Annexe Note « Définition en AA du système actuel des mineures
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1. d enrichir par le contact avec une autre discipline pr ciser discipline le regard et l approche sp cifiques de la discipline de votre majeure en fonction de vos choix une ouverture l un ou l autre domaine d application de la discipline nouvelle posture vis vis des disciplines tre plus qu un apprenant en devenant un acteur qui mobilise diff rentes disciplines et les fait dialoguer pour construire un nouveau regard r flexif de nouvelles solutions sur cette question de soci t th me une approche active et interactive de cette question de soci t o il vous sera demand de prendre position en regard des apports de diff rentes disciplines et d en d battre et cela dans une perspective de d marche citoyenne COURTE VISION rubrique Comp tences et acquis Elargir et ou approfondir ses connaissances et comp tences dans diff rents champs domaines disciplinaires en discipline sa majeure et les mobiliser en lien avec les acquis de la majeure avec pertinence pour tudier en profondeur une probl matique ou syst me complexe relevant de la discipline en vue de faciliter ventuellement le choix de la finalit ou et d options de son master tels sont les objectifs que se fixe l tudiant qui choisit le compl ment disciplinaire en discipline sa majeure D velopper et acqu rir un socle de connaissances et comp tences qui constituent les fondements de la discipl2. connaissances en discipline des principales disciplines constitutives des sciences XXX afin d en saisir les sp cificit s Min 0 2 D montrer une connaissance et une compr hension des outils de base aux sciences discipline Min 0O 3 D couvrir et saisir la rigueur exig e par la discipline les principales disciplines constitutives des sciences XXX et faire preuve de cette int gration Min 0O 4 Faire preuve d une capacit de formalisme d un mode de raisonnement sp cifique aux sciences discipline Min 0O 5 Percevoir les sp cificit s du des disciplines et les apports d un tel regard et construire une r flexion compl mentaire celle de la discipline de sa majeure afin d enrichir l tude d un d une ph nom ne probl matique syst m e connaissances et d outils de base en disciplines diff rentes disciplines afin d en saisir leurs sp cificit s leur rigueur et ce dans la perspective d une approche interdisciplinaire Min QS 2 Approcher questionner et discuter des enjeux de questions de soci t th me en articulant diff rents angles d analyse disciplinaires et en veillant adopter une posture critique et nuanc e vis vis des limites de chaque discipline et de leurs interrelations Min QS 3 Confront aux questions aux enjeux de soci t th me laborer une r flexion personnelle un nouveau regard de nouvelles solutions selon une approche interdisciplinaire
3. Annexe Note D finition en AA du syst me actuel des mineures proposition soumise au CEFO du 3 07 2014 Annexe d finition en AA du syst me actuel des mineures Proposition de typologie INTRODUCTION Sur la base du portefeuille actuel des mineures et des compl ments disciplinaires apr s une lecture transversale de l ensemble des informations disponibles dans le Programme d tudes les membres du GT ont labor une Typologie de propositions d AA pour chaque type de mineures voir tableau ci dessous et Note D finition en AA du syst me actuel des mineures Le tableau propose sur la base du canevas adopt pour la pr sentation des programmes et la d finition des AA des textes g n riques pour chaque type de mineure o L identification du type de mineure Le positionnement par rapport la majeure La d finition de base o Une introduction pr sentation de la mineure page d accueil de pr sentation de la mineure o Une courte vision rubrique Comp tences et acquis de la mineure o Une liste d AA g n raux rubrique Comp tences et acquis de la mineure MODE D EMPLOI gt Pour novembre 2014 au plus tard chaque facult en concertation avec les autres facult s concern es sur la base de son portefeuille actuel de mineures 1 identifie les mineures qu elle souhaite continuer offrir 2 Classe chaque programme actuel de mineure sur la base des quatre
4. a mineure en discipline l tudiant est capable de Min O 1 Acqu rir et d montrer une Au terme de la mineure enjeux de soci t th me l tudiant est capable de Min QS 1 Acqu rir et d montrer une compr hension d un socle de 2 z 2 x A as z x 3 PAT A En fonction du programme de la mineure la facult pr cise si l acc s est direct ou facilit i e avec ces compl ments de formation mais sans mentionner un nombre de cr dits ou une liste de cours Pour atteindre de tels objectifs la mineure enjeux de soci t proposera des activit s d int gration dont la teneur sera pr cis e dans une rubrique p dagogie valuation Annexe Note D finition en AA du syst me actuel des mineures proposition soumise au CEFO du 3 07 2014 Compl discpl 1 Ma triser des connaissances et comp tences approfondies dans certains champs domaines disciplinaires de la discipline de sa majeure afin de faciliter ventuellement le choix de la finalit ou et d options de son master Compl discpl 2 D velopper une compr hension r flexion analy se approfondie de ph nom nes questions probl matiques concr tes syst mes complexes en discipline relatif ve s des th matiques compl mentaires celles tudi es dans le cadre de la majeure Compl discpl 3 D montrer une compr hension approfondie et exploiter avec pertinence une palette largie d outils d anal
5. d finitions g n riques et de leur d clinaison en AA reprise dans la Typologie 3 Pour les mineures de types A B et C adapte les l ments variables de la Typologie a Chaque facult veillera l ad quation du contenu de l offre l ensemble des unit s d enseignement qui la compose avec la d finition en AA le programme de mineure ainsi d fini permet il tout tudiant de d velopper et d acqu rir effectivement les AA vis s leur ma trise est elle certifi e au terme du programme Elle veillera galement la progression au sein du programme en termes de pr requis Le cas ch ant des ajustements et des modifications de programme pourront tre introduits pour fin novembre 2014 b Chaque mineure se d finit de mani re univoque i e une d finition vaut pour une mineure des doubles d finitions ne sont envisageables que pour autant qu elles s adressent des publics sp cifiques ex Mineure Z mineure d acc s pour BAC W mais mineure d approfondissement pour BAC Z 4 Identifie ou con oit la les mineure s qui pourrai en t r pondre la d finition du type D mineure enjeux de soci t pour soumission au CEFO de d cembre 2014 5 Rattache chaque mineure une Commission de programme d un BAC ou d un master qui deviendra l interlocuteur du jury charg de valider le programme de l tudiant afin de s int grer dans le D cret Paysage Annexe Note D finition en AA du syst me actue
6. ine en dipl me de chacune des disciplines constitutives des sciences XXX discipline autre que celle de sa majeure et donc ma triser les pr requis n cessaires en vue si l tudiant le souhaite d un acc s facilit direct au master en dipl me tels sont les objectifs que se fixe l tudiant qui choisit la mineure d acc s dipl me D couvrir discipline une discipline autre que celle de sa majeure et en saisir ses sp cificit s ses fondements et sa rigueur dans une perspective d ouverture et de construction d un regard compl mentaire celui de la discipline de sa majeure afin d enrichir l tude d une probl matique d un syst me tels sont les objectifs que se fixe l tudiant qui choisit la mineure d ouverture en discipline Confront la question de soci t th me construire et d velopper un regard r flexion de solutions selon une approche interdisciplinaire mobilisant int grant et faisant dialoguer diff rentes disciplines et points de vue dans une perspective de d marche responsable et citoyenne tels sont les objectifs que se fixe l tudiant qui choisit la mineure enjeux de soci t th me AA G N RAUX rubrique Comp tences et acquis Au terme du compl ment disciplinaire en discipline l tudiant est capable de Au terme de la mineure d acc s dipl me l tudiant est capable de Min A 1 Ma triser avec la rigueur Au terme de l
7. l des mineures proposition soumise au CEFO du 3 07 2014 L GENDE En noir les l ments et informations non modifiables En noir et en italique ce qui doit tre adapt par la facult en fonction de la des disciplines ou du th me concern s par la mineure En mauve et en italique ce qui doit tre adapt par la facult si plusieurs disciplines sont concern es par la mineure En surlign gris un choix doit tre r alis entre plusieurs propositions En gris les l ments qui peuvent tre ajout s propositions de formulations qui peuvent tre adapt es par la facult TYPE A B C D Mineure d approfondissement TE R Mineure d ouverture en p A RE x TITRE f BE Mineure d acc s dipl me A Mineure enjeux de soci t s th me en discipline majeure disciplinefs POSITIONNEMENT PAR RAPPORT LA MAJEURE Un ensemble coh rent d unit s d enseignement proche de la discipline de r f rence du programme de bachelier de l tudiant Offre coh rente d unit s d enseignement choisie par l tudiant en vue de d velopper des acquis d apprentissage dans une ou plusieurs disciplines autres que la discipline de r f rence de son programme de bachelier Elle contient 30 cr dits r partis sur les deux derni res ann es du 1 cycle D FINITION DE BASE Permet l tudiant d approfondir et d largir ses connaissances et comp tence
8. mobilisant int grant et faisant dialoguer diff rentes disciplines chacune tant nourrie de sa propre rigueur et points de vue et ce dans une perspective de d marche responsable et citoyenne Min QS 4 Face aux questions aux enjeux de soci t th me d velopper d battre et discuter de sa r flexion personnelle de son nouveau regard de ses nouvelles solutions propos es le les faire voluer et ce dans une perspective de d marche responsable et citoyenne Annexe Note D finition en AA du syst me actuel des mineures proposition soumise au CEFO du 3 07 2014 en discipline discipline avec la rigueur exig e par la les discipline s Compl discpl 6 Appr hender et int grer une approche interdisciplinaire laborer une r flexion en mobilisant les apports th ories concepts d marches de diff rentes disciplines connexes celles de sa majeure pour questionner analyser et discuter de mani re rigoureuse un e ph nom ne question syst me complexe relatif ve au domaine de la discipline de sa majeure ou et relevant de disciplines connexes Compl discpl s jour dans une autre institution l tranger S il effectue une partie de son parcours de formation dans une autre institution l tranger Evoluer dans un environnement international et multiculturel g n ralement dans une autre langue que le fran ais et s ouvrir d autres exp riences p dagogique
9. re et de compl mentarit par rapport la discipline de votre majeure La mineure enjeux de soci t s th me vous offre une approche transversale de la question de soci t th me une r flexion critique sur th me travers une approche interdisciplinaire et en confrontant diff rents points de vue l opportunit de d velopper une 1 Selon la d finition valid e par le CEFO 24 01 13 ce nouveau type de mineure r pond aux principes minimaux suivants Les th mes portent sur des d fis de soci t approuv s par le C ac La mineure est ouverte l ensemble des programmes de bacheliers de l UCL La mineure est construite sur une approche interdisciplinaire int gr e n cessitant la mise en place de m thodes p dagogiques innovantes d bat et activit d int gration valuation int gr e etc 2 Annexe Note D finition en AA du syst me actuel des mineures proposition soumise au CEFO du 3 07 2014 th matiques compl mentaires celles abord es dans les cours de la majeure l occasion de r aliser un stage dans un des domaines de la discipline ex concrets l occasion de vous initier la recherche en discipline l occasion de r aliser un s jour dans une autre institution ou l tranger dipl me moyennant des compl ments de formation une initiation th orique et pratique diverses probl matiques en discipline
10. s
11. s dans la les discipline s de sa majeure Permet l tudiant d acqu rir des pr requis n cessaires pour l acc s un master diff rent de celui ceux accessible s directement l issue des tudes de bachelier suivies majeure Permet l tudiant de s initier une plusieurs discipline s diff rente s de son orientation majeure et ce dans une perspective d ouverture et de compl mentarit x Permet l tudiant de construire et de d velopper une approche interdisciplinaire d une ou plusieurs questions de soci t travers une introduction une ou plusieurs disciplines diff rentes ou compl mentaires son orientation majeure INTRODUCTION PR SENTATION DE LA MINEURE La mineure d approfondissement en discipline sa majeure vous offre un approfondissement et un largissement des connaissances et comp tences dans diff rents domaines en discipline d tudier et d approfondir des La mineure d acc s en dipl me vous offre une solide formation de base vous permettant de vous approprier les fondements de la discipline des diff rentes disciplines constitutives des sciences XXX un acc s direct au Master en dipl me facilit au Master en La mineure d ouverture en discipline s vous offre une r elle initiation en disciplinefs diff rentes disciplines constitutives des sciences XXX con ue dans une perspective d ouvertu
12. yse critique relevant des sciences discipline Compl discpl 4 R aliser une premi re exp rience de XXX permettant de s initier la recherche en discipline Compl discpl 5 R aliser une premi re exp rience de stage afin de se projeter dans sa future profession de s initier aux m thodes exp rimentales exig e par la les discipline s les fondements th oriques connaissances concepts outils en discipline des principales disciplines constitutives des sciences XXX pr requis indispensables dans une perspective de r orientation vers le master en dipl me Min A 2 S approprier et maitriser les fondements de la d marche de recherche scientifique m thodologie de recherche sp cifique aux sciences discipline pr requis indispensables dans une perspective de r orientation vers le master en dipl me Min A 3 Faire preuve d une capacit d abstraction conceptuelle de formalisme d un mode de raisonnement sp cifique aux sciences discipline avec la rigueur exig e par la les discipline s Min A 4 Appr hender questionner analyser discuter et r soudre un e ph nom ne question probl matique syst me en discipline avec la rigueur exig e par la les discipline s en mobilisant les fondements disciplinaires et m thodologiques pertinents Min A 5 D velopper un angle de lecture et une analyse critique et r flexive sp cifiques aux sciences compr hension d un socle de
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