Home

Francophonie en chansons - France

1. Faudel du site Expliquez pourquoi on a appel cet artiste le petit prince du ra Relevez dans la rubrique Faudel les qualit s de l artiste qui l ont rendu populaire Ces qualit s sont elles visibles dans le clip de la chanson Je veux vivre Visionner le film Le fabuleux destin d Am lie Poulain Si vous connaissez le film visionner seulement les deux passages o les sc nes r p t es dans le clip apparaissent Aller sur le site de FORMACOM l adresse www form a com org et choisir dans la rubrique Films Le fabuleux destin d Am lie Poulain Visionner le film en entier et suivre les consignes pour mettre en place le jeu autour du film Vous pouvez galement couter la bande originale du film faite par Yann Tiersen Le d but du clip de la chanson A quai est disponible sur le site de TV5 l adresse www tv5 org sous la rubrique Musique Un artiste Yann Tiersen A cette m me adresse vous pouvez consulter la biographie de l artiste Fiche r alis e par Fr d rique Gella Cavilam Vichy 23 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem a Aa ror CAVILAM 4 FAUDEL Je veux vivre Paroles et musique Dirat Michau Universal Refrain Je veux vivre vivre Bghit na iche na iche Je veux vivre pour manger tous les livres Je veux vivre pour conna tre les enfants De mes petits enfants pour atteindre 100 ans Pour attein
2. ou Je veux vivre sans B1 Listez lez buts que vous poursuivez dans votre vie Quelles sont les choses que vous voudriez avoir le temps de faire dans votre vie 2 Avec les paroles A2 B1 Soulignez les phrases du texte qui correspondent vos aspirations personnelles Expliquez vos choix Citez trois volont s qui vous semblent universelles Qualifiez l tat d esprit du chanteur qui se d gage des paroles heureux ambitieux optimiste positif voire id aliste Quel est son rapport la vie D apr s vous quel est le message de cette chanson Justifiez votre r ponse 3 Avec le clip A2 B1 Quelle est l ambiance g n rale qui se d gage du clip Comment se traduit l tat d esprit du chanteur dans le clip notamment travers l attitude et les expressions du visage du chanteur Quelle est sa relation avec les autres personnes pr sentes dans le clip Quelles sont les diff rentes fa ons que le chanteur utiliser pour saluer les personnes qu il conna t A deux relevez les diff rents lieux du clip quels pays vous font ils penser Cet aper u de lieux vari s illustre quelles paroles Rep rez galement la vari t des personnes aper ues dans le clip relevez les diff rences entre ces personnes ge sexe nationalit situation sociale Cet aper u de personnes diff rentes illustre quelles paroles Citez d autres images du clip qui illustrent les paroles 4 Expression
3. Haut dans le ciel de ton lit Mais la temp te mon r veil M a fait le c ur en jour de pluie En groupes de 2 ou 3 les m mes que lors de l activit de cr ativit Comparez ce que vous avez imagin avec les paroles et le clip originaux Toute la classe quel groupe avait imagin la chanson et le clip les plus proches des originaux 5 Expression orale A2 B1 En groupes de 2 ou 8 Roch Voisine a maintenant 42 ans Par hasard dans un restaurant il rencontre la jeune femme de la chanson Imaginez leur conversation Pour trouver des informations sur la vie du chanteur depuis l ge de 17 ans allez sur le site de Roch Voisine www rochvoisine com fr_bio html 6 Expression crite A2 B1 En quelques lignes racontez ce que pouvait tre une journ e du chanteur l poque o il a crit cette chanson Vous tes le chanteur et vous tenez un cahier journal Qu avez vous crit le jour de la temp te voqu e dans la chanson R digez le texte d un courriel destin Roch Voisine pour lui redonner go t la vie 7 Pour aller plus loin Comparez avec la chanson Les feuilles mortes interpr t e par Yves Montand Vous trouverez les paroles sur le site www paroles net Cherchez dans la litt rature fran aise dans celle de votre pays ou d autres pays des exemples de ruptures amoureuses Comparez les les r actions sont elles les m mes selon les poques les hommes ou les femmes
4. Les deux groupes la chanson Parce qu on vient de loin a t elle une relation directe avec le v cu du chanteur Y voyez vous certaines contradictions Lesquelles Mise en commun Comparez cette chanson avec un autre titre de Corneille Seul au monde clip n 3 de cette cassette Allez sur le site http perso wanadoo fr rwanda94 Sur la page d accueil notez tous les mots inscrits dans le tableau Combien de phrases pouvez vous faire en utilisant ces mots Cherchez d autres informations sur l histoire du Rwanda sa culture et le g nocide de 1994 Fiche r alis e par Anny Beauvais Cavilam Vichy 53 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem a Aa ror CAVILAM 13 Corneille Parce qu on vient de loin Paroles et musique Corneille Wagram Nous sommes nos propres p res Si jeunes et pourtant si vieux a me fait penser tu sais Nous sommes nos propres m res Si jeunes et si s rieux mais a va changer On passe le temps faire des plans pour le lendemain Pendant que le beau temps passe et nous laisse vide et incertain On perd trop de temps suer et s corcher les mains A quoi a sert si on n est pas s r de voir demain A rien Refrain Alors on vit chaque jour comme le dernier Et vous feriez pareil si seulement vous saviez Combien de fois la fin du monde nous a fr l s Alors on vit chaque jour comme le dernier Parce qu on vient de loin Quand les temps sont durs
5. est plus pareil Mise en commun Variante partager la classe en 2 groupes Chacun travaille sur un des deux extraits Pensez vous que les images du clip et la musique conviennent aux paroles de la chanson Pourquoi Mise en commun 4 Expression crite B1 B2 R digez un petit texte en utilisant obligatoirement des verbes conjugu s aux temps du pass du pr sent et du futur et les mots suivants douleur douceur chaleur bonheur amour lumi re ombre voix myst re illusion r ve mort 5 Pour aller plus loin B1 B2 Consultez la biographie de Native sur le site www rfimusique com Relevez au moins deux caract ristiques de leur vie qui ont influenc leur voix et le genre de musique qu elles ont adopt Fiche r alis e par Anny Beauvais Cavilam Vichy 51127 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem a Aa ror CAVILAM 1 NATIVE Tu planes sur moi Paroles et musique Laura Mayne BMG Amour ou d mon Tu n tais qu illusion Quand ce r ve m emportait Ne voulant m en d faire Avec plus de temps Du temps pour se comprendre Savoir si l on s aimait Avant que la mort te lib re Je sais je n ai pas le droit De penser toi comme a Mais le ciel n emportera Qu un peu de lumi re de toi Tu planes sur moi Ton ombre ta voix Tu guides mes pas Me prot geras Le temps fait de toi pour moi Un espoir Je cherchais trop loin en moi Des choses qui ne m aidaient p
6. me Et l amour sera le premier Tant qu il y aura une femme Pour r chauffer mon me Et me montrer la v rit Sur mon cran de verre Des hommes font la guerre Au nom de quelles v rit s Mais jamais une femme Qui ne prenne les armes Nos enfants seront prot g s Tant qu il y aura des femmes Le monde aura une me Et l amour sera le premier Tant qu il y aura des femmes Il y aura des toiles Pour nous montrer la v rit On vous a laiss faire Mais tout est refaire Qu avez vous fait de notre vie Maintenant laissez place Vous verrez o elles passent Elles en feront un paradis Tant qu il y aura des femmes Le monde aura une me Et l amour sera le premier J ai besoin d une femme Pour r chauffer mon me Et me montrer la v rit Tant qu il y aura des femmes Le monde aura une me Et l amour sera le premier Tant qu il y aura des femmes Le monde sera plus sage L humanit sera sauv e Tant qu il y aura des femmes J aurai envie de croire Que l amour sera le premier Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 miem 1 LN CAVILAM 11 Teri Mo se Les po mes de Michelle Niveaux Th me B1 B2 C1 L espoir les r ves l innocence de l enfance Objectifs Expression orale s exprimer sur un Vocabulaire sujet donner son opinion d crire des M r raisonnable r fl chi actions formuler des hypoth ses partir de l image Expression crite
7. BD lvoir Soir 15 04 1998 Si tu dis moi mon papa je vais le couper a veut dire que par exemple le livre l l cole il co te 1500 f Tu dis ton papa qu il co te 5000 f tu l as coup ton papa t a donn les 5000 tu payes les 1500 l cole tu prends le reste C est a couper in Corbineau 2000 t 2 13 4 couper le pain qqun oc verb Fr q oral surtout m solecte basilecte Acculer quelqu un la mis re r duire la famine En v rit que sommes nous actuellement entre les mains des pays blancs Il faut leur demander la permission de cracher de pisser Sinon ils nous coupent le pain Kon 1980 35 J ai t compress a me coupe le pain Ch meur Abidjan 1993 5 couper v tr Assez fr q calque du mandenkan fam mais non vulg Pour un homme parlant d une fille ou d une femme s duire poss der sexuellement Lui il se contenterait d une ou deux des gos que j ai coup es Etudiant Abidjan 1984 6 couper v tr Argot estudiantin p j En parlant des correcteurs coller un tudiant un examen III n est pas rare d entendre dire dans les couloirs que tel ou tel prof a mis un tudiant ou l a coup Campuslexique 1979 4 Ils ont tout fait pour couper les gens Zazou n 12 1981 LOC couper bas couper haut SYN mettre qqn d caler v intr Fr q argot zouglou oral fam m lior 1 Marcher avec assurance et l gance Quand tu vois le tonton d
8. Il peut adopter un style adapt au destinataire C2 L apprenant peut lire sans effort tout type de texte m me abstrait ou complexe quant au fond ou la forme par exemple un manuel un article sp cialis ou une uvre litt raire L apprenant n a aucune difficult comprendre le langage oral que ce soit dans les conditions du direct ou dans les m dias et quand on parle vite condition d avoir du temps pour se familiariser avec un accent particulier L apprenant peut pr senter une description ou une argumentation claire et fluide dans un style adapt au contexte construire une pr sentation de fa on logique et aider son auditeur remarquer et se rappeler les points importants L apprenant peut participer sans effort toute conversation ou discussion et il est aussi tr s l aise avec les expressions idiomatiques et les tournures courantes Il peut s exprimer couramment et exprimer avec pr cision de fines nuances de sens En cas de difficult il peut faire marche arri re pour y rem dier avec assez d habilet et pour qu elle passe presque inaper ue L apprenant peut crire un texte clair fluide et stylistiquement adapt aux circonstances Il peut r diger des lettres rapports ou articles complexes avec une construction claire permettant au lecteur d en saisir et de m moriser les points importants Il peut r sumer et critiquer par crit un ouvr
9. On se dit Pire que notre histoire n existe pas Et quand l hiver perdure On se dit simplement que la chaleur nous reviendra Et c est facile comme a Jour apr s jour On voit combien tout est ph m re Alors m me en amour J aimerai chaque reine Comme si c tait la derni re L air est trop lourd Quand on ne vit que sur des pri res Moi je savoure chaque instant Bien avant que s teigne la lumi re au Refrain Jour apr s jour On voit combien tout est ph m re Alors vivons pendant qu on peut encore le faire Mes chers au Refrain 54 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem a 1 a ror CAVILAM S lection de sites Internet sur la chanson Annuaires et moteurs de recherche e Sites g n ralistes avec une partie sp cialis e sur la musique www google fr http fr yahoo com www wanadoofr e Sites portails musique www delamusic com http netmusik com www ramdam com wWww resmusica com musique classique e Deux sites ne pas rater www bonweb com et www liensutiles org Musique en ligne wWww comfm com radios t l visions liens sur des sites musicaux etc www francemp3 com coute de morceaux et t l chargement www radiofrance fr coute des radios de Radio France www mcity fr information sur les artistes et coute en ligne http dj voila fr coute en ligne d extraits d albums Chanson musique et Internet www afromix org la culture afro
10. Tous niveaux En groupes de 2 ou 5 Imaginez un autre clip pour cette chanson les paysages les personnages les objets les actions etc dans lequel on ne verra pas le chanteur en concert Pr sentez le toute la classe 4 Expression orale B1 et plus Partager la classe en deux groupes A et B Puis A et B en sous groupes de deux l ves Sous groupes Vous tes journalistes charg s de pr parer une mission de t l vision au cours de laquelle vous interviewez un responsable de la FAO sp cialiste de la d sertification Pr parez les questions que vous allez lui poser Sous groupes B Vous tes des responsables de la FAO sp cialistes de la d sertification Vous tes invit s une mission de t l vision Pr parez les informations dont vous pourriez avoir besoin pour r pondre aux questions des journalistes Former des paires un l ve A et un l ve B Vous tes devant les cam ras de t l vision 5 Expression crite A1 A2 Faites une liste de conseils pour conomiser l eau dans la vie quotidienne Utilisez l imp ratif B1 et plus M me activit en utilisant le g rondif On pourrait conomiser l eau en 6 Enrichissement lexical Tous niveaux Ecrire au tableau la liste suivante 1 L eau douce 12 Les eaux us es 2 L eau de mer 13 L eau min rale 3 L eau stagnante 14 L eau b nite 4 L eau de pluie 15 L eau potable 5 L eau de source 16 L eau lourde 6
11. 20 ans il rencontre un guitariste ghan en Joffrey avec lequel il enregistre une maquette Mais d j le jeune Tiken pr f re la sc ne Il monte alors son premier groupe Djelys vers 1987 avec lequel il conna t un certain succ s dans la r gion De fil en aiguille Djelys conna t la notori t et fait en 92 la premi re partie de Solo Jah Gunt autre star du reggae ivoirien L ann e suivante le groupe s enrichit d un guitariste fran ais Spank Quels l ments de sa vie peuvent expliquer les paroles de la chanson Visionner le clip d Alpha Blondy Journalistes en danger clip n 8 de ce livret Pensez vous comme l auteur de la biographie de RFI Musique que l artiste Tiken Jah Fakoly est bien sur les traces du ma tre Alpha Blondy Pourquoi En groupes de 2 ou 3 Comment comprenez vous la phrase suivante Et c est tout a qui forme une population merveilleuse Alors unit Mise en commun 4 Expression orale Jeu de r les A et B se rencontrent et parlent de leurs origines Distribuer chaque l ve A une fiche A et chaque l ve B une fiche B A est une jeune femme qui a la double nationalit fran aise et russe Elle est n e en Russie et travaille actuellement dans une Ambassade de France dans les Balkans Son p re est n en France en Bretagne et travaille Paris Sa grand m re maternelle vit Moscou B est un homme jeune tudiant en France de nationalit sud africaine Son
12. A les optimistes Groupe B ceux qui n attendent rien de bon dans la vie Groupe A deux Cherchez le maximum de fa ons de redonner un peu d optimisme quelqu un qui comme dans la chanson n attend rien de bon du lendemain Groupe B deux Cherchez le maximum d exemples de difficult s de la vie de d ceptions de raisons de penser que a ne vaut pas la peine de faire des projets d avenir Faire des groupes de deux un l ve du groupe A avec un l ve du groupe B Engagez la conversation essayez d utiliser tous les arguments que vous avez pr par s 6 Expression crite B2 C1 On vit chaque jour comme le dernier Vous le vivriez comment Pourquoi 10 15 lignes Ecrivez une lettre ou un courriel Corneille Exprimez lui votre d saccord sur le passage suivant de la chanson On passe le temps faire des plans jusqu pas s r de voir demain A rien 7 Pour aller plus loin B2 C1 Allez sur le site http www rfimusique com et recherchez la biographie de Corneille Tapez Corneille dans la zone de recherche Partager la classe en deux groupes Groupe A relevez toutes les informations concernant la vie personnelle de Corneille Groupe B relevez toutes les informations concernant la vie professionnelle de Corneille y compris ce qui est en relation avec celle ci Chaque groupe fait part de ce qu il a appris l autre chaque membre du groupe doit prendre la parole
13. Car avec les ann es je me suis rendu compte Que si c est pas moi ce sera personne Pas moi ni toi ni personne lci bas c est chacun pour soi Pour les pauvres et fiers solitaires comme moi Quand je pense ma vie Seul face mes nuits Chaque jour qui se l ve me dit que Au Refrain x2 Des fois je trouve l amour dans les yeux de l une Des fois je trouve un jour dans les bras de l autre Et toutes celles qui m aiment encore Qui m aiment tort qui m aiment trop fort Je vous dois ma survie merci encore Cela n engage que nous Au Refrain x2 Quoi qu il arrive Quoi qu il arrive Seul au monde quoi qu il arrive Seul au monde Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 miem yi LN CAVILAM 4 FAUDEL Je veux vivre Niveaux Vocabulaire A2 B1 La gr ve la plage Embraser ici clairer Objectifs Enivrer tourdir Expression orale exprimer des souhaits Sans en laisser une miette ici vouloir critiquer profiter de tout vouloir faire quelque chose Expression crite prendre position compl tement D livrer ici remettre Th mes La soif de vivre La conception de la vie Traduction des paroles en arabe La mort Bghit na iche je veux vivre 1 Mise en route A2 A deux crivez le maximum de phrases commen ant par Je veux vivre pour Mise en commun lecture haute voix Variante m me consigne avec Je veux vivre de
14. Y Noah se lance dans la chanson en 1990 avec le titre Saga Africa Les lionnes est extrait de son 3 album sorti en 2000 Y Noah tr s engag dans la d fense de causes humanitaires entre autres le soutien aux enfants d favoris s s duit le public fran ais par sa personnalit les valeurs qu il d fend sa voix et son univers musical Site officiel http www yannicknoah com Corneille n en 1977 en Allemagne de parents rwandais Corneille passe son enfance au Rwanda d o il s enfuit en 1994 apr s avoir perdu toute sa famille dans le g nocide Citoyen canadien depuis 2004 Corneille est engag aujourd hui dans la d fense des droits des enfants enfants soldats En 1997 il fonde un groupe de R n B au Canada puis se lance en 2001 dans une carri re en solo Son premier album Parce qu on vient de loin dont sont extraits les deux titres de cette cassette rencontre un succ s imm diat au Qu bec et en France Site officiel http www corneille mu Faudel n en 1978 en France de parents alg riens le petit prince du ra se produit en public d s l ge de 12 ans Il assure les premi res parties des concerts de Mc Solaar Idir Khaled avant de sortir en 1997 un premier album En 1999 il remporte la Victoire de la Musique de la s5 R v lation de l ann e Reconnu par les ma tres du ra tels que Cheb Mami et Khaled Faudel d veloppe un ra particulier qui m le
15. caler on dirait un PDG or que c est un c c Chanson Les c c s Groupe Les c c s corpus T 1994 DER d calage SYN sincaler 2 fumer de la drogue Des filles qui nous avaient rejoints entre temps ont disparu Elles sont parties d caler c est dire fumer la drogue Entre deux passes entre deux demi heures creuses elles font le tour chez le dealer du coin ou Treichville Ivoir Soir 16 06 1998 A2 B1 Pour en savoir plus sur le coup d cal le concept sagacit et la Prudencia allez sur les sites http africazic com http www afromix org es forum message 3394 http www afrik com article6691 html Fiche r alis e par Anny Beauvais Cavilam Vichy 33 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem Len 1 a vor CAVILAM 7 African Connection Ami oh Paroles et musique C4 Manfred UP Music Hey ami oh ah Viens couper d caler Les gens ils sont en train de couper d caler l bas Oh la prudencia a aussi a inqui te les gens l bas Couper couper Ils sont en train de g ter le coin l bas Danse dans le tempo danse Couper d caler Danse dans le tempo danse Il faut travailler Danse dans le tempo danse Couper d caler Danse dans le tempo danse Il faut il faut il faut il faut travailler Ami oh le monde est ma maison Et le ciel est mon toit Viens avec moi Ami oh l amour est ma raison Et le bonheur
16. cette voix 45 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem a 1 a ror CAVILAM 4 Expression orale B1 B2 Citez d autres jeux qui n apparaissent pas dans le clip et que vous aimiez dans votre enfance A deux Choisissez un sujet de discussion parmi les quatre suivants 1 Quand vous tiez enfant aimiez vous jouer quoi Avec qui Et maintenant 2 Quand vous tiez enfant teniez vous un journal Ecriviez vous des po mes Etait ce une activit secr te Avez vous gard ces documents Les relisez vous parfois Pourquoi 3 Enfant cherchiez vous vous vader du quotidien Comment 4 Quand vous tiez enfant aimiez vous r ver quoi Et maintenant 5 Expression crite B1 B2 A deux Ecrivez les choses que vous changeriez dans votre vie ou dans le monde si vous en aviez le pouvoir Selon vous les mots ont ils un r el pouvoir D veloppez vos id es et justifiez vos arguments l aide d exemples Michelle a grandi Elle raconte son enfance son propre enfant 6 Pour aller plus loin B1 B2 Allez sur le site www rfimusique com et cliquez sur biographies gt dans la rubrique L entr e des artistes puis sur la lettre M pour Teri Mo se Faites un r sum de la biographie de la chanteuse Sur la m me page de ce site cliquez sur r agir et envoyez un message en r action la lecture de cette biographie Ecrivez vos questions vos r fl
17. les cl s Paroles et musique Voi Couleur music 6 ROCH VOISINE Pourtant Paroles et musique Voisine Lefebvre BMG 7 AFRICAN CONNECTION Ami oh Paroles et musique C4 Manfred UP Music 8 ALPHA BLONDY Journaliste en danger Paroles et musique Blondy Universal 9 Mc SoLAAR Hijo de Africa Paroles et musique M Barali K Roz Alain J Warner 10 DANY BRILLANT Tant qu il y aura des femmes Paroles et musique Brillant Sony Music 11 TERI MOI SE Les po mes de Michelle Paroles et musique Moise Virgin 12 TIKEN JAH FAKOLY Le descendant Paroles et musique Tiken Jah Fakoly Globe Music 13 CORNEILLE Parce qu on vient de loin Paroles et musique Corneille Wagram 24 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 En mgm yi N en Tor LR CAVILAM Notices biographiques Native duo compos de deux s urs Laura et Chris Mayne n es la Martinique en 1968 et 1970 Baign es dans une ambiance musicale d s leur enfance elles tudient le chant et la musique avant d crire un premier album en 1992 Elles remportent en 1994 la Victoire de la Musique pour la r v lation du meilleur groupe de l ann e En 1998 apr s plusieurs succ s elles d cident de se s parer Laura tente une carri re en solo album sorti en 2002 Yannick Noah n en 1960 en France de p re camerounais et de m re fran aise Apr s une carri re de grand joueur de tennis
18. les cultures Consultez le site de Roch Voisine www rochvoisine com fr_bio html ef les sites proposant les paroles de chansons par exemple www rfimusique com et www alerterouge com Quelles autres chansons Roch Voisine a t il crites ou chant es sur le m me th me Dans quels domaines autres que la chanson a t il exerc des activit s Fiche r alis e par Anny Beauvais Cavilam Vichy 29 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem Len 1 a vor CAVILAM 6 Roch voisine Pourtant Paroles et musique Voisine Lefebvre BMG Je vis ma vie comme un incompris Parmi ces gens autour de moi Qui chantent qui rient qui pleurent qui crient Mon c ur tout bas se meurt de froid Sans un cri tout passe dans ma vie La nuit s approche je ne pense rien L amour la haine la joie l ennui Se perdent en moi comme des chagrins Pourtant ma vie M a tout donn m a donn tout ce que j ai d sir Pourtant ma vie M a tout donn pourquoi ma vie m a tout repris Tout repris Ma vie est comme les feuilles mortes Tomb es sans bruit ma porte Balay es par le vent N importe o droit devant J tais pourtant pr s du soleil Haut dans le ciel de ton lit Mais la temp te mon r veil M a fait le c ur en jour de pluie Pourtant ma vie M a tout donn m a donn tout ce que j ai d sir Pourtant ma vie M a tout donn pourquoi ma vie m a tout repris Tout repris Tout repris
19. longues instructions techniques m me lorsqu ils ne sont pas en relation avec son domaine l actualit et les informations Il peut comprendre la plupart des films en langue standard L apprenant peut comprendre un long discours m me s il n est pas clairement structur et que les articulations sont seulement implicites Il peut comprendre les missions de t l vision et les films sans trop d effort sujets relatifs ses centres d int r t L apprenant peut pr senter des descriptions claires et d taill es de sujets complexes en int grant des th mes qui leur sont li s en d veloppant certains points et en terminant son intervention de fa on appropri e interaction normale avec un locuteur natif L apprenant peut s exprimer spontan ment et couramment sans trop apparemment devoir chercher mes mots Il peut utiliser la langue de mani re souple et efficace pour ders relations sociales et professionnelles Il peut exprimer ses id es et opinions avec pr cision et lier ses interventions celles de ses interlocuteurs relatifs ses int r ts Il peut crire des lettres qui mettent en valeur le sens qu il attribue personnellement aux v nements et aux exp riences L apprenant peut s exprimer dans un texte clair et bien structur et d velopper son point de vue Il peut crire sur des sujets complexes dans une lettre un essai ou un rapport en soulignant les points qu il juge importants
20. ma loi Viens avec moi Ami oh l amour est ma raison Et le bonheur ma loi Viens avec moi Ami oh le monde est ma maison Et le ciel est mon toit Viens avec moi yeah Pendant qu elle chante dans sa langue Couper d caler Couper travailler Couper d caler Il faut quilibrer Danse dans le tempo danse Danser couper d caler Danse dans le tempo danse On fait la prudencia Danse dans le tempo danse Ami oh danse c est bon a Danse dans le tempo danse Couper d caler Ami oh l amour est ma raison Et le bonheur ma loi Viens avec moi Ami oh oh oh oh le monde est ma maison Et le ciel est mon toit Viens avec moi yeah Pendant qu elle chante dans sa langue Couper d caler Couper travailler Couper d caler Il faut quilibrer Couper couper couper d caler Couper couper Couper couper couper d caler Couper couper Ami oh le monde est ma maison Et le ciel est mon toit Viens avec moi Danse dans le tempo danse Il faut d caler il faut travailler Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 miem 1 LN CAVILAM 8 Alpha Blondy Journaliste en danger Niveau C1 Objectifs Expression orale argumenter Expression crite faire une biographie d crire une personne moralement Lexique expressions idiomatiques Th mes La libert de la presse La libert d expression Vocabulaire Au clair de la lune mon ami Zo
21. me personne du singulier Connaissez vous vos origines Interrogez les membres de votre famille et vos proches Expliquez les en quelques lignes 6 Pour aller plus loin Allez sur le site www rfimusique com Utilisez la zone de recherche pour trouver la biographie de Tiken Jah Fakoly Lisez la dans son int gralit Relevez les trois informations qui vous semblent les plus importantes Donnez les au reste de la classe Tiken Jah Fakoly a particip de nombreuses manifestations musicales en France le Festival des Vieilles Charrues en Bretagne la f te de l Humanit pr s de Paris et a t r compens aux Victoires de la Musique 20083 Connaissez vous ces trois v nements Si oui pr sentez les et d crivez les la classe Si non recherchez quelques informations dans les sites suivants http lesvictoires com Victoires varietes index php http www vieillescharrues asso fr http fete humanite fr Connaissez vous d autres festivals et rendez vous annuels autour de la musique Cherchez des informations sur la composition de la population fran aise en fonction de ses origines et ou sur celle de votre pays et ou d un autre pays Faites en part toute la classe Fiche r alis e par Anny Beauvais Cavilam Vichy 50 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mtm LE A CAVILAM 12 Tiken Jah Fakoly Le descendant Paroles et musique Tiken Jah Fakoly Globe Music Je su
22. p re est galement sud africain son grand p re paternel est d origine hollandaise sa grand m re paternelle est d origine indienne Sa m re est fran aise son grand p re maternel est d origine italienne et sa grand m re maternelle est d origine polonaise Jouez la sc ne devant toute la classe Expos En France jusque vers 1950 les le ons d histoire commen aient par Nos anc tres les Gaulois Faites un petit expos sur votre pays qui commencera par Nos anc tres les D bat partager la classe en deux groupes Le groupe A cherche des arguments pour le groupe B des arguments contre Inverser les groupes pour un deuxi me d bat Lors du d bat chaque l ve devra prendre au moins deux fois la parole Pensez y pendant la pr paration Pensez vous qu il soit facile de s int grer dans une r gion ou un pays de culture de langue et de religion diff rente de la sienne Pourquoi Pensez vous comme l auteur que C est tout a qui forme une population merveilleuse ou estimez vous au contraire que le m lange de population cr e des situation confilictuelles Pourquoi 5 Expression crite 49 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 5 LN Lx r R PUBLIQUE FRAN AISE CAVILAM A et B du jeu de r les cf expression orale se marient et ont un fils Ecrivez quelques lignes pour expliquer de qui il est le descendant utilisez la troisi
23. utilisez ce que vous avez fait dans l activit pr c dente et lui explique exactement o elle a laiss la cl Avant la fin de la conversation B doit utiliser les deux vers de la chanson Maudis moi chaque jour si a peut soulager Je prierai en retour que tu sois lib r Mise en commun 5 Pour aller plus loin A2 B1i Ecoutez si possible sinon lisez les paroles de la chanson de Patrick Bruel J te l dis quand m me Vous trouverez les paroles sur le site www paroles net Laquelle des deux ruptures vous semble t elle la moins p nible Fiche r alis e par Anny Beauvais Cavilam Vichy 26 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 ME Mi f F Tor CAVILAM 5 JOCELYNE LABYLLE J ai d pos les cl s Paroles et musique Voi Couleur music J ai d pos les cl s J ai d pos tchiaou mon bien aim J ai d pos tchiaou mon bien aim J ai d pos les cl s j ai d pos les cl s ch ri tchiaou mon bien aim J ai boucl mes valises et j ai fil J ai d pos les cl s j ai d pos les cl s ch ri A l endroit o tu sais J ai pr f r partir pardonne moi Je ne peux m emp cher de culpabiliser oh oh Comment vais je lui dire sans le blesser J ai d pos les cl s j ai d pos les cl s ch ri A l endroit o tu sais Ce n est jamais facile de se quitter Refrain J ai d pos j ai d pos j ai d pos j ai d pos j ai d pos j
24. 30 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 Ea mem Er ess 2 EL A D CAVILAM 7 African Connection Am ioh Niveaux A2 B1 Objectifs Expression orale parler de la musique de la danse des danseuses pr dire quelque chose Expression crite accepter ou refuser une proposition Civilisation les danses d originaires de C te d lvoire Th me Les danses les modes originaires de C te d Ivoire actuelles Vocabulaire Couper D caler Travailler ou Coup D cal type de danse originaire de C te d Ivoire La Prudencia idem 1 Mise en route A2 B1 En groupes de 2 ou 3 Continuez selon le mod le Le monde est ma maison L amour est ma Lisez vos productions toute la classe raison Le ciel est mon toit Ecrire Le monde est ma maison Le ciel est mon toit au tableau En groupes de 2 o 5 Comment interpr tez vous ces deux vers Mise en commun 2 Avec les paroles A2 B1 En groupes de 2 ou 3 Dans le contexte de la chanson quel est selon vous le sens des mots d caler et la Prudencia Dans quelle r gion du monde dans quel pays se trouve l bas Que signifie le bonheur est ma loi A qui l auteur s adresse t il Comment imaginez vous le clip paysages Mise en commun 3 Avec le clip A2 B1 Partager la classe en 3 groupes ou d cors les personnages etc Groupe A regardez at
25. Any Fakoly Daaba Agn Kouma f la Hakilima le gninin Ante kouma f la torofraba gninin Faakoly Alouy h h h h h Refrain Alouya minhin Alouy h h h h Refrain Alouya minhin Donnons nous la main Donnons nous la main Mon premier anc tre s appelait Toubour Toubour a t suivi par Fand Fand a t suivi de Dj Dj a t suivi de Djess Djess a t suivi de Kat l Kat l a t suivi par Soumankaly Soumankaly suivi par Y r lenko Y r lenko a t suivi par Fakoly Kumba Any Fakoly Daaba Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 R Pr D yi LN CAVILAM 13 Corneille Parce qu on vient de loin Niveau Th mes B2 C1 Une philosophie de vie Objectifs Expression orale argumenter exprimer une opinion pessimiste ou optimiste Expression crite argumenter exprimer son d saccord faire un r cit hypoth tique 1 Mise en route B2 C1 Ecrire le titre de la chanson Parce qu on vient de loin au tableau En groupes de 2 ou 3 Cherchez le maximum de questions dont la r ponse est Parce qu on vient de loin Mise en commun A quoi vous font penser les 2 proverbes suivants 1 Apr s la pluie le beau temps 2 A chaque jour suffit sa peine Mise en commun B2 C1 Visionner le clip mettre le son en sourdine En groupes de 2 ou 3 Comment interpr tez vous la succession des images en fond d cr
26. Ce sont les eaux de Mars Dans ton c ur tout au fond Comment le th me de l eau est il abord dans les deux chansons Les eaux de Mars et Les lionnes Relevez dans les deux chansons les l ments qui expriment que L eau c est la vie Le site http membres lycos fr desertification propose un dossier p dagogique complet Une fontaine l cole des fiches des jeux des activit s destin s aux l ves de l cole primaire et qui peuvent s adapter pour un public de jeunes adolescents en FLE Fiche r alis e par Anny Beauvais Cavilam Vichy alfa Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 ME yi f F Tor CAVILAM 2 Yannick NOAH Les lionnes Paroles et musique Veneruso Sony music Porte l eau Porte la vie Du ciel ton seau Le jour et la nuit C est de l or Entre tes mains Chaque jour qui passe Fait la terre plus lasse Porte l eau Porte la bien Surtout fais attention Ne renverse rien Fais l effort Tu le sais bien Chaque jour qui passe Fait la terre plus lasse Refrain Mais tu sais les lionnes Sont vraiment des reines Leur amour elles le donnent Et plus jamais ne le reprennent Le soleil les assomme 18 Fait monter leur peine Oui tu sais les lionnes Sont vraiment vraiment des reines Porte l eau Porte la vie Tu dois courber le dos Pour un peu de pluie C est de l or Entre tes mains Chaque jour qui passe Fait la terre plus lasse
27. Ecrire le titre de la chanson au tableau A deux quelle est la personne qui dit une telle chose Pour quelles raisons Racontez son histoire en quelques lignes 2 Avec le clip A2 B1 B2 Visionner le clip sans le son O se d roule le clip Combien de personnes comptez vous A deux D crivez les diff rentes tenues vestimentaires port es par le chanteur Quelle atmosph re se d gage des images Racontez en quelques lignes le contenu de la chanson qui pourrait accompagner ce clip Visionner le clip avec le son Comparez votre histoire celle chant e par Corneille Selon vous le clip est il une bonne illustration des paroles A deux A votre avis pourquoi le chanteur remet il un photomaton la jeune femme Que va t il se passer apr s leur rencontre 19 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem a Aa ror CAVILAM 3 Avec les paroles A2 B1 B2 Relevez le plus d informations possible sur le narrateur B1 B2 Quelles sont les devises que le narrateur cherche suivre Qu en pensez vous 4 Expression orale B1 B2 Quoi qu il arrive il faut que je reste dans mon r le Quoi qu il arrive il ne faut pas que je perde mon contr le Trouvez cinq autres attitudes que peut adopter le narrateur quoi qu il arrive il faut que il ne faut pas que 5 Expression crite A2 B1 B2 Associez chaque tenue vestimentaire port e par le chanteur dans le clip un
28. L eau de roche 17 Les grandes eaux 7 L eau gazeuse 18 Les eaux territoriales 8 L eau plate 19 L eau oxyg n e 9 L eau qui pique familier 20 L eau de Cologne 10 L eau de javel 21 L eau de toilette 11 L eau de vaisselle 22 L eau de vie Parmi ces eaux lesquelles peut on boire Classez les dans le tableau ci dessous 15 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem Len a ror CAVILAM on peut boire on ne peut pas boire a d pend Solution On peut boire 7 8 9 18 15 22 On ne peut pas boire 2 3 10 11 12 14 16 17 18 19 20 21 a d pend 1 4 5 6 B1 et plus Ecrire la liste suivante au tableau ou en distribuer une photocopie chacun des l ves Reliez chaque expression idiomatique ou proverbe sa signification 1 tre comme l eau et le feu 2 D ici l beaucoup d eau passera sous le pont 3 C est clair comme de l eau de roche 4 C est un coup d p e dans l eau 5 Ils se ressemblent comme deux gouttes d eau 6 La goutte qui fait d border le vase 7 Tant va la cruche l eau qu la fin elle se casse 8 Mettre de l eau dans son vin 9 Etre heureux comme un poisson dans l eau 10 M fiez vous de l eau qui dort A Ils se ressemblent beaucoup B Etre en opposition C Mod rer ses pr tentions ses opinions D Il ne faut pas exag rer E Faites attention une personne tr s calm
29. Minist re des Affaires trang res Des clips pour apprendre n 17 Francophonie en chansons Avec le concours de MCM international et du CAVILAM Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 E E i f F rase Tor CAVILAM Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 Livret p dagogique REALISATION Conception Anny Beauvais Thomas Sorin Fr d rique Gella Paulette Trombetta CAVILAM Vichy Coordination Evelyne P quier CAVILAM Vichy Collaboratrice Sandy Guiroux CAVILAM Vichy Mars 2005 nouvelle dition novembre 2006 22 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 Eo i TRS eee 7 mem Gm Introduction Francophonie en chansons est la dix septi me cassette de la collection Des clips pour apprendre produite par le Minist re des Affaires trang res et r alis e en coop ration avec MCM et le CAVILAM Cette cassette apr s Sp cial chansons francophones sortie en 2001 contient une nouvelle s lection d artistes et montre encore la diversit des styles pr sents dans la chanson francophone Les chanteurs et chanteuses originaires de pays diff rents Alg rie Cameroun C te d Ivoire France Martinique Guadeloupe Ha ti Qu bec Rwanda S n gal Tunisie ont cr des univers musicaux parfois influenc s par leurs origines il en est ainsi de Yannick Noah afro reggae et de Faudel ra ou de Jocelyne Labylle et African Conne
30. Panneau Le journaliste Norbert Zongo a t assassin le 13 d cembre 1998 au Burkina Faso Il enqu tait sur une affaire de meurtre la garde pr sidentielle Comme lui plus de 500 journalistes ont t tu s au cours de ces dix derni res ann es Au clair de la lune Mon ami Zongo Refusa de b illonner sa plume Burkina Faso Et Zongo est mort Br l par le feu Que justice soit faite Pour l amour des dieux Panneau Zongo Norbert Directeur journal Ind pandant N le 31 07 1949 La d mocratie du plus fort est toujours la meilleure C est comme a La d mocratie du plus fort est toujours la meilleure a se passe comme a Entre le marteau et l enclume Les plumes se barricadent derri re leurs Unes La libert Y a laiss des plumes Journalistes incarc r s Journalistes assassin s Les voix des sans voix tu es Tout a doit changer La d mocratie du plus fort est toujours la meilleure C est comme a La d mocratie du plus fort est toujours la meilleure a se passe comme a Les gouvernements font la pluie et le beau temps Le peuple meurtri fait semblant d tre content Une rafale de mitraillettes balaya le pr sident Panneau WHY C est un regrettable accident Le m me rituel sanglant Autant en emporte le vent Le sang appelle le sang Panneau Zongo Norbert Directeur journal Ind pandant N le 31 07 1949 D c d le 13 12 1998 Certains chefs d Etat Se prennent
31. age professionnel ou une oeuvre litt raire 8 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 at _ digot Promes R PUBLIQUE FRAN AISE MENISTRE DES AFFAIRES Tor yi L N CAVILAM Assurer la promotion commerciale d une chanson passe aujourd hui par la production et la diffusion de clips Certains sont tr s simples et se contentent de montrer l artiste sur sc ne D autres au contraire s av rent de v ritables uvres artistiques Les collections Des clips pour apprendre MAE MCM et Paroles de clips MAE TV5 proposent des incursions dans le paysage musical fran ais contemporain et s adressent aux enseignants et enseignantes qui souhaitent faire entrer de nouvelles chansons dans leur classe Pourquoi travailler avec des clips en classe Le clip vid o constitue une unit s mantique courte il s agit de la mise en images de la sc narisation d une chanson C est un document vivant qui appartient au monde contemporain L utilisation de clips en classe d passe donc la simple exploitation d un mat riau linguistique le clip permet bien s r de faire la connaissance de l artiste concern et d une chanson mais plus largement il sert de d clencheur pour des exploitations p dagogiques s adressant des apprenant e s de tout niveau En effet les activit s peuvent s appuyer sur chacun des l ments du clip les images le sc nario la musique l artiste et les paroles Part
32. ai crit cette chanson En groupes de 2 ou 8 Que repr sentent pour vous ces premi res images floues et colori s de rouge A votre avis pourquoi l information sur l ge de l auteur est elle donn e ici En groupes de 2 ous Visionnez la suite du clip Notez tous les d tails concernant l appartement du chanteur Pensez vous que la photo qui est au mur est celle de la jeune femme qui appara t en arri re plan Que fait le chanteur Mise en commun En groupes de 2 ou 8 Visionnez le clip une seconde fois Relevez toutes les images symboles Classez les en deux cat gories celles qui symbolisent Ma vie m a tout donn et celles qui symbolisent Ma vie m a tout repris 28 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem Len 1 a vor CAVILAM Liste des images l il la poup e de la jeune femme les trois enfants le petit gar on et le chaton la guitare le robinet la bougie le chanteur qui court le coup de poing sur le tambour et les claboussures Mise en commun 4 Avec les paroles A2 B1 En groupes de 2 ou 8 Parmi les mots suivants choisissez ceux qui expriment l tat d me du chanteur la haine l ennui la peur lamour la joie la d ception la tristesse la morosit l indiff rence la col re la r volte l envie de rien le chagrin Mise en commun En groupes 2 ou 3 Traduisez en langue courante J tais pourtant pr s du soleil
33. ai d pos les cl s ch ri j ai d pos j ai d pos j ai d pos J ai d pos les cl s adieu mon bien aim Quelqu un d autre m attire m loigne de toi J ai d pos les cl s apr s toutes ces ann es J ai pr f r partir pardonne moi On ne peut pas changer les saisons de l ann e On ne peut emp cher ce qui doit arriver Maudis moi chaque jour si a peut soulager Je prierai en retour que tu sois lib r Ne me demande pas pourquoi lui et pas toi Oh mon c ur si d chir de remords L amour ne choisit pas on aime et c est comme a J ai besoin de son corps tout contre moi Quand je suis avec toi allong e dans tes bras J pense lui tellement fort le soir quand on s endort Serr e contre toi je pleure sous les draps Tu ne le sais pas je pleure sous les draps Serr e contre toi je pleure sous les draps Ha l amour fait quoi ha l amour fait quoi Refrain J ai d pos j ai d pos j ai d pos oh oh oh j ai d pos j ai d pos les cl s ch ri J ai d pos J ai d pos oh oh oh Et quand il est en moi et quand glissent ses doigts Oh je ferme les yeux et je pleure de joie J ai d pos les cl s j ai d pos les cl s J ai d pos les cl s l endroit o tu sais Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 ME Mi f F Tor CAVILAM 6 ROCH VOISINE Pourtant Niveaux Th mes A2 B1 La vie avant et apr s une rupture amoureuse Objectifs Vocabu
34. al du clip 5 Expression crite A2 B1 R digez un courriel aux chanteurs pour r pondre leur invitation viens avec moi Vous pouvez accepter ou refuser Dites pourquoi B1 R digez un petit texte de quelques lignes dans lequel vous expliquerez comment les paroles de la chanson sont illustr es dans le clip 6 Pour aller plus loin A2 B1 Dans le document ci dessous extrait du dictionnaire fran ais ivoirien recherchez les sens de Couper et D caler qui vous semblent les plus proches de la chanson couper v tr un sens extr mement plus vaste Engendre de nombreuses locutions 1 Fr q oral crit fam m solecte m lior Circoncire pour un gar on exciser pour une fille C est le forgeron qui coupe les gar ons Villageois Katiola 1978 Chez les Lobi les filles sont coup es Sage femme Abidjan 1978 On a fait cent bornes sur la t le ondul e pour donner la civilisation ces types l Et rien couper leurs gar ons couper leurs filles couper couper Du Prey 1979 116 2 Assez fr q oral fam m solecte Rompre arr ter de fr quenter le juge coupa le silence Kourouma 1970 27 Si la famille ne nous permet pas de voir notre p re eh bien je couperai avec elle Je pr f re reconna tre mon p re que vous fr quenter A Kouadio 1983 28 Mes parents m ont oblig e couper avec mon copain Etudiante Abidjan 1986 Mon cole n est pas arriv e tr s loin J ai coup c
35. an Que repr sentent ces images Que signifient elles Notez les mots ou les phrases qui sont incrust s Mise en commun En groupes de 2 ou 3 Visionner le clip avec le son Notez le maximum de mots que vous entendez Mise en commun 3 Cr ativit B2 C1 En groupes de 2 ou 5 A l aide de ce que vous avez fait lors de la mise en route et en vous aidant des images du clip cr ez au moins le premier couplet et le refrain de la chanson Lisez vos productions toute la classe 4 Avec les paroles B2 C1 En groupes de 2 ou 3 Lisez le texte A votre avis que signifie la phrase suivante Nous sommes nos propres p res nos propres m res Quelles phrases expriment une attitude en accord avec les deux proverbes cit s lors de la mise en route L auteur utilise les pronoms tu nous on vous et les mots mes chers A votre avis qui repr sentent ces pronoms et ces mots En groupes de 2 ou 5 Pire que notre histoire n existe pas Comment cette phrase est elle construite Proposez en des paraphrases 269 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem Len 1 a ror CAVILAM Faites des phrases construites de la m me fa on comparatif nom sujet du verbe qui suit Mise en commun A deux ou trois Quel est le th me de la chanson Trouvez un autre titre Mise en commun 5 Expression orale B2 C1 Partager la classe en 2 groupes Groupe
36. argumenter justifier une opinion par des exemples r sumer Compr hension crite globale et s lective 1 Mise en route B1 B2 Vous souvenez vous des r ves que vous faisiez tant petit Si oui racontez en un ou deux Quand vous tiez enfant comment imaginiez vous le futur Et votre futur A quelles choses fausses croyiez vous tant enfant le p re No l les b b s apport s par les cigognes etc 2 Avec les paroles B1 B2 Que fait Michelle pour s loigner de la r alit Relevez dans le texte ce qu elle utilise pour sortir de la r alit le crayon les feuilles un vers une rime les mots Quelle est la volont de Michelle travers ses po mes Quel s probl me s rencontre t elle dans sa vie 3 Avec le clip B1 B2 Visionner le clip avec le son jusqu l apparition de la fillette d guis e en ange Quels mots id es associez vous l image de cette fillette innocence fragilit enfance espoir r ves Visionner le clip avec le son en entier Citez et d crivez les lieux o le clip est tourn Sugg rez des pays ou des r gions du monde o ce clip aurait pu tre tourn Que font les enfants D crivez leurs actions Ils sautent ils se d guisent ils s allongent ils jouent colin maillard ils courent D finissez l atmosph re qui se d gage du clip A quel instrument de musique la voix de la chanteuse vous fait elle penser Appr ciez vous
37. as Attir e par le feu M emp chaient d tre heureuse Maintenant je connais Les myst res les secrets Et rien n est plus pareil 13 Je sens que tu m appelles Ai je donn assez d amour A tous ceux qui m ont port e Je r ve de vivre toujours Dans la lumi re d t Tu planes sur moi Ton ombre ta voix Tu guides mes pas Me prot geras Le temps fait de toi pour moi Comme le ciel qui s claire Inondant de lumi re La douleur de mon me Affaiblie par ce drame Je me rappelle en douceur La chaleur le bonheur De ta voix me ber ant Eternellement Tu planes sur moi Ton ombre ta voix Tu guides mes pas Me prot geras Le temps fait de toi pour moi Un espoir Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 miem 1 LN CAVILAM 2 Yannick NOAH Les lionnes Niveaux Th me Tous niveaux Au niveau A1 certaines L eau et la vie consignes seront traduites en langue L importance des femmes plus maternelle particuli rement en Afrique Objectifs Expression orale donner des conseils poser des questions r pondre des questions faire un expos informatif sur des th mes d actualit pr senter un sc nario Enrichissement lexical le th me de l eau Expression crite donner des conseils 1 Mise en route Tous niveaux En groupes de 2 ou 3 R pondez aux questions suivantes 1 Pourquoi appelle t on la terre la plan te bleue 2 Quel animal est il s
38. au Refrain C est l espoir qui revient C est la vie qu elles ram nent Dans leurs seaux bien pleins Fatigu es mais toujours sereines De la terre et des hommes Elles sont les gardiennes Oui tu sais les lionnes Sont vraiment vraiment des reines Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 miem 1 LN CAVILAM 3 CORNEILLE Seul au monde Niveaux Vocabulaire A2 B1 B2 Jouer au dur faire semblant d tre une personne qui n a peur de rien qui ne Objectifs recule devant rien Expression orale d crire quelqu un Ravaler ses larmes retenir ses larmes mettre des hypoth ses exprimer Craquer familier s effondrer l obligation exprimer des sentiments Prendre mal mal accepter quelque n gatifs chose Expression crite crire une d finition Se suffire trouver par ses propres r diger un texte narratif moyens de quoi satisfaire ses propres Grammaire le subjonctif besoins mat riels ou moraux Th me La solitude la jalousie 1 Mise en route A2 B1 Listez les endroits o l on peut rencontrer beaucoup de monde exemple une gare une plage une rue Mise en commun A deux choisissez deux ou trois de ces lieux et r digez une d finition Mise en commun lecture des d finitions le reste du groupe doit deviner quel est le mot d fini Tous niveaux A deux notez les mots que vous associez a roport Mise en commun Tous niveaux
39. avail ou des questions exemples Classez par ordre d importance les mots suivants ou Que pensez vous de cette opinion Les niveaux indiqu s dans les fiches correspondent aux niveaux du cadre europ en commun de r f rence cf tableau page suivante zia Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mtm a CAVILAM CADRE EUROPEEN COMMUN DE REFERENCES Comprendre Parler Ecrire Lire Ecouter S exprimer oralement en continu Prendre part la conversation Ecrire L apprenant peut comprendre des noms L apprenant peut comprendre des mots L apprenant peut utiliser des expressions et des phrases L apprenant peut communiquer de fa on simple condition que L apprenant peut crire une courte carte postale simple A1 familiers des mots familiers et des expressions simples pour d crire son lieu l interlocuteur soit dispos par exemple de vacances Il ainsi que des phrases tr s courantes au sujet de lui d habitation et les gens qu il r p ter ou reformuler ses peut porter des d tails tr s simples par m me de sa famille et de conna t phrases lentement et l aider personnels dans un exemple dans des l environnement concret et formuler ce qu il essaie de dire Il questionnaire inscrire par annonces des affiches imm diat si les gens parlent peut poser des questions simples exemple son nom sa ou des catalogues lentement et d
40. carib enne en musique http cartables net un site cr par des enseignants plein de bonnes id es et de ressources www chanter com liens avec des sites d artistes informations sur les concerts www chorus chanson fr le site de la revue avec une s lection de sites revues associations chanteuses et chanteurs com dies musicales guides festivals lieux maisons de disques diteurs etc www cite musique fr site de la Cit de la Musique Paris Nombreux liens vers d autres sites s lectionn s par des documentalistes www culture fr site officiel du minist re de la Culture fran aise avec tous les aspects de la vie culturelle en France et des s lections de liens vers d autres sites www diplomatie fr site officiel du minist re des Affaires trang res avec des informations sur les grands th mes de la culture fran aise cin ma litt rature musique www disquenfrance com l information d taill e sur les ventes de disques en France www francodiff org information sur les radios qui diffusent la chanson francophone dossiers du mois sur la chanson tr s document s possibilit d coute en ligne www infoconcert com le guide des concerts en France www irma asso fr le centre d information et de ressources des musiques actuelles www jazzfrance com tout sur le jazz en France wwvw leplaisirdapprendre com nombreuses fiches p dagogiques sur la chanson www lerap com ou www lerapfran ais c
41. commun En groupes de 2 ou 3 Dans quel pays quel milieu social ce mariage a t il lieu A votre avis qui sont les hommes v tus de costumes sombres A qui vous font ils penser 42 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem Len 1 a vor CAVILAM Quel est le r le du chanteur dans la noce Mise en commun En groupes de 2 ou 3 Commentez la sc ne avec le petit gar on et la petite fille Mise en commun 5 Expression orale Jeu de r le deux Que dit l homme en costume sombre l oreille du chanteur Que lui r pond ce dernier Jouez la sc ne devant la classe A deux Faites la liste de tout ce que les hommes d une part et les femmes d autre part se disent dans le face face la fin du clip Mise en commun Jeu du Qui est ce Choisissez un personnage du clip Les autres l ves de la classe doivent deviner de qui il s agit en posant des questions auxquelles vous r pondez par oui non ou je ne sais pas Pour viter qu un l ve change d identit pendant le jeu chacun pr parera une petite fiche descriptive du personnage qu il a choisi et la remettra au professeur 6 Expression crite Vous tes une femme Ecrivez au chanteur ou envoyez lui un courriel pour le remercier d avoir crit cette chanson et lui dire pourquoi vous l avez aim e Vous tes un homme Ecrivez au chanteur ou envoyez lui un courriel pour lui dire qu il exag re e
42. ction zouk D autres genres musicaux composent cette s lection vous trouverez ainsi des titres de vari t s interpr t s par Dany Brillant ou Roch Voisine des m lodies soul avec Native et Teri Mo se du R n B avec deux titres de Corneille et du rap avec MC Solaar Enfin deux repr sentants francophones du reggae ont t retenus Tiken Jah Fakoly et Alpha Blondy qui s engage aux c t s de l association Reporters sans fronti res pour d fendre la libert d opinion Je souhaite beaucoup de plaisir et de succ s tous les enseignants et toutes les enseignantes qui feront entrer dans leur classe ces chansons et qui s inspireront des suggestions p dagogiques r dig es par l quipe enseignante du CAVILAMI Je tiens galement remercier ici les artistes diteurs et maisons de disques qui ont permis la r alisation de ce projet Bonne d couverte France Anthonioz Minist re des Affaires trang res Direction de la Coop ration Culturelle et du Fran ais 24 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 ME i f F ror CAVILAM Sommaire Francophonie en chansons 1 NATIVE Tu planes sur moi Paroles et musique Laura Mayne BMG 2 YANNICK NOAH Les lionnes Paroles et musique Veneruso Sony music 3 CORNEILLE Seul au monde Paroles et musique Corneille Wagram 4 FAUDEL Je veux vivre Paroles et musique Dirat Michau Universal 5 JOCELYNE LABYLLE J ai d pos
43. dre 1000 ans pour tre heureux et ivre Je veux vivre pour courir sur la gr ve Je veux vivre pour embrasser mes r ves Pour embraser mes jours pour conna tre l amour Et les heures qui enivrent je veux vivre au Refrain x2 Je veux vivre toutes les joies de la terre Je veux vivre et parcourir les mers Je veux vivre pour sonner la plan te Sans en laisser une miette je veux voir toutes les villes Plonger de toutes les les que leur ciel me d livre au Refrain Je veux vivre pour avaler le monde Je veux vivre de mondes qui frissonnent De milliers de pays de millions de personnes D un milliard de r cits je veux pouvoir les suivre Je veux vivre sans jamais m assoupir Je veux vivre sans jamais me trahir Pour que chaque saison recolore mes passions Pour d vorer le temps qui cesse de me poursuivre Je veux vivre Bghit na iche Pour que lorsque la mort viendra me faire un sort Elle ne puisse jamais jamais d raciner tout ce que j ai plant Tout ce que j ai sem qui me fera survivre au Refrain x2 24 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 ME yi f F Tor CAVILAM 5 JOCELYNE LABYLLE J ai d pos les cl s Niveaux A2 B1 Objectifs Expression crite et orale raconter une histoire d crire une personne annoncer une rupture sans blesser son interlocuteur Th mes L amour la rupture Vocabulaire Tchiaou ciao mot italien au revoir et bonjou
44. e peut se mettre tr s vite en col re F Une action qui ne sert rien G Etre tr s content H C est une petite chose qui vient s ajouter au reste et qui rend l ensemble insupportable I C est vident J Beaucoup de temps s coulera avant que a arrive Solution 5 A 1 B 8 C 7 D 10 E 4 F 9 G 6 H 8 2 J 7 Pour aller plus loin B1 et plus En groupes de 2 ou 3 A l aide d informations trouv es dans les sites Internet suivants ou d autres sites et dans des articles de presse pr parez un expos d environ 10 minutes sur l eau et les probl mes caus s par le manque d eau Pr sentez le la classe Sites http www fao org desertification default asp lang fr http www diplomatie gouv fr cooperation developp dossiers d_durable Remarque il existe de nombreux autres sites sur l eau et la d sertification B1 et plus Lisez les paroles de la chanson Les eaux de Mars d Atlantique 16 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mgm En Tor CAVILAM ne Les eaux de Mars Atlantique Un pas une pierre Un chemin qui chemine Un reste de racine C est un peu solitaire C est un clat de verre C est la vie le soleil C est la mort le sommeil C est un pi ge entr ouvert Un arbre mill naire Un n ud dans le bois C est un chien qui aboie C est un oiseau dans l air C est un tronc qui pourrit C est de la neige qui fond Le myst re profond La p
45. e vous pr senterez la classe Sur le site www tv5 org dans la rubrique enseignants cliquer sur toutes les actualit s puis sur Double Je sp cial Atlanta une vingtaine de vid os extraits de l mission Double Je diffus e sur TV5 vous permettent de d couvrir les itin raires d individus non francophones qui un moment de leur vie ont choisi la langue et la culture fran aise La lettre p dagogique d octobre 2004 contient des pistes pour utiliser ces vid os ou l mission en classe Vous trouvez cette lettre dans la rubrique enseignants contacts enseignants les lettres mensuelles de TV5 archives de lettre p dagogique Fiche r alis e par Paulette Trombetta Cavilam Vichy 40 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem a 1 a ror CAVILAM 9 MC Solaar Hijo de Africa Paroles et musique M Barali K Roz Alain J Warner J sais pas si tu connais le kwassa kwassa Zaiko Langa langa la Rumba ou le Makossa Le M balax la cora le son du balafon Qui fait bouger Bamako N Djamena ou le Gabon Terre d Afrique Dioula Peul Mandingue Massa Terre o si t es frappadingue le Sa Sa t assaille Et j croque b ton manioc en pirogue J vois des c tes ancestrales et de belles garde robes Sur la plage on a fum le capitaine Bu le jus de tamarin dans une coupe en b ne Il faut des sous pour le d veloppement Il faut d velopper les flux pour lu
46. en 3 groupes Groupe 1 consultez la rubrique toute l actualit Groupe 2 consultez la rubrique qui sommes nous Groupe 3 consultez la rubrique agir avec nous Faites part toute la classe des informations que vous avez trouv es Y a t il une comparaison possible avec la chanson Ami Oh interpr t e par des chanteurs originaires du m me pays qu Alpha Blondy C te d Ivoire Connaissez vous d autres chanteurs qui sont engag s au sujet d v nements politiques actuels Quelques exemples _ Manhattan Kaboul de Renaud fiche TV5 Paroles De Clip n 10 Sp cial Renaud No more fighting de Yannick Noah Paroles de Clips n 4 La vie est belle de Mc Solaar Paroles de Clips n 6 Pour en savoir plus sur le Burkina Faso utilisez le site www cupress zongo net Vous d couvrirez la capitale Ouagadougou sur le site www cites tv Choisissez la destination Ouagadougou La ville fait l objet d une aventure p dagogique 35 exercices autocorrectifs en ligne class s par niveau l mentaire avanc ou par comp tences Vous acc dez ces exercices partir du site de TV5 www tv5 org rubrique enseignants l aventure p dagogique des cit s du monde Fiche r alis e par Anny Beauvais Cavilam Vichy 36 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem a Aa ror CAVILAM 8 Alpha Blondy Journaliste en danger Paroles et musique Blondy Universal
47. en commun En groupes de 2 ou 5 Composez un petit po me dont chaque strophe commencera par Tant qu il y aura des femmes Lisez vos po mes toute la classe 2 Avec les paroles Lisez les paroles de la chanson Comparez avec les po mes que vous avez compos s lors de la mise en route Relevez les phrases qui montrent que le r le des femmes est primordial pour l humanit Mise en commun Dans la phrase On vous a laiss faire qui est on Qui est vous Dans la phrase Elles en feront un paradis que remplace le pronom en Combien de fois les mots amour me et v rit sont ils r p t s Pourquoi R sumez la chanson en 2 ou 3 phrases et en utilisant obligatoirement les mots amour me v rit monde guerre enfant sage humanit toile et paradis Lisez votre r sum la classe 3 Cr ativit En groupes de 2 ou 3 Imaginez un clip pour cette chanson les lieux les personnages les actions etc Quel genre de musique choisissez vous pour l accompagner jazz rock rap reggae classique Pr sentez votre projet toute la classe 4 Avec le clip En groupes de 2 ou 5 Visionner le clip Comparez avec celui que vous avez imagin Quel groupe avait imagin celui qui se rapproche le plus de l original pour les images et pour la musique Visionnez nouveau le clip Racontez tout ce qui se passe avec le maximum de d tails Mise en
48. es D crivez la sc ne finale depuis le moment o le jeune gar on monte sur le cheval jusqu la fin Que signifie t elle Mise en commun Quel est le genre de la musique Quels instruments entendez vous Mise en commun 3 Avec les paroles V rifiez vos r ponses de la premi re activit faite Avec le Clip Lisez le texte suivant extrait de la biographie de Tiken Jah Fakoly disponible sur le site de http www rfimusique com 48 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem a 1 a ror CAVILAM TIKEN JAH FAKOLY Figure de la nouvelle sc ne reggae ivoirienne sur les traces du ma tre Alpha Blondy Tiken Jah Fakoly est aussi un des porte parole de la jeune g n ration de son pays face aux difficult s politiques Troisi me enfant de la famille Doumbia Moussa Fakoly na t le 23 juin 1968 Odienn au Nord Ouest de la C te d Ivoire Issu de l ethnie malink il est le descendant d un chef guerrier Fakoly Koumba Fakoly Daaba et membre d une famille de griots ces d positaires de la tradition orale contant histoire et l gendes d un peuple d un pays mais aussi l histoire des familles L art des griots tant intimement m l la musique le futur Tiken d veloppe sa passion mais ne la mettra pas jour avant la mort de son p re Plus int ress par la danse et la musique que par l cole son p re l envoie dans un autre village Gbh l ban C est l qu il d couvre le reggae
49. et musique Dirat Michau Universal On dit souvent que j ai l air d avoir Tout pour moi mais c est sans savoir Des fant mes qui me hantent Les requiems que je me chante Je joue au dur chaque jour qui passe Et les pierres de chaque mur un jour se cassent Je suis peut tre la roche qu on croit Mais je suis plus fragile que je veux qu on voie Maman m a dit avant de partir Montre jamais tes faiblesses et dans le pire Reste fort ravale tes larmes Car ta fiert restera ta plus belle arme Donc je sais rire quand il le faut Mais faut pas croire je craque d s qu on me tourne le dos Je marche droit pour ne pas plier D ailleurs je chante souvent pour ne pas crier Quand je pense la vie J fais face mes nuits Chaque jour qui se l ve me dit que Refrain Je suis seul au monde Y a rien faire je suis seul au monde Je peux plus me taire je suis seul au monde Je me sens seul au monde J hais No l et toutes ses b tes f tes De famille et tout ce qui rappelle ma plus belle vie Je suis jaloux de vous les chanceux Qui prenez votre chair et votre sang pour acquis J ai horreur de votre piti Je prends tr s mal votre g n rosit a fait d j un bout que je me suffis C est pas vrai mais pour tre fort c est a que je me dis Quoi qu il arrive il faut que je reste dans mon r le ouais Quoi qu il arrive il faut pas que je perde mon contr le ouais Je pense moi et avoir le reste du monde
50. exions sur la biographie de la chanteuse En petits groupes imaginez l association que vous aimeriez cr er destination des enfants quel est son objectif Quelles sont les activit s propos es O est elle situ e Etc Pr sentez votre projet la classe Fiche r alis e par Thomas Sorin Cavilam Vichy 46 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem Len 1 a ror CAVILAM 11 Teri Mo se Les po mes de Michelle Paroles et musique Moise Virgin Michelle veut croire En l innocence que sa vie ne permet pas Si jeune trop m re Elle conna t d j la faim les nuits dures Elle s crit une vie Pour pouvoir tout changer changer Refrain Dans les po mes de Michelle Les enfants ont des ailes Pour voler C est quand la nuit tombe Qu ils deviennent colombes Pour r ver r ver S enfuir de tout Le crayon sera sa clef Les feuilles son issue Un vers une rime les mots s unissent pour Prot ger la victime Il lui faut ces mots Pour pouvoir tout changer changer Refrain Avec ces mots si beaux Elle voudrait tout changer changer Refrain 47 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem Len Aa ror CAVILAM 12 Tiken Jah Fakoly Le descendant Niveau Th me B1 Les anc tres les origines l int gration l Afrique Objectifs Expression orale parler de ses origines ou des origines de quelqu un exprimer son point de vue e
51. icain La Rumba danse afro cubaine Le Makossa musique africaine Le M balax percussions africaines La cora instrument de musique africain s n galais utilis par les griots Instrument cordes Le balafon instrument de musique grand xylophone Bamako capitale du Mali N Dajam na capitale du Tchad Dioula Peul Mandingue Massa langues peuples et cultures d Afrique Frappadingue familier fou Sa sa musicien africain Sa sa By nom pudique donn au SIDA AIDS On a fum le capitaine peut tre quivalent l expression on a fum la moquette 1 Mise en route Le tamarin fruit du tamarinier dont la pulpe a un go t aigre Une nana familier une fille Les Halles quartier de Paris o se trouvent de nombreux magasins Une noix de kola fruit du kolatier arbre qui pousse en Afrique et en Am rique du Sud Papy Brossard marque de g teaux L un des g teaux de la marque Papy Brossard s appelle Savane Et une publicit pour vendre le produit se d roulait dans un d cor de savane Un griot po te chanteur africain dont la sp cialit est la narration des r cits de la gen se des g n alogies Bobodioulasso ville au Burkina Faso Pretoria capitale de l Afrique du Sud Un bamboula expression p jorative pour d signer une personne de couleur noire Une t te de Granola biscuits au chocolat ici aussi expression p jorative pour d s
52. iellement linguistique le clip peut facilement tre utilis diff rents niveaux Exploiter des clips en classe participe galement d une ducation aux m dias puisque cela permet avec des moyens simples une approche consciente des documents Exemples d activit s faciles adapter APPROCHE GENERALE Observation Rep rage Voici une liste de mots entourez les mots qui correspondent au clip Flou net clair sombre couleurs vives en noir et blanc en couleur rapide lent beau laid monotone vivant anim lieu unique plusieurs lieux chanteur chanteuse musiciens mouvements de cam ra cam ra fixe Faites l inventaire des plans du clip gros plan plan rapproch plan moyen plan d ensemble Notez combien de fois la cam ra change de place Opinion sur le clip Quels sont les crit res de qualit d un clip Exemples de r ponses la qualit des images la qualit technique l originalit la chor graphie la relation texte images la musique l interpr tation le sc nario etc Regardez le clip A deux donnez votre point de vue sur chaque crit re d fini par rapport ce clip Mise en commun 9 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem Len 1 a ror CAVILAM SCENARIO Identification Rep rage Confier des t ches diff rentes des sous groupes Identifiez tous les lieux du clip Faites l inventaire des personnages Notez les action
53. igner une personne de couleur noire Douala ville au Cameroun Touba ville au S n gal OMS l Organisation Mondiale de la Sant Un gaou familier africain un idiot Aberrant contraire la raison Un scout enfant faisant partie d une organisation cr e par Baden Powell en Grande Bretagne pour la jeunesse visant compl ter l ducation sur le plan morale et civique notamment par l apprentissage de la vie en communaut c est dire on a fum de la drogue Quelles images avez vous de l Afrique Comment imaginez vous la vie au quotidien A trois Donnez 10 mots pour repr senter l Afrique au quotidien Mise en commun 2 Avec le clip Visionner le clip une premi re fois Comparez les images du clip et la repr sentation de l Afrique avec celles que vous aviez donn es Diviser la classe en 3 groupes Visionner le clip une deuxi me fois 38 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 miem Mi VE CAVILAM ne Groupe A regardez le personnage du premier couplet Groupe B regardez le personnage du deuxi me couplet Groupe C regardez le personnage du troisi me couplet A deux O se trouve MC Solaar votre personnage quand il chante D crivez les lieux les actions les personnages Mise en commun g n rale Que repr sentent les deux personnages principaux Comment sont ils habill s pourquoi sont ils jou s par la m me personne Quelles so
54. inspiration orientale traditionnelle instrumentation et rythmes plus occidentaux Site officiel http faudel artistes universalmusic fr Jocelyne Labylle n e en 1973 la Guadeloupe Son troisi me album solo est couronn meilleur album des Cara bes en 1998 et depuis l an 2000 elle s est impos e comme auteur compositeur interpr te en France et aux Antilles francophones et anglophones gr ce son album Ma petite lumi re Roch Voisine n en 1963 au Qu bec En 1989 sa carri re explose en France avec le titre H l ne En 1990 il obtient la Victoire de la Musique du meilleur album de l ann e et il cumule les r compenses de la chanson qu b coise Le titre Pourtant est extrait de son album Je te serai fid le sorti en 2003 Site officiel http www rochvoisine com African Connection Bloco ivoirien et Denise antillaise de p re guadeloup en et de m re martiniquaise forment le duo African Connection Ils interpr tent le tube de l t 2004 Ami Oh qui est une reprise d une chanson africaine des ann es 70 Alpha Blondy n en 1953 en C te d Ivoire D s le d but de sa carri re Alpha Blondy d nonce dans ses chansons la pauvret la corruption et conteste les abus politiques Il chante dans diff rentes langues langues d Afrique de l ouest anglais fran ais Le titre Journaliste en danger est extrait de l album Elohim sorti e
55. is le descendant de Fakoly Je ne sais pas o je vais mais je sais d o je viens Alouy h h h h Refrain Alouya men Alouy h h h h Refrain Alouya men Il y en a qui sont les descendants de Bakongo Il y en a qui sont les descendants de Sayara Il y en a qui sont les descendants de Madjou Tour Moi je suis celui de Fakoly Koumba Any Fakoly Daaba Mon premier anc tre s appelait Toubour Toubour a t suivi par Fand Fand a t suivi de Dj Dj a t suivi de Djess Djess a t suivi de Kat l Kat l a t suivi par Soumankaly Soumankaly suivi par Y r lenko Y r lenko a t suivi par Fakoly Kumba Any Fakoly Daaba Alouy h h h h Refrain Alouya men Alouy h h h h Refrain Alouya men Il y en a qui sont les descendants du Lib ria Il y en a qui sont les descendants du Mali Il y en a qui sont les descendants de la Guin e Il y en a qui sont les descendants du Ghana Il y en a qui sont les descendants du Burkina Et c est tout a qui forme une population merveilleuse Alors unit Angnan brodi gnogomahan Refrain unit Angan brodi gngomahan Ne B mindj d g toumb Toubour Toubour ta nd ne toumb Fand Fand ta nd ne toumb Dj Dj ta nd ne toumb Djess Djess ta nd ne toumb Kat l Kat l ta nd ne toumb Soumankaky Soumankaly ta nd toumb Y r lenko Y r lenko ta nd ne toumb Fakoly Kumba
56. istinctement sur des sujets familiers ou sur ce nationalit et son adresse sur dont il a imm diatement besoin une fiche d h tel ainsi que r pondre de telles questions L apprenant peut lire L apprenant peut L apprenant peut utiliser L apprenant peut communiquer L apprenant peut crire des des textes courts tr s comprendre des expressions une s rie de phrases ou lors de t ches simples et notes et messages simples A2 simples Il peut trouver et un vocabulaire tr s d expressions pour d crire en habituelles ne demandant qu un et courts Il peut crire une une information fr quent relatifs ce qui le termes simples sa famille et change d informations simple et lettre personnelle tr s simple particuli re pr visible concerne de tr s pr s par d autres gens ses conditions direct sur des sujets et des et des par exemple de dans des documents exemple lui m me sa de vie sa formation et son activit s familiers Il peut avoir des remerciements courants comme les famille les achats activit professionnelle changes tr s bref m me si en petites publicit s les l environnement proche le actuelle ou r cente r gle g n rale il ne comprend pas prospectus les menus travail Il peut saisir assez pour poursuivre une et les horaires et il peut l essentiel d annonces et de conversation comprendre des lettres messages simples et clairs personnelles courtes et simples L apprenant peut L apprenant peut L apprena
57. laire Expression orale utiliser des informations pour Le ciel du lit toffe tendue au dessus du lit raconter une p riode de la vie formant comme un plafond Expression crite raconter rassurer redonner espoir quelqu un Compr hension crite reconna tre des attitudes et des sentiments 1 Mise en route A2 B1 Ecrire au tableau Ma vie est comme les feuilles mortes tomb es sans bruit ma porte En groupes de 2 ou 8 Comment interpr tez vous cette phrase Imaginez le personne qui la dit son ge sa vie sa vie actuelle Mise en commun Ecrire au tableau Pourtant m a vie ma donn tout ce que j ai d sir En groupes de 2 ou 3 qu est ce que la vie peut apporter quand c est tout ce qu on d sire Mise en commun A2 B1 Compl tez les extraits des paroles de la chanson suivants Je a ma vie comme un incompris Parmi ces autour de moi Qui QUI qui QUI J tais pourtant pr s du Haut dans le de ton lit Mais la mon r veil M a fait le c ur an jour de Lisez vos textes toute la classe 2 Cr ativit A2 B1 En groupes de 2 ou 8 En vous inspirant de ce que vous avez fait lors de la mise en route imaginez les paroles et le clip d une chanson dont le titre est Pourtant Mise en route 3 Avec le clip A2 B1 Visionner les premi res images du clip Arr ter sur l inscription J
58. lieu un moment de la journ e une situation des paroles r digez un court texte qui commence par Il est heures Mise en commun lecture voix haute Choisissez un des chanteurs et racontez son histoire B1 B2 A votre tour dites ce que vous n aimez pas Composez un texte en reprenant la structure du deuxi me couplet Je hais Je suis jaloux de J ai horreur de Je prends tr s mal Quoi qu il arrive il faut que je Quoi qu il arrive il ne faut pas que je 6 Pour aller plus loin A2 B1 B2 Comparez cette chanson avec celles d Alain Souchon intitul e Ultra moderne solitude et de Georges Moustaki Ma solitude Vous trouverez les paroles sur le site www paroles net Est il question de la m me solitude dans les trois chansons Quel est le texte quelle est la chanson qui vous plait le plus Pourquoi B1 B2 Allez sur le site www corneille mu et r pondez aux questions suivantes Quelle est la nationalit de Corneille Quelles sont les influences musicales de Corneille Vous pouvez couter des extraits de chansons dans la rubrique musique A deux changez les connaissances et informations que vous avez sur le pays d origine de Corneille le Rwanda Fiche r alis e par Evelyne P quier Cavilam Vichy 20 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 un mem re ss Ai E A CAVILAM 3 CORNEILLE Seul au monde Paroles
59. n Tu planes sur Ton ta Le temps fait de ____ pour 2 Avec le clip B1 B2 En groupes de 2 ou 8 Tu guides mes IT Un espoir Visionner le clip en entier avec le son en sourdine Notez tous les objets et les couleurs que vous voyez votre avis que repr sentent ils Vous donnent ils une id e du ou des th me s de la chanson Le s quel s A votre avis pourquoi les chanteuses sont elles habill es tout en noir Mise en commun Visionner le clip une deuxi me fois avec le son En groupes de 2 ou 3 notez le plus de mots possibles Mise en commun Ces mots correspondent ils au x th me s que vous avez propos s lors de l activit pr c dente Comment pouvez vous qualifier la musique et les voix des chanteuses Mise en commun Quelle est votre avis l origine des chanteuses Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 ER AQAD L f N ra Tor C AVI L AM ne En quoi comment leur origine transpara t elle dans cette chanson style musical instruments Mise en commun 3 Avec les paroles B1 B2 En groupes de 2 ou 8 Relevez tous les mots ou expressions relatifs la lumi re Comparez avec ce que vous avez trouv lors de la mise en route En groupes de 2 ou 8 Comment interpr tez vous les extraits suivants de Avant que la mort te lib re Qu un peu de lumi re en toi de Je cherchais trop loin en moi Et rien n
60. n en 1968 en C te d Ivoire l artiste conna t un grand succ s aupr s du public et des critiques depuis le d but de sa carri re en 1993 Compositeur Tiken Jah Fakoly crit galement des textes engag s politiquement les titres de ses albums Mangercratie 1999 en France Cours d histoire 1999 Fran afrique 2002 refl tent aussi cet engagement En 2003 Tiken Jah Fakoly est r compens avec la Victoire de la Musique pour le meilleur album Reggae Ragga World Fran afrique Site officiel http www tikenjah net Pour les artistes ne disposant pas de sites officiels vous trouverez quelques informations sur les sites suivants articles interviews biographies bs Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem Len 1 a vor CAVILAM Les fiches sont organis es selon le principe d une succession de t ches Il y a souvent plusieurs propositions pour une m me tape Il n est pas pr vu de tout faire mais de faire un choix et ou de s inspirer des activit s pour les adapter sa classe Nous voulons faciliter l acc s la connaissance veiller la curiosit donner envie d apprendre Les phrases l infinitif s adressent aux professeurs et donnent des indications sur le d roulement de la classe exemple Partager la classe en deux groupes Les phrases l imp ratif ou les questions directes s adressent aux apprenant e s ce sont des consignes de tr
61. n France en 2000 Site officiel http www alphablondy info MC Solaar n Dakar de parents tchadiens en 1969 MC Solaar vit en France Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 miem yi A CAVILAM Ru Notices biographiques dans la banlieue parisienne depuis sa plus wWww mcm net tendre enfance Le public d couvre cet www tv5 org musique artiste gr ce son premier single Bouge de www rfimusique com l en novembre 1990 En 1995 MC Solaar est lu artiste de l ann e aux Victoires de la musique Son dernier album Match 6 est sorti en 2003 Site officiel www solaarsystem net Dany Brillant n en 1965 Tunis Dany Brillant passe son enfance dans la r gion parisienne Grand admirateur de Frank Sinatra et de Charles Aznavour Dany Brillant crit des titres et compose des musiques qui rappellent lunivers de ces artistes Le titre Tant qu il aura des femmes est tir de l album Dolce Vita sorti en 2001 et dont les morceaux sont inspir s par la musique italienne romantique Site officiel http www danybrillant com home htm Teri Mo se n e en 1970 Los Angeles de parents ha tiens Teri Mo se a tudi la musique Auteure elle sort un premier album en 1996 dont est extrait le titre Les po mes de Michelle En 1997 elle re oit la Victoire de la Musique du meilleur interpr te francophone Son dernier album est paru en 1999 Tiken Jah Fakoly
62. ngo sur le mod le de la chanson populaire Au clair de la lune mon ami Pierrot Pour lamour des dieux en r f rence la chanson Au clair de la lune pour l amour de Dieu Ba La d mocratie du plus fort expression imagin e sur le mod le de la raison du plus fort Entre le marteau et l enclume expression idiomatique tre pris entre deux partis oppos s et risquer de prendre des coups des deux c t s La Une la premi re page d un journal Y laisser des plumes expression idiomatique subir une perte Faire la pluie et le beau temps expression idiomatique tre tr s influent d cider de tout Why mot anglais pourquoi 1 Mise en route Connaissez vous la chanson populaire Au clair de la lune Lisez le d but Au clair de la lune Mon ami Pierrot Pr te moi ta plume Pour crire un mot partition son et paroles sur le site http www geocities com Vienna Choir 7173 enfants htm A quel s th me s de l actualit vous fait penser le mot plume Mise en commun Ecrire Journaliste en danger au tableau En groupes de 2 ou 3 Quels dangers un journaliste peut il avoir affronter dans sa vie professionnelle Avez vous des exemples dans votre pays dans le monde Mise en commun Connaissez vous une organisation internationale qui soutient les journalistes en danger Quel est son nom 2 Avec le clip Visionner le d but du clip S
63. nt les id es v hicul es dans le clip Pourquoi l homme occidental n est il pas mort apr s une telle chute Caract risez la relation entre les images du clip le sc nario et la musique 3 Avec les paroles Groupe A lisez le premier couplet Groupe B lisez le deuxi me couplet Groupe C lisez le troisi me couplet A deux dans chaque groupe cherchez les phrases faisant r f rence la culture africaine et les phrases faisant r f rence la culture occidentale Mise en commun par groupe Choisissez une phrase dans le couplet que vous avez lu Proposez l interpr tation que vous en faites la classe 4 Expression orale Quel est votre id al Pensez vous qu il est le m me que celui de vos parents votre ge et que celui de vos grands parents A votre avis un id al de vie d pend il plus de l ge du pays d origine de la culture ou de la religion Comment d finiriez vous la double culture Comment se traduit elle dans la vie quotidienne dans le travail dans une uvre artistique A votre avis est ce un avantage ou un inconv nient Connaissez vous des gens qui ont une double culture Si oui pr sentez une de ces personnes Quelles diff rences faites vous entre int gration et assimilation 5 Expression crite Pr sentez par crit une personne c l bre homme ou femme ayant une double culture et connu e dans le monde cin matographique musical des arts plastiques Insistez su
64. nt peut L apprenant peut faire face la L apprenant peut crire un comprendre des textes comprendre les points de mani re simple afin de majorit des situations que l on texte simple et coh rent sur B1 r dig s essentiellement essentiels quand un langage raconter des exp riences et peut rencontrer au cours d un des sujets familiers ou qui dans une langue clair et standard est utilis et des v nements ses r ves voyage dans une r gion o la l int ressent courante ou relative s il s agit de sujets familiers ses espoirs ou ses buts Il langue est parl e personnellement son travail concernant le travail l cole peut bri vement donner les les loisirs etc raisons et explications de ses opinions ou projets L apprenant peut lire L apprenant peut L apprenant peut s exprimer L apprenant peut communiquer L apprenant peut crire des des articles et des comprendre la plupart des de fa on claire et d taill e avec un degr de spontan it et textes clairs et d taill s sur B2 rapports sur des missions de t l vision sur sur une grande gamme de d aisance qui rendent possible une une grande gamme de sujets C1 questions contemporaines dans lesquels les auteurs adoptent une attitude particuli re ou un certain point de vue L apprenant peut comprendre des textes factuels et ou litt raires longs et complexes et en appr cier les diff rences de styles Il peut comprendre des articles sp cialis s et de
65. o 10 15 lignes 5 Expression orale D bats partager la classe en deux groupes Le groupe A cherche des arguments pour le groupe B des arguments contre Inverser les groupes pour un deuxi me d bat Proposition de th mes Les journalistes ont le droit et le devoir de dire tout ce qu ils savent I ne peut y avoir de libert de la presse quand les journalistes sont assassin s ou vivent dans des conditions de corruption de pauvret ou peur CNP NZ La raison du plus fort est toujours la meilleure il pour il dent pour dent c est parfois la seule solution Lors du d bat chaque l ve devra prendre au moins deux fois la parole Pensez y pendant la pr paration Variante partager la classe en 4 groupes Chaque groupe tire au sort un petit papier sur lequel est inscrit un des th mes propos s Chaque groupe est alors divis en 2 les pour et les contre Le nombre de prises de parole de chaque l ve devra dans ce cas tre augment Chaque groupe d bat devant le reste de la classe qui est t l spectatrice 6 Pour aller plus loin Cherchez des informations sur le chanteur Alpha Blondy sur les sites www rfimusique com et www alphablondy com D apr s la biographie d Alpha Blondy est il tonnant qu il chante Journaliste en danger Pourquoi A quelle organisation a t il revers ses droits pour cette chanson Allez sur le site www rsf fr Partager la classe
66. om tout sur le rap www momes net cherchez Musique un site tr s riche avec des activit s musicales pour les jeunes enfants wWww mondomix org site consacr aux musiques du monde www paroles net site extraordinaire avec les paroles des chansons de la plupart des grands artistes francophones wWwww rfimusique com id al pour rechercher des biographies s rieuses sur les artistes contemporains www tv5 org le site de l mission Paroles de clips avec textes et fiches p dagogiques 55 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem a Aa ror CAVILAM Collection Des clips pour apprendre Production Minist re des Affaires trang res R alisation MCM R daction des livrets p dagogiques CAVILAM n 0 Les clips en f te 12 clips n 1 Des clips pour apprendre 13 clips n 2 Ragga rap 12 clips n 3 Rock et Pop fran ais 10 clips n 4 Sp cial Francis Cabrel 7 clips n5 Sp cial Patricia Kaas 7 clips n 6 Sp cial chanson francophone 12 clips n 7 Sp cial Jean Jacques Goldman 13 clips n 8 Sp cial Alain Souchon 12 clips n 9 Sp cial Maxime le Forestier 10 clips n 10 Sp cial Renaud 12 clips n 11 Sp cial Michel Berger 12 clips n 12 IIS chantent la France 11 clips n 13 Sp cial Qu bec 13 clips n 14 Jeunes talents 13 clips n 15 Sp cial voix f minines 13 clips n 16 Sp cial ann es 80 12 clips n 17 Francophonie en chansons 13 clips Collection Paroles de clips P
67. orale A2 B1 5 992 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 ME L f F Tor CAVILAM Partagez vous le message transmis dans la chanson ou au contraire pensez vous que la vie est faite pour donner aux autres et faire de ce monde un monde meilleur Justifiez votre r ponse et selon votre opinion expliquez ce que vous souhaitez le plus pour vous ou pour la soci t et plus g n ralement pour la plan te A votre avis quel v nement aurait pu d clencher cette soif de vivre chez l artiste Ressentez vous comme le chanteur l envie de cr er faire quelque chose qui restera apr s votre mort ou non Justifiez votre opinion 5 Expression crite et cr ativit A2 B1 Un e de vos ami e s vous crit pour vous annoncer qu il elle quitte tout pour vivre une autre vie loin de sa famille de son travail de son pays Vous lui r pondez en donnant votre opinion sur le sujet Imaginez vous dans la peau de quelqu un d autre de nationalit diff rente de condition sociale diff rente et m me d une poque diff rente de la v tre et crivez ce que vous attendez de la vie et ce que vous esp rez vivre Choisissez une strophe de la chanson et illustrez la par un dessin que vous pr senterez la classe en le commentant 6 Pour aller plus loin A2 B1 Allez sur le site de Faudel http faudel artistes universalmusic fr et crivez une courte biographie de l artiste l aide de la rubrique
68. ours l mentaire deux Kourouma 2000 9 3 couper l argent loc verb Usuel oral m solecte basilecte fam p j Retenir une somme d argent faire une retenue sur un salaire pr lever une somme d argent par artifice escroquer La maison qui lui a donn l automobile coupe 60000 CFA sur son paiement ID 14 01 1973 La Mutuelle n arrange pas du tout les En cr ole l infinitif du verbe se termine par 32 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 ME i f F tor CAVILAM fonctionnaires En effet ce n est pas tous les mois qu on tombe malade mais c est tous les mois qu on nous coupe l argent FM 15 06 1981 Le patron a pay et il a coup sur son salaire jusqu ce que le remboursement soit fini Deniel 1991 83 II faut faire croire aux gens qu ils ont affaire une bonne fille une bonne ma tresse Comme a on peut les couper Couper un homme c est d abord le mettre dans des conditions telles que moralement il pense tre redevable C est ce que nous faisons en nous d shabillant devant eux Ensuite il faut inventer un probl me qui impose un besoin urgent d argent lvoir Soir 10 12 1997 Les go il faut qu on coupe tous les gaous qui vont nous draguer mais je vous pr viens l argent que nous aurons doit servir quelque chose d utile FM B D 22 12 1997 Moi aucune fille ne peut me couper M me toi qui me fatigues l tant qu on est pas sorti ensemble je ne te donnerai rien
69. pour des rois Des roitelets plus royalistes que le roi Ils ont la boulimie du pouvoir Et a il faut le savoir Et a il vaut mieux le savoir Et a il faut le savoir La d mocratie du plus fort est toujours la meilleure C est comme a La d mocratie du plus fou est toujours la meilleure a se passe toujours comme a Les gouvernements font la pluie et le beau temps Le peuple meurtri fait semblant d tre content Une rafale de mitraillettes balaya ce pr sident C est un regrettable accident Le m me rituel sanglant Autant en emporte le vent Le sang appelle le sang La d mocratie du plus fort est toujours la meilleure C est comme a La d mocratie du plus fou est toujours la meilleure a se passe comme a Panneau Pr s de 100 journalistes sont emprisonn s dans le monde Reporters sans fronti res se bat pour eux Aidez les WWW RSE FR Au clair de la lune mon ami Zongo Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mepe R PUBLIQUE FRAN AISE MENIST ME DES AFFAIRES TRANG RES yi zm CAVILAM 9 MC Solaar Hijo de Africa Niveaux B1 B2 Objectifs Expression orale pr senter quelqu un exprimer son opinion Expression crite crire une biographie r diger une carte postale Th mes L Afrique la double culture les projets de vie Vocabulaire Hijo de Africa fils d Afrique Kwassa Kwassa musique africaine Zaiko langa langa artiste musicien afr
70. r quivalent de salut en fran ais Filer familier partir vite droit devant soi Expression crite imaginer un conte Enrichissement lexical saluer quelqu un prendre cong de quelqu un 1 Mise en route A2 B1 Partager la classe en petits groupes de 2 ou 3 Ecrire le titre de la chanson au tableau et l expliquer A votre avis qui a d pos les cl s A qui s adresse le narrateur ou la narratrice Quand a t il elle d pos les cl s O Pourquoi Mise en commun A2 En groupes de 2 ou 3 Quelles expressions y compris d origine trang re utilise t on en France pour saluer quelqu un quand on arrive et quand on part Bonjour salut adieu Mise en commun 2 Avec le clip A2 B1 Partager la classe en deux groupes A et B Visionner le clip avec le son en sourdine Groupe A notez tous les d tails concernant la chanteuse son physique ses v tements combien de fois elle en change ce qu elle fait etc Groupe B notez tous les d tails concernant les lieux et les autres personnes qui apparaissent Mise en commun En groupes de 2 ou 3 A laide de tous ces d tails et de ce que vous avez imagin lors de la mise en route racontez l histoire de la chanteuse sous forme d un conte moderne en commen ant par Il tait une fois Individuellement r digez le conte que vous avez imagin en groupe 3 Avec les paroles A2 B1 En groupes de 2 ou 3 Faites la liste de
71. r l importance de cette double culture Ecrivez un ami une carte postale d Afrique o vous tes pour un court s jour C est votre premier voyage en Afrique dites ce qui vous tonne ce qui vous pla t et ce qui vous pla t moins 6 Pour aller plus loin Afrance est le titre d un film A votre avis que signifie ce mot Comment le comprenez vous L Afrance est la contraction entre l Afrique et la France C est ce territoire qui n existe pas ce monde mental m lange de souvenirs et d esp rances ces bouts d Afrique reconstitu s en France explique Alain Gomis le r alisateur du film qui porte le m me nom 39 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem a Aa ror CAVILAM Allez sur le site www allocine com et tapez Afrance dans la zone de recherche Lisez les commentaires des spectateurs et de la presse vous donnent ils envie de voir ce film Pourquoi Regardez les photos tir es du film quelle est celle qui vous attire le plus Pourquoi B1 B2 Consultez le site Www tv5 org enseignants cit s du monde Bamako Comparez les images de Bamako du site et celles du clip sur l Afrique Pour avoir un aper u de la culture malienne vous pouvez lire les portraits des gens vous promener dans les rues de Bamako et les march s En petits groupes recherchez des informations sur les diff rents pays voqu s dans la chanson S n gal Cameroun Tchad Pr parez un expos qu
72. ra en sc ne tous les participant e s de la classe Dessinez m me sommairement la succession des sc nes Si cam ra disponible filmer le clip Chaque participant aura une copie ARTISTE Ecrivez une lettre au chanteur la chanteuse ou au r alisateur la r alisatrice du clip pour lui donner l avis de la classe sur le clip Adressez une lettre au chanteur via la maison de disques ou Internet pour lui pr senter les productions cr es partir de sa chanson demander une photo ou affiche d dicac e l adresse du fan club etc Michel Boiron Evelyne P quier 10 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem Len 1 a ror CAVILAM 1 NATIVE Tu planes sur moi Niveaux B1 B2 Objectifs Expression orale exprimer son opinion interpr ter des symboles Compr hension crite interpr ter un texte po tique Expression crite r diger un texte court avec des contraintes lexicales Enrichissement lexical le th me de la lumi re Th mes L amour La mort Vocabulaire Se d faire de quelque chose se s parer de quelque chose 1 Mise en route B1 B2 En groupes de 2 ou 8 Cherchez le maximum de phrases sur le mod le Du temps pour se comprendre Par exemple Du temps pour apprendre Du temps pour aimer Mise en commun En groupes de 2 ou 8 A quoi vous fait penser le mot lumi re Mise en commun Compl tez l extrait de la chanso
73. roduction Minist re des Affaires trang res R alisation TV5 R daction des livrets p dagogiques CAVILAM n 1 Sp cial Com dies musicales 12 clips n 2 Artistes 2001 13 clips n 3 Sp cial Patrick Bruel 11 clips n 4 Succ s 2002 14 clips n5 L amour en chansons 13 clips n6 Rythmes et Rap 11 clips n 7 Succ s 2003 13 clips n 8 Succ s 2004 A para tre en avril 2005 56 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem a Aa ror CAVILAM Actualit de la chanson TV5 diffuse chaque semaine l mission Paroles de clips trois clips actuels sont pr sent s sous titr s en fran ais et une fiche p dagogique r alis e par les enseignant e s du CAVILAM est propos e sur le site de TV5 Vous trouverez les horaires de diffusion les fiches p dagogiques et les paroles des chansons dans les rubriques TV5 Musiques et TV5 enseignants du site www tv5 orq Renseignements enseignant europe tv5 orq double CD 37 chansons et In Bloom 21 chansons avec leur livret p dagogique sur le site du CAVILAM www leplaisirdapprendre com Collection Regards Production Minist re des Affaires trang res R alisation FR3 Diffusion CFI TV5 cha nes trang res R daction des livrets p dagogiques CAVILAM Regards est une collection de six cassettes vid o avec livrets p dagogiques e 138 reportages de 1 4 minutes permettent de porter un nouveau regard sur la civilisation fran aise contemporaine
74. romesse de vie C est le souffle du vent Au sommet des collines C est une vieille ruine Le vide et le n ant C est la pie qui jacasse C est l averse qui verse Des torrents d all gresse Ce sont les eaux de Mars C est le pied qui avance A pas s rs pas lents C est la main qui se tend C est la pierre qu on lance C est un trou dans la terre Un chemin qui chemine Un reste de racine C est un peu solitaire C est un oiseau dans l air Un oiseau qui se pose Le jardin qu on arrose Une source d eau claire Une charde un clou C est la fi vre qui monte C est un compte bon compte C est un peu rien du tout Un poisson un geste C est comme du vif argent C est tout ce qu on attend C est tout ce qui nous reste C est du bois c est un jour Le bout du quai Un alcool trafiqu Le chemin le plus court C est le cri d un hibou Le corps ensommeill La voiture rouill e C est la boue c est la boue Un pas un pont Un crapaud qui croasse C est un chaland qui passe C est un bel horizon C est la saison des pluies C est la fonte des glaces Ce sont les eaux de Mars La promesse de vie Une pierre un b ton C est Joseph et c est Jacques Un serpent qui attaque Une entaille au talon Un pas une pierre Un chemin qui chemine Un reste de racine C est un peu solitaire C est l hiver qui s efface La fin d une saison C est la neige qui fond Ce sont les eaux de Mars La promesse de vie Le myst re profond
75. s faits puis classez les par ordre chronologique 1 Quelqu un d autre m attire 2 3 052 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 miem Mi VE CAVILAM ne Mise en commun R digez un petit texte pour raconter l histoire dans l ordre chronologique Mise en commun A2 B1 En groupes de 2 ou 3 Relevez les phrases qui expriment que l amour est aveugle et que l on est impuissant face lui Mise en commun Quelles sont les images du clip qui illustrent les paroles de la chanson Quelles sont celles qui n ont pas de rapport avec les paroles Si besoin visionner nouveau le clip Mise en commun Je pleure sous les draps je pleure de joie pleure t elle pour les m mes raisons Pour quelles autres raisons peut on pleurer Recherchez dans un dictionnaire Utilisez les trois constructions du verbe pleurer pleurer de pleurer sur et pleurer apr s Mise en commun 4 Expression orale A2 B1 En groupes de 2 La narratrice veut annoncer son d part sans blesser l homme qu elle quitte Quels mots quelles formules quel ton utiliseriez vous sa place Quel moment et quel lieu choisiriez vous Mise en commun Jeu de r les En groupes de 2 La chanteuse choisit de s expliquer par t l phone A joue le r le de l homme incr dule qui pose des questions qui pourquoi depuis combien de temps etc B joue celui de la femme qui essaie de r pondre sans le blesser
76. s r alis s par les personnages Anticipation Visionner le d but ou la fin du clip imaginez le sc nario apr s avant Distribuer les paroles incompl tes et visionner le clip sans le son compl tez les phrases de la chanson Reconstitution Visionner un clip une seule fois reconstituez le d roulement du clip Qui taient les personnages du clip Que s est il pass Etc MUSIQUE Hypoth ses Visionner le clip en partie ou dans sa totalit sans le son votre avis quel est le style de musique qui accompagne ce clip Opinion Visionner le clip avec le son le clip vous semble t il adapt l interpr tation de la chanteuse du chanteur et la musique Que pensez vous de l interpr tation de la chanteuse du chanteur et de la musique PAROLES Anticipation comparaison Ecoutez la chanson et lisez les paroles En petits groupes imaginez le sc nario d un clip pour cette chanson Communiquez votre r sultat la classe Visionner le clip Donnez votre opinion sur la version propos e par le r alisateur Ecriture cr ative Donnez tous les mots que vous connaissez sur le th me de la chanson Noter les mots au tableau Ecrivez un texte utilisant le plus de mots possibles Passer le clip sans le son Compl tez le texte de la chanson d apr s le clip que vous avez VU Lisez vos textes haute voix Visionner le clip avec le son A partir des paroles d une chanson imaginez le sc nario d un clip qui mett
77. t la ville Populations d plac es c est la peur qui cr e l exil Des gosses sans cole qui ne font pas leurs le ons lls ne jouent plus aux soldats car soldats ils le sont C est aberrant c est comme un laboratoire Qui fait des exp riences pour quantifier le d sespoir Mais j garde l espoir quand j entends premier Gaou Ne pas baisser les bras je le dis toujours au cas o Quelqu un coute ce qui d go te ou coute les doutes Et s il montre la route en ao t j am ne des scouts Ahio II y a des id aux Des couleurs et des sons qui sont plus beaux que dans les vid os Ahio 0 Nouvel id al J ai vu des nanas l bas qui veulent tre comme les filles des Halles De Douala jusqu Touba Je t aime je te le dis tout bas De Douala jusqu Touba Je t aime Hijo de Africa Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 miem yi LN CAVILAM 10 Dany Brillant Tant qu il y aura des femmes Niveau Th mes B1 Le r le des femmes dans la soci t Le mariage Objectifs Expression orale exprimer son d saccord Vocabulaire questionnes d crire L cran de verre l cran de t l vision Expression crite raconter d crire exprimer son opinion Grammaire utiliser le futur simple 1 Mise en route Ecrire le mot femme au tableau En groupes de 2 ou 3 Faites la liste de tous les mots ou expressions auxquels le mot femme vous fait penser Mise
78. t le justifier Expression crite parler des ses origines ou des origines de quelqu un 1 Mise en route En groupes de 2 ou 3 Distribuer une carte d Afrique ou d Afrique du Nord et de l Ouest chaque l ve ainsi qu une liste des pays suivants L Alg rie le Maroc la Tunisie la Libye la Mauritanie le S n gal la C te d Ivoire la Sierra L one le Lib ria le Tchad le Nigeria le Mali l Angola la Centrafrique le Congo le Gabon le Burkina Faso la Guin e Sao Tom le Cameroun le Ghana la Gambie Cap Vert le Togo le B nin le Rwanda le Burundi Rep rez ces 23 pays sur la carte Lesquels d entre eux sont des pays francophones Mise en commun Vous trouvez des cartes sur le site des Nations Unies http www un org depts cartographie map profile afrique pdf ou sur le site de UNESCO http www unesco org culture africa html_fr cartese htm 2 Avec le clip En groupes de 2 ou 3 Visionner le clip sans le son D apr s les images quel est votre avis le th me de la chanson Mise en commun Visionnez nouveau le clip et coutez les paroles de la chanson Reprenez la liste des pays d Afrique utilis e lors de la mise en route Entourez les noms des pays qui sont dans la chanson En groupes de 2 ou 5 Si besoin visionner le clip une troisi me fois Dans quelle r gion a t il t film Quelles sont les personnes symboles D crivez les v tements des hommes ceux des femm
79. t que le r le des hommes est galement tr s important Justifiez votre opinion En quelques lignes comment se passe un mariage traditionnel dans votre pays Qu est ce qui a chang ou est en train de changer 7 Pour aller plus loin De nombreux sites Internet proposent des biographies et discographies de Dany Brillant Vous pouvez consulter http www mcem net http www ramdam com art b danybrillant_bio htm www rfimusique com www danybrillant com www musicattitude com artistes dany_brillant biographie html Faites un r sum de la vie de Dany Brillant Etablissez la liste de ses diff rents albums et de ses chansons les plus connues Quelles ont t ou sont ses principales influences musicales Le titre Tant qu il y aura des femmes semble inspir d un roman de James Jones qui a lui m me inspir un film avec Burt Lancaster et Franck Sinatra s lectionn au Festival de Cannes 1954 Quel est le titre de ce roman de ce film Tant qu il y aura des hommes Fiche r alis e par Anny Beauvais Cavilam Vichy 43 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 ME i f F ror CAVILAM 10 Dany Brillant Tant qu il y aura des femmes Paroles et musique Brillant Sony Music Je marche dans la ville Tout me para t hostile Pas un regard pas m me un geste Alors je d sesp re Je cherche une lumi re Mais ton sourire vient me sauver Tant qu il y aura des femmes Le monde aura une
80. tentivement les personnages qui dansent et ne font que a De quelle s r gion s du monde sont ils originaires D crivez leurs v tements le genre les couleurs Que dansent ils Aimez vous ce genre de musique et de danse Groupe B regardez les personnages qui font autre chose en dansant D crivez les indiquez leurs professions pr cisez les lieux o ils se trouvent 31 Francophonie Des clips pour a miem en chansons pprendre n 17 yi A CAVILAM Ru Groupe C regardez les personnages qui ne dansent pas Qui sont ils Que font ils Que repr sente la boule de cristal Que voit on l int rieur Mise en commun En groupes de 2 ou 3 Visionner nouveau le clip V rifiez ce que vous avez not pr c demment Notez les inscriptions que vous pouvez lire dans quelle s langue s sont elles crites Quels lieux reconnaissez vous Mise en commun En groupes de 2 ou 3 Dans la pr sentation de la m t o coup d cal Quelles sont les cartes qui apparaissent successivement Qu est ce que cela signifie Que repr sentent les petits bonhommes O a t on d j vu ces personnages au d but du clip Que symbolisent ils Mise en commun 4 Expression orale A2 B1 En groupes de 2 Jeu de la voyance L l ve A joue le r le de la voyante l l ve B celui du client B pose des questions A r pond en interpr tant les images qui apparaissent dans la boule de crist
81. travers cinq domaines diff rents d couverte de la France culture sciences et techniques jeunesse et sport portraits e Les extraits vid os proviennent de l mission France Feelings et sont associ s une fiche p dagogique Ces missions peuvent servir de supports de cours en fran ais g n ral comme dans les classes bilingues ou sp cialis es 57 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 Fu i
82. tter contre le sous d veloppement Ahio Il y a des id aux Des couleurs et des sons qui sont plus beaux que dans les vid os Ahio o Nouvel id al J ai vu des nanas l bas qui veulent tre comme les filles des Halles De Douala jusqu Touba Je t aime je te le dis tout bas De Douala jusqu Touba Je t aime Hijo de Africa Une dent toute seule ne peut pas casser la noix Voil le genre de sentence que l on nous apprend l bas Pour soigner la maladie partager noix de kola Cela veut dire dans les deux cas qu Africa a besoin de toi Tu dois conna tre la savane sans passer par Papy Brossard Et voir l oeil du griot lorsqu il te raconte l Histoire Les danses de village lors de la c r monie Ainsi que les rites initiatiques qui viennent de moins l infini Lacs fleuves Nil Niger ou le Victoria Allez de Bobodioulasso jusqu la ville de Pretoria Ne m appelez pas bamboula ou t te de Granola j suis Tarzan Le civilisateur avec l oeil per ant Ahio Il y a des id aux Des couleurs et des sons qui sont plus beaux que dans les vid os Ahio o Nouvel id al J ai vu des nanas l bas qui veulent tre comme les filles des Halles De Douala jusqu Touba Je t aime je te le dis tout bas De Douala jusqu Touba Je t aime Hijo de Africa Le troisi me acte c est les rapports de l OMS Parfois le manque d eau parfois des conflits qui nous stressent Guerres civiles inutiles peur sur le village e
83. ur l air de quelle chanson le chanteur fredonne t il Solution Au clair de la lune Visionner le clip Notez les inscriptions incrust es ou figurant sur des panneaux Que signifie Why Pourquoi cette inscription Attention l orthographe du mot ind pendant est incorrect Mise en commun 3 Avec les paroles Relevez les expressions avec le mot plume Que signifient elles Mise en commun Relevez les phrases et les expressions qui expriment l autoritarisme la dictature de certains gouvernements Retrouvez les expressions idiomatiques ou proverbes sur lesquels elles ont t construites Mise en commun Solution la raison du plus fort est toujours la meilleure faire la pluie et le beau temps tre plus royaliste que le roi Relevez les phrases et les expressions qui montrent ce que subissent certains journalistes Que signifie Les voix des sans voix tu es 35 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mgm ARN tor CAVILAM irain 4 Compr hension et expression crite Consultez le site du CNP NZ Centre National de Presse Norbert Zongo http www cnpress zongo net Cliquez sur Norbert Zongo puis D tails de sa vie et Photos du drame A l aide des informations propos es tablissez une biographie simplifi e de Norbert Zongo Utilisez des nominalisations plut t que des phrases R digez le portrait moral de Norbert Zong
84. urnomm le roi des animaux 3 Quels mots associez vous aux femmes et leur r le dans la soci t 4 On dit que l eau c est la vie Dans quelles r gions du monde cette expression est elle particuli rement importante Mise en commun 2 Avec le clip Tous niveaux Visionner le clip avec le son en sourdine En groupes de 2 ou 5 Notez les mots qui apparaissent R digez deux ou trois phrases dans lesquelles vous utiliserez ces mots Lisez les toute la classe qui votera pour d signer le meilleur texte Visionner le clip une deuxi me fois A l exception du public et de Yannick Noah qui chante quelles sc nes peut on voir Quelle est leur signification Notez le maximum de mots que vous entendez A partir de ces mots et de ceux qui sont inscrits d duisez le s th me s de la chanson 3 Avec les paroles Tous niveaux En groupes de 2 ou 3 Relevez les mots qui montrent 1 la difficult 2 les qualit s des lionnes 3 que l eau est rare et pr cieuse Mise en commun En groupes de 2 ou 3 A votre avis qui sont les lionnes Expliquez la comparaison avec des reines Mise en commun 14 Francophonie en chansons Des clips pour apprendre n 17 mem a Aa ror CAVILAM A1 A2 B1 A l crit Transformez le d but du refrain Porte l eau entre tes mains en conjuguant les verbes au pr sent de l indicatif et en utilisant les femmes comme sujet Correction au tableau

Francophonie en chansons - France

Contents

Download Pdf Manuals

Related Search

Related Contents