CARNET DIDACTIQUE
Contents
1. Outre la liste des institutions de stage partenaires vous pourrez trouver des adresses utiles dans le bottin social liste Awiph 1 3 Ecrits administratifs et travaux N B Ces divers documents seront comment s au cours de didactique voir calendrier R ponse la demande de stage voir fiche en annexe Convention de stage voir fiche en annexe Attestation d assurance voir fiche en annexe compl ter et faire signer Feuille de route r diger selon mod le plac en annexe voir fiche en annexe D marches de contact voir fiche en annexe Lecture questionnement du projet p dagogique voir fiche annexe Analyse de 2 articles en rapport avec votre lieu de stage illustrant un questionnement une probl matique sp cifiques au public accueilli ou un questionnement propre au fonctionnement ou au secteur duquel rel ve l institution voir consignes et mod le en annexe V cu tutorat p dagogique voir fiche en annexe Vous trouverez un document vierge identique dans le dossier administratif de stage et sur le site www thierrylegiest be tf Phase 2 ENTRAINEMENT DIDACTIQUE Cette tape repr sente la phase proprement dite d apprentissage de savoir faire et savoir tre professionnels C est un temps d changes et d exercices vous permettant d affiner le regard et la r flexion ducative po2. consignes m thodologiques expliqu es lors des s minaires didactiques voir farde de stage mode d emploi et cours de technique d animation 3 5 Documents remettre au professeur a La farde de stage rentrer date pr cis e par le psychop dagogue voir annexe La copie du rapport d valuation compl t par le ma tre de stage et contresign par vous doit tre ABSOLUMENT tre joint la farde de stage b rentrer le m me jour date pr cis e par le psychop dagogue attach en annexe de la farde de stage P S Il est tout fait possible de r diger votre farde tout au long du d roulement du stage en talant intelligemment la mise l crit de ce qui vous est demand Phase 4 EVALUATION SOMMATIVE L apr s stage temps de l auto valuation ou comment se d finir des objectifs de formation Apr s l immersion pratique dans la r alit professionnelle vient le temps indispensable du recul et de la remise en question autocritique pour r fl chir aux comp tences acquises et mergentes afin de mieux cibler des objectifs professionnels et personnels pour la suite de votre formation 4 1 Crit res de l valuation sommative L valuation sommative c est une valuation chiffr e par laquelle le psychop dagogue et l quipe professorale estiment en conseil de classe si vous avez r
3. e En cas de difficult s s rieuses ou d valuations n gatives et apr s vous tre remis s rieusement en question selon les avis des professionnels en place prenez contact temps avec votre psychop dagogue professeur de didactique Votre professeur vous aidera alors clarifier vos difficult s et donnera par crit des consignes op rationnalis es pour cadrer la r solution des probl mes qui se posent Rappelez vous que ce ne sont pas les difficult s qui se posent vous qui font l objet essentiel de l valuation d ailleurs il n y a pas d apprentissage sans erreur de positionnement ou sans difficult mais votre motivation et d termination actives faire face et vous positionner constructivement e Fn fin de stage essayez d obtenir moment de rencontre avec votre ma tre de stage pour lire et discuter l valuation finale de votre stage afin de cibler des objectifs professionnels et personnels pour la suite de votre formation voir canevas de questions en annexe e N oubliez pas qu on attend de vous des prises d initiative et d autonomie et que votre ma tre de stage n est pas n cessairement pr sent vos c t s au quotidien Donc n attendez pas de le voir pour lui transmettre certaines communications par crit utilisez son casier ou le cahier de communication pour lui demander un temps de discussion voire le rencontrer sur l implantation o il est appel se d pla
4. terrain Il vous offre la possibilit d observer r fl chir et tester vos premiers acquis th oriques et de vivre selon votre sensibilit des v cus relationnels divers qui vous permettront d interroger utilement votre identit professionnelle en devenir et les fondements de votre motivation travailler l ducation sp cialis e 3 1 Grille d attitudes et de comportements ducatifs Voici une grille op rationnalis e des comportements attitudes que nous vous demandons mettre en uvre tout au long de ce stage Cette grille pr sente un double avantage e expliciter clairement pour vous et votre ma tre de stage les exigences de l cole pour un stage de 1 ann e e d finir les param tres d valuation pratique en accord avec les notions m thodologiques travaill es au cours des s minaires didactiques L tudiant est invit se positionner activement par rapport aux 5 param tres identitaires propos s ci apr s Il devra tout en tenant compte des param tres de fonctionnement propre l institution de stage essayer de mettre en uvre de mani re observable les consignes ci dessous recommand es qui l aideront trouver plus facilement et plus rapidement les rep res de base du travail en ducation sp cialis e 3 1 1 Par rapport au projet p dagogique e demander le consulter au mieux avant le d but du stage au plus tard la premi re semaine de stage e _s int resse
5. CARNET DI DACTI QUE ANNEE ACADEMIQUE 2006 2007 Haute Ecole de la Communaut Fran aise du Hainaut D partement p dagogique de Tournai 1 ann e Section ducateur sp cialis A1 ABLE DES MATIERES Introduction page 3 O Le processus STAGE en sch ma page 4 Pr ambule page 5 1 Recherche d un lieu de stage page 6 1 1 Crit res de validit de choix d un endroit de stage en l re ann e ducateur 1 2 Conseils et recommandations 1 3 Ecrits administratifs et travaux 2 Entra nement didactique page 8 2 1 S minaires didactiques 2 1 1 Consid rations g n rales 2 1 2 Travaux crits 2 2 Compl ment de formation 2 3 Travaux 3 Stage professionnel page 11 3 1 Grille d attitudes et de comportements ducatifs 3 1 1 par rapport au projet p dagogique 3 1 2 par rapport au ma tre de stage 3 1 3 par rapport l quipe ducative et pluridisciplinaire 3 1 4 par rapport aux activit s accompagnements et aux diverses prises en charge socio ducatives 3 1 5 par rapport aux crits institutionnels 3 2 Retour didactique 3 3 Visite de stage 3 4 Travaux crits 3 5 Documents remettre au professeur 4 Evaluation sommative page 16 4 1 Crit res de l valuation sommative 4 2 Entretien conclusif 4 3 Documents remettre Introduction Profiter chacun des diff rences des autres et mettre en commun nos qualit s Paul Val ry Si EDUQUER c e
6. Lui soumettre durant le stage 3 fiches de pr paration d activit s ou d accompagnements ducatifs Les remettre par crit l avance au moins 3 jours et discuter avec lui l valuation et les rem diations possibles Signaler assez rapidement au ma tre de stage la personne que vous avez d cid de prendre comme tude de cas Discuter avec le ma tre de stage des micro objectifs que vous essayerez de travailler pour la personne choisie R digez une synth se crite d une r union d quipe soumettre votre ma tre de stage Solliciter 2 valuations formatives interm diaires tous les 15 jours et selon le canevas r f renc en en annexe Apr s les 15 premiers jours de stage proposer chaque d but de semaine une grille de programmation des activit s temps professionnels ou accompagnements que vous vous engagez conduire ou auxquelles vous participerez durant cette semaine un exemplaire vous sera distribu aux s ances didactiques Cette grille programme est faire contresigner et placer en annexe de votre journalier N h sitez pas n gocier des temps utiles la r flexion et l organisation de votre stage selon vos centres d int r ts et questionnements personnels remarque Puisqu il n est pas possible d explorer en 6 semaines de stage et en d tails tous les aspects de la vie institutionnelle faites donc des choix pertinents de dimension qui vous int ressent particu
7. agnements et aux diverses prises en charge socio ducatives Appliquez les principes de communication r fl chis en didactique et r sum s aux pages de ce carnet e D montrez tact rigueur et soin dans vos accompagnements relationnels et techniques e _Individualisez vos approches et informez vous utilement sur les difficult s et les pr cautions prendre l gard du public dont vous aurez la charge e Faire preuve de d ontologie dans la transmission des informations e D montrez votre souci utiliser ou construire des supports concrets ex pictogrammes transparents dessins pour communiquer vos consignes ou organiser vos stimulations en fonction d objectifs pr cis toujours bien en rapport avec le projet p dagogique et les projets individualis s 3 1 5 Par rapports aux crits institutionnels demander consulter r guli rement et pouvoir crire dans le carnet ou la farde de communication institutionnelle consultez les valves et s int resser au dossier des pensionnaires de l institution 3 2 Retour didactique Apr s une semaine de stage vous tes invit s revenir l cole pour discuter en petits groupes avec votre psychop dagogue de vos premiers positionnements et r fl chir ensemble aux difficult s de communication ou d organisation surmonter lettre pour l institution voir document administratifs sera remettre au ma tre de stage d ment compl t e Docum
8. cer 3 1 3 Par rapport l quipe ducative et pluridisciplinaire Appliquez les principes de communication r fl chis en didactique et r sum s aux pages de ce carnet e D montrez que vous avez essay d initier des changes avec tous autour des activit s dont vous avez eu la charge e _Int ressez vous aux autres sp cialit s professionnelles quipe pluridisciplinaire et essayez de comprendre en quoi leur travail est compl mentaire votre action ducative lors des prises en charge par exemple consulter le psychomotricien ou le psychologue pour d terminer des objectifs de travail ou d activit s en coh rence avec les difficult s de votre public e Participez aux temps de vie formelle et informelle de l quipe r unions pause caf journ es portes ouvertes etc e N h sitez pas leur poser des questions ou demander des conseils critiques par rapport au d roulement de vos activit s ou de difficult s que vous pourriez rencontrer durant le stage e _Sollicitez une participation aux r unions d quipe pour le moins celles qui sont utiles pour votre stage Nous vous signalons qu cet effet dans le dossier administratif de stage il y a un document intitul document visite de stage la disposition du ma tre de stage pour inviter au plus vite le professeur de didactique un entretien de clarification sur votre lieu de stage 3 1 4 Par rapport aux activit s accomp
9. ents remettre a feuille de route ou plan d acc s l institution b horaire des prestations c Feuille d valuation interm diaire voir annexe P S Ces trois documents seront remettre lors du retour didactique au professeur visiteur qui vous sera d sign avant votre d part en stage 3 3 Visite de stage Le professeur visiteur s assura en se rendant sur le terrain de votre stage que vous respecte suffisamment les objectifs m thodologiques pr cis s dans le carnet La visite de stage vous offre donc l occasion de vous exprimer sur votre v cu Le professeur visiteur pourra contr ler aussi la qualit de votre investissement Il r digera alors un rapport valuatif synth tique et formatif qui sera pris en compte par le psychop dagogue lors de l valuation finale du stage En cas de difficult s s rieuses ou d valuations n gatives et apr s vous tre remis s rieusement en question selon les avis des professionnels en place prenez contact temps avec votre psychop dagogue 3 4 Travaux crits P S Ces documents sont pr senter imp rativement lors de toute rencontre ducative sur le terrain a le journalier carnet d observation et de questionnement des situations ducatives v cues dans le quotidien institutionnel est r diger correctement et r guli rement cfr annexe b les fiches d activit s seront pr sent es en respectant scrupuleusement les
10. essionnelles de th mes et ou de pratiques psycho ducatives d actualit s Travaux crits 1 Chaque tudiant devra joindre dans le folio didactique soit le rapport analytique d une participation une conf rence ou une journ e de formation voir canevas d analyse en annexe soit le rapport d un v cu d accompagnement socio ducatif au contact d un public diff rent de celui de votre stage en annexe exemples plaines de jeu une journ e dans une cole de devoirs classes vertes participation active un projet d un tudiant de 3 participation une op ration b n vole telle que t l thon distribution de soupe populaire etc soit la mise en place d un mini projet r colte de jouets pour une institution ou une cause d termin e en annexe 2 3 Documents remettre au professeur a L attestation d acceptation de stage et ou la convention doivent tre sign es par l institution et remises avant fin d cembre date limite le 23 minuit Gardez deux copies de tous les documents administratifs b Le folio de didactique reprenant tous les travaux crits explicitement mentionn s est remettre au premier contact avec le psychop dagogue dans Phase 3 STAGE PROFESSIONNEL Vivre et tester la r alit institutionnelle et sa motivation professionnelle Le stage moment fort de la formation repr sente le temps de la n cessaire exp rience sur le
11. li rement et n gociez les avec l quipe et votre ma tre de stage Par exemple demandez visiter ou passez un temps dans un atelier ou aupr s d un professionnel menant un projet ou un outil support qui vous int resse principalement ex snoezelen ou accompagner un jeune une audience aupr s du juge demander s il est possible qu on vous attribue dans votre horaire une ou deux heures par semaine pour r diger votre journalier et g rer la pr paration mat rielle de vos activit s int grez dans votre grille programme un temps pour consulter les dossiers etc demander qu on vous lib re une journ e pour que vous vous rendiez dans une ludoth que ou un centre de documentation ou participer une journ e de formation qui cadrent avec les objectifs de votre stage Demander ne signifie pas que l on vous l accordera automatiquement cela d pend des possibilit s et des al as de la r alit institutionnelle Cependant vous t moignerez ainsi d une implication r fl chie et dynamique Evaluation formative valuation qualitative non chiffr e qui permet de se situer dans le processus d apprentissage en d gageant les points positifs et les points de faiblesse de votre investissement quant aux comportements professionnels acqu rir e D montrez que vous prenez en compte les remarques qui vous sont renvoy es par l quipe et que vous essayer d adopter des comportements constructifs de remise en question
12. n endroit de stage Exploration Documentation Rencontres Lectures 2 Phase ENTRAINEMENT DIDACTIQUE R flexion sur les param tres identitaires Rencontres d acteurs de terrains Mise en sens M thodologie Travail de l crit et du questionnement 3 Phase LE STAGE V cu du quotidien institutionnel V cu Relationnel distance Observation Questionnements quotidiens Accompagnements activit s Techniques Supports Ecrits Apprentissage Pr naration 4 Phase L EVALUATION Remise en question Projet de formation Recul Evaluation R flexion Analyse D cantation Esprit critique Pour chaque phase vous trouverez dans les pages suivantes une s rie de consignes qui vous immergeront progressivement dans votre stage Pas pas par la r flexion et par un travail de l crit ciblant diverses comp tences essentielles pour l identit professionnelle de l ducateur sp cialis CARNET DIDACTIQUE Pr ambule et mode d emploi Ce carnet est un des dossiers documents qui balisent l organisation et la structuration de votre stage Vous devez recevoir en outre eLe dossier administratif de stage convention de stage et dossier d valuation e Farde de stage mode d emploi Le carnet de didactique vous guidera pas pas dans chacune des tapes du processus explicit s dans le sch ma pr c dent A vous de le lire attentivemen
13. n justifi e l tudiant doit faire une recherche analyse de 2 articles suppl mentaires sur le th me du jour Ceci n tant pas une sanction mais votre juste contribution l investissement collectif mentionn ci dessus des polycopi s questionnaires ou articles r sum s seront remis chaque s ance Assurez vous de les avoir 2 1 2 Travaux crits a le b Travail crit collectif r sum des questionnements abord s la session didactique remettre au professeur la semaine suivante Le groupe variant de s ance en s ance est d sign par professeur Pour chaque s ance recherchez et analysez un article illustrant ou prolongeant la th matique l ordre du jour Utilisez cet effet le canevas d analyse d un article selon le mod le r f r en annexe 2 2 Compl ment de formation La formation continu e est constitutive m me de l identit professionnelle de l ducateur Les th mes et outils propres l exercice de son travail tant en constante volution il est vident que l ducateur se doit d apprendre se tenir inform selon ses centres d int r ts Ce compl ment de formation est un travail qui vous oblige vous sensibiliser et d velopper le r flexe formation continu e Il s agit par cons quent vous exhorter des d marches actives et autonomes vers des lieux et centres d information o s changent des lectures prof
14. ordinaires c Il vous est conseill de vous regrouper plusieurs tudiants par tablissement dans des horaires et ou des groupes diff rents Cela vous assurera un soutien p dagogique mutuel et surtout la possibilit de croiser utilement des r flexions m thodologiques en cours de stage Ps Si votre choix se porte en dehors de la liste des institutions partenaires vous devez imp rativement obtenir l aval crit de Votre psychop dagogue professeur de didactique en charge des stages 1 2 Conseils et recommandations Ne vous contentez pas d un simple courrier de sollicitation ou d un coup de fil d placez vous et visitez les institutions N h sitez pas re contacter une institution si la r ponse d acceptation se fait attendre Si vous sollicitez plusieurs institutions une fois votre choix op r ayez la politesse d en informer les autres tablissements pour qu ils puissent lib rer ventuellement des postes de stage pour d autres tudiants Essayez d obtenir un entretien et de passer une journ e dans l institution contact e Vous apporterez les documents de stage pour communiquer au mieux aux professionnels en place les objectifs du stage de 1 ann e N h sitez pas rencontrer des tudiants de 2 et 3 me ducateurs sp cialis s Leurs conseils vous claireront sur la d marche ducative la meilleure adopter lors des activit s didactiques
15. pondu positivement aux attentes et exigences m thodologiques fix es pour le stage de premi re ann e de la section Educateur Voici un tableau reprenant la r partition de l valuation Aspect de la formation Notation pond ration expliqu e en didactique 1 Qualit r dactionnelle et m thodologique de la farde de stage 40 2 Investissement didactique qualit de la gestion du journalier 20 visite de stage entretien conclusif 3 Rapport d valuation par l institution de stage 40 sauf sanction faute grave Total 100 IN B Ce total est ramen une score de 20
16. r activement au fonctionnement global de l institution poser aux divers professionnels en place des questions sur le contenu du projet p dagogique et essayer d int grer une vision d ensemble coh rente de l institution cfr chapitre 1 de la farde de stage mode d emploi 3 1 2 Par rapport au ma tre de stage Le ma tre de stage est un professionnel guide aupr s duquel le stagiaire rapporte ses questionnements exprime son v cu et recherche des avis critiques et surtout aupr s duquel il ne faut pas h siter refl ter les probl mes d ordre relationnel et ou organisationnel Les professionnels savent que vous tes en apprentissage et sont l pour vous aider trouver vos marques Initier une communication adulte et responsable cfr conseils et principes de communication discut s en didactique en annexe En tout d but de stage de pr f rence le 1 jour remettre au ma tre de stage les documents administratifs de l valuation et de la mise en sens de votre stage canevas du journalier de la fiche d activit etc Soumettre votre ma tre de stage la grille op rationnalis e des objectifs et la farde de stage Mode d emploi et la grille d valuation en annexe pour qu il se repr sente clairement ce qu on attend de vous durant le stage Discuter avec lui de 2 situations ducatives que vous refl terez dans votre journalier 2 colonnes Objectifs Actions Subjectifs R flexions
17. st construire et mettre disposition d autrui des moyens et des supports qui lui permettront d op rer des choix r fl chis C est avant toute chose cr er du sens APPRENDRE c est VOULOIR appliquer avec rigueur tous ces moyens pour s immerger progressivement dans le contexte de r alit institutionnelle et r ussir ainsi formuler une identit professionnelle volutive Tel est l esprit qui pr side toute formation Ceci nous a amen s mettre en forme ce cahier didactique pour aider l tudiant de 1 ann e de la section Educateur Sp cialis s quencer et planifier au mieux les diff rentes tapes de l investissement dans le v cu de stage Ce carnet guide reprend un ensemble d instructions m thodologiques Elles permettront de structurer en terme de savoir faire et de savoir tre votre exp rience des situations et vous apprendront par des questionnements ducationnels pratiques nuancer votre action ducative Nous vous en souhaitons une lecture attentive et esp rons que vous vivrez un temps de stage int ressant et panouissant Bon travail DIDACTIQUE PROCESSUS ACTIF Ou Comment se pr parer le stage professionnel en 1 ann e ducateur L ESPACE ET LE TEMPS du travail institutionnel Cette pyramide est une construction mentale pour vous faire comprendre les 4 phases respecter pendant de votre stage et comment s y pr parer au mieux 1 Phase Recherche d u
18. t et apprendre g rer votre temps d investissement Ne br lez donc pas les tapes et travaillez assid ment avec rigueur les consignes pr cis es dans le but de forger votre regard professionnel et d velopper des comp tences r flexes de base utiles un positionnement coh rent sur le terrain Phase 1 Recherche d un lieu de stage La recherche et le choix d un endroit de stage repr sentent une op ration d investigation active aupr s des institutions Cette d marche requiert une attention et une communication soign es comme pour la qu te d un emploi Il importe donc que vous vous assuriez de b n ficier aupr s de l quipe d un encadrement positif garantissant un environnement de travail professionnel facteur indispensable et souvent d terminant pour une int gration r ussie et un v cu de terrain constructif 1 1 Crit res de validit de choix d un endroit de stage en 1 ann e ducateur Consignes respecter scrupuleusement a Il faut choisir de pr f rence une institution e parmi la liste des institutions de stage partenaires de l Ecole Normale e dans un p rim tre n exc dant pas 50 km autour de Tournai e o vous serez supervis et encadr par un ducateur sp cialis Al votre ma tre de stage b Tout type de public et d institutions internats scolaires enseignement sp cialis sont accept s except s les tablissements scolaires
19. ur outiller au mieux et avec coh rence votre approche des situations ducationnelles 2 1 S minaires didactiques 2 1 1 Consid rations g n rales A Organisation Des s ances dates fixer au calendrier th matiques d analyse et de questionnement de situation de r alit institutionnelle seront bas es sur l exploitation soit de vid odocumentaires ou d articles de revues professionnelles ou d change avec des acteurs de terrain B Finalit s e largir votre horizon de r flexion et vous permettre de d couvrir diff rents secteurs et probl matiques au c ur de l ducation sp cialis e e r fl chir l identit et aux comp tences professionnelles attendues de l ducateur sp cialis e expliquer illustrer et donner un sens aux consignes de r daction de la farde de stage e exercices m thodologiques d observation des situations de prise en charge ducative et de mise en vidence du rapport l crit comp tences de premier ordre requises dans P exercice du m tier d ducateur C Calendrier La planification se trouve sur le site et dans les documents administratifs www thierrylegiest be tf D Remarques pr sence obligatoire la participation de chaque tudiant ses observations et questionnements permettant d laborer un savoir collectif qui en sciences humaines ne peut se nourrir que d changes r fl chis avec autrui en cas d absence no
Download Pdf Manuals
Related Search