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1. O nomatop es D marche Vocabulaire Listes des abr viations Pattings Ostinatos Canons Polyrythmies Mode d emploi des canons monodies et Canons Calypso La Tardor O La Tip Toum ba toum Deux canons Yennaw Trois canons Hongrois Li pa Habanera Dou bi dou wah Canon m di val Volo de Valse java La ti l Monodies et polyphonies Progression pour composer un ostinato Trois m lodies en qu te d ostinato Pevar soudard oa o kanan Bandura Berceuse E bussa e bussa qu heureuse est ma fortune Salut Grad se beli Mazurka La masurc de Sant Andiol Deux m lodies 1 Deux m lodies 2 Chansons pour mener la danse Entrez dedans la danse Souvenirs Mon ami s en est all J ai aim une ma tresse Ah mon beau laboureur Textes Ressources Pistes bibliographiques Pp Pp Pp Pp Pp P P P Pp D P PPPRP PPPPPPPPPPP E S PPRPP DE HT DH TD TT 1 3 5 6 7 8 9 11 13 14 14 16 17 25 27 28 29 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 69 71 72 73 74 75 77 86 88 89 Sommaire O nomatop es Notre proposition relie geste vocal mouvement dans et pratique de rythmes corporels Pour nous la pratique individuelle et collective du rythme est ludique c est avant tout un plaisir Par l apprentissage de pas simples et r p titifs d
2. es danses de bal nous ouvrons la voie la prise de conscience de ce que nous appelons la chanson de la danse pouvoir reconna tre chanter ce que les gestes les mouvements disent rythmiquement On pourra alors rep rer de quelle fa on la chanson de la danse rencontre la m lodie chant e et son rythme homorythmie coll es coll es canon volontairement d cal es contrepoint mais dans tous les cas en conscience les unes des autres Le rythme est la colonne vert brale de la danse et de la musique Ainsi les pattings sont d abord pr sent s pour installer une pratique corporelle C est une mise en veil des sensations rythmiques Ils sont les fondements des pi ces propos es ensuite canons polyphonies ou monodies chansons mener la danse Notre enseignement repose principalement sur la transmission orale la partition est simplement un outil un support un aide m moire La notation du rythme a toujours pos un probl me insoluble puisque par d finition le Rythme c est le mouvement la vie elle m me qu il est videmment impossible de figurer l tat inerte au moyen de signes Le rythme v ritable doit tre recr chaque fois que l interpr te redonne vie l uvre Pierre Doury Grammaire de la Langue Musicale Choudens 1971 page 64 Toutes les chansons et les pattings de ce recueil ont t exp riment s dans le cadre de nos activit s p dagogiques pour des publics allant des jeu
3. nes enfants aux adultes Le lecteur animateur musicien danseur chef de ch ur enseignant pourra les prendre comme support de cr ation Promenez vous dans ce recueil avec vos l ves vos tudiants vos amis n h sitez pas composer de nouveaux titres et nous en faire part si le c ur vous en dit

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