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HCS3010 - Alberta Education

1. Annexe E 3 Suggestions d activit s d valuation ssesessesssnerneersserrrrrrnrrrssrrrrerrnneeeet Annexe E 4 Grille des comp tences de base Annexe E 5 valuation des comp tences personnelles s si sisisiesieriereerrsresrerrerrerren Annexe E 6 Grille d valuation des habitudes de travail HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Table des mati res iii Cette page est intentionnellement laiss e en blanc Section A Introduction Vos l ves sont peut tre la recherche d un emploi ou d j sur le march du travail La formation en sant et s curit au travail devient alors un compl ment de connaissances qui leur sera utile durant toute leur vie Dans le cours HCS3010 Pratiques de s curit en milieu de travail l l ve tudie les principes et les pratiques de la s curit en milieu de travail et les applique divers contextes Ce document se veut une aide pr cieuse pour l enseignant qui planifie son cours et qui peut l adapter comme il l entend selon ses pr f rences et ses connaissances personnelles Il comprend les l ments n cessaires pour que l l ve puisse atteindre les r sultats d apprentissage du cours HCS3010 Pratiques de s curit en milieu de travail II a t labor conform ment au programme d tudes de l Alberta Ce dernier apparait dans le tableau pr sent aux pages 2 et 8 Il est noter que les
2. R f rences et ressources Ressources g n rales Government of Alberta Guide de ressources de l enseignant en sant et s curit au travail WorkSafe Alberta Alberta Education education alberta ca francais admin franco worksafefr aspx Risques Gouvernement du Canada Pr vention et mesures de contr le des risques Centre canadien d hygi ne et de s curit au travail cchst ca oshanswers prevention Gouvernement du Canada Programmes sant et s curit Danger et risque Centre canadien d hygi ne et de s curit au travail cchst ca oshanswers hsprograms hazard_risk html Government of Alberta Guide Occupational Health and Safety Code 2009 Part 2 Alberta Human Services employment alberta ca documents WHS WHS LEG_ohsc_p02 pdf en anglais seulement S curit incendie Government of Alberta Guide Occupational Health and Safety Code 2009 Part 10 Alberta Human Services employment alberta ca documents WHS WHS LEG_ohsc_p10 pdf en anglais seulement Espaces clos Association paritaire pour la sant et la s curit du travail APSAM apsam com Association paritaire pour la sant et la s curit du travail APSAM Les espaces clos pour en sortir sain et sauf Guide de pr vention 2 d 2004 Gouvernement du Canada Expaces clos Programme Centre canadien d hygi ne et de s curit au travail cchst ca oshanswers hsprograms confinedspace_program html Government of
3. l lectricit car il y aurait risque d lectrocution D Etoile Feux de m taux tels que le magn sium le sodium ou le potassium Ces feux sont tr s dangereux et difficiles teindre Certains m taux r agissent vivement leau Le choix de l agent d extinction est d termin par les mat riaux en cause La m thode la plus conomique pour teindre le feu est l utilisation de sable ou de terre Si les v tements d une personne sont en flammes elle doit se rouler par terre pour touffer les flammes L utilisation d un extincteur de type ABC ou eau est indiqu e pour lui venir en aide Avant de s en servir il faut dire la personne de fermer les yeux Voir l annexe C 3 V rification mensuelle d un extincteur portatif Tout extincteur doit tre v rifi une fois par mois par une personne responsable et une fois par an par une entreprise sp cialis e Dans le cas d difices publics ou de v hicules il est recommand de remplacer les poudres chimiques tous les ans Le compactage de la poudre r duit l efficacit de l extincteur Celui ci doit tre renvers et secou tous les mois pour viter que la poudre ne se compacte Une carte d inspection doit tre attach e l extincteur Cette carte indique le nom du dernier inspecteur ainsi que la date et l heure de l inspection HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Section C Unit
4. utilise ad quatement appropri e pour appropri e pour appropri e pr senter preuves du pr senter pr senter l information rendement de l information l information correctement l l ve en fonction exactement et correctement et des exigences de clairement clairement la t che d valuation R solution de probl me e Fait preuve L l ve peut L l ve peut L l ve peut L l ve peut Aucune note n est d initiative pour toujours trouver souvent trouver habituellement rarement trouver attribu e en raison trouver des diff rentes des solutions des trouver des des solutions des du manque de ressources et des solutions solutions des probl mes la suite d une initiative personnelle probl mes et a rarement besoin de soutien ou de conseils solutions des probl mes mais a occasionnelle ment besoin de soutien ou de conseils probl mes et a souvent besoin de soutien ou de conseils preuves du rendement de l l ve en fonction des exigences de la t che d valuation 68 Annexe E 4 HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Pond ration Crit re Excellent Comp tences personnelles Tr s bien Satisfaisant Limit Insuffisant Agit de fa on responsable D montre une attitude et un comportement positifs Veut bien apprendre de nouvelles choses de nouvelles fa ons Peut s adapter et tre flexible
5. e utiliser des outils ou du mat riel proximit d une source d nergie lectrique par exemple une clef en m tal qui d rape d un crou et qui entre en contact avec un fil sous tension peut causer des blessures e utiliser un c ble trifilaire avec une prise pour fil deux broches perdant ainsi le b n fice de la mise la terre e Supprimer la troisi me broche mise la terre d un c ble trifilaire afin de pouvoir l ins rer dans une prise pour fil deux broches e surcharger des prises murales avec de trop nombreux appareils e oublier de s assurer que le courant est coup avant la r paration de mat riel ou d outils lectriques e travailler sur une plateforme sur lev e telle qu un chafaudage proximit de lignes lectriques a riennes HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 17 Alberta Education Canada 2013 Conseils de s curit pour le travail avec ou proximit de l lectricit Voici une liste de conseils de s curit pour travailler avec ou proximit de l lectricit Avant chaque utilisation il faut inspecter les outils les c bles d alimentation et les connexions lectriques afin de d celer toute d t rioration ou usure Il faut r parer ou remplacer imm diatement le mat riel endommag Il faut s assurer que les outils sont correctement mis la terre ou qu ils poss dent une double isolation Un outil mis la masse aura un c ble le
6. l ments pertinents Au terme de cet exercice il pourra tablir un lien entre son r pertoire personnel et ses choix de carri re I pr sentera ensuite le portfolio l enseignant qui pourra l valuer titre de projet ou recevoir l l ve en entrevue pour discuter avec lui de son cheminement HCS3010 Document d appui Section E valuation 49 Alberta Education Canada 2013 Section F Glossaire Combustible substance ou mat riau gaz liquide ou solide qui peuvent bruler Disjoncteur interrupteur automatique de courant lectrique manation gaz produit par la d sint gration de certaines substances chimiques tai pi ce de soutien d une charpente Explosion augmentation et d charge tr s rapides de pression qui r sultent de l inflammation de gaz ou de vapeurs d un liquide inflammable l int rieur d un contenant ou dans un espace ferm Goubpille dispositif de s curit sur lequel on tire afin de lib rer un m canisme Limite inf rieure d explosivit LIE concentration partir de laquelle il y a suffisamment de gaz ou de vapeur dans l air pour qu une source d nergie d clenche un incendie ou une explosion Limite sup rieure d explosivit LSE concentration de gaz ou de vapeur partir de laquelle il n y a plus assez d oxyg ne dans l air pour qu une source d nergie d clenche un incendie ou une explosion Point d inflammabilit temp rature la plus basse
7. l ves doivent avoir r ussi au pr alable le cours HCS3000 Syst mes de s curit en milieu de travail avant de suivre ce cours Ce cours permettra l l ve d acqu rir des comp tences de d velopper ses habilet s et d avancer dans son choix de carri re Ce cours aborde des situations rencontr es dans la vie de tous les jours la maison l cole et au travail Les comp tences acquises pourront tre facilement r investies dans ces diff rents milieux Elles permettront l l ve de d velopper des habilet s d observation qui lui permettront de conserver une bonne sant et de privil gier sa s curit en tout temps Le cours HCS3010 Pratiques de s curit en milieu de travail comprend plusieurs volets Les connaissances th oriques et les activit s pratiques permettront de mieux ancrer les habilet s acqu rir L enseignant abordera les diff rents domaines d tude du cours tout en mettant l accent sur la mise en pratique des comp tences vis es chez chacun des l ves L enseignant a pour r le de d velopper le sens des responsabilit s des l ves relativement leur sant leur s curit et au bon usage du mat riel mis leur disposition L enseignant devra avoir re u une formation sp cialis e en s curit en milieu de travail et avoir acc s aux documents d un centre d activit s Ce cours traite de la s curit dans des contextes dangereux associ s aux incendies l lectricit
8. quipements de travail et de protection mis leur disposition par l employeur et communiquer tout mauvais fonctionnement de l quipement Une formation ad quate doit leur permettre de r pertorier et de d crire les espaces clos dans lesquels ils doivent entrer ainsi que les dangers pr sents dans ces espaces afin d en d terminer les risques potentiels e de suivre les tapes de la proc dure de travail Espaces clos Introduction Centre canadien d hygi ne et de s curit au travail cchst ca oshanswers hsprograms confinedspace_intro htmil 28 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 de savoir utiliser l quipement de ventilation et le d tecteur de gaz et interpr ter les r sultats du d tecteur de connaitre toutes les proc dures d entr e en espace clos d appliquer des proc dures d vacuation et de sauvetage de savoir comment utiliser tout quipement de protection personnelle dont ils auront besoin dans l espace clos La loi les r glements et le code Occupational Health and Safety OHS de l Alberta tablissent des normes sp cifiques pour la pr vention des dangers li s aux espaces clos L article 5 du Code OHS porte sur les espaces clos Le document est disponible sur le site d Alberta Employment and Immigration voir l adresse Internet dans la bibliographie Ce document traite des proc dures pour l entr e dans un e
9. Des animaux rats souris insectes etc et des objets souill s de sang de s cr tions ou d excr ments sont porteurs de microorganismes pouvant s attaquer l tre humain Ces microorganismes peuvent causer des naus es des vomissements ou des diarrh es Des maladies plus graves comme la jaunisse ou l h patite A peuvent se d clarer Les eaux us es transportent des virus des bact ries des vers parasites des protozoaires des moisissures et des levures L exposition ces microorganismes provient surtout de l inhalation de l air qui les transporte en leur servant de vecteur ou de la contamination du syst me gastro intestinal par le contact des mains la bouche La pr sence de ces microorganismes ne signifie pas que le travailleur sera n cessairement infect La concentration d un microorganisme sp cifique sa survie et sa capacit infectieuse sont des facteurs d terminants Si le microorganisme trouve une porte d entr e dans le corps humain comme une coupure la contamination est plus probable Risques reli s l atmosph re Une grande partie des accidents surviennent lorsque l atmosph re est d ficiente en oxyg ne lors d une explosion ou d un incendie ou en pr sence de gaz ou de vapeurs toxiques Ce sont les premiers dangers valuer lorsqu on d veloppe une proc dure de travail s curitaire LA D FICIENCE EN OXYG NE L air contient normalement environ 21 d oxyg ne mais lorsque la concentr
10. Description Symbole Explosif e les symboles des produits r glement s signalent quatre types de danger alors que les symboles du fournisseur du Inflammable O SIMDUT en indiquent huit e les symboles du SIMDUT ne sp cifient pas le degr de Toxique risque e les tiquettes des produits r glement s ne font pas Corrosif r f rence une fiche signal tique Symbol s de dander des e les tiquettes du SIMDUT doivent comporter une bordure arodu chimiques destin s sp ciale aux consommateurs tiquetage de transport La loi et les r glements sur le transport des mati res dangereuses TMD s appliquent la manutention en vue PR du transport la pr paration en vue du transport et au Voir l annexe C 9 transport des mati res dangereuses La loi sur le TMD s applique quand les marchandises contr l es sont e manipul es et pr par es pour le transport c est dire pendant des activit s li es au transport comme l emballage le d ballage l entreposage le chargement et le d chargement alors que le SIMDUT ne s applique pas aux produits pendant leur chargement dans un camion e entrepos es pour le transport notamment au moment de leur entreposage en vue de leur chargement dans un v hicule de transport et de leur enl vement du lieu de travail sans autre manutention sur place autrement dit pendant leur transbordement transport es habituellement entre deux lieux de travail diff re
11. cuter une t che dangereuse blessures 4 quipement de protection Exemples personnelle une protection pour la t te PP une protection pour les yeux et le visage une protection de l ou e Prot ger le des gants travailleur lorsqu il e des chaussures entre en contact une protection respiratoire avec le risque une protection du corps et des membres p ex une combinaison un pantalon pour op rateur de scie chaine un tablier 5 Combinaison de moyens Exemple dans l espace clos d un gout e l air doit tre test et renouvel par ventilation e le travailleur doit suivre des proc dures de travail s curitaires et obtenir un permis d entr e e il doit porter un harnais et un cordage de s curit attach un treuil au cas o il devrait tre secouru des v tements de protection des bottes de caoutchouc embouts d acier des gants etc Utilis e lorsqu un seul type de contr le ne suffit pas Il existe une relation de cause effet entre les risques et les accidents Les accidents ne sont pas le fruit de la malchance et ils ne sont pas toujours impr visibles En utilisant un syst me pour g rer la protection de la sant et de la s curit en milieu de travail on aide am liorer les conditions de travail De meilleures conditions de travail auront un effet direct sur le nombre d accidents et d incidents La loi les r glements et le code Occupational Healt
12. et 15 dans lair moins de 5 le m lange d air et de m thane est trop faible mais plus de 15 le m lange est trop riche Les gaz ou les vapeurs poss dant une LIE tr s basse et une large tendue d inflammabilit sont les plus dangereux C est le cas de l ac tone du tolu ne et de la t r benthine qui mettent des vapeurs dont la limite inf rieure d explosivit est basse Les poussi res combustibles pr sentent des risques d incendie ou d explosion lorsqu elles sont dispers es des concentrations suffisantes dans un lieu de travail Ces poussi res sont constitu es de particules oxydables solides Elles se rencontrent surtout dans les industries du charbon de l agroalimentaire du papier et des textiles L nergie quelques exemples de sources d nergie pouvant provoquer l ignition d un incendie ou une explosion sont les flammes nues les arcs de soudage ou lectriques les surfaces chaudes les tincelles les chocs m caniques un coup de masse sur un couvercle par exemple une d charge d lectricit statique ou des appareils de chauffage Les substances toxiques Dans le cas d une d ficience de ventilation et d un faible volume d air les travailleurs peuvent tre expos s des concentrations importantes de contaminants dans des espaces clos L atmosph re toxique cr e par ces conditions peut contenir des gaz des vapeurs des fum es des brouillards et des poussi res qui ont des ef
13. ex ac tone m thanol ou alcool ou un solide 5 aS l ment Oxyg ne p ex bois papier Plus la temp rature est lev e plus combustible le mat riau brule vite et facilement Chaque combustible poss de une temp rature d ignition qui lui est propre Le triangle du feu CHALEUR cet l ment comprend les sources d inflammation dont les flammes nues p ex flamme d allumage d une chaudi re les cigarettes allum es et les tincelles comme celles qui proviennent de courants lectriques p ex arc lectrique ampoule lectrique chaude et l lectricit statique HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 9 Alberta Education Canada 2013 OXYGENE la source d oxyg ne la plus r pandue est l air mais l oxyg ne peut aussi provenir de produits chimiques appel s oxydants Parmi les agents oxydants courants on trouve certains types d acides et de produits chimiques comme le chlore le dioxyde de chlore le permanganate de potassium et le chlorate de potassium S il y a moins de 15 d oxyg ne dans l environnement le feu devient incandescent et peut produire une explosion de fum e Le triangle du feu est un mod le fr quemment utilis pour expliquer comment un incendie se d clenche et comment il peut tre vit Il est surtout utile pour montrer comment teindre un feu Il est possible d teindre un feu en dissociant l une des trois composantes des deux autres
14. relativement toute situation qui merge Travaille toujours de fa on s curitaire L l ve d montre toujours des habilet s de gestion personnelle et apprend passionn ment L l ve d montre souvent des habilet s de gestion personnelle et aime apprendre L l ve d montre habituellement des habilet s de gestion personnelle et s implique quelquefois dans son apprentissage L l ve d montre rarement des habilet s de gestion personnelle et semble s int resser peu son apprentissage Aucune note n est attribu e en raison du manque de preuves du rendement de l l ve en fonction des exigences de la t che d valuation Habilet s de travail d quipe Travaille bien avec les autres Poss de un bon esprit d quipe L l ve d montre toujours des habilet s de travail d quipe efficaces et prend souvent l initiative exc dant ainsi les attentes en mati re de travail de groupe L l ve d montre souvent des habilet s de travail d quipe efficaces et a rarement besoin d aide ou de conseils dans les activit s de groupe L l ve d montre habituellement des habilet s de travail d quipe efficaces et a occasionnellement besoin d aide ou de conseils L l ve d montre rarement des habilet s de travail d quipe efficaces et a souvent besoin d aide et de conseils veut souvent travailler seul Aucune note n est a
15. s d enseignement 13 Lors de l inspection mensuelle s assurer que l extincteur appropri pour la t che se trouve au bon endroit que l extincteur est accessible et bien visible que les instructions d utilisation sont lisibles que le sceau et la goupille sont en place et intacts que la pression de la bouteille est ad quate et que la jauge indique qu elle est pleine aiguille dans la zone verte du cadran que le tuyau est exempt d entailles que la buse n est pas bloqu e qu aucune marque de corrosion ou de dommage n est apparente que la carte d inspection est jour que la fiche signal tique est disponible et l tiquette SIMDUT est coll e sur l extincteur Si le sceau ou la goupille sont abim s il faut faire v rifier l extincteur par une entreprise sp cialis e D s qu un extincteur a t utilis il doit tre recharg sans d lai II ne faut jamais ouvrir un extincteur pour en v rifier le contenu Lors du remplissage on doit utiliser une pression de 175 Ib p Une pression r siduelle subsiste m me si l extincteur est vid de son contenu 14 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Fonctionnement d un extincteur Retirer l extincteur de son support mural Tourner la goupille de s curit situ e sur la poign e pour briser le scell de plastique Tirer la goubpille Tenir l extincteu
16. 2 1 La s curit li e aux incendies Le feu est une source de chaleur qui dans des conditions pr cises est utile et agr able Un feu de camp par exemple r chauffe et cuit les aliments Le feu est pr sent dans de nombreuses industries et notamment l industrie m tallurgique puisque cette source de chaleur fait fondre le m tal Cependant il peut tout d truire s il n est pas contr l Qu est ce que le feu Du point de vue de la mati re le feu se caract rise par une flamme visible de la chaleur et de la fum e Du point de vue de la chimie le feu se r sume une suite complexe de r actions faisant intervenir l oxydation d un combustible contenant habituellement du carbone En mati re de gestion des incendies il faut se souvenir de ce pr cepte dans la premi re minute on teint le feu avec un verre d eau dans la deuxi me minute avec un seau d eau dans la troisi me minute avec une tonne d eau l ments constitutifs du feu Tout travailleur doit savoir comment contr ler un feu pour le contr ler il faut apprendre en connaitre les l ments constitutifs Pour qu un incendie se d clenche trois l ments doivent tre r unis simultan ment dans les bonnes proportions un combustible de la chaleur et de l oxyg ne COMBUSTIBLES il s agit d une substance ou d un mat riau qui brule donc qui est inflammable ou combustible Cela peut tre un gaz p ex m thane propane un liquide p
17. Canada 2013 Formation des travailleurs sur le SIMDUT EN QUOI CONSISTE LA FORMATION DES TRAVAILLEURS SUR LE SIMDUT La formation des travailleurs sur le SIMDUT comprend des renseignements g n raux et propres au lieu de travail particulier Formation g n rale du travailleur La formation g n rale comprend une introduction g n rale au SIMDUT une formation portant sur le contenu obligatoire des tiquettes et des fiches signal tiques du SIMDUT une formation portant sur l objectif de ces renseignements et leur importance pour la sant et la s curit au travail des travailleurs La formation g n rale des travailleurs sur le SIMDUT est extr mement importante Les tiquettes et les fiches signal tiques sont la principale source de renseignements en mati re de risques Pour cette raison il est tr s important que les travailleurs sachent quels renseignements comportent les tiquettes et les fiches signal tiques et qu ils comprennent la signification r elle de ces renseignements Par exemple tous les travailleurs doivent pouvoir reconnaitre imm diatement chaque symbole de danger du SIMDUT et comprendre ce qu il signifie Formation propre au lieu de travail La formation propre au lieu de travail pour les travailleurs va plus en profondeur Elle couvre les renseignements portant sur les risques pr cis li s aux produits utilis s sur les lieux de travail Ceux ci comprennent les mesures de s curit q
18. Le programme de formation propre au lieu de travail du SIMDUT pourra varier d un groupe de travailleurs un autre Les renseignements sur les risques dont une personne a besoin et les proc dures pour lesquelles elle doit tre form e d pendent des travaux qu elle doit ex cuter HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 45 Alberta Education Canada 2013 Produits chimiques destin s aux consommateurs En plus des exigences du SIMDUT la Loi sur les produits dangereux traite des produits chimiques vendus aux consommateurs c est dire des produits r glement s Ces produits doivent porter l tiquette indiquant les risques qui leur sont associ s mais aucune fiche signal tique n est exig e Le R glement sur les produits chimiques et contenants destin s aux consommateurs fournit les d tails relatifs au classement de ces produits et aux renseignements qui doivent apparaitre sur l tiquette Voici quelques exemples de produits chimiques destin s aux consommateurs ou de produits r glement s les agents de blanchiment et les nettoyeurs pour usage domestique contenant du chlore ou des compos s de chlore les produits destin s l usage domestique contenant de l hydroxyde de sodium de l hydroxyde de potassium du bisulfate de sodium de l acide chlorhydrique ou de l acide phosphorique les encaustiques et les agents nettoyants domestiques contenant des distillats de p trole ou des hy
19. Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Lignes lectriques a riennes Les lignes lectriques a riennes sont dangereuses car elles transportent un courant lectrique qui peut provoquer des blessures instantan es voire la mort Alors que les prises d une maison fournissent normalement un courant alternatif de 110 volts les lignes lectriques a riennes que l on voit dans les quartiers d une ville peuvent transporter du courant sous une tension de 4 000 13 000 volts Le courant qui circule dans les lignes haute tension quant lui peut atteindre jusqu 500 000 volts Pour prot ger les travailleurs d un contact avec les lignes lectriques a riennes des limites d approche s curitaires ont t tablies Le respect de ces distances permet d viter le contact avec les lignes lectriques et les risques de blessures ou de mort qui peuvent en r sulter S il faut effectuer un travail ou utiliser un quipement moins de 7 m tres d une ligne lectrique a rienne l employeur doit communiquer avec l op rateur du r seau lectrique pour connaitre le voltage de la ligne lectrique Comme le montre le tableau suivant la tension de la ligne lectrique d termine la distance limite laquelle il est possible de s approcher sans danger L employeur doit faire attention de garder une distance d au moins 7 m tres jusqu ce que l op rateur du r seau lectrique ait v rif
20. appui Section C Unit s d enseignement 19 Alberta Education Canada 2013 Que faire en cas de d charge lectrique Si vons sles t moin durdccdent l S t lecrici waid oir l anne 6 les recommandations suivre e appeler imm diatement les secours m dicaux viter tout contact direct mains nues avec la victime si elle est toujours en contact avec l objet sous tension teindre et d brancher et non seulement teindre l appareil lectrique en cause si cela peut se faire sans danger et sinon couper le courant au niveau du disjoncteur ou du panneau lectrique e s il est impossible de couper le courant examiner la situation pour voir s il est pr f rable de d placer la victime ou l objet sous tension s il s agit d une ligne haute tension les services d urgence doivent tre appel s pour d placer l objet sous tension utiliser un bout de bois un balai ou tout autre objet sec pouvant servir d isolant ne pas d placer la victime si on soup onne des blessures la colonne vert brale ou au cou par exemple suite une chute s il faut d placer la victime il est important que le sauveteur s isole bien avant de la toucher en mettant des gants secs ou en se couvrant les mains de tissu sec et qu il pose les pieds sur un mat riau isolant sec bois carton v tements e apr s avoir d plac la victime v rifier ses signes vitaux et si elle ne respire plus pratiquer la
21. comment r agir en cas d incendie comment manipuler ad quatement un extincteur comment transporter une chelle de fa on s curitaire comment installer une chelle de fa on s curitaire comment lire une tiquette ou une fiche signal tique comment venir en aide une personne ayant re u une d charge lectrique comment verrouiller un appareil comment proc der lors d un sauvetage en espace clos HCS3010 Document d appui Annexe E 3 67 Alberta Education Canada 2013 Annexe E 4 Grille des comp tences de base Nom de l l ve Pond ration Crit re Communication Excellent Tr s bien Satisfaisant Insuffisant Utilise le vocabulaire appropri S exprime clairement et avec confiance Le langage corporel et les expressions faciales sont appropri s respectueux et d montrent de l int r t L l ve communique toujours de fa on claire et avec confiance Le langage corporel d montre son int r t et son enthousiasme L l ve utilise souvent le vocabulaire appropri et s exprime de fa on claire et confiante Le langage corporel et les expressions faciales d montrent g n ralement un int r t et de l enthousiasme L l ve utilise quelquefois le vocabulaire appropri et s exprime de fa on claire mais peu confiante Le langage corporel et les expressions faciales sont neutres L l ve utilise rarement le
22. d abord du degr de danger Les extincteurs portatifs seront utiles et appropri s au moment o l incendie se d clare ou pendant qu il reste mineur Une intervention rapide ce stade peut pr venir une catastrophe majeure On doit faire attention de ne pas se retrouver coup de l issue de secours par le feu et si l incendie devient important ou s il y a un risque d explosion il faut d clencher l alarme et quitter les lieux dans les plus brefs d lais en fermant les portes derri re soi Ce n est pas quand l incendie s est d j d clar qu il faut chercher savoir comment fonctionne un extincteur Les extincteurs portatifs p sent entre 1 kg et 15 kg et se composent d un r servoir cylindrique en m tal d un tuyau servant de lance d une robinetterie d un tube plongeur et d une cartouche Une goupille de s curit pr vient l utilisation accidentelle de l appareil et garantit son int grit Un manom tre est souvent pr sent et indique la pression interne de l appareil Une date de p remption est indiqu e sur l extincteur HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 11 Alberta Education Canada 2013 Les extincteurs comportent des informations inscrites sur une tiquette qui mentionne o la marque et le type o le nom et l adresse du fabricant e le mode d emploi o la capacit indiqu e par un code d signant le foyer type que chacun peut teindre o l agent extincte
23. d isolement des sources d nergie Les l ments suivants n en font pas partie les boutons poussoirs e les commutateurs les autres dispositifs de type circuit de commande Une autre option rendre l quipement non fonctionnel Dans certaines situations il peut tre impossible ou impraticable de placer un cadenas personnel sur une machine ou un appareil Une solution acceptable consiste d sactiver l quipement pour le rendre non fonctionnel Si un appareil comporte un fil lectrique pouvant tre d branch de la prise murale il faut le d brancher et choisir l une des trois options suivantes utiliser une couverture au dessus de l appareil pouvant tre verrouill e utiliser un cadenas sp cial qui traverse l un des orifices broches de la prise lectrique garder la prise sous les yeux et port e de main en tout temps par exemple pour que personne d autre ne puisse rebrancher l appareil HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 21 Alberta Education Canada 2013 Cette proc dure convient dans le cas de n importe quel type d appareil qui se branche l aide d un fil lectrique et sur lequel une personne doit travailler Une fois l quipement verrouill et avant qu un employ commence effectuer des travaux d entretien une v rification doit tre faite pour s assurer que l appareil ne peut pas fonctionner Cela veut dire essayer de le mettre
24. de bois un balai ou tout autre objet sec pouvant servir d isolant Apr s avoir d plac la victime v rifier ses signes vitaux Si elle ne respire plus pratiquer la respiration artificielle jusqu l arriv e des secours Si elle n a plus de pouls utiliser la r animation cardiorespiratoire pour la maintenir en vie Placer la victime en position de repos la garder au chaud et surveiller sa respiration __ Appliquer des pansements st riles sur les blessures Il peut y avoir des brulures au point d entr e et au point de sortie du courant lectrique Malgr le fait que les brulures peuvent paraitre mineures elles peuvent avoir caus de profondes l sions internes 60 Annexe C 6 HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Annexe C 7 Utilisation s curitaire d une chelle portative HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Test du coude Utile pour v rifier que la distance entre la base de l chelle et le mur d appui est suffisante Les pieds touchent la base de l chelle Le coude touche l chelle et le bras pli est en angle droit avec le corps Trois points de contact Maintenir 3 points de contact 2 mains et un pied ou 2 pieds et une main avec l chelle lorsque l on monte sur une chelle ou que l on en descend Toujours faire face l chelle pour monter sur l chelle ou en descendre Maintenir le centre du corps l int rieur
25. de s curit e des bottes ou des cuissardes des gants e des v tements de travail e des lunettes de s curit o une lumi re s curit intrins que une veste de sauvetage lors de travaux au dessus de l eau une trousse de premiers soins un garde corps ou un garde fou e un radiot l phone un cellulaire un radio metteur un quipement de signalisation si les travaux ont lieu sur la voie publique La protection respiratoire Lorsque la concentration d un contaminant d passe le maximum selon les normes le travailleur doit porter un quipement de protection respiratoire Il faut bien connaitre les caract ristiques de chacun de ces appareils pour pouvoir choisir celui qui convient le mieux l atmosph re dans l espace clos Certains appareils couvrent le visage entier emp chant ainsi l absorption de contaminants par la peau D autres sont de simples masques munis d un filtre ou d une cartouche Les normes du CSA sont suivre pour d terminer quel appareil de protection respiratoire est le plus efficace dans des conditions particuli res Le verrouillage Le verrouillage se fait par un syst me de cadenas qui emp che les nergies pr sentes dans l espace clos de s activer Il s agit souvent d interrupteurs de disjoncteurs de vannes ou d embrayages Avant de p n trer dans un espace clos celui ci doit tre isol de toute source HCS3010 Document d appui Section C Unit s
26. l emploi des chelles aux espaces clos et aux produits chimiques La sensibilisation ces facteurs de risque permettra aux l ves d tre conscients des dangers et contribuera la pr vention d accidents Plusieurs notions de base seront par ailleurs expliqu es Les gestes poser gagneront tre d montr s et pratiqu s par les l ves Un exemple de plan de cours l intention des l ves et des parents est fourni en annexe HCS3010 Document d appui Section A Introduction 1 Alberta Education Canada 2013 R sultats d apprentissage Voici les r sultats d apprentissage nonc s dans le programme d tudes relativement au cours HCS3010 Pratiques de s curit en milieu de travail L l ve va 1 d finir et expliquer les diff rences entre un accident et un incident et expliquer la relation de causalit 2 d crire les principes et les pratiques en mati re de sant et s curit au travail p ex le contr le des risques l quipement de protection personnelle le syst me d information sur les mati res dangereuses utilis es au travail SIMDUT 2 1 d crire les principes et les pratiques en mati re de sant et s curit au travail qui se rapportent aux cinq cat gories identification des risques suivantes 2 1 1 risques ergonomiques 2 1 2 risques physiques 2 1 3 risques psychosociaux 2 1 4 risques chimiques 2 1 5 risques biologiques 3 d montrer qu il a compris les n
27. laquelle un liquide inflammable ou un combustible produisent assez de vapeurs pour former un m lange inflammable avec l air Les mati res inflammables et les combustibles liquides ne brulent pas Les vapeurs lib r es par le liquide ou le combustible forment un m lange inflammable avec l air Plus le point d inflammabilit est bas plus le mat riel brulera facilement Risque toute situation condition ou chose qui peut tre dangereuse pour la sant ou la s curit des travailleurs SIMDUT Syst me d information sur les mati res dangereuses utilis es au travail Temp rature d auto inflammation temp rature la plus basse laquelle une mati re inflammable s enflammera d elle m me et brulera sans l apport d une flamme ou d une tincelle Verrouillage dispositif qui maintient une pi ce d quipement hors d usage ou qui emp che la manipulation d un appareil Volt unit de mesure de potentiel ou de tension lectrique Zone d inflammabilit plage de concentration dans l air l int rieur de laquelle une vapeur ou un gaz inflammable peuvent s enflammer au contact d une source d allumage La concentration minimale s appelle la limite inf rieure d explosivit ou d inflammabilit et la concentration maximale s appelle la limite sup rieure d explosivit ou d inflammabilit 50 Section F Glossaire HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Section G
28. ne faut toucher personne ni aucun appareil sous tension Il faut v rifier que le courant est coup avant de toucher qui ou quoi que ce soit dans cette zone Il ne faut utiliser les rallonges que pour alimenter de fa on temporaire un endroit o il n y a pas de prise lectrique Les rallonges ne doivent pas tre utilis es comme c blage permanent Il ne faut pas laisser les v hicules rouler sur des c bles d alimentation non prot g s Les c bles doivent tre plac s dans des gaines ou entre des planches protectrices pos es de chaque c t Disjoncteur de fuite la terre Un disjoncteur de fuite la terre est un dispositif de s curit destin am liorer la s curit lorsque l lectricit est utilis e dans des endroits humides ou pr s l d eux Le disjoncteur de fuite la terre contr le la circulation du courant lectrique Si un d s quilibre apparait dans le circuit le disjoncteur de fuite la O terre arr te le courant pour viter un danger Ces dispositifs sont exig s dans les salles de bains cuisines et garages des nouvelles maisons de m me que dans le cas de certaines prises situ es au sous sol ou l ext rieur De nombreux l petits appareils lectriques de fabrication r cente sont galement munis d un disjoncteur de fuite la terre Il est possible de poser des adaptateurs O TEST enfichables temporaires pour brancher ces appareils 18 Section C
29. parler aux l ves de leur v cu et de leur exp rience de la s curit Ces personnes pourraient tre des pompiers des policiers des techniciens de laboratoire des scientifiques des menuisiers des charpentiers des lectriciens des formateurs en sant ou en s curit Si possible il convient de se rendre sur des lieux de travail pour aider les l ves acqu rir les notions de s curit travers des exp riences r elles concr tes et plausibles Il est conseill de demander aux l ves de pr parer des questions pertinentes avant une visite Il serait bon d observer leur comportement et leur int r t lors de la visite Apr s la visite on peut leur demander d crire un rapport portant sur le contenu des informations transmises par l invit Ce rapport peut tre fait individuellement ou en petit groupe et pourrait servir d amorce des discussions sur le sujet Recherche et rapport de recherche Il serait galement appropri de demander aux l ves de faire des recherches plus pouss es sur l un des sujets abord s dans le cours Cette recherche d informations pourrait tre pr sent e au groupe et not e Mises en situation et jeux de r le Les l ves doivent acqu rir par la pratique certaines notions de s curit Des mises en situation et des jeux de r le pourraient tre int gr s au cours Voici des suggestions de mises en situation possibles
30. pied ou 2 pieds et une main avec l chelle lorsque l on monte dessus ou que l on en descend Ne pas s engager sur une chelle avec des objets dans les mains Utiliser un monte charge ou attacher les outils sa ceinture e Agripper les chelons et non les montants de l chelle Si le travailleur perd pied il lui sera plus facile de se retenir en s agrippant aux chelons Toujours faire face l chelle pour monter ou descendre Maintenir le centre du corps l int rieur des montants en tout temps Ne jamais travailler sur les trois chelons sup rieurs Les risques que l chelle glisse la base augmentent quand le travailleur est tout en haut de l chelle e Se reposer r guli rement pour viter que les bras ne se fatiguent trop En cas d tourdissement ou de panique se retenir avec les bras et appuyer la t te sur un autre chelon Descendre lentement de l chelle e Ne jamais mettre un pied sur un autre objet tout en gardant un pied sur l chelle Cela pourrait entrainer une perte d quilibre ou le d rapage de l chelle e D fendre quiconque de se tenir sous l chelle lorsqu un travailleur effectue des travaux sur l chelle Ne pas s tirer se retourner ni faire de mouvements trop larges sur une chelle Maniement des chelles portatives Pour transporter de fa on s curitaire une chelle il faut respecter les recommandations suivantes Porter une chelle courte sur l p
31. portative Voici quelques conseils suivre e Inspecter l chelle avant et apr s l usage S assurer qu aucun chelon n est cass et que les montants ne sont ni fissur s ni courb s V rifier les m canismes de blocage Toute chelle d fectueuse doit tre r par e ou jet e e Utiliser le type d chelle qui convient la t che Est elle suffisamment solide et longue e Demander de l aide pour manier une chelle lourde ou longue e Faire tr s attention aux lignes lectriques a riennes e Ne jamais se servir d chelle de fortune faite de chaises de bancs de barils ou de boites e Ne jamais attacher deux chelles courtes pour en faire une plus longue Ne peindre aucune chelle en bois car cette pratique camoufle les d fauts pouvant apparaitre la suite d une utilisation long terme L utilisation d un enduit transparent est pr f rable Ne jamais poser une chelle sur un chafaud ni se servir d une chelle pour faire un montant d chafaud Ne pas se servir d une chelle comme plateforme Une chelle est con ue pour tre solide la verticale et non l horizontale Ne pas laisser d chelle sans surveillance pendant de longues p riodes de temps ou toute la nuit S assurer que les outils lectriques utilis s pour effectuer une t che partir d une chelle sont en bon tat et bien mis la terre Inspection des chelles Que faut il v rifier lors de l inspection d une ch
32. que les d chets dangereux soient entrepos s et manipul s de mani re s curitaire les employeurs doivent assurer l identification des d chets dangereux et la formation des travailleurs qui les manipulent M me si les produits num r s ci dessus sont exempt s du SIMDUT ils peuvent quand m me tre dangereux Les employeurs en vertu de la loi OHS ont aussi d autres responsabilit s visant prot ger les employ s qui travaillent avec des substances dangereuses Par exemple ils doivent e v rifier que les substances dangereuses ou leurs contenants sont clairement identifi s mettre en place des proc dures pour minimiser l exposition des travailleurs ces substances former les travailleurs et les informer des risques pour la sant associ s l exposition aux substances dangereuses PRODUITS PARTIELLEMENT EXCLUS Les fournisseurs n ont pas fournir d tiquettes du SIMDUT ni de fiches signal tiques pour les groupes de produits suivants parce que d autres exigences sont d j en place en mati re d tiquetage et d information cependant l employeur doit fournir une formation SIMDUT aux travailleurs qui utilisent ces produits ou qui travaillent proximit d eux les explosifs couverts par la Loi sur les explosifs e les cosm tiques dispositifs aliments et m dicaments couverts par la Loi sur les aliments et m dicaments les pesticides et les herbicides couverts par la Loi sur les produits a
33. se trouvent des renseignements plus d taill s sur les risques li s au produit VARIANTES DE L TIQUETTE DE BASE DU FOURNISSEUR Dans certaines circonstances les exigences de base peuvent tre assouplies et des tiquettes moins d taill es peuvent tre utilis es Les tiquettes du fournisseur peuvent varier dans le cas des petits contenants moins de 100 millilitres des produits achet s en vrac des produits vendus par les fournisseurs de mat riel de laboratoire des produits envoy s aux laboratoires pour analyses des bouteilles de gaz comprim et des meules pour lesquelles une tiquette de forme diff rente est autoris e tiquettes du lieu de travail Les tiquettes du lieu de travail visent informer les travailleurs propos des particularit s d utilisation En d autres mots le contenu de l tiquette doit fournir aux travailleurs les renseignements n cessaires pour qu ils puissent manipuler le produit en toute s curit L tiquette elle m me n a besoin de r pondre aucune exigence en mati re de format de langue ou de bordure Les employeurs peuvent choisir d y mettre la bordure ou le symbole de danger mais ni l un ni l autre ne sont obligatoires HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 41 Alberta Education Canada 2013 Voici un exemple d tiquette du lieu de travail io us so TOLU SOLV Nettoyant tout usage Inflammable tenir loin de la chal
34. sol e travailler les pieds dans l eau ou sur une surface mouill e HCS3010 Document d appui Annexe C 5 59 Alberta Education Canada 2013 Annexe C 6 Sauvetage en cas d un accident li l lectricit Si vous tes t moin d un accident li l lectricit voici les recommandations suivre e Appeler imm diatement les secours m dicaux e viter tout contact direct mains nues avec la victime si elle est toujours en contact avec l objet sous tension e _ teindre et d brancher l appareil lectrique tant en cause si cela peut tre fait sans danger Il n est pas suffisant de l teindre seulement S il est impossible d teindre et de d brancher l appareil couper le courant au niveau du disjoncteur ou du panneau lectrique e S il est impossible de couper le courant examiner la situation pour voir s il est pr f rable de d placer la victime ou l objet sous tension S il s agit d une ligne haute tension il faut appeler les services d urgence e S il faut d placer la victime il est important que le sauveteur s isole bien avant de toucher au corps de l autre porter des gants secs ou se couvrir les mains avec du tissu sec poser les pieds sur un mat riau isolant sec bois carton v tements Ne pas d placer la victime si on soup onne des blessures la colonne vert brale ou au cou par exemple suite une chute Pour d placer l objet sous tension utiliser un bout
35. vocabulaire appropri marmonne ou ne se fait pas comprendre clairement Le langage corporel et les expressions faciales d montrent un manque d int r t et d enthousiasme Aucune note n est attribu e en raison du manque de preuves du rendement de l l ve en fonction des exigences de la t che d valuation Gestion de l information L information est organis e et un syst me appropri de conservation des informations est mis L l ve garde toujours l information un endroit appropri Il peut trouver ses L l ve garde habituellement l information un endroit appropri Il peut trouver ses L l ve n a pas maitris l organisation de l information et a de la difficult L l ve n a aucun syst me d organisation de l information en place Aucune note n est attribu e en raison du manque de preuves du rendement de en place documents documents assez retrouver ses l l ve en fonction facilement et facilement documents des exigences de rapidement la t che d valuation Utilisation des nombres e Connait les diff rents L l ve utilise L l ve utilise L l ve utilise de L l ve sait Aucune note n est symboles num riques et les toujours les nombres de fa on habituellement les nombres de fa on temps autre les nombres de fa on rarement utiliser les nombres pour attribu e en raison du manque de
36. 2013 Annexe C 1 Hi rarchie des contr les 1 limination liminer compl tement le risque Exemple Pour liminer le risque de chute caus par des cordons lectriques sur le plancher l quipement pourrait tre fix et tous les fils pourraient tre install s l int rieur des murs et du plafond de fa on permanente 2 Mesures techniques Prot ger physiquement le travailleur du danger Elles incluent e la substitution par exemple d un agent chimique par un autre moins toxique pour en diminuer le danger ou d un paquet par un autre plus petit pour r duire le poids d une charge l isolation du risque par exemple en gardant une pi ce d quipement bruyante dans un local s par ou en manipulant des agents chimiques au moyen d un syst me de canalisation la place des tambours manipul s la main les garde fous par exemple autour des ouvertures de plancher ou des pi ces mobiles de la machinerie la ventilation pour liminer les agents chimiques de l environnement de travail les appareils de levage pour d placer des charges lourdes 3 Mesures administratives tablir la mani re dont les employ s travaillent proximit du facteur de risque pour pr venir les blessures Exemples ex cuter le travail conform ment un protocole pr cis apr s avoir re u une formation en travail s curitaire et appris les proc dures de travail suivre avertir les tr
37. Alberta Guide Occupational Health and Safety Code 2009 Part 5 Alberta Human Services employment alberta ca documents WHS WHS LEG_ohsc_p05 pdf en anglais seulement S curit des chelles Association paritaire pour la sant et la s curit du travail APSAM chelles et escabeaux 5 tapes pour assurer votre s curit asstsas qc ca publications affiches affiches generales echelles et escabeaux htmil Association paritaire pour la sant et la s curit du travail APSAM La s curit avec les chelles et les escabeaux asstsas qc ca publications brochures depliants brochures securite avec les echelles et les escabeaux la html HCS3010 Document d appui Section G R f rences et ressources 51 Alberta Education Canada 2013 Gouvernement du Canada chelles Centre canadien d hygi ne et de s curit au travail cchst ca oshanswers safety_haz ladders Gouvernement du Manitoba Les chelles portatives et la s curit Safe Manitoba safemanitoba com uploads bulletins bltn177_fr pdf Government of Alberta Guide Occupational Health and Safety Code 2009 Part 8 Alberta Human Services employment alberta ca documents WHS WHS LEG_ohsc_p08 pdf en anglais seulement SIMDUT Gouvernement du Canada Produits et substances chimiques Centre canadien d hygi ne et de s curit au travail cchst ca oshanswers chemicals Gouvernement du Canada SIMDUT ducation et f
38. Ces produits sont appel s produits contr l s Il existe six classes de produits contr l s Un produit qui r pond aux crit res d une ou de plusieurs des six classes du SIMD T est un produit contr l et inclus dans le SIMDUT Il n existe pas de liste exhaustive de tous les produits contr l s La seule fa on de d terminer si un produit est contr l est de comparer ses propri t s aux crit res associ s aux six classes de produits contr l s GAZ COMPRIM S MATI RES INFLAMMABLES ET COMBUSTIBLES MATI RES OXYDANTES PRODUITS TOXIQUES ET TOXINES 1 MATI RES CAUSANT DES EFFETS TOXIQUES S RIEUX ET IMM DIATS La figure suivante montre les six classes du SIMDUT et leurs symboles de danger Les crit res de classification du SIMDUT sont inclus dans le R glement sur les produits contr l s du gouvernement f d ral Les fournisseurs sont responsables de l valuation de tous les produits qu ils fabriquent ou qu ils vendent pour utilisation sur des lieux de travail situ s au Canada lls doivent galement d terminer la classe de risque laquelle les produits appartiennent s il y a lieu Exclusions Quelques types de produits ont t exclus des r gles du SIMDUT parce qu ils sont r gis par une autre loi Il est noter que ces produits r pondent aux crit res qui les classent parmi les produits contr l s mais qu ils sont exclus du syst me de fa on particuli re 2 MATI RES CAUSANT D AUTRES EF
39. En effet on peut teindre un feu en r duisant la chaleur avec un jet d eau par exemple en liminant l l ment combustible en coupant l alimentation en gaz d un bruleur Bunsen par exemple ou en coupant l oxyg ne par exemple en touffant l incendie l aide d une couverture Pour que le feu s teigne il faut supprimer n importe lequel de ces trois l ments La pr vention des incendies consiste faire en sorte que les trois l ments constitutifs du triangle du feu ne se rencontrent jamais Il est important de noter que m me quand les trois l ments sont r unis il n est pas garanti qu un incendie clate Pour cela il faut qu ils soient pr sents dans les bonnes proportions Par exemple les vapeurs d un liquide inflammable doivent tre m lang es une certaine quantit d air et expos es la bonne temp rature pour s enflammer Lorsque les trois l ments constitutifs du triangle du feu se retrouvent dans des conditions favorables trois types de r action sont possibles une r action lente l oxydation e une r action vive la combustion e une r action tr s vive ou instantan e la d flagration La loi les r glements et le code Occupational Health and Safety OHS de l Alberta tablissent des normes sp cifiques pour pr venir les incendies et les explosions L article 10 du Code OHS porte sur les risques d incendie et d explosion Ce document est disponible sur le site d Alberta Employ
40. FETS TOXIQUES 3 MATI RES INFECTIEUSES MATI RES CORROSIVES F MATI RES DANGEREUSEMENT REACTIVES Classes de risque du SIMDUT Ces produits peuvent tre partiellement ou totalement exclus des exigences du SIMDUT PRODUITS ENTI REMENT EXCLUS Les produits exclus de tous les aspects du SIMDUT sont les suivants le bois et les produits faits de bois le tabac et les produits faits de tabac les produits manufactur s Les produits manufactur s sont les produits fabriqu s selon une forme pr cise et dont le r le d pend de cette forme Ils ne laissent pas chapper de produits contr l s durant leur usage normal Un tuyau trait est un exemple des produits exempt s du SIMDUT en raison de cette disposition La substance de son rev tement fait partie des produits contr l s au moment de son application au tuyau mais elle n en fait pas partie lors de l utilisation normale du tuyau du fait de ne pas tre lib r e ce moment l Les baguettes de soudage par contre ne sont pas exempt es parce qu elles lib rent des produits contr l s pendant leur utilisation normale sous forme de fum es de soudage HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 39 Alberta Education Canada 2013 les marchandises dangereuses lorsqu elles sont couvertes par la Loi sur le transport des mati res dangereuses c est dire pendant leur transport les d chets dangereux La loi pertinente exigeant
41. Il a la responsabilit de d clencher les proc dures de sauvetage si elles s av rent n cessaires Il ne doit en aucun cas entrer dans l espace clos pour tenter de secourir un travailleur moins qu il ne soit remplac par un autre surveillant comp tent ou qu il s assure de sa propre s curit Dans la mesure du possible afin de diminuer le risque d un accident grave ou mortel le sauvetage des victimes doit se faire sans que les sauveteurs entrent dans l espace clos 2 5 La s curit des produits chimiques L implantation du Syst me d information sur les mati res dangereuses utilis es au travail SIMDUT devrait se faire dans tout programme de sant et de s curit au travail Le SIMDUT est un syst me de communication en mati re de risques Ce syst me pancanadien r unit les fournisseurs les importateurs et les distributeurs de mati res potentiellement dangereuses utilis es dans les lieux de travail de m me que les employeurs et les travailleurs qui utilisent ces mati res Le SIMDUT a t mis en uvre par l entremise de lois f d rales provinciales et territoriales compl mentaires La l gislation f d rale li e au SIMDUT comprend la Loi sur les produits dangereux et le R glement sur les produits contr l s Elle couvre les obligations l gales des fournisseurs de produits dangereux en mati re d information sur les risques que comportent leurs produits e La l gislation qui s applique aux employeurs e
42. Pratiques de s curit en milieu de travail HCS3010 Document d appui Ensemble d outils destin aux enseignants du cours HCS3010 2013 Government ISBN 978 1 4601 0642 6 Remarque Dans cette publication les termes de genre masculin utilis s pour d signer des personnes englobent la fois les femmes et les hommes Ils sont utilis s uniquement dans le but d all ger le texte et ne visent aucune discrimination Plusieurs sites Web sont num r s dans ce guide Ces sites sont propos s titre de service uniquement pour vous aider trouver des id es pouvant tre utiles pour l enseignement et l apprentissage Toutes les adresses des sites Web ont t v rifi es et taient exactes au moment de la publication mais il revient l utilisateur d en valider l exactitude au moment de les utiliser Pour obtenir de plus amples renseignements communiquer avec Direction de l ducation fran aise Alberta Education difice 44 Capital Boulevard 10044 108 Rue N O Edmonton Alberta T5J 5E6 T l 780 427 2940 Edmonton ou Sans frais en Alberta en composant le 780 310 0000 T l c 780 422 1947 Courriel DEF edc gov ab ca Ce document est destin aux personnes suivantes l ves Cette ressource est disponible en ligne a seulement l adresse suivante Enseignants 4 education alberta ca francais teachers progres Personnel administratif compl ept appui aspx Conseillers Parent
43. UT PRODUITS CONTR L S POUR LESQUELS UNE TIQUETTE SIMDUT N EST PAS EXIG E L tiquette SIMDUT n est pas exig e pour deux groupes de produits contr l s seulement les produits contr l s pour emploi imm diat e les missions fugitives Un produit contr l pour emploi imm diat est un produit que l on transvide d un contenant correctement tiquet dans un contenant de transfert puis dans une cuve de traitement chimique o il sera compl tement utilis Le contenant de transfert n a pas porter une tiquette du SIMDUT par exemple quand on mesure une quantit de produit chimique avant de la verser dans une cuve de r action chimique Les missions fugitives se propagent dans l air ou sur une surface et par cons quent elles ne peuvent pas tre tiquet es Cependant les appareils d o les missions s chappent doivent l tre de fa on appropri e 42 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Fiches signal tiques QU EST CE QU UNE FICHE SIGNAL TIQUE Les fiches signal tiques ou FS fournissent des renseignements plus d taill s et plus techniques que ceux des tiquettes du SIMDUT Les fiches signal tiques doivent fournir des renseignements dans au moins neuf cat gories Il n existe aucune exigence en mati re de format pour une fiche signal tique SIMDUT tout format permettant de fournir l information requise est acceptable La f
44. aggravent avec le temps En voici quelques exemples Perte de l ou e due au bruit un travailleur perd l ou e apr s plusieurs ann es pass es pr s de machines bruyantes Probl mes respiratoires dus l exposition aux produits chimiques un travailleur apprend qu il souffre d une maladie pulmonaire la suite de l exposition r p t e des manations toxiques Troubles musculosquelettiques un travailleur souffre de maux de dos la suite de la manipulation constante de mat riel lourd Les risques pour la s curit causent des blessures imm diates telles que des coupures des fractures ou des blessures au dos Ils sont pr sents sous plusieurs formes dont voici quelques exemples Risque de glissade ou de faux pas plancher mouill bran de scie boue neige ou liquide d vers accidentellement rallonge lectrique laiss e sur le sol Risque d incendie et d explosion produits combustibles oubli s Danger m canique toute partie qui se d place sur des machines des outils ou de l quipement Travail en hauteur l utilisation d chelles et d chafauds 6 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Accidents et incidents Il existe trois sources potentielles de risque dans un milieu de travail l quipement les conditions de travail sur le site et les gens Ces trois sources peuvent tre la cause d accidents ou d inc
45. aintenir fermement la base de l chelle l aide de ses pieds 26 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 e L autre travailleur doit saisir l chelon sup rieur avec ses deux mains soulever l chelle au dessus de sa t te et se d placer vers la base de l chelle l aide des chelons Saisir le centre des chelons pour maintenir la stabilit de l chelle e D placer l chelle l endroit d sir et l appuyer contre la surface d appui Transport des chelles dans des v hicules Certains m tiers exigent le transport d chelles dans des v hicules Voici quelques pr cautions l mentaires prendre pour garantir que les chelles ne pr sentent aucun risque durant le transport e viter que les chelles ne d passent excessivement leurs points d appui lors du transport dans un v hicule Marquer d un drapeau rouge ou orange l extr mit d une chelle d passant l arri re d un v hicule Recouvrir d un mat riau souple les supports servant accrocher les chelles sur les v hicules Cela permettra de r duire l usure due la friction et d att nuer les chocs de la route e Attacher les chelles chaque point de support pour r duire les risques de dommages Entreposage et entretien des chelles L endroit et le mode d entreposage des chelles contribuent leur utilisation s curitaire Certaines pr cautions doivent tre prise
46. anada 2013 TIQUETTE DU FOURNISSEUR pen La figure droite montre un exemple d tiquette du SIMDUT du fournisseur Les tiquettes du fournisseur sont faciles reconnaitre parce qu elles comportent une bordure rectangulaire en traits pais L tiquette du fournisseur doit contenir l int rieur de la bordure rectangulaire les sept renseignements suivants RISK PIRASES PAMMABLE AND TONI MENTIONS DE RI D es ant INFLAMMAIL UE E ET TOXIQUE peut bea posa ei a pess CAE O Si ON SL DE GA 6 OA SENTE aun SEE MATERIAL SAFETY DATA SHEET VOIR FICHE SIGNAL TIQUE ABC CHEMICAL COMPANY L aiy 123 SAMPLE ROAD TESTVILLE AB1 C2D VA VO VO VO VO VO VO VER VER VER VER ER VER ER ER ER l identification du produit au moyen du nom du produit tel qu il apparait sur la fiche signal tique Exemple d une tiquette l identification du fournisseur c est dire du du fournisseur fabricant ou du distributeur les symboles de danger sous forme d un ou de plusieurs symboles du SIMDUT selon la classification du produit les mentions de risque dans une br ve d claration des principaux risques associ s au produit les pr cautions soit une br ve mention des principales pr cautions prendre pour l utilisation ou l entreposage du produit les premiers soins d taillant les principales mesures de premiers soins prendre en cas de surexposition aig e la r f rence la fiche signal tique o
47. ans le cadre d un feu l lectricit il y a risque d lectrocution D Etoile Ce sont des feux faisant intervenir des m taux tels que le magn sium le sodium ou le potassium Ces feux sont tr s dangereux et tr s difficiles teindre Certains m taux r agissent vivement l eau HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Le choix de l agent d extinction est d termin par les mat riaux en cause La m thode la plus conomique est l utilisation de sable ou de terre Annexe C 3 57 Annexe C 4 Utilisation d un extincteur Sortez l extincteur de son support mural Tournez la goupille de s curit situ e sur la poign e pour briser le scell de plastique Tirez la goupille Tenez l extincteur debout Un extincteur couch ou renvers est inefficace Pointez le tuyau la base du feu Pressez la poign e pour lib rer le contenu de l extincteur 58 Annexe C 4 Utilisez un mouvement de balayage Le balayage cr e un tapis de mousse carbonique uniforme tout en visant le bas de la flamme L touffement cr par la mousse ne sera efficace qu cette condition HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Annexe C 5 Risques communs li s l lectricit Ces risques peuvent se diviser en deux cat gories les risques situ s l int rieur et les risques situ s l ext rieur Les
48. ation dans un espace clos baisse moins de 19 5 il est interdit d y p n trer sans respirateur Des effets physiologiques tels que l alt ration du jugement une fatigue anormale un tat d euphorie et des malaises tels que des maux de t te ou une difficult respirer apparaissent lorsque la concentration d oxyg ne se situe un niveau entre 10 et 16 Cette concentration d oxyg ne est insuffisante pour garder une flamme allum e Lorsque la concentration se situe entre 6 et 10 les naus es et les vomissements sont pr sents ainsi que l incapacit de bouger librement L effondrement sans perte de conscience peut survenir Si la concentration d oxyg ne est de moins de 6 la perte de conscience et la mort surviennent en quelques minutes La d ficience d oxyg ne peut r sulter de deux facteurs de la consommation d oxyg ne ou du d placement de l oxyg ne par d autres gaz ou vapeurs La consommation de l oxyg ne l int rieur de l espace clos peut r sulter de la rouille r servoir sans rev tement tuyaux vannes etc de l action de bact ries pr sentes dans l air d composition de mati res organiques dans des eaux us es de la combustion p ex lors de travaux de soudage ou de l absorption p ex dans les silos d entreposage Plusieurs gaz et vapeurs peuvent provoquer le d placement de l oxyg ne les gaz inertes comme l argon ou l azote les gaz utilis s dans les extincteurs portatifs l
49. aule un bras engag entre les montants Toujours maintenir lavant de l chelle abaiss pour viter de heurter des obstacles en hauteur ou une personne e Eviter de pivoter brusquement e Sile transport n cessite deux personnes celles ci doivent se placer du m me c t de l chelle Elles doivent s entendre sur des signaux de d part d arr t et de changements de direction et elles doivent se d placer lentement Une chelle courte peut tre dress e par une seule personne en suivant les tapes suivantes e Placer le pied de l chelle contre le bas d un mur ou e Saisir l chelle par le haut et la soulever Voir l annexe C 7 e La placer l endroit d sir en la tenant fermement contre soi Maniement d une chelle coulisse Le maniement d une chelle coulisse requiert des pr cautions sp cifiques Ce genre d chelle est beaucoup plus lourd qu une chelle portative ordinaire Lorsque l chelle p se plus de 25 kg ou si des circonstances compliquent la t che il est vivement recommand de travailler deux et de suivre les tapes suivantes afin d viter des efforts excessifs une perte d quilibre ou des blessures e Lors du transport verrouiller les parties mobiles d une chelle coulisse en les attachant solidement avec des cordes e Etendre l chelle coulisse pr s de l endroit o elle doit tre dress e et se placer chaque extr mit de l chelle e Un travailleur doit m
50. availleurs au moyen de panneaux de lignes de coupe ou d affiches limiter l exposition en contr lant le temps qu un travailleur passe dans la zone risque ou qu il prend pour ex cuter une t che dangereuse 4 quipement de protection personnelle EPP Prot ger le travailleur lorsqu il entre en contact avec le risque Il inclut de la protection pour la t te de la protection pour les yeux et le visage la protection de l ou e des gants des chaussures de la protection respiratoire de la protection pour le corps et les membres par exemple une combinaison un pantalon pour op rateur de scie chaine un tablier 5 Combinaison de moyens Utilis e lorsqu un seul type de contr le ne suffit pas HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Exemple En entrant dans un espace clos comme un gout on doit e tester l air et ventiler l endroit e suivre des proc dures de travail s curitaires et tre muni d un permis d entr e e porter un harnais et un cordage de s curit attach un treuil au cas o on devrait tre secouru des v tements de protection des bottes de caoutchouc embouts d acier des gants etc Annexe C 1 55 Annexe C 2 Triangle et t tra dre du feu Chaleur l ment Oxyg ne combustible Le triangle du feu T tra dre du feu 56 Annexe C 2 HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 An
51. constitutives d un programme d intervention d signer informer et former des personnes qualifi es qui seront responsables du programme d intervention rep rer les espaces clos et en valuer les dangers laborer une proc dure de travail crite e acqu rir et organiser le mat riel et les quipements requis selon les espaces clos tablir un plan de sauvetage o former et informer les travailleurs avant qu ils n entrent dans les espaces clos assurer la mise jour du programme et les suivis n cessaires L employeur a la responsabilit de d velopper des proc dures de travail crites que les travailleurs devront suivre avant de p n trer dans un espace clos Ces proc dures contiennent les renseignements suivants les espaces clos auxquels chaque proc dure doit s appliquer le nom du superviseur ou des superviseurs e le protocole d autorisation d acc s les indications concernant les tests atmosph riques e les d tails de la signalisation et de l am nagement s curitaire de la zone de travail e les consignes pour le verrouillage et l obturation des conduits e la d marche du contr le des sources d ignition la fa on d effectuer le nettoyage et la purge e la sp cification de la ventilation n cessaire avant l entr e dans l espace clos et durant les travaux la liste des quipements de protection personnelle e le nom du surveillant e une description de la commu
52. ctrique trois fils et une fiche trois broches Cette fiche doit tre branch e dans une prise de courant trois p les et correctement mise la terre Un quipement avec double isolation est fabriqu de mani re sp ciale et ne n cessite pas de fiche trois broches il naura qu une fiche deux broches Les outils double isolation portent une marque repr sentant un carr l int rieur d un autre carr Il faut la chercher Il faut fixer les c bles au mur et au sol l aide d une bande adh sive quand cela est n cessaire Les clous et les agrafes peuvent endommager les c bles et provoquer un incendie ou un risque d lectrocution Il est recommand d utiliser des fusibles de la bonne taille Remplacer un fusible par un autre plus grand peut permettre le passage d un courant trop important dans le c blage et d clencher un incendie Il est pr f rable d utiliser une chelle en bois ou fabriqu e avec un mat riau non conducteur lorsqu on travaille avec du mat riel et des fils sous tension et expos s Le risque de d charge lectrique est plus grand dans les endroits mouill s ou humides Il faut installer des disjoncteurs de fuite la terre qui coupent le circuit lectrique avant que ne puisse s accumuler une charge suffisante pour entrainer la mort ou une blessure grave Il faut savoir o se trouvent les disjoncteurs et les panneaux lectriques en cas d urgence Si un contact lectrique se produit il
53. d enseignement 35 Alberta Education Canada 2013 de danger Tout quipement doit tre cadenass Chaque espace clos doit poss der une fiche de contr le ou une fiche de verrouillage On y retrouve la liste de toutes les conduites isoler s il y a lieu L isolation de l espace clos prot ge les travailleurs contre l arriv e subite d l ments dangereux eau gaz vapeurs produits chimiques par des conduits Le verrouillage permet de garantir que personne ne r activera une source d nergie lectrique hydraulique m canique chimique thermique pneumatique ou un quipement La protection contre les chutes Les travailleurs doivent souvent travailler en hauteur parfois l int rieur d un espace clos Un quipement de protection contre les chutes doit tre port d s qu il y a un risque de chute de plus de 3 m tres Le port du harnais en tout temps permet de gagner du temps lorsqu il s agit d vacuer un travailleur en danger Certains quipements de protection contre les chutes tels qu un tr pied une potence ou un ancrage un treuil ou une ligne de vie doivent tre pr sents sur les lieux du travail en cas d urgence Programme d intervention en espace clos Pour arriver d terminer et contr ler les dangers ad quatement il faut mettre sur pied un programme d intervention en espace clos Plusieurs tapes doivent tre franchies afin d assurer la s curit des travailleurs Voici les sept tapes
54. dant que des travailleurs se trouvent dans un espace clos ou s ils sont incapables de sortir une op ration de sauvetage doit tre d clench e imm diatement Tout espace clos dans lequel on doit effectuer un sauvetage doit tre consid r comme tant un danger imm diat pour la vie ou la sant DIVS La notion de DIVS repr sente la concentration maximale d un produit dans un espace clos qui n aura pas d effets irr versibles sur la sant du travailleur qui arrive s chapper de l espace en moins de 30 minutes Un plan d intervention contenant des mesures sp cifiques et une proc dure s curitaire doit tre suivi pour garantir que le sauvetage pourra s effectuer dans des conditions qui ne mettent pas inutilement en danger les sauveteurs Le plan d intervention doit tre accessible sur place et adapt chaque type d espace clos Il doit traiter des l ments suivants d une quipe de sauveteurs form s qui s exercent r guli rement et qui connaissent les espaces clos dans lesquels ils auraient possiblement intervenir des quipements n cessaires pour effectuer le sauvetage harnais dispositifs de levage c ble de rappel etc des moyens de communication ad quats e de la source d air des sauveteurs qui doit tre diff rente de celle des travailleurs en danger de la protection incendie ou de l alimentation en eau qui pourraient s av rer n cessaires e d un charriot avec des bouteilles d a
55. des montants en tout temps Porter des chaussures avec une semelle antid rapante et tenant bien aux pieds Tenir les chelons de l chelle et non les montants Annexe C 7 61 Manipulation d une chelle coulisse ou longue Il est recommand de travailler deux ou plusieurs pour manipuler les chelles de plus de 9 m tres ou dont le poids d passe les 25 kg e tendre l chelle coulisse pr s de l endroit o elle doit tre dress e et se placer chaque bout de l chelle e Un travailleur doit maintenir fermement la base de l chelle l aide de ses pieds e L autre travailleur saisit l chelon sup rieur avec les deux mains soul ve l chelle au dessus de sa t te et se d place vers la base de l chelle l aide des chelons Saisir le centre des chelons pour maintenir la stabilit de l chelle 62 Annexe C 7 HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Annexe C 8 S curit en espace clos Tr pied et treuil Surveillant toujours ie sur place P TEN Ligne de vie Moyen de avec antichute communication m PNR P3 Garde corps et col de regard Ventilateur en fonction tant que le travailleur est l int rieur Harnais de s curit et D tecteur multi 4 gne de vie en tout temps gaz en mode alarme et lecture conunue W lt Conduits obstru s 4 O quipements 4 cadenass s 2 n Led Moyen de co
56. drocarbures aliphatiques chlor s Les produits chimiques destin s aux consommateurs se classent comme suit toxiques e corrosifs e inflammables e explosifs L tiquette doit comporter les renseignements suivants les symboles de danger diff rents des symboles de danger du SIMDUT e le message Danger extr me Danger gt ou Avertissement l nonc pr cis des dangers le mode d emploi les mises en garde portant sur les utilisations non pr vues les traitements de premiers soins Les produits r glement s sont davantage destin s un usage domestique par les consommateurs qu un usage industriel Comme ces produits chimiques peuvent facilement tre achet s dans les magasins de vente au d tail ils se trouvent souvent sur les lieux de travail aussi Quand des produits r glement s destin s aux consommateurs sont transvid s dans d autres contenants sur les lieux de travail il est n cessaire d utiliser des tiquettes du lieu de travail Cependant il n est pas n cessaire de cr er une fiche signal tique et aucune indication de la disponibilit d une FS n est requise sur l tiquette 46 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Les diff rences entre les tiquettes requises pour les produits r glement s et celles qu il faut poser sur les produits contr l s comprennent notamment les points suivants
57. e E 3 Suggestions d activit s d valuation Annexe E 4 Grille des comp tences de base Annexe E 5 valuation des comp tences personnelles Annexe E 6 Grille d valuation des habitudes de travail HCS3010 Document d appui Annexes 53 Alberta Education Canada 2013 Annexe A 1 Exemple de plan de cours Ent te de l cole Plan de cours indiquer l ann e scolaire HCS3010 Pratiques de s curit en milieu de travail Enseignant votre nom Objectifs g n raux Dans ce cours l l ve tudie les principes et les pratiques li s la s curit en milieu de travail devant les risques d incendie et les risques li s l lectricit aux produits chimiques aux chelles et aux espaces clos Informations g n rales L l ve aura besoin d un cartable etc la discr tion de l enseignant L l ve aura besoin de feuilles mobiles de s parateurs etc En cas d absence il revient l l ve de s informer du travail fait en classe et des devoirs remettre Pour toute question l l ve peut s adresser l enseignant Ordre des unit s Unit s d enseignement ch ancier ces dates sont approximatives d terminer selon l horaire 1 R vision des risques 3 heures 2 Nouvelles notions de s curit 18 heures valuation Examens et travaux 35 valuations pratiques 50 Portfolio 15 54 Annexe A 1 HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada
58. e une bouche d gout e un tuyau e un ponceau des puits secs ou mouill s de stations de pompage sanitaires des eaux pluviales ou unitaires des bassins d eaux us es ou pluviales des puits d ascenseur la partie profonde d une piscine dont l acc s est difficile des citernes d eau ou de produits chimiques des r servoirs de produits chimiques e des silos chaux charbon ensilage etc une fosse lisier une voute e une chemin e HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 29 Alberta Education Canada 2013 e un tunnel e des foss s des cales de navires e un entrep t frigorifique Un espace clos peut tre situ au dessous ou au dessus du sol Presque tous les lieux de travail comportent des espaces clos Un espace clos n est pas n cessairement petit et troit comme le sugg re la liste ci dessus Dangers li s aux espaces clos RISQUES PHYSIQUES Plusieurs dangers sont pr sents dans les espaces clos Avant de p n trer dans un tel endroit on doit les connaitre la noyade l ensevelissement le coincement l crasement d au glissement ou l effondrement de mat riaux la chute les d charges lectriques la mauvaise visibilit et le manque d clairage les temp ratures extr mes le bruit et les radiations Ensevelissement coincement crasement noyade Certaines recommandations sont suivre pour viter ces ri
59. elle portative ou coulisse Voici une liste des l ments v rifier avant l utilisation d une chelle Dans le cas d une chelle portative il faut v rifier s il y a des barreaux manquants ou branlants des patins antid rapants us s ou abim s e des clous vis boulons ou crous branl s des ferrures ou barres branl es ou en mauvais tat de la pourriture ou de la d formation dans le cas des chelles en bois e des fibres de verre fissur es ou expos es e des fentes ou des fissures dans les montants les marches ou les barreaux ou de l usure sur ces m mes parties des asp rit s clats ou ar tes vives aux montants ou aux barreaux une corrosion oxydation ou usure excessive des barreaux e des montants tordus ou d form s e des tiquettes d identification manquantes 24 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Dans le cas d une chelle coulisse il faut v rifier s il y a des crochets de verrouillage branl s bris s ou manquants e des crochets de verrouillage d fectueux qui s enclenchent mal lors du d ploiement de l chelle une lubrification des pi ces mobiles e des cordes chaines ou c bles endommag s e des coussinets ou manchons d fectueux ou manquants Installation des chelles portatives Une personne seule peut installer une chelle de moins de 9 m tres Il est
60. emp rature de sortie est de 78 C Sur de petits incendies le dioxyde de carbone peut souffler la flamme c est dire s parer le combustible du feu Il agit donc sur les trois l ments du triangle du feu et il est surtout efficace sur les feux naissants Pour prot ger les quipements lectroniques les extincteurs au CO sont recommand s car ils ne laissent aucun r sidu Il est recommand d examiner un extincteur pour savoir de quel type il s agit La plupart des extincteurs sont de type ABC et conviennent pour tout incendie de type A B ou C La taille des extincteurs d termine le poids de leur contenu Les milieux de travail sont habituellement quip s d extincteurs ABC grande capacit Les v hicules sont quip s d un extincteur plus l ger Les extincteurs chimiques ont une port e de 2 12 m tres La dur e de d charge est de 8 25 secondes La port e des extincteurs eau est d environ 15 m tres avec une dur e de d charge d environ 1 2 minutes Afin de distinguer les diff rents combustibles et de faciliter l extinction des incendies les extincteurs ont t class s en quatre cat gories distinctes A B C ou D Tout extincteur portatif est muni d une tiquette o apparait un signe g om trique l int rieur duquel est inscrite une lettre Cette lettre correspond au produit contenu dans l extincteur et permet d associer rapidement l extincteur requis pour le type d incendie 12 Sect
61. en marche habituellement en utilisant l interrupteur Cette v rification de l isolation est parfois appel e test d extinction Personne ne doit travailler sur un appareil avant qu un test d extinction ait t fait pour confirmer que l on peut s en servir en toute s curit Fin du verrouillage Une fois le travail achev seuls les travailleurs qui ont install le cadenas sont autoris s le retirer Cette fa on de faire garantit que personne d autre ne remettra l appareil en marche sans que le travailleur ayant effectu le travail ne le sache Il peut arriver que le travailleur ayant install le verrou ne soit pas disponible par exemple il est parti pour la journ e et a oubli de retirer le cadenas ou qu une urgence avec le mat riel survienne Dans de telles situations un travailleur d sign par l employeur peut enlever le cadenas Ainsi l employeur est inform de ce qui se passe et un travailleur qualifi effectue le retrait La personne qui va remettre l quipement en marche doit d abord s assurer que cette action ne posera aucun danger ni elle m me ni aux autres travailleurs Des signaux sonores ou visuels ainsi que des alertes sont souvent utilis s pour pr venir de la mise en marche de l quipement Dans certaines circonstances il peut tre n cessaire d avertir personnellement les travailleurs qui se trouvent dans la zone risque Toutes les pr cautions doivent tre prises pour s assurer qu auc
62. ersonnelles 5 1 identifier les objectifs court et long termes 5 2 identifier les tapes pour atteindre les objectifs HCS3010 Document d appui Section Introduction 3 Alberta Education Canada 2013 Section B Organisation et planification du cours Alberta Education recommande aux enseignants d allouer 25 heures au cours HCS3010 Pratiques de s curit en milieu de travail La r partition du temps est laiss e la discr tion de l autorit scolaire et des coles Espace physique et formation de groupes de travail Pour les p riodes d apprentissage th orique il est conseill aux enseignants de rester dans la salle de classe Il est recommand de trouver un endroit appropri dans l cole ou de se rendre dans un milieu professionnel p ex caserne de pompiers pour effectuer les travaux pratiques et les d monstrations Il est par ailleurs conseill de permettre aux l ves de travailler en quipe ce qui aide d velopper chez eux un sens du leadeurship et am liorer leurs habilet s de communication R partition des t ches Vous devrez avoir acc s des ordinateurs si vous d sirez que les l ves fassent des recherches sur certains sujets serait pr f rable que chaque l ve s installe son propre poste de travail Activit s suppl mentaires visant l int gration de la mati re FRAN AIS r diger des fiches d information am liorer le vocab
63. es champs d int r t Dans tes cours de niveau 20 tu as approfondi tes connaissances au sujet de certaines carri res et tu connais non seulement les possibilit s d emploi qui existent dans ces domaines l mais aussi les obstacles qui peuvent rendre difficile l acc s ces postes Maintenant il est temps de cr er un plan de transition qui s applique plus sp cifiquement une carri re qui t int resse Tu pourras aussi compl ter le document Planification de carri re 1 CHOIX Voici ce que tu dois faire e utiliser les liens ci dessous pour choisir une carri re qui t int resse e r sumer en quelques paragraphes les raisons pour lesquelles cette carri re te convient et la mani re dont ton r pertoire personnel correspond ce choix de carri re les caract ristiques distinctives de cette carri re les barri res physiques conomiques g ographiques ducatives etc surmonter pour acc der cette carri re la fa on dont tu comptes surmonter ces barri res toute autre information que tu crois tre pertinente ou int ressante e cr er maintenant un plan qui explique tes objectifs court terme pour cette ann e et long terme pour les 2 5 prochaines ann es e d crire les tapes que tu vas suivre pour surmonter les obstacles que tu pourrais rencontrer et atteindre tes objectifs e discuter avec ton enseignant de la fa on dont tu aimerais partager ton plan de carri
64. es gaz de r frig ration les biogaz produits par l action de bact ries Le d versement de substances produisant des HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 31 Alberta Education Canada 2013 vapeurs nuisibles telles que celles des solvants des hydrocarbures lourds et l gers ou de l ammoniaque peuvent galement d placer de l oxyg ne Les explosions et les incendies Comme l indique la section 2 1 du guide portant sur la s curit incendie la pr sence des trois l ments constitutifs du triangle du feu peut provoquer des explosions et des incendies dans les espaces clos L oxyg ne une atmosph re riche en oxyg ne o cet l ment se trouve des concentrations sup rieures 23 augmente le degr d inflammabilit des mat riaux Il est interdit d entrer dans un espace clos dont la concentration d oxyg ne se situe au dessus de 23 Une telle concentration peut r sulter d une mauvaise obturation d un conduit d alimentation en oxyg ne d une ventilation avec de l oxyg ne ou d une fuite sur un quipement de soudage Les l ments combustibles pour qu un incendie ou une explosion surviennent il faut que la concentration du gaz ou de la vapeur se situe entre la limite inf rieure d explosivit LIE et la limite sup rieure d explosivit LSE C est la zone d inflammabilit Chaque gaz poss de ses propres limites Ainsi le m thane est explosif une concentration d entre 5
65. eur des tincelles ou des flammes nues Toxique porter des gants de n opr ne des lunettes de s curit et un appareil respiratoire pour se prot ger des vapeurs organiques Voir la FS sur le panneau de s curit pour plus d informations LLSLSSSSSLSSSSSSSLSLSSSSSLSLSSSSSLSLSSSSSLSLSSSSSLLILSSSSSSIS Z 4 NEEESE EEE EES fiche signal tique Variantes de l tiquette SIMDUT du lieu de travail Il est parfois plus pratique d utiliser une affiche ou une pancarte pour attirer l attention sur l information concernant les produits contr l s que d en tiqueter les contenants C est pourquoi cette pratique est autoris e dans le cas des produits contr l s qui ne sont pas dans des contenants e des produits contr l s destin s la vente mais toujours en cours de production et n ayant pas encore atteint l tape de l tiquetage des produits contr l s destin s seulement l exportation il ne faut pas oublier que le SIMDUT ne s applique pas aux autres pays Une affiche doit comporter les m mes renseignements qu une tiquette SIMDUT du lieu de travail Elle doit tre suffisamment grande pour pouvoir tre lue facilement et elle doit tre plac e en vidence pour les travailleurs Elle peut tre utilis e lorsqu un produit contr l qui arrive sur le lieu de travail ne porte pas l tiquette du fournisseur obligatoire et qu il faut l entreposer en attendant d obtenir l tiquette du fournisseur SIMD
66. fets nocifs sur la sant L effet toxique de ces l ments est ind pendant de la concentration d oxyg ne dans l air Diff rentes mesures sont utilis es pour d terminer la toxicit des substances pr sentes dans un espace clos Les valeurs d exposition admissible indiqu es sur les fiches signal tiques la densit des gaz ou des vapeurs et l odeur sont des facteurs pouvant tre pris en compte pour d terminer la qualit de lair des espaces clos Les contaminants de l air dans un espace clos peuvent provenir du proc d ou du travail effectu vapeurs brouillards poussi re gaz provenant d un moteur combustion du soudage etc de mati res r siduelles fermentation de mati res organiques produisant du sulfure d hydrog ne H S 32 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 e de l ext rieur de l espace clos gaz d chappement etc e de r actions chimiques entre diff rents produits Mesures de contr le prendre avant de p n trer dans un espace clos Plusieurs mesures de contr le sont offertes pour permettre au travailleur d effectuer des travaux dans un espace clos Ces mesures doivent tre mises en place avant l entr e du travailleur dans l espace clos Afin de maintenir des conditions atmosph riques id ales le contr le de l atmosph re requiert la d tection des gaz le nettoyage au besoin la ventilation du lieu ainsi que le con
67. h and Safety OHS de l Alberta tablissent des normes sp cifiques en mati re de sant et de s curit des travailleurs L article 2 tir du Code OHS porte sur les obligations des employeurs et des travailleurs Un excellent document est disponible sur le site d Alberta Employment and Immigration l adresse internet est indiqu e dans la bibliographie Ce document traite de l identification et de l valuation des risques paragraphe 7 de la participation des travailleurs paragraphe 8 de l limination des risques paragraphe 9 et de l obligation de l employeur de pr parer un plan de sant et de s curit dans certaines circonstances paragraphe 11 Il est consulter pour obtenir plus de d tails 8 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Unit 2 Nouvelles notions de s curit Cette unit vise mieux outiller l l ve dans le cadre de certains risques sp cifiques et faire en sorte qu il acqui re une meilleure compr hension des normes et des lois r gissant les mesures de s curit prendre face ces risques Les risques d incendie et les risques li s l lectricit aux produits chimiques l utilisation des chelles et aux espaces clos seront examin s en d tail L accent est mis sur les mesures de s curit associ es ces risques en particulier parce que ce sont les risques les plus fr quemment rencontr s en milieu de travail
68. i la tension de la ligne Limites s curitaires des distances d approche Tension de service entre les conducteurs de la Distance d approche s curitaire pour une ligne lectrique a rienne personne ou pour l quipement De 0 750 volts Conducteurs isol s ou recouverts de poly thyl ne ip OMAN De 0 750 volts im Conducteurs nus non isol s Plus de 750 volts ue im Conducteurs isol s De 750 volts 40 kilovolts 3m De 69 72 kilovolts De 138 144 kilovolts 4m De 230 260 kilovolts 5m 500 kilovolts 7m a 2 Les conducteurs doivent tre isol s ou recouverts sur toute leur longueur pour faire partie de ce groupe Les conducteurs doivent tre fabriqu s pour des niveaux d isolation nominaux et test s Code OHS annexe 4 Les lignes lectriques les transformateurs et l quipement dans les sous stations ne doivent jamais tre touch s Lorsqu une personne touche un conducteur lectrique sous tension le courant peut traverser son corps pour compl ter le circuit la terre et l organisme subit une d charge lectrique Plus le contact avec la terre est important plus le risque de choc est lev Selon les r glements de la loi Safety Codes tous les incidents lectriques et les contacts avec des lignes de transport d lectricit doivent tre signal s aux services de s curit du minist re Municipal Affairs de l Alberta HCS3010 Document d
69. iche n a pas besoin d une bordure du SIMDUT Cependant chacune des neuf cat gories doit tre identifi e par un titre identique ou semblable l un des titres pr sent s ci dessous INFORMATION EXIG E SUR UNE FICHE SIGNAL TIQUE SIMDUT Renseignements sur le produit Identificateur du produit Usage du produit Nom adresse et num ro de t l phone du fabricant pour communication d urgence Nom adresse et num ro de t l phone du fournisseur pour communication d urgence Ingr dients dangereux Ingr dients requis Num ro de registre CAS Num ro ONU DL pr ciser l esp ce et la voie d administration CL pr ciser l esp ce et la voie d administration Caract ristiques physiques tat physique gaz liquide ou solide Odeur et apparence Seuil de l odeur Densit relative Pression de vapeur Tension de vapeur Taux d vaporation Point d bullition Point de cong lation pH Coefficient de r partition eau huile Risques d incendie ou d explosion Conditions d inflammabilit Moyens d extinction Seuil minimal d inflammabilit Temp rature d auto inflammation Produits de combustion dangereux Point d inflammabilit et m thode de d termination Seuil maximal d inflammabilit Donn es sur l explosibilit sensibilit aux chocs Donn es sur l explosibilit sensibilit aux d charges lectrostatiques R activit Conditions d instabilit chim
70. icip Si les conditions pr sentes HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 33 Alberta Education Canada 2013 dans l espace clos sont modifi es la suite d un changement significatif de temp rature de travaux effectu s ou de modifications apport es l espace la ventilation doit tre r valu e On dispose de plusieurs options quand on veut assurer la bonne ventilation d un espace clos La ventilation naturelle est variable et d pend de plusieurs facteurs Il est donc n cessaire de faire appel la ventilation m canique pour contr ler une atmosph re dangereuse Deux techniques sont utilis es pour ventiler m caniquement l atmosph re interne d un espace clos la ventilation par dilution et la ventilation par aspiration La ventilation par dilution permet d introduire et d vacuer l air afin de diluer les polluants Cette technique est surtout utilis e lorsqu il y a pr sence de contaminants faible toxicit La ventilation par aspiration locale est effectu e par un capteur plac le plus pr s possible du point d mission des contaminants Cette ventilation limite la dispersion de ces contaminants dans l espace clos et les vacue l ext rieur Il faut galement assurer l entr e d une quantit d air quivalente ou sup rieure celle aspir e de l espace clos Cette technique est obligatoire lors de travaux de soudage ou d oxycoupage dans un espace clos La purge La p
71. idents Un accident consiste en une situation impr vue quelle qu elle soit qui cause une blessure une maladie ou des dommages la propri t Un incident est un accident vit de justesse qui ne cause ni blessure r elle ni dommages mais qui aurait pu en causer dans des circonstances l g rement diff rentes Il faut prendre au s rieux les accidents vit s de justesse Les travailleurs oublient souvent de les rapporter l employeur croyant qu ils ne sont pas importants Pourtant c est une pr caution essentielle et une bonne habitude prendre car cela pourrait viter des blessures et du temps de travail perdu cause de l absent isme Les propri taires et les employeurs devraient enqu ter sur tous les accidents et accidents vit s de justesse L enqu te sert mettre en vidence des situations ou des pratiques de travail qui doivent tre modifi es pour viter qu l avenir ces accidents se produisent Les risques devraient tre compl tement limin s Si cela est impossible ces risques doivent tre contr l s donc ramen s un niveau qui ne pr sente plus de danger pour la sant ou la s curit d un travailleur Dans le tableau suivant les contr les de s curit sont num r s par ordre de pr f rence Cet ordre s appelle la hi rarchie des contr les 1 limination Exemple liminer Pour liminer le risque de chute caus par les fils lectriques plac s sur compl temen
72. il en hauteur L article 8 du Code OHS porte sur les entr es les passages les escaliers et les chelles Le document est disponible sur le site d Alberta Employment and Immigration voir l adresse Internet dans la bibliographie Ce document traite notamment de l obligation d utiliser une chelle s curitaire pr s d une source d nergie paragraphe 127 des proc dures d arrimage et de positionnement 22 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 paragraphe 136 et de l utilisation de dispositifs de protection contre les chutes paragraphe 137 Il faut le consulter pour obtenir plus de d tails Types d chelles et choix d quipement L emploi d une chelle ou d un escabeau est recommand dans les situations o le travail peut tre fait en moins d une heure Pour effectuer des travaux de plus longue dur e il vaut mieux avoir recours un autre type d quipement assurant davantage de s curit par exemple une nacelle ou un chafaudage Il se trouve sur le march trois cat gories d chelles portatives con ues pour un usage pr cis dans un milieu particulier Il s agit des chelles coulisse des chelles portatives et des escabeaux Chaque lieu de travail qu il soit domestique industriel ou commercial exige un quipement adapt Les chelles doivent r pondre des normes qui pr cisent par exemple leur capacit de charge Les chelle
73. imm diatement sortir de l espace clos Toutes les donn es obtenues doivent tre not es dans un registre sur les lieux m mes du travail Ces donn es sont conserv es pendant plusieurs mois et servent constater l volution de l atmosph re de l espace clos en question Le nettoyage Le nettoyage est une mesure visant diminuer les risques la source Il peut tre ex cut avant o apr s l ouverture de l espace clos mais sans que l on entre dans ce dernier Il peut se faire distance partir de louverture l aide d un jet d eau ou de vapeur sous pression par pompage vide ou encore par des op rations de remplissage et de vidange Ce genre de proc dure est utile dans les stations de pompage et d puration des eaux us es Le nettoyage permet de rendre les chelons moins glissants et de lib rer des biogaz emprisonn s dans les s diments La ventilation La ventilation permet d apporter de l air neuf pour les travailleurs ou d extraire les contaminants g n r s par les travaux effectu s dans l espace clos Aucun travailleur ne peut p n trer dans un espace clos moins que celui ci ne soit ventil par des moyens naturels ou m caniques Cet apport d air permet de maintenir des conditions atmosph riques normales L efficacit de la ventilation doit tre d montr e par une personne qualifi e Elle d pend du nombre d ouvertures de leurs dimensions du type de ventilateur et du d bit d air ant
74. ion C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Classe Description Moyen d extinction A Triangle Feux de combustibles ordinaires donc de mat riaux solides base de mati res organiques comme le bois le coton le papier le plastique l herbe etc La combustion de ces mat riaux peut pr senter deux r actions la combustion vive avec flammes la combustion lente sans flammes mais avec braises incandescentes feu couvant L eau est le moyen le plus conomique et le plus facilement disponible L eau sert refroidir le combustible en flammes ce qui teint le feu Sinon l extincteur poudre eau ou eau avec additif peut tre utilis Feux de liquides inflammables d hydrocarbures de graisses de peintures de vernis d alcools de solvants etc Ce sont les vapeurs mises une certaine temp rature qui m lang es l air se mettent bruler Ces feux sont presque impossibles teindre avec de l eau L extinction par touffement est la meilleure solution II faut utiliser un extincteur poudre au CO ou eau avec additif C Cercle Feux de mat riel lectrique sous tension dans des boites de fusibles des moteurs lectriques des fils ou des panneaux lectriques Pour teindre la flamme il faut utiliser le CO ou de la poudre Il ne faut jamais utiliser un extincteur eau contre un feu li
75. ique Nom des substances avec lesquelles le produit est incompatible Conditions de r activit Produits de d composition dangereux HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 43 Alberta Education Canada 2013 Donn es toxicologiques Voie d administration Effets de l exposition aig e au produit Effets de l exposition chronique au produit Limites d exposition Propri t irritante Sensibilisation au produit Effet canc rig ne Effets toxiques sur la reproduction T ratog nicit Mutag nicit Nom des produits synergiques sur le plan toxicologique Mesures pr ventives quipement de protection personnelle utiliser Mesures techniques Mesures prendre en cas de fuite ou de d versement Elimination des r sidus M thodes et quipement pour la manutention Exigences en mati re d entreposage Renseignements sp ciaux en mati re d exp dition Premiers soins Premiers soins particuliers administrer Renseignements Nom et num ro de t l phone du groupe ou de la personne responsable de la sur la pr paration pr paration de la fiche signal tique Date de pr paration de la fiche signal tique En Alberta le format de fiches signal tiques seize sections reconnu internationalement peut aussi tre utilis pourvu que toutes les cat gories de renseignements indiqu es ci dessus soient incluses Les fiches signal tiques doivent tre tenues jou
76. ir comprim et de deux lignes d air d un respirateur autonome avec un masque facial complet du port obligatoire par chacun des sauveteurs d un harnais attach une ligne de vie HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 37 Alberta Education Canada 2013 La formation des sauveteurs Toute personne qui entre dans un espace clos pour y effectuer un sauvetage doit avoir t form e et doit tre quip e pour effectuer des sauvetages Cette personne doit connaitre les proc dures d entr e en espace clos Tous les ans les sauveteurs doivent proc der des exercices pratiques imitant le plus possible des situations r elles de fa on assurer un niveau de comp tence lev Ils doivent galement d tenir un certificat de secourisme et savoir proc der une r animation cardiorespiratoire RCR L employeur a la responsabilit de conserver toute la documentation relative la formation et aux cours de perfectionnement dispens s aux sauveteurs Proc dures de sauvetage Une surveillance continue des travailleurs doit tre assur e par un surveillant Le surveillant est une personne qui doit demeurer en contact visuel auditif ou par tout autre moyen avec les travailleurs l int rieur de l espace clos Le surveillant doit tre post l ext rieur de l espace clos Il poss de les habilet s et les connaissances n cessaires pour assurer une surveillance ad quate des travailleurs
77. isi doit tre plac dans le bon axe Une chelle ou un escabeau ne doivent jamais servir de passerelle entre deux zones de travail Il ne faut jamais les dresser devant une porte ou devant tout autre dispositif d acc s Si cela est impossible il faut d tourner la circulation en pla ant des barri res de s curit ou interdire l acc s momentan ment en verrouillant les portes Tout travailleur devrait porter des chaussures de s curit dont les talons et les semelles antid rapantes sont propres Si un v tement ou un quipement de protection personnelle convient la t che le travailleur doit le porter Le port d un harnais de s curit est requis dans le cas de tout travail en hauteur effectu deux mains ou plus de 3 m tres du sol HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 23 Alberta Education Canada 2013 Les chelles portatives Ces chelles portatives sont le plus fr quemment utilis es pour diff rents travaux Ce sont des chelles faciles d placer ou porter Elles se composent de montants joints par des chelons des barreaux des marches ou des renforts arri re Certaines chelles comportent une coulisse qui permet de les allonger Les escabeaux font partie du groupe des chelles portatives Certaines mesures de s curit propres leur utilisation doivent tre suivies et seront abord es ult rieurement dans cette section Que faut il faire avant d utiliser une chelle
78. l la maison et l cole Le courant lectrique disponible dans les maisons est suffisamment puissant pour lectrocuter et tuer une personne M me changer l ampoule d une lampe sur pied sans la d brancher ou changer celle d une lampe de plafond sans mettre le disjoncteur l arr t peut tre dangereux Dans chaque cas on risque de toucher la partie vive de la douille et de recevoir ainsi une d charge lectrique Le corps est conducteur d lectricit Le courant lectrique m me le plus faible peut avoir des cons quences graves sur la sant et peut m me causer la mort Le document Work Safe Alberta Le guide de ressources de l enseignant en sant et s curit au travail est disponible au education alberta ca francais admin franco worksafefr aspx 16 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Le danger est proportionnel la quantit d lectricit parcourant le corps et d pend de la voie emprunt e par l lectricit et de la dur e de l exposition au courant Il existe quatre principaux types de blessures associ es l lectricit e l lectrocution mortelle la d charge lectrique qui peut nuire au bon fonctionnement d organes tels que le c ur e les brulures qui peuvent toucher les tissus superficiels et profonds e les blessures r sultant d une chute la suite d un choc ou d une perte de contr le musculaire Les blessures a
79. lammables Il est triste de noter que 60 des victimes sont des travailleurs qui ont essay d effectuer un sauvetage sans avoir les connaissances et l quipement n cessaires Pour aider pr venir les accidents et les d c s des mesures de contr le doivent tre mises en place avant le d but des activit s en espace clos Ces mesures doivent tre d velopp es par des personnes qualifi es et vont de l identification des dangers l laboration d un plan d urgence en cas de sauvetage Elles exigent la compr hension de nombreux l ments complexes L information la formation et la coordination des travailleurs des superviseurs et des employeurs en font partie RESPONSABILIT S DE L EMPLOYEUR L employeur a la responsabilit de tenir un r pertoire des espaces clos et d en faire valuer les risques par une personne qualifi e et comp tente Il doit tablir des proc dures s curitaires de travail qui devront tre scrupuleusement suivies L employeur doit galement faire en sorte que les travailleurs poss dent les connaissances la formation ou l exp rience ad quate pour effectuer un travail s curitaire Il doit mettre leur disposition les quipements de travail appropri s et en bonne condition RESPONSABILIT S DES TRAVAILLEURS Les travailleurs doivent suivre la proc dure s curitaire de travail et informer l employeur de toute modification des conditions pr sentes dans l espace clos Ils doivent utiliser les
80. le avant d entrer dans l espace clos limiter la quantit des produits inflammables celle qui est n cessaire pendant un quart de travail ou la p riode entre deux pauses e mouiller les r sidus pouvant s enflammer spontan ment avant de les enlever 34 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Voici certaines pr cautions prendre avec la chaleur e interdire les cigarettes les briquets et les allumettes e ne pas utiliser de chaufferette dans un espace clos utiliser des outils qui ne font pas d tincelles e viter d utiliser des machines combustion interne dans l espace clos Le SIMDUT Une bonne connaissance du Syst me d information sur les mati res dangereuses utilis es au travail SIMDUT facilite l valuation des risques reli s aux produits chimiques et la compr hension de ces risques par les travailleurs Le SIMDUT sera tudi plus en d tail dans la section 2 5 de ce document L quipement de protection personnelle et collective Il est important d utiliser un quipement de protection personnelle et collective appropri et en bonne condition Voici une liste des quipements qu il est possible d utiliser selon les conditions pr sentes dans l espace clos e un d tecteur multigaz o un ventilateur e un quipement d vacuation en cas d urgence e un dispositif antichute une protection respiratoire un casque
81. loy s du travail en cours le verrouillage doit aussi tre actionn Un travailleur un cadenas une cl Dans sa forme la plus simple le verrouillage sous entend que chaque employ qui travaille sur une machine doit poser un cadenas personnel Ce cadenas est dot d une marque ou d une tiquette d identification unique de fa on ce que tout le monde sache qui il appartient et par cons quent qui travaille avec l quipement en question Chaque cadenas poss de une cl unique de sorte que chaque travailleur contr le compl tement le sien en d autres mots des circonstances particuli res doivent tre r unies pour que le cadenas puisse tre retir Le cadenas doit tre plac sur ce que l on appelle un dispositif d isolement des sources d nergie Il s agit d un dispositif m canique qui emp che la transmission ou la lib ration de l nergie Le cadenas maintient le dispositif d isolement des sources d nergie en position ferm e ou en position de s curit Une fois en place le cadenas ne peut pas tomber ou permettre au dispositif d isolement des sources d nergie de se mettre en position ferm e Parmi les dispositifs d isolement des sources d nergie on peut citer les disjoncteurs actionn s manuellement les interrupteurs ordinaires e les vannes d arr t e les blocs ou dispositifs comparables qui isolent l nergie Parfois on ne sait plus ce qui est ou ce qui n est pas un dispositif
82. mbustion et les probl mes dermatologiques Proc dures et pr cautions de s curit dans les endroits dangereux paragraphe 165 Ce paragraphe d crit les mesures de protection requises dans le cas de travaux effectu s dans des endroits dangereux T tra dre du feu La propagation d un incendie d pend galement d un quatri me facteur savoir les r actions chimiques en chaine qui se produisent apr s le d but de l incendie Sans syst me de r action en chaine il ne pourrait y avoir de combustion ou d entretien de la flamme Une quatri me technique d extinction existe soit l inhibition de la r action en chaine suppression de la flamme l aide de produits chimiques ignifuges Les extincteurs sont alors la solution appropri e Classification des feux et des extincteurs SE T tra dre du feu Dans les endroits publics on retrouve un ou plusieurs syst mes de protection contre les incendies notamment a des extincteurs automatiques ils seront activ s automatiquement en cas d incendie b une canalisation d incendie et des tuyaux d arrosage ils sont habituellement situ s dans les corridors et ne sont utilis s que par des personnes form es c est dire des pompiers c des extincteurs portatifs ils peuvent tre utilis s par des personnes qualifi es pour teindre les petits feux Il ne faut utiliser un extincteur que si on sait s en servir Une personne en pr sence d un incendie doit juger
83. ment and Immigration l adresse internet est indiqu e dans la bibliographie Il traite des interdictions paragraphe 162 des proc dures et des pr cautions paragraphe 163 de la contamination des v tements et de la peau paragraphe 164 et des proc dures de s curit suivre et des pr cautions prendre dans les endroits dangereux paragraphe 165 Voici un aper u du contenu de chacun de ces paragraphes Interdictions paragraphe 162 Ce paragraphe explique l interdiction d entrer ou de travailler dans un lieu dont l atmosph re contient une quantit d une substance inflammable ou explosive qui est sup rieure 20 de sa limite inf rieure d explosivit LIE Les employeurs doivent obligatoirement classer ce type d environnement dans la cat gorie endroit dangereux conform ment la classification tablie par le Code OHS Proc dures et pr cautions paragraphe 163 Ce paragraphe d finit l endroit dangereux Il tablit les proc dures suivre et les pr cautions prendre pour que tout endroit dangereux soit s curitaire 10 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Contamination des v tements et de la peau paragraphe 164 Des v tements contamin s par une substance inflammable peuvent prendre feu si le travailleur se trouve pr s d une flamme ou d une tincelle Des mesures sp cifiques sont prendre pour viter les risques de co
84. miques sont manipul s en 3 5 1 examinant et en expliquant la n cessit d adopter les r glements du SIMDUT 3 5 2 d terminant les cat gories des produits contr l s par le SIMDUT 3 5 3 d crivant le r le des tiquettes appos es sur les contenants de produits contr l s et le type de renseignements qui devraient tre affich s sur celles ci 3 54 d crivant le r le des fiches signal tiques et le type de renseignements qui devraient tre affich s sur celles ci 3 5 5 expliquant les responsabilit s des fournisseurs des employeurs et des travailleurs dans le cadre de la manipulation s curitaire de produits chimiques en milieu de travail 4 d montrer qu il poss de des comp tences de base 4 1 d montrer qu il poss de des comp tences de base pour 4 1 1 communiquer 4 1 2 g rer l information 4 1 3 manipuler des chiffres 4 1 4 r soudre les probl mes prouv s 4 2 d montrer qu il poss de les comp tences requises sur le plan personnel pour 4 2 1 adopter des attitudes et comportements positifs 4 2 2 agir de fa on responsable 4 2 3 s adapter la situation 4 2 4 acqu rir continuellement de nouvelles connaissances 4 2 5 travailler en toute s curit 4 3 d montrer qu il poss de un esprit d quipe suffisant pour 4 3 1 collaborer avec les autres 4 3 2 participer aux projets et aux t ches 5 cr er une strat gie de transition afin d int grer les changements personnels et de d velopper ses valeurs p
85. mmunication HCS3010 Document d appui Annexe C 8 63 Alberta Education Canada 2013 Annexe C 9 Comparaison des symboles de danger SIMDUT Pictogramme i et TMD Utilisation du SIMDUT Sans objet Utilisation du TMD Explosifs Classe A gaz comprim s Gaz non inflammable non toxique Classe B mati res inflammables et combustibles Gaz liquides et solides inflammables Classe C mati res oxydantes Substances oxydantes et peroxydes organiques Classe D1 mati res causant des effets toxiques s rieux et imm diats Substances toxiques ET k T Classe D2 mati res causant d autres effets toxiques Sans objet Classe D3 mati re infectieuse Substances infectieuses gt gt Sans objet Mati res radioactives Classe E mati re corrosive Mati res corrosives Classe F mati res dangereusement r actives Sans objet 64 Annexe C 9 Sans objet Produits substances ou organismes divers HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Annexe E 1 Cheminer vers une carri re Cr er une strat gie de transition afin d int grer des changements personnels et d velopper ses valeurs personnelles e tablir des objectifs court et long terme e identifier les tapes suivre pour atteindre ses objectifs Gr ce aux cours d PT que tu as suivis au niveau 10 tu as pu explorer tes forces et t
86. nait les dangers associ s l lectricit dans diff rents milieux D termine les risques li s l lectricit Connait les mesures prendre pour sa s curit personnelle Explique les proc dures de verrouillage de l quipement lectrique S curit li e l utilisation des chelles Choisit le bon type d chelle selon la t che effectuer Installe et utilise les chelles de fa on s curitaire Respecte les mesures d inspection d entretien et d entreposage des chelles D montre son respect des r gles en mati re de s curit li e l utilisation des chelles S curit li e aux espaces clos Connait les normes et les lois qui r gissent les espaces clos Connait les crit res selon lesquels on reconnait un espace clos ainsi que les dangers inh rents Connait les tests effectuer avant de p n trer dans un espace clos Connait les proc dures d entr e et de sauvetage en espace clos S curit li e aux produits chimiques Connait les cat gories de produits du SIMDUT Connai t le r le des tiquettes et les renseignements devant s y trouver 66 Annexe E 2 HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Annexe E 3 Suggestions d activit s d valuation Visite de travailleurs ou de professionnels On pourrait inviter des travailleurs de plusieurs domaines diff rents venir en classe pour
87. nexe C 3 Classification des extincteurs Classe A Triangle Description Ce sont des feux qui font intervenir des combustibles ordinaires donc des mat riaux solides base de mati res organiques comme le bois le coton le papier le plastique l herbe etc La combustion de ces mat riaux peut pr senter deux r actions la combustion vive avec flammes la combustion lente sans flamme mais avec braises incandescentes feu couvant Moyen d extinction L eau est le moyen le plus conomique et le plus facilement disponible L eau sert refroidir le combustible en flammes ce qui l teint Sinon l extincteur poudre eau ou eau avec additif peut tre utilis Ce sont des feux provenant de liquides inflammables d hydrocarbures de graisses de peintures de vernis d alcools de solvants etc Ce sont les vapeurs mises une certaine temp rature qui m lang es l air se mettent bruler Ces feux sont presque impossibles teindre avec de l eau L extinction par touffement est la meilleure solution L extincteur poudre au CO ou eau avec additif doit tre utilis C Cercle Ce sont des feux faisant intervenir un mat riel sous tension comme les boites de fusibles les moteurs lectriques les fils les panneaux lectriques S il faut teindre la flamme il faut utiliser le CO ou de la poudre I ne faut jamais utiliser un extincteur eau d
88. nication requise entre les travailleurs et le surveillant et en cas d urgence entre les sauveteurs et le surveillant o l quipement et les outils de travail e le plan d urgence 36 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Le protocole d autorisation d acc s Le protocole d autorisation d acc s est un outil administratif qui documente l valuation des risques pos s par l entr e dans un espace clos Cette autorisation doit tre remplie par une personne qualifi e et tre affich e sur le site jusqu ce que les travaux soient termin s L employeur doit conserver une copie de l autorisation L autorisation d acc s doit comporter les l ments suivants le d lai d expiration de l autorisation gt le nom du travailleur ou des travailleurs qui p n treront dans l espace clos o le nom du surveillant ou des surveillants e l emplacement de l espace clos les travaux effectuer la date et l heure de l entr e et l heure de sortie pr vue les relev s d analyse d air dans l espace clos o l quipement de ventilation utilis l quipement de protection personnelle ainsi que les pr cautions suppl mentaires devant tre observ es par les travailleurs e l quipement de sauvetage la signature du travailleur qui a effectu les analyses d air de l espace clos Le plan de sauvetage Si une situation dangereuse survient pen
89. nt e Toujours v rifier si des fils lectriques sont pr sents avant d installer une chelle e Dans le cas d une chelle coulisse la dresser de sorte que la section arri re soit face au mur ou la surface d appui Maintenir entre les deux sections de l chelle le chevauchement minimal indiqu sur l tiquette e Se tenir au sol pour dresser et abaisser l chelle coulisse Ne jamais dresser ou abaisser une chelle coulisse d ploy e e Ne jamais d ployer une chelle coulisse en la tirant par le haut ou en bondissant sur elle Toujours descendre de l chelle avant de proc der au d verrouillage ou l ajustement des pi ces mobiles e S assurer que les crochets de verrouillage d une chelle coulisse sont bien en place avant d y monter Utilisation s curitaire des chelles portatives Tout travailleur devant utiliser des chelles devrait avoir re u une formation appropri e quant aux proc d s de travail s curitaires Il lui faut certaines connaissances essentielles pour que le travailleur soit conscient des risques et ne mette pas sa sant en danger e II ne doit jamais y avoir plus d une personne sur une chelle e Essuyer les semelles mouill es et glissantes des bottes avant de monter sur l chelle Porter des chaussures tenant bien aux pieds HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 25 Alberta Education Canada 2013 Maintenir 3 points de contact 2 mains et un
90. ntiparasitaires les mati res radioactives couvertes par la Loi sur la suret et la r glementation nucl aires les produits chimiques destin s aux consommateurs r glement s couverts par la Loi sur les produits dangereux HPA Un produit chimique destin aux consommateurs est un produit offert au public dans les tablissements de vente au d tail emball dans des quantit s convenables et dont l tiquetage indique qu il s agit d un produit r glement tiquettes du SIMDUT Les types d tiquettes du SIMDUT les plus courants sont les tiquettes du fournisseur et du lieu de travail les tiquettes du fournisseur tiquettes que les fournisseurs doivent apposer sur les contenants de produits contr l s qu ils vendent des lieux de travail e les tiquettes du lieu de travail tiquettes utilis es sur les lieux de travail et appos es aux contenants dans lesquels les produits contr l s sont transf r s aux contenants de produits contr l s g n r s et utilis s sur les lieux de travail aux contenants des fournisseurs pour remplacer les tiquettes du fournisseur qui ont t accidentellement endommag es et dont il est impossible d obtenir d autres du fournisseur Les exigences en mati re d information diff rent selon qu il s agit d tiquettes du fournisseur ou du lieu de travail 40 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education C
91. nts la diff rence du SIMDUT qui s applique lorsque des produits contr l s sont transport s d un point un autre l int rieur d un lieu de travail e entrepos es en vue d un transport pour tre remball es utilis es trait es ou vendues la loi sur le TMD s applique aux produits entrepos s en vue d un transport et le SIMDUT s applique lorsque les produits entrepos s sont manipul s c est dire remball s utilis s trait s ou vendus L exemption relative aux produits transport s signifie qu un employeur n a pas fournir d tiquettes de fiches signal tiques ou de formation SIMDUT aux conducteurs des v hicules transportant les produits contr l s Cependant si le conducteur est expos au produit contr l parce qu il participe au chargement ou au d chargement du produit par exemple dans le cas du conducteur d un camion d huile ou d essence il doit avoir acc s la fiche signal tique au point de chargement ou de d chargement et recevoir une formation HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 47 Alberta Education Canada 2013 Section D quipement L acc s l ordinateur est n cessaire pour une partie du cours seulement mais il serait pr f rable que pendant cette partie l chaque l ve dispose de son propre poste de travail Mat riel pour l l ve e 1 classeur d un 1 pouce e 5 s parateurs Mat riel n cessaire pour la pratique Po
92. ormation Centre canadien d hygi ne et de s curit au travail cchst ca oshanswers legisl whmis_education html Government of Alberta Guide Occupational Health and Safety Code 2009 Part 4 Alberta Human Services employment alberta ca documents WHS WHS LEG_ohsc_p04 pdaf en anglais seulement Government of Alberta Guide Occupational Health and Safety Code 2009 Part 29 Alberta Human Services employment alberta ca documents WHS WHS LEG_ohsc_p29 pdf en anglais seulement 52 Section G R f rences et ressources HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Annexes Les annexes A C et E qui s adressent aux enseignants ont t con ues pour leur faciliter la t che mais il ne s agit que de suggestions L enseignant est libre de les adapter sa guise pour les besoins de son propre cours Annexe A 1 Exemple de plan de cours Annexe C 1 Hi rarchie des contr les Annexe C 2 Triangle et t tra dre du feu Annexe C 3 Classification des extincteurs Annexe C 4 Utilisation d un extincteur Annexe C 5 Risques communs li s l lectricit Annexe C 6 Sauvetage en cas d un accident li l lectricit Annexe C 7 Utilisation s curitaire d une chelle portative Annexe C 8 S curit en espace clos Annexe C 9 Comparaison des symboles de danger SIMDUT et TMD Annexe E 1 Cheminer vers une carri re Annexe E 2 valuation g n rale des connaissances du cours Annex
93. ormes et les lois qui r gissent la s curit en milieu de travail 3 1 d montrer qu il a compris les pratiques normalis es et l gif r es dans le cadre de la protection contre les incendies en 3 1 1 examinant et en expliquant la n cessit d tablir des normes et des lois sur la protection contre les incendies 3 1 2 d crivant la classification des feux et en comparant les extincteurs d incendie appropri s 3 1 3 analysant et discutant les composantes du feu 3 1 4 laborant un plan qui permettra d valuer en toute s curit les risques d incendie potentiels et en d terminant des m thodes de pr vention des incendies 3 1 5 savoir utiliser les extincteurs d incendie portatifs 3 2 d montrer qu il a compris les pratiques normalis es et l gif r es dans le cadre de la s curit en lectricit en 3 2 1 faisant des recherches sur les risques lectriques potentiels la maison l cole et en milieu de travail 3 2 2 laborant un plan qui permettra d valuer en toute s curit les risques lectriques potentiels la maison l cole et au travail 3 2 3 en laborant une strat gie personnelle visant tablir des conditions de travail s curitaires au moment de travailler avec l lectricit 3 2 4 expliquant les proc dures de verrouillage tiquetage de l quipement lectrique 3 3 d montrer qu il a compris les pratiques normalis es et l gif r es dans le cadre de la s curit associ es l u
94. osociaux e Stress e Invalidit e Travail par quarts e Fatigue e Violence au travail Risques li s e l ergonomie Types de risques suite Liquides p ex l acide sulfurique les nettoyants les solvants Poussi res par exemple la poussi re de bois d amiante de silice provenant du sablage Brumes et fum es par exemple celles provenant de la peinture au pistolet e manations p ex celles du soudage ou du brasage e Gaz et vapeurs par exemple le monoxyde de carbone provenant de l chappement des moteurs ou le propane Risques e Virus et bact ries provenant du sang et des liquides biologiques des tres humains ou des animaux p ex le virus du Nil occidental le SRAS ou e Moisissure et champignons pr sents dans la nature Efforts excessifs p ex le soul vement et le transport d objets lourds Mauvaises postures p ex celles que l on adopte en s tirant en tentant d atteindre quelque chose en se tordant ou en se recroquevillant e Mouvements r p t s p ex ceux entrain s par l entr e de donn es ou l utilisation d quipement lourd Au sens large les risques affectent la sant ou la s curit Risques pour la sant Risques pour la s curit Les risques pour la sant peuvent causer des maladies professionnelles Certaines de ces maladies peuvent devenir chroniques c est dire qu elles s vissent long terme Elles ne sont pas tout de suite apparentes et s
95. ques sont noter e Utiliser un escabeau qui mesure 1 m tre de moins que la plus haute surface atteindre Sa base sera plus stable et son plateau facilement accessible e D ployer compl tement les barres de verrouillage et le plateau de l escabeau S assurer que les quatre pattes reposent sur une surface stable et nivel e HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 27 Alberta Education Canada 2013 Placer l escabeau pr s de la surface de travail L installer angle droit par rapport la surface de travail pour que le devant ou le derri re des marches fasse face l ouvrage Faire face l escabeau en montant ou en descendant Faire en sorte que les genoux ne d passent pas le haut de l escabeau e Ne pas se tenir debout sur le dessus de l escabeau ni sur le plateau e Ne pas utiliser un escabeau repli en guise d chelle ordinaire car il pourrait glisser e Eviter d utiliser un escabeau sur des surfaces mouill es e Ne pas grimper sur la face arri re de l escabeau Un escabeau est fait pour soutenir une seule personne e Ne pas d placer un escabeau en le trainant par le c t car une telle action pourrait affaiblir sa structure 2 4 La s curit li e aux espaces clos Les dangers li s aux espaces clos occasionnent souvent des accidents graves ou mortels La plupart des d c s sont li s une d ficience d oxyg ne ou la pr sence de gaz toxiques ou inf
96. qui seront pr sent es ult rieurement Cette unit pr sente un survol des notions d accident et d incident et de leurs causes Les principes et pratiques reli s aux cinq risques pr sents en milieu de travail seront galement revus Qu est ce qu un risque a On appelle risque toute situation condition ou chose qui peut tre dangereuse pour la sant ou la s curit des travailleurs Il s agit essentiellement de tout ce qui peut causer une blessure ou une maladie Certains risques sont graves et ont un effet imm diat par exemple le risque d tre heurt par un camion D autres risques sont consid r s comme chroniques les expositions r p t es peuvent avoir un effet prolong notamment une perte de l ou e la suite d une exposition r p t e au bruit Les risques peuvent tre regroup s en cinq cat gories expliqu es dans le tableau qui suit Types de risques Risques Glissades et chutes p ex d un toit ou d un chafaudage physiques e Danger m canique Incendie explosion ou les deux lectricit p ex les lignes a riennes ou enfouies les fils lectriques le c blage Bruit et vibrations clairage e Temp ratures extr mes Radiation et rayonnement HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 5 Alberta Education Canada 2013 Risques chimiques ou des pesticides biologiques l h patite Risques e Conditions de travail psych
97. r Les fournisseurs doivent mettre jour une FS chaque fois qu ils prennent connaissance de nouveaux renseignements rendant la version ant rieure d su te ou tous les trois ans selon ce qui survient en premier Les fournisseurs canadiens ne doivent jamais faire circuler une fiche signal tique datant de plus de trois ans Voici quelques questions qu un travailleur devrait se poser la lecture d une FS Est ce que cette FS correspond au produit Cette FS est elle jour Si elle date de plus de trois ans la r ponse est probablement non La substance peut elle bruler ou exploser V rifier la section sur les risques d incendie ou d explosion Ce produit r agit il avec d autres produits chimiques V rifier la section sur la r activit Quels sont ses effets potentiellement dangereux sur la sant V rifier la section sur les donn es toxicologiques Est il n cessaire de porter un quipement de protection pour manipuler ce produit V rifier la section sur les mesures pr ventives Equipement de protection personnelle Doit on prendre des pr cautions particuli res pour manipuler ce produit Vais je savoir quoi faire en cas de fuite ou de d versement de ce produit V rifier la section sur les mesures pr ventives Vais je savoir quoi faire en cas de contact avec le produit V rifier la section sur les premiers soins 44 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education
98. r redress Un extincteur plat ou renvers est inefficace Pointer le tuyau sur la base du feu Presser la poign e pour lib rer le contenu de l extincteur Utiliser un mouvement de balayage Le balayage cr e un tapis de mousse carbonique uniforme tout en visant le bas de la flamme L touffement cr par la mousse ne sera efficace qu cette condition Une d monstration faite par un expert serait envisager L enseignant peut communiquer avec la caserne de pompiers la plus proche de l cole pour s informer des services offerts HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Section C Unit s d enseignement 15 M thodes de pr vention des incendies Pour pr venir les incendies il faut tenir le lieu de travail propre et suivre ces recommandations e limiter la quantit de produits inflammables et de substances combustibles pr sents e entreposer les produits correctement dans des contenants appropri s en fermant le couvercle ou en bouchant l ouverture e contr ler et liminer les sources d inflammation les m gots de cigarette jet s les d charges lectriques provenant d outils d fectueux ou de fils endommag s les amas de d chets les mat riaux combustibles entrepos s trop pr s d une source de chaleur chaudi re r servoir eau chaude quipement de soudage etc s assurer que les aires d entreposage sont correctement ventil es de sorte q
99. re Sois cr atif Bonne chance Liens utiles ALIS alis alberta ca et alis alberta ca occinfo Content RequestAction asp aspAction GetAllClusterTitles amp Page ClusterSearch amp format html Jeunesse Canada jeunesse gc ca fra sujets plannification_de_carriere index shtml Ressources humaines et D veloppement des comp tences Canada www5 hrsdc gc ca noc Francais CNP 2006 IndexProfessions aspx Learn Alberta learnalberta ca content cvvdp index html ID AB CVVDP TRA Vector vector cfee org french explorevideo php language french 2 CHOIX Participe Skills Canada Alberta Discutes en avec ton enseignant Les Olympiades albertaines de Skills Canada Alberta ont lieu chaque ann e Elles permettent aux l ves de participer des comp titions li es leurs tudes professionnelles et technologiques e Skills Canada Alberta skillsalberta com e Le monde des m tiers learnalberta ca content prtmm index html page introduction HCS3010 Document d appui Annexe E 1 65 Alberta Education Canada 2013 Annexe E 2 valuation g n rale des connaissances du cours Nom de l l ve S curit incendie En cours d acquisition Non acquis Acquis Connait la classification des feux et des extincteurs Comprend les l ments constitutifs du feu et peut les expliquer clairement Peut utiliser un extincteur d incendie portatif S curit li e l lectricit Con
100. recommand de travailler deux ou plusieurs pour installer les chelles de plus de 9 m tres Voir l annexe C 7 ou dont le poids d passe les 25 kg Voici les recommandations d installation d une chelle portative e Placer le pied de l chelle une distance de la base de la structure correspondant au quart de sa longueur donc un angle de 75 degr s ou faire le test du coude Placer l chelle sur une surface plane et solide Utiliser les patins antid rapants ou un dispositif de blocage Garder stable la base de l chelle soit l aide d une autre personne soit l aide de piquets ou de taquets plant s fermement au bas des montants de l chelle e Chercher des points d ancrage au sommet et la base de l chelle V rifier le point d appui sup rieur pour qu il soit suffisamment solide pour soutenir l chelle Une fen tre ne r pond pas ce crit re Si la surface d appui n est pas assez solide fixer un tai assez long pour s appuyer au mur ou sur le ch ssis situ de chaque c t d une fen tre e Appuyer les montants sur la surface d appui et ajuster l chelle pour l emp cher de glisser Attacher le haut de l chelle l aide d une corde de fixation e Faire d passer l chelle d au moins 1 m tre 3 chelons au dessus de la surface d appui e L chelle doit reposer sur les deux montants au sommet Un point d appui sur un seul montant ou sur un chelon constitue un risque immine
101. respiration artificielle jusqu l arriv e des secours ou si elle n a plus de pouls utiliser la r animation cardiorespiratoire pour la maintenir en vie placer la victime en position de repos la garder au chaud et surveiller sa respiration e appliquer des pansements st riles sur les blessures apparemment sans gravit qui se produisent aux points d entr e et de sortie du courant lectrique en masquant en fait des l sions internes profondes Verrouillage On appelle verrouillage l action qui consiste s assurer que le mat riel ne peut pas se mettre en marche pendant que le personnel effectue des travaux d entretien Le verrouillage se fait par un syst me de cadenas qui emp che les nergies pr sentes dans un lieu de travail de s activer Il s agit souvent d interrupteurs de disjoncteurs de vannes et d embrayages Le verrouillage permet de s assurer que personne ne r active une source d nergie par exemple lectrique hydraulique m canique chimique thermique ou pneumatique ou un quipement De temps autre le mat riel doit tre entretenu r par nettoy ou r gl Quand cela survient il est essentiel que l quipement ne puisse pas tre mis en marche pendant que le travail est effectu On demande par exemple un travailleur de nettoyer une trancheuse viande au rayon de la charcuterie un moment ou un autre les mains et les bras du travailleur pourraient se trouver en contact a
102. risques situ s l int rieur Voici les risques les plus courants que l on trouver l int rieur l utilisation d outils lectriques sans mise la terre ou sans isolation l utilisation d une barre prises multiples pour faire fonctionner plusieurs outils ou appareils en m me temps e la surcharge d une prise de courant ou d un circuit la r paration ou le nettoyage d un outil ou d un appareil branch s l emploi de cordes us es ou effiloch es l utilisation d outils ou d appareils lectriques pr s de l eau vier bain lavabo ou quand on a les mains mouill es e le placement d un fil lectrique sous un tapis de sorte ne pas pouvoir en constater l usure l utilisation d un fil lectrique pour travaux l gers avec des appareils demande lev e Les risques situ s l ext rieur Voici les activit s risque les plus courantes que l on trouver l ext rieur e grimper aux poteaux lectriques ou aux pyl nes de haute tension toucher les lignes a riennes de transport d nergie toucher les arbres pr s des lignes lectriques e creuser et toucher une ligne lectrique souterraine utiliser des rallonges lectriques effiloch es ou sans fuite la terre e utiliser l ext rieur des rallonges lectriques adapt es pour l int rieur utiliser des outils sous la pluie ou la neige o s approcher de lignes lectriques tomb es au
103. rrnrtrssrrrnrrnrrrssertnnnrnnnnnserrennn Unit 2 Nouvelles notions de s curit ii iiiiiieeeeeereerreereeeeeeeeeeeee Section D QUID MENS dan ae a nd Section E valuation nn sessersrerreesrererssnrsnesnee nr anus ene annee nr enr anneau enn enr enneaneennene Section F GIOSSaire ii iiiiiiiieiieeiceerceerceeeceeeceeecececeeeceeeeeceeeeueeeneeeueeeeeee Section G R f rences et ressSO_UrCRS ii iii eue eeeueceueceueceueeeueceueeeueceneeeneeeueee Annexes Annexe A 1 Exemple de plan de cours s sssssssssersneesssrertrrrrrtsstrrtrrnntrssertrnrrnnnnnserrnnrn nne Annexe C 1 Hi rarchie des contr les iii Annexe C 2 Triangle et t tra dre du feu snnnssessssseserrnrressrrrrtrrnrtrsstrrenrnnnrssrrernnrnnenenet Annexe C 3 Classification des extincteurs ii iiiieeceerceeeneeeneecee Annexe C 4 Utilisation d un extincteur ii iiiiiiieeerceeeceeeeeneneeecenetee Annexe C 5 Risques communs li s l lectricit Annexe C 6 Sauvetage en cas d un accident li l lectricit Annexe C 7 Utilisation s curitaire d une chelle portative sssessseseseerneensserererrrreeeee Annexe C 8 S curit en espace clos Annexe C 9 Comparaison des symboles de danger SIMDUT et TMD Annexe E 1 Cheminer vers une carri re ii iiiiiiieeicerceeeceeeceeeceeecence Annexe E 2 valuation g n rale des connaissances du COUFS
104. s Grand public Copyright 2013 la Couronne du chef de la province d Alberta repr sent e par le ministre d Alberta Education Alberta Education difice 44 Capital Boulevard 10044 108 Rue N O Edmonton Alberta T5J 5E6 Tous droits r serv s Tout a t mis en uvre pour assurer la mention des sources originales et le respect de la loi sur le droit d auteur Nous prions toute personne qui rel ve un cart ces principes de bien vouloir en informer la Direction de l ducation fran aise Alberta Education Le d tenteur des droits d auteur autorise toute personne reproduire ce document ou certains extraits des fins ducatives et sans but lucratif La permission de reproduire le mat riel appartenant une tierce partie devra tre obtenue directement du d tenteur des droits d auteur de cette tierce partie Nous remercions de fa on sp ciale les compagnies et organismes suivants qui nous ont accord la permission d utiliser leurs uvres cr ations originales dans cette ressource Clipart com Photos com Ce document est conforme la nouvelle orthographe Table des mati res Section A Introduction iiieecerceeeeeereeeceneceeeseneeeeceeeeeeeneseneeeeeee Section B Organisation et planification du cours Section C Unit s d enseignement is sgessasdirnnsirsnrniieriselieratnrnnpen One R net epee tit Unit 1 R vision des notions de risque ssesssseeseeesseerte
105. s associ s la contamination biologique surviennent lorsque les trois l ments suivants sont r unis un mat riau organique des microorganismes et un vecteur eau terre air Quand ils sont r unis il en r sulte une prolif ration microbienne qui peut tre nocive pour la sant L limination de l un de ces l ments emp che la prolif ration bact rienne On r ussit souvent contr ler l exposition aux risques biologiques en liminant les fines particules solides ou liquides en suspension dans l air bioa rosols ou dans un gaz Si ces particules ne sont pas limin es elles p n trent dans le corps par la voie digestive ou respiratoire des l sions cutan es et les muqueuses yeux bouche nez Le risque d infection existe si la personne est susceptible et si elle n est pas prot g e Manger ou fumer sans s tre 30 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 convenablement lav les mains tre clabouss par de l eau contamin e et travailler avec une plaie non cicatris e sont des exemples d actions pouvant entrainer une contamination Les microorganismes font leur travail de contamination une fois entr s dans le corps Les microorganismes comme le bacille t tanique qui cause le t tanos vivent naturellement dans le sol et la poussi re Le bacille t tanique est un exemple parfait de microorganisme qui lib re une substance toxique dans l organisme
106. s pour que les chelles ne s abiment pas ni ne se d t riorent pr matur ment Ranger les chelles apr s chaque usage e Les ranger l abri des intemp ries S assurer que l aire de rangement est facile d acc s Ranger les chelles en bois dans un endroit sec et bien a r l abri de l humidit et de la chaleur excessive Les prot ger l aide d un enduit ou d un agent de conservation transparent e Ranger les chelles en fibre de verre loin de la chaleur excessive Les nettoyer tous les trois mois en appliquant une mince couche de laque ou de cire en p te Ne pas suspendre les chelles par les montants ou les barreaux Les placer l horizontale au sol ou contre un mur sur des supports positionn s tous les 2 m tres Cela pr viendra les d formations e Eviter d empiler ou de d poser du mat riel sur les chelles Ne pas exposer au soleil une chelle renforc e en plastique Les rayons ultraviolets d t riorent la r sine de plastique e Remplacer les cordes us es des chelles coulisse et lubrifier r guli rement les poulies Ne pas tenter de redresser une chelle tordue ou d form e Une chelle en mauvais tat doit tre tiquet e et mise hors d usage Les escabeaux Les escabeaux se renversent facilement sur les c t s La majorit des pr cautions prendre avec les chelles portatives s appliquent galement aux escabeaux Cependant certaines pr cautions sp cifi
107. s sont faites en l un des trois mat riaux suivants l aluminium le bois ou la fibre de verre L chelle en aluminium est durable mais elle est conductrice d lectricit donc dangereuse pour certains travaux effectuer pr s des fils lectriques L chelle en bois convient ce genre de situation Le bois a cependant tendance pourrir L chelle en fibre de verre repr sente la meilleure combinaison de durabilit et de non conductivit Son prix est aussi plus lev Pr cautions de base L chelle utilis e doit tre adapt e l environnement Il est de mise de v rifier la surface sur laquelle l chelle reposera Celle ci doit tre plane ferme stable et non glissante Il est recommand de prendre quelques minutes pour nettoyer et d gager les abords de l chelle c est une mesure essentielle prendre pour assurer la s curit du travailleur Si ce dernier travaille proximit de sources lectriques il doit utiliser un quipement fait de mat riau isolant tel que le bois ou la fibre de verre Si le travail se fait l ext rieur et que les conditions m t orologiques sont d favorables pluie vent neige verglas il devra reporter les travaux Le choix du meilleur type d quipement d pend des caract ristiques de la t che effectuer mais le travailleur doit pouvoir acc der ad quatement la zone de travail sans avoir effectuer de torsions ou prendre des positions p nibles L quipement cho
108. s une attitude et un comportement positifs L l ve est responsable L l ve sait s adapter L l ve apprend de fa on continue L l ve travaille de mani re s curitaire D montrer son esprit d quipe L l ve travaille efficacement avec les autres L l ve participe aux projets et travaux avec enthousiasme Commentaires 70 Annexe E 5 HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Annexe E 6 Grille d valuation des habitudes de travail Nom de l l ve Date Cours Enseignant Niveau de performance Crit res Habitudes de travail 4 Toujours 3 Souvent Quelques fois Rarement 4 80 100 3 66 79 2 50 65 1 inf rieure 50 Pr sence Devoirs __ retards ___ absences ____ tous compl t s ____ devoirs qui manquent 2 1 e affiche une attitude positive envers l apprentissage e utilise son temps en classe de fa on appropri e e travaille avec ses pairs de fa on appropri e e d montre du respect envers les autres e contribue aux discussions de classe Commentaires de l enseignant HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Annexe E 6 71
109. space clos paragraphe 44 des obligations de l employeur ce sujet paragraphe 47 de la qualit de l air dans l espace clos paragraphe 52 et des conditions respecter lors des travaux paragraphe 56 Il faut le consulter pour obtenir plus de d tails Description d un espace clos Qu est ce qu un espace clos Tout espace totalement ou partiellement ferm peut tre d fini comme un espace clos Pour tre class comme espace clos un lieu doit se caract riser par des conditions sp cifiques Les trois conditions d identification sont les suivantes e Le lieu n est pas con u pour tre occup par des personnes peut l occasion l tre pour l ex cution de travaux Le lieu n est accessible que par une voie restreinte Le lieu pr sente des risques pour la sant ou la s curit pour quiconque y p n tre en raison d au moins un des facteurs suivants l emplacement la construction ou la conception de l espace l atmosph re ou la qualit de la ventilation naturelle ou m canique que l on y trouve les mati res ou les substances que le lieu contient d autres dangers potentiels du lieu Pour tre consid r comme un espace clos un lieu doit pr senter les deux premi res conditions ainsi que l un des quatre facteurs de la troisi me condition Voici quelques exemples d espaces clos e une chambre de compteur ou de mesure _un r servoir d eau potable souterrain ou hors terre
110. sques Ainsi il ne faut jamais introduire la t te dans une ouverture pour voir l int rieur Il vaut mieux avant d entrer inspecter la structure par des ouvertures ou des hublots afin d valuer le risque Il faut utiliser des moyens m caniques pour d loger des mat riaux coll s et s assurer que tous les quipements sont l nergie z ro et cadenass s Le port du harnais est recommand ainsi que celui d une ligne de vie Lorsqu il y a un risque de chute d objets sur les travailleurs ceux ci doivent porter un casque de s curit Ainsi il vaut mieux faire entrer les outils avant les travailleurs et les faire sortir apr s que tous les travailleurs sont sortis Si les travailleurs effectuent des travaux au dessus ou pr s de l eau le port de la veste de sauvetage est une pr caution importante prendre Risques lectriques Pour pr venir le risque de d charges lectriques aucun espace clos contenant des quipements lectriques ou des conducteurs ne doit contenir d eau Les quipements et les rallonges doivent tre en bon tat et ad quats pour l emplacement qui a t pr vu Les quipements doivent tre mis la terre moins d tre double isolation Les lampes doivent tre l preuve de l eau Des gants diff rents mat riaux et des enveloppes de caoutchouc peuvent tre utilis s au besoin pour r duire le risque de d charges lectriques dans les espaces clos RISQUES BIOLOGIQUES Les risque
111. ssoci es une exposition l lectricit surviennent dans les cas suivants e le contact direct avec l nergie lectrique e le passage d arcs lectriques sauts travers un gaz tel que de l air vers une personne qui est mise la terre ce qui signifie que la personne fournit l lectricit une route de remplacement vers la terre e l exposition la chaleur g n r e par un arc lectrique l exposition des flammes caus es par les mat riaux qui prennent feu cause de la chaleur ou de l inflammation par le courant lectrique e le contact avec un courant haute tension entrainant des brulures de tissus internes qui laissent des s quelles importantes telles que des l sions horriblement douloureuses la personne est litt ralement brul e de l int rieur vers l ext rieur mais seulement de tr s petites blessures la surface de la peau e la provocation de contractions musculaires ou d un sursaut qui en faisant tomber la personne d une chelle d un chafaudage ou d un autre dispositif situ en hauteur causent de graves blessures Activit s dangereuses pouvant provoquer des blessures La liste suivante donne des exemples d activit s dangereuses pouvant provoquer des blessures Il ne faut pas mettre l quipement et les machines sous tension et omettre de les verrouiller lors d une inspection d un entretien ou d une r paration e travailler avec des outils d fectueux ou dangereux
112. t aux travailleurs sur les lieux de travail en Alberta est le code Occupational Health and Safety partie 29 Quel est le but du SIMDUT Le SIMDUT a t con u pour garantir que les travailleurs obtiennent des renseignements ad quats sur les dangers des produits chimiques employ s dans leur lieu de travail Le syst me exige que les fournisseurs de produits contr l s donnent aux employeurs et leurs clients sur les lieux de travail des renseignements pr cis sur les dangers de ces produits Les employeurs doivent communiquer ces renseignements sur les risques leurs employ s 3 Le document Work Safe Alberta Le guide de ressources de l enseignant en sant et s curit au travail est disponible au education alberta ca francais admin franco worksafefr aspx 38 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Le SIMDUT consiste en trois l ments principaux e des tiquettes fournissent l information de base dont une personne a besoin pour se servir d un produit donn en toute s curit des fiches signal tiques FS fournissent plus de renseignements techniques sur les caract ristiques physiques et les propri t s dangereuses des produits la formation des travailleurs garantit qu ils disposent des renseignements dont ils ont besoin pour manipuler les produits en toute s curit Le SIMDUT ne s applique qu aux produits r pondant certains crit res
113. t le le plancher l quipement pourrait tre fix avec tous les fils rattach s risque au mur et au plafond de fa on permanente 2 Mesures Exemples techniques e la substitution p ex d un agent chimique par un autre moins toxique Prot ger ou d un contenant par un autre plus l ger physiquement le l isolation p ex d un l ment de l quipement bruyant dans un local travailleur du s par ou d un agent chimique en le maniant l aide d un syst me danger de canalisation plut t qu avec des tambours manipul s la main e les barri res p ex autour des ouvertures dans le plancher ou des pi ces mobiles de la machinerie e la ventilation pour liminer les agents chimiques de l environnement de travail e les appareils de levage pour d placer des charges lourdes HCS3010 Document d appui Section C Unit s d enseignement 7 Alberta Education Canada 2013 3 Mesures administratives tablir la mani re dont les employ s travaillent proximit du facteur de risque Exemples ex cuter le travail conform ment un protocole pr cis apr s avoir re u une formation en travail s curitaire et appris les proc dures de travail suivre avertir les travailleurs au moyen de panneaux de lignes de coupe ou d affiches e limiter l exposition en contr lant le temps qu un travailleur passe dans pour pr venir les la zone risque ou qu il prend pour ex
114. tilisation des chelles en 3 3 1 reconnaissant les diff rents types d chelle et le moment o elles doivent tre utilis es et en distinguant chaque type d chelle 3 3 2 sachant installer et utiliser les chelles en toute s curit 3 3 3 d terminant et en respectant les tapes d inspection d entretien et d entreposage des chelles 3 3 4 illustrant les r gles de s curit pour utiliser des chelles 2 Section A Introduction HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 3 4 d montrer qu il a compris les pratiques normalis es et l gif r es dans le cadre de la s curit dans des espaces clos en 3 4 1 examinant et en expliquant la n cessit d tablir des normes et des lois qui r gissent les espaces clos 3 4 2 d terminant et en analysant ce qui constitue un espace clos et les risques qui y sont associ s 3 4 3 d terminant les tests effectuer avant d entrer dans un espace clos selon les risques potentiels d un espace clos donn 3 44 laborant un plan suivre avant d entrer dans un espace clos 3 4 5 discutant la n cessit d un plan de sauvetage p ex ce qui devrait en faire partie et la formation souhait e des sauveteurs et les raisons pour lesquelles cette formation est souhaitable 3 5 d montrer qu il a compris les pratiques normalis es et l gif r es dans le cadre de la sant et la s curit dans un milieu de travail o des produits chi
115. tr le des l ments constitutifs du triangle du feu La d tection des gaz La d tection des gaz permet d assurer le maintien de conditions atmosph riques normales On doit connaitre les concentrations d oxyg ne de gaz et de vapeurs inflammables et de contaminants susceptibles d tre pr sents dans cet espace clos ainsi que la pr sence de poussi res combustibles pouvant d clencher un incendie ou une explosion Un d tecteur est un instrument muni d une longue sonde pouvant mesurer distance la concentration des diff rents gaz pr sents dans un espace clos Un cran affiche les donn es et en cas de danger un avertisseur sonore se fait entendre Cet appareil g n re des mesures pr cises qui permettent de respecter les exigences r glementaires Des relev s des indications de l atmosph re dans l espace clos doivent tre faits chaque m tre de profondeur les concentrations ou les gaz pouvant varier selon la hauteur ainsi que dans tous les acc s et tous les compartiments de l espace clos Il est pr f rable de prendre les mesures sans soulever le couvercle de l espace clos mais en passant par un trou dans le couvercle Si cela est impossible il faut entrouvrir le couvercle pour ins rer la sonde Une fois la premi re s rie de relev s termin e et l atmosph re de l espace clos valu e on peut poursuivre la prise de mesures l int rieur de l espace clos Si l alarme du d tecteur se d clenche il faut
116. ttribu e en raison du manque de preuves du rendement de l l ve en fonction des exigences de la t che d valuation Participe aux t ches et projets L l ve participe toujours aux t ches et projets requis et compl te tous les travaux et projets L l ve participe souvent aux t ches et projets requis et compl te la plupart des travaux et projets L l ve participe habituellement aux t ches et projets requis et compl te quelques travaux et projets L l ve participe rarement aux t ches et projets requis et compl te peu de travaux et projets Aucune note n est attribu e en raison du manque de preuves du rendement de l l ve en fonction des exigences de la t che d valuation Commentaires Lorsque le travail est jug limit ou insuffisant l enseignant prend des d cisions sur les mesures appropri es prendre pour aider l l ve s am liorer HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Annexe E 4 69 Annexe E 5 valuation des comp tences personnelles En cours d acquisition Non acquis Nom de l l ve Acquis D montrer des connaissances fondamentales L l ve communique bien avec ses pairs L l ve s int resse au sujet du cours L l ve fait preuve de pens e critique et r sout des probl mes D montrer des comp tences personnelles L l ve a toujour
117. u un travailleur doit connaitre pour utiliser ou fabriquer un produit contr l La formation propre au lieu de travail du travailleur doit inclure tous les renseignements fournis par les fournisseurs concernant les risques et toute autre information sur les risques dont l employeur est inform les diff rents types d tiquetage de produits utilis s sur les lieux de travail codes de couleur num ros de codes et autres mani res de marquer les produits contr l s dans les syst mes de transfert ou les cuves de r action les proc dures se rapportant l utilisation l entreposage et la manipulation s curitaire des produits contr l s sur les lieux de travail les proc dures traitant des missions fugitives et des urgences sur les lieux de travail La formation g n rale du travailleur est transf rable d un emploi un autre mais un travailleur doit toujours obtenir une formation propre son poste lorsqu il commence un nouvel emploi ou qu il travaille avec des produits chimiques pour la premi re fois Tous les travailleurs doivent ils recevoir une formation sur le SIMDUT Tout le personnel travaillant avec des produits contr l s ou proximit de ceux ci ainsi que le personnel intervenant dans la fabrication d un produit contr l doivent recevoir une formation sur le SIMDUT Tous les travailleurs qui participent au programme de formation g n rale du travailleur obtiennent les m mes renseignements
118. ue les vapeurs inflammables ne puissent pas s accumuler les d clarer des lieux o il est interdit de fumer s assurer que l quipement et les proc dures de s curit sont en place avant l utilisation d un lieu de travail e faire r guli rement des exercices d vacuation En cas d incendie les travailleurs peuvent suivre le mod le d intervention suivant e Porter secours aux travailleurs en danger tels que les travailleurs mobilit r duite inconscients aveugles sourds Toutefois il ne faut jamais mettre sa propre vie en danger Il faut e fermer les portes et les fen tres pour emp cher le feu de se propager activer l alarme d incendie pour avertir tous les travailleurs e appeler les pompiers ne pas tenir pour acquis que quelqu un les a d j avertis e essayer de combattre l incendie si cela est toujours possible Les travailleurs doivent avoir une formation appropri e en pr vention des incendies et en syst mes de protection utilis s contre les incendies Si un incendie clate ils doivent toujours suivre le plan de protection en vigueur pour en le combattant Dans la plupart des cas cela veut dire que les travailleurs quitteront imm diatement le secteur sauf s ils ont re u une formation ad quate leur permettant de rester pour lutter contre l incendie 2 2 La s curit li e l lectricit Les dangers li s l lectricit sont pr sents partout au travai
119. ulaire des l ves favoriser l usage d une terminologie appropri e lors des changes enrichir le portfolio des l ves TECHNOLOGIE Utiliser un logiciel de traitement de texte ou de pr sentation filmer des d monstrations pour noter et analyser les points forts et les points faibles effectuer des recherches sur Internet projeter des vid os instructives HABILET S SOCIALES apprendre parler aux autres sans contraintes apprendre couter attentivement ouvrir ses horizons sur le monde du travail 4 Section B Organisation et planification du cours HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Section C Unit s d enseignement Le cours HCS3010 Pratiques de s curit en milieu de travail est divis en deux unit s d enseignement Alberta Education recommande aux enseignants d allouer 25 heures pour ce cours Unit s d enseignement Nombre d heures Unit 1 R vision des notions de risque 3 6 heures Unit 2 Nouvelles notions de s curit 16 20 heures Unit 1 R vision des notions de risque Tel que pr cis dans l introduction le cours HCS3000 Syst mes de s curit en milieu de travail est pr alable au cours HCS3010 Pratiques de s curit en milieu de travail Une r vision des notions essentielles de ce cours permettra de rafraichir la m moire des l ves et de les pr parer aux nouvelles notions
120. un travailleur ne se trouve l int rieur d un appareil ni ne travaille dessus et que la remise en marche de l quipement ne pr sentera donc aucun risque 2 3 La s curit des chelles Tout le monde a un moment donn utilis une chelle par exemple pour changer une ampoule nettoyer des fen tres ou acc der une toiture Cet outil de travail si utile est pourtant la cause du plus grand nombre d accidents Un plus grand nombre de travailleurs se blessent en tombant d une chelle qu en tombant d un toit d un chafaudage ou d un escalier Ces accidents sont souvent le r sultat d un mauvais choix d chelle pour le travail faire ou d une installation pr caire de l chelle Il arrive fr quemment que le travailleur se blesse cause d un geste imprudent pos un moment o il se trouve sur l chelle Il peut s agir d un pied qui glisse d un manque d quilibre d une posture contraignante ou d une chelle qui bascule la suite d tre heurt e par un autre objet Combien de personnes connaissent les mesures de s curit l mentaires prendre lors de l utilisation d chelles et d escabeaux Cette section permettra de prendre connaissance des diff rents types d chelles et de savoir les installer et les utiliser de mani re s curitaire La loi les r glements et le code Occupational Health and Safety OHS de l Alberta tablissent des normes sp cifiques pour la pr vention des accidents du trava
121. ur e le poids et la charge Les extincteurs portatifs contiennent des substances capables d teindre un d but d incendie ou foyer Ces substances appel es agents extincteurs sont projet es gr ce la pression interne de l extincteur Les agents extincteurs sont l eau l eau avec un additif les poudres et le dioxyde de carbone CO EXTINCTEURS L EAU les extincteurs eau contiennent presque tous un additif car l eau pure n est efficace qu en petites quantit s Les additifs sont des mulseurs c est dire des produits qui abaissent la tension superficielle de l eau et qui la rendent plus mouillante donc plus efficace Ces additifs forment une pellicule tanche la surface du combustible l isolant ainsi de l air Cette mousse s appelle light water en anglais EXTINCTEURS POUDRE ce sont les extincteurs qui teignent l incendie le plus rapidement Ils contiennent une poudre chimique qui agit de plusieurs mani res principalement en touffant le feu et en isolant le combustible Cette poudre n a aucun effet refroidissant et s insinue partout Elle devient corrosive si elle est m lang e l eau Les poudres ABC fondent sous l effet de la chaleur et forment une croute la surface des solides les isolant de l air EXTINCTEURS AU CO le CO agit principalement par touffement en diminuant la concentration de l oxyg ne alimentant le feu Il agit galement par refroidissement car sa t
122. ur faire des d monstrations et des exercices pratiques il serait utile d avoir acc s l quipement suivant Si cet quipement n est pas disponible il faut s informer aupr s de diff rents professionnels pour obtenir des d monstrations l cole ou dans un endroit appropri e des chelles de diff rents types et de diff rentes longueurs e des escabeaux e diff rents extincteurs e des produits chimiques tiquet s de l quipement de protection personnelle appropri gants masques lunettes etc e diff rents types de rallonges 48 Section D quipement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Section E valuation Tout au long de ce cours on doit valuer les connaissances et les habilet s des l ves On trouve en annexe des grilles d valuation sommatives Il est galement possible d valuer les connaissances des l ves en cr ant pendant le d roulement du cours des questions se rapportant son contenu L observation des l ves lors de la manipulation du mat riel est primordiale et doit tre une partie int grante de l valuation Le portfolio de l l ve quant son choix de carri re offre d autres possibilit s d valuation L l ve doit tenir jour ce r pertoire personnel de ses pr f rences valeurs convictions ressources apprentissages pr c dents et exp riences v cues parmi d autres
123. urge de l air de l espace clos peut s av rer n cessaire si on d tecte un manque ou un surplus d oxyg ne des concentrations d un contaminant sup rieures au maximum permis selon les normes ou un gaz inerte azote argon que l on d sire vacuer Plusieurs ventilateurs portables sont offerts sur le march Le choix pour une t che sp cifique d pend de la capacit de l alimentation lectrique pneumatique ou essence et de la protection antid flagrante du ventilateur Certains ventilateurs sont munis d une unit chauffante s par e Le contr le du triangle du feu Le contr le du triangle du feu permet de pr venir un incendie ou une explosion l int rieur de l espace clos Un contr le strict des trois l ments constitutifs pouvant d clencher un incendie ou une explosion est de rigueur Voici des pr cautions prendre avec l oxyg ne ne pas ventiler un espace clos avec de l oxyg ne et viter de cr er une atmosph re enrichie plus de 23 d oxyg ne conserver les cylindres d oxyg ne l ext rieur de l espace clos e ne pas entrer dans l espace clos sans avoir v rifi l tanch it des r gulateurs des tuyaux et des raccords du mat riel de soudage sortir les torches et les boyaux d oxyg ne et d ac tyl ne aussit t qu ils ne sont plus utilis s dans l espace clos Voici certaines pr cautions prendre avec les l ments combustibles vacuer tout r sidu inflammab
124. vec des pi ces mobiles et coupantes Le verrouillage permet donc aux travailleurs de travailler en toute s curit avec l quipement Cela veut dire que l quipement ne peut pas tre remis sous tension tant qu une personne travaille son entretien tre mis en marche sans que le travailleur n en soit inform e lib rer une quelconque nergie emmagasin e par exemple la force gravitationnelle qui provoquerait la chute d une fourche mal bloqu e sur quelqu un qui travaille sous l appareil ou celle des liquides ou des gaz sous pression 20 Section C Unit s d enseignement HCS3010 Document d appui Alberta Education Canada 2013 Le verrouillage est important car il est d j arriv que des travailleurs soient bless s ou meurent parce que o l nergie de l quipement n tait pas compl tement lib r e ou bloqu e par exemple des employ s travaillant sous un camion benne ont t cras s quand la benne a bascul les autres travailleurs ignorant que des travaux de maintenance se r alisaient ont mis l quipement en marche par exemple un employ travaillait sous un camion stationn dans une cour quand un second travailleur est mont dans le camion a d marr et a roul sur le premier Un panneau de mise en garde tout seul sans verrouillage personnel ou autre type de dispositif de blocage n est jamais suffisant Si un panneau de mise en garde est utilis pour informer les emp

HCS3010 - Alberta Education

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