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Representações lexicais da Língua de Sinais Brasileira

1. UL ou UT Tipo de ordena o semasiol gica onomasiol gica Morfema Base _ sim nao significado Quantidade de M os CM direita CMD CM esquerda CME oe m o ativa m o passiva m o ativa m o passiva TpodeCM CM inicial CMiai CM inicial CMana 1M CMinicia CMenal Grupo Grupo Grupo ___ Grupo ___ 1M CMiniciat CMeinal N N N N _ 2M CMinicial CM ginal 2M CMinicia CM final 2M CMs PA OP Mov EF EC Figura 68 formul rio para segmenta o param trica de ULs e UTs 221 Sob esse crit rio de ordena o das m os o primeiro passo classificar todas as ULs em grupos organizados primeiramente sob a quantidade de m os figura 67 Isso significa que a macroestrutura do repert rio pode ser dividida em cinco 5 partes destacadas por dedeiras Assim cada parte corresponde a um grupo de acordo com a quantidade de m os figura 67 Essa distribui o n o suficiente para a ordena o apenas para um primeiro agrupamento Segue se a ela a ordena o param trica das CMs As CMs foram distribu das em dez 10 grupos mas para efeito de ordena o param trica ser considerada a ordem num rica da CM de 1 a 75 para organiza la no repert rio A ordem das CMs n o entretanto suficiente para a ordena o das entradas Outros par metros ser o
2. 1 4 Os Classificadores em LSB Uma proposta taxion mica para os lassie aor es da LSB capas Sian cts Tarada hinein rins 1 4 1 Classificadotes Nominais pan RE e EE 1 4 2 Classific dotes Wet Pals casa fora a pi E mE aS 1 4 3 Classificadores ClomontNOS ia a Cap tulo 2 Pressupostos Te ricos A representa o do l xico 2 1 TATEOCU O AAE EE EAE RANTE AEEA RA 22 Os repert rios lexicogr ficos em L nguas Orais se sesssssesseesssreeseeeseeereesreess 2s A legzicoprafia emi ESB anena aeie Dm ta Zad Panorama da representa o lexicogr fica das LS em meio impresso 2 3 1 1 O sistema de Nota o de Stokoe ga sn a a ao 3 s n equivale a sem n mero 13 14 18 19 23 27 31 38 40 54 56 58 59 70 73 74 76 82 90 92 108 110 112 115 118 122 127 128 128 129 130 136 2 3 1 2 O sistema de esctita HamNoSys unas nina a ap 2 3 1 3 O sistema SINWIN niana tn aaa a a aa 2 3 1 4 sistema de es rita ELAS aypan gi AS vite pa bey Gr Sisteniasde BUSCASION Os and uti ta tase alten a acy haw 2 3 2 An lise da representa o iconogr fica e lexicogr fica das l nguas de sinais Arpropo sta de Sofiato sia pigs aaa da pa Po DOR Uma colet nea de repert rios lexicogr ficos com Lingua de Sinais 2 3 4 Formul rio para an lise de repert rios l xico terminogr ficos 2 4 Princ pios para organiza o param trica semasiol gica de repert rios com entradas c
3. Reto para frente ou para tras Para o lado e para frente Para o lado e para frente e para o lado Para o lado diagonal e para o lado Para a lado e Para baixo Para o lado e Diagonal para baixo Para lado e Para baixo e para o lado Para o lado e Diagonal e Para o lado Diagonal para frente e para tras Figura 58 Slides de power point Diagonal Para cima e Para baixo elaborados por Stumpf Disciplina Escrita III 2006 e 2008 202 O Movimento Mov apresenta v rias caracter sticas dire o modo frequ ncia tipo intensidade Nem todos os aspectos que envolvem o par metro do Mov s o muito vis veis para serem considerados como crit rio de ordena o para um repert rio lexicogr fico sob a perspectiva da proposta apresentada por esta ordena o dire o parece ser a parte do movimento mais vis vel e portanto deve ser o primeiro crit rio do movimento a ser observado numa proposta de ordena o param trica do par metro Movimento Os princ pios que regem a ordena o lexicogr fica semasiol gica para o par metro do Movimento seguem a sequ ncia Uma UL sem movimento vir antes de uma UL com movimento O movimento inicial ser sempre o primeiro a ser considerado e ser inclu do no repert rio lexicogr fico como default Esse movimento segue a sequ ncia do interlocutor para o espa o sob os princ pios defendidos nesta tese de dent
4. 2 In Capovilla et a 2001 3 e In Capovilla et a 2001 i Im Capovilla e al 2001 In Capovilla e a 2001 E 4 In Capovilla e al 2001 108 a a om liv In Capovilla et a 2001 Cy hes D es Im Capovilla et a 2001 ad 4em PED LED AGO Im Capovilla et al 2001 In Oates 1983 1992 1 34 Processos de constru o de denomina es de categorias x processos de constru o de terminologia em LSB Se os mecanismos morfol gicos encontrados nos processos de constru o de denomina o de categorias forem comparados aos mecanismos morfol gicos encontrados nos processos de constru o de terminologia em LSB n o ser dif cil identificar uma produtividade diferenciada para cada um dos tipos de constru o Os mecanismos morfol gicos produtivos na constru o de denomina es de categorias s o preponderantemente composicionais enquanto os mecanismos morfol gicos produtivos na expans o terminol gica s o preponderantemente derivacionais Na categoriza o dos elementos de um grupo em n veis b sicos subordinados e superordenados conforme a pesquisa apresentada na se o 1 2 4 deste cap tulo pp 23 49 o prot tipo tende a expandir na denomina o de subcategorias com o acr scimo de 126 uma UL direita do termo j existente na l ngua como ocorre na LP com uma UTC de acordo com o
5. Quadro 08 BASE PRODUTO Palavra Morfema Para a realiza o do morfema base equivalente a Tela de TV ou a monitor de computador atuam a CM o PA e a OP como ocorre com os demais morfemas base identificados Est ausente o Mov que acrescentado a UL ao ser adicionado o morfema da m o ativa no processo de deriva o O morfema base com a CM L origin rio da metonimia que prototipicamente designou a quina inferior da tela do monitor dos computadores atuais amplia lexicalmente todo campo sem ntico derivado no espa o de utiliza o do computador Por exemplo para o curso Letras Libras cujo ensino ocorre na modalidade a dist ncia ele se transformou em constituinte de UTs que denominam ambiente virtual de ensino AVEA videoconfer ncias hipertextos emails enviados por esse ambiente e outros Tamb m h UTs n o espec ficas do curso em refer ncia mas aplicados terminologia da area da computa o e que se referem por exemplo a a es executadas num computador como 22123 o caso de instalar programas no computador etc A esse grupo tamb m poss vel acrescentar a inser o de um software um texto ou outro componente numa CPU 123 Note se a respeito dessa UT que denomina instala o de programas em um computador que se trata de uma denomina o essencialmente baseada na percep o visual da instala o de um programa no computador e n o do ato de instala o em si
6. Segue a designa o atribu da a cada grupo de repert rios acompanhada do princ pio de codifica o inserido em cada um deles a fim de facilitar a consulta e a remiss o aos repert rios analisados sempre que se fizer necess rio A codifica o foi criada a partir da abrevia o dos nomes dos agrupamentos Nessa codifica o n representa a sequ ncia num rica da inclus o de cada tipo de repert rio Assim tem se REPERT RIOS LEXICOGR FICOS NACIONAIS IMPRESSOS NAC IMP n REPERT RIOS LEXICOGR FICOS INTERNACIONAIS IMPRESSOS INT IMP n REPERT RIO INTERNACIONAL ORGANIZADO POR CONFIGURA O DE M O INT IMP GER HAND n REPERT RIOS DID TICO PEDAG GICOS NACIONAIS IMPRESSOS NAC IMP DID n ORGANIZA O EM FORMATO DE GLOSS RIO OU SEMELHANTE NAC GLO n REPERT RIO TERMINOGR FICO NACIONAL IMPRESSO E ELETR NICO NAC IMP ELE n REPERT RIO TERMINOGRAFICO INTERNACIONAL IMPRESSO E ELETR NICO INT IMP ELE n REPERT RIOS LEXICOGR FICOS NACIONAIS ELETR NICOS NAC ELE n REPERTORIOS LEXICOGR FICOS INTERNACIONAIS ELETR NICOS INT ELE n Para efeito did tico e para facilitar a consulta do leitor todos os repert rios coletados foram inseridos no anexo VII na seguinte sequ ncia c digo atribu do ao repert rio na sequ ncia da tese com base nas informa es apresentadas anteriormente refer ncia bibliogr fica do repert rio e a capa do repert rio anexada a uma ou mais imagens ilustrativas do repert rio Do
7. anexo VI LINGUAGEM Figura 14 anexo VI LINGU STICA Figura 15 anexo VI METAFORA Figura 16 anexo VI A MORFOLOGIA Figura 17 anexo VI PALAVRA Figura 18 anexo VI MOVIMENTO Figura 19 anexo VI OP Figura 20 anexo VI PAs Figura 21 anexo VI mK KII PRONOME Figura 22 anexo VI PREPOSI O Figura 23 anexo VI SIGNIFICADO 1 Figura 24 anexo VI SIGNIFICADO 2 Figura 25 anexo VI aitaka X SUBSTANTIVO Figura 26 anexo VI X X X Quadro 05 Processos comuns na expans o terminol gica da LSB A an lise desenvolvida possibilita afirmar que a expans o terminol gica em LSB ocorre a partir de empr stimos termos constru dos e termos reconstru dos e ampliados Foi poss vel ainda identificar que mais de um processo pode interagir na constitui o de uma UT fato que torna este processo de constru o altamente h brido Na constru o terminol gica um termo pode derivar se a partir de uma base que pode ser constitu da de uma unidade lexical simples ou de um termo b sico sobre os quais s o acrescentados 2 11 H afixos Esse termo b sico associado a outros termos gera termos constru dos por 112 Os afixos em LSB Quando uma unidade lexical ou terminol gica articulada com uma nica m o poss vel estabelecer a
8. frente ou distante do corpo 52 tocando a s lateral is do pesco o 21 lateral do corpo esquerda ou direita 54 tocando ou pr ximo ou acima does 23 tocando o peito ombro s 24 costas 55 lateral do rosto 25 tocando cotovelo s 56 tocando nuca 26 coxa s lado esquerdo ou direito A proposta que se apresenta sugere o PA como segundo crit rio de ordena o de ULs e UTs em repert rios com entradas em LSB Para a loca o tamb m h a necessidade de se estabelecer uma ordem A ordena o proposta para os PAs tomou como base os estudos apresentados incluindo se os PAs de Amaral 1994 os al quiros selecionados por Capovilla et al 2001 para organizar o buscasigno os PAs apresentados por Liddell amp Johnson 2000 286 e a disposi o de Xavier 2006 luz dos princ pios de ordena o defendidos por Liddell amp Johnson Al m da ordena o sequencial dos PAs em rela o ao corpo o continuum de distanciamento do corpo tamb m tem uma ordem da unidade localizada em ponto mais central mais perto do corpo proximal para a unidade em PA mais distante do corpo distal A sequ ncia dos PAs encontra se a seguir acompanhada de numera o que representa a legenda num rica da Figura 54 195 ORDEM PARA O PAR METRO PONTO DE ARTICULA O 1 costas parte alta gt 2 ombros gt 3 pesco o atr s gt 4 nuca gt 5 cabe a atr s gt 6 cabe a topo gt 7 testa gt 8 sobrancelha
9. BEBER houve registro de BEBER DENTRO COPO o que poderia corresponder a 36 um concorrente do paradigma BEBER ETC ou um concorrente a uma poss vel subcategoria diante de um evento em que fosse necess rio separar os l quidos acondicionados em um recipiente dos l quidos que n o estivessem delimitados Os l quidos sem recipiente seriam mares lagos rios po as Somente uma an lise diacr nica entretanto pode auxiliar a an lise e a compreens o da evolu o do termo Da que se poder dizer realmente qual a forma mais produtiva a que mais se fixou fixar para a forma o de nomes das categorias em l ngua de sinais J An lise dos agrupamentos propostos pelos colaboradores alimentos O prot tipo escolhido para representar o n vel b sico da categoria item g anexo ID por um lado foi um verbo COMER Por outro lado em representa o de subcategorias emergiu por exemplo para doces a forma A CAR o ingrediente essencial para a fabrica o de doces e que representa por excel ncia o paladar doce e portanto pode nomear a categoria pelo tra o com alto grau de prototipicidade no grupo percebido pelo paladar E um tra o sinest sico interveniente na categoriza o Pequenas altera es protot picas tamb m na categoria podem ser vistas e explicadas luz da vers o ampliada da teoria dos prot tipos A teoria de semelhan a de fam lia se faz bastante presente nesse n vel
10. O DAS CMs Klima amp Bellugi 1979 44 Tu Kioa at ey eae Lo cain gu Figura 34 Quadro de Configura es de M o cf KLIMA amp BELLUGI 1979 44 Klima amp Bellugi 1979 44 apresentaram 41CMs para a ASL agrupadas em 19 grupos organizados por semelhan a de CM ii ORGANIZA O DAS CMs Ferteira Brito 1995 220 Figura 35 Quadro de Configura es de M o cf FERREIRA BRITO 1995 220 O Quadro de CM de Ferreira Brito 1995 220 foi organizado com 46CMs a partir dos mesmos 19 grupos apresentado no Quadro de Klima amp Bellugi 1979 44 24 A disposi o dos grupos de CM organizados por Klima amp Bellugi 1979 44 n o foi a mesma apresentada neste estudo Optou se por alterar a disposi o original por considerar mais clara e did tica a apresenta o das CMs alinhadas como apresentadas nesse estudo 205 A mesma altera o feita na disposi o das CMs na proposta de Klima amp Bellugi 1979 44 foi feita na disposi o dos grupos de CM organizados por Ferreira Brito 1995 220 166 iii ORGANIZA O DAS CMs PIMENTA material did tico da LSB Video s d eer amp ro tien mm or Mendy 38 mame 122 Conary eat me bans cet es Ree a rs TCC Cems taining fine 21 IDDI Figura 36 Quadro de Configura es de Mao cf Pimenta LSB Video s d A proposta de Pimenta material did tico da LSB Video s d inventaria 61CMs organizadas po
11. V T 1 J a D Figura 44 Loca es por Stokoe cf Stokoe et al 1976 Stokoe listou 12 locativos distintos e criou um c digo para represent los linearmente A organiza o dos locativos apresentada por Stokoe n o arbitr ria H uma l gica que come a no espa o neutro e desce do topo da cabe a ao tronco 317 Em vista da presen a de alofones entre as CMs inventariadas poss vel que o n mero das CMs venha a ser ajustado 318 Escrita em signwriting Pontos de Articula o 190 ii ORGANIZA O DOS PAs Klima amp Bellugi 1979 Figura 45 Pontos de Articula o cf KLIMA amp BELLUGI 1979 52 Figura 46 Espa o de Sinaliza o da ASL cf KLIMA amp BELLUGI 1979 51 O espa o de sinaliza o representado pelos pesquisadores restrito com rela o ao espa o utilizado pela LSB Essa representa o acarreta PAs restritos tamb m pois extende se at o abd men iii ORGANIZA O DOS PAs Liddell amp Johnson 2000 286 Figura 47 Pontos de Articula o In LIDDELL amp JOHNSON 2000 286 Liddell amp Johnson apontam 54 pontos de articula o no corpo Xavier 2006 65 e anexo a partir dos pontos apresentados por Liddell amp Johnson apresenta 20 PAs ancorados no 319 Klima amp Bellugi 1979 51 denominam de signing space 191 corpo na seguinte ordem BH back of head regi o posterior da cabe a TH zop of head t
12. anexo VI refere se a dois referentes distintos que concorrem com dois significados o de configura es de mao e o de par metros Essa concorr ncia de significados para um significante deve se ao fato de que alguns termos ocupavam uma posi o mais gen rica na l ngua como se fossem hiper nimos e em dado momento sufixal pois uma parte ser articulada antes da outra Entretanto quando uma unidade lexical ou terminol gica articulada com as duas m os poss vel que cada m o apresente uma informa o morfol gica diferente Como ambas aproximam se simultaneamente nesse caso n o poss vel falar em sufixa o ou prefixa o A modalidade da lingua permite falar em simultaneidade Por isso cabe como melhor termo para definir essa jun o o termo AFIXO dado que n o h inser o morfol gica ocorre nem antes nem depois nem no meio simplesmente as informa es morfol gicas ocorrem simultaneamente Um exemplo MORFOLOGIA Figura 17 anexo VD 93 passam a preencher outras lacunas terminol gicas de natureza sem ntica pr xima normalmente na qualidade de termo subordinado O fen meno da varia o terminol gica fica evidente tamb m na an lise de FON TICA Figura 09 anexo VI e FONOLOGIA Figura 10 anexo VD Nos contextos de uso at as duas formas se fixarem com o significado apresentado nos exemplos ota FON TICA Figura 09 anexo VI foi empregado para designar FONOLOGIA
13. composta de um ou mais caracteres chineses e cada caracter lido como uma s laba Para a pesquisadora o n mero total de caracteres chineses desconhecido porque novos caracteres v m surgindo todo o tempo e muitos ideogramas antigos t m sido abandonados Existem dicion rios chineses que listam exaustivamente at 80 000 caracteres como o Zhonghua Zihai e existem outros que listam cerca de 40 000 caracteres chineses como o Kangxi Yan 2007 42 explica ainda que na lista dos ideogramas chineses de uso comum publicada pela Comiss o Nacional da L ngua Chinesa em 1988 o n mero total dos ideogramas de uso normal correntes na Rep blica Popular da China sete mil 7 000 Yan 2007 42 explica que os m todos para a consulta de um dicion rio chin s com tantos ideogramas s o um desafio para a lexicografia chinesa moderna H dois m todos para a consulta de um dicion rio chin s a para quem sabe a pron ncia de um caracter mas n o sua forma e significado simplesmente basta consult lo como se faria com um dicion rio otganizado alfabeticamente b para um caracter que o usu rio n o reconhece em um texto mas precisa saber seu significado e pron ncia preciso adquirir a defini o em um dicion rio chin s pelo radical Depois poder achar a forma do caracter e finalmente vai encontrar a pr pria defini o no dicion rio com som significado e ilustra es A consulta dessa maneira feita em tr s
14. es com morfemas base 268 Slide 31 Slide 32 Slide 33 Orienta o para consulta Pata encontrar um termo nesse gloss rio siga a sequ ncia tomando como base a m o direita de cada termo Depois siga a ordem 1 CM gt 2 OP gt 3 PA gt 4 Mov gt 5 EF gt 6 EC Apalavras que nao t m equivalente em LSB mas que usam a datilologia COMPLETA do termo encontram se no final do gloss rio numa se o denominada DATILOLOGIA 269 Slide 34 NUMERAL Slide 35 PALAVRA Slide 36 L NGUA 1 ver l ngua 2 270 Slide 37 Slide 38 Slide 39 ORIENTA O DA PALMA DA M O PARTE II uma m o CM inicial diferente da CM final SUBSTANTIVO 271 Slide 40 SIGNIFICADO 2 vet significado 1 Slide 41 CLASSIFICADOR Slide 42 PARTE III duas m os CM inicial igual a CM final A 272 Slide 43 Slide 44 Slide 45 PONTOS DE ARTICULA O UNIDADE LEXICAL COMPLEXA ULC dois termos para um conceito DERIVA O 273 Slide 46 Slide 47 Slide 48 ONION OVO EXPRESSAO FACIAL 274 Slide 49 LINGUAGEM Slide 50 Slide 51 CONNOTA 275 Slide 52 Slide 53 Slide 54 MOVIMENTO SINTAXE PARTE IV duas maos CMs duplicadas CM inicial diferente da CM final A 276 Slide 55 Slide 56 LINGU STICA Slide 57 PARTE V duas m os CMs diferentes 277 Slide
15. es de m o CM 5 parecer inicio duro por movimento sempre avan ar principal m o por sinal claro vide anexo XXIII An lise essa dupla tamb m n o apresenta uma ordena o muito clara mas as CMs semelhantes foram coladas pr ximas umas das outras DUPLA 3 a dupla n o registrou seu crit rio de ordena o An lise da mesma forma que os demais a dupla agrupou as CMs semelhantes As CMs mais fechadas vieram primeiro As CMs mais abertas vieram no meio e as CMs mais complexas parecem estar mais ao final 186 DUPLA 4 Infelizmente sei pouco ordem configura o percebo cada diferentes m os de configura o vide anexo XXII An lise A dupla separou as CMs em 19 grupos 3 grupos foram formados por apenas 1CM 9 grupos foram formados por 2CMs 3 grupos foram formados por 3CMs 1 grupo foi formado por 4CMs 1 grupo foi formado por 6CMs 1 grupo foi formado por 7CMs e 1 grupo foi formado por 12CMs Todos esses agrupamentos deram se por CMs semelhantes mas sem um crit rio interno para elas DUPLA 5 N s inventamos as configura es de m os na forma vertical que mostra nas m os fechados vai abrindo e fechando porque pensamos mais f cil de achar os sinais para perceber os conceitos vide anexo XXIIT An lise a proposta feita pela dupla traz o crit rio de abertura e fechamento das m os empregado na proposta advogada por esta pesquisa Entretanto a proposta dos participante
16. o de Instrumento 152 Incorpora o de Locativo 125 D2 SUJEITO VERBO LOCATIVO SUJEITO CARRO S MOTO S LOCATIVO NO POSTE NA PISTA AVE S P SSARO S NO GALHO PAPAGAIO S BORBOLETA S ABELHA S oer bOR Quadro 23 Classificadores Verbais sujeito verbo e locativo D3 VERBO INSTRUMENTO LOCATIVO VERBO INSTRUMENTO LOCATIVO COM PINCEL COM ROLO NA PAREDE COM LAPIS NO PAPEL COM CANETA NO QUADRO COM GIZ Quadro 24 Classificadores Verbais verbo instrumento e locativo D4 VERBO OBJETO LOCATIVO VERBO OBJETO ARVORE LOCATIVO NA FLORESTA SOBRE A MESA NO ARMARIO NO CHAO NO FORNO Quadro 25 Classificadores Verbais verbo objeto e locativo E SUJEITO VERBO OBJETO MODO LOCATIVO E1 SUJEITO VERBO MODO MODO LOCATIVO BRUSCAMENTE LEVEMENTE VAGAROSAMENTE FORTEMENTE SUJEITO CARRO S Quadro 26 Classificadores Verbais sujeito verbo e modo 153 Incorpora o de Modo Por exemplo disposi o das entidades no espa o arranjo 126 E2 SUJEITO VERBO MODO LOCATIVO SUJEITO VERBO OBJETO MODO LOCATIVO FOLHA S DE PAPEL FOLHA S DE RVORE LEVEMENTE MUIT ARVORES RAPIDAMENTE x FLORESTA side EM LINHA RETA NOS MACA S EM ONDAS JABUTICABA S CARRO S ESTACIONA
17. o desse prot tipo tornando o um classificador para representar tra os de outros itens lexicais Parece emergir do classificador citado uma fun o morf mica para constituir outros itens lexicais dentro de uma mesma categoria Aparentemente os membros dessa categoria cujos itens lexicais estariam constitu dos desse classificador morf mico se situariam no continuum de rela es 35 protot picas num lugar mais pr ximo ao n vel b sico Outra rela o que emerge tamb m na exemplifica o da categoria insetos a metaforiza o O cone lingu stico mental que designa antena na LSB exerce diferentes fun es 1 UL que nomeia um membro de uma categoria e prototipicamente a categoria a que esse membro representa ii morfema que comp e outros itens lexicais que est o em rela o de semelhan a com o prot tipo da categoria e ainda iii exerce fun o metaf rica quando amplia seu sentido para nomear aquele que anda como barata tonta aparentemente sem rumo de um canto a outro que o caso de um indiv duo b bado Ao analisar esses dados poss vel verificar o surgimento de novos termos que podem substituir o termo para nomear categoria em LSB O uso e a apresenta o de modelos podem auxiliar na concorr ncia desses termos Entretanto compatando os com as figuras 3 4 15 23 24 e 25 anexo V pode se perceber que ainda impera como termo que nomeia categoria aquele apresentado ness
18. o que acontece nas l nguas de sinais pois s o os falantes de dado grupo que convencionam qual tra o ic nico do referente real servir de base para a constru o da UL que designar esse referente As reflex es de Faulstich 2007 155 e 151 levam ao reconhecimento do cone nas l nguas de sinais como um fen meno de cogni o Ao analisar a modalidade oral auditiva das l nguas orais versus a modalidade visuo espacial das l nguas de sinais Faulstich esclarece que a iconicidade um fen meno que aparece ligado forma visto que o movimento que descreve a configura o das m os entendido como um indicativo para a realiza o do sinal e da a rela o entre forma e cone O que queremos postular que a iconicidade em Libras um fen meno de cogni o posto que uma palavra em Libras um signo complexo e a significa o um processo que se d em cadeia de interpretantes de diferentes tipos FAULSTICH 2007 155 A meton mia por sua vez conhecida como figura da fala na qual uma palavra ou frase substitu da por outra com a qual ela est proximamente associada Grosso modo pode se dizer que uma UL criada em l ngua de sinais a partir de uma meton mia do referente Por 17 exemplo o chifre a parte do bovino escolhida prototipicamente por v rias l nguas de sinais para representar o referente bovino Ao lado da meton mia sen o sobre ela est a m
19. rg o tem nome totalmente diferente do nome language em ingl s tongue que possivelmente motivou o empr stimo da l ngua inglesa para a ASL Outra varia o na articula o desse conjunto de referentes lingua linguagem e lingu stica em LSB foi verificada na articula o de alguns falantes de LSB que articulam esses termos com o indicador da CM L pr ximo aos l bios enquanto para outros a articula o feita com o polegar da CM L pr ximo aos l bios Outra varia o foi percebida na distin o entre LINGU STICA Figura 15 anexo VD em LSB articulada normalmente com L A e LINGU STICA Figura 28 anexo VD em ASL articulada com L S Apesar dessa distin o poss vel identificar as duas formas L A e L S na articula o de diferentes falantes de LSB Destaque ainda merece o fato de que nas duas l nguas orais de contato com as l nguas de sinais em quest o os nomes t m a mesma origem e come am portanto com as mesmas letras L fato que mascara a verdadeira origem do empr stimo se da l ngua oral ou se da ASL Entretanto seja qual for a origem a base inicial herda o empr stimo pela abreviatura dos termos em l ngua oral L A para lingu stica e L S para inguistics o que impede determinar com os dados que se tem se o empr stimo veio da LP ou da ASL permite descartar a primeira an lise feita para o empr stimo A base morfol gica de lingua linguagem
20. s ries vol 4 Dicion rios Bras lia MEC 2003 BRENNAN Mary Word formation in British Sign Language Stockholm University of Stockholm 1990 CABR CASTELLVI Maria Teresa FELIU Judit eds La terminolog a cient fico t cnica Barcelona IULA 2001 La Terminologia teor a metodologia aplicaciones Barcelona Ant rtida Emp ries 1993 ISBN 84 7596 405 2 CAMARA Jr Joaquim Mattoso Estrutura da Lingua Portuguesa Petr polis Vozes 1970 CARNEADO MORE Z V Tipologia das obras fraseogr ficas In Anuario del Instituto de Linguistica e Literatura n 20 La Habana Editorail Ciencias Sociales 1989 CARVALHO Orlene L cia de Sab ia MARINHO Margot Latt Contribui es da lexicografia ao contexto educacional bil ngue de surdos In SALLES Heloisa M M Lima org Biling ismo dos surdos quest es lingu sticas e educacionais cap 5 GO C none 2007 p 119 142 ISBN 85 87635 53 0 Lexicografia Bilingtie Portugu s Alem o teoria e aplica o categoria das preposi es Bras lia Thesaurus 2001 288p CHAFE Wallace Discourse consciousness and time the flow and displacement of conscious experience in speaking and writing London University of Chicago Press 1994 CHOMSKY Noam Linguagem e Mente Bras lia UnB 1998 COLLINOT A MAZIERE F Un pr t parler le dictionnaire coll Linguistique nouvelle 1 ed Paris Presses Universitaires de France 1997 226 p CORBIN D
21. uma move para cima da m o para a orelha a outra se move para baixo da orelha para a m o KLIMA amp BELLUGI 1979 235 6 A ASL vale se de recursos sint ticos tamb m para a nomea o de membros do n vel subordinado S o tr s os dispositivos de ASL para formar itens do n vel subordinado a compostos convencionais KLIMA amp BELLUGI 1979 237 Em ASL como em ingl s a maioria dos termos subordinados expressa por formas compostas como no exemplo citado anteriormente FOOD TABLE dining room table em que o primeiro elemento o especificador e o segundo o n vel b sico b compostos de itens lexicais de n vel b sico com um especificador de tamanho e forma Em ASL ent o os n veis subordinados s o representados frequentemente pelo sinal para a categoria de n vel b sico Ex PICTURE conjuntamente com uma especifica o relativamente detalhada da forma distintiva do subordinado ou uma especifica o do tamanho e da forma Ex RECTANGULAR para denominar por exemplo fotografia PICTURE RECTANGULAR c ora es coordenadas com sinais de n vel b sico com uma descri o mim tica da forma Essa composi o completamente especial e pode provar ser uma das marcas peculiares desta l ngua em uma modalidade diferente Quando n o existe nenhum sinal convencionado e nenhum especificador de tamanho e forma apropriado os falantes de ASL produzem express es constitu das de uma UL de n vel b si
22. AMD 36 OPD 3 OMD 5 LA 32 MMD 4 MDD 11 NDIO AMD 36 OPD 3 OMD 5 LA 32 MMD 4 MDD 11 AMD 36 OPD 4 OMD 5 LA 17 MMD 6 LA 15 MMD 7 FI 3 BANCO DE DADOS DO DICION RIO lovimentos 4MD36 OPD3 OMD5 LA32 MMD4 MDD11 Descri o Amazonas ingl s Amazonas state Estado localizado na regi o norte do Brasil cuja capital Manaus o maior estado do pa s possuindo grande rea de floresta e plan cies cobertas na maior parte por gua Ex O Amazonas possui um rio de mesmo nome que io mais volumoso do mundo Mao direita vertical aberta palma para frente dedos separados dorso da m o Figura 25 Verbete Amazonas Enciclop dia Digital Capovilla Capovilla Duduchi Rapahel amp Rozados 2002 146 lat Dic DICION RIO DE L NGUA DE SINAIS BRASILEIRA MDS A tocando a s lateral is da testa LA32 M o direita para a direita MMD4 dt da Am rica cujos principais grupos s o na Am rica do Norte os esquim s ale tes peles vermelhas pueblos na Am rica Central os toltecas astecas maias e na Am rica do Sul e Antilhas os arauaques cara bas incas Figura 26 Aba Sinais Verbete INDIO Capovilla Duduchi Rapahel amp Rozados 2002 6 A figura 26 mostra a configura o de tela do software para indexa o sublexical das ULs da LSB com suas sete janelas de acordo com Capovilla et a 2001 e 2002 A forma do sinal Le A
23. PAVEL Silvia NOLET Diane Manual de Terminologia Adapta o para a l ngua portuguesa por Enilde Faulstich Bureau de la traduction Dire o de Terminologia e Normaliza o Departamento de tradu o do governo Canadense 2002 ISBN 0 660 61616 5 PORTUGAL Portaria 1488 2004 Im Di rio da Rep blica I s rie B n 300 Minist rio da Educa o 24 12 2004 Dispon vel em lt http www spzn pt index phprop generico amp id_sel 982 gt Acesso em 3 11 2007 Portaria 476 2007 Im Di rio da Rep blica 1 a s rie n Minist rio da Educa o 18 04 2007 Dispon vel em lt http www dre pt pdflsdip 2007 04 07600 24672468 PDF gt Acesso em 03 11 2007 SOUSA Mauricio de Dicion rio de ingl s Turma da M nica SP FTD 2001 TRASK R L Dicion rio de linguagem e lingu stica Tradu o de Rodolfo Ilari revis o t cnica Ingedore Villa a Koch Thais Crist faro Silva SP Contexto 2004 Lingu stica Dispon vel em lt http www Lingtistica pt Repertorio zavaglio99 rtf gt Acesso em 22 12 2007 Dispon vel em lt http pt wiktionary org wiki thesaurus gt Acesso em 22 12 2007 Dispon vel em lt http www thesaurus eti br saber origem html gt Acesso em 22 12 2007 Dispon vel em lt http pt wikipedia org wiki Lexicografia gt Acesso em 22 12 2007 Dispon vel em lt http www fcc org br pesquisa tgenero teg tesauro html gt Acesso em 22 12 2007 Acervo Lexicogr fico em
24. STUMPF Marianne Escrita de Sinais I e III Slides em power point apresentados nas disciplinas Escrita de Sinais I e HI do Curso de Licenciatura em Letras Libras 2008 Aprendizagem de Escrita de Lingua de Sinais pelo sistema SignWriting L nguas de Sinais no papel e no computador Porto Alegre 2005 f Tese Doutorado em Inform tica na Educa o Centro de Estudos Interdisciplinares em Novas Tecnologias da Educa o CINTED Programa de P s Gradua o em Inform tica na Educa o PGIE Universidade Federal do Rio Grande do Sul TAYLOR John R Linguistic Categorization Oxford textbooks in Linguistic Third edition New York Oxford University Press 2003 ISBN 0 19 92666 6 Cognitive Grammar New York Oxford University Press 2002 ISBN 0 19 870033 4 251 TEB SORIANO Carles Els conceptes en la teoria termindgica an lisi i revisi cr tica Barcelona 1996 189f Tese Mestrado em Ling stica Aplicada Institut universitari de lingu stica aplicada Universitat Pompeu Fabra US N Ricardo Mairal El componente lexicon em la gram tica funcional In BUTLER Christopher MAIRAL Ricardo ARTISTA Javier Mart n MENDOZA Francisco J Ruiz de Nuevas perspectivas em Gram tica Funcional Barcelona Editorial Ariel S A 1999 cap 2 VELASCO Daniel Garcia Funcionalismo y Ling stica la gram tica funcional de Sc Dik Oviedo Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo 2003 ISBN10 848317
25. como seria previs vel pelo paradigma apresentado elemento mais central do continuum de prototipicidade acrescido do indicador de categoria Por outro lado h categorias que n o emergiram nos experimentos aplicados nessa pesquisa mas que seguem o paradigma geral como o caso de instrumentos musicais FLAUTA ETC Em princ pio a categoria cores entraria entre aquelas que n o foram nomeadas por oe as ae Petia ale Skee elemento protot pico acrescido de indicador de categoria pois numa an lise sincr nica e superficial da LSB a categoria cor designada por uma UL aparentemente diferente da prevista no paradigma Entretanto uma an lise diacr nica do termo cores em LSB sustentada na teoria dos prot tipos em an lise demonstra a presen a de opacidade nas duas formas encontradas para designar a categoria cor a saber cor Figura 31 anexo V e cores Figura 32 anexo V e possibilita uma percep o diferenciada do processo de constru o da designa o pata essa categoria Como verificado no estudo dos prot tipos as categorias de n vel superordenado s o denominadas normalmente em LSB grosso modo por um voc bulo especificador da categoria normalmente constitu do de um elemento protot pico do n vel b sico da categoria ou de atributo desse elemento acompanhado do indicador de categoria representado pela glosa ETC em LP 47 Tentou se uma an lise diacr nica da design
26. op es poss veis para cada CM 24 14 Proposta para ordena o do par metro Movimento Mov Te ahi E gt gW A Z Es Es 1 ORGANIZA O DO MOVIMENTO Capovilla e al 2001 Capovilla et al 2001 distribu ram o Movimento para a organiza o de seu dicion rio por buscasigno em movimentos de m o direita ou esquerda tipos de movimento movimentos de dedo direito ou esquerdo frequ ncia ou intensidade e movimento de corpo Tipo de movimento TM 01 ondulat rio 03 espiral 05 tremular Movimento de dedo s MD direito s ou esquerdo s Mdd ou Mde 01 oscilar 02 balan ar 03 fechar 04 abrir distender 05 curvar 07 unir pelas pontas 08 aproximar e afastar 09 estalar 10 fechar um a um 11 abrir um a um 12 esfregar 326 Escrita em signwriting Movimento Freqii ncia F ou intensidade 1 de Movimento FM IM 01 02 03 04 05 06 altemado s ou altenadamente com for a duas vezes ou v rias vezes lenta ou lentamente r pida ou rapidamente repetir o movimento Movimento de corpo MC 01 02 03 04 05 06 07 08 09 Movimento de m o MM direita ou esquerda Mmd ou Mme 01 02 03 04 05 06 07 08 09 11 baixar inclinar para frente inclinar pata tras inclinar para os lados encolher os ombros balan ar os ombros cabe a girando cabe a inclinando para tr s cabe a inclinando para o lado balan ar para cima e para
27. re A A w BD E paps 53 ae 54 varia o pode ser como nas l nguas orais diat pica diaf sica e diacr nica e se gt manifesta entre os falantes de diferentes faixas etarias Em Brasil 2001 Figura 03 anexo V material lexicogr fico voltado pata o ensino de crian as o prot tipo que representa a categoria dos animais n o um animal como o le o encontrado em Capovilla et a 2001 Figura 4 anexo V mas garras que representam prototipicamente uma caracter stica um atributo dos animais quadr pedes e selvagens por meio das quais esses animais atacam Por exemplo entre eles encontram se o le o a pantera a on a o tigre e tamb m o cachorro Essa caracteriza o aponta para o fato de que os animais selvagens ou ferozes ocupam uma posi o mais central no continuum de prototipicidade dos animais O fato de Varia o ling stica diat pica a que ocorre de uma regi o para outra 53 Varia o ling stica diaf sica a que est relacionada s diferentes situa es de comunica o Est relacionada com fatores de natureza pragm tica e discursiva Em fun o do contexto um falante varia o seu registro de l ngua adaptando o s circunst ncias 54 Varia o ling stica diacr nica a que ocorre com o decorrer do tempo e est relacionada a diacronia 50 ser material did tico voltado a crian a pode n o ser o foco nesse momento H que se verificar se tamb m os
28. rea da Lingu stica Esses termos n o s o necessariamente conhecidos por grande parte da Comunidade Surda adulta brasileira mas s o termos que v m sendo consolidados nas aulas e nos recursos instrucionais do curso a dist ncia de Licenciatura em Letras Libras oferecido pela Universidade Federal de Santa Catarina 5 O conte do do curso fonte de surgimento de terminologias e os recursos instrucionais do curso s o bastante visuais e permitem o acesso a informa es diretamente em LSB Entre esses recursos est o concentrados em DVDs no ambiente virtual de ensino nas grava es das videoconfer ncias videoaulas e nas pr prias atividades dos alunos do p lo da UnB gravadas em v deo 75 UFSC SC Brasil no P lo da Universidade de Bras lia UnB DF Brasil ou seja n o s o termos exclusivamente criados durante o curso nem somente pata o curso Os termos apresentados nesse corpus enfim representam apenas uma amostra composta de vinte e seis 26 termos ilustrados no anexo VI extra dos dos termos usados ou constru dos durante as aulas do curso antes referido comparados com mais dois termos da ASL e da LGP Foram basicamente dois os crit rios utilizados para a sele o desse corpus i termos mais introdut rios nos estudos lingu sticos e ii termos subjetivamente escolhidos pela pesquisadora sem muita precis o para a escolha A partir do banco de dados de que dispunha a pesquisadora optou por incluir
29. A acep o de ambas a mesma s o duas representa es em varia o diat pica Para preencher a lacuna que surge na l ngua emerge a metonimia Juba representada de duas formas com o intuito de resolver o conflito lexical para a nomea o de le o animal felino zool gico etc As figuras 05 07 e 14 anexo IT s o as mesmas em LSB Se o repert rio lexicogr fico no qual est o inseridos esses termos bilingtie com op o de entrada em LS n o h por que as entradas se repetirem Num dicion rio bil ngue com entrada em LP pode se recorrer a remissivas principalmente porque um repert rio lexicogr fico que inclui LS por natureza ocupa grande espa o e as remissivas enxugariam um pouco o texto O mesmo processo ocorre na subcategoriza o dos animais felinos Emerge a UL na composi o do termo LEAO BIGODE Nem Capovilla et al 2001 nem Brasil 2001 apresentam essa solu o dada pela participante da pesquisa Diante da necessidade de nomear os felinos ap s ter nomeado os animais e o le o a colaboradora nomeia uma subcategoria a partir de outro prot tipo que caracteriza melhor a subcategoria a ser nomeada Capovilla et a 2001 limita se a catalogar os sinais identificados em LSB sem portanto categoriza los ou subcategoriz los Essa categoriza o entretanto deve ser levada em conta quando se pretende lexicografar uma l ngua e esclarecer ao consulente aspectos fundamentais dessa l
30. Ave Figura 21 anexo V e pato Figura 22 anexo V E OUTRAS CATEGORIAS foram destacadas as seguintes categorias brinquedos Figura 23 anexo V alimentos Figura 24 anexo V frutas Figura 25 anexo V roupa Figura 26 anexo V O dicion rio do Capovilla et a4 2001 n o representa vestu rio apenas designa roupa F CATEGORIAS EM PRINC PIO SEM PROT TIPO com o intuito de contrastar a nomea o de categorias na LSB a partir de um modelo com a nominaliza o das categorias que fogem a esse modelo foram relacionados os verbetes que se seguem datas comemorativas Figura 277 anexo V cores Figura 31 e 32 anexo V pa s Figura 28 anexo V planta Figura 29 anexo V esporte Figura 30 anexo V Pp g P 8 Para a an lise do corpus gerado pelos dois experimentos e sua triangula o com os dados encontrados nos repert rios selecionados levou se em conta uma abordagem dial tica cognitiva e funcional da l ngua Essas abordagens s o consideradas complementares na perspectiva de an lise proposta para este trabalho pois apresentam ind cios de rela es cognitivas partilhadas por um grupo que muda suas rela es com o tempo e consequentemente altera sua l ngua din mica por natureza como todas as demais l nguas As se es seguintes apresentam as an lises dos experimentos desenvolvidos Os dados e a an lise integrantes dessas se es seguem a seguinte ordem a
31. Diante disso seria poss vel dizer que a translitera o em princ pio seria a nica informa o importada da LP para a LSB A s CM s transliterada s seria m do lado da LSB a s nica s formas em refer ncia com a LP fonte do empr stimo Isso significaria que a impotta o nada mais faria do que determinar a CM que motivaria o novo termo a ser criado em LSB Entretanto n o parece ser assim um fen meno t o simples A CM transliterada ao chegar LSB tem apar ncia de um simples par metro fonol gico entretanto essa CM n o est divorciada do significado que a motivou Por isso poss vel afirmar que essa CM emprestada carrega um estatuto morfol gico uma vez que traz 81 consigo uma informa o conceptual da l ngua fonte apesar de parecer uma simples representa o fonol gica Essa caracter stica enfatiza o car ter h brido impresso nesses termos e em outros equivalentes pois diz respeito ainda a aspectos morfol gicos envolvidos na constru o terminol gica O estatuto morfol gico que carrega a CM transliterada e importada da LP para a LSB fundamental pois se assim n o fosse a CM para representar o conceito na LSB seria bem provavelmente outra totalmente diferente E pelo fato de ser outra certamente proporcionaria outra constitui o terminol gica muito diferente da constitui o fixada para a constru o do termo em quest o esse car ter h brido portanto que aproxima a transli
32. ETD Educa o Tem tica Digital Campinas v 7 n 2 p 199 216 jun 2006 ISSN 1676 25292 245 Acesso em Dispon vel em 22 08 07 Sistema de flex o verbal na libras os classificadores enquanto marcadores de flex o de g nero In Anais do Congresso Nacional do INES RJ INES 2002 p 37 58 rela o sint tico sem ntica dos verbos e seus argumentos na Lingua Brasileira de Sinais LIBRAS Rio de Janeiro 1998 298 f Tese Doutorado em Lingu stica Faculdade de Letras Universidade Federal do Rio de Janeiro Introdu o Gram tica da LIBRAS Im Educa o Especial Lingua Brasileira de Sinais S rie Defici ncia Auditiva vol 3 fasc culo 7 Brasilia MEC SEESP 1997 O Signo Gestual Visual e sua Estrutura Frasal na Lingua dos Sinais dos Centros Urbanos Brasileiros Recife 1988 105 f Disserta o Mestrado em Ling stica Universidade Federal de Pernambuco FELTRINI Gisele Morisson Aplica o de modelos qualitativos a educa o cient fica de surdos Bras lia 2009 222 f Disserta o Mestrado em Ensino de Ci ncias Instituto de Ci ncias Biol gicas Universidade de Bras lia FERREIRA Aur lio Buarque de Holanda Novo Dicion rio Aur lio da L ngua Portuguesa Dicion rio eletr nico Vers o 5 0 40 3 ed 1 impress o da Editora Positivo revista e atualizada do Aur lio S culo XXT 2004 FERREIRA BRITO Lucinda et al Por uma gram tica de L ngua de Sinais
33. Luo Dos ideogramas China s palavras Brasil elabora o do primeiro dicion rio b sico bil ng e portugu s chin s Bras lia 2007 f Disserta o Mestrado em Ling stica Instituto de Letras Universidade de Bras lia ZESHAN Ulrike Towards a Notion of Word in Sign Languages In Dixon Robert M W Alexandra Y Aikhenwald eds Word A cross linguistic typology Cambridge Cambridge University Press 2002 p 153 179 252 Acervo Lexicogr fico em L ngua Portuguesa Espanhol ou Franc s ABBAGNANO Nicola Dicion rio de Filosofia tradu o Alfredo Bosi SP Martins Fontes 2003 ALONSO Marcos Antonio Glosario de la terminologia gramatical unificada por el minist rio de educacion y ci ncia 2 ed Madrid Editorial Magisterio Espa ol 1986 ISBN 84 265 0342 x ASSOCIA O DE INFORMA O TERMINOLOGICA AIT Portugal Direc o da Associa o Portuguesa de Linguistica org Dicion rio de Termos Linguisticos Projecto de elabora o de um Gloss rio de Termos Lingu sticos Dispon vel em lt http www ait pt index2 htm gt Acesso em 08 05 2006 AULETE Caldas Dicion rio Contempor neo da Lingua Portuguesa vol HI 5 edi o Brasileira RJ Editora Delta 1964 BUENO Francisco da Silveira Minidicion rio da L ngua Portuguesa SP FTD 1996 Edi o atualizada Dicion rio Escolar da L ngua Portuguesa RJ FENAME 1998 CASTRO Gilberto CHAMON Val ria Dic
34. O voc bulo especificador ETC indicador de categoria VOC BULO ESPECIFICADOR INDICADOR DE CATEGORIA LE O ETC N vel B sico para brinquedos BRINCAR Gera o do n vel superordenado da categoria BRINCAR ETC N vel B sico para vestu rio ROUPA Gera o do n vel superordenado da categoria ROUPA ETC N vel B sico para animais LE O Gera o do n vel superordenado da categoria LE O ETC N vel B sico para aves VOAR Gera o do n vel superordenado da categoria VOAR ETC N vel B sico para bebidas BEBER Gera o do n vel superordenado da categoria BEBER ETC N vel B sico para alimentos COMER Gera o do n vel superordenado da categoria COMER ETC N vel B sico para insetos BARATA Gera o do n vel superordenado da categoria BARATA ETC N vel B sico para frutas MA Gera o do n vel superordenado da categoria MA ETC N vel B sico para doces A CAR Gera o do n vel superordenado da categoria A UCAR ETC Quadro 02 S ntese dos processos construcionais Experimento I Contrastadas as categorias identificadas no estudo explorat rio a partir da aplica o dos dois experimentos cujos agrupamentos foram esquematizados no Quadro 02 com as categorias repertoriadas em Capovilla et a 2001 percebeu se que as denomina es para animais insetos frutas e doce
35. O prot tipo um importante elemento dos processos cognoscitivos de objetiva o das coisas Os prot tipos 20 Exemplificando com a LSB a escolha de prot tipos para a categoriza o 21 Exemplificando com a LSB a escolha de LE O como representante da categoria dos animais Essa escolha possivelmente se deu a partir do estere tipo de que o le o o rei dos animais O tra o de LE O como rei pode ter sido socialmente motivado por um tra o negativo de um monarca que na verdade n o ca a apenas come dorme e ruge 22 Exemplificando com a LSB O estere tipo criado entretanto levou a uma altera o de sentido ao inserir a figura do le o como re e representante de uma categoria toda pois passa a id ia de superioridade 23 Para o significado especializado na l ngua portuguesa do Brasil tem se o LE O como rg o que arrecada o imposto de renda Em Capovilla e a 2001 a UL que denomina imposto de renda refere se s iniciais dessa lexia em LP T e R associadas a movimento de pagar de encaminhar No dialeto da LSB de Bras lia a representa o outra Levanta se a hip tese de que essa UL foi designada por semelhan a UL designada para desconto As duas ULs s o articuladas com as duas m os Cada m o com uma CM diferente Para desconto a m o ativa passa pela m o passiva como se desbastasse algo Para imposto de renda a m o ativa com o dedo indicador curvo como uma unha de fe
36. Todas as ULs est o relacionadas a um tipo de associa o com a LS BASE CM OP PA PRODUTO deriva es sufixais significado da base L ngua de Sinais Libras v Profici nciasvi CM Opini o em L ngua de Sinais slvii Quadro 12 BASE PRODUTO L ngua de Sinais Outro exemplo de morfema base hom nimo encontra se no morfema base para a forma o dos nomes de algumas cores e da deriva o de CARNE Carne articulada no mesmo PA apesar de ser uma unidade mais ic nica pois puxa a pele Tamb m n o se refere pele apesar de pux la Refere se a CARNE ou seja o que h sob a pele 102 significado da base cor Bege lix Cinza Lil s Marrom Preto Roxolv Verde Violetalvi Brancolvii Quadro 13 BASE PRODUTO Cor Tamb m foram encontrados exemplos de morfema base em outros grupos de palavras A t tulo de ilustra o segue o Quadro 14 A an lise destes e de outros grupos encontrados e n o inclu dos nesse estudo entretanto fica reservada para outro momento significado da base pequena circunscri o Cidade divisa territorial de povoado a Estado N o Bairro contempla regi o Munic pio Estado Quadro 14 BASE PRODUTO Divis o Territorial 103 Obs na transcri o de LSB pelo Sistema de Nota o por Palavras duas palavras da LP podem ser inclu das para representar um sinal em LSB Esse registro de UTC
37. aqui de balaio de gato Os dois elementos galinha e porco n o podem ser no caso acima considerados membros perif ricos de alguma categoria de animais com rela o s subcategorias representadas Outro aspecto a ser tratado diz respeito ao fato de os insetos n o terem sido enquadrados de forma alguma nessa categoria Isso significa que n o foram encontrados tra os protot picos de semelhan a entre eles e os demais animais 44 Esse termo pode ser chamado de voc bulo para designa o de categorias voc bulo designador de categorias termo para marcar categorias termo nomeador de categorias ou outro Ainda n o se cunhou o termo mais adequado 34 apresentados O m ximo que poder amos dizer que em termos de graus de prototipicidade os insetos partilhariam de tra os mais perif ricos da categoria c An lise dos agrupamentos propostos pelos colaboradores aves O prot tipo escolhido para representar o n vel b sico da categoria foi um verbo VOAR item d anexo III Novamente a categoria nomeada por sua fun o Como na categoria Poa ee a ee bo animais Lilica subcategorizou tamb m a categoria aves e n o encaixou coruja nem ping im como membros dessa categoria Novamente esses elementos s o enquadrados num balaio de gato N o est claro se ela n o os encaixa na categoria aves porque n o pertencem a essa categoria ou se seriam os membros mais perif ricos dessa ca
38. de servir se da vers o de um alfabeto manual reconheceu a possibilidade de acrescentar outros sinais para a comunica o Em 1680 George Dalgarno professor escoc s para o ensino de crian as sugeriu o uso de uma luva dactilol gica com as vogais nas pontas dos dedos e as consoantes dispostas nas falanges da m o um alfabeto bimanual O indicador da m o ativa apontava as letras na luva cal ada na m o passiva SOFIATO 2005 15 Figura 11 Luva de Dalgarno cf SOFIATO 2005 16 132 Em 1700 Raul Auger Feuillet aperfei oou o sistema de diagrama de passos t cnica gr fica para registrar dan a e no s culo XVIII reformulou esse sistema R e 2000 apud SOFIATO 2005 17 entretanto registra que a tentativa mais antiga para um sistema de corpo inteiro foi desenhada para as falas teatrais e n o para a dan a Os pr ximos registros s o do Abade Charles Michel de L Ep e 1712 1789 que criou os sinais met dicos uma combina o dos sinais utilizados pelos surdos de Paris e da gram tica sinalizada francesa Trata se de um m todo associativo de imagens com sinais e palavras escritas SOFIATO 2005 17 Figura 12 L Epp ensinando In http www2 toulouse iufm fr ais abbeepee htm Acesso em 2006 Na tentativa de resolver o problema da representa o da LS em 1800 Joseph Marie Gerando elaborou um tratado que explicava que na linguagem gestual v rios sinais s o apresentados para a nossa
39. deos foram gravados por Messias Ramos Costa colaborador 234 As defini es do prot tipo apresentado encontram se registradas ao final do roteiro para a confec o do DVD O roteiro elaborado foi com todos os passos a serem seguido para a elabora o do prot tipo do gloss rio inclusive a sequ ncia das cenas a serem inclu das e das grava es que seriam e foram feitas Todos os detalhes a respeito desse gloss rio encontram se no anexo XXVI o roteiro no anexo XXVII o banco de imagens no ap ndice II que apresenta a estrutura do Gloss rio e no ap ndice HI que apresenta o pr prio DVD De forma bem sint tica seguem os passos para a elabora o do Gloss rio did tico visual de CL em LSB 1 delimita o da natureza do repert rio A delimita o da natureza do repert rio essencial para se definir o que ser feito Pretendeu se confeccionar um repert rio com as seguintes caracter sticas Tipo de repert rio visual Tema do repert rio Classificadores Meio de divulga o vers o em DVD Representa o da LSB por v deo Verbete com equivalente em portugu s o po pp O que caracteriza o modelo de repert rio lexicogr fico apresentado como espec fico para o ensino de portugu s como segunda l ngua a forma de organiza o do verbete tenta reproduzir estruturas simples da l ngua portuguesa relacionadas ilustra o Apresentam se frases que tentam representar o que se v na ilustr
40. desperta a curiosidade e o interesse do consulente especialmente quando se trata de crian as 215 n o ser somente digital mas realmente divulgado em pequenos aparelhos de jogos eletr nicos b Acad micos para adultos em n veis mais formais de ensino n o h por que n o representar a pessoa por AVATAR com a imagem em movimento mas isso n o impede uma representa o de dicion rios com v deo da pessoa mesmo Foram coletados muitos repert rios dessa categoria com LS embora nenhum deles tenha esse tipo de representa o ou seja por AVATAR vide repert rios de c digos NAC ELE TERM GLO DID 01 plxxxvii INT ELE TERM 02 p xcvi NAC ELE 01 p xcviii NAC ELE 02 p c NAC ELE 04 p civ NAC ELE 07 p cvii INT ELE 01 cx INT ELE 03 p cxi INT ELE 04 p cxiii INT ELE 05 p cxv INT ELE 07 p cxviti INT ELE 08 p cxx INT ELE 09 p cxxi INT ELE 10 p cxxii INT ELE 12 p cxxv INT ELE 13 p cxxviii todos do anexo VII Obs desaconselha se a organiza o de repert rios digitais com representa o iconogr fica da LSB por imagens congeladas uma vez que via digital h muitos recursos dispon veis para que a representa o iconogr fica da l ngua esteja em movimento Para repert rios impressos representa o pict rica a Infantis Juvenis e acad micos sugerem se dois tipos de representa o Ad 9 1 por fotografia representa o por fotografias coloridas com contraste de fundo
41. gt 9 olhos gt 10 orelha gt 11 nariz gt 12 l bio superior gt 13 dentes gt 14 l ngua gt 15 l bio inferior gt 16 bochecha gt 17 queixo gt 18 pesco o gt 19 bra o externo gt 20 cotovelo gt 21 antebra o externo gt 22 pulso externo gt 23 m o dorso gt 24 dedos externo gt 25 dedos interno gt 26 m o palma gt 27 pulso interno gt 28 peito gt 29 seios gt 30 abd men gt 31 cintura gt 32 regi o p lvica gt 33 quadril gt 34 coxa gt 35 n degas gt 36 costas parte baixa Figura 52 Sequ ncia num rica dos Pontos de Articula o proposta desta pesquisa Assim a proposta defendida neste estudo determina que a ordem se d no sentido longitudinal do corpo de tr s para frente e de cima para baixo No sentido latitudinal do corpo a ordem se d do ponto mais pr ximo do corpo para o mais distante do corpo do ponto mais central para o ponto mais perif rico seguindo a ordem mais central direita e esquerda em primeiro lugar aparecem as ULs e as UTs que tocam o corpo PROXIMAL em segundo lugar devem vir as ULs e as UTs que est o no espa o neutro MEDIAL em terceiro lugar devem vir as ULs e as UTs que est o mais distantes do corpo DISTAL No realizar de uma UL a rela o entre as m os e os dedos pode ser considerada como PA Rela es comuns entre as m os envolvem enganchar os dedos tocar uma m
42. ip amp Es q Be Ne w chin rw spy sa we C ae j f 4 below chin aw LR w we we Document Dore neck He He MW JE ace w I Goldilocks amp The Three Bears in HamNoSys Susanne Bentele 10 10 1999 Cwritten for a right handed signer I had a few difficulties not knowing the ASL citation forms might have transcribed unimportant features movements locations etc put facial expressions in a separate column As of yet there is no standardized way of notating facial expressions usually the movement of eyebrows or head is Whe TF oo EN uote Zrel 30 E tt thi rot es GRI ro XML pears o Goldilock B25 rege UC BUX godt I Ss ss Lats somewhere r wandering a gt deep forest aro L 73 IX Qs It Z E Lem somewhere droits 4 Jt wandering oh look Seas there ae a house OreXOF oro O gt ES X ao as o o Olus gt o M2 Thu J erter OM pd A o there ars gt index Cx KJ papa Wego XE CEE bear open gao XOLI Ho nowspaper Loo MN read c dir Cr 0 Ip r lt Ma 5 DCE XT 01 newspaper o o Sho O70 open qae XOP noe ns loM S Figura 17 Nota es do HamNoSys In www sign lang uni hamburg de Projects HamNoSys html Acesso em 1 04 2009 139 2 3 1 3 O sistema signwriting Em 1974 nos Estados Unidos Valerie Sutton criou um sistema de escrita que permite registrar qualquer lingua de sinais do mundo Esse sistema teve origem no dancewriting
43. mas na representa o visual desse referente o que significa que a representa o imag tica do s mbolo migra de um sistema simb lico para outro lingu stico Quando incorporados LSB portanto podem ser caracterizados como empr stimo estereotipado de natureza simb lica para uma denomina o lingu stica b Empr stimo cruzado O empr stimo cruzado tamb m bastante comum na LSB Emerge da semelhan a visual entre palavras hom grafas ou par nimas da LP Constitui se no emprego de um significante x decalcado na LSB para denominar um significante y que mant m como nica rela o com o referente que designa a semelhan a visual de seu significante na l ngua de origem Esse fen meno acarreta normalmente uma homon mia na LSB pois dois referentes id nticos designam duas entidades de naturezas totalmente distintas Essa homon mia est motivada pela forma visual semelhante do significante dos dois referentes na l ngua oral Percebe se que a designa o escolhida para os referentes x e y em LSB caberia em princ pio apenas a um dos referentes por exemplo x que tem denomina o hom grafa ou paron mica em LP Fruto desse contato em contexto multicultural destacam se como empr stimos dessa natureza Sapucaia constitu do por SAPO CAIR cidade do RS cf QUADROS amp KARNOPP 2004 104 CARNE para carn SATAN S para Santana marca de carro da Volkswagen CO AR yo pata corsa marca de ca
44. ngua lexicografada Os dados analisados no experimento aplicado LSB confirmam aspectos estudados na pesquisa de Klima amp Bellugi 1979 e nos permitem ampliar as conclus es desses pesquisadores Klima amp Bellugi 1979 n o mencionaram nada a respeito dos graus de prototipicidade como itens constituintes do exic n Em suas an lises eles n o incluem os prot tipos como parte do exic n Esta pesquisa postula que o prot tipo faz parte do lexic n pois se o prot tipo o n vel b sico de categoria e um formativo para neologismos em LSB ele faz parte do exic n A pesquisa permitiu verificar que em LSB uma UL de n vel b sico caracterizada por Klima amp Bellugi 1979 229 como aquela que frequentemente representada por caracter sticas atributos perceptuais e funcionais dos membros da categoria a o fun o protot pica por exemplo brincar voar le o barata ou elemento protot pico do grupo acompanhado da express o e as demais coisas et cetera lexicalizado tanto em LSB como em ASL por uma nica UL eleva o status do prot tipo ao n vel superordenado de 52 forma a nomear diferentes CATEGORIAS Essa nomea o parece ser diferente do grupo dos Surdos para o grupo dos Ouvintes parece ser diferente tamb m para o grupo dos mais escolarizados e o dos menos escolarizados ou seja fatores sociais e caracter sticas espec ficas que distinguem o ser surdo do ser ouvinte levam cada
45. o Y dorso da m o A dedos lateral de dedo ma do rosto nariz bu o E boca 6 dentes w bochecha W queixo amp abaixo do queixo ombro A axila Vv abd men J antebra o pulso pema V intervalo entre dedos articula o de dedo ponta de dedo Figura 21 Tabela de Pontos de Articula o PA do ELiS cf ESTELITA BARROS 2008 142 d Movimento Mov constitu do de 39 visografemas 17 para movimentos externos da m o 11 para movimentos internos da m o e 11 para movimentos realizados sem as m os Figura 22 Tabela 4 Movimentos 39 quirografemas movimentos externos m o L para frente para a dir e esq R 7 para tras para cima e esq t para frente e para tras para cima e dir 1 para cima para baixo e esq 4 para baixo para baixo e dir 4 para cima e para baixo circular frontal para a direita U circular vertical para a esquerda circular horizontal girar o antebra o movimentos internos da m o de abrir a m o fnccionar de dedos fechar 2 m o tamborilar de dedos abrir e fechar a m o dobrar o pulso F L F 7 flex os dedos na 1 artic mov o pulso lateralm q flex os dedos na 2 artic o girar o pulso Aj W unir e separar os dedos movimentos sem as m os Q nega o com 2 cabe a x murchar bochechas W afirma o com a cabe a amp boca aberta Ib lingua na bochecha Wy lingua pa
46. o autom tica do corpus bootstraping 11 extra o manual iii an lise e avalia o do corpus iv extra o autom tica dos candidatos aos termos a partir do corpus compilado v edi o dos mapas conceituais arranjo hier rquico ou organiza o do conhecimento por meio de ferramenta de edi o de mapas conceituais ontologias folioviews vi categoriza o e valida o dos termos no mapa conceitual Cria se a estrutura e inserem se os termos nessa estrutura Elabora se uma ficha terminol gica incrementa se essa base definicional e gerencia se a base de dados terminol gicos todos os campos para informa o do produto excertos definicionais edi o dos verbetes interc mbio e difus o dos produtos terminol gicos Ao refletir sobre um m todo pata sele o recolha elicita o lexical e terminol gica do corpus a ser inclu do nos modelos propostos n o se perdeu tempo em fazer algo que ficaria restrito a essa proposta pois a partir dos modelos propostos pretende se em projeto futuro elaborar obras lexicogr ficas completas que atendam necessidade acad mica de estudantes surdos Por isso a partir da proposta de planejamento de um trabalho de campo 10 Leandro Henrique Mendon a de Oliveira USP apresentou esses m dulos em comunica o oral no Riterm realizado em 2006 na cidade de Montevid u no Uruguay Em sua apresenta o ele subdividiu a compila o em completa aberta ou externa com estat s
47. o entidades morfol gicas que atuam na constru o do l xico como princ pio ordenado de expans o lexical e terminol gica Dois postulados sustentam a tese i o de que as entidades morfol gicas s o mecanismos lingu sticos que associados comp em derivam e adaptam palavras emprestadas da forma visual das l nguas orais escrita e configura o dos l bios e de outras l nguas de sinais para a LSB e ii a aplica o dos mecanismos morfol gicos de constru o lexical condi o necess ria para a organiza o de entradas lexicogr ficas em dicion rios da LSB monolingties e bil ngues tanto de natureza semasiol gica quanto onomasiol gica Para desenvolver essa pesquisa consultou se a Comunidade Surda sempre que necess rio esclarecer identificar ou analisar algum segmento da LSB objeto de estudo da pesquisa Por isso muitas quest es abordadas e pontuadas por essa comunidades foram consideradas para a defini o da proposta e dos modelos de repert rio lexicogr fico e terminogr fico sugeridos pesquisa envolveu ainda um olhar tico sobre a comunidade surda e sua l ngua porque a pesquisadora vem de uma cultura diferente da pesquisada Ao mesmo tempo envolveu o olhar mico da pesquisadora porque de certa forma ela desfruta do contato com a comunidade pesquisada desde 1989 e explora para suas an lises sua experi ncia no contexto surdo e o seu conhecimento da lingua de sinais e do grupo pesquisado N
48. o na outra sobrepor etc Caso haja pares m nimos cuja nica diferen a esteja nessa rela o entre as m os a ordena o proposta a seguinte 320 Essa proposta organiza o sentido longitudinal do corpo num continuum circular que se inicia na parte superior das costas de tr s para frente de cima para baixo at a parte inferior das costas Essa ordem sustenta se no argumento de que a m o articulador da LSB tem flexibilidade cont nua de deslocamento circular em torno do corpo da parte mais alta das costas at a parte mais baixa das costas no final do continuum considerando se a exist ncia de um ponto cego no centro nas costas em que uma UL da LSB teria uma probabilidade bastante m nima de ocorr ncia Entretanto poss vel alterar o ponto de in cio desse continuum iniciando o por exemplo no topo da cabe a ou na face mais especificamente a partir dos olhos como intuitivamente sugeriu Quadros ao argumentar a respeito desse continuum 196 Figura 53 Ordem para a rela o entre os dedos pulso e m os Figura 54 Ordem para os Pontos de Articula o proposta desta pesquisa 321 Um exemplo dessa rela o encontra se na UL que denomina briga corporal em LSB 2 Um exemplo dessa rela o encontra se na UL que denomina escravo em LSB 323 Ilustra o de F bio Sellani A discuss o para a ilustra o dos PAs propostos pela pesquisadora deu se com a patticipa o de Messias Ramos Costa Amar
49. o s o convencionadas nem padronizadas pois elas diferem consideravelmente de um sinalizante para outro Empregada quando n o existe nenhum sinal convencionado e nenhum especificador de tamanho e forma apropriado lexicalizada ainda Foi uma constru o sugerida pelo colaborador do experimento cuja intui o permite formular essa hip tese Diante de uma lacuna lingu stica o falante lan a m o de uma descri o mim tica que por sua vez protot pica dispon vel na cogni o do falante para a nomea o de categorias em LSB 55 N VEL SUPERORDENADO O n vel superordenado primeiramente constitu do por sinais protot picos dos objetos do n vel b sico sequenciados Designa o da categoria frutas em ASL nivel superordenado em ASL APPLE ORANGE BANANA ETC O nivel superordenado formado pela composi o de ULs simples do n vel b sico H poucas ULs aceitas em ASL para o n vel superordenado Alguns falantes fluentes da ASL se referem a algumas categorias por meio de uma UL empregada como um termo superordenado Os informantes aceitaram a possibilidade de empr stimo da digita o da designa o do termo em ingl s para termos n o lexicalizados na ASL Identificaram um po especial de composto coordenado como recurso sint tico produtivo para a cria o de n veis superordenados em ASL estruturado em torno da conjun o de tr s ou quatro membros p
50. outro sistema criado por Valerie Sutton para representar os movimentos do corpo na dan a O sistema de escrita de sinais conhecido no mundo inteiro por signwriting Desde sua cria o O signwriting tem sido modificado e aperfei oado significativamente com o apoio do comit de a o pela escrita de l nguas de sinais DAC fundado em 1988 e mantido pelo Center for Sutton Movement Writing no Sul da Calif rnia No Brasil a escrita da l ngua de sinais come ou a receber aten o desde 1996 Os textos escritos em LSB come aram a despertar o interesse de surdos e profissionais da rea O sistema apresenta possibilidades de expressar os recursos gramaticais das LS bem como suas modula es visuo espaciais incorporadas nos sinais e no discurso SUTTON 2000 O sistema atualmente re ne cerca de 900 s mbolos Ele representa todos os par metros e tamb m os sinais de pontua o e pode ser escrito com o corpo inteiro com a escrita a m o ou simplificada ou pelo computador A titulo de ilustra o foram inclu dos entre os anexos dois instrumentos que sintetizam e organizam o Sistema de escrita em signwriting Esses anexos anexos XILII e XILD apresentam respectivamente um material elaborado por Sutton e traduzido por Stumpf em 2000 e uma seq ncia de slides elaborados por Stumpf 2008 Segue ainda exemplo de texto em signwriting com tradu o ao lado O texto equivale ao t tulo da tese de doutorado de Stumpf 2005 e fo
51. pele e vestimenta 1 para ULs com uma nica CM por uma fotografia de pessoa representada 2 1340 at o quadril articulando a LSB com a EF EC m o ativa representada pela m o direita e m o passiva representada pela m o esquerda com a s CM S cao J na OP correta no PA cia 339 Como visto nas an lises fotografias em preto e banco n o s o contrastivas o suficiente para tornarem a representa o iconogr fica da LS clara 340 Diferentemente da proposta de escrita pelo sistema siguywriting que como escrita pode ter mas n o exige a representa o da cabe a do tronco etc caso esses n o sejam tra os essenciais para a interpreta o da UL escrita e exatamente porque se trata de um sistema de escrita n o aconselh vel representa o pict rica sem cabe a Quando a representa o ultrapassar o quadril deve se ampliar a representa o fotogr fica at praticamente os joelhos 216 para ULs com mais de uma CM por mais de uma fotografia de pessoa articulando a LSB A primeira fotografia segue a mesma orienta o de 1 as demais fotografias tamb m exce o do PA que n o ser mais o inicial mas o PA medial ou o PA final O movimento dessas fotografias deve ser representado preferencialmente por setas que seguem os princ pios do sistema signwriting conforme ilustrado na figura 65 e descrito no anexo XILII oe 5 A 342 a it por desenhos naturalistas acad
52. rios com LSB exce o do D Sign os demais est o sucintamente apresentados nas se es seguintes 2 3 1 1 O sistema de Nota o de Stokoe O sistema de Stokoe pioneiro Esta nota o parte de tr s elementos o lugar no corpo ou no espa o a configura o de m o e o movimento Para lugar ele usou a sigla TAB e distinguiu 12 lugares Para as configura es de m o ele usou a sigla DEZ e relacionou 19CMs Para o Movimento ele usou a sigla SIG e identificou 24 Movimentos ed Vs SN o e 1 DD gwc loose o sz Tab symbols zero the neutral place where the hands move in contrast with all places below face or whole head forehead or brow upper face mid face the eye and nose region chin lower face wrist arm in supinated position on its back wrist arm in pronated position face down Dez symbols some also used as tab compact hand fist may be like a s or of manual alphabet flat hand spread hand fingers and thumb spread like 5 of manual numeration curved hand may be like c or more open contracted hand like e or more claw like three ring hand from spread hand thumb and index finger touch or cross index hand like g or sometimes like d index finger points from fist index and second finger side by side extended pinkie hand little finger extended from compact hand like G except that thumb touches mi
53. sitos de pesquisa n o para o uso comum Ele foi analisado na Metodologia dessa tese especialmente na se o em que se avalia esse dicion rio A obra mostra a estrutura l xica da linguagem e faz a correla o lingu stica de tr s mil palavras b sicas e as sinaliza Stokoe foi o primeiro pesquisador a identificar partes menores dentro do todo do sinal Foi o primeiro a N O tratar o sinal de 136 forma hol stica Parece que qualquer sistema de escrita que reconhecer quiremas que n o fizer uma estrutura ideogr fica ter em si uma base de Stokoe Entre os esfor os empreendidos para a cria o e manuten o de um sistema de registro gr fico espec fico para as l nguas de sinais e que se destine n o somente para escrita do dia a dia como para a pesquisa e para a aplica o em materiais did ticos necess rios ao ensino tanto da l ngua de sinais como da l ngua portuguesa encontram se al m do Sistema de Nota o de Stokoe o HamNoSys o Signwriting e mais recentemente no Brasil o ELiS escrita da l ngua de sinais Tamb m foi criado o sistema D Sign em 1990 por Paul Jouison Infelizmente Jouison morreu antes de explicar seu sistema e por isso muito pouco se sabe sobre ele O que h em comum entre todos esses sistemas citados Todos registraram a l ngua de sinais em uma sequ ncia linear A partir do crit rio da linearidade do registro poss vel refletir a respeito de uma ordem semasiol gica para repert
54. verbete por agrupamento Ao aproximar elementos de mesmo campo sem ntico com base morfol gica semelhante atendeu se a dois agrupamentos A microestrutura ficou agrupada por campo sem ntico e resultou numa organiza o onomasiol gica enquanto a macroestrutura ficou agrupada por CM inicial id ntica e resultou numa organiza o semasiol gica Essas reflex es resultaram num modelo preliminar como possibilidade de constru o de um verbete com entrada em LSB ANIMAIS 5 y FELINOS A TIGRE SY Figura 06 Prim cias de uma organiza o de verbete em LSB por campo sem ntico Para atender adequadamente a demanda de dicion rios bil ng es com equival ncia entre a LSB e a LP sob um ponto de vista superficial esse verbete apresenta um modelo como primeira vers o de um verbete por agrupamento preciso analisar at que est gio de extens o sem ntica um verbete organizado por agrupamento comporta a polissemia dos sublemas que se organizam dentro dele Que justificativa o termo veterin rio teria para ser inclu do no mesmo verbete de le o Uma organiza o lexicogr fica protot pica pode argumentar em favor dessa organiza o pois considerando se que h graus de prototipicidade que podem ser considerados ao menos na distribui o de repert rios 58 tem ticos onomasiol gicos e que o prot tipo na LSB um componente de nominaliza o das categorias a denomina o para a categoria de profissionai
55. CM de CITA O DE TRES ELEMENTO 258 CM de EU AMO VOCE brasileiro CM recentemente 2008 2009 divulgada no curso de Licenciatura em Letras Libras Para visualizar a sequ ncia com anima o vide anexo XV 180 a te 260 41 42 43 uadro 36 Grupo 4 de Configura es das M os P gu 268 Obs As CMs 39 45 e 46 eventualmente funcionam como alofones 4 Quadro 37 Grupo 5 de Configura es das M os Obs As CMs 48 e 49 podem funcionar como alofones 260 Escrita em signwriting Configura o de M o 261 Escrita em signwriting numeral 4 262 CM para a letra N NUNCA 263 CM de QUINTA FEIRA 264 CM pata a letra R RESTAURANTE 265 CM para as letras H e U FOGUEIRA 266 CM para a letra V SEMPRE SEGUNDA FEIRA 267 CM das letras K e P 268 Para visualizar a sequ ncia com anima o vide anexo XVI 269 Escrita em signwriting Configura o de Mao 270 Escrita em signwriting numeral 5 271 CM pata a letra M MARANH O 272 CM de METODOLOGIA 273 CM pata a letra W 2 CM de POWERPOINT 7 Para visualizar a sequ ncia com anima o vide anexo XVII 181 O te 275 os 11276 5077 51 aa 54 282 Quadro 38 Grupo 6 de Configura es das M os Obs CM 15 do Quadro 33 e as CMs 50 51 e 52 podem ser alofones 55 56 7 Quadro 39 Grupo 7 de Configura es das M os 275 Escrita
56. Entre les mots possibles et les mots existants les unit s lexicales faible probabilit d actualisation In Si lexicales n 1 Publication de VU R A 382 du C N R S SILEX Universit de Lille III 1997 CORREA Rosemeri Bernieri de Souza A complementaridade entre lingua e gestos nas narrativas de sujeitos surdos Florian polis SC 2007 151 f Disserta o Mestrado em 243 Lingu stica Curso de P s Gradua o em Ling stica Universidade Federal de Santa Catarina CORREIA Margarita Os Dicion rios Portugueses coordena o Maria Helena Mira Mateus Alina Villalva Colec o O Essencial sobre L ngua Portuguesa Lisboa Caminho 2009 ISBN 978 972 21 2028 9 LEMOS L cia San Payo Inova o lexical em portugu s Lisboa Colibri 2005 Denomina o e constru o de palavras o caso dos nomes de qualidade em portugu s Estudos Ling sticos n 7 Lisboa Colibri 2004 denomina o das qualidades contributos para a compreens o da estrutura do l xico portugu s Lisboa 2000 f Tese Doutorado em Lingu stica Portuguesa Faculdade de Letras e Lingu stica Portuguesa da Faculdade Universidade de Lisboa La construction du sens des noms de qualit en portugais quelques apects In Actas do 1 Encontro Internacional de Linguistica Cognitiva Porto Faculdade de Letras do Porto 1999 pp 87 99 CUENCA Maria Josep HILFERTY Joseph Introduccion a la ling stica cognitiva
57. Figura 70 Representa es do Movimento Sistema de Escrita Signwriting Imagens de videogame do Nando amas sinus miaty cena Quantidade de m os associada semelhan a e diferen a de CMs Formul rio para segmenta o param trica de ULs e UT s Esquema pata elabora o do gloss rio de CL Termos selecionados pata o Gloss rio s ess esssesssssessreresseseeseeesseereesseess 189 190 190 190 191 192 192 193 195 196 196 197 197 198 201 203 205 206 207 208 209 217 221 226 226 233 LISTA DE QUADROS Quadros do Cap tulo 1 Os tr s n veis de categoriza o saia sirad o uid asian Diana S ntese dos processos construcionais Experimento I Esquema taxion mico dos empr stimos em LSB wu eee Quadro comparativo entre LSB ASL e LGP vce avedasanecesainaaaniees Processos comuns na expans o terminol gica da LSB Esquema de forma o do neologismo terminol gico Construtos terminol gicos Processos derivacionais em LSB BASE PRODUTO Palavra Morfema o ccecssssscsscscesssssssssseeseees BASE PRODUT O Delas ao pr erra EA Ai BASE PRODE TO Delta nagar eatded ias BASE PRODUTO Impresso saia asteri iii divnibiwomiadadedanes BASE PRODUTO L ngua de Sinais stiesesasniiersnrarsricrrenveretnversaves BASE PRODUTO Cor saias pairar ini Gasp orais debatida da SN Aa BASE PRODUTO Divis o Territorial jcicescseierdeiavciiesterseseiv
58. Fromklin amp Rodman 1993 335 nessa teoria as mudan as devem se em primeiro lugar pregui a ling stica uma vez que ao falarmos fazemos o m nimo esfor o Por outro lado os autores ressaltam tamb m que embora se verifique simplifica o nas gram ticas encontramos tamb m elabora o ou complexifica o Entendidos esses processos de assimila o e de complexifica o como naturais nas l nguas e aceita a adapta o lexical como forma de sobrepor informa es sem nticas sobre uma UL ser poss vel entender que a tend ncia dos falantes de LSB a de assimilar lexias complexas tornando as ULs nicas fato que o fen meno de complexifica o tamb m ocorre em LSB Para o momento entretanto no corpus de estudo foram identificados especialmente os casos de assimila o Assim por meio da altera o r tmica da altera o da velocidade de articula o da UL poss vel supor que a denomina o da categoria cor gt 50 Esse fen meno de acelera o r tmica da articula o de uma UL simples em LSB resultante da composi o de duas outras UL simples permite uma an lise contrastiva com fen meno equivalente nas l nguas orais O fen meno encontrado na constru o em LSB parece contrastar com a altera o de acento na composi o de termos em LOs que ocorre quando duas palavras se unem para formar uma UL simples Ocorre uma perda do acento da primeira palavra constituinte da
59. ISB apesar de conviver constantemente com o l xico da LP n o herda nenhum constituinte diretamente do latim N o s o identificados radicais nem desin ncias entre os itens emprestados da LP para a LSB Tal aus ncia justifica se pelo fato de as palavras emprestadas j estarem cristalizadas na LP e portanto quando emprestadas n o se fragmentam a n o ser por letras Portanto sufixos e prefixos latinos n o se destacam na LSB Esse fator refor a ainda mais a independ ncia lingu stica das l nguas de modalidade v suo espacial Apesar do forte contato entre falantes de LP e falantes de LSB a LSB sem d vida uma l ngua totalmente independente da LP 111 De que ent o constitui se o fundo lexical da LSB Que entidades morfol gicas comp em o lexicon da LSB Pode se dizer que grosso modo s o Jexic n constituintes da LSB a os par metros constituintes de unidades lexicais simples da LSB a saber Configura o de M o CM que pode ser representada por uma nica m o ou pelas duas m os ambas com a mesma CM ou cada uma com uma CM diferente Ponto de Articula o PA Movimento Mov e os par metros complementares Orienta o da Palma da M o OP e Express es N o Manuais que englobam as express es faciais e as express es corporais com a possibilidade de representa o espacial de qualquer conceito b os classificadores ULs classificadoras constitu das dos mesmos par metros de constitui o
60. Lucia e REILY Duncan Alexander A igreja mon stica e a constitui o da lingua de sinais e do alfabeto manual Vol 1 Po os de Caldas MG Brasil REY DEBOVE J Etude Linguistique et s miotique des dictionnaires fran ais contemporains La Haye Paris Mouton 1971 ROBERTS R P Organization of information in a bilingual dictionary entry In Euralex 90 Proceedings Actas del IV Congresso International Barcelona Universidad de Murcia 1992 p 219 31 RODDA Michael GROVE Carl Language cognition and deafness Lawrence Erlbaum Hillsdale NJ 1987 456p ISBN 89859 877 X ROSCH Eleanor LLOYD Barbara B eds Cognition and categorization Hillsdale NJ Lawrence Erlbaum Associates 1978 SAGER Juan Curso Pratico sobre el procesamiento de la terminologia Madrid 1993 SALLES Heloisa M L FAULSTICH E CARVALHO O RAMOS A A Ensino de l ngua portuguesa para surdos caminhos para a pr tica pedag gica Vol 1 e 2 Secretaria de Educa o Especial Bras lia MEC SEESP 2003 250 Projeto Portugu s como Segunda Lingua na Educa o Cient fica de Surdos Bras lia CAPES 2003 SAUSSURE Ferdinand Curso de Ling stica Geral Tradu o de Ant nio Chelini Jos Paulo Paes e Izidoro Blikstein 22 ed SP Editora Cultrix 2000 Cours de Linguistique G n rale Paris Payot 1978 SIDNEY I Landau The Art and Craft of Lexicography Cambridge University Press Second Edition Lexicography
61. Modelo Silex seguido para a an lise dos dados com a apresenta o dos processos de constru o de palavras nele inseridos 56 A organiza o onomasiol gica de dicion rios parte do conte do para a forma Enquadram se nesses tipos de dicion rio aqueles organizados analogicamente organizados todos por id ias e ao final com um ndice alfab tico ou com um ndice da ordena o As remissivas s o de natureza onomasiol gica 57 Parte desse trabalho foi apresentada no XI Simp sio Ibero americano de Terminologia RITerm 2008 ocorrido em Lima Peru de 13 a 16 de outubro de 2008 com o apoio da Funda o de Empreendimentos Cient ficos e Tecnol gicos FINATEC 58 Antes de concluir esse trabalho houve a oportunidade de discutir muitas das quest es nele apresentadas com Sabrina Pereira de Abreu da UFRGS e com Ana Mineiro e Liliana Duarte ambas da Universidade Cat lica Portuguesa E para registrar o corpus dessa amostra contou se com colabora o de Messias Ramos Costa e Amarildo Jo o Esp ndola A elas e a eles pessoas muito queridas um sincero agradecimento 59 fato que tanto uma UL quanto uma UT em qualquer l ngua n o surge ex nihilo As lacunas lexicais e terminol gicas s o preenchidas nas mais diferentes l nguas de modalidade oral auditiva grosso modo por empr stimo ou por constru o As se es seguintes trazem informa es mais detalhadas a respeito de como esses mecanismos operam na LSB O proces
62. O prot tipo escolhido para representar o n vel b sico da categoria vestu rio n o foi um verbo que exprime a fun o da categoria nem um membro espec fico da categoria em quest o mas um substantivo gen rico ROUPA que de certa forma o nome de algo que se usa pata vestir ou seja algo cuja fun o a priori seria a de cobrir o corpo Representa portanto a fun o protot pica desenvolvida pelos objetos membros da categoria Tanto no agrupamento da categoria brinquedos como no agrupamento da categoria vestu rio n o houve nenhuma diverg ncia nos dados gerados pela atividade desenvolvida pelos colaboradores Esse fato demonstra que todos os elementos apresentados s o aceitos 33 como membros da categoria e portanto estariam numa posi o mais central da mesma ou seja em posi o n o perif rica O fato de as categorias terem sido nomeadas de certa forma por sua fun o e n o por um membro espec fico da mesma pode ter contribu do para essa centralidade e portanto n o h como se identificar n vel superordenado nem subordinado em ambas Conforme a dimens o vertical da vers o padr o da teoria dos prot tipos tem se o n vel b sico representado por um membro eleito prototipicamente entre os demais membros do ee Sate do grupo a ser categorizado No caso das categorias brinquedo e vestu rio esses elementos foram respectivamente BRINCAR e ROUPA Percebe se que se manife
63. OATES Eug nio Linguagem das M os Aparecida SP Santu rio 1983 1992 326p PORTUGAL Secretaria Nacional para a reabilita o e integra o das pessoas com defici ncia Gestu rio L ngua Gestual Portuguesa colec o Livros SNR 5 ed Lisboa Graforim Artes Gr ficas Ltda 2001 ISBN 972 9301 28 X PORTUGAL Dicion rio em L ngua Gestual Portuguesa Programa N nio S culo XXI Dispon vel em lt http lgp flul pt software ENCICLOPEDIA_MULTIMEDIA gt Acesso em 06 12 04 E vers o eletr nica 256 Quadros did ticos de sinais SignWriting Disponiveis em lt http www dicionariolibras com br website download asp id categoria 11 amp cod 124 gt Acesso em 29 05 2006 RABELO Annete Scotti Minha Cartilha Sinalizada Pr Escola Rio de Janeiro Enelivros Ed e Livraria Ltda 1991 115 p ISBN 910578 RICHARDS Ivor Armstrong The Philosophy of Rhetoric New York Oxford University Press 1936 RIEKEHOF Lottie L The Joy of Signing The Illustrated Guide for Mastering Sign Language and the Manual Alphabet 2nd edition Gospel Pub House 1987 ISBN 10 0882435205 ISBN 13 9780882435206 ROSA Fabiano KARNOPP Lodenir Becker Ad o e Eva Ilustra es de Maristela Alano Canoas ULBRA 2005 ROSA Fabiano amp KARNOPP Lodenir Becker Patinho Surdo Ilustra es de Maristela Alano Canoas ULBRA 2005 Patinho Surdo Ilustra es de Maristela Alano Canoas ULBRA 2005 SILVEIRA Carolina He
64. Os usu rios de computador especialmente os mais leigos t m sempre a ilus o de que toda tarefa executada em um computador realizada na tela premissa falsa diante do entendimento de que todas as tarefas s o enviadas CPU do computador ou a uma base mec nica dele O que se tem frente dos olhos comandado m quina e n o ao monitor Caso semelhante ocorre com a falsa premissa de que o sol nasce e p e se como se o movimento partisse do sol e n o da terra Essa caracter stica reitera que a 99 BASE CM OP PA PRODUTO deriva es sufixais significado da base Tela de TV ou de Videoconfer ncia monitor de computador Ambiente virtual de aprendizagem AVEAvi hipertexto Instala o de programaix Envio de mensagens emails Legendas Participa o virtual Frequ ncia ao AVEA etc Quadro 09 BASE PRODUTO Tela O empr stimo das iniciais produtivo nesse processo de constru o terminol gica tendo em vista o fato de o acesso ao conhecimento cient fico advir de um meio multicultural cuja predomin ncia da cultura oral na qual o conhecimento se encontra lingtisticamente consolidado preciso refor ar o que foi dito muitas vezes as letras transliteradas servem como motiva o mas acabam por se fixar de outra forma Entre os morfemas base dessa natureza foram encontrados morfemas id nticos ou quase id nticos com estatuto de base em campos sem nticos bem
65. Paran O primeiro tem tamb m vers es tem ticas mas os verbetes analisados foram extra dos dos dois primeiros volumes que n o s o tem ticos O segundo tem tico agrupado em categorias 30 Para facilitar a visualiza o dos dados e o acompanhamento da an lise as atividades desenvolvidas pelos participantes foram reproduzidas e inclu das nos anexos anexo II respostas dos participantes ao instrumento A e anexo IV respostas dos participantes ao ESSE ss instrumento B preservando se a ordem e a disposi o est tica de cada elemento dentro 40 de seu grupo Segue listagem dos trinta e tr s verbetes das ULs protot picas e uma figura de uma UL em LSB que ser mencionada no decorrer da an lise apresentada anexo V extra das dos repert rios selecionados e comparadas ao corpus gerado ap s a aplica o dos instrumentos A e P anexos I e II respectivamente Esses encontram se no anexo V ordenados a conforme apresenta o A COIS amp VARI os primeiros termos em destaque foram COIS e VARI extra dos de Capovilla e a 2001 Figuras 1 e 2 anexo V A glosa apresenta as seguintes possibilidades para esses termos DIVERS ou ETC B ANIMAIS dos repert rios lexicogr ficos analisados foram selecionados pata a categoria animal as seguintes ULs em LP i animais verbete extra do de Brasil 2001 Figura 3 anexo V ii animais v
66. Walkiria D LUZ Renato D ROZADOS Daniela Enciclop dia digital da L ngua de Sinais Brasileira e sistemas de indexa o e busca de sinais baseadas em menus quir micos In Revista Espa o RJ INES jul 2002 Disponivel em lt http www ines gov br paginas revista espaco17 Atualidade pdf gt Acesso em 7 04 2009 RAPHAEL Walkiria Duarte 2001a e b Dicion rio Enciclop dico Ilustrado Trilingtie da Lingua de Sinais Brasileira Libras Volume I Sinais de A a L pp 1 834 Volume II Sinais de M a Z pp 835 1620 SP Edusp 2001 CLAUDE O PROCTOR Tony L Mc Gregor Ntc s Multilingual Dictionary of American Sign Language McGraw Hill 1995 767p ISBN 0844207322 COELHO Rosangela Alves et al Gloss rio In Branca de Neve em lingua de sinais Copyright Brinquelibras LTDA Grafica Elshaddai 2001 2005 COSTELLO Elaine et al Random House American Sign Language Dictionary New York NY Random House 1994 255 DAMAZIO Mirlene Ferreira Macedo org L ngua de Sinais Brasileira no contexto do ensino superior termos t cnico cient ficos Uberl ndia MG Hebron 2005 ISBN 85 99765 02 7 Dicionario eletronico INTELEX Proyecto LAO Logopedia assistida por ordenador Fundaci n ONCE APANDA MEC s d ENSMINGER Judy Comunicando com as m os Piracicaba SP Shekinah 1987 FENEIS RS Mini Dicion rio Kit Libras Legal Projeto Patrocinado pela PETROBRAS 2005 FELIPE Tanya Amara SOUZA LIRA
67. a impress o de que um gato pode virar le o disse A situa o posta nesse contexto leva a algumas reflex es os surdos categorizam o mundo como os ouvintes A forma de categorizar o mundo por ouvintes e surdos tem rela o cognitiva ou fruto de estere tipos constitu dos socialmente e difundidos em ambientes de ensino em espa os de escolariza o Fica a necessidade de aprofundar a quest o Entretanto nada pode ser afirmado a partir do coment rio do participante da pesquisa Ao retomar as ilustra es do agrupamento dos felinos emerge o 45 Os ind cios apontados nessa pesquisa chamaram a aten o de neurologistas e neurolinguistas portugueses Entre eles a Profa Ana Mineiro co orientadora desta tese e o Prof Castro Caldas ambos da Universidade Cat lica Portuguesa Essa reflex o foi mote e refer ncia para a candidatura de um projeto intitulado Thinking Learning and Talking in the Deaf Way ao Concurso da FCT 2008 sob a ref PTDC CLE LIN 101816 2008 lacrada no dia 4 2 2009 as 21 33 45 pela Universidade Cat lica Portuguesa UCP sob a coordena o da Profa Ana Mineiro A pesquisa proposta por esse projeto pretende ampliar o n mero de participantes e contemplar 4 grupos surdos brasileiros falantes de LSB surdos portugueses falantes de LGP ouvintes brasileiros e portugueses falantes de portugu s A id ia neutralizar a l ngua e identificar os processos de categoriza o das duas comunidades a partir
68. a respeito da forma como a lingua reflete o modo como os falantes nativos de LSB categorizam o mundo Mais especificamente ela busca identificar a forma como os falantes nativos da LSB nomeiam essas categorias Para alcan ar o objetivo proposto foram aplicadas as duas vers es da Teoria dos Prot tipos LSB em experimento que contou com a patticipa o de surdos adultos proficientes nessa l ngua Os dados encontrados foram comparados aos resultados encontrados por Klima amp Bellugi 1979 na aplica o dos mesmos estudos ASL Por meio desta pesquisa foi poss vel identificar na LSB algumas manifesta es protot picas presentes nesse sistema o que em princ pio parece favorecer a sistematiza o de propostas para a representa o lexicogr fica de categorias em dicion rios bil ngues de LSB e l ngua portuguesa especialmente no que se refere organiza o dos verbetes Ao estudar o l xico de uma l ngua um dos aspectos importantes a serem buscados EnaA n 5 14 inicialmente o conhecimento dos elementos que constituem uma forma livre dentro dela uma UL Para Zeshan 2002 154 the word and the sign are situated at an equivalent level of linguistic organization comes from the way sign language users evidently perceive the signs of their sign language they talk about signs in very much the same way that spoken language users talk about words ZESHAN 2002 154 5 2 R a 16 ae PERA 5 Pa
69. adultos falantes da LS em Santa Catarina designam os animais da forma registrada em Brasil 2001 ou da forma registrada em Capovilla et a 2001 Se o primeiro caso for verdadeiro tem se uma varia o lingu stica regional se verdadeiro for o segundo caso tem se uma varia o por faixa et ria Para efeito dessa an lise ser considerada a designa o da categoria animal por LEAO ETC Na dimens o vertical o le o ocupa o n vel b sico a imagem mental que representaria a categoria animal No n vel subordinado estariam polissemicamente tratados aqueles que seriam aparentemente tipos de le o Portanto LE O PINTA para designar on a LE O LISTRA para designar tigre LEAO NEGR para designar pantera Diante da necessidade de subcategorizar em LSB o grupo dos animais que mais se assemelha ao le o caso do grupo dos felinos surge um conflito que gera outros prot tipos consequentemente outras meton mias A partir delas novos cones lingu sticos podem ser formados O bigode ou a juba com base em outra representa o podem ser solu es para o conflito que surge para a comunidade de falantes para quem inicialmente bastava chamar animais de le o e agora precisa nomear um subgrupo no qual o le o faz parte e ainda um prot tipo desse grupo Faz se necess rio buscar outros prot tipos em posi es mais centrais para designar essa subcategoria Essa situa o se assemelha quela de cria
70. asas a ele pois acredito que o mundo progride e avan a porque existem nele pessoas vision rias E ser vision rio com a educa o na minha opini o bastante saud vel Trata se de uma proposta vi vel poss vel e at f cil de ser concretizada apesar de os cientistas das reas tecnol gicas terem de dar sua contribui o para execut la Fazer uma boneca repetir uma grava o de voz tarefa relativamente f cil para os engenheiros das ind strias de brinquedo do mundo de hoje A Lingu stica pouco entraria nessa rea pois se trata apenas de reprodu o de uma grava o Cada dia por m os pesquisadores sobre a intelig ncia artificial aproximam se mais e mais da linguagem humana de forma a poderem criar tecnologias que se aproximam mais e mais da tradu o por exemplo Por isso criar um brinquedo educativo bil ngue um avatar n o virtual n o hoje mais uma tarefa imposs vel Imagine um a boneco a rob dicion rio bilingtie que receber a informa o em LP e que dar um feedback em L ngua de Sinais N o seria fant stico Em um controle remoto teremos uma unidade composta de teclas com letras do alfabeto e um visor Ao ser digitada uma palavra o a boneco a rob dir o seu equivalente em l ngua de sinais com todos os par metros acionados inclusive as ENMs Hoje s um sonho mas n o quero sonh lo sozinha Por isso fica meu convite para que voc sonhe comigo Dai as chances ser o maiores de hoje termo
71. baixo balan ar para frente e para tras balan ar para os lados pata direita para esquerda para frente pata tr s ou dentro para cima pata baixo pata cima e para baixo ou para baixo e para cima 15 16 19 20 21 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 40 41 42 43 pata direita e para frente pata direita e pata tr s ou para dentro para esquerda e pata frente para esquerda e pata tr s ou para dentro para baixo e para direita pata baixo e para esquerda pata baixo e para frente pata baixo e para tras ou para dentro pata cima e para frente pata cima e para direita pata cima e para esquerda pata cima e para tras ou para dentro c rculo s para frente c rculo s para tr s ou dentro c rculo s para os lados arco s para frente arco s pata tras dentro arco s para os lados abrir e fechar arco s para cima arco s para baixo para frente e pata tras ou para tr s e para frente 45 para os lados 46 simular um n ou la o 47 descrever forma de quadrado ou ret ngulo 48 descrever forma de c rculo 49 descrever forma de cruz 50 girar pelo s pulso s 51 dobrar pelo pulso 200 i ORGANIZA O DO MOVIMENTO 201 Movimentos paralelos a parede de frente AA sa A 2 Movimentos paralelos ao ch o z on Dp S PR ALFE Reto Para cima Para baixo Diagonal e Para baixo
72. bem pr ximo de uma excelente representa o da LS inclusive em via dupla escrita e imagens em movimento vide repert rio de c digo INT ELE 07 p cxviii do anexo VID A transcri o pelo Sistema de Nota o por Palavras deve ser reservada para fins de registros de dados a fim de ser aplicado para a fun o primeira que tem a de transcri o da LS 34 Primeiro Plano proposta geral para repert rios impressos e digitais Apesar de o advento e o acelerado avan o da tecnologia facilitarem a constru o de repert rios mais eficientes para a representa o tridimensional das l nguas de sinais apesar de essa tecnologia possibilitar recursos de busca mais r pidos e de poder ser utilizada como ferramenta para a aquisi o do conhecimento os repert rios impressos n o perdem seu lugar tanto pelo fato de a inclus o digital ainda n o ser uma realidade para toda a popula o brasileira quanto pelo fato de um repert rio impresso ainda representar um meio de consulta mais vi vel e acess vel em varios contextos 219 34 1 Repert rios Lexicograficos Impressos A proposta para um repert rio lexicogr fico impresso advoga a organiza o de um repert rio tanto onomasiologicamente quanto semasiologicamente Como explicitado anteriormente os repert rios lexicogr ficos costumam ser organizados a partir de crit rios semasiol gicos que partem dos significantes para os significados ou a partir de crit rios onomasiol
73. cap tulo conclui com alguns estudos a respeito da representa o de cada um dos par metros da ISB acompanhados de propostas de ordena o param trica com vistas elabora o de repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos semasiol gicos com entradas em LSB Coube a esse cap tulo apresentar a colet nea de repert rios lexicogr ficos acompanhada dos tr s instrumentos que serviram para an lise dos vinte 20 repert rios analisados Essa etapa da pesquisa contemplou tamb m a aplica o de um experimento aos alunos do curso de Licenciatura em Letras Libras para eles defenderem uma proposta de ordena o das CMs a fim de identificar a viabilidade da proposi o de uma ordem param trica para a otganiza o semasiol gica de repert rios com LSB No anexo XXIII encontra se o instrumento aplicado aos vinte e dois 22 surdos que contribu ram com reflex es a respeito da ordena o param trica das CMs Entre os instrumentos de registro citados nesse cap tulo e remetidos aos anexos encontram se a uma colet nea com fragmentos de quarenta e nove 49 repert rios lexicogr ficos com LSB vinte 20 dos quais foram analisados b um formul rio espec fico para an lise de repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos elaborado para contemplar a an lise de quest es pontuais para o desenvolvimento das propostas defendidas por esta pesquisa c um instrumento gen rico elaborado para servir como eixo para delimita
74. caso NOME acrescida de um formativo morf mico com estatuto de afixo que constitu do da translitera o da letra inicial do termo em LP e que carrega a informa o sem ntica de substantivo a partir dessa letra transliterada No caso desse termo poss vel falar em prefixo pois a translitera o da letra inicial S ocorre sem d vida antes da articula o do segundo formativo NOME Coincid ncia ou n o a segunda configura o de SUBSTANTIVO Figura 26 anexo VD U e portanto tamb m a segunda letra do termo em LP mas que possivelmente n o foi a motiva o para a constru o de NOME Pode se suspeitar que trata se de um formativo hom nimo Esse estudo opta por analisar como nome e n o como letra transliterada pois a sequ ncia ap s a letra inicial transliterada conserva a articula o de NOME com todas as caracter sticas inerentes UL NOME Se a constru o do termo fosse determinada pela segunda letra transliterada possivelmente o movimento presente em SUBSTANTIVO Figura 26 anexo VI estaria ausente 2 Adjetivo O termo ADJETIVO Figura 01 anexo VI est claramente constru do por composi o Ocorre a jun o das unidades NOME e EXPLICAR A diferen a que NOME articulado com uma m o e EXPLICAR uma unidade duplicada normalmente articulada com duas m os sim tricas mesma CM mesmo movimento mesmo PA Para unir os dois termos EXPLICAR perde a duplica o da m o p
75. classificadores e ii na lexicografia representada por uma parte te rica associada an lise de dicion rios existentes a partir dos pressupostos te ricos da lexicografia e an lise da representa o iconogr fica do l xico da LSB Cabe esclarecer primeiramente a escolha do t tulo que nomeia esta tese REPRESENTA ES LEXICAIS DA L NGUA DE SINAIS BRASILEIRA UMA PROPOSTA LEXICOGRAFICA Esse t tulo reflete de certa forma o enquadramento te rico da pesquisa O t tulo apresenta uma ambiguidade sem ntica pois grosso modo a pesquisa se fundamenta em dois conceitos de REPRESENTA O O primeiro diz respeito s representa es abstratas do l xico o segundo representa as iconografias presentes nos repert rios lexicogr ficos entendidos como compila es com unidades lexicais em uma l ngua com o fim de registrar e divulgar o l xico dessa l ngua No caso deste estudo os repert rios selecionados registram l nguas de sinais mais especificamente a LSB Na apresenta o dos itens lexicais da LSB a pesquisa perpassa a an lise e a sistematiza o de aspectos morfol gicos inerentes ao l xico da LSB Essas representa es refletem obrigatoriamente a fundamenta o te rica da pesquisa Na apresenta o do l xico da LSB no entanto propdem se modelos lexicogr ficos que refletem a dimens o pr tica da pesquisa Esses dois caminhos delineiam a pesquisa e abrigam alguns pontos oriundos de diferentes
76. como sendo aquilo que os pesquisadores de LS chamam de sinal Um indiv duo lexical um sinal ou uma palavra em LSB constitu do a das unidades m nimas conhecidas como par metros discriminadas quando discutido o tema exic n da LSB Segundo Klima amp Bellugi 1979 229 h uma constitui o m nima para que haja uma palavra em ASL The properties of the signs indicate basic organization of signs in terms of three major parameters a unique hand configuration at a unique place of articulation and with a unique movement KLIMA amp BELLUGI 1979 229 88 Como parece ocorrer tamb m nas l nguas orais o extralingu stico aparece na LS no m nimo como um flash no ato da cria o lingu stica Como as LS possuem de uma y x E E AE x P x maneira geral uma motiva o ic nica o aspecto extraling stico fica mais transparente Entretanto numa an lise acurada do processo a cogni o marca o car ter ling stico em 88 Tradu o livre da pesquisadora A organiza o b sica das palavras em ASL constitui se de tr s par metros principais assim configurados uma nica configura o de m o em um nico ponto de articula o e com um nico movimento 89 necess rio ter bastante clareza quando se fala em iconicidade nos estudos das l nguas de sinais pois o cone pode ser visto em duas perspectivas como forma e como cogni o Ainda que a forma esteja transparente na concep o de uma UL em LS
77. da a partir de um morfema base registrava a para posterior confirma o da hip tese agrupamento e an lise Tamb m compuseram esse corpus ULs ou UTs suscitadas pela mem ria da pesquisadora Gerado o corpus optou se por organiza lo em quadros segmentados em duas colunas designadas por BASE e PRODUTO como sugere uma an lise derivacional do l xico a partir dos estudos de Camara Jr 1970 e Bas lio 2004 A estrutura BASE que equivale ao morfema base base presa ou a radicais constitu da normalmente por CM OP e PA O produto resultado de deriva es sufixais ou seja base associa se a outra m o com CM OP PA e os demais par metros Mov EF e EC para constituir a nova UL ou UT da forma como apresentada no Construto I A parte dessas ULs e UTs que foi fotografada foi inclu da nas notas de rodap de seus respectivos equivalentes em LP Palavras j constitu das na LSB tanto no dom nio da l ngua comum quanto no dom nio da linguagem de especialidade podem se transformar em base para a produ o de novas palavras e consequentemente para o preenchimento de lacunas lexicais e terminol gicas em LSB Como visto na an lise do corpus que trata dos morfemas base esse mecanismo morfol gico bastante produtivo na expans o terminol gica 117 A organiza o onomasiol gica de dicion rios parte do conte do para a forma Enquadram se nesses tipos de dicion rio aqueles organizados analogicamente organ
78. da pesquisa demonstrou 1 que a produtividade dos empr stimos da terminologia da LP terminologia da LSB ainda que mantida apenas como motiva o dado o contexto de contato ling stico favorece o preenchimento de lacunas terminol gicas e it que o Modelo SILEX permite a identifica o e a an lise dos mecanismos morfol gicos de constru o terminol gica em LSB Foi poss vel tamb m a constatar a exist ncia da compet ncia construcional dos falantes de LSB como 11 ao preencherem lacunas terminol gicas na LSB b mostrar que o Modelo Silex sustenta uma an lise morfol gica que contempla quest es funcionais da l ngua de suma import ncia e sistematizar o Jexic n da LSB e por fim f refletir a respeito da ordena o semasiol gica na macro e na microestrutura de repert rios com LSB 134 Compet ncia Construcional express o cunhada por Corbin e faz paralelo com outras express es como as cunhadas por Chomsky 1998 compet ncia lingu stica e Hymes 1980 compet ncia comunicativa 115 Outro componente importante na constitui o do l xico da LSB est relacionado aos classificadores Eles ser o estudados a seguir 14 Os Classificadores em LSB uma proposta taxion mica para os classificadores da LSB Os estudos descritivos das l nguas proporcionaram a identifica o e descri o de um componente gramatical presente em dezenas de l nguas como algumas l nguas ind genas africanas e
79. dada a instru o para os participantes recortarem todas as figuras da p gina Na segunda etapa foi entregue a cada participante a segunda p gina do instrumento e um tubo de cola Os participantes foram orientados a agrupar as ilustra es que recortaram e a col las na folha recebida e foram informados de que poderiam utilizar a frente e o verso da p gina para a montagem dos grupos A terceira etapa foi desenvolvida com o acompanhamento da pesquisadora Os participantes tiveram a incumb ncia de nomear em LSB cada grupo que havia agrupado A pesquisadora registrou sob o Sistema de Nota o em Palavras a designa o atribu da a cada grupo pelos participantes da pesquisa gna grupo p P q O experimento II constituiu se da apresenta o de subgrupos de ilustra es formados a priori para nomea o pelos participantes da pesquisa O segundo instrumento instrumento B anexo ID foi confeccionado com as mesmas ilustra es do instrumento A anexo I A atividade foi desenvolvida mais rapidamente pois as ilustra es j se encontravam agrupadas e os participantes tinham como tarefa apenas nome los O registro dos nomes dados s categorias seguiu o mesmo processo da atividade anterior ou seja a pesquisadora 38 As figuras foram selecionadas pelo site google na op o google imagens Inseria se o nome em LP de um elemento de qualquer categoria As melhores reprodu es do referente eram selecio
80. das se es 2 4 2 1 2 4 2 2 2 4 2 3 2 4 2 4 2 4 2 5 deste cap tulo 145 A Enciclop dia digital de Capovilla et ad 2001 indexa um banco de dados de 5600 sinais com base na estrutura sublexical dos 5 par metros aos quais os autores chamam de componentes quir micos Cada componente quir mico tem uma s rie de al quiros subgrupos quir micos representados por n meros O software com sistema de indexa o sublexical do repert rio digital est sendo organizado a partir de menus com 7 janelas a janela 1 com o verbete em LP correspondente ao sinal da LSB b janela 2 com uma sequ ncia alfanum rica que codifica a estrutura sublexical da forma da UL c janela 3 para a defini o do verbete classifica o gramatical descri o de uso funcional e descri o completa da forma da UL d janela 4 com o nome do arquivo que cont m a ilustra o do significado e diret rio onde se localiza e janela 5 que traz a instru o do significado da UL f janela 6 com o nome do arquivo da ilustra o da forma da UL e diret rio onde ele se localiza e g janela 7 para a ilustra o da forma da UL A sequ ncia de c digos alfanum ricos apresentada na janela 2 composta de uma sequ ncia de letras que corresponde a um quirema e os d gitos associados correspondem ao seu respectivo al quiro Assim para os lemas AMAZONAS e INDIO respectivamente a sequ ncia AMAZONAS
81. de distintas naturezas Eles dizem respeito a empr stimos datilol gicos por translitera o empr stimos por translitera o pragm tica empr stimos por translitera o lexicalizada semi datilol gicos empr stimos por translitera o da letra inicial empr stimos da configura o visual dos l bios empr stimos sem nticos empr stimos estereotipados empr stimos cruzados Cada um deles encontra se detalhado nos subitens que se seguem a Empr stimo por translitera o Esse estudo entende a translitera o como a representa o de letras de uma l ngua oral por CMs de uma l ngua de sinais Em grande parte as pesquisas sobre as l nguas de sinais tratam desse tipo de representa o apenas pelo nome de datilologia ou empr stimo datilol gico Na l ngua comum datilologia seria equivalente a quirologia que significa a arte de conversar com sinais por meio dos dedos cf FERREIRA 2004 Nos estudos de LSB datilologia um termo empregado com o sentido quase equivalente ao que seria soletra o nas l nguas orais Como entendida nos estudos da LSB o termo datilologia aplicado a um dos aspectos de uso da translitera o pois refere se representa o em l ngua de sinais de palavras ou parte de palavras de l nguas orais por meio do uso agrupado de CMs equivalentes representa o de letras do alfabeto de dada l ngua oral em um PA espec fico o que significa dizer que uma datilolo
82. de sinais e ausente em muitas entre as quais o portugu s Trata se do classificador CL H por m uma grande controv rsia acerca do significado e da denomina o para classificador nas l nguas de sinais Emmorey 2003 explica que Research in the early 1980s suggested that classifier constructions can be analyzed as combinations of discrete morphemes specifically as predicates consisting of one or more movement roots along with several other morphemes encoding the shape or semantic class of object involved indicated by handshape the location of a referent object and the orientation of the objec EMMOREY 2003 A pesquisadora EMMOREY 2003 3 explica ainda que os morfemas classificadores v m sendo amplamente descritos nos estudos lingu sticos sobre as l nguas de sinais como bolycomponential verbs Apesar disso a terminologia empregada na literatura que trata das CMs como exemplos de morfemas classificadores descri es destas constru es complexas em diferentes l nguas tem variado muito In Australia they are generally known as classifier signs or simply classifiers Bernal 1977 Branson et al 1995 whereas elsewhere they have been variously referred to as classifier verbs or verbs of motion and location Supalla 1986 1990 classifier predicates Corazza 1990 Schick 1987 1990 Smith 1990 Valli amp Lucas 1995 special locative predicates liddell amp Johnson 1987 polymor
83. de unidades lexicais simples entretanto com significado complexo c os morfemas base constituintes de ULs e de UTs S o constituintes que favorecem a constru o de termos de mesmo campo sem ntico Esses morfemas base s o constitu dos de algumas palavras da LSB ou partes delas que desdobram sua fun o e constituem base para forma o e constru o de neologismos especialmente nas reas de especialidades Tornam se elementos com estatuto morfol gico de base sobre a qual se constroem novos termos d as ULs emprestadas de outras l nguas de sinais especialmente da LSF e da ASL porque s o as l nguas de sinais que at hoje mais emprestaram sinais para a LSB e os elementos prototipicos especialmente aqueles em posi es mais centrais de 127 categorias 5 f as meton mias e os conceitos metaf ricos que envolvem met foras estruturais ontol gicas e orientacionais respons veis pela motiva o de grande parte das constru es lexicais cf LAKOFF amp JOHNSON 1980 EE pi 128 E R PEES E g os cones lingu sticos que motivados pela forma incorporam se cogni o a partir do momento de sua constitui o conforme defendidos por Faulstich 2007 127 Para mais informa es a respeito dos prot tipos vide Kleiber 1990 e Klima amp Bellugi 1979 na se o 7 2 2 128 Entende se o cone lingu stico como um constituinte totalmente distanciado da forma pois mesmo que tenha sido
84. digo INT ELE 09 Em repert rios com LS os es filtros al m de palavras gramaticais terminologia campo sem ntico devem permitir a sele o de ULs a partir de um par metro espec fico ou a partir da sele o de ULs pela quantidade de m os pela CM pela CMana etc inicial gt A proposta defendida para a busca digital de ULs e de UTs em LSB sugere uma sele o individual de um componente de cada par metro ordenado em um continuum com base nos crit rios defendidos nesta tese para a ordem semasiol gica param trica Assim para a busca direta em LSB a proposta sustenta que cada par metro esteja organizado em um continuum as 348 de informa es sequencialmente ordenadas em atos Cada aro equivale a um par metro Portanto se h cinco par metros haver no m nimo cinco aros com a respectiva quantidade de escolhas a ser feita pelo consulente uma escolha em cada aro Os cinco aros encontram se concentricamente dispostos isto em camadas sobrepostas como se fossem an is encaixados em formato de globo mas sem uma posi o fixa A sele o obrigat ria de um item para cada um dos aros levar cada aro a um encaixe O n constitu do pela sele o dos cinco par metros ativar o verbete cuja entrada for composta pela combina o eleita pelo consulente Ativado o verbete ele se apresentar conforme organizado pelos elaboradores da obra O ponto inicial de cada aro exatamente a aus ncia de um tr
85. dos l bios diz respeito pista visual referente a uma dada unidade fonol gica articulada pelos falantes de l nguas orais simultaneamente articula o do referente equivalente em LSB prov vel que essas configura es decorram particularmente dos muitos anos de contato dos Surdos e Ouvintes em contextos de uso da bimodaliza o Resultou dessa forma de contato ent o o empr stimo de uma c pia da configura o dos l bios dos falantes de l nguas orais simultaneamente articula o de alguns sinais Em s ntese copia se normalmente a configura o dos l bios relacionada articula o da s laba t nica da palavra oralizada Essa c pia normalmente n o tem som e pode ser alterada ao acomodar se estrutura da LSB Como exemplo tem se em alguns dialetos da LSB a articula o mais aberta dos l bios enquanto articula se a palavra CASA o que resulta na c pia da configura o dos l bios da vogal articulada pela s laba t nica da palavra oralizada kaza Tem se nesse caso a c pia de A configura o labial mais 68 vis vel Essas configura es dos l bios s o consideradas por Liddell 2003 11 como tra os inclusive distintivos na ASL J Empr stimo sem ntico Este estudo designa como empr stimo sem ntico aquele que a literatura tem o h bito de chamar de decalque Trata se da tradu o do empr stimo ou seja identifica se com um empr stimo disfar ado cuja natureza sema
86. e lingu stica na l ngua oral a mesma Em LSB as duas primeiras formas L NGUA 1 e LINGUAGEM Figuras 12 e 14 anexo VD partem da translitera o da letra inicial enquanto a terceira forma remete a uma abreviatura que conserva a primeira e a ltima letra do nome da l ngua de origem por meio de uma ap cope O caso de LINGU STICA Figura 15 anexo VI trata ainda do empr stimo por translitera o lexicalizada O campo sem ntico comum entre esses termos permite que a expans o terminol gica ocorra a partir da expans o do pr prio termo primitivo em forma es que poder amos chamar de derivadas Por isso o processo que as engloba um processo derivacional Um tra o na denomina o do termo primitivo torna se base para as forma es derivadas necess rias especifica o constitutiva dos termos do mesmo campo de conhecimento Assim a forma lingua em LP expande se para as formas derivadas linguagem e lingu stica O mesmo acontece com a forma L NGUA 1 Figura 12 anexo VD em LSB 80 A base morfol gica comum aos tr s termos orienta a sua expans o lexical na LSB LINGUAGEM Figura 14 anexo VI apresenta a translitera o da letra inicial D duplicada ou seja articulada com as duas m os e abarca hiperonimicamente a informa o conceptual de que a linguagem mais abrangente que a lingua que articulada com uma nica m o Na an lise de LING STICA Figu
87. em menor propor o na passagem de SUBSTANTIVOS gt ADJETIVOS ii a composi o CORREIA 2000 70 1 combina o de duas ULs ou infralexicais de significado descritivo O elemento da esquerda se comporta como elemento de composi o quando um nome adjetivo verbo ou adv rbio com significado descritivo E se comporta como prefixo quando o significado instrucional b como processo de criatividade 1 os processos deformacionais A AP COPE consiste na supress o de uma parte da palavra o que a torna mais familiar CORREIA 2000 77 AF RESE supress o de um segmento no in cio da palavra AM LGAMA processo pelo qual se constr i uma UL pela aglutina o de partes de outras unidades Com exemplos em 22 Produtividade entendida por Lyons 1977 como uma caracter stica inerente ao sistema ling stico 93 Unidades infralexicais s o tipicamente afixos que n o s o sintaticamente aut nomos e nem s o palavras 9 Criatividade entendida por Lyons 1977 como capacidade do falante de alargar o sistema ling stico por meio de princ pios de abstra o e compara o imprevis veis 74 portugu s europeu borbotixa nomes pr prios antropon micos como caman Carlos Manuel REDUPLICA O DE AP COPES e ou AF RESES A reduplica o surge frequentemente associada a onomatop ias Tamb m comum em diminutivos de nomes pr prios como Juju e Cac SUFIXA O AVALIATIVA APRECIATIVA
88. em LSB ou desconhecidos pelo menos por um dos interlocutores de um contexto no qual h a necessidade de introduzir conceitos cujo nome est sedimentado em LP e n o ainda em LSB 6 O empr stimo datilol gico de uma maneira geral equivale s fingerspelled words na literatura sobre a ASL a respeito do tema 63 De forma especial o uso da datilologia ocorre em contextos educacionais sobretudo inclusivos nos quais Surdos e Ouvintes partilham o mesmo espa o e o conhecimento cient fico transmitido em l ngua de sinais e simultaneamente traduzido para os estudantes Surdos por int rpretes que v o proporcionar lhes acessibilidade Ocorre tamb m em contextos de resolu o de atividades escolares cujo recurso did tico em evid ncia est registrado em LP Esse tipo de translitera o tamb m empregada quando o enunciador sabe que seu interlocutor n o tem conhecimento da UL a ser referida ou n o tem a certeza de que o seu interlocutor partilha do conhecimento desse termo Nesse caso muito comum que a UL apare a ancorada datilologia ou seja ocorrem no discurso dois nomes pata o mesmo referente um lexicalizado e o outro em formato datilol gico Assim at que se estabilize a translitera o pragm tica pode co ocorrer com outra UL Podem se destacar como exemplos os termos L I N G U A 2 Figura 13 anexo VI e L NGUA 1 Figura 12 anexo VD usados muito frequentemente no curso de licencia
89. em Letras Libras da disciplina Introdu o aos Estudos Ling sticos distribu do turma da primeira edi o do curso alunos de 2006 72 Prolibras o nome dado ao EXAME NACIONAL DE PROFICI NCIA EM LIBRAS 73 Tradu o livre da pesquisadora termos t cnicos s o datilologizados somente no caso de n o existir um sinal corrente e seja importante conhecer o termo em ingl s Entretanto a combina o 64 H ainda outro tipo de empr stimo por translitera o que ocorre quando uma unidade terminol gica simples UTS se desdobra em uma unidade terminol gica complexa UTC o caso por exemplo de um termo como argumento que se subdivide em argumento interno e argumento externo Nesse caso poss vel encontrar em LSB uma palavra lexicalizada ARGUMENTO que ao ser especificada acompanhada pela datilologia I N T E R N O ou E X T E R N O Delgado Martins 1997 60 constatou esse tipo empr stimo nos estudos que fez com surdos em curso de especializa o em LGP e chamou o de composi o de 1 gesto datilologia H exemplos desse tipo tamb m na terminologia encontrada nos DVDs do Curso de Licenciatura em Letras Libras apesar de n o terem sido evidenciados no corpus gerado para essa pesquisa Entretanto quando se trata da datilologia de nomes pr prios t tulos e endere os utilizados em contextos bastante espec ficos relacionados necessidade de se fazer refer nc
90. em que o l xico limitado ser codificado o n vel b sico das categorias Ainda afirmaram que o ingl s tem designa o para n veis superordenados e subordinados e a ASL n o os teria Klima amp Bellugi 1979 225 7 e Wilcox 2000 1 3 interessaram se por aplicar essa teoria ASL Wilcox quando trata da met fora na ASL menciona os estudos de Klima amp Bellugi Eles reexaminaram seis dessas hierarquias taxion micas Concentraram se nas n o biol gicas a saber nas dos instrumentos musicais frutas ferramentas roupas m veis e ve culos Em seus estudos apresentam uma breve an lise dos recursos lingu sticos em ASL para representar os tr s n veis de categoriza o descritos por Rosch Confirmaram as descobertas de Rosch amp Boyes Braem de que ULs simples tendem a ocorrer a partir do n vel b sico da categoriza o o que ocorre frequentemente representado por 25 ASL a sigla que nomeia a L ngua de Sinais Americana American Sign Language 26 No texto original os autores denominam o l xico pelo termo exic n Como o termo lexic n est empregado nesta tese com outro sentido o de l xico mental optou se por traduzir nessa parte da pesquisa exic n por l xico O termo exic n para referir se ao l xico mental n o foi traduzido em todo o texto 24 o doa gt 27 caracter sticas de atributos perceptuais e funcionais dos membros da categoria Todavia refutaram o
91. es pelo m todo de nota es l xicas o qual emprega no registro palavras da l ngua portuguesa Embora os exemplos estejam transcritos em uma combina o de fragmentos em colunas para segmentar as informa es sem nticas que comp em o CL exemplificado eles s o articulados como uma unidade ou seja simultaneamente REFERENTE ATRIBUTO BARRA S DE FERRO FIO DENTAL FIN L MINA S GROSS LIVRO S NEM FIN NEM GROSSA ALIAN A S MEDI MOEDAG PLAN RET MESA S ONDULAD TELHADO S ABAULAD PORTA S DO ARMARIO IRREGULAR REGULAR PRATELEIRA S A E COM A LO ESTANTE S eee alia OBJETO S CANOG CABO S DE VASSOUR pres SRE LUMINARIA S RETANGULAR CANECA S QUADRADA REGUA S PEQUEN PORTA RETRATO S GRANDE CAIXA CD S COLORID QUADRO S CHEIROS MOCHILA S GROSS SAPATO S MOLE FAIXA S TESTA FAIXA S CABELO ALEGRE TRISTE ALT HUMAN ER GORD MAGR ABACAXI S SABOROS JACAR S MORDEDOR GRANDE CABELO S Re COM FAIXA LB O ES o GATO S PELO ARREPIADO Quadro 16 Classificadores Nominais Descritivos exemplos com atributos 142 Os exemplos de CLs registrados neste trabalho est o todos transcritos por meio do Sistema de Nota o em Palavras o mesmo sistema utilizado pata o registro dos termos em se es anteriores e conforme j anunciado inclu do como fonte de consult
92. escolhidos para o n vel b sico s o fortes candidatos a nomear subcategorias em n veis subordinados de prototipicidade e consequentemente de categoriza o Essa an lise favorece reflex es que levam lematiza o e organiza o de verbetes na representa o lexicogr fica de categorias em dicion rios bil ngues LSB e LP Em s ntese ao nomear um referente um falante nativo de l ngua de sinais por processo meton mico elege prototipicamente para represent lo um atributo f sico relacionado forma ou fun o exercida por esse referente Esse atributo prototipicamente motivado 43 pela cogni o e pela cultura do falante torna se um cone ling stico na l ngua de sinais pois dissocia se da forma que o motivou inicialmente Em outras palavras esse cone ling stico cognitivo e perde sua afinidade com a forma que inicialmente o motivou Os cones lingu sticos protot picos mais centrais s o armazenados no lexic n da LSB Eles s o potenciais constituintes tanto para a nomea o de categorias como de subcategorias da LSB Esse prot tipo ainda pode ser tomado metaforicamente ampliando seu significado Por exemplo o prot tipo de n vel b sico para inseto barata nomeia a categoria insetos quando associado ao indicador de categoria e ainda pode ser metaforicamente expandido para nomear b bado aquele que anda como uma barata tonta Uma vez apresentada a distin
93. experimento I apresenta o e an lise dos dados gerados a partir da aplica o do instrumento A an lise dos agrupamentos propostos pelos colaboradores nas categorias vestu rio animais aves insetos bebidas alimentos frutas e em uma categoria que apresentou representa es divergentes a qual est denominada como balaio de gato e b experimento II apresenta o e an lise dos dados gerados a partir da aplica o do instrumento B an lise da nomea o das categorias e subcategorias pelos surdos colaboradores 1 2 4 1 Experimento I apresenta o e an lise dos dados A primeira hip tese que se tinha era a de que as categorias em LSB se encaixariam na vers o padr o da teoria dos prot tipos Por isso a partir do instrumento A anexo 3 43 poca da aplica o deste estudo explorat rio ainda n o havia sido desenvolvida a pesquisa que levou an lise diacr nica da categoria COR CORES 32 buscou se identificar se haveria um nico elemento do n vel b sico das categorias selecionadas para an lise e a nominaliza o dada pelos participantes da pesquisa ao n vel superordenado com base no n vel b sico A hip tese foi confirmada na an lise que se segue dos agrupamentos elaborados pelos participantes organizados da seguinte forma apresenta se o nome da categoria analisada e remete se aos agrupamentos constru dos pelos colaboradores e inclu dos nos anexos Em seguida apre
94. fora MODO simult neo gt alternado FREQU NCIA pontual gt repetido TIPO descritivo de n ou de la o de figuras geom tricas de s mbolos cruz etc trajet ria linear gt tr mulo gt balan ado horizontalmente negativamente verticalmente afirmativamente gt oscilado gt ondulado gt curvo gt ar queado gt circular gt girat rio gt espiralado gt ziguezagueado INTENSIDADE lento fraco gt r pido fortedo menos movimento gt mais movimento do movimento mais simples gt movimento mais complexo do movimento mais curto gt movimento mais longo Mov inicial gt Mov finaldos dedos do punho do bra o e antebra o Orienta o para consulta Esse gloss rio est dividido em 5 partes Parte 1 Nesse grupo aparecem os termos que s o articulados com 1 M o e a CM inicial id ntica CM final Parte 2 Nesse grupo aparecem os termos que s o articulados com uma m o e a CM inicial diferente da CM final Parte 3 Nesse grupo aparecem os termos que s o articulados com duas m os com CMs duplicadas id nticas nas duas m os e a CM inicial pode ser igual CM final Parte 4 Nesse grupo aparecem os termos que s o articulados com duas m os com CMs duplicadas id nticas nas duas m os Entretanto a CM inicial pode ser diferente da CM final Parte 5 Nesse grupo aparecem os termos que s o articulados com duas m os com CMs diferentes Esse normalmente o caso de constru
95. gicos que partem dos significados capazes de ter express o lingu stica para se chegar aos significantes correspondentes Seguem propostas de organiza o de repert rios com LSB com base nos crit rios onomasiol gicos Uma proposta de organiza o lexicogr fica onomasiol gica inclui por exemplo repert rios organizados por temas campos sem nticos etc A ordena o tem tica de repert rios lexicogr ficos costuma ser arbitr ria Sugere se portanto minimizar essa arbitrariedade por meio da aplica o da organiza o protot pica dos temas e dos verbetes inclu dos nos temas O estudo apresentado no cap tulo 1 confirmou a inexist ncia de um exemplar id neo tamb m para os Surdos ao nomearem categorias em LSB Por m entendeu que apesar de os falantes n o elegerem os mesmos prot tipos na mesma ordem n o descartou a exist ncia de graus de prototipicidade Isso significa que uma ordena o tem tica protot pica n o pode ser r gida pois os graus de prototipicidade s o relativos uma vez que envolvem aspectos culturais que inibem a determina o de uma ordem fixa para os prot tipos Entretanto considerando se a relatividade desses graus de prototipicidade mais centrais e mais perif ricos os repert rios lexicogr ficos organizados sob crit rios onomasiol gicos em vez de terem uma disposi o simplesmente arbitr ria podem ter uma disposi o mais protot pica Os crit rios para essa organiza o protot
96. grego eik n imagem representa o um signo que est numa rela o de semelhan a similaridade ou analogia com o objeto designado Desse princ pio resulta portanto uma rela o de motiva o entre um cone e o respectivo referente Dito de outro modo um cone um signo que determinado pelo seu objeto din mico em virtude da sua pr pria natureza interna No desempenho da fun o um signo est dirigido a algu m e cria na mente dessa pessoa um signo equivalente ou talvez um signo ainda mais desenvolvido Este signo criado o que se chama de interpretante do primeiro signo FAULSTICH 2007 153 At que a l ngua de sinais conquistasse o seu status de l ngua a quest o da iconicidade foi bastante discutida pelos linguistas que se dedicam a seu estudo Felizmente a an lise hist rica propiciou o entendimento de que as propriedades ic nicas dos sinais das LS mudam ou diminuem Alguns sinais tornam se mais opacos com o passar do tempo enquanto outros s o completamente arbitr rios Klima amp Bellugi 1979 30 salientam que a iconicidade continua presente nos novos sinais frequentemente baseados na representa o mim tica da forma da a o ou do movimento Ao mesmo tempo come a se a falar em conven o dos sinais em vez de arbitrariedade uma vez que se um referente lingu stico pudesse ser ic nico significaria que esse referente poderia ser universal e qualquer um poderia entend lo Entretanto n o
97. grupo a categoriza es diferentes A categoriza o morfologicamente se resolve por meio da composi o de nova UL por justaposi o Essa an lise permite registrar o termo ETC como um ndice para a marca o de categoria em LSB Como uma UL composicional denominada nessa pesquisa por indicador de categoria luz das afirma es de Cuenca 1999 49 a respeito do fato de os prot tipos e as fronteiras categoriais mudarem em um contexto particular e dependerem do conhecimento social e cultural organizado em modelos cognitivos de natureza psicol gica e individual e culturais de natureza social e coletiva os processos de categoriza o na LSB tornam se mais evidentes e entende se que o preenchimento das lacunas categoriais das lacunas lexicais na LSB continuar o a acontecer diante da necessidade do falante Como a Autora lembra existe uma perda progressiva do conhecimento sobre flora por parte das pessoas que vivem nas cidades tornando as esp cies das rvores irrelevantes e rvore um constituinte de n vel b sico Apesar disso essa an lise tem uma repercuss o importante na nomea o de categorias ainda n o nomeadas em LSB Apesar de serem preenchidas as denomina es diante da necessidade a partir dela entretanto poss vel sistematizar o processo utilizado na l ngua para preencher lacunas categorias e ao mesmo tempo conscientizar os falantes da l ngua a respeito desses processos de forma que essa
98. haver um crit rio de sele o da UT ou da UL por uma das variantes pois algumas ULs s o articuladas com um morfema base e outras s o articuladas com o outro Por n o ser escopo da pesquisa n o foi desenvolvido estudo aprofundado o suficiente para determinar em que n vel se encontra a restri o Entretanto h ind cios de que essa restri o possa ser sem ntica Textos pessoais edit veis ou escritos a m o seriam articulados com OP para cima enquanto impressos de divulga o ampla e documentos formais e oficiais seriam articulados com OP contralateral Esse ind cio apresentado com base numa an lise superficial das ULs e UTs constru das a partir de uma e outra variante do morfema base Da variante desse morfema base cuja OP esta pata cima com a ponta dos dedos para frente em linha reta ou na diagonal derivam os substantivos papel livro jornal revista caderno secretaria atestado carta tradu o reda o atestado documento signwriting tabela RG atividade desenho bem como os verbos escrever ler folhear apagar estudar agendar combinar ou marcar Da variante desse morfema base cuja OP est na posi o contralateral com a ponta dos dedos para cima derivam lei decreto declara o texto documento projeto programa relat rio proposta documento etc Outras hip teses circundam essas an lises Teria essa segunda forma se originado de uma ap cope ou af rese da palavra LIVRO A base para o
99. inferior gt 16 bochecha gt 17 queixo gt 18 pesco o gt 19 bra o externo gt 20 cotovelo gt 21 antebra o externo gt 22 pulso externo gt 23 m o dorso gt 24 dedos externo gt 25 dedos interno gt 26 m o palma gt 27 pulso interno gt 28 peito gt 29 seios gt 30 abd men gt 31 cintura gt 32 regi o p lvica gt 33 quadril gt 34 coxa gt 35 n degas gt 36 costas parte baixa Slide 20 ORDEM PARA A RELA O ENTRE OS DEDOS PULSO E M OS 1 dedos das m os enganchados gt 2 sobreposi o mao ativa sobre a m o passiva gt 3 subposi o m o ativa sob a m o passiva gt 4 dedos m os ou pulsos cruzados gt 5 dedos ou m os focando se gt 6 lateraliza o uma m o ao lado da outra gt 7 m o ativa em frente m o passiva gt 8 m o ativa atr s da m o passiva Figura 55 Ordem para a rela o entre os dedos pulso e m os Slide 21 Orienta es da Palma Slide 22 Slide 23 Slide 24 ORDEM para a Orienta o da Palma OP 1 sem OP gt 2 para cima gt 3 contralateral gt 4 para baixo gt 5 ipsilateral gt 6 para frente deitada gt 7 para frente em p gt 8 para tr s dentro de costas Express o Facial ORDEM para as Express es Faciais EFs ULs sem EF gt ULs com EF EF fechada gt EF aberta As EFs fechadas est o associadas a sentimentos neg
100. linhas te ricas cuidadosamente compatibilizadas entre si pois os aspectos controversos que possam ter as teorias abordadas n o comprometem em nenhum momento a coer ncia dos princ pios por ela defendidos predominante contudo o pensamento cognitivista sobre o qual se busca uma aplica o imbu da da abordagem funcionalista Esse cen rio portanto concede pesquisa um car ter h brido A respeito do contexto social da pesquisa cabe lembrar que com o advento da sociedade p s moderna na qual o conhecimento gira numa velocidade imensa e se renova continuamente mais pessoas no mundo todo aprendem ou pelo menos descobrem um pouco mais sobre as l nguas de sinais Elas v m adentrando diferentes espa os nunca antes ocupados nas sociedades humanas e a Comunidade Surda composta por seus principais falantes adquire visibilidade Por meio de sua aceita o valoriza o reconhecimento e respeito os discursos da inclus o t m contribu do para que no cen rio atual as l nguas de sinais se tornem l nguas n o mais faladas somente entre os Surdos mas tamb m entre Ouvintes normalmente falantes exclusivos de l nguas orais Ouvintes passam a aceitar e a aprender a LS de forma a se tornarem mediadores entre os que s o fluentes nela e os que n o s o Os efeitos dessa conjuntura no Brasil se fazem presentes nas pol ticas da educa o especial do Minist rio da Educa o MEC que vem defendendo a educa o bil ngu
101. m os Clicando sobre o segundo quirema Orienta o de palma 149 obtemos al quiros como Para cima Para baixo Para frente Para tr s Para a esquerda Para a direita etc Clicando no primeiro al quiro Para cima faz se com que o primeiro componente do sinal palma para cima seja selecionado como crit rio para recupera o do sinal Um registro permanente de todos os componentes individuais do sinal selecionados como crit rios para a busca do sinal mantido na janela direita H dois bot es abaixo da janela Limpar busca e Localizar sinal Clicando o bot o direita d se in cio busca do sinal baseada nos crit rios escolhidos anteriormente e que est o mostrados na janela direta Uma vez que a busca tenha se encerrado clicando no bot o da esquerda apagam se os conte dos da janela direita Assim o sistema est pronto para iniciar uma nova busca O panorama apresentado a partir do trabalho de Sofiato 2005 e complementado com outras formas de representa o e registro das l nguas de sinais apresentadas levam a an lises importantes a respeito dessas representa es As primeiras considera es ainda est o registradas sob o olhar anal tico de Sofiato 2005 2 32 An lise da representa o iconogr fica e lexicogr fica das l nguas de sinais A proposta de Sofiato A representa o pict rica das l nguas de sinais em especial um desafio e para Sofiato 2005 3 5 102 107 8 o
102. mais fluida que a distribui o das CMs que s o mais pontuais Os PAs envolvem ainda as ULs em pontos mais pr ximos e mais distantes do corpo do interlocutor Os crit rios de ordena o n o podem ser subjetivos pois isso implicaria o n o reconhecimento da ordem por parte do consulente A proposta de ordena o lexicogr fica semasiol gica param trica advogada por esta pesquisa est totalmente alicer ada sob v rios continua que seguem alguns princ pios de ordena o l gica paradoxalmente ao lado de alguns princ pios de natureza subjetiva mas pr tica e n o arbitr rios por m necess rios e cab veis na proposta O conjunto de continua que acarreta a organiza o interna de cada um dos par metros est regido por princ pios que organizam o continuum a do que mais vis vel para O que menos vis vel b do mais pr ximo pata o mais distante c do mais alto pata o mais baixo d do menor para o maior e do mais simples para o mais complexo f do mais conum pata O menos comum 2 do mais fechado para o mais aberto b do sem movimento pata o com movimento 1 do menos especializado pata o mais especializado do mais primitivo para o mais derivado k do mais prototipico para O menos protot pico e assim por diante Esses princ pios levam delimita o de elementos para ordena o conforme apresentado no quadro 32 que traz a equival ncia entre princ pios dos continua e a ordena o para
103. micos de uma maneira geral os desenhos devem seguir os mesmos princ pios das fotografias A representa o dos desenhos entretanto pode ser sem cor com fundo branco e tra os pretos 343 completos 1 para ULs com uma nica CM os desenhos devem representar uma pessoa da cabe a ao quadril articulando a LSB com a EF je a EC m o gt inicial gt ativa representada pela mao direita e mao passiva representada pela mao na OP correta no PA inicial esquerda com a s CM s inicial is J 11 para ULs com mais de uma CM haver mais de uma representa o iconogr fica de pessoa articulando a LSB O primeiro desenho segue a mesma orienta o de ii os demais desenhos tamb m exce o do PA que n o ser mais o inicial mas o PA medial ou o PA final O movimento dos desenhos assim como nas fotografias deve ser representado por setas do 341 A quantidade de fotografias deve estar diretamente relacionada representa o de cada CM EF ou EC presentes numa UL isto ser o necess rias tantas fotografias quantas forem as CMs e ENMs diferentes dentro da UL representada 32 Desenhos naturalistas acad micos est o entendidos como desenhos tradicionais que tentam reproduzir a realidade 343 Entende se por tra os completos tra os que preencham os limites do desenho Entretanto deve se ter cuidado para n o poluir a imagem Os mesmos cuidados com o contraste pele fundo vestiment
104. motivado por uma forma perde toda a refer ncia ou semelhan a com ela pois ao incorporar cogni o torna opaco qualquer tra o f sico do objeto que possa ter motivado a sua denomina o em l ngua de sinais cf FAULSTICH 2007 112 h os empr stimos de letras da LP transliteradas para CMs espec ficas na LSB que podem acontecer com todas as letras da palavra por uma parte delas ou pelas iniciais que carregam um estatuto morfol gico pois perdem a identidade com o referente de onde foram extra dos mas n o perdem o significado Isso significa que em contexto de empr stimo elas carregam em si mais que uma simples representa o de uma letra do alfabeto datilol gico pois t m um conte do morfol gico para a constitui o do termo que as abrigar na LSB Esta delimita o e a extens o determinada para a LSB foi poss vel a partir das micro pesquisas desenvolvidas neste estudo 1 3 6 Uma proposta para ordena o de entradas em LSB As reflex es suscitadas nesta etapa do estudo levam a quest es metodol gicas importantes a serem consideradas na constru o de repert rios lexicogr ficos em LSB E o pr ximo passo para esse tipo de an lise foi ent o perguntar Em que as an lises feitas podem contribuir na organiza o de repert rios terminol gicos em LSB Um repert rio terminol gico pode ser organizado a partir de morfemas base Por que n o A an lise dos processos de constru o terminol gi
105. nea e analisado Essa exclus o foi isenta de julgamento de valor foi necess ria entretanto para evitar uma an lise repetitiva Como h poucos registros escritos em LSB poder se ia pensar em coletar para an lise iconogr fica repert rios discursivos como livros de literatura em L ngua de Sinais e cartilhas de alfabetiza o Entretanto optou se por inserir entre os repert rios analisados o gloss rio encontrado ao final da obra Branca de Neve em L ngua de Sinais de Coelho 2001 2005 76 LGP l ngua gestual portuguesa 7 ASL l ngua de sinais americana 78 BSL l ngua de sinais brit nica 7 LIS lingua de sinais italiana 80 LSC l ngua de sinais catal 81 LSC l ngua de sinais colombiana 82 LSA lingua de sinais argentina 83 LSU lingua de sinais uruguaia 84 KSL l ngua de sinais arabe 85 KSL lingua de sinais kwaitiana 86 Seguem exemplos de materiais de natureza discursiva com registros de LSB Rabelo 1991 Cinderela Surda 2003 Rapunzel Surda 2003 Patinho Surdo 2005 os 3 Porquinhos em L ngua de Sinais s d Chapeuzinho Vermelho em l ngua de sinais s d Branca de Neve em L ngua de Sinais s d e Uma Menina Chamada Kauana 1975 153 A colet nea foi agrupada a partir da sele o de um entre cada um dos contrastes a seguir i nacionais x internacionais ii impressos x eletr nicos iil geral x did tico x terminol gico tv gloss rio x v infantil x CM x
106. necess rios principalmente quando as CMs das ULs a serem ordenadas forem id nticas O segundo par metro a ser analisado no caso de CMs id nticas ser o da OP Segue se a esse crit rio o par metro de loca o o PA o Mov as EFs e por ltimo as ECs Entretanto na maioria das ULs ordenadas conseguem organizar se antes de chegar ao par metro das EFs e das ECs Essas s o necess rias quando em contexto de pares m nimos cujo nico tra o distintivo entre uma UL e outra a EF ou a EC Inserir a UL cirurgia TESOURA oc em repert rio organizado apenas sob crit rios semasiol gicos pode trazer dificuldade ao consulente pois cada tipo de interven o cir rgica articulado em local diferente fato que desagrupa todas as unidades de mesmo campo sem ntico O mesmo acontece com escovar o carro o ch o o cachorro os dentes a roupa etc Nesse sentido outra proposta defendida neste estudo Ela aponta um caminho para a organiza o onomasiol gica Essa proposta pode ser considerada para organizar repert rios terminol gicos nos quais se queira privilegiar a organiza o tem tica das UTs constru das sobre morfema base pertencentes a mesmo campo sem ntico Nesse caso os dois crit rios o onomasiol gico e o semasiol gico podem atuar simultaneamente Nesse caso as UTs com morfema base podem ser organizadas a partir da CM da m o passiva e n o a partir da CM da m o ativa que seria a forma de ordena o proto
107. o Esse modelo permite conhecer melhor como as palavras se expandem numa l ngua e ao lexic grafo permite complementar informa es nos dicion rios 3 Carcavelos um top nimo Nome de um lugar entre Lisboa e o Estoril Bristol um top nimo Cidade da Inglaterra no Reino Unido 71 Outra grande contribui o do Modelo SILEX criado com o intuito de construir uma teoria pr pria para o l xico a de conceber uma MORFOLOGIA CONSTRUCIONAL associativa na qual a Sem ntica Lexical e a Morfologia se unem para descrever fen menos formais regulares que levam em primeira m o a uma descri o mais perme vel do l xico por n o analisar as unidades do l xico como constituintes formados por componentes isolados mas fluidos e interagentes Grosso modo o modelo SILEX elege palavras mais transparentes na l ngua e as analisa indutivamente de forma a tornar mais evidente a rela o que existe entre a UL e a sua refer ncia Nesse percurso descreve como as palavras e seus respectivos significados se constroem numa l ngua Por isso Correia 2000 3 afirma que o estudo das palavras constru das por meio desse modelo constitui um observat rio privilegiado para a constru o do significado O Modelo S lex denomina as ULs de uma l ngua como indiv duos lexicais Na LSB uma UL uma palavra entendida como na cita o de Zeshan 2002 154 na se o 1 2 deste cap tulo que trata da categoriza o numa l ngua
108. o Op es Selecionados 4 Srs Aricula o de M os E nes E emx lt aE mn Qeionta e de Palmas e pars menie anta Sente D Lhe o lotar 4 timulm um n sa isga Orienta o de M os Movimento de Dedos e apontando para cima ef p 0 Freqlinciapfntessitede de Mevimentos Mevemento da Corpo Limpe Localizar Limpar Localizar Figura 27 Aba M os Die Dicion rio de Lingua de Gime Dianine Op es Selecionadas a tasta 1434 minna A Dmazonas Rerando pr xima aa acima do smin 2 pesco o tocando ufo laterais de pesse a quedilitis Indo coquerte as dietite oi o dente diame de rosin face tocando a teata J Limpar Localices j T eS Figura 29 Aba local Figura 30 Aba Sinais A Figura 31 ilustra a configura o de tela da Enciclop dia digital e do Sistema de recupera o de sinais que mostra o sinal de Libras MUNDO d Dic DICION RIO DE LINGUA DE SINAIS BRASILEIRA mundo ingl s world earth globe universe mundial fingl s world w Mundo s m Terra habitada Conjunto dos pa ses Conjunto dos continentes Planeta Terra Sistema solar Universo Ex O mundo todo deveria lutar pela paz entre as na es Mundial adj m e t Relativo ao mundo todo Ex Dentre os campeonatos mundiais de futebol a Copa do Mundo e as Olimp adas s o los mais importantes Figura 31 Verbete Mundo Capovi
109. o contato com a LP e o ensino dela como segunda l ngua O pr ximo passo a efetiva constru o dos produtos lexicogr ficos que possam ser eficientes e eficazes utiliza o daqueles para quem s o dirigidos ou seja para alguns daqueles a quem esta tese foi dedicada para todos os falantes de LS Aqueles que nasceram Surdos aqueles que ficaram Surdos aqueles que t m parentes Surdos aqueles que s o a voz dos Surdos aqueles simpatizantes dos Surdos e da LSB Acredita se que enfim apesar de se tratar de um estudo ainda embrion rio leva a perspectivas futuras Muitos caminhos foram abertos Entre eles o de aprofundar a pesquisa a respeito da categoriza o que os surdos fazem do mundo por meio de estudos cognitivos e comportamentais com a possibilidade de estender ao entendimento do processamento cerebral dos surdos n o na perspectiva de adapta es ouvintistas aos Surdos mas da perspectiva do Surdo Para isso preciso compor grupos de pesquisa dos quais participem pesquisadores Surdos A parceria com o Instituto de Ci ncias e Sa de da Universidade Cat lica Portuguesa um come o para a amplia o desse estudo na vertente n o mais de uma nica l ngua de sinais mas na vertente de duas l nguas de sinais o que pode mais tarde levar amplia o com o acr scimo de outras l nguas de sinais 238 Essa tese deixa contribui es a para a compreens o da cultura escrita b para a apropria o do sistem
110. o de dicion rios bem como outros materiais did ticos De certa forma essas propostas conduzem a uma tese quase que epistemol gica do universo estudado Essas propostas que se encontram no cap tulo 3 deste trabalho destinam se a um p blico bastante abrangente pois os materiais lexicogr ficos elaborados em princ pio para Surdos falantes de l ngua de sinais podem em grande maneira atender tamb m a os profissionais envolvidos na educa o de Surdos professores e int rpretes educacionais b aqueles envolvidos na intera o dos Surdos com a sociedade int rpretes de l ngua de sinais de uma maneira geral al m de c os familiares e amigos de Surdos O caminho contr rio n o verdadeiro pois a maioria dos recursos did ticos elaborados para ouvintes n o atende as necessidades espec ficas dos consulentes Surdos Entretanto esse o tipo de material mais amplamente dispon vel A pesquisa e avalia o dos procedimentos seguidos por institui es nacionais e internacionais que tenham discutido e ou elaborado pelo menos um dos tipos de repert rio propostos com l ngua de sinais serve a esse trabalho tanto como refer ncia aos benef cios e avan os quanto busca de solu es para os problemas detectados nos mesmos Pouco se tem registrado a respeito da Lexicografia internacional voltada para as l nguas de sinais Diante do pouco acesso ou aus ncia de registros formais a respeito desses proce
111. o termo que acompanha o nome c Preposi o Coincid ncia ou n o a palavra preposi o tem duas 2 letras p s e o termo PREPOSI O Figura 23 anexo VI encontrado no corpus em LSB foi constitu do com 82 a representa o de duas m os com a CM correspondente letra P ou com uma variante n o como a empregada em PRONOME Figura 22 anexo VD mas com a CM correspondente letra V que tamb m uma CM mais flex vel e tem mais mobilidade que a CM P Funcionalmente a preposi o uma palavra que pode ser empregada antes ou depois de um nome representa o encontrada marca a posi o do nome pelo centro encontro e cruzamento dos punhos e a posi o para situar as preposi es antes e depois do nome Essa an lise leva ao entendimento de que a forma o h brida permaneceu na constru o terminol gica desse termo pois al m do empr stimo por translitera o da letra inicial o termo reflete a fun o do termo preposi o por meio da representa o ic nica do significado d Hip tese HIP TESE Figura 11 anexo VI foi outro termo h brido identificado no corpus Al m do empr stimo pela translitera o da letra inicial H em varia o com uma CM mais flex vel na qual o polegar n o se dobra o termo construiu se com o apoio da met fora otientacional que disp e a mente como o l cus para o processamento cognitivo de uma hip tese O movimento p
112. partes do dicion rio i quadro de radicais todos os dicion rios chineses t m um quadro que cont m 100 ou mais radicais dos ideogramas chineses ii lista de ilustra o do radical dos ideogramas um radical encontrado no quadro dos radicais pelo n mero de tra os que tem Encontrado o radical h um n mero 195 Sabe se que a representa o da sequ ncia num rica de 1 a 9 tem rela o direta com o n mero de ngulos de cada figura ilustrada com as bordas retas e n o arredondadas como passou a ter atualmente Assim o numeral 1 tem um ngulo e o numeral 9 tem nove ngulos A 7 E eS 45 eee In http 2 bp blogspot com _c_4tjjZCjoM SXVdF1WDgYI AAAAAAAAD fe tq7cGzzirr4 s400 numerost et angulos jpg 160 associado a ele que indica a p gina da lista dos ideogramas na qual encontrar se o todas as palavras com o radical pesquisado e por fim iit os verbetes das entradas cf YAN 2007 43 A segunda forma de consulta mais demorada mas precisa Shintaku explica que a l ngua japonesa possui tr s formas de escrita o hiragana o katakana e o kanji O Hiragana e o katakana s o escritas sil bicas e por isso possuem ordem alfab tica enquanto o kanji uma escrita ideogr fica que pode ser organizada por ordem alfab tica conforme os silab rios pelo n mero de tra os ou por radicais Os dicion rios monol ngues japoneses organizam se por ordem alfab tica conforme os silab rios diferentemente do
113. por exemplo o termo COMPOSI O e n o o termo AFIXO Sempre que necess rio an lise o contexto de uso desses termos foi recuperado nos DVDs dos quatro primeiros semestres do curso como foi o caso de L NGUA Figuras 12 e 13 anexo VI considerando se os mesmos apresentadores e apresentadores diferentes a usarem os sinais Ap s a sele o dos termos eles foram regravados por Messias Ramos Costa a fim de que se mantivesse uma harmonia na apresenta o das imagens Segue a rela o de todos os termos da amostra ADJETIVO Figura 01 anexo VD AQUISI O Figura 02 CLASSIFICADOR Figura 03 anexo VD COGNI O Figura 04 anexo VD CONFIGURA O DE M OS PAR METROS Figura 05 anexo VD DICOTOMIA Figura 06 anexo VD EXPRESS O CORPORAL Figura 07 anexo VD EXPRESS O FACIAL Figura 08 anexo VD FON TICA Figura 09 anexo VD FONOLOGIA Figura 10 anexo VD HIP TESE Figura 11 anexo VD LINGUA 1 Figura 12 anexo VI LINGUA 2 Figura 13 anexo VD LINGUAGEM Figura 14 anexo VD LINGU STICA Figura 15 anexo VD MET FORA Figura 16 anexo VD MORFOLOGIA Figura 17 anexo VD PALAVRA Figura 18 anexo VD MOVIMENTO Figura 19 anexo VD ORIENTA O DA PALMA DA M O Figura 20 anexo VI PONTOS DE ARTICULA O Figura 21 anexo VI PRONOME Figura 22 anexo VI PREPOSICAO Figura 23 anexo VI SIGNIFICADO 1 Figura 24 anexo VD SIGNIFICADO 2 Figura
114. poss vel deve se permitir ao consulente escolher inclusive a imagem do avatar que deseja visualizar 221 Sele o de personagens Para sele o de lugares Figura 66 Imagens de videogame do Naruto para sele o de personagens e lugares Sugere se que desde a primeira informa o do verbete apare a um avatar que al m de reproduzir a UL selecionada poder apresentar a defini o desta unidade em LSB O s equivalente s em LP poder o estar inseridos no verbete caso a proposta seja de um repert rio bilingtie e nesse caso deve conter a tradu o de todas as informa es em LSB para a LP ou semibil ngue que pode ter apenas o equivalente em LP mesmo que a defini o continue apenas em LSB Al m dos equivalentes as defini es e as informa es gramaticais devem vir todas em LSB Uma proposta lexicogr fica monolingtie em LSB deve conter entradas em LS por meio da ordena o semasiol gica param trica Uma proposta para repert rio bil ngue ou semibil ngue deve conter duas possibilidades de busca uma busca diretamente em LSB sob os crit rios semasiol gicos defendidos nesta tese e outra busca diretamente em LP sob a ordena o alfab tica dos termos 222 A indexa o de repert rios digitais pode oferecer distintas possibilidades Os repert rios digitais oferecem tamb m a vantagem de incluir filtros como no repert rio de LGP inclu do na p cxxi do anexo VII sob o c
115. prio consistindo em um desenho estilizado Secundariamente haveria caracteres indicando como a m o deveria se mexer estes tomatiam a forma de diferentes segmentos de um c rculo com setas indicando a dire o do movimento junto 134 com seis s mbolos indicando se o movimento era lento ou r pido longo ou curto sucessivo ou repetitivo REE 2000 298 apud SOFIATO 2005 21 Em outras palavras ele sequenciava a lingua de sinais em CM gt Mov Tipo Dire o velocidade e frequ ncia Ca sactrresS des dwerses pa es Caracteres de fa Main de fa Sete et du Corps 5 Pianche n 2 agrandissement de Caract res des diverses parties du corps Figura 14 Mimografia cf SOFIATO 2005 Os arcos com setas e s mbolos para registro das m os eram descritivos e imitativos mais parecidos com nota es de dan a Al m das m os e bra os B bian registrou express es faciais dividindo o rosto em oito regi es e assinalando uma curva de formato diferente para cada uma As mimografias faciais forneciam nota o a quarenta e oito express es faciais diferentes O n mero de caracteres propostos era seis vezes maior do que o do alfabeto romano B bian n o era atra do pela id ia de que os sinais gestuais poderiam ser an logos a sistemas de escrita pict rica como o eg pcio e o chin s Ele declarou que o prop sito de um manuscrito para sinais n o era descrever gestos em detalhe natu
116. que havia sido conclu do nos estudos de Rosch amp Boyes Braem a respeito da aus ncia de designa es para os n veis superordenados e subordinados da ASL Klima amp Bellugi 1979 227 9 e 242 identificaram em ASL que a termos do n vel b sico dos objetos s o geralmente constitu dos de ULs simples ou seja o n vel b sico em ASL o n vel em que ocorre a lexicaliza o de ULs simples Estes itens lexicais preliminares do n vel b sico s o muito frequentemente componentes dos itens lexicais sobre os quais ser o constru dos os outros dois n veis b termos do n vel superordenado s o primeiramente constitu dos por sinais protot picos dos objetos do n vel b sico sequenciados ou seja o n vel superordenado formado pela composi o de ULs simples do n vel b sico e c termos do n vel subordinado empregam uma variedade de dispositivos lingu sticos a saber ULs complexas sinais compostos a partir de composi es regulares de sinais simples da ASL essas mesmas ULs compostas associadas a especificadores de tamanho e forma e ULs complexas acrescidas de dispositivos descritivos visuais descri o mim tica da forma dos objetos Esses dispositivos lingu sticos para expressar os tr s n veis da categoriza o s o consistentemente distintos de outros confirmam a sali ncia psicol gica dos tr s n veis categoriais de Rosch e sugerem que os n veis de categoriza o conceptual independem da mod
117. que se estabelecem na LSB a partir da copia do formato global de um objeto de um simbolo grafico convencionado aceito e socialmente utilizado pelos falantes das diversas culturas Encontram se nesse nivel de empr stimo por exemplo as formas geom tricas os s mbolos matem ticos e os sinais de pontua o A representa o desses referentes ocorre a partir do desenho do s mbolo no ar um recurso utilizado na LSB para representar qualquer imagem visual normalmente a partir de um ponto fixado no espa o neutro pelo indicador da m o passiva 84 Correia 2000 43 4 apresenta excelentes defini es para esses termos Algumas dessas defini es encontram se reproduzidas no gloss rio inserido no anexo IX TE 69 Esse tipo de constru o terminol gica bastante frequente na constitui o terminol gica de uma rea de especialidade Ela n o est associada a um conceito mas representa o gr fica convencionada e difundida socialmente para esse conceito Originalmente essas representa es que s o em grande parte universais n o s o ling sticas mas sao representa es simb licas do referente lingu stico Por exemplo o termo interroga o e o termo quadrado s o referentes lingu sticos de distintos conceitos simbolicamente representados por e n respectivamente Essa representa o simb lica n o lingu stica Esse empr stimo portanto n o tem origem no referente lingu stico
118. representar tanto estruturas lingu sticas quanto representa es discursivas da LS Sinais mais contidos mais centrados no corpo do falante podem representar por exemplo o falar baixo o inverso falar alto teria rela o direta com sinais mais expandidos articulados mais distantes do corpo Essa mesma rela o pode estar associada ao grau de formalidade do discurso Outra distin o entre gesto e sinal UL em LS apresentada nos estudos de CORREA 2007 78 9 quem al m de estudar a distin o entre ambos elementos gesto e sinal adaptou a ilustra o de Pedelty 1987 para representar a divis o do espa o sinalizado e do espa o gestualizado Por exemplo os gestos seriam articulados mais distantes do corpo mais na periferia ou fora do espa o de sinaliza o enquanto os sinais estariam mais centralizados no espa o de sinaliza o como ilustrado a seguir ou seja os gestos entre outros aspectos s o os elementos que se realizam fora deste espa o i PERIFERIA EXTREMA 1 i Deets superior Esquerda superior A Direita Esquerda Direita inferior A representa o proposta nesta pesquisa n o descarta a an lise de Correa 2007 78 9 e de outros autores que abordam o mesmo tema apenas considera poss vel que as ULs da LSB se expandam at o alcance da m o especialmente pela constata o ainda do estudo de Correa 2007 5 de que gesto e l ngua co ocorrem na complementaridade de ele
119. s a aplica o dos experimentos o desempenho de cada um nas atividades propostas pelos experimentos bem como as op es que cada um fez n o foi motivo de coment rio da pesquisadora com os colaboradores pois a inten o da pesquisa naquele momento era a de apenas identificar cognitivamente como funciona a categoriza o para esses gt indiv duos falantes nativos de LSB Tendo em vista o n mero reduzido dos surdos colaboradores o destaque de Kleiber 1995 49 a respeito do fato de os exemplos particulares n o serem considerados prot tipos e a import ncia da triangula o de dados na sustentabilidade da an lise de uma pesquisa qualitativa luz da teoria dos prot tipos a an lise tomou como refer ncia tamb m o conhecimento que a pesquisadora tem da LSB e registros de ULs e nominaliza es de categorias extra dos de dois dos repert rios lexicogr ficos dispon veis com LSB Capovilla et al 2001 e Brasil 2001 A escolha de tais repert rios lexicogr ficos deu se pelo fato de ambos serem materiais impressos o que facilita a inser o de imagens dentro do texto de an lise Outro crit rio de escolha foi o da distribui o gratuita pois s o obras patrocinadas pelo governo O primeiro deles possui ampla divulga o em escolas p blicas do territ rio nacional pois faz parte do programa do MEC Interiorizando Libras O segundo foi publicado e distribu do pela Secretaria de Estado de Educa o do
120. seus membros defini o intensiva como quando se fala do g nero humano ou dos habitantes de Londres ABBAGNANO 2003 146 E define como classifica o a Operacao de repartir um conjunto de objetos quaisquer que sejam em classes coordenadas ou subordinadas utilizando os crit rios oportunamente escolhidos Como o conceito de classe general ssimo e compreende todo e qualquer conceito sob o aspecto da extens o a opera o de classifica o igualmente general ssima e pode compreender qualquer procedimento de divis o distin o ordena o coordena o hierarquiza o etc ABBAGNANO 2003 147 Os conceitos apresentados por Abbagnano 2003 146 7 para classe e classifica o apresentam nos com um significado bastante geral e por isso comportam a possibilidade de denominar essa categoria da LSB pelo termo classificador uma unidade morf mico lexical simples com unidade sem ntico sint tica complexa Em outras palavras um tipo de 137 morfema livre com grande informa o sem ntica e que por isso representa ora um sintagma nominal ora um sintagma verbal com alto poder de ajuste pragm tico Apesar das controv rsias n o se tem d vida de que os CLs s o constituintes com fun o gramatical No Brasil foi Felipe 1998 2002 quem pesquisou com detalhe esse componente bastante produtivo na estrutura da LSB Com o intuito de tornar mais did tica e objetiva
121. stica dispostas na macroestrutura segundo certos princ pios de estrutura o formando um conjunto determinado no qual os elementos s o enumerados e acompanhados de informa es sobre o signo entrada no enunciado lexicogr fico mensagens organizadas verticalmente na macroestrutura e horizontalmente na microestrutura verbetes organizados em ordem alfab tica ou sistem tica essa ltima geralmente acompanhada de um ndice alfab tico A repeti o da entrada substitu da no corpo do verbete por um tra o e os diferentes sentidos s o indicados por um n mero Barros 2004 135 apresenta modelos de repert rio lexicogr fico e terminogr fico de l nguas orais Ela os reconhece como modelos puros mas que na pr tica de elabora o de projetos lexicogr ficos ou terminogr ficos a realidade diferente Toda l ngua precisa de dicion rio por meio do dicion rio que uma l ngua se tecnologiza Muito j se sabe sobre os repert rios lexicogr ficos com l nguas orais preciso desbravar o nicho dos repert rios lexicogr ficos com l ngua de sinais e aprimorar os trabalhos j existentes para que atendam efetivamente aos prop sitos educacionais tanto para o ensino da l ngua de sinais como primeira ou segunda l ngua quanto para o ensino do portugu s como segunda l ngua para falantes de l ngua de sinais 2 3 A lexicografia em LSB Provavelmente com vistas necessidade de comunica o e intera o entre
122. surdos e ouvintes e mais recentemente na tentativa de se ensinar l ngua portuguesa para surdos e l ngua de sinais para ouvintes muitas iniciativas de registro da l ngua de sinais brasileira t m se despontado no Brasil O primeiro registro da l ngua de sinais brasileira que se tem 159 Coment rio pessoal de Faulstich extra do de anota o de aula 130 not cia data de 1857 Felipe 1998 8 o segundo de 1969 Mais recentemente despontaram um grande n mero de iniciativas de diversas institui es que variam entre as religiosas e as educacionais Esses registros encontram se normalmente em forma de dicion rios manuais e apostilas apresentados com prop sitos did ticos SOFIATO 2005 3 Desses registros somente os mais recentes se encontram acompanhados de iniciativas que introduzem os estudos lexicogr ficos 2 3 1 Panorama da representa o lexicogr fica das LS em meio impresso 160 1 Sofiato 2005 7 30 em seu estudo iconogr fico sobre a LSB tra ou um excelente panorama dos primeiros registros de LS acompanhado dos precursores dessa pr tica e dos recursos empregados para tal finalidade Em face disso seu estudo merece ser explicitado A retrospectiva da pesquisadora remonta pr hist ria quando aponta que o homem primitivo n o se representava em suas pinturas mas suas m os metonimicamente o colocavam nelas OLIVEIRA 1992 20 apud SOFIATO 2005 10 Ao percorrer registros de representa
123. 007 anexo D e d as fichas de avalia o de dicion rios de tipos 1 2 e 3 do MEC PNLD 2007 anexas no trabalho de GOMES 2007 O formul rio para an lise geral de repert rios com LS sintetiza oito itens o c digo do repert rio o n mero de l nguas do repert rio a l ngua de entrada a presen a ou aus ncia de defini o o tipo de ordena o das entradas onomasiol gica ou semasiol gica o tipo de ndice a forma de representa o da LS as observa es ou coment rio geral a respeito da obra O modelo deste formul rio encontra se no anexo VIII O objetivo desse 155 instrumento foi o de identificar nos repert rios analisados aspectos a serem rejeitados e aspectos a serem adotados na elabora o de repert rios lexicogr ficos com LS Optou se por n o sistematizar as an lises dos repert rios analisados pois de certa forma os aspectos positivos encontrados nos repert rios bem como uma s ntese das an lises feitas dos repert rios da colet nea est dilu da nas hip teses e propostas de elabora o de repert rios a partir das pr ximas se es at o final da apresenta o deste estudo Diante do fato de quase a totalidade dos repert rios analisados apresentarem entradas em LP esse estudo buscou uma proposta que leve organiza o de repert rios com entradas em LSB Os repert rios lexicogr ficos costumam ser organizados a partir de crit rios semasiol gicos e onomasiol gicos Os repert rios se
124. 04 2006 BSL BSL Dispon vel em 292 E7C95B9C308168770E 564PCD4PpreferredClientld 1 epreferredClipld 2 amp dispClip Masterld 7294 amp defClipMasterld 7290 amp mapInclude country gt Acesso em 09 05 2006 258 Sutton s American Picture Sign Language Dictionary Online Dispon vel em lt http signbank org dictionaries gt e lt http www signbank org dictionaries pictdict pictdict00 html gt Acesso em 20 04 2006 LIS LIS Dispon vel em lt http elis eurac edu index it e lt http elis eurac edu WebSites ELIS Dictionary demo web demo asp gt Acesso em 20 04 2006 LIS Dispon vel em lt http A WWW dizlis it modules php name News amp file article amp sid 312 gt php2name dizionario gt Acesso em 20 04 2006 KSL KSL Dispon vel em lt http www dd2000 4mg com words htm gt Acesso em 01 11 2007 KSL Dispon vel em lt http wings avkids com Book Signing rst html gt Acesso em 01 11 2007 LSC LSC Disponivel em lt http www c5 cl ieinvestiga actas tise99 html software lenguassenas index html gt Acesso em 01 11 2007 LGP LGP Dispon vel em lt http lgp fLul pt software ENCICLOPEDIA MULTIMEDIA gt Acesso em 6 12 2004 LGP Dispon vel em lt http www asurdosoeste rcts pt Lingua Gestual lingua gestual html gt Acesso em 20 04 2006 LSA LSA Dispon vel em lt http www manosquehablan com ar diccionario gt Ac
125. 08 L 09 1 O 1 D a a ia 1 5 al Quadro 33 Grupo 1 de Configura es das M os 5 Obs as CMs 3 e 42 exce o de quando representam letras do alfabeto datilol gico em que a CM3 equivale a S e a CM4 equivale a letra A parecem ser alofones as CMs 14 e 15277 desse grupo e a CM 54 do grupo 6 tamb m parecem funcionar como alofone Al m dessas a CM10 desse grupo e a CM34 do grupo 3 tamb m parecem ser alofones 208 Escrita em signwriting Configura o de Mao 209 Escrita em signwriting numeral 1 210 Essa CM foi encontrada na tradu o que Stumpf fez do grupo 4 das CMs de Sutton 1998 N o foi localizada essa CM em UL do dialeto brasiliense da LSB 211 CM da letra E 212 CM para a letra S NUMERO 213 CM para a letra A LAVAR ARREPENDER PEDRA 214 CM de CANETA CHEIRO 215 CM da m o ativa de CONFIGURACAO DE MAO 216 CM para o NUMERAL 6 L SBICA sapat o chulo 217 CM pata a letra O OUTUBRO CL de CULOS 218 CM de BEIJAR 219 CM de PATO 220 CM de VERBA 221 CM pata a letra C QUENTE ou ADULTO 222 CM de QUERER 223 CM de ABACATE 24 CM de ADEUS TCHAU 225 Para visualizar a sequ ncia com anima o vide anexo XIII 226 Exemplo LINGU STICA 22 Exemplo ADEUS ye g u 229 oH as 8 E We SF 16 an ey 19 207 x ah 28 aay f Qa E Qa 26 re gt 28 30 _ 31 245 a 6 a 7 Quadr
126. 1 ed Barcelona Editorial Ariel S A 1999 DELGADO MARTINS Maria Raquel et al Emerg ncia de uma terminologia lingu stica em L ngua Gestual Portuguesa Em Actas do XII Encontro Nacional da Associa o Portuguesa de Lingu stica vol II Lisboa 1977 p 57 62 DIK Simon Cornelis The Theory of Functional Grammar Part 1 and 2 Ed By Kees Hengeveld Berlin New York Mouton de Gruyter 1997 DOUGHTY Catherine La negociaci n del entorno ling stico de la L2 In MUNOZ Carmen Segundas Lenguas Adquisici n en el aula Barcelona Ariel Lingu stica 2000 DONDIS Donis A Sintaxe da linguagem visual Tradu o de Jefferson Luiz Camargo 2 ed SP Martins Fontes 1997 EMMOREY Karen Perspectives on classifier constructions in sign languages London Lawrence Erlbaum Associates Publishers 2003 ERICKSON Frederick Qualitative Methods Research in Teaching and Learning vol 2 tradu o provis ria de Stella Maris Bortoni Ricardo NY Collier Macmillan Publishers 1990 ESTELITA BARROS Mari ngela ELiS Escrita das L nguas de Sinais proposta te rica e verifica o pr tica Florian polis SC 2008 197 f Tese Doutorado em Lingu stica Centro de Comunica o e Express o Universidade Federal de Santa Catarina Proposta de escrita das L nguas de Sinais Goi nia 1997 f Disserta o Mestrado em Letras Universidade Federal de Goi s FARIA NASCIMENTO Sandra Patr cia de Libras LP LP
127. 226 CMs ao o r ii ay Figura 67 Quantidade de m os associada semelhan a e diferen a de CMs Tennant amp Brown 1998 no Handshape Dictionary repert rio analisado neste estudo sob o c digo INT IMP GER HAND 01 anexo VII elegeram a seguinte ordem para a distribui o das ULs em ASL articuladas com duas m os 1 duas m os com mesma CM e mesmo movimento simult neo 2 duas m os com mesma CM e movimento alternado 3 duas m os com mesma CM mas somente a m o ativa movimenta 4 duas m os com diferentes CM As m os s o ordenadas primeiro pela CM e movimento da m o ativa e segundo pela CM da m o passiva Visualiza se bem as CMs desse repert rio Os demais crit rios de ordena o n o ficam muito claros pois tem se a impress o de que a sequ ncia dos termos aleat ria Para a ordena o semasiol gica das ULs em LSB proposta neste estudo sugere se a ordena o de um par metro por vez Primeiramente preciso selecionar o corpus que vai compor o repert rio a ser confeccionado e submeter cada Unidade lexical segmenta o para estabelecer em que ponto do continuum cada par metro da UL se encontra a fim de contrastar essa segmenta o com a das demais ULs a serem distribu das no repert rio Para essa pesquisa cada unidade foi segmentada dentro de um formul rio id ntico ao que se segue FORMUL RIO PARA AN LISE INDIVIDUAL DAS ULS E UTS
128. 25 anexo VD SUBSTANTIVO Figura 26 anexo VD A an lise apresentada tomou como base a taxionomia estabelecida nesse trabalho para os empr stimos e pata os termos constru dos ou seja os pressupostos da Morfologia Construcional de Corbin 1991 1992 1997 associados aos estudos de Correia 2000 Messias um pesquisador surdo brasiliense que ingressou no programa de p s gradua o em Ling stica da Universidade de Bras lia no primeiro semestre de 2009 76 A an lise aplicou pelo menos a alguns dos termos selecionados o principio da teoria da zi a 97 5 a a a otimidade presente no modelo Princ pio esse que se constitui do entendimento de que diante da exist ncia de duas regras em concorr ncia a l ngua n o vai adotar a mais adequada mas a que melhor funciona no sistema Para facilitar a rela o dos termos com a ilustra o que corresponde articula o do mesmo no corpo do texto s o apresentadas as glosas numeradas e ao final do texto encontram se as ilustra es anexas com suas respectivas glosas e numera es Pretendia se dividir a an lise em duas partes A primeira parte apresentaria exclusivamente a an lise dos empr stimos e a segunda exclusivamente a an lise dos termos constru dos Entretanto diante do hibridismo presente em boa parte dos dados optou se por uma subdivis o menos r gida apesar de este estudo apresentar os dados e sua respectiva an lise mais ou menos n
129. 3743 VIEIRA Josenia Antunes et al Reflex es sobre a l ngua portuguesa uma abordagem multimodal RJ Vozes 2007 148p VILELA Virg lio Vasconcelos Uma ferramenta de organiza o aprendizado e produtividade Vers o 21 Novembro 2002 Dispon vel em lt www mapasmentais com br gt Acesso em 14 04 2009 WELKER Herbert Andr as Dicion rios uma pequena introdu o Lexicografia Bras lia Thesaurus 2004 287 p WILSON John Pensat com conceitos Tradu o de Wald a Barcellos Ferramentas SP Martins Fontes 2001 WITTGENSTEIN Ludwig Investiga es Filos ficas Tradu o de Jos Carlos Bruni vol 10 5 edi o Cole o Os Pensadores SP Nova Cultural 1991 WILCOX Phillips P Metaphor in American Sign Language Program at the University of New Mexico in Albuquerque NM 2000 WILCOX Sherman Cognitive iconicity conceptual spaces meaning and gesture in signed languages In Cognitive Linguistics Walter de Gruyter 15 2 2004 p 119 147 The Multimedia Dictionary of American Sign Language Learning Lessons about Language Technology and Business vol 3 n 4 In Sign Language Studies Summer 2003 XAVIER Andr Nogueira Descri o Fon tico Fonol gica dos sinais da L ngua de Sinais Brasileira Libras S o Paulo 2006 145f Disserta o Mestrado em Ling stica Departamento de Ling stica da Faculdade de Filosofia letras e Ci ncias Humanas Universidade de S o Paulo YAN
130. 48 presente hoje na LSB nada mais do que o fruto da evolu o dos itens presentes no paradigma VERMELHO ETC Numa hip tese de reconstitui o diacr nica das mudan as ocorridas nessa UL poss vel dizer que o fato de VERMELHO ser uma unidade articulada nos l bios atraiu a articula o de ETC para perto dos l bios Assim se constituiria o primeiro est gio de evolu o do nome da categoria cor em LSB No segundo est gio levanta se a hip tese de que as duas CMs de VERMELHO e de ETC sofreram am lgama Justifica essa hip tese a proximidade de articula o dos dois itens e relativa semelhan a no par metro da CM de ambos Por hip tese considera se ainda que a CM de VERMELHO mais distintiva do que a CM de ETC pois a CM de VERMELHO mais ic nica e por que n o dizer tamb m mais d itica que a outra pois remete aponta o de uma parte do corpo l bios que metonimicamente faz refer ncia cor vermelha Os repert rios acess veis para pesquisa n o cont m dados suficientes para confirmar ou refutar essa hip tese mas poss vel entender que num continuum desse est gio ou at no lugar dele a CM teria passado por uma distens o direta um relaxamento na articula o da CM que resultaria nas variantes em uso atualmente Figuras 31 e 32 anexo V Nessa hip tese em s ntese a marca de CM de d itica caso de VERMELHO teria flutuado entre a fixa o da CM de ETC como oc
131. 58 SOCIOLINGUISTICA Slide 59 CONFIGURACOES DA MAO ou PARAMETROS Slide 60 O NIDA NON 278 Slide 61 Slide 62 VOGAL Slide 63 1D ONO NVAV U6 279 Slide 64 PRONOME Slide 65 REDACAO Slide 66 VERBO 280 Slide 67 Slide 68 Slide 69 SIGNIFICADO 1 SINTO NAO ato IKONOK CITN vet significado 2 281 Slide 70 ADJETIVO Slide 71 ARGUMENTA O Slide 72 DATILOLOGIA 282 Slide 73 Slide 74 Slide 775 q NDICE ALFAB TICO ADJETIVO ARGUMENTA O CLASSIFICADOR EOV LON OO O DE M OS IO NIDAN CON KONOEN L NGUA 2 L NGUA 1 P LINGUAGEM LING STICA MORFOLOGIA NONANI DINAKO MET FORA NUMERAL ORIENTA O DA PALMA PALAVRA ver l ngua 1 PREPOSI O PRONOME SIN NIMO Recife SOCIOLINGUISTICA SUBSTANTIVO UNIDADE LE COMPLEX VERBO VOGAL 283 284 NO tM N 285 AP NDICE II Estrutura do Gloss rio Did tico Visual de CL em LSB Orienta es b sicas para consulta e acesso ao gloss rio a Ao abrir a tela principal do DVD aguarde Depois que a imagem parar clique na seta em formato de m o e ser conduzido a para nova p gina agora com o t tulo em LP e assim por diante b Para navegar no DVD preciso clicar nas setas em formato de m o c Algumas telas t m seta para regresso tela anterior d Tenha paci ncia na navega o A navega o
132. 6 H uma distribui o de afastamento lateral no plano horizontal e no plano vertical conforme as ilustra es anteriores v ORGANIZA O DO ESPA O DE SINALIZA O Rodda amp Grove 1987 132 Vertical Signing Plane Forehead Mid Face Sagittal ee Lower Face Signing Plane ae Throat Horizontal Signing Plane Figura 49 Espa o de Sinaliza o da LS cf RODDA amp GROVE 1987 132 vi ORGANIZA O DOS PAs Alisedo 2007 Espacio sobre el hombro a la derecha de la cabeza mejilla ment n E hombros Espacio delante del torso pecho izquierdo torso dorso de la mano 4 n C000 abdomen S ne Figura 50 Pontos de Articula o ALISEDO 2007 193 Alisedo 2007 concentra os PAs dos sinais em tr s espa os de localiza o ancorados no corpo a saber acima dos ombros direita da cabe a o rosto e o torso tronco e neles inventaria um total de 18 PAs vii ORGANIZA O DE PAs Dicion rio de Lingua Italiana dei Segni o a MH HRES REHE naso Figura 51 PAs do dicion rio eletr nico de LIS l ngua italiana de sinais O referido dicion rio eletr nico apresenta uma busca a partir dos par metros No par metro de PAs s o destacados 16 pontos conforme a figura 51 Cada ilustra o representa um PA diferente em destaque em cor laranja sobre a fi
133. 60 restri o discutida ao longo dos anos a respeito da denomina o empr stimo Como Es PONET q me het o dito na se o anterior os empr stimos considerados importa es s o formas de gt enriquecimento do exic n da l ngua receptora Esses empr stimos lingu sticos se alojam em 5 Ex nihilo do nada out of nothing 69 Mencionam reservas denomina o empr stimo pesquisadores dentre os quais Ali 1957 Iari 1992 Robins 1977 Melo 1981 Deroy 1956 Jespersen 1949 Dubois et al s d todos citados por Manzolillo 1998 61 Apesar de continuar se usando o termo empr stimo o termo est empregado com o sentido de importa o como o concebem Paiva Bol o 1965 Rebello de Andrade 1995 Correia 2000 entre outros dado que a l ngua que utiliza uma palavra estrangeira em seu discurso n o a devolve r mas por outro lado incorpora r a essa palavra caracter sticas pr prias da l ngua que o importa 60 dada l ngua ou por contato gerado por apropria o de novos conceitos ou por intera o 162 social No contexto espec fico de contato entre uma l ngua oral e uma l ngua de sinais fundamental entender que todo e qualquer empr stimo ter uma natureza estritamente visual pois mesmo a c pia fonoarticulat ria da s laba t nica da palavra da LO manifestada visualmente Os empr stimos ling sticos para a LSB podem ocorrer tanto a p
134. ANTOS Fabr cia da Silva LIBRAS L ngua de Sinais Fotografia Carlos Terrana Nivel 1 Bras lia AJA Artgraf editora e Artes Gr ficas Ltda 2000 Tamb m dispon vel em www aja org br Acesso em 02 11 2007 Outros repert rios dispon veis na internet LSB Dicion rio de Libras Dispon vel em lt http www dicionariolibras com br gt Acesso em 2007 e 04 04 2009 SignDic Programa para dicion rio bil ngue entre l nguas orais e l ngua de sinais Dispon vel em lt http www signwriting org forums softwate soft002 htm gt Acesso em 12 02 2007 SignPuddle dicion rio online http www SignBank org signpuddle sgn NI Dispon vel em lt http gmc ucpel tche br signwriting dicionario basico dicionario basico htm gt Acesso em 12 02 2007 DVDs e Grava es das V deoconfer ncias do Curso de Gradua o em Letras Libras da Universidade Federal de Santa Catarina ASL American Sign Language Dispon vel em lt http www handspeak com tour index phprdict heart gt Acesso em 20 04 2006 American Sign Language Dispon vel em lt http www needsoutreach org Pages sl html Acesso em 31 11 2007 ASL Browser Dispon vel em lt http commtechlab msu edu sites aslweb browser htm gt ou lt http cf linguistlist org cfdocs new website LL WorkingDirs sp Dict html gt Acesso em 02 11 2007 American Sign Language Disponivel em lt http www lifeprint com dictionary htm gt Acesso em 20
135. B essa motiva o inicial por excel ncia cognitiva Essa asser o irrefut vel dado que a cogni o est presente em todo o processo de constru o de uma palavra em L ngua de Sinais cf FAULSTICH 2007 72 todas as etapas da cria o lexical da meton mia representada preponderantemente pela figura da sin doque ao prot tipo e desse ao cone lingu stico Al m de se prestar descri o das l nguas de sinais o estudo das palavras constru das em LSB pode ser extremamente til amplia o do l xico da l ngua nas diversas reas de especialidade Emmorey 2002 14 lembra que signs belong to lexical categories or basic form such as noun Sign languages have a lexicon of sign forms and a system of creating new signs in which meaningful elements morphemes are combined EMMOREY 2002 14 Al m disso a aplica o desse modelo parece possibilitar ao pesquisador tamb m elencar as estruturas contidas no exic n da LSB O entendimento desse processo de organiza o pode tamb m contribuir para a organiza o lem tica dos repert rios lexicogr ficos com LSB Uma das importantes considera es trazidas pelo modelo precisa ser explicitada previamente para se entender como se d a busca da motiva o para a fixa o das palavras constru das Trata se da concep o que o modelo apresenta para a constru o dos sentidos de uma palavra na sua individualidade e n o do sentid
136. BA Francisco da Silva Organiza o de dicion rios uma introdu o lexicografia SP UNESP 2003 BRASIL Edital de convoca o para inscri o no processo de avalia o e sele o de dicion rios de l ngua portuguesa para o Programa Nacional do Livro Did tico PNLD Minist rio da Educa o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa o Secretaria de Educa o B sica 2006 356 Conforme mencionado na introdu o da tese a bibliografia da pesquisa est apresentada em quatro se es respectivamente a se o com refer ncia a livros artigos disserta es e teses consultados a se o com as refer ncias do acervo lexicogr fico em l ngua portuguesa espanhol e franc s a se o com as refer ncias do acervo lexicogr fico em l ngua de sinais e a ltima se o com refer ncias de outros repert rios dispon veis na web 242 Decreto lei n 5 626 de 22 de dezembro de 2005 Regulamenta a Lei n 10436 de 22 04 02 e o art 18 da Lei 10 098 de 19 12 00 Lei n 10436 de 22 de abril de 2002 Oficializa a LIBRAS Decreto lei n 5 296 de 02 de dezembro de 2004 Regulamenta as Leis n 10 048 de 08 11 2000 e n 10 098 de 19 12 2000 Programa Nacional do Livro Did tico 2004 Guia de livros did ticos 1 a 4 s ries vol 4 Dicion rios Bras lia MEC 2003 Lei n 10436 de 22 de abril de 2002 Oficializa a LIBRAS Programa Nacional do Livro Did tico 2004 Guia de livros did ticos 1 a 4
137. CMs designadas por indicar R fechado m o aberta com dedos unidos U espremido pin a aberta Por outro lado inseriram 12CMs s quais designaram por letras do alfabeto grego viii ORGANIZA O DAS CMs Alisedo 2007 Mano Plana ngulo cerrado Cuatro Pulgar mayor Tel fono Mey Ce E r4 T plegada L valo Pinza valo Pinza pico Figura 41 Configura es de M o cf ALISEDO 2007 172 Alisedo 2007 distribui as CMs em 8 grupos Apesar de n o estarem expl citos os crit rios de organiza o dos grupos percebe se uma certa semelhan a entre as CMs de cada grupo ix ORGANIZA O DAS CMs Tennant amp Brown 1998 28 9 Baby O Flattened O Figura 42 Configura es de M o cf TENNANT amp BROWN 1998 28 9 Tennant amp Brown 1998 28 9 inventaram para a ASL 41 CMs O mesmo numero inventariado por Klima amp Bellugi 1979 entretanto com diferen a de 4 CMs que n o s o as mesmas pata as duas propostas Klima amp Bellugi nao inventariaram open F M N e nem open N mas outras 4 no lugar Outra diferen a entre os dois que apesar de Klima amp Bellugi nomearem as CMs inventariadas por letras do alfabeto manual da ASL n o se preocupou com uma ordem alfab tica para elas nos 19 grupos apresentados Tennant amp Brown tentaram seguir uma ordem alfab tica para as CMs inventariadas x ORGAN
138. DEPARTAMENTO DE LING STICA PORTUGUES E L NGUAS CL SSICAS LIP PROGRAMA DE P S GRADUA O EM LINGU STICA UNIVERSIDADE DE BRAS LIA fa Re INSTITUTO DE LETRAS REPRESENTA ES LEXICAIS DA L NGUA DE SINAIS BRASILEIRA UMA PROPOSTA LEXICOGR FICA A Sandra Patr cia de Faria do Nascimento Bras lia 28 de maio de 2009 DEPARTAMENTO DE LING STICA PORTUGUES E L NGUAS CL SSICAS LIP PROGRAMA DE P S GRADUA O EM LINGU STICA UNIVERSIDADE DE BRAS LIA fa ad INSTITUTO DE LETRAS REPRESENTA ES LEXICAIS DA L NGUA DE SINAIS BRASILEIRA UMA PROPOSTA LEXICOGR FICA Sandra Patr cia de Faria do Nascimento Tese apresentada ao Programa de P s Gradua o Stricto Sensu do Departamento de Lingu stica Portugu s e L nguas Cl ssicas UnB como requisito parcial obten o do grau de Doutora em Ling stica Orientadora Profa Dra Enilde Faulstich Bras lia 28 de maio de 2009 DEPARTAMENTO DE LINGU STICA PORTUGU S E L NGUAS CL SSICAS LIP PROGRAMA DE P S GRADUA O EM LINGU STICA UNIVERSIDADE DE BRAS LIA ps ad INSTITUTO DE LETRAS REPRESENTA ES LEXICAIS DA L NGUA DE SINAIS BRASILEIRA UMA PROPOSTA LEXICOGR FICA Sandra Patr cia de Faria do Nascimento Banca Examinadora do Doutorado 2 Wo di Fc Profa Dra Enilde Faulstich LIP UnB Presidente Aue tzvalro Profa Dra Ana Mineiro ICS UCP mbro Efetivo Uowouw q V Profa Dra Marianne Stumpf CCE UFSC Membr
139. Dictionaries ISBN 9780521785129 SILVA E J FELIPE Tanya Amara de Souza Proposta de uma micro estrutura lexical para elabora o de um dicion rio bilingtie contextualizado Yaath Portugu s 1a Etapa In Anais do IX Congresso de Inicia o Cient fica da UPE Recife 1999 Proposta de uma micro estrutura lexical para elabora o de um dicion rio bilingtie contextualizado Yaath Portugu s 2a Etapa In Anais do IV Semin rio Cientistas para o Terceiro Mil nio do UPE Recife 2000 SOFIATO C ssia Geciauskas O desafio da representa o pict rica da L ngua de Sinais Brasileira S o Paulo 2005 114 f Disserta o Mestrado do Curso de Artes Visuais Instituto de Artes Universidade Estadual de Campinas SUPALLA Ted Structure and Acquisition of Verbs of Motion and Location in ASL San Diego 1982 f Doctoral dissertation University of California 1982 SUTTON Valerie Li es sobre o SignWriting um sistema de escrita para a lingua de sinais Traduzido e adaptado do ingl s ASL para o Portugu s Libras por Marianne Stumpf T tulo original Lessons in Signwriting Textbook Workbook second ediion copyright La Jolla CA USA Center for Sutton Movement Writing Inc by The deaf Action Committe for SignWriting DAC 1995 1997 1998 1999 Apoio Projeto SignNet CNPq ProTeM UCPel PUCRS ULBRA 2000 SignWriting Dispon vel em lt http www signwriting org gt Acesso em 30 05 2006
140. Elaborar esse instrumento foi um exerc cio que al m da identifica o de recursos e estrat gias pass veis de pertencimento a obras lexicogr ficas teis a pesquisadores iniciantes na rea lexicogr fica abriu espa o para refletir ainda que de forma bem incipiente sobre a 214 necessidade de os dicion rios constitu rem se como recursos n o somente de acessibilidade lingu stica mas tamb m de acessibilidade instrumental para pessoas com distintas necessidades Essas reflex es introduzem um novo paradigma no pensar lexicogr fico no sentido de humanizar ainda mais o conhecimento em benef cio de um n mero ainda maior de consulentes 3 3 Reflex es e sugest es em torno da representa o iconogr fica da LSB Entre as tantas decis es que se tem de tomar quando se pretende elaborar repert rios lexicogr ficos acess veis Comunidade Surda est o aquelas que se referem representa o gr fica da LSB Repert rios lexicogr ficos para falantes de LSB precisam abusar de certa maneira dos recursos visuais sem portanto poluir os repert rios com excesso deste tipo de est mulo H duas vias b sicas para a representa o lingu stica da LSB Uma via por imagens congeladas presente em repert rios impressos representadas por meio de imagens digitalizadas fotografadas desenhadas desenhos naturalistas sozinhas ou acompanhadas de legenda descritiva dos par metros da LSB escritas em si
141. Figura 10 anexo VD ota aconteceu o contr rio O emprego de um pelo outro se deve emerg ncia do termo e proximidade sem ntica do significado de ambos Em face da necessidade da expans o terminol gica alguns termos sofrem expans o morfol gica outros sofrem acomoda o enquanto outros sofrem restri o sem ntica a fim de preencherem melhor a lacuna existente e adequarem se melhor fronteira sem ntica Assim muitos desses termos nomeiam inicialmente n veis b sicos e alteram seu status ota para ocuparem a posi o de n vel subordinado ora para ocuparem a posi o de n vel superordenado Caso semelhante ocorre com a UT que designa CM e PAR METROS Inicialmente essa UT designava somente o termo CM Em face da necessidade de preencher a lacuna denominativa do hiper nimo PAR METROS e da aus ncia at o momento de outro termo para designar separadamente cada um dos signos em quest o um nico termo tem se fixado para designar os dois referentes Assim desponta em LSB uma gama enorme de termos cient ficos ao lado de outros que ainda adormecidos est o para despontar Acredita se que a sistematiza o e an lise dos termos j constru dos proporciona aos falantes da LSB a consci ncia dos processos de constru o e contribui para o advento de outros tantos quem sabe de uma forma mais homog nea e padronizada a partir de UT s de uma mesma categoria ou pertencentes a um mesmo campo sem ntico Ao mesm
142. Guilherme de Azambuja Dicion rio Digital da L ngua Brasileira de Sinais LIBRAS Vers o 2 0 Rio de Janeiro CORDE SEDH Acessibilidade Brasil 2005 Tamb m dispon vel on ine no site http www acessobrasil org br e no site http www ines org br i Dicion rio Digital da L ngua Brasileira de Sinais Vers o 1 0 Bras lia MEC Secretaria de Educa o Especial SEESP INES 2003 MONTEIRO Myrna Salerno LIBRAS em contexto curso b sico H edi es revistas e atualizadas Bras lia Minist rio da Educa o e do Desporto Secretaria de Educa o Especial 2001 FLODIN M Signing Is fun a child s Introduction to the basis of Sign Language 1995 GAMA Flausino Jos da Iconographia dos signaes dos surdos mudos RJ Typographia Universal de E H Laemmert 1875 GOMEZ Eva Maria Rondoni org Vocabulari specific de llengua de signes catalana LSC arees del coneixement del medi natural I ci ncies de la naturalesa Barcelona Domad 2002 ISBN 84 93251 1 4 3 HUMPHRIES Tom PADDEN Carol O Rourke Terrence J A Basic Course in American Sign Language second edition copyright Ilustrated by Frank A Paul TJ Publishers 1994 ISBN 0 932666 42 6 Learning American Sign Language LC Collection Library of Congress Prentice Hall 1992 ISBN 0135285712 350p KOJIMA Catarina K SEGALA Sueli R Revista Lingua de Sinais a imagem do Pensamento ano 1 n 1 10 SP Editora Escala 2000
143. H O para alho abreviadas como B O para boletim de ocorr ncia ou por uma nica letra associada a um dos seguintes movimentos a movimento vibrat rio da CM sobre o mesmo eixo punho como em B para Bol via ou b movimento circular no ar no mesmo ponto da articula o datilol gica como em V para vestibular ou c movimento horizontal retil neo curto em dire o oposta ao corpo afastamento do corpo como em 81 C para cunhado A outra parte desse tipo de empr stimo j apresenta um formato de transi o que n o datilologia pura nem constru o lexical t pica em LSB Ela apresenta um car ter h brido Exemplo desse tipo a sequ ncia transliterada bem na fronteira entre a datilologia e o novo sinal por exemplo C L com as duas m os articuladas diante do corpo uma de frente para a outra com um movimento pr prio associado express o n o manual ENM de afirma o para a express o Claro A grande diferen a dessa forma de empr stimo para as formas anteriores puramente transliteradas a loca o que deixa de ser 7 Todos os exemplos apresentados nesse trabalho tomam como base o dialeto da LSB encontrado em Bras lia DF 78 cf CAPOVILLA et al 2001 297 79 cf CAPOVILLA et a 2001 305 80 cf CAPOVILLA et al 2001 1313 81 cf CAPOVILLA et al 2001 487 82 Outra op o de glosa para essa express o seria Isso mesm
144. HMANN Alise MARTIN BERTHET Francoise Introduction a la lexicologie S mantique et morphologie coll Lettres Sup Paris Dunod XV 1998 201 p LEIRIA Isabel L xico aquisi o e ensino do portugu s europeu lingua n o materna Lisboa 2001 f Tese Doutorado em Lingu stica Faculdade de Letras Universidade de Lisboa LEVINSON Stephen C Pragmatics London NY Cambridge University press 1983 LIDDELL Scott K Grammar gesture and meaning in American Sign Language Washington DC Gallaudet University 2003 JOHNSON Robert American Sign Language the phonological base In VALLI Clayton LUCAS Ceil org Linguistics of American Sign Language an introduction Washington D C Clerc Books Gallaudet University Press 2000 MANZOLILLO Vito C sar de Oliveira Empr stimo sem ntico decalque retrovers o breve estudo tipol gico do empr stimo ling stico In Anais do II Congresso Nacional de Ling stica e Filosofia v 2 RJ Digraf UERJ 1998 Em vers o digital texto 37 Dispon vel em lt http www filologia org br anais anais iicnlf37 html gt Acesso em 12 12 08 MARCUSCHI Luiz Ant nio G neros textuais defini o e funcionalidade In DION SIO Angela Paiva MACHADO Anna Rachel e BEZERRA Maria Auxiliadora orgs G neros textuais e ensino p 20 35 Rio de Janeiro Lucerna 2002 Da fala para a escrita atividades de retextualiza o 2 ed S o Paulo Cortez 2001 ME
145. INSON 1983 MEY 1993 2001 e outros Esses estudos focalizam outra dimens o a constru o do sentido de textos Consideram portanto que o sentido n o se restringe ao texto e nem inerente a ele constru do na intera o autor leitor 73 sentido inerente cultura relacionada ao sentido atribu do pelo estere tipo e percep o relacionada concep o protot pica O modelo postula que h tr s significados intervenientes na constru o do significado de uma palavra derivada o significado conferido pela regra de forma o de palavras o significado herdado da base o significado espec fico do operador morfol gico 1 3 2 1 Os processos de constru o de palavras Corbin 1997b apud CORREIA 2000 65 77 considera no Modelo Silex as seguintes opera es morfol gicas para a constru o de palavras a como processo de produtividade i a deriva o por meio dos processos de afixa o e mais prototipicamente por meio da sufixa o Corbin 1997b e por conseguinte Correia 2000 defendem que o afixo portador de uma instru o sem ntica espec fica e a aplica o dele a uma base obedece a determinadas restri es it a convers o CORREIA 2000 71 3 que equivale DERIVA O IMPR PRIA REGRESSIVA constru o de nomes deverbais a partir do radical do verbo por mera adi o de um morfema de g nero Ocorre em maior propor o na passagem de ADJETIVOS gt SUBSTANTIVOS e
146. IO CELULAR OLHO S ALIMENTO S CANO S PRATELEIRA S QUADRO S OBJETO CELESTE COMETA S B SUJEITO VERBO OBJETO OBJETO PESSOA Quadro 18 Classificadores Verbais sujeito e verbo Quadro 19 Classificadores Verbais 4 Incorpora o de Sujeito 45 Ve culos de 4 ou mais rodas 46 Ve culo a reo 47 Ve culos sobre trilho 48 Ve culos de 2 rodas 4 Os par nteses representam a possibilidade de ocupa o da lacuna sint tica 50 Incorpora o de Objeto verbo e objeto 124 C SUJEITO VERBO OBJETO INSTRUMENTO C1 VERBO INSTRUMENTO SUJEITO VERBO OBJETO INSTRUMENTO COM FURADEIRA COM REVOLVER Quadro 20 Classificadores Verbais verbo e instrumento C2 VERBO OBJETO INSTRUMENTO SUJEITO VERBO OBJETO INSTRUMENTO CABELO S DENTESG COM PENTE Ee COM ESCOVA ANIMAL S SAPATO S ARROZ CHURRASCO _PIPOCA COM GARFO PIZZA COM A M O _SUSHL COM PALITO MILHO SANDUICHE Quadro 21 Classificadores Verbais verbo objeto e instrumento D SUJEITO VERBO OBJETO INSTRUMENTO LOCATIVO D1 VERBO LOCATIVO SUJEITO VERBO INSTRUMENTO LOCATIVO NO PAPEL NO TECLADO NA AREIA NO CELULAR NO QUADRO BRANCO NAS ONDAS DO MAR Quadro 22 Classificadores Verbais verbo e locativo 151 Incorpora
147. IZA O DAS CMs Capovilla et al 2001 2002 Articula o da M o AM direita ou esquerda Md ou Me 01 em 1 02 em 2 03 em 3 04 em 4 05 em 5 06 em 6 07 em 7 08 em 8 09 em 9 10 em A 11 em B 12 em C 13 em D 14 em E 15 em F 16 em G 17 em H 18 em I 19 20 21 22 23 24 em J em K em L em M em N em O em P emQ em R em S ou fechada em T em U em V em W em X em Y em Z aberta 173 37 curvada 38 fechada com polegar distendido 39 aberta com dedos separados e curvados 40 em 41 com pontas dos dedos unidas 42 aberta com dedos flexionados e polegar distendido 43 aberta com dedos flexionados e polegar paralelo 44 fechada com indicador e polegar distendidos e paralelos Os autores tamb m representam as Configura es dos Dedos CDs conforme rela o a seguir Tipo de Dedo s Quantidade de Dedos QD direito s ou esquerdo s Dd ou De 01 polegar 02 indicador 03 m dio 04 anular 05 m nimo Articula o de s dedo s Ad 01 esticados ou distendidos 02 curvados ou flexionados 06 pontas unidas 06 polegar e indicador 07 polegar e m dio 08 polegar indicador e m dio 09 polegar m dio e anular 10 polegar indicador e m nimo 11 indicador e m nimo 12 indicador e m dio A sistematiza o das CMs encontradas em diferentes estudos levou sele o das CMs a serem inclu das na proposta
148. L CUK I A CLAS A POLGUERE A Introduction la lexicologie explicative et combinatoire Duculot Universit s Francophones 1995 MEY Jacob L As vozes da sociedade Semin rios de Pragm tica Tradu o de Ana Cristina de Aguiar Revis o Viviane Veras Cole o Id ias sobre Linguagem Campinas Editora Mercado de Letras 2001 Pragmatics an introduction 2 ed USA Blackwell Publishers Inc 1993 2001 248 MILLER George Armitage The Science of Words New York USA Scientific American Library n 35 1991 pp 121 143 MINEIRO Ana DUARTE Liliana CARVALHO Paulo TEB Carlos CORREIA Margarita Aspectos da Polissemia Nominal em L ngua Gestual Portuguesa In Revista Polissema vol 8 Porto Portugal 2008 Terminologia em L ngua Gestual Portuguesa uma necessidade para a tradu o Alguns processos de forma o de gestos em Ci ncias Naturais Comemora es dos 75 anos do CLUL Sess o de Estudantes 2007 As met foras que constroem a terminologia n utica portuguesa Lisboa Academia de Marinha 2007 ISBN 978 972 781 101 4 As palavras importadas do l xico da decora o Lisboa 1995 f Disserta o Mestrado em Ling stica Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa FLUL pp 88 91 MODESTO Artarxerxes Tiago T cito Abordagens Funcionalistas REVISTA LETRA MAGNA Revista Eletr nica de Divulga o Cient fica em L ngua Portuguesa Lingu stica e Litera
149. Libras os primeiros passos para a elabora o de repert rios terminogr ficos bilingties que atendam s necessidades educacionais de aprendizes surdos In Actas del X Simp sio Iberoamericano de 244 Terminologia Terminologia conocimiento sociedad y poder celebrado em Montevid u entre 7 e 10 de novembro de 2006 ISBN 978 9974 600 33 1 A met fora na LSB e a constru o dos sentidos no desenvolvimento da compet ncia comunicativa de alunos surdos Bras lia 2003 335 f Disserta o Mestrado em lingu stica Instituto de Letras Universidade de Bras lia Interface da Lingua Brasileira de Sinais LIBRAS variante falada pela comunidade surda de Bras lia com a L ngua Portuguesa e suas implica es no ensino de Portugu s como segunda l ngua para Surdos In Revista Pesquisa Ling stica Programa de P s Gradua o da UnB Bras lia UnB 2002 FAULSTICH Enilde Modalidade oral auditiva versus modalidade v suo espacial sob a perspectiva de dicion rios na area da surdez In SALLES Heloisa M M Lima org Biling ismo dos surdos quest es lingu sticas e educacionais cap 6 GO Canone 2007 p 119 142 ISBN 85 87635 53 0 Roteiro para a avalia o de dicion rios e gloss rios cient ficos e t cnicos UnB LIV Centro Lexterm 9 s d Proposta Metodol gica para elabora o de l xicos dicion rios e gloss rios modelos de fichas de terminologia 2001 UnB LIV Centro Lexterm Dis
150. Lingua de Sinais 254 ALBRES Neiva de Aquino Amplia o do l xico da libras na rea educacional classes gramaticais e escolas liter rias Dispon vel em lt http www institutosantateresinha org br Gram E1tica 20libras htm gt Acesso em 20 02 2006 ALISEDO Graciela e all Dicion rio Biling e de Lengua de Se as Uruguaya Espa ol Montevideo Mastergraf SRL 2007 ALMEIDA Elizabeth Crepaldi de Atividades Ilustradas em Sinais da Libras RJ Revinter 2004 ISBN 85 7309806 6 AUSTIN Gilbert Cheronomia Inglaterra 1806 plate 9 BACON Albert M Manual of gestures 1875 BRASIL Funda o Catarinense de Educa o Especial Vocabul rio em L ngua de Sinais Kit orienta o ao professor Funda o Catarinense de Educa o Especial Centro de Estudos ao Atendimento da Defici ncia Sensorial Florian polis FCEE 2001 36p Secretaria de Estado do Governo e Gest o Estrat gica Dicion rio de LIBRAS Ilustrado S o Paulo GESP Acessa S o Paulo 2002 Dispon vel em www saopaulo sp gov br hotsite libras e em CD Rom BUTTERWORTH Rod R FLODIN Mickey The Pocket Dictionary of Signing s d The Perigee Visual Dictionary of Signing an A to Z guide N Y Putnam 1983 ISBN 0399508635 CARVALHO Ilza Silva de CASTRO Alberto Rainha de Comunica o por L ngua Brasileira de Sinais 2 ed DF Editora SENAC 2007 272 p ISBN 85 98694 11 8 CAPOVILLA Fernando C DUDUCHI Marcelo RAPHAEL
151. MAZONAS aparece codificada como uma sequ ncia alfanum rica de quiremas e al quiros janela 2 Ela tamb m detalhadamente descrita em Portugu s na ltima se o da janela 3 e plenamente ilustrada em est gios de movimento na janela 7 O significado da UL representado pictoricamente na janela 5 glosado em Portugu s na janela 1 e Ingl s na primeira se o da janela 3 e detalhadamente definida em Portugu s na se o medial da janela 3 pela descri o de Capovilla Duduchi Rapahel amp Rozados 2002 As janelas s o apresentadas como nas figuras que se seguem 166 A figura 26 chama a aten o para outro detalhe que n o escopo desta se o mas que salta aos olhos a defini o A defini o para ndio descrita no verbete n o parece adequada parece ter sido traduzida para a l ngua portuguesa a partir de um repert rio em lingua inglesa Ela define ndio como um Abor gene da Am rica Membro de povos nativos da Am rica cujos principais grupos s o na Am rica do Norte os esquim s ale tes peles vermelhas pueblos na Am rica Central os toltecas astecas maias e na Am rica do Sul e Antilhas os aranaques caratbas incas qu chuas tupis guaranis patag es e araucanos 147 Die Daonra dm Lingus do Sear Diauieos ann De Dasma du Lingus de Saros Bienidro o oo Op es pare Sele o D es Seleciasadas Op es pare Selu
152. Ms apresentadas correspondiam s 61CMs de Pimenta acrescidas a uma outra CM editada a partir das anteriores do sinal de um aluno da Universidade de Bras lia tamb m participante do experimento 185 Pelo fato de sempre as CMs estarem associadas ao alfabeto manual alguns participantes tiveram dificuldade em distanciar a proposta de uma ordem alfab tica ou de alguma associa o com palavras da l ngua oral A pesquisadora ent o com receio de n o ter sido clara na sua explica o pediu a um participante que havia entendido bem o que ela havia proposto para repetir aos colegas o que estava sendo proposto Alguns continuaram reticentes mas creio que ao final a grande maioria das propostas conseguiu distanciar se de uma associa o com crit rios que envolvessem a l ngua oral Segue a reprodu o literal das anota es dos participantes a respeito dos crit rios de ordena o das CMs sugeridos acompanhados de an lise sint tica da pesquisadora da proposta apresentada por cada dupla DUPLA 1 Ordem alfabeto diferente mas cada configura o das m os in cio r at v muito complicado cada configura o das m os cada diferente sinal exemplo A associa o Argentina Ainda letras A mas palavra saudade continuar conf das m o A n o S vide anexo XXII An lise a primeira CM escolhida pela dupla foi A e a sequ ncia tenta aproximar CMs semelhantes DUPLA 2 configura
153. Prot tpi nenien ie an aaa Ai 3 5 Segundo Plano propostas para fins educacionais 3 5 1 O prot tipo de Gloss rio Did tico Visual de CLs em LSB 3 5 2 O prot tipo do Gloss rio Terminol gico na rea da Ling stica 3 6 O ttr s Considera es anien is DS Taie na TS CONSIDEEACOGS ATE NES cr sra S E E N tir O A O Referencias Biblingtancag a a E A E T A O E Ap ndices Ap ndice I Prot tipo do Gloss rio Terminol gico da rea da Ling stica em LSB Ap ndice II Estrutura do Gloss rio Did tico Visual com CLs da LSB oo eee Ap ndice III Prot tipo do Gloss rio Did tico Visual de Classificadores em LSB 138 139 140 144 149 152 154 155 164 164 184 188 189 197 199 204 208 210 211 214 218 219 220 224 228 228 231 231 233 235 235 Zo 241 259 285 289 LISTA DE FIGURAS Figuras do cap tulo 1 Figura 01 Categoriza o Aristot lica por GIV N uau asasa lego veias rt di Figura 02 Catevotiza o wittcensteiniana por GIT si smbasatessas ide ano Figura 03 Categoriza o dos ANIMAIS em ESB aura istmpiaaa ari n pais Figura 04 Categoriza o dos felinos pela pesquisadora occ Figura 05 Fen menos presentes no processo de nominaliza o em LSB Figura 06 Prim cias de uma organiza o de verbete em LSB por campo SEMANTICO riena sa ae eae A A aE EE a n Figura 07 Significado x Significante siesiiiani N
154. R UM AO LADO DO OUTRO NO PATIO Quadro 27 Classificadores Verbais sujeito verbo modo e locativo E3 SUJEITO VERBO OBJETO MODO LOCATIVO SUJEITO LOCATIVO 2 PESSOAS LENTAMENTE MUIT NADO BORBOLETA RAPIDAMENTE EM MINHA FRENTE CRIAN O NORMALMENTE Quadro 28 Classificadores Verbais sujeito verbo objeto modo locativo J J F SUJEITO VERBO MODO ASPECTO LOCATIVO F1 SUJEITO VERBO MODO ASPECTO SUJEITO ASPECTO LOCATIVO FIXAMENTE ALTERNADAMENTE Quadro 29 Classificadores Verbais sujeito verbo modo aspecto 154 Incorpora o de Aspecto Por exemplo dura o da a o da entidade descrita pelo Classificador 155 O OLHAR tem fun o e significado gramatical na l ngua de sinais al m da fun o e significado lexical 127 F2 SUJEITO VERBO MODO ASPECTO LOCATIVO SUJEITO VERBO MODO ASPECTO LOCATIVO 1 PESSOA animado 1 ROBO 156 animado 1 E 57 ofS j n ei PELA PESSOA ne DEVAGAR See DEPRESSA DETs MUITAS VEZES DISTRAIDAMENTE CUA VESTS 3 PESSOAS COM ATENCAO o SEMPRE 7 7 EM AUDITORIO 3 ROBOS E E E ne NA Pn REBOLANDO FREQ ENTEMENTE NA RUA 2 SALTITANDO CONTINUAMENTE 4 PESSOAS SENTADAS TOD O DI 4 ROBOS APROXIMA SE DE 7 cael 4 ETs A ALGU M 5 OU MAIS PESSOAS f MUIT S PESSOAS MULTID O Quad
155. R DR ARE E eaea Figura 08 rvore significado x significante Figura 09 Pensamento arvore oiro asd OS air ui isa a and Figuras do cap tulo 2 Figura 10 Alfabeto proposto por Bonet asas aerea ae eai eia S Figura 11 T yad Vel ALO e r gi ad Figura 12 VE ppe ensinado oasira isbn toada ga dd AS A Figura 13 Espa o de Sinaliza o em Chironomia plate 9 wesc Figura 14 IGG HALA DANO RO O PAREM PO RUE APR RR ARE NEAR OR ETIENNE aes Figura 15 Espa o de sinaliza o por Bacon james isiaiesaniaieasensie dn oriniabea agudo Figura 16 Not oes de LORDE aum tata as dear essai Figura 17 Notacoes dor Elam NODS ra iain aba da a a Figura 18 Texto escrito pelo Sistema S7gn Writing por Stumpf s Figura 19 Tabela de Configura es dos Dedos CD do ELIS woes Figura 20 Tabela de Orienta es da Palma OP do ELiS ssicaiidsersivecieieecoaans Figura 21 Tabela de Pontos de Articula o PA do ELIS sesser Figura 22 Tabela de Movimentos Mov do ELiS aco tusinendaras inibem tdiniga areia Figura 23 Modelo detesto escrito em BLIS qua anaa anhy Figura 24 Diferentes escritas de um Mesmo referente ss a iesiprestatasensiniqrtatia os Figura 25 Vetbeten Amazonase estado og a pa atbanes Figura 26 Aba Sinais Verbete NDIO caraiesim ci itosieatisatua eiisiniedipastadecniatoii durar Figura 27 Abac M OS annen ni ah ag a a EE ot Figura 28 Aba MOVIMENTO a assis comedia na En E tra o Figura 29 Pato 2H 6 e PDD ARO SR RR NR RR RIR RR RR Fi
156. Rio de Janeiro Tempo Brasileiro UFRJ Depto Lingu stica e Filologia 1995 FERNANDES Eul lia Linguagem e Surdez SP Artmed 2002 FREITAS Mois s da Silva Desenvolvimento de interface para dicion rio multim dia de Libras destinado a deficientes auditivos Bsb Faculdade Bras lia Monografia de Gradua o Curso de Bacharel em Design de Interfaces Gr ficas 2006 FRISHBERG Nancy 1975 Arbitrariness and iconicity historical change in American Sig Language Language 51 696 719 FROMKIN Victoria RODMAN Robert Introdu o Linguagem Tradu o de Isabel Casanova Coimbra Almedina 1993 FUENTES MORAN Maria Teresa Gramatica en la lexicograf a biling e Tubingen Niemayer 1997 GARC A PALACIOS Joaquim La terminolog a en los diccionarios acad micos del nuevo siglo In Siglo XXI y el mundo de habla hispana Kioto Universidad de Estudios Extranjeros de Kioto 2000 p 15 40 Entre innovaci n l xica y diccionario de especialidad el papel del traductor In Adamo G y V Della Valle eds Innovazione lessicale e terminologie specialistiche nella societ del plurilinguismo Roma Academia dei Lincei en prensa 2002 246 GIV N Talmy Prototypes between Plato and Wittgeinstein In CRAIG C ed Noun Classes and Categorization Amsterdam John Benjamins 1986 p 77 102 GOMES Patr cia Vieira Nunes O Processo de Aquisi o Lexical na Inf ncia e a Metalexicografia do Dicion rio Escolar Bra
157. S pain ing se e Sn Pontos de Articula o por Klima amp Bellugi s Espa o de sinaliza o QaASL inn oa nada bp Pontos de Articula o por Liddell amp Johnson s Pontos de Articula o por Amaral ef dl uniao sic rig ago Espa o de sinaliza o da LS por Rodda amp Grove ween Pontos de Articula o por Alisedo apra a Gained iets PAs do dicion rio eletr nico de L ngua Italiana de Sinais Seq ncia num rica dos Pontos de Articula o proposta desta pesg isajieia na naaa a a i Ordem para a rela o entre os dedos pulso e m os Ordem para os Pontos de Articula o proposta desta pesquisa Orienta o da palma da M o por Marentette smem Orienta o da Palma da M o Sistema HamNoSys Representa o das Orienta es da Palma da M O s Slides de power point elaborados por Stumpf Disciplina Escrita III 2006 e 2008 zta tinar lassi ea ina aanas a aaas e DR aaia Ordem para o Movimento proposta desta pesquisa EFs slides preparados por Stumpf agi sie uty aiinsaas rd abs ins o Express es faciais esbo adas por Andrew Loomis s Ordem para as Express es Faciais proposta desta pesquisa ECs slides preparados por Stumpf snsc a tenets Ordem para as Express es Corporais proposta desta pesquisa Figuras do cap tulo 3 Figura 65 Figura 66 Figura 67 Figura 68 Figura 69
158. a o N o um repert rio para um aprendiz que nunca viu LP E um repert rio para um aprendiz que est entre o n vel b sico e o n vel intermedi rio de estudo da LP a apresenta o de todos os substantivos acompanhados de artigo definido e ou indefinido Embora o DVD n o apresente informa o de uso da l ngua ele apresenta as op es que podem ser trabalhadas por exemplo pelo professor em sala da aula a inser o de artigos definidos e indefinidos para apresentar o g nero ao consulente aprendiz de portugu s como L2 235 2 sele o de imagens Essa proposta contraria o paradigma de que as imagens s o escolhidas para ilustrarem dados lingu sticos O corpus selecionado para o gloss rio foi um corpus visual A estrat gia utilizada foi inversa Em vez de selecionar as imagens para um dado corpus lingu stico fez se o seguinte Decidiu se que seria apresentado um repert rio com CLs para serem explicadas linguisticamente 3 5 2 O prot tipo do Gloss rio Terminol gico na rea da Lingii stica Foi elaborado um prot tipo de gloss rio terminol gico a partir da ordena o param trica proposta por esta pesquisa Esse prot tipo est organizado em ordem onomasiol gica apenas com equivalentes A figura 70 apresenta a sequ ncia das trinta e cinco 35 UTs organizadas no gloss rio de termos da Lingu stica inserido no ap ndice I Essa vers o tem como objetivo uma apresenta o de um glos
159. a o de cores Buscou se a denomina o da categoria cores nos repert rios de Flausino 1875 e Oates 1983 165 7 O primeiro n o contemplou a categoria cores Flausino 1875 praticamente n o nomeia categorias em n vel superordenado Oates 1983 165 7 inseriu a designa o para a categoria cores em seu repert rio Figura 32 anexo V Os dados encontrados em Oates facilitaram uma compara o com o repert rio de Capovilla et al 2001 e o estabelecimento de uma an lise diact nica Foi localizada no repert rio de Oates 1983 como designa o para a referida categoria a composi o VERMELHO Figura 33 anexo V e ETC correspondente Figura 01 anexo V Esse modelo segue o paradigma da categoriza o em LSB Por que ent o os falantes de LSB teriam rompido com esse paradigma e constru do uma nova UL para denominar a categoria se a lacuna da categoria j estava preenchida com um termo cuja estrutura perfeitamente aceit vel pelos falantes de LSB No in cio da pesquisa n o se havia identificado ainda os processos construcionais pata as designa es encontradas para cor cores Figuras 31 e 32 anexo V como novos nomes mas como fruto de evolu o resgatada em an lise diacr nica Este estudo ent o resgata e idealiza a evolu o diacr nica do nome da categoria cor Os processos assimilativos que atuam nas l nguas deram origem teoria do menor esfor o Segundo
160. a distribui o categorial dos CLs apesar do risco de se perder alguma taxionomia relevante a partir da proposta de Allan 1977 Felipe cf 1998 e 2002 e das de outros pesquisadores como Ferreira Brito 1995 e Supalla 1982 esta se o prop e uma distribui o taxion mica dessas categorias para entender como se organizam morfologicamente e identificar se a sua organiza o pode contribuir para o invent rio delas em repert rios lexicogr ficos Schick 1987 1990 Smith 1990 Valli amp Lucas 1995 sbecial locative predicates Liddell amp Johnson 1987 polymorphemic predicates Collins Ahlgren 1990 Wallin 1990 polysynthetic signs Takkinen 1996 Wallin 1996 1998 productive signs Brennan 1992 Wallin 1998 polycomponential signs Slobin et al 2001 e polymorphemic verb Engberg Pedersen 1993 EMMOREY 2003 4 137 Perreira Brito 1995 102 j definia os classificadores como morfemas 117 E fundamental ao estudo lexicogr fico entender como esses CLs constituem se e organizam se em LSB a fim de que sejam delimitadas as bases que v o compor as entradas de verbetes dos repert rios que envolvem esses constituintes altamente produtivos nas LS Morfologicamente um CLASSIFICADOR em LSB realiza se de forma id ntica de uma UL da LSB Ele constitu do dos mesmos componentes de uma UL da LSB CM OP PA Mov e ENM e submete se s mesmas regras de constru o lexical das pal
161. a o neutro Ent o duas das variantes tomadas como designa o para o nome da categoria cor em LSB s o fruto da ap cope da nomea o prototipica de categorias em LSB constitu da inicialmente pelo voc bulo especificador da categoria VERMELHO acompanhado do indicador de categoria ETC Essa an lise aponta fortes ind cios de que outros nomes de categorias totalmente opacos no presente podem ter percorrido caminho semelhante para a denomina o do n vel superordenado da categoria que nomeia Esse estudo por m n o escopo dessa pesquisa Por toda a an lise apresentada poss vel dizer que de uma maneira geral uma categoria em LSB pode ser formada por um elemento que ocupa posi o mais central no continuum de prototipicidade da categoria associado ao indicador de categoria ou ainda por um elemento nada protot pico mas que por algum motivo n o evidenciado ainda na pesquisa tamb m representa toda a categoria Em destaque ser analisada a UL LE O por evidenciar legitimamente praticamente todos os n veis em que se encontra um prot tipo em LSB Na dimens o horizontal le o aparece como prot tipo da categoria animal o exemplar mais id neo possivelmente motivado pelo hist rico que tem o le o na cultura brasileira sen o em diversas outras culturas de ser o tei dos animais Nao se pode esquecer por m que a varia o ling stica tamb m ocorre em LSB Essa
162. a o pata o par metro fen meno poss vel em LSB exce o do par metro do PA Por exemplo no aro das CMs a primeira op o sem CM no aro da OP a primeira op o sem OP e assim por diante em cada aro Al m da necessidade de um ponto inicial para o elemento zero para determinar aus ncia do par metro deve haver a op o de par metro desconhecido para o caso de o consulente conhecer alguns par metros e ter d vida com rela o a outros Nesse caso as escolhas do consulente levar o a possibilidades de ULs e UTs e n o a uma UL espec fica 34 As informa es organizadas nos continua s o as mesmas propostas para cada par metro no cap tulo 2 349 A UL que denomina roubar em LSB articulada na bochecha com a l ngua portanto essa UL n o tem CM e nem OP Como exemplo de UL sem Mov tem se a UL que denomina SIL NCIO sem EF e sem EC o caso de parte da terminologia das diferentes reas do conhecimento cient fico especialmente quando articuladas isoladamente Na rea da Ling stica por exemplo nenhuma das UTs a seguir tem a priori uma EF ou EC apesar de poderem ter express o no contexto de uso LINGU STICA MORFOLOGIA DERIVA O FLEX O COMPOSI O 223 Nesses repert rios com entrada em LSB cada par metro a ser selecionado deve estar registrado em v deo em LSB A busca param trica de cada componente no aro precisa ser pela LSB para que o acesso principal seja poss vel a consulentes
163. a 07 anexo VD ORIENTA O DA PALMA DA M O Figura 20 anexo VD e PONTO DE ARTICULA O Figura 21 anexo VI parece ter se constitu do sobre bases d iticas N o chegam a ser de iticos propriamente ditos pois n o estabelecem uma rela o de aponta o exata como acontece com unidades referencialmente d iticas caso de NARIZ BOCA OLHOS Entretanto n o se nega que o significado da UL est presente na met fora orientacional e na iconicidade que representa o pr prio significado As sobrancelhas para cima e para baixo representadas pelo movimento de eleva o e de rebaixamento dos indicadores sobre as sobrancelhas o toque das m os abertas simetricamente em dois pontos do tronco tocando o corpo a palma da m o ativa nas diferentes posi es tomadas pela palma da m o para articular uma UL ou uma UT e a marca o de alguns pontos de articula o pela orienta o f sica do referente lingu stico no referente f sico extralingu stico s o ind cios da criatividade presente na constru o lexical e terminol gica em LSB aliada a um processo de constru o luz do significado do termo 90 q Movimento MOVIMENTO Figura 19 anexo VD que tamb m um par metro n o chega a ter base d itica como os outros par metros mas tamb m n o foge totalmente regra O Movimento n o est sendo considerado d itico nem unicamente motivado por uma met fora orientacional porque n o somente no espa o neutro
164. a a articula o desta palavra Trajet ria semelhante percorreu a denomina o para pessoa articulada ainda hoje em alguns dos dialetos da LSB com a CM equivalente letra P Em alguns desses dialetos percebe se uma altera o dessa CM para uma mais flex vel e c moda com perda da identidade da CM inicial que se desfez de P e tornou se uma CM cuja representa o da m o praticamente aberta apesar de o PA e o dedo que toca a testa serem os Mesmos Casos como esses levam ao entendimento de que a l ngua importadora apropria se do empr stimo de tal forma que perde sua refer ncia com ele Muitas vezes o resgate s poss vel por meio de an lise diacr nica ou pela identifica o de comunidades que ainda articulam a UL da forma como foi concebida podendo se inclusive dizer que esses grupos articulam a forma arcaica da UL Assim em decorr ncia da diferen a de modalidade da l ngua exportadora e da l ngua importadora a apropria o do termo emprestado altera a sua forma original Resulta desse fen meno um processo de constru o terminol gica com um car ter h brido pois como explicitado e exemplificado nos dados analisados os termos podem ser constru dos com fragmentos de termos emprestados da l ngua na qual o conhecimento originalmente transmitido no caso o portugu s e Empr stimo da configura o visual dos l bios O empr stimo da configura o visual
165. a da escrita da LSB c para a pr tica de leitura e escrita em qualquer uma das l nguas em foco LSB ou LP d para a pr tica de an lise e reflex o sobre a l ngua e a linguagem e por fim e para a constru o da cidadania O que falta Seria excelente se essa tese tivesse sido conclu da com um dicion rio mas talvez n o tivesse sido suficientemente entendida e estudada a macro e a microestrutura necess ria para concretiz lo Muito havia e ainda h que se estudar a respeito da Lexicologia da L ngua de Sinais Brasileira para que sejam determinados outros aspectos relevantes que levem a sua aplica o num produto lexicogr fico Para o momento era mais que necess rio estudar o l xico e delimitar alguns modelos O paradigma te rico do ponto de vista tico e mico Atualmente as l nguas de sinais v m sendo mais e mais estudadas Alimenta se a expectativa de que num futuro pr ximo as gram ticas das l nguas de sinais estejam mais sistematizadas de maneira que os repert rios l xico terminogr ficos com l nguas de sinais possam ser recheados com essas contribui es e sejam favorecidos com a possibilidade de inser o de verbetes com informa es gramaticais t o completas como as que podem ser inseridas em repert rios elaborados com l nguas orais As an lises existentes mesmo em ASL at hoje baseiam se fundamentalmente nas teorias constru das para atender o paradigma das LOs Essa caracter stica n o
166. a das op es do menu a UL ser reproduzida pelo avatar que estiver na tela Caso o consulente deseje acessar o verbete com essa unidade ele dever clicar duas vezes sobre a imagem do avatar Essa a o remeter o consulente ao verbete equivalente unidade selecionada Essa organiza o visa n o frustrar o consulente Tamb m dentro de qualquer verbete poss vel apresentar um menu no rodap da tela no qual apare am uma ao lado da outra v rias imagens de avatar com a configura o inicial da UL O procedimento para acess los ser o mesmo da p gina de menu anunciada anteriormente E de extrema import ncia que o consulente tenha em qualquer uma das telas do repert rio a possibilidade de sair do repert rio voltar tela anterior ir ao menu de sele o dos par metros e ainda consultar os ltimos verbetes visitados 350 A alofonia deve estar registrada no software como um registro remissivo 224 O consulente deve ter tamb m a op o de copiar o verbete copiar o sinal e ou imprimir o verbete numa vers o est tica A op o de imprimir deve permitir a impress o em signwriting pot imagens em LP ou nas tr s vers es em sw em imagens e em LP O repert rio deve ser disponibilizado na internet para acesso livre O projeto que o sustenta deve contemplar um servi o de SAC via email para o qual o consulente poder enviar em v deo o sinal que pretende que seja inclu do no repert rio al m de inf
167. a l ngua v o sendo obscurecidas Apesar de essa motiva o ic nica permear grande parte do l xico da LSB n o poss vel afirmar que todas as ULs em LSB sejam iconicamente motivadas A iconicidade segundo Neves 1997 um principio pelo qual se considera que existe uma rela o n o arbitr ria entre forma e fun o ou entre c digo e mensagem na linguagem 17 A proposta do signo ling stico foi uma proposta de Hockett 1960 ao desenhar uma proposta que distinguia a linguagem humana dos outros sistemas de comunica o animal O fato de nos sistemas de comunica o animal existir uma rela o entre o sinal emitido e o significado do mesmo e tal n o acontecer sistematicamente na linguagem humana fez Hockett pensar que a arbitrariedade seria uma das treze caracter sticas diferenciadoras da linguagem humana 18 O princ pio fundamental da arbitrariedade do signo n o impede distinguir em cada l ngua o que radicalmente arbitr rio isto imotivado do que o apenas relativamente Somente uma parte dos signos absolutamente arbitr ria em outros interv m um fen meno que permite reconhecer os graus da arbitrariedade sem suprimi la o signo pode ser relativamente motivado SAUSSURE 1978 180 traduzido por Gomes 2000 16 humana rela o natural entre o c digo lingu stico express o e o seu designatum conte do Faulstich luz das teorias de Pierce lembra que um cone do
168. a no anexo XXVIII desta tese E 121 Outro subgrupo o dos CLASSIFICADORES NOMINAIS ESPECIFICADORES Esses CLs n o descrevem atributos de um referente e por isso n o s o considerados descritivos Esse tipo de CL especifica i a localiza o de elementos de ou em um referente n meros s mbolos etc ou it o modo como os referentes arranjam se disp em se distribuem se ou espalham se no espa o o modo como os referentes est o dispostos em dado lugar ou contexto por exemplo enrolados em c rculo empilhados enfileirados espalhados etc cf ALLAN 1977 Esse ltimo inclui tamb m a especifica o do modo como se delineiam os elementos gasosos ESPECIFICADORES DE LOCALIZA O Quadro 177 Classificadores Nominais Especificadores 122 1 4 2 Classificadores Verbais O segundo grande grupo o dos CLASSIFICADORES VERBAIS Esses CLASSIFICADORES constituem predicados completos Eles se realizam sozinhos ou co ocorrem com CLASSIFICADORES NOMINAIS Nesse segundo caso s o reconhecidos como sintagmas nominais que incorporam sintagmas verbais ou como sintagmas verbais que incorporam sintagmas nominais Essa incorpora o caracteriza um sintagma verbal acompanhado de um argumento externo em fun o de sujeito S A nica RESTRI O desse tipo de CLASSIFICADOR a impossibilidade de co ocorr ncia dos dois CLASSIFICADORES VERBAIS O n cleo dos CLASSIFICADORES VERBAIS se
169. a que os int rpretes devem ter quando atuam profissionalmente devem ser observados nos desenhos 344 Quando a representa o ultrapassar o quadril ampliar a representa o fotogr fica at praticamente os joelhos 345 quantidade de desenhos deve estar diretamente relacionada representa o de cada CM EF ou EC presentes numa UL isto ser o necess rias tantos desenhos quantas forem as CMs e ENMs diferentes dentro da UL representada 217 sistema signwriting conforme representa es registradas no slide apresentado na figura 65 Flechas de movimento e Figura 65 Representa es do Movimento por setas no Sistema de Escrita Sigmpriting Obs sugere se uma nica diferen a entre a representa o pict rica nos repert rios infantis e juvenis e a representa o pict rica nos repert rios acad micos Para repert rios do primeiro grupo sugere se imagem de crian as preferencialmente com vestes coloridas em contraste fundo pele e cor da roupa e para repert rios do segundo grupo sugere se imagem de adultos Para repert rios impressos representa o gr fica a Infantis Juvenis e acad micos para a representa o pela escrita iconogr fica mas n o pict rica sugere se que qualquer tipo de repert rio impresso utilize se do sistema 7 a 3 4 34 i Bins de escrita em SLQNWTITINg mesmo que em principio surja com O contraste com 346 Esse slide o mesmo slide 15 elaborado por S
170. ado Acolheu me e me ofereceu as bases para que meu trabalho tivesse continuidade Se a Professora Daniele Marcelle n o tivesse me introduzido ao entendimento adequado do que vem a ser realmente o ensino de uma segunda l ngua Se a Professora Ronice Quadros al m de conselheira e amiga n o tivesse me ensinado a entender melhor quem o Surdo em nosso primeiro contato em 1996 quando ela veio a Bras lia ministrar um curso na Secretaria de Estado de Educa o do Distrito Federal poca Funda o Educacional Tamb m se n o tivesse me convidado para participar da equipe de revis o e elabora o dos DVDs do Letras Libras fato que fez uma grande diferen a no desenrolar da pesquisa Se a Professora Marianne Stumpf n o tivesse autorizado a divulga o dos slides que elaborou com orienta es sobre o signwriting e principalmente se n o tivesse me ensinado as primeiras li es de signwriting e nem tivesse me feito acreditar nesse sistema como uma verdadeira forma de escrita para as l nguas de sinais Se a Professora Evani Viotti n o tivesse orientado minha discuss o te rica a respeito dos prot tipos em LS com a sugest o do trabalho de Klima amp Bellugi e a cess o do livro dos autores para aprofundar minhas reflex es no texto Se o Professor Leland McLeary em nossos di logos nos intervalos dos congressos e encontros em que participamos juntos n o tivesse se preocupado em discutir temas e t picos de minha p
171. alidade da l ngua Klima amp Bellugi 1979 228 explicam ainda que h propriedades formais nos tr s n veis das categorias na ASL e sugerem que os sinais dos n veis superordenados e subordinados s o geralmente derivados dos sinais no n vel b sico ou seja eles cont m sinais dos n veis b sicos em sua composi o Como exemplo de n vel b sico eles apresentam CHAIR TABLE KLIMA amp BELLUGI 1979 228 Desses elementos de n vel b sico se derivam FOOD CHAIR e COOK TABLE KLIMA amp BELLUGI 1979 237 no n vel subordinado e CHAIR TABLE BED ETC KLIMA amp BELLUGI 1979 234 no n vel superordenado 27 Nao consideramos somente os atributos perceptivos e funcionais inicialmente denominamos esses atributos de a o mas tamb m os pr prios objetos 28 Tradu o cadeira de cozinha 2 Tradu o mesa da sala de jantar 30 Chair table e bed s o elementos em grau mais central de prototipicidade para a categoria mobili rio 25 Klima amp Bellugi 1979 230 1 e 236 ao analisarem o n vel superordenado na ASL verificaram que h poucas ULs aceitas em ASL para esse n vel Alguns falantes fluentes da ASL se referem a algumas categorias por meio de uma UL mas seu uso n o difundido Por exemplo h um sinal para vestido que pode ser usado como um termo superordenado para roupa Os informantes de Klima amp Bellugi aceitaram a possibilidade de empr stimo da digita o da designa o do term
172. almente estabele a se a sequ ncia estabelecida mas um crit rio que contribui para facilitar a identifica o de uma sequ ncia l gica e concatenada 207 Inspirado nos hier glifos os semitas criaram o alfabeto que evoluiu para a forma hoje conhecida do alfabeto latino ou romano utilizado na escrita das mais diferentes l nguas As pessoas hoje decoram a ordem das letras mas grande parte delas sequer tem conhecimento de sua origem In http pt wikipedia org wiki Alfabeto latino Acesso em 22 04 2009 gt Ch e ai eso chet ee tem tt OOS gt Ke ON lt gt I gt AAO OM Ze quiz b gt Y A amp als q Ta F gt mogo g xX EAS TT o Haa a S a g a e a DS x 175 dedos articuladores s o o polegar e indicador est constitu do por 17CMs o terceiro agrupamento de CMs cujos dedos articuladores s o o indicador e o m dio est constitu do por 8CMs o quarto agrupamento de CMs cujos articuladores principais s o os dedos indicador e m dio est constitu do por 6CMs o quinto agrupamento de CMs cujos dedos articuladores s o o indicador o m dio e o anular est constitu do de 3CMs o sexto agrupamento de CMs cujo articulador principal novamente o polegar est constitu do de 5CMs o s timo agrupamento de CMs cujo articulador est constitu do de 2CMs o oitavo agrupamento de CMs cujos articuladores principais s o os dedos indicador e polegar est constitu
173. amb m Entretanto mais ainda contribui para a organiza o de repert rios lexicogr ficos impressos Para uma organiza o semasiol gica de repert rios optou se por selecionar a m o como primeira unidade de ordena o param trica exatamente por ser a parte mais vis vel de uma UL em LSB a exce o daquelas que s o articuladas sem as m os A m o na LSB n o respons vel apenas pela CM na constitui o de uma UL em LSB Al m da CM uma UL em LSB pode ser articulada com uma ou duas m os e as CMs que articulam essas ULs podem ser as mesmas do in cio ao fim da articula o do sinal ou podem ser diferentes Essa distribui o ocorre assim e a ordena o para elas exatamente essa a 1M o CM icin CM gna inicial ULs articuladas com uma m o A CM inicial id ntica CM final b 1M CM aicial CM ginal ULs articuladas com uma m o A CM inicial diferente da CM final c 2M CM inicial CM aa ULs articuladas com duas m os com CMs duplicadas id nticas nas duas m os A CM inicial pode ser igual CM final d 2M CM cia f CM nal ULs articuladas com as duas m os com CMs duplicadas id nticas nas duas m os Entretanto a CM inicial pode ser diferente da CM final e 2M CMs ULs articuladas com as duas m os com CMs diferentes Esse normalmente o caso de constru es com morfemas base A figura que se segue ilustra essa sistematiza o
174. amente caracter sticas de repert rios bil ngues com equival ncia LP LSB 175 H uma tentativa de alterar essa indexa o tanto em Felipe amp Lira 2000 2005 152 l nguas de sinais a partir da an lise de mais repert rios lexicogr ficos preexistentes elaborados com LS pelo menos em uma dire o l ngua de entrada ou l ngua alvo 2 33 Uma colet nea de repert rios lexicogr ficos com Lingua de Sinais O primeiro passo foi coletar e selecionar repert rios existentes com LSB Foram selecionados quarenta e nove 49 repert rios Comp em esta colet nea repert rios com as seguintes l nguas de sinais LSB LGP ASL BSL LIS LSC catal LSC colombiana LSA LSU KSL rabe e KSL kwaitiana Entre os repert rios coletados h os que est o divulgados em forma impressa livro folheto ou apostila e os que est o divulgados em forma digital e ou eletr nica H repert rios lexicogr ficos com organiza o das entradas em ordem alfab tica por agrupamento tem tico por ordem alfab tica e por segmenta o param trica das ULs em ASL caso do repert rio organizado por Configura o de M o CM Alguns dos repert rios selecionados t m efeito did tico para o ensino Esses repert rios podem ser concebidos como repert rios lexicogr ficos l dicos para o ensino da LSB V rios repert rios n o foram avaliados por apresentarem proposta semelhante de outro j inclu do na colet
175. an a surda Porto Alegre 1999 f Tese Doutorado em Lingu stica e Letras Instituto de Letras Pontif cia Universidade Cat lica RS KLEIBER Georges La Sem ntica de los prototipos categoria y sentido l xico Traducci n Antonio Rodr guez Rodr guez Visor Libros cap tulo cuarto 1995 141 174 La s mantique du prototype cat gories et sens lexical 2 edi o 1999 tiragem 2004 Paris PUF Presses Universitaires de France 1990 ISBN 2 13 042837 1 KLIMA Edward S BELLUGI Ursula The Signs of Language Cambridge Harvard University Press 1979 KOCH Ingedore Villla a O texto e a constru o dos sentidos Cole o Caminhos da Linguistica SP Contexto 2000 247 KRESS Gunther VAN LEEUWEN Theo Reading images the grammar of visual design 7 ed London amp New York Routledge 1996 2004 LAKOFF George Women fire and dangerous things what categories reveal about the mind Chicago The University of Chicago Press 1987 Johnson Mark 1980 Metaphors we live by Chicago London The University of Chicago Press LARA Luis Fernando T rmino y Cultura hacia una teoria del t rmino In CABRE Maria Teresa Org Terminologia y modelos culturales Barcelona Institut Universitari de Linguistica Aplicada 1999 p 39 60 LEFFA Vilson J org As palavras e sua companhia o l xico na aprendizagem Investiga es em Lingu stica Aplicada ALAB Pelotas EDUCAT 2000 LE
176. anca Prop s se a cada uma das 11 duplas formadas ordenar as 62CMs a partir de um crit rio definido pela dupla colar as CMs no papel A4 na ordem que estabeleceram e escreverem em LP o crit rio escolhido para a ordena o Como a hora j estava avan ada e os participantes do experimento cansados pois j tinham passado um dia todo em aula n o houve como apresentar a eles a proposta feita na tese a fim de que avaliassem e compatassem com as propostas que fizeram Devido ao escasso tempo isso ainda n o foi poss vel mas pelas an lises dos crit rios estabelecidos pelos participantes durante a realiza o do experimento proposto nessa fase da pesquisa como se pode ver abaixo poss vel verificar que os crit rios apresentados na ordena o proposta nesse estudo s o coerentes e est o de acordo com as hip teses que os surdos fazem para ordena o das mesmas Apesar disso a aplica o do experimento inicialmente surpreendeu a pesquisadora pois ela pensava que os participantes n o proporiam uma ordena o baseada em letras do alfabeto da LO Entretanto grande parte dos participantes perguntou se era para ordenar as CMs alfabeticamente se era para ordenar com base na letra inicial de uma palavra equivalente em l ngua portuguesa e que em LSB come asse com certa CM Dai foi pedido para n o ordenarem alfabeticamente em a b c nem usando nenhum crit rio que se relacionasse a palavras da l ngua oral 316 As 62 C
177. anizada por crit rios protot picos ou por crit rios semasiol gicos Apresentaram se enfim tr s propostas 1 uma proposta lexicogr fica te rica por ordena o param trica semasiol gica ii uma proposta terminogr fica te rica por ordena o param trica semasiol gica e onomasiol gica e tii uma proposta lexicogr fica te rica por ordena o protot pica onomasiol gica No pr ximo cap tulo as considera es finais para a conclus o desta etapa da pesquisa 237 CONSIDERA ES FINAIS e PERSPECTIVAS FUTURAS O que fica Em s ntese com base nos estudos sobre a denomina o de categorias de terminologias e dos classificadores foram apresentadas tr s propostas i uma proposta lexicogr fica te rica por ordena o param trica semasiol gica it uma proposta terminogr fica te rica por ordena o param trica semasiol gica e onomasiol gica e tii uma proposta lexicogr fica te rica por ordena o protot pica onomasiol gica Os modelos propostos est o configurados para distintas realidades distintas necessidades e distintas possibilidades Esses modelos n o est o fechados apenas apontam dire es poss veis entre tantas outras dire es que uma proposta lexicogr fica e terminogr fica pode tomar a fim de se chegar a distintos produtos lexicogr ficos para distintos consulentes falantes de LSB e que possa ser usado em distintos contextos especialmente os educacionais e aqueles que envolvem
178. apresentada Optou se por inventariar setenta e cinco 75 CMs sistematizadas a partir das diferentes propostas de CMs e ordenadas a partir dos crit rios estabelecidos para o continuum das CMs Essa ordena o das CMs segue um 174 o crit rio semi natural da CM mais fechada para a CM mais aberta crit rio que pode ser apresentado para o consulente a fim de auxiliar a memoriza o da ordena o das CMs Como um dia num passado remoto convencionou se que a viria antes do b n o anormal que se fixe dado dia no presente uma ordem convencionada para as CMs das LS O alfabeto das l nguas orais tem vinte e seis 26 letras O configureto designa o para o agrupamento ordenado das CMs da LSB nesta proposta tem pouco mais que o dobro dessas configura es N o foi poss vel determinar um nico continuum para as CMs pois entre a CM mais fechada e a CM mais aberta os cinco 5 articuladores dedos se alternam e portanto quebram o continuum Por causa da quebra do continuum optou se por distribuir as setenta e cinco 75 CMs em dez 10 grupos de acordo com a ordena o proposta N o h uma quantidade id ntica de CMs para cada grupo O primeiro agrupamento de CMs cujo dedo articulador principal o polegar est constitu do por 15CMs o segundo agrupamento de CMs cujos 26 Fala se em crit rio semi natural porque n o se trata de um crit rio bvio que basta ser apresentado para que natur
179. arece contribuir tamb m com o significado do termo pois uma hip tese n o carrega uma informa o pontual mas uma informa o circular sobre a qual se julga por v rios meios se pode ser confirmada e portanto se pode tornar se uma informa o pontual ou n o Enquanto hip tese ela sempre ser uma informa o circular tra o marcado pela representa o do termo e Classificador O termo CLASSIFICADOR Figura 03 anexo VI foi constitu do de empr stimo por translitera o lexicalizada a partir da lexicaliza o da translitera o das duas primeiras letras do termo em LP Essa portanto n o uma constru o h brida 1 3 2 2 2 An lise dos termos constru dos O Modelo Silex sobre o qual foram analisados os termos constru dos trata tanto de processos de constru o de palavras por meio da produtividade da l ngua que s o as unidades constru das por COMPOSI O e por DERIVA O quanto de ULs e UTs constru das a partir de processos de criatividade Aos processos de criatividade inseridos no 83 Modelo Silex esse estudo acrescenta um que se refere constru o lexical e terminol gica a partir da representa o sem ntica e ic nica do conceito J Substantivo SUBSTANTIVO Figura 26 anexo VI tem uma forma o h brida A base de constru o do termo tem um estatuto diferente do estatuto da base analisada at o momento Trata se de uma base livre constitu da de uma palavra independente no
180. artir de outra l ngua de mesma modalidade v suo espacial quanto a partir de uma l ngua de outra modalidade oral auditiva Em decorr ncia da proximidade geogr fica entre falantes de l nguas de sinais e falantes de l nguas orais essas parecem emprestar um maior n mero de termos a uma l ngua de sinais apesar da diferen a de modalidade de ambas especialmente no que diz respeito terminologia Esse empr stimo est preponderantemente relacionado parte visual da l ngua oral ou seja forma visual dos l bios e representa o gr fica da l ngua Para maior entendimento da natureza dos empr stimos e dos processos nele envolvidos na constru o terminol gica por empr stimos na LSB esse estudo estabeleceu uma taxionomia pr pria a partir das propostas de Battison 1978 Bellugi 1981 Frishberg 1977 apud Battison 1978 em L ngua de Sinais Americana ASL e da organiza o de Quadros amp Karnopp 2004 e Ferreira Brito 1995 em LSB e Mineiro amp Duarte 2007 em LGP Essa taxionomia separa os empr stimos de palavras de uma l ngua oral parte visual da l ngua para uma l ngua de sinais de onde se extraem exemplos como B A R para bar da LP para a LSB dos empr stimos de outros dialetos da mesma l ngua de sinais e de outra s l ngua s de sinais Exemplificam o grupo dos dialetos termos como DISCIPLINA 62 salutar ressaltar que comum encontrar membros de uma comunidade ling stica
181. as parabaixo Sobrancelhas para cima Sobrancelhas para cima 7S S lado de fora lado de dentro Olhar para os lados Sobrancelhas para baixo lado de dentro Sobrancelhas para baixo ado de fora Triste aberta Boca reta Fechada hos meio abertos Olhos meio fechados Gilhos cilios Soniso fechado Boca aberta press o Facial ER Oy ochecha Beijo Triste fechada Bochechas estufadas ms fr dentro da boca Bocatensa Metade soniso metade reta Bochechas sugadas Insperando Libios sugados Bochechas tensas acial 4 Q Soprando o ar Metade da lingua para cima boca fechada Lingua para fora no centro Dentes Lingua para cima boca aberta Dentes superiores L ngua na bochecha direita tocando a lingua Dentes superiores Tocando l bio inferior Mordida do lado esquerdo do l bio 331 Figura 60 EFs slides preparados por Stumpf 2008 31 Estas imagens fazem parte da sequ ncia de slides preparada por Stumpf 2008 e que se encontra no anexo XII I desta tese 206 Para tomar como refer ncia para a ordena o param trica das EFs desta tese foram inseridas representa es de EFs n o motivadas pela necessidade de uma representa o de LS mas que representam express es incorporadas articula o de v rias ULs da LSB Foram inclu das nessa se o para contribuir para o estabelec
182. assiva NOME n o articulado com as duas m os mas perde o movimento para tornar a composi o gramatical A partir disso percebe se que houve um am lgama pela supress o de marcas dos dois termos ADJETIVO Figura 01 anexo VI um termo composto por aglutina o a partir de um am lgama que sofre as duas ULs constitutivas do termo Por fim levando se em considera o que o adjetivo refere se a algo relativo ao nome uma especifica o ou uma explica o para o nome tal composi o consegue refletir o conceito do termo que como se sabe tornar cada vez que for repetida uma constru o mais opaca 84 b Palavra PALAVRA Figura 18 anexo VI era um termo inicialmente n o inclu do no corpus Foi integrado ao corpus para atender an lise do termo MORFOLOGIA Figura 17 anexo VD do corpus Esse ltimo termo constru do a partir do processo de deriva o que parte do termo primitivo PALAVRA Figura 18 anexo VI um morfema livre que passa a morfema preso ao constituir se a base sobre a qual o termo MORFOLOGIA e outros s o constru dos Apesar de o termo PALAVRA Figura 18 anexo VI estar registrado desta mesma forma em Capovilla et al 2001 996 n o a representa o tradicionalmente empregada pela 1 108 comunidade Surda brasiliense O termo empregado em alguns grupos religiosos frequentados por surdos brasilienses para se referir palavra de Deus semelhant
183. ativos As EFs abertas est o associadas a sentimentos positivos sobrancelhas franzidas gt arqueadas olhos fechados gt olhos semi abertos gt olhos abertos gt olhos arregalados arcada dent ria cerrada gt arcada dent ria batendo os dentes gt arcada dent ria aberta e aparente batendo a l ngua entre os l bios gt l ngua ou ponta da l ngua para fora l bios cerrados mastigar gt l bios protuberantes beijo bico gt l bios semi abertos soprando expirando inspirando abrindo e fechando gt simulando fala gt l bios estalando gt l bios abertos gt bocejo bochechas sugadas gt bochecha distendida pela ponta da l ngua gt bochechas infladas 266 Slide 25 Express o Corporal Slide 26 ORDEM para as Express es Corporais ECs sem EC gt com EC da esquerda ou do centro gt para a direita de dentro para fora da direita ou do centro gt para a esquerda de fora para dentro para frente gt para tr s para baixo gt para cima As express es corporais podem seguir tamb m a sequ ncia de otdena o dos PAs Se a EC for articulada nos ombros seguir a otdem estabelecida dos PAs at que se chegue aos ombros Slide 27 Movimentos 267 Slide 28 Slide 29 Slide 30 ORDEM para o Movimento Mov DIRE O para frente gt para tr spara baixo gt para cimapara direita gt para esquerdapara diagonal direita gt para diagonal esquerda do centro gt para
184. avras da LSB Por causa dessas semelhan as eventualmente ambos CLASSIFICADORES e ULs confundem se A diferen a b sica entre uma unidade lexical simples e um CLASSIFICADOR portanto reside ora no papel descritivo e especificador que o CLASSIFICADOR exerce no discurso ora na fun o sint tica e sem ntica que ele ocupa na estrutura em que se insere Dada essa identidade do CLASSIFICADOR com uma UL em LSB a entrada lexical do CLASSIFICADOR ser em princ pio id ntica de uma UL seguir os mesmos crit rios de organiza o das entradas das ULs Ainda assim esse estudo prop e a taxionomia que se segue para os classificadores ao mesmo tempo em que analisa como eles se constituem e se organizam Sintaticamente um CLASSIFICADOR em LSB pode representar toda uma senten a ou parte dela Esses CLASSIFICADORES manifestam se nas senten as de duas formas a como CLASSIFICADORES NOMINAIS nesse caso descritivos e b como CLASSIFICADORES VERBAIS Como esse ltimos ocorre ap s referentes ling sticos para os quais acrescentam a es ou informa es modais aspectuais e locativas ou em 8 A com a es ou informa es modais substitui o a referentes tamb m incorporados aspectuais e locativas Alguns exemplos de CLASSIFICADORES encontram se nos quadros ao longo das explica es que seguem a apresenta o do estudo As CMs determinam os referentes principais a serem classificados Entretanto elas po
185. be a So as 2 ombros 2 ombros Ombro direito Cmbro direito SaniNriting inclui imbol paracima parabaixo paracima para baixo ign Writing inclui um s mbolo Aposi o da cabe a representada que representa uma vista de cima Cintura por uma linha sobre o s mbolo dos ombro Jor ombros E Este s mbolo usado para Cabe a reta mostrar a dist ncia entre o corpo e as m os Cabe a inclinada lim para a direita i 0 po 4 Cabe a inclinada para aesquerda Ombros vista de cima CS Dormir Or yia Muito pobre Respons abilidade Carga Posi o do Tronco Tronco inclinado para Para frente frente Ps a m s Tronco inclinado para a As direita Para tras Tronco inclinado para tras Eos Posi o dos Bra os a escrita de ins GL de sinais eventu dmente apresenta linhas para os bra os W quando o bra o estiver em contato ou cruzado qs Ea Aa Beb 333 Figura 63 ECs slides preparados por Stumpf 2008 332 Escrita em signwriting Express es Corporais 209 Entre as express es corporais encontram se a posi o e o movimento da cabe a dos ombros do tronco da cintura como demonstram os slides de Stumpf 2008 Figura 64 Ordem para as Express es Corporais proposta desta pesquisa O cap tulo seguinte apresenta a proposta lexicogr fica associada ao desmembramento das reflex es aqui apresentadas 353 Estas imagens fazem par
186. boradora deve estar associada experi ncia que deve ter com porcos pato e galinha criados em cercados sem voar como os p ssaros A nomea o de um grupo como D E R I V A D O procede Afinal todos os elementos agrupados pela colaboradora Lilica s o derivados do leite Leva se em considera o que n o o p o do misto quente que derivado Possivelmente o recheio do misto o queijo A partir dessa an lise conclui se que por vezes o prot tipo pode ser determinado por um atributo do elemento da categoria representado por uma a o ou fun o dos elementos pertencentes dada categoria aquilo que todos os membros do grupo fazem com frequ ncia voar comer etc ou para que serve cada elemento da categoria brincar beber 38 1 An lise dos agrupamentos propostos pelos colaboradores balaio de gato Esses s o os elementos que de certa maneira sobraram no agrupamento dos colaboradores item 9 anexo III N o h muito que dizer sobre eles Somente confirma se a hip tese de que membros mais perif ricos s o mais dif ceis e difusos quando agrupados dessa ou daquela maneira A figura do pato n o apareceu em nenhum agrupamento de Lilica Possivelmente foi descartada com as tiras de papel cortadas da folha entregue para recorte no experimento I Lilica tamb m n o reconheceu a ilustra o do sotvete Colou a sozinha de cabe a para baixo N o poss vel afirmar o motivo que levou a pa
187. brado em seis op es A sexta op o Sinais encontra se normalmente ativa e as quatro janelas descritas dizem respeito a ela Assim quando o consulente entra no sistema ele encontra o menu Sinais aberto sendo que o numero total de sinais contidos no volume aparece abaixo da palavra Sinais Para prop sito de demonstra o a primeira vers o da Enciclop dia digital foi dividida em dois volumes O volume 1 cont m 2 861 sinais de A a M e o volume 2 cont m 2 740 sinais de N a Z As telas ilustradas neste artigo dizem respeito ao volume 1 da o n mero que aparece sob Sinais ser 2 861 e n o 5 600 As outras cinco op es que aparecem na parte superior esquerda do menu quir mico s o aquelas que devem ser usadas para recupera o do sinal Cada uma delas corresponde a um par metro espec fico M os Dedos Local Movimento e Express o facial Clicando isto pressionando o bot o do mouse sobre um dado par metro obtemos a lista de quiremas pertencentes a esse par metro Em seguida clicando sobre um dado quirema obtemos a lista de al gquiros pertencentes a esse quirema Finalmente clicando sobre qualquer um dos al quiros produzimos a sele o desse al quiro como crit rio de busca sublexical para a recupera o de todos os sinais que incluem esse al gquiro Assim por exemplo clicando sobre o par metro M os obtemos quatro quiremas Articula o de m o Orienta o de palma Orienta o de m o e Rela o entre
188. ca de morfemas base em LSB leva a uma proposta de organiza o de repert rios terminograficos a partir de crit rios respectivamente onomasioldgicos e semasiol gicos O crit rio onomasiol gico leva ao agrupamento dos verbetes por campo sem ntico a partir do agrupamento de UTs cuja constitui o parte de uma mesma base morfol gica e sem ntica A expans o terminol gica nesse caso parte do princ pio de que os termos pertencentes ao mesmo campo sem ntico t m a possibilidade de se expandir a partir de uma mesma base Nessa proposta de organiza o os termos expandidos s o agrupados Essa organiza o poss vel porque o crit rio empregado para a ordena o semasiol gica de repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos pode ter como unidade de ordena o o morfemas base i EA x 131 eA a A normalmente articulado pela m o passiva Nesse caso a m o passiva determina a ordem A aplica o desse crit rio torna poss vel uma organiza o pelo menos em princ pio tamb m onomasiol gica de um repert rio 12 Para defini o de onomasiol gico vide notas 56 e 117 130 Para defini o de semasiol gico vide nota 118 131 Como j visto esse morfema pode se originar de uma UL ou de uma UT que tem valor de palavra articulada com a m o ativa Quando passa a ser morfema com estatuto de base passa a ser articulado pela m o passiva 113 O passo seguinte a organiza o semasiol gica inter
189. co o campo de remissivas deve ser obrigat rio os equivalentes em l ngua estrangeira ser o contemplados de acordo com o interesse e objetivo da obra os crit rios para distin o entre homon mia e polissemia precisam estar bem definidos tanto para os repert rios monol ngues quanto para os repert rios bil ngues Por exemplo se a polissemia for definida pela expans o de significados de um mesmo nome deve ser identificada por meio da inser o de uma nica entrada com diferentes acep es ao passo que se a homon mia for definida por palavras id nticas com significados d spares deve ser identificada por meio da inser o de uma entrada distinta para cada significado cf FAULSTICH 2001 Esse instrumento n o foi elaborado para beneficiar especialistas experientes na rea lexicogr fica pois esses j t m conhecimento suficiente para preparar fichas l xico t rminogr ficas sem aux lio de instrumentos gen ricos para tal Pelo contr rio o instrumento gen rico teve como objetivo amparar pesquisadores iniciantes na rea Por esse motivo e pata auxiliar o entendimento de v rios termos inseridos no instrumento foram inclu das em notas de rodap v rias defini es literalmente extra das dos trabalhos de Correia 2009 Gomez 2006 2007 Esse instrumento gen rico enfim sugerido para facilitar a delimita o e planejamento organiza o de repert rios l xico terminogr ficos apresenta se no anexo IX
190. co seguida por uma descri o mim tica que segue cuidadosamente a forma particular do n vel subordinado como o caso de TOCAR PIANO DE CAUDA 32 Tradu o ANEL GARGANTILHA PULSEIRA BRINCO ETC 3 Tradu o ANEL PULSEIRA GARGANTILHA BRINCO ETC 34 Tradu o BRINCO G ARG ANTILHA PULSEIRA ANEL ETC 35 Tradu o mesa de sala de jantar 36 PICTURE RECTANGULAR em ingl s photograph 27 articulado com a representa o descritiva da cauda do piano e com a representa o mim tica da a o de toc lo KLIMA amp BELLUGI 1979 236 7 e 240 Segundo Klima amp Bellugi 1979 240 2 enquanto os especificadores de tamanho e forma s o convencionais e padronizados pelos falantes de ASL as descri es mim ticas da forma n o s o pois elas diferem consideravelmente de um sinalizante para outro dependendo de que caracter sticas do referente ele escolher para representar Cada sinalizante indicou a forma de um piano de cauda usando uma m o lisa para a superf cie lateral ou um dedo do ndice para a borda superior descrevendo assim como poderia ser a forma da cauda do piano descri o n o padronizada na ASL um jeito comum de lidar com aberturas lexicais mas frequentemente toma o lugar de uma UL numa senten a Esse reconhecimento da categoriza o em ASL foi relevante para o entendimento de como a categoriza o acontece na LSB cujo estudo foi desenvolvido neste trabalho e encont
191. comprimento comprido e curto largura largo e estreito altura alto e baixo todas as dimens es grande pequeno microsc pico etc textura macia spera etc consist ncia l quida pastosa cremosa compacta maci a espumante flex vel mole r gida dura espessa etc espessura grossa fina oca vazia tonalidade clara escuta desbotada viva odor perfumado f tido paladar doce salgado amargo azedo cido le Quadro 15 Classificadores Nominais Descritivos tipos de atributos 140 Sugere se ao leitor n o falante de LSB que consulte o DVD anexo do GLOSS RIO DID TICO VISUAL DE CL EM LSB Esse gloss rio apenas um prot tipo N o constam nele todos os exemplos mencionados no texto Entretanto acredita se que alguns exemplos de CLs do DVD ilustram alguns classificadores citados no decorrer das se es que comp em esta etapa da pesquisa Para facilitar os CLs que de alguma forma aparecem no gloss rio encontram se registrados com negrito e com it lico para ficar bem vis vel nos quadros que exemplificam os CLs 14 subst ncia nao foi inserida entre os atributos classific veis pois uma subst ncia normalmente n o representada por meio de um CLASSIFICADOR mas por uma UL como o caso de pedra madeira vidro pano papel entre outros 120 O quadro que se segue ilustra alguns CLASSIFICADORES NOMINAIS DESCRITIVOS em LSB por meio de transcri
192. consci ncia pode contribuir para uma expans o lexical e terminol gica mais r pida e precisa das categorias ainda em nome em LS O n vel b sico abrange membros da categoria que podem ser analisados em grupo e n o em partes item a item medida que falantes nativos de LS se escolarizam especializam sua linguagem paralelamente ao processo de aquisi o do novo conhecimento Desbravar o mundo do conhecimento implica assim especializar o l xico da l ngua Essa especializa o lexical e terminol gica parece se dar num processo no qual o termo que designa o n vel b sico normalmente utilizado para denominar genericamente supracategorias e subcategorias se especializa de forma a introduzir nomes para categorias e elementos de categorias em n veis subordinados e superordenados antes nomeados apenas com designa es de categorias do n vel b sico da categoria Quando os falantes de LS inclu ram num mesmo grupo todos os animais bastava dizer LEAO ETC Quando est o 53 agrupados caninos aves e felinos passa a ser necess rio o surgimento de subcategorias O n vel b sico passa a ser outro ele empresta termos aos outros n veis H uma rela o inclusiva que torna necess ria a visibilidade de hip nimos e hiper nimos Nesse sentido uma vez que a ampla categoria dos animais recebe o nome de LEAO ETC a categoria dos felinos que poderia com mais precis o ser assim designada passa a exigir outro prot tipo que a delimi
193. da categoria composta por membros mais representativos mais centrais ou protot picos e membros mais perif ricos cf KLEIBER 1990 1995 As proposi es de Rosch foram discutidas nos trabalhos de Klima amp Bellugi 1979 Lakoff 1987 Kleiber 1990 1995 Cuenca 1999 e Wilcox 2000 Klima amp Bellugi e Wilcox aplicaram a teoria ASL e esse trabalho aplicou a LSB 20 Essa teoria apresenta uma dupla concep o de categoria e categoriza o por meio de duas vers es a vers o standard padr o ou monoss mica e a vers o ampliada ou poliss mica Cada uma dessas vers es est explicada a seguir A vers o standard padrao ou monoss mica possui duas dimens es a a dimens o horizontal que marca a organiza o interna das categorias na qual o prot tipo reconhecido pelos indiv duos como o exemplar mais id neo melhor representante ou caso central de uma categoria em suma o elemento mais representativo e mais frequente da categoria na sua l ngua KLEIBER 1995 47 e a b dimens o vertical que estabelece a estrutura o hier rquica intercategorial Nessa dimens o Rosch e seus colaboradores 1976 prop em uma teoria de n vel b sico que classifica essa dimens o em tr s n veis a superordenado b b sico e c subordinado Os tr s n veis superordenado b sico e subordinado n o s o equipar veis posto que o b sico o mais importante cognitivamente o mais rico e eficient
194. da deste estudo O cap tulo 1 dedicado apresenta o de alguns aspectos do estudo do l xico da LSB discute como se processa o preenchimento de lacunas lexicais e terminol gicas na LSB por meio i dos estudos da categoriza o ti da sistematiza o dos empr stimos e dos processos de constru o de palavras em LSB luz do Modelo S lex e da an lise de BASE e PRODUTO tii de um enfoque especial a uma colet nea de termos constru dos a partir de morfemas base formativos de terminologia de campo sem ntico semelhante iv da delimita o do lexic n da LSB e por fim v do estudo da organiza o dos classificadores em LSB constru dos de forma bastante semelhante de uma unidade lexical simples em LSB mas cujo conte do constitu do de estrutura sem ntica complexa Esse estudo em primeiro lugar contribuiu para sistematizar processos de constru o de unidades lexicais e terminol gicas na LSB e entender melhor como a LSB se expande Em segundo lugar levou a reflex es a respeito da organiza o das entradas de unidades lexicais e terminol gicas em repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos Al m disso esse estudo possibilitou a organiza o de um trabalho de campo para a sele o de termos para a futura confec o de repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos completos O estudo explorat rio apresentado neste cap tulo traz os dados nos anexos e as an lises no corpo do texto a aplica o do Mo
195. ddle phalanx of second finger like k and p of manual alphabet angle hand thumb index finger in right angle other fingers usually bent into palm cock hand thumb and first two fingers spread like 3 of manual numeration tapered hand fingers curved and squeezed together over thumb may be like o of manual alphabet ogee oocowwertNAW BED a see o p warding off hand second finger crossed over index finger like r of man ual alphabet V victory hand index and second fin gers extended and spread apart W three finger hand thumb and little fin ger touch others extended spread X hook hand index finger bent in hook from fist thumb tip may touch fingertip Y horns hand thumb and little finger spread out extended from fist or index finger and little finger extended parallel allocheric variant of Y second finger bent in from spread hand thumb may touch fingertip Sig symbols upward movement downward movement vertical action up and down movement rightward movement leftward movement side to side movement movement toward signer den acion movement away from signer to and fro movement supinating rotation palm up pronating rotation palm down twisting movement nodding or bending action opening action final dez configuration shown in brackets closing action final dez configuration shown in brackets wiggling action of fing
196. de Sinais Brasileira 2 Libras 3 Surdos 4 Categoriza o 5 Prot tipos 6 Morfologia 7 Fundo Lexical 8 Classificadores 9 Neologismos 10 Lexicografia 11 Terminografia 12 Dicion rios Tese I Faulstich Enilde II Mineiro Ana III Universidade de Bras lia Instituto de Letras Departamento de Lingu stica Portugu s e L nguas Cl ssicas LIP IV Representa es Lexicais da L ngua de Sinais Brasileira Uma Proposta Lexicogr fica OBSERVA O Desde o dia 1 de janeiro de 2009 entraram em vigor no Brasil as novas regras ortogr ficas da l ngua portuguesa resultado do Acordo Ortogr fico da L ngua Portuguesa celebrado entre os oito pa ses que falam portugu s Portugal Brasil Angola Mo ambique Guin Bissau S o Tom e Pr ncipe Cabo Verde e Timor Leste no dia 16 de Dezembro de 1990 Como grande parte desta pesquisa foi escrita no momento de transi o da entrada em vigor do Acordo optou se por conservar nesta vers o final as regras definidas pela Conven o Ortogr fica de 1943 aprovada pela Lei n 5 765 de 18 de dezembro de 1971 ainda aceita no Brasil ao lado das mudan as determinadas pelo novo Acordo 1 In http www portaldalinguaportuguesa org index php action acordo Acesso em 26 04 2009 Dedico esta tese a meu esposo Carlos Ant nio a meus filhos Tabata Carolina e Jo o Marcelo e a meus pais Marcelo in memoriam e Maria Z lia Dedico esta tese tamb m a todos os falant
197. de uma base emp rica e outra imagiol gica Caso este projeto seja aprovado representar antes de tudo uma oportunidade de estreitar la os cient ficos entre Brasil e Portugal e mais ainda fornecer dados quantitativos que apontar o caminhos para a pesquisa qualitativa bastante incipiente pois teve como objetivo inicial apenas identificar processos de categoriza o de surdos a fim de identificar os motivos que os levam a nomear categorias por meio de prot tipos Representara tamb m a possibilidade de elabora o de um repert rio bil ngie LGP LSB 40 fato de a ilustra o do gato inserida no experimento parecer se muito com a de um filhote de gato e esse fato pode ter levado o colaborador a fazer a declara o que fez 124 3 An lise geral do estudo explorat rio Aplicados os experimentos levou se em conta para a an lise tr s abordagens complementares de an lise lingu stica dial tica cognitiva e funcional Cotejados os dados gerados com as vers es padr o e ampliada da teoria dos prot tipos concluiu se que ambas se prestam produtivamente nomea o de categorias da LSB A vers o padr o auxilia no entendimento do processo de forma o de palavras da l ngua de sinais bem como no processo de nomea o de uma categoria dessa l ngua cumpre nessa inst ncia um papel morfol gico A vers o ampliada sob a tica do continuum dos graus de prototipicidade auxilia na subcategoriza o mais especi
198. delo Silex tamb m remete aos dados no anexo e insere no corpo do cap tulo as an lises referentes aplica o do modelo o estudo apresentado a respeito da expans o terminol gica com base em morfemas base apresentados sob a estrutura base produto traz o corpus acompanhado de an lise no corpo do cap tulo o estudo dos CLs seguiu a mesma estrat gia A proposta taxion mica para os CLs est associada aos exemplos em LP parte das representa es dos CLs encontra se no CD com o Gloss rio Did tico Visual de CL em LSB e assim por diante Entre os instrumentos de registro citados e analisados nesse cap tulo e remetidos aos anexos encontram se a os instrumentos aplicados nos experimentos I e II b a colet nea de ULs extra das de repert rios variados para contrastar com os dados encontrados nos experimentos I e H e c a colet nea de ULs que foram submetidas a an lise sob os pressupostos do Modelo Silex O cap tulo 2 trata da representa o lexicogr fica do l xico da LSB Apresenta um panorama da representa o lexicogr fica com L nguas de Sinais em meios impressos com o intuito de identificar estrat gias mais adequadas representa o lexicogr fica em l ngua de sinais a partir dos problemas e das dificuldades encontradas na confec o de repert rios lexicogr ficos bil ngues LSB LP e LP LSB dispon veis Remete a uma colet nea de repert rios com l nguas de sinais alguns dos quais foram avaliados O
199. dercy Antonia de Camargos poca secret ria de educa o do DF n o tivesse reconhecido a import ncia da minha pesquisa educa o de surdos e n o tivesse assinado a concess o de meu afastamento para dedicar me exclusivamente tese Se minhas amigas Gisele Morisson Feltrini M nica Maria Resende e Maria do Socorro Silva n o tivessem me convidado para espairecer um pouco arrancando me do stress nos poucos mas valios ssimos encontros de final de tarde para um cafezinho entre amigas trazendo me a mansid o e o equil brio necess rio para os meus momentos dif ceis em que atarantada n o tinha paci ncia e muitas vezes n o conseguia produzir bem Tenho certeza de que o trio estava sempre torcendo por mim irradiando energia positiva para a concretiza o do meu trabalho Se a Gisele Morisson Feltrini tamb m n o tivesse me auxiliado na formata o das refer ncias e em observa es pontuais na revis o do primeiro cap tulo da pesquisa Se C ssia Sofiato de Campinas se Andr Xavier da USP se Mari ngela Estelita de Goi nia n o tivessem me enviado suas teses Se Neiva Aquino do Instituto Santa Terezinha n o tivesse gentilmente me enviado o material did tico que ela elaborou para suas aulas de literatura Se a Patr cia Vieira com quem aprendi muito no curso sobre Dicion rios que ministrou no CESPE e em outros momentos n o tivesse tamb m me ensinado e me repassado sua tese de doutorado para leitu
200. desafio ainda maior quando se trata da representa o dos movimentos intr nsecos a muitos sinais Ela classifica os repert rios lexicogr ficos em LS como textos de g neros instrucionais e esclarece que grande parte desses materiais apresenta uma s rie de ilustra es cujo objetivo o ensino e a demonstra o da produ o manual dos sinais pertencentes LS Entretanto afirma que eles n o cumprem esse objetivo que seria um dos primordiais visto que na maioria das vezes por meio desses materiais n o poss vel o aprendizado dos sinais sem media o de uma pessoa fluente em LS Sofiato 2005 35 avaliou a representa o pict rica da LSB presente nos instrumentos analisados em seu trabalho luz dos estudos a respeito do uso das imagens destinadas instru o a partir de uma concep o que contraria o senso comum que atribui s 150 o RE DE o E 167 instru es pict ricas um car ter trivial Para tal Ela se apoiou nos estudos de Frutiger 2001 Pierce 1978 Joly 1996 e Gombrich 1999 Mijksenaar 2001 Gomes Filho 2000 entre outros Ap s avaliar a qualidade de seis obras com LSB a Autora descreve o suporte ilustrativo presente nesses repert rios Esse suporte se diversifica entre desenhos naturalistas desenhos esquem ticos fotografias diagramas acompanhados ou n o de legendas imagem em movimento filmes CD Roms dicion rios virtuais e a hibridiza o de div
201. dictionaries of onomasiological as much as of semasiological nature One of the motivations for our research was the admission of Brazilian Deaf people in higher education courses Such admissions will not only allow deaf access to scientific knowledge but also promote the terminological expansion of LSB for the better understanding of this knowledge The terminographical repertoires can be seen as doors that allow access of the deaf to scientific and technical information Moreover these repertoires constitute efficient and essential resources for the acquisition of linguistic communicative and socio cultural competences of the deaf Keywords 1 Sign Language 2 Libras 3 Deaf 4 Categorization 5 Prototype 6 Morphology 7 lexicon 8 Classifier 9 Neologism 10 Lexicography 11 Terminography 12 Dictionary SUM RIO Lista de Figuras Eista de MOMADEOS saga Ea Na oaae Aal aa AANE Ra AAEN SEAS Listade Anexos pa ER RR ea e a aa a n Lista d Abreyiat ras S Siglas nnes A A NAME A Bay 8 cola le ar a pa anaa aa AD US NSS Capitulo 1 Pressupostos Te ricos A constru o do l xico 1 1 dE ain c ra j 670 RPPN RR RR RP 1 2 A catego ZCA O RR RR RR a a a iai 1 2 1 A categoriza o por meio das CNS sta tre gosto 1 22 A categoriza o CONV A siasii i a DR RR atta 1 2 3 A categoriza o na S L in aa nara nega 1 2 4 A categoriza o na LSB um estudo explorat rio sss ssesssesersseseeereeseresseesss 1 2 4 1 Exper
202. diferen a entre um constituinte morfol gico prefixal e um constituinte 92 composi o Tamb m se constr i um termo a partir da associa o da translitera o lexicalizada ou da translitera o da letra inicial com estatuto morfol gico a outra base sobre a qual o novo termo se constitui Essa translitera o n o divorciada de conte do morfol gico e sem ntico Pelo contr rio transcende o status fonol gico pois preserva a informa o sem ntica 1 3 3 Sistematiza o dos construtos e amplia o da an lise dos processos de constru o terminol gica em LSB O car ter h brido que aflorou nesses processos de constru o terminol gica em LSB pode ser atribu do ao contato pr ximo da LP e da LSB no contexto acad mico brasileiro Essa constru o terminol gica h brida pode ser entendida pela possibilidade de constru o de um termo com fragmento de termo emprestado da l ngua na qual o conhecimento originalmente transmitido no caso a LP adicionado s regras de constru o lexical e O terminol gica da l ngua que o abriga no caso a LSB A forma resultante dessa forma o um neologismo terminol gico que pode ser sistematizado da seguinte maneira Quadro 06 Esquema de forma o do neologismo terminol gico A varia o terminol gica foi tamb m um fen meno encontrado entre alguns termos analisados Por exemplo a glosa CONFIGURA O DE M OS PAR METROS Figura 05
203. dimentos tomados por diferentes iniciativas optou se por extra los em sua grande maioria da an lise de v rios repert rios lexicogr ficos das mais diversas naturezas cujo crit rio de sele o principal era conter lingua de sinais dentre os quais se destacam obras produzidas no Brasil Portugal Espanha Estados Unidos Fran a Uruguai etc Acompanha esse estudo a an lise de v rias dessas obras com LS publicadas nesses pa ses a fim de identificar as diferentes formas de sistematiza o e registro da LS em repert rios com LS para com base nas reflex es desenvolvidas a partir dos dados encontrados propor modelos para repert rio lexicografico especialmente para fins educacionais sem esquecer que as dimens es alcan adas por esta proposta extrapolam o ambiente educacional A pesquisa apresentada constitui se enfim da apresenta o de propostas de modelos de repert rio lexicogr fico e terminogr fico sob a justificativa de que esse objeto de estudo enfatiza a import ncia da Lexicografia para as L nguas de Sinais em especial para a LSB Reconhece os repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos como recursos eficientes e imprescind veis ao desenvolvimento 1 de habilidades lingu sticas e comunicativas em LP L2 para Surdos falantes da LSB ii de habilidade sociocultural e i de habilidade t cnica e cient fica Esta pesquisa defende a tese de que os xicon constituintes da Lingua de Sinais Brasileira LSB s
204. distintos o que caracteriza a priori a presen a de homonimia para esse tipo de constru o morfol gica com estatuto de base Esse o caso do morfema base com a CM L tanto para o significado da base tela do monitor CM do exemplo anterior quanto para o morfema base com a CM L origin ria da CM que comp e a UT que denomina letra utilizada como base para ampliar o campo sem ntico de palavras derivadas dela como as apresentadas no Quadro 10 BASE CM OP PA PRODUTO deriva es sufixais significado da base Letra Letras Letras o Licenciatura v Licenciatura em Letras Libras Bacharelado em tradu o e interpreta o Quadro 10 BASE PRODUTO Letra A lista de palavras com o motfema base texto extensa Quadro 11 Esse morfema base se apresenta por duas variantes 1 OP contralateral com a ponta dos dedos para cima informa o visual t o mais forte que a informa o f sica e real que atravessa o espectro da constru o ling stica reflex o que aponta caminhos para outros estudos relacionados a esse tema 100 e 11 OP para cima com a ponta dos dedos para frente em linha reta ou na diagonal A E nS as r Apay 124 pesquisa desenvolvida n o chegou a atestar se essa varia o alof nica ou alom rfica Para a constru o de uma UT ou de uma UL a op o por uma ou outra variante parece n o ser arbitr ria parece
205. do DVD lenta para facilitar a visualiza o das imagens Por isso ao clicar aguarde pois o feedback do comando costuma ser lento Enquanto se aguarda normal uma p gina toda preta ficar na tela e Na tela de acesso ao verbete a seta da esquerda leva ao menu dos verbetes Ao clicar na seta da direita a informa o do verbete ser repetida 1 Abertura t tulo GLOSS RIO A VISUAL DID TICO DE CL EM 2 Menu do DVD E SENTA O GLOSS RIO 286 3 Apresenta o Um clique em cada imagem acessa uma informa o a respeito do DVD e de como consult lo 4 ndice O ndice foi inserido para auxiliar o consulente que n o domina LSB Ao clicar em cada v deo aparece unicamente a UL em LSB equivalente ao nome na legenda 5 Gloss rio O gloss rio acessado a partir dessa p gina O v deo maior cont m explica es a respeito do acesso ao verbete Os v deos menores levam aos sete agrupamentos tem ticos do gloss rio a saber os que se encontram no ndice 57 pessoas objetos animais natureza transportes lugares e arranjos Obs o gloss rio est composto por 36 verbetes 357 Os arranjos referem se distribui o de objetos no espa o 287 6 Entradas do gloss rio Por se tratar de um gloss rio visual a entrada se d a partir da escolha da ilustra o 7 Verbete do gloss rio Essas tr s cenas s o acessadas uma ap s a outra a
206. do de 8CMs o nono agrupamento de CMs cujo articulador principal o dedo m nimo est constitu do de 5CMs o d cimo agrupamento de CMs cujo articulador est constitu do de 6CMs A vantagem da ordena o proposta que n o h a necessidade de se decorar a ordem de todas as setenta e cinco 75 CMs Basta decorar o in cio dos agrupamentos e algumas mudan as internas a eles mas como todos partem de uma sequ ncia concatenada de configura o das m os rapidamente ela ser identificada A sequ ncia dada pelo movimento harm nico dos dedos No primeiro agrupamento por exemplo o movimento concatenado e harm nico do polegar torna o praticamente o respons vel pela ordena o Assim o consulente de repert rios com LS organizado sob ordena o param trica pode decorar primeiro a CM inicial dos dez 10 grupos de CMs Se o consulente n o decorar n o importa O repert rio deve ser acompanhado de um ap ndice com a ordem das CMs e de cada um dos outros par metros para facilitar a consulta N o r gida e fixa a forma como se abre a m o pois h v rias possibilidades de se modificar uma CM ao abrir as m os mas um crit rio que pode facilitar a memoriza o da ordem estabelecida A primeira taxionomia a ser considerada com rela o s m os refere se quantidade de m os e tipo de CM envolvida na articula o da UL a ser lematizada em repert rio l xico terminogr fico com entrada em LSB A outra ordem
207. e ao desenho da letra P que em princ pio poderia ser analisado como empr stimo da letra inicial Contudo com essa representa o foi encontrada em repert rio de ASL esse mesmo sinal para se referir unidade palavra Em ingl s o termo palavra n o se inicia gt pela letra P mas pela letra W Word Fato que essa configura o de PALAVRA Figura 18 anexo VI bastante adequada para determinar o que vem a ser uma palavra e inclusive as unidades que a comp em A partir dela v rios desdobramentos sem nticos e terminol gicos s o poss veis Isso significa que PALAVRA Figura 18 anexo VI passou a ser uma configura o que serve tanto para nomear o todo palavra quanto para compor novas palavras A base constitu da por PALAVRA Figura 18 anexo VI tornou poss vel a deriva o de v rios termos como COMPOSI O FLEX O AFIXO SUFIXO PREFIXO DERIVA O etc uma configura o ainda que atende defini o da palavra escrita preto entre dois brancos como unidade livre e independente Essa constitui o de PALAVRA Figura 18 anexo VI encerra metaforicamente a palavra em um espa o limitado entre os dedos polegar e indicador que representa as letras que comp em a palavra ou um fragmento dela Dessa interpreta o emerge um processo 107 Al m de morfologia PALAVRA Figura 18 anexo VI explica a constru o de outros termos como sufixo a
208. e assumido sozinho o comando das fun es dom sticas e paternas para me desobrigar dessas fun es enquanto meu olhar se voltava a uma atividade que exigiu muito do meu tempo Se T bata Carolina e Jo o Marcelo n o tivessem um alto grau de compreens o para entender que eu passei por momentos dif ceis em que tive de cuidar de algo que vale pouco para mim em vista do tanto que eles s o importantes na minha vida Eles tiveram paci ncia e toler ncia nas horas em que concentrada n o podia parar para dar lhes aten o nas horas em que estressada soltava fa sca quando se aproximavam Al m disso ajudaram me muito cortando fichas para a pesquisa organizando imagens gravando os CDs e os DVDs da tese A Tabata preocupava se sempre em me perguntar como andava meu trabalho Os dois discutiram o meu trabalho comigo e o Jo o chegou a propor a ordena o lexicogr fica prototipica para os dicion rios com LSB Se na Comunidade Surda eu n o contasse com o apoio e o carinho de muitos surdos que souberam me compreender e me ajudaram Se Messias Ramos Costa n o tivesse participado do experimento aplicado pesquisa da proposta de ordena o das configura es de m o se n o tivesse aceitado ser o modelo fotogr fico e de imagens em v deo da minha tese se n o tivesse trocado id ias comigo se n o tivesse se empenhado na tarefa de produtor do v deo proposto como modelo de gloss rio visual com CLASSIFICADORES Se enfim ele n
209. e como a parte mais geral do conceito j est constru da torna se um morfema base para agregar outros conceitos e especificar os hip nimos Por isso a expans o derivacional emerge com tanta produtividade O termo est vel constru do e constitu do numa rea do conhecimento continua existindo como tal com suas caracter sticas iniciais Entretanto duplica sua fun o pois al m de permanecer como forma livre assume o estatuto de base Nessa nova fun o morfol gica assumida por esse termo a informa o sem ntica que tinha antes permanece mas agrega outros componentes morfol gicos que ir o especializar o significado do termo constitu do Esse processo ent o caracteriza se como processo DERIVACIONAL No corpus terminol gico gerado entre os 26 termos analisados somente tr s foram identificados como composi o composi o UT constitu da por PALAVRA PALAVRA unidade lexical complexa UT constitu da de PALAVRA PALAVRA cujo Mov e CM final representam o significado de condensa o de informa o sem ntica e adjetivo UT constitu da de NOME EXPLICAR 110 1 3 5 O lexic n da LSB Lexic n no contexto dessa pesquisa refere se ao fundo lexical de uma l ngua base de constituintes e de estruturas lingu sticas internamente organizadas e dispon veis para a constru o lexical de uma l ngua cf MILLER 1991 US N 1999 Esses constituintes combinam se entre si num processo di
210. e dele e considerando se ser mais protot pica a lateralidade direita a proposta sugere que todos os sinais inventariados nos repert rios sejam atticulados com a m o ativa como sendo a m o direita c d e f g h 230 Todos os itens devem ser articulados com a m o ativa tomando se como protot pica a m o direita Todos os verbos com concord ncia os CLs cujas representa es equivalem a ULs da LSB e todas as marca es direcionais impressas devem ser representadas nos repert rios lexicogr ficos neutralizadas com articula o para frente na dire o enunciador interlocutor da primeira para a segunda pessoa Verbos e nomes com representa o m rfica e sem ntica id nticas ser o apresentados no mesmo verbete O verbo vir na entrada e o nome vir como subentrada poliss mica no mesmo verbete Esse crit rio leva em considera o o fato de que os nomes t m movimento repetido e curto e os verbos t m movimento mais longo e nico Entende se a forma verbal como forma mais b sica que a forma o nominal e por isso foi eleita como a forma de entrada do verbete Em termos de n mero a entrada do verbete estar sempre no singular A forma o no plural ser representada dentro do verbete Sinais que s o simetricamente articulados com as duas m os mas que pragmaticamente podem ser articulados com uma nica m o aparecer o no verbete na sua forma completa com as duas m
211. e dos tr s KLEIBER 1990 84 7 O nivel b sico o mais geral e mais abstrato e compartilha atributos perceptuais e funcionais com todos ou pelo menos com a maioria dos membros da categoria apesar de ser distinto dos atributos de outros conceitos b sicos dentro dessa hierarquia KLIMA amp BELLUGI 1979 225 Esse n vel reconhecido por uma simples imagem mental que representa formas globais percebidas de maneira similar entre os membros das categorias e pode por sua vez representar toda a categoria por isso mais inclusivo Tamb m o n vel mais informativo pois a maior parte de atributos da categoria se memoriza neste n vel e pode ser identificado a partir das formas comuns dos membros da classe Costuma corresponder a palavras mais curtas as mais frequentes em uso e se identifica com as primeiras palavras que as crian as entendem e utilizam CUENCA 1999 43 O nivel superordenado relativamente ineficiente na hierarquia conceptual Este n vel apresenta o que se denomina categoriza o parasit ria seu atributo ou atributos definit rios s o os comuns a todos os membros das categorias de n vel b sico CUENCA 1999 43 Klima amp Bellugi 1979 225 acrescentam que as categorias superordenadas s o internamente organizadas em volta de alguns membros protot picos 21 O nivel subordinado o n vel mais concreto e se baseia em atributos diferenciais entre elementos do n vel b sico Para exemplificar se
212. e para Surdos e no mbito do reconhecimento da LSB por meio da Lei Federal n 4326 que disp e sobre a Libras e d outras provid ncias BRASIL 2002 do Decreto de n 5626 de sua regulamenta o BRASIL 2005 bem como do Decreto que estabelece normas gerais e crit rios b sicos para a promo o da acessibilidade BRASIL 2004 A soberania lingu stica da lingua portuguesa cede espa o para uma l ngua antes marginalizada Tamb m contribui para esse estado a amplia o dos cursos de p s gradua o nas universidades p blicas brasileiras fator que contribuiu para o ingresso de educadores de Surdos nos n veis de mestrado e doutorado a interface da academia com a extens o o programa de capacita o de professores bem como o Interiorizando Libras pelo MEC UnB o ingresso de alunos Surdos no nivel superior for a um pensar sobre sua inicia o cient fica e o curso de Licenciatura em Letras Libras modalidade de ensino a dist ncia pela Universidade Federal de Santa UFSC com p lo na Universidade de Bras lia UnB Esse contexto entre outros fatores justifica o aprofundamento das pesquisas na 7 A lei e seu respectivo decreto prev em a garantia da inclus o a partir da oferta de escolas bil ngues ou comuns da rede regular de ensino abertas a alunos surdos e ouvintes desde a educa o infantil at a educa o profissional em salas de aula e sala de recursos para surdos em turno contr
213. e para perto Figura 59 Ordem para o par metro Movimento proposta desta pesquisa 204 2 4 1 5 Proposta para ordena o do par metro Express o Facial EF LO 1 ORGANIZA O DAS EXPRESS ES FACIAIS Capovilla ez al 2001 Express es faciais organizadas em Capovilla et a 2001 Tipo de express o facial TEF 01 alegre ou alegria 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 inspirando ar 28 29 30 boca aberta boca semi aberta bochechas infladas bochechas sugadas brava contra da ou negativa dentes cerrados ou mostrando os dentes l bios cerrados l bios protuberantes cabe a balan ando negativamente l ngua ou ponta da l ngua para fora passando a l ngua ou ponta da l ngua para fora batendo a l ngua entre os l bios estalando l bios olhos arregalados olhos fechados olhos semi abertos sobrancelhas arqueadas soltando at ou assoprar ou expirar sorriso ou sorrindo testa franzida triste ou tristeza bocejando desconforto bochecha distendida pela ponta da l ngua batendo os dentes mexer boca abrindo e fechando ou mastigar ou simular fala 330 Escrita em signwriting Express es Faciais 205 ii ORGANIZA O DAS EXPRESSOS FACIAIS Sutton 2000 e Stumpf 2005 20 Facial ERP O elhas Olhar para frente Ps para um lado Sobrancelhas para cima Sobrancelh
214. e terminogr ficos com entradas em LSB semasiologicamente organizados Toda a an lise e discuss o apresentada serviram de base para as propostas lexicogr ficas inicialmente constru das nesse cap tulo e sintetizadas no cap tulo 3 2 2 Os repert rios lexicograficos em L nguas Orais As obras lexicogr ficas referem se a dicion rios de l ngua dicion rios especiais e outros que registrem unidades lexicais ULs em todas as acep es que possam ter em um sistema ling stico enquanto as obras terminogr ficas se referem a dicion rios terminol gicos ou 158 O termo param trica como empregado nesta pesquisa nao tem nenhuma rela o com os par metros chomskianos Trata se da ordena o dos par metros unidades constituintes do l xico das LS 129 vocabul rios que cont m o conjunto de termos de um dom nio especializado Assim todo tipo de obra lexicogr fica ou terminogr fica pode ser chamada de modo gen rico de repert rio ou dicion rio Segundo Josette Rey Debove apud Barros 2004 134 5 os repert rios diferenciam se muitas vezes em rela o a sua denomina o por exemplo l xico gloss rio vocabul rio etc mas representam um nico tipo de publica o Segundo ela o dicion rio uma obra de consulta de car ter did tico cujo programa de informa o constante e organizado em uma dada ordem e possui tra os pertinentes fundamentais como entradas obrigatoriamente de natureza ling
215. e terminol gica da LSB especialmente no que diz respeito constitui o dessas unidades que partilham campos sem nticos id nticos ou semelhantes 96 CONSTRUTO TERMINOL GICO EM LSB PROCESSO DERIVACIONAL I UT B Mesp Onde UT unidade terminol gica B base presa morfema preso morfema base Mesp motfema preso especificador Explica o do construto o termo equivale base presa ou morfema base que se refere a uma entidade com estatuto de base a qual cabe nesse caso tamb m chamar de raiz 5 articulado pela m o passiva constitu da de CM OP e PA com informa o sem ntica associada a um morfema especificador articulado pela m o ativa e constitu do de CM OP e PA tamb m preso dependente com fun o de afixo ou fragmento de palavra CONSTRUTO TERMINOL GICO EM LSB PROCESSO DERIVACIONAL II UT B M Onde UT unidade terminol gica B base livre morfema livre M morfema preso Explica o do construto o termo equivale a base livre que grande parte das vezes constitu da de uma UL ou de uma UT da LSB que passa a ser base para a constru o de novos termos associada a um morfema preso Quadro 07 Construtos terminol gicos dos processos derivacionais em LSB O construto I emergiu produtivamente na an lise dos termos nessa etapa da pesquisa Foram identificadas distintas entidades morfol gicas designadas por base presa ou morfemas base que poss
216. e trabalho por ETC Apesar disso n o poss vel ignorar que ao analisar a designa o de algumas categorias n o poss vel resgatar um prot tipo para elas Por esse motivo o termo para nomear categoria em LSB se torna desnecess rio como o caso de datas comemorativas Figura 17 anexo V cores Figuras 31 e 32 anexo V pa s pa ses Figura 28 anexo V esporte Figura 30 anexo V Um outro aspecto saliente na an lise desses dados diz respeito ao acr scimo de PEQUENO e DENTRO na designa o da categoria Pequeno poderia ser analisado como uma outra caracter stica protot pica dos insetos e que ocupa posi o mais central dentro da categoria Com rela o a dentro pode ser associado ao fato de que alguns insetos como baratas e formigas e muti ocas convivem com o ser humano at mesmo dentro de suas casas Os dois aspectos podem ser mais frequentes caso haja a necessidade de especificar em estudos mais detalhados outras subcategorias dentro da categoria dos insetos e An lise dos agrupamentos propostos pelos colaboradores bebidas Na posi o protot pica para l quido n o foi detectado um l quido especificamente protot pico como poderia ser a gua leite suco ou ainda outro item f anexo HI Flutuou na posi o mais central do prot tipo al m da fun o do l quido que beber propriamente dito o recipiente no qual se insere o l quido Nesse sentido al m de
217. ed j from the most primitive to the most derivative k from the most prototypical to the least prototypical An onomasiological organization was proposed on the basis of a prototypical ordinance Two models of repertoires for bilingual contexts adequate for LSB Portuguese interface are presented here a VISUAL DIDACTIC GLOSSARY OF CLASSIFIERS IN LSB in DVD format that is under onomasiological organization and a model TERMINOLOGICAL GLOSSARY of LINGUISTICS IN LSB without definitions but with equivalents organized in a semasiological way with parametric ordinance With this offer we submit ways for the elaboration of didactic materials and the confection of dictionaries This thesis is thus divided into two representation facets serving as a base for the next step the complete confection of lexicographical repertoires to support deaf education Accordingly this research defends the thesis that the mental lexicon of the LSB is composed by morphologic entities that act in the construction of the lexicon as an orderly principle of lexical and terminological expansion Two postulates support this thesis 1 morphological entities are linguistic mechanisms that associate compose derive and adapt words loaned from oral languages and other sign languages for LSB and ii the application of morphologic mechanisms of lexical construction is a necessary condition for the organization of lexicographical entrances in LSB monolingual and bilingual
218. el em LSB qui falar num neologismo que soa bastante estranho para falantes de LP cognicionar usar a cogni o matutar Assim a base morfol gica do indiv duo lexical ESTUDAR pode ser considerada a mesma para as duas formas Entretanto o local de ativa o sem ntica do termo diante do rosto com movimento leva a compreender que a cogni o processo ue afeta trabalha mexe com a mente gt gt m Aquisi o O termo AQUISI O Figura 02 anexo VI parece ter se constitu do a partir de um processo de criatividade Houve como em grande parte dos itens constru dos em LSB a associa o dos elementos dispon veis no exic n da l ngua com a informa o sem ntica do conceito a ser denominado Aquilo que se adquire algo que se apropria e que vem de fora para dentro N o inerente ao sujeito A CM aberta que passa CM fechada com o movimento e a loca o do espa o mais distante do corpo pata o pr prio corpo capta a id ia da reten o da informa o da absor o de algo que vai ao encontro do conceito de aquisi o Trata se ent o de uma unidade constru da luz do seu pr prio conceito aproveitando se da met fora orientacional de fora para dentro para constituir se n Dicotomia Em DICOTOMIA Figura 06 anexo VI h uma associa o conceptual cuja rela o estreita com o conceito transparente na informa o de duplicidade ou seja de um conceito 89
219. elecionado para o modelo terminol gico proposto nesta tese pois todos os termos selecionados para o modelo foram checados com o corpus selecionado para confirmar se faziam parte da sele o feita As prim cias para a delimita o do trabalho de campo necess rio elabora o de repert rios completos encontram se no anexo X O cap tulo 3 apresenta a proposta de Modelos lexicogr ficos Dois modelos foram eleitos para representarem prot tipos de recursos did ticos que podem ser elaborados a partir das propostas defendidas nesta pesquisa a saber o GLOSS RIO DID TICO VISUAL DE CL EM LSB e o GLOSS RIO TERMINOL GICO DA REA DA LINGU STICA O DVD anexo apresenta o prot tipo do GLOSS RIO DID TICO VISUAL DE CL EM LSB O roteiro elaborado para a organiza o do Gloss rio Did tico Visual com CLs em LSB encontra se no anexo XXVI O prot tipo do GLOSS RIO TERMINOL GICO encontra se no ap ndice 1 12 Seguem esse cap tulo as considera es finais a bibliografia e os ap ndices A bibliografia da pesquisa est organizada em quatro se es respectivamente a se o com refer ncia a livros artigos disserta es e teses a se o com as refer ncias do acervo lexicogr fico em l ngua portuguesa espanhol e franc s a se o com as refer ncias do acervo lexicogr fico em l ngua de sinais e a ltima se o com refer ncias de outros repert rios dispon veis na web Na vers o impressa por quest es de pratic
220. em dois prot tipos de gloss rios com o fim de ilustrar as possibilidades pr ticas que emergem da aplica o delas O primeiro prot tipo apresenta o modelo de um GLOSS RIO DID TICO VISUAL DE CLASSIFICADORES EM LSB em formato de DVD que se encontra sob uma organiza o onomasiol gica O segundo modelo o GLOSS RIO TERMINOL GICO DE LINGU STICA EM LSB em formato impresso sem defini es apenas com equivalentes e que se encontra sob a organiza o semasiol gica em ordena o param trica Antes delas por m ser apresentado o instrumento gen rico sugerido como proposta para delimita o de repert rios lexicogr ficos e fraseogr ficos 334 Tn Extra do de lt http www lifeprint com dictionary htm gt Acesso em 6 05 09 211 Bs GID 3 2 O instrumento gen rico Quando se aspira a elaborar um repert rio lexicogr fico terminogr fico ou outro muitos aspectos devem ser considerados E preciso tomar uma s rie de decis es que repercutir o na organiza o da macro e da microestrutura desse repert rio Essas defini es devem estar de acordo com os objetivos que se pretende alcan ar Para contemplar essa delimita o de estrat gias e a tomada de decis es necess rias elabora o de um repert rio lexicogr fico ou terminogr fico completo o instrumento elaborado para an lise da colet nea de repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos com LS anexo VIII apresentado no cap tulo 2 de
221. em signwriting Configura o de M o 276 Escrita em signwriting numeral 6 271 CM pata a letra B 278 CM de B BLIA 279 CM de AMIGO 280 CM de AMARGO TRAVA varia o em Goi s Dado informado por F bio Sellani 281 CM de APLAUSOS PARA SURDOS Para visualizar a sequ ncia com anima o vide anexo XVIII 283 Escrita em signwriting Configura o de M o 284 Escrita em signwriting numeral 7 285 CM de QUARTA FEIRA NUMERAL 4 286 CM inicial de SUMIR SARAR 87 Para visualizar a sequ ncia com anima o vide anexo XIX Quadro 40 Grupo 8 de Configura es das M os 182 98 Obs As CMs 57 e 58 as CMs 62 e 63 as CMs 64 desse grupo e a CM 74 do grupo 10 podem ser alofones 288 Escrita em signwriting Configura o de M o 289 Escrita em signwriting numeral 8 290 CM de SECRETARIA 21 CM de CUMPRIMENTAR 282 CM de UM NOME PR PRIO MESSIAS pesquisador Surdo de Bras lia 293 CM pata a letra F FEVEREIRO DOR 294 CM da letra T 295 CM de DIRECAO DO OLHAR 296 CM de SINTAXE 297 CM de TE FILO OTONL 8 Para visualizar a sequ ncia com anima o vide anexo XX 183 O t p gL 67 68 69 Quadro 41 Grupo 9 de Configura es das M os 299 306 Obs As CMs 66 e 67 podem ser alofones 5 Quadro 42 Grupo 10 de Configura es das M os Obs As CMs 72 e 73 podem funcionar como alofones 299 Escrita em sig
222. em simples os dados encontrados por Klima amp Bellugi 1979 a respeito da categoriza o em ASL com os dados encontrados nesta pesquisa a respeito da categoriza o em LSB Para tanto apresenta se a seguir um quadro comparativo NIVEIS DE KLIMA amp BELLUGI ASL ESTA PESQUISA LSB CATEGORIZA O E geralmente constitu do de ULs simples s constata es desta pesquisa a respeito do n vel b sico na N VEL B SICO normalmente componente dos itens lexicais sobre os quais ser o LSB s o id nticas s de Klima amp Bellugi na ASL constru dos os outros dois n veis Relacionam tr s dispositivos lingu sticos Parte dos prot tipos escolhidos para denominar subcategorias sinais compostos a partir de composi es regulares de sinais parece n o estar ainda lexicalizada Tem se contudo simples normalmente do n vel b sico da ASL evid ncias de que os elementos mais centrais do continuum de ULs compostas associadas a especificadores de tamanho e prototipicidade exce o do elemento mais central s o os forma que s o convencionais e padronizados pelos falantes de primeiros candidatos constru o de itens lexicais NET ASL 7 E o nomeadores de subcategorias E i SUBORDINADO ULs complexas acrescidas de dispositivos descritivos visuais A categoria dos felinos LEAO BIGODE ETC n o est descri o mim tica da forma dos objetos Descri es essas que n
223. epresenta o podem ser solu es para o conflito que surge para a comunidade de falantes para quem inicialmente bastava chamar animais de le o e agora precisa nomear um subgrupo no qual o le o faz parte e ainda um prot tipo desse grupo Faz se necess rio buscar outros prot tipos em posi es mais centrais para designar essa subcategoria Na pesquisa em quest o ao nomear a subcategoria dos animais felinos a composi o eleita pelos pesquisados para denominar a categoria foi LE O BIGODE ETC Articulado com as duas m os em CM 10 puxando suavemente as bochechas e fechando as na CM 09 vide Quadro 33 de CMs do grupo 1 p 183 A partir dessa atitude do falante de LSB poss vel afirmar que n o h um exemplar id neo da categoria mas prot tipos em posi es mais centrais que dentro do continuum de prototipicidade concorrem para constituintes de denomina es de categorias em LSB Os surdos colaboradores empregaram o n vel b sico tanto para nomear a categoria do n vel superordenado como para em alguns casos especificar por meio de complemento protot pico n veis subordinados da categoria Percebe se portanto que n o h um nico exemplar id neo da categoria mas elementos centrais que dentro do continuum de prototipicidade concorrem para serem eleitos como prot tipos pela maioria dos falantes da LSB Pode se deduzir a exist ncia de uma hierarquia nesses graus de prototipicidade os elementos centrais n o
224. equivale a uma avalia o qualitativa ou quantitativa do referente diminutivos aumentativos pejorativos laudativos etc expressa pelo enunciador SUFIXA O AVALIATIVA ENUNCIATIVA na qual o enunciador est pr ximo ou familiar ao referente SUFIXA O FAMILIAR um tipo de sufixa o avaliativa enunciativa sempre associada constru o de significados mais enunciativos do que referenciais sobretudo em contexto familiar Esse processo altera o significado descritivo da base sem alterar o significado referencial Um exemplo no portugu s do Brasil beijoca Esse modelo estabelece um novo paradigma que faz paralelo com a compet ncia ling stica advogada por Chomsky 1998 no n vel da l ngua e a compet ncia comunicativa defendida por Hymes 1980 no n vel da intera o discursiva que a compet ncia construcional apresentada por Corbin 1997b O passo seguinte aplicar a teoria terminologia Os procedimentos seguidos para essa aplica o seguem detalhados na metodologia aplicada a esse estudo 7 3 2 2 A pesquisa An lise dos Dados Com o objetivo de sistematizar os mecanismos morfol gicos de constru o terminol gica pelos quais perpassa a expans o terminol gica em LSB desenvolveu se uma an lise descritiva dos dados com base nas teorias apresentadas a fim de identificar os processos envolvidos na constru o terminol gica Sistematizaram se dados de termos antigos e novos na
225. equivale a uma UL complexa em LSB e uma UL simples em LP vi xv O termo impresso est empregado como nas acep es 2 e 3 do Aur lio eletr nico 2004 2 produto das artes ou ind strias gr ficas 3 papel impresso para uso em correspond ncia servi os administrativos etc 104 Wl Essa a representa o da UL que se refere a decreto Para a constru o da unidade lexical que se refere a Decreto Lei houve varia o de base A constru o baseou se em composi o organizada pelo empr stimo das letras iniciais de cada uma das duas palavras D e D 105 Xxix xxxi 106 xxxviii Obs TABELA pode ser uma UL articulada no ar mas em se tratando de papel pode ser no papel xxxix Obs A CM L na denomina o de PAPEL em LSB um constituinte opaco Pode ter sido motivado pela ltima letra da palavra o que n o comum em constru es lexicais da LSB mas n o imposs vel tamb m n o se deve descartar a hip tese de essa designa o ter sido motivada pelo formato de um peso ou prendedor para papel sobre uma mesa 107 Qa Opini o em Lingua de Sinais op e se a opini o em Lingua Oral Para a primeira express o o ponto de articula o a m o referente de fala de uma l ngua de sinais Para a segunda express o o ponto de articula o s o os l bios referente de fala de uma l ngua oral SER bbs amp
226. erbete extra do de Capovilla et a 2001 Figura 4 anexo V felino Figura 5 anexo V le o 1 Figura 6 anexo V le o 2 Figura 7 anexo on a 1 Figura 8 anexo V on a 2 Figura 9 anexo V tigre 1 Figura 10 anexo tigre 2 Figura 11 anexo V gato Figura 12 anexo V veterin ria Figura 13 anexo V zool gico Figura 14 anexo V A UL em LSB representada nesse ltimo verbete zool gico muito diferente da representa o comumente encontrada no dialeto da LSB de Bras lia Z O O Pantera foi uma UL pesquisada mas n o foi localizada em nenhum dos dois repert rios analisados C INSETOS est o apresentados inseto Figura 15 anexo V barata Figura 16 anexo formiga Figura 17 anexo V mosca Figura 18 anexo V abelha Figura 19 anexo V b bado Figura 20 anexo V B bado n o era uma UL que faria parte do corpus a priori Fle foi analisado em decorr ncia do prot tipo metaforicamente apresentado ser id ntico ao sinal de barata 4 Os originais encontram se disposi o para qualquer verifica o que se fizer necess ria 4 Trata se do sinal de e mail que apesar de recentemente inclu do no l xico de LSB j passou por varia o 42 Registros com letras em caixa alta sinaliza o com entre outras tomam por base o sistema de nota o por palavras registrado nos anexos da tese 31 D AVES encontram se
227. ers circular action convergent action approach contactual action touch linking action grasp crossing action entering action divergent action separate interchanging action horizontal action fee 137 Figura 16 Nota es de Stokoe adaptado de Stokoe et al 1976 138 2 3 1 2 O sistema de escrita HamNoSys O Sistema de escrita por Nota o da Lingua de Sinais de Hamburgo HamNoSys foi criado em 1989 na Alemanha por Prillwitz e Vollhaber como instrumento t cnico dos linguistas Com esse sistema podemos distinguir cinco grupos a as configura es de m os b as orienta es de dedos e da palma da m o c as localiza es sobre a cabe a e o tronco d os tipos e as modalidades de movimentos e a pontua o E Handahapes Basic Forms Nei Ble Edi Mew Go Comm E ak Bockmerts Location a XY Locations Head and Body Netscape lof x File Edit View Go Communicator Help a Bookmarks Me Location ationsBody himi D What s Related E 4 FP X Mt O E v Locations Head and Body i Nie kena Handshapes Basic forms are combined with diactine sigue ice thumb posmen eis Ss A S s gt o E z 2 e Ce amp x e a rc E Ye Nem z z 8 2 2 Va N abovethe head O e 6 Os Or gt em O head Re O O fores m forehead am m m me me q 4 nose 2h h h Ae ha pao y A lt gt mouth 2 est
228. ersos dos meios de express o encontrados isoladamente em alguns dos repert rios analisados como parte da constitui o de uma mesma obra SOFIATO 2005 4 5 102 107 8 Ainda Sofiato 2005 descreve os seguintes recursos pict ricos empregados para auxiliar a interpreta o dos mais diversos tipos de ilustra o a setas como indicadores de movimento b linguagem escrita c contraste entre a maneira correta e incorreta para a execu o da forma desejada e d ilustra o em sequ ncia do passo a passo que o leitor deve saber para compreender as ilustra es SOFIATO 2005 48 51 Sofiato 2005 66 aponta inadequa es inclusive terminol gicas em r tulos atribu dos s LSB como m mica linguagem de sinais gestos folcl ricos brasileiros gestos gesto oficial linguagem de gestos linguagem m mica Ela cr tica tamb m o destaque de partes do corpo 67 Segundo Frutiger 2001 apud SOFIATO 2005 32 as imagens podem ser classificadas em dois grupos um no qual a informa o pict rica superficial e breve como esbo os outro no qual h uma tentativa de reprodu o que se aproxime cada vez mais da realidade 68 Segundo Pierce 1978 apud 2005 32 um signo algo que esta no lugar de alguma coisa para algu m em alguma rela o ou alguma qualidade 9 Segundo Joly 1996 apud SOFIATO 2006 32 acrescenta que um signo tem uma materialidade que percebemos com um ou v rios de nossos se
229. ert rios lexicogr ficos Seria vi vel e funcional essa 189 A ordena o param trica que ser proposta refere se a uma ordem estabelecida para aos par metros constituintes das ULs da LSB a fim de organizar a macroestrutura de repert rios lexicograficos com entradas em LSB 156 organiza o A LSB tem cinco 5 par metros Como inclui los numa proposta semasiol gica Seria poss vel estabelecer uma ordem para as CMs Uma ordem para os Movs Uma ordem para as OPs e assim por diante Busca se responder a essas e outras quest es equivalentes a seguir O primeiro aspecto a ser considerado para esse tipo de proposta para organiza o de repert rios lexicogr ficos diz respeito ao espa o de articula o da LSB comumente conhecido como espa o de sinaliza o Esse espa o normalmente representado nos estudos cl ssicos por um caixote diante do corpo Esse estudo contesta essa representa o para a LSB Primeiramente porque o espa o de sinaliza o n o tem quinas como tem um caixote Parte se do princ pio de que a LSB pode ser articulada at onde a m o alcan a em 190 todos os pontos diante do corpo e em alguns pontos atr s do corpo dado o fato de algumas ULs serem realizadas em espa o que inclui alguns cent metros atr s do falante 190 H estudos que defendem que o espa o de sinaliza o diferente do espa o de gestualiza o No espa o de sinaliza o poss vel
230. es de LS aqueles que nasceram Surdos queles que ficaram Surdos queles que t m parentes Surdos aqueles que s o a voz dos Surdos queles simpatizantes dos Surdos e da LSB AGRADECIMENTOS Li uma vez uma poesia que dizia que pessoas s o presentes Eu sei que n o mere o tanto mas Deus me ofereceu muitos presentes durante todo o percurso que fiz para concluir esta pesquisa Portanto o primeiro agradecimento a Ele pelos presentes que me deu Aqueles que me foram especiais fa o quest o de mencion los pois esta tese n o teria sido a mesma sem cada um deles Se por um lapso eu tiver me esquecido de mencionar algum dos presentes que contribuiu para a conclus o desta pesquisa pe o antecipadas desculpas e desde agora deixo minha gratid o Enfim essa tese n o seria a mesma se Se Deus na sua infinita bondade n o tivesse ignorado meus defeitos e me coberto de b n os para conclu la Se Maria Sant ssima n o estivesse ao meu lado cobrindo me de gra as e cochichando ao meu ouvido para me dizer o qu fazer quando fazer e como fazer Se meus pais Marcelo e Maria Z lia n o tivessem me criado com equil brio e ra zes fortes para superar as dificuldades e lutar por meus sonhos com persist ncia Se o Carlos Ant nio meu esposo n o tivesse compreendido o tanto que significava para mim concluir este trabalho se ele n o tivesse respeitado o meu momento de dedica o exclusiva tese e n o tivess
231. esquisa e em dar me conselhos prof cuos ao meu trabalho Se os Professores do LIP de uma maneira geral e em especial as Professoras Maria Luisa Coroa e Ana Adelina Lopo Ramos n o tivessem me estimulado a aprofundar meus estudos Se a Professora Sabrina Pereira de Abreu a Professora Orlene L cia Carvalho e o Professor Ren Gottlieb Strehler n o tivessem participado de minha banca de qualifica o e n o tivessem trazido sua an lise acurada perspicaz e competente dos aspectos formais e te ricos envolvidos no texto entregue qualifica o e que me foram extremamente relevantes para a conclus o da pesquisa Se a Professora Heloisa Salles n o tivesse me inclu do no programa de capacita o de professores de surdos ocorrido em diferentes estados brasileiros e no projeto de Inicia o Cient fica para Surdos os quais representaram para mim o amadurecimento te rico e pr tico de quest es envolvidas no ensino de portugu s como segunda l ngua para surdos e a oportunidade de participar de congressos que foram essenciais a minha forma o Se a Professora Marlene Gotti doutora de fato em educa o especial profissional de grande compet ncia pol tica administrativa e pedag gica quem alavancou todo o programa de apoio e desenvolvimento da educa o de surdos no Brasil n o tivesse me incentivado a fazer o mestrado e o doutorado Se a Secretaria de Educa o do Distrito Federal na pessoa da Professora Wan
232. essa ordem como se pode ver na se o seguinte 1 3 2 2 1 An lise dos Termos emprestados e h bridos Seguem nos itens a seguir a an lise de cada um dos termos do corpus especialmente emprestados e h bridos a Lingua Linguagem e Lingii stica No material dos quatro primeiros semestres do curso foram encontradas em contextos id nticos duas formas distintas para o termo lingua idioma contudo com tr s representa es diferentes i LINGUA 2 Figura 13 anexo VI que predominou no in cio do curso Nessa forma identifica se o empr stimo por translitera o pragm tica com car ter provis rio ii LINGUA 1 Figura 12 anexo VI associado a L NGUA 2 Figura 13 anexo VI coocorreram por volta do segundo semestre do curso e iii LINGUA 1 Figura 12 anexo VD isoladamente apareceu por volta do quarto semestre Obviamente concorrendo ainda com a forma anterior e eventualmente associada a ela mas j manifestada como forma predominante 7 A teoria da otimidade tem rela o com a proposta gerativista Ela dialoga com o Modelo Silex uma vez que esse modelo antes de tornar se mais funcionalista estruturou se sobre bases gerativas e foi perdendo as medida que foi evoluindo Manteve se contudo essa proposta da teoria da otimidade 77 Essa forma de representa o LINGUA 1 Figura 12 anexo VI refere se a outro tipo de empr stimo que o empr stimo por translitera o da letra inicial o
233. esse sentido a pesquisadora partilha das duas l nguas envolvidas no contexto de ensino da elabora o lexicogr fica embora a LSB a pesquisadora a tenha como segunda l ngua e a LP como primeira lingua Para que os olhares tico e mico sobre a pesquisa n o distorcessem os resultados estranhou se o familiar e familiarizou se com o estranho conforme prop e Erickson 1990 Seguiu se uma an lise que pretende ter repercuss es no macrocosmo da educa o de surdos inserida no sistema educacional de ensino Para tal associou se an lise baseada nos modelos te ricos estudados uma an lise dedutiva interpretativa e explorat ria dos dados Diante do car ter h brido apontado nesta pesquisa ela abarca um vi s multifacetado uma faceta experimental na aplica o e an lise dos experimentos aplicados uma faceta construcionista nos estudos da constitui o dos novos itens lexicais e terminol gicos da LSB uma faceta subjetiva no reconhecimento da intui o do falante nativo da LSB a respeito da expans o lexical de sua L1 uma faceta contrastiva presente em dois ngulos de um lado como resultado de contrastes entre as modalidades das l nguas envolvidas a LSB e a LP e de outro o contraste entre os modelos de repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos existentes em materiais destinados a l nguas orais e em materiais destinados a l nguas de sinais H tamb m uma faceta anal tica e interpretativa que subjeti
234. esso em 02 11 2007 259 AP NDICE I O prot tipo do Gloss rio Terminol gico na rea da Lingu stica Slide 1 Este Gloss rio parte i FARIA NASC dalingua desi Doutorad Sentador 7 Fong A i Fonte do plano de fundo Crystal Slide 2 E Orienta o para consulta Conhe a a ordem dos par metros da LSB no ap ndice Slide 3 j A Fonte do plano de fundo Crystal Slide 4 Slide 5 Slide 6 Ordena o Param trica para as CMs 10 grupos 260 261 Slide 7 Slide 8 Slide 9 Ordena o Param trica Grupo 3 262 Slide 10 Ordena o Param trica Grupo 4 Slide 11 Slide 12 Qu 50 Bt 62 1 53 54 Ordena o Param trica Grupo 6 Slide 13 Ordena o Param trica Grupo 7 Slide 14 t m KRR A 67 58 59 50 7 7 z 7 K a Ordena o Param trica Grupo 8 Slide 15 Ordena o Param trica Grupo 9 263 264 Slide 16 Slide 17 Slide 18 Ordena o Param trica Pontos de Articula o 265 Slide 19 ORDEM para os Pontos de Articula o PAs 1 costas parte alta gt 2 ombros gt 3 pesco o atr s gt 4 nuca gt 5 cabe a atr s gt 6 cabe a topo gt 7 testa gt 8 sobrancelha gt 9 olhos gt 10 orelha gt 11 nariz gt 12 l bio superior gt 13 dentes gt 14 l ngua gt 15 l bio
235. et fora cujo conceito torna se um pouco mais complexo diante das diferentes concep es que assume em diferentes pocas em diferentes estudos Destacam se tr s concep es relevantes a respeito da met fora a concep o liter ria a concep o tradicional e a concep o cognitiva Ser o comentadas somente as duas ltimas a concep o tradicional que analisa a met fora como um s mile sem a part cula como cuja enuncia o expressa um significado figurativo em decorr ncia do significado literal do simile correspondente e a concep o cognitiva que situa a met fora em um sistema conceptual que fornece o embasamento metaf rico Lakoff amp Johnson 1980 retomam a concep o de Richards 1936 e afirmam que a ess ncia da met fora entender e experimentar um tipo de coisa em termos de outra Nesse sentido as met foras t m base cognitiva e por isso n o s o assuntos da l ngua mas sim do pensamento ou da a o O modelo proposto por Lakoff amp Johnson 1980 59 estabelece a met foras estruturais definidas como um conceito estruturado em termos de outro por exemplo PESSOAS S O ANIMAIS b met foras espaciais ou orientacionais que organizam todo um sistema de conceitos em rela o a outro a partir de v rias bases f sicas sociais e culturais poss veis que est o enraizadas na experi ncia f sica e cultural e por isso n o s o constru das ao acaso Nas l nguas orais ocidentais e ta
236. etarse Classificadores Nominais Descritivos tipos de atributos Classificadores Nominais Descritivos exemplos com atributos Classificadores Nominais Especificadores ssmenaman esti inians Quadro 01 Quadro 02 Quadro 03 Quadro 04 Quadro 05 Quadro 06 Quadro 07 Quadro 08 Quadro 09 Quadro 10 Quadro 11 Quadro 12 Quadro 13 Quadro 14 Quadro 15 Quadro 16 Quadro 177 Quadro 18 Quadro 19 Quadro 20 Quadro 21 Quadro 22 Quadro 23 Quadro 24 Quadro 25 Quadro 26 Quadro 27 Quadro 28 Quadro 29 Quadro 30 Quadro 31 Quadro 32 Quadro 33 Quadro 34 Quadro 35 Quadro 36 Quadro 37 Quadro 38 Quadro 39 Quadro 40 Quadro 41 Quadro 42 Classificadores Verbais Classificadores Verbais Classificadores Verbais Classificadores Verbais Classificadores Verbais Classificadores Verbais Classificadores Verbais Classificadores Verbais Classificadores Verbais Classificadores Verbais Classificadores Verbais Classificadores Verbais Classificadores Verbais SECO E VELDO quinto intao ata aaa verbo ODIO cient pa verbo e iNstrUmento sraudniinaiaradioa iitaniuadraia verbo objeto e instrumento Verbo e locativo signs diana aan sujeito verbo e locativo wesc verbo instrumento e locativo verbo objeto e locativo sassmaremismianes sujeito verbo e modo sssesssssesssesssseseessse sujeito verbo modo e locativo sujeito verbo objeto modo locativo sujeito
237. ficamente no preenchimento de lacunas subcategoriais e explica a varia o na escolha protot pica com base na posi o mais central ou mais perif rica que o elemento ocupa dentro de dada categoria O n vel b sico da categoria passa ao status de superordenado ao ser acompanhado por um indicador de categorias em LSB Grosso modo na LSB esse elemento em posi o mais central ou seja o mais protot pico o n vel b sico concorre para nomear a categoria O experimento I sustentou a vers o padr o da Teoria dos Prot tipos A vers o padr o contribuiu com o estudo morfol gico da LSB na medida em que permitiu o entendimento do processo de forma o de palavras bem como do processo de nomea o das categorias na LSB A figura 03 apresenta a distribui o da categoria dos animais como organizada por um dos participantes da pesquisa a qual denominou LE O ETC 46 Representa o do item ETC em siguwriting ae 41 Figura 03 Categoriza o dos ANIMAIS em LSB Na dimens o horizontal le o aparece como prot tipo da categoria animal Na dimens o vertical le o ocupa o n vel b sico da categoria animal O experimento II confirma a exist ncia de graus de prototipicidade dispostos num continuum Esses graus de prototipicidade aparecem na vers o ampliada da Teoria dos Prot tipos Ao preencher lacunas de subcategorias os colaboradores elegeram um outro prot tipo que n o o mais cen
238. fins educacionais Como j anunciado esta pesquisa sustenta que para repert rios com l ngua de sinais qualquer que seja a proposta a ser elaborada o crit rio b sico de ordena o deve sempre seguir um continuum estabelecido pelos graus de prototipicidade Tudo o que for mais protot pico deve ser inserido antes do que for menos protot pico a partir desse crit rio que os outros continua se estabelecem E para atender uma demanda educacional diversificada e voltada a contextos com estudantes surdos as propostas apresentadas levam em considera o diferentes modelos de repert rios pass veis de aplica o em contextos educacionais mediados unicamente pela LSB ou pela interface da LSB com a LP Uma estrat gia de organiza o de propostas lexicogr ficas com fins educacionais pode envolver repert rios com imagens A respeito deste tipo de repert rio preciso mencionar o rigor necess rio para a sele o das imagens e da representa o que ele pode apresentar Que cuidados s o necess rios quando se quer transmitir informa es e conceitos por imagens O que significa um repert rio visual Qualquer imagem elucidativa o suficiente para transmitir significados Principalmente pelo fato de os Surdos experimentarem o mundo preponderantemente pela vis o as estrat gias de representa o visual s o extremamente importantes no processo educacional e na recep o da informa o Por isso fala se muito em pedag
239. fixo infixo composi o deriva o flex o etc Esses termos n o fizeram parte da amostra apresenta para n o delongar demais o exerc cio proposto para o momento 108 Menciona se a comunidade surda brasiliense porque a comunidade com a qual a pesquisadora interage e local da valida o dos dados desta pesquisa 109 Sinal id ntico a palavra em formato da letra p foi encontrado em ASL com equivalente a word em http commtechlab msu edu sites aslweb browser htm repert rio INT ELE 04 85 sem ntico de constru o lexical baseado na criatividade do falante em capturar um cone do referente e transform lo em uma estrutura convencional linguisticamente aceita pelo lexicon da l ngua 7 Morfologia A an lise de MORFOLOGIA Figura 17 anexo VI exige entender que se trata de uma constru o a partir de PALAVRA Figura 18 anexo VI que passa a ser base para o surgimento de novos termos entre eles morfologia Como base o segmento PALAVRA significa tanto uma palavra sobre a qual ser o associados outros elementos m rficos os quais derivar o novos termos ou poder tamb m significar fragmentos de palavras como s labas desin ncias afixos O termo MORFOLOGIA Figura 17 anexo VD por exemplo deriva se ou comp e se de uma combina o de duas UTs id nticas PALAVRA SEGMENTO DE PALAVRA e PALAVRA SEGMENTO DE PALAVRA cada uma articulada com uma m o e associadas por u
240. frases palabras Universidad de M laga 1998 p 157 87 249 PEDELTY L L 1987 Gesture in aphasia Ph D Diss Department of Behavioral Sciences University of Chicago PEREIRA Maria Cristina Pires Proposta de Curso signwriting registro grafico de linguas de sinais Porto Alegre Brasilia 2006 PREECE Jennifer ROGERS Yvonne SHARP Helen Design de intera o al m da intera o homem computador Tradu o de Viviane Possamai Porto Alegre RS Bookman 2005 POLGUERE ALAIN Lexicologie et s mantique lexicale Canada Les Presses de I Universit de Montreal 2003 QUADROS Ronice Muller de PIZZIO Aline Lemos CAMPELLO Ana Regina e Souza REZENDE Patr cia Luiza Ferreira Rezende L ngua Brasileira de Sinais III Licenciatura em Letras Libras na Modalidade a Dist ncia Universidade Federal de Santa Catarina 2008 ISBN 978 85 60522 12 5 KARNOPP Lodenir Becker Lingua de sinais brasileira estudos lingu sticos Porto Alegre Artes M dicas 2004 Educa o de surdos a aquisi o da linguagem Porto Alegre Artes M dicas 1997 RECTOR M nica org YUNES Eliana LIMEIRA Eudenise MELO Nancy Question rio b sico de trabalho de campo ling stico revis o cr tica do Atlas Ling stico de Antenor Nascentes RJ Funda o Casa de Rui Barbosa 1983 REE Jonathan I see a voice deafness language and the senses a philosophical history New York Henry Holt and Company 2000 REILY
241. gia comum de qualquer palavra transliterada da LP para a LSB tem um PA espec fico normalmente no espa o neutro no qual todas as letras s o articuladas De forma bem simples a translitera o por datilologia Sf EN 65 cf Capovilla et al 2001 542 DID TICA CMs das duas m os em D lado a lado tocando se duas vezes pelas pontas dos dedos unidas 66 DIN MICA CMs das duas m os em D com pontas dos dedos unidas posicionadas uma sobre a outra em movimento circular alternado das pontas dos dedos unidas como na articula o de BRINCAR 62 pode ser entendida como a escrita de palavras ou parte de palavras no ar com letras do alfabeto manual de uma l ngua de sinais Os alfabetos conhecidos como datilol gicos representam ent o as translitera es da forma gr fica das letras das diferentes l nguas orais para CMs das diferentes l nguas de sinais Esses alfabetos gr ficos constituem se fonte primeira de empr stimo das l nguas orais para as l nguas de sinais e por sua vez s o um tipo de empr stimo bastante recorrente na LSB Quadros amp Karnopp 2004 88 afirmam que o empr stimo pela datilologia o mais comum pois acionado sempre que n o h sinal equivalente em LSB Apesar disso as autoras enfatizam que esse um tipo de empr stimo que se encontra na periferia do l xico da LSB Para entender os empr stimos das l nguas orais para as l nguas de sinais e dis
242. gnwriting ou outro sistema de escrita de sinais articulados por um falante de LSB e outra por imagens em movimento representada basicamente por v deos em repert rios eletr nicos A proposta aqui apresentada advoga dois tipos de representa o iconogr fica para repert rios em LSB com fins instrutivos por imagens e por escrita em repert rios digitais e impressos Para repert rios digitais por imagens a Infantis e Juvenis a melhor representa o iconogr fica encontrada foi a de AVATAR com representa o de todos os par metros da LS como se fosse realmente uma pessoa vide o repert rio de c digo INT ELE 06 p cxvi do anexo VII A representa o digital desse repert rio sugere um jogo que poderia 336 Modelo universal para a escrita dos itens lexicais das l nguas de sinais 337 Todas as fotografias inseridas nessa pesquisa foram tiradas antes da conclus o dessa proposta Por isso n o se enquadraram nos moldes das representa es defendidas Pretende se substituir essas imagens em momento seguinte 338 O termo avatar vem do s nscrito e tem como segunda acep o no Aur lio eletr nico 2004 transforma o transfigura o Trata se de um cone que representar o falante de LSB em anima o em vez de ser um video de um falante da LSB A grande vantagem desse recurso que al m de proteger a face das pessoas que sinalizam tamb m um recurso din mico e did tico que
243. gue um esquema dos tr s n veis de tr s categorias distintas A A A 2 _ n vel superordenado ANIMAL FRUTA MOVEL A A A Z 4 sos n vel b sico cachorro ma cadeira A A A A A A A A A A A A A A A A A Y 7 _ nivel subordinado cao boxer ma argentina cadeira dobr vel EA EA Quadro 01 Os tr s n veis de categoriza o A vers o ampliada ou poliss mica tenta sanar alguns problemas apresentados na vers o padr o Nessa vers o toda categoria protot pica entendida como sendo composta por membros mais representativos mais centrais ou protot picos e membros mais perif ricos menos protot picos Grosso modo ela possui as seguintes caracter sticas a rompe com a no o central de prot tipo b admite que o prot tipo pode variar de um indiv duo para outro c estabelece graus de prototipicidade Lara 1999 39 60 prop e o entendimento do prot tipo como uma estrutura de objetiva o das coisas experimentadas com base f sico fisiol gica perceptiva e cognitiva como caracteristicas universais do ser humano e o contrasta com as no es de estere tipo que se encaixam no eixo social e coletivo do conhecimento Portanto cultural e de significado As pessoas admitem como prot tipos de uma categoria elementos diferentes O prot tipo se relaciona muito com a quest o da frequ ncia Ele pode ser identificado por um elemento ou por
244. guiu se fixar DUPLA 11 A configura o de m os segue se na ordem de a at z mas modificamos e alteramos algumas porque a forma parece que segue na ordem crescente da configura o de mao vide anexo XXIII An lise Na disposi o das CMs apresentadas n o est explicitado o que a dupla chamou de ordem crescente da CM A ordem crescente poderia ser abrindo come ar pela m o fechada e os dedos irem abrindo se um a um e poder se ia ter uma representa o com um dedo com dois com tr s e assim por diante N o o que acontece O agrupamento proposto pela dupla agrupa CMs como os demais A sequ ncia de uma CM pata outra que n o fica muito clara nem harm nica ainda 2 4 1 1 2 Uma s ntese sobre a ordena o do par metro CM O tempo reduzido para os colaboradores refletirem sobre uma proposta de ordena o foi um fator determinante para os participantes n o terem chegado a uma proposta de ordena o com passagem plenamente harm nica de uma CM pata outra uma proposta ainda que apresentasse uma ordena o ideal Considerando se i que os participantes podem nunca ter pensado ou tido a necessidade de ordenar as CMs ii que os participantes submetidos ao ensino formal sempre viram as CMs associadas a letras do alfabeto iii a seriedade dos participantes e a predisposi o que apresentaram para desenvolver a tarefa proposta diante do curto prazo que tiveram para desenvolv la ap s um dia de
245. gura 30 A bai SMAS nat ES nas Gn ep Figura 31 Verbete MITO area nara amadas RT Sia Da da a Figura 32 Espa o de sinaliza o da LSB proposta desta pesquisa Figura 33 Silab rio japon s hiragana e katakana jucasasasi arms a bia Slap ni Figura 34 Quadro de Configura es de M o por Klima amp Bellugi Figura 35 Quadro de Configura es de M o por Ferreira Brito wo Figura 36 Quadro de Configura es de M o por Pimenta s Figura 37 Quadro de Configura es de M o por Felipe amp Lira Figura 38 Ordem das CMs do sistema signmwriting ecssscsssesererersessssssessensseeneseseneaes Figura 39 Configura es de Mao do Gestu rio de LGP Figura 40 Configura es de M o de Amaral ef al nem essa iscas devia aaa Figura 41 Configura es de M o por Alisedo uteis seat dad a aaa Figura 42 Configura es de M o por Tennant amp Brown Figura 43 Ordem para a quantidade de m os proposta desta tese 18 19 41 42 43 57 87 87 87 131 131 132 133 134 135 137 138 139 140 141 141 142 143 143 145 146 147 147 147 147 147 158 161 165 165 166 167 168 169 170 171 172 176 Figura 44 Figura 45 Figura 46 Figura 47 Figura 48 Figura 49 Figura 50 Figura 51 Figura 52 Figura 53 Figura 54 Figura 55 Figura 56 Figura 57 Figura 58 Figura 59 Figura 60 Figura 61 Figura 62 Figura 63 Figura 64 Loca es POP SIORO
246. gura de um boneco pintado na cor azul O consulente deve clicar na figura que representa a PA desejado Ao clicar na figura al m do destaque da cor aparece uma caixa de texto com o nome do PA em LO Os pontos marcados pelas ilustra es s o espa o neutro articula es inferiores tronco inferior e quadril pulsos m o n o dominante peito rosto ombros e bra o antebra o pesco o queixo olho fronte boca nariz 194 viii ORGANIZA O DOS PAs Capovilla ef al 2001 Local de articula o LA 01 abdome ou na regi o p lvica 27 ombro s 02 cabeca ou na altura da cabeca 28 pesco o 03 acima da cabe a 29 quadril is lado esquerdo ou direito 04 laterais da cabe a 30 tocando o dente 05 tocando a cabe a 31 diante do rosto face 06 tocando o s antebra o s 32 tocando a s lateral is da testa 07 bra o s 33 olho s 08 dobra s does bra o s 34 tocando o nariz laterais ou ponta 09 parte interna does bra o s 35 orelha s 10 tocando a parte superior does bra o s 36 queixo 11 barriga 37 tocando queixo 12 tocando a barriga 38 tocando l ngua 13 bochecha s 39 tocando ponta da l ngua 14 tocando a s a s bochecha s 45 l bio s superior ou inferior 15 boca 46 tocando o s l bio s 16 laterais da boca 48 tocando a s orelha s 17 tocando a boca 49 tocando a testa 18 cintura lado esquerdo ou direito 50 tocando abaixo ou no canto does olho s 20
247. i escrito por ela Gas amp APRENDIZAGEM DE ESCRITA DE LINGUA DE SINAIS PELO SISTEMA SIGNWRITING LINGUAS DE SINAIS NO PAPEL E NO COMPUTADOR 5 Pd ll a nm E x real W S Te Figura 18 Texto escrito por Stumpf 2005 no Sistema Szenwriting 140 2 314 O sistema de escrita ELis O sistema ELiS escrita de l nguas de sinais organizado numa sequ ncia linear e horizontal de escrita de base alfab tica registrada da esquerda para a direita Foi conclu do por Mari ngela Estelita no in cio de 2008 quando defendeu seu doutorado na Universidade Federal de Santa Catarina UFSC O ELiS formado por 90 s mbolos gr ficos denominados visografemas distribu dos em quatro grupos o das configura es dos dedos CD o das orienta es da palma OP o dos pontos de articula o PA e o dos movimento Mov Estelita Barros 2008 25 28 e 35 Segue a distribui o de cada um dos grupos a Configura es dos Dedos CD constitu do de 10 visografemas 5 para representa es do polegar 4 para os demais dedos e 1 em comum Figura 19 Tabela 1 Configura es de Dedos 10 quirografemas polegar estendido perpendicularmente ao lado da palma estendido paralelamente ao lado da palma estendido perpendicularmente frente da palma estendido paralelamente frente da palma curvo fechado demais dedos estendido continuo palma estendido inclinado frente da pa
248. ia a nomes de pessoas necessidade de se fazer uma apresenta o pessoal a contextos em que se faz necess rio o preenchimento de formul rios em LP em que se faz necess rio ditar um nome entre outros dados de denomina o de pessoas institui es marcas ruas etc aplica se a mesma regra dos nomes pr prios nas l nguas orais n o costumam ser traduzidos Por isso s o integralmente transliterados Em face dessa caracter stica esses contextos podem ser tratados como referindo se a empr stimo pragm tico permanente Nesses contextos entretanto mais comum que as palavras datilol gicas apresentem se inteiras ou seja todas as letras da palavra da l ngua oral fonte s o articuladas como em M A R C E L O para Marcelo RUA D O M A C H A D O para Rua do Machado A datilologia de palavras terminadas em o em alguns dialetos da LSB como no dialeto de Bras lia sintetiza o na representa o como em C O N C E I C para Concei o E importante enfatizar que um termo transliterado provisoriamente normalmente n o se fixa da forma como aparece inicialmente Esse termo costuma lexicalizar se fixando se em do sinal e da datilologia pode ser suficiente para carregar o conceito at que um sinal mais eficiente seja criado pela comunidade surda cf TENNANT amp BROWN 1998 20 74 Faulstich 2003 14 15 prop e um construto para as UTCs Esse constru
249. ibilitam a produ o de novos termos de mesmo campo sem ntico Encontr los na an lise desenvolvida propiciou a elabora o de um invent rio de outras constru es terminol gicas e lexicais com entidades morfol gicas de mesma natureza a fim de confirmar a produtividade do mecanismo de constru o terminol gica em LSB presente neste construto e de refletir sobre uma proposta que leve em 114 Algumas bases t m motiva o na LO motivada por empr stimo da letra inicial da palavra em LO e outras t m motiva o na pr pria l ngua de sinais 115 raiz mencionada deve ser entendida como raiz completa ou incompleta Tradicionalmente o conceito de raiz nas l nguas orais est ligado ao fato de ser a parte da palavra que traz a informa o sem ntica o conte do 116 Os dois elementos de natureza distinta mao passiva e informa o sem ntica carregam informa es sobrepostas imbricadas na base 97 z ms Came 117 p we 118 considera o essas entidades na organiza o onomasiol gica e semasiol gica de repert rios lexicogr ficos com LSB Para cumprir essa tarefa foi gerado um novo corpas O corpus gerado para a amplia o do estudo dos morfemas base foi coletado em diferentes contextos discursivos em LSB dos quais a pesquisadora participou tanto como interlocutora interagente quanto como expectadora No per odo da coleta sempre que a pesquisadora identificava uma UL que se supunha constru
250. icula o miaessarsinniniamerasegiiaisininioas Anexo XXV Formul rio para an lise param trica de ULs e UTS Anexos do Cap tulo 3 Anexo XXVI Roteiro do DVD de Classificadores esperei Anexo XXVII Banco de Imagens para o Gloss rio de Classificadores Anexo XXVIII Sistema de Nota o em Palavras Simplificado wo i ii iii xvi xix xxxi XXXVil CXXXV Cxxxvii clxii 1199156 clxxxviii cxcvi 210 s n s n s n s n s n s n s n s n s n s n cxcix ccxi cexiii CCXiv 43 slides CCXXV Obs Todos os anexos relacionados neste sum rio est o no CD que acompanha a tese Acompanha tamb m a tese como ap ndice um DVD no qual consta o GLOSS RIO DID TICO VISUAL DE CLASSIFICADORES EM LSB proposto pela pesquisa 4 Numera o original do gloss rio 5 Numero de folhas do manual N o segue a sequ ncia dos demais anexos SA imagem utilizada como fundo para o adesivo do DVD de CLs foi divulgada por Shirley Vilhalva que cedeu para Marin lia que cedeu para mim Foi extra da de Crystal s d LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS INTRODU O Esta pesquisa se fundamenta nos preceitos de duas disciplinas 1 na Jexicologia representada pela an lise apresentada na fundamenta o te rica da pesquisa a partir do estudo da categoriza o em LSB dos processos de constitui o e da constru o do l xico da LSB da teoria sem ntica dos prot tipos da an lise dos
251. idade melhor visualiza o das imagens e comodidade para transportar a tese optou se pela supress o do volume impresso dos anexos Em vez dele anexo encontra se um CD com toda a tese em formato pdf e os anexos tamb m em formato pdf acessados a partir de inks criados na vers o digital da tese Os anexos s o assim acessados a partir de um hiperlink Encontra se entre no ap ndice I um arquivo extra do de um powerpoint com o prot tipo do GLOSS RIO TERMINOL GICO cujas entradas est o ordenadas sob as regras definidas na tese para uma organiza o de unidades lexicais e terminol gicas de repert rios com LSB No Ap ndice II encontra se a estrutura do GLOSS RIO DID TICO VISUAL COM CLs DA LSB e no ap ndice III encontra se um DVD com o modelo do GLOSS RIO DID TICO VISUAL COM CLs DA LSB prot tipo lexicogr fico desta tese Glossario Visual Did tico de Cl E Sandra Pauida Nascimento Iideottrderal em LS Teese de Dogytorado do 20 Acima de tudo cabe ao concluir essa introdu o destacar que o estudo apresentado n o teve como objetivo ser completo nem conclusivo Entretanto as an lises apresentadas nas duas facetas de representa o levam a outros estudos e a outras an lises que certamente servem de base pata o pr ximo passo confeccionar repert rios lexicogr ficos completos que sirvam de suporte consulta e utiliza o como recurso did tico na educa o de surdos 1 O DVD com o pr
252. ii na exicografia representada por uma parte te rica associada an lise de dicion rios existentes a partir dos pressupostos te ricos da lexicografia e an lise da representa o iconogr fica do l xico da LSB A proposta lexicogr fica apresentada nesta pesquisa contempla a organiza o semasiol gica de repert rios lexicogr ficos com base numa proposta de ordena o dos par metros constituintes da LSB e de princ pios regidos por continua que acarretam uma organiza o dos par metros da LSB alicer ados em princ pios que v o a do mais vis vel para o menos vis vel b do mais pr ximo pata o mais distante C do mais alto pata o mais baixo d do menor pata o maior e do mais simples para o mais complexo f do mais comum pata O menos comum 2 do mais fechado para o mais aberto h do sem movimento para o com movimento 1 do menos especializado pata o mais especializado J do mais primitivo pata o mais derivado K do mais protot pico para o menos prototipico A organiza o onomasiol gica foi proposta com base numa ordena o protot pica Dois modelos pr ticos de repert rios s o apresentados para contextos bilingties adequados interface da ISB com a LP um GLOSS RIO DID TICO VISUAL DE CLASSIFICADORES EM ISB em formato de DVD que se encontra sob uma organiza o onomasiol gica e um modelo de GLOSS RIO TERMINOL GICO DE LINGU STICA EM ISB sem defini es e com equivalentes organizad
253. ildo Esp ndola F bio Sellani e Carlos Nascimento 197 2 4 1 3 Proposta para ordena o do par metro Orienta o da Palma da M o OP Pp ob dm VD Figura 55 Orienta es da palma da M o Marentette 1995 204 apud Karnopp 1999 ii ORGANIZA O DAS OPs HamNoSys Figura 56 Orienta es da Palma da M o Sistema HamNoSys 324 Para facilitar a visualiza o esse quadro foi inserido com legenda no anexo XXIV desta pesquisa 325 Escrita em signwriting Orienta o da Palma da Mao 198 iii ORGANIZA O DAS OPs Capovilla et al 2001 2002 Orienta o da palma OP direita ou esquerda Opd ou Ope 01 para baixo 04 para tr s ou dentro 02 para cima 05 para esquerda 03 para frente 06 para direita Orienta o da m o OM direita ou esquerda Omd ou Ome 01 apontando para direita 04 apontando pata tras ou dentro 02 apontando para esquerda 05 apontando para cima 03 apontando para frente 06 apontando para baixo Rela o entre m os RM 01 m o direita acima da m o esquerda 11 tocando o s dedo s 02 m o esquerda acima da m o direita 13 cruzadas pelos pulsos 03 m o direita frente da m o esquerda 14 tocando se pelo pulso e dedo 04 m o esquerda frente da m o direita 15 entrela adas pelos dedos 05 lado a lado 16 tocando se pelas laterais das m os 06 cruzadas pelos dedos 17 tocando se pelas pontas dos dedos 08 tocando a s palma s 18 cotovelo
254. imento I apresenta o e an lise dos dados s 1 2 4 2 Experimento II apresenta o e an lise dos dados ms 1 2 4 3 An lise geral do estudo explorat rio Laisa ias began aaijn ge ingraaieiatines 1 2 5 An lise comparativa entre os dados de Klima amp Bellugi 1979 e os dados CESTA PESQUISA sinnsir aaa a aaa 1 2 6 A representa o protot pica da categoria em repert rios lexicogr ficos PTC 6 ass atays irate gh cadiratatatadctiam a a a a e Gaai ES Expans o terminol gica DS Ds ms eaves dtanmniess ouoseemea nse 1 3 1 Os empr stimos ling sticos para a LSB ty da serrada aa ad 1 3 2 CM eo EC sd aeei a E a S LA Os processos de constru o de palavras a iseuisfasizdsa printer tes o Re A pesquisa An lise dos Dados nasais rd rr era ds la 1 3 2 2 1 An lise dos Termos emprestados e h bridos semees 1 3 2 2 2 An lise dos termos constru dos adiou qa pa fa pd 1 3 23 Sistematiza o dos processos encontrados no corpus analisado 1 3 3 Sistematiza o dos construtos e amplia o da an lise dos processos de constru o terminol gica em LSB es ssessessssssssssessressensresresrresessesssessesseesee 1 3 4 Processos de constru o de denomina es de categorias x processos de constru o de terminologia em LSB s sssessssesssssssesressrresreeserresseseeeeseeeneess 1 3 5 O exnonda LS Bonero a a a a aA 1 3 6 Uma proposta para ordena o de entradas em LSB
255. imento de uma ordem pata as express es faciais Essas express es faciais est o bem representadas no trabalho de Andrew Loomis que nos idos de mil e oitocentos evidenciam alguns aspectos relevantes para a an lise a respeito das EF em LSB independentemente de uma an lise gramatical Abaixo de cada express o facial Figura 61 encontra se sua respectiva denomina o em ingl s Essas express es faciais sem muito rigor tradut rio foram traduzidas respectivamente da esquerda para a direita por melancolia preocupa o medo irrita o braveza f ria surpresa desconfian a desgosto p nico desd m remorso expectativa prazer satisfa o deleite alegria xtase Figura 61 Express es Faciais esbo adas por Andrew Loomis In http www marel pro br fighuma htm Acesso em 12 de abril de 2009 As sobrancelhas elevam se e abaixam se os l bios assumem posi es que variam entre uma posi o para boca e l bios mais fechados e uma posi o para boca e l bios mais abertos O movimento dos l bios pode ter dois eixos o eixo horizontal extens o dos l bios em linha reta e o eixo vertical extens o circular No eixo horizontal os l bios passam da posi o de bico para a posi o reta em linha no eixo vertical os l bios passam da posi o de bico para a boca totalmente aberta 207 Seria poss vel estabelecer a seguinte sequ ncia para as express es faciais express es faciais fechadas gt ex
256. instrumento I desta etapa O termo VARIEDADE concorreu com ETC como indicador de categoria subcategoria na categoriza o dos caninos por Fofinha dos felinos por Lilica e das aves novamente por Fofinha 39 O hiper nimo LE O ETC concorre com o hip nimo da categoria CACHORRO ETC mas n o no dialeto dos colaboradores com o estudo Por isso na atividade de Fofinha a subcategoria caninos denominada por um elemento b sico cachorro Situa o diferente ocorre com a subcategoria dos felinos uma vez que o le o o prot tipo do n vel superordenado e do n vel subordinado Ocorreu portanto o acr scimo de outro elemento em grau central de prototipicidade ou a substitui o dele por esse elemento em posi o mais central e que represente caracter sticas da categoria para preencher a lacuna de especialidade exigida pela categoria dos felinos Por isso ocorre LE O BIGODEETC ou somente BIGODE ETC O mesmo comportamento da subcategoria dos felinos tem a categoria aves na qual concorrem BICO VOAR e a digita o do nome da categoria em LP A V E S Esta ultima est mais pr xima de um empr stimo lingu stico do que de um prot tipo propriamente dito Por fim necess rio destacar o protesto de Jesus dirigido pesquisadora Ele chamou lhe a aten o pata o agrupamento dos felinos argumentando que havia um grande equ voco Se uma crian a vir o desenho de um gato entre os felinos ter
257. intensa atividade acad mica as propostas apresentadas foram bastante relevantes e apontam uma busca por uma ordena o harm nica baseada na forma da CM e na abertura e fechamento da m o e dos dedos uma proposta que vai ao encontro da apresentada nesta tese Como todas as duplas deixaram transparecer que os participantes do experimento t m em mente crit rios semelhantes aos que est o inseridos na proposta de ordena o de CM apresentada por esta tese vislumbra se a possibilidade de a proposta de ordena o defendida nesta tese ainda que submetida a alguns ajustes naturais e at 189 s 17 E necess rios pode se fixar e ser aceita pela comunidade surda ou at aperfei oada pela comunidade surda de forma a benefici la na constru o efetiva do dicion rio que se pretende elaborar com entradas diretamente em LSB 2 4 1 2 Proposta para ordena o do par metro Ponto de Articula o PA AN pe am sm DL O 318 i ORGANIZA O DOS PAs Stokoe et al 1976 Location symbol Stokoe s description Zero the neutral place where the hands move in contrast with all places below Face or whole head Forehead or brow upper face Mid face the eye and nose region Chin lower face Cheek temple ear side face Neck Trunk body from shoulders to hips Upper arm Elbow forearm Wrist arm in supinated position on its back Wrist arm in pronated position face down A U n
258. ion rio de Inform tica Tradu o da 3 ed americana Campus Rio de Janeiro Microsoft PRESS 1998 CORBEIL Jean Claude Dicion rio Visual Portugu s Ingl s Espanhol SP Special Book Services SBS QA INTERNACIONAL 2007 p 624 ISBN 9788575830994 ARCHAMBAULT Ariane Dictionnaire le Visuel Junior fran ais anglais Canad Les ditions Qu bec Am rique inc dition Originale 1993 ISBN 2 89037 763 6 DELAZERI Jaci Jos et al Meu primeiro dicion rio RS Edelbra s d DUBOIS Jean e outros Dicion rio de Ling stica 10 ed S o Paulo Editora Cultrix 1997 FERREIRA Aur lio Buarque de Holanda Novo Dicion rio Aur lio da L ngua Portuguesa Dicion rio eletr nico Vers o 5 0 40 3 ed 1 impress o da Editora Positivo revista e atualizada do Aur lio S culo XXI 2004 Mini Aur lio s culo XXI Escolar 4 ed rev e ampl Rio de Janeiro Nova Fronteira 2001 Novo Aur lio S culo XXI 3 ed totalmente revista e ampliada Rio de Janeiro Nova Fronteira 1999 HOUAISS Ant nio e VILLAR Mauro de Salles Minidicion rio Houaiss da L ngua Portuguesa Houaiss e Mauro de Salles Villar 2 ed Rio de Janeiro Objetiva 2004 253 Dicion rio Eletr nico Houaiss da Lingua Portuguesa RJ Objetiva Ltda vers o 1 0 dez 2001 American Sign Language compound formation processes lexicalization and phonological remnants Natural Language and Linguistic Theory 4 1986 445 513
259. iva 48 O termo lexic n conforme empregado nesse estudo n o pode ser confundido com o termo l xico A se o 7 3 5 desse cap tulo define e sistematiza o exic n da LSB 44 1 ois Hod LJ COELHO gt ORELHA DO COELHO gt SINAL gt FERTILIDADE gt REVISTA DE COELHO PLAYBOY REFERENTE gt PROT TIPO METON MIA gt CONE gt MET FORA gt ESTEREOTIPO Outro exemplo o tronco de uma rvore a representa o metonimica da rvore eleita prototipicamente para represent la O sinal que designa rvore um cone lingu stico dessa meton mia Se os falantes de LS dizem que algu m rvore esta passa a exercer uma representa o metaf rica que indica passividade aus ncia de atitudes diante de dada realidade Esse conceito metaf rico tomado socialmente passa a estere tipo 2 TRONCO DE RVORE gt SINAL DE RVORE gt PESSOA PASSIVA PROT TIPO METON MIA gt CONE gt METAFORA ESTEREOTIPO Uma vez que os colaboradores da pesquisa s o escolarizados nao se pode desconsiderar que muitas op es feitas por eles j estejam imbu das de informa es socialmente constitu das e n o de suas percep es exclusivamente cognitivas constitu das a priori Apesar disso o agrupamento aleat rio pode ter contribu do para pelo menos captar parte das percep es cognitivas dos falantes de l ngua de sinais que fogem ao ensino sistematizado pela escola Percebeu se que de uma maneira ge
260. izados todos por id ias e ao final com um ndice alfab tico ou com um ndice da ordena o As remissivas s o de natureza onomasiol gica 118 A organiza o semasiol gica de dicion rios parte da forma para o conte do Enquadram se nesses tipos de dicion rio aqueles organizados por ordem alfab tica 119 Esses contextos discursivos tanto aconteceram durante aulas do Curso de Licenciatura Letras Libras quanto em contextos informais de intera o social com Surdos 120 Essa coleta n o teve um per odo r gido 121 Os estudos de C mara Jr 1970 e Bas lio 2004 tratam dos mecanismos morfol gicos de constru o lexical a partir de uma perspectiva pouco menos funcionalista que a apresentada pelo Modelo Silex mas que n o o contradiz Outrossim entende se que ambos os estudos s o complementares 122 Nem todas as ULs e UTs do corpus gerado para esse estudo puderam ser representadas em LSB em tempo para a vers o final desta etapa 98 O campo sem ntico formado a partir do morfema base palavra nos exemplos do Quadro 08 amplia a rela o das UTs que fazem parte da extens o analisada na se o anterior pelos termos MORFOLOGIA Figura 17 anexo VI e PALAVRA Figura 18 anexo VI BASE CM OP PA PRODUTO deriva es sufixais significado da base PALAVRA Morfologia MORFEMA Deriva o Composi o Flex o Unidade Lexical Complexa Afixos Sufixo Prefixo S laba iii
261. la com as m os e ouve com os olhos Suas m os pintam quadros com os seus pensamentos e id ias cf OATES 1983 1992 pref cio 2 1 Introdu o Esse cap tulo tem como objetivo apresentar uma discuss o metalexicogr fica a partir da an lise das formas como o l xico comumente representado em repert rios lexicogr ficos com l nguas de sinais O capitulo segue organizado da seguinte forma i comenta se brevemente a respeito dos repert rios lexicogr ficos em l nguas orais it apresenta se um panorama da representa o lexicogr fica com L nguas de Sinais em meios impressos a partir da pesquisa de Sofiato 2005 com o intuito de identificar estrat gias mais adequadas a representa o lexicogr fica em repert rios com l nguas de sinais a partir dos problemas e das dificuldades encontradas na confec o de repert rios lexicogr ficos bilingties LSB LP e LP LSB dispon veis itt descreve se como foi feita a colet nea de repert rios com l nguas de sinais alguns dos quais foram avaliados em um formul rio bem espec fico elaborado a partir de outro formul rio mais geral elaborado especificamente nesse estudo para contemplar as caracter sticas metalexicogr ficas de repert rios com LS e iv conclui se com a apresenta o de alguns estudos a respeito da representa o de cada um dos par metros da LSB acompanhados de propostas de ordena o param trica com vistas elabora o de repert rios lexicogr ficos
262. lar de uma esp cie qualquer org nica ou inorg nica que constitui uma unidade distinta AURELIO 2004 119 homem elementos gasosos at e tudo o que se veicula nele como por exemplo a fuma a b superf cies c paisagens naturais humanizadas ou abstratas d sentimentos e e lugares qualquer espa o f sico ou abstrato como o espa o celeste e o espa o cognitivo entre outros Todas essas categorias podem ser representadas tanto no singular como no plural Nos exemplos de CLs de pessoas a forma do CL se modifica sempre que se apresenta uma pessoa a mais at 5 pessoas Por exemplo 1 pessoa 2 pessoas 3 pessoas 4 pessoas 5 pessoas Para outros contextos e entidades a quantidade representada de outra forma no plural coletivo cole o volume peso e tempo Normalmente incorporam o objeto repetindo o v rias vezes A propriedade mais relevante dos CLASSIFICADORES NOMINAIS DESCRITIVOS a possibilidade de incorpora o de atributos ao nome que classificam e descrevem Segue um quadro com alguns atributos pass veis de representa o nesse grupo de CLASSIFICADORES CLASSIFICADORES NOMINAIS DESCRITIVOS ATRIBUTOS PASS VEIS DE DESCRI O forma estrutura unidimensional bidimensional e tridimensional plana silhueta perfil reta curva ondulada esburacado espiralada helicoidal ziguezagueada geom trica quadrada redonda arredondada triangular oval etc tamanho
263. ldade de pessoas n o alfabetizadas no entendimento da descri o passo a passo das legendas i a representa o parcial do l xico da LS sem contudo expressar estrutura gramatical j produ o da maioria dos materiais com l ngua de sinais por ouvintes o que acarreta a aplica o de modelos de dicion rios concebidos para l nguas de modalidade oral como o caso da 5 indexa o por ordem alfab tica k a falta de valoriza o de aspectos est ticos a inefici ncia e ou precariedade das t cnicas de ilustra o o que demonstra um aspecto rudimentar e pouco profissional dos ilustradores m o nao reconhecimento do ilustrador como co autor n a escolha de ilustradores sem contato estreito com a comunidade surda e gt representa o iconogr fica SOFIATO 2005 81 102 108 tampouco com conhecimento b sico da LSB o falta de conven o para a Diante das an lises descritas e das dificuldades apontadas por Sofiato 2005 para a representa o iconogr fica das LS associada s dificuldades existentes para a organiza o de entradas em LS nos repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos decidiu se ampliar a an lise de Sofiato 2005 e orientar as propostas para a elabora o de modelos que satisfa am a organiza o de repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos que envolvam 174 Creio que esse destaque da Autora leva ao fato de os repert rios encontrados representarem quase que exclusiv
264. lino metaforicamente d uma unhada na mao passiva que cont m o significado por exemplo de bolso do constituinte 24 Gestalten em portugu s seria forma ou configura o que n o muito utilizado por n o corresponder exatamente ao seu real significado em Psicologia 23 s o os que recebem nomes mais curtos em todas as l nguas e os que primeiro s o lembrados LARA 1999 46 no o contempor nea de estere tipo foi proposta pelo fil sofo Hilary Putnam 1975 247 e seguintes Para ele um estere tipo a compreens o geral que t m os membros de uma comunidade lingu stica acerca dos objetos que lhes interessa O prot tipo e o estere tipo n o s o no es concorrentes do mesmo fen meno sen o estratos distintos da forma o do significado LARA 1999 49 O significado dos voc bulos que alcan a uma precis o determinada na inteligibilidade social come a a especializar se para certos membros da sociedade mas j n o para todos LARA 1999 52 1 23 A categoriza o na ASL Rosch amp Boyes Braem ROSCH ez al 1978 sob a hip tese de que o n vel b sico o mais necess rio para a linguagem aplicaram um experimento a tr s surdos falantes nativos de ASL e um ouvinte fluente em ASL com base em nove taxionomias Nesse experimento apresentado eles conclu ram que a ASL tem menos sinais fixados em todos os n veis dos objetos concretos que no ingl s e argumentam que em situa es
265. lla Duduchi Rapahel amp Rozados 2002 8 148 Conforme a figura 31 a tela dividida em duas metades com quatro janelas esquerda e a quinta direita A janela 1 mostra uma lista de verbetes em Portugu s ordenada alfabeticamente com uma barra de rolagem direita e o verbete mundo selecionado i e iluminado pelo cursor O verbete que selecionado na janela 1 determina os conte dos das outras tr s janelas na parte inferior A janela 2 mostra o verbete em Ingl s world que corresponde ao verbete em Portugu s na janela 1 Ela tamb m mostra a classifica o gramatical do verbete em Portugu s uma defini o de seu significado e um exemplo do uso apropriado de cada significado Finalmente ele tamb m mostra uma descri o completa da forma do sinal de modo a permitir sua articula o precisa por parte do leitor ne fito ainda n o familiarizado com a Libras A janela 3 mostra a ilustra o pictorial do significado do sinal e a janela 4 da forma do mesmo sinal Assim medida que usa o mouse ou teclado para rolar a lista de verbetes para cima ou pata baixo na janela 1 o consulente pode inspecionar todos os outros itens relacionados Tais itens incluem tanto a forma do sinal que ilustrada na janela 4 e descrita na parte inferior da janela 2 quanto o seu significado que ilustrado na janela 3 e definido na parte medial da janela 2 Na parte superior esquerda acima das quatro janelas ha um menu quir mico desdo
266. lma curvo muito curvo fechado Figura 19 Tabela de Configura es dos Dedos CD do ELiS cf ESTELITA BARROS 2008 164 O sistema de escrita ELiS faz o seguinte paralelo com a terminologia das l nguas orais os visemas equivalem aos fonemas o vis mico equivale ao fonol gico das l nguas orais O vis tico refere se ao fon tico O viso ao fone o visema ao fonema O visografema ao alfabeto o visograma enfim refere se ao conjunto de s mbolos que representam o recorte visual segmentado das LS Estelita Barros 2008 14 25 35 141 b Orienta es da palma da m o OP constitu do de 6 visografemas Figura 20 Tabela 2 Orienta es da Palma 6 quirografemas J palma para frente t palma para tras palma conc ntrica palma exc ntrica A palma para cima vw palma para baixo Figura 20 Tabela de Orienta es da Palma OP do ELiS cf ESTELITA BARROS 2008 c Pontos de Articula o PA constitu do de 35 visografemas 16 para representa es de PA da cabe a 6 do tronco 6 dos membros e 7 separadamente para a m o Figura 21 Tabela 3 Pontos de Articula o 35 quirografemas cabe a tronco membros espa o frente do rosto m alto da cabe a atr s da cabe a lateral da cabe a G orelha testa m sobrancelha olho T pesco o bp t rax espa o ao lado do tronco bra o inteiro bra o V cotovelo W palma da m
267. ltados como poss vel verificar na descri o e an lise do estudo apontam para uma poss vel forma de categorizar dos surdos diferenciada da forma como os ouvintes categorizam Para saber se a forma diferenciada de os surdos categorizarem o mundo um efeito cognitivo ou um efeito de escolariza o por exemplo outras pesquisas devem ser desenvolvidas 28 O experimento I consistiu na aplica o de uma atividade que foi designada por instrumento A Esse instrumento foi composto por duas p ginas impressas em papel A4 Em uma delas encontravam se distribu das aleatoriamente uma s rie de figuras extra das da web Essas figuras foram recortadas e agrupadas pelos participantes da micropesquisa a seus crit rios As imagens selecionadas representavam elementos das categorias vestu rio animais caninos aves felinos insetos brinquedos e alimentos bebidas frutas doces etc como se pode verificar no anexo 1 Na outra p gina do instrumento A havia apenas o cabe alho para que os participantes inserissem um codinome a idade e a data Abaixo do cabe alho espa o para a colagem das figuras agrupadas conforme o comando do experimento transmitido aos participantes em LSB medida que se desenvolvia cada passo da atividade A aplica o do instrumento deu se em tr s etapas consecutivas Na primeira etapa distribuiu se aos participantes a primeira p gina do instrumento A acompanhada de uma tesoura Foi
268. m trica defendida por este estudo Princ pios que regem cada continuum 163 Exemplo de aplica o na ordena o proposta do mais vis vel para o menos vis vel CM parece ser o par metro mais vis vel Por isso foi escolhida como primeiro crit rio de ordena o Ap s a CM o par metro mais vis vel o PA do mais pr ximo para o mais distante Os PAs foram organizados de forma que as ULs ancoradas no corpo no ponto proximal devem aparecer lexicografadas antes das ULs mais distantes do corpo em ponto medial ou distal proximidade entre duas m os ao articular uma UL tamb m se enquadra no princ pio de proximidade do mais alto pata o mais baixo Esse foi um continuum eleito tamb m para a ordena o dos PAs de forma que os PAs desenham um c rculo que para loca es em pontos distais chegam a equivaler ao limite do globo que representa o espa o de sinaliza o justificativa para uma UL articulada em um PA mais alto vir antes de uma UL articulada em um PA mais baixo est diretamente relacionada com a posi o mais vis vel das unidades lexicais mais pr ximas dos olhos do menor pata o maior do mais fechado pata o mais aberto Esses s o princ pios equivalentes que regem por exemplo a ordena o das CMs que partem da m o mais fechada para a m o mais aberta ordem das EFs tamb m regida pela sequ ncia do mais fechado EFs com sentimentos negativos para
269. m d vida o VERBO e portanto o constituinte essencial desse grupo de CLASSIFICADORES Dos CLASSIFICADORES VERBAIS derivam v rios subgrupos resultado da combina o do VERBO com outros constituintes Agregam ao verbo sintagmas nominais adjetivados na posi o de SUJEITO ou de OBJETO de INSTRUMENTO de LOCATIVO Adjuntos adverbiais de MODO adjuntos adverbiais consecutivos e a marca o de ASPECTO Qualquer um desses constituintes incorpora se ao n cleo o CLASSIFICADOR VERBAL Eles podem ocorrer combinados ou isolados na realiza o do CLASSIFICADOR Por isso as combina es poss veis s o as mais variadas poss vel tamb m a incorpora o completa de todos esses elementos na realiza o do CLASSIFICADOR VERBAL Seguem algumas possibilidades b sicas dessa realiza o Apesar de alguns CLASSIFICADORES NOMINAIS estarem agrupados cada entidade tem o seu CLASSIFICADOR definido e diferenciado A semelhan a na realiza o de um e de outro CLASSIFICADOR est normalmente marcada na representa o do modo do aspecto do instrumento e ou do locativo 143 Os Classificadores Verbais tamb m s o conhecidos como Verbos Manuais A SUJEITO VERBO 123 SUJEITO ELEFANTE S CACHORR S GAT 6 MACAC S JACARE S COELH SAPO S LESMA S COBRA S PEIXE S GOLFINHO S CARRO DE PASSEIO 145 ONIBUS CAMINHAO AVIAO TREM METR MOTO 148 BICICLETA REL G
270. m movimento circular de fus o e encaixe dessas formas Essa forma o permite uma interpreta o amb gua pois como um morfema pode ser preso representando um afixo ou livre representando uma palavra propriamente dita pode se falar em composi o ou em deriva o Um estudo mais aprofundado se faz necess rio para eliminar essa ambiguidade J Fon tica e Fonologia Ao analisar o processo de constru o dos termos FON TICA Figura 09 anexo VD e FONOLOGIA Figura 10 anexo VD tr s processos se destacam O primeiro o da criatividade o segundo o de uma poss vel alomorfia e o terceiro o de associa o sem ntica decorrente dos dois primeiros FON TICA Figura 09 anexo VD e FONOLOGIA Figura 10 anexo VI s o constru es constitu das sobre a alomorfia de PALAVRA Figura 18 anexo VI ou por constru o constitu da sobre outra unidade morfol gica marcada por outro tra o presente em palavra que a linha sob a qual uma palavra escrita Essa outra representa o de palavra constitu da como base para a constru o de novos termos como FON TICA Figura 09 anexo VD e FONOLOGIA Figura 10 anexo VD carrega outro tra o sem ntico evidenciado em palavra n o mais o tra o da palavra em si mas o tra o locativo e especificativo da palavra no texto escrito normalmente sobre Ho PALAVRA representa o morfema livre e SEGMENTO DE PALAVRA representa o morfema preso 86 u
271. m se forma como cada uma incorporou cada um dos tr s termos Diante dessa semelhan a n o se pode descartar a possibilidade de a ASL ter emprestado tais termos pela via direta para a LSB e para a LGP Entretanto mesmo que tenha havido o empr stimo da ASL para a LSB esse empr stimo n o o foi totalmente Primeiramente porque lingua e linguagem em LSB s o termos distintos como s o seus respectivos equivalentes em LP diferentemente da ASL l ngua na qual ambos os conceitos s o representados por um mesmo termo Em segundo lugar preciso destacar que tais sinais Fotografias tiradas por Amarildo Spindola na biblioteca da Universidade Cat lica Portuguesa em Lisboa Portugal em janeiro de 2009 Modelo Messias Ramos Costa 00 cf CAPOVILLA et al 2001 01 cf TENNANT amp BROWN 2004 02 cf TENNANT amp BROWN 2004 03 cf TENNANT amp BROWN 2004 04 cf TENNANT amp BROWN 2004 05 cf TENNANT amp BROWN 2004 A figura extra da de Tennant amp Brown 2004 foi acrescida de duas CMs da LGP extra das de um quadro com o alfabeto da LGP 06 cf CAPOVILLA et al 2001 79 gt s o articulados no espa o neutro na ASL Em uma das varia es que apresenta em LSB parte de uma loca o mais pr xima dos l bios fato que carrega em si uma poss vel marca poliss mica com o rg o l ngua diferentemente da ASL que n o faz essa remiss o principalmente porque lingua
272. ma linha e que por natureza estaria contr rio ao que vem a ser fon tica e fonologia numa l ngua oral um conceito associado a uma informa o sonora irrelevante para a l ngua de sinais Ent o como na l ngua de sinais a fon tica enfatiza um fragmento de uma unidade maior e a fonologia a articula o de uma palavra ambos parecem ter sido perfeitamente concebidos Em FONOLOGIA Figura 10 anexo VI verifica se um am lgama na composi o de L NGUA DE SINAIS e PALAVRA L NGUA DE SINAIS perde o formativo duplicado mas n o a informa o sem ntica que carrega e o termo que seria PALAVRA sofre alomorfia para compor harmonicamente a nova unidade Refor ando no caso de FON TICA Figura 09 anexo VI e FONOLOGIA Figura 10 anexo VD o dedo indicador a base constitu da de um alomorfe de palavra que carrega a informa o sem ntica que faz remiss o ao fato de o termo se referir a palavra A outra m o representa o formativo morf mico que vai especificar o termo Esse formativo especifica a informa o sem ntica de fragmenta o da palavra em pequenas unidades o que atribui palavra a informa o necess ria para significar FON TICA Figura 09 anexo VI k Significado Numa an lise pouco minuciosa poss vel perceber que os dois termos SIGNIFICADO 1 Figura 24 anexo VI e SIGNIFICADO 2 Figura 25 anexo VI n o s o termos constru dos a partir de um processo derivacional ou com
273. ma organiza o alfab tica por agrupamentos Essa organiza o quebra a linearidade porque apresenta blocos ou par grafos que incluem um lema principal e um ou mais sublemas Para a Autora 2001 93 um fator negativo o fato de as composi es e deriva es de um mesmo morfema base virem separadas Tamb m por esse motivo uma proposta de organiza o das entradas dos repert rios com LSB por agrupamento ser bastante til e produtiva para as reflex es deste estudo O racioc nio a ser desenvolvido para a constru o de verbetes em repert rios lexicogr ficos bil ngues deve considerar que palavras com tra o sem ntico comum devem constituir um nico verbete dando se a elas um tratamento poliss mico enquanto palavras distantes semanticamente devem ser inclu das em verbetes distintos recebendo ent o um tratamento homon mico cf CARVALHO 2001 95 Na opini o de Carvalho 2001 95 6 as palavras que pertencem a diferentes categorias gramaticais mas n o apresentam distin es formais permanecem em um nico verbete Isso n o constitui problema para o usu rio de um dicion rio bil ngue que acostumado 57 pluralidade de equival ncias n o se sentir incomodado ao ver palavras de classes diferentes em um mesmo verbete Refletir sobre os prot tipos na LSB gerou hip teses a respeito da organiza o de repert rios lexicogr ficos levou proposi o de uma organiza o da microestrutura de um
274. masiol gicos partem dos significantes para os significados Entre os repert rios organizados sob esse crit rio est o aqueles organizados em ordem alfab tica como foi o caso da maioria dos repert rios analisados na colet nea organizada para este estudo Os repert rios onomasiol gicos partem dos significados capazes de ter express o lingu stica para se chegar aos significantes correspondentes Entre os repert rios organizados sob esse crit rio est o aqueles organizados por se es tem ticas Assim uma proposta de ordena o param trica ser sustentada sob crit rios semasiol gicos Para edificar essa proposta decidiu se analisar como os par metros das LS s o organizados em distintos estudos As se es seguintes ent o apresentam um panorama da organiza o dos par metros das LS nesses diferentes estudos e a ordena o param trica deste estudo com o fim de construir uma proposta de organiza o que leve a uma ordena o semasiol gica para os repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos com entradas em LSB 2 4 Princ pios para organiza o param trica semasiol gica de repert rios com entradas em LSB Ao refletir sobre uma proposta de organiza o semasiol gica de repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos com entradas em LSB surgem algumas quest es Seria produtivo criar uma ordem patam trica para a LSB tendo em vista o fato de haver um grande n mero de itens para serem organizados nos rep
275. mb m na LSB para cima vs para baixo referem se respectivamente a estar bem a coisas positivas ao que bom vs estar mal a coisas negativas ao que ruim a no o de perto e longe referem se nega o na LSB o futuro representado por um movimento para frente enquanto o passado representado por um movimento para tr s Assim tem se semana passada movimento para tr s semana que vem movimento para frente denomina es que se referem vis o s o realizadas perto dos olhos as que se referem alimenta o perto da boca as que se referem a sentimentos perto do cora o as que se referem a racioc nio perto da cabe a Por fim c met foras ontol gicas formas de conceber eventos atividades emo es id ias etc como entidades e subst ncias Na met fora ontol gica a mente uma entidade Objetos podem ser colocados dentro de um recipiente A informa o pode ser metaforicamente colocada em 2 Para Richards 1936 100 Quando usamos a met fora estamos perante dois pensamentos de coisas diferentes que se ativam em conjunto suportados por uma nica palavra ou frase cujo significado o resultado da sua intera o traduzido por Mineiro 2007 46 18 um recipiente e manejada por meio de v rios Classificadores CLs e Configura es de M o CMs via o conduto met fora As pessoas usam id ias objetos criadas em mentes recipientes e colocam nas em palavras recipientes Levins
276. mentos gestuais e lingu sticos nas narrativas de surdos brasileiros falantes de LSB Segundo a Autora 2007 111 o gesto ainda contribui para a gramaticaliza o de processos morfol gicos como o caso da concord ncia verbal e nominal de morfemas com itens lexicais Pelo fato de o gesto e o sinal referirem se a dois componentes v suo espaciais da LSB a distin o entre eles torna se opaca mas n o impede que a l ngua de sinais falada aproprie se de todo o espa o poss vel at onde as m os alcan am em todas as dire es para ser articulada 157 como o caso de FALAR PELAS COSTAS PASSADO DROMED RIO etc Esse espa o inclui tamb m sinais abaixo do quadril como EMBAIXADA NASCER CAL A COMPRIDA A LSB realiza se majoritariamente no espa o representado por um plano cartesiano cujo eixo das abscissas x passa pelo rosto na altura dos olhos e o eixo das ordenadas y divide vertical e simetricamente o corpo em dois lados Diante do fato de a LSB ser percebida visualmente quanto mais pr ximo do ponto de encontro desses eixos maior a probabilidade de constru o de ULs quanto mais distante desse eixo menor essa probabilidade sem desconsiderar os distintos processos envolvidos na constru o das ULs da LSB e que incluem as met foras orientacionais e o espa o bastante visual e iconicamente representado no corpo e diante dele Por isso apesar de ser poss vel a articula o de uma UL acima da cabe a do falante a mai
277. minar um hip nimo significado SIGNIFICADO 2 Figura 25 anexo VI entretanto traduz o conceito de significado como imagem mental do conceito presente na concep o saussuriana de significado principalmente na representa o que substitui o conceito de rvore pela imagem de uma rvore Saussure 2000 81 vide a Na tentativa de desconstru o do termo com o fim de identificar seu processo de constru o visualiza se um bal o de quadrinhos onde s o representadas as informa es processadas mentalmente por um indiv duo como bal es de pensamento de hist rias em quadrinhos A representa o que se espera nesse bal o imagin rio a da informa o conceptual do conceito formado na mente a respeito do referente que se est a significar A representa o de SIGNIFICADO 1 Figura 24 anexo VI e de SIGNIFICADO 2 Figura 25 anexo VD est ent o associada a um cruzamento das representa es visuais de signo lingu stico e de significado como poss vel observar nas representa es que se seguem a refere se representa o de signo lingu stico na teoria de Saussure 2000 133 Figura 07 nessa se o b refere se imagem mental como na representa o da obra organizada a partir do conceito que os falantes podem ter de uma rvore Portanto tem se nela a representa o de significado na teoria de Saussure 2000 81 Figura 08 nessa se
278. minha tese com compet ncia e sobriedade Ana gentilmente abriu me as portas de sua casa e permitiu me fazer parte de sua vida e de sua linda fam lia Permitiu me conhecer pessoas maravilhosas Ant nio Francisco Matilde e Rodrigo Al m de co orientadora ganhei uma grande amiga Ana ainda abriu me as portas no Instituto de Ci ncias e Sa de da Universidade Cat lica Portuguesa com o apoio do Professor Alexandre Castro Caldas pessoa tamb m muito querida Fui muito bem acolhida na UCP L conheci outras pessoas maravilhosas A Maria Jo o a D bora a Ana Maria Abreu a Rita a V nia a Clara a Joana o Am lcar Morais o Paulo Carvalho o Pedro a M nica a Felipa e aquela que ficou mais pr xima a mim a Liliana Duarte com quem j havia trocado alguns emails antes mesmo de imaginar que nos encontrar amos pessoalmente Trocamos tantas experi ncias id ias e refer ncias bibliogr ficas Se o Amilcar Morais n o tivesse me ensinado alguns sinais de LGP Se a Ana Maria Abreu doutoranda da UCP n o tivesse feito a gentileza de traduzir para mim o resumo da tese Se o Professor Carles Teb n o tivesse gentilmente me enviado sua disserta o de mestrado sobre a qual aprofundei minhas reflex es a respeito da organiza o de conceitos Se a Professora Stella Maris Bortoni n o tivesse feito parte desta hist ria Ela ensinou me as prim cias de um trabalho acad mico quando fui sua aluna e orientada durante o Mestr
279. minorit ria resistente a empr stimos Essa resist ncia muito comum como meio de proteger a face a l ngua a cultura da comunidade ling stica minorit ria Na Comunidade Surda ocorre o mesmo H muitas vezes resist ncia de membros da comunidade surda em aceitar os empr stimos por exemplo das letras iniciais Entretanto dada a diferen a de modalidade das l nguas importadas esse tipo de empr stimo camufla se ou transforma se 63 A an lise do sinal CASA exemplifica essa afirma o A unidade lexical em LSB CASA normalmente associada abertura dos l bios como c pia fonol gica de A parte vis vel da s laba t nica da palavra casa ou seja ka 64 DISCIPLINA CMs das duas m os em concha uma sobre a outra de forma que uma tenha a orienta o da palma para cima e outra tenha a orienta o da palma para baixo com a palma aberta ou fechada Os dorsos das duas m os tocam se duas vezes 61 DIDATICA e DIN MICA incorporados ao dialeto da LSB falada em Bras lia a partir de contatos em congressos com surdos do Rio Grande do Sul na d cada de 90 Exemplificam o grupo das outras l nguas de sinais termos como MET FORA Figura 16 anexo VI proveniente da ASL Em face da natureza explorat ria dessa pesquisa esse estudo descrever em detalhes apenas os empr stimos das l nguas orais para as l nguas de sinais mais especificamente os da LP para a LSB Os empr stimos da LP para a LSB s o
280. n as que chamam co c ou au au a todo tipo de animal que conhecem At que mais adiante surge a necessidade de se discriminar cada um dos animais cf CUENCA 1999 Emergem dessa maneira outras caracter sticas que estariam em segundo plano ou sob formas tamb m protot picas mas que estariam em um ponto mais perif rico do continuum de prototipicidade do mais b sico ao mais perif rico Nesse sentido ad qua se o conceito de efeitos de prototipicidade proposto pela vers o ampliada da teoria Esse novo prot tipo que emerge outra possibilidade convencionada para o prot tipo mas n o a nica poss vel A sele o protot pica emerge da cultura do falante ou seja os prot tipos se manifestam cognitivamente e tamb m por influ ncia cultural Nesse sentido varia de cultura para cultura e at de indiv duo para indiv duo Esse fen meno justifica o fato de a l ngua de sinais n o ser universal No caso de le o por exemplo pode se confrontar em Capovilla et a 2001 as duas representa es que coocorrem na LSB mais uma ou outra forma a depender da regi o a que pertence a comunidade de falantes de LSB devido a variantes regionais da LSB A 5 A figura apresentada destacava uma pantera negra 51 medida que v o se especificando cada uma concorrer a uma fun o espec fica na l ngua Veja se pois as figuras 06 e 07 anexo V para as quais Capovilla e a 2001 apresenta em duas entradas
281. n mico de atualiza o e enriquecimento das l nguas organizam se de forma a aceitarem ou a rejeitarem a proposi o de um voc bulo novo um neologismo Por esse motivo poss vel dizer que nenhum neologismo arbitr rio parte do lexic n O lexic n ent o constitu do al m dos constituintes dos recursos que uma l ngua tem para a constru o infinita de voc bulos candidatos ao preenchimento de todas as lacunas lexicais e terminol gicas dessa l ngua Al m de oferecer as regras de organiza o interna do l xico e dos termos tamb m oferece as possibilidades de associa o dos termos entre si com todos os componentes gramaticais e restri es que a l ngua comporta A met fora do lego ilustra bem o lexic n Cada pe a do lego cada constituinte do exic n traz em si inerente seus pr prios encaixes suas pr prias regras de forma que cada um a tem uma estrutura na qual se encaixa a pe a x mas n o a pe a y Apesar de o lexic n aparentar ser um conjunto finito ele se enriquece e consequentemente enriquece as l nguas que dele se derivam ao permitir a ado o de estruturas de outras l nguas como os empr stimos por meio da acomoda o cultural do contato direto com outras culturas e ou da introdu o de novas tecnologias Sabe se que o lexic n da lingua portuguesa LP est sedimentado em estruturas latinas Por isso o latim o grande fundo lexical da LP A
282. n o proficientes em LP Ap s a sele o dos cinco par metros havendo a combina o eleita pelo consulente como entrada no banco de dados do software usado ser aberto um verbete com a anima o do avatar a articula o em LSB da unidade eleita ao lado dos demais elementos de composi o do verbete entre os quais seu s equivalente s em LP caso seja um repert rio semibil ngue ou bil ngue No caso de o verbete ser confeccionado com defini o a defini o estar tamb m dispon vel para visualiza o em v deo em LSB e ou signwriting como o caso da mais recente vers o do gloss rio dispon vel no ambiente virtual de ensino do curso de licenciatura em Letras Libras cujo c digo no anexo VII INT ELE 07 No caso de n o haver no banco de dados nenhuma combina o id ntica escolhida pelo consulente o programa apresentar op es por aproxima o de par metros ou por alofonia pontos que levar o a verbete s com op o es pr xima s que o consulente selecionou a fim de que ele identifique se a ela que se refere Aparecer uma janela pop up com a mensagem que pergunta em LSB se a UL encontrada representa a unidade pesquisada Caso o consulente informe que n o ele ser levado a uma p gina de menus com imagens de outras entradas em LSB Cada uma das op es desse menu constitui se de elementos pr ximos posi o do continuum selecionado pelo consulente Ao clicar uma vez em um
283. n rio Enciclop dico Trilingiie 151 dos animais como bicos patas e asas para representa o da LSB produzida por animais como porcos e patos por vezes personagens surdos humanizados em algumas obras Ap s relatar suas considera es a respeito da representa o pictogr fica nas obras selecionadas Sofiato 2005 aponta complicadores que dificultam a apropria o a produ o e o aprendizado da modalidade da l ngua de sinais entre os quais destaca a a aus ncia de entrela amento da arte com a ci ncia b a forma pouco elucidativa de constitui o das ilustra es desses materiais que acarreta uma dificuldade em compreender o sentido da imagem e em reproduzir os sinais autonomamente somente por meio da consulta aos materiais com l ngua de sinais c a utiliza o de imagens muito pequenas compromete a visualiza o das imagens d a aus ncia de esbo o de express o facial ou corporal quando fotografados ou desenhados e a dificuldade relacionada representa o bidimensional da modalidade espa o visual da l ngua de sinais dificuldade de representar os tra os n o manuais da l ngua de sinais express o facial e corporal do sinalizante f a dificuldade na representa o dos par metros constituintes da LSB especialmente das configura es de m o g a dificuldade e a inefici ncia nas tentativas de representar uma sequ ncia temporal uma sequ ncia de procedimentos h dificu
284. na e externa A organiza o semasiol gica interna cuidar da ordem interna de cada verbete no n vel da microestrutura e a organiza o semasiol gica externa cuidar da ordem entre um verbete e outro no n vel da macroestrutura Os crit rios de organiza o semasiol gica tanto interna quanto externa podem ser os mesmos e podem estar de acordo com uma sequ ncia param trica preestabelecida A proposta permite tamb m a organiza o sistem tica de bases alom rficas por meio de remissivas No n vel da microestrutura os verbetes podem ser agrupados com subentradas poliss micas como acontece em verbetes de repert rios lexicogr ficos da LOs Essa proposta desconsidera em princ pio o fato de ser poss vel um mesmo campo sem ntico ser constitu do de nomes constru dos a partir de diferentes bases morfol gicas Nesse caso a organiza o interna do verbete pode seguir um crit rio semasiol gico param trico da LSB e tamb m a ordena o dos campos sem nticos possa seguir uma ordem a ser estabelecida a A 13 para as CMs e os demais parametros E A ordem semasiol gica param trica dos referentes de mesma base morfol gica pode ser orientada para uma sequ ncia organizada primeiramente a partir de termos articulados com uma m o aqueles de forma o morfol gica mais b sica cuja CM carregara o estatuto de base para a constitui o de outros termos Em segundo lugar termos cuja articula o ocorra com as duas m os e c
285. nadas copiadas e coladas no formul rio de atividade Al m dessa escolha durante o processo de elabora o do experimento foi feito um teste muito simples com uma crian a Perguntou se a ela o nome dos objetos representados pelas figuras para ver se poderiam ser v lidas para a pesquisa 39 O Sistema de Nota o em Palavras um dos recursos utilizados para a sistematiza o dos registros de LS em pesquisas desenvolvidas nessa area no Brasil vide anexo XXVIID 29 fez o registro da informa o dada pelos participantes pelo Sistema de Nota o em Palavras Os participantes dos experimentos foram tr s professores surdos proficientes em LSB em exerc cio no magist rio na capital brasileira e poca da pesquisa graduandos do pen ltimo semestre do curso de pedagogia de uma institui o particular de Taguatinga DF Os crit rios de escolha dos participantes foram basicamente o grau de instru o a facilidade de contato com a pesquisadora a disponibilidade e aceita o em participarem dos experimentos propostos Os tr s escolheram os seguintes codinomes Jesus homem Lilica wulher e Fofinha mulher e tinham poca respectivamente 26 31 e 30 anos A aplica o foi simult nea para os tr s participantes mas cada um deles desenvolveu a atividade em um c modo diferente do mesmo s tio Houve o cuidado para que nenhum deles tivesse contato com o outro durante a realiza o dos experimentos Ap
286. narem se opacas a informa o sem ntica parece ser mais evidente que as CMs importadas da palavra sol em LP d Empr stimo por translitera o da letra inicial O empr stimo por translitera o da letra inicial aparentemente refere se ao uso exclusivo da letra inicial de uma palavra em l ngua oral como motiva o para a constru o da UL em LSB Ferreira Brito 1995 de certa forma decalcou o termo initialized signs empregado na literatura sobre a ASL para empr stimo por inicializa o Trata se de um empr stimo de fronteira pois se refere a uma forma h brida que n o puramente datilol gica nem puramente fruto de constru o Pode se dizer que esse empr stimo de natureza parcial pois apesar de o sinal constituir se com a CM da letra inicial da palavra em LP todo o processo de constru o do sinal segue rigorosamente as regras de constru o lexical da LSB Entre os empr stimos deste tipo encontrados no dialeto da LSB da Comunidade Surda de Bras lia DF e no de outros estados brasileiros incluem se I para a CM do sinal de internet E para a CM do sinal de tica C para a CM do sinal de cidadania A CM 83 A ap cope consiste na supress o de uma parte da palavra 67 equivalente letra F foi a inicialmente utilizada para denominar fam lia Essa CM passou por um processo de acomoda o e atualmente mais comum visualizar a CM de pin a par
287. negativa em se tratando da possibilidade de se atestar a exist ncia de universais lingu sticos uma vez que de certa maneira as teorias existentes respondem satisfatoriamente as an lises propostas O contraste da LS com os estudos das LOs tem atendido essa demanda Al m disso aconselh vel que pelo menos em princ pio n o seja criada uma teoria lingu stica totalmente nova e independente dos par metros definidos para as LOs Saussure quando defendeu o estatuto de ci ncias para a linguagem teve de voltar suas lentes de pesquisador 239 para a parte mais r gida e mais objetiva da linguagem Com sutis adapta es Stokoe fez o mesmo com a ASL ao defender o status de l ngua para as LS O caminho percorrido para a pesquisa apresentada nesta tese foi praticamente o mesmo os processos de expans o terminol gica da LSB foram analisados com base nos estudos das LOs e nos estudos que j foram feitos sobre as LS Foram levantadas hip teses que ora convergiram ota divergiram nessa compara o sem contradiz la Espera se que o feeling dos falantes nativos de LS possa enriquecer o paradigma lingu stico estudado consci ncia desse processo pelos surdos falantes de l nguas de sinais ent o n o se limita expans o terminol gica mas tamb m reflex o lingu stica que surge em espa os de abertura e discuss o de ambas as comunidades aquela que tem a l ngua de sinais internalizada e cuja atitude cient fica ass
288. ns veis imediatos pela transla o da l ngua fonte do conhecimento cient fico para a LSB l ngua dominada pelo alunado 8 O termo terminologiza o est empregado como paralelismo do termo lexicaliza o Esse entendido grosso modo como o processo pelo qual um sintagma se lexicaliza transforma se em unidade lexical aut noma e aquele entendido como processo pelo qual um voc bulo se terminologiza passa a pertencer a uma rea do conhecimento Para contribuir com a gera o e sistematiza o dessa nova terminologia urge a elabora o de materiais did ticos que ofere am subs dios educa o de surdos especialmente no que diz respeito organiza o de repert rios terminol gicos bil ngues LSB LP LP LSB nas diversas reas do conhecimento Assim os repert rios terminogr ficos podem ser vistos como portais para o acesso dos surdos informa o t cnico cient fica al m de serem recursos eficientes e imprescind veis aos surdos para a aquisi o da compet ncia lingu stica comunicativa e socio cultural Neste estado da arte os estudos lingu sticos d o visibilidade LSB nas discuss es acad micas Pesquisadores Surdos proficientes em LSB legitimam essas propostas aliados a pesquisadores Ouvintes proficientes e n o proficientes em LSB mas interessados na concretiza o de propostas lexicogr ficas que envolvem a LSB Em favor de pesquisas nessa rea o Decreto de n 5626 BRASIL 2005 cap
289. ntico cultural pois ao ser traduzido carrega da l ngua de origem para a l ngua que o adota todo o contingente sem ntico e cultural do lexema ou da express o decalcada Em s ntese o decalque entendido grosso modo como a ado o do conte do sem ntico que o lexema ou express o tem na l ngua de origem substitu do por um lexema ou express o da l ngua receptora com significa o equivalente e normalmente criado a para ser empregado a em contexto id ntico ao de origem Na LSB manifesta se n o somente mas especialmente no mbito dos conceitos metaf ricos Muitos desses lexemas podem ter como equivalentes glosas de uma s rie de express es idiom ticas da LP como ficar com cabelos em p cair o queixo pegar nop ter vergonha na cara ter olbo grande estar no meu caderninho estar de cabeca cheia bapo furado bater papo ter ou ser cara de pan esticar conversa enfiar o rabo entre as pernas falarpelas costas estar cara a cara costurar a boca estar de saco cheio entrar num ouvido e sair pelo outro cair no sono dar com a cara na porta quebrar a cara ter duas caras ter lingua grande segurar vela abrir a cabeca estar careca de saber agir por baixo dos panos Javar as maos cf FARIA 2003 2 Empr stimo estereotipado O empr stimo estereotipado refere se aqueles termos
290. ntidos A imagem uma mensagem visual composta de diversos signos 70 Gombrich 1999 226 apud SOFIATO 2005 37 salienta a import ncia da representa o e da compreens o da imagem instrucional Segundo ele o desenhista necessita transformar o movimento em algo estatico em imagens congeladas 71 Segundo Mijksenaar 2001 apud SOFIATO 2005 41 h um grupo de desenhistas que ao representar um determinado produto ou objeto reduz o valor pr tico do mesmo pelo emprego de ilustra es dando maior nfase aos crit rios est ticos Ainda segundo o Autor um dos componentes essenciais para a produ o de uma instru o pict rica o princ pio de visibilidade no qual advoga que a ilustra o deve ser clara simples e sem ambigi idades Mijksenaar 2001 apud SOFIATO 2005 43 172 Segundo Gomes Filho 2000 apud SOFIATO 2005 42 uma tarefa simples de ser realizada pode ser dificultada por algumas caracter sticas conceituais que interferem na leitura da informa o a saber a profus o t cnica visual que apresenta manifesta es visuais muito carregadas acrescidas de elementos adicionais muitas vezes sup rfluos sobreposi o e exagera o t cnica que recorre a uma express o visual intensa ampliada e extravagante 1733 As seis obras analisadas por Sofiato 2005 foram Iconographia dos Signaes Linguagem das M os Linguagem de Sinais Comunicando com as m os O Patinho Feio Meus primeiros sinais Dicio
291. ntos que comp em a designa o do n vel superordenado n o aleat ria Est restrita aos melhores exemplares da categoria ou seja parece que os melhores exemplares dos itens de n vel b sico s o considerados apropriados para criar termos do n vel superordenado No experimento de Klima amp Bellugi 1979 235 a intui o dos informantes era de que somente um n mero limitado dos melhores exemplares do n vel b sico funcionaria como componentes do n vel superordenado 31 Tradu o O inc ndio na casa queimou tudo cadeira mesa cama etc mas esquerda sobrou uma cama 26 Diferentemente das palavras compostas por justaposi o em ASL esses compostos superordenados n o t m a ordem do sinal fixada mas n o s o meramente listas ad hoc de termos do n vel b sico Sua forma o regular e limitada a algumas possibilidades Embora a ordem dos elementos dentro dos compostos coordenados n o seja fixa h ordens preferidas Parece que a prefer ncia primeiramente tem a ver com a cad ncia dos sinais A seqii ncia RING SNECKLACE BRACELET EARINGS ETC empregada para nomear a categoria bijuteria inaceit vel para os informantes porque requereria mover a m o do dedo para a garganta dessa para o pulso desse para as orelhas Entretanto qualquer uma das duas ordens que se seguem aceit vel RING BRACELET NECKLACE EARINGS ETC 3 ou EARINGS NECKLACE BRACELET RING ETC 3 porque ambas minimizam as transi es
292. nwriting Configura o de Mao 300 Escrita em signwriting numeral 9 301 CM de AMANTE 302 CM para as letras T e J APROVEITAR 3 CM para a letra Y JANEIRO 304 CM de DESCULPA 305 CM de COLEGA EU AMO VOC Estados Unidos 306 Para visualizar a sequ ncia com anima o vide anexo XXI 307 Escrita em signwriting Configura o de M o 308 Escrita em signwriting numeral 10 309 CM de VAMPIRO 310 CM de termo chulo para HOMOSSEXUAL 311 CM de UNI O 312 CM de ESP RITO 313 CM inicial de COLAR 314 CM de NAMORAR 315 Para visualizar a sequ ncia com anima o vide anexo XXII 3 184 2 4 1 1 1 Consulta Comunidade Surda ordena o das CMs Ap s defini o de uma ordem para as CMs achou se conveniente consultar a Comunidade Surda para saber que crit rios usariam para ordenar as CMs e para saber se seria v lida para os surdos a proposta de ordena o constitu da para esta pesquisa Vinte e dois 22 alunos do Letras Libras do p lo da UnB aceitaram participar do experimento que tinha como objetivo verificar as hip teses dos surdos com rela o ordena o das CMs da LSB O experimento foi desenvolvido em duplas e aplicado a todas elas simultaneamente ap s a aula do Curso de Licenciatura em Letras Libras do dia 28 de mar o de 2009 Cada dupla recebeu um envelope com 62CMs impressas em preto e branco e recortadas individualmente 1 tubo de cola e uma folha de papel A4 br
293. o 66 o ponto b sico da datilologia para incorporar um local de articula o t pico de uma UL em LSB Nesse processo de lexicaliza o tamb m poss vel identificar perdas no final da palavra inicialmente datilol gica como o caso de N U N U forma lexicalizada para nunca reduzida da forma inicialmente usada que era a datilologia da palavra inteira N U N C A Percebe se que as palavras mais longas tendem a lexicalizar se com uma translitera o mais abreviada enquanto as palavras mais curtas conservam mais a translitera o da palavra toda observadas a cad ncia na articula o transliterada e a acomoda o lexical na LSB A translitera o lexicalizada normalmente tem um ritmo diferente daquele da datilologia pragm tica pois no processo de lexicaliza o da datilologia ela incorpora caracter sticas ling sticas da l ngua que acolhe o empr stimo Ao incorporar esse empr stimo acomoda o estrutura da LSB o que altera a velocidade de articula o da UL As palavras abreviadas costumam ser fruto da combina o da primeira e da segunda letra ou da primeira e da ltima letra da palavra importada As letras do meio podem sofrer ap cope como o caso da denomina o para sol que se lexicalizou na forma S L acrescida de loca o e movimentos que revelam uma informa o sem ntica do referente no caso os raios do sol Apesar de as duas informa es CMs e refer ncia sem ntica tor
294. o e por fim c representa a ilustra o pouco mais concreta de como o ocorre o processo mental do falante para abstrair o conceito extralingu stico e associ lo ao que lingu stico Figura 09 nessa se o o PERA 07 Figura 08 Figura 09 Significado x Significante rvore significado x significante Pensamento rvore k Satine 111 111 As figuras 07 08 e 09 foram extra das da web para ilustrar o tema 88 1 Cogni o COGNI O Figura 04 anexo VI representa um processo de constru o que parte de uma base metaf rica orientacional nominaliza o articulada pr xima ao c rebro um processo que inclui movimento e trabalho cerebral representado pela repeti o do movimento na altura da cabe a l cus do trabalho cerebral Esse processo tamb m pode ser analisado como convers o O verbo ESTUDAR articulado diante do corpo como parte de um processo de leitura e estudo na altura e dist ncia de leitura de um livro altera o seu Ponto de Articula o PA e constitui se como termo de outra categoria Nessa nova categoria imbui se de significado metaf rico pois da articula o do ponto de leitura no espa o neutro diante do corpo passa articula o no l cus do pensamento a cabe a Do verbo que era ESTUDAR passa se ao substantivo cogni o Supondo que a glosa esteja influenciando a an lise diante do movimento o termo cogni o pode ser considerado um verbo e da ser poss v
295. o prop e se que todas as entradas inclu das em dado repert rio estabele am como default todas as unidades representadas pela articula o da m o ativa como sendo a direita porque essa a lateralidade da maioria das pessoas portanto mais protot pica v Todos esses princ pios podem ser aplicados a representa es por fotografia e tamb m para registros em repert rios com siguwriting Quadro 32 Equival ncia entre princ pios dos continna e a ordena o param trica As se es seguintes trazem informa es mais detalhadas a respeito de cada ordem estabelecida Cada par metro da LSB foi submetido aos princ pios dos continua a fim de estabelecer a ordem que esta pesquisa denomina por ordem param trica 24 1 A organiza o dos par metros em diferentes propostas Para estabelecer a ordem de cada par metro sob os crit rios dos continna apresentados optou se i por compilar diferentes propostas de organiza o dos par metros nos diferentes estudos das l nguas de sinais it por refletir sobre essas propostas iii por determinar os itens a serem ordenados em cada par metro e iv por aplicar os princ pios definidos para a ordena o param trica O primeiro par metro coletado analisado e otdenado foi o das CMs 24 1 1 Proposta para ordena o do par metro Configura o de M o CM AS Dy fe Ua e 203 Escrita em signwriting Configura o de Mao 165 i ORGANIZA
296. o 34 Grupo 2 de Configura es das M os Obs Parecem funcionar tamb m como alofones as CMs 16 e 17 as CMs 19 e 20 as CMs 24 e 25248 as CMs 26 e 28 228 Escrita em signwriting Configura o de Mao 229 Escrita em signwriting numeral 2 230 CM de NEG CIO 2351 CM de BONUS 232 CM pata a letra Q NUMERAL 7 233 CM de alofone da CM 20 234 CM de ESCOLHER O QUE 235 CM de PEQUENININHO 236 CM de CARTAO DE CREDITO 237 CM de PALAVRA MORFEMA 238 CM pata a letra X SEXTA FEIRA 239 CM de MENTIRA 240 CM pata a letra Z PENSAR 241 CM de VENDER 242 CM para a letra D DICION RIO 243 CM pata a letra G 244 CM de REVOLVER 245 CM para a letra L LINGU STICA TELEVIS O VIDEO 246 CM de ATIRAR 1 Para visualizar a sequ ncia com anima o vide anexo XIV 248 Exemplo PINTAR COM SPRAY 179 te 249 50250 33 34 p 36 9 Quadro 35 Grupo 3 de Configura es das M os Obs As CMs 34 e 35 fazem par alof nico com as CMs 9 e 11 do grupo 1 de CMs por exemplo ao articular a UL PATO 4 Escrita em signwriting Configura o de M o 250 Escrita em signwriting numeral 3 251 CM final de CINQUENTA em uso 252 CM final de PATO 253 CM inicial de PATO 254 CM inicial de CINQUENTA em uso 255 Obs essa CM parece estar em varia o com a CM correspondente letra R 256 CM de NATURAL PREPOSI O 257
297. o Efetivo Profa Dra mi fee Grannier LIP UnB Membro Efetivo Lopo refe Profa Dra Orlene L cia Carvalho LIP UnB Membro Efetivo Profa Dra Heloisa Moreira Salles UnB Suplente Brasilia 28 de maio de 2009 DEPARTAMENTO DE LING STICA PORTUGUES E L NGUAS CL SSICAS LIP PROGRAMA DE P S GRADUA O EM LINGU STICA UNIVERSIDADE DE BRAS LIA fa ad INSTITUTO DE LETRAS REPRESENTA ES LEXICAIS DA L NGUA DE SINAIS BRASILEIRA UMA PROPOSTA LEXICOGR FICA Sandra Patr cia de Faria do Nascimento Banca Examinadora da Qualifica o Profa Dra Enilde Faulstich LIP UnB Presidente Profa Dra Sabrina Pereira de Abreu PPGLET UFRGS Membro Efetivo Profa Dra Orlene L cia Carvalho LIP UnB Membro Efetivo Prof Dr Ren Gottlieb Strehler LET UnB Suplente Bras lia 18 de abril de 2008 FICHA CATALOGR FICA Faria do Nascimento Sandra Patricia de Representa es Lexicais da L ngua de Sinais Brasileira Uma Proposta Lexicogr fica Sandra Patr cia de Faria do Nascimento Bras lia UnB Instituto de Letras Departamento de Lingu stica Portugu s e L nguas Cl ssicas LIP 2009 290 f s anexos Orientadora Enilde Faulstich e co orientadora Ana Mineiro Tese doutorado UnB Instituto de Letras Departamento de Lingu stica Portugu s e L nguas Cl ssicas LIP Programa de p s gradua o em Lingu stica 2009 Refer ncias bibliogr ficas f 241 258 1 L ngua
298. o da macro e da microestrutura de repert rios completos que venham a set elaborados com LSB Para contemplar a etapa de sele o do l xico e dos termos pass veis de inser o nos gloss rios terminogr ficos e no dicion rio visual foi elaborado um Plano para Trabalho 10 de Campo Assim este plano sustentou se na necessidade de selecionar coletar e sistematizar O corpus para subsidiar a elabora o de verbetes que contemplariam os modelos propostos nesta pesquisa O trabalho de campo foi inserido no anexo X como instrumento de apoio pata a elabora o do repert rio completo pr ximo passo ap s esta pesquisa terminologia a ser elicitada j foi delimitada pelo trabalho de campo Essa coleta come ou em 2006 A proposta inicial previa selecionar a terminologia a constar nos repert rios elicitar o corpus com o apoio de alguns surdos e posteriormente valida la com a comunidade surda Entretanto logo que come ou o curso de licenciatura em Letras Libras a terminologia ling stica come ou a despontar Por isso em vez de elicitar os dados terminol gicos como previsto aproveitou se a terminologia emergente no Curso de licenciatura para analisar e estudar os termos Oliveira 2006 apresenta seis m dulos a partir dos quais segue etapas para o desenvolvimento de um gloss rio Esses m dulos e etapas contribuem para a sele o de termos e elabora o do gloss rio que se pretende Eles compreendem i compila
299. o das m os na Idade M dia encontra relatos sobre a comunica o silenciosa entre os monges que deu origem a uma linguagem artificial de sinais manuais 162 registrada em cento e vinte e sete 127 sinais descritos verbalmente no monasteriales SOFIATO 2005 13 As primeiras iniciativas referentes a registros da LS propriamente dita datam de 1620 Idade Moderna na publica o de Reducci n de las letras y arte para ense ar hablar a los mudos do espanhol Juan Pablo Bonet 1579 1633 Bonet se valeu de diferentes CMs para representar letras do alfabeto Esse registro marca o advento do alfabeto manual SOFIATO 2005 14 160 Sofiato pesquisadora da rea das artes visuais educadora e falante de LSB Foi pioneira na an lise e reflex o das solu es pict ricas utilizadas at o momento para a representa o da LSB 161 O termo iconografia est empregado como arte de representar por meio da imagem descri o e estudo das imagens ou representa es visuais no caso em estudo da LSB 162 O monasteriales apresenta o registro instrucional dessa forma de comunica o nos mosteiros 131 FTA Ot is Lt LS CT we i nka ee Le E pe SSSSP SISSSISISSR SSSSSISIISISSSSSSS MEZERZEREZESES A 4 o Figura 10 Alfabeto proposto por Bonet cf SOFIATO 2005 15 Quase quatro d cadas mais tarde em 1659 William Holder p roco de Bletchington al m
300. o de modo semasiol gico com ordena o param trica Pretende se com esta proposta oferecer caminhos para a elabora o de multimeios e para a confec o de dicion rios entre outros materiais did ticos Esta tese enfim nas duas facetas de representa o que a comp em pode servir de base para o pr ximo passo confeccionar repert rios lexicogr ficos completos que sirvam de suporte educa o de surdos De acordo com o caminho percorrido esta pesquisa busca defender a tese de que os xicon constituintes da Lingua de Sinais Brasileira LSB s o entidades morfol gicas que atuam na constru o do l xico como princ pio ordenado de expans o lexical e terminol gica Dois postulados sustentam a tese 1 o de que as entidades morfol gicas s o mecanismos lingu sticos que associados comp em derivam e adaptam palavras emprestadas de l nguas orais e de outras l nguas de sinais para a LSB e ii a aplica o dos mecanismos morfol gicos de constru o lexical condi o necess ria para a organiza o de entradas lexicogr ficas em dicion rios da LSB monol ngues e bil ngues tanto de natureza semasiol gica quanto onomasiol gica Uma das motiva es para nossa pesquisa foi o ingresso de Surdos brasileiros em cursos de n vel superior de ensino o que lhes permite n o s o acesso ao conhecimento cient fico mas tamb m promove a necessidade de expansao terminol gica da l ngua de sinais brasileira LSB para melhor com
301. o em ingl s para termos n o lexicalizados na ASL Entretanto identificaram um po especial de composto coordenado como recurso sint tico produtivo para a cria o de n veis superordenados em ASL estruturado em torno da conjun o de tr s ou quatro membros protot picos do n vel b sico Os componentes dos compostos superordenados s o prot tipos selecionados do n vel b sico e t m propriedades r tmicas especiais a saber cada UL composta no n vel superordenado possu uma forma altamente reduzida Em outras palavras a transi o de uma UL para outra nessa composi o m nima ou ausente e o movimento de cada UL reduzido Essa redu o igual e dr stica nos movimentos de cada um dos sinais componentes tanto na extens o quanto na frequ ncia A sequ ncia compactada temporariamente com dura o equivalente de uma nica UL uma vez que conceitualmente um nico termo superordenado KLIMA amp BELLUGI 1979 231 4 A d vida a respeito de se tratar de uma lista de compostos ou de uma categoria de n vel superordenado se desfaz a partir da an lise de senten as como a que se segue na qual uma interpreta o como lista tornaria a senten a bizarra Por exemplo HOUSE FIRE LOSE ALL CHAIR TABLE BED ETC BUT ONE LEFT BED Exemplos como esse sustentam as evid ncias de que os compostos coordenados s o termos do n vel superordenado KLIMA amp BELLUGI 1979 235 A sele o dos eleme
302. o entre os fen menos sem nticos produtivos no l xico da LSB preciso analis los simultaneamente para se ter uma vis o ampla da UL na l ngua em quest o Lakoff 1986 situa a meton mia na origem dos efeitos protot picos A consequ ncia dessa proposta converter em facultativos os dois elementos utilizados para realizar o prot tipo da vers o padr o a identidade de crit rio sobre o prot tipo e sobre o estatuto de subcategoria do exemplar protot pico A partir dessa reflex o de forma esquem tica pode se verificar como tais fen menos inserem se nos estudos da LSB PROT TIPO uoa S gt doe gt MET FORA ESTERE TIPO Figura 05 Fen menos presentes no processo de nominaliza o em LSB Assim a orelha de um coelho pode ser a meton mia eleita prototipicamente para representar um coelho referente O formato de uma m o representando o que se parece com a orelha de um coelho um tra o de iconicidade altamente cognitivo incorporado l ngua Quando esse icone lingu stico amplia sua significa o passando a outros sentidos tem se a met fora No caso ilustrado a partir do momento em que o coelho associado ao s mbolo da revista playboy passa se a uma representa o metaf rica do conceito de coelho cf FARIA 2003 No caso de esse conceito metaf rico ser tomado socialmente ele passa a estere tipo 47 O conceito de iconicidade ling stica aplicado pesquisa o mesmo de iconicidade cognit
303. o fosse um grande amigo Se a Cinthia e a Elisangela n o tivessem participado da aplica o do experimento inserido na pesquisa Se F bio Sellani n o tivesse aceitado desenhar as ilustra es que precisei acrescentar na minha proposta Se o Amarildo Esp ndola n o tivesse apoiado a pesquisa e contribu do nas discuss es do trabalho com o Messias e o F bio mesmo que de forma indireta Se Adriana Arislan Daniela Ernane Fabr cia Falk F tima Francileide Francisca Vanete Francisco Gentil Gilvan Gric lia Gl ucio Lincoln M rcia Messias Renata Roberta Rodrigo Rog rio Saulo e Selma n o tivessem participado do experimento de ordena o das configura es de m o da LSB Se a Professora Enilde Faulstich n o tivesse sido a minha orientadora para a conclus o desta tese de doutorado Com sua sabedoria soube orientar me com propriedade cortou arestas e estimulou avan os na medida certa Se eu n o tivesse participado do curso de ver o ministrado pela Professora Margarita Correia em 2008 na Universidade de Bras lia O seu carisma encantou me Aprendi muito com ela Ela abriu me as portas para o est gio que fiz em Portugal orientou me e apresentou me aquela que veio a ser minha querida co orientadora Ana Mineiro Se eu n o tivesse conhecido a maravilhosa Professora Ana Mineiro Ela partilhou o seu conhecimento comigo discutiu quest es da tese ampliou meu acervo bibliogr fico co orientou
304. o informal por Milton Shintaku pesquisador da l ngua japonesa ao atender a solicita o que a pesquisadora lhe fez a respeito da organiza o dos dicion rios monol ngues de japon s 197 cf http portal unesco org culture en files 32318 11625493943japanese en pdf japanese en pdf 198 Pron ncia de ge ge 199 Pron ncia de gi gi 161 Le E 5 ichu amp cho Figura 33 S japon s TE e katakana Se em chin s que h tantos tra os e em japon s que tamb m tem uma organiza o alfab tica complexa poss vel uma organiza o racional por que n o se tentar uma organiza o param trica para a LSB Uma UL da l ngua de sinais constitu da de agrupamentos de distintos par metros agrupamento das CM com suas respectivas OPs dos PAs dos Movs das ENMs EF e EC ao passo que uma UL da l ngua oral constitu da por elementos oriundos do agrupamento de unidades de mesma natureza as letras H uma dificuldade em registrar linearmente as LS porque contrariamente s l nguas orais as LS t m como caracter stica geral a simultaneidade de informa es no espa o h sobreposi o de informa es quando se articula uma UL em LS Para sistematizar um registro para a LSB em repert rios lexicogr ficos impressos organizados semasiologicamente fez se necess rio considerar as unidades m nimas dessa l ng
305. o lugar termos cuja articula o ocorra com as duas m os com mesma CM esgotar todas as vari veis Em terceiro lugar termos cuja articula o ocorra com as duas m os sim tricas iniciadas por uma CM e finalizadas por outra CM E por fim termos articulados com as duas m os com CMs distintas esgotar todas as vari veis Leva se em considera o para a ordena o das CMs a CM inicial da m o direita estabelecida por default como sendo a da m o ativa para a determina o da sequ ncia das entradas estabelecida nessa etapa de an lise param trica pela ordem num rica do continuum das CMs 3 4 3 2 Organiza o de repert rio sob crit rio onomasiol gico e semasiol gico Os verbetes s o organizados por agrupamento O primeiro crit rio ent o o de agrupamento Assim exemplifica se com praticamente a mesma sequ ncia sugerida no cap tulo 1 229 1 parte sinais com uma m o e mesma CM inicial e final L NGUA 4 parte sinais com duas m os e mesma CM inicial mas que muda a CM final LINGU STICA 5 parte sinais com duas m os e CM diferentes nesse caso a m o base ser a respons vel pela CM de refer ncia para a ordena o SINAL DE CM Segue a apresenta o do default para a organiza o de repert rios lexicogr ficos com LSB sob a proposta apresentada b Apesar de a LSB poder ser articulada ativamente por ambas as m os de um mesmo interlocutor independentemente da lateralidad
306. o mais aberto EFs com sentimentos positivos do mais simples para o mais complexo do mais primitivo para o mais derivado do menos especializado para o mais especializado Esses princ pios regem o fato de ULs com uma m o serem inseridas antes de ULs articuladas com as duas m os e de ULs com uma CM serem inseridas antes de ULs com as duas CMs UL cujo significado mais geral e abrangente menos especializado deve ser inserida antes do significado mais espec fico mais especializado Esses princ pios tamb m regem a defini o de que o ponto zero dos par metros aparece primeiro Por exemplo primeiramente as ULs sem movimento Depois as ULs com movimento Esse continuum favorece a organiza o de termos constitu dos de morfemas base Por exemplo PALAVRA que uma unidade mais simples e menos especializada deve ser inserida antes de MORFOLOGIA que uma unidade simples com significado mais especializado e oriundo do morfema base originado da UL PALAVRA que se torna morfema base para constitui o de novas unidades como apresentado no cap tulo 1 desta pesquisa Para que essas unidades fiquem pr ximas necess rio mesclar crit rios onomasiol gicos com crit rios semasiol gicos do mais protot pico para O menos protot pico Esse crit rio est representado na ordena o param trica pelas defini es em default v Por exemplo diante do fato de a maioria dos sinalizantes da LS ser dest
307. o que resulta no texto e no contexto Essa nfase necess ria para n o se confundir constru o de sentido de uma palavra com constru o de sentido de textos uma vez que o processo de constru o pode ocorrer de forma semelhante mas n o necessariamente A proposta aqui defendida n o admite que o sentido se cole palavra no momento em que posta em uso oralmente ou por sinais O modelo SILEX que tem como escopo a PALAVRA pelo menos em princ pio advoga que a palavra tem sim um significado lexical inerente entendido como pr requisito partilhado N o de todo adquirido no contexto e no uso Por isso nessa concep o o significado das palavras constru das n o alvo de memoriza o a gram tica da l ngua fornece os meios de o calcular Nessa ordem para a compreens o do significado ent o participam tr s elementos l ngua relacionada ao A tradu o livre foi feita pela pesquisadora os sinais pertencem a categorias lexicais ou a formas b sicas tal como o substantivo As l nguas de sinais t m um exic n de formas sinalizadas e um sistema de cria o de sinais novos a partir do qual elementos significativos morfemas s o combinados EMMOREY 2002 14 1 A afirma o de que as palavras t m um significado lexical inerente se contrap e a estudos propostos pela Ling stica textual cf KOCH 2000 MARCUSCHI 2001 e 2002 e outros e pela Pragm tica cf LEV
308. o tempo sinalizam para a necessidade de que essa sistematiza o adquira uma dimens o bem maior e leve elabora o de repert rios terminogr ficos que contribuir o para a vitalidade da l ngua de sinais brasileira que a cada dia tem alcan ado mais visibilidade Todo esse processo permite um acelerado enriquecimento da l ngua paralelamente ao acesso dos surdos ao conhecimento cient fico e ao desenvolvimento da compet ncia de tradu o e profici ncia na LSB por parte dos int rpretes que se adaptam rapidamente ao contexto emergente q gt gt 8 Detectou se nesse estudo que grande parte dos termos importados passa por um processo de constru o h brida e por isso n o s o empr stimos puros s o de outra 94 ordem pois ao se acomodarem l ngua importadora incorporam os processos de constru o de palavras aos empr stimos o que os torna bastante produtivos Essa caracter stica tem natureza pouco diferenciada do comportamento dos empr stimos entre l nguas de mesma modalidade exatamente por se entender a partir do estudo desenvolvido que a natureza dos empr stimos entre l nguas de modalidades diferentes n o a mesma dos empr stimos entre l nguas de mesma modalidade Essa an lise permite entender que o empr stimo entre l nguas de modalidades diferentes promove a expans o lexical e terminol gica da l ngua que importa em forma de neologismo pois ao entrar nessa l ngua que o abriga o te
309. ogia visual H uma saud vel e forte tend ncia para se explorar estrat gias visuais para transmitir conceitos mais at que por defini es A quest o da representa o do significado por imagens 232 entretanto n o simples e por isso ainda que a inser o de imagens em repert rios lexicogr ficos seja importante inspira cuidados Deve se ter muita cautela com a sele o das imagens Uma imagem que cont m muitas informa es pode deturpar o conceito que se pretende demonstrar Muitas imagens s o importantes e elucidativas mas nem sempre transmitem conceitos plenos McLeaty explica que h um grande risco de generaliza o do modelo Para Taylor 2002 42 um problema com imagens que elas s o ao mesmo tempo espec ficas demais e gerais demais A famosa imagem da rvore no trabalho de Saussure muito espec fica para ilustrar o conceito rvore porque representa s wma esp cie de rvore de wma perspectiva e dist ncia n o mostra os ramos e as folhas n o mostra as ra zes n o mostra a dureza da madeira e a capacidade da rvore de mexer ao vento n o mostra o tamanho ou a idade da rvore n o mostra a textura do tronco n o mostra a rvore no inverno sem folhas n o d id ia de que rvore pode ser uma rvore de natal ou uma araucaria ou uma palmeira ou uma rvore sint tica ou uma rvore geneal gica Para compreender o conceito rvore preciso identificar tod
310. om mesma CM Em terceiro lugar termos cuja articula o ocorra com as duas m os sim tricas iniciadas por uma CM e finalizadas por outra CM Para exemplificar essa proposta extraiu se do corpus analisado na se o 1 3 2 2 desse capitulo os termos L NGUA LINGUAGEM LINGU STICA organizados na seguinte ordem 1 L NGUA uma m o 132 A proposta para a ordena o semasiol gica esta toda desenvolvida nos cap tulos 2 e 3 desta pesquisa 133 Sobre a ordena o param trica vide cap tulo 2 desta tese 114 2 LINGUAGEM duas m os com a mesma CM 3 LINGU STICA duas m os em CM sim trica com altera o para outra CM na altura dos ombros tamb m sim trica A partir da sequ ncia apresentada poss vel organizar repert rios terminogr ficos para repert rios em LSB a partir de lemas de mesmo campo sem ntico associado a uma ordem com base em crit rios fonologicamente estabelecidos como o caso dessa sequ ncia de termos cuja m o ativa apresenta as mesmas CMs e o crit rio de ordena o o fato de o primeiro sinal ser articulado com uma m o o segundo com as duas m os e a mesma CM e o terceiro como as duas m os e CM inicial diferente da CM final Essa organiza o sustenta se no modelo de organiza o de repert rios com LS apresentado por Tennant amp Brown 2004 analisado no anexo VII sob o c digo INT IMP GER HAND 01 A partir das an lises e dos construtos apresentados essa parte
311. on 1983 e Mey 2001 fundamentados em Grice 1968 por sua vez inspirado no trabalho da segunda fase de Wittgenstein 1967 defendem uma vis o pragm tica da met fora Para eles as met foras s o um tipo de atividade que n o tem origem no c rebro nem est exclusivamente conectada a alguns dom nios conceituais dos quais elas podem estabelecer rela es com outros dom nios ou combina o deles Elas s o vistas como atos pragm ticos que envolvem estreita rela o com o que se diz o ato de fala Elas se originam na atividade humana cujas ferramentas s o cognitivas dependem primeiramente da atividade e n o da cogni o que precede a a o Nesse sentido as refer ncias s o cognitivamente partilhadas entre os homens e estas s o frequentemente determinadas pelos princ pios culturais e sociolingu sticos uma vez que grupos culturais diferentes podem ver a mesma imagem de forma diferenciada Por isso caminhos diferentes da vida corresponderao a met foras diferentes e a entendimentos diferentes 1 2 1 A categoriza o por meio das CNS Os estudos cl ssicos da categoriza o baseiam se no modelo aristot lico Nesse modelo uma categoria se define a partir de uma s rie de condi es necess rias e suficientes CNS que um elemento precisa ter para pertencer a uma categoria Essas condi es s o impostas a todos os candidatos a membros de qualquer categoria Giv n 1986 78 ilustra a categoriza o ari
312. opo da cabe a FH forehead testa SF side of forehead lado da fronte NS nose nariz CK cheek bochecha ER ear orelha MO mouth boca LP lip l bio JW jam maxilar CN chin queixo NK neck pesco o SH sholder ombros ST sternum esterno CH ches peito TR trunk tronco UA upper arm bra o FA forearm antebra o AB abdomen abd men LG Jg perna Essa proposta segue um percurso natural de articula o cuja sequ ncia foi levada em considera o para a proposta de ordena o dos PAs desta pesquisa iv ORGANIZA O DOS PAs Amaral et al 1994 LGP a Qui Na a A PES pes PEZ PEt Fig 12 Areas de articula o dos gestos na cabe a e pesco o do gestuante na LGP N veis de utiliza o do espa o vertical na LGP Amaral et al 1994 80 A on 7 4 09 48 PE SEE TA PNR O CC cimo da cabe a TS testa TE t mporas OL olho NA nariz BH bochecha OR orelha BO boca LA l bios osovzoro LNSO pr O aAa RA BIA ERE LUULU OE w QU queixo PE pesco o OM ombro ES estemo MT meio do tronco AB abd men BR bra o AN raco AN antebra o PR perna N veis de utiliza o do espa o horizontal na LGP Amaral et al 1994 79 192 A distribui o de Amaral ez a 1994 79 baseia se na pesquisa de Liddell amp Johnson 198
313. oram identificados entre os termos selecionados o empr stimo por translitera o pragm tica o empr stimo por translitera o lexicalizada e o empr stimo por translitera o da letra inicial Com rela o aos termos constru dos foram identificados na an lise processos de composi o deriva o constru o de elementos b sicos a partir do Jexic n da LSB e de associa es sem nticas 91 Segue no Quadro 05 uma compila o dos dados analisados assinalados com os respectivos processos de forma o identificados neles luz do modelo utilizado neste estudo EMPRESTIMOS CONSTRU O Translitera o letra inicial Translitera o pragm tica Translitera o lexicalizada Composi o Deriva o Lexicon e Associa o Sem ntica Ap cope Am lgama B M By M Iconicidade Metafora Orientacional Atributo Fun o Generaliza o Conceptual ADJETIVO Figura 01 anexo VI x AQUISI O Figura 02 anexo VI CLASSIFICADOR Figura 03 anexo VI COGNI O Figura 04 anexo VI CMs PAR METROS Figura 05 anexo VI DICOTOMIA Figura 06 anexo VT EC Figura 07 anexo VD EXPRESS O FACIAL Figura 08 anexo VI FONETICA Figura 09 anexo VI FONOLOGIA Figura 10 anexo VI HIPOTESE Figura 11 anexo VI LINGUA 1 Figura 12 anexo VT LINGUA 2 Figura 13
314. oria das ULs da LSB acontecem mais pr ximas do rosto e do tronco Essa an lise leva a uma representa o do espa o de sinaliza o da LSB em um globo Figura 32 O falante da LSB situa se dentro desse globo e o espa o de sinaliza o da LSB abrange o alcance dos bra os abertos desse falante para as laterais para frente e para tr s e considera o corpo dele como parte do eixo y do plano cartesiano mencionado As linhas sombreadas e pontilhadas representam a parte de tr s do globo Austin 1806 Bacon 1875 de forma ainda bastante sutil apontaram essa possibilidade de representa o Klima amp Bellugi 1979 51 e 73 ilustraram um c rculo como espa o gestual em volta do falante Figuras 45 e 46 na p 190 mas num di metro mais restrito que o que se prop e para a LSB Pode ser que a ASL tenha um espa o de sinaliza o mais restrito que o espa o de sinaliza o da LSB fato que pode ter estreita rela o com aspectos culturais 191 Os registros em caixa alta correspondem ao Sistema de Nota o da Libras por Palavras 192 Plano cartesiano ou sistema de coordenadas criado pelo franc s Ren Descartes 1596 1650 consiste em dois eixos perpendiculares Esse recurso foi desenvolvido a fim de localizar pontos num determinado espa o In http www brasilescola com matem tica plano cartesiano htm Acesso em 12 de abril de 2009 158 193 Figura 32 Espa o de Sinaliza o da LSB pro
315. orma es sugest es e cr ticas relacionadas organiza o do repert rio e das ULs nele inseridas Para a operacionaliza o desta proposta de repert rio sugere se a proposi o de um projeto a uma institui o de fomento de pesquisa Esse projeto pode ser constru do sob uma base bil ngue que atenda a elabora o de repert rios bilingties com l nguas de sinais de diferentes paises como se tem feito com as bases de dados do signwriting A unifica o da escrita do portugu s do Brasil e do portugu s de Portugal permitir a interface com a LO em repert rio que auxilie o ensino da LP como segunda l ngua Por isso a primeira l ngua 351 de sinais em interface com a LSB deve ser a LGP O projeto elaborado precisa contemplar uma equipe da qual fa am partes bolsistas surdos estudantes de gradua o que ir o compilar as sugest es enviadas ao SAC por email e alimentar o banco de dados ap s valid las Devem participar da equipe tamb m t cnicos em inform tica preferencialmente surdos capazes de montar a base de dados que atenda a proposta al m de especialistas surdos e ouvintes com flu ncia em l ngua de sinais e forma o para o ensino de LP como segunda l ngua para Surdos entre os quais devem estar linguistas lexic grafos e pedagogos para assumirem a coordena o pedag gica e cient fica do projeto bem como pata prestar consultoria 34 3 Representa o param trica da LSB reflex es e sugest e
316. orr ncia ser o apresentados nos quadros de 16 a 30 H como elaborar se uma taxionomia dos CLs das LS bem mais detalhada A op o feita nesse trabalho foi a de um agrupamento mais geral dos CLs conforme anunciado a partir dos estudos j desenvolvidos em LS SUPALLA 1982 FERREIRA BRITO 1995 FELIPE 1998 e 2002 mais especificamente em LSB Por isso os CLs est o distribu dos em dois grandes grupos o dos CLASSIFICADORES NOMINAIS que se subdividir em CLASSIFICADORES NOMINAIS DESCRITIVOS e CLASSIFICADORES NOMINAIS ESPECIFICADORES e o dos CLASSIFICADORES VERBAIS que tamb m podem ser subdivididos como se ver nas se es que se seguem 1 4 1 Classificadores Nominais O primeiro subgrupo dos CLASSIFICADORES NOMINAIS o grupo dos CLASSIFICADORES NOMINAIS DESCRITIVOS Esses CLASSIFICADORES descrevem a entidades ou partes de entidades de toda natureza indiv duos animados ou inanimados a saber seres bipedes eretos pessoas rob s bonecos extra terrestres etc animais os quadr pedes os que arrastam os que pulam aves as que voam e as que n o voam insetos como abelhas borboletas etc plantas objetos de toda natureza meios de transporte ve culos de todo tipo elementos e fen menos da natureza como gua qualquer tipo de subst ncia l quida terra qualquer tipo de solo fogo e luz natural ou produzidos pelo 139 O termo indiv duo est concebido nessa pesquisa com a seguinte acep o o exemp
317. orre na articula o do nome COR na Figura 31 anexo V e a CM expandida toda a m o aberta Tamb m esse exemplo parece comungar da teoria do menor esfor o mencionada anteriormente cf FROMKLIN amp RODMAN 1993 53 Sinais pr ximos do rosto n o s o articulados normalmente com as duas m os Essa forma o seria redundante e desnecess ria Esta propriedade lingu stica teria provocado o terceiro est gio de evolu o da denomina o da categoria COR em LSB a UL passaria a ser articulada com uma nica m o Nesse est gio evolutivo a articula o da UL resultaria em uma CM da m o toda aberta com movimentos alternados dos dedos e com composi o e permanece o acento da s laba t nica da segunda palavra constituinte da nova UL Essa an lise foi sugerida inicialmente por Heloisa Salles ap s assistir divulga o do fen meno equivalente presente na LSB durante comunica o apresentada na V Semana de Estudos Lexicais promovida pelo Centro Lexterm na Universidade de Bras lia 51 Um exemplo desse fen meno de relaxamento da CM est presente na constitui o da UL e mail Figura 34 anexo V em LSB que teve como configura es da m o ativa a CM47 que passou CM57 como configura es da m o passiva a CM02 que passou CM11 vide Quadros 37 p 180 33 p 177 e 40 p 182 49 Movimento externo da m o que inicialmente se posiciona diante dos l bios e se movimenta na dire o ao esp
318. os Palavras inteiras com datilologia devem ser inseridas nos repert rios lexicogr ficos em se o parte no final A ordena o delas obedecer aos crit rios semasiol gicos de ordena o param trica das CMs Como o repert rio estar organizado em LSB a ordem alfab tica da l ngua oral n o ser crit rio de ordena o Deve se aplicar os crit rios semasiol gicos para ordena o de entradas com LSB As ULs em LSB articuladas sem a CM ser o ordenadas de acordo com a ordem estabelecida para o par metro que tiver na composi o delas Na sequ ncia de um repert rio lexicogr fico elas vir o ap s a ltima CM ordenada mas antes da datilologia porque s o menos protot picas 231 3 4 3 3 Organiza o de repert rio sob crit rio onomasiol gico ordem prototipica A sele o lexical tamb m pode ser prototipicamente orientada Como um repert rio apresentaria a designa o para lapiseira e n o a designa o para l pis A designa o para compasso e n o a designa o para borracha Esse crit rio j informalmente seguido mas se for explicitado pode contribuir para a organiza o inclusive de repert rios para n veis mais avan ados Por exemplo um repert rio tem tico visual para crian as pede uma rela o de brinquedos entre os quais uma bola um carrinho uma boneca enquanto um repert rio tem tico visual para adultos pede uma rela o de esportes 3 5 Segundo Plano propostas para
319. os Marianne Stumpf Ted Supalla Lodenir Karnopp ee Ee ME 7 LAF 5 j 4 4 4 Y AN A A Maria de Jesus Evangelista Maria Helena Mira Mateus fi s i i Jacob Mey e i ro Creating a new theory is not like destroying an old barn and erecting a skyscraper in its place It is rather like climbing a mountain gaining new and wider views discovering unexpected connections between our starting point and its rich environment But the point from which we started out still exists and can be seen although it appears smaller and forms a tiny part of our broad view gained by the mastery of the obstacles on our adventurous way up Einstein 1938 2 Criar uma nova teoria n o como destruir um velho obst culo e erguer um attanha c u em seu lugar como escalar uma montanha e visualizar paisagens novas e mais amplas descobrir conex es inesperadas entre nosso ponto de partida e o rico contexto em que ele est inserido Entretanto o nosso ponto de partida ainda existe e pode ser visto apesar de parecer agora bem menor e fa a uma min scula parte da ampla vis o adquirida ao superar os obst culos encontrados nessa aventura cf EINSTEIN A INFELD L A evolu o da F sica RJ Zahar 1938 T tulo original The evolution of physics In http www websophia com faces einstein html RESUMO A expans o lexical e terminol gica da LSB se da de forma ordenada a pa
320. os presos um formativo que tem estatuto morfol gico com valor de base realizado pela m o passiva sobre o qual agregado outro morfema Esse formativo traz informa o sem ntica gen rica que possibilita a constru o de um grupo de palavras de um mesmo campo sem ntico O formativo que est sendo designado por morfema traz a informa o sem ntica que vai especificar o termo Esse formativo tem um estatuto morf mico com valor de afixo Dada a simultaneidade de articula o da LSB esse formativo n o ser tratado nem por prefixo nem por sufixo nem por infixo ser tratado apenas por afixo ii a partir de um formativo preso associado a um morfema livre O Quadro 07 ilustra o construto de cada um desses tipos de constru o de UT Os morfemas base do construto I UT B M que ao se referir a uma UL equivale ao esp gt construto UL B M d origem a uma s rie de ULs ou UTs de mesmo campo esp sem ntico Essa base revela parte do significado da UT ou da UL que possibilita um agrupamento sem ntico A outra parte normalmente um afixo traz a parte sem ntica especificadora do significado do referente pertencente ao campo sem ntico do morfema base Nessa constru o a m o passiva que em muitos estudos sobre as LS analisada simplesmente como m o de apoio para a constru o de uma UL ou de uma UT quando em fun o de morfema base carrega uma informa o sem ntica fundamental expans o lexical
321. os e an lise ii asma superstar ral estica Anexo VIII Formul rio de an lise geral de repert rios imees Anexo IX Instrumento gen rico para delimita o de repert rios Anexo X Prim cias de um Trabalho de Campo cnscsicnteitnsimasoxanavoncnses Anexo XLI Glossary of terms used in Terminology ss sssssseeesseesseeessseeseesreesreess Anexo XIII Terminologia Lingu stica para os Ensinos B sico e Secund rio Portugal Portaria 1488 2004 anc uid psi Anexo XILI Slides sobre o signwriting Marianne Stumpf 068 Anexo XILII PAGO eS CHI SIOMW PINS ag RR PARRA RR ROO A Anexo XIII PowerPoint CMS Grupo OL sascha nibs hinnad Anexo XIV PowerPoint CMs Grupo 02 amada pad aaucniey Anexo XV PowerPoint CMs Grupo 03 ama ai a Anexo XVI PowerPoint CMs Grupo 04 aimed nd a ad ra Anexo XVII PowerPoint CMs Grupo US asa a eet amaieiydy Anexo XVIII PowerPoint CMs Grupo 06 s ssssssssssssssssesseessesrrerensersssessesressesseesee Anexo XIX PowerPoint CMs Gtupo OT aum sara ale Sa Anexo XX PowerPoint CMs Grupo 08 s ssssssssssssssssesseessessenseesersssessessesneseenee Anexo XXI PowerPoint CMs Grupo 09 s ssssssssssssssssesseessessrsseesersssessessesreseenee Anexo XXII PowerPoint CMs Grupo 10 s ssssssssssssssssesseessessreseesersseessessessesseenee Anexo XXIII Experimento para ordena o das CMs ss ssssssssessssereseerresrresrresreesee Anexo XXIV Ordem para os Pontos de Art
322. os os elementos que comp em o conceito de rvore McLeary ressaltou ainda que uma pessoa extremamente visual pode perceber mais detalhes numa imagem mas isso pode at atrapalhar focalizar naqueles aspectos da imagem que s o pertinentes ao conceito sendo supostamente ilustrado Assim McLeary destaca que cogni o est relacionada ao c rebro mas esse apenas um dos aspectos do conceito de cogni o que abrange a percep o a abstra o a esquematiza o a categoriza o o reconhecimento de padr es gestalf o c lculo de probabilidades e muito mais Isso significa que ilustrar cogni o com a figura de um c rebro reducionista A t tulo de aplica o das propostas te ricas apresentadas optou se por confeccionar dois modelos diferentes para repert rios a saber a um gloss rio did tico visual de classificadores em LSB com ordem onomasiol gica e b um gloss rio terminol gico terminologia lingu stica did tico com equivalentes com ordem semasiol gica 352 Contribuiu para essa reflex o um debate no f rum de discuss o dos tutores no AVEA do curso Letras Libras promovido em 2007 pelo Professor Leland McLeary coordenador do p lo da USP 233 351 O prot tipo de Gloss rio Did tico Visual de CLs em LSB a lt PAETE 353 5 ee E as Um repert rio lexicogr fico did tico al m de propiciar o acesso informa o de forma did tica traz estrat gia
323. ot tipo do GLOSS RIO DID TICO VISUAL DE CL EM LSB melhor visualizado em leitora de DVD de computadores O cap tulo 3 apresenta orienta es de navega o nesse DVD 13 CAP TULO 1 PRESSUPOSTOS TE RICOS A CONSTRU O DO L XICO indica se a profiss o de algu m em frases rel mpagos fazendo se a mimica do verbo ou do substantivo que indica a profiss o e a seguir fazendo se a m mica de homem ou a m mica de mulher Assim alfaiate faz se a m mica de costurar e a m mica de homem que quer dizer homem costurar que significa alfaiate OATES 1983 1992 1 1 Introdu o As unidades lexicais ULs e as unidades terminol gicas UTs da LSB podem ser constitu das por unidades simples ou complexas com significado simples emprestadas ou constru das ou por unidades simples ou complexas com significado complexo como os classificadores Os mecanismos lingu sticos empregados para a constitui o dessas unidades s o estudados neste cap tulo com o intuito de entender como elas se constituem e como esses mecanismos interv m na expans o lexical e terminol gica da lingua para a partir desse ponto entender de que forma esse processo pode interferir e contribuir para a organiza o de repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos Nesse sentido este cap tulo aponta quest es te ricas que trazem tona discuss es lexicol gicas a re
324. pela dupla o inverso do que est proposto nesta pesquisa Entretanto n o deixa de ser uma proposta v lida A distribui o interna das CMs para aberta e fechada que traz crit rios ainda confusos pois ora fecha ora abre DUPLA 8 come a a leitura no vertical por ordem da forma Assim vai entendendo o movimento vide anexo XXIII An lise a proposta apresenta agrupamento de CMs semelhantes e tenta dar uma coes o interna entre os diferentes grupos Entretanto ainda n o est clara a passagem de uma CM diferente para a outra apesar de expressar essa tentativa Y DUPLA 9 importante configura o de m o porque tem come ar alfabeto vide anexo XXIII An lise essa proposta apesar do coment rio a respeito do alfabeto e apesar de iniciar as CMs pela configura o de m o que representa a letra A no alfabeto manual tenta dar uma harmonia entre as CMs inseridas DUPLA 10 In cio como configura o de m os mesmo diferente cada sensibilidade como in cio exemplo fada apagar p o duro caroa sete parece A tamb m cada configura o de m os sinais com segundo como n meros etc vide anexo XXIII An lise em tr s partes do agrupamento proposto por essa dupla h a sequ ncia num rica de 1 a 5 das CMs mais abertas Nas outras partes h a aproxima o de CMs 188 parecidas como apresentado pelas demais duplas A harmonia na sequ ncia que n o conse
325. phemic predicates Collins Ablgren 1990 Wallin 1990 polysynthetic signs Takkinen 1996 Wallin 1996 1998 productive signs Brennan 1992 Wallin 1998 polycomponential signs Slobin et al 2001 and polymorphemic verbs Engberg Pedersen 1993 36 EMMOREY 2003 4 135 Tradu o da pesquisadora pesquisas na d cada de 80 sugeriam que constru es com classificador pudessem ser analisadas como combina es de morfemas discretos mais especificamente como predicados que consistem de uma ou v rias rotas de movimento ao lado de diversos outros morfemas que codificam a forma ou classe sem ntica do objeto indicado pela CM a loca o e a orienta o desse objeto EMMOREY 2003 136 Tradu o parcial da pesquisadora Optou se por n o traduzir a terminologia empregada pelos diferentes autores Na Austr lia eles s o geralmente conhecidos como classifier signs ou simplesmente classifier Bernal 1977 Branson et al 1995 h v rias refer ncias a eles como classifier verbs ou verbs of motion and location Supalla 1986 1990 classifier predicates Corazza 1990 116 Entender os conceitos de classe e categoria pode ser produtivo para a compreens o de do termo Classificador Abbagnano 2003 146 explica como segunda acep o de classe que Pode se definir uma classe enumerando os membros que a comp em defini o extensiva ou indicando a propriedade comum de todos os
326. pica envolvem um continuum de prototipicidade Inconscientemente ou n o muitos repert rios de natureza onomasiol gica seguem esse crit rio mas normalmente n o o tem explicitado Se for considerado o continuum do indiv duo com o mundo a sequ ncia para esse tipo de repert rio pode apresentar prioritariamente verbetes com aquilo que mais protot pico ao consulente aquilo que faz mais parte da sua vida Mais para o final do repert rio ou do tema dispdem se os agrupamentos com seus respectivos elementos menos protot picos Isso significa que de uma sele o tem tica para um repert rio infantil em que fa am parte categorias como animais plantas vestu rio brinquedos alimentos e higiene 220 considerando se uma ordena o protot pica cujo crit rio estabelece um continuum do indiv duo com o meio do s elemento s mais central is do continuum de prototipicidade para o s elemento s mais perif rico s desse continuum a ordem para essas categorias poderia ser semelhante a higiene alimentos vestu rio brinquedos animais e plantas considerando se a sequ ncia para essas duas ltimas categorias estabelecidas pelo que est mais perto da crian a e pela possibilidade de os animais interagirem com o indiv duo o que n o acontece com as plantas e por isso os animais viriam antes das plantas Al m das tem ticas os verbetes de cada tema tamb m podem ser organizados prototipicamente lembrando se que i os p
327. pois uma situa o protot pica n o ocorreu Essa an lise corrobora a id ia de que se deve falar em graus de prototipicidade pois os itens destacados para o agrupamento n o constituem exemplares id neos da categoria anteriormente analisada Outra forma de caracterizar que surgiu durante o experimento foi uma categoria com base na nega o Fofinha agrupou os alimentos em dois grupos o grupo dos alimentos que t m a car A CAR ETC e o grupo dos alimentos que t m sal SAL ou que n o t m doce A CAR SEM Essa denomina o pela nega o leva suposi o de que o a car seria um tra o protot pico dos alimentos e por isso existem os alimentos com acucat vs os alimentos sem a car esse ltimo grupo como equivalente aos alimentos salgados 2 An lise dos agrupamentos propostos pelos colaboradores frutas Para essa categoriza o item h anexo II manifestaram se dois prot tipos um objeto a fruta protot pica a ma e um verbo como j apresentado em categorias anteriores COMER 37 Fofinha subcategorizou anteriormente os alimentos em grupo dos doces e grupo dos salgados ou dos alimentos sem doce Ao denominar o grupo das frutas optou pelo n vel superordenado que hiper nimo da categoria frutas Com essa op o generalizou o grupo frutas denominando o por COMER ETC a o humana diante dos alimentos h An lise dos agr
328. pon vel em lt http www mdic gov br gt Acesso em 20 05 04 Roteiro para a avalia o de dicion rios e gloss rios cient ficos e t cnicos An lise de alguns dicion rios e gloss rios produzidos no Brasil In Mateus M H e Correia M Terminologia quest es te ricas m todos e projetos Lisboa Publica es Europa Am rica 1996 Base metodol gica para pesquisa em socioterminologia termo e varia o Bras lia DF SIL 1995 produ o lexicogr fica no Brasil e suas finalidades em fun o do p blico alvo In Actas do Colloque Le portugais langue internationale La Conf d ration des organismes portugais du Qu bec e Le Centre des langues patrimoniales de PUniversit de Montr al Canad Universit de Montreal 1994 13p La structuration dum concept n ologique Apreens o de conceitos neol gicos sem nticos In Reflex o Campus Bras lia UnB 1991 Lexicologia a linguagem no notici rio policial para uma an lise estrutural de campos sem nticos Bras lia Horizonte 1980 Natureza Epistemol gica do lexema e do termo In Estudos Ling sticos XXIII Anais de Semin rios do GEL vol 1 SP GEL 1994 ABREU Sabrina Pereira orgs Ling stica Aplicada Terminologia e Lexicologia Coopera o internacional Brasil e Canad Porto Alegre UFRGS Instituto de Letras NEC 2003 222p FELIPE Tanya Amara de Souza Os processos de forma o de palavra na Libras
329. posicional mas a partir de um processo descritivo e cognitivo de representa o do conceito respeitando se as regras de constru o de uma UL em LSB Ao analisar o termo SIGNIFICADO 1 Figura 24 anexo VI identifica se nele o termo amplamente usado na l ngua comum e convencionadamente traduzido em LSB como significado Trata se aparentemente de um termo que n o se presta ao mesmo sentido terminol gico dado na teoria saussuriana que distingue significado de significante num plano abstrato Entretanto se o termo for analisado na perspectiva de sua forma o poss vel perceber que SIGNIFICADO 1 Figura 24 anexo VI parece remeter a uma constru o ic nica a partir do emprego de um conceito geral no caso signo lingu stico da teoria saussutiana a partir de um processo de generaliza o Essa an lise poss vel pois sua articula o representa as duas faces do signo lingu stico o significado e o significante da forma como visualmente representada sobre uma linha e abaixo dela A rota o do pulso e o giro dos dedos indicador e m dio tocando a palma da m o passiva parecem 87 equivaler representa o do signo ling stico ilustrado na obra escrita pelos ex alunos de Saussure Durante esse estudo n o houve acesso a registros que pudessem comprovar essa hip tese todavia considera se plaus vel apresentar a hip tese de que um hiper nimo signo ling stico tenha sido empregado para deno
330. posta desta pesquisa O segundo aspecto a ser considerado diz respeito possibilidade de ordena o de cada par metro Contrastando se a organiza o lexicogr fica semasiol gica dos repert rios em l nguas orais por meio da ordena o alfab tica com os repert rios em l nguas de sinais por meio da ordena o por CM tem se um n mero tr s vezes maior de CMs para a organiza o de repert rios em l nguas de sinais dado que h 26 letras do alfabeto das 194 l nguas orais em oposi o a uma m dia de 75 CMs a depender da classifica o que se siga As vinte e seis 26 letras do alfabeto romano aplicado por grande parte das l nguas orais sem uma an lise diacr nica para o resgate da motiva o da ordena o que elas t m hoje 193 Ilustrado por F bio Sellani 1 O invent rio de CMs delimitado para esse estudo foi de 75CMs 159 s o apresentadas para as crian as sem o respectivo crit rio empregado para essa 195 ordena o As crian as precisam decorar toda a ordem estabelecida para o alfabeto para procurar uma palavra no dicion rio em ordem alfab tica Caso contr rio ter o de procurar aux lio em uma tabela com a sequ ncia das letras Uma breve an lise da organiza o de dicion rios chineses mostra que n o uma tarefa f cil mas tamb m n o imposs vel estabelecer crit rios para a organiza o de muitas unidades Yan 2007 41 explica que em chin s cada palavra
331. preens o desse conhecimento Os repert rios terminogr ficos podem ser vistos como portais para o acesso dos surdos informa o cient fica e t cnica al m de serem recursos eficientes e imprescind veis para a aquisi o da compet ncia lingu stica comunicativa e s cio cultural dos surdos Palavras Chave 1 L ngua de Sinais 2 Libras 3 Surdo 4 Categoriza o 5 Prot tipo 6 Morfologia 7 Fundo Lexical 8 Classificador 9 Neologismo 10 Lexicografia 11 Terminografia 12 Dicion rio ABSTRACT The lexical and terminological expansion of Brazilian Sign Language LSB is commanded by the combination of morphological entities that compose the mental lexicon of this language These are systemized in this research The LSB mental lexicon is composed of a parameters constituents of simple lexical units such as handshape location movement and complementary parameters such as palm orientation and non manual expressions that involve facial and corporal expressions b classifiers c base morphemes d lexical units of other sign languages accepted in LSB as loans e prototypical elements especially those in more central position in categories f metaphors metonymies and concepts that involve ontological structural and orientational metaphors g linguistic icons and h Portuguese letter loans of transliterated to specific LSB handshapes that can occur with all the letters of a word with a part of these le
332. press es faciais ausentes neutras gt express es faciais abertas Entretanto esta tese advoga a seguinte sequ ncia sem express o facial gt com express o facial Nesse caso a sequ ncia com express o facial estabelece uma subsegu ncia com express es faciais mais fechadas gt com express es faciais mais abertas como se v na figura 61 As express es faciais mais fechadas express es associadas a sentimentos mais negativos como braveza tristeza desconforto preocupa o seguem se pelas express es faciais mais abertas express es associadas a sentimentos mais positivos como alegria tranquilidade prazer As sobrancelhas por m s o determinantes na informa o sobre as EFs As sobrancelhas franzidas representam EFs mais fechadas Essas est o associadas a braveza tristeza dor As sobrancelhas arqueadas representam EFs mais abertas Essas est o associadas a alegria curiosidade prazer Figura 62 Ordem para as Express es Faciais proposta desta pesquisa 208 2 4 1 6 Proposta para ordena o do par metro Express o Corporal EC 332 i ORGANIZA O DAS ECs Sutton 2000 e Stumpf 2005 No acervo bibliogr fico pesquisado n o foram encontradas muitas representa es espec ficas para as EC Para apresentar os sistemas seguem slides elaborados por Stumpf 2008 com uma s ntese dos s mbolos do signwriting Ombros e Cintura LT SF c mn Posi o da Ca
333. qual ser analisado mais adiante A coocort ncia e posterior concorr ncia entre LINGUA 1 Figura 12 anexo VD e L NGUA 2 Figura 13 anexo VI pode ser analisada sob a aplica o da teoria da otimidade O termo LINGUA 1 Figura 12 anexo VI representado pela translitera o da letra inicial est mais propenso terminologiza o que a translitera o pragm tica Isso n o significa dizer que LINGUA 1 Figura 12 anexo VI manter essa forma pois n o se pode desconsiderar a evolu o da l ngua e o pouco tempo do curso As duas formas de empr stimo s o poss veis na l ngua entretanto ao analis las sob a tica da teoria da otimidade poss vel entender que um empr stimo por translitera o da letra inicial pode fixar se em detrimento do empr stimo pragm tico mesmo n o sendo essa a forma prevista pela normalidade da regra que seria uma forma independente de empr stimo que tamb m n o est descartada Apesar de este trabalho n o se propor a analisar empr stimos de outras l nguas de sinais n o poss vel ignorar a semelhan a que h entre o significante para LANGUAGE Figura 27 anexo VI nico termo para lingua e linguagem tanto para a ASL quanto para a l ngua inglesa e LINGUISTICS Figura 28 anexo VI termo para lingu stica em ASL com os respectivos termos LINGUA 1 Figura 12 anexo VD LINGUAGEM Figura 14 anexo VI e LINGU STICA Figura 15 ane
334. que ele acontece nem de uma nica forma MOVIMENTO Figura 19 anexo VI uma constru o que revela a natureza sem ntica da informa o que reside no ato de movimentar representado pelo movimento de vaiv m das duas m os abertas com as palmas para baixo r Met fora MET FORA Figura 16 anexo VI abriga um atributo conceptual e a met fora orientacional A m o se p e como obst culo entre a informa o vis vel e a n o vis vel O indicador da m o ativa posicionado antes dela vis vel ao passo que o indicador posicionado depois dela n o vis vel para o pr prio articulador Essa representa o revela o significado de met fora como uma unidade que possui algo aparente e algo escondido algo que se v mas cuja revela o n o expl cita pois est escondida no obst culo e precisa ser interpretada A iconicidade presente na constitui o da UT revela a informa o conceptual do termo 1 3 2 3 Sistematiza o dos processos encontrados no corpus analisado Por tratar se de uma an lise terminol gica uma linguagem mais formal os processos deformacionais que envolvem uma tipologia de sufixa o n o foram encontrados a saber reduplica o de ap copes af reses sufixa o avaliativa sufixa o avaliativa enunciativa e sufixa o familiar E por fim os processos de convers o n o foram analisados taxionomia proposta neste trabalho classificou sete tipos de empr stimos Tr s deles f
335. que envolve as m os a da quantidade de m os 176 ORDEM PARA A QUANTIDADE DE M OS unidades com 1M o CM nica CMa gt unidades com 1M CM iniciat CMa gt unidades com 2M CM ia CMa gt unidades com 2M CM inicial inicial CM gt unidades com 2M CMs Figura 43 Ordem para a quantidade de m os proposta desta tese Considerando que cada CM tem a fun o de um fonema e que quando um fonema realizado em lugar de outro sem alterar o significado da UL tem se um alofone ao agrupar as CMs no continuum proposto e ao testar a ordena o das ULs em entradas lexicogr ficas foram identificados v rios alofones entre as CMs Como n o era escopo da pesquisa tratar de alofones optou se apenas por identificar alguns deles e por deixar para expandir esse estudo em outro momento a fim de identificar por exemplo se essas variantes s o livres ou se dependem do contexto em que ocorrem Seguem os grupos de CMs organizados conforme a ordena o proposta As 75CMs foram numeradas para facilitar a identifica o localiza o e remiss o das mesmas Do anexo XIII ao XXII encontram se os grupos das CMs com anima o da sequ ncia para visualizar a concatena o da mudan a entre uma e outra CM Notas de rodap ap s cada quadro sinalizam o anexo exato de cada grupo de CM Segue a ordem sugerida para cada um dos 10 grupos do configureto 177 Oo 02 is oO E 05 06 07
336. que se parte em dois Por fim o termo dicotomia surge como alguns outros mencionados como um termo que j surge na terminologia Esse tipo de forma o torna o termo bastante transparente e sem distor o sem ntica pois preenche com adequa o a parte conceptual do termo dicotomia dois caminhos o Configura o de m o par metros CONFIGURA O DE M O Figura 05 anexo VI apresenta como base a m o passiva espalmada com a palma na posi o contralateral que funciona como base de itica Em frente a ela a m o ativa gira em um movimento circular do polegar ao m nimo e vibrat rio do pulso para representar as diferentes formas que a m o assume pata representar uma CM Essa representa o reflete uma constru o com base num processo de criatividade e de motiva o ic nica gerado a partir do conceito que tem o termo a ser designado caracter stica bastante produtiva na LS H anos a pesquisadora v esse sinal conforme concebido na figura 06 anexo VI Entretanto com o passar dos anos percebe se que alguns surdos mais jovens e novos int rpretes v m articulando a m o ativa com um movimento circular quase nico sem a vibra o do pulso diante da m o passiva tra o normal quando se fala em varia o p Express o Facial Expressao Corporal e Orienta o da Palma da M o A denomina o para os outros par metros a saber EXPRESS O FACIAL Figura 08 anexo VD EXPRESS O CORPORAL Figur
337. r LSB aieri h a a ta Da otras 2 4 1 A organiza o dos par metros em diferentes propostas occ 2 4 1 1 Proposta para ordena o do par metro Configura o de M o CM 2 4 1 1 1 Consulta Comunidade Surda Ordena o das CMS 2 4 1 1 2 Uma s ntese sobre a ordena o do par metro CM cesses 2 4 1 2 Proposta para ordena o do par metro Ponto de Articula o PA 2 4 1 3 Proposta para ordena o do par metro Orienta o da Palma OP 2 4 1 4 Proposta para ordena o do par metro Movimento Mov 2 4 1 5 Proposta para ordena o do par metro Express o Facial EF 2 4 1 6 Proposta para ordena o do par metro Express o Corporal EC Cap tulo 3 Proposta 3 1 Introd ca Onenen anina aaie NAU a AS 3 2 CONS En LO OCH CRC anaa a ao E A E da 3 3 Reflex es e sugest es em torno da representa o iconogr fica da LSB 3 4 Primeiro Plano proposta geral para repert rios impressos e digitais 3 4 1 Repert rios Lexicogr ficos Impressos ui sena ana tana caicineieiin 3 4 2 Repert rios Lexicogr ficos Digitais aguia areia aa ua a pala 3 4 3 Representa o param trica da LSB reflex es e sugest es s s s 3 4 3 1 Para organiza o de repert rio sob crit rio puramente semasiol gico 3 4 3 2 Organiza o de repert rio sob crit rio onomasiol gico e semasiol gico 3 4 3 3 Organiza o de repert rio sob crit rio onomasiol gico ordem
338. r o objetivo de auxiliar a sistematiza o da terminologia bil ngue LSB LP LP LSB nas diferentes reas do conhecimento e de elaborar modelos para materiais did ticos 2 O car ter cient fico se op e ao car ter t cnico ao car ter did tico e natureza pr tica que ofere am subs dios educacionais educa o de Surdos para acesso a consulentes Surdos int rpretes de LSB e demais interessados na aquisi o da LSB esse estudo elaborou um instrumento gen rico para sele o e delimita o de repert rio terminogr fico Entre as medidas educacionais que favorecem a acessibilidade educacional de alunos Surdos est o ensino da l ngua portuguesa com metodologia adequada para segunda l ngua Para suprir parte das necessidades compreendidas nesse contexto o presente estudo comporta uma proposta que se aloca no ensino do portugu s como segunda l ngua para Surdos mediante os pressupostos te ricos da lexicografia e da terminografia com vistas a propor modelos que visem elabora o de materiais did ticos voltados para a educa o de Surdos especialmente repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos Em outras palavras trata se de um projeto lexicogr fico que inclui a terminografia com o intuito de definir modelos de repert rios adequados interface da LSB com a LP em contextos bil ngues Pretende se que as propostas apresentadas propiciem caminhos que facilitem a elabora o de multimeios e a confec
339. r semelhan a e numa ordem que apresenta como primeira CM a mais fechada e como ltima CM a mais aberta A organiza o interna das CMs varia ora a passagem de uma CM para a outra parte de uma CM mais aberta para uma CM mais fechada como na sequ ncia das CMs 51 e 52 19 e 20 36 e 37 etc e ora a passagem se d a partir de uma CM mais fechada para uma mais aberta como na sequ ncia das CMs 177 18 e 19 26 27 28 e 29 59 60 e 61 etc 167 iv ORGANIZA O DAS CMs Felipe amp Lira 2005 Figura 37 Quadro de Configura es de M o cf FELIPE amp LIRA 2005 Na proposta de Felipe e Lira 2005 foram elencadas 73CMs A organiza o das CMs nessa proposta tamb m agrupa de certa forma CMs semelhantes apesar de n o haver um crit rio harm nico da passagem de uma CM para outra 168 v ORGANIZA O DAS CMs Sutton 1998 ORDEM DAS CONFIGURA ES DE M O DO SIGNWRITING GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 d d f d GRUPO 6 GRUPO 7 GRUPO 8 GRUPO 9 GRUPO 10 o qnt Qed cf oO oe mo Figura 38 Ordem das CMs do sistema signwriting adaptada de SUTTON 1998 No manual do sistema de escrita signwriting sw traduzido para a LP por Stumpf cf SUTTON 1998 foram representadas 66 CMs Em primeira ordem essas CMs estao organizadas na sequ ncia num rica de 1 a 10 das CMs da ASL em 10 grupos Dois dos grupos possuem subgrupos a saber o grupo 5 3 subgrupos e o grupo 9 2 subgr
340. r si s n o constituem o CLASSIFICADOR O componente sem ntico completo s interpretado a partir do momento em que a CM se articula como UL Elas s o linguisticamente definidas e est o intimamente relacionadas entidade que descrevem por meio de rela es ic nicas e ou metaf ricas cognitivamente determinadas pelos falantes da LSB 138 Os termos incorporar incorpora o devem ser entendidos nesse estudo como simultaneidade sobreposi o de informa es sint tico sem nticas 118 Os estudos contempor neos permitem falar na exist ncia de prefixos em LSB Frequentemente descarta se a possibilidade de a LSB comportar sufixos Entretanto parece poss vel conceber essas incorpora es de natureza morfol gica como infixos e consequentemente sem ntica com equival ncia a uma estrutura sint tica que altera os CLs A modalidade v suo espacial da LSB favorece a incorpora o de v rias fun es ao CLASSIFICADOR pois os CLs de acordo com a forma e a posi o que assumem no discurso preenchem estruturas sint ticas com associa es que v o de SUJEITO VERBO a SUJEITO VERBO OBJETO INSTRUMENTO MODO ASPECTO LOCATIVO Por exemplo uma tradu o para a LP desses tipos de CLs cujas estruturas s o aparentemente simples capaz de gerar uma unidade estruturalmente complexa diante do alto teor sem ntico contido na unidade representada na l ngua de origem no caso a LSB Exemplos dessa oc
341. ra Se os meus alunos das Faculdades Integradas da Uni o Certo UniCerto no primeiro semestre de 2006 n o tivessem colaborado com a sele o do corpus de parte da pesquisa Se Alexandre Guedes do INES n o tivesse gentilmente providenciado e me enviado a digitaliza o do Iconographia dos Signaes volume da Biblioteca do INES Tamb m n o teria sido a mesma se a Tanya Felipe n o tivesse carinhosamente me enviado por correio c pia do Iconographia dos Signaes em tamanho ampliado Se Jana na Cl udio e Lu s Fernando do CAS do RS n o tivessem feito a grande gentileza de me enviarem o Kit Libras legal em tempo para eu incluir na tese refer ncias ao mini dicion rio visual que faz parte do Kit o qual considero um recurso muito bem elaborado Se a Keka n o tivesse me cedido um dos programas de edi o de v deo usado para a grava o do modelo que apresento na pesquisa Se o Professor Elso Hissashi Nitto com toda a sua presteza n o tivesse cedido outro programa de edi o de v deo e nem ajudado a mim e ao Messias a aprender a us lo Se o Milton Shintaku n o tivesse me orientado com informa es preciosas a respeito do japon s escrito e dos dicion rios de japon s Se no come o do curso a Adriana Chan n o tivesse com seu olhar tico de pesquisadora do tema discutido comigo ajudando me a amadurecer minhas discuss es lingu sticas a respeito da l ngua de sinais Se a Cristiane Bati
342. ra e portanto a maioria das vezes a m o ativa para articula o da LS ser a direita a m o direita ser sempre registrada como default pata as representa es iconogr ficas e mesmo pelo Sistema de Escrita em signwriting y A datilologia de palavras inteiras n o um tra o protot pico de ULs da LSB Por isso primeiramente ser o inclu dos nos repert rios as ULs t picas da LSB A datilologia de palavras inteiras deve vir ao final do repert rio Nesse caso inclusive poder vit em se o separada Como se trata de representa o de letras transliteradas o crit rio de ordena o empregado ser exclusivamente o crit rio da ordena o param trica das CMs ou seja no continuum mais e menos protot pico a UL constru da vir antes da UL datilol gica v As ULs reflexivas com concordancia em LSB ser o representadas congeladas em repert rios impressos marcadas pela dire o 1p 2p 2 tomando como ponto de refer ncia para a 2p um interlocutor exatamente em frente 1p 201 1p equivale primeira pessoa 202 2p equivale segunda pessoa 164 v A lateralidade n o tra o distintivo para a LSB ou seja um sinal articulado com a m o direita n o pode ter significado diferente de um sinal com mesmas configura es articulado com a m o esquerda Entretanto para obter o rigor necess rio organiza o do repert rio de forma a padronizar os crit rios definit rios de cada repert ri
343. ra 15 anexo VI acrescenta se o fato de a translitera o de L e A n o representarem simplesmente a datilologia abreviada e em ap cope do termo em LP As duas CMs constroem um termo com caracter sticas e estrutura pr prias da LSB a partir da rela o que desempenha com os outros dois termos de mesmo campo sem ntico LINGUA 1 Figura 12 anexo VI e LINGUAGEM Figura 14 anexo VD o que torna o termo LINGU STICA Figura 15 anexo VI uma representa o com semelhan as morfol gicas com os outros termos em pauta Essa an lise desperta para o entendimento da parcialidade dos empr stimos de letras da LP para a LSB pois h um hibridismo nesse processo que mescla empr stimo e cria o A abreviatura ou a letra inicial transliteradas representam a parte emprestada e a forma como o termo constitui se na l ngua com as caracter sticas espec ficas das ULs e das UTs em LSB representam a parte constru da Ocorre ainda entre esses termos importados da LP para a LSB um fen meno swi generis decorrente da diferen a de modalidade entre as duas l nguas O ponto de partida para o termo na LSB uma palavra na l ngua oral da qual aparentemente somente a primeira letra emprestada As CMs transliteradas n o s o empr stimos em si mas carregam toda a informa o sem ntica do termo de origem da equival ncia a essas CMs Assim as CMs s o empr stimos apesar de n o se constitu rem empr stimos ad hoc
344. ra categorizar a LSB com apoio de uma abordagem funcionalista de an lise do l xico preciso identificar e discriminar os componentes sem nticos de cada UL e a fun o de cada um dentro dos diferentes contextos No estudo das l nguas de sinais preciso discutir alguns t picos que servem de base para reflex o e elabora o de modelos lexicogr ficos 14 Uma forma livre em LSB refere se ao que chamamos de palavra 15 Tradu o livre da pesquisadora Os ling istas especialistas em l nguas de sinais usualmente n o falam em palavras Em vez disso falam em sinais que tomam lugar da unidade lexical nas l nguas orais A palavra e o sinal s o situados num n vel equivalente de organiza o ling stica as l nguas de sinais falam em sinais nos mesmos contextos em que as l nguas orais falam em palavras ZESHAN 2002 154 16 Uma abordagem funcionalista de uma l ngua natural sempre tem como objetivo verificar como se obt m a comunica o com essa l ngua ou como os usu rios dessa l ngua dela se utilizam para se comunicar entre si de maneira eficiente MODESTO 2006 2 15 como a arbitrariedade e a motiva o do signo ling stico preciso mencionar ainda que de forma superficial os conceitos de iconicidade meton mia met fora prot tipo e estere tipo a fim de analisar a associa o que fazem entre si e de compreender como o falante nativo de l ngua de sinais processa linguis
345. ra fora corrente de ar vibra o dos labios gt mov lateral do queixo piscar os olhos amp inflar bochechas Figura 22 Tabela de Movimentos Mov do ELIS cf ESTELITA BARROS 2008 143 A titulo de ilustra o segue um texto escrito em ELiS Figura 23 Modelo de texto escrito em ELiS cf ESTELITA BARROS 2008 Segue um exemplo de escrita com os quatro sistemas apresentados para o equivalente em LP a aspas ou tema Signwriting Stokoe HamNoSys ELiS ose 211 4 Qe 7 Zrel aol 1881 qz nw dF ba Figura 24 Diferentes escritas de um mesmo referente adaptado de www signwriting org 144 2 3 1 5 O Sistema de BuscaSigno O Sistema de BuscaSigno um sistema de indexa o sublexical para a LSB um sistema de busca de ULs em LSB que traz um tipo de representa o em LSB Foi proposto por Capovilla et al 2001 e 2002 com o intuito de transformar o Dicion rio Enciclop dico Tril ngue em uma Enciclop dia Digital a partir de uma busca quir mica das ULs da LSB Capovilla et al 2001 1573 1602 e 2002 afirma que em vista de a estrat gia de indexa o alfab tica dos verbetes ser de acesso mediado indireto limitado pouco eficaz e restrito para o consulente Surdo que n o sabe a palavra escrita um dicion rio para os consulentes Surdos precisa estar organizado em categorias sem nticas de uso funcional e ilustradas em seu significado por meio de de
346. ra se apresentado nas se es seguintes 1 24 A categoriza o na LSB um estudo explorat rio Sob o alicerce dessa Teoria dos Prot tipos e dos estudos de Klima amp Bellugi 1979 para verificar a forma como indiv duos proficientes em LSB categorizam o mundo por meio da l ngua de sinais e como selecionam prot tipos que se tornam cones lingu sticos produtivos no processo de categoriza o da LSB foi desenvolvido um estudo explorat rio por meio de uma metodologia qualitativa aplicada em uma micropesquisa de campo sistem tica e participante sob o m todo experimental e tamb m bibliogr fico cujo intuito al m de verificar como os prot tipos se manifestam na LSB suscitar reflex es que levem a definir caminhos que contribuam a uma melhor representa o das categorias da LSB em dicion rios bil ngiies LSB LP Para tal intento foram aplicados dois experimentos o experimento I e o experimento II no dia 14 de novembro de 2005 37 Como o foco do estudo explorat rio era qualitativo e o objetivo era confirmar ou refutar a hip tese inicial e triangul la com registros da denomina o em LSB em dois repert rios com LSB a saber Capovilla e al 2001 e Brasil 2001 e ainda verificar se os efeitos da categoriza o contribuiriam para a representa o categorial em repert rios lexicogr ficos n o houve a preocupa o em aplicar o estudo a um grupo maior Apesar dos poucos participantes do estudo os resu
347. ral em LSB uma UL de n vel b sico acompanhada de termo denominado nesse estudo por indicador de categoria em LS Figuras 1 e 2 anexo V Eleva O status do prot tipo ao n vel superordenado Em parte o mecanismo construcional para a nomea o de categorias em LSB fica morfologicamente resolvido por meio da composi o de nova UL por justaposi o Nomeia se a categoria com a unidade lexical protot pica acompanhada de outra UL que especificar a fun o denominativa da categoria na l ngua N o se trata de sufixo pois sufixo n o tem fun o se estiver isolado mas uma UL que passa a ser componente para todo grupo classificado que o caso da UL cuja glosa pode ser COISAS VARI DIVERSO ETC Figuras 1 e 2 anexo V Para fins did ticos esse trabalho chama o item protot pico da categoria de voc bulo 9 O coelho representa a fertilidade a virilidade a sensualidade e por isso deve ter sido escolhido como s mbolo de uma revista er tica masculina 45 especificador e o item composicional para determinar que se trata de categoria de indicador de categoria Grosso modo a representa o das categorias em LSB parece seguir este esquema b sico contudo flex vel em decorr ncia das rela es pragm ticas estabelecidas pela l ngua Seguem exemplificados em s ntese os prot tipos identificados na pesquisa sob o esquema b sico de categoriza o da LSB apresentados anteriormente Animal LE
348. ral mas classific los e fixa los para fins de compara o A chave para a escrita de sinais era decomp los em combina es de gestos elementares Na segunda vers o de seu sistema em 1825 sua inven o come ou a deteriorar SOFIATO 2005 21 3 135 Em 1850 Y L Remi Valade retomou o dicion rio descritivo da linguagem natural iniciado por B bian e abandonado h vinte anos mas nunca o concluiu O dicion rio de sinais manuais trazia uma lista de palavras chave em franc s cada uma seguida de uma descri o verbal dos sinais gestuais naturais correspondentes N o foi uma representa o eficaz O problema n o eram os sinais individuais mas os contextos a sintaxe Em 1875 Bacon como Austin usou uma esfera imagin ria para mapear a localiza o dos cestos Figura 15 Espa o de sinaliza o por Bacon Im Bacon 1875 fig 5 Em 1960 Stokoe pioneiro no sentido de procurar uma estrutura para analisar os sinais segment los e sistematizar seus constituintes m nimos prop s que cada sinal tivesse pelo menos tr s partes independentes loca o formato de m o e movimento Em seu livro ele delineou dezenove formas de m os diferentes doze loca es vinte e quatro 24 tipos de movimentos e inventou uma nota o para isso Seu dicion rio foi organizado sistematicamente de acordo com suas partes e a organiza o e princ pios da linguagem O Sistema de Nota o do Stokoe foi constitu do para prop
349. rio ao da escolariza o Prev em nesses espa os como l nguas de instru o e ensino a Libras e a modalidade escrita da LP como L2 numa perspectiva dial gica funcional e a modalidade oral da LP por meio de a es integradas entre as reas da sa de e da educa o resguardado o direito de op o da fam lia ou do pr prio aluno por essa modalidade Para garantirem o seu cumprimento prev em ainda forma o inicial e continuada de professores acerca da singularidade lingu stica dos alunos surdos al m de tradutores e int rpretes de Libras LP BRASIL 2005 cap tulo IV artigo 14 incisos I a IV cap tulo IV artigos 15 e 16 cap tulo VI artigo 22 e 23 rea do l xico e do termo Diante do acesso ao conhecimento novo numa l ngua que antes n o demandava terminologia cient fica cresce a necessidade de se cunhar e sistematizar terminologia em LSB para as novas reas de pesquisa s quais os Surdos passam a ter acesso n o com o objetivo de unificar pois esse estudo concebe a varia o lingu stica como parte integrante desse processo mas com o objetivo de difundir essa terminologia emer gente Em decorr ncia do aumento consideravel do ingresso de jovens Surdos no ensino m dio e superior um grande numero de falantes de lingua de sinais tem hoje acesso ao conhecimento cient fico das mais distintas reas do conhecimento ao mesmo tempo em que lhes permitido o acesso a novos e diferentes espa o
350. rmo importado torna se opaco e pode at perder a identidade com a l ngua de origem Muitos desses empr stimos s o de natureza sem ntica dado que o fragmento do significante importado a translitera o de uma unidade acompanhada do significado integral do significante na l ngua de origem Esse processo mostra a otiginalidade das l nguas de sinais na denomina o lexical e terminol gica Esse processo movido pelo conv vio de contextos bilingties multiculturais e bimodais atesta a riqueza a produtividade e a criatividade que a LSB abriga em seu lexic n Conclui se ent o que os empr stimos da LP para a LSB por serem l nguas de modalidade diferente n o se referem simples reprodu o de um termo da LP para a LSB Os empr stimos mudam de natureza e aqueles que se lexicalizam na LSB n o se constituem empr stimos de significantes inteiros mas de significantes fragmentados mesmo assim sem perder a informa o sem ntica do termo ou seja a modalidade afeta morfologicamente a transfer ncia do empr stimo de um c digo para outro mas n o acarreta perda da identidade com o termo emprestado Por esse motivo ao chegarem l ngua importadora os empr stimos apresentam um estatuto morfol gico que os permite associar s regras morfol gicas pr prias da LSB para derivar termos o que propicia aos empr stimos esse car ter h brido necess rio ressaltar que a transfer ncia de uma modalidade para outra muitas ve
351. ro 30 Classificadores Verbais sujeito verbo modo aspecto e locativo 1 4 3 Classificadores Hom nimos Ocorre de os CLASSIFICADORES serem hom nimos quando um mesmo CLASSIFICADOR de mesma forma apresenta diferentes significados O contexto ser respons vel por determinar o sentido que se quer dar senten a expressa O Quadro 31 apresenta tr s exemplos de CLASSIFICADORES HOM NIMOS CLASSIFICADORES HOM NIMOS PESSOA DEITADA x PESSOA DORMINDO MAL x PESSOA SE MEXENDO NA CAMA PESSOA FAZENDO EXERC CIO com as pernas x PESSO DEITADA PERNAS PARA CIMA x PESSOA OLHANDO PARA CIMA MODELO DESFILANDO x PESSOA PASSANDO POR CIMA DA PONTE Quadro 31 Classificadores Hom nimos Este estudo sobre os CLs em LSB suscita elementos que contribuem para a determina o lexicogr fica de entradas em repert rios com entrada em L ngua de Sinais como se apresenta nos cap tulos 2 e 3 desta tese Nesse cap tulo analisou se como o l xico da LSB se constr i e se expande O pr ximo cap tulo vai analisar as formas de representa o iconogr fica do l xico para adiante unir as formas de constru o com as formas de representa o em propostas de organiza o de repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos 156 Considera se um rob com perfil de ser humano 157 Considera se um ET com perfil de ser humano 128 CAP TULO 2 PRESSUPOSTOS TE RICOS A REPRESENTA O DO L XICO O surdo fa
352. ro para fora da primeira pessoa para a segunda pessoa ip 2p Para pares m nimos cuja nica diferen a entre eles seja a dire o do movimento no espa o neutro tomam como ponto de partida a UL registrada com a m o direita como default Nesse caso a UL articulada com a m o direita com movimento lateral para a direita de dentro para fora vir antes da UL articulada com a m o direita com movimento lateral para a esquerda de fora para dentro No caso das entradas ADULTO e QUENTE primeiramente vir o sinal de ADULTO que articulado com a m o direita ter o movimento para o lado direito do corpo do interlocutor e QUENTE segue o sentido contr rio e portanto vir depois No caso de ULs cuja dire o do movimento no espa o neutro seja para frente de dentro para fora ou para tr s de fora para dentro entradas como IR e VIR cujo tra o distintivo seja apenas a dire o frontal tamb m ser o submetidas an lise dos crit rios ADULTO Mm No G eer 329 Pares m nimos que se op em na dire o frontal diagonal e lateral s o muito frequentes em verbos com concord ncia cuja nica diferen a a dire o deles no espa o IR PI Pd 3 203 gerais definidos no in cio dessa se o IR ser uma entrada antes de VIR porque primeiramente ser representado o que est mais perto do corpo de perto para longe em seguida o que est longe do corpo de long
353. rot tipos n o s o universais ii h uns mais centrais e outros mais perif ricos e por fim iil uma ordena o prototipica nunca ser fixa mas relativa Entretanto serve como crit rio para que a distribui o tem tica n o seja simplesmente arbitr ria como dito antes 34 2 Repert rios Lexicogr ficos Digitais Para a organiza o de repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos digitais sugere se um repert rio interativo com v deos ou anima o que possam representar a l ngua de sinais contextualizada e em a o Elaborar um repert rio lexicogr fico digital com imagens inanimadas significa desperdi ar a ferramenta tridimensional que esse recurso oferece representa o das l nguas de sinais Significa impedir o consulente de ter acesso amplo e irrestrito da representa o da LSB Para repert rios digitais esta tese defende como melhor representa o iconogr fica aquela feita por avatares conforme o dicion rio de BSL sob o c digo INT ELE 07 do anexo VII mencionado anteriormente Como crit rios de sele o semasiol gica a otdem param trica sugerida por esta tese Um jogo de imagens pode representar cada sele o de forma a tornar o menu de sele o param trica atraente para o consulente especialmente surdo e que absorve o mundo preponderantemente pela vis o Esse menu para a sele o param trica pode ser organizado como apresentado em jogos de videogame Figura 66 Se for
354. rotot picos do n vel b sico H propriedades r tmicas especiais a saber cada UL composta no n vel superordenado possui uma forma altamente reduzida a transi o de uma UL para outra nessa composi o minima ou ausente e o movimento de cada UL reduzido tanto na extens o quanto na frequ ncia com dura o equivalente de uma nica UL Esses compostos superordenados n o t m a ordem do sinal fixada Sua forma o portanto regular e limitada a algumas possibilidades que t m rela o com cad ncia de uma UL com outra Recursos sint ticos tamb m para a nomea o de membros do n vel subordinado a compostos convencionais a maioria dos termos subordinados expressa por exemplo FOOD TABLE 1 especificador 2 n vel b sico LSB n o exige uma cita o consecutiva de v rios elementos para a nominaliza o da categoria eleito normalmente um elemento prototipico em posi o mais central de prototipicidade ao qual acrescentado o indicador de categoria FETO Designa o da categoria frutas em LSB n vel superordenado em LSB MA ETC Ao contr rio da ASL que segue a fraseologia do ingl s cuja unidade lexical complexa ULC ou unidade terminol gica complexa UTC cresce para a esquerda na LSB essas unidades crescem para a direita na mesma dire o que Faulstich 2003 afirma crescerem as forma es terminol gicas na LP Outro exemplo Doce
355. rro da Chevrolet cf FARIA 2003 entre muitos outros Mineiro et al 2008 12 tamb m encontraram empr stimos com natureza semelhante em LGP CAVALO para Cavalo e Carcavelos em LGP __ MINEIRO et al 2008 12 70 Carcavelos e PISTOLA para Bristol Essa forma de denomina o pode estar relacionada leitura global que os Surdos fazem das palavras Eles n o costumam ler uma palavra segmentada a leitura global Ap s toda essa discuss o poss vel sintetizar os tipos de empr stimos para a LSB representados no seguinte esquema Quadro 03 Esquema taxion mico dos empr stimos em LSB Para al m dos empr stimos preciso conhecer os indiv duos lexicais que dar o suporte aplica o do Modelo Silex adotado para an lise Esse o tema tratado nas se es seguintes a partir de uma reflex o a respeito do que v m a ser os indiv duos lexicais 1 3 2 O Modelo Silex Estudar o l xico numa perspectiva funcional tem sido um grande desafio para os lexic logos principalmente porque as teorias morfol gicas tradicionais dispon veis pesquisa at ent o t m sido preponderantemente de base estruturalista O Modelo SILEX Corbin 1997b surge como uma resposta a essa tentativa pois incorpora duas dimens es da l ngua a dimens o morfol gica por meio da an lise dos processos de forma o das palavras e a dimens o sem ntica por considerar o significado nesses processos de forma
356. rticipante da pesquisa a n o incluir a abelha entre os insetos Entretanto a participante nomeia essa categoria por VOAR cy em pin a PICAR Essa designa o ressalta inclusive um atributo da abelha Essa op o poderia estar associada ao fato de que barata mosca pernilongo muri oca formiga entre outros insetos n o trazem nenhum benef cio para o homem pelo contr rio trazem preju zos para o homem enquanto a abelha um inseto n o nocivo que traz benef cios para o homem como o mel que produz A op o estaria associada a sensa es Seria uma quest o sinest sica N o h ind cios suficientes para confirmar a hip tese levantada entretanto aponta se uma quest o que pode ser pesquisada com mais profundidade em momento posterior 1 2 4 2 Experimento II apresenta o e an lise dos dados Esse experimento tratou mais especificamente de identificar a designa o de subcategorias portanto dos n veis subordinados O corpus gerado a partir da aplica o do instrumento B anexo II encontra se no anexo IV Na an lise da nomea o das subcategorias pelos surdos colaboradores n o houve conflito na nomea o das categorias frutas MA ETC vestu rio ROUPA ETC brinquedos BRINCAR ETC insetos ANTENA ETC Na categoria referente a l quidos ou bebidas emergiu o prot tipo de gua como elemento central na categoria das bebidas o qual foi citado na an lise dessa categoria no
357. rtir da combina o de entidades morfol gicas que comp em o lexic n dessa l ngua sistematizado nesta pesquisa Compoem esse exic m a os par metros constituintes de unidades lexicais simples da LSB a saber Configura o de Mao CM o Ponto de Articula o PA o Movimento Mov e os par metros complementares Orienta o da Palma da M o OP e Express es N o Manuais ENM que englobam as express es faciais e as express es corporais b os classificadores c os morfemas base d as unidades lexicais emprestadas de outras l nguas de sinais e os elementos protot picos especialmente aqueles em posi es mais centrais de categorias f as meton mias e os conceitos metaf ricos que envolvem met foras estruturais ontol gicas e orientacionais g os cones lingu sticos e h os empr stimos de letras da LP transliteradas para CMs espec ficas na LSB que podem acontecer com todas as letras da palavra por uma parte delas ou pela inicial Com o objetivo de compreender essa expans o os processos de denomina o de categorias e de constru o dos classificadores da LSB para organizar entradas nos repert rios lexicogr ficos da LSB esta pesquisa se fundamenta nos preceitos de duas disciplinas 1 na exicologia representada pela an lise te rica da categoriza o em LSB dos processos de constitui o e da constru o do l xico da LSB da teoria sem ntica dos prot tipos da an lise dos classificadores e
358. s Estabelecida a sequ ncia para as CMs emerge a necessidade de serem definidos os demais crit rios de ordena o do repert rio Num repert rio de l ngua oral em ordem alfab tica 351 A via de intera o LSB e LGP est aberta e tem se refor ado a partir do est gio de doutoramento desenvolvido pela pesquisadora no in cio de 2009 no Instituto de Ci ncias da Sa de da Universidade Cat lica Portuguesa sob a orienta o da Professora Ana Mineiro da mesma institui o o apoio da Professora Margarita Correia da Universidade de Lisboa e o apoio da Professora Enilde Faulstich da Universidade de Bras lia 225 toda uma sequ ncia de letras id nticas submetida a uma ordena o alfab tica at que se chegue letra que diferencia uma UL de outra ou seja com l ngua oral aplica se a cada nova letra o mesmo crit rio de ordena o alfab tica Com a LSB essa sequ ncia de crit rios n o ocorre porque a UL segmenta se em unidades de natureza bem distinta uma da outta Ent o quando duas ou mais ULs a serem inseridas em repert rios de l nguas de sinais possuem o mesmo tra o eleito como primeiro crit rio de ordena o n o h como reaplicar o mesmo crit rio para se continuar a ordena o Assim como os agrupamentos s o diferentes os crit rios para a ordena o tamb m ser o diferentes para cada segmento da UL a set ordenada A proposta param trica contribui para a busca em repert rios digitalizados t
359. s lia 2007 f Tese Doutorado em Ling stica Instituto de Letras Universidade de Bras lia Curso O uso do dicion rio em sala de aula no ensino fundamental Apostila distribu da CESPE UnB 2006 Principio ic nico e tratamento lexicogr fico aplica o aos nomes da l ngua Munduruku Bras lia 2000 f Disserta o Mestrado em Lingu stica Instituto de Letras Universidade de Bras lia HALLIDAY Michael A K An introduction to functional grammar New York Edward Arnold 1985 HATIM B Communication across Cultures Translation Theory and Contrastive Text Linguistics Manchester St Jerome Publishing 1997 240 p HARTMANN R R K Lexicography principles and practice London Academic Press 1983 228p HERN NDEZ Humberto Aspectos de lexicografia contempor nea Barcelona Bibliograf s d HOCKETT Charles Francis The origin of speech Scientific American 203 88 97 1960 HYMES Dell On Comunicative Competence In Pugh e al org Language and Language use 89 104 Londre The Open University Press 1980 ILARI Rodolfo Introdu o ao estudo do l xico brincando com as palavras 2 ed SP Contexto 2003 ISQUERDO Aparecida Negri KRIEGER Maria da Gra a org As ci ncias do l xico Lexicologia Lexicografia Terminologia vol II Campo Grande MS UFMS 2004 KARNOPP Lodenir Becker Aquisi o Fonol gica na L ngua Brasileira de Sinais um estudo longitudinal de uma cri
360. s rio em vers o impressa ADJETIVO ANG PREPOSI O ARGUMENTA O PRONOME CLASSIFICADOR rer REDA O COMPOSI O CONFIGURA O DE M OS PAR METRO CONSOANTE DERIVA O SIN NIMO Recife DICION RIO SINTAXE AO CORPORAL NUMERAL SOCIOLINGUISTICA ORIENTA O DA SUBSTANTIVO PALMA UNIDA a I ICAL COMPL ITOS DE NY ARTICULA O VOGAL O FACIAL ZA FONOLOGIA Figura 70 Termos selecionados para o Gloss rio 3 6 Outras considera es A delimita o e a tomada de decis o s o cruciais ao sucesso da obra a ser elaborada e por isso partem do entendimento de algumas quest es como as que se seguem a o que se quer fazer b para quem se quer fazer c para atender a que necessidade E por fim d como deve ser feito 236 Esta pesquisa apresenta propostas n o engessadas para servirem de refer ncia elabora o de repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos como recursos did ticos que propiciem o acesso dos Surdos ao conhecimento cient fico Por isso os modelos propostos n o s o apresentados como nica op o mas s o apresentados como pontos de refer ncia para a organiza o dos repert rios com LSB A representa o de repert rios lexicogr ficos e de repert rios terminogr ficos muito semelhante ambos podem ser organizados tanto semasiologicamente quanto onomasiologicamente A organiza o onomasiol gica tem tica de dado repert rio pode por exemplo ser suborg
361. s uma das representa es identificadas na pesquisa encontradas no estudo explorat rio s o id nticas s denomina es apresentadas em 46 Capovilla e al 2001 As categorias brinquedos vestu rio e aves foram diferentemente representadas em ambos os repert rios Em Capovilla et a 2001 a categoria aves foi representada por BICO ASA vestu rio n o foi categoria de entrada Ha entrada para roupa e para vestir se Em roupa h uma nota em LP que diz ser roupa qualquer uma das pe as do vestu rio A categoria brinquedo foi representada por BRINCAR com equival ncia para brincar brinquedo e brincadeira em LP Apesar da pequena diverg ncia encontrada entre os dados do Capovilla et a 2001 e os dados gerados pelo estudo explorat rio possivelmente por quest es relacionadas a regionalismos em LSB essa an lise parece estar em conson ncia com as duas vers es da Teoria dos Prot tipos As duas vers es se completam Apesar disso n o pode ser apresentada como nica possibilidade de denomina o de categorias em LSB pois foram encontradas categorias que n o s o nomeadas por elementos protot picos acrescidos pelo indicador de categoria mas por uma UL simples Datas comemorativas pa s planta esporte Figuras 28 29 e 30 anexo V s o categorias que n o foram constru das em LSB por exemplo por NATAL ETC BRASIL ETC ARVORE ETC FUTEBOL ETC
362. s alterna esses crit rios ora passa se de uma CM fechada para uma aberta ora passa se de uma CM aberta para uma CM fechada Assim a liga o entre as CMs ainda n o harm nica Ainda est truncada DUPLA 6 X e Y escolheram essa ordem p ficar f cil de procurar o alfabeto da configura o de m o porque a forma existe o aberto o fechado interligando a forma de entender vide anexo XXIII An lise A dupla distribui as CMs em 13 grupos 4 grupos com 2CMs 2 grupos com 4CMs 1 grupo com 5CMs 1 grupo com 6CMs 5 grupos com 7CMs Todos os grupos foram organizados pela semelhan a de CM com uma tentativa de estabelecer uma coer ncia interna entre as CMs do grupo apesar de n o explicitar o crit rio de ordena o interna das CMs Pelo texto explicativo da dupla cada grupo foi organizado sob um crit rio diferente DUPLA 7 A gente organizou esta ordem de acordo com a categoria maior que no caso a m o aberta com cinco dedos da configura o de m o que modificava a 187 maneira que seria a sua representabilidade Como no caso da configura o de m o que est marcada por pensamos em seguir a configura o de m o y para se enquadrar na ordem Quando a categoria de configura o de m o era semelhante procuramos aproximar de acordo com a nossa percep o visual at que finalizasse a uma configura o de m o mais fechada vide anexo XXIIT An lise o crit rio sugerido
363. s apenas um sonho e amanh termos uma realidade 241 BIBLIOGRAFIA Livros Artigos Disserta es e Teses ALLAN Keith Classifiers Language 53 n 2 Washington DC Linguistic Society of America june 1977 p 285 311 ALVAREZ LUGRIS Alberto Os falsos amigos da traduccion criterios de estudio e clasificaci n Vigo Servicio de Publicaci ns da Universidade de Vigo 1997 160 p AMARAL Maria Augusta COUTINHO Amandio MARTINS Maria Raquel Delgado Para uma gram tica da Lingua Gestual Portuguesa Cole o universit ria S rie Lingu stica Lisboa Caminho 1994 ASSUMP O Jr Ant nio Pio de Din mica l xica portuguesa RJ Presen a 1986 BARBOSA Maria Aparecida L xico produ o e criatividade processos de neologismo 3 ed v 1 SP Editora Pl iade 1996 320 p BARROS Lidia Almeida Curso b sico de terminologia SP Editora da USP 2004 Acad mica 54 BAS LIO Margarida Forma o e classes de palavras no portugu s do Brasil SP Contexto 2004 Teoria lexical SP Editora tica 1987 BATTISON Robbin M Lexical borrowing in American Sign Language Silver Spring 1978 BELLUGI Ursula NEWKIRK Don Formal devices for creating new signs in American Sign Language In Sign Language Research vol 30 W D C Gallaudet University spring 1981 BECHARA Evanildo Moderna gram tica portuguesa 37 ed ver e ampl 15 reimpr RJ Lucerna 2005 672p ISBN 85 86930 05 9 BOR
364. s dicion rios de chin s que possuem apenas ideogramas Essa organiza o da escrita permite diferentes formas de ordena o dos dicion rios de japon s A transcri o da escrita japonesa para as letras romanas segue o padr o hepburn denominado de romaniza o Diferentemente da ordem alfab tica da LP a ordem alfab tica da l ngua japonesa que segue os silab rios um pouco mais complexa O silab rio come a pela apresenta o das vogais A ordem das vogais na l ngua japonesa a YG 3 u A e e amp 0 Todas as s labas seguem essa seqii ncia voc lica Um aspecto particular da l ngua japonesa refere se aos alofones Na l ngua japonesa n o existe a silaba si que substitu da pelo shi nem a s laba tu que substitu da pelo tsu Ap s as gt vogais segue a se o de palavras iniciadas pelas silabas com k Essa se o inicia se com ka seguido por ga pois a silaba ga modificada por um diacr tico e passa a ka Segue se 198 ent o pata o ke gt ce depois o kv Seguem se kya kyu e kyo para depois virem o 2199 c p 8 por k As se es seguintes seguem o mesmo padr o conforme a figura 33 gt gya gyu gyo As s labas ku gu e ko go fecham a se o do silab rio iniciado 196 Toda a informa o textual que se segue foi repassada em contat
365. s diferenciadas para atender a suas necessidades como o caso de obras que precisam atender surdos surdocegos pessoas com baixa vis o pessoas com mobilidade reduzida etc 335 O instrumento elaborado para essa pesquisa foi apresentado no RiTerm em 2006 e foi publicado nas atas do referido evento sob o t tulo Libras LP LP Libras os primeiros passos para a elabora o de repert rios terminogr ficos bil ngues que atendam s necessidades educacionais de aprendizes surdos 212 Uma adapta o nesse instrumento pode tamb m torn lo til an lise e avalia o de repert rios por meio da identifica o dos itens presentes em dada obra com itens poss veis necess rios e compat veis com as diferentes propostas o que favorece diretamente a proposi o e elabora o de novos modelos de repert rios De maneira geral para a elabora o desse instrumento tomou se como base a os princ pios e crit rios norteadores da avalia o de dicion rios brasileiros de L ngua Portuguesa para o MEC PNLD 2007 2007 apud GOMES 2007 anexo T b as fichas de avalia o de dicion rios de tipos 1 2 e 3 do MEC PNLD 2007 2007 apud GOMES 2007 anexo II c a pesquisa iconogr fica de Sofiato 2005 d reflex es extra das de Borba 2003 e a proposta metodol gica para elabora o de l xicos dicion rios e gloss rios de Faulstich 2001 f reflex es extra das de Cabr 1993 g reflex es extra das de Car
366. s e sugest es de atividades Foi o que se tentou fazer ao propor o GLOSS RIO DID TICO VISUAL DE CLASSIFICADORES EM LSB Ap s decidir qual prot tipo seria elaborado foram definidos v rios pontos entre os quais Quem seria respons vel pela produ o do DVD Que software seria usado Quem daria o apoio t cnico Em que est dio as imagens seriam gravadas Que equipamentos seriam necess rios Qual o design da capa do DVD Que bot es e comandos seriam inclu dos na barra de ferramentas para facilitar a navega o no DVD Que fonte que tamanho e em que disposi o seriam inclu das as legendas Onde entraria o gerador de caracteres etc Com base nas defini es foi elaborado um roteiro para a organiza o do DVD e em seguida montou se um banco de imagens para a partir dele serem selecionadas as imagens que foram inclu das no prot tipo Construiu se tamb m o esquema apresentado na figura 69 para visualizar a organiza o interna do DVD QUADROS PARA ORGANIZA O DO DVD A E Figura 69 Esquema para elabora o do gloss rio de CL 353 Alguns pesquisadores consideram sin nimos um repert rio did tico e um repert rio pedag gico 34 O roteiro elaborado para esse prot tipo tomou como base os roteiros preparados para os DVDs do Curso de Licenciatura em Letras Libras com sede na Universidade Federal de Santa Catarina 355 As imagens ilustrativas dos objetos foram extra das de clip arts baixados na web e os v
367. s estudos de Faulstich 2003 Em outras palavras elemento s em sequ ncia s o acrescentado s ao nome da categoria j existente de forma que o primeiro elemento o que j existia como constituinte da 126 A express o a direita refere se ao elemento que acrescentado depois da unidade anteriormente existente 109 categoria superordenada mas que aparece no n vel subordinado acompanhado de outros elementos tamb m em posi o central no continuum de prototipicidade mas em n vel mais perif rico que aquele eleito para denominar o n vel superordenado da categoria Foi assim que emergiu no experimento aplicado a denomina o LE O BIGODE ETC para denominar os felinos categoria hip nima e subordinada categoria dos animais preenchida inicialmente pelo nome do prot tipo escolhido LE O Para os processos de expans o terminol gica entidades morfol gicas como um morfema base conjugam se a afixos que ir o delimitar o significado da UT constru da Esses afixos n o podem ser definidos nem como prefixo nem como sufixo pois a jun o dos elementos praticamente simult nea caracter stica da modalidade v suo espacial para ULs e UTs articuladas com duas m os e CMs diferentes Esse processo predominante na neologia terminol gica est relacionado ao fato de que numa rea terminol gica muitos termos surgem para detalhar e especificar partes de outros conceitos muitas vezes hip nimos
368. s que cuida dos animais tamb m teria em sua composi o o elemento protot pico baseado em LE O ETC Nesse caso a inclus o de remissivas extremamente necess ria para atender as duas demandas 13 Expans o terminol gica em LSB Esta etapa da pesquisa foi desenvolvida com o intuito de identificar sistematizar analisar e A 2 58 7 exemplificar a din mica dos processos de constru o terminol gica em LSB Tamb m teve o prop sito de verificar se o estudo dos empr stimos e neologismos identificados em LSB contribui para o agrupamento de entradas em repert rios lexicogr ficos com LSB Conscientizar estudantes surdos de cursos de gradua o a respeito dos processos de constru o terminol gica permitir o enriquecimento ainda mais acelerado da LSB e a r pida sistematiza o e divulga o dos neologismos terminol gicos acarretar o acesso e o dom nio mais r pido tamb m dos int rpretes para adequarem sua tradu o ao contexto emergente Antes por m de apresentar a amostra terminol gica analisada nesse trabalho esse texto transcorre sobre temas que circundam e fundamentam a an lise do corpus gerado para ela entre os quais i aqueles que buscam entender o modo como s o preenchidas as lacunas terminol gicas nas diversas l nguas ii aqueles que buscam entender como manifestam se os empr stimos lingu sticos que se acomodam LSB e tamb m iti aqueles que discorrem sobre o que vem a ser o
369. s repert rios selecionados apenas vinte 20 foram 8 a 18 a a pare 7 analisados Nem todos foram analisados para evitar se uma an lise exaustiva e 187 De uma maneira geral os c digos foram abreviados com tr s letras Duas abrevia es foram representadas por quatro letras para facilitar a memoriza o do conceito por tr s do c digo s abrevia es empregadas foram as seguintes NAC para nacional INT para internacional IMP para impresso ELE para eletr nico GER para geral TERM pata terminol gico INF para infantil GLO para gloss rio DID para did tico HAND para handshape CM 188 Os repert rios lexicogr ficos com LSB analisados foram NAC IMP GER 01 NAC IMP GER 02 NAC IMP GER 07 INT IMP GER 05 INT IMP GER 06 INT IMP GER HAND 01 NAC IMP INF DID 03 NAC IMP TERM GLO DID 01 NAC IMP TERM GLO DID 02 NAC IMP ELE TERM GLO DID 01 NAC IMP ELE TERM 01 NAC ELE 01 NAC ELE 02 NAC ELE 07 INT ELE 03 INT ELE 04 INT ELE 06 INT ELE 09 INT ELE 12 INT ELE 15 154 desnecess ria dada repeti o de estrat gias em grande parte deles Os que foram analisados trazem a an lise logo ap s a ilustra o da capa e dos verbetes anexo VII Com o intuito de avaliar se no corpus representado na colet nea de repert rios h representa o es que atenda m satisfatoriamente o registro iconogr fico da LSB bem como a organiza o das entradas em LSB em repert rios lexicogr ficos como os propostos nes
370. s sociais Sabe se que a terminologia essencial ao processo de aquisi o do conhecimento cient fico por qualquer aprendiz Assim o conhecimento cient fico arraigado de terminologia pede abrigo LSB l ngua materna e l ngua de instru o de grande parte da comunidade surda em franco processo de constru o O discurso cient fico bate porta da LSB com significados carentes de denomina o Todo o aparato terminol gico pronto para atender essa demanda terminol gica parte da terminologia j sistematizada na L ngua Portuguesa segunda l ngua da maioria dos surdos e l ngua de intera o deles com a sociedade ouvinte Apesar de muitas lacunas terminol gicas j estarem preenchidas na l ngua de sinais n o est o sistematizadas Modestamente a expans o terminol gica nas diferentes reas do conhecimento cient fico desponta na LSB com alguns termos bem constru dos ao lado de outros provis rios e inconsistentes e outros ainda sem nenhuma perspectiva de S 7 as 8 terminologiza o Fato que os termos emergentes est o ainda restritos a pequenos grupos e carecem de sistematiza o e socializa o entre os surdos brasileiros a fim de se estabelecerem consolidando seu status lingu stico ou de desaparecerem perdendo status lingu stico uma vez rejeitados pelos falantes da l ngua Trata se de uma terminologia ainda inacess vel a muitos surdos e a muitos int rpretes de l nguas de sinais Estes respo
371. senhos que representam claramente tal significado e defende o dicion rio enciclop dico como sendo um dicion rio com essas caracter sticas Capovilla et al 2001 1573 4 Os autores apresentam como nica solu o poss vel o desenvolvimento de um sistema computadorizado que permita ao Surdo buscar diretamente os sinais da LSB com base na forma dos sinais sua composi o quir mica Eles defendem que enquanto os dicion rios das L nguas de Sinais continuarem a ser publicados exclusivamente em papel eles tender o a continuar trazendo os sinais indexados pela ordena o alfab tica dos verbetes a eles correspondentes Ou alternativamente pela sua indexa o sem ntica mas neste caso a organiza o de tal l xico constituiria mais um manual de uso funcional de sinais do que propriamente um dicion rio Capovilla et al 2001 1574 Capovilla et a 2001 1577 8 explicam que no sistema de BuscaSigno para encontrar um dado sinal basta o consulente especificar as suas caracter sticas pertinentes em LP com base nos c digos apresentados Os autores anunciam que em vers es subsequentes de BuscaSigno as palavras escritas em LP ser o substitu das por desenhos dos respectivos 165 quiremas par metros e al quiros c digo numerado que especifica cada par metro 165 Os componentes quir micos e os al quiros numericamente representados foram dilu dos nas diferentes representa es param tricas
372. sentam se os itens com a an lise de cada agrupamento a An lise dos agrupamentos propostos pelos colaboradores brinquedo e vestu rio As categorias brinquedos e vestu rio itens a e b anexo III ser o analisadas em conjunto uma vez que manifestaram comportamento semelhante apesar de o n vel b sico de ambas ter sido representado por elementos distintos um pela fun o outro por um nome O prot tipo escolhido para representar o n vel b sico da categoria brinquedo foi um verbo brincar Dessa forma o n vel b sico n o foi representado por um objeto membro da categoria mas por um prot tipo que de certa forma representa mais amplamente a un o que os membros da categoria desempenham no mundo real servem para brincar f membros da categoria desempenham no mundo real servem para brincar Se for tomado como refer ncia o nome da categoria brinquedo em lingua portuguesa gt gt pode se perceber que tamb m a fun o prevaleceu ao nome la Apesar de essa pesquisa n o ter como objetivo elucidar a possibilidade de um empr stimo da l ngua portuguesa para a nomea o da categoria em l ngua de sinais pode se dizer que prov vel que como a categoriza o um processo cognitivo a sele o de brincar para prot tipo da categoria brinquedo n o tenha sido motivada pela l ngua portuguesa O mesmo ocorreu com outras categorias como ser discutido em an lises posteriores
373. so de constru o terminol gica com vistas ao preenchimento de lacunas na LSB constitui se de mecanismos ling sticos se n o id nticos bastante semelhantes aos mecanismos ling sticos presentes na constru o lexical Isso porque Terminologia l xico e um lexema unidade do l xico ganha estatuto de termo unidade da Terminologia no contexto das linguagens de especialidade No espa o abstrato de constru o de palavras o mecanismo ling stico praticamente o mesmo Lara 1999 53 refor a essa afirma o ao dizer que a cria o de termos especializados n o muito diferente da forma o comum dos voc bulos da l ngua comum A diferen a entre termos especializados e voc bulos da l ngua comum est no fato de que voc bulos da l ngua comum se formam no cerne da comunidade lingu stica como efeito da divis o social do trabalho e como resultado de interesses hist ricos da comunidade pelo que est sempre definido no contexto cultural e o termo especializado se forma por impulsos tecnol gicos comerciais ou cient ficos quando se apresenta a necessidade de delimitar com total precis o os objetos ou os conceitos de uma teoria um m todo ou um procedimento cf LARA 1999 53 1 3 1 Os empr stimos ling sticos para a LSB Para um entendimento mais apurado dos processos envolvidos nos empr stimos faz se necess rio tratar deles com um pouco mais de destaque A parte ser deixada toda a 2
374. speito dos processos de constru o do l xico da LSB Essas discuss es foram fundamentais para a discuss o metalexicogr fica que se seguiu com vistas constru o de modelos para repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos apresentados no cap tulo 3 desta pesquisa e que contemplam tanto repert rios monolingties em LSB quanto repert rios bil ngies e semibil ngies com LSB e LP Para alcan ar esses objetivos as se es que se seguem discutem como se d o preenchimento das lacunas lexicais em LSB 12 Oates chama a l ngua de sinais de linguagem e de m mica dado o momento hist rico em que se encontra Por isso a palavra m mica foi inclu da entre aspas na ep grafe Apesar dessa escolha lexical ele categoriza e identifica uma s rie de elementos lingu sticos que atestam a natureza ling stica da LS Ele fala inclusive a respeito de sin nimos e de regionalismos 13 Repert rios semibil ngies s o aqueles que n o trazem as mesmas informa es nas duas l nguas lexicografadas A defini o por exemplo aparece apenas em uma das l nguas envolvidas A outra l ngua pode apresentar somente equivalente s da entrada Para mais detalhes vide nota 26 do instrumento gen rico no anexo IX 14 por meio da sistematiza o dos mecanismos morfol gicos presentes no processo de constru o de ULs UTs e dos Classificadores 1 2 A categoriza o A pesquisa descrita adiante parte de estudos lingu sticos e psicol gicos
375. ssel ROSA Fabiano amp KARNOPP Lodenir Becker Rapunzel Surda Canoas ULBRA 2003 ISBN 85 7528 091 0 Cinderela Surda Canoas ULBRA 2003 ISBN 85 7528 072 4 STERNBERG Martin L American Sign Language Dictionary NY Harper and Row 1998 STEWART Elizabeth et al American Sign Language the easy way Barron s Educational Series 2006 ISBN 0764134280 474p STOKOE William C CASTERLINE Dorothy C CRONEBERG Carl G A dictionary of American Sign Language on Linguistic Principles First publishedin 1965 2 ed WDC Silver Spring MD Linstok Press 1976 STROBEL Karin Lilian Uma Menina Chamada Kauana Belo Horizonte MG Apice 1995 STOCK Irene M STROBEL Karin L lian Brincando e aprendendo com LIBRAS L ngua Brasileira de Sinais Curitiba Universidade Tuiuti do Paran 1999 84p SUTTON Valerie org Sutton s American Picture Sign Language Dictionary Dispon vel em lt http signbank org dictionaries gt e lt http www signbank org dictionaries pictdict pictdict00 html gt Acesso em 20 04 2006 TENNANT Richard A BROWN Marianne Gluszak The American Sign Language Handshape Dictionary Illustrated by Valerie Nelson Metlay fourth printing Washington DC Gallaudet University Press 1998 2004 ISBN 1 56368 043 2 257 TESTEMUNHAS DE JEOV org Linguagem de Sinais SP Sociedade Torre de Vigia de B blias e Tratados 1992 VASCONCELOS Silvana Patr cia SOUSA Gl ucia Rosa de S
376. sta do Nascimento e o Edimilson Barbosa do Nascimento n o tivessem assumido o Letras Libras com tanta garra a partir do momento em que tive de me afastar em princ pio esporadicamente e depois totalmente dos encontros presenciais do curso Se a Edeilce Buzar n o tivesse me dado for a em alguns momentos bastante dif ceis Se o Virg lio Soares n o tivesse contribu do com sugest es de leituras a respeito da multi representa o de dados Se a Helenita Mattos n o tivesse partilhado de minhas id ias e contribu do com reflex es a respeito da representa o da l ngua de sinais em um plano virtual sob uma perspectiva matem tica Se o Tarc sio Leite n o tivesse me orientado a salvar o arquivo da tese no acrobat 3D e nem tivesse preparado um tutorial com orienta es para anexar tese hiperlinks com os anexos Ainda essa tese n o seria a mesma se muitos outros entre amigos alunos e colegas n o tivessem torcido pelo sucesso da pesquisa N o me esquecerei de nenhuma das pessoas citadas acima E o que tenho a dizer a cada uma MEU ETERNO E CARINHOSO MUITO OBRIGADA DEUS ILUMINE SEUS PASSOS Direta ou Indiretamente Elas e Eles fizeram parte de minha forma o Pe ae y Enilde Faulstich Daniele Grannier Stella Maris Bortoni 22 Ana Mineiro Orlene Carvalho Ronice Quadros p S m ay n E 2 m 92 S E Q o Dn o S E Fabiano Souto Mariana Camp
377. sta tese serviu de base para a elabora o de outro instrumento para a pr sele o de elementos candidatos ficha lexicogr fica que far parte do repert rio completo a ser elaborado em fase futura Esse instrumento intitulado instrumento gen rico foi elaborado para auxiliar as escolhas necess rias a essa delimita o e a consequente elabora o de fichas l xico terminogr ficas adequadas ao desenvolvimento dos mais variados tipos de repert rios inclusos aqueles que tratam simultaneamente de duas modalidades diferentes de l ngua no caso uma l ngua de sinais e outra l ngua oral e sobre as quais ser o organizados os verbetes do repert rio a ser elaborado Esse instrumento estruturou se a partir do seguinte questionamento o que precede a elabora o de uma ficha l xico terminografica Para se elaborar uma ficha l xico terminogr fica que sirva de base para a organiza o de um repert rio preciso a levar em considera o uma s rie de elementos pass veis de inser o na obra e b compatibilizar as op es informacionais com a proposta do repert rio que se pretende confeccionar Em face da especificidade da modalidade da LSB e da inexist ncia de modelos de fichas lexicogr ficas espec ficos para atender o escopo dessa rea em estudo esse instrumento traz alguns pontos que levam a reflex es a respeito da composi o de obras mais universais e acess veis a consulentes que demandam estrat gia
378. sta um processo de justaposi o O n vel b sico da categoria passa ao status de superordenado ao ser 44 acompanhado por um termo marcador de categorias em LS No caso ETC Em suma na LS esse elemento em posi o mais central ou seja o mais protot pico o n vel b sico concorre para nomear a categoria b An lise dos agrupamentos propostos pelos colaboradores animais Co O prot tipo escolhido para representar o n vel b sico da categoria foi LE O item c anexo IIT Jesus classificou a macrocategoria dos animais portanto sem subcategoriz la Fofinha iniciou uma subcategoriza o Felinos e c es pertenceram a esse grupo Por que o porco n o se encaixou nessa categoria Lilica por sua vez subcategorizou os membros da categoria animal incluindo em uma subcategoria a categoria felinos a categoria caninos e n o conseguiu subcategorizar galinha e porco Incluiu os dois itens numa categoria e denominou a galinha e porco poss vel inferir sem portanto ter se a certeza que a participante da pesquisa teve a inten o de subcategorizar e n o conseguiu encontrar tra os comuns pata identificar um prot tipo entre galinha e porco e entre esses dois animais e os demais apresentados Esse fato gerou o que Lakoff 1987 195 96 chamou de gaveta de alfaiate aquela que abriga o resto aquilo que n o pertence a nenhuma categoria e que vai ser chamado
379. stot lica por meio do seguinte diagrama Figura 01 Categoriza o Aristot lica por Giv n 1986 78 19 Em s ntese as CNS podem ser representadas por gavetas independentes uma da outra enquanto a vers o padr o da Teoria dos Prot tipos a ser estudada adiante na categoriza o cognitiva representada por gaveta com furos ou com ondas na zona mais extrema 1 2 2 A categoriza o cognitiva Os estudos da categoriza o cognitiva sustentados pela teoria dos prot tipos sup em uma ruptura radical com a concep o cl ssica de categoriza o aristot lica Grosso modo teve suas proposi es formuladas por Eleanor Rosch 1976 pesquisadora de forma o na rea da psicologia e por investigadores de seu grupo com base no modelo wittgensteiniano da semelhan a de fam lia cf WITTGENSTEIN 1991 O modelo proposto por Wittgenstein 1991 defende que membros de uma categoria podem estar ligados uns aos outros sem que tenham uma propriedade em comum que defina a categoria Ele define ent o as categorias a partir de feixes de tra os e de rela es de semelhan a ilustradas por Giv n 1986 78 no seguinte diagrama oh E Cc D E Figura 02 Categoriza o wittgensteiniana por Giv n 1986 78 A Ling stica recebeu grande influ ncia dessa concep o de prot tipo como processo cognitivo de categoriza o e vem sendo estudada nessa rea como uma teoria sem ntica dos prot tipos Sob essa tica to
380. t pica para repert rios com LSB A primeira grande diferen a de distribui o de um repert rio onomasiol gico ou semi onomasiol gico para um repert rio puramente semasiol gico que o repert rio 228 onomasiol gico n o pode separar as ULs por quantidade de m os sen o os agrupamentos sem nticos de desmancham Essa organiza o acarreta um agrupamento sem ntico de UTs constitu das de mesmo morfema base Essas entidades morfol gicas tamb m seguem a ordem param trica Muda se apenas a m o de refer ncia que em vez de a CM por default ser representada pela m o ativa em decorr ncia de ser a mais protot pica ser representada por default pela m o passiva que a CM que determina grande parte das vezes o campo sem ntico Se o crit rio de ordena o for onomasiol gico para campos sem nticos metaf ricos por exemplo com met foras orientacionais a organiza o deve ser dada por exemplo pela loca o H distintas possibilidades de ordena o dos repert rios como pode ser visto nas subse es seguintes 3 4 3 1 Para organiza o de repert rio sob crit rio puramente semasiol gico Para essa proposta o repert rio deve ser dividido em cinco 5 partes que se referem s 5 distribui es para a quantidade de m os A partir de termos articulados com uma m o inevitavelmente aquela de forma o morfol gica mais primitiva com uma m o esgotar todas as vari veis Em segund
381. t tico anal tico n mero regular irregular transitividade nota gramatical conjuga o regular irregular modelo de conjuga o defini o acep o remiss o exemplo abona o sin nimo ant nimo hom nimo marca de uso variante palavra cognata coletivo voz indica o de estrangeirismo palavra derivada locu o fraseologismo ilustra o remiss o ilustra o 213 importante destacar que esse instrumento n o teve a pretens o de esgotar as possibilidades de um repert rio l xico terminogr fico mas de conter um grande n mero delas Al m disso nele foram inclu dos itens b sicos dos quais muitos s o obrigat rios de grande relev ncia aos repert rios ao lado de itens opcionais e por vezes at irrelevantes elabora o de um grande n mero de repert rios A sele o de um item por meio da marca o do par ntese com um x implica a inclus o desse item na ficha lexicogr fica a ser elaborada A n o sele o implica a exclus o do mesmo na ficha e conseq entemente na obra Avaliar a compatibilidade dos itens selecionados com a proposta da obra fundamental para evitar op es incoerentes Algumas observa es de Faulstich 2001 ilustram a import ncia da coer ncia dos itens inseridos no repert rio Por exemplo se o repert rio pretendido tiver orienta o socioterminol gica o campo de variantes deve ser obrigat rio se o repert rio for sistem tico e n o alfab ti
382. ta pesquisa o passo seguinte foi a elabora o um instrumento para avaliar os repert rios 2 34 Formul rio para an lise de repert rios l xico terminograficos Os instrumentos de avalia o de repert rios lexicogr ficos encontrados nas diferentes obras que tratam de quest es metalexicogr ficas entre outras quest es relacionadas lexicologia e terminologia organizadas por pesquisadores brasileiros e estrangeiros atendem de uma maneira geral aspectos que visam an lise de repert rios que envolvem exclusivamente l nguas orais Por isso esses instrumentos n o foram aplicados tal como concebidos para a an lise dos repert rios coletados Diante das especificidades da modalidade v suo espacial das l nguas de sinais para analisar os quarenta e nove 49 repert rios selecionados foi elaborado um formul rio espec fico com base em quatro fontes preexistentes com crit rios de avalia o e an lise de repert rios lexicogr ficos As fontes que serviram de base para a elabora o desse instrumento foram a o roteiro de avalia o de dicion rios e gloss rios cient ficos e t cnicos de Faulstich 1996 b a pesquisa iconogr fica de Sofiato 2005 cujas reflex es foram determinantes para a an lise das ilustra es empregadas para a representa o da lingua de sinais c os princ pios e crit rios norteadores da avalia o de dicion rios brasileiros de LP para o MEC PNLD 2007 anexas no trabalho de GOMES 2
383. te o que aconteceu quando a participante da pesquisa passa a denominar os felinos por BIGODE ETC Paralelamente a esse processo de subcategoriza o existe o processo de nomea o de novos termos a pattir das bases protot picas do n vel b sico Nesse sentido pode se dizer que parte do exic n da LSB sen o de todas as outras LS est nos elementos mais centrais de uma categoria ou seja elementos protot picos seriam bases constituintes para forma o de novos sinais em LS Como exemplo pode se citar o que ocorre com BARATA Figura 16 anexo V que ocupa uma posi o central na categoria dos insetos portanto esse prot tipo ser utilizado tanto na designa o da categoria ao ser associado ao termo designador de categoria como ao ser associado a um processo de justaposi o ao denominar outros insetos como FORMIGA Figura 17 anexo V t o produtivo como constituinte do xic n da LSB que metaforicamente ocorre o mesmo Por exemplo b bado est designado em LS por BARATA TONTA como j visto A se o seguinte n o trata mais da denomina o a partir de processos protot picos nem apenas da denomina o por processos de constru o de base metaf rica mas de uma s rie de processos de constru o que levam expans o lexical da LSB 1 2 5 An lise comparativa entre os dados de Klima amp gt Bellngi 1979 e os dados desta pesquisa 54 Essa se o tem como objetivo comparar de forma b
384. te da sequ ncia de slides preparada por Stumpf 2008 e que se encontra no anexo XIII desta tese 210 CAPITULO 3 PROPOSTAS TE RICAS Lexicography the making of dictionaries is like painting sunsets By the time the paint dries the subject has changed Dr Bill Vicars 31 Introdu o Todas as reflex es suscitadas nesta tese nos dois mbitos de reflex o e de estudo da representa o do l xico a lexicologia e a lexicografia tiveram o fim de sistematizar propostas que levem elabora o de repert rios lexicogr ficos e terminogr ficos completos Este cap tulo converge todos esses estudos abordados na pesquisa para as propostas de organiza o de repert rios digitais e impressos com LSB sob a organiza o semasiol gica e onomasiol gica Este cap tulo apresenta ainda um instrumento elaborado para servir de base para a delimita o de repert rios que possam ser elaborados com os modelos propostos em seguida tal como est o ou recriados de acordo com a demanda que se tiver H diferentes n veis de proposta H propostas para a representa o iconogr fica da LSB h propostas para a organiza o onomasiol gica e semasiol gica de repert rios com LSB h uma proposta geral para repert rios impressos e digitais H tamb m propostas para fins educacionais Essas propostas apresentadas est o predominantemente no campo te rico Parte das id ias inseridas nessas propostas foram aplicadas
385. tegoria Se a E ne ie eli participante da pesquisa teve a oportunidade de encaixar galinha nessa categoria que inclu a a coruja e o ping im e ter deixado o porco sozinho que seria uma possibilidade parece que isso torna evidente que coruja pinguim galinha e porco s o elementos perif ricos Manifestou se para nomear essa categoria tamb m o termo PIAR Pode se dizer que este dentro do continunm de graus de prototipicidade ocupa tamb m uma posi o mais central dentro da categoria apesar de ser mais perif rica que VOAR Portanto no surgimento de uma subcategoriza o um forte candidato a participar da nomea o de n veis subordinados dentro da categoria d An lise dos agrupamentos propostos pelos colaboradores insetos A barata foi o inseto protot pico eleito como n vel b sico da categoria item e anexo IT e n o asas atributo protot pico que j preencheu a lacuna lingu stica da categoria aves A g 2 antena a representa o meton mica de parte pelo todo do referente barata Essa antena que no mundo extralingu stico representada em forma de duas hastes passa meton mica e iconicamente a ser a representa o lexical do referente barata que como sendo representante de n vel b sico da categoria insetos por ser protot pica foi escolhida para denominar a categoria Essa rela o protot pica t o marcada que amplia a fun
386. tem duas estruturas lexicalizadas A CAR e ACUCAR ETC As duas estruturas est o em varia o lingu stica e em concorr ncia 56 1 2 6 A representa o protot pica da categoria em repert rios lexicogr ficos bilingiies Como esta pesquisa visa a descrever prototipicamente os itens lexicais em LS para refletir e sustentar o delineamento tanto da macro como da microestrutura de um dicion rio impresso bil ngue cuja l ngua fonte a LSB foi preciso discutir a forma de organiza o do lema e do verbete Assim esta pesquisa permitiu entender que a categoriza o em LSB est fortemente associada aos diferentes graus de prototipicidade Dessa forma o lema de dicion rios bilingties em LSB pode ter base protot pica Essa proposta acarreta representa es poliss micas e a necessidade de organiza o da obra lexicogr fica por agrupamentos Nesse sentido Carvalho 2001 afirma que um dicion rio bil ngue de car ter poliss mico por excel ncia e pontua algumas quest es que s o relevantes para refletir sobre a organiza o de repert rios lexicogr ficos bil ngues Para a Autora 2001 67 entre os principais problemas com que nos deparamos na organiza o das entradas est o 1 quais as poss veis maneiras de se dispor as entradas e it se um determinado voc bulo deve ter uma ou v rias entradas se um caso de homonimia ou de polissemia Carvalho 2001 91 explica que h como se elaborar u
387. tera o lexicalizada semi datilol gica da translitera o da letra inicial Com estatuto de morfema pode se ainda dizer que os termos constitu dos por hibridismo empr stimo associado a processo de constru o terminol gica desenvolvem um processo de constru o terminol gica dertvacional Assim as letras transliteradas ficam associadas aos formativos poss veis da LSB imbu dos de informa o sem ntica derivam termos b Pronome Dos termos selecionados pata o corpus em an lise foram identificados tamb m outros empr stimos por translitera o da letra inicial acrescidos de constru es terminol gicas por meio de processo derivacional PRONOME Figura 19 anexo VI foi identificado como empr stimo pela translitera o da letra inicial P ou uma variante dessa CM a qual apresenta o dedo polegar estendido uma CM menos r gida um empr stimo de car ter h brido pois al m da CM emprestada tem se a constru o terminol gica a partir do conceito de pronome A m o passiva se apresenta fechada na posi o que seria ocupada por um nome e o conceito de pronome representado por meio da sobreposi o da CM em P ou sua variante com a m o ativa sobre a m o passiva para representar a parte do conceito de pronome que se refere substitui o de um nome e em seguida ao lado da m o passiva com significado de nome para representar a parte do conceito de pronome
388. termo constitui o CM L da m o ativa sobre o dorso da m o passiva com a OP para baixo pode ser outra varia o da base texto que pode estar relacionada a outra meton mia do mesmo referente ou a outro elemento que se perdeu na diacronia Uma hip tese de que esse morfema base possa ter rela o direta com a capa fechada de um livro 24 Por n o ser escopo desse estudo optou se n o desenvolver o tema alofonia e alomorfia em LSB neste estudo 125 Agendar combinar e marcar na variante dialetal da LSB e Bras lia DF t m o mesmo referente 101 BASE CM OP PA PRODUTO deriva es sufixais significado da base texto impresso ou Lepi Signwriting escrito a m o Decretos Escrever Dicion riosvii Reda o ssvi Conte dos Lepi Programa Tabelasviii Declara o Atividadesssis Metodologiaxsii Desenhos Curr culos Apagar t Texto argumentativoxsiv RGsli Projetos Papel Estatutoxsvi Cadernosliv Editalssvi Estudar Gram tica da lingua Livro Gramatica comp ndio Revista Gram tica internalizada Folhear Regras Texto Atestado Documento i Capitulo Versiculo Proposta Quadro 11 BASE PRODUTO Impresso A OP para esse morfema base sofre altera es como poss vel notar no uso lexical de cada termo Quadro 12 Trata se de uma alofonia da OP pois n o h mudan a de significado da base a base sem ntica a mesma
389. tica 11 organizada por Rector RECTOR ez al 1983 foi elaborado um trabalho de campo completo para atender a demanda mais abrangente A proposta de Rector et al 1983 sugere delimitar a rea tem tica os termos escolhidos o modo de transcri o a localidade da coleta do corpus os objetivos dos dicion rios o question rio para a coleta os sujeitos colaboradores a valida o dos dados as fichas dos informantes colaboradores as fichas da coleta e o per odo da coleta A rea terminol gica escolhida para recolha do corpus terminol gico para o trabalho de campo foi a Ling stica L ngua Portuguesa e Literatura O trabalho de campo esta praticamente completo com o corpus terminol gico selecionado os modelos de fichas propostos para recolha e as demais especifica es para o trabalho de campo que atender a demanda do repert rio completo que se pretende preparar Como esta tese n o teve como prop sito elaborar um dicion rio terminol gico completo apresentou se um modelo com a aplica o de um pequeno corpus Como o Curso de Licenciatura em Letras Libras trouxe consigo o despertar de muitos termos da rea tem tica escolhida para a pesquisa foi poss vel organizar o corpus pata os modelos propostos a partir da terminologia emergente no curso comparada com o corpus selecionado para o grande projeto Nesse sentido a organiza o do trabalho de campo foi extremamente til para a delimita o do corpus s
390. ticamente o mundo que o circunda para enfim contribuir com a organiza o de propostas lexicogr ficas A arbitrariedade do signo ling stico grosso modo entendida como a aus ncia de qualquer conex o necess ria entre a forma de uma palavra e seu significado TRASK 2004 36 Essa arbitrariedade foi vista como irrefut vel por muitos linguistas Entretanto nem mesmo Saussure foi radical a respeito dessa arbitrariedade do signo lingu stico Para ele Le principe fondamental de l arbitraire du signe n emp che pas de distinguer dans chaque langue ce qui est radicalement arbitraire c est a dire immotiv de ce qui ne Vest que relativement Une partie seulement des signes est absolument arbitraire chez d autres intervient un ph nom ne qui permet le signe peut etre relativement motiv SAUSSURE 1978 180 18 Infelizmente por conta de uma pseudo arbitrariedade do signo ling stico a l ngua de sinais demorou a se estabelecer como l ngua at que se provasse que ela atende a todos os universais ling sticos para ser uma l ngua SALLES e al 2002 85 94 Faria 2003 66 explica que as LS t m uma motiva o ic nica que se perde ao longo do tempo e portanto s o t o abstratas como outras l nguas nas quais os s mbolos ling sticos s o essencialmente arbitr rios em outras palavras as formas ling sticas carregam uma pequena semelhan a com a forma da refer ncia mas as propriedades ic nicas d
391. tinguir bem os processos que ocorrem nos empr stimos por translitera o a taxionomia proposta nesse estudo subcategoriza o empr stimo por translitera o porque ora ele apresenta um car ter tempor rio ora ele apresenta um car ter permanente ora ele datilol gico ora ele n o O empr stimo por translitera o ent o est subdividido em dois grupos o dos empr stimos por translitera o pragm tica que seriam os empr stimos puramente datilol gicos e o dos empr stimos por translitera o lexicalizada b Empr stimo por translitera o pragm tica datilol gicos Os empr stimos por translitera o pragm tica datilol gicos s o na maioria dos casos provis rios posto que a tend ncia da l ngua preencher a lacuna lexical e terminol gica com termos constru dos com constituintes a priori t picos do seu exicon Por isso nos contextos em que o nome na LP n o relevante a tend ncia da LSB fixar um referente designado por um sinal lexicalizado que ser definido na medida em que o referente for conceitualmente reconhecido pelos falantes repetidamente usado e necess rio em intera es comunicativas em LSB Destarte poss vel afirmar que a datilologia pragm tica ocorre muito frequentemente na interface da LP com a LSB e vice versa Esse fen meno ocorre nos mais variados contextos nos quais se faz necess ria a denomina o de referentes ainda sem equivalentes lexicalizados
392. to apresenta os formativos dessas unidades a partir da composi o de base predicado de forma que tais unidades sempre crescem para a direita O mesmo parece ocorrer na LSB Nos estudos da LGP costuma se denominar GESTO aquilo que nas l nguas de sinais costuma ser conhecido como SINAL 7 O sistema de transcri o por nota es l xicas adotado por Felipe 1988 recorre s letras do alfabeto datilol gico separadas por h fen para representar a datilologia empregada na palavra ao ser enunciada em LSB 65 uma das distintas formas permitidas pela l ngua a ou em forma de translitera o lexicalizada da palavra inteira ou abreviada b ou por uma UL nova cuja CM motivada pela translitera o da letra inicial da palavra em LP ou por uma abreviatura constitu da normalmente da associa o da primeira e da ltima letra da palavra c ou por fim por uma UL constru da independente sem nenhuma rela o com o significante numa l ngua oral e nesse caso n o Mais um empr stimo c Empr stimos por translitera o lexicalizada semi datilol gicos Os empr stimos por translitera o lexicalizada conhecidos na literatura por Joan signs datilologia ou soletra o r tmica s o mais est veis que os empr stimos pragm ticos Parte desses empr stimos ainda est ancorada na datilologia e se lexicaliza datilologizada em LSB A datilologia desse tipo pode ser lexicalizada por palavras inteiras como A L
393. tocando o dorso da m o 09 tocando o s dorso s 20 tocando entre os dedos 10 tocando o s pulso s 21 enganchados pelos dedo Essa proposta amplia as OPs propostas no trabalho da Karnopp 1999 frente tr s cima baixo ipsilateral contralateral A OP da m o est distribu da em sete 7 dire es b sicas no plano unidimensional As OPs que estiverem na diagonal devem ser encaixadas na sequ ncia do continuum proposto Todas as CMs devem ser entendidas com a possibilidade de orienta o em qualquer dire o do espa o tridimensional ORDEM PARA O PAR METRO ORIENTA O DA PALMA 1 sem OP gt 2 para cima gt 3 contralateral gt 4 para baixo gt 5 ipsilateral gt 6 para frente deitada gt 7 para frente em p gt 8 para tr s dentro de costas 1 sem OP gt 2 para cima gt 3 contralateral W gt 4 pata baixo amp gt r 5 ipsilateral amp gt 6 para frente deitada mi 7 para frente em p 8 para tr s dentro de costas y Figura 57 Representa o das Orienta es da Palma da M o 199 A OP ser neutralizada at que a nica diferen a entre uma UL ou UT e outra seja apenas a OP ou seja quando estiver em rela o de par m nimo com outra unidade pois est intimamente ligada CM e inclu la como crit rio b sico para ordena o param trica significaria multiplicar o n mero de CMs pelo n mero de OPs para encontrar o n mero de
394. tra das da 5 edi o do Gestu rio da LGP A primeira edi o data de 1991 Na edi o de 2001 foram registradas 42CMs para a LGP 20CMs referem se a letras do alfabeto datilol gico da LGP 5CMs a numerais 1 2 5 6 e 7 e 18CMs s o independentes e foram denominadas bico de pato aberto bico de pato fechado concha punaise aberto punaise fechado bico de guia aberto bico de p ssaro indicar m o aberta com dedos espa ados e com dedos unidos pin a aberta pin a fechada R fechado pistola O espremido gancho duplo garra aberta garra fechada vii ORGANIZA O DAS CMs Amaral e al 1994 A sare ER PISTOLA BICO DE AGUIA ABERTO Figura 40 Configura es de M o de Amaral e al 1994 69 70 O invent rio de CMs de Amaral et al 1994 cont m 52CMs e baseou se no invent rio de CMs do gestu rio Esse invent rio est organizado da seguinte forma foram eliminadas dele algumas CMs do alfabeto e algumas CMs independentes do alfabeto inseridas no Gestu rio por serem consideradas por Amaral et al 1994 71 duplica o de outras CMs Por isso n o consta no quadro de representa o das letras do alfabeto desse invent rio nem as CMs Q T U e W nem os numerais 0 1 2 4 e 9 Desse grupo foram inventariadas 27CMs Os autores incluiram em seu inventario 13 das 18CMs apresentadas 171 pelo Gestu rio como independentes Foram exclu das as
395. tral da categoria porque o mais central j foi empregado na denomina o da categoria Sabe se por m que esse candidato eleito para preencher a lacuna de subcategoria n o um elemento perif rico mas outro elemento que ocupa tamb m uma posi o mais centralizada no continuum da categoria Como n o h um nico exemplar id neo para representar a categoria muitas vezes os elementos em posi o mais central contribuem para que a lacuna da subcategoria seja preenchida por mais de um elemento em coocorr ncia e posterior concorr ncia A varia o na escolha protot pica implica a varia o denominativa da categoria Ao desenvolver experimento II os participantes depararam se no n vel subordinado com a necessidade de nomear a subcategoria dos felinos Tratava se aparentemente de tipos de le o Portanto LEAO PINTA para designar on a LEAO LISTRA para designar tigre LEAO NEGR para designar pantera A figura 04 mostra a categoriza o preparada pela pesquisadora para o experimento a partir da qual os participantes da pesquisa tiveram de nomear a subcategoria dos felinos 42 Figura 04 Categoriza o dos felinos pela pesquisadora Diante da necessidade de subcategorizar em LSB o grupo dos animais que mais se assemelha ao le o caso do grupo dos felinos surge um conflito que imp e a inser o de outro prot tipo para designar a subcategoria Por exemplo o bigode ou a juba a partir de outra r
396. tters or with the initial letter This research aims to understand this lexical expansion the processes that denominate categories and the processes that construct LSB classifiers to organize LSB lexicographical repertoire entrances This research is based on the principles of two disciplines 1 in lexicology which is represented on the theoretical analysis of the categorization in LSB the lexicon constitution processes and the lexicon construction of LSB the semantic theory of prototypes the analysis of classifiers and it in lexicography represented by a theoretical part associated with the analysis of existing dictionaries based on theoretical lexicographical assumptions and the analysis of the iconographic representation of the LSB lexicon The lexicographical proposal presented in this research contemplates the semasiological organization of lexicographical repertoires This proposal is based on a given ordinance of the constituent parameters of LSB and on principles subtending a continua which implicates an organization of LSB parameters based on these principles a from the most visible to the less visible b from the nearest to the most distant c from the highest to the lowest d from the smallest to the greatest e from the simplest to the most complex f from the most common to the less common g from the most closed to the most opened h from non movement to movement i from the most specialized to the less specializ
397. tulo IV artigo 14 41 al nea VIII prev que as institui es federais de ensino devem disponibilizar equipamentos acesso s novas tecnologias de informa o e comunica o bem como recursos did ticos para apoiar a educa o de alunos Surdos ou com defici ncia auditiva Apesar da possibilidade de se reunir um acervo moderado de materiais com registro do l xico da LSB e de se reconhecer a import ncia que os mesmos representam para a Comunidade Surda s o materiais em sua maioria sem preocupa o cient fica Uma diferen a come a a ser percebida nos repert rios publicados por Felipe amp Lira 2003 e 2005 e Capovilla 2001 pois estes apresentam um car ter mais cient fico que os demais considerando se que foram elaborados a partir do consenso de pesquisadores guiados pelos estudos lingu sticos encontrados nos comp ndios que tratam das l nguas de sinais estudadas no mundo e especialmente da LSB Guiam se tamb m pelas reflex es a respeito da elabora o de modelos lexicogr ficos e seguem uma metodologia de trabalho mais sistem tica pata a organiza o do corpus a fazer parte da pesquisa Urge a elabora o de repert rios lexicogr ficos monol ngues e bil ngues com LSB que possam ser aplicados como recursos did ticos na educa o de alunos Surdos tanto na instru o em L ngua de Sinais como na instru o na LP como L2 Destacam se aqueles dedicados terminologia cient fica Para atende
398. tumpf e inserido na Figura 58 da se o 2 4 1 4 do cap tulo 2 Detalhes a respeito dessa representa o por setas podem ser localizados no arquivo em pdf sob o t tulo Li es em SignWriting inclu do no anexo XILII desta tese 347 Essa estrat gia contribuir para a divulga o do signwriting em todo o territ rio brasileiro Dado que h muitos simpatizantes da possibilidade de se escrever em siguwriting por m como escrita recente muito poucos a conhecem e um grupo menor ainda a pratica 218 outro tipo de representa o como fez Capovilla e al 2001 vide repert rio de c digo NAC IMP GER 07 p liti anexo VII A sugest o pelo signwriting deve se ao fato de n o somente ser esse um sistema amplamente divulgado no mundo mas tamb m porque um sistema que vem atendendo satisfatoriamente como registro gr fico das LS no mundo todo Diante do fato de ser um sistema ainda pouco conhecido sugere se que o repert rio que o contemple seja acompanhado de manual de instru es para leitura em signwriting como Capovilla et af 2001 Entretanto a sugest o de que esse repert rio impresso possa vir acompanhado de um curso digital de signwriting ou seja todo em LSB nos moldes do DVD de Escrita de Sinais I II e II do Curso de Licenciatura em Letras Libras oferecido na UFSC O gloss rio atualizado e inserido no ambiente virtual de ensino do mesmo curso tamb m um bom modelo que pode ainda ser aprimorado mas est
399. tura Ano 03 n 04 1 Semestre de 2006 ISSN 1807 5193 Dispon vel em lt http www letramagna com Abordagens pdf gt Acesso em 26 4 2009 MOUNIN Georges La d nomination des animux domestiques clefs pour la s mantique Paris Seghers 1979 p 130 64 MUNOZ Carmen Segundas Lenguas adquisici n en el aula Barcelona Ariel Linguistica 2000 NEVES Maria Helena Moura A Gram tica funcional S o Paulo Martins Fontes 1997 OLIVEIRA Ana Maria Pinto Pires ISQUERDO Aparecida Negri orgs As ci ncias do L xico lexicologia lexicografia e terminologia 2 ed Campo Grande COMPED INEP UFMS 2001 p 13 9 ORTIZ Maria Luisa Alvarez O Mundo da Fraseografia In Acta Semiotica et Linguistica vol 9 Sociedade Brasileira de Professores de Lingu stica SBPL Editora Pl iade 2002 OVIEDO A Classifiers in Venezuelan Sign Language Hamburgo Signum 2004 A study on classifiers in Venezuelan Sign Language Hamburgo 2002 f Tese doctoral in dita Facultad de Linguistica Universidad de Hamburgo PAIVA BOLEO Manuel de O problema da importa o das palavras e o estudo dos estrangeirismos em especial os francesismos em portugu s In O Instituto vol CXXVIL tomo II Coimbra s Edit 1965 PASTOR Gl ria Corpas Criterios generales de classificaci n del universo fraseol gico de las lenguas con ejemplos en espa ol y en ingl s In EZQUERRA Manuel Alvar PASTOR Gloria Corpas orgs Diccionarios
400. tura em Letras Libras para denominar lingua idioma A datilologia foi amplamente utilizada at a estabiliza o da como se pode verificar em materiais did ticos do referido curso 70 segunda forma em gt gt provas do vestibular para a sele o de alunos para o curso de licenciatura e bacharelado em Letras Libras e para o Prolibras Em refor o ao que foi dito toda a terminologia sem equivalente em LSB insere se como exemplo desse tipo de empr stimo pois o empr stimo por translitera o pragm tica acontece recorrentemente diante de uma lacuna terminol gica na LSB A respeito desse uso Tennant amp Brown 1998 20 afirmam que Technical terms are fingerspelled only if no sign currently exists and the English term is important to know However a combination of signs may be enough to carry the concept until a more efficient sign is created by the Deaf community cf TENNANT amp BROWN 1998 20 68 Vide as provas do vestibular para a sele o de alunos para a Licenciatura do Letras Libras os videos da prova objetiva aplicada no Exame de Profici ncia em Libras Problibras e DVDs do curso de Licenciatura do Letras Libras 6 Nessa ordem ou em ordem invertida 70 importante ressaltar que a coordena o do Curso de Licenciatura em Letras Libras consciente desse fen meno tem uma equipe composta por int rpretes e surdos pata o controle desses sinais 7t Vide DVD do Curso de Licenciatura
401. ua os par metros Para tal fez se necess rio uma criteriosa ordena o metodol gica linear de cada um dos par metros Os crit rios de ordena o param trica podem variar bastante a depender do enfoque e dos princ pios da proposta a ser defendida Tantas outras propostas e sequ ncias podem ser 200 Silab rio extra do de lt http www mundoeducacao com br japao a arte escrever dos japoneses htm gt Acesso em 5 5 09 162 dadas a uma ordena o desse tipo Este estudo apresenta uma proposta entre outras tantas possibilidades Para eleger essa ordem patam trica sistem tica levou se em considera o o Sistema Stokoe o Sistem HamNoSys bem como o Sistema ELiS que prop em um registro linear para as LS conforme mencionado anteriormente Estelita Barros 2008 a partir do congelamento de imagens de v deo numa sequ ncia de representa o da LSB registrou a sequ ncia em que os par metros s o acionados pata a articula o da LSB Com base nessa sequ ncia prop s a seguinte ordem para o registro de seu sistema de escrita 1 CM associada ou n o OP 2 Mov 3 PA 4 ENM EF e EC quando presente As reflex es feitas para esta tese levaram a um caminho diferente Definir como primeiro crit rio de ordena o param trica semasiol gica a sequ ncia de um par metro cuja distribui o tipol gica possua uma menor segmenta o facilitaria a memoriza o do consulente A distribui o dos PAs
402. um conjunto um grupo 22 Para Lara 1999 46 o prot tipo um esquema abstrato que n o equivale ao conceito tal como entendido em filosofia e em terminologia Ele pode ser o primeiro de um conjunto de instrumentos cognoscitivos do ser humano cuja fun o dupla s o instrumentos de objetiva o e identifica o da experi ncia do mundo Inicialmente Lara defende que o signo lingu stico se constr i a partir de uma s rie de elementos de car ter biol gico e social e levanta a hip tese de que a significa o de um objeto ou de uma a o consiste de dois aspectos a um aspecto perceptivo e cognoscitivo de car ter universal faculdades biol gicas mas tamb m individual enquanto d lugar a uma ilimitada variedade de sinapses e b um aspecto social derivado do fato de que a significa o se produz no di logo concreto n o como parte de uma linguagem particular do indiv duo LARA 1999 43 4 Derivam se desses aspectos quatro estratos do significado que nos permitem situar o car ter cultural e universal do termo especializado a o estrato da forma o de prot tipos b o estrato da forma o de estere tipos c o estrato da forma o do significado verbal d o estrato da delimita o do significado especializado LARA 1999 44 Tamb m com base nos estudos de Rosch Lara afirma que as gestaltem formam prot tipos de objetos que dirigem o reconhecimento de objetos semelhantes
403. ume uma postura que caminha do mico para o tico e aquela que est em processo de internaliza o da LS e cuja atitude cient fica assume uma postura que caminha no sentido oposto do tico para o mico que o caso dos pesquisadores ouvintes cuja l ngua primeira uma LO Avante o estudo contrastivo entre as l nguas Esse nunca ser desprezado Independentemente do paradigma que se siga para an lise esse o ponto de partida pois pode tratar a LS especificando lhe aquilo que semelhante com as l nguas orais e aquilo que particular s l nguas de sinais Um observat rio de Neologia em LSB Para o momento utge institucionalizar um observat rio de neologia em LSB conforme sugerido nas prim cias do trabalho de campo apresentado no anexo X esta pode ser uma a proposta eficiente para a sistematiza o divulga o e de certa forma para a padroniza o da terminologia em LSB em franca expans o em todo o territ rio brasileiro Quem sabe em breve ser poss vel acessar o banco de dados terminol gico do observat rio da LSB que poder ser chamado de Neo LSB NeLSB quem sabe NEOLIBRAS ou outro nome mais apropriadamente eleito pela Comunidade Surda brasileira 240 Palavras de gente vision ria N o tenho conhecimentos de processamento de dados nem de programa o computadorizada suficientes para a concretiza o de um sonho que tive durante a realiza o dessa tese mas n o pude deixar de dar
404. upamentos propostos pelos colaboradores categorias divergentes Nenhum desses agrupamentos foi resultado de consenso item i anexo HD Foi bem distinta a forma como os colaboradores agruparam alguns elementos Por isso a necessidade de se analisar esses grupos e seus respectivos elementos em categorias divergentes A an lise desse tipo de agrupamento leva a entender cada elemento como um exemplar perif rico na categoria O termo MISTURAR pode ser analisado como exemplo de uma categoria da qual n o seria poss vel representar um nico elemento protot pico dada multiplicidade de elementos pertencentes a essa categoria ao que teria sido chamado por Cuenca 1999 e Lakoff 1987 de gaveta do alfaiate e que est sendo chamado nesta pesquisa de balaio de gato como dito antes A op o dos colaboradores foi formar grupos com esses elementos e nome los por MISTURA R Outra an lise tamb m pode ser feita at mais pertinente que a primeira Como tomate um item protot pico de saladas pode ser que tenha sido agrupado como membro de saladas que tem como sinal o pr prio verbo MISTURAR Fofinha novamente categoriza pela nega o os elementos que n o cabem no grupo dos animais que voam Ela inseriu tamb m pato galinha ping im e porco numa mesma categoria Como AINDA N O SEM VOAR ou ANDAR FICAR pois ela categoriza pato e galinha como animais terrestres apesar de terem asas op o da cola
405. upos O grupo 1 possui 4CMs o grupo 2 5CMs o grupo 3 7CMs o grupo 4 3CMs o grupo 5 15CMs no subgrupo 1 h 6CMs no subgrupo 2 h 4CMs e no subgrupo 3 h 5CMs o grupo 6 8 CMs o grupo 7 1CM o grupo 8 4CMs o grupo 9 14CMs no subgrupo 1 h 5CMs e no subgrupo 2 h 9CMs e por fim o grupo 10 5CMs Nove das CMs elencadas n o fazem parte do elenco preparado por Pimenta LSB v deo a saber a 4 CM do grupo 2 a 3 CM do grupo 4 a 3 CM da parte 3 do grupo 5 a 4 CM do grupo 6 a nica CM do grupo 7 a 2 CM do grupo 8 a 2 CM da parte 1 do grupo 9 a 3 CM da parte 2 do grupo 9 e a 2 CM do grupo 10 169 vi ORGANIZA O DAS CMs Portugal 2001 Gestu rio AAS x 3 y A x R masanaaaanaannasanasaaananad e rr es seres f G pa oe A lt H i an em R i I IN shococsecocecocecocososoceces CMs do R E mm net aansen ETTETTTTT se STT Teer ees A OST o n a R R di fes BECO DEP a E i SS BICO DE j _ f R i GANCHO DUPLO R Ts A NS R E GARRA ABERTA E Ty h 1 MAO ABERTA COM DEDOS UNIDOS E My ai A 2 A FR pi N E E 4 dO gt a GARRA FECHADA V R L R FECHADO O ESPREMIDO R D INDICAR LN R PIN A ABERTA Figura 39 Configura es de M o do Gestu rio de LGP cf PORTUGAL 2001 170 As representa es apresentadas foram ex
406. utomaticamente A primeira traz somente a imagem selecionada na tela anterior A segunda apresenta a imagem em tamanho menor ao lado do apresentador que descreve a ilustra o por meio de Classificadores A terceira imagem apresenta textos informativos em LP Os textos n o s o tradu o do que foi dito pelo apresentador no cen rio anterior obs independ ncia dos classificadores representados em LSB e do texto escrito para mostrar que as duas l nguas se manifestam de maneira diferente 8 Atividades H algumas sugest es de atividades com o DVD para surdos e ouvintes 288 9 Contato Nessa p gina acessa se o email da elaboradora e do produtor e apresentador do Gloss rio 10 cr ditos Dire o e Elabora o Sandra Patr cia de Faria do Nascimento Apresenta o Messias Ramos Costa AP NDICE III O prot tipo de Gloss rio Did tico Visual de CLs em LSB 289 290 ANEXOS
407. valho 2001 e h o roteiro de avalia o de dicion rios e gloss rios cient ficos e t cnicos de Faulstich 1996 Esse instrumento foi dividido em duas partes a a PARTE I refere se macroestrutura O conjunto de componentes que constituem o dicion rio em si desde os aspectos f sicos at a configura o de rede de informa o que comp em as informa es lexicogr ficas Segundo Gomes 2007 grosso modo a macroestrutura apresenta o conjunto dos verbetes Ela diz respeito a itens tais como caderno etimol gico capas internas pref cio como usar o dicion rio organiza o do dicion rio advert ncias para uso abreviaturas ndice de pranchas tem ticas cr ditos fotogr ficos ap ndices ap ndice ortogr fico ap ndice gramatical regras de concord ncia lista de prefixos lista de sufixos n meros regras de concord ncia em cores conjuga o verbal observa es morfol gicas atlas do mundo gt atlas francofonia adjetivos patrios prov rbios e expressdes verbetes alfabeto fonico sum rio b a PARTE II diz respeito microestrutura e pode ser tomada como sin nimo de verbete Fazem parte dela todas as informa es lexicais lingu sticas gramaticais e pragm ticas a partir da entrada como transcri o fon tica pron ncia divis o sil bica indica o de pron ncia etimologia ou origem forma o categoria gramatical g nero regular irregular grau regular irregular absoluto sin
408. vamente elegeu termos e t picos para constarem nos repert rios apresentados Por fim uma faceta comparativa que identifica varia o lexical e terminol gica no l xico e nos termos que despontam na LSB em diferentes grupos em que a l ngua falada bem como compara se com algumas UTs da ASL e da LGP A abordagem das diferentes facetas exigiu a aplica o de diferentes micropesquisas ao longo do delineamento da trajet ria lexicol gica e lexicogr fica que abrange a pesquisa Por isso em vez de se apresentar um cap tulo com toda a metodologia da pesquisa optou se por diluir as micropesquisas com seus respectivos procedimentos metodol gicos ao longo da apresenta o de cada faceta no corpo do trabalho Focalizam se a seguir os cap tulos com os respectivos temas abordados e os instrumentos de registro aplicados em cada micropesquisa e que contribu ram para a delimita o das propostas lexicogr ficas apresentadas Apesar dos v rios instrumentos de registro cada um servindo a uma fun o diferenciada a aplica o de todos eles contribuiu para a triangula o dos dados dilu da nas propostas apresentadas neste estudo de forma a garantir a coes o desta pesquisa Os cap tulos 1 e 2 apresentam os pressupostos te ricos da pesquisa voltados representa o lexicol gica da l ngua de sinais brasileira Nesses cap tulos s o apresentados o enquadramento te rico da pesquisa dados e an lises essenciais para o delineamento
409. verbo modo aspecto sujeito verbo modo aspecto e locativo Classificadores Hom nimos ooiceceecceccssccssccsccssccsscssccsscsssccssscsssssssesscess Quadros do Cap tulo 2 Equival ncia entre princ pios dos continua e uma ordena o param trica saias Grupo 1 de Configura es das M OS ae pairaaua nor rdnaa ps parar Grupo 2 de Configura es das M OS sacia is sgunsniera anti ni Grupo 3 de Configura es das M OS wicccieccasssassesserpuvunsansinsbaavasaneavors Grupo 4 de Configura es das M amp O sssssssssssssessssrresrressrrssreseeesseeesere Grupo 5 de Configura es das M OS sa araras dress tradiai des Grupo 6 de Configura es das M os abater asas aaa Grupo 7 de Configura es das M os ae suiormer araras Grupo 8 de Configura es das M OS quai atamaatisotiars grab ida ais nenidn o Grupo 9 de Configura es d s M OS isecemait pnieitia mate deiinieirainda do Grupo 10 de Configura es das M os ue ceesesesessesesesseseseseeseseesseees LISTA DE ANEXOS CD Anexos do Cap tulo 1 Anexo 1 Instrumento A experimento asus opera Ca Anexo II Tnstrumento B experimento 1 usa DI Anexo HI experimented CORDAS a nao are e pa Anexo IV Px perimientod Corpus aaa a ae pa Anexo V Verbetes dos repert rios Selecionados us aupaaren nadas Anexo VI Constru o Terminol gica COrpus assaststsaegesozasiareralat escanear vires Anexos do Cap tulo 2 Anexo VII Colet nea de repert ri
410. vis o simultaneamente e que isso implicava a impossibilidade de se parar ou pausar qualquer um dos sinais Ele n o acreditava na possibilidade de exist ncia de um sistema para a escrita da l ngua de sinais e argumentava em favor da cria o de um alfabeto que permitisse aos surdos escrever sua linguagem 163 Termo utilizado na poca para se referir ao que entendemos hoje como lingua de sinais 133 Em 1806 Gilbert Austin na Inglaterra idealizou um m todo quiron mico que remete imagina o de um globo de espa o gestual em volta do falante com letras referentes aos v rios pontos de latitude e longitude em sua superf cie Figura 13 Espa o de Sinaliza o em Chironomia plate 9 In Austin 1806 Em 1817 Roche Ambroise B bian p s se a criar seu sistema de escrita de sinais para registrar o l xico da LSF conhecido por mimografia Seu estudo resultou num bel ssimo dicion rio que provavelmente n o tenha sido mais bem sucedido pela baixa formaliza o da LSF poca Grande parte da Comunidade Surda reconhece em B bian a primeira tentativa de escrever a l ngua de sinais Dependia da identifica o da menor cole o de gestos b sicos demarcando um caractere separado para cada um deles e ent o escrevendo os caracteres na mesma ordem dos gestos SOFIATO 2005 20 Os caracteres de B bian eram divididos em duas classes Em primeiro lugar cada formato de m o teria um caractere pr
411. xo VI em LSB Tamb m foi poss vel comparar esses termos com seus equivalentes em L ngua Gestual Portuguesa LGP LINGUA em LGP articulada com as duas m os em CM em L pr ximas entre si no espa o neutro uma ao lado da outra com a palma para dentro polegar para cima seguida de leve movimento que muda as palmas das duas m os para baixo forma praticamente id ntica a de seu equivalente language em ASL Figura 24 anexo VI LINGU STICA em LGP um sinal muito parecido ao de L NGUA em LGP A diferen a est no movimento e no distanciamento entre uma m o e outra o que torna a UL lingu stica em LGP muito pr xima a uma das varia es para a UL LINGUAGEM Figura 14 anexo VD e designa o que Capovilla ef al 2001 821 apresentam para lingu stica LINGUAGEM em LGP enfim o sinal de lingua em LGP acrescido da datilologia G E M em LGP Quadro 04 98 Colaboradores Am lcar Morais falante nativo de LGP e Liliana Duarte pesquisadora e int rprete de LGP 78 LINGUAGEM LINGU STICA LSB ASL 101 LGP ST CA Wa b We ad 104 a PAG fi tel 105 Quadro 04 Quadro comparativo entre LSB ASL e LGP E impressionante a semelhan a entre a representa o desses sinais nas tr s l nguas de sinais comparadas fato que sugere ter havido empr stimo entre essas l nguas em an lise As sutis varia es entre as l nguas deve
412. zes torna o empr stimo opaco somente entendido por meio de an lises diacr nicas As vezes a motiva o para a UT ou para uma UL perde se de tal forma que nem uma an lise diacr nica do termo resgata o seu percurso de constru o Acrescenta se ao que j foi dito que em face de o corpus selecionado ser bastante restrito o fato de n o terem sido encontrados todos os tipos de empr stimos na constru o terminol gica em LSB n o significa que eles n o existam ou n o sejam produtivos 113 Bimoda est entendido como o que implica um processamento cognitivo visual e outro processamento cognitivo auditivo 95 forma o terminol gica podem apenas n o ser frequentes Esta pesquisa n o teve a pretens o de determinar os processos mais produtivos na terminologiza o da LSB mas h ind cios de que o empr stimo por translitera o da letra inicial com car ter h brido bastante frequente e o empr stimo datilol gico pragm tico tamb m apesar de este ltimo ter car ter provis rio A luz do Modelo Silex a constru o terminol gica em LSB identificou os dois grandes processos de constru o lexical e terminol gica da teoria produtividade e criatividade Mais evidente no corpus entretanto foram os processos produtivos de constru o por deriva o A an lise dos processos derivacionais permitiu perceber que os termos analisados s o basicamente constru dos i a partir de dois formativ

Representações lexicais da Língua de Sinais Brasileira

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