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1. METHODES amp PRATIQUES DOCUMENTS FONDATEURS APPROFONDISSEMENT LE BOTERF G 2001 Construire les comp tences individuelles et collectives Paris Ed Organisation Dans cette parution qui compl te les deux pr c dentes de l auteur Comp tences et navigation professionnelle et L ing nierie des comp tences G Le Boterf propose de fixer un curseur de la comp tence pour mieux la d finir de d velopper la capacit rendre transf rables les comp tences de les valuer et les valider et de mieux d finir en quoi la formation participe au processus de professionnalisation Enfin il pr sente des pistes pour d crire la comp tence collective clarifier les relations entre comp tences et qualification et mettre en uvre une gestion par les comp tences DESBUQUOIS J ET GELPE G juin 97 L entretien psychologique d analyse initiale de la demande DT INO IP Unit orientation Document permettant de comprendre ce qu est l entretien psychologique d analyse initiale de la demande Dans une premi re partie sont d velopp s les tenants et les aboutissants de l EPAID La deuxi me partie expose la formalisation d un mod le op ratoire de l EPAID La derni re partie noncent les donn es issues des entretiens d tude cs M ee Mo gt METHODES amp PRATIQUES LEVY LEBOYER C 2000 Gestion des comp tences Ed Organisation 4 de couverture La comp titivit des entreprises repose de plus en
2. relations de cause effet donc de contr ler les faits Enfin elle constitue la structure de la plupart des recherches mesures d attitudes d opinions observations des comportements Le livre aborde les grands axes suivants TE EC METHODES amp PRATIQUES Comment sont labor s les th ories et les mod les Comment suscitent ils des hypoth ses et des recherches Comment traduit on les probl matiques en termes de faits et de facteurs mesurables Comment organiser le recueil de donn es pour r pondre au mieux aux questions pos es Cet ouvrage propose de nombreux exemples ainsi que des exercices corrig s et comment s en fin de livre
3. plus sur la qualit des hommes et des femmes qui constituent leurs forces vives donc sur le niveau et la sp cificit de leur comp tences Dans cette perspective g rer les comp tences repr sente une priorit qui implique de savoir d crire les comp tences cl s faire l inventaire du potentiel de comp tences disponibles savoir enrichir celles du personnel Ces objectifs supposent une approche originale de la conduite des carri res qui met l accent sur le r le formateur des exp riences de vie active et sur l importance de l image que chacun construit de ses capacit s L auteur situe le terme comp tence par rapport aux autres concepts de la psychologie du travail et d crit le cadre th orique qui fonde leur gestion ainsi que les m thodes qui permettent de les g rer ls M ee Mae METHODES amp PRATIQUES LIMOGES J 1987 Trouver son travail Ed Fides Un pr c dent volume Ch mage mode d emploi avait fait porter la r flexion sur le ch mage puis sur le ch mage cr ateur pour aboutir sur un nouveau regard sur le travail Le pr sent ouvrage fait une d marche inverse s attardant dans un premier temps sur le sens et le r le du travail pour les individus qu ils en aient ou pas Dans une seconde partie ce sont les fa ons de travailler qui sont abord es distribution des temps de travail et de non travail dans son existence personnelle Enfin les deux voies d insertion professionnelle sont ques
4. tionn es celle d une insertion tout prix avec toutes les cons quences n fastes pour l individu et la soci t et celle de la recherche d un travail sa mesure propre Trouver son travail devient alors un d fi stimulant et les auteurs Limoges Lemaire et Dodier pr sente la technique du tr fle chanceux comme un moyen d y parvenir MICHEL S 1993 Sens et contresens du bilan de comp tences Ed Liaisons Quels sont les diff rents usages du bilan de comp tences Au del des mesures l gislatives il est urgent de se poser la question En effet quelles sont les finalit s du bilan l valuation ou le projet Le d veloppement personnel ou la gestion des sureffectifs Cet ouvrage qui s adresse tous les acteurs du bilan tente de mieux analyser ce qui se joue dans cette pratique E gt METHODES amp PRATIQUES PERSONNIER 6 avril 96 Guide m thodologique pour le bilan de comp tences DT D pt d veloppement des comp tences techniques Pr sentation de la d marche tude de la situation probl me du probl me pos aux buts atteindre SOCKEEL P et ANCEAUX F 2002 La d marche exp rimentale en psychologie Paris coll Psycho Ed in Press 223 tir de la pr sentation par l diteur La d marche exp rimentale est fondamentale en psychologie Conna tre cette approche est indispensable la compr hension de l volution des concepts en psychologie Elle permet d tablir des

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