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A l`attention des nouveaux membres du personnel enseignant et

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1. tous les membres du personnel Chaque professeur est titulaire d un casier tiquet son nom la salle des professeurs Chaque temporaire de courte dur e utilise le casier du professeur qu il remplace A la salle des professeurs vous trouverez des fardes de diff rentes utilit s notes de service communications relatives aux voyages aux journ es outils p dagogiques aux formations aux informations administratives aux circulaires au comit de concertation de base et au conseil de participation 3 Horaire et pr sence dans l tablissement Votre horaire reprend uniquement les heures de cours et les num ros des locaux Cet horaire doit tre respect Vous tes tenu d tre pr sent dans le local aux heures pr vues Un changement d horaire et ou de local ne peut se faire sans en avoir re u l autorisation pr alable de la Direction ou du Secr tariat de direction Les l ves tant sous votre responsabilit durant cet horaire il vous appartient de le respecter C est pourquoi il est indispensable de pr venir l tablissement au plus vite de tout retard ou absence maladie circonstance exceptionnelle Cette responsabilit implique non seulement le relev des pr sences et des absences des l ves votre cours mais galement le respect de toutes les mesures de s curit prises au sein de l tablissement r glement d ordre int rieur R O I r glement en cas d incendie consign
2. 4 Lieu de rassemblement La grande pelouse en fa ade pr s de la rue de G ronsart 5 Evacuation Emprunter l itin raire le plus rapide et non pas le plus court Ne jamais attendre dans un bouchon changer d itin raire a Les membres de l quipe d intervention a 1 Les occupants du b timent sont dans leurs locaux habituels Les EPI non occup s teindre le feu vident le b timent du haut vers le bas en visitant tous les locaux y compris les toilettes Ils rappellent chaque groupe rencontr d effectuer correctement les deux comptages un la sortie du local et un au lieu de rassemblement et d emporter le registre des pr sences et conseillent l itin raire le plus rapide et non n cessairement le plus court Si tous les EPI sont occup s teindre le feu le Ch I d p che les ESI pour vider les b timents la place des EPI Si tous les EPI et ESI sont occup s dans le b timent la PCDR d p che d autres membres du personnel au pied lev pour jouer le r le d ESI et leur confie rapidement leur t che voir plan sp cifique chaque implantation Les Ch I et PCDR sont rev tues d une veste fluorescente jaune les EPI ESI et secouristes d une veste fluorescente rouge Les ESI se postent aux portes suivantes Madame la Pr f te ESI se poste l entr e P4 entr e principale de fa on guider les vacuants et emp cher d ventuelles personnes d entrer dans le b
3. quipe ducative Il coordonne le travail des ducateurs Il veille au bon respect des r gles de fonctionnement afin que chaque l ve puisse vivre en harmonie avec les autres dans son milieu de vie Il a aussi un r le de conseiller ou de m diateur Sa t che consiste aussi accueillir vous aider trouver des solutions aux probl mes face l attitude de certains l ves Le Chef d tablissement reste votre coute Secr taire de Direction Madame SANTKIN Nathalie La Secr taire de Direction est charg e de la pr paration et de la tenue jour du dossier complet de l tablissement et de la correspondance qui s y rapporte Madame SANTKIN tiendra tous les documents n cessaires la disposition de l inspection et des services de v rification Elle est galement charg e de la pr paration et de la tenue jour des dossiers administratifs individuels des membres du personnel et de la correspondance qui s y rapporte La Secr taire de Direction est la disposition des membres du personnel pour l explication des pi ces administratives qui les concernent telles que les listings des traitements les ordres de service et les directives Econome Madame SIMOENS Mich le L conome est le collaborateur imm diat du Chef d Etablissement dans le domaine de la gestion financi re et mat rielle de l tablissement Il est en contact r gulier avec les ducateurs les enseignants le pers
4. AB Pendant une le on m nagez de courts moments de silence pendant lesquels les l ves sont invit s reformuler mentalement puis oralement la mati re vue Quelques questions se poser lors de la pr paration d une le on Quel est l tat des connaissances des l ves dans le domaine que j aborde Quel est l essentiel Comment susciter au maximum l activit intellectuelle des l ves Comment encourager leurs initiatives privil gier leurs recherches personnelles Quelle m thodologie appliquer travail individuel par deux en groupes enseignement frontal recherche Quels exercices de fixation pr voir Comment r diger des contr les propres v rifier si les l ves ont bien acquis les comp tences travaill es avec eux Quelques questions se poser apr s une le on Mon enseignement est il efficace Les l ves ont ils appris quelque chose aujourd hui Ai je respect mon timing 6 Les documents distribu s aux l ves sont soign s clairs bien pr sent s sans faute d orthographe 7 Les documents tenus par les l ves le cahier des l ves est contr l r guli rement il comprend plusieurs parties dont celle intitul e synth se et celle reprenant les questions des contr les ainsi que leurs corrections 8 Les contr les sont repris class s par classe et ordre alphab tique et disponibles tout moment pour la Direction l Inspection et les p
5. CT cours techniques CG cours g n raux G g n ral P professionnel PP pratique professionnelle TQ technique de qualification COMPETENCE aptitude mettre en uvre un ensemble organis de savoirs de savoir faire et d attitudes permettant d accomplir un certain nombre de t ches COMPETENCES TERMINALES ET SAVOIRS COMMUNS r f rentiels pr sentant de mani re structur e les comp tences dont la ma trise un niveau d termin est attendue la fin de l enseignement secondaire dans le cas des humanit s g n rales et technologiques COMPETENCES TRANSVERSALES Attitudes d marches mentales et d marches m thodologiques communes aux diff rentes disciplines acqu rir et mettre en uvre au cours de l laboration des diff rents savoirs et savoir faire leur ma trise vise une autonomie croissante d apprentissage des l ves EVALUATION proc dure qui permet d valuer c est dire d mettre un avis sur le travail fourni partir d un objectif pr cis et en vue de prendre une d cision EVALUATION CERTIFICATIVE proc dure qui permet de faire le bilan des acquis et qui se traduit par une note dans la fiche d valuation et au bulletin cette reconnaissance des acquis permet l l ve de passer de phase et d obtenir le certificat de qualification EVALUATION FORMATIVE proc dure qui permet de v rifier le niveau d acquisition des l ves pendant ou apr s une s
6. Rangs Veuillez prendre vos l ves en charge l endroit pr vu imm diatement apr s la sonnerie soyez ponctuels Formez un rang l emplacement pr vu exigez le silence Avancez dans le calme et la discipline en empruntant le chemin le plus direct vers le local en surveillant activement votre rang Pour atteindre les tages empruntez l escalier principal A l arriv e de votre classe exigez un rang et le silence avant l entr e dans le local Attendez le calme avant d entrer dans votre local Pas de boissons ou de nourriture Pas de chiques ou de bonbons Pas de GSM pas de Walkman ou MP3 sous tension Pas de training RAPPEL il est strictement interdit aux l ves d acheter boissons et friandises pendant les heures de cours Boire ou manger en classe est exclu 4 Discipline l mentaire en classe Installez si possible les l ves un par banc Sinon d signez des places nominatives Exigez le silence et le fait de lever la main pour r pondre et intervenir Placez toujours les l ves plus difficiles ou plus faibles aux premiers rangs 45 Exigez que tous les l ves disposent imm diatement leur mat riel sur leur banc journal de classe plumier fardes cahiers livres ou mat riel sp cifique au cours Sanctionnez les l ves qui ne poss dent pas leur mat riel note au journal de classe retrait de points dans votre cote de participation en classe rapport de com
7. coles l laboration de leur projet p dagogique de contribuer am liorer la qualit de la formation assur e aux l ves de soutenir l implantation des programmes et l innovation p dagogique notamment en informant les quipes ducatives et p dagogiques du contenu des r formes en mati re d enseignement d accompagner des groupes d enseignants qui construisent collectivement des d marches p dagogiques des outils pour leurs cours de participer l analyse des besoins de formation des enseignants et faire des suggestions en vue d laborer le plan de formation collectif et individuel de l tablissement assister les tablissements et les quipes p dagogiques dans le travail d auto analyse des r sultats obtenus par leurs l ves lors des valuations externes non certificatives 25 12 Les formations La formation en cours de carri re des membres du personnel de l enseignement secondaire a pour objet l entretien le perfectionnement ou l ajustement des connaissances et des comp tences dans la perspective de les rendre aptes rencontrer les objectifs g n raux et les objectifs particuliers du d cret missions Dans l enseignement secondaire ordinaire la formation agenc e sur la base obligatoire comprend six demi jours r partis sur le nombre de jours de classe d une ann e scolaire c est dire deux demi jours pour les formations organis es au niveau interr s
8. l int rieur qu au sein du campus e pas de flirt confinant l exhibition e une politesse exemplaire envers adultes et condisciples viter toute agressivit Ces listes ne sont pas exhaustives La Communaut ducative sera seule juge de l opportunit de la tenue la direction se r serve le droit de renvoyer la maison tout l ve dont la tenue ne respecte pas les imp ratifs ou r glement d ordre int rieur ou est son estime incorrecte 43 Les baladeurs les lasers les GSM et les appareils photographiques num riques sont interdits dans l cole De m me l usage du GSM est interdit pendant les cours et dans les salles d tudes Le non respect de ces consignes entra ne des sanctions La premi re remarque ce sujet est orale La seconde consiste en une note crite au journal de classe signer imp rativement par les parents A la troisi me infraction cette r gle l appareil utilis sera alors confisqu et remis en main propre aux parents sur base d une convocation du Chef d tablissement En cas de vol l cole ne pourra en aucun cas tre tenue pour responsable 44 Les l ves sont personnellement responsables des biens introduits l cole Les objets personnels mallettes sacs v tements ne peuvent tre abandonn s dans les halls ou couloirs En cas de perte ou de vol l cole ne pourra tre tenue pour responsable 45 Les l ves sont responsables des d g ts occasionn
9. Chapitre X Rapports entre famille et l cole 71 Madame la Pr f te des Etudes re oit les parents sur rendez vous T l phone 081 33 16 20 39 72 Les parents ont la possibilit de rencontrer le Chef d tablissement et les professeurs une fois par trimestre Des r unions d information sont galement pr vues pour pr parer l orientation des l ves 73 En cas de probl me particulier les parents sont vivement invit s prendre au plus t t contact avec l cole m me en dehors des r unions officielles o parents et professeurs se rencontrent ils peuvent se mettre en rapport avec les professeurs par voie du journal de classe ou en t l phonant au secr tariat de l tablissement en vue de convenir d un rendez vous avec l un d eux Une collaboration troite entre les parents et l cole s av re plus que jamais n cessaire 74 Les bulletins sont remis r guli rement aux l ves suivant un calendrier communiqu aux parents au d but de l ann e scolaire 75 Les parents sont instamment pri s de signaler au secr tariat tout changement de domicile Cette remarque est surtout valable pour des l ves qui quittent l tablissement en fin de 6 ann e 76 Services des absences e Le nom et la classe de l l ve doivent figurer sur le motif lui m me et non sur l enveloppe e L l ve doit d poser son motif dans la bo te aux lettres qui se trouve devant le bureau des du
10. Si les visites et s jours linguistiques constituent un compl ment essentiel motivant pour les cours ils doivent obligatoirement tre pr par s et exploit s Les objectifs sont clairement d finis et la visite sera suivie d une valuation des objectifs atteints L ouverture de l cole sur le monde offre e une information c est le cas lors d une visite d un voyage de la participation un d bat une s ance parlementaire e une motivation au contact de l ext rieur l tudiant peut trouver une information compl mentaire un esprit nouveau une motivation personnelle Toutes ces activit s doivent tre organis es avec l autorisation du Chef d tablissement Toute activit ext rieure doit r pondre des exigences p dagogiques et avoir un objectif clairement formul Quelles sont les d marches accomplir a Remplissez le document ad quat en demandant l autorisation au Chef d tablissement et remettez le au secr tariat au plus tard 2 semaines avant la date pr vue pour l activit b Si l activit est incluse entre 2 et 4 jours de cours remplissez le document ad quat et le remettez le au secr tariat au plus tard 5 semaines avant la date de d part pr vue Une demande d autorisation doit tre envoy e l administration 1 mois avant le d part Une fois que vous avez obtenu l accord du Chef d tablissement pour votre sortie il vous est n cessaire d afficher votre act
11. avancement dans la mati re par rapport au programme 3 Le cahier de cotes est strictement personnel mais conserver durant min 3 ans constitu des dates et des points obtenus par chaque l ve chaque valuation Il permet d valuer l l ve en fin de p riode 4 Le P LA est compl t pour chaque l ve en difficult s au 1 degr et pour tous l ves de 2S chaque fin de p riode par le conseil de guidance constitu des professeurs 5 La pr paration de le ons recouvre souvent un ensemble de plusieurs le ons cons cutives pr cise quelles seront les comp tences travaill es fait r f rence au programme et ou profil de formation reprend obligatoirement la mati re qui figurera aux cahiers des l ves comprend les exercices RESOLUS ceci permettant d viter de pr senter des exercices sans solution ou inadapt s la classe avance la d marche p dagogique mise en uvre enseignement frontal travail de groupe pr paration nonce les ouvrages de r f rences est personnelle et refl te le travail pr alable toute le on Id alement une le on comporte les phases successives suivantes a la phase d accroche b la phase th orique c la phase pratique et ou de mise au travail des l ves recherche traitement d information d la phase de mise en commun e la phase de synth se f la phase de prolongement
12. dical ou d un motif exceptionnel laiss l appr ciation de Madame la Pr f te 31 Lors des stages les l ves pr viennent leur employeur le professeur responsable du stage et la Direction de l cole le premier jour d incapacit avant la prise de service L l ve qui omet de justifier son absence dans les d lais impartis ou qui remet un document non conforme est sanctionn par un z ro au stage 32 En technique de qualification durant la p riode de stage le jour de fermeture de l institut les l ves sont pr sents l Ath n e moins qu ils ne puissent attester par un planning tabli en concertation avec le repr sentant de l institut qu ils ont bien accompli 105h de 9h 16h heure de table incluse Toute heure de stage non prest e quelle qu en soit la raison durant l intervalle de temps imparti dans le calendrier scolaire communiqu en d but d ann e sera r cup rer par l l ve soit en week end soit durant les cong s scolaires faute de quoi l unit d acquis d apprentissage num ro 2 ne sera pas valid e Chapitre IV Repas de midi 33 Les l ves mineurs ne peuvent quitter l tablissement sans une demande crite des parents ou de la personne investie de l autorit parentale ET sans autorisation du chef d tablissement ou de son d l gu Les DEUX conditions doivent tre remplies Il est toujours possible au chef d tablissement de ne pas donner son autorisation ou de la
13. duite Secouriste Service Interne de Pr vention et de Protection au Travail Service du Lutte Contre l Incendie Variel aile sud ouest du b timent principal She 2 Information des occupants des b timents En d but d ann e acad mique le conseiller en pr vention rappelle la composition de l quipe d intervention et les missions de chacun lors de la r union g n rale du personnel et dans le cahier d avis farde du BET Le plan interne d urgence de l cole version r sum e est fourni tous les membres du personnel en d but d ann e vad m cum Toutes les notes du SIPPT interne sont pr sentes dans la farde de Bien tre au travail disposition dans la salle des professeurs et le local PAPO Le pr sident des tudiants poss de la version lectronique de toutes ces informations Le CP se pr sente chaque d but d ann e acad mique aux l ves et tudiants de 1 ann e 3 et 4TQ et donne une information compl te concernant les droits et devoirs en mati re de BET dont les mesures de protection contre l incendie Des consignes sp cifiques d vacuation de l implantation ainsi que la photo des membres de l quipe d intervention sont affich es dans toutes les classes sous forme d une bande dessin e La personne qui d couvre l incendie ou la fuite de gaz ou re oit l annonce de la pr sence d une bombe qui que ce soit doit pr venir le chef d intervention de l implantation l aide du mo
14. e Royal de Jambes il est pr cis e que l l ve doit justifier son absence aupr s du professeur concern mais le certificat est rendu aux ducateurs Si l absence est l galement justifi e le professeur pourrait reporter le contr le dans le cas contraire l l ve peut se voir attribuer un z ro e qu un minimum de deux contr les de synth se par p riode est autoris pour les cours de 1 et ou 2 heures 7 PROJET D ETABLISSEMENT cf document annexe Afin de concr tiser les imp ratifs du d cret de la F d ration Wallonie Bruxelles et nos propres objectifs ducationnels et p dagogiques il nous a sembl opportun de restructurer des pratiques d j exerc es avec fruit dans notre tablissement et d en programmer d autres encore in dites qui devraient nous permettre de renforcer la coh sion de notre p dagogie active Nous tenons mettre en vidence les qualit s d action de notre tablissement Nous nous devons de mettre l accent sur la pratique du fran ais langue de communication et de culture afin que nos l ves puissent donner du sens leur travail quotidien et terme construire leur propre projet personnel Enfin notre tablissement dispose d une fili re qualifiante cons quente ce qui nous permet de nous inscrire dans la promotion de m tiers et de faire conna tre nos l ves les r alit s concr tes de la profession d ind pendant afin qu elles puissent se constru
15. s normativement et individuellement ils retraceront de mani re d taill e les faits reproch s l l ve concern A partir du moment o les l ves sont attribu s aux professeurs dans la session ISIS les professeurs y encodent directement le rapport des faits survenus Chaque rapport sera ensuite soumis l appr ciation du Chef d tablissement Les ducateurs encoderont dans ISIS scrupuleusement et dans les plus brefs d lais les sanctions prises par la Direction Avant d en arriver la r daction d un rapport de comportement il convient de notifier d une criture pos e au journal de classe de l l ve les faits reproch s et de v rifier leur signature par les parents Si la communication avec les parents via le journal de classe s av re infructueuse 1l est n cessaire d tablir un contact t l phonique avec les responsables l gaux et de convenir au besoin d un rendez vous en dehors de la r union des parents 1 L horaire des cours Heures Implantation secondaire 1 h 8 h 30 9h15 2 h 9h15 10h00 3 h 10h00 10h45 r cr ation 10h45 11h00 4h 11h00 11h45 5h 11h45 12h30 repas 12h30 13h15 6h 13h15 13h55 7 h 13h55 14h40 8 h 14h40 15h25 9e h 15h25 16h10 10 h 16h10 17h00 Une sonnerie vous pr viendra du d but des cours D s que toutes les t ches sont termin es notamment l inscription de la le on au
16. timent Mich le SIMOENS ESI se poste l entr e P3 sortie PMS de fa on guider les vacuants et emp cher d ventuelles personnes d entrer dans le b timent Nathalie AMEEW enseignement primaire EPI et ESI se poste l entr e V1 Variel de fa on guider les vacuants et emp cher d ventuelles personnes d entrer dans le b timent d s qu elle a vid le rez de chauss e du Variel Les professeurs de bio esth tique ouvrent les portes B14 et B17 59 Geoffrey Anthierens ou un autre ducateur l horaire ESI se poste l entr e P7 cour sup rieure de fa on guider les vacuants et emp cher d ventuelles personnes d entrer dans le b timent Un professeur de bio esth tique ESI se poste l entr e P17 petite porte bio esth tique de fa on guider les vacuants et emp cher d ventuelles personnes d entrer dans le b timent Nathalie DAVY ou un autre ducateur l horaire ESI se poste l entr e P14 bio esth tique de fa on guider les vacuants et emp cher d ventuelles personnes d entrer dans le b timent Tous les professeurs font attention ne laisser personne entrer dans le b timent sauf les EPI Les ESI rejoignent le lieu de rassemblement avec les EPI quand ils sont s rs que tout le monde est sorti du b timent Les autres PCDR emportent leur farde pince d intervention contenant la feuille de comptage pr tablie et leur GSM
17. ves 3 Le r le du titulaire En premier lieu il est l interlocuteur privil gi de la famille comme de l ensemble de l quipe p dagogique Il est l coute des l ves pour favoriser leur int gration et leurs relations avec les condisciples et les professeurs Il devrait tre pour chaque l ve un guide pour l aider se construire un projet et choisir une orientation d tude 27a Le titulaire est aussi responsable des bulletins de ses l ves A chaque p riode et aux examens il inscrit un commentaire et donne des conseils en s aidant de l avis de ses coll gues les remarques positives sont les plus constructives Il s assure que chaque note inf rieure 50 est accompagn e d un commentaire et que le bulletin ne comporte aucune case blanche Il prodigue conseils et encouragements Si l l ve accumule les mauvaises notes le titulaire photocopie les pages du journal de classe o elles sont inscrites Il transmet les photocopies l ducateur r f rent qui les classe dans le dossier disciplinaire de l l ve Il v rifie et paraphe les journaux de classe il rappelle l interdiction des inscriptions fantaisistes dessins et photos en tout genre Il surveille l assiduit de chaque l ve se fait une id e du comportement de chacun et avertit la Direction de toute situation alarmante En d but d ann e le titulaire commente le r glement insist
18. 62 La retenue lorsqu elle est directe entra ne une perte de 2 points d ducation 63 L l ve puni d une retenue doit la faire au jour et l heure indiqu s sur le courrier envoy son domicile Toute absence non justifi e la retenue peut entra ner un demi jour d exclusion J p J 37 64 L exclusion d une journ e de cours entra ne la perte de 4 points d ducation par demi jour d exclusion Il s agit d une sanction extr mement grave donn e uniquement par Madame la Pr fet des Etudes L exclusion des cours a lieu l cole o l l ve fait sous la surveillance des ducateurs les travaux suppl mentaires qui lui sont impos s par les professeurs 65 Plusieurs jours d exclusion risquent d entra ner la mise en route de la proc dure d exclusion d finitive de l tablissement 66 L article 13 de l arr t du 12 janvier 1999 Les t ches suppl mentaires et en particulier celles qui accompagnent la retenue l tablissement doivent chaque fois que possible consister en la r paration des torts caus s la victime ou en travail d int r t g n ral qui place l l ve dans une situation de responsabilisation par rapport l acte au comportement ou l abstention r pr hensibles qui sont l origine de la sanction Elles peuvent aussi prendre la forme d un travail p dagogique 67 L exclusion d finitive de l tablissement n
19. Florence MONNOYE Mme PAUL et Catherine CARPENTIER Les secouristes emportent la trousse de secours et le brancard si n cessaire ex pas dans les escaliers Le Ch I et les membres de l quipe d intervention encore disponibles attendent les responsables de groupe au lieu de rassemblement et en hauteur Si ceux ci tardent venir la PCDR d p che les membres de l quipe d intervention disponibles pour aller les chercher Bernard LABBE EPI et concierge attend les pompiers pour les accueillir la bouche d incendie au point de rendez vous pr vu dans le PIU d taill rue de G ronsart Les EPI visitent tous les locaux y compris les toilettes comme suit et se font ventuellement aider pour sortir une personne inconsciente ou bless e Madame la Directrice ouvre les 2 battants de la porte V1 puis vide le rez de chauss e du Variel Elle rappelle aux instituteurs de sortir par la porte V1 Catherine CARPENTIER vide le 2 tage du Variel et sort par la sortie ou P3 ou V2 Etienne vide le 1 tage du Variel et sort par la sortie P3 ou V2 Catherine CARPENTIER vide le 1 tage aile ouest et sort par la sortie P4 Bernard LABBE vide tout le b timent central de haut en bas sauf l aile ouest 1 tage Bruno ou un professeur de bio esth tique vide l aile est bio esth tique a 2 Les occupants du b timent sont en pause M me r le pour les membres de l quipe d intervention si les occupants du b timent son
20. Les formations OCDE ON ER ES COS ES CONCERTATION PARTICIPATION PROFESSEURS 1 Le r le des d l gu s de classe 2 Les professeurs relais 3 Le r le du titulaire 4 Le C P M S SA Le d l gu social 6 Le Comit de Concertation de Base 7 Le Conseil de Participation R O I R O I de s curit R O I des locaux de cours pratiques BIEN TRE ET RESPECT DE L ENVIRONNEMENT QUELQUES CONSEILS AUX JEUNES ENSEIGNANTS MEMENTO DU JEUNE ENSEIGNANT PARCOURS DES ELEVES CALENDRIER DE L ANNEE SCOLAIRE GLOSSAIRE QUELQUES PISTES POUR LA DOCUMENTATION ORGANIGRAMME ANNEXES projet d tablissement PIU TT PUN DPPDPDYVPPPBP E E e eeN DPPPPPBOPPPPPPPYP 2 J FPPETPETEEETTTTT N F DVUDVPPPPP Co TT BR D p 50 p 51 p 52 p 54 p 56 Pr sentation de l cole ses sp cificit s les 3 implantations situations g ographiques moyens d acc s cl s L Ath n e royal de Jambes est r parti sur deux sites l un sur Jambes section fondamentale et secondaire l autre section fondamentale sur Saint Servais La section secondaire comprend les trois degr s d enseignement g n ral latin sciences langues sciences conomiques athl tisme option ducation physique ainsi que le deuxi me et le troisi me degr de l enseignement technique de qualification bio esth tique L implantation I de la section fondamentale se situe rue de G ronsart 150 5100 Jambe
21. MAROIT EPI ou un professeur de bio esth tique B timent central aile nord Bernard LABBE EPI Catherine CARPENTIER SEC et PCDR ou S bastien DELFORGE EPI SEC et PCDR Rez de chauss e du Variel aile sud ouest Nathalie AMEEW EPI 1 tage du Variel David BODART EPI a 2 me tage du Variel Catherine CARPENTIER EPI La Ch I attend le feedback de l EPI parti se rendre compte sur place de la gravit de la situation priorit l extinction d un feu coupure du gaz mise en place de l quipe d intervention et l aide vacuation Le CH I pr vient les pompiers 112 2 Alerte alarme Florence MONNOYE d clenche l alarme d s qu elle a t l phon aux pompiers 58 La Ch emporte sa farde d intervention horaire liste des tudiants et du personnel feuille de comptage pr tablie et pr vient dans l ordre les autres EPI les ESI les directions et le CP en se rendant sur le lieu de rassemblement si elle en a le temps Les EPI remplacent au pied lev et de leur propre chef les EPI absents et prennent en charge la partie du b timent de leur coll gue absent Bernard LABBE ferme la vanne principale du gaz 3 Alarme L alarme ne fonctionne pas l EPI pr vient le Ch I puis fait vacuer de vive voix Le Ch I pr vient les autres EPI de faire vacuer de vive voix Madame la PREFETE effectue le reset de l alarme d s que tout le monde est sorti
22. est pas prononc e la fin de l ann e scolaire sur base d un chec en comportement 68 Une exclusion d finitive de l tablissement interviendra ventuellement dans le cas d un comportement chroniquement r pr hensible avant la fin de l ann e scolaire en cours en application du principe de gradation appliqu aux mesures sanctionnant le caract re inacceptable du comportement de l l ve A titre d exemples Infraction au R glement d ordre int rieur Sanction g n ralement envisag e Probl me de discipline g n rale ou d ordre 1 2 point s d ducation Rangs ne pas attendre le rang tre mal rang monter sans attendre l arriv e du professeur 1 point d ducation ou plus Pr sence dans les couloirs ou les locaux pendant la r cr ation 2 points d ducation Pr sence sans motif dans les couloirs pendant les heures de cours 2 points d ducation Arriv e tardive injustifi e l cole 1 retard 5 retard 10 retard note dans le journal de classe une retenue de 2h un jour d exclusion Arriv e tardive aux cours dans les 15 minutes plus de 15 minutes retard not dans le journal de classe par le professeur rapport de comportement si n cessaire rapport de comportement et exclusion du cours l appr ciation du professeur Abandon de cartable ou de tout autre objet 1 point d ducation Man
23. et les travaux des l ves doivent galement tre mis la disposition de l Inspection 6 L EVALUATION Il est important de pr ciser que l valuation n est pas un but en soi elle n est pas non plus le but de l enseignement C est un moyen dont disposent les enseignants et les l ves pour aider ces derniers produire un travail scolaire de qualit et se situer par rapport aux comp tences acqu rir L valuation est tant t formative tant t sommative Elle porte la fois sur les comp tences disciplinaires et les comp tences transversales Toute preuve qu elle soit formative ou sommative l exception de l preuve terminale en juin pour les l ves en situation de r ussite doit tre suivie d une analyse et de rem diations La moyenne d une p riode ne peut se construire que sur un minimum de deux valuations contr les travaux recherches Les professeurs s assureront que leurs l ves pr sentent la signature les r sultats des valuations soit directement sur l preuve soit par le biais d un r pertoire tenu jour Evaluation formative Elle fait partie des activit s d enseignement et d apprentissage Dans la mesure o elle met en vidence les r ussites et s efforce d identifier les origines des difficult s et des erreurs afin de proposer des pistes pour les surmonter Elle est un facteur essentiel de motivation de confiance en soi et de progr s des l
24. les poubelles pr vues cet effet De m me il n est pas permis de secouer les distributeurs 38 Interdiction formelle est faite aux l ves y compris ceux de 6 et 7 ann es de s journer dans les couloirs les locaux pendant la r cr ation xafa 39 Toute sortie est interdite pendant la r cr ation 40 La consommation de canettes et ou de nourriture doit se faire sur la cour ou dans le pr au et n est pas autoris e dans les couloirs les classes ou la salle d tude Chapitre VI Dispositions g n rales 41 Dans le cadre du respect du D cret sur la Neutralit le port d insignes ou de v tements qui expriment ou affichent de fa on ostentatoire une opinion ou une appartenance politique philosophique ou religieuse sont interdits dans l enceinte de l tablissement scolaire sur les lieux de stage durant les activit s scolaires extra muros et parascolaires 42 A l cole et lors de toutes les activit s scolaires ext rieures les l ves doivent se pr senter dans une tenue correcte d cente et propre A titre d exemples on soulignera que l l ve ne portera pas de training ni veste ni pantalon pas de casquettes pas de short ou de jupe ultra courte pour les filles pas de bermuda de plage pas de v tements d chir s transparents ou d voilant un dos nu pas de tongs pas de piercing visible A titre d exemples on entend galement par tenue correcte e ne pas fumer tant
25. o l importance des pr parations Ne les laissez jamais sans travail Tout temps mort doit tre la r compense d un bon travail men terme dans les d lais impartis Enfin afin qu ils puissent contr ler votre travail vous devez tenir disposition du Chef d tablissement et de l Inspection les documents suivants ceux ci peuvent vous tre r clam s tout moment pendant les heures d ouverture de l cole votre journal de classe r dig anticipativement 47 l s vos pr parations de cours votre carnet d absences votre cahier de mati res vues secr tariat les cahiers ou fardes des l ves le journal de classe des l ves les interrogations et examens des l ves les comp tences certifi es MEMENTO DU JEUNE ENSEIGNANT La tenue des documents pr parations cahiers de mati res doit r pondre aux prescriptions particuli res de l inspection p dagogique Les exigences minimales sont les suivantes 1 Le journal de classe reprenant le titre de la le on la mati re vue le contr le pr vu est r dig anticipativement et quotidiennement tenu pour chaque heure de cours dans chaque classe 2 Le cahier de mati res vues est bas sur le BON programme www wallonie bruxelles enseignement be compl t au moins une fois par p riode l id al serait une fois par mois indispensable pour le professeur devant effectuer un remplacement Il permet de situer l
26. projet les travaux de groupe la p dagogie diff renci e l apprentissage sur le terrain les diff rents moyens audiovisuels O O O O O Chaque s quence d apprentissage doit id alement comporter e une phase de motivation qui peut maner du questionnement des l ves d un v nement d actualit d un projet d excursion ou de visite 6 e une phase de recherche active partir de donn es concr tes observation manipulation exploitation de documents crits ou audio visuels recours Internet afin de d velopper les comp tences de savoir faire et de savoir tre e une phase consacr e l laboration d une synth se de la le on Il peut s agir de notes au cahier de la r alisation d un panneau de l laboration d un document collectif d un montage audio visuel Construire un savoir et ou un savoir faire ne suffit pas Il faut aussi pr voir des phases d entra nement indispensables pour stabiliser les nouveaux acquis L important est que l l ve donne du sens au savoir notamment parce qu il voit l usage qu il peut en faire que l l ve soit actif qu il construise son savoir en se confrontant un probl me que l enseignant puisse accompagner l l ve en train d apprendre et qu il l aide dans son cheminement en lui communiquant sa passion de comprendre 3 ATTITUDES A PRIVILEGIER Ces m thodes s appuient notamment sur les attitudes savoir tr
27. s intentionnellement par eux aux b timents au mat riel et au mobilier Sans pr judice de l application d une mesure disciplinaire appliqu e l l ve les parents responsables ou l l ve majeur seront tenus de proc der la r paration du Lee dommage subi ou d faut de prendre en charge le co t financier de la remise en tat des biens et des installations 46 Les l ves doivent toujours pouvoir pr senter leur journal de classe n importe quel membre de la communaut ducative sous peine de sanction grave 47 Il est interdit aux l ves de se trouver dans un local sans surveillance ils ne peuvent pas davantage circuler dans les couloirs pendant les heures de cours ou pendant la r cr ation Les l ves ne peuvent sortir de leur classe que dans des circonstances exceptionnelles l ve malade l ve exclu convocation au CPMS A titre d exemples ne sont pas consid r s comme circonstances exceptionnelles se rendre aux toilettes faire des photocopies aller chercher des photocopies pour les professeurs porter un message En outre l l ve autoris quitter la classe pendant les heures de cours doit tre en possession d un laissez passer crit de la main d un membre du personnel de l tablissement 48 Les l ves sont pri s d attendre rang s devant leur local y compris durant les interruptions de cours 49 Apr s 10 minutes si le professeur n est pas a
28. tour du b timent Rez de chauss e du Variel les tudiants de la Haute Ecole Albert Jacquard sortent en priorit par la porte P3 les l ves du primaire sortent par la porte V1 1 tage aile ouest les tudiants de la Haute Ecole Albert Jacquard sortent par la cage d escalier D porte P4 Les responsables et leur groupe gagnent le lieu de rassemblement en respectant les consignes des EPI et ESI sur leur chemin Les responsables doivent fermer la marche au risque de perdre des l ves dans le b timent Les responsables rassemblent leur groupe au lieu de rassemblement le plus loin possible du b timent tout en restant en vue de la PCDR en jaune fluo Les membres du groupe ne peuvent en aucun cas se m langer ceux des autres groupes Les responsables comptent les membres de leur groupe une deuxi me fois et donnent l ordre de rester group s b 2 Les occupants du b timent sont en pause Les personnes occupant un local pendant la pause ex la r cr ation proc dent au double comptage comme pendant les cours voir b 1 Il est imp ratif que la personne la plus proche de la porte principale du local occup se d clare responsable tr s rapidement En effet les professeurs sont rarement dans les classes pendant les pauses Les personnes se trouvant dans les couloirs au moment de l alarme rejoignent rapidement un groupe au lieu de rassemblement Les personnes se trouvant l ext rieur ou dans un couloi
29. tre publi es dans toute publication de l cole ou sur son site internet A d faut d opposition par courrier envoy au chef d tablissement les personnes int ress es y consentent 70 Utilisation des technologies de l information et de la communication Il est strictement interdit par l interm diaire d un crit site internet quelconque ou tout autre moyen de communication blog GSM de porter atteinte l ordre public aux bonnes m urs la dignit des personnes ou la sensibilit des l ves les plus jeunes par exemple pas de production de site caract re extr miste ou pornographique de porter atteinte de quelque mani re que ce soit aux droits la r putation la vie priv e et l image de tiers entre autre au moyen de propos d nigrants diffamatoires injurieux ou images d plac es voire ind centes de porter atteinte aux droits de propri t intellectuelle aux droits d auteur de quelque personne que ce soit ex interaction de copie ou t l chargement d oeuvre prot g e d inciter toute forme de haine violence racisme d inciter la discrimination d une personne ou d un groupe de personnes de diffuser des informations qui peuvent ternir la r putation de l cole ou tre contraires la morale et aux lois en vigueur Toute atteinte dont serait victime soit l cole soit un des membres de la communaut scolaire sera susceptible d une sanction disciplinaire
30. A l attention des nouveaux membres du personnel enseignant et auxiliaire d ducation A titre d information pour les autres professeurs Table des mati res Table des mati res Pr sentation de l cole Mot du Chef d tablissement CONSIDERATIONS PEDAGOGIQUES 1 La motivation des l ves M thodes privil gier Attitudes privil gier La mati re La m thode L valuation Projet d tablissement ON EUR D CONSIDERATIONS PRATIQUES 1 L horaire des cours 2 L acc s l tablissement et aux locaux 3 Que faire quand un l ve est absent 4 Les sanctions 5 Surveillance et discipline g n rale 6 Les professeurs r f rents directeurs de classe 7 Les coll gues ducateurs 8 Notation du comportement 9 Les photocopies 10 Le mat riel audiovisuel 11 La biblioth que 12 Le restaurant 13 Le t l phone 14 L entretien des locaux 15 L organisation des activit s parascolaires CONSIDERATIONS ADMINISTRATIVES Le dossier du temporaire Transmission des informations par la Direction Horaire et pr sence dans l tablissement Journal de classe du professeur pr parations et cahier des mati res Les p riodes et les bulletins Rencontres professeurs parents d l ves Les archives Les conseils de classe et les r unions Absence et retard des professeurs 10 Le journal de classe de l l ve cahiers devoirs contr les 11 Les conseillers p dagogiques 12
31. IF ET POSITIF POUR LES JEUNES PLACES SOUS VOTRE RESPONSABILITE PONCTUALITE RIGUEUR AUTODISCIPLINE HONNETETE INTELLECTUELLE SENS DE LA JUSTICE ET DES RESPONSABILITES NEUTRALITE IMPARTIALITE DOIVENT QUOTIDIENNEMENT ETRE VOS MAITRES MOTS 1 Salle des professeurs Vous y trouverez un espace de rangement personnel veillez le maintenir en bon ordre vitez d y abandonner des objets de valeur des cl s de largent Vous y trouverez une farde de notes de service consulter obligatoirement tous les jours Vous y trouverez des fardes d avis concernant les COCOBA les circulaires les syndicats consulter une fois par semaine Vous y trouverez les horaires des classes la liste des titulaires Vous y trouverez une farde de sorties avec les excursions autoris es Vous y trouverez une farde outils p dagogiques et une autre sorties p dagogiques conseill es 2 Biblioth que Vous trouverez la biblioth que 2 PC connect s Internet une imprimante ce mat riel est votre disposition pour vous aider pr parer vos notes de cours faites en bon usage Toute utilisation des fins personnelles est interdite ou soumise autorisation de l conomat Les deux ordinateurs sont votre disposition pour encoder vos moyennes et commentaires aux bulletins compl ter les PIA des l ves du 1 degr et rapports de comportement sur ISIS pr parez vos cours etc 3
32. N Les l ves sont plac s sous votre enti re responsabilit m me les l ves majeurs Par cons quent N autorisez pas les l ves sortir d un rang ou de votre local pendant l heure de cours En cas de n cessit imp rative remettez toujours l l ve votre badge un billet de sortie ou une autorisation crite dans le journal de classe Cette autorisation doit comporter un motif la date l heure de sortie le lieu o se rend l l ve et votre signature Un l ve malade doit toujours tre accompagn d un condisciple de confiance Il se rend directement au secr tariat de Direction et nulle part ailleurs R digez spontan ment un rapport de discipline l encontre d un l ve qui serait sorti du local sans votre autorisation crite Signalez le fait au plus vite au Chef d tablissement ou un ducateur Si une surveillance vous est attribu e soyez toujours l emplacement d sign l heure pr vue Soyez actif et vigilant Signalez tout manquement au R O I journal de classe rapport de discipline Ne fermez jamais les yeux Les l ves doivent ob ir tout membre de l quipe ducative Aussi signalez tout manquement au R O I au cours de vos d placements dans les couloirs ou pendant vos heures de fourche Ne prenez jamais la libert de licencier spontan ment les l ves Une autorisation pr alable doit toujours tre demand e au Chef d tablissem
33. ON Monsieur BODART 2C Monsieur DEFRENES Monsieur BOUY ADDOU 2D Madame SEQUARIS Madame GROGNET Me SMITS 3A Madame SIMON Monsieur NEUVILLE 3B Madame NOEL Madame EERDEKENS 3C Monsieur BINET Madame DUDAGOITIA 4 A Madame SOEUR Monsieur HUYS 4B Madame GRISARD Madame BOUILLON 4C Monsieur DOCHAIN Monsieur WAUTHIER 5 A B Madame LOMBET Monsieur PAQUET Monsieur DEROO 6G Madame LEFEBVRE Monsieur LIPPOLIS 3TQ Madame MINNE Madame BANCU 17 4TQ Madame LENAIN Madame WEYERS S5STQA Madame KUBORNE Madame SERWY STQ B Madame BERTHOT Madame DENEUMOUSTIER 6TQ A Madame BOULV AIN Madame ROULIN 6TQ B Madame CHAMPAGNE Monsieur ORPHANIDES TTQ Madame GREGOIRE Madame GREGOIRE J 6 Les coll gues ducateurs Ils sont responsables d un groupe de classes Il est particuli rement indiqu d changer avec eux les informations concernant les l ves dont vous tes responsables C est aux ducateurs qu il faut s adresser pour v rifier le motif d une absence ou sur le programme ISIS 7 Notation du comportement a R le des ducateurs Une note de comportement est attribu e par les ducateurs sur un total de 100 points Cette note de comportement appel e officiellement dans le bulletin note des ducateurs ne peut tre utilis e pour sanctionner des manquements p dagogiques Dans le bulletin elle sera ramen e sur 10 Par contre l oubli du cahier du livre du devoir de l quipement du mat riel le
34. arents A0 Enseignement fondamental L l ve n a pas le CEB p 1 A F 2 5 1 diff renci e 2 Commune PET 2 diff renci Transition Qualification Qualification R e 22 e A e 1 Es 3 G n rale 3 Technique 3 Professionnelle TD A 8 4 Technique Transition Qualification Qualification 5 G n rale 5 Technique 5 Professionnelle 3 degr 6 G n rale 6 Technique 6 Professionnelle te PLANNING DE L ANN E SCOLAIRE 2015 2016 Planning des cong s Ann e scolaire 2015 2016 Rentr e scolaire mardi 1 septembre 2015 Cong d automne Toussaint du lundi 2 novembre au vendredi 6 novembre 2015 Comm moration du 11 novembre mercredi 11 novembre 2015 Vacances d hiver No l du lundi 21 d cembre 2015 au vendredi 1 janvier 2016 Cong de d tente Carnaval du lundi 8 f vrier au vendredi 12 f vrier 2016 Vacances de printemps P ques du lundi 28 mars au vendredi 8 avril 2016 Cong mercredi 4 mai 2016 Cong de l Ascension jeudi 5 mai 2016 Cong vendredi 6 mai 2016 Lundi de Pentec te lundi 16 mai 2016 Les vacances d t d butent le 1 juillet 2016 REM Le planning du calendrier scolaire est soumis au Cocoba et ensuite disponible dans la farde d O S Des directives de l administration ainsi que les impond rables pourraient aussi entra ner des modifications ste GLOSSAIRE ABREVIATIONS artistique
35. arrivant l tude sans le mot au journal de classe du professeur ou document sign et sans un travail r aliser sera renvoy en classe N B vous pouvez pr voir une r serve de travaux que vous donnerez pr alablement aux ducateurs en indiquant le niveau Exigez que l l ve pr sente son travail et son journal de classe au plus tard la le on suivante Parcourez le travail r alis et appliquez une appr ciation sur les efforts fournis Quatre exclusions d un cours entra nent une retenue de deux heures pour laquelle un travail sera demand pour l l ve un des professeurs chez qui il a t exclu Quand et comment exclure un l ve de plusieurs heures de cours ou demander son exclusion de tous les cours La demande est remise la Direction L l ve sera convoqu et la sanction communiqu e aux parents La d cision finale est du ressort du Chef d Etablissement Une date pour la sanction sera encod e dans ISIS par l ducateur responsable de l l ve d s que des travaux en quantit suffisante lui seront remis par le les professeur s concern s Que se passe t il quand un l ve est exclu temporairement de tous les cours Des travaux sont demand s l ensemble des professeurs de l l ve N B si un contr le est pr vu durant un de ces jours d exclusion l l ve est oblig de se pr senter en classe l valuation Que faire quand un l ve refuse d
36. cateurs d s son retour l cole Chapitre XI Pr t des livres 77 Tous les livres sont pr t s tous les l ves Une redevance proportionnelle est per ue cet effet ainsi qu une garantie remboursable lors de la restitution des livres pr t s 78 Tout livre endommag ou perdu devra tre rembours 79 En cas de changement d cole en cours d ann e l l ve doit restituer spontan ment les livres qu il d tient en pr t ainsi que les livres emprunt s la biblioth que Chapitre XII Validation des CESS 74 Afin de leur permettre de v rifier le programme des cours qui a t effectivement vu par l l ve les services de l inspection sont en droit d exiger que les pi ces justificatives n cessaires lui soient soumises Il s agit des journaux de classe des cahiers et des travaux effectu s par l l ve Il est donc indispensable que l l ve conserve personnellement et soigneusement tous ses journaux de classe et tous ses cahiers jusqu la validation de son certificat Chapitre XIII Faits graves commis par un l ve AQ 75 Les faits graves suivants sont consid r s comme pouvant justifier l exclusion d finitive pr vue aux articles 81 et 89 du d cret du 24 juillet 1997 d finissant les missions prioritaires de l enseignement fondamental et de l enseignement secondaire et organisant les structures propres les atteindre a Dans l enceinte de l tablisse
37. chaque professeur au d but de l ann e Une caisse de papier par jour sera mise disposition d s 8h du matin Madame Reverse r alise les copies d pos es par les professeurs le lundi mardi jeudi et vendredi au matin Me Reverse tient un cahier reprenant le nbre de copies r alis es par professeur et par classe En son absence les professeurs compl teront eux m mes le cahier Chaque professeur se doit de faire un examen critique de l utilit de ses photocopies il existe des manuels et des cahiers Nous vous serions reconnaissants de pratiquer l impression recto verso afin de limiter le gaspillage de papier Toute reproduction d uvre d auteur est soumise une taxe dont l cole doit s acquitter un syst me de contr le de ces reproductions est donc n cessaire 9 Le mat riel audiovisuel Cyber m dia Un horaire est affich au secr tariat Pensez r server vos heures 10 La biblioth que Pour s y rendre avec sa classe il sera n cessaire de s inscrire pr alablement sur un horaire tenu jour au secr tariat de direction Le membre de l quipe ducative est responsable de la remise en ordre de la biblioth que La biblioth que est accessible aux l ves durant leurs heures d tude sous la responsabilit d un membre de l quipe ducative Les l ves auront la possibilit de s y rendre pour effectuer un travail de groupe ou des recherches sur le Net L impression des documen
38. dans les casiers apr s accord du Cocoba Le respect des proc dures rappel es chaque p riode par ordre de service permet d acc l rer les conseils de classe Votre pr sence est obligatoire TA 9 Absence et retard des professeurs La Secr taire de Direction doit tre avertie par t l phone au 0499 33 04 69 de votre absence d s l ouverture de l tablissement et au plus tard 8h15 Une absence de 2 jours ouvrables doit entre autre tre signal e MEDCONSULT l aide du certificat m dical re u lors de votre entr e en fonction Nous vous rappelons que votre absence doit tre de 10 jours ouvrables minimum pour que vous soyez remplac e s Prolongation de maladie pri re de pr venir la Secr taire de Direction avant 8h15 d une ventuelle prolongation La courtoisie demanderait qu apr s une absence de plusieurs jours le professeur rencontre le Chef d Etablissement Retard il vous appartient de signaler imm diatement tout retard pr visible et d s que possible d en expliquer personnellement les raisons au Chef d tablissement D s votre arriv e signaler votre pr sence au secr tariat de Direction Vous ne pouvez quitter l cole de mani re impromptue sans en r f rer Madame la Pr f te 10 Le journal de classe de l l ve cahiers devoirs contr les Le journal de classe est l agenda de l tudiant Celui ci leur est fourni en d but d ann e scolaire C es
39. de des pompiers 7 Conclusion Interdiction de r int grer les locaux sans l autorisation dans l ordre de l officier pompier de la Direction des EPI qui ont vid les locaux de la PCDR ou du CP Roland Delmelle Les Chefs Etablissements Conseiller en pr vention ANNEXE Composition du SLCI SDL 00 NN ONE RS CO a BR RRRBH J oO U1 5 amp N R AMEEUW Nathalie ANTHIERENS Geoffrey BODART David CARPENTIER Catherine CELIS G rard DAVY Nathalie DELFORGE S bastien DELMELLE Roland LABBE Bernard LIGOT Marie Christine MANSSENS Sonia MAROIT Bruno MONNOYE Florence PAUL Laurence Prof Bio esth tique REVERSE Maryse SANTKIN Nathalie SIMOENS Mich le 62
40. des absents Si vous tes confront un l ve en d tresse drogue tentative de suicide fugue probl mes familiaux graves d pression violence ou harc lement familial SURTOUT NE TENTEZ PAS D INTERVENIR SEUL DE PRENDRE A VOTRE CHARGE UN PROBLEME QUE VOUS RISQUERIEZ MALENCONTREUSEMENT D AGGRAVER VOTRE R LE SE LIMITE A AVERTIR IMMEDIATEMENT LA DIRECTION CELLE CI EPAULERA LE JEUNE EN FAISANT APPEL A DES SPECIALISTES NE TOMBEZ PAS DANS UN PIEGE DONT VOUS NE SORTIRIEZ PEUT ETRE PAS PSYCHOLOGIQUEMENT INDEMNE N entrez jamais dans les jeux des l ves Gardez vos distances et vos l ves vous respecteront Soyez courtois et poli mais ferme sur les principes qui traduisent les valeurs de notre enseignement Evitez les familiarit s les complicit s dont vous risqueriez d tre t t ou tard le la dupe victime Vous tes adulte Vos l ves sont des adolescents qui chercheront sans cesse tester vos limites votre r sistance psychologique Une rigueur de raison permettra aux l ves d acqu rir une routine de travail et d autodiscipline dont ils vous seront reconnaissants long terme Ne c dez pas la facilit au d couragement ou un jeunisme de mauvais aloi Il est d montr que les professeurs rigoureux et justes ont bien moins de probl mes de discipline en classe Ne donnez jamais l impression aux l ves que vous ne ma trisez pas les savoirs savoir faire et savoir tre que vous enseignez d
41. e la planification de l ann e la documentation sur la mati re ventuellement un ou des manuels Le cahier des mati res n est utile que s il prend la forme d un plan pr visionnel de travail annuel obligatoire Compl t p riodiquement ce document pr cise la mati re vue ventil e par classe et les comp tences exerc es Si un cahier de planification annuelle des comp tences est pr vu il permettra l enseignant e d informer les l ves en d but d ann e scolaire des comp tences attendues en fin d ann e ou en fin de cycle e d organiser les s quences d apprentissage en ad quation avec les exigences du programme afin de couvrir l ensemble des comp tences Une coordination entre les diff rents professeurs de l option et du degr doit tre envisag e afin d assurer une formation coh rente Le cahier de planification annuelle des comp tences mentionne le cours la classe et le nombre de p riodes estim es pour exercer les comp tences reprises au programme d tudes dans le respect des contraintes du calendrier scolaire Le cahier pr visionnel des mati res permet une r partition quilibr e sur les trois p riodes une meilleure continuit avec le rempla ant en cas d absence du titulaire et une comparaison plus facile avec le programme et les socles de comp tences Le cahier de mati res doit tre remis pour paraphe la fin de chaque p riode 5 Les p riodes et les b
42. e suivantes tre ordonn acqu rir du soin tre ponctuel dans les diff rentes activit s d velopper des comportements de tol rance et de respect de l autre respecter le mat riel respecter l environnement s approprier des r gles d hygi ne de vie adopter des comportements responsables face aux probl mes d velopper l esprit d quipe d velopper le respect des consignes La recherche en ducation a montr combien il tait positif pour la r ussite des l ves de les associer d une fa on adapt e leur ge aux objectifs poursuivis aux performances attendues et aux crit res d valuation qui seront utilis s C est pourquoi les objectifs g n raux du cours ou de ses diff rentes composantes sont communiqu s par crit d s le d but de l ann e Avant une nouvelle s quence d apprentissage ils doivent toujours tre clairement expliqu s aux l ves et not s au cahier Ils sont mis en relation avec les apprentissages ant rieurs et rapport s aux comp tences construire C est donc un des moyens de donner du sens aux apprentissages 4 LA MATIERE Pour chaque niveau d enseignement et chaque discipline des programmes officiels ont t labor s Vous pouvez vous en procurer l Administration ou les t l charger sur le site internet Wallonie Bruxelles Enseinement be Il vous appartient d organiser vos cours et de planifier les apprentissages en respectant ces imp ra
43. e d s 7h30 Les cl s sont disponibles moyennant une caution aupr s de Madame Simoens conome 3 Que faire quand un l ve est absent A chaque heure de cours veuillez noter les absences de vos l ves Pour ce faire munissez vous d un carnet disponible au bureau des ducateurs Le double de vos fiches est d poser quotidiennement dans le casier type boite aux lettres pr vu cet effet l entr e principale Comment puis je savoir si une absence est justifi e e Consultation du programme ISIS e Information prise aupr s de l ducateur charg de la classe 4 Les sanctions Les sanctions doivent tre progressives et adapt es aux faits Les sanctions doivent tre motiv es par des faits pr cis clairement indiqu s Les travaux suppl mentaires doivent avoir un caract re p dagogique pas de t ches r p titives et ou d nu es de sens a Chaque professeur dispose d une note de comportement 10 Elle refl te l attitude l ordre la ponctualit de l l ve votre cours Il y a lieu de ne pas la confondre avec la note du cours qui value les comp tences acquises b Les retenues sont demand es au Chef d tablissement via un rapport c L exclusion de plus d une heure d un cours ou l exclusion temporaire de tous les cours est demand e au Chef d Etablissement Rapport de comportement r diger dans ISIS qui statue sur la n cessit d appliquer ce type de sanctio
44. e donner son journal de classe Lui rappeler que le simple fait de le refuser entra ne un demi jour d exclusion Si l l ve persiste adresser la Direction un rapport de comportement via ISIS Que faire quand un l ve n a pas son journal de classe Exiger qu il vous le pr sente remis en ordre d s le lendemain S ilne le fait pas suivre la m me proc dure que pour le refus 16 Remarque importante La relation d un fait doit tre pr cise et objective d nu e de tout jugement de valeur N y talez pas vos tats d me et prenez le temps et le recul n cessaire pour le r diger correctement Cette condition est requise pour qu un dossier disciplinaire soit valable RETENUES Comment mettre un l ve en retenue S 1l s agit d un fait grave remplir un rapport adress la Direction qui statuera sur la sanction prendre 5 Surveillance et discipline g n rale Que faire si vous surprenez un l ve en infraction R f rez vous au R O I N B si l l ve refuse de donner son nom adresse vous aux ducateurs ou un coll gue pour le reconna tre Une farde reprenant la photographie de chacun des l ves de l ath n e sera galement votre disposition au secr tariat de Direction DIRECTIONS DE CLASSE 2015 2016 Titulaire Co titulaire 1 A Madame GILLOT Madame COLLIN N 1 B Madame FRANKEN Monsieur SINTY 2 Madame ABSOLONNE Madame BEEKHUIS 2B Monsieur HENRI
45. e ou de d brancher les s curit s des machines ou des outillages de jouer de distraire un camarade au travail ou le professeur de pr parer de consommer et de conserver de la nourriture et des boissons de fumer Il faut obligatoirement respecter en tout temps les instructions du professeur nettoyer l quipement et le salon apr s utilisation porter les quipements de protection individuelle adapt s au travail r aliser lunettes gants tablier maintenir en bon tat l quipement et l infrastructure signaler toute anomalie ou tout danger au professeur se laver les mains chaque fois qu elles sont souill es et en fin de s ance REGLEMENT D ORDRE INTERIEUR DE SECURITE 1 Aux membres du personnel et aux l ves nous signalons qu il est formellement interdit d introduire dans les b timents et d utiliser des substances dangereuses parce qu inflammables toxiques ou v n neuses sauf dans le cadre d un travail dirig par un professeur comp tent dans un laboratoire sp cialement pr vu cet effet l des armes m me factices des objets contondants d introduire et d utiliser dans les b timents des r chauds et convecteurs lectriques r sistance nue ainsi que des appareils utilisant des bonbonnes de gaz de p trole liqu fi portatives de d poser des objets quelconques y compris des armoires pouvant g ner la circulation dans les escaliers d gagements sorties sorties de secours et
46. e sur les responsabilit s des l ves et explique en particulier les points le plus souvent contest s o l interdiction de fumer m me dans la cour cf obligation l gale et responsabilit des l ves vis vis des plus jeunes o l obligation d attendre les professeurs dans la cour de r cr ation ou devant le local o l interdiction de sortir avant la fin de la r cr ation en cas de licenciement cf impossibilit de contr ler qui peut ou non sortir o l interdiction de tra ner dans les couloirs et l obligation de quitter l cole d s la fin des cours moins de rester l tude les couloirs sont peu insonoris s et tout passage d range les cours o l obligation de toujours pouvoir pr senter son journal de classe cf journal de classe document administratif tenir jour reprenant l identit de l l ve son horaire de cours ses autorisations parentales etc e Au conseil de classe il pr sente la situation des uns et des autres et en r dige un proc s verbal Sa mission est particuli rement importante et d licate lors du conseil de classe de d lib ration Il pr sente la synth se de l ann e scolaire de l l ve et formule des avis tr s circonstanci s En bref il joue un r le essentiel le sort de l l ve peut d pendre de la conscience que le professeur met remplir ce r le 4 Le C P M S Le personnel du CPMS est l coute de tout probl me que vous pourriez lui soume
47. eaux quatre demi jours pour les formations organis es au niveau r seau et au niveau tablissement P O Le nombre de demi jours peut tre r parti sur le nombre de jours de classe de trois ann es scolaires cons cutives par exemple 4 demi jours par an pendant trois ans ou 12 demi jours sur l une des trois ann es scolaires Les demi jours de formation font partie du temps de prestation des membres du personnel La formation sur base volontaire peut s organiser pendant ou en dehors des heures de prestation En dehors du temps de prestation la formation volontaire n est pas limit e en nombre de demi jours par ann e scolaire Durant le temps de prestation elle ne peut d passer six demi jours par ann e scolaire sauf d rogation accord e par le Ministre fonctionnel la demande du Chef d tablissement dans l enseignement organis par la Communaut fran aise ou du responsable du Pouvoir Organisateur dans l enseignement subventionn CONCERTATION PARTICIPATION PROFESSEURS 1 Le r le des d l gu s de classe Le syst me des d l gu s de classe est une mani re d apprendre et de vivre la d mocratie Pour stimuler l apprentissage de la citoyennet des professeurs relais organisent dans chaque classe les lections des d l gu s qui sont form s au syst me de la repr sentativit d mocratique Lors des r unions des d l gu s tous les sujets concernant la vie l cole peuv
48. ent tre d battus pourvu que ce soit en termes courtois et dans un esprit constructif Pour apprendre tre responsable Mise en place d un syst me de d l gu s choisis par leurs pairs Les d l gu s doivent d velopper des qualit s de communication tant avec les condisciples qu avec les ducateurs e Parmi les qualit s recherch es l coute l argumentation l acceptation de la diff rence l absence d agressivit e D veloppement des relations interculturelles e _Responsabilisation tenir un engagement Pour apprendre entreprendre 16e Il s agit d amener les l ves participer la gestion de la vie quotidienne ou l organisation des activit s e Participation des t ches par exemple de rangement e Proposition d activit s r cr atives e Participation l laboration de projets et leur r alisation e Par exemple biblioth que f tes voyages Le syst me des d l gu s de classe est une mani re d apprendre et de vivre la d mocratie Chaque classe lit un d l gu et un suppl ant Encadr s par les professeurs relais ils apprennent avant tout communiquer en tenant compte de l avis de tous les condisciples R le du d l gu de classe Transmettre lavis de la classe aux professeurs par exemple gt sur les difficult s rencontr es dans tel type de contr les gt la fr quence et la r partition des interrogations gt accu
49. ent Une note de licenciement sign e et estampill e du sceau de l tablissement par le professeur l initiative de la modification d horaire ou par l ducateur r f rent doit tre indiqu e dans le journal de classe Ne prenez jamais la libert de d placer une heure de cours Un accord pr alable du Chef d tablissement est obligatoire N organisez aucune sortie sans en avoir demand l autorisation crite au Chef d tablissement les sorties pr visibles doivent avoir fait l objet d une demande les sorties non planifiables doivent faire l objet d une demande avec un pr avis minimum de 10 jours ouvrables e Sila sortie est permise respectez scrupuleusement l itin raire et l horaire indiqu le code de la route les r gles de prudence l mentaires Exigez un rang pendant les d placements Exercez une surveillance active m me dans les transports en commun Signalez imm diatement toute fugue d l ve sur le GSM de l tablissement 0470 507911 Relevez les pr sences Notez les scrupuleusement 46 e R digez un rapport de comportement en cas de probl me e Ne licenciez jamais les l ves sur place apr s la visite sauf autorisation crite du responsable l gal transmettre pr alablement au Chef d tablissement e N abandonnez jamais les l ves Ceux ci doivent tre constamment sous votre surveillance e Pr voyez un nombre suffisant d accompagnants 2 accom
50. ent pour la r inscription de l l ve exclu peut si les faits commis par l l ve le justifient recommander la prise en charge de celui ci s il est mineur par un service d accrochage scolaire Si l l ve refuse cette prise en charge il fera l objet d un signalement aupr s du Conseiller de l A de la Jeunesse Sans pr judice de l article 30 du Code d Instruction criminelle le Chef d tablissement signale les faits vis s l alin a ler en fonction de la gravit de ceux ci aux services de police et conseille la victime ou ses responsables l gaux s il s agit d un l ve mineur sur les modalit s de d p t d une plainte 11 REGLEMENT D ORDRE INTERIEUR DES LOCAUX DE COURS PRATIQUES Conditions g n rales d acc s aux salons et locaux il faut entrer et sortir dans l ordre et la discipline il faut tre v tu d une blouse blanche il faut toujours tre sous la surveillance d un professeur Il est strictement interdit d utiliser ou de mettre en route une machine sans l autorisation du professeur d utiliser une machine non conforme ou pr sentant des d faillances de fonctionnement d utiliser une machine ou un outillage pour lequel on n est pas form d utiliser une machine ou un outillage sans utiliser les protections collectives ou les protections individuelles ventuellement n cessaires d endommager ou d truire une machine ou un outillage de mettre hors d usag
51. erse Pr paratrice E AN Instituteurs Instituteurs Educateurs Professeurs du Biblioth que maternel maternel secondaire primaire primaire Mme Carpentier degr inf rieur M Anthierens degr sup rieur Mme Davy Personnel d entretien Mme Maltaite Mmes Spiette Personnel ouvrier M Labb M Sonne M Bodart chauffeur Mme Hologne Me Bodart Me Sioens Me Frerrat SBD ES PSYCHO M DICO SOCIAUX BSIY1N39 lbert_7acquard Service Interne pour la Pr vention et la Protection du travail 1 Square Masson 5000 Namur T l 081 234388 Fax 081 262968 GSM 0495 475932 Email roland delmelle adm hea j be Remise jour le 28 09 2015 Plan interne d urgence de cohabitation en cas de danger grave et imm diat R le des personnes ressources Ath n e Royal de Jambes Rue de G ronsart 150 5100 Jambes B timent principal Evacuation en cas d incendie alerte la bombe et fuite de gaz A 1 AR BET Chi CP EPI ESI HEAJ PAPO PCDR PMR SEC SIPPT CLCI Introduction Abr viations Ath n e Royal Bien Etre au Travail Chef d Intervention Conseiller en Pr vention Equipier de 1 Intervention Equipier de Seconde Intervention Haute Ecole Albert Jacquard b timent Principal Personnel Administratif et Personnel Ouvrier Personne Charg e Du Recensement ou Chef D intervention C est La m me personne Personne Mobilit R
52. es de s curit et d hygi ne dans les salons Ces diverses mesures sont consign es dans des textes l gaux tels que d crets arr t s et circulaires 20 Bien entendu votre pr sence est aussi requise toutes les r unions programm es par votre Chef d tablissement comme les conseils de classe ou de discipline les concertations les r unions de parents 4 Journal de classe du professeur pr parations et cahier des mati res Votre journal de classe doit tre r dig quotidiennement Vous devez le tenir la disposition de la Direction et du service d inspection Vous y consignerez la classe ou le groupe le cours et les apprentissages envisag s Soyez attentif la tenue du journal de classe par vos l ves le Service d Inspection peut exiger sa pr sentation ainsi que celle des cahiers des l ves Le journal de classe sert aussi de lien entre parents et enseignants Une pr paration est n cessaire pour chaque le on L improvisation ne peut engendrer que l impr cision Toute le on doit faire l objet d une r flexion p dagogique pr alable Cette pr paration signalera les objectifs les proc d s p dagogiques l art d enseigner vaut autant que la mati re enseign e Pour pr parer vos cours il faut disposer des documents suivants les socles de comp tences les comp tences terminales et les profils de formation et de qualification les comp tences terminales le programm
53. fesseurs d ducation physique et aux r glements sp cifiques certains locaux laboratoires salles d tude biblioth que et salles informatiques Heures de cours l re heure De 08h30 09h15 2 me heure De 09h15 10h00 3 me heure De 10h00 10h45 R cr ation De 10h45 11h00 4 me heure De 11h00 11h45 5 me heure De 11h45 12h30 Repas De 12h30 13h15 6 me heure De 13h15 14h00 7 me heure De 14h00 14h45 8 me heure De 14h45 15h30 9 me heure De 15h30 16h10 10 me heure De 16h10 17h00 Chapitre I Entr es sorties et circulation dans les couloirs Le matin tous les tudiants doivent entrer par la porte principale et se rendre directement dans leur cour de r cr ation respective Une fois entr s l cole les l ves sont tenus d y rester Il leur est interdit de quitter l tablissement sans autorisation pr alable du Chef d tablissement ou de la personne qu il d l gue Pour se rendre l cole et retourner chez eux les l ves sont tenus de suivre le chemin le plus direct Tout stationnement aux abords imm diats de l cole est interdit tant l arriv e qu la sortie des cours En cas d accident cons cutif au non respect de ces directives la responsabilit de l cole risquerait de ne pas tre engag e 1 Tous les l ves attendent leur professeur aux endroits pr vus et montent rang s avec leur professeur jusqu leur local D s
54. icat de qualification en fin du 3 me degr Ces profils de formation sont tablis en fonction de profils de qualification qui d crivent les activit s et les comp tences exerc es par des travailleurs accomplis tels qu ils se trouvent dans l entreprise PROGRAMME partir de r f rentiels communs chaque pouvoir organisateur conservant sa libert p dagogique et m thodologique arr te son propre programme qui comprend des situations d apprentissage et indique les contenus d apprentissage qui peuvent tre obligatoires ou facultatifs Il fournit des orientations m thodologiques Les programmes sont analys s par une Commission des programmes qui v rifie s ils sont con us de mani re telle qu ils permettront aux l ves d atteindre les socles de comp tences les comp tences terminales et savoirs communs La commission ne peut se prononcer sur les choix m thodologiques propos s Sur la base de cet avis le Ministre approuve les programmes SAVOIRS ensemble de connaissances acquises SAVOIR ETRE attitude ou comportement vis vis d un individu SAVOIR FAIRE application d une r gle d une connaissance habilet manifest e dans une situation pr cise ou ensemble de gestes de m thodes les mieux adapt es pour r aliser une t che donn e SOCLES DE COMPETENCES r f rentiels pr sentant de mani re structur e les comp tences de base exercer jusqu au terme des huit premi res ann es de l enseig
55. ilisation et la promotion des outils d information culturelle biblioth que spectacles presse etc et des technologies informatiques pour toutes les classes soit par des op rations ponctuelles soit par des pratiques quotidiennes au moyen des heures de coordination p dagogiques e La valorisation des pratiques du fran ais langue premi re au moyen d activit s orales et crites e La mise disposition d infrastructures sportives pour assurer un d veloppement harmonieux du corps et de l esprit par la pratique du cours d ducation physique pour tous les l ves e L organisation d preuves certificatives internes communes dans l enseignement g n ral ou d preuves int gr es dans l enseignement qualifiant Le recours aux pratiques authentiques en fili re qualifiante mise niveau des salons L organisation de s ances d information et de visite dans les fili res qualifiantes pour les l ves de l enseignement g n ral e La valorisation de la d mocratie l cole via la formation et l information des d l gu s tudiants e Le suivi des contrats individuels des l ves en difficult l ves majeurs l ves en d crochage etc par le Chef d tablissement les ducateurs de niveaux et les titulaires e La promotion de r gles de fonctionnement des classes ax es sur la r ciprocit entre professeurs et l ves contrat de travail en d but d ann e mise en vidence de
56. ire un projet professionnel aussi exigeant que r aliste L Objectifs Afin d obtenir une compl mentarit des pratiques de chaque membre de l quipe ducative nous proposons quelques objectifs communs 1 Assurer la transition entre l enseignement fondamental et l enseignement secondaire 2 Pr parer les l ves aux tudes sup rieures et au monde professionnel 3 Favoriser la construction des projets personnels individuels 4 Assurer l acc s de tous nos l ves la culture g n rale afin de permettre le d veloppement de leur esprit critique et de leur autonomie 5 D velopper les pratiques comportementales responsables et citoyennes cf D cret Mission II Moyens Par simple souci de clart nous dissocierons des niveaux de r f rence selon que la ma trise des moyens d pende de ressources internes ou externes l quipe ducative i 1 Ressources internes Le principe de base reste la coh sion des pratiques Afin d y aboutir nous nous proposons de mener des actions qui mettent l accent sur les collaborations entre tous les degr s afin d am nager au mieux les transitions des l ves ex entre le fondamental et le secondaire nous serons attentifs leur passage dans les trois degr s du secondaire ainsi qu l orientation de certains de nos l ves vers l enseignement qualifiant Ces collaborations incluront galement toutes les mati res pour la partie p dagogique ainsi que les
57. iser votre sortie le jeudi apr s midi dans le cadre du P45 J la CONSIDERATIONS ADMINISTRATIVES 1 Le dossier du temporaire D s votre accueil par le Chef d tablissement vous serez amen remplir divers documents officiels il s agit de documents d ordre p dagogique journal de classe pr parations de s quences d apprentissage cahier de mati res vues planification des apprentissages carnet et ou fiches d valuation ou d ordre administratif dossier personnel relev des pr sences absences des l ves au secr tariat de Direction Le temporaire qu il soit nouveau ou ancien doit toujours se pr senter la Direction d s qu il a re u sa d signation 2 Transmission des informations par la Direction Tout au long de l ann e scolaire des ordres de service viennent compl ter les directives g n rales de ce vade mecum Un ordre de service n est pas une vague recommandation chaque membre du personnel est tenu de se conformer aux indications qui s y trouvent consign es La communication est extr mement importante au sein d une cole pour qu elle fonctionne bien il faut que les r cepteurs soient l coute 1 Les ordres de service de la Direction recommandations officielles Un classeur est pr vu la salle des professeurs Ne pas les respecter va l encontre des droits et devoirs du membre du personnel 2 Le r glement de travail est affich et distribu
58. issement la demande des parents ou des personnes responsables dans ce cas l enseignant doit aussi en informer le Chef d tablissement C est l occasion d aborder diff rents aspects du parcours scolaire de l l ve ses apprentissages son attitude face au travail son comportement psycho social ses aspirations son orientation Il est essentiel de s appuyer sur des faits concrets et d tablir des liens avec les prescrits l gaux programmes R O I Ces rencontres permettent de mieux cerner l l ve et le contexte dans lequel il est amen travailler Il existe des formes indirectes de dialogue comme les annotations en valuation formative les observations au journal de classe Le bulletin est aussi l occasion d informer les parents ou les responsables de l l ve de son volution Etre en relation avec le milieu familial de l l ve est un atout 7 Les archives Tous les travaux contr les examens soigneusement corrig s doivent tre tenus en permanence la disposition du Chef d tablissement et des inspecteurs Ces travaux peuvent tre consult s par les parents Ils peuvent en avoir une copie s ils en font la demande au co t de 0 25 par page A4 Au terme des p riodes les contr les des l ves seront archiv s voir l ducateur en charge J insiste pour que les d lais soient respect s 8 Les conseils de classe et les r unions Le calendrier annuel est distribu
59. ivit date s heure s intitul de la sortie classe s concern s la salle des professeurs afin d en assurer la visibilit N B les activit s organis es en dehors des heures de cours doivent tre signal es au secr tariat pour b n ficier de la couverture de l assurance de l cole Si vous partez en excursion que pr voir pour les classes figurant dans votre horaire Si elles sont l tude pr voyez un travail donner l ducateur de pr f rence avec toutes les instructions utiles Si elles sont licenci es donnez un travail ex cuter domicile Si vous tes remplac par un coll gue ne pr voyez rien moins que vous ne souhaitiez leur donner un travail particulier donner l ducateur r f rent ou au coll gue qui vous remplace R f rez vous la farde Excursions qui se trouve la salle des professeurs pour tous les autres renseignements L accord d pend des objectifs poursuivis de la date des classes concern es des professeurs accompagnateurs Il nous faut veiller perturber le moins possible les cours M me pour une sortie d une heure de cours un professeur doit avertir et avoir l accord de la Direction 21e Si un professeur invite une personne ext rieure dans le cadre de ses cours il doit en r f rer au Chef d tablissement en r digeant galement un document de demande de sortie Il est pr f rable d organ
60. journal de classe vous devez lib rer vos l ves qui doivent gagner le local suivant le plus rapidement possible Les contr les ne peuvent d border sur l heure suivante Chaque professeur doit exiger que ses l ves soient rentr s en classe le plus rapidement possible et appliquer la r glementation des arriv es tardives 14 Au cas o le professeur assure deux heures cons cutives il ne doit pas permettre syst matiquement aux l ves de quitter le local Cette disposition est destin e viter l encombrement inutile des couloirs aux intercours le professeur qui a les m mes l ves deux heures cons cutives reste responsable de sa classe pendant l intercours Si le professeur lui m me est amen quitter le local il faut alors que les l ves sortent et que le local soit ferm cl Si un l ve doit quitter le local pendant l heure de cours il le fait sous la responsabilit du professeur qui lui donne son badge ou un billet nominatif sign par le professeur L l ve emportera avec lui son journal de classe d faut un papier libre sur lequel est not le motif du d placement en quittant la classe Quel que soit le moment de la journ e les l ves ne peuvent jamais quitter le local avant la sonnerie Les l ves qui se trouvent dans les couloirs ou dans la cour avant la fin de l heure seront renvoy s en classe 2 L acc s l tablissement et aux locaux L cole est accessibl
61. la premi re sonnerie matin r cr ation et apr s midi Les classes de 1 2 et 3 ann es se rangent dans la cour ou dans le pr au du degr inf rieur Les classes de 4 et 5 ann es se rangent dans la cour ou dans le pr au du degr sup rieur Les l ves de 6 et 7 ann es se rendent directement vers leur local 31 Ceux qui se rendent l tude et ceux dont le professeur est absent attendent l ducateur l endroit d sign Aux changements d heure de cours les l ves se rendent leur nouveau local en groupe et en bon ordre en empruntant le chemin le plus court Ils se rangent en silence devant la porte pour attendre le professeur 2 Chaque retard un cours sera notifi l arri re du journal de classe par un membre du personnel le constatant Pour tout retard en premi re heure de cours du matin ou de l apr s midi l l ve se rendra au bureau des ducateurs et y pr sentera son journal de classe Pour viter de trop perturber les cours au del d un d lai de 10 minutes de retard l l ve ne se pr sente pas au cours mais se rend la salle d tude 3 D s la 2 heure de cours les l ves se rendent leur local en empruntant le chemin le plus court S 1l arrive en retard au cours son professeur consigne dans les derni res pages du journal de classe de l l ve le fait 4 Tout retard le matin et l apr s midi devra tre justifi par crit par
62. les parents Les arriv es tardives injustifi es peuvent donner lieu des sanctions 5 retards 1 retenue 5 D s 8h20 les l ves doivent se trouver dans la cour de r cr ation 6 Les l ves ne sont pas autoris s quitter leur local entre 2h de cours cons cutives hormis autorisation exceptionnelle accord e par le professeur et notifi e au journal de classe de l l ve L acc s aux toilettes n est autoris qu avant la 1 h de cours et apr s la derni re heure de la journ e aux r cr ations et pendant le temps de midi 7 Les l ves licenci s 11h15 12h30 non inscrits au d jeuner et 15h30 quitteront imm diatement l tablissement Il ne leur sera pas permis de rester dans la cour de r cr ation leur pr sence contribuant trop perturber le d roulement normal des cours Ils peuvent aller l tude 8 Les parents sont tenus de prendre connaissance de l horaire et de contr ler ainsi les heures de d part et de retour Ils seront attentifs aux avis de licenciement qui sont inscrits au journal de classe ainsi qu au cachet de cantine qui atteste la pr sence de leur enfant au repas 9 Lorsqu un l ve du 1 degr est malade en cours de journ e les parents avertis par t l phone sont oblig s de venir personnellement chercher leur enfant Dans les cas graves si les parents ne peuvent venir rechercher l enfant 1l sera fait appel une ambulance Chapitre II Licenciements 10 Les ab
63. ment ou hors de celle ci e tout coup et blessure port s sciemment par un l ve un autre l ve ou un membre du personnel de l tablissement le fait d exercer sciemment et de mani re r p t e sur un autre l ve ou un membre du personnel de l tablissement une pression psychologique insupportable par menaces insultes injures calomnies ou diffamation le racket l encontre d un autre l ve de l tablissement tout acte de violence sexuelle l encontre d un l ve ou d un membre du personnel de l tablissement b Dans l enceinte de l tablissement sur le chemin de celui ci ou dans le cadre d activit s scolaires organis es en dehors de l enceinte de l cole e la d tention ou l usage d une arme 76 Chacun de ces actes sera signal au centre psycho m dico social de l tablissement dans les d lais appropri s comme prescrit par l article 29 du d cret du 30 juin 1998 visant assurer tous les l ves des chances gales d mancipation sociale 77 L l ve sanctionn et ses responsables l gaux sont inform s des missions du centre psycho m dico social entre autres dans le cadre d une aide la recherche d un nouvel tablissement 78 Sans pr judice de l article 31 du d cret du 12 mai 2004 portant diverses mesures de lutte contre le d crochage scolaire l exclusion et la violence l cole apr s examen du dossier le service comp t
64. mulation de plusieurs interrogations le m me jour Transmettre la Direction une demande de la classe par exemple gt une modification occasionnelle de l horaire gt une demande concernant l organisation du restaurant scolaire e Transmettre la classe un message d un professeur d un ducateur ou de la Direction par exemple gt des documents distribuer ou relever Transmettre l assembl e des d l gu s l avis de la classe propos d un projet Transmettre la classe les informations recueillies aux r unions des d l gu s Les d l gu s sont des l ments responsables e Ils prennent une part active aux entreprises choisies par l ensemble des d l gu s de leur niveau Ils communiquent cet esprit cr atif la classe Ils contribuent responsabiliser la classe par exemple gt dans les propositions d activit s gt dans la bonne ambiance de la classe notamment dans les conflits qui peuvent surgir gt dans le maintien de la propret des locaux N B s ils ne sont plus dignes de confiance ils seront d chus de leur r le 2 Les professeurs relais Ils informent les l ves sur les r les des d l gu s et sous d l gu s et organisent les lections Ils encadrent les d l gu s pour leur apprendre communiquer avec la classe aid s par les professeurs de fran ais 3 Ils guident les r unions des d l gu s Ils encadrent les activit s des l
65. n d Une exclusion de cours est d j une sanction EXCLUSION D UN COURS Un l ve ne peut tre exclu d un cours que si son comportement perturbe gravement la poursuite du cours So Il va de soi qu une indiscipline l g re ou du bavardage intempestif sera sanctionn par le professeur l aide de sa note de comportement il convient de respecter une gradation dans les sanctions Il convient de s en r f rer au r glement d ordre int rieur de l tablissement Il n est par exemple pas admis d exclure un l ve pour un manquement de type p dagogique qui est sanctionn par une note n gative affectant le cours C est pourquoi il n est pas judicieux d exclure un l ve parce qu il n a pas d quipement en ducation physique parce qu il n a pas de compas et ne peut utilement travailler en g om trie parce qu il a oubli son mat riel ou qu il n a pas fait le travail qui lui a t demand Dans ces derniers cas l l ve envoy l tude sera oblig de retourner en classe et de suivre le cours Comment l exclure Utiliser un billet d exclusion disposition au bureau des ducateurs ou le journal de classe de l l ve pour indiquer le motif de l exclusion et le travail effectuer l tude Assurez vous que la difficult de ce travail soit adapt e au niveau de l l ve exclu L envoyer accompagn d un autre l ve Tout l ve
66. n continu e des enseignants de l tablissement Echanges organis s avec les partenaires ext rieurs l tablissement Initiatives en mati re de rythme scolaire Initiatives en mati re de promotion des activit s sportives Les d marches entreprises pour favoriser l orientation scolaire Initiatives prises en faveur de l int gration dans l tablissement des l ves issus de l enseignement sp cial Recours contre les d cisions des conseils de classe et r sultats de cette proc dure Nombre et motivations des refus d inscription Moyens mis en uvre pour organiser l ann e compl mentaire du 1 degr 30 REGLEMENT D ORDRE INTERIEUR La discipline est une pr occupation essentielle des parents qui souhaitent notre fermet Nous surveillons attentivement les entr es et les sorties des classes et de l cole les couloirs aux interruptions des cours le comportement en classe le respect des lieux et du mat riel La discipline est l affaire de tous l coute le dialogue le bon sens sont les bases m mes de la relation p dagogique Le R glement d ordre int rieur Le R O I de l Ath n e Royal de Jambes s applique de plein droit dans l enceinte de l cole mais aussi lors des activit s p dagogiques ext rieures lors des activit s parascolaires organis es par l cole et ou auxquelles l cole participe et sur les lieux de stages Il faut galement se r f rer au r glement distribu par les pro
67. nant obligatoire et celles qui sont ma triser la fin de chacune des tapes de celles ci parce qu elles sont consid r es comme n cessaires l insertion sociale et la poursuite des tudes sois QUELQUES PISTES POUR LA DOCUMENTATION La visite de quelques sites informatiques vous permettra d approfondir vos connaissances du syst me ducatif et p dagogique www wallonie bruxelles enseignement be Serveur p dagogique de l Enseignement organis par la F d ration Wallonie Bruxelles enseignement http www enseignement be Le portail de l enseignement en F d ration Wallonie Bruxelles http www lecaf be Le site du Centre d Autoformation et de Formation continu e http www ctpe be Le site du Centre technique et p dagogique Si vous avez besoin d informations concernant votre discipline demandez de l aide votre Chef d tablissement N h sitez pas consulter vos coll gues votre conseiller p dagogique Selon votre discipline il existe des associations de professeurs qui proposent des documents des conseils m thodologiques 54 ORGANIGRAMME A R Jambes S MANSSENS Pr fet des Etudes Ath n e Royal de Jambes Me Paul Me Rosart Directrice Directeur Mme Simoens Me Monnoye Me Santkin Secr tariat de Direction Comptable cole cole fondamentale fondamentale Secr tariat des Jambes Saint Servais professeurs Mme Rev
68. ndie Prenez connaissance des sch mas affich s dans vos locaux et des conseils d vacuation 4 D s que l alarme retentit sonnerie en continu e Proc dez L EVACUATION IMMEDIATE DU LOCAL e Suivez le plan d vacuation e Avant de quitter le local pour supprimer tout appel d air fermer les fen tres la porte avec la poign e mais non cl pour faciliter l entr e ventuelle des pompiers e Les pr sences sont prises en d but d heure de cours A l endroit du regroupement indiqu proc der nouveau au RECENSEMENT DU GROUPE Prenez connaissance du plan d vacuation d s maintenant afin de respecter scrupuleusement l itin raire d vacuation et le lieu de rassemblement Attention pour le RECENSEMENT DU GROUPE il est n cessaire transmettre le nombre d l ves manquants et le local d origine Des exercices d vacuation sont pr vus Toute anomalie tout danger seront signal s la Direction pour que puissent tre prises les mesures de protection n cessaires 5 Tabac Conform ment la circulaire 1289 sur l usage du tabac dans les lieux publics il est strictement interdit de fumer dans les locaux scolaires Chacun se doit de faire respecter cette disposition A4 QUELQUES CONSEILS AUX JEUNES PROFESSEURS UNE REGLE EN OR N EXIGEZ RIEN DES ELEVES QUE VOUS NE SOYEZ VOUS MEME CAPABLE DE DEMONTRER A AUTRUI EN D AUTRES TERMES MONTREZ SANS CESSE L EXEMPLE SOYEZ UN REFERENT ACT
69. ns une preuve un m me nombre d erreurs dans une copie d l ve peut tre valu diff remment Ainsi dans une preuve simple la r ussite de six items sur dix par exemple ne signifie pas n cessairement que le degr de ma trise de la comp tence est atteint ou le degr d acquisition des savoirs satisfaisant Ou encore une infraction la r gle g n rale doit logiquement tre plus lourdement sanctionn e qu une infraction la r gle d exception Une note correspondant 50 des points signifiera toujours que l l ve a satisfait aux crit res minimaux de r ussite De plus la simple addition de r sultats d preuves diff rentes m me l int rieur d une m me discipline ne permet d aboutir qu une moyenne qui ne peut rendre compte de la diversit des performances d un l ve L valuation est donc un art difficile o l enseignant doit conjuguer avec prudence des indicateurs aussi vari s que les notes l volution du travail de l l ve Le cahier d valuation mentionne le cours la classe le nom des l ves la date l appr ciation octroy e en relation avec la les comp tence s cibl e s et des remarques personnelles Les socles de comp tences les comp tences terminales les comp tences seuils et les profils de formation et de qualification doivent constituer la base de vos valuations L valuation des apprentissages se fait diff rents moments La ce
70. nt des travailleurs au travail e coop rer avec la Direction l Economat le Conseiller local en pr vention et le M decin du Travail aussi longtemps que n cessaire pour permettre la Direction de s assurer que le milieu et les conditions de travail sont s rs et sans risques pour la s curit et la sant l int rieur de leur champ d activit BIEN ETRE ET RESPECT DE L ENVIRONNEMENT L ensemble de la population scolaire est expos e en permanence des risques m caniques chimiques ou lectriques une politique de pr vention est donc indispensable 1 Les responsables de la s curit Chaque membre du personnel chaque l ve se doit d tre un agent de la s curit il informe il agit il transmet Monsieur Delmelle est le conseiller en s curit il informe la Direction de tous les probl mes de s curit et des mesures qu il conviendrait de prendre Les syndicats jouent un r le non n gligeable en mati re de s curit du travail Ils sont repr sent s dans les Comit de Concertation de Base Les membres de l quipe d intervention voir le plan interne d urgence farde bien tre de la salle des professeurs 2 Les consignes de s curit Les l ves doivent conna tre les risques des activit s scolaires qu ils exercent Chaque professeur donne des informations pour les mati res qui le concernent laisser une trace au journal de classe 43 3 Les Consignes en cas d ince
71. ntissage de la langue fran aise notamment par la prise de notes et par le renforcement des activit s communes de lecture et d criture Favoriser l acquisition d une culture g n rale et critique au moyen de projets transdisciplinaires Familiariser les l ves au monde professionnel ou aux tudes sup rieures stages tutorat D velopper des comportements respectueux des r gles de vie en soci t et responsables Assurer une continuit des apprentissages scolaires qui permette l acquisition d une m thode de travail personnelle e Lutter contre le d crochage scolaire et permettre au plus grand nombre de nos l ves de poursuivre leurs tudes D velopper et renforcer les liens qui existent d j entre l cole et le monde ext rieur Etc 13 CONSIDERATIONS PRATIQUES Le R glement d ordre int rieur voir document annex Le R O I de l Ath n e Royal de Jambes s applique de plein droit dans l enceinte de l cole mais aussi lors des activit s p dagogiques ext rieures lors des activit s parascolaires organis es par l cole et ou auxquelles l cole participe et sur les lieux de stages Il faut galement se r f rer au r glement distribu par les professeurs d ducation physique et aux r glements sp cifiques certains locaux laboratoires salles d tude biblioth que et salles d informatique Des rapports de comportement vierges sont disponibles au bureau des ducateurs R dig
72. oints concernant la s curit l hygi ne et le bien tre Les convocations et les comptes rendus sont dans un classeur la salle des professeurs Ces points sont galement l ordre du jour du Conseil de Concertation qui r unit les repr sentants du personnel administratif et ouvrier Ce CCB PAPO se r unit galement trois fois par an lorsqu il s agit de pr parer le cadre du personnel contractuel et lorsque la dotation est fix e 7 Le Conseil de Participation Le Conseil de participation comprend des membres de droit des membres lus et des membres repr sentant l environnement social culturel et conomique de l tablissement A ces cat gories peuvent s ajouter des membres coopt s avec voix consultative IT est pr sid par le Chef d tablissement Les membres de droit Les membres de droit du Conseil de participation y repr sentent la F d ration Wallonie Bruxelles Ils sont d sign s par le Chef d tablissement parmi les membres du personnel Les membres lus Les membres lus comprennent e Les repr sentants du personnel enseignant auxiliaire d ducation psychologique social et param dical dans la suite du texte appel s repr sentants du personnel d ducation e Les repr sentants des parents ou des personnes investies de l autorit parentale ou qui assument la garde en droit ou en fait du mineur soumis l obligation scolaire dans la suite du texte appel s repr sentants des parents e e
73. onnel d entretien les banques le courtier les compagnies d assurances et les fournisseurs En ce qui concerne les professeurs toute commande doit tre soumise l autorisation du Chef d Etablissement les enseignants du fondamental s adressent leur Direction respective qui en r f reront au Chef d tablissement Deux sections fondamentales annex es deux Directrices Rue de G ronsart la Directrice est Madame PAUL Rue de Hulster et plateau d Hastedon la Directrice est Madame ROSART Les deux Directrices dirigent de fa on autonome mais les grandes d cisions sont prises en accord avec le Chef d Etablissement CONSIDERATIONS PEDAGOGIQUES L enseignement n a pas pour finalit d accumuler des savoirs fig s mais de d velopper des comp tences c est dire des aptitudes mettre en oeuvre des ensembles organis s de savoirs savoir faire et attitudes permettant d accomplir un certain nombre de t ches L l ve doit acqu rir des comp tences communes toutes les disciplines appel es comp tences transversales s exprimer rechercher des informations pertinentes synth tiser ou des comp tences disciplinaires dans le cadre d une formation g n rale fran ais chimie histoire 1 LA MOTIVATION DES ELEVES La motivation est la condition d un apprentissage profond et durable Plus l enseignant donne du sens une activit plus l l ve lui attribue une impor
74. ortie d une perte de points de comportement 24 Si l l ve se soustrait aux sanctions qui lui ont t inflig es par des absences non motiv es ce fait est consid r comme manifestation d indiscipline et sanctionn comme tel conform ment au pr sent r glement 25 Le nombre de jours d absence justifiables par le Chef d tablissement est de 16 demi jours 26 Un certificat m dical sera exig a en cas d absence prolong e plus de 3 jours cons cutifs b en p riode d examens sauf motif exceptionnel laiss l appr ciation de Madame la Pr f te 27 Apr s 10 demi jours d absence justifi e par les parents ou l l ve majeur un certificat m dical sera exig pour toute absence ult rieure Sur tout motif ou certificat m dical le responsable l gal mentionnera lisiblement le nom pr nom et classe de l l ve 28 Apr s chaque absence concordant avec un contr le pr vu l l ve est susceptible d tre interrog d s le cours suivant pour autant que son absence soit justifi e par un motif valable Sinon il perd automatiquement la totalit des points attribu s au contr le 29 Pendant les heures normales de cours les l ves ne peuvent pas quitter l cole sans autorisation crite accord e par le Chef d tablissement Tout manquement cette r gle entra ne une retenue 33 30 Les l ves justifient leur absence aux stages uniquement au moyen d un certificat m
75. pagnants pour les 25 premiers l ves et un accompagnateur suppl mentaire par tranche de 15 l ves Lisez tr s attentivement les consignes incendie les r glements de laboratoire et de locaux de cours pratiques Faites appliquer ces consignes SANS EXCEPTION En cas d accident de maladie d un l ve pr venez imm diatement la Direction et ou en cas de besoin un ducateur le secr tariat ou un coll gue ventuellement par GSM qui contactera la Direction Appliquez les premiers secours si vous tes certain de l acte que vous posez si non ABSTENEZ VOUS En r sum en cas d accident chute m me b nin la proc dure suivante est OBLIGATOIRE e Pr venez d abord les bureaux Direction Secr tariat sauf en cas d extr me urgence o il convient de composer en premier lieu le 100 e Assurez vous que les parents soient d ment pr venus e Notez l heure et les circonstances de l accident et transmettez un court rapport la Direction En ce qui concerne vos obligations p dagogiques et administratives chaque professeur est pleinement responsable de l ordre du soin de la bonne tenue des cours et du journal de classe conform ment aux prescriptions en vigueur dans les programmes d tudes et les directives de l Inspection Vous devez donc v rifier le journal de classe et les cahiers de chaque l ve N oubliez jamais de faire l appel chaque heure de cours de noter consciencieusement le nom
76. portement Faites consciencieusement l appel Si un l ve a t absent une interrogation et que l absence de l l ve est justifi e fixez un moment pour que l l ve repr sente son valuation Faites noter la nouvelle date au journal de classe Si l absence n est pas justifi e par un certificat m dical optez pour un z ro l interrogation Pendant la le on interrogez syst matiquement des l ves au hasard pour v rifier la bonne compr hension des notions valuation formative Valorisez les l ves qui progressent Consacrez les cinq derni res minutes du cours faire une synth se bilan du cours N oubliez pas de faire inscrire la le on l interrogation le devoir ou la pr paration dans le journal de classe Faites ranger le local ramasser les papiers ranger les livres dans l armoire mettre les chaises sous les tables en derni re heure de cours faire effacer le tableau par un l ve le coll gue suivant doit trouver un local agr able Ne lib rez jamais les l ves avant la sonnerie Exigez que les l ves quittent votre local en silence et dans l ordre N oubliez pas d a rer votre local aux intercours m me en hiver Si vous restez dans le local postez vous la porte de celui ci et surveillez activement l intercours N h sitez pas interpeller des l ves qui chahutent Aux r cr ations et midi aider vacuer votre couloir ATTENTIO
77. pratiques de classe et les comportements sociaux pour la partie ducationnelle Pour y parvenir nous nous proposons les orientations suivantes e L organisation de journ es dans le secondaire pour les coles fondamentales annex es cf projet d tablissement et pour les coles de l enseignement communal e La poursuite de microprojets ponctuels en collaboration entre le fondamental et le secondaire activit s sportives e La continuit de l valuation p dagogique et de la guidance scolaire conseils de classe renforcement du r le du titulaire s ances d information et d orientation avec le P M S etc e _L organisation du premier degr en modules sur trois ans cf fascicule en annexe e La cr ation ou l actualisation de r f rentiels dans les diverses mati res de mani re garantir une continuit p dagogique par degr gr ce au travail en quipe e La promotion d activit s interdisciplinaires gr ce des projets ponctuels ou plus longue ch ance au moyen des heures en duo entre professeurs de cours g n raux et de cours techniques e La valorisation personnelle de nos l ves que ce soit par des op rations de tutelle internes changes entre classes etc l cole ou par des ouvertures vers le monde ext rieur e L ouverture de l cole au monde ext rieur par des interventions hors cours mais dans la plage hebdomadaire P45 par des excursions p dagogiques e L ut
78. que de respect de l environnement 3 points d ducation un jour d exclusion absence non motiv e y compris l tude et aux repas 1 retenue de 2 heures Tenue incorrecte une remarque r cidive 2 points d ducation Fumer dans l cole ou autour de l cole 2 points d ducation r cidive 1 retenue puis 1 jour d exclusion Refus de donner son journal de classe ou tout objet confisqu oubli r p t de son journal de classe 1 2 jour d exclusion Perte du journal de classe retenue de 2 heures Perte du bulletin Retenue de 2 heures Siffler cracher hurler dans les couloirs ou aux de 4 points d ducation 1 retenue de 2 heure 38 alentours de l cole Sortie sans autorisation 1 retenue de 2 heure Falsifications signatures motifs 1 jour d exclusion au minimum Vandalisme d un jour d exclusion l exclusion d finitive Bagarre de 2 jours d exclusion l exclusion d finitive Usage ou d tention de p tards de 1 jour d exclusion l exclusion d finitive Manquement grave de respect envers un MDP de 1 jour d exclusion l exclusion d finitive Vol de 2 jours d exclusion l exclusion d finitive Chapitre IX Droit l image 69 Des photos peuvent tre prises repr sentant les activit s normales de l cole Ces derni res peuvent
79. quence de le on elle a pour but d identifier les difficult s de l l ve et d apporter les rem diations n cessaires EVALUATION SOMMATIVE proc dure qui permet la fin d un apprentissage d tablir le bilan des acquis des l ves OBJECTIF nonc d une intention d crivant le r sultat attendu la suite d une action D finir un objectif d une s quence d apprentissage c est pr voir et d crire ce que l l ve devra savoir ou savoir faire la fin de cette s quence OUTILS D EVALUATION une fois la m thode adopt e d finition de comp tences et traduction en termes de programme d enseignement 1l faut pouvoir assurer une valuation de l acquisition et du niveau de ma trise des comp tences Dans cette perspective le D cret Missions du 24 juillet 1997 a pr vu dans le dispositif g n ral de pilotage entre autres la production de batteries d preuves d valuation talonn es et correspondant aux comp tences Ces preuves sont en voie d tre mises la disposition de tous les tablissements scolaires titre indicatif PEDAGOGIE DIFFERENCIEE d marche d enseignant qui consiste varier les m thodes PREREQUIS connaissance s ou comp tence s indispensable s pour aborder avec succ s un nouvel apprentissage 52 PROFILS DE FORMATION ils pr sentent de mani re structur e les comp tences acqu rir en vue de l obtention d un certif
80. r au moment de l alarme forment des groupes de 20 personnes au lieu de rassemblement Un professeur responsable par groupe est d sign rapidement par la PCDR pour effectuer un unique comptage Le professeur communique son nombre rapidement la personne charg e du recensement Il va de soi que les groupes ne peuvent se m langer b 3 Les personnes mobilit r duite Les tudiantes ou autres personnes pr sentant un probl me de mobilit PMR se font syst matiquement aider ou transporter par deux secouristes ou autres personnes d sign es l avance Ceux ci auront t form s en interne pour transporter la personne handicap e de fa on ad quate et sp cifique au type de handicap Les personnes se trouvant dans les couloirs ou l ext rieur au moment o l alarme se d clenche vacuent galement au lieu de rassemblement 61 6 Recensement Les professeurs ou responsables de groupe communiquent le plus rapidement possible le r sultat de leur double comptage leur PCDR Les ESI disponibles groupent les personnes sans responsable par 20 max et communiquent le r sultat de leur unique comptage la PCDR de leur cole en jaune fluo et en hauteur Les 3 PCDR se r unissent pour r aliser le recensement final La Ch communique le r sultat du recensement par GSM l EPI rest sur place Bernard LABBE Elle reste en contact avec lui pour retrouver d ventuelles personnes disparues avec l ai
81. r du b timent les occupants des locaux et du 1 tage du Variel sortent par la cage d escalier C et sortent en fa ade par la porte P3 Les occupants du rez de chauss e du Variel sortent par la cage d escalier A sortie V1 57 Les occupants de la tour nord ouest sortent par la cage d escalier C sortie P3 Les occupants de la bio esth tique sortent par les portes B14 et B17 Les occupants des autres locaux du b timent ont le choix de la voie d vacuation et de la sortie 4 Utilisation des moyens d extinction Les EPI n teignent le feu que si celui ci barre une voie d vacuation importante et s il est d importance suffisamment faible pour tre rapidement ma tris dans les 3 minutes Une autre personne est autoris e aider les EPI utiliser les moyens d extinction uniquement si ceux ci le demandent Les EPI doivent tre tr s fermes ce sujet Les EPI arr tent d teindre le feu d s l arriv e des pompiers aupr s d eux et rejoignent la PCDR au lieu de rassemblement B Proc dure d vacuation 1 D couverte annonce La personne qui d couvre l incendie doit imp rativement pr venir Florence MONNOYE Ch I et PCDR en priorit au n fixe du secr tariat au 081 331620 ext 2 La Ch I d p che un EPI responsable d une partie du b timent pour juger de la gravit de l incendie Les EPI se r partissent le b timent comme suit Aile EST bio esth tique Bruno
82. remis aux professeurs concern s et valu s 55 La dispense du cours d ducation physique d pend de la production d un certificat m dical Celui ci ne dispense pas l l ve de l assistance au cours pendant laquelle il reste soumis l autorit du professeur 56 Tout l ve en dehors des classes de bio esth tique n est pas autoris utiliser son maquillage des produits de type dissolvant et vernis ainsi que tout mat riel se r f rant la section bio esth tique 57 Les l ves de 6 et 7 disposent d un local sp cifique qu ils occupent durant leurs heures d tude Ce local doit rester propre et ordonn 58 Aucune initiative collective ou individuelle sortant du cadre normal des activit s scolaires ne peut tre prise sans avoir re u l accord pr alable de la Direction affichages comp titions rassemblements collectes etc zapa Chapitre VII Le journal de classe 59 Le journal de classe est un mode de communication privil gi entre l cole quipe ducative et les parents ou la personne investie de l autorit parentale 60 L l ve est tenu de pr senter son journal de classe tout membre du personnel qui en fait la demande et de respecter les consignes suivantes Les premi res pages doivent tre enti rement compl t es L horaire d finitif sera retranscrit en pr cisant les branches les noms des professeurs et les num ros des locaux Les noms de
83. retirer 34 L inscription aux repas s effectue au d but de l ann e scolaire sur le formulaire distribu cet effet Elle est valable pour toute l ann e scolaire Tout d sistement d finitif en cours d ann e doit tre justifi par les parents et communiqu l cole par crit au moins une semaine l avance 1 Les tickets repas sont en vente jusque 12h30 tous les jours de la semaine sauf le mercredi au r fectoire de l Institut Mariette Delahaut 2 A l heure de table les l ves de la 1 et la 4 ann e incluse se rendent au r fectoire pour s y restaurer Les ducateurs y appliquent un cachet qui permet aux parents de v rifier la pr sence de leur enfant au repas de midi 35 Les l ves inscrits au repas ou la cantine ne peuvent quitter l cole durant le service de midi La sanction pr vue pour une 1 infraction de ce type est une retenue de 2 heures Chapitre V R cr ations 36 Les jeux dangereux et brutaux sont interdits En cas de querelle les l ves s adresseront aux ducateurs charg s de la surveillance qui ont toute autorit pour trancher la question L l ve qui frappe un condisciple ou ab me sciemment ses objets sous quelque pr texte que ce soit subira une sanction grave pouvant aller jusqu l exclusion 37 Il est d fendu de jeter des papiers et autres d tritus dans la cour de jouer avec les bo tes de boissons lesquelles doivent tre d pos es dans
84. rriv tous les l ves se rendent d eux m mes l tude hormis ceux de 6 et 7 ann e qui se rendront dans leur local 50 En aucun cas les l ves ne stationneront sous les porches des maisons du voisinage sous peine de sanction 51 Les l ves sont toujours soumis l autorit du Chef d tablissement et celle du personnel ducatif tant aux abords qu l int rieur de l cole 52 M me s ils sont majeurs les l ves sont tenus de se conformer au pr sent r glement d ordre int rieur 53 La tenue de gymnastique de laboratoire ou de salon est obligatoire Cette tenue garantit la s curit la protection et l hygi ne Les l ves prennent soin de leur tenue en l entretenant r guli rement Ils veillent tre en possession de celle ci chaque heure de cours o elle est exig e ainsi que lors des stages L l ve d pourvu de la tenue ad quate ne pourra pas participer l activit 54 Les l ves se pr sentent l cole en possession de leur cartable et journal de classe cours livres ustensiles d criture et mat riel propre l activit du jour Dans le cas contraire ils retournent chez eux pour chercher le mat riel indispensable L cole avertit les parents des l ves mineurs En cas d absence des parents ou d un trop grand loignement du domicile ils se rendent l tude Ils sont donc exclus des cours Des travaux leur sont fournis Ceux ci sont
85. rtification est r alis e en fin d ann e scolaire par le Conseil de classe Elle permet l l ve d obtenir un certificat ou une autorisation de passage de classe d acc s un nouveau degr ou d acc s une nouvelle phase Les membres du Conseil se fondent sur les notes des valuations sommatives et sur l volution de l l ve pour prendre leur d cision Il est important de participer activement au Conseil de classe car c est le lieu d change de points de vue et de certification des l ves dont vous avez la charge Cette participation est d ailleurs obligatoire Le secret des d lib rations doit tre pr serv Il ne faut pas enseigner pour valuer mais bien valuer pour enseigner 10 En application du D cret Missions il s est cr une commission des outils d valuation qui a labor des exemples d outils d valuation relatifs aux socles de comp tences aux comp tences terminales et aux savoirs fix s par les r f rentiels Ces travaux sont accessibles sur le site www enseignement be L inspection lors de son contr le de v rification du niveau des tudes en appr cie l utilisation Chaque contr le doit tre remis aux l ves dans un d lai raisonnable pour la correction individuelle n cessaire au perfectionnement J insiste pour que les contr les soient effectivement remis afin que les parents puissent en conna tre les r sultats A l Ath n
86. s T l 081 33 16 23 Direction Madame PAUL L implantation II et NI du fondamental se situe pour l une la rue de Hulster 5 pour l autre au plateau d Hastedon 5002 Saint Servais T l 081 73 13 78 Direction Madame ROSART Ch re Coll gue Cher Coll gue Nous sommes heureux de vous accueillir dans un tablissement d enseignement du r seau organis par la Communaut fran aise Nous vous souhaitons la bienvenue et une excellente rentr e l Ath n e Royal de Jambes Nous esp rons que nous passerons ensemble une agr able ann e et qu avec votre participation la bonne humeur et le dynamisme continueront r gner au sein de notre cole Dans le but de faciliter votre nouvelle t che nous vous proposons de lire attentivement ces quelques pages Elles vous permettront de vous rep rer dans les m andres administratifs p dagogiques pratiques etc du m tier d enseignant Ce mode d emploi essaie de r pondre aux questions que sont en droit de se poser de jeunes coll gues fraichement dipl m s d autres plus aguerris ignorant le fonctionnement propre cet tablissement ou encore des enseignants non porteurs des titres requis pour qui les droits et devoirs inh rents leur nouvelle fonction sont totalement inconnus Ce fascicule vous aidera en vous rappelant des obligations p dagogiques et administratives mais aussi en vous proposant des informations pratiques propres la vie de notre cole No
87. s branches de l horaire des cours seront inscrits proprement une semaine l avance criture soign e bonne pr sentation Toute le on ou toute t che doit tre inscrite la date du prochain cours de la branche concern e l exception des dispositions du point suivant Des interrogations crites ou orales peuvent avoir lieu tous les cours Les activit s d ducation physique seront not es la date des cours Les th mes des le ons seront pr cis s aux cours par le professeur Le journal de classe sera pr sent le jour m me aux parents l ducateur interne si l l ve est interne pour signature aupr s de chaque notation ou remarque ou rappel l ordre act par tout membre de la communaut ducative La couverture est plastifi e et de bonne qualit Elle peut tre renforc e l aide d un papier adh sif transparent mais ne peut tre personnalis e Aucune surcharge ne sera tol r e Le journal de classe sera sign par les parents au moins une fois par semaine Tout l ve est tenu de poss der sur soi son journal de classe et sa carte de sortie Chapitre VIII R gime de sanctions 59 Pour chacune des p riodes de l ann e scolaire une note de comportement de 10 points est attribu e chaque l ve note de d part 9 10 60 Le 5e retard au cours d une m me p riode donne lieu une retenue 61 La 4e exclusion d un cours entra ne une retenue de 2 heures
88. s exigences explicites disponibilit des enseignants e La mise en place de travaux d int r t g n ral en compl ment des sanctions pr vues au r glement d ordre int rieur e La remise niveau pour tous dans toutes les branches P45 e Etc e 12 2 Ressources externes Certains partenariats existent d j dans notre tablissement ils r clament parfois une actualisation voire une extension II Actions L ducation la vie sexuelle et affective avec le Centre de planning familial La concertation r guli re avec le centre P M S pour tous les probl mes de sant d int gration sociale et de trouble de l apprentissage La collaboration avec Infor Jeunes pour l veil aux pratiques d mocratiques L organisation du tutorat destination des l ves volontaires L organisation de stages en instituts et l valuation par des jur s externes dans la fili re qualifiante La participation de la section bio esth tique au SIEP La participation des options sportives de notre tablissement aux activit s de la F d ration sportive La coop ration avec la promotion sociale P45 pour permettre nos l ves d enrichir leur CV de certificats reconnus anglais italien p dicurie m dicale Etc Puisqu il serait impossible de d tailler toutes les actions concr tes men es dans l tablissement rappelons que dans nos pratiques quotidiennes nous veillerons e Privil gier l appre
89. s pr parations et les devoirs non faits les contr les non sign s doivent diminuer la cote de l attitude face au travail qui est int gr e dans la note globale du cours pour la p riode Ces manquements et les cons quences qu ils entra nent pour l l ve doivent tre not s au journal de classe b R le des professeurs Chaque professeur peut retirer ou ajouter des points au journal de classe d un l ve en prenant garde de sanctionner ou de gratifier un comportement qui n est pas en lien direct avec son cours dans ce cas la note sur 10 de sa branche devrait lui suffire Chaque retrait de points doit tre explicit dans le journal de classe Une mention lapidaire comme indiscipline permet trop facilement l l ve fautif de pr senter ses parents une version dulcor e de son comportement Un reproche qui justifierait une sanction autre qu un retrait de points n cessite la r daction d un rapport de comportement et une concertation avec le Chef d tablissement Les points ajout s doivent tre justifi s par un comportement exceptionnellement positif Le professeur qui retire ou ajoute des points doit inscrire lisiblement son nom 18 Toute note de comportement inf rieure 5 10 donne lieu un commentaire explicatif dans la partie Commentaires du bulletin 8 Les photocopies Les photocopies se font la biblioth que o deux machines sont votre disposition Un quota est attribu
90. s repr sentants des l ves sauf dans l enseignement fondamental Le tableau ci dessous vise faciliter la d termination des nombres de repr sentants des diff rentes cat gories en fonction des choix op r s Correspondance entre le nombre de repr sentants du personnel d ducation des l ves et des parents par cat gorie le nombre de membres de droit et le nombre de repr sentants de l environnement de l tablissement Nombre de repr sentants du 3 personnel d ducation des l ves et des parents par cat gorie Nombre de membres de droit 3 5 Nombre de repr sentants de 3 3 ou 4 3 5 l environnement Les membres sont lus jusqu aux nouvelles lections 29 Le Conseil de Participation se r unit au moins deux fois par an il est le lieu de rencontre de toutes les composantes de l cole et doit ce titre permettre des changes de vue fructueux Il rend un avis sur toute une s rie de questions qui int ressent la vie de l cole en g n ral notamment toutes les questions qui ont trait au Projet d Etablissement et son volution En fin de chaque ann e civile il tablit un rapport d activit s sur les points suivant CDN R GE Mesures prises pour atteindre les objectifs g n raux dans le cadre du Projet p dagogique Innovations p dagogiques mises en uvre D marches visant organiser le soutien des l ves en difficult Taux de r ussite et de redoublement Formatio
91. sences des professeurs sont affich es dans le hall d entr e de l tablissement 11 En cas d absence pr vue d un professeur sans possibilit de remplacement tous les l ves peuvent tre licenci s aux heures extr mes 1 4 5 6 7 8 et 9 heures si sa carte de sortie le lui permet Les l ves du 1 degr dont le cachet n est pas sign par le chef de famille devront rester l tude 12 En cas d absence non pr vue d un professeur seuls les l ves des 2 et 3 degr s pourront tre licenci s le jour m me Les l ves du premier degr resteront obligatoirement l tude 13 Aucun licenciement n est valable sans le cachet officiel de l Ath n e Royal de Jambes dans le journal de classe SIJ 14 Le licenciement ne sera accord que si l l ve est en possession de son journal de classe en ordre Sans journal de classe aucun l ve licenci ne peut sortir 1l doit se rendre l tude 15 Les internes auront pour seul licenciement autoris les arriv es tardives 16 Les changements et permutations de cours ne peuvent se faire qu avec l accord de la Direction 17 Afin d viter les all es et venues continuelles des l ves dans les couloirs tout licenciement sera effectu dans la classe par un membre du personnel Aucun l ve ne peut donc se d placer dans ce but pour aller trouver les ducateurs sous peine de sanction 18 Toute demande de sortie o
92. si me degr constituent les r f rences prendre en 9n consid ration Les batteries d preuves talonn es vis es aux articles 19 29 38 et 52 du d cret sur les missions de l enseignement seront utilis es comme mod les avec valeur indicative L valuation sommative doit correspondre strictement aux objectifs annonc s et aux conditions de l apprentissage Le travail pr c dant l valuation sommative aura mis autant que faire se peut chaque l ve dans une situation s ouvrant sur la r ussite Des preuves d valuation sommative caract re interdisciplinaire ne peuvent tre organis es que si les l ves ont t confront s en phase d apprentissage des probl mes impliquant plusieurs disciplines Toute preuve d valuation sommative devra toujours tre annonc e comme telle par l enseignant et sa date sera fix e par lui en tenant compte de la r partition de l ensemble des t ches demand es aux l ves L essentiel dans la note n est pas qu elle soit exprim e l aide de chiffres ou de lettres mais qu elle rende compte avec clart de la performance accomplie par rapport celle qui tait attendue C est la raison pour laquelle sa liaison avec les crit res de r ussite annonc s est essentielle une m me note peut donc correspondre la satisfaction d exigences diff rentes selon la nature la simplicit ou la complexit de l preuve Selon le nombre de difficult s da
93. t en pause En effet ce moment plusieurs personnes ne sont pas dans des locaux mais l ext rieur du b timent ou dans les couloirs b Les autres occupants b 1 Les occupants sont dans leurs locaux habituels Les occupants effectuent les man uvres suivantes dans l ordre et au d part du local qu ils occupent Le responsable du local ouvre la porte et se place c t de celle ci de fa on voir la fois l int rieur du local et la voie d vacuation Par convention et pour gagner du temps le responsable est le professeur ou si celui ci est absent la personne la plus proche de la porte principale du local 60 Le responsable donne l ordre de fermer les fen tres et d allumer la lumi re Le responsable compte les occupants qui sortent et leur donne l ordre de rester group s dans la voie d vacuation adjacente au local Les professeurs du secondaire ayant pris les pr sences en d but de cours emportent leur registre des pr sences Le responsable ferme la porte Le groupe dirig par son responsable emprunte la voie d vacuation la plus rapide et sans pr cipitation Les occupants du b timent empruntent l itin raire suivant en priorit 2 e tage du Variel se diriger vers le nord et prendre la cage d escalier C sortir par la porte P3 1 tage du Variel se diriger vers le nord et prendre la cage d escalier B sortir par la porte V2 vers la cour int rieure et faire le
94. t un outil qui leur permet d apprendre g rer leur temps et planifier leurs travaux D s lors chaque professeur prend soin d y faire noter par l l ve la date du ou des prochain s cours les t ches accomplir La le on du jour y est galement transcrite quel que soit le cours Chacun v rifie r guli rement pour la mati re qui le concerne la tenue du journal de classe et des cahiers Le titulaire v rifie les journaux de classe une fois par semaine au premier degr tous les quinze jours au deuxi me degr et une fois par mois au troisi me degr De m me il convient de respecter la p riodicit des travaux et des devoirs M me pour un cours une heure semaine la moyenne de p riode ne devrait jamais s tablir sur une base de moins de trois contr les si possible 11 Les conseillers p dagogiques Les adresses et num ros de t l phone des conseillers p dagogiques sont disponibles au secr tariat Leur demande d intervention transite par le Chef d tablissement Le Service de conseil et de soutien p dagogique est charg de conseiller et d accompagner les enseignants les quipes p dagogiques et les coles pour lesquels le Service g n ral de l Inspection a constat des faiblesses ou des manquements en tenant compte de la note d information ou des r sultats obtenus aux valuations externes Le Service de conseil et de soutien p dagogiques est en r sum charg d aider les
95. tance et plus il en per oit les retomb es dans sa vie actuelle ou future et est d s lors dispos investir de l nergie Une fa on pratique de susciter et de maintenir la motivation consiste organiser la participation active Pour que l l ve soit actif le professeur mettra en oeuvre une didactique favorisant e le questionnement la formulation d hypoth ses l observation l analyse l exp rimentation la possibilit pour l l ve de r pondre ses questions par un travail de recherche L organisation des activit s p dagogiques visera mettre la disposition de chaque l ve les moyens n cessaires la construction et la structuration de son apprentissage Ainsi le travail en classe lui demandera un investissement plus grand dans sa d marche d apprentissage Les comp tences prioritaires seront rencontr es lors d activit s s appuyant sur des situations de vie r elles ou proches de celles ci Ces situations doivent concerner la formation globale et la formation professionnelle de l l ve Une telle option implique une r flexion interdisciplinaire et une p dagogie active Le point de d part de chaque s quence d apprentissage sera donc une situation probl me qui permet d approcher une ou des comp tence s 2 METHODES A PRIVILEGIER L enseignant mettra en oeuvre diff rents moyens pour atteindre les objectifs qu il s est fix On peut citer pour information la p dagogie du
96. tifs Cette planification doit tre crite Le respect des programmes est contr l par l inspection lors de ses missions de v rification du niveau des tudes et par Madame la Pr f te des Etudes Les socles de comp tences les comp tences terminales et les profils de formation et de qualification indiquent les objectifs atteindre par les l ves aux diff rents niveaux Il va de soi qu un manuel quel qu il soit ne peut en aucun cas tre assimil au programme officiel 5 LA METHODE Une p dagogie de type transmissif ne peut suffire au d veloppement des comp tences il ne suffit pas d emmagasiner des connaissances pour tre capable d agir efficacement Consignes l mentaires Le professeur doit pr voir l usage qu il fera du tableau le vocabulaire qu il inscrira les noms propres aussi les notes choisies Il est important qu il contr le r guli rement les notes du cahier et l inscription des le ons et travaux au journal de classe Les membres de l quipe ducative veillent la correction du langage des l ves En toutes circonstances faisons en sorte que nos consignes soient parfaitement claires et qu un l ve ne puisse jamais dire Vous ne l aviez pas indiqu Synth se de la le on C est la classe et non le professeur qui construit la synth se au terme ou au fil de la le on Aux deux premiers degr s elle est n cessairement not e au tableau et toujours
97. transcrite au cahier Elle ne peut jamais tre n glig e ou report e faute de temps car elle contribue l unit de la le on Une synth se pr alablement pr vue sur photocopie ne laissera que peu de traces aupr s des l ves On n insistera jamais assez sur la n cessit d une pr paration crite et m rement r fl chie Les enseignants sont aussi des ducateurs D s lors un professeur par sa responsabilit son comportement sa tenue son esprit et son langage doit tre un exemple et une r f rence On n enseigne pas seulement ce que l on sait mais aussi ce que l on est Documents distribu s aux l ves Les notes de cours distribu es aux l ves sont structur es claires pr cises et adapt es au niveau du type d enseignement Celles ci sont le reflet de l activit men e en classe et doivent tre r guli rement D actualis es Elles ne peuvent se limiter de simples photocopies de manuels Par contre les sources de r f rences y sont clairement mentionn es Les documents ressources mis la disposition des l ves lors d une s quence d apprentissage sont adapt s au niveau du type d enseignement L enseignant se doit de v rifier assid ment les cahiers des l ves afin de s assurer de l exactitude du contenu et de l orthographe Le journal de classe et les notes de cours des l ves les contr les crits les questions pos es lors des contr les oraux les examens
98. tre ROI et notre Projet d tablissement sont disponibles au secr tariat Notre calendrier des ph m rides de l ann e scolaire sera publi au cahier d avis figurant la salle des professeurs Nul n est cens ignorer le contenu de ce fascicule il tient lieu de note de service g n rale il sera compl t en cours d ann e par des notes ponctuelles Le Chef d tablissement et son quipe sont l pour vous donner toute indication compl mentaire et tenter de faciliter votre t che Nous vous proposons donc de d couvrir imm diatement cette quipe et les fonctions de chacun Pr f te des tudes Madame MANSSENS Sonia Le Chef d tablissement a la charge du fonctionnement g n ral de l tablissement Il supervise les services administratifs g re les budgets le personnel d ducation et s occupe de l animation p dagogique aupr s des professeurs Il est leur sup rieur hi rarchique direct Il est le responsable de l institution qu il dirige et le r f rent principal aupr s des parents d l ves et des autorit s locales Il s assure que le r glement d ordre int rieur R O L et la politique ducative sont appliqu s au quotidien Il met tout en oeuvre afin que les l ves s panouissent dans son tablissement et disposent des meilleures conditions d apprentissage Sans Proviseur le Chef d tablissement supervise galement la discipline et la gestion des absences en collaboration avec toute l
99. ts des l ves se fera la condition d honorer une contribution dont le montant est affich sur la porte de la biblioth que 11 Le restaurant Les tickets repas sont en vente tous les jours sauf le mercredi au restaurant scolaire partir de 12h30 12 Le t l phone Les communications li es au service peuvent tre donn es partir du secr tariat de direction De m me vous pouvez y d poser les fax n cessaires vos activit s p dagogiques ou parascolaires Vos GSM dans les locaux de cours seront en mode silencieux 13 L entretien des locaux Il vous est instamment demand e de faire respecter l tat du local qui vous est assign J entre dans un local propre et en ordre je sors d un local propre et en ordre rangement des bancs et des chaises d chets dans la poubelle tableau effac portes et fen tres ferm es lumi res teintes lors du d part la derni re heure des cours de la journ e vous demanderez vos l ves de d poser les chaises sur les bancs 10 e de signaler aussit t l conome toute d gradation constat e Sauf en cas d urgence li un probl me de s curit les professeurs ne peuvent faire appel directement au service du personnel ouvrier Enfin l conome et le Chef d tablissement sont dispos s tudier toute suggestion d quipement ou de r paration que vous leur adresseriez 14 L organisation des activit s parascolaires
100. ttre en confidence Il assiste aux conseils de classe T l phone 081 30 20 32 IT est compos d une infirmi re Lydie GAUSSIN d une assistante sociale Mme Devalet d une psychologue Mme Fran oise MARISIAUX et d un m decin L quipe dans le respect du secret professionnel contribue au bien tre des enfants aux c t s des parents et des enseignants chacun d eux ayant son r le et ses responsabilit s propres 5 Le d l gu social Mme Lenain professeur remplit la fonction de d l gu e sociale 28 Elle peut vous aider dans les d marches accomplir pour solliciter l aide du Service Social de la F d ration Wallonie Bruxelles notamment dans les circonstances suivantes prime de naissance frais fun raires retards de payement 6 Le Comit de Concertation de Base Il r unit les membres de la Direction et trois repr sentants de chaque syndicat Le Pr fet des Etudes en est le Pr sident Il se r unit au moins trois fois par an sur convocation du Pr sident ou la demande des repr sentants d un des syndicats L ordre du jour envisage par exemple en septembre le bilan de la rentr e les d doublements et les cr ations ou les suppressions n cessaires En janvier ou f vrier il envisage les programmations ou les transformations d options Selon les circonstances d autres points sont videmment port s l ordre du jour Le CCB peut avoir son ordre du jour des p
101. u dispense de cours souhait e par les parents avec raison valable doit se faire par crit Cette demande devra mentionner d une fa on tr s explicite le motif de cette absence momentan e et sera remise Madame la Pr f te des Etudes ou son d l gu le plus rapidement possible et au plus tard le matin du jour concern eux seuls accordent la permission demand e 19 Un licenciement non vis par les parents pourra entra ner la suspension voir la suppression de cette possibilit Chapitre III Absences 20 Le chef de famille doit justifier toute absence m me d une heure de cours le jour de la rentr e de l l ve et au plus tard le lendemain du dernier jour d absence lorsque celle ci ne d passe pas 3 jours et au plus tard le 4 me jour d absence dans tous les autres cas 21 Les absences injustifi es des l ves ne sont pas sanctionn es par une perte de points d ducation 22 Deux heures cons cutives d absence sont assimil es un demi jour d absence injustifi D s le 9 demi jour une d claration la Direction g n rale de l enseignement obligatoire est envoy e par l ducateur rice r f rent e 23 La fr quentation irr guli re outre qu elle est sanctionn e par le D cret du 24 juillet 1997 l est galement par le R glement d ordre int rieur de l Ath n e deux retenues cons cutives des absences non justifi es impliquent l exclusion d une journ e de cours non ass
102. ulletins Les bulletins sont remis aux dates pr cis es dans le planning Les notes inf rieures la moiti doivent faire l objet d un commentaire Vous attribuerez NC non cot la p riode d un l ve qui n aura pu tre valu en raison d absences justifi es ou tout simplement qui n est pas valu e apr s accord de la Direction 23 Je rappelle que tout l ve absent un contr le caract re sommatif est tenu de le repr senter si son absence est justifi e valablement il est not z ro dans le cas contraire Quant aux examens un exemplaire par classe pond r au pr alable doit tre fourni sous enveloppe au secr tariat une semaine avant la p riode des preuves Les examens de passage seront remis avant les vacances une preuve personnalis e par l ve selon les difficult s rencontr es pendant l ann e Les temporaires joignent aux examens de septembre un corrig et la pond ration souhait e 6 Rencontre professeurs parents d l ves Si tout moment l enseignant est amen communiquer discuter dialoguer avec ses l ves il est aussi amen rencontrer leurs parents ou les personnes responsables des l ves tant qu ils sont mineurs Cette rencontre peut se faire de mani re formelle lors des r unions de parents au sein de l tablissement au cours de rencontres ponctuelles la demande de l enseignant avec l aval du Chef d tabl
103. ves Dans une valuation formative l erreur ne p nalise jamais l l ve elle est un indicateur son usage et celui de l enseignant Cette absence de sanction et de jugement li e l erreur cr e la s curit indispensable pour que chaque l ve ose prendre le risque d apprendre dans des situations nouvelles pour lui Elle est donc essentielle dans un enseignement auquel l l ve prend une part active en tant plac dans des r alisations de t ches des situations de r solution de probl mes de recherche et de cr ation qui conduisent la ma trise de comp tences Si les erreurs inh rentes toute d marche d apprentissage ne doivent pas p naliser l l ve au risque de le priver de la confiance n cessaire son apprentissage les progr s accomplis et le caract re r current de r ussites constituent des crit res de la certification Evaluation sommative Chaque preuve caract re sommatif a lieu au terme d une ou de plusieurs s quences d apprentissage pour en faire le bilan Elle indique l l ve et ses parents le degr d acquisition des connaissances et de ma trise des comp tences Elle permet au conseil de classe de les certifier valuation certificative de prendre et de motiver ses d cisions en fin d ann e scolaire Les socles de comp tences pour le premier degr les profils de formation de qualification et les comp tences terminales pour le deuxi me et le troi
104. voies qui y conduisent ou de r duire la largeur de ceux ci d introduire des boissons alcoolis es et des boissons ferment es 42 2 Nous signalons galement que le R glement g n ral de la protection du travail et le Code pour le bien tre au travail imposent diverses obligations aux membres du personnel et aux l ves savoir e utiliser correctement les machines appareils outils mat riel de laboratoires de salons quipements de transport et autres moyens e utiliser correctement l quipement de protection individuelle mis leur disposition et apr s utilisation le ranger sa place e ne pas mettre hors service changer ou d placer arbitrairement les dispositifs de s curit propres notamment aux machines appareils outils installations et b timents et utiliser correctement de tels dispositifs de s curit e signaler imm diatement la Direction l Economat au Conseiller local en pr vention ou au M decin du Travail toute situation de travail dont ils ont un motif raisonnable de penser qu elle pr sente un danger grave et imm diat pour la s curit et la sant ainsi que toute d fectuosit constat e dans les syst mes de protection e coop rer avec la Direction l Economat le Conseiller local en pr vention et le M decin du Travail aussi longtemps que n cessaire pour permettre l accomplissement de toutes les t ches ou exigences impos es afin de prot ger la s curit et la sa
105. yen le plus rapide sa disposition de vive voix le t l phone int rieur son GSM personnel Si une autre personne est pr venue en premier lieu de l existence de l accident directeur secr taire professeur membre du SIPPT tudiant etc celle ci transmet imm diatement l information au chef d intervention Dans le cas o le t moin ne peut pr venir le chef d intervention exemple il n y a personne dans les bureaux ou personne ne r pond au t l phone il pr vient les pompiers 112 et actionne un bouton poussoir Les 3 b timents du site de l AR Jambes principal hall de sport et maternelles sont s par s d au moins 8 m tres donc sont vacu s s par ment en cas d incendie Autrement dit si un incendie se d clare dans un b timent et que le plan interne d urgence est activ seul ce b timent est vacu sauf contrordre des pompiers en cours d intervention 3 Accessibilit Toutes les sorties principales du rez de chauss e sont ouvertes et disponibles en journ e sauf les P3 B14 et B17 qui seront ouvertes en cas d incendie par les ESI Mich le SIMOENS ouvrira la porte P3 et un professeur de bio esth tique ouvrira les portes de sortie B14 et B17 Les occupants du b timent empruntent en priorit les voies d vacuations suivantes Les occupants des locaux du 2 tage du Variel sortent par la cage d escalier B et la sortie V2 passerelle vers la cour int rieure et font le tou

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