteint d IST se fait taquin par ces copains mais heureusement deux autres copains lui conseillent d aller chez Top R seau IIl se fait soigner par un m decin de Top R seau qui lui prodigue galement des conseils Il faudrait plus d harmonie dans le salut final Vous avez un bon Plan de session Technique de Th tre 122 comportement sur sc ne e Il faudrait plus centraliser la sc ne e Centralisation des h ros galement le mettre toujours au centre II y a trop de parole e Mettre plus de naturel dans les r pliques e Placer les deux chaises en diagonal lor
46. cipants ont utilis s un pr servatif lors de la d monstration et les deux PEs ont utilis s leur tour 3 pr servatifs Apr s la pr sentation les deux PEs ont distribu s un stylo pour chaque participant et l un d entre eux a accept de les suivre dans un centre TR pour traitement des ISTSs Volontaire Expos Etape b Apr s l exercice le Formateur demande un volontaire d un groupe de donner les r ponses pour les exercices Etape c Apr s discussion le formateur projette sur l cran la r ponse exacte RELECTURE DES OBJECTIFS Fiche d j remplie Plan de session Responsabilit et engagement 138 PLAN DE SESSION 3 CAPACITES PERSONNELLES Session 28 Team Building Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de e conna tre les diff rents caract res qui peuvent former un groupe ou une quipe e d couvrir les avantages et les limites des activit s de groupe CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Introduire la notion de 15 mn Travail de Etape a Ballon travail de groupe ou en groupe e Scinder les participants en deux ou quipe trois groupes Les groupes doivent avoir le m me nombre de personnes Chapeau Mieux appr hender les e Demander un ou une volontaire qui avantages du travail en repr sentera son groupe dans une quipe petite s ance de briefing avec vous Pair de en tant que faci
47. cipiter mais Plan de session Technique de Th tre 100 bien g rer la situation parler aux deux personnes Le groupe se remet en cercle R sum quand on est sur sc ne on voit que L espace est n cessaire Le regard est n cessaire La respiration est primordiale La voix a une importance Le corps ne ment pas Exercice de d concentration dormir sur le dos Les mains en haut Leur demander de faire comme si on tait sur la plage bien d tendu II faut d gager tout ce qui est l int rieur D gager aussi la voix Profiter pour bien respirer Sentir le ventre qui monte et qui descend Plier doucement les jambes le corps et la t te la fin Se lever en douceur Se mettre par 2 pour un massage de 2 5mn pour chaque personne Masser les paules le cou la t te Pr sentation de sketchs Plan de session Technique de Th tre 101 Objectifs pour aider les participants bien les faire F propose des feed backs et des suggestions Pr paration de 3 sketchs Ceux qui ne pr parent pas les sketchs s assoient en demi cercle et constituent un groupe de spectateurs A la fin des trois sketchs feed back et suggestions de la part de F I faut obtenir le regard de la majorit des spectateurs Marcher dans l espace ma triser l espace et le regard des spectateurs en m me temps ne faut pas jouer dans un coin Il faut s
48. de pression ou de manipulation par le m dia utilisation de la nudit de la femme des fins lucratives dans les magazines clips films sites internets publicit s affiches pub harc lement sexuel viol s duction flirt Intimit degr d intimit de la relation entre deux personnes de sexe oppos ou de m me sexe 3 types d amour agape amour divin ou aimer quelqu un sans en attendre en retour philia amour fraternel maternel paternel composant Etape i montrer la carte VIPP sur la sexualisation et leur demander sa signification Etape j montrer la carte VIPP sur l intimit et leur demander ce qu ils entendent par ce mot les diff rents types d amour agape philia eros Etape k demander un volontaire de faire la synth se de la s ance Plan de session Sexualit 37 amical eros relations amoureuse coups de foudre entre flirt mari et femme fianc e amants ma tresse entre femme ou homme sur cartes VIPP montrer les cercles de la sexualit OS 2 identifier les diff rentes raisons pour retarder le p remier rapport sexuel chez les jeunes CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Les raisons pour dire OUI Activit 2 Les raisons pour dire OUI ou NON au rapport sexuel 5 exercices ou NON au rapport sexuel Avez vous Avez vous soupes vos soupes vos d cisions Flipchart d cision
49. des PEs sur terrain Etape d le formateur demande aux parents s ils ont des questions ou besoins d claircissement sur le travail de leurs enfants en tant que PE ou sur le projet Etape e le formateur remercie les parents t moins d tre rest s jusque l et les incite plaider aupr s de leurs pairs en faveur 2 parents bien brief s des anciens PE PRIPKRR sous forme film de 10min montage avec voix off Ecran Plan de session R le des parents 10 des activit s du projet et des PEs car ny fitaizana ny tanora malagasy dia hiaraha mientana ary ady hifandrimbonana ny ady SIDA Etape f le formateur demande la b n diction des parents pour leurs enfants PES car ny tsodrano dia zava mahery pendant la prise de parole d un parent qui fait la b n diction le formateur demande aux PEs de se lever Etape g demander un PE de remercier les parents pour leur b n diction et pour leur confiance en eux vid oproject eur laptop VCD du film Plan de session R le des parents 11 PLAN DE SESSION 1 GENERALITE Session 5 ROLES DES PEs Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de Les participants et les parents comprendront le r le du Pair Educateur dans le projet Top R seau CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Les Pairs Educateurs du Top R se
50. e Ma triser la technique de respiration Ma triser l expression corporelle et imitation CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS 20 mn Rep rage de sc ne Il faut rep rer la sc ne o l on doit intervenir int r t pour pr venir les mauvaises surprises la pr sence d pingles par exemple Exercice marcher pied nu sur la sc ne circuler dans tous les sens pendant 5mn F sur une chaise crie stop et tout le monde s immobilise F demande 4 PE ce qu ils ont observ et explor Notion donn e par la formatrice F F fait remarquer aux participants la pr sence de trous dans certains endroits de la sc ne Elle ajoute que les participants doivent se r partir de mani re remplir les trous mais en veillant ce que les uns et les autres soient distance gale Une table Une chaise Une grande salle Tsihy ou salle avec moquette Plan de session Technique de Th tre 97 Confusion des spectateurs car ils ne verront que les trous F signale aussi que la marche est tr s importante sur la sc ne Il faut beaucoup d exercices pour bien ma triser et acqu rir la bonne fa on de marcher Il ne faut cependant veiller ce que les jambes ne collent pas en marchant Exercice faire remarcher nouveau les participants En m me temps F apprend aux participants la fa on de respirer Explication il faut respir
51. e contenu le sujet de discussion message gt le leadership Comment faciliter une s ance poser des questions suscitant des discussions ne pas r pondre en premi re intention une question Utiliser les types de question cho miroir relais test relance 20 20 15 Mini expos participatif Mini expos Travail de groupe Immersion Simulation Auto valuation Etape c Expliquer aux participants les 4 l ments qu il faut prendre en consid ration devant un groupe Animer un groupe veut dire g rer ces 4 l ments Activit 3 l animation de groupe Etape a expliquer les techniques de facilitation Etape b mettez les participants en groupe de 3 personnes et demandez chaque groupe de pr parer une s ance d animation sur un th me de leur choix Ils doivent pour cela pr voir les l ments suivants pousser la cr ativit qui sont les cibles le th me d animation message le format jeu sketch discussion th tre concours le mat riel utilis la dur e l accroche les arguments crire sur flipchart les l ments ci dessus Etape c demandez un groupe de volontaire de conduire leur s ance Etape d demander aux animateurs de faire une auto valuation puis de recevoir les feed back des autres participants Vid o pro Vid o pro Plan de session Technique d animation de groupe 84 Contenu
52. e e sur pwp le formateur pr sente la d finition des valeurs et la fait lire par un volontaire Etape f demander leur compr hension de la d finition des valeurs Etape g le formateur explique la d finition Ecran laptop videoproject eur Diapo valeurs estime conf soi de 1 4 Plan de session Valeurs estime de soi 22 OS 2 comprendre l importance d avoir confiance en soi et de s appr cier estime de soi ainsi que leur interaction avec le fait d tre un bon mod le de r le CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS estime de soi Activit 2 estime de soi Diff rences entre fiert 2 jeux Etape a teindre toutes les lumi res ou Bougie matikambo se vanter fermer les rideaux de la salle et allumer une bougeoir dedaka s estimer bougie allumette s appr cier s honorer Etape b demander chaque PEs de venir s aimer mitia ny T un un devant l assistance en tenant la tenany manaja tena bougie de fa on ce qu on le voit D finition de l estime de illumin soi s accepter tel Etape c demander l assistance de qu on est c est dire l observer assez rapidement et par tour de une personne avec des table dire son impression positive sur la d fauts et des qualit s 5 personne ou ce qu il elle trouve de bien sur comme toute autre la personne une impression par assistance personne en somme s il sont moins de 10 faire le
53. e groupe flipchart d ge de 10 19 ans Elle est Etape f sur pwp pr senter les tranches consid r e comme tant une d ge et d finition de p riode de transition entre l adolescent jeunes jeunesse l enfance et l ge adulte p riode pendant laquelle la soci t ne Plan de session Sant Reproductive 31 consid re plus l Adolescent comme un enfant sans pour autant lui accorder ni le statut ni le r le ni la fonction d un adulte e Des Jeunes les Jeunes sont constitu s par les personnes g es de 15 24 ans e De la Jeunesse recouvre les individus g s de 10 24 ans OS 2 d finir les 6 composantes de la SRA CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS 6 composantes de la SRA Activit 2 les 6 composantes de la 1 Le conseil SRA 2 Information et ducation sur la T Etape a reprendre le flipchart sur les Flipchart sexualit et parent r ponses des participants concernant la flipstand responsable ou EVF d finition de la SR et leur montrer un marker 3 La planification familiale exemple de composante de la SRA parmi permanent 4 Pr vention et traitement des les crits IS TSIDA VIPP Etape b demander aux participants 5 Pr vention et traitement des 10 d crire sur une carte VIPP d autres VIPP complications d avortement provoqu composantes de la SRA 6 Maternit sans risque pour les Le formateur fait le regroupement des Ecran j
54. e positionner devant la sc ne Se demander qui est ce que je vise O est ce que je vais de ce pas On ne voit pas le visage de l acteur juste les paules F donne des suggestions de positions se mettre en trois quart par rapport au public ne faut pas tourner le dos au public sinon le faire mais tr s rapidement Les m mes doivent tre fluides Le public a de l imagination on leur donne des suggestions et ils pensent plus que ce qu ils voient II faut donc travailler avec leur imagination Possibilit d user de bruitage ou de mimes dans les sketchs Plan de session Technique de Th tre 102 il faut jouer le vrai personnage Voix grave et articulation Faire sortir la voix sans ouvrir la bouche et faire comme si on m chait une pomme de terre en mettant sa voix en m me temps jusqu ce qu une vibration se fasse sentir dans la nuque Tous ensemble faire sortir une voix aaa sans bouger les paules Inspiration expiration bouche bien ouverte Prononcer un un la phrase Safidy Tsara Tanora Salama articulant bien et en tant bien d tendu Feed back parler fort et non pas crier ne pas parler vite ne pas se pr cipiter pour finir la phrase afin d conomiser sa force il faut du souffle les yeux ne doivent pas clignoter ni les mains se crisper rester cool bien tre quilibr porter loin la voix parler fort pour que la parole atteigne le
55. ectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 1 d finir la sant reproductive CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS D finitions Mis en ambiance lecture et clarification des e dela SR 2 objectifs sp cifiques faire toutes les cest le bien tre g n ral tant demi journ es ou entre 2 sessions dans la physique que mental et social de la m me demi journ e personne humaine pour ce qui Activit 1 d finition de la ne 2 a SR adolescent jeunes jeunesse Flip chart non pas seulement absence de 1 gt a e ce que a maladies ou d infirmit CIPD 94 A Mini expos Reproductive Ecrire les r ponses sur le e fananahana ara participatif flipchart pahasalamana ho an ny 10 Etape b sur pwp pr senter la d finition de tanora la SR en version fran aise et malgache et hafenoana ara batana ara tsaina a RUE parun volontaire ae 1y Etape c demander un autre volontaire sa ata piaraan ANONA B0 AA AY compr hension de la d finition tanora ho amin izay mikasika ny Teeri Le 7 fitaovam pananahana ny asany Sy Ay Etape d Tare la alsan Sue es PaA O fomba fiasany fa tsy hoe tsy fisian ny des participants et la d finition pr sent e aretina fotsiny Etape e demander aux participants la tranche d ge de ce que c est qu un e De l Adolescent adolescent jeunes jeunesse Ecrire sur l adolescence englobe l
56. el bisexuel et d viations sexuelles changisme femme ou d un homme qui attire ou r pugne d origine hormonal parfum gt L ouie sussurer des mots doux l oreille de quelqu un voix douce m lodieuse d une femme ou voix grave masculine gt Go t en utilisant la langue sur les l vres embrasser ou sur d autres parties du corps gt Toucher contact corporel caresse amoureuse ou maternelle Etape f montrer la carte VIPP sur l Identit sexuelle leur demander ce que c est la fonction du sexe l orientation sexuelle cr er des cartes avec leurs r ponses et les mettre au tableau les transformations physiques lors de la pubert variations sexuelles Etape g demander chaque participant les changements qui les ont profond ment marqu s pendant la pubert Etape h montrer la carte VIPP sur la sant sexuelle reproductive et demander la d finition de la SR Quels sont les comportements sexuels risque les composantes de la SRA les diff rents types de relations sexuelles vaginal anal oral Cr er des cartes selon les r ponses et les mettre au tableau pour chaque Plan de session Sexualit 36 exhibitionnisme zoophilie p dophilie p d rastie Sant sexuelle et de la Reproduction comportements sexuels risques la pr vention en SR types de relations sexuelles vaginal anal oral Sexualisation utilisation du sexe des fins
57. en ambiance lecture et clarification des cliniques TOP R seau objectifs sp cifiques faire toutes les Sp cial pour jeunes demi journ es ou entre 2 sessions dans la Acceuil chaleureux m me demi journ e Confidentiel 7 Brainstormin Activit 1 5 attributs des cliniques TR Flipchart Haute qualit g Etape a le formateur demande quelles marker 4 Abordable sont les attentes des jeunes des centres de couleurs sant et les crits sur flipchart flipstand Mini expos Etape b sur powerpoint le formateur pr sente et explique les 5 attributs des Ecran cliniques TR laptop videoproject eur multiprise rallonge diapo franchise de clinique TR let2 Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 2 num rer les services SR fournis par les cliniques TOP R seau CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Les services SR des Activit 2 les services SR des Plan de session Franchise Top R seau 15 cliniques TOP R seau cliniques TR Counseling 5 Mini expos Etape a sur pwp le formateur pr sente et Prise en charge des IST explique chaque service prix de Ecran Prise en charge en PF consultation SR TR le formateur informe laptop Les gammes de prix de les PEs sur la possibilit d achat des videoproject ces services m dicaments de PSI au sein des cliniques eur
58. er ce qu ils font ne serait ce qu un instant Etape c demandez ensuite aux quatre Grand espace Papier A4 Plan de session Technique de communication 74 1 volontaires d ouvrir les yeux et de d plier leur feuille de papier et les montrer l assistance I est fort peu probable que les quatre feuilles de papier aient t d chir es de la m me mani re fin EC Etape d d but OR demandez aux 10 Questions participants de raconter d abord ce qui vient Tableau flip r ponses de se passer Demander ensuite aux participants les questions suivantes si vous valuez les instructions donn es avant le jeu qu est ce qui BIEN UTILISER SA VOIX est bon et qu est ce qui est mauvais Projection parler plus fort qu Ecrivez sur flipchart les r ponses des d habitude Projeter votre voix le plus loin participants ibl Zz 1 E snu quels ont t les impacts de cette L O Aa A e communication Ecrivez sur flipchart mots Attention aux habitudes verbale les F eee Modulation Variez les timbre et le ton p i de votre voix Soyez dramatique confidentiel _ et triomphant Etape e demandez aux participants les Prononciation attention aux 15 Questions le ons qu il faut en tirer Qu est ce qu il faut Vid o pro accents toniques V rifiez les mots difficiles r ponses faire pour qu une communication soit Faites attention aux mots inappropri es f s A aa a efficace Ecrire sur fl
59. er par le ventre Quand on inspire le ventre se gonfle sans qu on bouge les paules F fait une application et les autres la suivent Allez y en m me temps marchez calmement r guli rement 5mn F Faites comme si vous tiez press s R action des PE ils marchent vite F faites comme si vous tes press s d aller au toilette R action des PE ils font semblant d avoir envie d uriner en marchant plus vite F faites attention aux espaces entre vous F faites comme si vous tiez poursuivis par un chien et que vous vouliez arriver le plus vite possible un endroit R action des PE ils courent Plan de session Technique de Th tre 98 10 mn D contraction et respiration Faire un cercle et bien regarder les espaces F vous allez pr senter des sketchs Les exercices qu on vient de faire sont n cessaires avant d intervenir car ils permettent de se d concentrer La d concentration est essentielle car elle vite les appr hensions et les soucis F il faut se d contracter avant de faire une intervention F mais avant je vais inspecter vos respirations Inspection des PE par F et par ses Assistants F il faut parler fort et aussi longtemps que possible Pensez que la capacit sort du ventre La respiration est essentielle primordiale S asseoir en cercle Exercice se lever 3 par 3 regarder chaque membre du groupe dans les yeux pendant 3 4sec Normes p
60. es participants en deux C est un processus de groupe communication permettant de Groupe 1 recherche des arguments en clarifier de convaincre de faveur de la sant reproductive et de trouver une entente sur le l utilisation de pr servatif diff rend sans faire la guerre Groupe 2 cherche des contre arguments sur le b n fice de la sant reproductive et COMMENT CREER DES de l utilisation de pr servatif ARGUMENTS Concevoir des arguments en Placer les deux groupes face face et utilisant des phrases suivant commencer l exercice d argumentation et la technique C A P de contre argumentation C caract ristique du produit ou de l id e 15 Discussion Etape b discuter en pl ni re les difficult s Avantages Trouver de r pondre un argument ou un contre et citer des avantages argument pr cisent P preuves Chercher 15 Mini expos Etape c pr senter la technique de cr ation Vid o pro des preuves et dites les d argument et les techniques de persuasion n gociation Signaler qu il faut se pr parer pour les arguments Plan de session Technique de n gociation 86 PROCESSUS DE NEGOCIATION 1 Pr paration des n gociations 2 Discussion du probl me 3 Proposition de solutions 4 N gociation d un compromis 5 Finalisation accord LES TECHNIQUES DE NEGOCIATION SOCIALE gt Faire parler l autre vider son sac gt Parler des faits gt Utiliser le mot pourquoi pour d sa
61. es pr servatifs Ecran 5 discussion Etape c discussion en pl ni re des laptop avantages et inconv nients des pr servatifs vid o 2 Etape d le formateur fait la synth se projecteur diapo 8 Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 6 conna tre les rumeurs sur les pr servatifs et l historique du Proctector plus CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Les rumeurs sur les Activit 7 les rumeurs sur les pr servatifs a Madagascar pr servatifs e social 3 Question r p Etape a demander aux participants les e religion onse rumeurs qu ils ont d j entendu sur les pr servatifs 5 discussion Etape b discussion en pl ni re de ces rumeurs 2 Etape c le formateur fait la synth se Ecran Plan de session Condom 67 Historique du Protector Plus 10 5 projection de film Mini expos Etape d envoi de l extrait du discours du Ministre de la Sant Diego discussion Activit 8 historique du Protector plus Etape a le formateur montre des chantillons de l ancien Protector et le nouveau Protector plus Etape b le formateur fait la synth se sur l historique du protector plus laptop vid oproject eur extrait du film Plan de session Condom 68 PLAN DE SESSION 5 THEMES TECHNI QUES EDUCATI FS Session 17 Moyens de pr ventions ABCD de l amour
62. es sont les indications de votre CDG communication de type de communication groupe Quels sont ces avantages CDM Communication de Quels sont ces inconv nients masse 20 Etape d faire faire une pr sentation en Masking groupe et discuter avec les autres tape participants les id es de chaque groupe Plan de session Technique de communication 73 OS3 Utiliser au moins six principes de la communication verbale dans un contexte de transmission de message pour le changement de comportement CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS 3 Jeu de papier pli Activit 3 la communication verbale et ses impacts Etape a d but EC Tous les participants devront se mettre en cercle et demander quatre personnes de se porter volontaires et de quitter le cercle pour se placer au milieu du groupe Disposer les de mani re ce qu elles soient bien visibles de tous Demandez chacune de se bander les yeux ou de promettre de garder les yeux ferm s Aucun participant n aura le droit de poser la moindre question durant l exercice Etape b donnez chaque volontaire une feuille de papier A4 m me taille Demandez ensuite aux volontaires de faire ce qui suit plier en deux leur feuille de papier d chirer le coin inf rieur droit du papier plier nouveau le papier en deux enfin d chirer le coin inf rieur gauche du papier Rappelez leur de ne pas regard
63. eunes m res _ id es _ laptop 4 Mini expos Etape c sur pwp pr senter les 6 vid oproject participatif composantes de la SRA et faire lire par un eur Diapo volontaire SRA Etape d demander leur compr hension de Plan de session Sant Reproductive 32 chaque composante de la SRA OS 3 d crire l anatomie et la physiologie de la reproduc tion humaine CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Anatomie et physiologie de Activit 3 Anatomie et physiologie de appareil reproducteur appareil reproducteur e Appareils g nitaux de Etape a demander aux participants de se Tableau l homme et de la femme diviser en groupe de fille et de gar on mou carte e Physiologie de l appareil Etape b sur deux tableaux VIPP s par s VIPP reproducteur 5 VIPP o sont affich s les planches d anatomie flipchart e Cycle menstruel des organes g nitaux interne et externe planche e Les 6 changements f minin et masculin demander au groupe anatomie physiques au cours de la de gar on de coller la carte VIPP au f minin mas pubert masking tape avec le nom des organes culin pin s d j inscrits dessus pour l appareil g nital femme et inversement pour le groupe de Photo anatomie plastifi et fille utiliser les l gendes sous 5 Etape c demander au groupe de fille de formes de carte VIPP qui corriger ce que les gar ons ont fait et seront plac es une une par inversement pour le g
64. eur apprennent utiliser les pr servatifs et n gocier l utilisation du pr servatif aupr s de leurs partenaires Nous avons entrepris des recherches qui r v lent que les jeunes manquent de connaissances de base concernant les IST et les grossesses non d sir es Abstinence GND SIDA Th mes IST PF Condom Etape c Le formateur expliquera les liens entre les Cliniques TR et les PEs ainsi que les cibles P E E Top R seau E Le Formateur soulignera l importance du Plan de session R les des PEs 13 15 mn Simulation r le du PE en tant que Promoteur du Centre Top R seau pour les jeunes de 15 24 ans 2 anciens PEs feront la simulation PRESENTATION IST Accompagnement Apr s la sensibilisation le PE accompagnera une cible vers le Centre Top R seau en utilisant un coupon de remise Les nouveaux PEs joueront le r le des participants Tenue PE tee shirt casquette badge sac banana p nis en bois brochure condom p rim 2 anciens PEs de sexe oppos Plan de session R les des PEs 14 PLAN DE SESSION 1 GENERALITE Session 6 FRANCHISE DE CLINIQUE TOP RESEAU Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 1 num rer les 5 attributs des cliniques TOP R seau CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Les 5 attributs des Mis
65. iance en soi Savoir vivre hygi ne en Sant Reproductive Sant Reproductive Sexualit Grossesse Non D sir e IST SIDA Abstinence Bonne fid lit Condom D pistage Technique de communication Technique d animation de groupe Technique de n gociation et de persuasion Leadership Counseling Th tre Format de pr sentation Grossesse Non D sir e Format de pr sentation IST Format de CIP Engagements et responsabilit s des Pairs Educateurs Team building PE Top R seau Formation initiale Formation Initiale des Pairs Educateurs 08h00 12h30 Ouverture officielle 1 PSI 2 Top R seau D monstration ancien PE 3 R le des parents 4 R le des PES 13h30 18h00 Pr sentation Normes Attentes Craintes 5 Franchise Visite clinique Top R seau PE Top R seau Formation initiale Semaine 01 6 a R glement l 16 Condom int rieur 6 b PE Top Six 17 D pistage 7 Valeurs estime confiance en soi 8 Savoir vivre hygi ne en SR 9 Sant 13 SIDA 18 Technique Reproductive de 14 Abstinence Communication 10 Sexualit 15 Bonne fid lit 18 Technique de communication suite 19 Technique d animation de groupe 20 Technique de n gociation et de persuasion 21 Leadership Formation Initiale des Pairs Educateurs Semaine 02 Heure J6 J7 J8 J9 J10 08h00 12h30 22 Counseling 23 Th tre 23 Th tre 25 Format de Terrain su
66. ie g qu ils voient sur le contenant du condom et mains crit sur le flipchart les r ponses T Etape c demandez aux participants Flipchart d ouvrir le pr servatif marker 4 5 Brainstormin Etape d demandez aux participants de ce couleurs g qu ils voient ou ressentent sur le pr servatif et crit sur le flipchart les r ponses 5 Mini expos Etape e sur pwp le formateur montre la Ecran synth se des caract ristiques du contenant laptop et du pr servatif videoproject eur diapo 2 Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 2 d montrer l efficacit du condom CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Efficacit du condom Activit 2 efficacit du condom 3 Brainstormin Etape a le formateur demande aux Flipchart Plan de session Condom 64 3 Question r p onse Mini expos participants pourquoi un pr servatif est efficace et crit sur le flipchart les r ponses Etape b exposer en pl ni re sur flipchart les attributs de protector plus Etape b demander aux participants s ils ont des questions concernant l efficacit des pr servatifs Etape c sur pwp expliquer aux participants l efficacit du condom Faire sortir que pour tre tr s efficaces les pr servatifs doivent tre employ s correctement durant chaque rapport marker permanent Ecran laptop vid oproject eur diapo 3
67. inte son b b 10 il faut isoler les personnes vivant avec le VIH SIDA pour viter la Plan de session SIDA propagation 11 les pr servatifs vont l encontre de la moralit 12 le VIH se gu rit par des rapports sexuels avec une vierge 13 faire l amour avec un pr servatif c est comme manger une banane sans enlever la peau 14 le SIDA c est en Afrique Europe 15 les personnes vivant avec le SIDA peuvent avoir une vie sexuelle saine 16 il est possible de savoir qu une personne a le VIH m me sans faire de test d pistage Apr s chaque affirmation demander un ou deux membres du groupe pas d accord de dire pourquoi ils ne le sont pas Apr s cet change de points de vue donner aux participants l option de changer de place si leur opinion change Ils peuvent expliquer pourquoi ils changent de place Recommencer jusqu ce que chaque affirmation a t trait e NB il est important pour le facilitateur de ne pas s attarder sur les questions ni de corriger les participants puisque le but de l exercice est de permettre aux participants de reconna tre les diff rents Plan de session SIDA 53 gt qu est ce que le VIH Qu est ce que le SIDA Dans le corps humain il y a ce qu on appelle un syst me de d fense Ce syst me permet au corps de combattre les maladies Quand on a le SIDA ce syst me est affaibli ce qui permet plusieurs maladie
68. ipchart les r ponses Elocution Exag rez l Accentuez les i syllabes Pr senter sur power point ou avec autres Rapidit parlez plus lentement que aides visuelles les crit res d une bonne d habitude Observez le langage non verbal Mini expos communication verbale Comparez le ce ANGLE OUT MIEUX les Comprendre concept avec ceux des participants Parler A OPA ERNS des impacts de la mauvaise communication Se faire cho R p tez les phrases P cl s avec des nuances vocales diff rentes 27 nJ Etape f divisez les participants en Plan de session Technique de communication 75 15 Exercice plusieurs sous groupe de 3 personnes Les LES PRI NCI PES D UNE deux membres du groupe doivent se parler BONNE COMMUNCI ATI ON entre eux selon les normes d une bonne VERBALE communication verbale le troisi me Bonne communication coute la communication et note sur un verbale papier les points am liorer en terme de phrase simple communication II utilise la liste des claire descriptive principes d une bonne communication lors courte de l observation Ensuite il partage les sans ambigu t remarques avec les deux acteurs positive sans jargon Les membres du sous groupe doit faire une bien articul e rotation pour changer de r le vitesse ad quate volume suffisant Etape g partage en pl ni re des 10 Discussion impressions et difficult s Les impacts n gatifs d une mauvaise communication
69. ite et fin pr sentation IST pr paration Simulation S ance de pr sentation S ance de feed back 13h30 18h00 D pistage 23 Th tre 24 Format de 26 Format de Feed back suite presentation CIP g n raux GND 27 Question r ponse Simulation Engagement responsabilit Cl ture officielle des PEs remise certificat 28 Team building Simulation Sortie nocturne ancien PE PE Top R seau D Formation initiale PLAN DE SESSION 1 GENERALITE Session 4 ROLES DES PARENTS Objectif Sp cifique 1 la fin de la session les parents saurons manifester leur soutien au projet et donner leur b n diction tsodrano aux PEs CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS T moignage et plaidoyer 2 10 10 expos projection Question r p onse Activit 4 t moignage des parents et plaidoyer Etape a le formateur f licite les parents pour leurs enfants pour l ducation que les parents leur ont inculqu e d tre choisi parmi les meilleurs jeunes candidats ny hazo no vanon ko lakana ny tany naniriany no tsara Etape b le formateur demande 2 parents invit s des anciens PEs t moigner devant leur pair sur ce qu ils ont not comment changements positifs au niveau de leurs enfants PE depuis qu ils ont travaill pour le projet leurs impressions sur le travail de son enfant Etape c montrer un extrait de film de pr sentation
70. le faire des gestes plus lents But de l exercice savoir mimer et exprimer des sentiments Travail de l imagination Imaginer un objet qui pourrait se transformer en deux autres objets sans qu il y ait une cassure au cours de sa transformation Les tapes Imaginer un objet initial Prendre cet objet Jouer avec Transformer cet objet initial en un deuxi me objet Jouer avec ce deuxi me objet e Le transformer en un troisi me en suivant la m me proc dure Exemple mimer les gestes de prendre un parapluie et de s en servir Le transformer en une canne qui va servir la marche enfin transformer cette canne en la rallongeant en une corde sauter Exercice faire une personne la fois Plan de session Technique de Th tre 113 Salutation Travail de la respiration En cercle Instruction de l intervenante Lancer la voix partir du ventre vers l ext rieur la bouche n est qu un lieu de passage donc l ouvrir parfaitement pour laisser passer le son Emettre un m me son dont le volume est dirig par un ma tre d orchestre Ce dernier est plac au centre du cercle Exercice chacun met un son en se tenant bien droit la t te en extension pour que la voix puisse mieux sortir Les assistants de l intervenante corrigent un un chaque apprenant en palpant leur abdomen pendant qu il met le son pour sentir si leur voix provient du ventre et si ils font une res
71. lir les arguments sur flipchart pour document notes pour tre ensuite repris dans le DF le DF OS3 ABSTINENCE Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de citer des avantages de pratiquer l abstinence Avantage de l Abstinence 45 mn Travail de Bataille de cartes Diviser les participants Faire appel Respect mutuel merveille de groupe en deux camps en leur demandant s ils sont un Expert la d couverte plus tard pour ou contre l abstinence II faut m dical pouvoir parler d autre chose pas de souci de grossesse pouvoir planifier la vie deux et bien d autres arguments Inconv nients de l abstinence a monte la t te on est ringard c est d mod et bien d autres arguments tacher d quilibrer les deux groupes Un groupe va chercher des avantages de l abstinence l autre va chercher des inconv nients de l abstinence Donner 10 minutes aux participants pour mettre leurs id es sur carte VIPP Puis la bataille commence Chaque camp doit d fendre ses id es Puis le facilitateur doit reprendre les fausses id es corriger les erreurs apporter des justificatifs Pour les arguments d ordre m dical pr voir qu une personne habilit e un m decin puisse leur donner les r ponses vraies les id es sont not es pour tre ins r es dans le DF notes pour le DF Plan de se
72. litateur Les autres lunette membres doivent attendre dehors pendant la s ance de briefing que vous allez avoir avec leurs Sac vide repr sentants Donc s il y a trois groupes vous devez avoir trois repr sentants avec vous pendant la Bouteille s ance de briefing vide e Durant le briefing Vous allez plastique demander aux repr sentants d observer les comportements des membres de leur groupe dans une Fiche autre activit o il sera question de r soudre un probl me Vous allez briefer les repr sentants sur les diff rents comportements que les r capitulativ e des caract ristiq ues Plan de session Team building 139 Le Le La Le La membres d un groupe humain peuvent adopter au cours d un travail de groupe II est plus facile d utiliser des noms d animaux ou d oiseaux pour qualifier ces comportements Si possible traduire en malagasy Les diff rents comportements que les repr sentants peuvent observer sont liste non exhaustive sont Perroquet Boloky c est le membre qui parle beaucoup et a tendance r p ter ce que les autres ont d j dit ou paraphraser en taquinant les membres de son groupe Coq Akoholahy veut toujours impressionner le groupe par ces id es et ses gestes Fourmi Vitsika ne parle jamais durant le travail de groupe mais contribue beaucoup physiquement au travail de groupe Hibou Vorondolo ne parle pas a tendance
73. ment le comportement de chaque membre de leur groupe Ils vont identifier qui s est comport comme un hibou une fourmi etc e Apres un d lai que vous aurez fix chaque groupe va exposer sa statue Apres leur repr sentant va d crire les comportements qu il ou qu elle a pu observer durant la confection de la statue Va essayer de demander aux membres de son propre groupe de deviner qui s est comport en hibou en cigale tout en donnant les d finitions qui correspondent aux comportements de ces oiseaux ou insectes Etape c Apres cet exercice vous allez tenir une table ronde en s ance pl ni re avec les 3 groupes et trouver tous les avantages du travail en quipe Demander pourquoi et comment chaque groupe a pu monter une statue partir de quelques objets mis leur disposition Demander si la forme de la statue a t d cid e par un seul membre du groupe d cision unilat rale ou par la majorit du groupe multilat ral compromis consensus Est ce l abeille en Plan de session Team building 142 tant qu expert qui a d cid ou est ce la somme des id es propos es par l abeille la cigale et le perroquet du groupe Parmi les avantages du teamwork travail en quipe que les participants vont pouvoir cite le facilitateur formateur doit tre pr t remplir la liste des avantages non cit s e Possibilit d avoir plusieurs id es e Chaque membre se sent fier d
74. ne pas trop savoir ce qu il ou elle doit faire pendant le travail de groupe Il a tendance somnoler Cigale Jorery ou Pinjy c est le membre du groupe qui ne change pas d id e et r p te plusieurs fois ce qu il dit L abeille Renintantely c est celui ou celle qui se montre tr s expert dans Plan de session Team building 140 15 mn plusieurs domaines L Ours en Malagasy qui veut s imposer par la force Le genre du participant qui veut toujours imposer ses id es Et la liste ne s arr te pas l Le facilitateur peut bien ajouter d autres types de caract res e Les repr sentants doivent prendre note de ces d finitions et doivent aussi se procurer de la fiche r capitulative pour chaque caract re Etape b e Maintenant vous allez demander chaque groupe de cr er un bonhomme ou une statue sary vongana partir de diff rents objets que vous aller leur donner Chaque groupe aura par exemple une balle de volley basket ou foot un chapeau une paire de lunettes un sac vide deux bouteilles vides II leur est demand de cr er une statue sary olona partir de ces objets e Les repr sentants qui vous avez appris les diff rents types de caract res vont rejoindre leur groupe respectif et vont fabriquer la statue Plan de session Team building 141 30 mn 30 mn ensemble avec leur groupe tout en observant discr te
75. ns beaucoup fait l amour avant J ai chang d avis J estime que j ai ce droit Je veux que nous nous prot gions mutuellement Evidemment tu ne m octroie aucune valeur Plan de session Technique de n gociation 89 Je ne suis donc que ton deuxi me choix Je me soucie de toi et de notre sant Le fait que je veux utiliser un condom signifie que je t estime et aussi que j estime notre relation Je ne suis pas encore pr t e tre p re m re Et toi a n a rien voir avec ta valeur mais juste pour prot ger notre avenir tous les deux Plan de session Technique de n gociation 90 PLAN DE SESSION 3 CAPACITES MANAGERI ALES Session 21 Leadership OS1 la fin de la session le participant devrait tre capable de Utiliser les comportements et les techniques influen ant les autres se rallier sa cause CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Activit 1 Comment devenir un leader 20 Question Etape a Inciter les participants trouver Tableau r ponse des exemples de gens qui ont pu influenc flipchart leur prochain se rallier sa cause ou ses id es Ecrire sur flipchart les cas Demandez ensuite les participants de trouver pour chaque cas les l ments ou facteurs qui ont contribu ce pouvoir Comment devenir un Discuter chaque cas leader gt Se faire conna tre 15 VIPP Et
76. ns et les hostilit s verbales Faire deux cercles Silence total Explications de l intervenante des agressions peuvent survenir au cours de vos interventions comment y faire face Il s agit d un exercice tr s d licat et ne le faire que dans un esprit positif Il est tr s difficile de recevoir une insulte ou un compliment Personne n est parfait chacun a son c t positif et son c t n gatif L exercice consiste insulter l autre et de l autre c t recevoir des insultes sans se broncher Ne pas rire Regarder son interlocuteur dans les yeux et travailler sa respiration En cercle assis en tailleur Une personne fait le tour du cercle en recevant de chacun une insulte ou un remarque n gatif et ainsi Plan de session Technique de Th tre 127 de suite chacun son tour Dire tout d abord les points n gatifs ensuite les positifs Fin de l exercice L intervenante demande aux apprenants quels sont les points qu ils aimeraient renforcer et retravailler Exercice de concentration En cercle un chef d orchestre entame un mouvement que chacun doit r p ter Le mouvement sera rajout par d autres mouvements donc l effort de concentration et de m moire sera de plus en plus intense Ceux qui r ussiront refaire tous les mouvements sans erreurs seront les vainqueurs Repr sentation des chansons invent es par groupe Plan de session Technique de Th
77. ns les sketches Parler en regardant une personne en articulant bien en ouvrant bien la bouche tout en tenant compte que la gorge n est qu un lieu de passage de la voix La personne qui la parole est adress e sera le prochain parler et ainsi de suite But de l exercice gt Respiration gt Regard gt Articulation gt Concentration gt Rythme S ance de d contraction En cercle Allonger R pertorier tous les points Plan de session Technique de Th tre 125 d contracter de tout votre corps Chanter voix haute vers le plafond pour ne pas s endormir Se lever Bouger progressivement les pieds les chevilles les genoux les mains les poignets les coudes les paules et tout le corps Exercice de cr ativit Se diviser en trois groupes Inventer une chanson dont les paroles seront coh rentes But de l exercice gt Coh sion au sein de l quipe gt Cr ativit gt Majoration du potentiel d animateur Pr sentation de chaque cr ation 1 groupe de chant Pot pourri sur le th me de la capote avec des rythmes et danses vari s 2 groupe de chant Chant totalement invent sur le th me des IST SIDA GND Plan de session Technique de Th tre 126 3 groupe de chant Chant rythm dont la forme est un dialogue entre couple Renforcement de la capacit de se d fendre contre les agressio
78. ns qui se soucient de vous et avec qui vous vous sentez bien dans votre peau Restez loin de ceux qui nuisent votre estime pour vous m me surtout s ils le font expr s pour viter d avoir un sentiment de rejet 9 Transformez vos d fis en opportunit s Etape i demander un repr sentant de Plan de session Valeurs estime de soi 26 Jeux de r le Mini expos participatif chaque groupe de pr senter leurs interpr tations des facteurs influant sur la confiance en soi Etape j apr s chaque pr sentation demander si les autres groupes ont des commentaires sur ce qui a t pr sent Etape k gt Demander 2 volontaires Dans un coin de la salle leur donner des instructions l un des volontaires de jouer le r le d un animateur contre le tabagisme qui utilise des mots comme ny fifohana sigara dia mahavoan ny tazo HONO mahatonga cancer koa ANGAMBA METY mahafaty HONO ka ialao ny sigara ry zalahy en susurant en mettant une tenue d braill e et un paquet ou des tiges de cigarette dans la poche de devant gt L autre volontaire dit la phrase ny fifohana sigara dia mahavoan ny tazo Mahatonga cancer mahafaty MIHINTSY ka ialao ny sigara ry zalahy en parlant fort sure de lui m me bonne pr sentation ext rieure Etape demander aux PEs qui ils feront confiance entre les deux animateurs et pourquoi Etape m sur pwp le
79. nse su corps Ainsi on dit qu une personne est infect e par le VIH cela veut dire que la personne a le virus dans son corps Une personne peut tre infect e par le VIH sans tre malade et sans avoir le SIDA pendant plusieurs ann es et dans de nombreux cas gt Quelle est l origine du SIDA Il y plusieurs id es qui circulent dont voici quelques exemples La premi re hypoth se est celle selon laquelle le virus du SIDA aurait volu partir d une maladie moins gr ve qui se trouve chez les animaux C est le cas pour les autres maladies Par exemple chaque ann e il y a des nouvelles formes de grippes Elles ont souvent leurs origines chez les animaux et se transmettent l homme Concernant le SIDA la th se postule qu il est possible que des personnes aient t infect es apr s avoir mang des animaux eux m mes infect s par le SIDA par exemple de la viande crue de singe Si cela est vrai cela veut dire que les singent avaient une maladie moins gr ve mais qui par la suite s est d velopp e chez l homme pour devenir une maladie tr s gr ve 20 mn 20 mn Apr s la discussion mettre les r ponses sur les flipchart et faire une pr sentation en pl ni re Chaque participant doit mettre sur une carte VIP une question qui lui semble la plus difficile r pondre parmi les 8 questions Apr s la pr sentation pl ni re on traite une une toute les questions et le facilitate
80. nt des Plan de session Valeurs estime de soi 20 les comportements en son sein Exemples de valeurs O valeurs morales rester sobre rejeter la corruption tre fid le valeurs sociales respecter les id es des autres voter tre serviable valeurs esth tiques le beau et le laid valeurs traditionnelles respecter le fihavanana valeurs individuelles honn tet courage fid lit affection amiti estime de soi respect de soi ma trise de soi acceptation de soi r f rence Manuel de r f rence en exercices Suivez vous un r gime alimentaire Etes vous non fumeur Est ce que vous vitez l usage de l alcool et des drogues Est ce que vous prot gez votre sant sexuelle Il est important d aider les gens Partagez vous vos connaissances en sant avec vos amis et votre famille Aidez vous les gens qui comme vous le constatez ont besoin d aide Aideriez vous quelqu un qui s est bless dans la rue Les jeunes c libataires devraient s assurer de prendre des pr cautions pour viter la grossesse Avez vous pens au type de contraceptif que vous utiliseriez si vous d cidez d avoir des relations sexuelles Etes vous suffisamment inform pour acheter et utiliser des contraceptifs en cas de besoin Avez vous parl vos amis de l importance de l utilisation des contraceptifs lorsqu ils commencent avoir des relations
81. nv nients et les limites du D pistage Volontaire CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Avantage conna tre son statut s rologique Limites du CV pas de confidentialit Inconv nients il n y a pas de centre de d pistage dans les environs le personnel n est pas qualifi ou n est pas accueillant les droits ne sont 10 mn 15 mn Avec les r sultats de la r flexion commune d gager les avantages du d pistage La confidentialit Demander aux participants d crire sur une carte le nom de son sa petit e amie puis le nom de la personne qu il aime le plus puis le nom de la personne qu il aime le moins Puis l animateur demande chaque participant de r fl chir individuellement 1 sur ses r actions si une des personnes de la liste est s ropositive 2 sur les r actions des personnes list es si on leur apprend que le participant est s ropositif Ensuite chaque participant partage avec son sa voisin e imm diat e Enfin en s ance pl ni re r pondre aux questions pourquoi vous tes vous confi e cette personne quelles sont les r actions possibles les difficult s les b n fices Le facilitateur fait la synth se de la session en donnant la liste des centres de d pistage des lieux o une personne peut avoir des services de counseling soins m dicaux ou cliniques assistance pastorale notes pour le DF
82. ouples font leur jeux de r le devant les participants Etape d le formateur demande aux Planche participants les arguments qu ils ont argument retenus des jeux de r le en Malagasy 3 Mini expos Etape e sur pwp le formateur montre les participatif arguments de n gociation sur l utilisation des pr servatifs et fait lire par les Ecran participants laptop videoproject eur diapo 4 Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 5 retenir les avantages et les inconv nients des pr servatifs CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Avantages des pr servatifs Activit 5 les avantages des pr servatifs Plan de session Condom 66 3 Brainstormin Etape a demandez aux participants les Flipchart g avantages qu ils connaissent des marker pr servatifs et crire sur le flipchart les permanent r ponses 2 Mini expos Etape b sur pwp le formateur montre et Ecran explique les avantages des pr servatifs laptop Pap vid o Inconv nients des Activit 6 les inconv nients des projecteur pr servatifs pr servatifs diapo 3 VIPP Etape a demandez aux participants de 5 6 7 d crire les inconv nients qu ils connaissent des pr servatifs et les crire une par carte groupez sur le tableau 2 Etape b sur pwp le formateur montre et explique les inconv nients d
83. participants Etape c Identifier la participant infect par le VIH et demander au groupe d imaginer qu la place de s tre serr la main ils viennent d avoir des rapports sexuels non prot g s rappeler aux participants que c est simplement un exercice Etape d Demander la personne infect e qui elle a serr la main et inscrire les noms sur l arbre d infection par le VIH Demander en retour chacun de ces personnes qui elles ont serr la main et inscrire les noms sur un diagramme en forme d arbre analogue Flip chart Flip stand Marker Plan de session SIDA 50 Etape e Continuer cette activit jusqu ce que tous les contacts aient t repr sent s ou jusqu ce que le nom de chaque personne pr sente soit inscrit Etape f Une fois l arbre rempli tracer le trajet de la propagation du VIH SIDA au sein du groupe de personnes et montrer comment l infection par le VIH peut tre stopp e avant qu elle ne se propage l arbre entier Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de O 2 am liorer ses connaissances par rapport au VIH SIDA 20 mn Dynamique de groupe Activit 1 conna tre les connaissances des participants Etape a Exercice en pl ni re les participants se d placent dans la salle en fonction de leurs opinions sur les questions qui leur sont pos es L exercice est pr sent ici
84. piration ventrale But de l exercice e Faire une respiration ventrale e Savoir ma triser le volume de la voix mettre e Bien ouvrir la bouche en fonction de la voyelle Application de tous les acquis de la journ e pr c dente Plan de session Technique de Th tre 114 Former un grand cercle Un par un au centre chacun doit se re pr senter comme suit e Se mettre au centre e Se pr senter en faisant des mouvements amples de tout le corps e Dire une appr ciation ou ce qui vous a le plus marqu de la journ e d hier Tout le monde a particip l activit y compris le cameraman et les observateurs Quelques exemples des pens es mises par les apprenants C est super de faire du th tre Il est tr s essoufflant et difficile de respirer par le ventre Avant je faisais les choses selon ma propre perception mais maintenant gr ce l atelier de th tre je ferais les choses correctement C est tr s agr able de travailler avec madame Christiane etc But de l activit e Pr sentation e Maximum de mouvements de tout le Plan de session Technique de Th tre 115 corps e Expressivit e Rappel de ce qui a t le plus marquant de la journ e pr c dente pour chacun Travail de l articulation Instructions donn es par l intervenante Marcher dans le silence total Celui qui arrive au niveau
85. point les m thodes adapt es aux jeunes par ordre d importance Abstinence Pr servatif Pilule Etape i Sur le tableau VIPP mettre deux grandes cartes de diff rentes couleurs marqu es jeunes hommes et jeunes femmes Discutez quels sont les messagees les plus convainquants pour chaque groupe cible pour l utilisation de PF Ecrivez les r ponses sur les cartes VIPP et les classer dans la colonne appropri e Flipchart marker permanent R troproject eur Transparent S Ecran Vanne m thode Ecran flipstand flipchart Plan de session Grossesse Non D sir e 43 chirurgical interf re la relation sexuelle et n interf re pas la relation sexuelle e les m thodes contraceptives les plus adapt es aux jeunes _ L ABSTINENCE Unique moyen efficace 100 Conseill e aux jeunes vierges ou non Pr vention GND et IST _ PRESERVATIF M thode parfaite pour les jeunes Double protection contre les GND et les IST Efficacit 100 si utilis correctement Accessible Disponible Abordable pour les jeunes Pas d examen m dical avant utilisation Plan de session Grossesse Non D sir e PILULE Mode d action Mode d emploi Effets secondaires Avantages et inconv nients Plan de session Grossesse Non D sir e 45 PLAN DE SESSION 5 TECHNI QUES EDUCATI FS Session 12 LES
86. public Plan de session Technique de Th tre 103 Exercice de concentration Il faut se concentrer avant d intervenir La concentration permet de moins se fatiguer S allonger sur le dos Les 3 formateurs essaient de disperser l attention Pour viter d tre d concentr il faut fixer des images dans la t te et les retenir fortement Exercice d Entr e en mati re Lors des sketchs l entr e sur sc ne doit attirer toute l attention des spectateurs Pr sentation de quelques exemples par les formateurs Pyramide Horloge Papillon Les PE se divise en 5 groupes pour pr senter 5 entr es en sc ne Pr paration 15mn Pr sentation par deux groupes Feed back Pour le syst me de pyramide celui qui est apparu le dernier doit sortir le premier Pour l entr e en forme de train ou serpent il faut que l quipe voie tout le public S ance de d contraction En cercle pieds nus Trottiner en douceur en d roulant bien la cheville Plan de session Technique de Th tre 104 Agiter les poignets avec nergie Travailler les coudes Tourner les paules Hocher la t te en faisant des mouvements lents de haut en bas Travailler la nuque par des mouvements circulaires lents Deux par deux assis au sol plantes des pieds contre plantes des pieds jambes tendues Se tenir par la main Tirer cinq fois de chaque c t Toujours deux deux lun masse
87. r le SIDA Y a til un vaccin contre le SIDA Pas de vaccin gt Comment savoir qu une personne a le VIH SIDA Test gt Comment puis je pr venir la transmission du VIH ABC gt Qu est ce que le VIH SIDA implique pour une personne s ropositive dans sa vie de tous les jours Les questions de r flexions si on avait le VIH SIDA quels seraient les impacts sur sa situation individuelle aurait on peur qui parlerait t on du fait qu on a le VIH SIDA se sentirait t on isol ou au contraire soutenu par son entourage Aurait on des soucis concernant sa famille quels pourrait tre les autres impacts Plan de session SIDA 57 Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de O 3 identifier les comportements risques pour le VIH Fiches de r ponses des 20 mn Tableau VIPP Activit s identification des comportements risques comportements risques pour le VIH Pas de risque Le formateur distribue les cartes VIPP des massage comportements risques et les participent Ro aigue mettront sur le tableau VIPP la carte qui fantasmes correspond au trois r ponses propos es masturbations pas de risque certains risques risqu s treinte baisers profonds Une petite explication peut avoir lieu si AP a nec certains comportements suscitent des Certains risques discussions sexe oral non prot g nettoyer le sang sans porte
88. r onner la mauvaise foi gt Demander des preuves de ce qu il avance gt Formulez des arguments et des contres arguments Renvoyez les pi ges ou questions difficiles plus tard Reformuler un argument qui vous g ne en votre faveur par la valorisation de certains points 10 10 Mini expos discussions Etape d pr senter ensuite les tapes d une n gociation et discuter les techniques de communication qu il faut utiliser chaque tape Partager les techniques de n gociation avec les participants Etape e discuter des situations de n gociation dans le cadre de travail d un pair ducateur Plan de session Technique de n gociation LES TECHNQUES DE NEGOCIATION SUR CONDOM 20 mn Les arguments pour la n gociation du condom Arguments initiaux pour l utilisation d un condom Le Formateur distribue les cartes de n gociation Chaque participant A qui a la carte doit trouver un partenaire B d un sexe oppos qui doit convaincre A utiliser le pr servatif Les discussions qu on peut avoir avec le partenaire Si tu avais confiance en moi tu n utiliserais pas de condom Ceci n est pas une question de confiance j ai suffisamment confiance en toi pour que j eusse accept de faire l amour avec toi Tu veux utiliser un condom parce que tu as d autres partenaires Je veux utiliser un condom parce que j estime que c est la bonne d cision je n ai pas
89. r de gang r utiliser une aiguille qui a t nettoy e avec de l eau de javel allaitement maternel par une m re infect e Risqu s sexe vaginal non prot g utiliser le m me condom deux fois sexe par voie anale partager les aiguilles quelle que soit la raison y compris injection de m dicaments se faire percer les oreilles scarification tatouage r utiliser une aiguille qui a t nettoy e avec de l eau Plan de session SIDA 58 PLAN DE SESSION 5 THEMES TECHNI QUES EDUCATI FS Session 14 Moyens de pr ventions ABCD de l amour OS1 ABSTINENCE Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de avoir une d finition de l ABSTINENCE CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS La d finition 30 mn Discussion Le facilitateur explique que l abstinence est de groupe un moyen d viter les maladies sexuelles y Cartes VIPP compris le SIDA markers et masking Par groupe de 3 les participants font un tape bzz group ils parlent de l abstinence Flipchart comment ils le comprennent comment ils markers la pratiquent Les id es sont inscrites sur cartes VIPP puis sans quitter le groupe les participants partagent leurs id es sur la d finition Le facilitateur regroupe les cartes Pr voir des m mes id es prix pour les par brainstorming le facilitateur fait jaillir personnes d autre
90. r et examiner 15 Mini expos Etape b pr senter les tapes du Vid o pro le probl me counseling et comparer avec celui des 3 chercher plusieurs participants donner ensuite la d finition du solutions possibles counseling 4 analyser chaque solution avantages et 15 discussion Etapes c discuter des comp tences inconv nients ma triser lors de chaque tape 5 faire prendre la d cision choix de solution 6 donner une derni re clarification 7 suivre la r alisation de l action choisie Qu est ce que le Counseling C est un processus de communication de face face par laquelle une personne est aid e exprimer ses probl mes identifier des solutions possibles Plan de session Technique de counselling 94 prendre des d cisions cons quentes et leur donner suite QUALITE D UN BON CONSEILLER O O O O O O O O O O O O O Bonne coute Patience Respect des autres Sait poser des questions Discret Poli courtois Tenue correcte Langage simple Sait analyser interpr ter Sugg re des alternatives 33 30 Simulation Discussion Activit 2 counseling et situation limite Etape a demandez plusieurs volontaires de se pr parer pour faire une simulation de counseling Dire chaque volontaire client de passer aupr s du formateur pour recevoir une instruction dans un petit papier r le R le 1 une fille veut se suicider enceinte R le 2
91. ration L id e de faire peur doit maner de tout le corps Pour l abstinent il faut tre neutre mais ne pas l tiqueter de personne pieuse car ce n est pas un constip c est un choix que d tre abstinent Application Debout se mettre par deux se regarder dans les yeux et s affronter sans se toucher en tant agressif But de l exercice savoir exprimer une sc ne de combat et d affrontement tout en se ma trisant et en n ayant aucun contact pour mieux expliquer l id e d affront Plan de session Technique de Th tre 108 Exemple SIDA contre bonne fid lit jeu d affront sans aucun contact avec le SIDA car celui ci en cas de contact serait contagieux et tuerait Groupe n 5 Un gar on avance et annonce chaque sc ne de l histoire Feed back de l intervenante Syst me de conteur Le conteur est toujours devant il parle mais ne bouge pas I annonce quelque chose et doit faire quelques pas en arri re pour laisser passer l illustrateur c est ce dernier qui doit faire des gestes Avant chaque phrase il doit faire silence et prendre sa respiration c est un moment de silence habit Bien articuler bien ouvrir sa bouche car la gorge n est qu un lieu de passage des sons qu on voudrait mettre Bien dominer son assistance Le conteur doit annoncer l arriv e d un acteur par la direction du regard en m me temps qu un l ger recul Groupe n 6 Une bande
92. res participants de changer le comportement de ces gpes cibles Etape g discussion en pl ni re en gras sont crits dans une carte de couleur rouge et doit tre expliquer par les participants c t comporteme nt Plan de session IST 47 Mini expos Etape h sur pwp le formateur explique l A B C D de la pr vention et fait la synth se Objectifs sp cifiques a la fin de la sessi on le participant devrait tre capable de OS 3 citer au moins trois cons quences des IST CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Cons quences Activit 5 cons quences des IST e de la gonococcie 10 Travaux de Etape a diviser les participants en deux Flipchart Angatra groupe groupe Le groupe 1 doit sortir les marker e de la syphilis Farasisa cons quences de l Angatra et le groupe 2 permanent celle de Farasisa 10 Mini expos Etape b pr sentation pl ni re et discussion Ecran 10 Mini expos Etape b sur pwp le formateur fait sortir laptop les id es suivantes sur les cons quences vid oproject des IST portes ouvertes de VIH SIDA eur diapo l infertilit la morbidit la st rilit la 15 16 d formation des appareils g nitaux grossesse extra ut rine l aveuglement et m me la mort Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 4 conna tre les r alit s sur les I
93. roupe de gar on Le les Participants formateur corrige au fur et mesure 10 Mini expos Etape d sur pwp pr senter l anatomie de participatif l appareil reproducteur femme homme et expliquer le fonctionnement de chaque organe Etape e demander un volontaire de Ecran d finir le cycle menstruel laptop Etape f sur pwp pr senter la d finition et vid oproject faire lire par un volontaire eur diapo Etape g demander leur compr hension de la d finition anat fsio 3 4 Plan de session Sant Reproductive 33 Etape h sur pwp pr senter les actions m taboliques des oestrog nes et progest rones sur le cycle menstruel et faire lire par un volontaire Etape i demander leur compr hension des actions hormonales sur le cycle menstruel Etape j Exercice Le formateur distribue les fiches vides d exercice sur l horloge corporelle de la femme et de l homme dans curric FI TR 2000 hardcopy Il invite les participants num roter les petits cercles tout en respectant l ordre dans lequel arrivent les changements physiques Etape k demander aux participants comment ils ont remplis les cercles puis il pr sente ensuite les changements sur pwp Etape sur pwp montrer une s rie de photos sur les transformations physiques lors de la pubert chez les filles et les gar ons voir manuel de ref sur la SRA du min san et MJS sept 2001 page 6 Diapo anat fsio 5 Diapo
94. s Etape a sur flipchart montrer le dessin flipstand 1 Raisons pour faire des d une balance GM au milieu de la feuille et marker rapports sexuels de chaque c t de la balance crire les permanent 2 Raisons pour ne pas faire des rapports sexuels raisons pour et les raisons contre Etape b demander aux participants les raisons pour faire pour ne pas faire des rapports sexuels et les inscrire au dessous de chaque raisons Etape c leur demander de prendre note car ces raisons peuvent les aider lors des s ances de sensibilisation Plan de session Sexualit 38 PLAN DE SESSION 5 TECHNIQUES EDUCATI FS Session 11 Grossesses Non D sir es et la Contraception Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 1 savoir les donn es les plus importantes sur la statistique concernant la caract ristique de la population jeune et la SR Madagascar CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Les donn es statistiques sur Mis en ambiance lecture et clarification des la SR et la population jeune objectifs sp cifiques faire toutes les Madagascar 3 demi journ es ou entre 2 sessions dans la Les donn es statistiques sur m me demi journ e la SR et la population jeune PS _ Madagascar Activit 1 Les donn es statistiques sur la e Population totale SR et la population jeune Madagascar 15 085
95. s Manifestations organiques Etape c distribuer les documents sur la Rire et sourire savoir vivre au quotidien adapt leur Attitudes harmonieuses situation Gestes f minins masculins Gestes proscrire e La conversation le respect OS 2 identifier au moins 3 comportements d hygi ne de base en mati re de SR CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Soins d hygi ne de base en 20 Questions r Activit 2 soins d hygi ne de base en Documents ponses distribuer Plan de session Savoir vivre 29 e Pour les filles organes g nitaux ongles produits seins e Pour les gar ons organes g nitaux ongles produits e Les sous v tements Etape a expliquer qu un des points pour avoir une sexualit positive il faudrait bien conna tre et bien prendre soin de soi m me notamment de son corps Etape b demander les s ries de questions suivantes et corriger les erreurs au fur et mesure Comment garder une bonne hygi ne du sexe Que lavez vous quand comment s quence du lavage Avec quoi vous lavez vous Et l hygi ne des accessoires Faciliter la discussion travers des questions telles que c est dire comment est ce comme ceci ny fahadiovana ara pananahana Plan de session Savoir vivre 30 PLAN DE SESSION 5 TECHNI QUES EDUCATI FS Session 09 SANTE REPRODUCTIVE Obj
96. s avantages de la fonction de reproduction et le droit de tout individu d avoir le nombre d enfant qu il juge id al Avantages de la PF gt Pr vention contre certaines pathologies de son utilisation Plan de session Grossesse Non D sir e 42 gt Protection contre les IST SIDA par le pr servatif gt Protection de la sant maternelle et infantile gt Am lioration du statut conomique et social de la famille et de la nation les principales m thodes contraceptives existantes M thodes contraceptives utilis es Madagascar Pilule injectable spermicide condom PEN DIU le Norplant CCVF CCVM Classement hormonal et non hormonal r versible et irr versible courte dur e et de longue dur e chirurgical et non 10 15 10 running board Mini expos participatif Question r p onse Mini expos participatif VIPP Etape e le formateur am ne les participants crire au tableau les m thodes contraceptives qu ils connaissent Etape f sur transparent le formateur donne une br ve explication sur chaque m thode et un classement simple des ces diff rentes m thodes Etape g partir des diff rentes m thodes expos es au tableau le formateur demande aux participants de montrer les m thodes les plus adapt es aux jeunes Etape h le formateur pr sente et explique avec l aide de la pr sentation power
97. s de la consultation chez le m decin 3 groupe Monologue d une jeune fille d prim e atteinte d IST Une copine lui conseille de prendre de la nivaquine Une autre femme passe et pr che la gu rison Son ancien petit copain passe avec sa nouvelle conqu te ce qui provoque une dispute Un PE passe et les conseille d aller chez Top R seau Feed back e Ne pas parler en m me temps e Entr e et sortie ne pas passer devant un acteur qui Plan de session Technique de Th tre 123 4 groupe Feed back 5 groupe Feed back joue encore Pas assez de temps de pause mettre un peu de respiration Dispute d un couple la fille veut faire un RS sans protection tandis que le gar on veut tout prix se prot ger Un couple d amis conseille la fille de se prot ger et d accepter d utiliser la capote II y a un bon rythme Mieux articuler Sortir la voix vers le haut Un couple de jeunes la fille demande un RS avec capote et le gar on va en acheter Il rencontre une autre fille qui l invite son tour avoir un RS avec elle Le gar on ne sachant plus quoi faire s enva et rencontre deux autres gar on qui lui parlent des PE et de leurs actions Plan de session Technique de Th tre 124 Respecter la logique du personnage et de l histoire Exercice d articulation Faire trois groupes de cercle Utiliser les m mes phrases que celles employ es da
98. s graves de se manifester rapidement dans le corps Une personne qui a le SIDA risque d avoir des maladies graves qui ne touchent pas ceux qui ont des d fenses fort Parmi les maladies qui affectent beaucoup les personnes qui ont le SIDA il y a la pneumonie la tuberculose la diarrh e qui ne s arr te pas et le cancer de la peau Ce sont ces maladies qui peuvent rendre la personne gravement malade ou la 20 mn points de vue qui existe au sein du groupe Expliquer aux participants que certaines des questions sont trait es en d tail au cours du prochain exercice Activit s 2 Connaissance du SIDA Le facilitateur doit crire sur flip les 8 questions Diviser les participants en deux groupes Chaque groupe doit d battre aux questions suivantes gt gt gt gt qu est ce que le VIH Qu est ce que le SIDA Quelle est l origine du SIDA Comment se manifeste le SIDA Comment se transmet le SIDA Comment ne se transmet il pas Quel traitement pour le SIDA Y a t il un vaccin contre le SIDA Comment savoir qu une personne a le VIH SIDA Comment puis je pr venir la transmission du VIH Qu est ce que le VIH SIDA implique pour une personne s ropositive dans sa vie de tous les jours Flipr chart Flip stand Carte VIP Tableu VIPP Pin s Marker Plan de session SIDA 54 tuer Le VIH est le nom du virus qui cause le SIDA C est ce virus qui attaque le syst me de d fe
99. s id es si possible r solues Le grand groupe adopte une d finition tir e de leurs id es Plan de session Abstinence 59 OS2 ABSTINENCE Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de citer au moins 5 moyens de pratiquer l abstinence citer au moins 3 arguments pour pratiquer l abstinence Comment pratiquer l abstinence Trouver des moyens de se dire son amour sans sexe Se sentir l aise pour dire non au sexe 45 mn Travail de groupe Les participants sont divis s en deux groupes Pour cela chaque groupe dispose de cartes de couleurs diff rentes Chaque groupe aura crire sur carte VIPP des id es pour pratiquer l abstinence donc flirter sans faire l amour sans p n tration Donner des exemples comme offrir une fleur crire un po me Chacun son tour le groupe va pr senter une carte Si les id es sont pareilles un seul groupe pr sente l id e Le facilitateur collecte les id es pour les noter dans DF dans la rubrique les 1000 id es pour dire NON Puis le facilitateur demande aux participants si l un d eux a d j refus de faire l amour Par les exemples de situations v cues le facilitateur engage les participants donner Distribution Plan de session Abstinence 60 leur avis sur la difficult d argumenter et comment ils ont pu y arriver Recueil
100. s par la soci t _ Scolarisation limit e ou interdite Restriction de perspective de carri re Fardeau conomique Etape c synth se et lecture de l objectif de la session Plan de session Grossesse Non D sir e 41 Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 4 citer au moins 3 avantages de la planification familiale CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS La contraception et la Activit 4 La contraception et la Planification familiale Planification familiale e D finition 3 Question r p Etape a Par question r ponse le formateur Ecran La contraception onse demande aux participants de donner une Video d finition de la contraception projecteur moyen r versible pour 5 Mini expos Etape b sur flip le formateur donne la arr ter la conception pendant participatif d finition simple de la contraception en une dur e d termin e insistant sur la notion de r versibilit suivant le besoin du couple Etape c Par question r ponse le e avantages PF 5 Question r p formateur demande aux participants de La planification familiale et onse donner les avantages possibles de ses avantages l utilisation d une m thode contraceptive 5 Mini expos Etape d sur flip le formateur explique une C est l acc s la ma trise participatif d finition simple de la PF et le
101. s participants Etape c apr s avoir puis toutes formes de r action des participants faire applaudir les volontaires et d clarer aux participants qu il s agit d un jeu de r le et non une r alit et que les joueurs ont menti Fin EC Etape d OR demandez aux participants de r pertorier les communications voir notes sur flipchart ensemble refl tant une position neutre et les communications position tendancieuse de jugement et de moraliste Expliquer que les communications refl tant une position neutre en terme de sentiment et de compr hension correspondent une manifestation d empathie Etape f CA montrer la d finition de l empathie et les techniques de communication pouvant le d montrer Etape g EA mettre les participants en paire et demander leur de se parler en utilisant les techniques d empathie Tableau flipchart Tableau flipchart Vid o pro Plan de session Technique de communication 79 OS6 mener une activit de communication ducative devant un groupe d auditoire CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Activit 6 Comment parler en public 10 Jeu de r le Etape a EC demandez 6 volontaires pour Se pr parer faire un jeu de r le L un e des volontaires Mettez un v tement qui doit mener une s ance de discussion avec vous met l aise les cinq autres Faite sortir de a salle les Marchez un
102. sociales du groupe 10 mn en mati re de sexualit les questions sont donn es en feuille annexe La d finition D apr s les discussions amener les participants donner une d finition de la fidelit notes pour le DF 10 mn D apr s leur d nifition par paire mixte les Pr voir des participants discutent sur le mot bonne prix pour les fidelit et notent les r solutions qu ils personnes prennent r solues 10 mn En pleni re les id es sont partag es Si un participant est r solu suivre sa r solution on le f licite pr voir un prix pour lui ou eux Plan de session Fid lit 63 PLAN DE SESSION 5 TECHNI QUES EDUCATI FS Session 16 LES MOYENS DE PREVENTI ON A B C D de l Amour Objectif g n ral CONDOM Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 1 conna tre les caract ristiques du Condom CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Caract ristiques du Mis en ambiance lecture et clarification des Condom objectifs sp cifiques faire toutes les e fabrication demi journ es ou entre 2 sessions dans la e condom pour les filles m me demi journ e Activit 1 caract ristiques du condom 2 Etape a le formateur distribue un Echantillons pr servatif a chacun des participants de protector 57 Brainstormin Etape b demandez aux participants de ce plus essu
103. ssion Abstinence 61 PLAN DE SESSION 5 THEMES TECHNI QUES EDUCATI FS Session 15 Moyens de pr ventions ABCD de l amour OS1 FIDELITE Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de discuter des normes de comportement sexuel CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS les normes sociales du groupe 05 mn Discussion Le facilitateur explique que chaque groupe en mati re de sexualit les de personne a des normes concernant son Cartes VIPP questions sont donn es en comportement sexuel Demander aux markers et feuille annexe participants de donner des exemples rester masking vierge jusqu au mariage la virilit c est tape avoir beaucoup de partenaires Flipcharts markers 25 mn Discussion Par groupe de 4 ou 5 les participants sont invit s discuter des questions donn es en Questions feuille annexe Ils doivent aborder le plus sur feuille de questions possibles annexe 15 mn Expos e Terminez le module en invitant chaque groupe partager au moins une id e r action ou d bat qui est apparu au cours de ses discussions Plan de session Fid lit 62 OS2 FIDELITE Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de donner au moins une d finition de la bonne fid lit CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIEL S les normes
104. t la capacit des deux animateur introduire leur th me qui d entre eux r ussi et motiver le groupe suivre l id e lanc e Lancer le bol de poisson Etape c Applaudissez les volontaires et discuter en pl ni re avec EUX d abord comment ils ont trouv les deux animateurs divulguer qu il y avait eu deux animateurs Est ce qu ils se sentent emport et convaincus de l animateur qui a r ussi faire discuter son th me Pourquoi Vid o pro Plan de session Leadership 92 R sum quels sont les types de communication verbale et non verbale qui ont contribu la persuasion et la motivation du groupe questions pour tout le monde Etape d R sumez la discussion et insister sur les points cl s de la motivation de groupe Plan de session Leadership 95 PLAN DE SESSION 4 CAPACITES TECHNIQUES Session 22 COUNSELI NG J EUNE A al fin de la session le participant doit tre capable de OS1 conduire une s ance de counseling selon les tapes requises CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Activit 1 counseling LES ETAPES DU COUNSELING 10 VIPP Etape a Demander aux participants et Tableau 1 mettre en place une lister sur le tableau les tapes qu il faut ambiance propice suivre quand on donne un conseil Traiter le l change espace brainstorming confidentialit 2 demande
105. tableau blanc crire sur trois soi 5 colonnes les mots fiert se vanter s estimer et leur demander leur signification 5 VIPP pour eux Etape i sur pwp pr senter et faire lire par un volontaire la d finition de l estime de soi 1 Etape j demander leur compr hension de la d finition Etape k le formateur donne d autres exemples sur l estime de soi soigner son aspect physique fa on de s habiller et Cartes VIPP dire le fait que si vous avez de l estime marker pour vous m me vous n avez pas peur permanents 7 Question r p d essayer de nouvelles choses et de cr er masking Plan de session Valeurs estime de soi 24 Confiance en soi matoky ny tenany D finition de la confiance en soi Comment entretenir la confiance en soi Relation entre confiance estime de soi et un mod le de r le onse Mini expos participatif Travail de groupe un bon avenir pour vous m me En tant que Pair Educateur votre estime pour vous m me vous aidera exercer une influence positive sur vos pairs Activit 3 confiance en soi Etape a distribuer 5 cartes VIPP chaque PE et leur demander d crire ce qu il sait bien faire une id e par carte Y inscrire son nom Etape b demander chaque PE de lire le contenu de ses cartes devant l assistance Etape c valoriser la pr sentation de chaque PE par des applaudissements Etape d demander aux PEs de mettre ses c
106. tape a demander aux participants les e Grossesses trop g principales causes d une grossesse risque tardives apr s 35 ans Etape b sur flip le formateur d crit les e Grossesses trop gt Mini expos principales causes d une dr es Ecrits nombreuses apr s 4 participatif et synth tise les 4 trop en mati re de flipstand enfants ou plus Grossesses trop rapproch es Espacement de grossesse Plan de session Grossesse Non D sir e 40 naissance de moins de 2 ans Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de OS 3 d crire les principaux risques li s une grossesse pr coce CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS RISQUES LIES A UNE Activit 3 RISQUES LIES A UNE GROSSESSE PRECOCE GROSSESSE PRECOCE Ecran Cons quences M dicales 15 VIPP Etape a le formateur demande aux flipstand Pendant Grossesse participants de donner les risques possibles flipchart An mie Fausse couche li s une grossesse pr coce Accouchement pr matur 10 Mini expos Etape b sur flip le formateur explique les Enfant mort n participatif cons quences possibles d une grossesse Accouchement z pr coce Petit bassin travail prolong Dystocie Infections Fistules v sico vaginales Morts n s Petits poids la naissance Cons quences psychosociales Stigmatis
107. tent d avoir une r duction de 500ariary du tarif de la consultation 2 expos Etape e le formateur montre un exemple Un de BAI et explique bri vement son utilit exemplaire Etape f le formateur montre un exemple de BAI 2 expos de plaque d identification TR et explique Un bri vement son utilit exemplaire de Plaque TR 10 Mini expos Etape g sur pwp le formateur pr sente la Ecran participatif liste des supports IEC utilis s au niveau des laptop cliniques TR et demande un volontaire de videoproject la lire eur multiprise rallonge Diapo franchise de clinique TR 4 OS 4 num rer les principaux emplacements des cliniques TR TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Cliniques TOP R seau emplacements visite des cliniques Pi Activit 4 cliniques TOP R seau Mini expos Etape a le formateur distribue les d pliants de rep rage des cliniques avec la D pliants de rep rage de Plan de session Franchise Top R seau 17 TR photo des cliniques et des m decins la r gion responsables de la clinique avec les 15 Lecture Etape b demander aux participants de lire photos des tournante tour tour la liste des cliniques sur le cliniques m d pliant et leur demander s ils connaissent decins par l emplacement exact de la clinique En cas clinique OU de non reconnaissance le formateur donne d pliant l
108. ur doit toujours demander aux participants selon vous quelle est la r ponse Il faut permettre aux participants de d battre chaque question avant de lire la bonne r ponse sur un flip chart A la fin de la pr sentation reprendre une une les questions pos es par les participants dans les cartes VIPP et v rifier si tout est clair ou si les participants ont besoin de plus d information Plan de session SIDA 55 Dans tous les cas personne ne conna t l origine du SIDA Mais on peut agir m me si on ne conna t pas son origine comme une maison en feu on essai de ma triser le feu sans perdre beaucoup de temps conna tre l origine du feu gt Comment se manifeste le SIDA Les manifestations possibles pneumonie tuberculose perte de poids Toutefois il faut consulter les m decins pour tre sur Une personne vivant avec le VIH peut vivre en bonne sant pendant des ann es avant de manifester des signes de SIDA gt Comment se transmet le SIDA Le VIH se trouve dans le sperme les s cr tions vaginales le sang d une personne infect e le lait maternel gt Comment ne se transmet il pas ne se transmet pas comme la grippe ni comme un rhume pas en touchant ou embrassant ou partager un repas contact toilette piq re moustique en travaillant ou en vivant avec Plan de session SIDA 56 une personne infect e gt Quel traitement pou
109. utile pour am liorer le caract re de chacun Respiration jeu de regard travailler son motivit La concentration est tr s utile pour le travail Expression du visage encore difficile Relation entre apprenants et intervenant satisfaisant Respiration par le ventre L agressivit est oubli e quand on sait respirer Plan de session Technique de Th tre 130 Message de l intervenante La peur n est pas honteuse seuls ceux qui ont peur peuvent voluer II faut l accepter et la surmonter Une peur bien g r e deviendra une force Plan de session Technique de Th tre 131 PLAN DE SESSION 6 FORMAT DE PRESENTATION Session 24 GND Objectifs sp cifiques a la fin de la session le participant devrait tre capable de Faire la pr sentation de GND devant les participants en respectant le d roulement CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Format de pr sentation 20 mn Lecture Formateur demande aux participants de lire Vid o tour a tour le contenu du diapositif projecteur 30 mn Travail de Le formateur demande a chaque groupe de Fiche format groupe 2 personnes de sexe oppose de faire une r p tition 1Heure Simulation Le Formateur demande a chaque groupe de Mat riel de et filming faire une simulation PE 30mn Discussion et Auto Evaluation et Feed Back par le Bloc note visionnage Formateur et les autres
110. verbale Message non re u Fausse interpr tation incompr hension Cible inactive car message non motivant pas de r action ni action du cible R action inappropri e OS4 coordonner la parole et les gestes selon le sens du message et le contexte de r alisation de l acte de Plan de session Technique de communication 76 communication CONTENU TEMPS TECHNIQUE DEROULEMENT DE L APPRENTISSAGE MATERIELS Les techniques de Activit 4 coordination entre parole et communication non geste verbale 5 Jeu Etape a EC divisez les participants en Uhn Uhn sous groupe de 5 personnes Demandez Feuille Regard attentif chaque groupe de choisir une personne Geste concordant et dou e pour conna tre la signification d un Masking expressif geste Mettez derri re le dos de chaque tape V tement ad quat personne une feuille mentionnant le nom Acquiescement d un artiste ou une personne c l bre Les Visage expressif autres membres de groupe doivent mimer Mouvement rond sans parler pour aider leur repr sentant Main au dessus de la trouver le nom de la personne inscrit sur ceinture son dos r aliser avec les gestes ce que la bouche vient 10 Discussion Etape b OR discuter en pl ni re les de dire difficult s ou l avantage des gestes lors Sourire empathie d une communication gestuelle Posture ouverte 10 Mini expos Etape c CA pr senter les techniques

OBJECTIFS DE LA FORMATION INITIALE

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