EIXO TEMÁTICO: PRODUÇÃO ESCRITA Tema: Cartões postais
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1. EIXO TEM TICO PRODU O ESCRITA Cart es postais Entretenimento Produzir textos coesos e coerentes de diferentes g neros tendo em vista as condi es de produ o quem escreve sobre o que para quem para que quando de que forma onde relacionando os aos seus diversos usos nas pr ticas sociais do cotidiano que s Objetivos Identificar ou produzir articula es textuais na forma de enumera o de passos ou est gios Provid ncias para a realiza o da atividade Providencie manuais de instru o ou gr ficos que indiquem um processo contendo desenhos Voc pode ter acesso a eles nos manuais que acompanham produtos eletr nicos ou em sites desses produtos na internet como www casio com do qual voc pode fazer o download de arquivos pdf contendo instru es para opera o de v rios aparelhos eletr nicos Abaixo temos instru es para a coloca o de uma bateria em uma c mera digital Voc pode imprimir a p gina a partir do arquivo pdf usar um corretivo para apagar as instru es escritas quando houver e fazer c pias contendo apenas os desenhos para os alunos Pr requisitos Os alunos dever o ter entrado em contato no desenvolvimento do eixo articulador compreens o escrita com o g nero textual manual de instru es Nessa ocasi o dever o ter tido a oportunidade de a refletir acerca da organiza o textual de tal g nero b identificar no texto fornecido alguns articuladores textuais util2. a Modesto Val rio Centro de Refer ncia Virtual do Professor SEE MG 2006
3. izados para enumerar passos first second next after that finally c refletir acerca da fun o desses articuladores no texto Descri o dos procedimentos 1 Pr escrita Converse com os alunos sobre o produto eletr nico escolhido Se for poss vel leve um exemplar desse produto para que eles possam manusear ou observar seu funcionamento Forne a o vocabul rio necess rio com rela o ao produto e tamb m alguns verbos relacionados ao procedimento a ser executado ex put insert remove open close etc 2 Escrita a Brainstorming Pe a aos alunos que trabalhem em duplas Distribua os desenhos referentes s instru es para as duplas Pe a que escrevam em ingl s todas as palavras que lhe vierem mente Nessa etapa voc deve ter participa o ativa visitando cada dupla e fornecendo o vocabul rio necess rio para o que os alunos querem dizer Algumas palavras ou express es b sicas podem ser postas no quadro e dicion rios bil ng es podem ser utilizados b Primeiro rascunho Tamb m em duplas os alunos dever o elaborar uma primeira vers o de seu texto c Revis o Pe a que as duplas que troquem entre si seus trabalhos para que possam editar os textos uns dos outros Pe a para que d em aten o especial ao layout organiza o textual em itens e aos articuladores textuais nas instru es produzidas pelos colegas Durante a edi o recomend vel que os alunos possam dispor de dicion
4. rios para que se certifiquem tanto em rela o grafia quanto ao uso dos termos empregados d Segundo rascunho A partir das observa es feitas pelos colegas as duplas devem reescrever o seu texto e Revis o Uma segunda edi o entre duplas diferentes recomend vel Siga os mesmos procedimentos do item c acima f Edi o final Nessa fase as duplas dever o elaborar a reescrita final de seu texto associando instru es e figuras e verificando se puderam produzir adequada e consistentemente as articula es textuais caracter sticas do tipo textual instru es g Publica o O trabalho finalizado deve ser exposto em um mural para a turma 3 P s escrita Como atividade de p s escrita sugere se que os alunos submetam as instru es por eles elaboradas a alguns colegas de outras turmas para que estes ltimos manuseando o produto seguissem os passos indicados Uma das dificuldades que podem ser geradas por essa atividade seria a aus ncia de familiaridade dos alunos com o produto eletr nico escolhido Para prevenir tal problema tente optar por itens aos quais seus alunos t m acesso micro systems aparelhos de TV etc Ao deixar que seus alunos manuseiem o produto eletr nico o mesmo pode ser danificado Link Externo WWww casio com Roteiro de Atividade Roteiro 3 8 Para a produ o de instru es em l ngua inglesa Curr culo B sico Comum L ngua Estrangeira Ensino Fundamental Autor a K ti
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