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2/2001

1. hervorgegangen Zielgruppe Die Zeitschrift richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen und Schulstufen die sich mit technischer Bildung besch ftigen Die Zeitschrift macht erprobte Angebote die unmittel bar f r die Planung und Durchf hrung von Unterricht verwendbar sind In ihrer inhaltlichen Orientie rung nimmt das Praxisangebot explizit f cher bergreifende Beziehungen auf insbesondere zur Politik und Gesellschaftslehre sowie den naturwissenschaftlichen F chern Erscheinungsweise Die Zeitschrift erscheint viermal j hrlich Unterricht Arbeit Technik wird als Themenheft herausgegeben Die Themenschwerpunkte orientieren sich an den Inhalten der Rahmen pl ne den W nschen und Vorschl gen der Leserinnen und Leser sowie innovativen Schwerpunkten der Fachdidaktik und Fachwissenschaft Die jeweiligen Hefte werden in einen Teil Unterrichtspraxis und Forum gegliedert sie enthalten dar ber hinaus Sch lerarbeitsmaterial als Einhefter Abonnement Das Jahresabonnement kostet DM 92 60 Das Einzelheft kostet 18 50 DM im Abo 14 50 DM Inhalt Technisierung und Industrialisierung ver ndern unser Leben in starkem Ma e Sie sind die Grundlage unserer gegenw rtigen gesellschaftlichen Entwicklung und ein wichtiger und zunehmend pr gender Teil unserer Arbeits und Lebenswelt auch und besonders der von Kindern und Jugendli chen Die Fachzeitschrift er ffnet allen Heranwachsenden die Chance sich in Theori
2. also hin zu mehr a typischen Be sch ftigungsformen der Arbeitnehmer wird zum Unternehmer der eigenen Arbeitskraft e zur H herqualifizierung also der Trend zu lebenslangem Lernen st ndige Aktualisie rung der fachlichen Qualifikationen e zur Entberuflichung nur f r einen Teil der Erwerbst tigen und der Arbeitspl tze beh lt der Beruf seine spezifische Bedeutung e zur Entstandartisierung von Berufsbiographien also Zunahme der variablen Verteilung von Lernen Arbeiten Freizeit und Eigenarbeit Nach K Schober von der Bundesanstalt f r Arbeit aus seinem Referat Berufsorientierung im Wandel gehalten auf der 2 Fachtagung des Programms Schule Wirtschaft Arbeitsle ben am 30 5 01 in Bielefeld Prim r geht es im Bereich der Qualifizierung um eine breite Basisqualifikation als Grundlage f r mehrere Berufsfelder und um den Erwerb au erfachlicher Kompetenzen um zu einer just in time Qualifizierung zu bef higen d h die F higkeit zu selbstorganisiertem eigenverant wortlichem lebenslangem Lernen mu entwickelt werden Neben diesen Qualifikationen und Kompetenzen gerade auch f r Haupt und Sondersch ler kommt den grundlegenden Ar beitstugenden z B P nktlichkeit Genauigkeit u a eine besonderer Bedeutung zu F r alle dargestellten Bereiche bedarf es eines besonderen zielgruppenbezogenen Umset zungskonzeptes Lernprozesse und Lernsituationen werden hauptverantwortlich von der Schule gestaltet d
3. gibt s zum Abholpreis von 14 Mark in den Bera tungsstellen der Verbraucher Zentralen F r zus tzlich drei Mark f r Porto und Versand kommt er gegen Rechnung auch ins Haus Die Brosch re kann geordert werden unter der Telefonnummer 0180 5001433 ara FR vom 28 04 2001 Wie es war und wie es wurde Vom Landesinstitut f r Schule LIS in Bremen wird die informative Brosch re Historisch genetischer Unterricht zu Arbeiten und Wohnen fr her und heute Wie es war und wie es wurde insgesamt 80 Seiten mit vielen direkt einsetzbaren Unterrichtsmaterialien herausge geben Mit den zusammengetragenen Materialien in dieser Brosch re soll den Sch lerinnen und Sch lern vermittelt werden dass den Arbeitnehmern in Deutschland und anderswo wichtige Errungenschaften wie unfallsichere Arbeitspl tze eine Arbeitszeit die noch Zeit au erhalb der Erwerbsarbeit l sst ein angemessener Lohn der eine gute Ern hrung und men schenw rdige Wohnung sichert u a nicht in den Scho gefallen sind Inhaltlich werden fol gende Bereiche konkret angesprochen Lebenserinnerungen aus der Zeit der Industrialisie rung Betroffene erz hlen Streikaufruf von 1897 Bilder und Berichte aus der Zeit um 1900 Gewerkschaften gestern und heute Tarifverhandlungen Arbeitsschutz Mitbestimmung am Arbeitsplatz Jugendvertretung Bezug der Brosch re zum Preis von 13 DM bei LIS Am Weidedamm 20 28215 Bremen Automobilsicherheitssysteme Wer kennt si
4. Kraweel Bauplatz F r einige aktive Mitglieder in der GefA Hamburg begannen die Sommerferien mit einer hochinteressanten Exkursion Wir besuchten in L beck den Bauplatz auf dem eine Kraweel aus dem 15 Jahrhundert die Nachfolgerin der Hansekogge nachgebaut wird Da es keine O riginalvorlagen auch bisher keine Wrackfunde gibt wurden die Baupl ne u a nach Abbil dungen auf Siegeln in der TU Berlin computergest tzt rekonstruiert Ein Modell wurde im Schleppkanal getestet Die Kraweel Bauweise bedeutet stumpf aneinandergelegte Au enplanken dichter aneinander ger ckte Spanten stabileres Deck Kanonen drei Masten l ngere robustere und schnellere Schiffe mit bis zu 400t Tragf higkeit Eindrucksvoll sind die Vorrichtungen zum Biegen der dicken Decksbalken und der Planken und vor allem die wundersch ne Lage des Bauplatzes vor dem Panorama der alten Hanse stadt in der damals 9 10 solcher Schiffe j hrlich vom Stapel liefen In voraussichtlich zwei Jahren wird dieses Holzschiff neben der Kieler Hansekogge Nach bau der Bremer Kogge von 1382 mittelalterlichen Handel und Verkehr sowie die Transport wegesicherung veranschaulichen k nnen N heres unter www weltkulturgut luebeck de Im neuesten Heft von Unterricht arbeit technik ist gerade ein Artikel von Mitarbeitern der GefA Hamburg zur Formgestaltung von Schiffen im Modell Experiment unter dem Titel Form folgt der Funktion Heft 11
5. einsetzen Um jedoch den gewachsenen Anforderungen Rechnung zu tragen m ssen haus haltsbezogene Bildungsangebote auf allen Bildungsebenen in Deutschland gesichert und in tensiviert werden Die Unterzeichnerinnen und Unterzeichner wenden sich mit folgenden Forderungen an alle bildungspolitischen Entscheidungstr ger in der Bundesrepublik Deutschland 1 Die steigenden gesellschaftlichen Erwartungen an eine eigenverantwortliche Sicherung von Wohlfahrt und Alltagskultur erfordert dringend eine haushaltsbezogene Bildung im Rahmen GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 3 eines eigenst ndigen Faches oder Lernfeldes an allen allgemeinbildenden Schulformen und Schulstufen Haushaltsbezogene Bildung muss schon sehr fr hzeitig unterst tzt und instituti onell gef rdert werden Auch in die vorschulische Bildung und die Primarstufe m ssen die grundlegenden Inhalte wesentlicher Haushaltssituationen integriert werden 2 Um moderne haushaltsbezogene Bildungskonzepte auf allen Bildungsebenen realisieren zu k nnen ist die Erstausbildung sowie Fort und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern f r das Lehramt Hauswirtschaft oder das Lernfeld Haushalt in der Arbeitslehre an Universit ten und Hochschulen zwingend Gleichzeitig muss die Einstellung entsprechend ausgebildeter Fachlehrerinnen und Fachlehrer gew hrleistet werden 3 F r handlungsorientierte Angebote zur haushaltsbezogenen Bildung m ssen an allen Bil dungseinrichtungen die personellen organi
6. 20459 Hamburg oder im Internet unter www jugend forscht de E Mail JufoHH aol com W Wulfers GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 5 Publikationshinweise Wie bereits in fr heren GATWU Mitgliederrundbriefen bzw im GATWU Forum so m ch ten wir auch zuk nftig unter der Rubrik Neue Publikationen schwerpunktm ig Publikatio nen vorstellen die sich auf das Lernfeld Arbeitslehre beziehen Selbstverst ndlich erheben wir keinen Anspruch auf Vollst ndigkeit Zus tzlich sei darauf hinweisen dass die jeweilige Charakterisierung sicher immer subjektiv und die gew hlte Rezensionsreihenfolge kein Hin weis auf die G te der Publikation ist Zur schnelleren Orientierung erfolgt jeweils ein einheit licher Aufbau Nach den genauen bibliographischen Angaben erscheint eine stichwortartige Inhaltsangabe und anschlie end die bereits erw hnte Charakterisierung An dieser Stelle sei angemerkt dass wir es begr en wenn GATWU Mitglieder eigene Re zensionen einreichen m glichst den Text unformatiert auf einer beliebigen Diskette und vielleicht sogar mit WinWORD erstellt oder uns Hinweise auf rezensionsw rdige Publikati onen dieses bezieht sich ausdr cklich auch auf die sogenannten Grauen Materialien die z B nur in kleiner Auflage oder sogar teilweise kostenlos vertrieben werden geben k nnten Wilfried Wulfers Ulrich Johannes Kledzik Peter Ka ner und Bernd Roland Hg Berliner Gesamtschule 68 bis 88 Dokumente zu einer
7. Bildung beispielsweise auch das Verh ltnis von kologie und konomie thematisieren und sich am Prinzip Nachhaltigkeit und Verantwortung f r die n chste Generation orientie ren Das bedeutet auch besonders dass sich darauf bezogene Lernprozesse auf die Gesamtheit der gegenw rtigen und zuk nftigen Lebenssituationen der jungen Menschen zu richten haben was nur in interdisziplin ren Lernorganisationen m glich erscheint In einem verschiedene Fachperspektiven umfassenden Lernfeld bestehen in besonderer Weise die Chance problem und handlungsorientierten sowie projektbezogenen Lernens Zu den explizit formulierten Empfehlungen an die Bildungspolitik geh ren jene wie Grund aussagen zu Anforderungen und Inhalten eines Gesamtcurriculums Kerncurriculum f r konomische Bildung in der Allgemeinbildung zu entwickeln aber auch konomische Bil dung im Lernfeld Arbeitslehre und in weiteren F chern der Sekundarstufe I sowie in der Se kundarstufe II st rker als bisher zu f rdern und langfristig in den entsprechenden Rahmenpl nen zu verankern Was die Empfehlungen an die Bildungspraxis anbetrifft stehen Schul profile mit konomischer Bildung als inhaltlicher Schwerpunktsetzung im Rahmen einer ar beitsorientierten Allgemeinbildung zu entwickeln curricular und organisatorisch auszuweisen und innerschulisch sowie au erschulisch zu ver ffentlichen als auch die St rkung und wech selseitige Pflege von Kooperationsbeziehungen zwi
8. Inhalt Seite GATWU Intern 4 Homepage der GATWU 4 Druck des GATWU Forums 4 Vorstandsneuwahl Wahlaufruf 3 60 Geburtstag von Rolf Oberliesen 6 Noch sind die Grauen Panther nicht erwacht 7 GATWU Gr ndungsmitglied bei der GFD 7 Kurzbericht GATWU Tagung 2001 Sonnenberg 8 Spenden f r die GATWU 7 Mitgliederwerbung 7 Beitr ge im GATWU Forum 7 Suchanfrage neue Mitglieder u a 8 Fach und Landesgruppen 10 Berlin Neues Arbeitslehre Journal 10 Brandenburg Mitteilungen des Landesverbandes 10 Bremen Mitteilungen des Landesverbandes 12 Hamburg Mitteilungen des Landesverbandes 14 Hessen Neuer Lehrplanentwurf liegt vor 15 AG Grundschule und Technik 18 AG Technikgeschichte 18 Aktuelle Informationen 19 Lehrplanentwicklung Arbeitslehre 19 Arbeitssuche nach d nischem Vorbild 19 Integrierte Lehrerausbildung Arbeitslehre 21 Das Anst ige an der Arbeitslehre ist ihr Name 21 Plastik pfel und die BSE Krise 26 Arbeitslehre Schulpraxis und Lehrerbildung 27 Zehn Regeln Gesund und bewusst ern hren 28 Ver nderte Arbeitswelt ver nderte Berufsorientierung 29 Memorandum f r eine haushaltsbezogene Bildung 31 Empfehlungen zur konomischen Bildung 33 Lernort und Klimawandel 33 Anpassung oder Widerstand 34 Weitere Kurzhinweise Internetadressen 34 Tagungshinweise Wettbewerbe 37 Lernwege und Aneignungsformen im Sachunterricht 37 Sinn VOLLE Erkenntnis 37 Ern hrungsbildung im Dialog 39 GATWU Forum Nr 2 2001 Seite P
9. Inhalte Themen methodisches Konzept Offenheit und Verbindlichkeit fach bergreifendes und f cherverbindendes Lernen Handlungsorientierung und Orientierung an der Lebenswelt der Kinder ganzheitliches und mehrperspektivisches Lernen Differenzierung bung und Wie derholung Leistungserfassung und Bewertung Erste Analyseergebnisse und Merkpunkte lassen sich schlaglichtartig wie folgt zusammenfas sen Die Verortung des Faches in den Jahrgangsstufen und die Zuordnung zu Lernberei chen bzw die Konstituierung eines eigenen Lernbereiches ist politisch zu entscheiden Arbeitslehre auch in den Jahrgangsstufen 5 6 muss in der Funktion f r die Allge meinbildung bestimmt werden Arbeitslehre ist als integratives Fach zu profilieren in dem Arbeits Technik und Wirtschaftslinien klar konturieren Werkstattarbeit muss deutlich weiter gefasst Werkstoffe d rfen nicht nur auf Holz be grenzt werden Ein strukturierendes Moment f r den Plan kann der Produktlebenszyklus bilden GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 1 Eine Basis f r die Erarbeitung des zuk nftigen Planes kann das Erg nzende Material Technik Klasse 5 bieten Dieter Mette Bremen Mitteilung des Landesverbandes Ein ausf hrlicher Bericht wird hierzu im n chsten GATWU Forum erscheinen Silke Mensen Hamburg Mitteilung des Landesverbandes Die neuen Rahmenpl ne werden im neuen Schuljahr erwartet Sie sollen dann in den Schulen erprobt und beraten wer
10. Mitwirkung bei der Gr ndung des ersten Landesverbands der GATWU in Bremen Der nachdr ckliche Hinweis auf die vorz glichen Voraussetzungen die sich Rolf Oberliesen vor dem Studium f r seine wissenschaftliche Laufbahn f r seine Lehr und Forschungst tig keit erarbeitet hat macht auf eines der gravierendsten Probleme f r die Existenz und die Ent wicklung unseres Faches und seiner Schwerpunkte sowie die fachliche Souver nit t der Un terrichtenden aufmerksam das bereits mit dem Beginn der Ausbildung unseres Nachwuchses wirksam wird Kaum eine Studienanf ngerin kaum ein Studienanf nger hat im Fach oder in einem seiner Schwerpunkte schulische Grunderfahrungen machen k nnen Nur ganz wenige haben wie Rolf Oberliesen den Weg ber eine besondere Zugangspr fung die es heute nur noch in Niedersachsen gibt nach einer Versch rfung der Pr fungsbedingungen werden die f r das Fach einschl gig vorbereiteten zus tzlich ferngehalten den Weg zum Studium finden k nnen So fehlen den Studierenden die elementarsten F higkeiten Fertigkeiten Methoden und Kenntnisse auf die sonst durchgehend jedes andere Fach des Lehramtsstudiums aufbauen kann Das betrifft also zun chst den Komplex alles dessen was in den allgemeinbildenden Schulen anzueignen ist Wie soll innerhalb eines wissenschaftlichen Studiums die wechselsei tige Durchdringung von Praxis theoretischer und didaktischer Reflexion gelingen Dar ber hinaus fehlen aber zus tzlich die vielf
11. S 48 51 erschienen Selbstverst ndnispapier der GefA Hamburg Aus Anlass der NWT Tagung im September in Hamburg werden wir unser Selbstverst nd nispapier berarbeiten und ein spezielles Informationsblatt zur Arbeit der Gesellschaft erstel len Albrecht Werner Hessen Neuer Lehrplanentwurf liegt vor Nachdem am 26 01 2001 der neue Landesverband der GATWU unter dem Namen Gesell schaft f r Arbeitslehre Hessen GefA Hessen in Frankfurt gegr ndet wurde arbeitet der Landesverband z Zt daran eine Brosch re zum Stand der Arbeitslehre in Hessen f r seine Mitglieder bzw f r AL Interessierte zu erstellen und die in Hessen im April 2001 ver ffent lichten Lehrpl ne Arbeitslehre f r die Haupt und Realschule kritisch zu sichten und dem Kultusministerium entsprechende nderungsvorschl ge mitzuteilen G nter Reuel hat die Lehrplanentw rfe analysiert und er kommt zu folgender Einsch tzung GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 1 Was ist neu an den neuen Hessischen Lehrpl nen f r Arbeitslehre Lehrpl ne sind keine Bestseller Au erhalb der Provinz in der sie Geltung beanspruchen liest sie kaum jemand Ja es bestehen Zweifel ob sie gewissenhaft von jenen gelesen werden zu deren Pflichtlekt re sie eigentlich geh rten Die Hochschule nimmt Lehrpl ne kaum zur Kenntnis und beamtete Lehrer tun dies nur schleppend Einzig den Referendaren ist es bei Strafe untersagt Lehrpl ne zu ignorieren Dabei w re es au erorde
12. Schlusstermin auf den 31 12 2001 bzw 15 01 2002 zu legen Wir bitten alle GATWU Mitglieder sich be reits jetzt Gedanken ber eine Besetzung des Vorstandes zu machen Reuel Oberliesen Bigga Wahlaufruf Liebe Kolleginnen du Kollegen Die Wahlperiode des jetzt amtierenden Vorstandes l uft Anfang 2002 aus Der Vorstand wird nicht auf einer Mitgliederversammlung sondern durch Briefwahl gew hlt Es sind zu w hlen e der Vorsitzende die Vorsitzende e der stellvertretende Vorsitzende die stellvertretende Vorsitzende e der Gesch ftsf hrer die Gesch ftsf hrerin e zwei Beisitzer die zwei Beisitzerinnen Wir fordern dazu auf uns bis zum 31 12 2001 bzw 15 01 2002 Poststempel Kandidatinnen und Kandidaten f r die zu besetzenden Vorstands mter schriftlich an die unten angegebene Adresse mitzuteilen oder den Vorschlag schriftlich einem Mitglied des Wahlvorstandes zu GATWU Forum Nr 2 2001 Seite bergeben Dem Vorschlag ist eine schriftliche Erkl rung des der Vorgeschlagenen beizuf gen in der dieser diese die Bereitschaft zur Kandidatur erkl rt Die Wahlen zu den einzelnen Vorstands mtern werden in getrennten Wahlg ngen jedoch in einer einzigen Wahlhandlung der Briefwahl durchgef hrt Deshalb ist es nur m glich f r ein Vorstandsamt zu kandidieren Nach Ablauf der Frist wird der Wahlvorstand die Stimmzettel mit den Kandidatinnen und Kandidaten erstellen und den wahlberechtigten Mitgliedern zuschicken Die Kandid
13. Technik und Wirtschaft im Unterricht GATWU und dem Landesinstitut f r Lehrerfortbildung Lehrerweiterbildung und Unterrichtsfor schung in Sachsen Anhalt LISA gemeinsam durchgef hrten Fachsymposium zur Frage der Tech nischen Bildung in der Sekundarstufe II des Gymnasiums orientieren Ein wichtiger Anlass nach den curricularen Organisationsformen den didaktischen Orientierungen und spezifischen Lernorganisatio nen den Rahmenbedingungen und bildungspolitischen Konzepten der verschiedenen Bundesl nder zu fragen war die Entwicklung des neuen Rahmenplanes Technik f r die gymnasiale Oberstufe in Sach sen Anhalt 2000 der mit seinem curricularen Konzept erheblich neue Perspektiven aufnimmt Zugleich kam es darauf an an konkreten einzelnen Beispielen aus der Praxis von Schule und Unter richt verschiedener Bundesl nder an unterschiedlichen Schulstandorten und unter unterschiedlichen Rahmenbedingungen zu beleuchten nicht mit dem Anspruch von Repr sentativit t aber im Sinne ei nes explorativen Umgangs ber verschiedene Realisierungsformen von Unterricht ber Arbeit und Technik Wirtschaft und Beruf Mit dieser Dokumentation soll die Diskussion um die Einf hrung des Technikunterrichtes in der Sek II neu belebt und fachkundig untermauert werden Klaus Ludwig Red Gruppenh user 2 Bde f r je 29 80 DM CD ROM 50 DM G tersloh Ludwig 2000 Je 576 Seiten ohne ISBN Bezug nur ber Verlag Ludwig Rhedaer Str 35a 33330 G te
14. beim Landesmedienzentrum Schreberweg 5 24119 Kiel Inhalt Sachinformationen und direkt einsetzbares Unterrichtsmaterial zu den Themen Prinzipien der Nachrichten bermittlung Modelle der Nachrichten bertragung Historische bertragungs und Ver schl sselungstechniken Elektrische Telegrafie Geschichte und Grundprinzipien des Telefons Tele fonnetze Weiterentwicklung und Auswirkungen der Kommunikationstechnik Charakterisierung Der Inhalt dieser CD ROM basiert auf einer Text und Materialsammlung von 355 DIN A4 Seiten zum Themenbereich der Nachrichten bermittlung Zielgruppe dieser Unterrichts hilfen sind Sch lerinnen und Sch ler der 8 bis 10 Jahrgangsstufe wobei sich die Inhaltlichkeit an dem Handlungsfeld Information und Kommunikation des Lehrplans f r den Technikunterricht in Schleswig Holstein orientiert Mit den dargebotenen Materialien ist berdies eine f cher bergreifende Themenbehandlung m glich und sie erleichtern erheblich die individuelle Unterrichtsgestaltung Michael Breyer u a Informationstechnische Grundbildung Bd 9 Kiel Landesinstitut Schleswig Holstein f r Praxis und Theorie der Schule IPTS 1994 132 Seiten Bezug zum Selbstkostenpreis ber das IPTS Schreberweg 5 24119 Kronshagen Inhalt Wie funktioniert ein Computer Fertigung eines Interface Steuern mit dem Computer Bei spiele f r den Unterricht zum computergest tzten Steuern Sichern Fertigen Transportieren Messen und Auswerten Charakterisi
15. ber das Gef hl zu geben dass sie er willkommen wichtig und angenehm ist und nicht zuletzt die enorme Arbeitskapazit t Ich gestehe gern dass ich oft gedacht habe dass er sich zuviel vornimmt Und schlie lich Ich glaube dass er ziemlich gro es Vertrauen in die ihn umgebende Welt hat Wenn dies alles so ist seine berufliche au ergew hnliche Leistung und seine Person der die Mitmenschen willkommen sind die sie unterst tzt und f rdert stellt sich nat rlich die Frage wer hat die Entwicklung zu dieser Pers nlichkeit so gef rdert und mitgetragen Nat rlich ha ben die Auseinandersetzung mit den u eren Anforderungen die Zusammenarbeit und Kon takte mit Kolleginnen und Kollegen mit vielen Lernenden ihre formende Wirkung gehabt Aber ich bin gewiss dass seiner Frau Ulrike Oberliesen ein bedeutendes Verdienst zukommt und dass wir uns als langj hrige Mitstreiter bei ihr zu bedanken haben auch daf r dass er oft sicher viel zu oft mit uns t tig und von den gemeinsamen Wohnungen abwesend war Hartmut Sellin Hinweis Prof H Sellin ist Ehrenvorsitzender der GATW er hat diese Laudatio anl sslich des 60 Geburtstages von Rolf Oberliesen auf dem Fachsymposium des iaab Institut f r arbeitsorientierte Allgemeinbildung Ar beitslehre 2000 Bilanzen Initiativen Perspektiven an der Universit t Bremen im Februar 2000 gehalten Notwendiges Umdenken Es ist an der Zeit da nicht mehr l nger hingenommen wird da
16. bessere Pl ne Im Idealfall sind Lehrpl ne eine hochgelegte Messlatte die zum berwinden anspornt Den uns vorliegenden neuen hessischen Lehrpl nen f r Arbeitslehre kann man nur w nschen dass sie von Lehrern in Schulpraxis bersetzt werden hilfreich sind sie dabei nicht sonderlich G nter Reuel Hinweis Die Redaktion des GATWU Forums hat eine umfangreiche Material bersicht zum Thema Arbeitslehre in Hessen 2001 auf einer Diskette zusammengestellt Diese enth lt z B alle Hinweise zur Arbeitslehre im Hess Amtsblatt seit 1995 die aktuelle Verordnung ber die Stundentafel 2000 f r Hessen alle Ausgaben des Informationsdienst Arbeitslehre IDA von 1995 bis 2000 mit immerhin 275 Seiten und der Arbeitslehre NEWS die beiden Lehrplan entw rfe Arbeitslehre Hauptschule und Arbeitslehre Realschule den bisherigen Rahmenplan Arbeitslehre f r die Sek I sowie Hinweise zum schuleigenen Curriculum und zur schulischen Umsetzung der Arbeitslehre Die Diskette kann von interessierten Mitgliedern kostenlos ange fordert werden Adresse GATWU Forum c o Dr Wulfers In der Wann 15a 35037 Marburg AG Grundschule und Technik Hinweise zu den Aktivit ten des Arbeitskreis Grundschule der GATWU erscheinen im n chsten GATWU Forum Dirk Plickat AG Technikgeschichte Vom 19 bis 21 10 2001 f hrte die Arbeitsgemeinschaft Technikgeschichte der GATWU ihre diesj hrige Fachtagung unter dem Thema Die Industrialisierung der Landwirtscha
17. der Kunsthochschule und weitgehend die im Fach Sport ist gottlob eine praktische Dort lernen die Lehrer wie man einem Sch ler k nnerhaft etwas vormacht In allen anderen Lehramtsstudieng ngen sieht es ziemlich d ster aus der Lehrer reproduziert in der Schule seine Hochschulseminare in Kleinformat Die Orientierung der Arbeitslehre kann nur an Systemen wie der Musik oder Kunsthochschule erfolgen Wenn wir um im Wissenschaftsgeb ude nicht unangenehm aufzufallen die Priorit t beim Produ zieren von Seminarpapieren sehen wird die Arbeitslehre zwar nicht an der Forschungsfront re ssieren aber wir werden die Lehrer am Bedarf vorbei qualifizieren Wie k nnte der Ansatz f r einen Neubeginn aussehen e Im Studium muss etwas von dem Geist zu sp ren sein der f r die Schulpraxis durchg n gig reklamiert wird Die Arbeit in Projekten Hier hilft es nichts die Projekterfahrungen von der zweiten Ausbildungsphase zu erwarten Diese werden dort gemacht gewiss der Arbeitsstil aber muss fr her gelernt werden und zwar unter wissenschaftlicher Anleitung e Fachwissenschaft und Fachdidaktik k nnten viel mehr als bisher verzahnt werden Schon jetzt h tten die Fach Didaktiken bei der Integration den Vorreiter machen k nnen e Was Theorie und Praxis angeht darf es niemals das eine ohne das andere geben Unter Praxis ist in einem Lehramtsstudiengang auch Schulpraxis zu verstehen Und nat rlich bedarf ein Arbeitslehrelehrer einer Theorie d
18. der eine Innenansicht hat gemeinsame Proben und eine Perfor mance also die Herstellung von ffentlichkeit Schlie lich gibt es kommunikatives Handeln was oft mit Schw tzen oder stupider Wissens reproduktion verwechselt wird Kommunikatives Handeln ist die Ver nderung eigener und fremder berzeugungen in interaktiven Prozessen Zu welchem Typ Handlung geh rt das Anfertigen einer Wandzeitung Die Frage muss ge stellt werden weil in immer mehr Arbeitslehre Pl nen die Wandzeitung triumphierend als Letztform der Handlung auftaucht Die Sprache der Arbeitslehrelehrpl ne nicht nur der hessischen Die Lehrpl ne anderer F cher sind nicht selten kritikw rdig Reich Ranicki hat den Deutsch pl nen einen anderen Literaturkanon empfohlen Die Sprache des Deutschplans ist aber kor rekt W re ja auch noch sch ner Anders die Sprache der Arbeitslehre Sie ist so verquast dass man sich inst ndig einen Lektor w nscht Schulf cher werden als Bildung deklariert Al so da gibt es die konomische Bildung Ein Sprachbewusster denkt sofort an Einsparungen im Bildungsbereich M glich ist nur ein Unterricht in Wirtschaft oder meinetwegen in konomie Manchmal wird daraus sogar Bildung dies kann aber die Schule nicht garantieren Medienerziehung Rechtserziehung Umwelterziehung neben dieser gibt es noch kologische Bildung sind offenbar n u r Erziehung haben also nicht die Weihen von B
19. fl chtig behandelt werden kann In Projekten komme der Simulation eine besondere Bedeutung zu was einer Neudefinition des Projekts gleichkommt RS Plan S 5 Da auch der Aufbau einer Produktion unter Simulation sub summiert wird ahnt man wie diese aussehen k nnte Die Selbststeuerung der Sch ler wird beschworen und der Vermittlung von fachlich definierten und kanonisierten Kenntnissen und F higkeiten eine Absage erteilt Nichts gegen das musische Werken das seine Berechti gung hat f r die Vorbereitung auf die Arbeitswelt auch auf die des Haushalts ist es untaug lich Adorno hat den Dilettantismus im Musikunterricht gegei elt Flitner hat immer wieder beschworen das was Praktisches Lernen ausmache m sse fachlich korrekt oder gar nicht ge schehen Jetzt bekommen Hessische Realschullehrer einen Freibrief f r Dilettantismus in der Arbeitslehre Der Realschul Plan ist voller unfreiwilliger Komik auf Seite 11 m ssen die Sch ler einen Plan f r die anfallenden Planungsaufgaben erstellen Ein Produkt wird konstruiert mit Hilfe von CAD CAM als Beispiel wird der xy Tisch genannt S 18 Wussten hier die Autoren wovon sie reden Beim Thema Verpackung sollen die Sch ler ein Secondhand Shop und den Flohmarkt exemplarisch erproben S 13 Das Thema Ist der Supermarkt eine K u ferfalle l sst den Leser schmunzeln der Wust an Themen der dann folgt ist schon nicht mehr komisch S 1
20. gefertigtes Modell Dieses hatte einen hohen Verfremdunggrad Wogegen unsere Windm hle sofort einen hohen Wiedererkennungswert hatte Auch erwachsene Muse umsbesucher kauften sie Mit einem F hn angeblasen mahlt das Modell sogar Kreide Nat rlich hat Hartmut Sellin Recht Modell bleibt Modell Aber ich k nnte zur Ehrenrettung der Berliner Arbeitslehre auch anf hren dass eine Arbeitslehregruppe mit Hilfe der BEWAG einen stattlichen Windenergiekonverter gebaut hat mit teleskopisch versenkbarem Mast um am Generator arbeiten zu k nnen Mit diesem wurden lange Zeit Autobatterien geladen jetzt wurde die Schule wegen Asbestbelastung abgerissen Also weiter so Hartmut Die Klimakatastrophe kommt und nur unsere Jugend kann das Schlimmste abwenden Dazu muss sie die Erfahrung gemacht haben dass man etwas bewe gen kann G nter Reuel Weitere Kurzhinweise und Internetadressen Jobb rse zur P dagogik und Erziehungswissenschaft Der Deutsche Bildungsserver und die Deutsche Gesellschaft f r Erziehungswissenschaft bie ten gemeinsam eine Jobb rse speziell zum Arbeitsfeld P dagogik und Erziehungswissen schaft an Es besteht auch die M glichkeit zum Selbsteintrag d h Stellengesuche und Stel lenangebote im p dagogischen Bereich k nnen von allen InteressentenInnen selbst eingetra gen werden und werden nach redaktioneller Pr fung dann in die Datenbank integriert GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 4 Gleichzeitig ist auf dieser Seite ein
21. ltigen Erfahrungen aus einem Lebensbereich der zent raler Gegenstand des fachlichen Unterrichts ist Arbeit und Beruf Wie hat sich nun in Rolf Oberliesens lehrenden und forschenden T tigkeiten seine berufliche Vorbildung ausgewirkt Sehen wir uns die Ver ffentlichungen an die aus seiner Unterrichts praxis hervorgegangen sind die ersten 1968 also unmittelbar nach dem Heidelberger Kon gress Nun die technische Wende der Werkdidaktik scheint Rolf Oberliesen mitvollzogen zu haben oder hatte er noch gar keine Kontakte zu der Zunft der sich reformierenden Werkdi daktiker Diese Vermutung wird dadurch gest tzt dass in seinem Unterricht nichts mit handwerklichen Verfahren hergestellt wird was einen Gebrauchswert hat sondern mit Mo dellen gearbeitet wird an denen die Lernenden Einsichten in aktuelle technische Sachverhalte gewinnen Hat er die ersten Entwicklungsstufen der Werkdidaktik einfach bersprungen Es f llt n mlich auf dass sich seine Unterrichtsbeispiele aus dieser Zeit auch nicht an die Syste matik der Nach Wende Werkdidaktik Bau Ger t Maschine halten auch nicht die Tech GATWU Forum Nr 2 2001 Seite nik von gestern oder vorgestern aufnehmen sondern sich mit der aktuellen Technik der Ge genwart auseinandersetzen wie u a Automation Steuerung von der Photoelektrischen Kon trolle zur Informationsverarbeitung oder die Automatische Regelung Das sind Sachfelder die in der Wendezeit zun chst als mit den bi
22. missen ausgegangen Selbst und mitverantwortliche Teilhabe an einer sich wandelnden Ar beits und Wirtschaftwelt ist wie auch die Initiative der BDA DGB feststellt ein unver zichtbares Element der allgemeinbildenden Schule Dies folgt aus dem Auftrag der Schule die Pers nlichkeitsbildung zu f rdern als auch aus der zentralen Bedeutung des Besch fti gungssystems f r den Einzelnen und f r die Gesellschaft als Ganzes Die materielle Basis der Gesellschaft Arbeit und Konsum Produktion und Reproduktion Wirtschaft und Technik spielen in den allgemeinbildenden Schulen derzeit noch nicht die Rolle die ihr auf Grund der existenziellen Bedeutung f r die einzelnen Menschen wie auch f r die Gesellschaft als Gan zes zukommt Einer arbeitsorientierten Bildung die sich an alle Jugendliche und Heranwach sende richtet obliegt es hierauf bezogen Orientierungswissen zu vermitteln und die F higkeit zu realistischer Selbsteinsch tzung im Hinblick auf Berufswahl und Lebensplanung zu er m glichen und gleichzeitig die Bereitschaft zu erzeugen die eigenen F higkeiten und Talente f r sich selbst und andere m glichst nutzbringend einzusetzen und Solidarit t zu ben Gleichzeitig gilt es ein Verst ndnis daf r zu entwickeln dass sich das historisch gewordene Wirtschaftssystem auf das materielle berleben der gesamten Gesellschaft richtet und es in diesem Sinne zu organisieren und weiterzuentwickeln ist Damit muss moderne arbeitsorien tierte
23. nnten z B hei en Technikeinsatz im Haushalt und in Betrieben Gemeinsames und Trennendes Bauen und Wohnen aus der Sicht der Bauwirtschaft und der Wohnungsnutzer Sicherheit an betrieblichen Arbeitspl tzen und im Haushalt Symbolsysteme als nichtsprachliche Verst ndigung im Privat und im Berufsleben Verantwortung f r die Umwelt Haushalte und Betriebe in der Pflicht Der ideale Verbraucher mit technischem Know how Rechtskenntnissen und kono mischem Bewusstsein Computer als Mittel f r Erwerbst tigkeit Haushaltsmanagement und Infotainment B rot tigkeit als universelle Organisationsform der Datenverwaltung in Haushalt und Beruf GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 2 Ern hrungsbedingte Einfl sse auf die Reproduktion der Arbeitskraft in Haushalt und Beruf Abstimmungsprobleme zwischen Berufskarriere und Hausarbeit Diese Beispiele m ssen selbstverst ndlich elaborierter und weiter untergliedert entwickelt werden Hier kam es nur darauf an den Paradigmenwechsel in der Begriffsbildung anzudeu ten Ein pragmatisches Problem ersten Ranges ist der tats chliche oder vermeintliche Ressourcen verlust beim Wechsel vom Streamingmodell zum Integrationsmodell Da bereits jetzt der Lehrbetrieb unterversorgt ist ja es wird an einen numerus clausus f r den Studiengang Haus halt gedacht kann es schlechter nicht werden Auch kann man keinesfalls von berkapazit ten im Studiengang Technik sprechen d
24. seinem Studium schon bald nicht mehr der Garant f r Aktualit t Ist es nicht auch so dass die Erziehungswissenschaft beinahe einhellig warnt Sch ler sollten nicht von Lehrern belehrt werden sie sollten vielmehr selb st ndig die Antworten auf Probleme suchen Dann brauchen diese Sch ler offenbar nicht ei nen beinahe Wissenschaftler sondern einen Tutor Die Schwierigkeit aus zwei Studieng ngen einen zu machen verkennt niemand Hier muss nach intelligenten L sungen gesucht werden wozu eine Universit t ja alle Voraussetzungen mitbringt Eine von au en der Hochschule oktroyierte Ordnung w re denkbar schlecht Fanta sielos und unrealistisch w re eine blo e Addition der beiden bisherigen Studieng nge plus einiger Elemente des verlorengegangenen Studienganges Wirtschaft Auch das Versprechen einer gr eren Verzahnung bei Fortbestand der beiden bisherigen Studieng nge ist als Ross t uscherei abzulehnen Im Zweifel wird sich immer der Autonomieanspruch jedes Teilstu dienganges durchsetzen Wie immer ein integrierter Studiengang aussehen wird es muss eine wichtige Priorit t er kennbar sein Im Arbeitslehrestudium lernt ein Student die Beherrschung von Arbeitsprozes sen Die Zwei Sph ren Ideologie wonach es h herwertige Seminarkultur und niedere GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 2 Werkstattpraxis gibt ist uralt wird aber zunehmend widersinnig Die Lehrerausbildung an der Hochschule f r Musik ebenso die an
25. sich auf der Tagung mit einem Informati onsstand vorstellen N heres zur Tagung und detailliertes Programm unter www nwt tagung de Basiskompetenzen im Unterricht ber Arbeit Technik Produktion ATP Zur Kl rung des durch Prof Dr Werner Heymann P dagogik Heft 4 2001 S 6 9 in die p dagogische Diskussion eingebrachten Begriffs der Basiskompetenzen und ihrer fachlichen Bestimmung f r die Bereiche Arbeit Technik und Produktion hat Duismann einen Entwurf vorgelegt Nach Heymann sind Basiskompetenzen inhaltsbezogene oder allgemeine Kompe tenzen die grundlegend und unverzichtbar sind f r schulisches Lernen und oder das Han deln im privaten und beruflichen Alltag Die Formulierung und Diskussion von Basiskompe tenzen bezogen auf den Unterricht ber ATP kann gerade in Hamburg wo dies Lernfeld bis her so wenig konturiert ist einen Beitrag zur Qualit tsentwicklung und sicherung darstellen Duismann formuliert Basiskompetenzen unter folgenden Aspekten kognitive und emotionale Verhaltensweisen GATWU Forum Nr 2 2001 Seite I allgemeine berfachliche Basisqualifikationen die noch dom nenspezifisch zu konkretisieren sind pragmatische handwerkliche manuelle und andere Verhaltensweisen Auf der n chsten Sitzung der GefA Hamburg wird dieser Entwurf weiter beraten Wer sich an dieser Diskussion beteiligen m chte wende sich an Duismann unter g h duismann t online de Exkursion nach L beck
26. und Durchf hrung spezieller p dago gischer Veranstaltungen f r besondere Zielgruppen der Partner Meister Ausbilder Auch die Gestaltung von web sites durch die Sch ler wird von Kleinbetrieben h ufig gerne ange nommen Schule und Betrieb als Lernort f r Jugendliche Berufsorientierung kann somit nicht mehr allein als reine Informationsvermittlung verstanden werden Die bereits erw hnten Ver nderungen in der Arbeits und Wirtschaftswelt erfordern zus tzlich die Vermittlung von Schl sselqualifikationen und den Erwerb von Kompetenzen Vorrangig muss gefragt werden welche Qualifikationen und Kompetenzen erworben werden und wie entsprechende Lernprozesse und Lernsituationen daf r arrangiert werden m ssen Antworten auf die Fragen k nnen nur von Schulen und Betrieben gemeinsam gegeben wer den wobei sich die Bestimmungen von Qualifikationen und Kompetenzen aus den Trends ab leiten die sich f r die zuk nftige Entwicklung der Erwerbsarbeit bestimmen lassen wie der Trend e zur Informatisierung da bereits 50 Prozent der T tigkeiten in den vier Sektoren Land wirtschaft Produktion Dienstleistung und Information von Computerarbeit bestimmt werden GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 3 e zur Globalisierung denn ver nderte Arbeitsorte und Arbeitsbedingungen zwingen zu ei ner verst rkten Mobilit t e zur Entkoppelung der Erwerbsarbeit vom Normalarbeitsverh ltnis e zu neuen Erwerbsformen z B Telearbeit Leiharbeit
27. zu den Produkten und ihrer Entstehung weit gehend verloren gegangen Stattdessen transportiert die Werbung Bilder die mit der Realit t nichts gemein haben ber die TV Schirme flimmert der idyllische Bauernhof in frischer Sommerbrise den es gar nicht mehr gibt Eine neue Untersuchung des Produkts Apfel macht deutlich wie gro die Distanz zwischen Anbau und Verbraucher geworden ist So wei kaum ein Kunde wo und wie die im Super markt angebotenen sechs bis acht Standardsorten erzeugt werden und welch gro er techni scher und organisatorischer Aufwand daf r betrieben wird damit einer wie der andere Apfel so sch n aussieht Denn kleine berostete oder runzlige will keiner mehr haben Und billig m ssen die pfel sein sonst greift der Kunde zu einem anderen Produkt Nur noch das u e re des Standardapfels es unterscheidet sich von einem Plastikmodell kaum ist wichtig In nere Qualit ten etwa der Geschmack spielen kaum noch eine Rolle Noch vor 50 Jahren existierte bei pfeln ein vielf ltiges Sortenspektrum Sie wurden oft nur regional angebaut und auch verbraucht viele gab es nur zu bestimmten Zeiten Die moderne Produktion aber hat sich auf einige wenige Sorten spezialisiert Die meisten sind mit dem Golden Delicious gekreuzt darunter Jonagold Gala Royal Elstar Fuji Grund Der Deli cious eignet sich f r den Intensivanbau l sst sich gut lagern und transportieren und hat ein Zucker S ure Verh ltn
28. 4 Der formale Aufbau des Plans Beide Pl ne haben weitgehend ein identisches Layout Unter Begr ndung wird allerdings selten etwas begr ndet stattdessen werden lernziel hnliche Sollensforderung aufgestellt Verbindliche Unterrichtsinhalte Aufgaben erweisen sich als umfangreiche Stoffkataloge die geeignet sind Projektarbeit zu verhindern Ich greife nur ein Beispiel heraus In der f nf ten Klasse stehen 12 Stunden f r das Thema Schreibarbeit im Wandel Vom Faustkeil GATWU Forum Nr 2 2001 Seite _1 bis zum Textcomputer zur Verf gung HS Plan S 9 Die Sch ler sollen Tontafeln herstel len und sumerisch beschriften sie schreiben mit dem G nsekiel sie sch pfen Papier nach dem sie einen Sch pfrahmen hergestellt haben und sie verarbeiten dieses Papier zu Gru kar ten oder Urkunden Ein dubioser Vergleich zwischen Stahlfeder und Schreibmaschine darf nicht fehlen auch nicht das Nachdenken dar ber wie Wirtschaftswachstum und Industriali sierung die Schreibarbeit ver ndert haben Damit aber nicht genug jetzt folgt die Einf hrung in ein Textverarbeitungsprogramm Ein Lehrer der diese Stofff lle in 12 Stunden verbindlich abzuhandeln sucht wird am Ende ber den Realit tsverlust der Lehrplanmacher schimpfen Von einem Projekt wird auf alle F lle nichts zu sp ren sein Mit einer solchen Rigidit t verbindlicher Inhalte blockiert man Phantasie In der sechsten Klasse folgt dann ein Eildurchga
29. Arbeitslehre gar nichts zu tun ja sie hatte schon lange vor einer Reform der betrieblichen Ausbildung Entscheidungs und Reflexionsprozesse in die praktische Arbeit der Sch ler aufgenommen Es gibt Schulf cher deren Name im au erschulischen Kontext zwiesp ltig beurteilt wird Das Fach Chemie leistet einen wichtigen Beitrag zur Allgemeinbildung obschon Die Chemie nicht nur bei kofreaks in Verruf geraten ist hnlich verh lt es sich mit dem Schulfach Poli tik Alle Umfragen zeigen eine Geringsch tzung Der Politik durch gro e Teile der B rger schaft Dies kann nur bedeuten dass das Schulfach Politik gest rkt werden muss Wenn sich zeigen sollte dass die Abneigung gegen Arbeit bzw Arbeitslehre mehr ist als die Bl hungen einiger Ignoranten m ssen wir nach Gr nden fragen Begriffe haben ein semantisches Umfeld Der Begriff Fleisch l st bei Vegetariern ein W r gen aus bei passionierten Grillern ein Verz cken Das ist normal und hat etwas mit der Bio grafie und Psyche der Menschen zu tun Die quicken Marketingstrategen unserer Tage haben GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 2 das l ngst begriffen Ein Produkt mit dem verschlafenen Namen Aktentasche verkauft sich besser wenn man das Ding Bordcase oder Citybag nennt Arbeit allerdings ist etwas so Fundamentales dass Anthropologen sich dar ber einig sind der Mensch wurde Mensch genauer er wurde homo sapiens einzig durch Arbeit Und vo
30. Energie Es ist nur zum Anschauen bestimmt wie ein Modell des Eiffelturms oder des K lner Doms das fr her bisweilen von Reisen in die Ferne mitge bracht wurde Man war dort und erinnert sich wie an die nahezu ausgestorbene Spezies Bockwindm hle die leider fast nur noch in Freilichtmuseen aufbewahrt wird wo sie in den meisten F llen auch nichts mehr antreiben kann Aber warum sieht fast aus wie Weil Funktionselemente die f r eine Windm hle charakteristisch sind die Fl gel in einer falschen Stellung in die Fl gelwelle eingesetzt sind Wahrscheinlich h tten Sch lerinnen und Sch ler die am Lernort mit Windenergie experi mentiert haben den Fehler sogleich bemerkt Aber vielleicht w re dies ja im Sinne der Ar beitslehre ein ziemlich belangloser Lernerfolg Gibt es hier Differenzen zwischen dem Kon zept des Lernorts und den Zielen der Arbeitslehre Doch zun chst zum Lernort Er verdankt seine Entstehung von den u eren Voraussetzungen her der Ausschreibung des Nieders chsischen Kultusministerriums und der EXPO Gesellschaft Welche Schule braucht die Zukunft unserer Welt Von ca 300 Anmeldungen wurden in langwierigen Prozeduren 28 Projekte ausgew hlt und zertifiziert Nur diese 28 Pro jekte sind offiziell anerkannte im p dagogischen Bereich gewesen Dieser besondere Status als Teil eines offiziellen EXPO Projekts aber vor allem das von vielen m glichen Partnern als zukunftsweisend eingesch tzte Konzept hab
31. Entwicklungsbem hungen des damit befassen Studien gangs der universit ren Gremien und der Rahmenbedingungen der senatorischen Beh rde f r Bildung und Wissenschaft im Land Bremen Der Evaluationsbericht legt sowohl die fachhistorischen und bildungspolitischen Kontext des Erprobungsstudienfaches dar und kennzeichnet die Reform der universit ren Ausbildungs struktur aus Sicht des Studiengangs Arbeitslehre zu Beginn der 90er Jahre an der Uni Bremen sowie detailliert die Entwicklung des curricularen Profils des neuen Studienfaches Aufge nommen sind hier insbesondere auch die Bundesl nder bergreifende vergleichende Studien die nachweisen dass zu den in anderen Bundesl ndern bestehende Lehrerbildungskonzeptio nen f r das Lernfeld Arbeitslehre keine grunds tzlichen Anerkennungsprobleme bestehen Dies begr ndet sich wesentlich mit dem fachlich modularen curricularem Konzept das auch f r Anerkennungsverfahren fachliche Schwerpunkte eindeutig ausweist Die gew hlten Stu dienschwerpunkte werden im Abschlusszeugnis ausgewiesen Die universit ren Gremien be f rworteten die Weiterf hrung des integrierten Studiengangs die bisherigen fachbezogenen Studieng nge werden mit bergansfristen f r Pr fungen mit dem Wintersemester einge stellt Die sechsj hrige Erprobung des neuen Studienmodells ist Ergebnis eines Kompromisses zwi schen der Schulbeh rde beim Senator f r Bildung und Wissenschaft des Wissenschaftlichen Instituts f r Schule
32. Fehlern erstellt die sie nach eigenem Bekunden auch an die Gesch fte weitergeben Die Firma Krups verlangt etwa f r einen Toaster rund 57 Mark 29 Euro einschlie lich Versand Die Geb hr f r die Instandsetzung des Philips Kaffeeautomaten HD 7609 0 der neu 150 Mark kostet betr gt demnach 45 Mark plus Versand Und bei hoffnungslosen F llen verhalten sich Unternehmen bisweilen auch kulant Wenn der Wasserkocher von Bosch beispielsweise streikt liefert der Konzern f r 35 Mark einen neuen In den Gesch ften erfahren die Kunden von diesen M g lichkeiten jedoch recht selten Die Verbraucherzentrale r t sich bei Sch den direkt an die Firma zu wenden Die Reparaturpauschale steht meist auch auf dem Servicegutschein in der Bedienungsanleitung Ein Anruf beim Kundendienst gen gt dann Bei Kleinigkeiten kommen die Kunden oft auch kostenlos davon etwa wenn der Defekt mit einem winzigen Ersatzteil zu beseitigen ist FR vom 21 3 01 cri CD ROM zur Medienp dagogik Die CD ROM Medienp dagogik Text und Materialsammlung mit Internetsoftware enth lt Ausschnitte der Fernsehserie des S dwestfunks Kinder und Medien sowie grundlegende medienp dagogische Texte und Handreichungen wie z B zur Mediennutzung Einflussnahme durch Medien Gewalt und Medien Mediengeschichte Mediengesetze Medienplattformen und Materialien f r Elternabende Anspruch der CD ROM ist es in umfassender Weise In formationen zum Bereich Medienp dagogik und zu den Themenf
33. GATWU Forum Nr 2 2001 Seite Deckblatt Gesellschaft f r Arbeit Technik und Wirtschaft m Unterricht e V Heft 2 2001 GATWU Forum Nr 2 2001 Seite Impressum Hinweis Die Verantwortung f r den Inhalt der einzelnen Beitr ge in diesem GATWU Forum liegt bei den genannten Autorinnen und Autoren bzw bei W Wulfers Redaktion GATWU Forum Die hier publizierten Gedichte sind der Brosch re Was mir so durch den Kopf geht Ge dichte von Klaudia Beran entnommen Hinweise zur Brosch re sind ber die Adresse der Autorin M ckernstr 16 28201 Bremen zu bekommen Unser Beitrag zum Umweltschutz Gedruckt wurde der Innenteil dieser Brosch re auf chlor und s urefreiem Offsetpap er Impressum GATWU FORUM vormals GATWU Mitgliederrundbrief 15 Jahrgang 2001 Heft Nr 2 Herausgeber Gesellschaft f r Arbeit Technik und Wirtschaft im Unter richt e V Gesch ftsstelle c o TU Berlin Institut f r Ar beitslehre Franklinstr 28 29 10587 Berlin E Mail greuli t online de Vorsitzender Dr G nter Reuel Pestalozzistr 37 10627 Berlin Tel 030 32703440 FAX 03032703441 E Mail greuli t online de Redaktion Dr Wilfried Wulfers verantwortlich Anschrift Redaktion GATWU Forum c o Dr Wilfried Wulfers In der Wann 15a 35037 Marburg Tel 06421 34942 FAX 06421 360076 E Mail w wulfers t online de Verlag AOL Verlag Hamburg ISSN 0948 7077 GATWU Forum Nr 2 2001 Seite
34. Massenarbeitlosigkeit herrscht Es ist kein Weg wenn zugesehen wird wie der Mensch st ndig an Wert verliert Es ist kein Neid wenn gefordert wird da Reichtum anders verteilt wird Es ist kein Weg wenn jeder nur versucht eine private L sung zu finden Es ist an der Zeit da gemeinsam versucht wird eine politische L sung zu finden Klaudia Beran Noch sind die Grauen Panther nicht erwacht Von Zeit zu Zeit geht ein Seufzer durch die Reihen der GATWU Wo bleiben die jungen Mit glieder die Generation der Neuerer und rmelaufkrempler Es gibt sie nicht zumindest nicht GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 1 in Massen und die wenigen werden als Berufsanf nger vom Schulalltag aufgesogen nicht unbedingt scharf darauf in einem Fachverband Aufgaben zu bernehmen Ab und zu erreicht den GATWU Vorstand ein Brief es d rften demn chst sicher mehr wer den in dem zu lesen ist Lieber Vorstand ich erkl re meinen Austritt aus der GATWU weil ich aus dem aktiven Dienst ausscheide Vielen Dank f r die jahrelange gute Zusammenar beit Der Vorstand antwortet nat rlich und w nscht ein fr hliches Ruhest ndler Dasein Die Ge sch ftsf hrerin wacht sehr f rsorglich dar ber dass dem Emeritus nicht noch einmal ein Jah resbeitrag abgebucht wird An langen Winterabenden verf llt der Vorstand dann manchmal ins Gr beln Er hat gerade in der Zeitung gelesen dass es immer mehre r stige Alte gibt die ein Ehrenamt s
35. Reformbewegung M nchen Domino 2000 185 Seiten 26 DM Bezug PLUS e V Aug Viktoria Allee 35 13403 Berlin Inhalt Gesamtschule in Berlin Schulberichte Statements der Senatoren Nachbemerkung Literatur Charakterisierung Erinnerungen sind individueller Besitz an dem man sich aufrichten und tr sten aber auch leiden kann Die etwas wehm tige berschrift Ein ferner revolution rer Schein in einer anspruchsvollen Berliner Tageszeitung erinnerte Mitte Dezember 2000 an Zeiten in denen p dagogi sche Begeisterung das Schulwesen in Berlin West beachtenswert pr gte Zu Ende des vergangenen Jahrhunderts wurde ein Landesprofil f r Schulreform nicht mehr erkennbar sogenannte Sparma nahmen die sich real als K rzungszw nge herausstellten ber hren noch heute die rd 30 des Se kundarbereichs I der Berliner Schule die nun als Gesamtschulen organisiert sind und zum Teil beacht liche Reputationen erarbeitet haben wohl auch weil sich die Reformarbeit an Inhalten Methoden und Strukturen gewisserma en sinnstiftend an einzelnen Schulen erhalten haben Der f r diese Reform phase in der Senatsverwaltung ann hernd 30 Jahre zust ndige Schulp dagoge Professor Kledzik inspi rierte zusammen mit seinen Kollegen Bernd Roland und Peter Ka ner noch einmal zahlreiche Tr ger dieser Reformarbeit Lehrer Schulleiter Schulr te Schultheoretiker in einem R ckblick die tragenden Erw gungen pers nlichen Erfahrungen und ihre aufgewandte Ge
36. WIS heute Landesinstitut f r Schule LIS und der Universit t vom Fr hjahr 1994 Dieser Kompromiss basiert auf den zu Beginn der 90er Jahre scheinbar un berwindbaren gegens tzlichen Auffassungen hinsichtlich des Erfordernisses und einer ver antwortbaren neuen Praxis der Lehrerausbildung im Studiengang Arbeitslehre im Land Bre men 1996 97 wurde konsequent mit dem Aufbau des neuen Studiengangs begonnen Dies gilt insbesondere hinsichtlich der Entwicklung entsprechender Ordnungsmittel Pr fungsordnun gen Studienordnungen aber auch im Hinblick auf eine berpr fung jener Lehrinhalte die seither das Angebot in den herk mmlichen drei Teilstudieng ngen der Arbeitslehre bildeten Parallel dazu wurde die Entwicklung eines Konzepts wissenschaftlich geleiteter Fachpraxis angesto en und in einigen Beispielen die Verkn pfung von Fachwissenschaft und Fachpraxis in Lehrveranstaltungen erprobt Ziel ist es langfristig m glichst viele fachpraktische Studien inhalte in den Zusammenhang der Aneignung theoriebezogener Kenntnisse und theoriegelei teter Praxisreflexionen zu stellen Der Anforderung an eine zeitgem e schulische Arbeitsleh re in der der Auseinandersetzung mit Werkzeugen Maschinen und Werkstoffen vor allem auch die Funktion eines Erkenntnismittels zum Zwecke des Erschlie ens von betrieblicher und h uslicher Arbeitswelt zukommt soll auf diesem Weg bereits die universit re Ausbildung Rechnung tragen Weiterhin wurde ein Studie
37. assen von rund 60 regio nalen Gasversorgungsunternehmen und Stadtwerken Sie statten ihre Mannschaften mit T Shirts und M tzen aus fungieren als Paten beim ben und Vorbereiten sorgen vor Ort f r das Gelingen der einzelnen Wettbewerbe und pr mieren die Besten Die Firmen nutzen die auf allen Ebenen immer sehr medienwirksamen Kochevents zur Kontakt und Imagepflege sowie zur Kundengewinnung Schulmarketing das Appetit macht und mit jedem Jahr mehr Jugendliche in Versuchung f hrt Bislang testeten mehr als 1 700 M dchen und Jungen ihr kulinarisches Talent Es ge wannen brigens immer s chsische Sch lerk che den Erdgaspokal behaupteten sich gegen die Konkurrenz aus Th ringen und Sachsen Anhalt Derzeit steht die Troph e in der 62 Mit telschule Dresden Die Sachsen engagieren sich auch zahlenm ig am st rksten in der Koch olympiade Mit 101 Mannschaft stellen sie das gr te Teilnehmerfeld Ihnen folgen die Sach sen Anhaltiner mit 36 Schulteams und die Neulinge aus Brandenburg die mit 31 Gruppen in den Wettstreit gehen Weitere Informationen zum 5 Erdgaspokal der Sch lerk che finden Sie im Internet unter www erdgaspokal de Gern stehen wir Ihnen auch f r telefonische Ausk nfte zur Verf gung Birgit Lehmann c o team WERK GmbH Tel 034206 754 65 Wettbewerb zum Thema Ern hrung Wie fr hst ckt die Welt Unter diesem Motto l uft zur Zeit ein bundesweiter Schulwett bewerb der ma geblich von der Firma Kellog s
38. atinnen und Kandidaten haben die M glichkeit sich in einer kleinen Wahlzeitung die den Wahlunterlagen beiliegen wird vorzustellen Mit freundlichen Gr en Der Wahlvorstand Albrecht Werner und Klaus Struve Postanschrift GATWU Wahlvorstand z Hd Albrecht Werner Weckmannweg 5 20257 Hamburg Tel 040 8509971 60 Geburtstag von Rolf Oberliesen Wer das bisherige berufliche Werk des Jubilars Rolf Oberliesen w rdigen m chte sieht sich einer in K rze kaum zu leistenden Aufgabe gegen ber Und ich vermute dass selbst die die in engerem Arbeitskontakt zu ihm stehen oder standen keinen vollst ndigen berblick ber seine vielf ltigen fachlichen Aktivit ten gewonnen haben Da ist der Verfasser einer W rdi gung auf breite Unterst tzung angewiesen Die ist ihm zuteil geworden Und dann entsteht aus den vielen Teilinformationen und den Erfahrungen der pers nlichen Begegnung im beruf lichen Bereich das Bild einer beeindruckenden wissenschaftlichen und organisatorischen Pro duktivit t Deshalb k nnen nur Teilaspekte seiner Aktivit ten erw hnt werden Der Bildungsweg von Rolf Oberliesen stellt f r eine erfolgreiche innovative Leitungsfunkti on im Lernfeld arbeitsorientierte Bildung ich benutze diese Wortkombination eher ungern eine geradezu bilderbuchm ige Vorbereitung dar so w nschen wir uns immer sollten un sere Studienanf nger vorgebildet sein umso mehr nat rlich sollten es die Bewerber um ein Lehramt an ein
39. burg Bremen Hamburg Mecklenburg Vor pommern und Sachsen Anhalt beteiligen Rolf Oberliesen Arbeitssuche nach d nischem Vorbild Bei den Reformpl nen f r die deutsche Arbeitsmarktpolitik ist die d nische Handschrift un verkennbar Ob individuelle Handlungspl ne f r Arbeitslose das Prinzip der Jobrotation o GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 2 der der Versuch im Servicebereich neue Besch ftigungsm glichkeiten zu schaffen in D ne mark hat man es schon ausprobiert Mit bemerkenswertem Erfolg So ist die d nische Arbeitslosenquote die 1993 noch bei zw lf Prozent lag auf unter f nf Prozent gesunken Bei Jugendlichen herrscht praktisch Vollbesch ftigung Daf r ist neben der guten Konjunktur ein Vermittlungssystem verantwortlich das die Arbeitslosen rasch in die Pflicht nimmt ihnen aber auch alle Chancen bietet L nger als ein Jahr soll niemand ohne Be sch ftigung sein Wer zw lf Monate lang Arbeitslosengeld bezogen hat hat Anspruch auf ei nen ma geschneiderten Handlungsplan der die R ckkehr ins Berufsleben erleichtern soll Der Aktivierungsplan wird in Zusammenarbeit mit dem Arbeitslosen erstellt auf dessen W nsche weitgehend eingegangen wird Das Angebot reicht von kurzen Kursen wie man ei ne Stellenbewerbung verfasst und wie man sich in Einstellungsgespr chen verhalten sollte bis zu einj hrigen Programmen f r die berufliche Weiterbildung oder die Umschulung f r ei ne neue Karriere Der Staat finanz
40. bzubauen Die behandelten Themen sind Die psy chologische Dimension der W hrungsunion Zur Geschichte des Geldes Der Euro kommt Geschichte der D Mark Der Euro Verbraucher Euro Unternehmen Der Euro und der Staat Chancen und Risiken des Euro Gegen eine Schutzgeb hr von 38 DM ist das Medienpaket zu erwerben bei Stiftung Verbraucherinstitut Carnotstr 5 10587 Berlin oder im Internet unter www verbraucherinstitut de Ergebnisse aus der Medienforschung Horst Dichanz legt als Herausgeber die sehr informative Schrift Handbuch Medien Medien forschung vor Dieser Band vereint grundlegende Beitr ge zur Entwicklung der Medienland schaft zur Medienwelt von Kindern und Jugendlichen mit den Teilgebieten Sozialisation Freizeit Lernen Mediengebrauch und zur Medienwirkung Die Brosch re ist kostenlos unter der Bestell Nr 2 572 ber die Bundeszentrale f r politische Bildung Referat Medienp dago gik und Neue Medien Berliner Freiheit 7 53111 Bonn zu beziehen Material der Schulbuchverlage Unter dem Titel online kompass hat das Institut f r Bildungsmedien e V eine Zusam menstellung und Beschreibung Programm Hinweis auf spezielle Unterrichtsmaterialien In ternetangebote Zeitschriftenbeschreibungen der f hrenden Schulbuchverlage zusammenge tragen Kostenloser Bezug ber IfB Zeppelinallee 33 60325 Frankfurt Hinweise zur Berufsorientierung Das Institut f r Lehrerfortbildung in Hamburg gibt kontinuierlich Hinweise zur B
41. ch schon aus mit dem Sprachbedienungssystem Linguatronic dem elektroni schen Stabilit tsprogramm ESP oder dem Bremsassistenten BAS aus oder wer m chte mehr Hintergrundinformationen ber den Motor und das Fahrwerk der A Klasse Hierzu gibt es jetzt eine CD ROM und einen Videofilm Beides ist kostenlos zu erhalten bei Mercedes Benz Informationsservice 73701 Esslingen Tel 0180 22336 Auto Verkehr Sicherheit und Umwelt Der Arbeitskreis Gymnasium und Wirtschaft e V hat eine informative und unterrichtlich direkt einsetzbare Unterrichtsreihe zum Thema Auto Verkehr Sicherheit und Umwelt publi ziert Hier finden sich einf hrende Informationen Bildmaterial und Arbeitsbl tter f r Sch le GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 4 rinnen und Sch ler u a zu den Bereichen Faszinosum Auto Autogeschichte Auto und Wirt schaft Auto und Sicherheit umweltvertr gliche Mobilit t und Motor und Zukunft Die Folder umfassen jeweils sechs Seiten und enthalten zus tzlich Arbeitsbl tter die herausnehmbar sind Kostenloser Bezug ber AGW Bahnhofsweg 8 82008 Unterhaching oder per FAX 089 6251818 Der Euro oder das liebe Geld Von Lackmann u a wurde ein Medienpaket 98seitige Brosch re Videofilm von 15 Minu ten f r den handlungsorientierten Unterricht entwickelt das es sich zur Aufgabe gesetzt hat die Haltungen zum Euro zu problematisieren und gleichzeitig die noch vielf ltig bestehenden ngste vor diesem neuen Zahlungsmittel a
42. cht gibt es hier berein stimmungen Zentral geht es ihm um T tigkeiten in einer Lehrk che mit kompetenter Anlei tung und einem Computer in der Ecke die es allerdings in den meisten Schulen nicht gibt Diese Ausstattung stimmt mit der des Lernorts exakt berein nur dass es ihn in gar keiner Schule und berhaupt nicht ein zweites Mal gibt und vielleicht deshalb besondere Aufmerk samkeit verdient und diese auch vielfach findet Es kommt in beiden Fallen auf ein Han deln mit Kopf und Hand an nur dass die im Lernort gefertigten Produkte nicht mit Genuss verzehrt werden k nnen sondern einfach funktionieren mit nach Hause zu den Eltern ge nommen werden und mit der Realit t verglichen werden k nnen Gemeinsam ist beiden dass Lernende die M glichkeit haben Alternativen zu dem zu entdecken und zu erproben was nicht nur ein agroindustrieller sondern ganz allgemein industrielle Komplexe als anschei nend selbstverst ndliche Verh ltnisse installiert haben Dies gilt ob es nun um die Senkung der Futterkosten durch Verf tterung von Tierkadavern oder um die Belastung der Umwelt durch Aussto von Schadstoffen und Hinterlassung von h chst toxischen R ckst nden bei der konventionellen Energieumwandlung geht wirksam f r eine Zeitspanne nach vorw rts die der nach r ckw rts dem Eintritt des Cromagnon Menschen in die Geschichte entspricht Doch es gibt Unterschiede Die BSE Krise ist im Augenblick spektakul rer und die I
43. chtsgestaltung zum Thema Konsum bietet die Stiftung Warentest LehrerInnen der Sekundarstufen I und II eine Unterrichtsbrosch re und einen 20 min tigen Videofilm an Die Brosch re die jetzt in einer zweiten unver nderten Auflage erschienen ist enth lt Sachanaly sen und didaktische Vorschl ge f r Lehrkr fte um Sch lerinnen und Sch lern anhand ver schiedener Themenbereiche an kritisches Konsumverhalten heranzuf hren Die Themen ori entieren sich an den Interessen der Jugendlichen beispielsweise Kleidung und Mode Geld Sch nheit und Kosmetik oder Sport und Fun Das Video MAX Ein Film ber Liebe Lust und Warentest zeigt am Beispiel des Teenagers Max welchen Einfluss Warentests auf das individuelle Leben haben k nnen Der Film bereitet die Behandlung des Themas Konsum und Warentest im Unterricht vor und bietet einen Diskussionseinstieg Die zweite unver n derte Auflage des Unterrichtsmaterials kann kostenlos angefordert werden bei Stiftung Wa rentest L tzowplatz 11 13 10785 Berlin Tel 030 26312345 oder per E Mail pressestel le stiftung warentest de L rm amp Gesundheit Im Zusammenhang mit dem letzten L rmschutztag im Jahre 1999 warnten die Fachleute Je der dritte Jugendliche wird mit 50 ein H rger t brauchen Von daher sollte das Thema L rm zunehmend eine unterrichtliche Behandlung erfahren Informative und wertvolle selbst akustische denn eine Audio CD mit vielf ltigen H rbeispielen ist beigef gt Hil
44. den Dies bleibt also ein wesentlicher Arbeitsschwerpunkt f r die Mitglieder des Landesverbandes Weiterer Arbeitsschwerpunkte der Gesellschaft f r Arbeits lehre Hamburg GefA Hamburg waren Fachtagung des Hamburger Amts f r Schule 26 bis 29 9 2001 zur Weiterentwicklung des naturwissenschaftlich technischen Unterrichts Die F rderung des eigenverantwortlichen selbstst ndigen Lernens sowie das Lernen in Kon texten sind die Schwerpunkte dieser Tagung f r Lehrer der F cher Biologie Chemie Physik Technik und verwandter Wahlpflichtf cher Es ist beabsichtigt dass Hamburger Lehrerinnen und Lehrer in gro er Zahl und aus m glichst vielen Schulen beteiligen und Anregungen f r den eigenen Unterricht sowie f r die Diskussion der neuen Bildungs und Rahmenpl ne in ih re Schulen mitnehmen Mit Prof Dr Gerhard H Duismann Technische Schl sselprobleme und Unterricht und Dr Helmut Meschenmoser Wissensmanagement mehr als nur Internetrecherche sind zwei GATWU Mitglieder f r Vortr ge gewonnen worden GefA Hamburg Mitglieder bereiten die Tagung in der Fachgruppe Technik mit vor und bieten Workshops an mit dem Ziel dass Technik nicht nur Mittel zum Zweck sei um etwa den Physikunterricht attraktiver zu gestal ten sondern um M glichkeiten aufzuzeigen technische Inhalte in der Schule eigenst ndig und in verschiedenen Kontexten insbesondere im Zusammenhang mit Arbeit und Produktion zu bearbeiten Die GefA Hamburg GATWU wird
45. duld und Frustrationsbereitschaft zu skizzieren Unpr tenti s offen ohne Verzicht auf gesellschaftspolitische Standorte referieren mehr als 25 Berliner Schulp dagogen einen Gestaltungsabschnitt ihres Berufslebens der wohl erst im Nachhinein in seiner Tragweite und professionellen Dichte angemessen begriffen werden kann Die Herausgeber lie en Formulierungsspielraum beachteten den Wiedererkennungswert durch die Na mensangabe von Kollegen an den Einzelschulen und baten auch die politisch verantwortlichen Senato ren jener Jahre Evers L ffler Rasch Frau Laurien um Statements zu diesem Teil ihrer bildungspoli tischen Verantwortung Lauriens Aussage gerade von den Gesamtschuldirektoren mehr Anregungen als von den von ihr durchaus geliebten Gymnasien bekommen zu haben best tigt gewisserma en unverd chtig welche bl hende p dagogische Landschaft in der zweiten H lfte des zwanzigsten Jahr hunderts in diesem Fragenkomplex Berlin repr sentierte Wie Kledzik es oftmals formulierte Auch wenn die Sch lerzusammensetzung nicht die erstrebte Integration von Schichten und Begabungen er reichte auch wenn gelegentlicher bereifer im Laufe der Jahre pragmatischer Empirie gewichen sein mag auch wenn durch das Asbestdilemma viele Geb ude zerbrachen f r die neue Schulform wurden methodische und organisatorische Strukturen erarbeitet die die Gesamtschule attraktiv erhielten und GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 5 gleichberechtigt neben dem
46. e Sammlung weiterer Job Lehrstellen und Praktikums b rsen zu finden Zus tzlich gibt es praxisnahe Tipps zu Bewerbungen und zum Arbeitsleben insbesondere zum Arbeitsrecht Direkter Zugang zur Jobb rse unter http www bildungsserver de jobboerse Computernutzer und Computerspielen Computer und Videospiele sind in Das vorliegende Buch dokumentiert eine Reihe von Aufs tzen die sich mit unterschiedlichen Problembereichen des Themas besch ftigen Darge stellt werden relevante theoretische Ans tze und empirische Befunde zu den Themen Com puterspiele und Computernutzer Vorschl ge und Modelle f r die p dagogische Praxis runden das Buch ab Diese Publikation ist unter der Bestell Nr 2 570 wird kostenlos ber die Bundeszentrale f r politische Bildung Postfach 2325 53013 Bonn abgegeben Soziales Jahr Berufsvorbereitung durch Hilfe f r Behinderte Vielen Jugendlichen die gerade die Schule beenden eine Ausbildung suchen oder arbeitslos sind kann ein berufsvorbereitendes soziales Jahr BSJ als Br cke in eine entsprechende Dau erbesch ftigung dienen Die Bundesvereinigung Lebenshilfe f r Menschen mit geistiger Behinderung bietet jetzt etliche solcher Stellen an Junge Frauen und M nner im Alter zwi schen 16 und 25 Jahren k nnen hier eine sozialversicherungspflichtige T tigkeit zu einem Monatsgehalt von 800 Mark in den 3 000 Einrichtungen der Lebenshilfe aus ben teilt die gemeinn tzige Organisation mi
47. e und Praxis mit technischen Problemen auseinander zu setzen und Kompetenzen zu erwerben aktiv an ihrer L sung und der Mit Gestaltung entsprechender Entwicklungen in ihrem Interesse teilzuhaben Kinder und Jugendliche fragen Wie ist das gemacht Warum ist das so gemacht Welche Wirkungen hat das Ge machte Kann das auch anders gemacht werden Ausgehend von den faszinierenden Ph nomen von Technik werden Sch lerinnen und Sch ler auf die Bew ltigung ihr Lebenswirklichkeit vorbereitet Unterricht ber Technik und Arbeit soll die Frage und Handlungsf higkeit der Heranwachsenden in oder gegen ber technischen Systemen im gesellschaftlichen Kontext erh hen und zugleich Bereit schaften entfalten gegenw rtig und zuk nftig interessenorientiert an diesen mitgestaltend teilzuhaben Folgende Hefte von Unterricht Arbeit Technik sind noch vorr tig Heft 1 1999 Computer Medien Werkzeug Gegenstand Heft 2 1999 _ Betriebspraktikum Heft 3 1999 Elektrotechnik Heft 4 1999 _ Betriebserkundung Heft 5 2000 Fliegen Heft 6 2000 Mit Medien lernen Heft 7 2000 Lebensstile und Technik Heft 8 2000 Wasserkraft Heft 9 2001 Lernerfolg bewerten Heft 10 2001 Bionik Von der Natur lernen Heft 11 2001 Design Bestelladresse Unterricht Arbeit Technik wird herausgegeben vom Friedrich Verlag in Zusam menarbeit mit den Mitherausgebern Prof Dr Gerhard H Duismann Prof Dr Bernd Meier und Dr Helmut Meschenmoser Gesch ftsf hre
48. efanie B ge in FR vom 06 03 2001 GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 2 Wann werden Arbeitslehre Schulpraxis und Lehrer bildung harmonisiert Das Abgeordnetenhaus Berlin hat eine F rderung des Faches Arbeitslehre beschlossen Dar ber m ssten sich alle freuen denen das Fach etwas bedeutet denn im Zentrum der Aufmerk samkeit stand es schon lange nicht mehr Die Parlamentarier empfehlen eine Selbstverst nd lichkeit an der verwunderlich ist dass sie der Empfehlung bedarf Einem integrierten Schul fach Arbeitslehre sollte ein integrierter Studiengang f r die Lehrer entsprechen Als die Arbeitslehre sich zu formieren begann gab es nur Lehramtsstudieng nge f r die Par tikularf cher Das ist 30 Jahre her Keiner konnte den Professoren f r Technisches Werken f r Hauswirtschaft und f r Wirtschaftskunde verdenken dass sie ihre Pfade weitertrampelten Folgerichtig musste sich ein Studienanf nger entscheiden welches Drittel des Faches er stu dieren wolle Tr stend wurde ihm gesagt der Teamgeist in den Schulen werde die Integration schon richten diese aber hat bis auf wenige Ausnahmen nicht stattgefunden Als erstes entschlief der Studiengang Wirtschaft weil Lehrer mit dieser Teilqualifikation in den Schulen kaum einsetzbar sind Die Transformation der konomischen und berufsorientie renden Inhalte in die verbliebenen beiden Studieng nge w re enorm wichtig gewesen unter blieb jedoch Als n chstes entwickelte sich eine zuneh
49. ehre ist f r ihn ein undurchschautes Reizschema Was also tun Auf gar keinen Fall dem Dr ngen die Arbeitslehre umzubenennen nachgeben Denn dann w rden wir die Aufrechten ver rgern also alle jene die es nicht anst ig finden zu arbeiten Erst recht w rden wir Menschen ver rgern die es h chste Zeit fanden dass Ju gendliche systematisch und ber eigene Arbeitserfahrungen begreifen was es mit der W rde und der Notwendigkeit menschlicher Arbeit auf sich hat G nter Reuel Plastik pfel und die BSE Krise Nat rlich muss mit Hochdruck daran gearbeitet werden unsere Landwirtschaft umweltscho nender und die Lebensmittel sicherer zu machen BSE Maul und Klauenseuche Antibio tika und Dioxin im Fleisch sind Anlass genug Bisher geht es dabei aber fast nur um neue Ge setze Regeln und Subventionen Das Verhalten der Verbraucher die ja gesch tzt werden sol len und die Ver nderung der Lebensmittel selbst durch die moderne Produktionsweise wer den kaum diskutiert In den vergangenen f nf Jahrzehnten ist eine ber Jahrhunderte entstandene Kultur der Le bensmittelerzeugung verarbeitung und zubereitung in gro en Teilen zerst rt worden An ih re Stelle trat eine der Industrie abgeschaute Massenproduktion die nur einen Vorteil hat Das Produkt ist billig Nun bekommen wir die Auswirkungen dieses Umgangs mit Lebensmitteln geballt zu sp ren Schon das Beispiel Transportwege eines Erdbeerjoghurts das die Autorin a
50. ei darauf hingewiesen da wir immer an Vorschl gen zur Verbesserung so wohl inhaltlicher Art oder im Hinblick auf die u ere Gestaltung des GATWU Forums inte ressiert sind Wilfried Wulfers GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 1 Neue Mitglieder u a Die GATWU konnte an neuen Mitgliedern begr en e Ursula Ackermann Andernach e Alexandra Gyrbir Hessen e Anna Henkel Kleemann Hessen Christoph Heyd Berlin e Stephan Lohnes Hessen e J rgen Lotze Schad Berlin e Ralf Reinheimer Hessen e Kathrin Sebastian Bremen e Heinz D Schulz Bremen e Heiner Nordmann Bremen e Jens Fl mar Bremen e Jan Kr ger Berlin e Roland Falkenhayn Berlin e Fred Wedler Berlin e Birgit Nobiling Berlin Neue Adresse Neue Bankverbindung Neue E Mail Anschrift Damit Sie alle Informationen von der GATWU m glichst reibungslos erhalten teilen Sie uns bitte neue Adressen etc mit Sollten Sie mittlerweile ber eine E Mail Adresse verf gen mailen Sie mir diese bitte ebenfalls zu Wer Mitteilungen Anfragen und Anregungen f r die GATWU hat richte diese ebenfalls an die GATWU Gesch ftsf hrung c o Regine Bigga Wilmersdorfer Str 105 10629 Berlin oder bigga arbeitslehre de GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 1 Landesverb nde und Arbeitsgruppen Berlin Neues Arbeitslehre Journal Die Gesellschaft f r Arbeitslehre in Berlin gibt als Landesverband der GATWU kontinuier lich das Mitteilungsblatt Arbei
51. eine Zukunftswerkstatt in der Modelle f r Versuche in ande ren Stationen gefertigt werden Schleppkan le f r die Erprobung alternativer Schiffsantriebe GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 3 Computerraum vor allem f r rechnergest tzten Entwurf und Fertigung von Modellen R u me f r die Arbeit mit Solarenergie mit Brennstoffzellen und mit Windenergie Eine besondere Bedeutung hat die M glichkeit zwischen verschiedenen Lernstationen zu wechseln So kann z B der Bau eines Windenergiekonverters der tats chlich Wasser f rdert begleitet und unterst tzt werden durch die systematische Erkundung des Verhaltens von K r pern in der Str mung eines Windkanals Versuche mit im Computerraum entworfenen und gefertigten und dann im Schleppkanal erprobten solargetriebenen Booten bleiben keine Planschbeckenspielchen mit putzigen Modellen sondern k nnen mit den M glichkeiten und Anforderungen des realen Betriebs verglichen werden Ein von langzeitarbeitslosen Jugendli chen in der Vorbereitungszeit der EXPO gebautes Solarmotorboot f r den Transport von 12 Personen ist w hrend der EXPO st ndig in Betrieb gewesen und wird auch in Zukunft auf dem Banter See in Wilhelmshaven fahren wenn es nicht gerade von Interessenten in anderen Regionen ausgeliehen worden ist Und schlie lich befindet sich auf dem Dach eines Nachbar hauses eine Solartankstelle f r das Boot die au erdem durch Einspeisung ins Netz des E nergieversorgers sogar etwas L
52. eitslehre ist ihr Name Nach 35 Jahren Arbeitslehrepraxis und Arbeitslehretheorie gibt es keinen Grund die Ent wicklung als abgeschlossen zu betrachten Sch ler und Lehrer haben viel gelernt die For schung konnte den eingeschlagenen Weg als einen richtigen best tigen Der Wandel von Er werbsarbeit und Hausarbeit macht aber auch den Innovationsdruck auf die Arbeitslehre deut lich In einer solchen Zeit in der das Fach verst rkt der F rderung bedarf melden sich selbster nannte Bedenkentr ger zu Wort die den Begriff Arbeitslehre eliminieren m chten Warum fragt man sich finden sie den Namen anst ig Eine plausible Antwort wurde bisher nicht vernommen daf r dumpf wabernde Abneigung und d rftige Argumente auf Stammtischni veau Arbeitslehre assoziiere Blaujacken Unterricht Was st rt eigentlich an der Blaujacke Das Outfit unserer Kids in den Schulen ist modebe wu t und markenfixiert Das veranlasste besorgte P dagogen ber eine Schuluniform nachzu denken Da w re es vielleicht schon ein Schritt in die richtige Richtung wenn alle Sch ler in der Werkstatt eine Blaujacke anlegten und in der Lehrk che einen wei en Kittel F r die Blaujackenver chter ist dieses Kleidungsst ck wohl mehr eine Metapher sie erinnert an die ein Jahrhundert lang praktizierte betriebliche Ausbildung unter dem Motto Eisen bil det den immer blau gekleideten Stift vor Augen der am Schraubstock seinen W rfel feilt Mit all dem hat die
53. eldern der Sendereihe zu geben Dar ber hinaus sind auf dieser CD ROM aufgenommen Literaturrecherche Daten bank Informationssystem Medienp dagogik und die interaktive Datenbank f r Computerspie le Systemvoraussetzungen PC ab 486er mit mind 8 MB RAM mind 15 MB freien Festplat tenspeicher Doublespeed CD ROM Laufwerk Grafik und Soundkarte Microsoft Windows 3 x oder Win 95 Die CD ROM ist unter der Bestell Nr 1 577 kostenlos ber die Bundeszent rale f r politische Bildung Referat Medienp dagogik und Neue Medien Berliner Freiheit 7 53111 Bonn zu beziehen Schritte zum Ausbildungsberuf Die Ver ffentlichung besch ftigt sich anschaulich mit den wichtigen Schritten zum Ausbil dungsberuf Zu beziehen ber Arbeitsgeberverband Gesamtmetall Volksgartenstr 54a 50677 K ln Praxismodelle zur beruflichen Integration Neue Praxismodelle zur sozialen und beruflichen Integration werden in der Brosch re Fit f r Leben und Arbeit mit CD ROM vorgestellt Sie sind das Ergebnis eines Wettbewerbs das vom Bundesministerium f r Familie Senioren Frauen und Jugend initiiert worden ist Gegen einen Versandkostenbeitrag von 3 DM zu beziehen ber Deutsches Jugendinstitut e V Re gionale Arbeitsstelle Leipzig Stallbaumstr 9 04155 Leipzig Fax 0341 5665447 GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 4 Teleshopping Der Einkauf vom Sofa aus ist nur etwas f r Ausgeschlafene Internetanbieter und Teleshoppingsender versprechen Kunden e
54. ellen Kraftwerken und Kernkraftwerken Techni ken zur Nutzung erneuerbarer Energien Herkunft und F rderung von Prim renergietr gern Umwelt schutz Betriebssicherheit und Wirtschaftlichkeit der verschiedenen Techniken Hochspannungsnetze Europ ischer Stromverbund Innovative Techniken zur effizienten umweltschonenden Anwendung von Strom Alle Grafiken und Fotos der angesprochenen Themen in einem Archiv Charakterisierung Diese zwei CD ROMs werden vom Arbeitskreis Schulinformation Energie he rausgegeben der sich wiederum in der Tr gerschaft der Hauptberatungsstelle f r Elektrizit tsanwen dung HEA e V und der Informationszentrale der Elektrizit tswirtschaft befindet Dieses CD ROM Paket eignet sich f r Schulungszwecke ber Energiefragen f r Sch lerinnen und Sch ler ab der sieb ten Klasse Systemvoraussetzungen 486 er PC mit mind 8 MB RAM 10 MB freien Festplattenspei cher CD ROM Laufwerk und Win 3 11 oder h her Target Film Hg Von der Dampflok zum ICE Die Geschichte des Schienenverkehrs Berlin Springer 2000 CD ROM 49 90 DM ISBN 3 54014824 8 Inhalt Bahnh fe Streckennetz S und U Bahnen Antriebstechniken G tertransport und Pioniere Charakterisierung Diese CD ROM er rtert die verschiedenen Fragestellungen rund um die Eisen bahn bis hin zur modernen Magnetschwebebahn Alle Stationen der geschichtlichen Ent und Fortent wicklung der Eisenbahn werden auf dieser CD ROM anschaulich beschrieben Systemvorausset
55. ellin Ehrenvors bes Aufgabe der Pflege intern Beziehungen privat Am Tegelbusch 29 26129 Oldenburg Tel 0441 74473 Dr Wilfried Wulfers Redaktion GATWU Forum privat In der Wann 15a 35037 Marburg Tel 06421 34942 FAX 06421 360076 E Mail w wulfers t online de dienstl Tel 06426 92480 FAX 06426 924849 GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 6 Beitrittserkl rung G W U Gesellschaft f r Arbeit Technik und Wirtschaft im Unterricht e V Gesch ftsstelle TU Berlin Institut f r Arbeitslehre Franklinstr 28 29 10587 Berlin bitte in Druckschrift ausf llen Name Vorname Amtsbez Titel Anschrift privat An die Stra e GATWU Gesch ftsf hrung c o Regine Bigga PLZ Ort Wilmersdorfer Str 105 T privat dienstl 10629 Berlin E mail Besch ftigungsstelle Ich wurde geworben von ssesssssssssrserssrsseerrseese D s Werbebuch erh lt irscisericnsorresssssiissrisisisirssisessrsess Ich erkl re meinen Eintritt in die GATWU Gesellschaft f r Arbeit Technik und Wirtschaft im Unterricht e V und erkenne die Satzung an Ich zahle meinen Beitrag dessen H he von der Mitgliederversammlung festgesetzt wird im Abbuchungsverfahren per Dauerauftrag Einzugserm chtigung bitte entsprechendes K stchen ankreuzen Hiermit erm chtige ich die Gesellschaft f r Arbeit Technik und Wirtschaft im Unterricht e V widerruflich den Jahresbeitrag von
56. elterziehung seit 30 Jahren eine Dom ne der naturwissenschaftlichen F cher Und hier ist nochmals die These von G nter Reuel zu einer m glichen Verhinderung des BSE Skandals aufzugreifen H tte sich die allgemein praktizierte Umwelterziehung nicht von Beginn an und auch durch Vorgaben Beschl sse und Richtlinien aller Kultusadministra tionen veranlasst fast ausschlie lich mit der Beobachtung der Folgen umweltsch dlicher Technikanwendung mit der Hege und Pflege von bedrohter Tier und Pflanzenwelt besch f tigt und wie wir wissen vergeblich auf die Herbeif hrung von Umweltbewu tsein ver traut sondern zu Fragen nach den Ursachen und den Verursachern und an erster Stelle nach zukunftsf higen Alternativen angeregt w re zumindest in Deutschland vielleicht die Pflege von r hrenden Minibiotopen auf dem Schulhof unn tig gewesen Denn wahrscheinlich h tte ein ffentlicher Druck dazu gezwungen z B die Schadwirkungen der konventionellen Ener gieumwandlung bereits fr her zu reduzieren Dies ist erst j ngst den unz hligen von dem gro industriellen Komplex angestrengten und gescheiterten Gerichtsverfahren zum Trotz durch die gesetzlich garantierte Verg tung f r Stromeinspeisungen aus regenerativen Ener gien viel zu sp t aber doch in zunehmend sich erweiterndem Umfang politisch in Gang gesetzt worden Auseinandersetzung mit Umweltproblemen ist sicher eine Querschnittaufgabe und da Sch den die Folgen konomisch und
57. en Menschen gar nicht erst aufkom men zu lassen Und sie sollen dazu beitragen unsere Ern hrung bedarfsgerecht zu gestalten den Spa und die Freude am Essen zu erhalten und f r gelegentliche Ausrutscher auch noch Verst ndnis aufbringen zu k nnen Vielseitig und abwechslungsreich essen aber nicht zuviel Wichtige Bestandteile f r die menschliche Ern hrung enthalten die folgenden Lebensmittel Getreide Getreideprodukte und Kartoffeln 1 Gem se und H lsenfr chte 2 alle Obstsorten 3 Getr nke 4 Milch und Milchprodukte 5 Fisch Fleisch und Eier 6 Fette und le 7 Unsere t gliche Nah rung sollte reichlich aus den Gruppen eins bis f nf und wenig aus den Gruppen sechs und sie ben enthalten Eine gesunde Mischung nach diesem Grundsatz h lt uns schlank und fit Fettarm essen Fette sind als Energiespender Vitamintr ger und Bausubstanz f r die K r perzellen wichtig aber sie enthalten auch geballte Energie Zuviel Fett macht fett Viele Krankheiten k nnen die Folge von zu fettreicher Ern hrung sein insbesondere Herz Kreis lauferkrankungen Ein zur ckhaltender Gebrauch der Fette beispielsweise von Margarine o der Butter steigert somit unser Wohlbefinden GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 3 Das Essen sollte w rzig aber nicht salzig sein Kr uter und Gew rze unterst tzen den Ei gengeschmack der Speisen und sorgen somit f r anregende Abwechslung im Geschmack Zu viel Salz verdirbt diesen Genuss und kann al
58. en geholfen die so wichtige Unterst tzung der Stadt des Arbeitsamtes und des Berufsfortbildungswerks zu erhalten und gro z gige Spen den einzuwerben Wesentlich f r das Gelingen war die f r die gegenw rtigen Bedingungen der Unterrichtsversorgung geradezu ppige personelle Ausstattung die allerdings nur die Betreuung von jeweils knapp der H lfte der Lernstationen erm glichte und bislang auch nicht die systematische Auswertung und Dokumentation der Lehr und Lernarbeit gestattet hat Es harren eine Vielzahl gelungener Unterrichtsvorhaben der Aufarbeitung vom Nacherfinden von D mmen Sieltoren und der Durchfahrt von Schiffen durch Schleusen in Grundschulklas sen ber den Bau von windgetriebenen Wasserf rderern Schiffen die direkt gegen den Wind segeln k nnen zum Entwurf Bau und der Optimierung windschnittiger Autos sowie deren Antrieb mit einer Brennstoffzelle Zentrale Idee des Lernorts war und ist der handelnde Umgang mit und die Erprobung von zu kunftsf higer Technik Dabei waren vor allem f r die Arbeit mit den Grundschulkindern die regionalen Bez ge und die Erfahrungen aus ihrer unmittelbaren Lebenswelt wie z B die Erlebnisse mit Ebbe und Flut bis zur Vergegenw rtigung des Jahrhunderte langen Kampfes gegen das andr ngende Wasser in der Geschichte wichtige Anl sse f r spielenden Umgang und ernsthafte Experimente mit stehendem angestautem str mendem und anrollendem Was ser Andere Lernstationen sind
59. enz der Unternehmensberatung Kienbaum Beim Dia log mit den Surfern stellt die IG Metall die meisten anderen politischen Akteure in den Schat GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 4 ten E Mails werden innerhalb von einem Tag beantwortet Moderierte Foren mit komfortab ler Software behandeln aktuelle Streitfragen htt www geizkragen de Hier gibt es Hinweise auf vieles was es umsonst im Internet gibt Uninteressante Offerten sowie Gratiswerbebrosch ren sind bereits aussortiert http www schule online de Unser Benni kommt auf die Hauptschule Ist das nicht prima Ganz klar S tze wie dieser geh ren in deutschen Haushalten zu den drei gr ten Unaussprechlichkeiten Und beherzigt wird eine dementsprechend lautende Empfehlung f r die Hauptschule als weiterf hrende Schule ebenso wenig Mehr und mehr Eltern melden ihre Kinder trotz anders lautender Emp fehlung auf der Realschule gar dem Gymnasium und sehr gerne falls vorhanden auf der Gesamtschule an In NRW entscheiden sich mittlerweile pro Schuljahr mehr als 20 Prozent der Eltern f r die Realschule oder das Gymnasium obwohl die Schullaufbahnempfehlung eindeutig zur Anmeldung auf die Hauptschule verweist Weitere Hinweise sind auf der Ho mepage von Schule online zu erhalten htt www kostenlos de Unter dieser Website sind vielf ltige Softwareangebote zu erhalten die es zum Nulltarif sprich zum Herunterladen gibt Neben einer Beschreibung der Programme ist auch d
60. er Arbeitssysteme die dazugeh rige Arbeits praxis ist nicht alles aber ohne sie ist alles nichts Solche obersten Glaubenss tze werden erfahrungsgem allzu schnell diversen Zw ngen geopfert deshalb m ssen sie immer wieder angemahnt werden brigens lassen sich die Probleme die mit einer Abkehr von fachsystematischen Belehrungsritualen hin zu problem orientiertem Lernen verbunden sind besser in einem integrierten Studiengang l sen als in ei nem Streamingmodell Reden wir nicht l nger um das Hauptproblem herum wo entsteht die Qualifikation der Leh renden f r ein integriertes Studium Darauf gibt es eigentlich nur zwei Antworten H tten wir bereits drei ig Jahre lang ein integriertes Studium w re auch der eine oder andere Absolvent des Studienganges fr her oder sp ter in den Hochschuldienst gelangt Anders wird es niemals zur Rekrutierung einer neuen Hochschullehrergeneration kommen Die andere Antwort hei t Was die Lehrer nicht geschafft haben n mlich Teamarbeit in den Schulen schaffen vielleicht die Hochschullehrer w hrend einer bergangsfrist in der Hochschule Ein integrierter Studiengang Arbeitslehre beginnt mit dem radikalen Austausch von Begrif fen Maschinenelemente Wohn kologie Verbraucherpolitik oder Werkstoffpr fung sind Fachgrenzen zementierende Kategorien ber dem integrierten Studiengang st nde Erwerbsarbeit und Hausarbeit Die davon abgeleiteten Lehrangebote k
61. er Hochschule sein Er absolviert Volksschule und Realschule Dann durchl uft er eine Facharbeiterausbildung in einem stark theoriegeleiteten innovativen Berufsfeld als Femmeldetechniker begleitend zu dieser Ausbildung besucht er die Be rufsaufbauschule Er ist ein Jahr als Facharbeiter in der Fernmeldetechnik t tig Er legt die Begabtensonderpr fung f r das Hochschulstudium ab Er absolviert das Studium des Lehramts an einer P dagogischen Hochschule und schlie t es mit dem 1 Staatsexamen ab Er unterrichtet 10 Jahre als Lehrer an Grund und Hauptschulen dabei legt er dass 2 Staatsexamen ab ist davon zwei Jahre Konrektor und f nf Jahre als Fachleiter f r Phy sik Chemie am Studienseminar f r das Lehramt an Grund und Hauptschulen t tig daneben belegt er ein Aufbaustudium mit dem Schwerpunkt Technik Informationstechnik und Tech nikdidaktik Zugleich erh lt er Lehrauftr ge f r Informationstechnik und ihre Didaktik Nach seinem Aufbaustudium kehrt er 1974 an die P dagogische Hochschule als F rderassistent zur ck promoviert in Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Technik und ihre Didaktik Pr dikat summa cum laude Danach kehrt er wiederum f r ein Jahr in den Schuldienst in Haupt und F rderschulen zur ck W hrend eines guten Jahres ist er Wissenschaftlicher Refe GATWU Forum Nr 2 2001 Seite rent f r die Curriculumentwicklung des Lernfeldes Arbeitslehre am Landesinstitut f r Curri culumentwicklung in Neus
62. er t glich eineinhalb bis zwei Liter ben tigt Die besten Durstl scher sind Mineralwasser verd nnte Obsts fte unges te Fr chtetees und Gem ses fte Kaffee und schwarzer Tee ha ben eine aufputschende Wirkung der sp tere Leistungsabfall folgt der Kreislauf wird l nger belastet Alkohol ist ein ungeeigneter Durstl scher und verursacht Leistungsabfall Nachlas sen der Konzentration und bei h ufigerem Konsum die Gefahr der Gew hnung und Abh n gigkeit fters mal eine kleine Mahlzeit einnehmen Das bringt Schwung h lt l nger fit Kleine Zwischenmahlzeiten helfen Leistungstiefs teilweise aufzufangen Daher gilt Ein kleines zweites Fr hst ck und nachmittags ein kleiner Imbiss Die Sch ler wissen das aus Erfahrung Essen schmackhaft und schonend zubereiten Unbeschwerter Genuss und der Erhalt aller lebensnotwendigen N hrstoffe sind garantiert wenn vorwiegend frisches Obst und Gem se zubereitet werden Au erdem Kurze Garzeiten sind wichtig und nur wenig Wasser verwen den Simone Willnath in FR vom 21 3 01 Ver nderte Arbeitswelt ver nderte Berufsorientie rung als gemeinsame Aufgabe von Schulen und Be trieben Der st ndige Wandel in der Arbeits und Berufswelt ver ndert zwangsl ufig auch die Anfor derungen die Betriebe an junge Menschen stellen wenn diese einen Ausbildungsplatz su chen Vor allem der Ausbildungsmarkt f r Sch lerinnen und Sch ler von Haupt und Sonder schulen wird immer enger Lern und sozia
63. eren Gr e angegeben so dass die Zeit zum Downloaden bereits vorher ermittelt werden kann htt www labi be schule de cif arbeitsl index htm Wer mehr zum Fach Arbeitslehre in Berlin Aktuelles Materialien Fortbildung und Bera tung erfahren m chte der sollte diese Website aufrufen GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 4 Tagungshinweise Wettbewerbe Lernwege und Aneignungsformen im Sachunterricht Unter diesem Motto findet die 11 Jahrestagung der Gesellschaft f r Didaktik des Sachunter richts e V GDSU vom 7 bis 9 M rz 2002 an der Universit t Halle Wittenberg statt Mit diesem Thema m chte die GDSU ein deutliches Zeichen setzen dass im Sachunterricht bei aller Bedeutung der Lernergebnisse auch die Prozesse des Lernens verst rkt zu beachten sind Weitere Hinweise zur Tagung bei Gesch ftsf hrung der GDSU Hochschule Vechta Post fach 1553 49364 Vechta Sinn VOLLE Erkenntnisse Textilunterricht Qualifikationen f r heute und morgen Bundesfachtagung vom 1 3 November 2001 in Bielefeld Veranstalter Fachverband Textilunterricht e V Zeit Donnerstag 1 11 2001 bis Samstag 3 11 2001 Ort Tagungs und Begegnungszentrum Bethelplatz Tagungsst tte Assapheum Nazareth weg 5 7 33617 Bielefeld Tagungsabfolge Donnerstag 1 11 2001 K Hinz Ein Blick in die Arbeit Bethels Dr W M Auer Was bedeuten Sinnerfahrungen f r Kinder und Jugendliche Mitgliederversammlung des Fachverbandes Fre
64. erufsori entierung f r die Hand von LehrerInnen heraus Diese k nnen kostenlos ber diese E Mail Adresse thalb t online de oder per Post angefordert werden IfL Hohe Weide 12 20259 Hamburg FAX 040 42801 3652 IG Metall FAX Abrufdienst Die Gewerkschaft IG Metall gibt nicht nur kontinuierlich ihren Info Dienst Direkt heraus sondern es existiert auch ein umfangreicher FAX Abrufdienst Zu speziellen Themen wie z B Arbeitsplatz Computer Neue Ausbildungsberufe Textilienpr fung Verordnung ber Sicher heit und Gesundheitsschutz oder ber Arbeitszeugnisse k nnen kurze Informationen zwi schen 1 bis 4 Seiten abgerufen werden Die Themen bersicht ist zu erhalten ber die FAX Tel Nr 0221 303694 40 Umweltbewusster Konsum Vom Umweltbundesamt gibt es die Brosch re Im Zeichen der Zeit umweltbewusster Kon sum f r eine nachhaltige Entwicklung In und mit dieser Brosch re werden vielf ltige Tipps und Hinweise gegeben wie der eigene Lebensstil im Konsumbereich umweltfreundlicher ges taltet werden kann Vorschl ge gibt es f r die Bereiche Energie berfl ssiges vermeiden kologisches B ro umweltbewusstes Waschen Heimwerken und zur besseren Entsorgung GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 4 von Abf llen Die 52seitige Brosch re ist kostenlos zu erhalten bei Umweltbundesamt Post fach 220022 14191 Berlin per FAX 030 89032285 oder im Internet unter http www umweltbundesamt de Jugend amp Konsum Zur Unterri
65. erung Eine zwar ltere aber durchaus noch einzusetzende Unterrichtshilfe f r die Ein f hrung in die Informationstechnische Grundbildung und den Umgang mit dem Computer Andreas Dittman u a Verf Unterrichtshilfen zum Technikunterricht 3 Bde Krons hagen Joost 1997 612 Seiten 50 DM Ohne ISBN Bezug Joost verlag Eckernf rder Str 239 24119 Kronshagen Inhalt Bd 1 Entwicklung und Einsatz von Maschinen ver ndern Arbeitsplatz und Beruf bersicht der Technischen Entwicklungen Entwicklung von Bohren und Drehen Geschichte der Maschinen Bewegungsumformung und Bewegungs bertragung Einteilung der Maschinen Konstruktion von Ge trieben Bohrger te Umweltschutz Sicherheit Arbeitsplatz und Beruf Bd 2 Rationelle Energie verwendung und alternative Energien Schonende Energieversorgung eines Haushalts und der Schule Photovoltaik Solarzellen Windkraftanlagen W rmepumpen Kraftwerke Elektronische Grundschal tungen und Unfallschutz Bd 3 Autotechnik und ihre Wechselwirkung auf Mensch und kologie Grundaufbau und Funktionsweise des Autos Historische und zuk nftige Entwicklung des Autos Funktion und Aufbau von Teilsystemen durch De und Remontage Mensch als Benutzer Berufe aus dem Bereich Charakterisierung Die in diesen drei B nden dokumentierten Unterrichtshilfen f r den Technikun terricht sind im Rahmen der Lehrplanrevision in Schleswig Holstein entstanden Die Materialien sind berwiegend unterrichtlich erpr
66. exikon 2000 2001 Alle Ausbildungsberufe von A bis Z Frankfurt Campus 2000 382 Seiten 29 80 DM ISBN 3 593 36404 2 Inhalt Wege zum Beruf Jobs der Zukunft Ausbildungswege Berufsausbildung an einer Fachschule Anforderungen Schulzeugnisse Ausbildungsplatzangebote Ausbildungsplatzsuche Ausbildungs chancen f r Behinderte Weiterbildung sichert den Arbeitsplatz Lexikon der Ausbildungsberufe In formationsquellen Charakterisierung Dieses Buch informiert ber alle z Zt m glichen Ausbildungsberufe nennt Entwicklungschancen bestimmter Berufsgruppen und gibt Tipps zur Wahl des richtigen Berufs J rgen Kocka und Claus Offe Hg Geschichte und Zukunft der Arbeit Frankfurt Campus 2000 512 Seiten 58 DM ISBN 3 593 36487 5 Inhalt Arbeit im intertemporalen Vergleich Arbeit im Vergleich der Kulturen Besch ftigungskrise in Europa Neubestimmung der Arbeit Arbeit und Bindung Charakterisierung Noch bis vor einigen Jahren stellte kaum jemand in Abrede dass die Erwerbsar beit der Dreh und Angelpunkt unserer Gesellschaft ist Der ausge bte Beruf bestimmte den Lebens standard er stellte die Basis f r die soziale Anerkennung dar und nicht zuletzt war er oftmals ein Ve hikel f r die angestrebte Selbstverwirklichung Und wie sieht es heute aus Die Erwerbsarbeit wird immer knapper die Neuen Technologien ver ndern grundlegend althergebrachte Arbeitsstrukturen der einmal erlernte Beruf ist nicht mehr Lebensberuf und die Ausbildungsstelle
67. fen hierzu bietet die Brosch re der Bundeszentrale f r gesundheitliche Aufkl rung mit dem Titel L rm und Gesundheit Materialien f r die 5 bis 10 Klassen Behandelt werden unterschiedliche Aspekte von L rm im Zusammenhang mit den F chern Musik Biologie Erdkunde Physik und Arbeitslehre Die Brosch re und die CD ist kostenlos zu beziehen ber die BZgA 51101 K ln Aktiver Umweltschutz Wer mehr Informationen zudem in einer sch lerad quaten Sprache ber die M glichkeiten des Umweltschutzes erfahren m chte der sollte sich die Brosch re Durchblick beim Um welt und Naturschutz beschaffen Informationen gibt es im Hinblick auf Wald Land Was ser Stadt und Schutzgebiete Dazu hilfreiche Adressen zur praktischen Umsetzung des Um weltschutzes und das interessante Spiel Wer hat den Durchblick Die Brosch re ist kosten los zu beziehen ber Bundesumweltministerium Referat ffentlichkeitsarbeit Postfach 120629 53048 Bonn oder per E Mail oea 100 wp gate bmu de Interessante Internetadressen htt www igmetall de Die IG Metall stellt sich im Netz mit einer informativen und ansprechenden Internetadresse dar Z B gibt es eine bersichtliche Tarifdatenbank Hier kann jeder Auszubildende Meister oder Angestellte im Detail abfragen wie die tariflichen Rahmenbedingungen f r seinen Be ruf seine Branche und sein Bundesland aussehen In Sachen Bewerbungstipps verweist die Gewerkschafts Site auf die Internetpr s
68. ft als Ge genstand des Unterrichts ber Arbeit Technik und Produktion an allgemeinbildenden Schu len Von der Selbstversorgung zur industriellen Massenproduktion durch Der Tagungsleiter weist zus tzlich darauf hin dass es einen Sammelband zum Tagungsthema Von der Selbst versorgung zur industriellen Massenproduktion geben wird Weitere Hinweise bei Peter Gohl Rektor Ritter Stra e 29 21029 Hamburg E mail PGohl t online de GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 2 Aktuelle Informationen Lehrplanentwicklung Arbeitslehre im l nder bergrei fenden Diskurs In verschiedenen Bundesl ndern hat inzwischen eine neue Generation von Rahmenplanent wicklungen begonnen die nicht nur eine neue Qualit t in der curricularen Planung als RAH MENplanung sondern zugleich in einigen L ndern neben neuen inhaltlichen Orientierung auch neue Formen der Entwicklung und des curricularen Dialogs und der Evaluation mit Beteiligten und Experten versuchen 1998 veranstaltete die GATWU ein Fachsymposium zur neuen Rahmenplanentwicklung in NRW Gesamtschule 1999 zu Technik Arbeit Wirt schaft und Beruf in der Sekundarstufe II und 2000 zur Rahmenplanentwicklung in Berlin Eine erste l nder bergreifende Expertenrunde fand sich nicht zuletzt mit Unterst tzung von ExpertInnen der GATWU erstmals im Juni 2000 zu einem l nder bergreifenden Dialog zum Erfahrungsaustausch in der Rahmenentwicklung Arbeitslehre am PLIB Ludwigsfelde in Brandenburg ei
69. g dazu den Sch lerinnen und Sch lern konkrete Handlungsanweisun gen Arbeits Erkundungs oder Beurteilungsauftr ge an die Hand zu geben um praktische Aufga ben im Hinblick auf das Themenheft zu l sen In dem Informationsteil erhalten die Sch lerinnen und Sch ler zus tzliche Hinweise und Erkl rungen um auch die Antworten f r die L sung von angespro chenen Problemen zu finden die im Arbeitsteil angesprochen wurden Clive Gifford Medien amp Kommunikation Von den Hieroglyphen bis zu den Technolo gien der Zukunft Hildesheim Gerstenberg 2000 60 Seiten 24 90 DM ISBN 3 8067 4505 6 GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 5 Inhalt Was sind Medien Schall und Rauch Sprache Schrift Telekommunikation Fernsehzeitalter Computerrevolution Technologie der Zukunft Charakterisierung Unter dem Leitthema Von den Hieroglyphen bis zu den Technologien der Zu kunft wird in diesem vorz glich bebilderten Band eine kleine Kulturgeschichte der Entwicklung un serer Medien und Kommunikation aufgezeigt Dabei werden sowohl die einfachen Rauchsignalen die Computerkommunikation und das Internet erl utert Heinz Dedering Schulcurriculum Arbeitsorientierte Bildung Baltmannsweiler Schneider 2000 156 Seiten 24 DM ISBN 3 89676 307 5 Inhalt Curriculare und unterrichtliche Ausgangslage Konzeptionelle Vorschl ge Empirische Grund lagen Charakterisierung Mit diesem Buch wird ein Curriculum mit Themenkonzepten und Unterrichts skizze
70. gegliederten System fortfahren konnten Autoren wie Rohde R lcker Reuel Danne Seiring G dtke Ka ner Kilian R hme Voigt u a m lassen die Voraussetzung f r ei ne erfolgreiche Arbeit erkennen Fachkompetenz und Entscheidungsbefugnis lagen in jenen Jahren eng beieinander und eine leistungsfordernde Corporate Identity trug Akteure von denen nicht wenige in diesen Monaten ihr 25j hriges Schuljubil um feiern k nnen Kledzik verhindert mit diesem R ck blick ein Verschwinden oder gar Versinken fruchtbarer Arbeit wie sie zuvor in Berlin auch von den entschiedenen Schulreformern der Weimarer Republik entworfen erstritten und solidarisch verwirk licht werden konnten Er erinnerte h ufig an seine Lehrer Wilhelm Blume und Paul Heimann die p dagogische Entwicklung amerikanischer Schulen und an die enge Kooperation mit dem sich bereits fr her reformierenden britischen Schulsystem Es ist ein Report schulp dagogischer Bem hungen ent standen der wegen seiner Begeisterungsf higkeit und berzeugungskraft wohl auch nachwachsenden Kolleginnen und Kollegen Trost und Hoffnung zu vermitteln vermag Presse G nter Eisen und Reinhold Hoge Hg Dokumentation der Berliner Fachtagung Ar beitslehre 2000 Berlin Eigendruck 2001 54 Seiten mit CD ROM Bezug zum Preis von 12 DM Mitglieder 8 DM bei der Gesellschaft f r Arbeitslehre Berlin c o Gesch ftsstel le TU Berlin Franklinstr 28 29 10587 Berlin Inhalt Gru worte der Tagungsausr
71. glieder gestartet Die ersten 5 neuen GATWU Mitglieder k nnen wir mittlerweile begr en Wer ein neues Mitglied wirbt erh lt den gerade erschienen Band J rg Schudy Hg Arbeitslehre 2001 Bi lanzen Initiativen Perspektiven 1 Forum Arbeitslehre Band 1 Baltmannsweiler Schnei der Hohengehren 2001 Der Ladenpreis des Buches betr gt 44 DM Das Buch kann nun aus geliefert werden Die Pr mie erhalten auch diejenigen die in die GATWU eintreten aber nicht ber eine Einzelperson geworben wurden Regine Bigga Beitr ge im GATWU FORUM Unser GATWU FORUM m chte ein Periodikum sein das einerseits notwendige Informati onen f r die Mitglieder unserer Gesellschaft enth lt andererseits aber auch Raum f r die Dis kussion aktueller und grundlegender Fragen und Probleme der vielgestaltigen Bereiche des Lernfeldes Arbeitslehre bietet Um unser GATWU Forum weiterhin interessant aktuell und zielgruppenorientiert zu gestal ten m chten wir alle Mitglieder erneut um rege Mitarbeit bei der inhaltlichen Ausgestaltung bitten Es k nnen dabei sowohl berschaubare Beitr ge Hinweise auf neue Publikationen bzw graue Materialien zum Lernfeld der Arbeitslehre oder allgemeine Ank ndigungen zur Ver f fentlichung im GATWU Forum an die Redaktion des GATWU Forum bermittelt werden W nschenswert ist es da die Beitr ge als Datei m glichst mit WinWord erstellt unforma tiert auf einer beliebigen Diskette vorliegen Abschlie end s
72. icht ins Dunkel der Kasse bringt Und was wird in der Zukunft geschehen Obwohl f r die 28 ausgew hlten Projekte Nachhal tigkeit zur Bedingung gemacht worden war ist der Fortbestand des Lernorts lange Zeit ernsthaft in Frage gestellt worden Wie zu erwarten ging es nat rlich zentral um die personel le Ausstattung F r die finanzielle haben die am Lernort T tigen durch unabl ssige Bem hungen ja fast ausschlie lich selbst gesorgt In langwierigen kraft und zeitraubenden oft zerm rbenden Auseinandersetzungen in die sich u a mit gro em Engagement auch die Vor sitzende der GEW eingeschaltet hat ist es gelungen den Lernort zu erhalten allerdings mit eingeschr nkter personeller Ausstattung Vor allem konnte der ganz wesentliche Schwerpunkt Grundschule bestehen bleiben So wird der Lernort in personell eingeschr nktem Umfang nach den Sommerferien 2001 weiterhin f r Lerngruppen aber auch f r die Lehrerfortbildung zur Verf gung stehen Aller dings ist auf jeden Fall vorherige Verabredung und Terminplanung erforderlich da die Nach frage au erordentlich gro und die Kapazit t begrenzt ist Wer sich zun chst informieren m chte kann den Lernort im Internet besuchen Doch zur ck zur Frage ob der Lernort etwas mit Arbeitslehr zu tun hat G nter Reuel hat in der letzten Ausgabe das GATWU Forum sicher etwas hypothetisch beschrieben wie Arbeitslehre den BSE Skandal h tte verhindern k nnen Nun viellei
73. ichter Ergebnisse der AG s Lebensmittelverarbeitung Berufsori entierung Holz Metall und Kunststoffbearbeitung Arbeit im kaufm nnisch verwaltenden Bereich oder Arbeit im sozialen Bereich Informationstechnische Inhalte als Projektdimension Charakterisierung Vom 23 bis 24 M rz 2000 f hrte die Gesellschaft f r Arbeitslehre Berlin GfALB in Zusammenarbeit mit dem heutigem Landesinstitut f r Unterricht Schule und Medien LISUM eine Fachtagung zur Auseinandersetzung mit grundlegenden Themen des neuen Berliner Rahmenplans Arbeitslehre durch Neben einer grunds tzlichen Auseinandersetzung mit dem Berliner Rahmenplan Arbeitslehre in verschiedenen Beitr gen erfolgte auch eine breite Dokumentation von Unterrichtsmaterialien In dieser Brosch re bzw auf der beiliegenden CD ROM sind diese Beitr ge wie Unterrichtsmaterialien enthalten Hans P Pommeranz Red Unterricht ber Technik Arbeit Wirtschaft und Beruf in der Sek Il Halle Eigendruck 2001 124 Seiten DIN A4 Kostenloser Bezug ber die E Mail hpommeranz lisa mk isa net de Inhalt Analysen Tendenzen und Perspektiven von Technik Arbeit Wirtschaft Beruf in der Sek I Curriculare Praxis zur Technik Arbeit Wirtschaft Beruf in der Sek II in Brandenburg Bremen Hamburg Hessen NRW und Sachen Anhalt Charakterisierung Aus dem Vorwort dieser Brosch re ist zu entnehmen dass sich die Kernbeitr gen an dem im Herbst 1999 von der Gesellschaft f r Arbeit
74. idaktik verstanden als eine Wissenschaft vom fachspezifischen Lehren und Lernen in verschiedenen gesellschaftlichen Kontexten also nicht nur bezogen auf Schule und Hochschule Die korporativen Mitglieder der Gesellschaft sind die bereits seit Jahren beste henden fachdidaktischen Fachgesellschaften deren Spektrum von den naturwissenschatftli chen Fachdidaktiken ber die Mathematikdidaktik die Sprachdidaktiken bis hin zur Geogra phie und Geschichtsdidaktik der Politikdidaktik und der Arbeitsgemeinschaft Kath Katechetik Dozenten reichen Deren einschl gige wissenschaftliche forschungs bildungs und berufspolitische Arbeit wird auch weiterhin unabh ngig von der Existenz einer Dachgesellschaft fortbestehen und bildet die Basis gemeinsamer zuk nftiger Aktivit ten Dreizehn von diesen Fachdidaktischen Fachgesellschaften haben jetzt die Gesellschaft f r Fachdidaktik e V GFD als ihren Dachverband gegr ndet Folgende Ziele und Aufgabenstellungen stehen dabei im Zentrum e Forschungs und Nachwuchsf rderung e F rderung der fachdidaktischen Aus Fort und Weiterbildung sowie Aktualisierung und Koordinierung der Ausbildungsg nge und abschnitte e F rderung des interdisziplin ren Gedankenaustausches zwischen Fachdidaktikern aller GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 1 Fachrichtungen und T tigkeitsbereichen sowie zwischen Fachdidaktikern und Vertretern anderer Fachgebiete e Einflussnahme auf die Wissenschafts Forschungs und Bildungspo
75. ie disponibel den Bedarf bei Haushalt kompensieren k nnten Eine sorgf ltige Pr fung des Personalbedarfs f r einen integrierten Studiengang wird ange sichts der schwierigen Integrationsleistung zu einer vern nftigen Ausstattung kommen m s sen G nter Eisen G nter Reuel Zehn Regeln Gesund und bewusst ern hren In den vergangenen Jahren h uften sich die Meldungen ber immer neue Skandale bei der Erzeugung von Lebensmitteln Sie haben eine tiefe Verunsicherung der Verbraucher zur Fol ge Sie fragen wie sollen wir uns denn noch mit Freude am Essen gesund ern hren k nnen Eine Antwort auf diese Frage suchen Jugendliche in mehreren Phasen einer europaweiten Kampagne seit 1998 mit Unterst tzung der Europ ischen Kommission In Deutschland l uft die Kampagne unter dem Motto Talking Food Der Schwerpunkt der dritten Phase liegt in der Internet Factory Unterst tzt und mit organisiert wird das Projekt von den Ern hrungsor ganisationen Essen und Trinken sind lebensnotwendig Mit unserer Nahrung nimmt der K r per essentielle N hrstoffe auf Gleichzeitig m chten wir uns beim Essen wohlf hlen Gesel ligkeit genie en Stress abbauen und den Spa auch nicht bereuen m ssen Vollwertig essen und trinken hei t die Zauberformel M ssen wir deshalb zu K rnerpickern und M slifresser werden Die zehn Regeln der Deutschen Gesellschaft f r Ern hrung f r eine gesunde und bewusste Ern hrung sollen helfen negative Folgen f r d
76. iert die Programme der Arbeitslose erh lt w hrend dieser Zeit eine dem Arbeitslosengeld entsprechende Lernhilfe Doch den Rechten folgen Pflichten Wer die Kurse schw nzt riskiert finanzielle Einbu en bis zum Ausschluss aus der Arbeitslosenversicherung oder bei nicht versicherten Arbeitslosen der K rzung der Sozialhilfe F r endg ltige Erfahrungen wie viele Kursbesucher anschlie Bend eine Stelle finden ist es noch zu fr h einzelne Studien gingen jedoch von Erfolgsquoten von ber 30 Prozent aus Die Gl cklosen gehen von Aktivierung zu Aktivierung bis sie nach vier Jahren gezwungen werden aus dem System der Arbeitslosenversicherung auszuscheiden Aufgegeben sind sie damit nicht Die Kommunen haben weiterhin die Pflicht auch f r diese 10enten Handlungspl ne zu erstellen und Besch ftigung zu sichern Jugendliche unter 26 Jahren werden schon nach einem halben Jahr ohne Job aktiviert Dann wird ihnen ein Arbeits oder Ausbildungsplatz garantiert Wer nicht mitzieht wird mit einer K rzung des Arbeitslosengeldes bestraft Die Sanktionen machten nur dann Sinn wenn man den Arbeitslosen einen reellen Job anzubieten habe meint Forschungsassistent Thorsten Braun der am Institut f r Soziologische Analyse in Arhus die Arbeitsmarktreformen auswer tet Insgesamt aber bezeichnet er das System als gro en Erfolg Ziel der Regierung sei es das Potenzial qualifizierter Arbeitskraft auszusch pfen zumal auch in D nemark die Besch ftigungs
77. ig umsonst bekommen wollen dann ist dieses Buch der richtige Ratgeber f r Sie Es bringt Hunderte von Tipps Ideen und Vorschl gen wie im Alltag konkret und ganz leicht ge spart werden kann Klaus Kaden und Gunter K stner Berufswahl leicht gemacht Entscheidungshilfen f r den richtigen Einstieg M nchen Heyne 2000 240 Seiten 14 90 DM ISBN 3 453 17386 4 Inhalt M glichkeiten nach der Schule Besch ftigungsentwicklung Entscheidungshilfen f r den richtigen Einstieg Berufswahl Schulabschl sse Sicher bewerben Vertr ge Hilfen f r Ausbildung und Studium Charakterisierung Ein Ratgeber f r die Berufswahl Publikationshinweise Fachzeitschriften Unter dieser Rubrik wollen wir in loser Reihenfolge Fachzeitschriften vorstellen die fachdidaktische oder fachwissenschaftliche Themen aufgreifen die f r die Arbeitslehre Haushalt Technik oder Wirt schaft relevant sind Zur Positionsbestimmung zur eigenen Profilbildung eines Faches geh ren Fach zeitschriften dazu Es sollen Hinweise zur inhaltlichen Ausrichtung den letzten Schwerpunktthemen GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 5 und zu geplanten Themenheften gegeben werden sowie ber die Bezugsbedingungen informiert wer den Als erste Zeitschrift stellt sich vor Unterricht Arbeit Technik Zeitschrift f r die Praxis von Unterricht ber Arbeit Technik und Umwelt Zum Titel Die Zeitschrift erscheint seit 1999 und ist aus der Zeitschrift Technik arbeiten lernen
78. ige Hospitationen in den Schulen GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 3 e Verst rkte Kooperation von allgemein bildenden Schulen und Betrieben auch mit den Be ruflichen Schulen e Einrichtung von runden Tischen f r alle Beteiligten auch Eltern und Sch ler Birgit Heuser Kempf Memorandum f r eine haushaltsbezogene Bildung Auf der 50 Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft f r Hauswirtschaft e V dgh wurde in Bonn ein Memorandum f r eine haushaltsbezogene Bildung verabschiedet Es soll insgesamt dazu genutzt werden die ffentlichkeit ber den Sinn eines Arbeitslehre Haushalts bzw Haushaltslehreunterricht zu informieren und deutlich machen dass es gef hrlich ist derartige Ausbildungsg nge an den Universit ten bzw Stundenkontingente an den Schulen zu strei chen MEMORANDUM f r eine haushaltsbezogene Bildung fr hzeitig aufbauend le benslang Wege zu einer zeitgem en und zukunftsorientierten Bildung Das Leben wird nicht einfacher Bei der Organisation des Alltags sehen sich Individuen und Familien heute einer gr eren Vielfalt an Aufgaben gegen ber als fr her Ein Strukturwandel ist in allen gesellschaftlichen Bereichen zu verzeichnen Menschen m ssen sich st ndig neu orientieren So fordert aktuell etwa das vereinte Europa mit der gemeinsamen W hrung die Rechenk nste der Menschen heraus nicht zu reden von der h heren Ausgabendisziplin die die optisch niedrigeren Preise beispielsweise in Deutschland zu
79. il dung Erzogen das m ssen die Lehrplanmacher wieder mal bei den gro en P dagogen nach lesen wird in der Schule hoffentlich immer und in jedem Fach Dies ist der normative Teil der Schule bei dem anderen Teil handelt es sich um Wissensbest nde auch um kontroverse GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 2 Rechtserziehung ist ein besonders misslungener Begriff Erziehen kann man zur Redlich keit und R cksichtnahme ber Recht das heute durchweg positiv also ver nderbar verstan den wird kann man unterrichten In der Realschule ist ein durchg ngiges Unterrichtsprinzip sic die Pr vention sexueller Bel stigung sowie Mobbing am Arbeitsplatz Wir wollen hoffen dass nicht nur sexuelle Be l stigungen pr ventiv behandelt werden wie macht man das sondern auch das Mobbing am Arbeitsplatz Es w re ja f rchterlich wenn die Grammatik dieser S tze ernst genommen w rde jetzt sollen sich auch noch die Sch ler qua Unterrichtsprinzip mobben Was nat rlich auch in Hessen nicht fehlen darf ist die Informations und Wissensgesellschaf ten die in den Pl nen kr ftig strapaziert wird Leider Fehlanzeige wenn man erfahren m ch te was eine Wissensgesellschaft sei Selbst die inzwischen nur noch peinlichen Schl ssel qualifikationen erwerben die Sch ler Epilog eines Entt uschten Hessen ein Land mit langer Arbeitslehretradition wobei die Traditionalisten lieber Poly technik h ren w rden braucht
80. ildungsgehalt Ern hrungsbildung aus allgemeindidaktischer Perspektive 15 00 PROF DR DOROTHEA VOM BERG Ern hrungserziehung als ffentliche Aufga be Ca 16 00 Tagungsende Mehr Informationen finden Sie im Internet unter www iaab de Stichwort Tagungen Wir bitten um Anmeldung ber e mail sebi uni bremen de oder per Post an Kathrin Sebastian iaab Universit t Bremen FB 12 Postfach 33 04 40 28334 Bremen Wettbewerbe Bundesweite Sch ler Kocholympiade Insgesamt wetteifern ab September 2001 immerhin 229 Kochmannschaften bezogen auf die 13 bis 16 j hrigen um den 5 Erdgaspokal der Schulk che Die bundesweit einmalige Kocholympiade f r Schulen an denen im Fach Arbeitslehre oder in Arbeitsgemeinschaften gekocht wird erfreut sich einer steigenden Beliebtheit Gefordert ist ein m glich nahrhaftes und kreatives Drei Gang Men Gem sesuppe Pizzavariation und Quark Fr chte Dessert Weitere Hinweise gibt es durch Birgit Lehmann von der Gemeinschaft der Gasversorgungs unternehmen teamWerk G ntzelstrasse 4 04571 R tha Wie viele unterschiedliche leckere Drei G nge Men s aus Gem se Pizza Zutaten Obst und frischem Quark gezaubert werden k nnen beweisen derzeit rund 1 000 Jugendliche von 228 Schulen mit hauswirtschaftlichem Unterricht Die 13 bis 17 J hrigen k mpfen mit ihren Schulmannschaften um Punkte beim 5 Erdgaspokal Diese bundesweit einzigartige Koch olympiade wird in der aktuellen Runde wiederu
81. ine sch ne neue Einkaufswelt Danach k nnen diese per Mausklick oder mit dem Telefon in Ruhe und schnell alles vom So fa aus erwerben Bei der Einkaufstour am Bildschirm entf llt zudem die hektische Parkplatz suche und das lange Warten in Schlangen vor der Kasse Mt derartigen Spr chen locken Ver k ufer den Verbraucher in die virtuellen L den in denen es angeblich vom Anorak bis zur Zinkwanne alles gibt was das Konsumentenherz begehrt Damit es nach dem Bestellen kein b ses Erwachen gibt r t die Verbraucher Zentrale VZH Nordrhein Westfalen zur Vorsicht beim virtuellen Shoppen Informiert eine Firma beispiels weise kaum ber das Unternehmen oder gibt lediglich eine Postfachadresse an kann es sich um unseri se Anbieter handeln Bei einem Gesch ft im Netz sollten die komplette H ndlerorder und das Bestell Formular ausgedruckt sowie aufbewahrt werden Telefonkunden wird empfohlen Firmennamen und Anschrift Telefonnummer und Ansprechpartner zu notieren Damit das Schn ppchen auch eines bleibt sollten mit spitzem Bleistift die Kosten f r den Versand und bei Bestellungen im Ausland noch die Bankgeb hren sowie teilweise die Z lle berechnet werden F r zus tzliche Kosten k nnen die R ckgabe oder ein m glicher Umtausch sorgen Ausgeschlafene informieren sich noch ber die Allgemeinen Gesch ftsbedingungen des H ndlers Dazu geh ren etwa Zahlungsbedingungen R ckgaberecht und Lieferfristen Den Ratgeber Online und Teleshopping
82. ingern Neue Berufsorientierung mu demnach eine Ver nderung von Schule auf mehreren Ebenen im Blick haben e Schule als System e Schule als Kooperationspartner e Schule und Betrieb als Lernort f r Jugendliche Schule als System Hier geht es nicht um die Einf hrung eines neuen Konzepts von Berufsorientierung sondern um deren schrittweise Ver nderung In einem ersten Schritt erfolgt die Aufgabenkl rung Es wird bewusst gemacht und verabre det dass Berufsorientierung als Aufgabe aller an Schule Beteiligter angenommen wird Dazu muss der Dialog zwischen Lehrerschaft Eltern Sch lerinnen und Sch lern intensiviert bzw initiiert werden Die Ausgangssituation wird bilanziert und zu erreichende Ziele werden vereinbart Der Weg zur Zielerreichung wird beschrieben und zeitlich gegliedert Erste Teilziele werden abgespro chen Vor der Realisierung bedarf es einer inhaltlichen personellen und organisatorischen Kl rung e Pr fung bestehender Curricula ausweisen bzw erg nzen um die berufsorientierenden Aspekte und zwar so dass jedes Fach seinen spezifischen berufsorientierenden Bei trag erbringt Eine entsprechende Koordination achtet auf gegenseitige Bez ge und F cherverbindungen so dass ein Spiralcurriculum Berufsorientierung als Quer schnittsaufgabe aller F cher entsteht Eine Kooperation der Fachlehrer ist daf r aller dings zwingende Vorraussetzung Das Fach Arbeitslehre das in der Stundentafel von Haupt und Sonder
83. is das dem Gaumen der Verbraucher angeblich am ehesten entge genkommt Ein Apfel sieht wie der andere aus schmeckt garantiert immer wieder gleich und ist im Sommer aus bersee rund um das Jahr erh ltlich Tats chlich gibt es immer weniger Auswahlm glichkeiten zwischen verschiedenen Sorten und Geschmacksrichtungen Die gro Be Vielfalt auf dem Lebensmittelmarkt ist nur vorgegaukelt Tats chlich basiert sie auf einer Reduzierung der Vielfalt bei Nutztieren und pflanzen ndern wird sich das erst wenn die Verbraucher ihre Bed rfnisse berpr fen etwa das nach billigen sch nen und immer gleich schmeckenden Lebensmitteln Es muss eine neue Lebensmittelkultur entstehen in der es eine viel gr ere Wertsch tzung gegen ber Nah rungsmitteln gibt und in der die noch vorhandene Vielfalt bei Nutztieren und pflanzen wei terentwickelt worden kann Lebensmittel kommen aus der Natur und dort gibt es keine re produzierten Abbilder Ein Zeichen daf r k nnte es geben Wenn die Bundesregierung sich in ihren Kantinen und bei festlichen Anl ssen mit regional und kologisch erzeugten Lebensmitteln versorgen und da mit ihr Interesse an hochwertigen Lebensmitteln zeigen w rde Bisher n mlich dominiert auch hier das traditionelle Industrie Food Stefanie B ge ist Raumplanerin an der Universit t Bremen und hat mehrere Arbeiten zum Verkehrsaufwand der Nahrungsmittelversorgung ver ffentlicht Kontakt ber E Mail StBoege aol com St
84. isziplin ren Dialog mit verschiedenen Fachwissen schaften und Fachdidaktiken bem ht nicht zuletzt in der konstruktiven Mitarbeit der KVFF Sie hat sich daher besonders auch f r die Gr ndung dieses Dachverbandes engagiert Rolf Oberliesen Kurzbericht GATWU Tagung 2001 Sonnenberg Vom 22 Sept bis zum 24 Sept 2001 trafen sich Mitglieder der GATWU und G ste um ein Thema zu diskutieren das die Arbeitslehre im Kern ber hrt Es ging um die Frage ob eine virtuelle Lernkultur im Begriff ist die materielle Lernkultur zu verdr ngen oder ob eine fruchtbare Symbiose gerade im Medium von Arbeitslehre Zukunft hat Die beiden Hauptreferate beleuchteten das Thema aus der Sicht der Arbeitsmarktforschung Gerd Paul vom SOFI in G ttingen und aus erziehungswissenschaftlicher Sicht J rgen Lackmann PH Weingarten Angedeutet seien hier nur Trendaussagen Berufstr ger mit Nur EDV Qualifikationen ver lieren an Bedeutung gegen ber Arbeitskr ften die zus tzlich erfahrungsbasiertes Wissen in klassischen Berufen vorweisen k nnen Wissen und Verstehen resultieren nicht zwangsl ufig aus Informationsmengen Die sechs Arbeitsgruppen konnten berzeugend vorf hren wie der Computer erst durch seine Verwendung in materiellen Kontexten Lernpotenziale erschlie t Die Teilnehmer kamen aus sieben Bundesl ndern wobei die Gesamtteilnehmerzahl unter den Erwartungen lag Die Veranstalter h tten sich ein noch volleres Haus gew nscht Der Ar beitsa
85. itag 2 11 2001 Exkursionen Besichtigungen und Workshops Mola Technik Filzen Didaktische Materialien f r naturwissenschaftlich technische Inhalte im Fachunterricht Inszenierung von Kunst CAD System ist nicht gleich CAD System F cherkabinett Handweberei Sch lerauff hrungen Poetisches Puppentheater Samstag 3 11 2001 GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 4 Prof Dr I Kohlhoff Kahl Was macht die Hand im Kopf Lernen in sthetischen Erfahrungswelten Dr M Kliegel Textile Erkenntnis Altruistische Aspekte des Textilunterrichts im sozial und gesellschaftlichen Zusammenhang Exkursionen Museum W schefabrik F chermuseum Drachenmuseum Die Tagungsgeb hr betr gt 90 DM f r Mitglieder 150 DM f r Nichtmitglieder und 55 DM f r Studenten Weitere Hinweise zur Tagung ber den Fachverband Textilunterricht e V Ge sch ftsstelle H henweg 13a 49082 Osnabr ck Ern hrungsbildung im Dialog Veranstalter iaab institut f r arbeitsorientierte allgemeinbildung Zeit 14 15 2 2002 Ort Universit t Bremen FB 12 28334 Bremen Tagungsabfolge Die nicht enden wollenden Diskussionen um BSE und MKS in der letzten Zeit haben die The matik Ern hrungs und Verbraucherbildung wieder verst rkt in die ffentliche Diskussion gebracht Diese Tagung setzt somit an einem allgemeinen Interesse an das Laien wie Experten gleicherma en bewegt und insbesondere LehrerInnen und Beratungskr fte in den Bereiche
86. kaum noch wichtig zu erw hnen dass er auch hierbei auf seine Berufserfah rungen zur ckgreifen kann Und wie hat der Referent den Jubilar wahrgenommen was hat ihn mit ihm verbunden Eine genaue zeitliche Rekonstruktion ist mir nicht m glich Jedoch erinnere ich gut dass uns ge meinsame Interessen an historisch genetischem Unterricht hnliche bildungstheoretische und bildungspolitische Positionen nat rlich die gemeinsame und arbeitsteilige Zusammenar beit im GATWU Vorstand und nicht zuletzt unsere T tigkeit im Herausgebergremium der Zeitschrift arbeiten lernen zusammengef hrt haben Dazu nur ein kleines Detail ich habe mit Staunen gesehen und anerkannt wenn auch in eigener Sache bisweilen nicht ohne Unmut wie er Texte von Autoren die zu lang geraten oder auch missraten waren mit gro em Ge schick gek rzt lesbar oder verst ndlich gemacht hat Ich habe bei ihm stets seine durchweg GATWU Forum Nr 2 2001 Seite bejahende Einstellung zu Personen zu zu l senden Aufgaben und Schwierigkeiten seine durchgehend positive Grundstimmung und sein Moderationsgeschick bewundert die auch in schwierigen Arbeitssituationen aufmunternd und ausgleichend wirken seine Bereitschaft Ar beit in einer Gruppe zu bernehmen seine F higkeit auf Menschen zuzugehen und mit ihnen in ein intensives Gespr ch einzutreten seine Offenheit Kompromisse einzugehen und die Be reitschaft in Konflikten zu vermitteln die Kunst dem Gegen
87. lage auf Grund der demografischen Entwicklung kritisch ist meint Braun Trotz der niedrigen Erwerbslosenquote gebe es vor allem unter Migranten noch eine hoch qualifizierte Arbeitskraftreserve Auch die Jobrotation hat zu den Besch ftigungserfolgen beigetragen Langzeitarbeitslose springen vor bergehend f r Besch ftigte ein die sich weiterbilden Und die staatliche Sub ventionierung einfacher Haushaltsdienste hat viele Heimservicefirmen aufbl hen lassen Schwer Vermittelbare kamen so auf den Arbeitsmarkt sagt Thorsten Braun Und ein Bereich in dem die Schwarzarbeit florierte wurde ins Steuer und Versicherungssystem eingebunden Hannes Gamillscheg in FR vom 14 3 2001 Vern nftig Urspr nglich hat Rationalisierung etwas mit Vernunft zu tun Heutzutage hat Rationalisierung viel mit Emotionen zu tun Zu oft wurde bei Rationalisierung nur die Vernunft GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 2 von Einzelinteressen ber cksichtigt und an dem was f r die Gesellschaft vern nftig ist vorbeirationalisiert Klaudia Beran Integrierte Lehrerausbildung Arbeitslehre an der Uni Bremen als Regelmodell Die sechsj hrige Erprobung des integrierten Studiengangs Arbeitslehre in Bremen als Alter native zu den bis dato bestehenden disziplinorientierten Studieng nge wurde mit einer positi ven Bilanz im SS 2001 abgeschlossen Ein umfangreicher Evaluationsbericht Berichterstatter Dr J rg Schudy dokumentiert die
88. litik im Hinblick auf all gemeine fachdidaktische Probleme und Zusammenh nge e F rderung des Verst ndnisses f r fachdidaktische Sachverhalte und Notwendigkeiten durch Beratung von Kultus und Wissenschaftsbeh rden F rderung von Publikationst tigkeit und ffentlichkeitsarbeit e Internationale Kooperation und F rderung der Fachdidaktik Die inhaltliche Arbeit der GFD wird sich im wesentlichen in thematischen Arbeitsgruppen vollziehen relevante Daten und Materialien zum internen wie ffentlichen Gebrauch zusam menstellen und Stellungnahmen zu einzelnen Problembereichen erarbeiten Geplant sind wei terhin die Durchf hrung von wissenschaftlichen Tagungen insbesondere fach bergreifende Symposien zur gezielten Er rterung von Forschungsmethoden und von Verfahren der Dritt mitteleinwerbung sowie die Durchf hrung eines Gro kongresses der die St rke und Wich tigkeit der Disziplin deutlich macht Als Vorsitzender der neuen Gesellschaft wurde der Bio logiedidaktiker Prof Dr Horst Bayrhuber IPN gew hlt Weitere Vorstandsmitglieder sind Prof Dr Bernd Ralle Universit t Dortmund Didaktik der Chemie Schatzmeister Prof Dr Kristina Reiss Universit t Oldenburg Mathematikdidaktik Prof Dr Lutz Sch n Physikdi daktik Humboldt Universit t zu Berlin stellvertretender Vorsitzender und Prof Dr Helmut J Vollmer Universit t Osnabr ck Fremdsprachendidaktik Die GATWU hat sich in der Vergangenheit vielfach um einen interd
89. ls Verkehrswis senschaftlerin 1993 recherchierte machte deutlich wie gro dimensioniert kompliziert und folgenreich sich heute das Produktionsgeflecht eines Produktes aus dem Supermarkt darstellt Um einen Joghurt zu produzieren worden per Lkw zwischen den verschiedenen Verarbei tungsschritten und bis zum Verbraucher ber 8447 Kilometer zur ckgelegt F r viele Verbraucher die davon in der Presse erfuhren war dies verbl ffend ein Skandal F r die Un ternehmen aber ist eine solche Arbeitsteilung und Spezialisierung schon lange Alltagspraxis GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 2 und wird als notwendig betrachtet um auf dem Markt konkurrieren zu k nnen Der Absatz des untersuchten Joghurts jedenfalls ist gestiegen trotz aller Aufkl rung Aber auch die sons tige Text und Bilderflut die seit Jahren die negativen Seiten der modernen Lebensmittelver sorgung anprangert zum Beispiel ber Massentierhaltung hat bislang offensichtlich keinen Einfluss auf die Art und Weise unserer Lebensmittelproduktion gehabt Sie scheint so breit verankert dass vielleicht nicht einmal BSE und Co zu einer Kehrtwende f hren werden Hauptsache die Lebensmittel sind billig sehen makellos und immer gleich aus und machen keine Arbeit Durch die moderne Lebensmittelproduktion die sich von kapitalintensiver Technik und dem Gebrauch einiger weniger ertragreichen Tierrassen und Nutzpflanzensorten abh ngig gemacht hat ist beim Verbraucher der konkrete Bezug
90. lschwache Jugendliche werden h ufig abge h ngt d h sie fallen schon durch die von der Gesellschaft getroffene negativen Bewertung ihres Bildungsganges aus dem Kreis potentieller Ausbildungsplatzbewerber Haupt und Son dersch ler bekommen erst gar nicht die Chance auf eine Bewerbung da Betriebe freie Aus bildungsstellen nicht besetzen wenn die Wunschbewerber fehlen GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 3 Probleme dieser Sch lergruppe bei der Eingliederung in die Arbeitswelt sind nicht neu aller dings hat sich deren Lage durch o g Wandel dramatisch verst rkt Berufsorientierung im herk mmlichen Sinne z B als Aufgabe eines Faches beschr nkt auf eine Jahrgangsstufe ist heute nicht mehr ausreichend um auch diesen Jugendlichen eine ent sprechende Zukunftschance zu geben Berufsorientierung mu daher ber das reine Kennen lernen von Berufen und ber die Vermittlung von Informationen ber Ausbildungsinhalte und Ausbildungswege weit hinausgehen Berufsorientierung muss zum gemeinsamen Anliegen der Schulgemeinschaft werden und sowohl F cher wie Jahrgangsstufen bergreifend konzipiert werden In der unterschiedlichen schulspezifischen Auspr gung mu sie im jeweiligen Schulprogramm verankert sein Im Zentrum einer ver nderten Berufsorientierung stehen haupts chlich pers nlichkeitsbilden de Schl sselqualifikationen f rdernde Unterrichtsinhalte die geeignet sind pers nliche und schulische Entwicklungsdefizite zu verr
91. m in Mitteldeutschland und erstmals auch in Berlin Brandenburg und Mecklenburg Vorpommern ausgetragen Die Teilnehmermannschaften am Erdgaspokal kochen und backen sich im k o System von der Schul ber die Regional bis hin zur Landesebene N chstes Jahr ermitteln dann f nf Landes und der Berlin Meister in einem gro en Finale den Gesamtsieger Das Bundesbil dungsministerium vergibt an die Besten erstmals F rderpreise in H he von insgesamt 3 000 Euro Die Sch lerinnen und Sch ler bringen bei den einzelnen Wettbewerben ein vorab von jedem Team eingereichtes Men auf den Tisch dass sich u a an den Kriterien Verarbeitung frischer und saisonaler Produkte orientiert Punkte erhalten sie nicht nur f rs Zubereiten der Speisen sondern auch f rs saubere Arbeiten in der K che den effektiven Wareneinsatz und die Pr sentation der Gerichte an der gedeckten Tafel GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 5 Lehrerinnen und Lehrer f r den hauswirtschaftlichen Unterricht ben und probieren daf r mit den Jugendlichen meist nicht nur im Unterricht Wer beim Erdgaspokal gut abschneiden will sollte schon sicher geschickt und sehr kreativ in der K che agieren so die Erfahrungen von Angelika Lorenz von der 106 Mittelschule Thomas M ntzer in Leipzig Deshalb m s se ab und zu eine au erunterrichtliche Stunde rangeh ngt werden damit die n tigen Tricks und Kniffe bei den Sch lern richtig sitzen Die Leipziger Hauswirtschaftslehreri
92. mende Disproportionalit t zwischen den Studieng ngen Technik und Haushalt was die schieren Studentenzahlen angeht Selbst wenn die Haushaltsstudenten teamwillig in die Schule kommen sie finden nur selten jemand von der Spezies Technik vor mit dem sie kooperieren k nnten Die Reformdebatten im Bildungswesen sind meist unvers hnlich Als konsensf hig aber k nnte sich eine R cknahme der Verf cherung erweisen Immer deutlicher zeichnet sich ab dass die diversen Stoffsammlungen unverbunden in den K pfen der Sch ler liegen Eine den Sch lern fremde Fachsystematik w re durch eine Probleml sungssystematik zu ersetzen Der neue berliner Rahmenplan f r das Fach Arbeitslehre ist eine Absage an die heimliche Verf cherung Kochen bei Frau X Elektronik bei Herrn Y Berufsorientierung bei Frau Z Die Projektstruktur des Rahmenplans l sst nur zwei Interpretationsweisen zu entweder wird ein rundes Dutzend Fachlehrer gebraucht konomie kologie diverse Ingenieurwissen schaften Geschichte der Technik und des Haushalts Arbeitswissenschaft Informatik Famili ensoziologie Lebensmittelwissenschaft Wohn kologie Industriedesign oder wir bilden ei nen Arbeitslehrelehrer aus Dieser muss nicht ein Allrounddilletant sein sondern ein P dago ge mit Querschnittwissen Wenn es zutrifft dass Wissen namentlich solches im Kontext von Erwerbsarbeit und Hausar beit rasant veraltet w re der hochspezialisierte Lehrer nach
93. n Ern hrung Haushalt und Gesundheit k nnen sich hier weiterbilden und die Ta gung zur eigenen Qualifizierung bzw Fortbildung nutzen Tagungs bersicht Donnerstag 14 2 2002 10 00 Begr ung 10 30 PROF DR IRMINTRAUT RICHARZ Stellenwert der Ern hrungserziehung im Kontext haushaltsbezogener Bildung 11 30 SIGRID BEER Ern hrung in der Schule Ergebnisse und Schlussfolgerungen aus ei nem aktuellen Forschungsprojekt Mittagspause 13 30 DR HELGA LOHSE Die Entwicklung des hauswirtschaftlichen Unterrichts in Sach sen Anhalt unter besonderer Ber cksichtigung ern hrungsbezogener Inhalte Chan cen und Probleme 14 30 PROF DR HARTMUT FR LEKE Ern hrungsbildung in der Schule Anspruch amp Wirklichkeit 15 30 PROF DR UDO RITTERBACH Container Clip amp Classroom Einblicke in R ume der Verbraucherbildung 16 30 PODIUMSDISSKUSSION Ern hrungsbildung im Dialog Alte Fragen Neue Kon zepte Ab 18 30 Empfang mit Buffet Freitag 15 2 2002 9 00 DR MARGARETA BRAUER SCHR DER amp ELKE RABENS Umsetzungsm g lichkeiten des Bremer Rahmenlehrplans Arbeitslehre bezogen auf den haushaltsbezo genen Unterricht GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 4 10 00 DR UTE M HLMANN amp KATHRIN SEBASTIAN Methodenvielfalt in Theorie und Praxis 11 30 DR UTE BENDER Reflektierte Aktion und engagierte Reflexion Zur Verbindung von Tun und Denken in der Haushaltslehre Mittagspause 14 00 DR J RG SCHUDY Bildungsinhalt und B
94. n Hieran waren Mitglieder der verantwortlichen Entwicklungsgruppen aus den Bundesl ndern Berlin Brandenburg Bremen und Hamburg beteiligt Weitere Fachkonfe renzen folgten im Februar 2001 in Bremen und dann im Juni 2001 in Thale Sachsen Anhalt an denen jetzt auch Fachreferenten aus Sachsen Anhalt und Mecklenburg Vorpommern und NRW teilnahmen Ausrichter dieser Fachgespr che waren jeweils die mit der Entwick lung betrauen FachreferentInnen bzw Entwicklungsgruppen der Landesinstitute der L nder Eine weitere l nder bergreifende Fachkonferenz ist in diesem Jahr noch f r den Dezember geplant Ging es in den ersten Konferenzen inhaltlich zun chst um gegenseitige Information ber Stra tegien und den Entwicklungsstand der verschiedenen L nder einen ersten Austausch ber die curriculare Konstruktion die sich als sehr heterogen darstellten waren schon die Konferen zen in Bremen und Thale gepr gt von Fragen der Fachraumausstattungen der Lehrplanevalu ation und Qualifikationsbestimmungen im Rahmen der Ver ffentlichung der Lehrplanentw r fe zur Arbeitslehre Brandenburg ver ffentlichte 2000 Bremen 2001 seinen neuen Rahmen planentwurf zur Arbeitslehre Hamburg folgt bald In Brandenburg und Bremen werden da mit auch zugleich neue Formen des Evaluation und des Dialoges erprobt L nder bergreifend entstand die Idee ein Kerncurriculum Arbeitslehre zu beschreiben Daran wollen sich die Ex perten aus den Bundesl ndern Berlin Branden
95. n chst erfordern werden Denn das Haushaltsbudget halbiert sich optisch auch Die Informations und Kommunikationstechnik durchdringt auch die privaten Haushalte Wer in einigen Jahren nicht ans Internet angeschlossen sein wird l uft Gefahr sozial abgeh ngt zu werden Mit dieser und anderen Techniken umzugehen erfordert Sachkompetenz Zahlreiche Haushalte bew ltigen ihre Lebenssituation nicht Dass prek re Lebenslagen zu nehmen ist wissenschaftlich belegt Das hei t viele Menschen befinden sich in Situationen der Armut oder der berschuldung Viele sind hilflos im Umgang mit den Sozial Gesund heits Kommunikations Informations Bildungs und Erwerbssystemen Die Folge sind pers nliche und familiale Krisen und Schwierigkeiten im Zeit und Finanzmanagement F r die Betreffenden ist das oft mit lebenslangen Risiken verbunden Zu l sen w ren diese Probleme durch eine kontinuierlich aufbauende und m glichst lebens lange haushaltsbezogene Bildung Diese kann nach Ansicht der Unterzeichnerinnen und Un terzeichner einen wesentlichen Beitrag zu mehr Selbstbestimmung und Verantwortung leisten Verantwortung sich selbst gegen ber ebenso wie gegen ber anderen Das Zusammenleben im privaten Haushalt k nnte einfacher und besser werden ebenso wie das Leben mit und in der Umwelt Dies h tte einen kaum zu bersch tzenden gesellschaftspolitischen Wert Haushaltsbezogene Bildung m sste gezielt schon im vorschulischen und schulischen Bereich
96. n einer solchen Wurzel des Menschseins wollen wir uns doch nicht einfach distanzieren indem wir Arbeit Infotainment oder so nennen Hier muss eine Sentenz eingeflochten werden Ein bekannter konom hat einmal gesagt es gibt vier Arten Geld zu verdienen Die erste ist durch Arbeit sie ist die schlechteste Die zweite ist durch die Arbeit anderer diese ist schon besser Die dritte Art ist man l sst sein Geld f r sich arbeiten recht clever Die vierte und beste Art aber ist man l sst das Geld an derer f r sich arbeiten Wo immer man diese Sottise zum Besten gibt die Leute feixen Dabei ist Arbeit eine sehr ernste Sache was zum Beispiel Arbeitslose best tigen k nnen Ar beitslehre w re allein schon dadurch legitimierbar dass Jugendliche erkennen m ssen der Reichtum der Nationen vermehrt sich nicht um eine Mark es sei denn durch Arbeit Aber immer noch besch ftigt uns die bohrende Frage was an dem Namen Arbeitslehre anst Big sein k nnte Und da beschleicht uns ein schlimmer Verdacht es sind vornehmlich Leute die selbst ein gebrochenes Verh ltnis zur Arbeit haben Ein Kettenraucher schaltet eine Sen dung ber die Gefahren des Rauchens ab ein bergewichtiger bersieht geflissentlich Di t brosch ren Wer ein gutes Einkommen bezieht daf r aber wenig tut kann die Arbeitslehre nicht m gen Eine andere Erkl rung gibt es nicht Dem Armen ist vielleicht seine Arbeitspho bie gar nicht bewusst das Wort Arbeitsl
97. n f r eine arbeitsorientierte Bildung in den Jahrg ngen 1 bis 13 aller allgemein und berufsbil denden Schulen vorgestellt Konkret bezieht sich das vorgestellte Curriculum a auf die arbeitsorien tierte Elementarbildung in der Primarstufe Grundschule und Sonderschule b auf die allgemeine Ar beitslehre in der Sekundarstufe 1 Hauptschule Realschule Gymnasium Gesamtschule und Sonder schule und c auf eine noch einzuf hrende schwerpunktbezogene Arbeitslehre in der Sekundarstu fe II gymnasiale Oberstufe und berufsbildende Schulen J rg Peter und Ernst Uhe Hg betrifft berufsbildung Begriffe von A Z f r Praxis und Theorie in Betrieb und Schule Seelze Kallmeyer 1998 176 Seiten 29 80 DM ISBN 3 7800 4177 4 Inhalt W rterbuch zu Begriffen der beruflichen Bildung von Abschlusspr fung bis Zwischenpr fung Charakterisierung Das vorliegende W rterbuch ist aus der Zeitschrift berufsbildung hervorgegan gen Die Beitr ge der Zeitschrift besch ftigen sich vor allem mit praktischen und theoretischen Prob lemen und Fragestellungen die sich in der beruflichen Bildung in Betrieb und Schule ergeben Hermann Ehmann Billiger Leben Spartips die Spa machen von A Z M nchen Beck 2000 156 Seiten 14 90 DM ISBN 3 406 42153 9 Inhalt Chronologisch aufgelistete Spartipps von Abonnements bis Zweir der Charakterisierung Wenn Sie kostenlos wohnen essen und trinken Urlaub machen oder eine nagel neue Skiausr stung v ll
98. n geh rt zu den alten Hasen im Wettbewerb Sie ist mit Kochteams von zwei Schulen an denen sie unterrichtet bereits zum wiederholten Mal dabei und bereut das Engagement nicht F r die Sch ler ist der Erdgaspokal eine tolle Sache weil sie sich mit anderen messen mal etwas anderes auch etwas Aufregendes erleben k n nen sagt sie Viele vergleichbare M glichkeiten g be es f r Nicht Gymnasiasten ja leider nicht Durch die Wettbewerbsteilnahme sehen viele Jugendliche den Hauswirtschaftsunterricht mit anderen Augen wei Angelika Lorenz auch von ihren Kollegen Das Fach bekomme mehr Gewicht helfe den Sch lern bei der beruflichen Orientierung Denn nicht wenige entdecken die K che das Hotel oder Restaurant f r sich als k nftiges Arbeitsfeld Mehr als 60 ehemali ge Sch lerk che absolvieren momentan beispielsweise eine gastronomische Ausbildung Vielfach entstehen Kontakte zwischen Lehrlingen und sp teren Ausbildern w hrend der Erd gaspokal Wettbewerbe Schlie lich stehen Profis von regionalen Vereinen im Verband der K che Deutschlands e V bei den Kochduellen mit den Sch lern in der K che Sie fungieren als Berater schauen den jungen Talenten aber auch kritisch als Juroren auf die Finger Und manch K chenchef ist von ihrem kulinarischen K nnen so angetan dass er sich den einen o der anderen gern im Team seines Hotels oder Restaurants vorstellt Veranstaltet und finanziert wird der Erdgaspokal f r die 7 bis 10 Kl
99. nder Herausgeber Redaktion Dr Uwe Jenzen Redaktions sekretariat Frau Fischer Erhard Friedrich Verlag GmbH Postfach 10 01 50 Tel 0511 40004 112 Fax 119 GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 6 Anschriften Vorstand und Bundesausschuss der GATWU A Vorstand Dr G nter Reuel 1 Vorsitzender privat Pestalozzistr 37 10627 Berlin Tel 030 32703 440 FAX 441 E Mail greuli t online Prof Dr Rolf Oberliesen 2 Vorsitzender privat Im Quinhagen 5 33104 Paderborn Tel und FAX 05254 12742 dienstl Universit t Bremen FB 12 iaab Enrique Schmidt Str 2 28359 Bremen Tel 0421 218 3358 FAX 4043 E Mail roob uni bremen de Regine Bigga GATWU Gesch ftsf hrerin privat Wilmersdorfer Str 105 10629 Berlin Tel 030 3246623 FAX 314 21120 dienstl Westf Wilh Univ M nster Inst f HW und Didaktik der HL Philippistr 2 48149 M nster Tel 0251 83 29238 FAX 8329239 E Mail bigga arbeitslehre de Birgit Heuser Kempf Beisitzerin privat Klinikstr 12 34128 Kassel dienstl RWS Rothwestener Str 2 14 34233 Fuldatal Tel 0561 8101 136 FAX 130 E Mail b woehleke rws pi nord help hessen de Dr Ingrid Tiefenbach Beisitzerin Vorstandsteam Gesell f r Arbeitslehre Hessen privat Lochm hlstr 20 60437 Frankfurt Tel 06101 558785 E Mail 101 7387 1 germanynet de dienstl Studienseminar I Elbinger Str 1 60487 Ffm Tel 069 777011 B Zus tzlich Bundesausschuss u a Maria J ge
100. ng durch Drucktechniken wobei nur eine Verbindlichkeit von vielen das Kennenlernen der Freinet Druckerei ist Hier wird solider Boden verlassen HS Plan S 13 Ein anderes viel rgerlicheres Beispiel ist der Stoffkatalog der 9 Klasse Realschule S 21 ohne Zeitangabe Berufswahl Traumberuf Realit t Risiken Soziale Sicherheit Dem diffusen Oberthema folgt eine Liste mit Schlagw rtern die keine didaktische Struktur erken nen lassen Auch die Arbeitsmethoden sind zumeist ein wirrer Eklektizismus Da wiederho len sich erm dend die Informationsbeschaffung das Expertengespr ch das Rollen spiel die Erkundung Filme Videos und immer wieder der Computer Ein Exkurs zum Handlungsbegriff Nat rlich ist der Unterricht immer handlungsorientiert Warum eigentlich nur orientiert Es k nnte doch auch im Unterricht gehandelt werden Hier verr t sich die Halbherzigkeit Vielleicht sollte man allen Lehrplanmachern ein Studium der neueren Handlungstheorie ver ordnen sie m ssten dann sagen welchen Typ Handlung sie meinen Erstens gibt es intrumentelles Handeln also Werkzeuggebrauch und Materialumformung Das macht den Sch lern am meisten Spa ist aber in der Schule sehr selten Zweiten gibt es performatives Handeln Hierunter sind Darbietungen zu verstehen wie Mu sikauff hrungen Theaterspiel Tanz Kunstausstellungen In guten Schulen durchaus anzu treffen ein Handlungstyp
101. nknappheit nimmt zu Diese Publikation beleuchtet den Stellenwert der Arbeit in der Geschichte und zeigt Perspektiven f r den Umgang mit der sich ver ndernden Erwerbsarbeit in der Zukunft auf Horst H Siewert Die 100 wichtigsten Fragen im Vorstellungsgespr ch 3 Aufl Lands berg mvg 2000 184 Seiten 29 80 DM ISBN 3 478 74140 8 Inhalt Vorstellungsgespr che sind sie heute noch wichtig Frauen im Vorstellungsgespr ch ber raschungen sind gang und g be Tipps zur Gespr chsvorbereitung Fragen am Telefon Fragen zum Gespr chseinstieg Selbstdarstellung Teamf higkeit und Leistung Gespr chsabschluss Charakterisierung Warum wollen Sie unbedingt bei uns arbeiten lautet eine der h ufigsten Fra gen im Vorstellungsgespr ch Die Antwort sollte fl ssig ber die Lippen kommen und plausibel klin gen Wer hier lange berlegen muss hat schon von vornherein schlechte Karten Dieses Buch besch f tigt sich mit dem Frage und Antwortverhalten von Bewerbern und Interviewern im Bewerbungsge spr ch Werner Bleher u a Reihe Umwelt Technik 10 Themenhefte Stuttgart Klett 1999 2000 Je 40 bis 56 Seiten Je 12 80 bis 14 80 DM Lehrerinformationen je 32 Seiten und je 8 bis 12 DM Inhalt Themenhefte zu Holz Auto Bautechnik Maschine Elektrotechnik Technisches Zeichnen Mehrfachfertigung und Recycling Charakterisierung Jedes Themenheft enth lt einen Arbeits und einen Informationsteil Der Ar beitsteil dient schwerpunktm i
102. nkubationszeit soll etwa f nfzehn Jahre betragen die Klimaver nderung vollzieht sich schleichend in l nge ren Zeitabschnitten und ein spektakul rer Gau wird sich wie wir seit Jahrzehnten gelernt ha ben in westlichen L ndern niemals ereignen Ab und an wird zwar ber eine gescheiterte GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 3 Klimakonferenz berichtet aber die Aufmerksamkeit f r den allgemeinen gro industriellen Komplex ist ungleich schwerer zu wecken Auch kann der Lernort nicht vermitteln dass gr ner Strom der bereits von cleveren Gro produzenten konventionellen Stroms zu hohen Preisen angeboten wird besser Fleisch vom appetitlicher gef tterte n Rind gart als schmutziger Strom Der Lernort kann aber den Umgang mit Alternativen anbieten und Per spektiven f r die Zukunft er ffnen und dies ohne Horrorszenarien zu entwerfen Aber nochmals geh ren die Themen des Lernorts zur Arbeitslehre Z B Umwandlung rege nerativer Energien in elektrische Da ist doch stets gesagt worden das geh re in die Physik hat sie aber nicht wahrgenommen Und Umweltsch den Das geh rt doch in die Biologie Versuche hier nicht Arbeitslehre oder ein integriertes bzw Partikularfach auf den gerade schi cken Zug Umwelterziehung aufzuspringen Aber hat andererseits nicht Arbeitslehre stets f r die berschreitung von blockierenden F chergrenzen f r die Wahrnehmung von Querschnittaufgaben argumentiert In der Tat ist Umw
103. ntlich inspirierend wenn neue Lehrpl ne eine lebhafte Debatte aus l sten zumindest in ihrem Geltungsbereich Hier wird die Gesellschaft f r Arbeitslehre Hes sen alles tun um eine solche anzusto en F r die bundesweit agierende GATWU kommt noch etwas anderes hinzu sie muss versuchen die Einheit einer Bildungsidee auch ber kulturf deralistische Grenzen hinweg zu sichern Deshalb einige Anmerkungen zu dem Lehrplan f r die Hauptschule April 2001 und dem f r die Realschule April 2001 Der erste Eindruck Man ist erleichtert wenn man feststellt die Arbeitslehre hei t noch Arbeitslehre Selbstver st ndlich ist das nicht denn es gibt Bundesl nder da reduziert sich die Arbeitslehre auf einen ihrer Teilbereiche und hei t fortan Wirtschaftslehre Oder man geniert sich und erfindet den pr tenzi sen Ausdruck der arbeitsorientierten Bildung Erfreulich auch die Pr senz der Ar beitslehre in der Realschule Also doch nicht nur ein Hauptschulfach Die n chste Regung ist dann allerdings Kopfsch tteln Warum nicht ein einheitlicher Plan f r die beiden Schultypen Ist die Arbeit der Realsch ler in Haushalt und Beruf sp ter eine fundamental andere als die der Hauptsch ler M gliche Niveauunterschiede k nnen die curriculare Trennung nicht recht fertigen Der Hauptschulplan ist dann bei n herem Hinsehen stringenter weist Zeitkontingente aus l sst eine gewisse lerntheoretische Logik erkennen und k nnte umstandslos den Beg
104. nverlaufsmodell entworfen das die Studieren den bei der Planung und Durchf hrung ihres Studiums leiten bzw unterst tzen soll Im Rah GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 2 men des Entwicklungsprozesses bildete es zugleich ein Instrument um die Studierbarkeit des neu konzipierten Studiengangs im Rahmen der neuen Ordnungsmittel und der gegebenen Be dingungen des Studiengangs zu berpr fen Curricular integriert der neue Studiengang Arbeitslehre wesentliche Anteile der beiden bishe icher in einem mehrere Gegenstandsbereiche umfassenden Lehrgebiet Ar benswissensenaft konomie Haushalt und Ern hrungswissenschaften Technologie und Textilwissenschaft mit der M glichkeit der Schwerpunktbildung in Technologie oder Haus halt und Ern hrungswissenschaften Projektstudium und lernbereichsbezogenes Lehren Ler nen und Forschen wurden als zentrale Leitideen umgesetzt F r die Fortf hrung in der 2 Phase der LehrerInnenausbildung konnte inzwischen unter Federf hrung des Landesinstitutes f r Schule unter Beteiligung des Studiengangs Arbeitslehre ein neues lernfeldorientiertes Ausbildungskonzept entwickelt werden dass auch und insbesondere den Anforderungen die ser neuen Lehrerausbildungskonzeption der 1 Phase Rechnung tr gt Rolf Oberliesen Vgl auch J Schudy Studienmodell Integriertes Fach Arbeitslehre Aus J Schudy Hg Arbeitslehre 2001 Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren 2001 Das Anst ige an der Arb
105. obt worden Sie m ssen jedoch auf die besonderen Gegebenheiten der jeweiligen Schulen bzw der Lerngruppe abgestimmt werden Die Themen sind vielschichtig behandelt worden so dass sich auch eine f cher bergreifende Bearbeitung als Jahresthema im Wahlpflichtbe reich anbietet Glasklar Edition Die Technik 4D 2 CD ROMs Delmenhorst Megasystems 2000 49 95 DM ISBN 3 931996 13 1 Bezug Megasystems Europe Bremerstr 131 277751 Del menhorst GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 5 Inhalt Interaktive Zeitleiste Animationen und Filme Detailzeichnungen und Fotos Umfangreiches Techniklexikon Charakterisierung Vor 4000 Jahren legten rzte schimmeliges Brot auf Wunden Penizillin in Roh form wurde damit erstmals gezielt eingesetzt Aber nicht nur damit besch ftigt sich diese CD ROM Beginnend mit den Grundbausteinen Keil und Hebel f hrt Sie das Programm durch verschiedene Be reiche der Technik wie Energie Medizin Luft und Stra enverkehr Drucktechnik und Kommunika tion Als Zusatzgabe bietet das Programm ein umfangreiches Techniklexikon Systemvoraussetzun gen Pentium PC mit mind 8 MB RAM 45 MB freien Festplattenspeicher 6x CD ROM Laufwerk und Win 95 98 oder NT ASA Arbeitskreis Schulinformation Hg Energiewelten Wie der Strom in die Steck dose kommt 2 CD ROMs Frankfurt HEA 2000 29 90 DM incl Versand Ohne ISBN Bezug HEA Am Hauptbahnhof 12 60329 Frankfurt Inhalt Aufbau und Funktionsweise von konvention
106. politisch veranlasster Technikanwendung sind und da wei terhin nachweislich die naturwissenschaftlichen F cher diese Aufgabe nicht erf llt haben muss sie dringend wahrgenommen werden F cherzuordnungen interessieren da nicht Nochmals zur ck zur m glichen Verhinderung durch Unterricht Sie l sst sich nat rlich nicht euphorisch beantworten und so hat dies G nter Reuel auch sicher nicht gemeint Aber dies sollte nicht untersch tzt werden Eine vor 30 Jahren begonnene auf Ursachen Verursacher und zukunftsf hige Alternativen orientierte aktive handelnde Auseinandersetzung mit Um weltproblemen statt einer passiv beobachtenden h tte einiges bewirken k nnen Die ltesten Absolventen solchen Unterrichts w ren immerhin bereits 40 Jahre alt Sie h tten zumindest mehr aus dem Unterricht in Erinnerung als ihren damaligen eigenen Schnack ach schon wieder ko Hartmut Sellin Weitere Hinweise auch im Internet unter http nibis ni schule de lernort whv GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 4 Anpassung oder Widerstand war eine Parole die Schule blieb mehr bei der Anpassung In dem obigen Artikel von Hartmut Sellin wird zweierlei deutlich Unser Ehrenvorsitzender ist alles andere als ein Ruhest ndler er mischt sich in bildungspolitisches und bildungsprak tisches Geschehen ein Und er trifft den nervus rerum mit der Feststellung dass unsere Welt ein bisschen anders auss he wenn in der Schule weniger geredet daf r meh
107. r Zentrale NRW eine detail lierte bersicht ihrer Brosch ren und Ratgeber zusammen gestellt die sich auf die Bereiche Geld PC und Multimedia Bauen und Haushalt Ern hrung und Recht beziehen Kostenloser Bezug ber Verbraucher Zentrale c o Zentralversand Adersstr 78 40215 D sseldorf im Internet unter www vz nrw de Reparatur Service B se berraschung am fr hen Morgen Die Kaffeemaschine gibt ihren Geist auf Dabei leis tet das teure St ck gerademal zwei Jahre seine Dienste Von einer Reparatur r t das Gesch ft GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 4 in dem das Ger t f r 168 Mark erstanden wurde ab und empfiehlt stattdessen den Kauf eines neuen So verhalten sich viele H ndler bem ngelt die Verbraucherzentrale NRW und ver schweigen ihrer Klientel eine wichtige Information Viele Hersteller bieten n mlich zu einem Pauschalpreis an defekte Kleinelektroger te wieder flott zu machen Und dabei kommen die Nutzer meist viel g nstiger weg Denn h ufig ist der Fehler geringf gig und im Handumdre hen zu beheben Eine Umfrage der Verbraucherzentrale NRW bei 40 Gesch ften ergab dass nur zwei auf die preiswerte Alternative der bekannten Produzenten Krups Rowenta Philips und Bosch Siemens hingewiesen haben 15 rieten sogar strikt von einer Reparatur ab Ein Toaster sei doch ein Wegwerfartikel meinte lapidar zum Beispiel ein Einzelh ndler in Essen Dabei haben die Hersteller Listen mit festen Preisen f r die Behebung von
108. r durch Bildungspolitik und Bildungspraxis zu sichernden umfassenden arbeitsorientierten All gemeinbildung Wichtige bildungspolitische Kontexte ergaben sich hierzu mit den Beratun gen der Bremer B rgerschaft im Kontext der gro en Anfrage der SPD zur Arbeitslehre 1998 vorbereitet durch das bildungspolitische Podium der GATWU zur Arbeitslehre 1997 und der Evaluationsstudie zur Praxis des Arbeitslehreunterrichts im Land Bremen EVAAR Studie 1999 Erhebliche Defizite in der Bildungslandschaft in Bremen wurden offen gelegt Auf jener Basis seiner Empfehlungen von 1998 erarbeitete nun der RTA Empfehlungen zur konomischen Bildung im Land Bremen wieder unter der Beteiligung der Kammern der Ar beitsverwaltung der Schulbeh rde der Einrichtungen der Lehrerausbildung in der 1 und 2 Phase Bremer Schulen des Elternrates der Parteien und verschiedener Bremer Betriebe und der Gewerkschaften Die Moderation bernahm wieder das Landesinstitutes f r Schule und das Institutes f r arbeitsorientierte Allgemeinbildung iaab der Universit t Bremen Anlass hierzu ergab sich insbesondere mit der ffentlichen Diskussion um die Forcierung von Ma nahmen zur Verst rkung von wirtschaftlichen Inhalten in der Allgemeinbildung nicht zuletzt GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 3 auch im Zusammenhang der Initiative des BDA DGB an die Kultusministerkonferenz 2000 In den Empfehlungen f r Bildungspolitik und Bildungspraxis wird dabei von folgenden Pr
109. r Hand das Peter Kurz gedruckt hat Wer ist das wer den Sie sich fragen Nun Peter Kurz ist ein Berliner Lehrer nat rlich GATWU Mitglied und im Nebenberuf Schriftsteller Er hat einen Gedichtband und Romane aus dem Haupt schulmilieu ver ffentlicht Ver ffentlicht ist leicht gesagt die Verlage standen bei ihm nicht Schlange Aber Peter Kurz w re kein Arbeitslehre Lehrer wenn er sich davon h tte entmuti gen lassen Er beschaffte sich alte Druckmaschinen arbeitete sich in die Schwarze Kunst ein und hat heute in einem alten Bauernhaus bei Berlin eine Druckerei mit dem optimistischen Namen Sonnenbogen GATWU Forum Nr 2 2001 Seite F r einen Freundschaftspreis so muss man es wohl nennen werden wir k nftig das GATWU Forum bei Peter Kurz drucken lassen Wir w nschen ihm nicht ganz uneigenn tzig den Erhalt seiner Schaffenskraft G nter Reuel Wilfried Wulfers Vorstandsneuwahl Wahlaufruf Liebe GATWU Mitglieder wie Sie aus dem nachfolgenden Schreiben des Wahlvorstandes entnehmen k nnen steht An fang 2002 wieder eine Vorstandswahl an Der 6 3 unserer GATWU Satzung f hrt zum Wahlprocedere aus Der Vorstand wird von den nat rlichen Mitgliedern durch Briefwahl gew hlt F r die Durch f hrung der Wahl wird von der MV ein Wahlvorstand bestellt vgl 5 Abs 6 Dieser leitet drei Monate vor Ablauf der Wahlperiode oder beim vorzeitigen Ausscheiden des Vorsitzen den der Vorsitzenden oder des Gesch ft
110. r gehandelt w r de Ich habe im letzten GATWU Forum den BSE Skandal aufgegriffen Hartmut Sellin hier die Klimakatastrophe Beiden Artikeln ist gemeinsam dass spitzfindig debattiert wird wie real die Bedrohung sei auch und besonders in unseren Schulen Manchmal dr ngt sich mir der Vergleich mit dem Nationalsozialismus auf Beschwichtigend wurde seine Harmlosigkeit beteuert die wenigen Tatmenschen zahlten oft mit ihrem Leben und konnten das Elend nicht verhindern Heute muss man nicht mehr um das Leben f rchten nur noch um den Schulab schluss der honoriert Eloquenz nicht schmutzige H nde die in allen Werkst tten der Welt unvermeidlich sind Ob das Fach Arbeitslehre hei t oder angewandte Naturwissenschaft ist letztlich nicht so wichtig die Welt be greift nur wer handelnd in sie ein greift Ich w nsche Hartmut Sellin ein berleben seines Expo Projekts und merke nur ganz am Rande an Die berliner Windm hlen sind keineswegs nur Eifelturm Souvernirs sie wur den f r Grundschulen als Lehrmittel gefertigt Es begann damit dass ein Grundschullehrer mit seinen Klassen regelm ig einen Besuch des Museums f r Verkehr und Technik durch f hrte Auf dem Gel nde des Museums wird wenn es die Windverh ltnisse erlauben einmal w chentlich von einem M llermeister mit einer historischen Bockwindm hle Getreide ge mahlen Zur Erkl rung der Funktionsweise der M hle benutzte der Lehrer ein aus Fischer technikelementen
111. riffswirrwar des Realschulplans ersetzen Die guten Erfahrungen beim gr ndlichen Lesen Besonders der Hauptschulplan insistiert darauf dass es die Tods nde der Arbeitslehre sei Theorie und Praxis zu trennen dass es die gro e Chance der Arbeitslehre sei zu verbinden was au erhalb der Schule ohnehin immer verbunden ist Damit w rde sich die Arbeitslehre von den meisten Schulf chern unterscheiden die die Welt beschreiben aber nicht ver ndern und sei es nur im Kleinen Diese in der Einleitung zu lesende Maxime wird in der Folge nicht immer durchgehalten im Realschulplan wird sie gar nicht befolgt Der Realschulplan ist durchg ngig designbewusst wovon der Hauptschulplan lernen k nnte Wieviel Gesp tt haben die uns glichen Produkte des Arbeitslehreunterrichts den bem hten Lehrern schon eingebracht Handwerklich korrekt aber dem Ideal der guten Industrieform meilenweit entfernt In jeden modernen Arbeitslehreplan geh rt dass Design kein Luxus ist sondern Ausdruck eines bewussten Verh ltnis zur Warenwelt Die schlechten Erfahrungen beim gr ndlichen Lesen Es gibt in Hessen eine lange Tradition die k nnte man als Omnipotenzanspruch der Arbeits lehre bezeichnen Dieser ist schon moderater geworden aber er h lt an einer ungl cklichen Quadratur fest Arbeit wird vierfach besetzt Angeblich gibt es diese in Familie Freizeit Be ruf und ffentlichkeit Der Kernbereich der Arbeitslehre manifestiert sich als Erwerbsarbeit
112. rmationen zu den Themen Berufswahl heute Berufswahlkompetenz und zur Berufsfindung mit 25 direkt einsetzbaren Arbeitsbl ttern f r Sch lerinnen und Sch ler zu den Berei chen Traumberuf Berufstr ume M nner und Frauenberufe Arbeit der Zukunft Zukunft der Arbeit Berufe suchen und finden Charakterisierung Am Ende der Schulzeit stehen junge Menschen vor der ersten Entscheidung die sie wirklich selbstst ndig treffen m ssen und deren Folgen sie selbst zu tragen haben Die Ma nah men mit denen sie sich auf diese Entscheidung vorbereiten sind vielf ltig Erkundung eigener Be rufsw nsche und Lebensvorstellungen Kennenlernen und Beurteilen verschiedener beruflicher Situa tionen alter und neuer Berufsfelder Die Brosch re Vom Traum zum Beruf will Sch lerinnen und Sch lern eine Reflexion der eigenen Entscheidungsprozesse erm glichen Sie sollen lernen ihre eige nen Handlungsstrategien zu erweitern und Ursachen f r gesellschaftliche Ver nderungen in der Be GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 5 rufs und Lebensplanung herauszuarbeiten Die Beschaffung von Informationen Auswertung von Er fahrungen sowie die Vorbereitung einer erfolgversprechenden Bewerbung stehen im Mittelpunkt Andreas Dittmar u a Von der Trommel zum Mobiltelefon Nachrichten bermittlung ihre Entwicklung und ihre Auswirkungen CD ROM produziert vom IPTS Landesme dienzentrum Kronshagen IPTS 1999 Bezug zum Selbstkostenpreis von 10 DM plus Versandkosten
113. rmeyr Landesvorsitzender GATWU Berlin Gesell f r Arbeitslehre Berlin privat Jenaer Str 17 10717 Berlin Tel 030 8541154 dienst Benjamin Franklin OR E Mail maria jaegermeyr t online de Dr habil Dieter Mette Landesvorsitzender GATWU Brandenburg Landesfachver band Polytechnik Arbeitslehre Brandenburg e V privat Feuerleinstr 42 16540 Hohen Neuendorf Tel 03303 502566 dienstl Uni Potsdam Pf 601553 14415 P Tel 0331 97720 17 FAX 78 E Mail mette rz uni potsdam de Silke Mensen Kontaktperson f r die GATWU Bremen Landesverband Bremen Bre merhaven der GATWU e V privat Bodelschwinghstr 23 28217 Bremen E Mail simensen uni bremen de Katja Gropengie er Gesellschaft f r Arbeitslehre Hamburg privat Semperstr 29 22303 Hamburg E Mail kgropengiesser t online de Heinz Bernges und Dr Ingrid Tiefenbach Vorstandsteam der Gesellschaft f r Arbeits lehre Hessen GeFA Adresse Lochm hlstr 20 60437 Frankfurt Tel 06101 558785 E Mail 101 73871 germanynet de Prof Dr Gerhard H Duismann AG Technikgeschichte privat Dohlenweg 20a 23562 L beck Tel 0451 593096 dienstl Uni Hamburg Von Melle Park 8 20146 Hamburg Tel 040 42838 2123 FAX 040 4123 2112 Prof Dr Dirk Plickat AG Grundschule und Technik privat R bker Weg 32b 21614 Buxtehude dienstl FH Wolfenb ttel FH Braunschweig FB Sozial wesen Tel 0531 2852120 FAX 2852100 E Mail D Plickat FH W olfenbuettel de Prof Hartmut S
114. rozessen der Entwicklung von Arbeit und Technik Dies wird durch einige Leitfossilien aus seiner dor tigen T tigkeit sichtbar Da gibt es ein der Tradition verpflichtetes Holzauto da sind Proben aus den Versuchen zur Herstellung von Papier erhalten Da gibt es Modelle mit denen sich die Informationsverarbeitung mit dem Einsatz von Lochkarten nachvollziehen l sst und erste von den Studierenden mit Baukastensystemen gebaute Ger te f r das computergesteuerten Schneiden von Styropor Doch zur ck zu seinen fr hen ver ffentlichten Unterrichtsbeispie len Die Verengung auf rein technische Fragestellungen wird in der Folgezeit zunehmend aufgebrochen Ausl ser und Folgewirkungen technischer Entwicklung deren Verflechtung mit konomischen und politischen Kr ften kommen in den Blick Ein markantes Beispiel Seine Schrift in die nun auch wieder Erfahrungen aus dem erlernten Beruf eingehen Information Daten und Signale Nicht verwunderlich dass in dieser Zeit seine Aktivit ten auch auf eine Konzeptentwicklung f r die Informationstechnische Grundbildung gerichtet sind In gleicher Weise nehmen das Interesse an bildungstheoretischen Problemen und das Eingrei fen in bildungspolitische Auseinandersetzungen zu Begleitet sind beide Entwicklungstenden zen durch ein stetiges Engagement f r das Fach Arbeitslehre f r Probleme des Schulab schlusses der Vorbereitung auf und den bergang in den Beruf und die der sp teren Arbeits t tigkeit Es ist
115. rsloh Inhalt Bd 1 Gruppenh user Norddeutschland Bd 2 Gruppenh user S ddeutschland GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 5 Charakterisierung Wer als Lehrerin und Lehrer t tig ist steht fast jedes Jahr vor der Frage Wo ist das f r meine Gruppe geeignete und bezahlbare Haus zu finden Eine Beantwortung dieser Frage f llt demjenigen leicht wer das jetzt in der f nften Auflage erschienene Verzeichnis 3250 Gruppen h usern durcharbeitet Das Verzeichnis ist eine ausf hrliche Zusammenfassung der in Deutschland angebotenen Gruppenunterk nfte Die vorgestellten H user haben zwischen 10 und 300 Betten Bei 2000 Unterk nften ist eine Selbstverpflegung m glich Die Objekte haben berwiegend gemeinn tzi ge Tr ger wobei die Kosten f r eine bernachtung zwischen 10 DM und 80 DM liegen Systemvor aussetzungen f r die CD ROM 486er PC mit mind 8 MB RAM und 5 MB freien Festplattenspeicher CD ROM Laufwerk und Windows 3 11 und h her Monika Frank Oliver Kopitzke und Frank Seidel Jobben f r Natur amp Umwelt Europa und bersee Freiburg interconnections 2000 268 Seiten 29 80 DM ISBN 3 86040 053 3 Inhalt Adressen Erfahrungsberichte und Tipps f r ein Jobben im Umweltbereich Charakterisierung Lust auf die etwas anderen aber sinnvollen Ferien Oder auch mal zu einem Jahr Pause und zur Mitarbeit auf Bioh fen rund um den Globus Wer das sucht dem weist dieses Buch mit einer F lle von Adressen den Weg zu Eins tzen in Deu
116. s Und hier beginnt er eine T tigkeit die er im weiteren Verlauf seiner Arbeit in unterschiedlichen Zusammenh ngen immer wieder mit gr tem Engagement betrieben hat Und schlie lich 1980 da ist Rolf Oberliesen 40 erh lt er seine erste Professur an der Uni versit t Hamburg wo es ihn ein Dutzend Jahre hielt er das Feld f r seinen Nachfolger gut bestellte ehe er hier an der Universit t Bremen einen neuen Abschnitt seines Schaffens be ginnen konnte Und in Bremen konnte er dann das verwirklichen was in Hamburg nicht oder doch nicht in dieser Abgerundetheit h tte gelingen k nnen bzw wof r die Voraussetzungen dort nicht gegeben waren Den Aufbau eines eigenst ndigen Instituts f r arbeitsorientierte Allgemeinbildung Ent wicklung und Erprobung eines neuen integrierten Studiengangs Arbeitslehre engste Zu sammenarbeit mit dem rtlichen Landesinstitut in Fragen Lehrplanentwicklung und Leh rerausbildung Mitarbeit am Rahmenlehrplan Arbeitslehre f r das Land Bremen Initiierung und Begleitung einer offenen Lernwerkstatt Arbeitslehre Mitwirkung am Projekt einer neuen Lernplanung in dem sich Evaluation und partizipative Lernplanung wechselseitig erg nzen und zur Fortentwicklung des Lehrplans beitragen Initiierung und Moderation eines Runden Tischs Arbeitslehre f r die Zusammenarbeit mit Bildungssenat Kammern Gewerkschaften Parteien Eltern und Bremer Betrieben und die Erzeugung eines weiteren Synergieeffekts durch die
117. s dahin entwickelten didaktisch methodischen An s tzen nicht zu erschlie en galten Das klingt alles weder nach werkdidaktischer Tradition noch nach Wende zu der sich entwickelnden Technikdidaktik Diese m hevollen Schritte hat er offensichtlich nicht mitvollziehen m ssen Gnade der sp ten Geburt Nun wie dem auch sei er befand sich offensichtlich angeregt durch die einsetzenden Aktivit ten der Lehrplan entwicklung in Nordrhein Westfalen und gest tzt auf seine Kenntnisse aus der Berufsaus bildung und durch eine Neuinterpretation der Physikdidaktik mit einem Schlag in der ersten Reihe derer die den Werkunterricht zum Technikunterricht entwickelten und hat daf r wie der Titel einer Ver ffentlichung von 1972 ausweist das Prinzip eines nacherfindenden Unter richts in seine Konzeption aufgenommen Dabei ist noch ein positives Merkmal seines Bil dungswegs auszumachen Seine Berufsausbildung als Facharbeiter hat ihn wohl davor be wahrt Technik aus der Sicht der Ingenieurwissenschaften nach unten didaktisieren zu wol len In die nach den Gutachten und Empfehlungen des Deutschen Ausschusses einsetzende Diskussion um die Arbeitslehre hat er sich zun chst nicht eingeschaltet Die Berufung nach Hamburg und der genius loci der in den Werkst tten der Hamburger Uni waltete haben dann noch zu einem gewisserma en Nachvollzug fr herer Entwicklungs stadien der Technikdidaktik gef hrt Dazu trat noch das Interesse an historischen P
118. s unangenehme Folgen Bluthochdruck fordern Wenn Salz dann lieber Jodsalz Wenig S es Es ist leicht m glich auch S es ohne Reue zu genie en wenn es in Ma en verzehrt wird Zucker ist ein Feind der Z hne und unserer Figur Auch ges te Getr nke wie Cola oder Limonade sollten seltener konsumiert werden Viele Vollkornprodukte Vollkornprodukte beispielsweise Naturreis Vollkornbrot Hafer flocken und M sli liefern die Kraft und tragen erheblich zur gesunden Verdauung durch reichhaltige Ballaststoffe und Vitamin und Mineralgaben bei Reichlich Gem se Kartoffeln und Obst Diese Lebensmittel sind gute Vitaminspender be sonders des Vitamins C Mineralstofftr ger und versorgen den K rper mit den lebenswichti gen Spurenelementen unsere Abwehrkr fte verst rken Wenig tierisches Eiwei Tierisches Eiwei ist enthalten in Fisch Fleisch Eiern und Wurst Fleisch enth lt wertvolles Eiwei weil es dem K rpereiwei sehr hnelt Die besonders in Fleisch und Wurst steckenden unerw nschten Begleitstoffe wie Fett Purine und Salz sind in gr eren Mengen eingenommen ungesund Zu einem geringeren Verzehr von Fleischproduk ten und Eiern und dem h ufigen Genuss von Fisch oder Kost mit pflanzlichem Eiwei raten deshalb die Ern hrungsexperten In der Abwechslung und mengenm igen Beschr nkung liegt die Quelle f r den Genuss ohne sp tere Reue Trinken aber mit Verstand Wasser ist unser wichtigstes Lebensmittel von dem der K r p
119. satorischen und materiellen Voraussetzungen ge schaffen und gesichert werden 4 Es ist dringend geboten die Forschungskapazit ten in der Haushaltswissenschaft zu sichern und zu st rken denn die Entscheidungen und Aufgaben die Personen in Haushalten treffen oder erf llen m ssen werden immer komplexer Die Bedeutung der Haushalte f r Gesell schaft und Umwelt erfordert diese St rkung 5 Unerl sslich ist auch f r alle Erwerbskarrieren haushalts und familienorientierte Fort und Weiterbildungsangebote zu st rken Die Angebote m ssen vorhandenes Wissen und K n nen aktualisieren sowie Handlungsstrategien f r schwierige Lebenslagen aufzeigen Private Haushalte erbringen alle Leistungen unmittelbar im Kontext gesellschaftlicher Rah menbedingungen Gleichzeitig beeinflussen sie als Akteure den gesellschaftlichen Wandel in starkem Ma e Haushaltsbezogene Bildung ist unerl sslich damit die nachwachsenden Gene rationen ihre Lebensl ufe souver n entwerfen und realisieren k nnen Presse Auf der Jahrestagung wurde Professorin Dr Maria Thiele Wittig zur neuen Vorsitzenden der dgh gew hlt und l st damit den langj hrigen Vorsitzenden Prof Dr Michael Burkhard Piorkowsky ab Empfehlungen zur konomischen Bildung Runder Tisch Arbeitslehre im Land Bremen Der Runde Tisch Arbeitslehre RTA befasste sich bereits in seinem 1999 ver ffentlichten Empfehlungspapier zu Jugend mit Zukunft im Land Bremen 1998 mit der Perspektive eine
120. schen Schule und Wirtschaft und die Wei terentwicklung von Betriebserkundungen und praktika unter st rkerer Ber cksichtigung konomischer Bildung Weiter Informationen ber das gesamte Empfehlungspapier erh ltlich ber Margareta Brauer Schr der Landesinstitut f r Schule Bremen brauer schroeder t online de und Rolf Oberliesen Institut f r arbeitsorientierte Allgemeinbildung Universit t Bremen roob uni bremen de Brauer Schr der Oberliesen GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 3 Ein Lernort Bildung f r Technik und Natur h tte er den Klimawandel verhindern k nnen Es ist ber ein Vorhaben zu berichten das bisher im GATWU FORUM nicht erw hnt worden ist weil es vielleicht nur wenig mit Arbeitslehre zu tun hat wie sie sonst im GATWU FORUM sich darstellt Es geht um einen Lernort an dem Kinder und Jugendliche die nutzba ren Kr fte aber auch die Gefahren der f r einen K stenstandort z B f r Wilhelmshaven ty pischen Ressourcen Wasser Sonne Wind erkunden und sie konkret nutzen k nnen Hat das etwas mit Arbeitslehre zu tun Nun es gibt f r die Arbeitslehre ein bekanntes Herstellungs und Verkaufsprojekt das sich auch auf die Kraft des Windes bezieht den Bau des Modells einer Windm hle Das fertige Produkt sieht sehr gut und fast wie eine richtige Windm hle aus Allerdings kann es die Windkraft nicht nutzen weder zum Antrieb eines Mahlwerks oder einer Pumpe noch zur Umwandlung in elektrische
121. schule einen erheblichen Stundenumfang ausweist sollte die ver bindende Rolle bernehmen e Eine ver nderte Berufsorientierung setzt auch personelle Ver nderungen voraus Der Fortbildungsbedarf muss ermittelt und konzeptionell beschrieben werden F r die Um setzung des Fortbildungskonzepts sollte auch nach solchen M glichkeiten gesucht werden die au erhalb traditioneller staatlicher Lehrerfortbildung liegen Der partielle Unterrichtseinsatz bzw die Beratung durch au erschulische Experten sollte selbstverst ndlich werden GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 3 e Berufsorientierung kann nicht allein in 45 min tigen Unterrichtsstunden gelingen Es m ssen Zeittakte geschaffen werden die es zulassen dass z B Betriebserkundungen oder Praxistage selbstverst ndlich in den Unterricht eingebunden sind so dass sie nicht zu einem einmaligen Ereignis werden Blockbildungen Parallelisierung Dop pelbesetzung bieten sich trotz mancher Schwierigkeiten an Schule als Kooperationspartner Da es bei Berufsorientierung um die zuk nftige Gestaltung des Lebens Jugendlicher in einer sich st ndig wandelnden Arbeitswelt geht muss sich Schule noch mehr als bisher auf die Ar beitswelt einlassen um die Formen des Wandels und seine Auswirkungen wenigstens an satzweise zu erfahren Sie muss sich der Arbeitswelt ffnen indem sie Partner sucht die es erm glichen Einsichten in Unternehmensstrukturen betriebliche Abl ufe und Arbeitsprozesse
122. sf hrers der Gesch ftsf hrerin oder des gesamten Vorstandes unverz glich Neuwahlen ein Der Wahlvorstand teilt den Mitgliedern mit welche Vorstands mter zu besetzen sind und fordert sie auf Vorschl ge einzureichen Die daf r ein gesetzte Frist betr gt vier Wochen Den Vorschl gen ist ein schriftliche Erkl rung der des Vorgeschlagenen beizuf gen in der diese dieser die Bereitschaft zur Kandidatur erkl rt Alle Mitglieder des Vorstandes werden in getrennten Wahlg ngen gew hlt Der Wahlvorstand ver sendet die Wahlzettel an die Mitglieder und fordert sie auf diese ausgef llt an ihn zur ckzu schicken Die daf r gesetzte Frist betr gt zwei Wochen Der Wahlvorstand z hlt die Stimmen aus Gew hlt ist wer die Mehrheit der abgegebenen g ltigen Stimmen auf sich vereint Der Wahlvorstand fordert die Gew hlten auf ihm schriftlich mitzuteilen ob sie die Wahl anneh men Abschlie end gibt er den Mitgliedern das Ergebnis bekannt Die Amtsdauer des Vor standes betr gt zwei Jahre Sie beginnt mit der Annahme der Wahl Findet die MV in der der Rechenschaftsbericht gegeben und Entlastung erteilt wird vor Abschluss der Neuwahl statt so bleibt der Vorstand bis zum Abschluss der Wahl und der bernahme der Amtsgesch fte durch den neuen Vorstand im Amt Die Wiederwahl ist zul ssig Als Wahlvorstand sind auf der Mitgliederversammlung in Halle Prof Dr Klaus Struve und Albrecht Werner bestellt worden Der Wahlvorstand hat vorgeschlagen den
123. t Dazu k men 26 Urlaubstage und mindestens f nf Tage f r die Fortbildung Junge Leute erhalten dabei die M glichkeit erste Erfahrungen in der Arbeitswelt zu sam meln Wie der Zivildienst soll auch das BSJ soziale Kompetenzen vermitteln die in unserer Ellenbogengesellschaft sonst verschwinden beschreibt Gesch ftsf hrer Bernhard Conrads die Ziele Als T tigkeitsfelder bietet sich den Teilnehmern an zum Beispiel geistig behinderte Menschen auf Reisen zu begleiten sie individuell bei Freizeitaktivit ten oder am Arbeitsplatz zu betreuen N here Informationen etwa ber m gliche Einsatzorte gibt es unter der Adresse Bundesver einigung Lebenshilfe Raiffeisenstrasse 18 in 35043 Marburg Telefon Hotline 0180 5542750 montags bis freitags oder unter www bsj lebenshilfe de im Internet FR vom 2 6 01 dah Greenpeace Tat Ort Schule Jeweils 20 Seiten umfassen die drei Brosch ren aus der Reihe Tat Ort Schule Bisherige Themen Verkehr Energie und M ll Die Brosch ren wollen Sch lerinnen und Sch ler dazu anregen vermehrt ein umweltbewu tes Verhalten in ihrem Lebensumfeld an den Tag zu le gen In den Brosch ren gibt es Informationen ber die Themen Aktivit tenchecklisten und vor allem Tipps zur ffentlichkeitsarbeit Die Brosch ren werden kostenlos abgegeben Ad resse Greenpeace e V Gro e Elbstr 39 22767 Hamburg Verbraucher Zentrale NRW Schlaumacher Unter dem sinnigen Namen Schlaumacher hat die Verbrauche
124. t Sie sei niemals Selbstzweck hei t es sondern be reite die originale Begegnung vor Hauptschulplan S 4 Arbeitspraxis i s t Selbstzweck Sie allein verhilft zu einer Subjektivit t die das Pr dikat ganzheitliche Bildung rechtfertigt Der Modernit tsabstand zwischen schulischer und in dustrieller Arbeitspraxis ist unaufl sbar aber v llig sekund r Auch im Kunst und Musikun terricht entsteht keine Professionalit t aber wehe wenn die Sch ler nicht malen und musi zieren Umgekehrt verh lt es sich mit der originalen Begegnung sofern damit z B Betriebsaufent halte gemeint sind Diese sind Mittel zum Zweck wobei der Zweck die Erweiterung des Er fahrungsraumes ist der erst im unterrichtlichen Diskurs zur Urteilsbildung f hrt Die Arbeitspraxis der Sch ler habe zwei Ebenen handelndes Arbeiten und reflektierendes Arbeiten HS Plan S 4 Diese Terminologie hat etwas Verkrampftes reflektierendes Ar beiten sofern man sich auf solchen Unfug einl sst ist wohl Sache aller Schulf cher Der Realschulplan l sst so gut wie keine der heute verbreiteten Phrasen des p dagogischen Jargons aus Die h ufigste Vokabel ist examplarisch Leider wird sie an keiner Stelle defi niert Um das Exemplarische eines Sachverhalts bestimmen zu k nnen ist ein profundes Hin tergrundwissen erforderlich beim Lehrer und beim Sch ler Exemplarisch ist in dem Re alschulplan immer dann etwas wenn es nur
125. tschland aber auch in anderen Staaten G Data Red PowerHomePage Builder Blitzschnell zur eigenen Homepage Bochum G Data 2000 CD ROM mit Benutzerhandbuch von 48 Seiten 29 95 DM Ohne ISBN Inhalt Wer Charakterisierung Die eigene Homepage wird zunehmend so selbstverst ndlich wie die eigene Te lefonnummer Mit diesem PowerHomePage Builder ist es auch f r Nichtcomputerfreaks die keinerlei HTML oder CGI Kenntnisse mitbringen m glich eine eigene Homepage zu entwerfen und ins In ternet zu bringen Systemvoraussetzungen Pentium PC mit mind 16 MB RAM CD ROM Laufwerk und Win 95 98 oder NT 4 0 oder 2000 Sabine Kirchhoff Sonja Kuhnt Peter Lipp und Siegfried Schlawien Machen wir doch einen Fragebogen Opladen Leske Budrich 2000 112 Seiten 24 80 DM ISBN 3 8100 2391 4 Inhalt Gesamtheit und Stichprobe Fragen ist nicht schwer Fragebogen konstruieren sehr Daten satz Grundauswertung Datenanalyse Berichterstattung Charakterisierung Am Beispiel eines Einzelfalles werden in diesem Buch die Stationen einer schriftlichen Befragung von der ersten Idee ber die Eingabe der Daten bis hin zur statistischen Aus wertung und Berichterstattung nachgezeichnet Gabi Becker Bearb Vom Traum zum Beruf Wiesbaden Universum 2000 48 Seiten DIN A4 Ohne ISBN Kostenlos aus dem Internet herunterzuladen unter www workshop zukunft de oder ber die Universum Verlagsanstalt Taunusstr 54 65183 Wiesbaden Inhalt Hintergrundinfo
126. tslehre Journal f r ihre Mitglieder heraus Jetzt ist gerade das Heft 10 2001 erschienen Enthalten sind in diesem Journal u a Beitr ge von U J Kledzik Anmerkungen zu aktuellen Aktivit ten im Gegenstandsbereich Arbeitslehre G Reuel Der Tanz um ein Goldenes Kalb namens Wirtschaft R Nitsch Ausbildung von Arbeitslehre Lehrern in einer umstrukturierten Technischen Universit t R Hoge Dokumentation der Fachtagung Arbeitslehre 2000 und R Oberliesen G Reuel Virtuelle oder materielle Lernkultur zeichnen sich Koexistenzprobleme in den Schulen ab Wer einzelne Artikel des Arbeitslehre Journals oder das gesamte Heft haben m chte der wende sich an die Landesvorsitzende des Landesverbands Berlin Frau J germeyr Adresse Jenaer Str 17 10717 Berlin oder per E Mail maria jaegermeyr t online de Brandenburg Mitteilung des Landesverbandes Gegenw rtig liegt der Schwerpunkt der Verbandsarbeit in der weiteren Mitarbeit an der Fer tigstellung des Rahmenlehrplans Arbeitslehre Wirtschaft Arbeit Technik SEK I Dieser soll zum neuen Schuljahr eingef hrt werden Parallel dazu wurde die Arbeit an einem neuen Rahmenlehrplan f r die Klassen 5 und 6 be gonnen Dazu werden gegenw rtig die vorhandenen Pl ne analysiert und die neuralgischen Stellen gekennzeichnet Dabei wird u a folgende Frage aufgeworfen Wo liegen die St rken und Schw chen Suchfelder sollen die Kernbereiche curricularer Steuerung sein Fachprofil Ziele
127. ublikationshinweise 40 GATWU Intern Homepage der GATWU Die GATWU arbeitet seit dem Sommer 2000 an einer verbesserten und vor allem auch gut zug nglichen homepage Es finden sich darauf Informationen zur GATWU u a Satzung Selbstverst ndnispapier Kontaktadressen Berichte ber Aktivit ten der GATWU auf Bun des und auf Landesverbandsebene Hinweise auf Tagungen zahlreiche weiterf hrende Links zur Arbeitslehre und das vollst ndige GATWU Forum teilweise mit weiterf hrenden Infor mationen zu den aufgef hrten Artikeln und Informationen Die Adresse lautet http www gatwu de Regine Bigga Gutenberg druckte eine Lutherbibel und Peter Kurz das GATWU Forum Printmedien haben auch in Zeiten des Internets noch Anh nger Man kann sie anlesen beisei te legen und bei Bedarf nach Wochen hervorholen Ja man kann sie chronologisch abheften um ab und zu in den Spiegel des Verg nglichen zu gucken Im Jahre 2000 sponserte uns die Firma LPE das GATWU Forum wof r wir noch heute dank bar sind Mit einer Daueralimentation durfte man nicht rechnen und die B rde der zweimal j hrlich anfallenden Druck und Versandkosten galt es wieder zu schultern Wir hatten uns entschieden die nicht eben berquellende Vereinskasse in jedem Falle mit den Kosten dieser Publikation zu belasten weil sie sich als ein Band zwischen den Mitgliedern erwiesen hat f r das noch kein Ersatz in Sicht ist Im Augenblick halten Sie ein Heft in de
128. uchen und auch ausf llen Ein Fachverband wie der unserige m sste demnach schaut man sich die Al tersstruktur an eine blendende Zukunft haben Die aus dem Dienst jetzt oder bald ausschei denden haben Erfahrung und vermutlich auch mehr Zeit als fr her Das Ende des Status quo also Schluss mit der d nnen Personaldecke im Bundesvorstand und auch in einigen Landes verb nden vorbei der sp rbare Mangel an Beitr gen f r unsere Ver ffentlichungen endlich regionale Aktionen die Eltern Kollegen und der Sch lb rokratie unser Anliegen klar ma chen Die Alten k nnen das daran besteht kein Zweifel sie m ssen es allerdings auch wollen Und sollte eines Tages die Jugend m chtig ans Ruder dr ngen ich w sste bei der GATWU keinen der sie nicht lie e G nter Reuel GATWU Gr ndungsmitglieder bei der GFD In Salzau bei Kiel wurde im Mai 2001 die Gesellschaft f r Fachdidaktik e V GFD gegr n det Nach langj hriger inhaltlicher Vorarbeit auch unter Beteiligung der GATWU im Rahmen der Konferenz der Vorsitzenden der Fachdidaktischen Fachgesellschaften KVFF wurde nunmehr eine gemeinsamen Organisationsstruktur aufgebaut Sie soll dazu dienen im Bereich der wissenschaftlichen Arbeit die Kooperation zu f rdern und die gemeinsamen Interessen der Fachdidaktiken als forschende und lehrende Disziplinen nachdr cklich zu vertreten Ein breites Verst ndnis von Fachdidaktik liegt der inhaltlichen Orientierung der Gesellschaft zu Grunde Fachd
129. ufwand f r eine solche Tagung ist erheblich und er ist noch nicht abgeschlossen Denn jetzt geht es um die Fertigstellung des Tagungsbandes den alle GATWU Mitglieder kosten los zugesandt bekommen Damit verbunden ist auch eine tr stliche Gewissheit Wer die Ta gung nicht besuchen konnte erlebt sie wenigstens virtuell im guten alten Medium Buch G nter Reuel GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 1 Spenden f r die GATWU Die GATWU erhebt im Vergleich zu anderen Fachverb nden einen niedrigen Mitgliedsbei trag Eine M glichkeit ihr dar ber hinaus finanzielle Mittel zukommen zu lassen sind Spen den Die GATWU ist als gemeinn tzig anerkannt so da Spenden steuermindernd geltend gemacht werden k nnen Wer von der M glichkeit Gebrauch machen will seinem Fachver band Geld zukommen zu lassen und zugleich das Finanzamt daran zu beteiligen sollte sich mit der GATWU Gesch ftsf hrung c o Regine Bigga Wilmersdorfer Str 105 10629 Berlin oder bigga arbeitslehre de in Verbindung setzen Mitgliederwerbung Ein Berufsverband ist umso einflussreicher je mehr Mitglieder er hat m glichst nat rlich ak tive Die GATWU h lt seit vielen Jahren ihre Mitgliedergr e konstant Die Eintritte pro Jahr machen in der Regel die Austritte wett Die meisten Austritte geschehen bei Beendigung des Erwerbst tigkeit und bei beruflichen Ver nderungen Der GATWU Vorstand hat zum Jah reswechsel 2001 die Aktion GATWU Mitglieder werben 50 neue Mit
130. und Hausarbeit Dieses Zwei Sph ren Modell mit seinen komplizierten Vernetzungen l sst sich in keinem Stunden deputat das bisher der Arbeitslehre zugestanden wurde befriedigend behandeln Deshalb ist es unvern nftig arbeitsferne Thematiken besetzen zu wollen Arbeit und Beruf m sste nat rlich Erwerbsarbeit hei en weil der Beruf nicht mehr die selbstverst ndliche Voraussetzung f r Erwerbsarbeit ist Immer mehr Menschen machen z T GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 1 recht erfolgreiche Erwerbsarbeit haben aber Schwierigkeiten berhaupt eine Berufsbezeich nung zu nennen Arbeit und Familie sollte schon deshalb Hausarbeit hei en weil die riesi ge Zahl der Singlehaushalte nat rlich auch Hausarbeit macht Arbeit und Freizeit ist zu n chst eine begriffliche Karikatur weil Freizeit die Abwesenheit von Arbeit bedeutet Nat r lich wei jeder wie verbissen Hobbyisten arbeiten Und Aufgabe der Schule ist es auch Hobbys zu stiften nicht aber sie systematisch zu behandeln Arbeit und ffentlichkeit ge h rt in die politische Bildung weil diese sonst zur Institutionenkunde verkommt G be man in Hessen der Arbeitslehre ein Vielfaches des jetzt erkennbaren Stundentafelanteils k nnte man ber eine Gro arbeitslehre nachdenken unter den gegebenen Umst nden nicht Auff llig sind die Ber hrungs ngste der Autoren mit der Arbeitspraxis Diese wird eilfer tig als Mittel zum Zweck heruntergespiel
131. unterst tzt wird Aufgerufen sind Schule und Elternhaus interessante Schulprojekte zum Wettbewerbsthema zu entwickeln Den Gewin nern die von einer Jury unter Vorsitz des Bremer Bildungssenators Willi Lemke ermittelt werden winken attraktive Preise Der vom Kuratorium Schulverpflegung e V empfohlene Wettbewerb richtet sich an die Schulklassen 1 6 und verbindet zwei Aspekte Zum einen set GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 5 zen sich Kinder mit der Bedeutung einer ausgewogenen Ern hrung am Beispiel Fr hst ck auseinander Zum anderen lernen sie kulturelle Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den verschiedenen Kulturen kennen Um am Wettbewerb teilnehmen zu k nnen f hrt die Klasse ein Projekt zum Thema Wie fr hst ckt die Welt durch Ob Theaterst ck Fr h st cksbasar oder eine eigene Homepage der Phantasie sind dabei keine Grenzen gesetzt Die Anmeldung erfolgt mit der Dokumentation zum 31 01 2002 Poststempel Pr miert werden die Projekte auf L nder und Bundesebene Auf L nderebene werden Preise in H he von je weils 2 000 1 000 und 500 D Mark vergeben Weitere Hinweise bei der Firma Kellog s Auf der Muggenburg 30 28217 Bremen oder auch auf der Homepage www wie fruestueckt die welt de auf der ebenfalls vielf ltige Hinweise zum Thema Fr hst ck zu finden sind Pressehinweis Wettbewerb Schule macht Zukunft Der Sch lerwettbewerb der Zeitschrift Focus geht in die sechste Runde mit dem Wettbe
132. urch den Wechsel der Lernorte statt Schule nun Betriebe liegt eine Mitverantwortung auch bei den Unternehmen Lernen in der Schule wird durch Lernen im Betrieb erg nzt Lerninhalte die in der Schule nur zu beschreiben sind k nnen im Betrieb erfahren werden Die Erfahrungen werden dann in der Schule reflektiert so dass sie Teil des Lernzuwachses werden Damit das Ineinandergreifen der Lernebenen gelingt muss auch Lernen im Betrieb p dagogisch strukturiert angeleitet und begleitet werden Beide Lernorte sind demnach personell strukturell und inhaltlich zu verbinden Und genau hier liegt der Bereich den es noch zu bearbeiten gilt eine vertiefte Kooperation zwischen all gemeinbildender Schule und Betrieb unter Einbezug auch der beruflichen Schulen Forderungen Damit die oben skizzierte ver nderte Berufsorientierung ihr Ziel erreicht m ssen folgende Forderungen erf llt werden e Aufnahme der Berufsorientierung als Querschnittsaufgabe in das Schulprogramm e Ausweisen der berufsorientierenden Aspekte in den Lehrpl nen aller F cher und in den Curricula e Weiterqualifizierung der Lehrer auch durch regelm ige Betriebspraktika e ffnung der Schule f r Betriebe Verb nde Arbeitsverwaltung u a e Aufnahme der Berufsorientierung in die Firmenphilosophie e ffnung der Betriebe f r die Schulen e Bestellen von verantwortlichen Koordinatoren in Schulen und Betrieben e Weiterqualifizierung der Ausbilder auch durch regelm
133. werb Schule macht Zukunft Dieser Wettbewerb steht unter dem Motto Welche Chancen bie tet das High Tech Zeitalter und wie es sich auf den Alltag auswirkt Prim r sollen in diesem Wettbewerb Sch lerinnen und Sch ler zwischen 14 bis 20 Jahren vielf ltige Kontakte zu lo kalen Firmen aufnehmen und in Zusammenarbeit mit den Firmen spezifische Fragestellungen im Hinblick auf das Wettbewerbsmotto untersuchen Als Preis winken verschiedene Reisen und der Besuch von Forschungszentren Der Wettbewerb startet mit dem Beginn des Schul jahrs 2001 2002 Die Teilnehmer k nnen sich bis zum 31 M rz 2002 anmelden Einsende schluss f r die Arbeiten ist der 15 Juni 2002 Weitere Hinweise D Bergmann Erb oder C Lohrmann FAX 0180 3234651 oder E Mail schuelerwettbewerb focus de W Wulfers Wettbewerb 2002 Jugend forscht Wer an dem 38 Wettbewerb Jugend forscht mitmachen m chte der sollte jetzt sp testens mit seinem Forschungsvorhaben anfangen denn am 30 11 2001 ist Einsendeschluss Neben den traditionellen Fachgebieten Biologie Chemie Geo und Raumwissenschaften Mathematik Informatik Physik Technik ist auch die Arbeitswelt ein Wettbewerbsbereich Forschen ist in Mode so lautet das selbstbewusste Motto mit dem Jugend forscht Wer nicht lter als 21 Jahre ist kann allein aber auch zu zweit oder zu dritt am Wettbewerb teilnehmen Weitere In formationen und Wettbewerbsunterlagen ber die Stiftung Jugend forscht e V Baumwall 5
134. z Zt LI 40 Euro den erm igten Beitrag von z Zt _ 15 Euro Studierende ReferendarInnen Erwerbslose sowie Personen mit geringem Einkommen auf Antrag beim Vorstand den Betrag f r juristische Personen von z Zt _ 150 Euro zu Lasten meines Kontos Kontonummer Bankleitzahl Geldinstitut Ort mittels Lastschrift einzuziehen Wenn mein Konto die erforderliche Deckung nicht aufweist besteht seitens des kontof hrenden Instituts keine Verpflichtung zur Einl sung Ort Datum Unterschrift GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 6 Anzeige
135. zu gewinnen Das k n nen Unternehmen Beh rden Vereine Verb nde u a m sein Solche Partner k nnen ihren Beitrag jedoch nur leisten wenn sie ber die jeweilige Ziele der Schule informiert sind und ggf in deren Planung eingebunden wurden Partnerschaften haben am ehesten Aussicht auf Effizienz wenn sie auf Kontinuit t angelegt Konzeptionell einge bunden und vertraglich abgesichert werden Die Erfahrung hat gezeigt dass sich potentielle Kooperationspartner dann auf eine verbindli che Zusammenarbeit einlassen wenn ihre speziellen Bed rfnisse beachtet werden Das kann sich auf Diskrepanzen zwischen Schul und Arbeitszeiten beziehen also auch mal eine Er kundung am Nachmittag oder am fr hen Morgen B ckerei oder auf die Darstellung der Kooperation in der rtlichen Presse auf die mangelnde Abstimmung zwischen mehreren Schulen auf das Nichtbeachten von Einsatzw nschen w hrend der Praktika u a Kooperationen sind immer dann einfacher wenn beide Partner gut bereinander informiert sind wenn regelm ige Kontakte gepflegt werden wenn verantwortliche Ansprechpartner a gieren und beide etwas zu bieten haben Das bedeutet dass Schulen in ihren Kooperationen selbstverst ndlich gleichberechtigte Part ner sind Sie brauchen nicht nur das know how der Externen sondern geben das eigene p da gogische Wissen zur ck Vorstellbar sind hier z B die Betreuung der ehemaligen Sch ler auch noch w hrend der Ausbildung oder Organisation
136. zun gen Pentium PC mit mind 64 MB RAM 30 MB freien Festplattenspeicher 6x CD ROM Laufwerk und Win 95 98 oder NT Target Film Hg Vom Fotopapier zum Videoclip Die Geschichte der Bildaufzeich nung Berlin Springer 2000 CD ROM 49 90 DM ISBN 3 540 14822 1 Inhalt Anf nge Vom Farbfilm zur DVD Animationen Das fl chtige Bild 3D Film Digital Ima ging Charakterisierung Diese CD ROM zeigt unterhaltsam und verst ndlich die gesamte Geschichte der Fotografie von der Mitte des 19 Jahrhunderts bis zu modernen Digitalkameras auf Systemvorausset zungen Pentium PC mit mind 64 MB RAM 30 MB freien Festplattenspeicher 6x CD ROM Lauf werk und Win 95 98 oder NT Dorothee K hler und Sonja Klug Stellenm rkt Internet Per Mausklick zum neuen Job Frankfurt Campus 2000 252 Seiten 29 80 DM ISBN 3 593 36395 X Inhalt Entwickeln Sie Ihr berufliches Profil Passive Bewerbungswege Aktive Bewerbungswege Nutzung des Internets im Bewerbungsprozess Frauenkarrieren Berufliche Chancen im Ausland Existenzgr ndung Internetadressen Charakterisierung Wenn es die meisten Arbeitssuchenden auch nicht wahrhaben wollen aber es ist nicht mehr zu leugnen Virtuelle Jobb rsen und Stellenausschreibungen per Internet sind l ngst Rea GATWU Forum Nr 2 2001 Seite 5 lit t In diesem Buch dokumentieren die Autorinnen die wichtigsten Web Adressen und zeigen wie man im Internet gezielt auf Jobsuche geht Chris Hablitzel Hg Berufswahll

2/2001

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