Rapport de Licence
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1. Etude d un logement collectif Projet Bikash CHAUDHURI Fran oise SOUCCARAT Licence 3 Semestre 6 2011 2012 Conclusion a a t mon atelier de projet pr f r une m thode diff rente pour proje ter a t propos e et le d roul en atelier est agr able on peut travailler sur place sur des formes rafraichissantes par rapport au c t rigide que j ai pu un peu avoir auparavant rafraichissantes et pour s r plus complexes rendre concr tes et accorder aux r gles qui ont t introduites ce semestre Projet Bikash CHAUDHURI Fran oise SOUCCARAT Licence 3 Semestre 6 2011 2012 Projet Robert HERITIER Licence 3 Semestre 5 2012 2013 Cet exercice court poss de un programme de maison en ville pour 4 personnes aux activit s diff rentes Il est question de revoir les dimensions domestiques dans une optique de maison urbaine La particularit de ma maison est son jardin min ral qui passe de l ext rieur l int rieur de la cuisine et son organisation en paliers Cet exercice tait une bonne r vision de l chelle de la mai SON Une villa urbaine familiale Projet Robert HERITIER Licence 3 Semestre 5 2012 2013 RUE MARCEL DUFRICHE Coupe longitudinale RUE DE PARIS Plan R D C 10 logements Montreuil Plon R Etage Courant Plan W Ces deux exercices sont contigus Le premier r pond plus une typologi2. BOISSY Arnaud de LIDCOURT Licence 1 Semestre 2 2009 2010 Ombres d un panneau inclin Il a fallu dessiner un volume sur lequel s appuie un panneau inclin puis ombrer laide de l intersection de droites et de plans Helsinki Dans la m me veine que l exercice pr c dent avec des formes plus complexes construire l intersection des toitures puis construire les ombres Projet personnel le troph e de la m canique Ici on a du cr er un objet et le repr senter en axonom trie pure et maquette G om trie descriptive Patrice BOISSY Arnaud de LIOCOURT Licence 1 Semestre 2 2009 2010 Conclusion Le d roul du cours on nous donnait des instructions pr cises sur ce que lon devait faire de la mise en page l ordre de r alisation des points l paisseur et la couleur des traits Commencer par dessiner ce qui tait donn avant de r fl chir la suite Pour ma part je me perdais d j dans la r alisation de ce qui tait donn au d but puis en suivant scrupuleusement point par point les indications j avais une base correcte mais j avais perdu de vu l objectif global Je ne sais pas s il y aurait une m thode plus appropri e pour cette mati re ce qui a t propos est bien Ce sont certes des m thodes anciennes mais elles fonctionnent G om trie descriptive Patrice BOISSY Arnaud de LIDCOURT Licence 1 Semestre 2 2009 2010 Dans cette deuxi me partie des exer
3. donc programme de maison individuelle avec un atelier Le rendu sest organis s en deux parties d abord l organisation int rieure de la maison correction individuelle puis celui de Pilot Ma maison est celle d un joailler dont l atelier orient nord se trouve au rez de chauss e la partie vie quotidienne se d velop pant dans les 2 niveaux au dessus Pour rapporter un peu de jardin dans les tages ma maison pr sente une terrasse plant e orient e sud donnant dans le s jour Des r gles d harmonisation entre les diff rentes maisons se sont ajout es celles de l nonc au fur et mesure les hauteurs des b timents et les pentes de toit se sont harmonis s ainsi que l intention au niveau des mat riaux du bois clair pour les menui series Ma parcelle se trouvait dans le plus gros ilot du projet un ilot 12 maisons entourant un square Cet exercice a introduit le travail en groupe qui sest bien pass malgr un projet ambitieux d un groupe 12 Maison d artiste Projet Sylvie FOREST Martin VEITH Vincent BROSSY Eric VAEIDELICH Licence 1 Semestre 1 2009 2010 En un semestre une bonne partie des probl matiques li es l architecture ont t abord es mesures de l homme rapport int rieur ext rieur et lumi re l harmonie avec l environnement ext rieur le programme de maison individuelle Cest un bilan tr s riche d autant plus que la partie constructive a t introduite d s le d but Mai
4. les utiliser mais pour les repr senter a reste plus d licat Comment dessiner ou concevoir par exemple un bois que l on na jamais per u Par ailleurs d s la premi re ann e on apprend la projection 2D qui est le me dium par excellence du projet Certes mais on projette un espace tridimensionnel et le concevoir comme tel l aide de l outil informatique par exemple me semble important On a bien s r l outil de la maquette pour voir le volume mais on commence essentielle ment par en dessiner la forme plat avant de la monter Lobjectif tant de repr senter ce qui a t dessin et tr s peu l inverse La licence rev t pour moi un caract re tr s th orique Au d but de la licence je me plaignais de ne pas avoir dexercices plus courts et pr cis des propositions de m tho dologies plus claires Puis en cherchant ma propre m thode au fil des ann es les exercices ont commenc para tre trop courts et incomplets quitte faire du projet papier autant le concevoir jusqu aux poign es de porte Il est s r que chaque atelier sa propre mani re de fonctionner et part en 3i me ann e d un atelier l autre on ne voyait pas du tout la m me chose je ne suis pas cer taine que ce soit bien juste pour des tudiants ayant au final le m me dipl me Il y a pour moi un probl me de synchronisation des enseignements surtout des cours magistraux par rapport au projet Encore une fois j ai not en 3i me ann
5. petits Le c t vague de l intitul ma perdue au d but de cet exercice puis j ai commenc fabriquer sans id es puis et les liens entre mes objets couleur texture se sont cr s deux m mes Du rant cet intensif jai appris que le c t plastique et esth tique tait le plus volatil dans la conception que m me en ayant un parti des contraintes cette partie esth tique et plastique peut venir de rien ou ne pas venir du tout Qu un d but en rien du tout peut devenir un petit symbole Intensif les talismans Arts Plastiques Lionel GAUDART Licence 1 Intersemestre 2009 2010 Proj et Sylvie FOREST Martin VEITH Vincent BROSSY Eric VAEIDELICH Licence 1 Semestre 2 2009 2010 Le projet tait d tablir une nou velle passerelle dans le parc de la Villette au dessus du canal de l Ourcq choisir son emplacement et sa forme Jai choisi de r aliser une passerelle en bois aux formes courbes pour rappeler la g ode et le plan de ce niveau du parc Dans ce projet lobjectif tait in troduire la structure pure un franchis sement M me si jai compris la th orie des forces etc que ma passerelle tait plus ou moins esth tique et plac e correctement elle n tait ni l chelle du parc ni celle de sa fonction Bilan mitig pour cet exercice je pense que les explications ont t trop vastes le fran chissement en g n ral et pas assez cibl es la probl matique de la passere
6. pour un d but Pour conclure de mani re plus globale cette ann e de projet a t dense Certes cest bien d avoir un regard assez vaste sur l architecture d s le d but mais avec la quantit j avoue que j tais plus perdue que vraiment convaincue Proj et Sylvie FOREST Martin VEITH Vincent BROSSY Eric VAEIDELICH Licence 1 Semestre 2 2009 2010 Les trois cubes de Pythagore Lobjectif tait de repr senter trois cubes pour que leur face avant reproduise le sch ma des trois carr s de Pythagore d monstration graphique du th or me sur les triangles rec tangles en projection horizontale et frontale Repr sentation du point et de la droite traces d une droite Comme l intitul de l exercice a l aide de la repr sentation d une droite en vue horizontale et frontale il a fallut cr er les traces de l intersection entre la droite et les 4 diff rents plan et monter la maquette G om trie descriptive Patrice BOISSY Arnaud de LIOCOURT Licence 1 Semestre 2 2009 2010 Intersection de plans M me principe que l exercice pr c dent l aide des repr senta tions horizontale et frontales de plans il faut cr er l intersection entre ces deux plans puis monter la maquette Un cube fractal Dans cet exercice on repr sente en vues horizontale frontale et profil deux demi cubes quon a pivot sur l axe hexagonal de la section et r aliser la maquette G om trie descriptive Patrice
7. semestre de dessin d architecture tait tr s dense mais tr s riche Comme pour le projet cest avec le recul que je me rends compte que lon a abord des questions primordiales de repr sentation bidimensionnelle Ce que je reprocherais cette mati re cest un manque de contact avec le volume repr senter m me si a a t le cas pour le dernier exercice Ce qui a t int ressant avec l exercice de la cocotte cest d avoir l objet sous la main pour le repr senter Il aurait t bien de rester plus qu un seul exercice selon moi Le support est aussi int ressant le calque T querre et rapidos gratter certes int ressant de garder ce savoir faire mais l expliquer peut tre un peu aurait t utile N ayant jamais dessin avant avec ses outils j ai perdu beaucoup de temps dessiner a c t du t faire des taches parce que je tenais mal le rapido etc m thodes de base qui nont pas du tout t expliqu es Cest certes en dessinant quon apprend dessiner mais au bout d un moment quelques m thodes ne seraient pas de trop Dessin d architecture Patrice BOISSY Licence 1 Semestre 1 2009 2010 Toutes les r alisations de ce cours se sont faites sur format raisin 50 X 65cm Lors du premier cours on a du repr senter une coquille d hu tre Lobjectif tant de prendre en compte la texture de la coquille et prendre conscience de la lumi re dessus et de com ment rendre tout a tout en grossissan
8. Rapport de Licence Muri le ETANGSALE 10 069 Jury CHAUDHURI SOUCCARAT Minist re de la culture Ecole Nationale Sup rieure d Architecture 2012 2013 Introduction Larchitecture comment pourquoi Apr s un baccalaur at scientifique option sciences de l ing nieur je commence une classe pr paratoire aux grandes coles de math matiques physique Pour cibler une cole d ing nieur j avais fait des visites dont une l Ecole Sp ciale de Tra vaux Publics et appris quelle tait jumel e l ENSAPLV Alors l architecture pourquoi pas Les sciences pures taient d nu es d humanit et de fonction de prime abord Puis j ai compris que c tait plus le c t artistique qui manquait et donc l architecture semblait tre un bon carrefour de ces domaines Je me suis donc lanc e dans des tudes d architecture en 2009 sans aucune vraie notion de ce que c tait La premi re ann e fut assez rude et avec le recul tr s repr sentative de ce qu allait tre les tudes d architecture m me si l poque je ne le savais pas Aujourd hui je ne sais pas encore si elle repr sente la profession en elle m me J ai r alis ma licence en 4 ans et en parall le ma derni re ann e de licence j ai com menc une formation d auteur compositeur interpr te Composer de la musique et projeter un b timent peut avoir des traits communs dans la d marche qui me confortent dans l id e que l architecture poss de une grande part d
9. Semestre 3 Projet Philippe JEAN Justine LIPSKY Bien tre entre ciel et terre une extension de maison Habiter la fa ade Une villa urbaine Arts plastiques Christian GARRIER Le corps Option th matique la ville au cin ma Christian GARRIER St phanie NAVA Gwen ROUVILLOIS Semestre 4 Projet JEAN Justine LIPSKY Centre nautique Arts plastiques Christian GARRIER La photographie perdu dans la ville LICENCE 3 Semestre 5 Arts plastiques Christian GARRIER Photos l humain dans la ville ordre et d sordre Film la ville fantastique Informatique Fran ois GUENA Semestre 6 Projet Bikash CHAUDHURI Fran oise SOUCCARAT Lespace de vie Etude d un logement collectif Semestre 5 Projet Robert HERITIER Une villa urbaine familiale 10 logements Montreuil 40 logements Montreuil Lexercice du poivron est le premier propos par les pro fesseurs de projets la rentr e Le but tait d introduire diff rentes mani res de repr senter un volume Le poivron devait tre dessin grandeur nature au trait unique ment en aplats uniquement puis vue de face et vue de dessus Pour expliquer la coupe on a pu couper r ellement le poivron en deux et repr senter la coupe avec et sans vue de l int rieur En photocopiant le poivron on a pu avoir vraiment sa tranche sans le vu et comparer au dessin Cet exercice a pour moi t une tr s bonne introduction la repr sentation pl
10. ane d un objet tridimensionnel Il est ludique et permet une approche directe de la coupe dans la mati re Peut tre il aurait il fallu prendre plus de temps sur ce genre dexercice et l appliquer d autres types dobjets de mani re tout aussi ludique en rajoutant une id e de choix de la coupe significa tive par exemple Le Poivron Projet Sylvie FOREST Martin VEITH Vincent BROSSY Eric VAEIDELICH Licence 1 Semestre 1 2009 2010 i j Flan a mm du sol Fi Diipg Lots VES le A A Proj et Sylvie FOREST Martin VEITH Vincent BROSSY Eric VAEIDELICH Licence 1 Semestre 1 2009 2010 Ce premier exercice long a consist en la conception d un espace de vie et de travail pour quatre adultes dans l espace r duit d un container Un travail pr alable de recherche sur les dimensions de mobilier par groupes Cest l introduction de la mesure de l homme Mon parti a t de superposer les parties nuit pour d gager un maximum despace commun Pour le premier rendu a t demand une maquette plan et axono m trie Cet exercice na pas t bien r ussi pour moi d couvrir les conventions de dessin en m me temps que le temps n ces saire faire un plan ont fait que j ai eu ma premi re charrette Le parti na pas t bien r alis quoique clair d s le d but Je ne pense pas qu une situation extr me et donc tr s contrainte pour un d but de projet ait t tr s appropri m me si je co
11. artistique pos e sur une base de technique En revenant sur l ensemble des travaux que j ai r alis s en 4 ans je me suis pos la ques tion Quelles sont les notions qui mont t introduites et comment est ce que j aurais pu mieux les apprendre Il s agit dans ce rapport d un retour sur le d but de mon apprentissage de l architecture et ce que je crois en avoir compris aujourd hui LICENCE 1 Semestre 1 Projet Sylvie FOREST Martin VEITH Vincent BROSSY Eric VAEIDELICH Le poivron Container Fa ade Maison d artiste Dessin d architecture Patrice BOISSY Mode d emploi pour une cocotte en papier Projet d un monument la r sistance Aldo Rossi Maison Tucuman Kiosque du square Chanoine Violet Arts plastiques Christophe VANDON Jeu avec les chelles dessiner des installations sur grand format Math matiques Edith CRESCENZI TD construction spaghetti Intensif plastique Lionel GODART Semestre 2 Projet Sylvie FOREST Martin VEITH Vincent BROSSY Eric VAEDELICH Passerelle Salle d exposition G om trie descriptive Patrice BOISSY Arnaud De LIDCOURT Les trois cubes de Pythagore Repr sentation du point et de la droite traces d une droite Intersection de plans Un cube fractal Ombres d un panneau inclin Helsinki Projet personnel le troph e de la m ca nique Arts plastiques Christophe VANDON Jeu avec les chelles un petit objet monu mental LICENCE 2
12. base que notre d marche pour y arriver Perdues dans la ville Arts Plastiques Christian GARRIER Licence 2 Semestre 4 2010 2011 M M nm m RS RS RS QG NOR EU E magana mE w t me en nn S 25 E m a a sii _ TEPE ISLE i Fic ee Pour cette s rie de photos on tait contraint de rester dans un arrondissement Je me suis balad e dans le 20 me arrondissement de Paris la recherche de ce qui me semblerait faire d sordre une intervention humaine du domaine domestique ou du domaine de l ph m re Photos humain dans la ville ordre et d sordre Arts Plastiques Christian GARRIER Licence 3 Semestre 5 2011 2012 On a commenc cet exercice par d finir le fantastique Mon bin me et moi avons d cid de travailler sur du time lapse sur la tomb e de la nuit car ce changement de lumi re et de temporalit rapide permet un point de vue forc ment diff rent Au final cet exercice n tait pas tr s abouti contraintes par le time lapse nous avons du attendre tr s longtemps et perdu de vue un cadrage plus int ressant pour faire passer notre id e Des cadrages moins g n raux auraient t plus appropri s avec le recul Conclusion Semestre tr s int ressant avec des moyens dexpressions diff rents se r approprier Des angles et points de vue nouveaux vraiment tr s enrichissant Film la ville fanstatique Ar
13. cices on nous a demand de r aliser une petite maquette avec diff rentes textures De le repr senter en projections planes de vues diff rentes dans des petits cadres de cou leur au choix pour accentuer un c t objet faire un zoom sur cet objet Parcours et point de vue Arts Plastiques Christophe VANDON Licence 1 Semestre 1 2009 2010 Par la suite on a invers ce rapport l objet et le penser comme b timent et lui donner une allure imposante l int grer dans un paysage Conclusion Ces exercices sont toujours aussi int ressants et travail le sens de l chelle On a de plus visit une cath drale et le Centre Georges Pompidou et r alis des croquis sur place Le petit objet monumental Arts Plastiques Christophe VANDON Licence 1 Semestre 1 2009 2010 Projet Philippe JEAN Justine LIPSKY Licence 2 Semestre 3 2010 2011 On sest propos pour ce premier exercice d investir un rectangle de 6 par 18 m avec une hauteur de 3 6m maximum orient nord sud pour y r aliser une extension dont le programme tait un espace de d tente sur le th me de l eau Mon parti tait de d gager une cuvette doccuper 1 3 des sanitaires et autre sauna et dorganiser un parcours dans les 2 3 restant li s la piscine Ce qui ma plu sur cet exercice et aussi sur ce nouveau groupe de projet est la proposition d une m thodologie Des intensions des r f rences pr alables pour nourrir un projet Ces
14. e d habitat inter m diaire hybride de la maison et de l immeuble tant dis que le second est du collectif au programme duquel on a rajout des commerces et un square Mon parti du premier exercice tait d avoir un maximum de jardin public et s pa rer les entr es individuelles les passerelles faisant le lien entre les plots Le second exercice r alis en bin me part sur 2 masses enserrant le square avec une placette l angle qui articule le passage du domaine public au square et aux commerces Ces deux exercices ont t assez concrets organis s autour d un PLU simplifi et des r gles de s curit incendie d accessibilit handicap s etc 40 logements Montreuil Projet Robert HERITIER Licence 3 Semestre 5 2012 2013 Conclusion Ici j ai eu une approche plus r elle du projet des liens avec le PLU et autres r gles de s curit et d accessibilit un rapport constant avec le co t et la r alisa tion Dans cet atelier j ai pu r aliser des projets plus concrets dans une logique du plus petit au plus grand nombre et appr cier les diff rences de raisonnement en fonction du nombre de logements Projet Robert HERITIER Licence 3 Semestre 5 2012 2013 Conclusion globale Les principales critiques qui me restent sont d abord un grand manque de rap port direct aux mat riaux On peut essayer dengranger un maximum d informations constructives sur les mat riaux et savoir quand et comment
15. e que les cours magistraux fonctionnaient entre eux et avec le projet mais il serait bien que a commence plus t t selon moi De mani re globale j ai vraiment beaucoup appris sur l architecture en 4 ans assez pour me rendre compte que je ne suis qu au tout d but tant le sujet est vaste et complexe Bibliographie Apprendre voir l architecture Bruno ZEVI Les ditions de Minuit 1959 Espace temps architecture Siegdried GIEDION Deno l 1968 Histoire de la ville Leonardo BENEVOLO Parenth ses 1975 Larchitecture moderne Kenneth FRAMPTON Thames amp Hudson 1992 Concilier qualit et rationalit dans le logement Christian MOLEY LQCM 2000 Larchitecture du bonheur Alain de BOTTON Livre de poche 2006 Ernst Neufert les l ments de projet de construction Dunod 2006 101 things I learned in architecture school Matthew FREDERICK the MIT Press 2007 Architecture d int rieur Tomris TANGAZ Eyrolles 2008 Chantier ouvert au public Le vieil Audon village coop ratif Beatrice BARRAS Repas 2008 L clairage int rieur Isabelle ARNAUD Eyrolles 2008 La maison sur mesure Dominique RABIN Le moniteur 2009 La bo te outils du graphiste d butant Tony SEDDON Jane WATERHOUSE Dunod 2010 Maison des C vennes Architecture Vernaculaire au c ur du parc national 2010 Construire en pierre s ches Louis CAGIN Laetitia NICOLAS Eyrolles 2011
16. elle nous sommes arri v es Mais peut tre le parti ou le programme de base tait peu adapt Lann e en elle m me tait coh rente l ann e d avant les professeurs ayant plus ou moins une m me vis e Au niveau du d roul de la journ e de projet il y avait peu de travail en atelier on tait sens s arriver avec le travail fait et regarder les corrections des uns et des autres et apporter une critique Sur le fond je trouve a int ressant mais en pratique il n y avait que peu de critiques constructives venant des l ves et un certain agacement de ne pouvoir avancer son propre travail Peut tre cette volont de provoquer le d bat vient elle trop t t dans la formation les tudiants de mon groupe tant d j cours d arguments pour d fendre leur propre projet Projet Philippe JEAN Justine LIPSKY Licence 2 Semestre 3 2010 2011 Notre th me tait le corps dans la ville mon bin me est moi sommes parties sur la sensation d tre perdu dans un cadre urbain ou seul dans la ville bien que dans une foule On a d abord pr sent plusieurs photos dont mon bin me est le mod le nous avions du mal aboutir et trouver le bon angle Finalement ce sera une juxtaposition de toutes les deux dans le m me cadre Nous avons toutes les deux t perdues dans une foule de m tro fixes et n gligeable comme un mobilier urbain Ici notre r alisation plastique est globale elle repr sente tout aussi bien l id e de
17. eu de poses corrections Cest vraiment de l exercice et je trouve que a fonctionne bien Ombre et lumi re repr senter des installations Arts Plastiques Christophe VANDON Licence 1 Semestre 1 2009 2010 On a vu en math matiques les pavages du plan et autres formes g om triques la main C tait tr s int ressant mais bien trop court et pas assez expliqu Ce cours arrive peut tre trop t t dans la formation ou devrait tre plus basique pour les tudiants issus de fili res litt raires et intervenir nouveau plus tard pour les figures plus complexes Etudier des volumes est pour moi tr s int ressant comme d marche au del de partir d un plan ou d une coupe pour concevoir un volume Le TD spaghetti a t une approche tr s ludique de la structure Avec l autre membre de mon bin me on a voulu r aliser une halle structure pentagonale r p t e Durant cet exercice on a compris que lon pouvait cr er un espace par r p tition d une base structurelle identique et que cette structure faisait partie int grante de l espace Math matiques TD Spaghetti Edith CRESCENZI Licence 1 Semestre 1 2009 2010 Lintensif plastique sest d roul en 3 tapes durant linter semestre On devait r aliser une s rie de talismans ou babioles ayant un lien entre elles dans un esprit desth tisme puis les repr senter en grand format avant de les synth tiser dans une s rie de dessins plus
18. iques Christian GARRIER Licence 2 Semestre 3 2010 2011 Apr s visionnage et compte rendu de films par groupes de 3 ou 4 on a du r aliser un film li la ville Mon groupe est parti sur le quartier du Sacr c ur m tro Anvers quon sait tr s touristique et tr s populaire On a voulu mettre en exergue la juxtaposition de cadres touristiques carte postale et de probl mes populaires que l on va moins prendre en photo Une premi re partie du film reprends des plans film s courants du Sacr c ur en hauteur dans une atmosph re un peu plus morose puis on descend au niveau des marches accompagn s par la musique d un guitariste ou les gens se prennent en photos et souris puis avec un vendeur la sauvette et le vrai son de la ville on descends encore la o cest moins beau ma s tout aussi r el Option th matique la ville au cin ma Arts Plastiques Christian GARRIER St phanie NAVA Gwen ROUVILLOIS Licence 2 intersemestre 2010 2011 si Flux sal LE Lidl CTI ie em AAL 14 Le centre nautique Projet Philippe JEAN Justine LIPSKY Licence 2 Semestre 4 2010 2011 Conclusion Ce semestre de projet en bin me tait int ressant le projet tant en bois li l eau beaucoup de recherches pr alable ont t engag es on a eu la visite d une sp cia liste du bois Lobjectif tait de pousser jusqu une conception technique laqu
19. l aligner correctement Cest l o on se pose la ques tion de la mise en page et de la lisibilit du projet Maison Tucuman Dessin d architecture Patrice BOISSY Licence 1 Semestre 1 2009 2010 he T5 s ni Fri ta Pt A d uiaquare nanoine i igl E gt nn en nn am E A CL j a ki Bas ee pe mm i et NT en M m E n 4 1 at rad r ni F M mn E F z i a PPF re i i i e i a 3 L 10 069 Pour cet exercice on a du aller relever le b timent avant de le repr senter sur grand format Double difficult pour cet exercice les mesures chelle r elle avec des moyens minimes et mise en page sur grand format raisin Il a fallu apprendre quelles sont les c tes prioritaires prendre dans un relev et ne pas oublier les d tails Des recherches sur l histoire du kiosque ainsi que le plan cadastral ont t demand s Ici la prise de mesure fut un peu laborieuse dans une m t o peu cl mente et la gestion d un calque raisin tait nou velle Le travail la main sur grand format est tr s contraignant et demande une grande pr cision tout autant qu une vision globale de sa feuille Le peu de r flexes acquis en format a3 n a t que peu utile Cet exercice tait assez prouvant bien que tr s int ressant Peut tre sur un temps plus long pour ma part Kiosque du square Chanoine Viollet Dessin architecture Patrice BOISSY Licence 1 Semestre 1 2009 2010 Ce premier
20. lle pi tonne La passerelle Proj et Sylvie FOREST Martin VEITH Vincent BROSSY Eric VAEIDELICH Licence 1 Semestre 2 2009 2010 Le projet de la salle d exposition tait par tag avec le cours de construction Il tait question de m langer la probl matique de vues et lumi res dans un cadre particulier dexposition et la celle de la construction Je suis partie de ma coupe un dispositif de lumi re z nithale que j ai extrud e pour avoir un rendu lumineux le plus r gulier possible dans la zone dexposition Cepen dant j ai n glig les vues Durant ce projet on a du r aliser une coupe paisse au 20i me du pro jet global en maquette et sur plan Bien quefficace pour mat rialiser les diff rentes couches d une paroi etc je ne suis pas convaincue quon puisse lire le volume et donc peut tre un extrait constructif et un volume moindre aurait t plus efficace La salle d exposition Ce second semestre tait compos dexercices nettement plus long avec une volont de synth se des th mes abord s lors du semestre pr c dent Je trouve que dans l absolu cest bien mais comme dans le cas de la salle dexposition il est question d quipement rece vant public il sagit alors d une th matique totalement diff rente des questions d habita tion individuelle vues avec la cit d artiste la fa ade voire le container Tout cela li la question constructive on peut dire que cest un peu ambitieux
21. mprends la vis e de cr er un espace tr s proche du corps pour pouvoir en appr cier les dimensions Peut tre des exercices plus courts le temps d acqu rir plus de notions sur la repr sentation et le dessin avant de r aliser un projet auraient t plus appropri s Le Container Projet Sylvie FOREST Martin VEITH Vincent BROSSY Eric VAEIDELICH Licence 1 Semestre 1 2009 2010 Lexercice de la fa ade a t plus court que le container et a consist en la conception de la fa ade d un tage d un immeuble qui donne le parc de Bercy Ici l int r t tait d introduire le cadrage de la vue et le rapport int rieur ext rieur et le croquis perspectif d ambiance Une petite partie du programme de logement est abord e Mon projet sarticule autour d une niche circulaire faisant un lien entre une loggia sur laquelle donne une chambre le s jour s jour qui donne sur une terrasse elle m me en lien avec la loggia Ici le nombre de vues diff rentes et despaces avec des rapports diff rents l ext rieur mont permis d avoir une fa ade int res sante Cet exercice court et cibl ma plus mobilis e le rendu tant plus l ger que le pr c dent j ai mieux abord la probl ma tique propos e La fa ade Lexercice de la maison d artiste est le point dorgue de ce semestre Les ilots d un quartier sont s par s entre diff rents groupes d tudiants Lobjectif tant de projeter une maison dar tiste
22. ploi pour une cocotte en papier ro L POUW AM MONUMENT a la Resusta Luneo Ltale Aldo Mos LEE L TRE LE R UNIE FF z i 4 r mm FAN 2 2 200 EANGSALE Muri le Coupes et fa ades au 4 10 me PRES Ici on prend un projet simple pour repr senter les vues et les coupes Un monu ment cubique qui donne donc des vues et coupes carr es bien pour une repr sentation toujours simple mais architecturale Je pourrais reprocher ce projet un manque de sous titres d chelle et dorienta tion cette planche est abstraite et non habit e les vues frontales et coupes ne permettent pas du tout de se rendre compte de l objet Mais ici aussi il s agit d un premier contact Projet dun monument la r sistance Aldo Rossi Dessin d architecture Patrice BOISSY Licence 1 Semestre 1 2009 2010 f i l ps i EN n e ht y ma B m g C 4 F Ti 4 i E a E z l F L E T 2 a b i r L i b aj L CI ME CL i Pi z N r i a Lr R dors ee F ES Cu irri On avait comme instructions de mettre en page la maison Tucuman en construisant ses vues par rapport son plan La mise en page tait donn e il tait donc question de mettre en correspondance les diff rentes vues Ici j ai pu me rendre compte des dangers des lignes de construction on oublie le sens logique de la fa ade juste pour
23. s je ne peux conclure comme a qu aujourd hui Je me souviens que sur le coup que je navais vraiment pas compris les int r ts des exercices J tais en train d acqu rir les bases du vocabulaire architectural parl et dessin du coup les probl matiques en elles m mes me sont un peu pass es au dessus De plus avec quatre professeurs aux corrections on apprend certes qu un parti est prendre et d fendre mais ce niveau de formation il est bien s r quon peut prendre un mauvais parti ou ne pas en prendre du tout d ailleurs et par cons quent tre perdu avec quatre avis diff rents sur les priori t s du d veloppement d un projet La principale critique que j ai apporter serait de favoriser des exercices courts sur des probl matiques cibl es et v rifier que l on se pose les bonnes questions et quon a bien compris ne serait ce que l nonc ou la correction avant de se lancer dans des exercices longs et complets Proj et Sylvie FOREST Martin VEITH Vincent BROSSY Eric VAEIDELICH Licence 1 Semestre 1 2009 2010 Dessin d architecture Patrice BOISSY Licence 1 Semestre 1 2009 2010 Comme pour le projet ce premier exercice de repr sentation nest pas directe ment li l architecture Il introduit cepen dant le croquis et les vues Cet exercice ma plu repr senter les diff rentes tapes du pliage de la cocotte peut pr parer r aliser des s ries de croquis explicatifs Mode d em
24. t peu pr s cette p riode que j ai appris prendre un parti et le formuler clairement peut tre trop parfois car il faut aussi savoir faire voluer ce parti Bien tre entre ciel et terre Projet Philippe JEAN Justine LIPSKY Licence 2 Semestre 3 2010 2011 Un peu comme l exercice de la fa ade de premi re ann e on se propose d am nager une fa ade Particularit ici est que la ma quette est r alis e au 20i me pour avoir une immersion dans le cadrage d un paysage choisi Habiter la fa ade Plon Rel Coupe laang Puchi renle Par groupe de 8 nous avons r alis cette villa urbaine sur une dalle sous laquelle nous avons am nag un espace piscine et une salle dexposition La villa urbaine Projet Philippe JEAN Justine LIPSKY Licence 2 Semestre 3 2010 2011 Pendant tous le semestre on a fait des s ances de nu avec diff rentes contraintes de temps de pause plus ou moins long de consignes aplats traits encre pinceau plume ne pas regarder sa feuille ou toucher chaque bord de la feuille en dessinant Ces diff rentes contraintes apportent vraiment quelque chose au dessin et font que lon ne dessine jamais de la m me mani re On reconnait assez facilement les s ries par contrainte Ce travail en atelier et exercice permet vraiment d appr cier les proportions d un corps et comment il se meut J ai un tr s bon souvenir de ce travail Le corps Arts Plast
25. t l objet pour quelle prenne son assise sur le format N ayant jamais eu de cours de dessin auparavant j tais particuli rement concen tr e sur les indications du professeur au lieu de vraiment penser ce que je repr sentais mais du coup je me suis pos les bonnes questions Malgr a ma coquille flotte sur son format et a perdu beaucoup de sa rugosit Elle ne ressemble pas vraiment une coquille mais on per oit un volume que lon peut interpr ter diff remment en fonction de l chelle que lon a en t te Cest pour moi un exercice r ussi dans la d marche Introduction la coquille d hu tre Arts Plastiques Christophe VANDON Licence 1 Semestre 1 2009 2010 Pour les autres cours le professeur fai sait des installations avec des tr teaux poubelles et autres planches On devait choisir notre point de vue et dessiner sous contrainte un peu comme lexer cice du poivron en projet semestre 1 uniquement avec des traits des aplats et nouveaut en d coupant dans une feuille blanche un esp ce de pochoir recoller sur un autre fond Ici lobjectif tait de faire travailler mieux voir la 3d et repr senter avec les traits les plus importants faire un choix dans l abstraction C tait des tr s bons exercices pour moi qu il faut vraiment continuer tout le temps Conclusion De tr s bons exercices r aliser sur place j ai beaucoup aim ce c t travail sur place et pendant tous le cours p
26. ts Plastiques Christian GARRIER Licence 3 Semestre 5 2011 2012 RE n dm An P i y pi 4 A sr k iaa LAS es aii A Conclusion cette mati re est selon moi tr s importante et devrait tre mieux mis en valeur Cela dit au niveau du projet jai eu des professeurs qui valorisaient le travail la main donc ce qui a t fait dans cette mati re je ne l ai pas vraiment int gr Cest plus ce que j ai fait au niveau personnel en informatique qui mest rest Informatique Fran ois GUENA Licence 3 Semestre 5 2011 2012 Fa ade ouest Fa ade sud Lors de ce projet j ai d couvert une nouvelle d marche pr alable au projet nous avons r alis des excercices collectifs dont l objectif tait de laisser libre cours notre ima ginaire dans le cadre d un site choisi A l issue de ces excercices la consigne tait de r aliser une esquisse compos e des trois formes g om triques de base puis de transformer ce dessin en art vibratoire sans contours duquel devait par analyse d couler le plan d une maison propre nous m me Lespace de vie Projet Bikash CHAUDHURI Fran oise SOUCCARAT Licence 3 Semestre 6 2011 2012 Done ee en A Lors de ce projet la d marche tait de r aliser un tableau la suite de la visite du site Lanalyse de ce tableau tait la base et le fil conducteur des diff rentes d cisions menant l laboration de ce projet
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